การให้คำปรึกษา "เกมพื้นบ้านรัสเซีย" gorodki " ลักษณะทั่วไปและวิธีการสอนเด็กก่อนวัยเรียนเกมกีฬา gorodki

เกม gorodki มีประวัติศาสตร์ยาวนานกว่าสองร้อยปีในรัสเซียที่ซึ่ง gorodki ถูกประดิษฐ์ขึ้น Lenin และ Leo Tolstoy, Chaliapin และ Gorky, Pavlov และ Stalin เล่นในเมือง ค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเกมที่น่าสนใจนี้!

ชื่ออื่นสำหรับเมืองคือ "โบว์ลิ่งรัสเซีย"
. อันที่จริง สาขาวิชากีฬาเหล่านี้มีความคล้ายคลึงกันมาก โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฝีเท้าที่วัดได้ของเกม เป้าหมายที่คล้ายคลึงกัน และโครงสร้างของกระบวนการแข่งขัน

ในการเล่นเมือง คุณจะต้องมี สินค้าคงคลังขั้นต่ำและข้อมูลเบื้องต้นเกี่ยวกับการสร้างรูปทรงจากเมืองที่เรียกว่า (ด้วยเหตุนี้ชื่อ) - บล็อกไม้ขนาดกะทัดรัด

เมืองเป็นที่นิยมอย่างมากและ เป็นกีฬารัสเซียขั้นต้น. ภายนอก เกมนี้อาจดูไม่น่าตื่นเต้นนัก แต่ในความเป็นจริง มันเป็นกีฬาที่หลากหลายและน่าสนใจ ซึ่งเราจะพูดถึงรายละเอียดเพิ่มเติมด้านล่าง

เรื่องราว

ตามรุ่นทั่วไปส่วนใหญ่ เมืองต่างๆ ปรากฏขึ้นในศตวรรษที่ 18 บนดินแดนของรัสเซียและนับแต่นั้นมาก็เป็นงานอดิเรกพื้นบ้านที่พบได้บ่อยที่สุดอย่างหนึ่ง แน่นอนว่าในระหว่างการพัฒนากีฬาประเภทนี้ กฎเกณฑ์อาจแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับภูมิภาค ตัวอย่างเช่น

กฎเกณฑ์การเลือกตั้งแบบรวมกลุ่มไม่ได้เกิดขึ้นจนกระทั่งปี พ.ศ. 2466และหลังจากนั้นในปี 1933 กฎได้รับการปรับปรุงและโครงร่างของมาตรฐาน 15 ร่างปรากฏขึ้นซึ่งใช้ในการเล่นเกม

พลเมือง สหภาพโซเวียตรักเมือง กีฬานี้ได้รับความนิยมอย่างมากในหลายภูมิภาค แม้ว่าในการแข่งขันแบบทีม ผู้นำจะเป็นชาวมอสโกเสมอซึ่งได้รับรางวัลสูงสุด

หลังยุค 60 ของศตวรรษที่ผ่านมา จำนวนนักกีฬาประมาณ 350,000.

นอกจากนี้ ความนิยมของกีฬาชนิดนี้ค่อย ๆ ลดลง และโดยการล่มสลายของสหภาพ หรือมากกว่าหลังจากการล่มสลาย เมืองต่าง ๆ กลายเป็นกีฬาที่ถูกลืมไปเกือบหมดสิ้นซึ่งมีเพียงไม่กี่คนที่ให้ความสนใจ ผิดปกติพอสมควร แต่ หลังทศวรรษ 2000 ความนิยมของเมืองกลับเพิ่มขึ้นอีกครั้ง กีฬาดังกล่าวมีแฟนใหม่เพิ่มขึ้น.

นอกจากนี้, ความนิยมของเมืองเล็ก ๆ ได้แผ่ขยายไปทั่วรัสเซียมาช้านาน. ตอนนี้กีฬานี้เป็นกีฬาระดับสากลและดึงดูดนักกีฬาจากประเทศต่างๆ

สำหรับช่วงเวลานี้มีการแข่งขันชิงแชมป์โลกและถ้วยยุโรปเป็นประจำ

คำอธิบายและกฎสมัยใหม่ของเกมใน gorodki

โดยทั่วไป, เกมเป็นกระบวนการเคาะเมืองออกจากพื้นที่บนพื้นผิวเรียบซึ่งเรียกว่า "เมือง"

ผู้เล่นผลัดกันขว้างค้างคาว เป้าหมายคือการเคาะออกทุกชิ้นในจำนวนการโยนน้อยที่สุดอย่างน้อยคุณควรโยนน้อยกว่าคู่ต่อสู้ของคุณ

ดังนั้น, มี 15 ชิ้นและพื้นที่เล่น. ผู้เล่นแต่ละคนเคาะตัวเลขด้วยการโยน ซึ่งมักจะประกอบด้วยห้าเมือง - กระบอกไม้

ต้องน็อคเอาท์เป็นตัวเลขพิเศษ. มีความจำเป็นที่เมืองจะดำเนินการสำหรับส่วนหลังหรือด้านข้างของจัตุรัสเกม ในเกมสแควร์ 2 คูณ 2 เมตรและสร้างตัวเลข ถ้าหลังจากม้วนแล้ว เมืองยังคงอยู่ในสี่เหลี่ยม คุณต้องทำการม้วนต่อไปนี้จนกระทั่งร่างนั้นล้มลง

เมื่อร่างแรกล้มลง ตัวเลขต่อไปจะถูกตั้งค่าไปเรื่อยๆ จนถึงตัวเลขที่ 15 หลังจากนั้นสามารถทำซ้ำตามระเบียบได้

ตามกฎแล้วมีการเล่นสามเกม แต่คะแนนจะถูกเก็บไว้ตามจำนวนช็อตที่ใช้ไป(บิต) สำหรับการเคาะตัวเลข ผู้เล่นที่ยิงน้อยที่สุดจะเป็นผู้ชนะ.

นอกจากนี้ การทำคะแนนสามารถทำได้ในการโยนแต่ละครั้ง แต่ละเมืองที่น็อคเอาท์ให้ 1 แต้ม อย่างไรก็ตาม ระบบนี้พบได้น้อยกว่าในการแข่งขัน (และใน เกมส์ง่ายๆ) ไม่ค่อยได้ใช้

มีกฎกติกาในการขว้างไม้ตี ซึ่งต้องทำโดยไม่ชักช้ามาก (ประมาณครึ่งนาทีต่อการโยนหนึ่งครั้ง) และนำไม้ตีไปยังพื้นที่เล่นพิเศษ

ด้านหน้าของจตุรัสที่วางชิ้นส่วนไว้ มีเส้นด้านหลังที่คุณต้องแตะไม้ตีก่อน ถ้าไม้ตีก่อนเส้นหรือแตะเส้น จะไม่นับการโยนโดยวิธีการในการแก้ไขการสัมผัสอย่างถูกต้องเส้นจะถูกทำเครื่องหมายด้วยชั้นของทรายหรือดินและอัปเดตระหว่างการขว้างในกระบวนการตั้งค่าตัวเลข

มี จำกัดความยาวบิต - ไม่เกินหนึ่งเมตร. ตามกฎแล้ว บิตจะมาพร้อมกับกรอบโลหะ ซึ่งช่วยให้สามารถเก็บชิ้นส่วนไว้ได้สำหรับการขว้างหลายครั้ง ท้ายที่สุด เมืองต่างๆ ส่วนใหญ่มักเล่นบนแอสฟัลต์ ซึ่งไม้จะตีและเสียรูปเมื่อเวลาผ่านไป

อีกด้วย มีกฎเกณฑ์เกี่ยวกับระยะทางที่กำหนดไปยังสี่เหลี่ยมจัตุรัสพร้อมตัวเลข. ขั้นแรกให้ขว้างจากสิ่งที่เรียกว่า "โคน่า" ซึ่งอยู่ห่างจากชิ้นส่วน 13 เมตร

แต่ถ้าการโยนครั้งแรกทำให้ล้มเมืองอย่างน้อยหนึ่งเมืองผู้เล่นไปที่ "half-con" นั่นคือพื้นที่สำหรับโยน 6.5 เมตรจากสี่เหลี่ยม

การแข่งขันตามเมือง

ในช่วงเวลานี้ เมืองต่างๆ มักเป็นกีฬาอาชีพในประเทศต่างๆ เช่น:

• รัสเซีย;
• ยูเครน;
• เอสโตเนีย;
• เยอรมนี;
• เบลารุส;
• ลัตเวีย;
• มองโกเลีย;
• มอลโดวา;
• อาร์เมเนีย;
• อาเซอร์ไบจาน;
• สาธารณรัฐคีร์กีซสถาน;
• ฟินแลนด์.

สมาพันธ์ของเกือบทุกประเทศที่อยู่ในรายการมีการแข่งขันของตนเองภายใต้กรอบของการแข่งขันชิงแชมป์แห่งชาติ นอกจากนี้ยังมีการแข่งขันระดับท้องถิ่นในบางเมืองซึ่งมีสโมสรผู้ชื่นชอบกีฬาในเมือง

การแข่งขันชิงแชมป์โลกและยุโรปส่วนใหญ่จัดขึ้นในเมืองรัสเซียแต่อาจจะอยู่ต่างประเทศ

โดยทั่วไป มีทัวร์นาเมนต์มากมายในเมืองต่างๆ ตั้งแต่ระดับท้องถิ่นไปจนถึงระดับนานาชาติ และ เพื่อเข้าร่วมการแข่งขันขนาดเล็ก, โดยปกติ, ไม่มีอะไรมากไปกว่าการลงทะเบียนล่วงหน้าและจำเป็นต้องมีความเข้าใจพื้นฐานของกีฬา.

กลยุทธ์และเทคนิคการเล่น gorodki

ขั้นพื้นฐาน ลักษณะของเมืองคือเทคนิคการขว้างที่มีความสามารถ. อันที่จริงต้องขอบคุณการขว้างที่สร้างกลยุทธ์หลักของเกม

ใช้ขว้างได้ ประเภทต่างๆกริป:

• สั้น- ค้างคาวถูกพรากไปจากขอบมากขอบฝ่ามืออยู่ตรงขอบไม้ตี
• เฉลี่ย- ฝ่ามืออยู่ห่างจากขอบฝ่ามือสองสามฝ่ามือ
• ลึก- จังหวะถูกดึงเข้าไปใกล้ตรงกลาง

ผู้เล่นแต่ละคนทำการขว้างด้วยด้ามจับที่สบายที่สุด, ไม่มีกฎเกณฑ์ที่ต้องปฏิบัติตาม

จริงๆ แล้ว, โยนจากด้านข้างและด้านล่างโดยประมาณค้างคาวบินอยู่เหนือพื้นดินโดยไม่เปลี่ยนระดับความสูง และเริ่มเคลื่อนตัวช้าลงจนเกือบเหนือร่าง

เทคนิคการขว้างปาในเมืองต้องศึกษาอย่างละเอียดถี่ถ้วน เพื่อให้ได้เทคนิคปกติและสามารถยิงลงได้ ตัวเลขต่างๆ, มันต้องใช้การฝึกฝนอย่างมาก

เราจะไม่พูดถึงหัวข้อนี้ ในตอนท้ายของย่อหน้าเราจะพูดถึงความเป็นไปได้ของการใช้กลยุทธ์ของทีม (ลำดับผู้ขว้าง การเปลี่ยนตัว ฯลฯ) ในการแข่งขันแบบทีมซึ่งแต่ละทีมมีผู้เข้าร่วมอย่างน้อยห้าคน .

สนามเด็กเล่น

โดยปกติ, สนามเด็กเล่นสำหรับเล่นในเมืองมีความยาวอย่างน้อยยี่สิบเมตรและมีเส้นผ่านศูนย์กลางประมาณ 15แม้ว่าขนาดอาจแตกต่างกันไปตามเงื่อนไขและประเภทของเกม

ที่ด้านหลัง (หลัง "เมือง") อาจมีระดับความสูงหรือโครงสร้างที่จำกัดบางอย่างที่ทำให้เมืองต่างๆ ไม่กระจัดกระจายเป็นพิเศษ และง่ายต่อการรวบรวม

จตุรัสเกมด้านหน้ามีเครื่องหมายพิเศษซึ่งอยู่แนวทแยงมุมจากแนวหน้า มาร์กอัปนี้เรียกว่า "หนวด"และจำกัดเขตที่นับออกหรือออกนอกเมือง

แพลตฟอร์มมาตรฐานมักประกอบด้วยสองส่วนสำหรับเกม ใกล้เคียง. การจัดเตรียมนี้ทำให้การแข่งขันสะดวกยิ่งขึ้น เนื่องจากผู้เล่นของทีมตรงข้ามไม่จำเป็นต้องรอการโยนของฝ่ายตรงข้าม พวกเขาเพียงแค่เคาะชิ้นส่วนตามลำดับ และกรรมการจะแก้ไขผลการแข่งขัน

ตัวเลขสำหรับเล่นเมือง - แผน

มีชุดตัวเลขมาตรฐาน(แม้ว่าผู้เล่นบางคนสามารถคิดขึ้นมาเองได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เป็นเรื่องที่น่าสนใจมากที่จะให้โอกาสเด็กๆ พัฒนาจินตนาการของตน) จาก 15 แผนงาน

แต่ละร่างมีห้าเมืองพับที่แนวหน้าของเมืองตรงกลางยกเว้นรูปที่ 15 - จดหมาย

ชื่อและลำดับของตัวเลขมีดังนี้:

• "ปืน",
• "ส้อม",
• "ดาว",
• "ลูกศร",
• "ดี",
• "เพลาข้อเหวี่ยง",
• "ปืนใหญ่",
• "แร็กเกต",
• “รังปืนกล”
• "มะเร็ง",
• "ยาม",
• "เคียว",
• "ธีร์"
• "เครื่องบิน",
• "จดหมาย".

นี่คือลำดับคลาสสิกและจำนวนตัวเลขแต่รูปแบบนี้อาจแตกต่างกันในแต่ละชุด โดยเฉพาะอย่างยิ่ง บุคคลที่สั้นกว่านั้นเป็นเรื่องธรรมดามากกว่า ซึ่งประกอบด้วยตัวเลข 10 หรือ 6 ตัว

ขนาด

ขนาดแต่ละเมืองคือ ยาว 20 เซ็นติเมตร, แ เส้นผ่านศูนย์กลางใกล้ 5 เซนติเมตร.

ขนาดของพื้นที่สำหรับเกมได้อธิบายไว้ก่อนหน้านี้ควรสังเกตเฉพาะข้อกำหนดระยะทาง - อย่างน้อยสองเมตรระหว่างสองเมืองใกล้เคียงและการมีที่เรียกว่า "ชานเมือง"ซึ่งประกอบด้วยเส้นของ "หนวด" แนวหน้าของเมืองและเส้นแบ่งระหว่าง "หนวด" (อยู่ห่างจากแนวหน้าของจัตุรัสหนึ่งเมตร)

"ชานเมือง" ใช้ในการจัดตั้งวิทยาเขตซึ่งหลังจากขว้างแล้ว ให้ม้วนออกหรือบินไปข้างหน้าเข้าหาผู้เล่น

เกมพัฒนาคุณสมบัติอะไรบ้าง?

คุณไม่จำเป็นต้องฟิตร่างกายเพื่อเล่น gorodki แต่เกมนี้ไม่ง่ายอย่างที่คิด หากการขว้างออกไปภายนอกดูเรียบง่าย ในความเป็นจริงแล้ว ผู้เล่นใหม่แทบจะไม่เคยตีไม้ตีเลยในตอนแรก ไม่เพียงแต่ในเมืองเท่านั้น แต่โดยทั่วไปแล้วจะอยู่ใกล้กับ "เมือง"

มันควรจะถูกจดไว้ การพัฒนาความอดทนสำหรับผู้เล่นในเมือง เนื่องจากการแข่งขันอาจกินเวลาตั้งแต่สองชั่วโมงขึ้นไปติดต่อกัน

จากคุณสมบัติหลักที่พัฒนาแล้วนักกีฬา มันควรจะถูกจดไว้:

• ความแม่นยำ;
• ความชำนาญ;
• การประสานงานของการเคลื่อนไหว
• วัดสายตา;
• ความแข็งแรงของมือ

ตามกฎแล้วเมืองต่างๆ จะเรียกว่ากีฬาสำหรับผู้รับบำนาญ แต่บ่อยครั้งที่คนหนุ่มสาวชอบ เกมส์นี้และเมืองต่างๆ ได้ปรับปรุงข้อมูลทางกายภาพจำนวนมาก รวมทั้งการพัฒนาในระดับของการคิดเชิงกลยุทธ์และเชิงตรรกะ

เมืองสำหรับเด็ก

โดยสรุป มาพูดถึงคำสองสามคำเกี่ยวกับเมืองสำหรับเด็ก การออกกำลังกายดังกล่าวยังจะเป็นประโยชน์สำหรับ อายุน้อย และเมืองสามารถปรับให้เข้ากับพารามิเตอร์ของร่างกายเด็กได้อย่างสมบูรณ์แบบ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง, ขนาดของค้างคาวและระยะทางจากม้าไปยังเมืองจะลดลง.

ผ่านการปรับตัวของเกม เด็ก ๆ จะได้รับโอกาสที่จะรู้สึกสบายใจและฝึกฝนทักษะการขว้างปา

สำหรับเด็ก เมืองมีประโยชน์ในการพัฒนาสติและสมาธิ. ด้วยความเป็นไปได้ที่การแข่งขันแต่ละนัดจะดำเนินต่อไปเป็นเวลานาน เมืองต่างๆ สามารถช่วยให้คนรุ่นใหม่มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่น่าสนใจและมีประโยชน์

การสร้างชุดอุปกรณ์สำหรับเด็กอาจไม่ต้องใช้เงินลงทุนเลย เช่นเดียวกับสินค้าคงคลังสำหรับเมืองมาตรฐาน สินค้าคงคลังสำหรับเมืองเด็กทำได้ง่ายด้วยตัวคุณเอง.

บทเรียนวิดีโอ: กฎและเทคนิคในการเล่น gorodki

1 มิ.ย. 2017 อเล็กซานดรา

โดยการย้ายเด็กเรียนรู้ โลก,
เรียนรู้ที่จะรักเขาอย่างตั้งใจ
กระทำในนั้น
การเคลื่อนไหวเป็นแหล่งที่มาของความกล้าหาญครั้งแรก
ความอดทน ความมุ่งมั่นของเล็ก
เด็ก.

วี. ชิชกิน.

ภาวะขาดออกซิเจน - มันคืออะไร? มันคุกคามเด็กหรือไม่? ท้ายที่สุดแล้วความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีซึ่งเป็นสาเหตุหลักของการลดลง กิจกรรมมอเตอร์ ผู้ชายสมัยใหม่ได้สัมผัสกับชีวิตที่มีเงื่อนไขของเด็กแล้วกิจกรรมหลักของเขา - เกม

อย่างไรก็ตาม นักวิทยาศาสตร์ที่ตรวจสอบอิทธิพลของกิจกรรมยานยนต์ต่อสุขภาพของมนุษย์และกิจกรรมที่สำคัญ ได้พิจารณาว่าจำเป็นต้องเปลี่ยนไปสู่วัยก่อนวัยเรียน เป็นผลให้คีย์ที่เชื่อถือได้เพื่อ องค์กรที่เหมาะสมชีวิตเด็กใน โรงเรียนอนุบาลและครอบครัว เพื่อสร้างสุขภาพ กิจกรรมทางจิต ความสามารถในการทำ "ข้างเคียง" และ "ร่วมกัน" กับผู้อื่น กุญแจสำคัญนั้นคือการเคลื่อนไหว

ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญต่างกันอย่างไรเกี่ยวกับความสำคัญของการออกกำลังกาย

นักสรีรวิทยาถือว่าการเคลื่อนไหวเป็นความต้องการโดยธรรมชาติและจำเป็นของมนุษย์ ความพึงพอใจอย่างสมบูรณ์เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งในวัยก่อนเรียนเมื่อมีอาการและหน้าที่หลักทั้งหมดของร่างกายเกิดขึ้น

นักสุขอนามัยและแพทย์กล่าวว่า: หากไม่มีการเคลื่อนไหว เด็กจะไม่สามารถเติบโตอย่างแข็งแรงได้ การเคลื่อนไหวคือการเตือน ชนิดที่แตกต่างโรคต่างๆ โดยเฉพาะโรคหลอดเลือดหัวใจ ระบบทางเดินหายใจ ระบบประสาท. การเคลื่อนไหวมีประสิทธิภาพมากที่สุด วิธีการรักษา. ตามที่นักจิตวิทยา (Mukhina B.C. , Vygodsky L.S. ): เด็กเป็นนักเคลื่อนไหว! และกิจกรรมของเขาแสดงออกในการเคลื่อนไหวเป็นหลัก ครูที่มีชื่อเสียงทุกคนตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบันต่างสังเกตการเคลื่อนไหว - เครื่องมือสำคัญการศึกษา. การเคลื่อนไหว เด็กเรียนรู้โลกรอบตัวเขา เรียนรู้ที่จะรักมัน และตั้งใจลงมือทำมัน การเคลื่อนไหวเป็นแหล่งแรกของความกล้าหาญ ความอดทน ความมุ่งมั่นของเด็ก ดังนั้นสิ่งเหล่านี้จึงเป็นรูปแบบหนึ่งของการแสดงคุณสมบัติที่สำคัญของมนุษย์

และจะมีแรงงานได้อย่างไร - พื้นฐานของพื้นฐานของชีวิต - หากไม่มีการเคลื่อนไหวที่พัฒนาแล้วอย่างแม่นยำ? เกมที่มีการเคลื่อนไหวทำให้เด็ก ๆ มีช่วงเวลาที่สดใสในการสื่อสารของมนุษย์ที่ยอดเยี่ยมพัฒนาประสบการณ์ของพฤติกรรม ความรู้สึกของความสามารถในการเคลื่อนไหวอย่างสวยงามนำมาซึ่งความสุขที่แท้จริงและความพึงพอใจด้านสุนทรียภาพ

ฉันผู้สอนพลศึกษาที่ MDOU หมายเลข 8 "Alyonushka" ซึ่งตั้งอยู่ในเมือง Tikhoretsk ตัดสินใจที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาปัญหานี้โดยการสอนเด็กโต ก่อน วัยเรียนเกมของเมือง

เป้า:การพัฒนาคุณภาพทางกายภาพและความสามารถของมอเตอร์ในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า: ความเร็วของปฏิกิริยา, ความคล่องแคล่ว, ความแข็งแรง, ความอดทน, ตา, คุณสมบัติการประสานงาน, ความสงบ, องค์กร, การสังเกต, เทคนิคการเคลื่อนไหวบางอย่างที่เด็กสามารถเข้าถึงได้, ปฏิกิริยาตอบสนองอย่างรวดเร็ว, การศึกษาในเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าที่มีทัศนคติเชิงบวกต่อการเล่นกีฬาและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

ข้าพเจ้าได้หยิบยกมาดังนี้ งาน:

• เพื่อเพิ่มกิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็ก พัฒนาทักษะและความสามารถ พัฒนาคุณสมบัติมอเตอร์ ความสามารถ ความโน้มเอียงและความโน้มเอียงตามธรรมชาติ
• เพื่อพัฒนาความคิดริเริ่ม, ทักษะขององค์กร, ความเป็นอิสระ, ระเบียบวินัย (การปฏิบัติตามกฎของเกม, การเคารพคู่ต่อสู้, การอยู่ใต้บังคับบัญชาของความสำเร็จส่วนบุคคลเพื่อประโยชน์ของทีม)
• แบบฟอร์ม ทัศนคติเชิงบวกวัฒนธรรมทางกายภาพและการกีฬาตลอดจนความจำเป็นในการศึกษาด้วยตนเองสำหรับวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

วัตถุเป็นลูกของกลุ่มอาวุโสและกลุ่มเตรียมการ

เหมาะสมที่สุด วิธีการและรูปแบบเป็น:

• ชุบแข็ง;
• กิจกรรมมอเตอร์ของเด็ก
• การออกกำลังกาย

ขึ้นอยู่กับกิจกรรมของเด็กและครูเอง

สำหรับสิ่งนี้ฉันใช้สิ่งต่อไปนี้ วิธีการ:

• ลักษณะทั่วไป ประสบการณ์การสอน
• แบบสำรวจผู้ปกครอง
• การวินิจฉัยเด็ก

หลัก หลักการการสอนเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสสามารถแสดงได้โดยบทบัญญัติต่อไปนี้:

1. การออกกำลังกายควรเพียงพอกับอายุ เพศของเด็ก ระดับพัฒนาการทางร่างกาย วุฒิภาวะทางชีวภาพ และสุขภาพ
2. จำเป็นต้องรวมกิจกรรมยานยนต์กับขั้นตอนการชุบแข็งสาธารณะ:
   • แบบฝึกหัดพัฒนาการทั่วไปร่วมกับอ่างลม
   • การจัดชั้นเรียนเกี่ยวกับการเรียนรู้การเล่น "Gorodki" ในชุดเสื้อผ้าน้ำหนักเบา
3. การรวมบังคับในองค์ประกอบที่ซับซ้อนขององค์ประกอบพลศึกษา แบบฝึกหัดการหายใจ, การออกกำลังกายเพื่อเพิ่มความอดทน (วิ่งช้า, เดิน, หมอบ, ปีนบันได).
4. เพิ่มการออกกำลังกายของเด็ก
5. การสนับสนุนอย่างเป็นระบบของบทเรียนวัฒนธรรมทางกายภาพ การประเมินกิจกรรมการเคลื่อนไหวโดยการคำนวณทั่วไปและความหนาแน่นของมอเตอร์

คนสมัยใหม่กำลังทุกข์ทรมานจากภาวะขาดออกซิเจน - ขาดการเคลื่อนไหว - และโรคนี้ได้แพร่กระจายไปยังเด็กแล้ว จริงอยู่ ธรรมชาติของเด็กต่อต้านสถานการณ์นี้อย่างแข็งขัน งานอดิเรกที่เด็กโปรดปรานคือพลศึกษาไม่ใช่เพื่ออะไร ที่ สถาบันก่อนวัยเรียนความเครียดทางจิตใจให้ความสนใจเป็นอย่างมาก เนื่องจากเด็กจำเป็นต้องเตรียมตัวให้พร้อมสำหรับการเรียน แต่ คุณสมบัติที่สำคัญ การศึกษาเด็กคือ การก่อตัวของฟังก์ชันของมอเตอร์ ดังนั้นฉันจึงตั้งตัวเองเป็นงานที่สอง: ไม่เพียงสร้างโอกาสให้เด็กเคลื่อนไหวเพียงพอ แต่ยังสอนให้เขาเคลื่อนไหวอย่างถูกต้อง เพื่อวางรากฐานของวัฒนธรรมทางกายภาพ งานที่สองเกี่ยวข้องกับการแนะนำเด็กให้รู้จักกีฬาและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

ดังนั้นฉันจึงคิดว่าคำถามที่ยกมา "การสอนเด็กวัยอนุบาลตอนต้นให้เล่น "Gorodki" มีความเกี่ยวข้องตั้งแต่สอนเด็ก เกมกีฬามีส่วนช่วยในการพัฒนาระดับของการเคลื่อนไหวพื้นฐาน, คุณสมบัติทางกายภาพ: ความคล่องแคล่ว, ความเร็ว, ดวงตา; ส่งเสริมความอดทนและความแข็งแกร่ง ความสมดุลการประสานงานของการเคลื่อนไหวและการวางแนวในอวกาศได้รับการปรับปรุง ทั้งหมดนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนาอย่างกระตือรือร้น การปรับปรุงท่าทาง การฟื้นตัว และทำความคุ้นเคยกับกีฬาและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

ดังจะเห็นได้จากแผนภาพการเพิ่มขึ้นของผลลัพธ์ของการขว้างลูกศิษย์ของ MDOU หมายเลข 8 "Alyonushka", Tikhoretsk ตั้งแต่ปีการศึกษา 2551 ถึง 2554

ไดอะแกรมของการเพิ่มขึ้นของผลลัพธ์ของการขว้างลูกศิษย์ของ MDOU หมายเลข 8 "Alyonushka", Tikhoretsk

ปีการศึกษา 2551-2552

ปีการศึกษา 2552-2553

ปีการศึกษา 2553-2554

จากสิ่งนี้ การสอนเด็ก ๆ ให้เล่น "Gorodki" ถูกสร้างขึ้นในขั้นตอนและรวมถึงสิ่งต่อไปนี้ ประเภทของงาน:

สำหรับเด็ก กลุ่มอาวุโส:

- ระยะเวลาเตรียมการ:

• การวินิจฉัย การเลือกเด็กตามข้อบ่งชี้ของแพทย์
• ปลูกฝังทัศนคติที่ใส่ใจในการทำงาน
• ทำความคุ้นเคยกับสาระสำคัญและกฎของเกมใน "Gorodki"
• ส่งเสริมทัศนคติที่เคารพต่อวัฒนธรรมของประเทศบ้านเกิดและประเทศเพื่อนบ้าน

– ช่วงเวลาหลัก:

• เพื่อสอนทักษะการใช้และแก้ไขท่าทางที่ถูกต้องเมื่อขว้างค้างคาว
• แนะนำ 10 ตัวเลขเมือง
• แนะนำและเรียนรู้การขว้างไม้ตีด้วยศอก ไหล่ และ อย่างรวมกันขว้างค้างคาว;

- สุดท้าย:

• เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับร่างเมือง ("รั้ว", "ยาม", "ดาว") และการก่อสร้าง
• การทดสอบเด็กแต่ละคน

สำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมการ:

- ระยะเวลาเตรียมการ:

• การทดสอบเด็กแต่ละคน
• แก้ไขกฎของเกมใน "Gorodki"
• เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับร่างเมือง ("รั้ว", "ยาม", "ดาว") และการก่อสร้าง
• เพื่อรวมทักษะในการใช้และแก้ไขท่าทางที่ถูกต้องเมื่อขว้างค้างคาวในสามวิธี (ข้อศอก, ไหล่, รวมกัน);

– ช่วงเวลาหลัก:

• แนะนำประเภทของการแข่งขันใน "Gorodki" (รายบุคคล, ทีม, ทีมส่วนตัว); ด้วยวิธีการจัดการแข่งขัน (จากบางฝ่าย สำหรับการน็อก ตัวเลขที่กำหนด โดยวิธีวงกลม โดยวิธีการคัดออก โดยวิธีผสม)
• ทำความคุ้นเคยกับกฎสำหรับที่ตั้งของ ryukhs (เมือง) เมื่อตีด้วยค้างคาว (ถ้าเมืองย้ายด้วยเหตุผลใด ๆ ก่อนที่บิตจะสัมผัสพวกเขาถ้าเมืองเคลื่อนที่เนื่องจากการสั่นไหวของแท่น (หรือจากลม) ) หลังจากการโยน; ถ้าหลังจากการเป่า เมืองถูกแยกออกเป็นสองส่วนหรือสูญเสียรูปทรงกระบอก)
• แนะนำแนวคิด "น็อกไม่น็อกเมือง"
• แนะนำแนวคิดของ "การโยนที่หายไป"
• เพื่อรวมทักษะในการรับและแก้ไขท่าทางที่ถูกต้องเมื่อขว้างค้างคาวในสามวิธี (ข้อศอก, ไหล่, รวมกัน)
• ทำความคุ้นเคยกับร่างของเมือง ("ปืนใหญ่", "ดี", "ปืนใหญ่", "รังปืนกล");

- สุดท้าย:

• การรวมทักษะการขว้างปาไม้ตีสามวิธี (ศอก ไหล่ รวมกัน)
• เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับร่างเมือง ("ปืนใหญ่", "ดี", "ปืนใหญ่", "รังปืนกล") และการก่อสร้าง
• แนะนำ "ตัวอักษร" ที่ซับซ้อนที่สุด
• การทดสอบเด็กแต่ละคน

แต่ งานนี้จะไม่สมบูรณ์หากไม่มีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนพลศึกษา นักการศึกษา และผู้ปกครอง

นักการศึกษากำลังทำงานอย่างต่อเนื่องเพื่อพัฒนาทักษะการเล่น "Gorodki" การพัฒนาทักษะเหล่านี้ไม่ได้เกิดขึ้นเฉพาะใน ชั้นเรียนพิเศษแต่ในขณะเดินด้วย นี่คือความสำคัญพิเศษของงานนี้ เป็นโอกาสในการรวมทักษะการเล่น "Gorodki" เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกีฬาและวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

ฉันคิดว่ามันสำคัญในงานของฉัน ไม่ใช่แค่การให้การศึกษาแก่เด็กเท่านั้น แต่ยังต้องมีปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครองด้วย เราได้ข้อสรุปว่าผู้ปกครองไม่ควรเป็น "ผู้ชม" มากเท่ากับผู้มีส่วนร่วมโดยตรงในชีวิตของกลุ่มและลูกๆ ของพวกเขา ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับเรา:

• ประการแรกคือการเพิ่มระดับความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับปัญหาพัฒนาการทางร่างกายของเด็ก ท้ายที่สุดการรู้จักเด็ก ๆ รู้สึกถึงปัญหาของเขามันง่ายกว่าที่จะช่วยเขากระตุ้นให้เขาไปเล่นกีฬาอย่างมีสติและเข้าร่วมวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีด้วยตัวอย่างของเขาเอง
• ประการที่สอง ฉันเน้นว่าเด็กไม่ควรถูกบังคับให้เล่นกีฬา เนื่องจากวิธีการดังกล่าวไม่ได้ให้ผลลัพธ์ที่ดี
• ประการที่สาม เราสอนพ่อแม่ให้เล่นร่วมกับเด็ก สอนพวกเขา

ผลงานในทางปฏิบัติได้พิสูจน์แล้วว่าการสอนให้เด็กเล่น "Gorodki" แนะนำให้พวกเขาเล่นกีฬาและบำรุงรักษา วิถีการดำเนินชีวิตที่มีสุขภาพดีชีวิต.

แนบไปกับผลงาน:

1. บทคัดย่อของชั้นเรียนใน กลุ่มเตรียมความพร้อม(ภาคผนวก 1)
2. สรุปรายวิชาในกลุ่มอาวุโส (ภาคผนวก 2)
3. แผนระยะยาวการเรียนรู้การเล่นในกลุ่มรุ่นพี่ (ภาคผนวก 3)
4. แผนมุมมองการสอนเกมในกลุ่มเตรียมการ (ภาคผนวก 4)
5. การสนทนาในเวิร์กชอป (ภาคผนวก 5)
6. เติมพลังความคิดเชิงบวก (ภาคผนวก 6)
7. เคล็ดลับสำหรับผู้ปกครอง กลุ่มกลาง) (

เกม GORODKI - เป็นวิธีการเพิ่มเติมในการพัฒนาร่างกายของนักเรียนที่อายุน้อยกว่า

ใน การพัฒนาที่ครอบคลุมพลศึกษาในวัยเด็กตรงบริเวณสถานที่สำคัญ กับ อายุยังน้อยวางรากฐานของสุขภาพการพัฒนาทางกายภาพทักษะยนต์เกิดขึ้น น่าเสียดายที่ วิถีชีวิตสมัยใหม่ทิ้งสิ่งที่ต้องการไว้มากมาย เวลาว่างมากที่สุด เด็กสมัยใหม่ใช้จ่ายที่หน้าจอทีวีคอมพิวเตอร์หรือที่บ้าน กระแสทั่วไปของโลกสมัยใหม่ไม่อนุญาตให้เด็กถูกทอดทิ้งโดยไม่ได้มองใกล้ ๆ เหมือนกับที่เคยเป็นมาเมื่อเร็ว ๆ นี้ในลานที่อยู่ติดกัน เพื่อให้พวกเขาสามารถเล่นและเคลื่อนไหวได้หลายชั่วโมงโดยไม่ต้องมีส่วนร่วมของผู้ใหญ่ นักจิตวิทยา ครู แพทย์ สังเกตแนวโน้มทั่วไปของโรงเรียน - กิจกรรมการเคลื่อนไหวของเด็กลดลง (Yu.F. Zmanovsky, M.A. Runova, S. Sharmanova, A.I. Fedorov) และสำหรับเด็กวัยประถมในการเคลื่อนไหว - นี่คือการสูญเสียสุขภาพ การพัฒนา ความรู้ การวิเคราะห์ตัวชี้วัดด้านสุขภาพ พัฒนาการทางร่างกายและการเคลื่อนไหวของเด็กในวัยประถมศึกษา แม้จะมีการสอนวิชาพลศึกษาเพิ่มอีก 3 ชั่วโมงก็ตาม บ่งชี้ถึงแนวโน้มที่น่าตกใจที่ยังคงเลวร้ายลงเรื่อย ๆ ในปัจจุบัน

นักวิทยาศาสตร์ระบุว่า จาก 30% ถึง 40% ของเด็กวัยก่อนเรียนตอนปลายและวัยประถมมี ระดับต่ำการพัฒนามอเตอร์ ในการแก้ปัญหานี้ การระบุแหล่งที่มาของการเติมเต็มและการเพิ่มคุณค่าของวิธีการพัฒนายนต์ของเด็กมีความสำคัญอย่างยิ่ง ในแง่นี้ การใช้ขนบธรรมเนียมประเพณีพื้นบ้านควรจะมีประสิทธิภาพมาก พลศึกษาซึ่งสามารถนำไปใช้ได้ในสาขาต่างๆ การศึกษาเพิ่มเติมเด็ก ๆ ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องศึกษาความเป็นไปได้ในการเสริมสร้างพัฒนาการทางการเคลื่อนไหวของเด็กในวัยเรียนประถมโดยอิงจากการใช้ "เมือง" ของเกมพื้นบ้านรัสเซีย ตามที่ครูในประเทศ E.N. Vodovozova, P.F. Kaptereva, P.F. เลสกาฟต์, อี.เอ. Pokrovsky, K.D. Ushinsky เกมกลางแจ้งพื้นบ้านเป็นวิธีพลศึกษาที่มีประสิทธิภาพ เกมกลางแจ้งเป็นรูปแบบแรกของกิจกรรมที่เด็กนักเรียนสามารถเข้าถึงได้ซึ่งเกี่ยวข้องกับการทำซ้ำทักษะการเคลื่อนไหวอย่างมีสติ (A.V. Zaporozhets) Towns Game Presents คุ้มราคาจากมุมมองของการเติมเต็มวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณและร่างกายของแต่ละบุคคลการถ่ายทอดทักษะและความสามารถที่สำคัญการให้ความรู้คุณธรรมความเคารพต่อ ประเพณีพื้นบ้านและศุลกากร

เมืองที่ใช้กันอย่างแพร่หลายใน การฝึกร่างกายกองทัพรัสเซียคือปีเตอร์มหาราชแล้ว ผู้บัญชาการรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่ A.V. Suvorov กล่าวว่า:“ ด้วยดาบค้างคาว - นี่คือตาฉันตีด้วยไม้ตี - นี่คือความเร็วด้วยค้างคาวฉันเคาะออก - นี่คือการโจมตี” เป็นคุณสมบัติเหล่านี้ของ A.V. Suvorov ถือว่าเป็นนักรบหลัก (Yu.A. Ermolaev et al., 1990) เมื่อพูดถึงเกมพื้นบ้านเกี่ยวกับอิทธิพลที่มีต่อการพัฒนาบุคลิกภาพที่กลมกลืนกันโดยเฉพาะเด็กเราจะอ้างถึงคำแถลงของผู้ก่อตั้งการสอนภาษารัสเซีย K.D. อูชินสกี้ (1950) เขากำหนดภารกิจที่สำคัญที่สุดของการสอนระดับชาติ - เพื่อเปลี่ยน ความสนใจเป็นพิเศษสำหรับเกมพื้นบ้าน เกม gorodki ไม่ได้เป็นเพียงเกมรัสเซียเก่า แต่ยังเป็นเกมกีฬาที่มีการแข่งขันประชัน สหพันธรัฐรัสเซีย. ที่มีอยู่ การวิจัยทางวิทยาศาสตร์(E.I. Adashkyavichene, 1992; E.S. Vilchkovsky, 1983; L.N. Voloshina, 2001; Z.I. Nesterova, 1997; T.I. Osokina, 1986; L.I. Penzulaeva, 1998 และอื่น ๆ .) ทำให้เราสรุปได้ว่าเกมที่มีองค์ประกอบของกีฬาค่อนข้างเข้าถึงได้สำหรับเด็ก วัยประถมและเป็นหนึ่งใน วิธีที่มีประสิทธิภาพและวิธีการพลศึกษาของเด็ก การวิเคราะห์ สื่อการสอนให้พื้นที่ในการประเมินผลกระทบของเกม "เมือง" ในเชิงบวกต่อการก่อตัว ฟังก์ชั่นมอเตอร์เด็กเพื่อกำหนดระดับของผลกระทบต่อการพัฒนาองค์ประกอบแต่ละส่วนของการเคลื่อนไหว

เทคนิคการเล่นเมืองนั้นค่อนข้างง่าย องค์ประกอบหลักของเทคนิคคือการขว้างค้างคาว อย่างไรก็ตาม ความแม่นยำเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ นอกจากนี้ การคำนวณที่แม่นยำก็เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกัน การตีด้วยไม้ตีนั้นไม่เพียงพอ คุณต้องทำให้มันหันกลับมาที่เป้าหมายอย่างสมบูรณ์และสัมผัสกับเมืองที่มีจำนวนมากที่สุด ดังนั้น ผู้เล่นจำเป็นต้องทำการขว้างให้ดีเพื่อให้ไม้ตีหมุนด้วยความเร็วเท่ากันเสมอและทำการหมุนรอบจุดศูนย์ถ่วงของมันอย่างสมบูรณ์ โดยบินในระยะทางเท่ากันในแต่ละครั้ง (สำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่าคือ 3-5 เมตร) อัลกอริธึมการเรียนรู้ช่วยให้คุณสร้างมุมมองแบบองค์รวมของการขว้าง จากนั้นฝึกฝนองค์ประกอบของเทคนิคอย่างละเอียด ตามแนวคิดทางสรีรวิทยาในขั้นตอนของการสร้างทักษะจะมีการรวมความเชี่ยวชาญที่ดีที่สุดและการจัดลำดับของกระบวนการควบคุมประสาทส่วนกลาง (ความเข้มข้นของการกระตุ้นการพัฒนาของการยับยั้งภายใน ฯลฯ ) ซึ่งช่วยให้คุณได้อย่างแม่นยำแตกต่าง ดำเนินการประสานงานที่ซับซ้อนที่เกี่ยวข้องกับการขว้างค้างคาว บน ขั้นตอนสุดท้ายช่วงของความแปรปรวนของการเคลื่อนไหวของมอเตอร์เพิ่มขึ้น เด็ก ๆ เคาะไม่เพียง แต่ร่างในแนวตั้ง (รั้ว, ลำกล้อง) แต่ยังนอนในแนวนอน (เครื่องบิน, กั้ง) ความแตกต่างของความพยายามของกล้ามเนื้อเกิดขึ้นเมื่อร่างเช่นตัวอักษรถูกเคาะออก เมื่อเด็กต้องการทำลายเมืองที่ยืนอยู่ตรงกลางร่าง ทักษะพิเศษจำเป็นที่นี่ ดังนั้นเด็ก ๆ จึงพัฒนาความรู้สึกของพื้นที่และเวลาความสามารถในการวิเคราะห์ซึ่งช่วยให้พวกเขากระจายความพยายามของกล้ามเนื้อด้วยความแม่นยำเพียงพอเมื่อเชี่ยวชาญองค์ประกอบของเทคนิคการขว้างปาเพื่อกำหนดช่วงเวลาของการใช้ความพยายามหลักอย่างแม่นยำเพื่อให้แน่ใจว่า ความสามัคคีของส่วนต่าง ๆ ของมอเตอร์พรบ. ประสิทธิผลของการโยนขึ้นอยู่กับหลายปัจจัย: ระดับความชำนาญของวิธีการขว้างที่เลือก ด้ามจับของด้ามจับ การเลือกสถานที่ที่ถูกต้อง ฯลฯ การเรียนรู้เทคนิคการขว้างปาให้เชี่ยวชาญมีผลดีต่อความแม่นยำในการตีเป้าหมายแนวนอน จำนวนข้อผิดพลาดในการดำเนินการองค์ประกอบเทคนิคการขว้างปาลดลงเช่น ตัวชี้วัดทั้งเชิงปริมาณและเชิงคุณภาพของการขว้างได้รับการปรับปรุง

ประสบการณ์ที่สะสมโดยเด็กในกระบวนการควบคุมเกม gorodki มีโปรแกรมยนต์ที่หลากหลาย ซึ่งจะเป็นการเพิ่มความสามารถของเด็กในการควบคุมการเคลื่อนไหวใหม่ ในกระบวนการควบคุมเกม เมืองต่างๆ ได้ก่อตัวขึ้น ประเภทต่างๆการประสานงาน: คงที่ - ของร่างกาย, การประสานงานแบบไดนามิกโดยทั่วไปและมือ, ความแตกต่างของการเคลื่อนไหวที่แยกได้ (การขว้าง) การเคลื่อนไหวของมือ มือ และนิ้วที่แยกออกมาอย่างหลากหลาย การบีบบิตช่วยปรับปรุงการควบคุมการเลือกโดยพลการของแต่ละบุคคล กลุ่มกล้ามเนื้อก่อให้เกิดความแตกต่างของการยับยั้ง เนื่องจากการดำเนินการเฉพาะหลักสำหรับเกม gorodki คือการโยนดังนั้น ระยะต่างๆการดำเนินการ ตัวรับความรู้สึกกล้ามเนื้อและตัวรับสัมผัสมีส่วนร่วมในการเคลื่อนไหวนี้ การรับรู้ที่ซับซ้อนที่สุดซึ่งประสานกับการทำงานของตัวรับความรู้สึกกล้ามเนื้อนั้นตกอยู่ที่ส่วนแบ่งของเครื่องวิเคราะห์ภาพในเมืองต่างๆ ในเกมเมื่อขว้างค้างคาวการรับรู้จะเกิดขึ้นซึ่งเป็นลักษณะของการเล็งสายพันธุ์ - ตีเป้าหมาย ในอนาคตอย่าง Z.I. Nesterova (1997) หน้าที่ของการมองเห็นและการได้ยินในระบบอวัยวะรับความรู้สึกจะค่อยๆ ลดลง และเครื่องวิเคราะห์มอเตอร์เริ่มมีบทบาทนำ ผู้เขียนหลายคนสังเกตเห็นผลกระทบต่อการพัฒนาของเมืองเล็กๆ ที่มีต่อคุณสมบัติทางกายภาพ เช่น ความแข็งแกร่ง ความคล่องตัว และความเร็ว ด้วยการพัฒนาความแข็งแรงของกล้ามเนื้อคาดไหล่ช่วงของการโยนจะเพิ่มขึ้น การฝึกความแข็งแกร่งไม่ใช่จุดจบในตัวเองสำหรับพลศึกษาของเด็กวัยประถม และในระดับที่มากขึ้นนั้นเกิดจากความจำเป็นในการพัฒนาความสามารถในการแสดงความเครียดเล็กน้อยในช่วงเวลาที่ค่อนข้างกระฉับกระเฉง เฉพาะกับความพยายามของกล้ามเนื้อเท่านั้น (SB . ชาร์มาโนวา, 1999). การเคลื่อนไหวของมอเตอร์ในขณะที่ขว้างไม้ตีเป็นแบบฝึกหัดที่มีอุปกรณ์ภายนอก คุณสามารถใช้มันเพื่อมีอิทธิพลต่อทั้งกลุ่มกล้ามเนื้อใหญ่ - หลัง, หน้าท้องและกลุ่มที่เล็กที่สุด - มือ โดยเฉพาะอย่างยิ่งความพยายามของกล้ามเนื้อที่อ่อนแอที่สุด ได้แก่ กล้ามเนื้อหน้าท้อง ผ้าคาดไหล่ และมือ

เกมนี้เป็นเกมที่เข้าถึงได้และน่าสนใจพร้อมการโหลดที่วัดได้ง่ายในการเคลื่อนไหวที่หลากหลายอย่างต่อเนื่องทั้งบน อากาศบริสุทธิ์, และในบ้านเพื่อประชาชนเอง อายุต่างกัน, ตั้งแต่เด็กจนถึงผู้สูงอายุ ดังนั้นความเกี่ยวข้องประโยชน์และต้นทุนต่ำของการใช้องค์ประกอบของกีฬาในเมืองในแผนกการศึกษาเพิ่มเติมจึงชัดเจน

Gorodki เป็นเกมรัสเซียเก่า

เล่นโดย Leo Tolstoy, Fyodor Chaliapin, Ivan Pavlov, Alexei Gorky, Vladimir Stasov และชาวรัสเซียที่มีชื่อเสียงอีกหลายคน ผู้ที่ชื่นชอบเกมนี้เรียกว่า "ชาวเมือง" จนถึงปัจจุบันมีการจัดการแข่งขันของชาวเมือง

ก่อนหน้านี้ gorodki ถือเป็นเกมของผู้ชายล้วนๆ - การเต้นของเกมนั้นหนักมาก ตอนนี้ไม่เพียงแต่เด็กผู้ชายและผู้ชายเท่านั้นที่เล่น gorodki เท่านั้น แต่ยังรวมถึงเด็กผู้หญิงและผู้หญิงด้วยเพราะชิ้นส่วนที่ทำจากวัสดุที่เบาและเข้าถึงได้

ฤดูร้อนเป็นเวลาสำหรับเกมในสนาม ในประเทศ บนสนามหญ้าในป่า ในค่ายวันหยุดสำหรับเด็ก มาเล่นในเมืองกับเด็ก ๆ เหมือนที่เพื่อนร่วมชาติของเราทำกัน? มาเล่นกัน!

วิธีการเล่นเมือง?

วิธีทำชุดสำหรับเล่นเมืองด้วยมือของคุณเอง?

ในการสร้างฉากสำหรับเล่นในเมือง คุณจะต้องมีพลั่วหลายอันซึ่งขายในร้านฮาร์ดแวร์:

การตัดสองอันเป็นสองบิต

ต้องตัดอีกสองครั้งเป็นชิ้น ๆ เพื่อให้คุณได้ไม้ที่เหมือนกัน 10 ชิ้น - "ryukh" ที่จำเป็นสำหรับเกม จากชิ้นส่วนเหล่านี้ - ryukh - ตัวเลขถูกสร้างขึ้นซึ่งเรียกว่า "เมือง" นั่นคือชุดขั้นต่ำที่จำเป็นทั้งหมด!

คุณสามารถสร้างชุดของวัสดุอื่นๆ ขนาดโดยประมาณ: a) สำหรับบิตจาก ฮาร์ดร็อคต้นไม้ - ยาว 80 ซม. เส้นผ่านศูนย์กลาง 4-5 ซม. b) สำหรับเมืองเล็ก ๆ (ruh) - ยาว 12-15 ซม. เส้นผ่านศูนย์กลาง 4-5 ซม.

คุณจะต้องมีสนามเด็กเล่นและชอล์กเพื่อวาดเมือง บนพื้นดิน เมืองถูกวาดด้วยไม้หรือหิน

วิธีเตรียมเว็บไซต์สำหรับเกม gorodki?

ลากเส้นบนไซต์ที่คุณจะกำหนดสองเมืองที่อยู่เคียงข้างกัน แต่อยู่ห่างจากกัน (ดูรูป) ถอยกลับจากเมือง 3 เมตร (ระยะทางนี้มีไว้สำหรับเล่นกับเด็ก ๆ คุณสามารถเพิ่มได้) วาดเส้นที่ผู้เล่นจะขว้างค้างคาว นี่คือครึ่งกรวย .

จากนั้นถอยกลับอีกสองสามเมตรแล้วลากเส้น -คอน (ระยะห่างจากครึ่งโคนถึงโคนประมาณ 3 เมตร)

ควรเลือกขนาดของสนามเด็กเล่นตามอายุของเด็ก ยิ่งเด็กตัวเล็กลง สนามเด็กเล่นก็จะยิ่งเล็กลง และระยะทางจากแนวกึ่งกรวยและม้าไปยังเมืองจะสั้นลง

เราเล่นเมือง

วิธีการเล่นเมือง?

ผู้เล่นจะถูกแบ่งออกเป็นสองทีม ทีมจะต้องมีความแข็งแกร่งและความคล่องตัวเท่ากัน คุณสามารถเล่นไม่ได้เป็นทีม แต่ถึงแม้จะเป็นคู่แข่งขันกัน แต่มันน่าสนใจและสนุกกว่าที่จะเล่นเป็นทีมกับญาติและเพื่อนฝูง

แต่ละทีมเลือกผู้นำ

จับฉลากและเลือกทีมเพื่อเริ่มการแข่งขัน นอกจากนี้ยังกำหนดโดยล็อตที่แต่ละทีมจะมีเมือง ถ้าทีมได้เมืองที่ใช่ก็ให้เริ่มก่อน

ruhi ทั้งหมดอยู่ในเมืองโดยตัวเลขบางอย่าง ขั้นแรก ตัวเลขแรกจะถูกวางและเคาะออก จากนั้นตัวเลขที่สอง และต่อไปเรื่อยๆ ในลำดับที่กำหนดไว้อย่างดี ชื่อของตัวเลขในเกมของเมืองนั้นสวยงามมากและ "พูดได้" - ปืนใหญ่, ดาว, บ่อน้ำ, ปืนใหญ่, ทหารรักษาการณ์, ห้องยิงปืน, ส้อม, ลูกศร, เพลาข้อเหวี่ยง, แร็กเกต, เคียว, เครื่องบิน จดหมาย และอื่นๆ

ในหมายเหตุ: ตอนนี้งานสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนในการจัดวางตัวเลขจากแท่งตามแบบจำลองนั้นเป็นเรื่องปกติ ในเมืองรุ่นเดียวกันของงานนี้ แต่น่าสนใจกว่าเนื่องจากเด็กเข้าใจว่าทำไมจึงต้องวางโครงร่าง และการจัดวางตัวเลขดังกล่าวจะไม่กลายเป็นงานด้านการศึกษาที่น่าเบื่ออีกต่อไป แต่เป็นงานจริง เกมที่น่าสนใจ!

ภารกิจคือทำลายเมืองทั้งหมดด้วยการโจมตีที่น้อยลง นั่นคือให้เร็วที่สุด

หมายเหตุสำคัญมาก:

1) เล่นกับเด็กเล็ก (เด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า) ห้าร่างของเมืองก็เพียงพอแล้ว เด็กโตสามารถได้รับสิบร่างในเกมแล้ว และสำหรับวัยรุ่นและผู้ใหญ่ คุณสามารถใช้ฟิกเกอร์ทั้งชุดในเมืองต่างๆ ได้

2) ในเกมกับเด็กก่อนวัยเรียน ผู้เล่นแต่ละคนมีไม้ตีหนึ่งอัน ซึ่งเขาเคาะตัวเลขออกมา ในเกมที่มีเด็กโต ผู้เล่นแต่ละคนจะได้รับค้างคาวสองตัวและเขาจึงตีสองครั้ง

เพื่อให้ชัดเจนว่าจะเคาะชิ้นส่วนในเกมนี้ได้อย่างไร ฉันจะให้ตัวอย่าง. ทีมงานใส่ฟิกเกอร์-สตาร์ การโจมตีครั้งแรกของผู้เล่นคนแรกนั้นทำมาจากม้าอนิจจาเขาไม่ได้ตี เลี้ยวขวาผ่านไปยังผู้เล่นคนที่สอง นอกจากนี้เขายังเป่าจากหลังม้าและกระแทกริวฮะหนึ่งตัวออกจากร่าง - ดวงดาว ไชโย! ตอนนี้ผู้เล่นคนต่อไปไม่ได้เต้นจากอัศวิน แต่จากครึ่งกรวยและเคาะทั้งชิ้น ถัดไป มีการตั้งค่าตัวเลขอื่น (ดูลำดับของตัวเลขเมือง) ร่างใหม่แต่ละคนเริ่มถูกเคาะออกจากหลังม้าอีกครั้ง ดังนั้นพวกเขาจึงเล่นจนชิ้นสุดท้ายจนน็อคเอาท์ นี่เป็นช่วงหนึ่งของเกมในเมือง คุณสามารถเล่นได้อีกครั้งหลังจากที่เหลือ - มันจะเป็นช่วงที่สองของเกม จะมีกี่ช่วงเวลา (เช่นเราจะเล่นกี่ครั้ง) คุณต้องตกลงล่วงหน้า

หากเด็กโตกำลังเล่นอยู่ จะมีการเปลี่ยนแปลงเพียงครั้งเดียว - ผู้เล่นแต่ละคนสามารถพยายามเคาะชิ้นส่วนจากความพยายามสองครั้ง (สองบิต) และในลำดับของชิ้นส่วนของเราจะไม่มีห้าร่างอีกต่อไป แต่เป็นสิบ

อีกตัวอย่างหนึ่งของทีมที่เล่นกับเด็กก่อนวัยเรียนในเมืองต่างๆ ทีมแรกวางชิ้นแรก น็อคเอาท์ เซ็ตอัพชิ้นที่สอง น็อคเอาต์ และอื่นๆ จนกว่าพวกเขาจะน็อคทั้งห้าชิ้น เรานับจำนวนครั้งที่เราจัดการเพื่อเคาะชิ้นส่วน ยิ่งตีน้อยลงเพื่อล้มเมืองทั้งหมดก็ยิ่งดี! เราเขียนคะแนนผลลัพธ์นั่นคือเราเขียนตัวเลขบนพื้นหรือแอสฟัลต์

จากนั้นเลี้ยวผ่านไปยังอีกทีมหนึ่งซึ่งวางอยู่ในเมืองและเคาะออกทั้งหมดห้าชิ้นในลำดับที่กำหนด เราพิจารณาว่าทีมที่สองใช้เวลากี่นัดในการเคาะประตู เราเขียนตัวเลขนี้ - นั่นคือจุด เปรียบเทียบสองตัวเลข ทีมใดมีคะแนนน้อยที่สุดชนะ

กฎสำหรับเกมของเมือง

Ryuhi ถูกวางไว้ที่ด้านหน้าของเมืองตรงกลางนั่นคือห่างจากด้านข้างเท่ากัน

ผู้เล่นแต่ละคนในทีมตีเพียงครั้งเดียว (ในเกมกับเด็กก่อนวัยเรียน)

หากผู้เล่นคนแรกของทีมน็อค ryuha ผู้เล่นคนอื่น ๆ ของทีมนี้ก็เอาชนะไม่ได้จากหลังม้า แต่จากครึ่งเข่า

หลังจากจบเกม ทั้งสองทีมจะเปลี่ยนเมืองและเกมจะดำเนินต่อไป

ริวฮะถือว่าถูกคัดออกหากอยู่นอกเขตเมือง บางครั้งชานเมืองถูกดึงเข้ามาในเมืองที่อยู่ใกล้เมือง (เป็นเกมที่ยากกว่า) จากนั้น ถ้าริวฮะกลิ้งไปในเขตชานเมือง มันจะต้องถูกกระแทกต่อไปในท่าต่อไป

หากเมื่อเคาะชิ้นส่วน ค้างคาวบินเข้าไปในเมืองแล้วไม่กลิ้งออกไป มันก็จะยังคงอยู่ในเมืองจนกว่าผู้เล่นคนอื่นในทีมเดียวกันจะล้มลงพร้อมกับเสื้อเกราะ

หากผู้เล่นก้าวข้ามเส้นม้าหรือครึ่งม้าเมื่อถูกโจมตี จะไม่นับการตี กฎนี้ควรแจ้งให้เด็กทราบทันทีและปฏิบัติตามเพื่อไม่ให้ใครก้าวข้ามเส้นเมื่อขว้าง

คุยเรื่องครอบครัวและตัวเอง รุ่นธรรมดาเกมที่สามารถเล่นกับเด็กก่อนวัยเรียนได้แล้ว มีมากขึ้น กฎที่ซับซ้อนเกมในเมืองและความแตกต่างที่ซับซ้อนมากขึ้นของเกมและตัวเลขนี้ หากคุณชอบเกมนี้ คุณสามารถทำให้เกมนี้ซับซ้อนขึ้นได้เสมอโดยฝึกฝนตัวเลือกกีฬาสำหรับผู้ใหญ่ให้เชี่ยวชาญ

โครงการใช้เกมในเมืองในการพัฒนาคุณภาพทางกายภาพของเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส

เป้าหมายของโครงการคือการพัฒนา เทคโนโลยีการสอนการใช้เกม gorodki ในการพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพของกลุ่มอนุบาลที่มีอายุมากกว่า

วัตถุประสงค์ของโครงการ:

1. พัฒนาขั้นตอนของการแนะนำเมืองเกมอย่างค่อยเป็นค่อยไปในการพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพของเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโส
2. กำหนดเนื้อหาของงานกับเด็กในแต่ละขั้นตอน
3. ออกแบบระบบการทำงานกับเด็กก่อนวัยเรียนในแต่ละขั้นตอนของเทคโนโลยีการสอน
4. กำหนดวิธีการวินิจฉัยขั้นกลางและขั้นสุดท้ายเพื่อประเมินประสิทธิภาพของการนำเทคโนโลยีที่พัฒนาขึ้นไปใช้

โครงการเทคโนโลยีการสอนขึ้นอยู่กับหลักการทางทฤษฎีดังต่อไปนี้:

1. ทฤษฎีการเรียนรู้เชิงพัฒนาการ (Vygotsky L.S. , Elkonin D.B. , Davydov)
2. ทฤษฎีการเล่นเป็นกิจกรรมชั้นนำของเด็กก่อนวัยเรียน (Leontiev A.N. , Zaporozhets A.V. , Elkonin D.B. , Mikhailenko N.Ya.).
3. ทฤษฎี แนวทางระบบเพื่อพัฒนาการและพฤติกรรมของลูก ทฤษฎีความสามัคคีทางกายภาพและ การพัฒนาจิตใจ. (N.A. Bernstein, B.G. Ananiev, Piaget, I.M. Sechenov, A.R. Lurna, P.F. L.F. Lesgaft, A.A. Ukhtomsky)

หลักการออกแบบ:

1. หลักการเข้าถึงการศึกษา เมื่อทำงานกับเด็กจะพิจารณาถึงลักษณะเฉพาะของพัฒนาการของเด็ก
2. หลักการอย่างเป็นระบบและสม่ำเสมอ หลักการนี้เกี่ยวข้องกับการสร้างระบบการดำเนินการแก้ไขตามลำดับเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เหมาะสมที่สุด
3. หลักการของลักษณะพัฒนาการของการศึกษา การใช้เมืองเล่นจะช่วยพัฒนาคุณสมบัติทางกายภาพของเด็กอย่างมาก

เทคโนโลยีการสอนประกอบด้วยสามขั้นตอนหลักซึ่งมีดังนี้:

1. แนะนำเกมพื้นบ้านรัสเซีย gorodki ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาความสามารถในการแยกแยะตั้งชื่อและสร้างตัวเลข

2. เพื่อสอนท่าทางที่ถูกต้อง, การกระทำด้วยไม้ตี, วิธีการขว้างในระยะไกลและเป้าหมาย; แสดงความสำคัญ เทคนิคที่ถูกต้องเพื่อให้ได้ผลลัพธ์สุดท้าย

3. หัดเล่นตามกติกา โคม่าน สาวๆ ตั้งใจเรียนให้จบ สอนตีเมืองนอก

4. พัฒนาความเร็ว - ปฏิกิริยาของพลังงาน, การประสานงาน, ความคล่องแคล่วของร่างกาย; เพื่อสร้างความเป็นอิสระในกิจกรรมการเคลื่อนไหวความสามารถในการมุ่งเน้นไปที่งานความรู้สึกมั่นใจในตนเอง

งานของเทคโนโลยีการสอนขั้นตอนแรก:

1. เพื่อทำความคุ้นเคยกับเกมพื้นบ้านรัสเซีย gorodki ประวัติความเป็นมาของมันเพื่อพัฒนาความสามารถในการแยกแยะตั้งชื่อและสร้างตัวเลข
2. แนะนำองค์ประกอบของเมืองเกม

ในการแก้ปัญหางานแรกของเทคโนโลยีขั้นแรกควรมีการสนทนาเบื้องต้นกับเด็ก ๆ หัวข้อสนทนาคือ "การเดินทางสู่เมืองที่น่าตื่นตาตื่นใจ" (ภาคผนวก 2) ในขั้นตอนนี้ควรจะแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักประวัติศาสตร์ของเมืองแห่งเกมด้วยชื่อของสินค้าคงคลังสำหรับเกม (บิต, เมือง - รูฮิ) สิ่งที่ทำมาจากสินค้าคงคลังด้วยกฎการเล่นที่ปลอดภัย ท่าทางที่ถูกต้องของ goroshnik, การกระทำกับค้างคาว, วิธีการขว้างปาระยะไกล, ที่เป้าหมาย จากนั้นจึงแสดงภาพประกอบที่มีรูปคนเมือง ควรสังเกตในการสนทนาว่าเกมของ gorodki พัฒนาดวงตาปฏิกิริยาตอบสนองความแรงความเร็วความคล่องแคล่วของร่างกายความเร็วการโจมตีสังเกตว่ายอดเยี่ยมที่สุดส หนึ่งในผู้เล่น gorodki คือนักเขียนที่เก่งกาจ Lev Nikolayevich Tolstoy ผู้เล่น gorodki จนถึงวัยชรา และไม่ใช่ความลับที่จักรพรรดิรัสเซียองค์แรก Peter I เป็นแฟนตัวยงของ gorodki

ในการแก้ภารกิจที่สองของด่านแรกของซีรีส์ที่สอง จำเป็นต้องแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักกับองค์ประกอบของเทคนิคเกม gorodka ช่วงเวลาระบอบการปกครองหลัก: ตอนเย็น สำหรับการทำงานกับเด็กๆ ควรใช้เศษจากการ์ตูน พวกเขาจะสร้างอารมณ์ทางอารมณ์เชิงบวก เกม "ใครจะผ่านไม้ตีเร็วกว่า", "ผ่านบิตของแถบ" ก็ใช้เช่นกัน

สำหรับงานขอเสนอให้ใช้เศษการ์ตูนดังต่อไปนี้:

"รอมันอยู่"

ขั้นตอนที่สองของเทคโนโลยีการสอนเกี่ยวข้องกับวัฏจักรของชั้นเรียนโดยใช้เกม gorodki การดำเนินงานถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่กิจกรรมหลักของเด็ก ๆ เกิดขึ้นในห้องเรียนสำหรับงานวงกลมที่วางแผนไว้ล่วงหน้า งานวงกลมเกิดขึ้นในช่วงเช้าของชั้นเรียนพลศึกษา (ภาคผนวก 3)

เด็ก ๆ เชี่ยวชาญการกระทำด้วยไม้ตี (สายตา, แกว่ง, โยน) ฝึกทักษะการขว้างค้างคาวไปที่เป้าหมายในระยะไกลรวมความสามารถในการสร้างร่างของเมือง (รั้ว, ดาว, ดี, ส้อม, รังปืนกล, การยิง) ช่วงจดหมาย)

งานของงานวงกลม:

1. ส่งเสริมฮาร์มอนิกที่ครอบคลุมและ พัฒนาการทางร่างกายเด็กและปรับปรุงสุขภาพของพวกเขา
2. ให้เด็กมีส่วนร่วมในการออกกำลังกายเป็นประจำ
3. พัฒนา เด็กมีคุณสมบัติทางกายภาพ

ความแม่นยำ

ความคล่องตัว

บังคับ

1. ปลูกฝังคุณธรรมและศีลธรรม:

ความอดทน

ความตั้งใจ

ข้อความที่ตัดตอนมา

องค์กร

การกำหนด

5. ดำเนินการฝึกร่างกายทั่วไปของเด็กและปรับปรุงเทคนิคการเคลื่อนไหว:

โยน

ตำแหน่งเริ่มต้น

6. สอนทักษะการใช้แรงงานที่ง่ายที่สุดแก่เด็ก:

ลบรายการ

จัดรายการ

ระวังสินค้าคงคลัง

ขั้นตอนที่สามของเทคโนโลยีรวมถึงงานต่อไปนี้:

เพื่อนำขั้นตอนสุดท้ายของเทคโนโลยีไปใช้ ถือว่า

1. การเลือกเกมที่สามารถใช้ในกิจกรรมอิสระของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่า
2. การพัฒนาคำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง

การแก้ปัญหาของงานแรกของขั้นตอนที่สามดำเนินการโดยการเลือกเกมที่จะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพทางกายภาพ

"ผ่านค้างคาว"

เกมมือถือ "ใครจะตีต่อไป"

"โยนลูกศร"

“ทายสิว่าในรูป”

เกมการสอน:

"ตั้งชื่อรูปร่าง"

"สร้างเหมือนกัน"

“ใครเป็นเจ้าของเมือง”

การวินิจฉัยขั้นสุดท้ายของการประเมินประสิทธิผลของเทคโนโลยีในเนื้อหานั้นสอดคล้องกับวิธีการของการทดลองที่พิสูจน์ได้และรวมถึงวิธีการต่างๆ เช่น:

1. "เคาะออกหนึ่งเรียว"
2. "เคาะตัวเลขทั้งหมดออกจากเมือง"
3. การเคลื่อนไหวของแขนและขาในระนาบทัล
4. การประสานงานของการเคลื่อนไหวของแขนและขาในระนาบแนวนอน
5. ขว้างไปที่เป้าหมายแนวนอน
6. ขว้างกระเป๋า (150-200g) ด้วยมือขวาและมือซ้าย

อื่น ตัวบ่งชี้ที่สำคัญคุณภาพของงานคือการวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์สำหรับเด็ก กิจกรรมสร้างสรรค์ทุ่มเทให้กับชั้นเรียนของเรา (ภาคผนวก 4)

เพื่อแก้ไขข้อผิดพลาดทางเทคนิคทั่วไปและประสบความสำเร็จและเชี่ยวชาญเทคนิคมากขึ้น วัสดุภาพ. ตัวอย่างเช่น หากเด็กถือไม้ตีไม่ถูกต้อง ความสนใจของเขาจะถูกดึงไปที่ภาพประกอบที่แสดงการถือไม้ตีที่ถูกต้องทันที

ข้าว. 13. ด้ามจับค้างคาว

ในกรณีนี้ตำแหน่งเริ่มต้นและการแกว่งที่ไม่ถูกต้อง ความสนใจของเด็ก ๆ ก็ถูกดึงดูดไปยังภาพประกอบที่เกี่ยวข้อง (รูปที่ 14)

ข้าว. 14. องค์ประกอบของเทคนิคการเล่นเมือง