รายละเอียดงานของครูการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก รายละเอียดงานของครูการศึกษาเพิ่มเติม ครูการศึกษาเพิ่มเติม

อนุมัติ

ผู้อำนวยการ SBEI "โรงเรียนหมายเลข ______"

ชื่อเต็ม.

รายละเอียดงาน

ครูการศึกษาเพิ่มเติม

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. ครูการศึกษาเพิ่มเติมเป็นผู้จัดกระบวนการศึกษาในสมาคมเด็ก (แวดวงสตูดิโอส่วน ฯลฯ ) ของบล็อกการศึกษาเพิ่มเติม (ต่อไปนี้ - BDO) ขององค์กรการศึกษา SBEI "โรงเรียนหมายเลข ________" และรายงานโดยตรง ถึงรองผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อการศึกษาหรือเพื่อการศึกษาเพิ่มเติม

1.2. ครูการศึกษาเพิ่มเติมได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและถูกไล่ออกตามคำสั่งของผู้อำนวยการองค์กรการศึกษาตามประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

1.3. รายละเอียดของงานนี้กำหนดหน้าที่การทำงาน สิทธิและความรับผิดชอบของครูการศึกษาเพิ่มเติมที่ SBEI "School No. ____"

1.4. ครูการศึกษาเพิ่มเติมในกิจกรรมของเขาได้รับคำแนะนำจากกฎหมายปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซียกฎบัตรและระเบียบแรงงานภายในขององค์กรการศึกษากฎหมายและการกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา

1.5. ครูการศึกษาเพิ่มเติมเป็นผู้รับผิดชอบทางการเงิน

2. ฟังก์ชั่น

2.1. หน้าที่หลักของครูการศึกษาเพิ่มเติมคือ:

การสร้างเงื่อนไขในสมาคมเด็กสำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการพัฒนาการศึกษาทั่วไปทั่วไปเพิ่มเติม (ต่อไปนี้ - DOOP) ของระดับและทิศทางต่างๆ

การดำเนินการตามหน้าที่ของการวิเคราะห์ การวางแผน การจัดองค์กร การควบคุม การควบคุมกิจกรรมของสมาคมเด็กตาม DOOP แรงจูงใจและการกระตุ้นของนักเรียน

3. หน้าที่การงาน

3.1. ดำเนินการดังต่อไปนี้ จัดการแวดวง สโมสร ส่วน สตูดิโอ และสมาคมสร้างสรรค์สำหรับเด็กประเภทอื่นๆ:

• เสร็จสิ้นองค์ประกอบของกลุ่มการฝึกอบรมใช้มาตรการเพื่อรักษาไว้ในช่วงระยะเวลาของการฝึกอบรมใน DOOP
• จัดทำ DOOP โดยคำนึงถึงแนวทางที่แตกต่างสำหรับนักเรียนหรือเลือกโปรแกรมดังกล่าว
• ให้ทางเลือกที่เหมาะสมในการสอนของรูปแบบ วิธีการ และวิธีการสอน โดยยึดตามความเหมาะสมทางจิต-สรีรวิทยา เศรษฐกิจและสังคม
• รับรองการปฏิบัติตามมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยในระหว่างกระบวนการศึกษา
• ปรับปรุงคุณวุฒิวิชาชีพอย่างเป็นระบบ
• มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสมาคมระเบียบวิธีขององค์กรการศึกษา

3.2. ส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก:

• เผยให้เห็นความสามารถในการสร้างสรรค์ของนักเรียนมีส่วนช่วยในการพัฒนา
• สนับสนุนเด็กที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถ
• จัดให้มีการมีส่วนร่วมของนักเรียนในงานมวลชน รายงานเชิงสร้างสรรค์ นิทรรศการ การแข่งขัน การแข่งขัน ฯลฯ
• ให้ความช่วยเหลือด้านคำปรึกษาแก่ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) รวมถึงอาจารย์ผู้สอนที่มีความสามารถ
• สื่อสารกับทีมอื่น ๆ ในสาขากิจกรรมของพวกเขา

3.3. จัดทำรายงานประจำเดือนเกี่ยวกับการทำงานของสมาคมเด็กต่อรองผู้อำนวยการ

3.4. แบ่งปันประสบการณ์กับครูรุ่นเยาว์ด้านการศึกษาเพิ่มเติม มีส่วนช่วยในภาพรวมของประสบการณ์การสอนขั้นสูงและการฝึกอบรมขั้นสูง การพัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

4. สิทธิ

ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีสิทธิ:

• สำหรับกฎหมายทั้งหมด การค้ำประกันทางสังคม
• สำหรับการลาพักร้อนประจำปีโดยได้รับค่าจ้าง
• ทำการเปลี่ยนแปลง DOOP ของสมาคมของคุณ
• ใช้ทรัพย์สินของโรงเรียนตามขั้นตอนที่กำหนดไว้
• เข้าร่วมกิจกรรมการทดลอง
• จัดตารางเวลาที่สะดวกสำหรับเด็ก
• เผยแพร่พัฒนาการด้านการสอน
• ให้ผู้ปกครองทำงานร่วมกับเด็ก
• เข้าร่วมกิจกรรมนอกงบประมาณของโรงเรียน
• ได้รับเบี้ยเลี้ยงและค่าธรรมเนียมที่กำหนด

5. ความรับผิดชอบ

ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีหน้าที่รับผิดชอบ:

• สำหรับความล้มเหลวในการปฏิบัติหน้าที่หรือการปฏิบัติหน้าที่ที่ไม่เหมาะสมตามที่กำหนดไว้ในรายละเอียดงานนี้ในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
• เพื่อคุณภาพของงานกับเด็ก เพื่อรักษาสิทธิและเสรีภาพของนักเรียน กฎการคุ้มครองแรงงาน และมาตรฐานด้านสุขอนามัยและสุขอนามัยในชั้นเรียน
• สำหรับข้อมูลที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับสถานะของงานที่ได้รับและคำแนะนำการละเมิดกำหนดเวลาในการดำเนินการ
• สำหรับการละเมิดกฎเกณฑ์แรงงานภายใน
• สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายทางวัตถุแก่นายจ้างภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานปัจจุบันและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย
• สำหรับการไม่ปฏิบัติหน้าที่ตามคำสั่งและคำสั่งของหัวหน้าองค์กรการศึกษา

6. ความสัมพันธ์ สัมพันธ์ตามตำแหน่ง

6.1. ครูการศึกษาเพิ่มเติมโต้ตอบกับเจ้าหน้าที่ สถาบัน และองค์กรต่อไปนี้:

(รายการของพวกเขาได้รับตามความต้องการในการผลิต)

สารวัตรบุคลากร

ตกลง:

หัวหน้าฝ่ายกฎหมาย

ทำความคุ้นเคยกับคำสั่ง ได้รับสำเนาคำสั่ง:

ครูการศึกษาเพิ่มเติม

(ชื่อเต็ม.) _________________/_____________/

"____" _________________ 20__ ปี

คำแนะนำการทำงานของครูการศึกษาเพิ่มเติม

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. ครูการศึกษาเพิ่มเติมได้รับการแต่งตั้งและไล่ออกจากผู้อำนวยการโรงเรียน

1.2. ครูการศึกษาเพิ่มเติมต้องมีอาชีวศึกษาที่สูงขึ้นหรือมัธยมศึกษาโดยไม่ต้องนำเสนอข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์งานสอน บุคคลที่ไม่มีการศึกษาที่เหมาะสม แต่มีประสบการณ์ปฏิบัติ ความรู้ ทักษะ และปฏิบัติหน้าที่ตามที่ได้รับมอบหมายอย่างมีคุณภาพเพียงพอ เว้นแต่จะได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครูประจำ การศึกษาเพิ่มเติม

1.3. ครูการศึกษาเพิ่มเติมรายงานโดยตรงต่อรองผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อการศึกษา

1.4. ในกิจกรรมของเขา ครูการศึกษาเพิ่มเติมได้รับคำแนะนำจากรัฐธรรมนูญและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย คำสั่งของประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย การตัดสินใจของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียและรัฐบาลของดินแดน Stavropol หน่วยงานด้านการศึกษาเลย ระดับการศึกษาและการอบรมเลี้ยงดูของนักเรียน: กฎและบรรทัดฐานของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัยและการป้องกันอัคคีภัย เช่นเดียวกับกฎบัตรและการดำเนินการทางกฎหมายในท้องถิ่นของโรงเรียน (รวมถึงระเบียบแรงงานภายใน คำสั่งและคำแนะนำของผู้อำนวยการ คำอธิบายงานนี้) , สัญญาจ้างงาน (สัญญา). ครูการศึกษาเพิ่มเติมปฏิบัติตามอนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก

2. ฟังก์ชั่น

กิจกรรมหลักของครูการศึกษาเพิ่มเติมคือ:
2.1. การศึกษาเพิ่มเติมของนักเรียนในโรงเรียน

2.2. การพัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์ของนักเรียน

2.3. การแก้ไขลักษณะทางจิตของนักเรียน

3. หน้าที่การงาน

ครูการศึกษาเพิ่มเติมทำหน้าที่ดังต่อไปนี้:
3.1. ดำเนินการศึกษาเพิ่มเติมของนักเรียนนักเรียนตามโปรแกรมการศึกษาพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ

3.2. เสร็จสิ้นองค์ประกอบของนักเรียนของวงกลมส่วนสตูดิโอสโมสรและสมาคมเด็กอื่น ๆ และใช้มาตรการเพื่อรักษาไว้ในช่วงระยะเวลาการศึกษา

3.3. ให้การศึกษาเพิ่มเติมแก่นักเรียน

3.4. ให้ทางเลือกที่เหมาะสมในการสอนของรูปแบบ วิธีการ และวิธีการทำงาน (การฝึกอบรม) โดยอิงจากความได้เปรียบทางจิตวิทยาและสรีรวิทยาและการสอน โดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัย ​​รวมทั้งข้อมูล ตลอดจนแหล่งข้อมูลการศึกษาดิจิทัล

3.5. รับรองการปฏิบัติตามสิทธิและเสรีภาพของนักเรียน

3.6. มีส่วนร่วมในการพัฒนาและดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา

3.7. จัดทำแผนและโปรแกรมของชั้นเรียน รับรองการนำไปใช้ ดูแลเอกสารและการรายงานที่กำหนดไว้

3.8. เปิดเผยความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียนมีส่วนช่วยในการพัฒนาการก่อตัวของความสนใจและความโน้มเอียงทางวิชาชีพที่ยั่งยืน

3.9. จัดกิจกรรมประเภทต่าง ๆ ของนักเรียนนักเรียนโดยเน้นที่บุคลิกภาพพัฒนาแรงจูงใจในความสนใจและความสามารถทางปัญญา

3.10. ให้และวิเคราะห์ความสำเร็จของนักเรียน นักเรียน;

3.11. จัดให้มีการมีส่วนร่วมของนักเรียนในกิจกรรมสาธารณะ

3.12. ประเมินประสิทธิผลของการฝึกอบรมโดยคำนึงถึงความเชี่ยวชาญของทักษะการพัฒนาประสบการณ์ในกิจกรรมสร้างสรรค์ความสนใจทางปัญญาโดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์รวมถึง โปรแกรมแก้ไขข้อความและสเปรดชีตในกิจกรรม

3.13. ให้ความช่วยเหลือด้านคำปรึกษาแก่ผู้ปกครอง (ตัวแทนทางกฎหมาย) ด้วยความสามารถของตน เช่นเดียวกับอาจารย์ผู้สอนของโรงเรียน

3.14. รับรองการปฏิบัติตามกฎการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และการป้องกันอัคคีภัยระหว่างชั้นเรียน

3.15. รับรองการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียนนักเรียนในระหว่างกระบวนการศึกษา

3.16. แจ้งให้ผู้บริหารโรงเรียนทราบทันทีเกี่ยวกับอุบัติเหตุแต่ละครั้งใช้มาตรการปฐมพยาบาลเบื้องต้น

3.17. ปรับปรุงคุณสมบัติทางวิชาชีพของเขามีส่วนร่วมในกิจกรรมของสมาคมระเบียบวิธีและรูปแบบอื่น ๆ ของงานระเบียบวิธี

3.18. มีส่วนร่วมในกิจกรรมของสภาการสอนและสภาอื่น ๆ ของสถาบันการศึกษาตลอดจนในกิจกรรมของสมาคมระเบียบวิธีและรูปแบบอื่น ๆ ของงานระเบียบวิธี

3.19. รู้ทิศทางสำคัญของการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย กฎหมายและกฎหมายอื่น ๆ ที่กำกับดูแลกิจกรรมการศึกษา เทคโนโลยีการสอนที่ทันสมัยของการศึกษาที่มีประสิทธิผล แตกต่าง และกำลังพัฒนา เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข พื้นฐานของนิเวศวิทยา เศรษฐศาสตร์ สังคมวิทยา กฎหมายแรงงาน พื้นฐานการทำงานกับโปรแกรมแก้ไขข้อความ สเปรดชีต อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย ฯลฯ

3.20. สังเกตบรรทัดฐานทางจริยธรรมของพฤติกรรมที่โรงเรียน ที่บ้าน ในที่สาธารณะ ซึ่งสอดคล้องกับสถานะทางสังคมของครู

4. สิทธิ

ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีสิทธิ:
4.1. มีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนในลักษณะที่กำหนดโดยกฎบัตรของโรงเรียน

4.2. เพื่อรักษาเกียรติและศักดิ์ศรีของวิชาชีพ

4.3. ทำความคุ้นเคยกับข้อร้องเรียนและเอกสารอื่น ๆ ที่มีการประเมินงานของเขาให้คำอธิบายเกี่ยวกับพวกเขา

4.4. ปกป้องผลประโยชน์ของตนอย่างอิสระและหรือผ่านตัวแทน รวมถึงทนายความ ในกรณีที่มีการสอบสวนทางวินัยหรือการสอบสวนอย่างเป็นทางการที่เกี่ยวข้องกับการละเมิดโดยครูจรรยาบรรณวิชาชีพ

4.5. เพื่อรักษาความลับของการสอบสวนทางวินัย (อย่างเป็นทางการ) ยกเว้นตามที่กฎหมายกำหนดไว้เป็นอย่างอื่น
4.6. เลือกและใช้วิธีการสอนและการอบรม อุปกรณ์สื่อการสอน หนังสือเรียน วิธีประเมินความรู้ของนักเรียนได้อย่างอิสระ

4.7. ปรับปรุงคุณสมบัติ

4.8. ได้รับการรับรองตามความสมัครใจสำหรับประเภทคุณสมบัติที่เหมาะสมและรับในกรณีที่ผ่านการรับรองสำเร็จ

4.9. ให้นักเรียนในระหว่างชั้นเรียนและฝ่าฝืนคำสั่งบังคับที่เกี่ยวข้องกับการจัดชั้นเรียนและการปฏิบัติตามระเบียบวินัย นำนักเรียนไปสู่ความรับผิดชอบทางวินัยในกรณีและในลักษณะที่กำหนดโดยกฎบัตรและกฎการปฏิบัติของนักเรียน

5. ความรับผิดชอบ

5.1. ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีหน้าที่รับผิดชอบภายใต้กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซียในด้านคุณภาพของการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา ชีวิตและสุขภาพของนักเรียนในชั้นเรียน การละเมิดสิทธิและเสรีภาพ

5.2. สำหรับการไม่ปฏิบัติตามหรือการปฏิบัติที่ไม่เหมาะสมโดยไม่มีเหตุผลอันสมควรของกฎบัตรและระเบียบข้อบังคับด้านแรงงานภายในของโรงเรียน คำสั่งทางกฎหมายของผู้อำนวยการโรงเรียนและข้อบังคับท้องถิ่นอื่น ๆ หน้าที่ราชการที่กำหนดโดยคำสั่งนี้ ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีหน้าที่รับผิดชอบทางวินัยใน ลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงาน

5.3. สำหรับการใช้งานรวมทั้งวิธีการศึกษาเดียวที่เกี่ยวข้องกับความรุนแรงทางร่างกายและ (หรือ) จิตใจต่อบุคลิกภาพของนักเรียนตลอดจนการกระทำความผิดทางศีลธรรมอื่น ๆ ครูการศึกษาเพิ่มเติมอาจถูกปลดออกจากตำแหน่ง ตามกฎหมายแรงงานและกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย "ในการศึกษา"
การเลิกจ้างจากการประพฤติมิชอบดังกล่าวไม่ใช่การวัดความรับผิดชอบทางวินัย

5.4. สำหรับความผิดที่ก่อให้เกิดความเสียหายต่อโรงเรียนหรือผู้เข้าร่วมในกระบวนการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่ (ไม่ปฏิบัติตาม) ครูการศึกษาเพิ่มเติมจะต้องรับผิดในลักษณะและภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานและ (หรือ ) กฎหมายแพ่ง.

6. ความสัมพันธ์ ความสัมพันธ์ตามตำแหน่ง

ครูการศึกษาเพิ่มเติม:
6.1. ทำงานในโหมดของการเติมเต็มปริมาณของภาระทางวิชาการที่ได้รับมอบหมายให้เขาตามตารางเรียนการมีส่วนร่วมในกิจกรรมที่วางแผนไว้ทั่วทั้งโรงเรียน

6.2. วางแผนงานของตนเองในแต่ละปีการศึกษาอย่างอิสระ แผนงานได้รับการอนุมัติโดยรองผู้อำนวยการโรงเรียนสำหรับงานการศึกษาไม่ช้ากว่าห้าวันนับจากจุดเริ่มต้นของระยะเวลาการวางแผน

6.3. ส่งรายงานเป็นลายลักษณ์อักษรเกี่ยวกับกิจกรรมไปยังรองผู้อำนวยการโรงเรียนเพื่อการศึกษาภายใน 5 วันหลังจากสิ้นปีการศึกษา

6.4. ได้รับข้อมูลจากผู้อำนวยการโรงเรียนและเจ้าหน้าที่ของเขาเกี่ยวกับลักษณะทางกฎหมายองค์กรและระเบียบวิธีทำความคุ้นเคยกับเอกสารที่เกี่ยวข้องเพื่อรับ

6.5. ทำงานใกล้ชิดกับครู ผู้ปกครองของนักเรียน (ตัวแทนทางกฎหมาย) แลกเปลี่ยนข้อมูลในประเด็นที่อยู่ภายในความสามารถของเขาอย่างเป็นระบบกับผู้บริหารและเจ้าหน้าที่การสอนของโรงเรียน

ทำหน้าที่เพื่อรวมขอบเขตของสิทธิและหน้าที่ที่ครูได้รับระหว่างการจ้างงาน เราจะพูดถึงสิ่งที่ควรแสดงในรายละเอียดงานของผู้เชี่ยวชาญนี้ในบทความด้านล่าง

โครงสร้างของรายละเอียดงานของครูตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง

ลักษณะงานของครูเป็นเอกสารราชการที่ใช้ในการจัดการบันทึกกำลังพล ไม่มีข้อกำหนดที่ได้รับการอนุมัติตามกฎหมายสำหรับโครงสร้างและเนื้อหา แต่โดยปกติเอกสารประเภทนี้จะมีข้อมูลต่อไปนี้:

ฉันยังต้องการชี้แจงด้วยว่าเมื่อจัดทำคำแนะนำสำหรับครูคนใด จำเป็นต้องคำนึงถึงข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง (มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง) ตัวอย่างเช่น มาตรฐานการศึกษาที่มีอยู่ก่อนหน้านี้ไม่ส่งผลกระทบต่อกิจกรรมนอกหลักสูตรของเด็ก ในขณะที่มาตรฐานการศึกษาใหม่ของสหพันธรัฐกำหนดว่าควรจัดสรร 10 ชั่วโมงต่อสัปดาห์เพื่อให้เด็กเข้าร่วมแวดวงและส่วนต่างๆ

บทบัญญัติทั่วไปของลักษณะงานของครูการศึกษาเพิ่มเติม

ไม่ใช่ทุกคนที่ได้รับอนุญาตให้ทำงานกับเด็ก กฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" ฉบับที่ 273-FZ เมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ระบุว่าบุคคลที่ต้องการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการสอนจะต้องมีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดคุณสมบัติที่ประดิษฐานอยู่ในคู่มือคุณสมบัติ ดังนั้นข้อกำหนดเหล่านี้ควรสะท้อนให้เห็นในรายละเอียดงาน

ดังนั้นตามคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 761n ลงวันที่ 26 กรกฎาคม 2010 (หนึ่งในเอกสารที่ประกอบเป็น Unified Qualification Directory of Positions) ข้อกำหนดสำหรับการศึกษาถูกกำหนดไว้สำหรับคุณสมบัติของ ครูการศึกษาเพิ่มเติม:

• อาชีวศึกษาที่สูงขึ้นหรือมัธยมศึกษาในสาขาที่สอดคล้องกับโปรไฟล์ของงาน;
• อาชีวศึกษาระดับอุดมศึกษาหรืออาชีวศึกษาร่วมกับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในด้าน "การศึกษาและการสอน"

ตามกฎแล้วไม่มีข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์ ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือกรณีที่ผู้สมัครสมัครตำแหน่งครูอาวุโส - สำหรับสิ่งนี้เขาต้องสอนอย่างน้อยสองปี

ไม่ทราบสิทธิของคุณ?

เหนือสิ่งอื่นใด ใน ลักษณะงานของครูการศึกษาเพิ่มเติมข้อกำหนดสำหรับปริมาณความรู้และทักษะของผู้สมัครได้รับการแก้ไข ตัวอย่างเช่น เขาต้องรู้กฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับการสอน (อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก ฯลฯ ) รวมทั้งมีความเชี่ยวชาญในวิธีการสอนที่ทันสมัยและเทคโนโลยีการสอน

โดยทั่วไป ส่วนข้อกำหนดทั่วไปจะอธิบาย:

• ตำแหน่งงาน (ครูการศึกษาเพิ่มเติม);
• ลำดับการอยู่ใต้บังคับบัญชา (ระบุว่าใครต้องรายงาน ใครเป็นผู้ตัดสินใจในการว่าจ้างและเลิกจ้าง)
• ข้อกำหนดคุณสมบัติซึ่งอาจเป็นข้อกำหนดสำหรับการศึกษาและประสบการณ์
• ทักษะและความรู้ที่ครูควรมี

หน้าที่ความรับผิดชอบของครูการศึกษาเพิ่มเติม

ส่วนนี้มีไว้สำหรับสิ่งที่ครูควรทำหลังเลิกงานซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการปฏิบัติหน้าที่ด้านแรงงานของเขา โดยปกติครูการศึกษาเพิ่มเติมจะถูกเรียกเก็บเงินกับ:

• ดำเนินการฝึกอบรม
• จัดทำแผนและโปรแกรมการฝึกอบรม
• มีส่วนร่วมในการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก
• ให้เด็กมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ในส่วน (วงกลม) ตลอดปีการศึกษา เพื่อรักษาความสนใจในกระบวนการศึกษา
• เลือกรูปแบบการศึกษาและวิธีการนำไปใช้โดยยืนยันทางเลือกของคุณด้วยความได้เปรียบในการสอน
• ระบุความสามารถสร้างสรรค์ของนักเรียนและพัฒนาพวกเขา
• กระตุ้นนักเรียนและพัฒนาความสามารถ
• เชื่อมโยงความรู้เชิงทฤษฎีกับการฝึกปฏิบัติ
• วิเคราะห์ความสำเร็จของนักเรียน
• ประเมินประสิทธิผลของการฝึกอบรม
• ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการตลอดจนนักเรียนที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถ
• เคารพสิทธิและเสรีภาพของนักเรียน รับรองความปลอดภัยของกระบวนการศึกษา
• ปรับปรุงคุณสมบัติของตนเอง ศึกษา และดำเนินการตามวิธีการทำงานล่าสุด

นี่คือรายการหน้าที่ความรับผิดชอบโดยประมาณของครูการศึกษาเพิ่มเติม หากจำเป็นสามารถขยายหรือปรับเปลี่ยนได้ขึ้นอยู่กับข้อมูลเฉพาะขององค์กรการศึกษาที่มีพนักงานเขียนคำแนะนำ

สิทธิของครู

เพื่อให้สามารถปฏิบัติหน้าที่ได้ครูการศึกษาเพิ่มเติมจะได้รับสิทธิซึ่งมีขอบเขตที่กำหนดไว้ในส่วนที่เกี่ยวข้องของรายละเอียดงานของเขา ในเวลาเดียวกัน นายจ้างมักจะกำหนดที่นี่เฉพาะวลีทั่วไปหรือการอ้างอิงถึงกฎระเบียบที่กำหนดสิทธิที่ครูจะได้รับ โดยปกติ สิทธิของครูการศึกษาเพิ่มเติมได้แก่:

• สิทธิที่ประดิษฐานอยู่ในประมวลกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซียและกฎหมายของรัฐบาลกลาง "เกี่ยวกับการศึกษา";
• สิทธิในการมีส่วนร่วมในการบริหารโรงเรียนในรูปแบบที่ประดิษฐานอยู่ในกฎบัตร
• สิทธิในการปกป้องชื่อเสียงทางวิชาชีพของตน
• สิทธิในการปรับปรุงคุณสมบัติ
• สิทธิ์ในการรับรองเพื่อยืนยันหรือปรับปรุงประเภทคุณสมบัติ
• สิทธิในการออกคำสั่งแก่นักศึกษาตามความสามารถของตน
• สิทธิที่จะใช้กับนักเรียนในการวัดอิทธิพลการสอนที่อนุญาตโดยกฎบัตรของโรงเรียน

ความรับผิดชอบของครู

ครูเป็นคนที่ทำงานกับเด็ก ๆ ดังนั้นจึงมีความต้องการสูงในคุณสมบัติทางศีลธรรมและจริยธรรมของเขา ท้ายที่สุด แม้แต่การประพฤติมิชอบเล็กๆ น้อยๆ ของเขา ซึ่งในทีมผู้ใหญ่ก็ให้อภัยได้ ก็สามารถส่งผลเสียต่อจิตใจของเด็กได้ นั่นคือเหตุผลที่คำอธิบายงานในส่วนนี้เหมาะสมที่จะระบุว่าครูมีหน้าที่รับผิดชอบอะไรเป็นพิเศษ

ตัวอย่างเช่น:

• สำหรับการดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษาที่ไม่สมบูรณ์
• ชีวิตและสุขภาพของนักเรียนระหว่างที่เรียนอยู่ที่โรงเรียน
• การละเมิดสิทธิของนักเรียน
• การไม่ปฏิบัติตามคำสั่งที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยในระหว่างกระบวนการศึกษา
• กระทำการระหว่างกระบวนการศึกษาที่เป็นภัยต่อนักเรียน
• ความล้มเหลวในการปฐมพยาบาลแก่นักเรียนที่ต้องการความช่วยเหลือ
• การไม่สอนกับนักเรียนในหัวข้อความปลอดภัยแรงงานกรณีจำเป็น

ที่นี่ครูได้รับการเตือนว่าเขาอาจต้องรับผิดในความรับผิดประเภทเช่นทางวินัย ทางอาญาหรือทางปกครอง (เช่น สำหรับความรุนแรงทางร่างกายหรือจิตใจต่อนักเรียน)

ในเวลาเดียวกันมักจะไม่ได้กำหนดขั้นตอนในการรับผิดชอบในรายละเอียดงานเนื่องจากปัญหานี้ถูกควบคุมโดยกฎหมาย หัวหน้าสถาบันการศึกษาเป็นผู้ตัดสินใจนำความรับผิดชอบทางวินัยมาใช้ แต่หน่วยงานผู้มีอำนาจพิจารณาคดีความผิดทางปกครองและอาชญากรรม

แม้ว่าวิทยานิพนธ์ที่สะท้อนอยู่ใน รายละเอียดงานครูการศึกษาเพิ่มเติมนำไปใช้ในทางปฏิบัติภายใต้เงื่อนไขและข้อเพิ่มเติมหลายประการ เอกสารนี้ทำหน้าที่เป็นแนวทางหลักในการกำหนดสิทธิและภาระผูกพัน ลายเซ็นของครูที่ส่วนท้ายของเอกสารไม่เพียง แต่ยืนยันความจริงของการอ่านคำแนะนำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงข้อตกลงในการปฏิบัติหน้าที่ตามที่ประดิษฐานอยู่ในนั้นและใช้สิทธิ์ที่ได้รับ

อนุมัติ:

[ตำแหน่งงาน]

_______________________________

_______________________________

[ชื่อบริษัท]

_______________________________

_______________________/[ชื่อเต็ม.]/

"______" _______________ 20___

รายละเอียดงาน

ครูการศึกษาเพิ่มเติม

1. บทบัญญัติทั่วไป

1.1. รายละเอียดของงานนี้กำหนดและควบคุมอำนาจหน้าที่และหน้าที่งานสิทธิและความรับผิดชอบของครูการศึกษาเพิ่มเติม [ชื่อองค์กรในกรณีสัมพันธการก] (ต่อไปนี้จะเรียกว่าสถาบันการศึกษา)

1.2. ครูการศึกษาเพิ่มเติมได้รับการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งและถูกไล่ออกตามขั้นตอนที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานฉบับปัจจุบันตามคำสั่งของหัวหน้าสถาบันการศึกษา

1.3. ครูการศึกษาเพิ่มเติมอยู่ในหมวดหมู่ของผู้เชี่ยวชาญและเป็นผู้ใต้บังคับบัญชาของ [ชื่อตำแหน่งของผู้ใต้บังคับบัญชาในคดีเดิม]

1.4. ครูการศึกษาเพิ่มเติมรายงานโดยตรงต่อ [ชื่อตำแหน่งผู้บังคับบัญชาในคดีเดียวกัน] ของสถาบันการศึกษาโดยตรง

1.5. ผู้ที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษาหรือการศึกษาวิชาชีพระดับมัธยมศึกษาในสาขาที่เกี่ยวข้องกับประวัติของแวดวง ภาค สตูดิโอ สโมสร และสมาคมเด็กอื่น ๆ โดยไม่แสดงข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงานหรือการศึกษาระดับวิชาชีพที่สูงขึ้นหรือการศึกษาวิชาชีพระดับมัธยมศึกษาและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติม ในทิศทางของ "การศึกษาและการสอน" โดยไม่ต้องนำเสนอข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงาน

1.6. ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีหน้าที่รับผิดชอบ:

• ผลงานที่ได้รับมอบหมายอย่างมีประสิทธิผล
• การปฏิบัติตามข้อกำหนดของการปฏิบัติงาน แรงงาน และเทคโนโลยี
• ความปลอดภัยของเอกสาร (ข้อมูล) ที่อยู่ในความดูแลของเขา (กลายเป็นที่รู้จักสำหรับเขา) ที่มี (ประกอบเป็น) ความลับทางการค้าของสถาบันการศึกษา

1.7. ครูการศึกษาเพิ่มเติมควรรู้:

• ทิศทางสำคัญสำหรับการพัฒนาระบบการศึกษาของสหพันธรัฐรัสเซีย
• กฎหมายและกฎหมายเชิงบรรทัดฐานอื่น ๆ ที่ควบคุมกิจกรรมการศึกษา
• อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก
• อายุและการสอนพิเศษและจิตวิทยา
• สรีรวิทยา สุขอนามัย;
• ลักษณะเฉพาะของการพัฒนาความสนใจและความต้องการของนักเรียนนักเรียนพื้นฐานของกิจกรรมสร้างสรรค์ของพวกเขา
• ระเบียบวิธีในการค้นหาและสนับสนุนเยาวชนที่มีความสามารถ
• เนื้อหาของหลักสูตร วิธีการ และการจัดการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับเด็ก วิทยาศาสตร์ เทคนิค ความงาม ประวัติศาสตร์การท่องเที่ยวและท้องถิ่น การพัฒนาสุขภาพ กีฬา กิจกรรมยามว่าง
• โปรแกรมการศึกษาสำหรับแวดวง ส่วนต่างๆ สตูดิโอ สมาคมสโมสร
• กิจกรรมของกลุ่มเด็ก องค์กรและสมาคม
• วิธีการพัฒนาความเชี่ยวชาญ
• เทคโนโลยีการสอนที่ทันสมัยเพื่อการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิผล แตกต่าง พัฒนา การนำแนวทางที่ยึดตามความสามารถไปปฏิบัติ
• วิธีการโน้มน้าวใจ การโต้เถียงเกี่ยวกับตำแหน่งของตน การสร้างการติดต่อกับนักเรียน นักเรียน เด็กในวัยต่างๆ พ่อแม่ของพวกเขา บุคคลที่เข้ามาแทนที่พวกเขา เพื่อนร่วมงานที่ทำงาน
• เทคโนโลยีในการวินิจฉัยสาเหตุของสถานการณ์ความขัดแย้ง การป้องกันและการแก้ไข
• เทคโนโลยีการวินิจฉัยการสอน
• พื้นฐานการทำงานกับคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล (โปรแกรมแก้ไขข้อความ สเปรดชีต) อีเมลและเบราว์เซอร์ อุปกรณ์มัลติมีเดีย
• ข้อบังคับแรงงานภายในของสถานศึกษา
• กฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัย

1.8. ครูการศึกษาเพิ่มเติมในงานของเขาได้รับคำแนะนำจาก:

• การกระทำในท้องถิ่นและเอกสารองค์กรและการบริหารของสถาบันการศึกษา
• ข้อบังคับด้านแรงงานภายใน
• กฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัย สุขาภิบาลและการป้องกันอัคคีภัย
• คำแนะนำ คำสั่ง การตัดสินใจ และคำแนะนำของผู้บังคับบัญชาทันที
• รายละเอียดงานนี้

1.9. ในช่วงเวลาที่ไม่มีครูการศึกษาเพิ่มเติมชั่วคราว หน้าที่ของเขาได้รับมอบหมายให้เป็น [ชื่อตำแหน่งรอง]

2. หน้าที่การงาน

ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีหน้าที่ในการปฏิบัติหน้าที่ดังต่อไปนี้:

2.1. ดำเนินการศึกษาเพิ่มเติมของนักเรียนนักเรียนตามโปรแกรมการศึกษาพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ

2.2. เสร็จสิ้นองค์ประกอบของนักเรียนนักเรียนของวงกลมส่วนสตูดิโอสโมสรและสมาคมเด็กอื่น ๆ และใช้มาตรการเพื่อรักษากลุ่มนักเรียนนักเรียนในช่วงระยะเวลาการศึกษา

2.3. นำเสนอรูปแบบ วิธีการ และวิธีการทำงาน (การฝึกอบรม) ที่เหมาะสมในการสอน โดยอิงตามความเหมาะสมทางจิตวิทยาและการสอน โดยใช้เทคโนโลยีการศึกษาที่ทันสมัย ​​รวมถึงข้อมูลและแหล่งข้อมูลการศึกษาดิจิทัล

2.4. ดำเนินการฝึกอบรมโดยพิจารณาจากความสำเร็จในสาขาวิทยาศาสตร์ระเบียบวิธี การสอนและจิตวิทยา จิตวิทยาพัฒนาการและสุขอนามัยของโรงเรียน ตลอดจนเทคโนโลยีสารสนเทศที่ทันสมัย

2.5. รับรองการปฏิบัติตามสิทธิและเสรีภาพของนักเรียนและนักเรียน

2.6. มีส่วนร่วมในการพัฒนาและดำเนินการตามโปรแกรมการศึกษา

2.7. จัดทำแผนและโปรแกรมของชั้นเรียนเพื่อให้แน่ใจว่ามีการนำไปใช้

2.8. เผยให้เห็นความสามารถเชิงสร้างสรรค์ของนักเรียน นักเรียน มีส่วนช่วยในการพัฒนา การก่อตัวของความสนใจและความโน้มเอียงทางวิชาชีพที่มั่นคง

2.9. จัดกิจกรรมต่าง ๆ ของนักเรียน นักเรียน เน้นบุคลิกภาพ พัฒนาแรงจูงใจของความสนใจและความสามารถทางปัญญา

2.10. จัดกิจกรรมอิสระของนักเรียน นักเรียน รวมถึงการวิจัย รวมถึงการเรียนรู้ตามปัญหาในกระบวนการศึกษา เชื่อมโยงการเรียนรู้กับการปฏิบัติ อภิปรายเหตุการณ์ปัจจุบันของเรากับนักเรียน นักเรียน นักเรียน

2.11. ให้และวิเคราะห์ความสำเร็จของนักเรียนนักเรียน

2.12. ประเมินประสิทธิผลของการฝึกอบรม โดยคำนึงถึงความเชี่ยวชาญของทักษะ การพัฒนาประสบการณ์ในกิจกรรมสร้างสรรค์ ความสนใจทางปัญญา การใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ รวมถึงโปรแกรมแก้ไขข้อความและสเปรดชีตในกิจกรรม

2.13. ให้การสนับสนุนเป็นพิเศษแก่นักเรียนที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถ นักเรียน ตลอดจนนักเรียน นักเรียนที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ

2.14. จัดให้มีการมีส่วนร่วมของนักเรียนนักเรียนในกิจกรรมสาธารณะ

2.15. มีส่วนร่วมในการทำงานของสภาการสอนระเบียบวิธีสมาคมรูปแบบอื่น ๆ ของงานระเบียบวิธีในการจัดประชุมผู้ปกครองการปรับปรุงสุขภาพการศึกษาและกิจกรรมอื่น ๆ ที่จัดทำโดยโปรแกรมการศึกษาในการจัดและดำเนินการความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีและการให้คำปรึกษาเพื่อ ผู้ปกครองหรือบุคคลที่มาแทนที่พวกเขาตลอดจนครูผู้สอนที่มีความสามารถ

2.16. รับรองการคุ้มครองชีวิตและสุขภาพของนักเรียน นักเรียน ในระหว่างกระบวนการศึกษา

2.17. รับรองการปฏิบัติตามกฎการคุ้มครองแรงงานและความปลอดภัยจากอัคคีภัยระหว่างเรียน

2.18. ให้ความช่วยเหลือด้านระเบียบวิธีแก่ครูผู้สอนด้านการศึกษาเพิ่มเติม มีส่วนสำคัญในการสรุปประสบการณ์การสอนขั้นสูงและการฝึกอบรมขั้นสูง การพัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์

ในกรณีที่มีความจำเป็นอย่างเป็นทางการ ครูการศึกษาเพิ่มเติมอาจมีส่วนร่วมในการปฏิบัติหน้าที่ราชการล่วงเวลาในลักษณะที่กำหนดโดยบทบัญญัติของกฎหมายแรงงานของรัฐบาลกลาง

3. สิทธิ

ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีสิทธิ:

3.1. สำหรับการค้ำประกันทางสังคมทั้งหมดตามกฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย ได้แก่ :

• สำหรับชั่วโมงการทำงานที่ลดลง
• สำหรับการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในโปรไฟล์ของกิจกรรมการสอนอย่างน้อยทุก ๆ สามปี
• สำหรับการลาพักร้อนโดยได้รับค่าจ้างรายปีตามระยะเวลาที่กำหนดโดยรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซีย
• สำหรับวันหยุดยาวถึงหนึ่งปีอย่างน้อยทุก ๆ สิบปีของงานสอนอย่างต่อเนื่อง
• สำหรับการแต่งตั้งบำเหน็จบำนาญแรงงานชราก่อนกำหนด;
• จัดหาที่อยู่อาศัยตามสัญญาจ้างงานสังคม (หากพนักงานจดทะเบียนเป็นที่อยู่อาศัย)
• สำหรับการจัดหาที่อยู่อาศัยของสต็อกที่อยู่อาศัยเฉพาะ
• เพื่อชดเชยค่าใช้จ่ายสำหรับที่อยู่อาศัย ค่าความร้อนและแสงสว่าง [สำหรับผู้ที่อาศัยและทำงานในชนบท การตั้งถิ่นฐานของคนงาน (การตั้งถิ่นฐานแบบเมือง)]
• เพื่อจ่ายค่าใช้จ่ายเพิ่มเติมสำหรับการฟื้นฟูสมรรถภาพทางการแพทย์ สังคม และวิชาชีพ กรณีเกิดความเสียหายต่อสุขภาพอันเนื่องมาจากอุบัติเหตุในที่ทำงานและการเจ็บป่วยจากการทำงาน

3.2. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของฝ่ายบริหารเกี่ยวกับกิจกรรมต่างๆ

3.3. ในประเด็นที่อยู่ภายในความสามารถ ให้ยื่นข้อเสนอเพื่อพิจารณาฝ่ายจัดการในการปรับปรุงกิจกรรมขององค์กรและปรับปรุงวิธีการทำงาน ตลอดจนทางเลือกในการขจัดข้อบกพร่องในกิจกรรมขององค์กร

3.4. ขอข้อมูลส่วนบุคคลหรือในนามของผู้บริหารจากแผนกโครงสร้างและผู้เชี่ยวชาญข้อมูลและเอกสารที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ของพวกเขา

3.5. ให้ผู้เชี่ยวชาญมีส่วนร่วมจากแผนกโครงสร้างทั้งหมด (รายบุคคล) ในการแก้ไขงานที่ได้รับมอบหมาย (หากเป็นไปตามข้อบังคับเกี่ยวกับแผนกโครงสร้าง หากไม่ได้รับ จะต้องได้รับอนุญาตจากฝ่ายบริหาร)

3.6. เรียกร้องให้มีการสร้างเงื่อนไขในการปฏิบัติหน้าที่อย่างมืออาชีพ รวมถึงการจัดหาอุปกรณ์ที่จำเป็น สินค้าคงคลัง สถานที่ทำงานที่เป็นไปตามกฎและข้อบังคับด้านสุขอนามัยและสุขอนามัย

3.7. สิทธิ์อื่น ๆ ที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานของสหพันธรัฐรัสเซีย

4. ความรับผิดชอบและการประเมินผลการปฏิบัติงาน

4.1. ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีหน้าที่รับผิดชอบด้านการบริหาร วินัย และวัสดุ (และในบางกรณีที่กฎหมายกำหนดของสหพันธรัฐรัสเซีย - และทางอาญา) รับผิดชอบสำหรับ:

4.1.1. ไม่ปฏิบัติตามหรือปฏิบัติตามคำแนะนำอย่างเป็นทางการของผู้บังคับบัญชาทันทีอย่างไม่เหมาะสม

4.1.2. ความล้มเหลวในการปฏิบัติงานหรือการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมของหน้าที่แรงงานและงานที่ได้รับมอบหมาย

4.1.3. การใช้อำนาจอย่างเป็นทางการที่ได้รับโดยมิชอบด้วยกฎหมาย เช่นเดียวกับการใช้อำนาจดังกล่าวเพื่อวัตถุประสงค์ส่วนตัว

4.1.4. ข้อมูลที่ไม่ถูกต้องเกี่ยวกับสถานะของงานที่มอบหมายให้เขา

4.1.5. ความล้มเหลวในการดำเนินการตามมาตรการเพื่อระงับการละเมิดกฎระเบียบด้านความปลอดภัย อัคคีภัย และกฎเกณฑ์อื่น ๆ ที่เป็นภัยคุกคามต่อกิจกรรมขององค์กรและพนักงาน

4.1.6. ความล้มเหลวในการบังคับใช้วินัยแรงงาน

4.2. การประเมินผลงานของครูการศึกษาเพิ่มเติมดำเนินการ:

4.2.1. ผู้บังคับบัญชาทันที - เป็นประจำในระหว่างการปฏิบัติงานประจำวันโดยพนักงานของหน้าที่แรงงานของเขา

4.2.2. คณะกรรมการรับรองขององค์กร - เป็นระยะ ๆ แต่อย่างน้อยทุก ๆ สองปีตามผลงานที่เป็นเอกสารสำหรับระยะเวลาการประเมิน

4.3. เกณฑ์หลักในการประเมินงานของครูการศึกษาเพิ่มเติมคือคุณภาพ ความครบถ้วน และทันเวลาของการปฏิบัติงานตามคำแนะนำนี้

5. สภาพการทำงาน

5.1. รูปแบบการทำงานของครูการศึกษาเพิ่มเติมถูกกำหนดตามระเบียบแรงงานภายในที่กำหนดไว้ในสถาบันการศึกษา

6. สิทธิในการลงนาม

6.1. เพื่อให้แน่ใจว่ากิจกรรมของเขา ครูการศึกษาเพิ่มเติมได้รับสิทธิ์ในการลงนามในเอกสารขององค์กรและการบริหารในประเด็นที่อ้างถึงความสามารถของเขาตามรายละเอียดงานนี้

ทำความคุ้นเคยกับคำแนะนำ ______ / ____________ / "__" _______ 20__

I. บทบัญญัติทั่วไป

1. ครูการศึกษาเพิ่มเติมอยู่ในหมวดหมู่ของผู้เชี่ยวชาญ
2. บุคคลได้รับแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครูการศึกษาเพิ่มเติม
3. การแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งครูการศึกษาเพิ่มเติมและการไล่ออกจากตำแหน่งจะดำเนินการตามคำสั่งของผู้อำนวยการสถาบันเพื่อ
4. ครูการศึกษาเพิ่มเติมควรรู้:
   1. 4.1. รัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย
   2. 4.2. กฎหมายของสหพันธรัฐรัสเซีย มติและการตัดสินใจของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียและหน่วยงานด้านการศึกษาเกี่ยวกับประเด็นด้านการศึกษา
   3. 4.3. อนุสัญญาว่าด้วยสิทธิเด็ก.
   4. 4.4. อายุและการสอนพิเศษและจิตวิทยา สรีรวิทยา สุขอนามัย
   5. 4.5. ลักษณะเฉพาะของการพัฒนาความสนใจและความต้องการของนักเรียน (นักเรียน) ซึ่งเป็นพื้นฐานของกิจกรรมสร้างสรรค์ของพวกเขา
   6. 4.6. การค้นหาความสามารถและวิธีการสนับสนุน
   7. 4.7. เนื้อหา วิธีการ และการจัดโครงสร้างทางวิทยาศาสตร์ เทคนิค ความงาม ประวัติศาสตร์การท่องเที่ยวและท้องถิ่น สุขภาพและกีฬา กิจกรรมยามว่าง นันทนาการและความบันเทิง
   8. 4.8. โปรแกรมการประกอบอาชีพของวงการ, ส่วน, สตูดิโอ, สมาคมสโมสร
   9. 4.9. พื้นฐานของกิจกรรมของกลุ่มเด็ก องค์กร และสมาคมต่างๆ
   10. 4.10. มาตรฐานและกฎการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และการป้องกันอัคคีภัย
5. ในช่วงที่ไม่มีครูการศึกษาเพิ่มเติม (วันหยุดการเจ็บป่วย ฯลฯ ) หน้าที่ของเขาจะดำเนินการโดยบุคคลที่ได้รับการแต่งตั้งตามคำสั่งของผู้อำนวยการสถาบัน บุคคลนี้ได้รับสิทธิที่เกี่ยวข้องและรับผิดชอบต่อคุณภาพและการปฏิบัติตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ทันเวลา

ครั้งที่สอง ความรับผิดชอบต่อหน้าที่

ครูการศึกษาเพิ่มเติม:

1. ดำเนินการศึกษาเพิ่มเติมของนักเรียน (นักเรียน) พัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ต่างๆ
2. เสร็จสิ้นองค์ประกอบของนักเรียน (นักเรียน) ของวงกลม, ส่วน, สตูดิโอ, สโมสรและสมาคมเด็กอื่น ๆ และใช้มาตรการเพื่อรักษาไว้ในช่วงเวลาของการศึกษา
3. ให้ทางเลือกที่เหมาะสมในการสอนของรูปแบบวิธีการและวิธีการทำงาน (การฝึกอบรม) ตามความเหมาะสมทางจิตสรีรวิทยา
4. รับรองการปฏิบัติตามสิทธิและเสรีภาพของนักเรียน (นักเรียน)
5. มีส่วนร่วมในการพัฒนาและดำเนินการโปรแกรมการศึกษารับผิดชอบคุณภาพของการดำเนินการชีวิตและสุขภาพของนักเรียน (นักเรียน)
6. จัดทำแผนและโปรแกรมของชั้นเรียนเพื่อให้แน่ใจว่ามีการนำไปใช้
7. เผยให้เห็นความสามารถในการสร้างสรรค์ของนักเรียน (นักเรียน) มีส่วนช่วยในการพัฒนาการก่อตัวของความสนใจและความโน้มเอียงทางวิชาชีพที่มั่นคง
8. สนับสนุนนักเรียนที่มีพรสวรรค์และมีความสามารถ (นักเรียน) รวมถึง เด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการ
9. จัดการมีส่วนร่วมของนักเรียน (นักเรียน) ในกิจกรรมสาธารณะ
10. ให้คำปรึกษาแก่ผู้ปกครอง (ผู้ที่มาแทน) รวมทั้งอาจารย์ผู้สอนที่อยู่ในความสามารถของตน
11. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามกฎและข้อบังคับของการคุ้มครองแรงงาน ความปลอดภัย และการป้องกันอัคคีภัยในชั้นเรียน
12. มีส่วนร่วมในกิจกรรมของการเชื่อมโยงระเบียบวิธีและรูปแบบอื่น ๆ ของงานระเบียบวิธี
13. ปรับปรุงคุณสมบัติทางวิชาชีพของเขา

สาม. สิทธิ

ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีสิทธิ:

1. ทำความคุ้นเคยกับร่างการตัดสินใจของฝ่ายบริหารของสถาบันเกี่ยวกับกิจกรรมของสถาบัน
2. ในประเด็นที่อยู่ภายในความสามารถ ให้ยื่นข้อเสนอให้ฝ่ายบริหารของสถาบันปรับปรุงกิจกรรมของสถาบันและปรับปรุงวิธีการทำงาน ความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรมของพนักงานของสถาบัน ทางเลือกในการขจัดข้อบกพร่องในกิจกรรมของสถาบัน
3. ร้องขอเป็นการส่วนตัวหรือในนามของผู้บริหารของสถาบันจากแผนกโครงสร้างและข้อมูลผู้เชี่ยวชาญอื่น ๆ และเอกสารที่จำเป็นสำหรับการปฏิบัติหน้าที่ของเขา
4. ให้ผู้เชี่ยวชาญมีส่วนร่วมจากแผนกโครงสร้างทั้งหมด (รายบุคคล) ในการแก้ไขงานที่ได้รับมอบหมาย (หากเป็นไปตามข้อบังคับเกี่ยวกับแผนกโครงสร้าง หากไม่เป็นเช่นนั้น ให้ได้รับอนุญาตจากหัวหน้าสถาบัน)
5. กำหนดให้ฝ่ายบริหารของสถาบันช่วยปฏิบัติหน้าที่และสิทธิของตน

IV. ความรับผิดชอบ

ครูการศึกษาเพิ่มเติมมีหน้าที่รับผิดชอบ:

1. สำหรับการปฏิบัติงานที่ไม่เหมาะสมหรือการไม่ปฏิบัติหน้าที่ราชการตามที่ระบุไว้ในรายละเอียดงานนี้ - ตามขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายแรงงานปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
2. สำหรับความผิดที่กระทำในระหว่างการดำเนินกิจกรรม - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยกฎหมายการบริหารงานทางอาญาและทางแพ่งในปัจจุบันของสหพันธรัฐรัสเซีย
3. สำหรับการก่อให้เกิดความเสียหายทางวัตถุ - ภายในขอบเขตที่กำหนดโดยแรงงานปัจจุบันและกฎหมายแพ่งของสหพันธรัฐรัสเซีย