กริยาแบบพาสซีฟแบบสั้นและแบบยาว กริยาสั้น ๆ
หากต้องการเชี่ยวชาญในหัวข้อ "ศีลมหาสนิท" คุณต้องเข้าใจความแตกต่างมากมาย ตัวอย่างเช่น คุณจำเป็นต้องรู้ว่าคำเหล่านี้บางคำสามารถมีอยู่ในสองรูปแบบ ให้เราพิจารณาปัญหานี้โดยละเอียดยิ่งขึ้นและค้นหาว่าผู้มีส่วนร่วมสั้นและเต็มแตกต่างกันอย่างไร
ข้อมูลบางอย่าง
คำทั้งหมดของหมวดหมู่ที่มีชื่อ ขึ้นอยู่กับทิศทางของการกระทำที่แสดงออกมา แบ่งออกเป็นสองประเภท สิ่งเหล่านี้คือผู้มีส่วนร่วมที่แท้จริง ซึ่งแสดงให้เห็นว่าวัตถุกำลังทำอะไรบางอย่างด้วยตัวมันเอง และอยู่เฉยๆ แสดงถึงจุดเน้นของกิจกรรมบนวัตถุ คำพูดของกลุ่มแรกจะสมบูรณ์เสมอ: เดิน นอน ซักผ้า. แต่เท่านั้น ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟนอกจากนี้ยังสามารถสั้น: เลี้ยง - เลี้ยง, รดน้ำ - รดน้ำ.
การเปรียบเทียบ
ประการแรก แต่ละกรณีตั้งคำถามของตัวเอง “ทำอะไรกับวัตถุนั้นไปแล้ว”, “อะไรนะ” กำหนดให้เป็น participles แบบสั้น ในขณะเดียวกันคำที่ใช้ในรูปแบบเต็มสอดคล้องกับคำถาม "อะไร" และสิ่งที่ชอบ
บาง คุณสมบัติทางไวยากรณ์ผู้มีส่วนร่วมของทั้งสองประเภทจะเหมือนกัน ทั้งคู่เปลี่ยนตัวเลข ( แนะนำ แนะนำ- สิ่งเดียว; ติดกาว- พหูพจน์) และการคลอดบุตร ( ตอก ตอก ตอก– ตอก ตอก ตอก). แต่ความแตกต่างระหว่างผู้มีส่วนร่วมสั้นและผู้มีส่วนร่วมเต็มคือมีเพียงคนหลังเท่านั้นที่มีกรณี ( ปกคลุม- เสนอชื่อ ปกคลุม- ผู้ปกครอง ปกคลุม- ข้อมูลเก่า ฯลฯ )
ความแตกต่างระหว่างกลุ่มคำเหล่านี้ก็คือ ความหมายวากยสัมพันธ์. หน้าที่ของกริยาสั้นนั้นไม่หลากหลาย พวกเขาได้รับมอบหมายบทบาทของภาคแสดง: บ้าน สร้างขึ้น (ทำอะไร?)ผู้สร้าง ผู้มีส่วนร่วมเต็มรูปแบบมักกลายเป็นคำจำกัดความ: โตขึ้น(อะไร?)ผู้สร้างดูดีมาก พวกเขายังสามารถเป็นตัวแทนของส่วนเล็กน้อยของภาคแสดง: ชุดเปิดออก ฉีกขาด.
พิจารณาความแตกต่างระหว่างคำนามที่สั้นและเต็มจากมุมมองของการสะกดคำ ที่นี่เราทราบว่าหากคำต่อท้ายของคำมี "n" ในรูปแบบสั้น ๆ จะเป็นแบบเดี่ยวและแบบเต็มจะเป็นสองเท่า ( หว่าน – หว่าน, ประดับ - ประดับประดา). คุณควรแตะการสะกดคำที่มีอนุภาคไม่ สามารถรวมหรือแยกกันได้เมื่อใช้กริยาเต็ม สำหรับรูปแบบสั้น ๆ มีเพียงตัวเลือกที่สองเท่านั้นที่ถูกต้อง
ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟสามารถมีได้ แบบสั้น : ฉันไม่ได้รักใคร! (จี. อีวานอฟ)
ที่ แบบสั้นผู้มีส่วนร่วม (เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์สั้น ๆ ) เปลี่ยนเฉพาะตัวเลขและเป็นเอกพจน์ตามเพศ (รูปแบบสั้น ๆ ไม่เปลี่ยนแปลงตามกรณี)
กริยาแบบสั้นเช่นเดียวกับคำคุณศัพท์รูปแบบสั้น ๆ เกิดขึ้นจากพื้นฐานของ รูปแบบกริยาด้วยความช่วยเหลือของตอนจบ: ศูนย์ - รูปแบบผู้ชาย เอ- เพศหญิง o - เฉลี่ย ส- พหูพจน์: แก้, แก้, แก้, แก้; สร้าง, สร้าง, สร้าง, สร้าง.
ในประโยค กริยาแบบสั้นเป็นส่วนน้อยของภาคแสดงนามประสม: และเรือใบก็สว่างด้วยพระอาทิตย์ตกทองแดง - แดง(G. Ivanov).ศีลมหาสนิทบางครั้งสามารถเล่นบทนิยามได้ แต่เท่านั้น โดดเดี่ยวและเกี่ยวข้องกับเรื่องเท่านั้น: ซีดเป็นเงา แต่งแต่เช้า, ทัตยากำลังรอ: คำตอบคือเมื่อไร? (อ. พุชกิน)
ประวัติอ้างอิง:ศีลมหาสนิท -schey (ทรงพลังโกหก)แทรกซึม ภาษาวรรณกรรมจากโบสถ์เก่าสลาโวนิก ที่ รัสเซียเก่าผู้เข้าร่วมเหล่านี้สอดคล้องกับผู้มีส่วนร่วมใน -ของใคร (ทรงพลัง, เอนกาย)ซึ่งต่อมากลายเป็นคำคุณศัพท์ธรรมดานั่นคือพวกเขาสูญเสียความหมายของเวลาของการกระทำ ดังนั้นในรัสเซียจึงมีคู่ดังกล่าว: ยืน-ยืน ไหล-ไหล แทง-แทง.คำแรกของแต่ละคู่คือ ต้นกำเนิดสลาฟคริสตจักรเก่าที่สอง - รัสเซีย
24. คำวิเศษณ์และหมวดหมู่ของรัฐ. ภาคแสดงเป็นส่วนพิเศษของการพูด คุณสมบัติทางความหมายและทางไวยากรณ์ของหมวดหมู่สถานะ หมวดหมู่ความหมายหลักของภาคแสดง (กริยาที่เป็นกิริยาช่วย ภาคแสดงของรัฐ การประเมิน) รูปแบบของระดับเปรียบเทียบของกริยา
คำวิเศษณ์รวมถึงคำที่ไม่เปลี่ยนแปลงซึ่งแสดงถึงสัญญาณของการกระทำ สถานะ คุณภาพของวัตถุหรือสัญญาณอื่น ๆ ตัวอย่างเช่น เขาต้องการกอดและจูบ Streltsov แต่อาการกระตุกที่ร้อนจัดก็บีบคอของเขาทันทีและเขารู้สึกอับอายที่จะร้องไห้ ออกไปก็รีบหยิบกระเป๋าออกมา (ชล.) - กริยาวิเศษณ์ฉับพลันและรีบแสดงถึงสัญญาณของการกระทำที่กริยาเรียกโดยบีบและดึงออก แต่เป็นการดูถูกเหยียดหยามคิดเรื่องหนึ่ง (แฟด) - กริยาวิเศษณ์ หมายถึง สัญญะของรัฐที่เรียกว่า ดูหมิ่น. บนฟ้าพราวพราย ท้องฟ้า- ดวงอาทิตย์เดือนกรกฏาคมที่แผดเผาด้วยไฟและเมฆหายากที่กระจัดกระจายไปตามลมแห่งความขาวโพลนอย่างไม่น่าเชื่อ (ชล.) - คำวิเศษณ์แสดงถึงคุณภาพที่เรียกโดยคำคุณศัพท์สีน้ำเงิน พันเอกคนเก่งรู้สึกดีใจอย่างเห็นได้ชัดที่เขาได้จัดการกับอนุสาวรีย์ในไม่ช้านี้ (Schip.) - กริยาวิเศษณ์ หมายถึง เครื่องหมายของเครื่องหมาย จึงเรียกคำวิเศษณ์ว่า เร็ว ๆ นี้ สองวันต่อมา ... Gvozdev ในชุดเดรสสีน้ำเงินคาดเข็มขัดกางเกงหลวมในรองเท้าขัดมันในหมวกสีขาว ... และถือไม้ที่มีปุ่มปมอยู่ในมือเดินไปตาม "Gora" อย่างใจเย็น ( เอ็มจี). - คำวิเศษณ์ที่ทางออกหมายถึงเครื่องหมายของวัตถุที่เรียกว่าคำนามกางเกง
คำวิเศษณ์ หมายถึง กริยา, คำคุณศัพท์, กริยาวิเศษณ์ และคำนาม ทำให้เกิดความเชื่อมโยงกับคำเหล่านี้โดยเชื่อมติดกัน ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำวิเศษณ์:
1. ไม่เปลี่ยนรูป (ขาดรูปแบบการเปลี่ยนแปลงกรณีและตัวเลข) เฉพาะคำวิเศษณ์ใน -o, -e ที่เกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์ที่มีคุณภาพ มีระดับของการเปรียบเทียบ (เร็ว - เร็วกว่า, เร็วกว่าในภาษาพูด, ชัดเจนยิ่งขึ้น - ชัดเจนยิ่งขึ้น, ชัดเจนยิ่งขึ้น) ระดับเปรียบเทียบของคำวิเศษณ์นั้นเหมือนกันกับระดับเปรียบเทียบของคำคุณศัพท์ พวกเขาแตกต่างกันทางวากยสัมพันธ์: เปรียบเทียบคำคุณศัพท์หมายถึงคำนามเช่น: ตอนนี้ป่ามีกลิ่นหอม, เงากลางคืนมีความงดงามมากขึ้น (Fet); และระดับเปรียบเทียบของกริยาวิเศษณ์คือกริยา เช่น เงาตกจากภูเขาไกลกว่า (Tyutch.) ไม่ค่อยมีการใช้สำนวนขั้นสูงเพื่อจุดประสงค์พิเศษ เช่น -aisha, -eishe: ฉันจะห้ามสุภาพบุรุษเหล่านี้โดยเด็ดขาดให้ขับรถขึ้นไปที่เมืองหลวงเพื่อถ่ายภาพ (Gr.)
2. การมีอยู่ของคำต่อท้ายอนุพันธ์พิเศษ (บางคำเป็นคำวิเศษณ์ร่วมกับคำนำหน้า po-): -o, -e (สนุก, จริงใจ), -i (เป็นมิตร, เป็นมิตร), -i (เหมือนหมาป่า, มนุษย์- ชอบ), -omy, -เขา (ในทางที่ดีในรูปแบบใหม่); คำต่อท้ายเปรียบเทียบและ สุดยอด(ในคำวิเศษณ์ที่เกิดจากคำคุณศัพท์ที่มีคุณภาพ): -her (ประสบความสำเร็จมากกว่า, ทำกำไรได้มากกว่า), -e, -she (สว่างขึ้น, ไกลขึ้น), -ishe, -eishe (ต่ำสุด, ต่ำต้อยที่สุด) เช่นเดียวกับคำต่อท้ายการประเมินอัตนัย - -onk (o ), -enko (o), -ohonk (o), -onechk (o) (เงียบ ๆ ดีเบา ๆ เงียบ ๆ ) -ovat (o), -evat (o) (ไม่ดี, เจ้าเล่ห์) คำต่อท้ายของการประเมินอัตนัยเป็นไปได้สำหรับคำวิเศษณ์เชิงคุณภาพ
3. ความสัมพันธ์ระหว่างคำศัพท์และการสร้างคำกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด ในรูปแบบ ความหมาย และที่มา กริยาวิเศษณ์สัมพันธ์กับคำนามรูปแบบต่างๆ (วัน ฤดูร้อน วิ่ง สลับกัน ด้านข้าง) กับคำคุณศัพท์ (ลวก สุ่ม ไปทางซ้าย นักเรียน) พร้อมสรรพนาม (ในความเห็นของคุณ) ) พร้อมกริยา ( เงียบ ๆ โกหกโคลเวอร์); คำวิเศษณ์ที่เก่าแก่ที่สุดโดยการศึกษาโดยกำเนิดที่เกี่ยวข้องกับคำสรรพนามในภาษารัสเซียสมัยใหม่ทำหน้าที่เป็นคำที่ไม่ใช่อนุพันธ์ (ที่ไหน ที่นี่ ที่นั่น)
บทบาทหลักของกริยาวิเศษณ์ในประโยคคือการกำหนดสถานการณ์ต่างๆ คำกริยาวิเศษณ์มักอยู่ติดกับคำกริยา: บนทางลาดของความสูง ลมเลียถนน พัดพาฝุ่นไปจนหมด (Shol.) แม้ว่าจะหมายถึงคำจำกัดความและ สถานการณ์: Majordomo เปิดประตูในทางเก่าที่ต่ำและแคบ ( A.N. T. ); เขาสังเกตเห็นคนขี่ค่อนข้างประมาท (Vs. Iv.)
นอกเหนือจากสถานการณ์แล้ว กริยาวิเศษณ์สามารถเป็น ความหมายไม่สอดคล้องกัน: เขาปลดกระดุมโค้ตโค้ตของเขาด้วยนิ้วง่ายๆ เปิดเสื้อออก (L.T. ) - และด้วยภาคแสดง: ท้ายที่สุดแล้ว ฉันค่อนข้างคล้ายกับเธอ (Gr.); ...ปากแดง ตาโปน (ส.-ส.).
ในบทบาทของประธานและกรรม กริยาวิเศษณ์จะทำหน้าที่เฉพาะในกรณีของการพิสูจน์ กรณีดังกล่าวหายากมาก ตัวอย่างเช่น ฉันเบื่อ "พรุ่งนี้" ของคุณแล้ว
คำกริยาที่ไม่มีตัวตนหรือหมวดหมู่ของรัฐเป็นคำนามและกริยาวิเศษณ์ที่ไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้อย่างมีนัยสำคัญซึ่งแสดงถึงสถานะและใช้ในการทำงานของประโยคที่ไม่มีตัวตนของภาคแสดง
ในประโยคที่ Leonid จะมาถึงเราจะมีความสนุกสนานมากมาย (ตัวอักษร) คำว่า fun หมายถึงสภาพจิตใจของบุคคลเป็นคำกริยาของประโยคที่ไม่มีตัวตนรวมกับพวงของเจตจำนงสร้างรูปแบบการวิเคราะห์ของ กาลอนาคต คำกริยาที่ไม่มีตัวตนมีความคล้ายคลึงกันอย่างร่าเริงกับรูปแบบสั้น ๆ ของคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ เปรียบเทียบ: สีหน้าของเธอดูร่าเริง (fun เป็นคำคุณศัพท์สั้น) - เขายิ้มอย่างร่าเริง (สนุก - คำวิเศษณ์) แต่มันแตกต่างจากคำคุณศัพท์ในกรณีที่ไม่มีรูปแบบทางเพศ (ร่าเริงร่าเริงร่าเริง) และไม่สามารถระบุชื่อได้ จากคำวิเศษณ์ - ไม่สามารถกำหนดคำกริยาและคำคุณศัพท์ได้ นอกจากนี้ คำที่ไม่มีตัวตน-กริยานั้นต่างจากความหมายของคุณลักษณะ (คุณสมบัติของวัตถุคือคำคุณศัพท์ คุณลักษณะของการกระทำคือคำวิเศษณ์)
คำกริยาที่ไม่มีตัวตนนั้นมีความหมายเดียว - การแสดงออกของรัฐหรือการประเมิน อาจเป็นสภาวะของสิ่งมีชีวิต จิตใจหรือร่างกาย สภาวะของธรรมชาติ และ สิ่งแวดล้อม, รัฐที่มีการลงสีแบบโมดอล, การประเมินสถานะจากมุมมองทางศีลธรรมและจริยธรรม, จากมุมมองของการขยายเวลา, พื้นที่ ฯลฯ สถานะที่แสดงโดยคำประเภทนี้มีขึ้นโดยไม่ได้ระบุตัวตนเท่านั้น: เด็กกำลังเจ็บปวด (เปรียบเทียบ การแสดงออกของรัฐด้วยคำคุณศัพท์และกริยา: เด็กป่วย และ เด็กป่วย)
ลักษณะทางสัณฐานวิทยาของกริยาไม่มีตัวตนมีดังนี้:
1. ไม่มีการเสื่อมและการผันคำกริยาเช่น ไม่เปลี่ยนรูป
2. การปรากฏตัวของคำต่อท้าย -o ในคำที่เกิดจากคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ (เย็น, มองเห็นได้, ก้าวร้าว, จำเป็น)
๓. ความสามารถในการแสดงความหมายของเวลา ถ่ายทอดโดยกลุ่มที่รวมคำกริยาที่ไม่มีตัวตน (เศร้า เศร้า เศร้า เศร้า เศร้า จะกลายเป็นเศร้า) การไม่มีลิงค์ทำหน้าที่เป็นตัวบ่งชี้กาลปัจจุบัน
4. การรักษารูปแบบการเปรียบเทียบด้วยคำใน -o ที่เกิดจากชื่อย่อของคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์ ตัวอย่างเช่น มันอบอุ่น - มันจะอุ่นขึ้น มันง่าย มันจะง่ายขึ้น
5. ความสัมพันธ์กับส่วนของคำพูดที่เป็นต้นกำเนิด หมวดหมู่นี้คำ: เศร้าสัมพันธ์กับคำว่าเศร้า, อบอุ่น - อบอุ่น, ยาก - หนัก, หนาวจัด - หนาวจัด อย่างไรก็ตาม คุณลักษณะนี้ไม่มีลักษณะเฉพาะของคำที่ไม่มีตัวตน-กริยาทั้งหมด: ตัวอย่างเช่น ความละอายในภาษารัสเซียสมัยใหม่ไม่มีความสัมพันธ์กับ "มโนธรรม" ไม่สามารถสัมพันธ์กับ "เป็นไปได้"
เครื่องหมายวากยสัมพันธ์ที่ชัดเจนและแน่นอนที่สุดของคำกริยาที่ไม่มีตัวตน
1. คุณลักษณะที่สำคัญของคำเหล่านี้คือฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ของภาคแสดงในประโยคที่ไม่มีตัวตน (ร่วมกับหรือไม่มี infinitive) ตัวอย่างเช่น: ทันใดนั้นเธอก็คิดและคิดอย่างเศร้าหมอง ดังนั้นมันจึงยากและเศร้าที่เห็นเธออยู่ในตำแหน่งนี้ (จดหมาย); เราต้องเดินลงมาอีกห้ารอบเหนือหินน้ำแข็งและหิมะที่เฉอะแฉะเพื่อไปยังสถานี Kobi (L.)
2. คำกริยาที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างไม่เห็นด้วยและไม่ถูกควบคุม คำเหล่านี้อาจรวมกับกลุ่มนามธรรมหรือกึ่งนามธรรม (เป็น กลายเป็น กลายเป็น กลายเป็น) เพื่อแสดงเวลาและความโน้มเอียง ตัวอย่างเช่น: ฉันรู้สึกเศร้าเมื่อฟังเธอจากห้องถัดไป (L.); ฉันรู้สึกอึดอัดและเขินอาย (จดหมาย)
3. คำที่ไม่มีตัวตน-กริยาสามารถแพร่กระจายได้ในรูปของคำนามและคำสรรพนามใน คดีเดทไม่มีคำบุพบทและในสัมพันธการกและบุพบทที่มีคำบุพบทเช่น จัดการแบบฟอร์มเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น: ... คุณอาจเบื่อฉัน แต่ฉันดีใจทางวิญญาณ (จดหมาย); ข้างนอกมืดแล้ว แม้แต่ควักตา (L.) กรณีกล่าวหาก็เป็นไปได้เช่นกัน: ฉันรู้สึกเศร้าและหงุดหงิดที่ Lisa (จดหมาย)
นอกจากนี้ ด้วยคำกริยาที่ไม่มีตัวตน มักใช้ infinitive ขึ้นอยู่กับ ตัวอย่างเช่น หิมะที่พรากจากแผ่นดินเป็นประกายระยิบระยับด้วยเพชรที่ดูแล้วเจ็บปวด (Ch.); ... แต่เบิร์ชทั้งสามนี้ไม่สามารถมอบให้ใครได้ในช่วงชีวิตของพวกเขา (Sim.)
4. ไม่เหมือนกับกริยาวิเศษณ์และคำคุณศัพท์ คำกริยาที่ไม่มีตัวตนไม่ได้กำหนดคำใดๆ เปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น เธอดูเศร้า (คำวิเศษณ์กำหนดคำกริยา) - ใบหน้าของเธอเศร้า (คำคุณศัพท์สั้น ๆ กำหนดคำนาม) - เธอเศร้า (คำกริยาที่ไม่มีตัวตน)
ดังนั้นคำที่ไม่มีตัวตน - กริยาจึงแบ่งออกเป็นกลุ่มศัพท์เฉพาะทางไวยากรณ์บนพื้นฐานของความหมายสัณฐานวิทยาและ คุณสมบัติวากยสัมพันธ์, หลักซึ่งมีดังต่อไปนี้: ความหมายของสถานะ "ไม่ทำงาน", การทำงานของกริยาไม่มีตัวตน, การเปลี่ยนแปลงไม่ได้และความสัมพันธ์ทางสัณฐานวิทยากับคำคุณศัพท์, กริยาวิเศษณ์และคำนาม.
โดดเด่น กลุ่มต่อไปนี้คำกริยาที่ไม่มีตัวตนตามความหมาย:
๑. กริยาที่ไม่เป็นรูปธรรม หมายถึง จิตและ สภาพร่างกายสิ่งมีชีวิต สภาวะธรรมชาติ สิ่งแวดล้อมและสิ่งแวดล้อม
ก) สภาพจิตใจของบุคคล: น่ารำคาญ, ละอายใจ, น่ากลัว, ร่าเริง, เศร้า, ขอโทษ, ตลก, ดูถูก, น่ากลัว, น่าเบื่อ ตัวอย่างเช่น คุณไม่อายที่จะเชื่อผู้หญิงคนนี้หรือ (จดหมาย); ใบหน้าของเขาไม่ได้แสดงออกอะไรเป็นพิเศษและฉันก็รำคาญ (L. );
ข) ความตั้งใจ: ความเกียจคร้าน, การล่าสัตว์, ความไม่เต็มใจ, การถูกจองจำ. ตัวอย่างเช่น เนื่องจากผู้บังคับบัญชาลังเลที่จะพูด ทุกคนจึงไม่สบายใจ (Lavr.); แต่เห็นได้ชัดว่าผู้หญิงของเราขี้เกียจเกินกว่าจะลงจากเฉลียงและส่องประกายเหนือเนวา ความงามที่เย็นชา(ป.); ฉันแค่อยากจะมีชีวิตอยู่ ฉันยังไม่ได้อยู่เลย (Tward.);
ค) สภาพร่างกายของสิ่งมีชีวิต: เจ็บปวด, คลื่นไส้, อับชื้น, น่าขยะแขยง ตัวอย่างเช่น มีที่ที่จะกางปีกอันเย็นยะเยือก แต่ที่นี่คุณอึดอัดและคับแคบ เหมือนกับนกอินทรีที่กรีดร้องใส่กรงเหล็กของมัน (L.);
ง) สภาวะของธรรมชาติ สิ่งแวดล้อม และสถานการณ์: มืด, เบา, เงียบ, เย็น, หนาวจัด, ฝนตก, แดดออก, ลมแรง, สบาย, สะอาด, สกปรก, ชื้น, กว้างขวาง, คับแคบ, ฟรี ตัวอย่างเช่น ที่ต้นถนนยังคงมีลมแรงและถนนก็ถูกกวาดล้าง แต่กลางหมู่บ้านกลับเงียบสงบ อบอุ่นและร่าเริง (L.T.); ห้องนั่งเล่นมีเสียงดังและไม่เป็นระเบียบเช่นเคยเกิดขึ้นก่อนออกเดินทางทั่วไป (Cupr.); ในบ้านอบอุ่น แต่ Olya รู้สึกหนาวสั่นมากกว่าบนท้องถนน (Kochet.)
2. คำกริยาที่ไม่มีตัวตนซึ่งแสดงถึงสถานะด้วยสีที่เป็นกิริยาช่วย เช่น ประกอบด้วยความหมายของความจำเป็น ความเป็นไปได้ ภาระผูกพัน: เป็นไปได้ จำเป็น เป็นไปได้ จำเป็น จำเป็น จำเป็น จำเป็น เป็นไปไม่ได้ ตัวอย่างเช่น ต้องบอกว่าเมื่อการสนทนาเกี่ยวกับความรักและความรู้สึกโดยทั่วไป เธอเริ่มพูด (จดหมาย); ไม่มีอะไรจะประจบประแจงของฉันได้ เท่ากับการรู้จักทักษะของฉันในการขี่ในแบบคอเคเซียน (L.)
3. คำกริยาที่ไม่มีตัวตนซึ่งแสดงถึงการประเมินสถานะหรือตำแหน่ง การประเมินสามารถสัมพันธ์กับขอบเขตของเวลาและสถานที่: ปลาย, ต้น, เวลา, เวลา, ไกล, ใกล้, ต่ำ, สูง; จากมุมมองทางจิตวิทยา คุณธรรม และจริยธรรม: สะดวก ไม่ดี ดี ยาก ง่าย บาป สยองขวัญ ความอับอาย ความอับอายขายหน้า จากด้านการรับรู้ทางสายตาหรือการได้ยิน: เห็นได้ยิน ตัวอย่างเช่น ตอนนี้มันสายเกินไปแล้ว เมื่อวานนี้พวกเขาให้ชั้นกับเขา ลิซ่าเห็นด้วย (จดหมาย); และมันเงียบและสว่าง - ไกลจากพลบค่ำ (Fet); เป็นการยากที่จะอธิบายความสุขของบริษัทที่ซื่อสัตย์ทั้งหมด (L.); เป็นการดีที่คุณจะชื่นชมยินดี แต่ฉันเสียใจจริงๆ อย่างที่ฉันจำได้ (L.); ไม่เห็นหลาหรือต้นไม้ใกล้บ้าน (Ch.)
ตั้งแต่ศีลระลึก รูปร่างพิเศษกริยาที่ประกอบด้วยคุณสมบัติของทั้งกริยาและคำคุณศัพท์ ดังนั้นหนึ่งในคุณสมบัติของมันคือความสามารถในการสร้างรูปแบบสั้น ๆ ในบทเรียนนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติทางไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ และโวหารของผู้มีส่วนร่วมสั้นๆ
กระทู้: ศีลมหาสนิท
บทเรียน: ผู้เข้าร่วมโดยย่อ
ต่างจากผู้มีส่วนร่วมแบบเต็มซึ่งส่วนใหญ่ใช้ในการพูดในหนังสือ ผู้มีส่วนร่วมสั้น ๆ มักใช้กันอย่างแพร่หลายในการพูดในชีวิตประจำวันและยังใช้ในภาษาถิ่นอีกด้วย
การบ้าน
แบบฝึกหัดที่ 87, 88Baranova M.T. , Ladyzhenskaya T.A. เป็นต้น “ภาษารัสเซีย. ป.7" หนังสือเรียน. ฉบับที่ 34 - ม.: การศึกษา, 2555.
ออกกำลังกาย.อ่านข้อความของจดหมายตลกที่เขียนโดยหนึ่ง ฮีโร่ในเทพนิยาย. เขียนผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟสั้น ๆ จากข้อความเน้นส่วนท้ายกำหนดจำนวนเพศระบุกริยาที่สร้างกริยานี้
เราอยู่ได้ดีมาก บ้านจะเป็นระเบียบเรียบร้อยอยู่เสมอ ซักและรีดผ้าลินิน ห้องพักน่าอยู่มาก พื้นปูด้วยพรม ผ้าม่านเป็นแป้งและหุ้มด้วยจีบ ผนังตกแต่งด้วยภาพวาด ดอกไม้ถูกรดน้ำและให้อาหารตรงเวลา หนังสือวางซ้อนกันบนชั้นวาง ของเล่นกระจัดกระจาย แต่ในตอนเย็นพวกเขาจะรวบรวมและซ่อนในกล่องพิเศษเสมอ
ลูก ๆ ของเราถูกล้างล้างหวี จมูกของพวกเขาถูกเช็ดเสมอคันธนูและเชือกผูกรองเท้า สาวๆแต่งตัวกันเพียบเลย เด็กผู้ชายแต่งตัวและแต่งตัว
ภาษารัสเซียในไดอะแกรมและตาราง ศีลมหาสนิทสั้นๆ.
วัสดุการสอน ส่วน "ศีลมหาสนิท"
3. ร้านค้าออนไลน์ของสำนักพิมพ์ "Lyceum" ()
การสะกดของผู้มีส่วนร่วม การออกกำลังกาย.
วรรณกรรม
1. Razumovskaya M.M. , Lvova S.I. เป็นต้น “ภาษารัสเซีย. ป.7" หนังสือเรียน. ฉบับที่ 13 - ม.: บัสตาร์ด, 2552.
2. Baranova M.T. , Ladyzhenskaya T.A. เป็นต้น “ภาษารัสเซีย. ป.7" หนังสือเรียน. ฉบับที่ 34 - ม.: การศึกษา, 2555.
3. “ภาษารัสเซีย. ฝึกฝน. ป.7" เอ็ด Pimenova S.N. ค.ศ. 19 - ม.: บัสตาร์ด, 2555.
4. Lvova S.I. , Lvov V.V. "ภาษารัสเซีย. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 บ่าย 3 โมง" ฉบับที่ 8 - ม.: มนีโมไซ, 2555.
ความหมายของกริยา ลักษณะทางสัณฐานวิทยา และฟังก์ชันวากยสัมพันธ์
กริยา - กริยารูปแบบพิเศษ (ไม่คอนจูเกต) ซึ่งแสดงถึงสัญญาณของวัตถุโดยการกระทำตอบคำถาม อะไร? (อะไร?)และผสมผสานคุณสมบัติของกริยาและคำคุณศัพท์ ในประโยค กริยาสามารถเป็นคำนิยามหรือส่วนที่ระบุของภาคแสดงนามผสมได้: ฉันหมดแรงด้วยคืนพิษนอนไม่หลับและไวน์ฉันยืนหายใจหน้าหน้าต่างที่สว่างไสวซึ่งเปิดออกสู่หมอก (G. Ivanov); ดี เริ่มการกระทำอันรุ่งโรจน์ ... (A. Akhmatova)(ร่วมกับคำขึ้นต้น รูปกริยา มีส่วนร่วม,ซึ่งในทางปฏิบัติโรงเรียนมักจะถือว่าเป็นหนึ่งในประโยค: เหน็ดเหนื่อยจากคืนที่เป็นพิษ สู่ม่านหมอกริมหน้าต่างอันสว่างไสว)
สัญญาณของกริยาและคำคุณศัพท์ในกริยา
คุณสมบัติของกริยา | ป้ายคำคุณศัพท์ |
1. ดู (ไม่สมบูรณ์และสมบูรณ์แบบ): การเผาไหม้(ไม่ใช่ sov.v.) ป่า(จาก เผา)- เผา(ศ.ว.) ป่า(จาก เผาไหม้). | 1. ความหมายทั่วไป (เช่น คำคุณศัพท์ กริยาเรียก แอตทริบิวต์ของวัตถุและตอบคำถาม ที่?). |
2. ทรานสซิทีฟ / อกรรมกริยา: ร้องเพลง(ใครอะไร?) เพลง- วิ่ง. | 2. เพศ จำนวน กรณี (เช่นคำคุณศัพท์คำนามเปลี่ยนตามเพศจำนวนและกรณีและเพศจำนวนและกรณีของคำนามขึ้นอยู่กับเพศจำนวนและกรณีของคำนามที่เกี่ยวข้องกับกริยา กล่าวคือ กริยา สม่ำเสมอด้วยคำนาม): หูสุก, เบอร์รี่สุก, แอปเปิ้ลสุก, ผลไม้สุก |
3.การคืนสินค้า / ไม่สามารถคืนสินค้าได้: นักกีฬายก- ควันที่เพิ่มขึ้น | 3. Declension (ผู้มีส่วนร่วมถูกปฏิเสธในลักษณะเดียวกับคำคุณศัพท์) cf.: ตอนเย็น- การเผาไหม้ตอนเย็น- การเผาไหม้ตอนเย็น- การเผาไหม้ฯลฯ |
4. ความหมายที่แท้จริงและแฝง (หลักประกัน): กองพันจู่โจม- กองพันที่โจมตีโดยศัตรู | 4. ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ (ทั้ง participles และ adjectives ในประโยคเป็นคำจำกัดความหรือเป็นส่วนที่เป็นนามของภาคแสดงนามแบบประสม) |
5. เวลา (ปัจจุบันและอดีต): การอ่าน(ปัจจุบันกาล) - การอ่าน(อดีตกาล). | 5. รูปแบบสั้น (กริยาเช่นคำคุณศัพท์สามารถมีรูปแบบสั้น ๆ ได้): สร้าง- สร้าง ปิด- ปิด. |
บันทึก . ความหมายและเวลาที่แท้จริง/เชิงรับจะแสดงในผู้มีส่วนร่วมโดยใช้ส่วนต่อท้ายพิเศษ
กริยาอันดับ
ศีลมหาสนิทแบ่งออกเป็นของจริงและแบบพาสซีฟ
ถูกต้อง ศีลมหาสนิทระบุแอตทริบิวต์ของวัตถุโดยการกระทำที่วัตถุดำเนินการเอง: เด็กชายวิ่ง- เข้าสู่ระบบ เด็กผู้ชายโดยการกระทำ วิ่ง,ที่เด็กชายทำ
Passive ศีลมหาสนิทกำหนดเครื่องหมายของวัตถุหนึ่งโดยการกระทำที่วัตถุอื่นดำเนินการ (เช่น สัญญาณของวัตถุที่มีการกระทำหรือกำลังดำเนินการอยู่): แก้วแตก(บอย)- เข้าสู่ระบบ แว่นตาโดยการกระทำ ทุบ,ซึ่งกระทำ เด็กผู้ชาย.
และ ถูกต้อง, และ ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟสามารถเป็นกาลปัจจุบันและอดีต (ผู้มีส่วนร่วมไม่มีกาลอนาคต)
การก่อตัวของอนุภาค
1. ศีลมหาสนิทปัจจุบันกาล (ทั้งจริงและแฝง) เกิดขึ้นจากกริยา not . เท่านั้น ดูสมบูรณ์แบบ(กริยาไม่มีรูปแบบที่สมบูรณ์ ผู้มีส่วนร่วมปัจจุบันกาล).
2. แบบพาสซีฟ ศีลมหาสนิทเกิดขึ้นจาก .เท่านั้น กริยาสกรรมกริยา(ที่ กริยาอกรรมกริยาไม่มีทุกข์ ผู้มีส่วนร่วม).
3. ศีลมหาสนิทปัจจุบันกาล (ทั้งจริงและแฝง) เกิดขึ้นจากพื้นฐานของกาลปัจจุบัน
4. ศีลมหาสนิทอดีตกาล (ทั้งจริงและแฝง) เกิดขึ้นจากต้นกำเนิดของ infinitive
5. หลงใหล ศีลมหาสนิทอดีตกาลเกิดขึ้นจากกริยาที่สมบูรณ์แบบ
ถูกต้อง ศีลมหาสนิทเวลาปัจจุบัน -usch-/-ยูช-(จากคำกริยาของการผันคำกริยาฉัน) และ -เถ้า-/-กล่อง-(จากคำกริยาของการผันคำกริยา II): pi-sh-ut - เขียน นุมาจ- ym- การอ่าน(จากกริยาของการผันคำกริยาฉัน); ตะโกน - กรีดร้อง, พูด - พูด(จากกริยาของการผันคำกริยาครั้งที่สอง).
ถูกต้อง ศีลมหาสนิทอดีตกาลสร้างด้วยคำต่อท้าย -vsh-, -sh-: เขียน- เขียน, กรีดร้อง- ตะโกน, แบก-แบก.
Passive ศีลมหาสนิทเวลาปัจจุบันสร้างด้วยคำต่อท้าย -em-, -โอม-(จากคำกริยาฉันผัน) และ -พวกเขา-(จากคำกริยาของการผันคำกริยา II): ชิตา เจut- อ่านได้ (chitae] my), ved-ut- ขับเคลื่อนความรัก - ที่รัก
กริยาพาสซีฟที่ไม่สมบูรณ์สกรรมกริยาบางคำ ผู้มีส่วนร่วมปัจจุบันกาลไม่ได้รูปแบบ: รอ, ทิ่ม, เอา, บดขยี้, ถู, ขุด, ล้าง, เท, เขียน, สร้าง, สับและอื่น ๆ.
Passive ศีลมหาสนิทอดีตกาลสร้างด้วยคำต่อท้าย -nn-, -enn-, -t-: read- อ่าน สร้าง - สร้าง เปิด- เปิด.
คำต่อท้าย -enn-รวมลำต้นเป็นพยัญชนะ (ป ไรน์ Ti- นำมา)หรือบน -และ (หมายเหตุ - สังเกต)
กริยากริยา | ถูกต้อง | Passive |
||
ปัจจุบันกาล | อดีตกาล | ปัจจุบันกาล | อดีตกาล |
|
-usch (-ยูช) จากกริยาของการผันคำกริยาฉัน; เถ้า (กล่อง)จากกริยา II การผันคำกริยา | -vsh ■sh | -om, -em จากกริยาของการผันคำกริยาฉัน; -พวกเขาจากกริยา II การผันคำกริยา | -nn, -enn, -t |
|
รูปแบบที่ไม่สมบูรณ์ในช่วงเปลี่ยนผ่าน | การอ่าน | + การอ่าน | อ่านได้ | + อ่าน |
รูปแบบที่สมบูรณ์แบบในช่วงเปลี่ยนผ่าน | ผู้อ่าน | อ่าน |
||
รูปแบบที่ไม่สมบูรณ์อกรรมกริยา | นั่ง | นั่ง | - | |
อกรรมกริยาสมบูรณ์แบบ | เบ่งบาน |
บันทึก. กริยาที่ไม่สมบูรณ์สกรรมกริยาส่วนใหญ่ไม่มีรูปแบบพาสซีฟ ผู้มีส่วนร่วมอดีตกาล.
กริยาแบบสั้น
ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟสามารถมีได้ แบบสั้น: ฉันไม่ได้รักใคร! (จี. อีวานอฟ)
ที่ แบบสั้นผู้มีส่วนร่วม (เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์สั้น ๆ ) เปลี่ยนเฉพาะตัวเลขและเป็นเอกพจน์ตามเพศ (รูปแบบสั้น ๆ ไม่เปลี่ยนแปลงตามกรณี)
กริยาแบบสั้นเช่นเดียวกับคำคุณศัพท์รูปแบบสั้น ๆ เกิดขึ้นจากพื้นฐานของ รูปแบบกริยาด้วยความช่วยเหลือของตอนจบ: ศูนย์ - รูปแบบผู้ชาย เอ- เพศหญิง o - เฉลี่ย ส- พหูพจน์: แก้, แก้, แก้, แก้; สร้าง, สร้าง, สร้าง, สร้าง.
ในประโยค กริยาแบบสั้นเป็นส่วนน้อยของภาคแสดงนามประสม: และเรือใบก็สว่างด้วยพระอาทิตย์ตกทองแดงแดง (G. Ivanov)ศีลมหาสนิทบางครั้งสามารถเล่นบทนิยามได้ แต่เท่านั้น โดดเดี่ยวและเกี่ยวข้องกับเรื่องเท่านั้น: ซีดเป็นเงา แต่งแต่เช้า , ทัตยากำลังรอ: คำตอบคือเมื่อไร? (อ. พุชกิน)
คำนามและคำคุณศัพท์
ศีลมหาสนิทแตกต่างจากคำคุณศัพท์ไม่เพียง แต่ในการปรากฏตัวของลักษณะทางสัณฐานวิทยาของคำกริยา แต่ยังอยู่ในความหมายของพวกเขา คำคุณศัพท์หมายถึง สัญญาณถาวรรายการและ ศีลมหาสนิท- สัญญาณที่พัฒนาเมื่อเวลาผ่านไป พุธ เช่น สีแดง- หน้าแดง, แดง; เก่า- อายุมากขึ้น
ศีลมหาสนิทอาจสูญเสียความหมายและสัญญาณของกริยาและกลายเป็นคำคุณศัพท์ ในกรณีนี้ กริยาหมายถึงเครื่องหมายถาวรของวัตถุ (สูญเสียหมวดหมู่ของเวลา) สูญเสียความสามารถในการมีคำรอง (ขึ้นอยู่กับ) กับมัน คำนามควบคุม: เปียโนที่ไม่ไพเราะ รูปลักษณ์ที่ท้าทาย กวีผู้ทะเยอทะยาน คำตอบที่ยอดเยี่ยมพุธ: เขายังชอบ Tit Nikonych ... ของโปรดของทุกคน(กริยา) และรักทุกคน (I. Goncharov)และ เมื่อเธอเล่นเปียโนที่ฉันชอบ(คุณศัพท์) เล่น ... ฉันฟังด้วยความยินดี (A. Chekhov)
ผ่านเข้าสู่คำคุณศัพท์แบบพาสซีฟได้ง่ายที่สุด ศีลมหาสนิท: นิสัยขี้งก อารมณ์ดี ความสัมพันธ์ตึงเครียด ดูสับสน
ศีลมหาสนิทส่วนใหญ่ใช้ในรูปแบบของคำพูดในหนังสือและแทบไม่เคยพบในภาษาพูดในชีวิตประจำวัน
การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของศีลระลึกรวมถึงการจัดสรรสัญญาณถาวรสามแบบ (จริงหรือแบบพาสซีฟ, ด้าน, กาล) และไม่คงที่สี่แบบ (แบบเต็มหรือแบบสั้น, เพศ, จำนวนและกรณี) ผู้มีส่วนร่วมเช่นกริยาที่เกิดขึ้นนั้นมีลักษณะเฉพาะคือสกรรมกริยา - อกรรมกริยาการสะท้อนกลับ - กลับไม่ได้ คุณลักษณะถาวรเหล่านี้ไม่รวมอยู่ในรูปแบบการวิเคราะห์ที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป แต่สามารถสังเกตได้
โครงการ การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาการมีส่วนร่วม ฉัน. ส่วนหนึ่งของคำพูด (รูปแบบพิเศษของกริยา) ครั้งที่สอง ลักษณะทางสัณฐานวิทยา 1. แบบฟอร์มเริ่มต้น (กรณีประโยค เอกพจน์ชาย). 2. ป้ายถาวร: 1) จริงหรือแฝง 3. สัญญาณไม่ถาวร: 1) แบบฟอร์มเต็มหรือสั้น (สำหรับผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ); 4) กรณี (สำหรับผู้มีส่วนร่วมแบบเต็ม) Sh. ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ อารามอันเงียบสงบซึ่งส่องสว่างด้วยแสงอาทิตย์ ดูเหมือนลอยอยู่ในอากาศและมีเมฆปกคลุม (อ. พุชกิน) | ตัวอย่างการวิเคราะห์สัณฐานวิทยาของกริยา ฉัน. ส่องสว่าง(อาราม) - กริยารูปแบบพิเศษของกริยาหมายถึงสัญลักษณ์ของวัตถุโดยการกระทำที่เกิดขึ้นจากกริยา ส่องสว่าง ครั้งที่สอง ลักษณะทางสัณฐานวิทยา 1. แบบเริ่มต้น - อร่าม - 2. ป้ายถาวร: 1) กริยาแบบพาสซีฟ; 2) อดีตกาล; 3) รูปลักษณ์ที่สมบูรณ์แบบ 3. สัญญาณไม่ถาวร: 1) แบบยาว; 2) เอกพจน์; 3) ผู้ชาย; 4) กรณีเสนอชื่อ สาม. ฟังก์ชันไวยากรณ์ ในประโยคนั้นเป็นคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้ (หรือ: เป็นส่วนหนึ่งของคำจำกัดความที่ตกลงแยกกันซึ่งแสดงโดยการหมุนเวียนแบบมีส่วนร่วม) |
ทุกคนรู้ว่าภาษารัสเซียของเราลึกลับและยากเพียงใดในการเรียนรู้ มัน "มี" ส่วนของคำพูดและคำพูดจำนวนมาก หลากหลายรูปแบบ. กริยาที่สั้นและเต็มนั้นยากเป็นพิเศษ คุณสมบัติลองดูรูปแบบกริยาเหล่านี้ในรายละเอียดเพิ่มเติม
ลักษณะเฉพาะ
นักภาษาศาสตร์ยังไม่ได้ตัดสินใจว่าจะให้ผู้มีส่วนร่วมทางสัณฐานวิทยาใด ผู้เขียนหนังสือเรียนเกี่ยวกับภาษารัสเซียมีทัศนคติที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงกับปัญหานี้ บางคนโต้แย้งว่ามันเป็นเพียงรูปแบบของกริยา ซึ่งไม่เพียงแต่แสดงออกถึงการกระทำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณลักษณะของมันด้วย บางคนบอกว่ามันค่อนข้างเป็นอิสระและอ้างถึงบางส่วนของคำพูด แต่มีสิ่งหนึ่งที่เป็นที่รู้จัก: ผู้เข้าร่วมที่สั้นและครบถ้วนเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้สำหรับคำพูดของเรา หากไม่มีพวกเขา เราจะใช้คำว่า "ซึ่ง" อย่างไม่รู้จบ ตัวอย่างเช่น:
คนร้องเพลงคือคนที่ร้องเพลง
เด็กป่วยเป็นเด็กที่ป่วย
งานที่ทำคืองานที่ทำ
ศีลระลึกเป็นส่วนหนึ่งของ การหมุนเวียนของกริยาตกแต่งคำพูดของเรา
ตัวอย่างเช่น: ลมที่พัดมาจากทะเลทำให้ใบหน้าของฉันสดชื่น
ตัวเต็ม
คุณลักษณะหนึ่งของการพูดส่วนนี้คือความสามารถในการสร้างรูปแบบ มากกว่าคำคุณศัพท์ มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับส่วนใดของคำพูด
รูปแบบเต็มและแบบสั้นของผู้มีส่วนร่วมต่างกันทั้งทางไวยากรณ์และทางวากยสัมพันธ์ จะไม่ทำให้พวกเขาสับสนได้อย่างไร? รูปแบบเต็มเรียกว่าผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟซึ่งมักจะตอบคำถามว่า "อะไร" พวกเขาถูกเรียกว่าเฉยเมยเพราะในความหมายพวกเขาบ่งบอกถึงการกระทำของใครบางคน
มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างอันสั้นจากมัน
ตัวอย่าง: ได้มา - ได้มา, แก้ไข - แก้ไข.
สั้นและเต็มทำหน้าที่วากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกัน เนื่องจากมีวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน ตัวเต็มตอบคำถาม "อะไร" เป็นคำนิยาม นี่คือความคล้ายคลึงกันหลักกับคำคุณศัพท์
ดังนั้นกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการหมุนเวียนจึงมักเรียกว่าคำนิยามแยกต่างหาก
อย่าลืมเครื่องหมายวรรคตอน หากมีเฉพาะรูปแบบที่สมบูรณ์ ให้ยืนหลังคำที่กำหนด ในกรณีนี้จะต้องวางลูกน้ำทั้งสองด้าน
ป่าที่ปกคลุมไปด้วยหมอกนั้นสวยงามมาก
หากการเลี้ยวมาหลังคำหลักในกรณีนี้จะไม่ใส่เครื่องหมายจุลภาคในกรณีใด ๆ : งานเสร็จตรงเวลาได้รับการอนุมัติ.
แบบสั้น
ในขณะที่เราจัดการเพื่อค้นหา กริยาแบบสั้นและแบบเต็มมีความคล้ายคลึงกันในหลาย ๆ ด้าน แต่มีบทบาทต่างกันในประโยค
แบบฟอร์มนี้เกิดขึ้นจากการตัดส่วนท้ายออกจากส่วนท้ายทั้งหมดและเพิ่มส่วนท้ายอื่นๆ: ดำเนินการ - ดำเนินการ(ลบ -th และส่วนต่อท้าย เติม -a)
พิจารณาข้อเสนอ: ค่าทริปก็จ่ายไปรูปแบบสั้นของกริยาเต็ม "จ่าย" ไม่ได้เป็นลักษณะของแอตทริบิวต์โดยการกระทำอีกต่อไป ตอนนี้เธอแสดงกระบวนการเองโดยเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง ดังนั้นรูปแบบสั้น ๆ จึงมีบทบาทสำคัญต่อสมาชิกหลักของประโยค
คุณสมบัติหลักคือผู้มีส่วนร่วมที่สั้นและเต็มสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามเพศ เขียน - เขียน วาง - วาง หาย - หาย.
ไม่ยากเลยที่จะแยกพวกเขาออกจากกัน คำถามที่ถูกถามอย่างถูกต้องสำหรับศีลระลึกจะช่วยแยกความแตกต่างระหว่างแบบสั้นและแบบสมบูรณ์ได้อย่างง่ายดาย