Pioneer tarkoittaa ensin.
Pioneerijärjestö perustettiin 19. toukokuuta 1922 Komsomolin koko Venäjän konferenssin päätöksellä järjestää 9-14-vuotiaat lapset. Komsomolin viidennessä kongressissa hyväksytään nuorten pioneerien lait ja tavat, juhlallinen lupaus ja pioneerijärjestöä koskeva asetus. Pioneerijärjestöä voidaan kutsua poliittisen toiminnan kouluksi. Pioneerit auttoivat aikuisia rakentamaan uutta, oikeudenmukaista ja onnellista elämää.

Yli yksi sukupolvi miehiä kulki edelläkävijäorganisaation kautta. Kyky ystävystyä ja auttaa toisiaan, kyky työskennellä ja täyttää velvollisuutensa joukkuetta kohtaan, kyky rakastaa isänmaata - Neuvostoliiton ihmiset omaksuivat kaikki nämä ominaisuudet pioneerijärjestöstä.

"Pioneerien maa" - millaista oli tasavallassamme, miksi eri vuosien ja sukupolvien pioneerit antoivat lämpimän sydämensä, mielensä ja kaiken voimansa.

Pioneeri omistettu isänmaalle, puolueelle, kommunismille.

Pioneeri valmistautuu komsomolin jäseneksi.

Pioneeri pitää linjassa taistelun ja työn sankarien kanssa.

Pioneeri kunnioittaa kaatuneiden taistelijoiden muistoa ja valmistautuu isänmaan puolustajaksi.

Pioneeri sinnikäs oppimisessa, työssä ja urheilussa.

Pioneeri- rehellinen ja uskollinen toveri, puolustaa aina rohkeasti totuutta.

Pioneeri- lokakuun toveri ja johtaja.

Pioneeri- kaikkien maiden työssäkäyvien pioneerien ja lasten ystävä.

Minä (sukunimi, etunimi), liityin riveihinKoko unionin edelläkävijä

Vladimir Iljitš Leninin mukaan nimetty organisaatio,

tovereidesi edessäjuhlallisesti lupaus:

rakastaa intohimoisesti kotimaatasi,elää, oppia ja taistella,

kuten suuri Lenin testamentaa,

kuten kommunistinen puolue opettaa,

aina täyttääNeuvostoliiton pioneerien lait.

Neuvostoliiton hallituksen asetus päivätty 29. lokakuuta 1917 lapsityövoiman käyttö kiellettiin. Yli 14-vuotiaille nuorille määrätään 6 tunnin työpäivä. Yö- ja ylityötyöt ovat kiellettyjä. Kaikkien oppilaitosten ovet avautuivat heidän eteensä.

Kesä 1918 nuoren neuvostotasavallan viholliset aloittivat sisällissodan.

Iževskissä ja Votkinskissa syntyi lasten kommunistisia järjestöjä - "Nuoren proletaarien talo" (DUP).

Kun vanhemmat toverit yhdistyivät Kommunistinen liitto Nuoruus, sitten halu hänelle uteliaisiin, energisiin, piittaamattomasti rohkeisiin tyyppeihin osoittautui rajattomaksi. Mutta este 10-12-vuotiaiden nuorten RKSM:ään liittymiselle oli sen peruskirja. Hänen vanhempi veljensä, komsomoli, tuli apuun. Izhevskin asukkaat jakoivat yhden huoneista lapsille, ja mikä tärkeintä, he lähettivät lapsille vilpitön, yritteliäs ja iloinen johtaja - komsomolin jäsen Kiryakov. Pian kuultiin nuorten proletaarien valan sanat: "Taistele työläisten, talonpoikien ja sotilaiden varamiesten neuvojen puolesta, olkaa luotettavia ja uskollisia komsomolin ja bolshevikkien avustajia, olkaa aina rohkeita ja totuudenmukaisia."

Mitä nuoret pioneerit tekivät? - Auttoi aikuisia rakentamaan uutta elämää.

Lapset kuuntelivat innokkaasti tarinoita Leninistä, puna-armeijasta, komsomolista, lähtivät kampanjoihin, osallistuivat subbotnikeihin, komsomolin järjestämiin sotilaspeleihin.

4. marraskuuta 1920 Koko Venäjän keskustoimeenpanevan komitean ja RSFSR:n kansankomissaarien neuvoston asetuksella julistettiin Udmurtin autonomisen alueen muodostaminen. Sisällissota päättyi, mutta sodanjälkeisen tuhon vaikeudet moninkertaistuivat laihalla kesällä, ja koitti nälänhätävuosi 1921.

Puolue kehotti ihmisiä taistelemaan tuhoa ja nälkää vastaan, pitämään isältään huolta lapsista. Komsomolin Vjatkan maakuntakomitea vetosi: ”Nuoret, kuuletko? Pienet orvot tarvitsevat apuasi, tukeasi, joiden isät ja äidit joutuivat sisällissodan rintamalla tai haudattiin elävältä, poltettiin proomuilla, ammuttiin tai ripustettiin lennätinpylväisiin Valkokaartin toimesta. Nyt he ovat tasavallan lapsia. He tarvitsevat leipää, he tarvitsevat suojaa. He tarvitsevat valoa ja lämpöä. He tarvitsevat hellyyttä, hei. Nämä lapset ovat uuden elämän tulevia rakentajia, tulevan kommuunin luojia. Mutta heitä on koulutettava, vaalittava, vaalittava." (Pioneerikronika. Kirov, 1972, s. 20.)

Tuhannet nuoret täyttivät työmarkkinat. Orvoille avattiin 137 orpokotia. 1181 teini-ikäistä hyväksyttiin Izhevskin tehtaille. Heille avattiin erityinen ruokasali. Izhevskin komsomolin jäsenten ponnistelujen ansiosta 150 lapsesta tuli ensimmäiset tehtaan oppisopimuskoulun (FZU) opiskelijat.

17. toukokuuta 1923 päivä, jona alueellisen toimeenpanevan komitean puheenjohtajisto on tehnyt päätöksen nuorten pioneerijoukkojen järjestämisen tunnustamisesta tarpeelliseksi ja kannustamisen arvoiseksi.

Päätöspäivä oli Udmurtin alueellisen pioneerijärjestön syntymäpäivä.

Ikimuistoinen tapahtuma tapahtui viehättävässä nurkassa lähellä Vazhnina Klyuchia, lähellä Iževskia. Täällä kaikki oli ensin - ja pioneerileiri majoissa, jossa 45 pioneeria oli asunut jo koko heinäkuun, ja hallitsija asettui pioneeritulen ympärille, ja ensimmäistä kertaa vanhemmille tovereille kuultiin juhlallisen lupauksen sanat. - kommunistit, komsomolilaiset, tehdastyöläiset.

Pioneeri! Taistele asunnottomuutta vastaan! Vetoomukset, konsertit, mielenosoitukset, joukkolomat, illat, leirintämatkat pelasivat partiolaisia, he rakastivat kilpailemista parhaasta juoksijasta, kokista, lääkäristä.

Opetus oli noiden vuosien salasana! Oppinut ja opettanut muita. Toinen väsyi, toinen istuutui isoäitinsä luokse. Mitä opiskelijamme eivät palkita - piirakat, omenat, hillot, kyyneleet.

20-luvun puoliväliin mennessä maan talous palautui. Lasten lääkärintarkastuksen tulokset osoittivat: 60 % lapsista on anemiaa, 70 % on kärsinyt tuhkarokosta, tulirokkosta ja muista tarttuvista sairauksista. Vuoden 1926 tienraivaajien aluekokouksen osallistujat päättivät: terveyden edistäminen, liikuntakasvatus, arkielämän ja koulutuksen ongelmat - työn ensimmäinen paikka.

20-luvulla hulluus alkoi Urheilu. Komsomoli esitti iskulauseen "Anna fyysinen koulutus!". Mutta johtajalla ei ollut mitään annettavaa pioneereille. Hänellä ei ollut aineellista pohjaa eikä valmennustaitoja.

Vuodesta 1926 pyramidiharrastus ja lattiaharjoitukset alkoivat. Kaikilla lomilla ja mielenosoituksissa saattoi kuulla seuraavanlaisen kutsun:

Tyhmä - pudota se! Savu - pudota se!

Rakenna fyysistä kulttuuria!

Vuonna 1932 DKO:n keskuspankki ehdotti joukkourheilulomien valmistelun aloittamista TRP-kompleksin perusteella. Aloitti systemaattisen kaiken kattavan työn urheilijan salaisuuksien hallitsemiseksi.

Pioneerien historia 20-luku valloitti lukuisia mökkikaupunkeja Udmurtian maalauksellisissa paikoissa. Mutta leirielämän romanssissa oli vaikeuksia. Kuusen oksat toimivat sänkynä ja kattona. Kotitekoiset tuotteet toimitettiin veneellä. Lounaat kypsennettiin kallion kylkeen kaivetussa väliaikaisessa uunissa. Perunat leivottiin tulella. Tuotteita ei ollut tarpeeksi. Kerätty marjoja, sieniä, suolaheinä, villiruusu.

Vuodesta 1926 koodi suosikki "perunasta" tulee historian pioneerikappale.

Innokkaimman vastauksen Isänmaan huolenpitoon lasten terveydestä antoivat ensimmäiset artekilaiset. Koko unionin leiri avattiin vuonna 1925, ja seuraavana kesänä se isännöi 70 Ural-pioneeria.

Taistelu terveysrintamalla oli olennainen osa maassa alkanut kulttuurivallankumous. Sen mittakaavaa laajensi joukkojen valistuksen eturintama.

Kampanja lukutaidottomuutta vastaan oli kulttuurivallankumouksen keskeinen kysymys. Lukumajassa he kirjoittivat isoilla kirjaimilla:

On aika, toveri isoisä,

On aika, toveri isoäiti,

Istu alas primerille.

Vanhemmat pioneerit opettivat lukutaitoa piireissä lukutaidottomuuden poistamiseksi (lukutaitoohjelmat), kun taas nuoremmat opettivat kotona. Heillä oli vielä yksi velvollisuus - varmistaa, että lukutaidottomat eivät missaa tunteja, valmistaa liitua, rättiä, tuoleja heidän alkuun. Usein jouduimme valmistamaan penkit itse. Pioneeri sai tehtävän: jos hänen perheessään on lukutaidoton henkilö, opeta hänet kirjoittamaan ja lukemaan, auta naapuria.

1. liittovaltion pioneerien kokoontuminen ”Eteenpäin, supistetut yksiköt!” Mielenosoitus arvioi pioneerien työtä ensimmäisen viisivuotissuunnitelman vuosina.

30-luvun pioneerit ymmärsivät kirjeen sanoilla "viisivuotissuunnitelma", "rumpali", "kolhoosi", "teollisuus". Pioneerishokkityöntekijöiden aluekokouksen (1932) edustajat muistivat loppuelämänsä retken Iževskin asetehtaan. Alan voima jäi mieleeni: valtavat työpajat, liekkien metallikipinöiden suihkulähteet, tulisen joen uoma ja hengittävä valssattu metalli. Kaverit todella ymmärsivät, että valtion taloudellisten vaikeuksien loppu on lähellä. Tulee, pian on sokeria, teetä ja valkoinen leipä, ja kotitekoiset kangastossut, joissa on hamppuköysipohjat, jäävät historiaan.

Nämä olivat jättimäisten uusien rakennusten vuosia, bolshevikkipuolue tarvitsi taloudellisia resursseja ja nopeutettua työtä. Sosiaalinen kilpailu, Stahanov-liike. Kampanja valtion obligaatioiden ostamiseksi.

Bolshevikkien liittovaltion kommunistisen puolueen keskuskomitea ehdotti vuonna 1932 antamassaan päätöslauselmassa "Pioneerijärjestön työstä", että osastot järjestäisivät määrätietoisesti uudelleen työnsä. Pioneerien toiminta tulisi keskittää kouluun, jotta lapsikollektiivi johdetaan kamppailussa tiedosta ja tietoisesta kurista, autetaan koulun uudelleenrakentamista ammattikorkeakoulun pohjalta sekä kehitettäisiin lasten kiinnostusta tieteeseen, tekniikkaan, tuotantoon ja laajaa luovuutta.

Kokous nosti korkealle syvän ja vankan tiedon ongelman. Teollisuuden ja kolhoosijärjestelmän esikoiset tarvitsivat ideologisesti kypsiä, koulutettuja, kulttuurista valmistuneita kouluista, yliopistoista ja teknisistä korkeakouluista. Johdakseen lapsikollektiivia toteuttamaan yhtä sosialistisen rakentamisen tärkeimmistä tehtävistä, pioneerijärjestö siirtyi kokonaan koululle.

Olemme proletariaatin lapsia

Olemme saaneet maalta tilauksen:

Suuren viiden vuoden suunnitelmassa

Opetussuunnitelmamme sisältyy...

Kokoamalla kaikki joukkueet

Puhaltaa trumpettiisi!

Kiusaaja ja laiska

Julistamme taistelun.

Mielenosoituksen pääjärjestys kuulosti ytimekkäältä: tiedon vuoksi!

Pioneerijärjestö astui aktiivisesti koulun elämään, Ryhmät ohjaajien koulutusta varten järjestettiin Glazovin pedagogiseen kouluun, Yak-Body, Multan.

Pioneerimenttorit opiskelevat, ja vuonna 1940 he läpäisevät kokeen "Nuorten pioneerien vanhempi neuvonantaja" -todistuksen saamiseksi. Joten vanhempi neuvonantaja tuli kouluun.

Pioneerityön muotoja syvennetään ja parannetaan. Piireistä, tutkimuksesta, kokeista, käsikirjoituksista, kirjallisista illasta kirjastoissa tuli korvaamattomia opiskelukumppaneita.

Nikolai Nikolaevich Osipov liittyy ensimmäisten lasten teknisten asemien luomisen historiaan. Alun vuonna 1932 loi Izhevsk DTS. Kouluttajien-mestarien N. N. Yuminovin, V. L. Fetzerin johdolla oppilaat osallistuivat liittovaltion maatalousnäyttelyyn useammin kuin kerran, ja tulevat sankarit määrittelivät kutsumuksensa lentokonemallinnuspiirissä Neuvostoliitto A. Zarovnjajev, L. Rykov ja kahdesti Neuvostoliiton sankari E. Kungurtsev. pojilla oli myös onnea pomojen kanssa - heistä tuli tehtaita. Iževskin nuoret teknikot pyrkivät nopeuttamaan DTS:n luomista tasavallan kaupungeissa ja alueilla. Purjelentokoneiden malleista tuli kaverien avustajia. Heidän lentonsa paraateissa ja mielenosoituksissa tai juhla- ja komsomolikonferenssien salissa oli erinomainen agitaatio, vetoomus edistää lasten teknisen luovuuden kehitystä. Ilmailupäivänä Izhevskin taivas oli täynnä laatikkoleijoja, ilmapostimiehiä, bensiinimoottorilla varustetut lentokonemallit nousivat. Kampanja oli menestys. Vuonna 1935 nuoret teknikot Iževskistä, Glazovista, Kezistä, Sharkanista ja Alnashasta saapuivat mallinnuskilpailuun.

Nuoruudella oli kiire elää ja unelmoida, tietää ja pystyä.

Lasten taiteellista luovuutta alussa 30-luvulla vain ohjaajat ja jotkut opettajat johtivat. Mutta sitten, vuonna 1933, kuuluivat lasten radiostudion kutsumerkit. Lapsille tutustuttiin klassisen ja neuvostomusiikin teoksiin, kirjallisuuteen, autettiin oppimaan pioneerilauluja. Ensimmäiset radiopisteet olivat vain aluekeskusten klubeissa. Pioneerit kantoivat vaikutelmiaan, uusia lauluja, runoja, tarinoita osastoille ja kotikyliin. Kaverit eivät vain kuunnelleet viikoittaista radiolähetystä, vaan myös valmistelivat sitä, seuraten sitä kuoron, orkesterin, draamaklubin esityksellä; lähetti tiedustelukirjeitä.

Iso askel nuorten kykyjen kehityksessä oli lasten taiteellisen koulutuksen talon avaaminen Izhevskissä (DHVD), lastenkerhon tilalle. Se työskenteli 16 taiteellisen luovuuden piirissä. Talosta tuli tasavallan ohjaajien ja pioneeriaktivistien metodologisen koulutuksen keskus. Hänen syntymänsä (1935) DKhVD oli ensimmäinen lasten luovuuden olympialainen ja nuorten viihdyttäjien kokoontuminen.

1937 oli todellinen nuorten kykyjen juhla. Kolmen päivän ajan se kimalteli kimpaleilta ensimmäinen tasavallan festivaali. Soivat kansanmelodiat, kiihkeät tanssit, virtuoosi soittelu balalaikalla, taiteellinen viheltely, sointuiset laulut täyttivät vapaasti ja kauniisti teatterisalin.

Kauheat pilvet nousivat lännestä ja idässä 1930-luvun alussa. Nämä vuodet ovat synnyttäneet mottona valmistautua paitsi työhön, myös puolustamiseen. Hänestä tuli olennainen osa uusi järjestelmä koulujen, yksiköiden koulutus ja koulutus.

"Olkoon jokaisella pioneerilla kolme puolustusmerkkiä!"

se tarkoittaa,

Että voin ampua kuin Voroshilov,

Valmiina hygieniaan

ja läpäisi kaikki nuoren urheilijan standardit.

Olen ylpeä merkeistäni ja tarvittaessa aion soveltaa tätä tietoa käytännössä.

Intohimo sotilaspeliin alkoi. Taistelijat opiskelivat puolustusta, tutkivat kaasunaamaria ja pienikaliiperista kivääriä. Kaikki halusivat olla sankareita.

28. joulukuuta 1934 koko Venäjän keskusjohtokomitean asetuksella autonominen alue muutettiin tasavallaksi.

Lasten oikeus koulutukseen, lepoon, oikeus osallistua julkisten järjestöjen työhön hyväksyttiin vuoden 1936 perustuslain linjojen liekillä sosialismin voitosta vapaiden ja yhtäläisten oikeuksien maassa. Vuonna 1936 Espanjasta tuli linnake ensimmäisessä kansainvälisessä taistelussa fasismia vastaan.

Sota…

Maassa sotatila otettiin käyttöön. Mobilisointi on ilmoitettu. Rohkeuden hetki on koittanut.

"Syymme on oikea. Vihollinen voitetaan. Voitto on meidän!"

Kaikkialta ahdistuneita lapsia pakenivat kotikoulu. Mielenosoituksissa he julistivat: ”Isänmaan kohtalo on meidän kohtalomme! - ja päättivät paikkansa puolustajien joukossa.

Nyt kaikkien, nuorten ja vanhojen, on katsottava olevansa mobilisoituneita. Me, pioneerit, komsomolilaiset, kaikki koulun 27 opiskelijat, päätimme mennä yhdessä töihin, joissa työstämme voi olla hyötyä...". Aikuisten auttaminen työssä, kotitaloudessa, pienten lasten hoitaminen, joiden isät menivät rintamaan, kolhoosien auttaminen pelloilla.

Ešelonit haavoittuneiden kanssa alkoivat saapua. Sairaalat sijaitsivat koulurakennuksissa. Siellä oli sana - evakuoitu. He menivät tapaamaan koko osastoa ja heidät sijoitettiin asuntoihin.

Gaidarin Timur tuli aktiivisesti udmurtilasten perheeseen. Hänen käskynsä syntyivät kirjan julkaisun myötä. Timurovets on erittäin tarpeellinen ja erittäin kunniakas arvonimi. He oppivat käyttämään kirvestä ja sahaa, keräsivät käpyjä ja pensaspuita, hyväilivät lapsia, hoitivat haavoittuneita, kantoivat vettä, pilkkoivat polttopuita, raivattiin lumesta katto. Sotavuosina Udmurtian pioneerit ja koululaiset pitivät 5000 konserttia sairaaloissa, liimasivat ja ompelivat kymmeniä tuhansia kirjekuoria ja lääkepakkauksia. Rakkaudella, suurella halulla kaverit keräsivät paketteja etulinjan sotilaille. He itse neuloivat villasukat, lapaset, kirjailivat pusseja, ostivat lahjoja ansaitsemillaan rahoilla. Yhteensä Udmurtian pioneerit ja koululaiset lähettivät sodan aikana 4000 pakettia.

1. marraskuuta 1941 mennessä kaverit keräsivät tankki "Udmurtian edelläkävijä" 150 000 ruplaa.

Sotavuosina liittoutuman leninistisen kommunistisen nuorten liiton keskuskomitea rakensi uudelleen pioneerijärjestön rakenteen. Pioneeriyksiköt yhdistyivät kouluryhmäksi, jonka johdossa oli päämaja. Heitä oli Udmurtiassa 919. Pioneeriaktivisteja ei valittu, vaan nimitettiin. Nuoren leninistin merkki oli tähti, kuten taistelijan. He tekivät sen itse. Pioneerin juhlallisen lupauksen uusi teksti kuului: "... Vihaan fasistisia hyökkääjiä koko sydämestäni ja valmistaudun väsymättä puolustamaan isänmaata. Vannon tämän niiden taistelijoiden nimeen, jotka antoivat henkensä meidän onnellisuutemme puolesta. Muistan aina, että heidän verensä palaa pioneerisolmiossani ja punaisessa lipussamme.

Kylien teini-ikäiset auttoivat suuresti vanhimpia hakkuutöissä.

Puutavara kuljetettiin Iževskiin hevosajoneuvoilla, enimmäkseen hevosen selässä. Rintaman tarpeet vaativat Volgan ja Pohjois-Uralin yhdistämistä.

Sodan aikana alkoi ihmisten rakentaminen rautatie 146 kilometrin päässä Iževskistä Balezinoon. Sen rakensivat pääasiassa 13-16-vuotiaat naiset ja teini-ikäiset.

Suuren isänmaallisen sodan vuosina pioneerit ja koululaiset lahjoittivat 924 000 ruplaa Neuvostoliiton koululaisten panssarivaunukolonnin rakentamiseen. Udmurtian opettajat ja koululaiset lahjoittivat maan puolustusrahastoon 1 miljoona 47 tuhatta 767 ruplaa. He saivat kiitoksen kahdesti ylipäällikön päämajasta.

Sota oli loppumassa jättäen tuhoutuneita sodan polttamia alueita. Vapautuneiden alueiden lasten kohtalo huolestutti kaukaisen Udmurtian lapsia. ”Me, pioneerit, tiedämme, että natsipedot pakotettiin vetäytymään voimakkaiden iskujen alla. Neuvostoliiton armeija, tuhoaa kaiken sen tiellä: koulukerhot, opetusvälineet. Haluamme todella auttaa tovereitamme - vapautettujen alueiden tyyppejä. Järjestimme koulutarvikekokoelman ja olemme keränneet jo 400 kynää, 5000 kynää, 6 kynälaatikkoa, kaunokirjallisuutta, paperia, astioita, laatikko opetusvälineet. Liity meihin kaverit!" (Sanomalehti "Leninski Way" Glazov, 1942, 18. maaliskuuta)

Tuli kaikkialta maasta Ystävyyden tasot. Valko-Venäjälle meni 130 vaunua, joissa oli viljaa, karjaa, maataloustyökaluja, lahjoja Udmurtian työntekijöiltä ja lapsilta. Kaupunkeja rakennettiin uudelleen, joutomaita kynnettiin, kouluja kunnostettiin, maata vahvistettiin. Ja kauan odotettu päivä koitti, kun sodan räjähdysten sijaan kuului Voiton tervehdyksen räjähdyksiä. Hänen muutoksensa iloitsi yhdessä maan ihmisten kanssa. Isien tahdissa hänen vuoronsa tapahtui. Isiensä tahdissa hän kävi läpi kaikki sodan vaikeudet, tarttui heihin sankaruuteen, urhoollisuuteen ja läpäisi kypsyyden kokeen.

Voitto! Taistelijat palasivat kotimailleen. Maa rakensi talouttaan uudelleen. Tilapäisesti sairaaloiden käytössä olleet rakennukset palautettiin kouluille, mutta tunnit jatkuivat edelleen 2-3 vuorossa. Ei ollut tarpeeksi oppikirjoja, visuaalisia apuvälineitä. Komsomoli kehotti pioneereja suuntaamaan ponnistuksensa taisteluun syvän ja vankan tiedon puolesta, yleismaailmallisen seitsemän vuoden koulutuksen toteuttamiseen ja opiskelijoiden osallistumiseen yhteiskunnallisesti hyödylliseen työhön. Nuorten pioneerien asioita johti pioneerineuvosto. Koko unionin leninistisen kommunistisen nuorisoliiton keskuskomitea otti jälleen käyttöön pioneeriaktivistien vaalit. Hän perusti pioneerijulisteita järjestöihin ja punaisia ​​lippuja osastoihin.

Ottaessaan lipun edelläkävijät vannoivat valan pitämään sen pyhänä ja moninkertaistamaan komsomolisiirron perinteitä palvella isänmaata.

Pioneeri kutsu "Koristetaan isänmaa puutarhoilla!" synnytti metsän ja puutarhan kuukaudet. Jokainen pioneeri istuttaa 3 puuta, ja siellä on puutarhatasavalta.

Alueellisessa 4. rallissa (1956) pidettiin Udmurtian nuorten vapaaehtoisten palokuntien ensimmäiset kilpailut. (UDPD).

V.I. Leninin mukaan nimetty Pioneerijärjestön keskusneuvosto (CA VPO) kehitti uusia "nuorten pioneerien lakeja", "likimääräisen luettelon taidoista ja kyvyistä" (nuoren pioneerin askeleet).

"Seitsemän vuoden suunnitelman satelliitti" - tittelistä on tullut V. I. Leninin syntymän 90-vuotispäivälle omistettujen parhaiden yksiköiden ja järjestöjen pioneerisymboli.

Komsomol-pioneerirakentaminen on erittäin vastuullista bisnestä.

Pioneerijoukkojen koko unionin kilpailu 1963-1964 omistettu 40 vuotta V. I. Leninin nimen pioneerien ja komsomolin määrääminen.

Sen alku oli onnistunut. Pionerskaja Pravdassa julkaistulla Timurin määräyksellä yksiköistä tuli tässä pelissä miehistöjä, neuvostojen puheenjohtajat - komentajat, linkkimiehet - ruorimiehet ja purjehtivat "hyödyllisten tekojen valtamerelle".

Pioneerien toiminnan ensimmäinen eturintama on koulu. Vuodesta 1959 lähtien Udmurtiassa on otettu käyttöön seitsemän vuoden sijasta yleinen kahdeksanvuotinen ammattikorkeakoulukoulutus. Maa on menossa kohti asteittaista siirtymistä yleiseen toisen asteen oppilaitokseen, jossa on pöytäkoulutusjärjestelmä.

Kanssa 1961 vuonna matematiikan ja fysiikan tasavaltalaisista olympialaisista tuli perinteisiä.

Vuosi vuodelta lasten luovuus laajenee. Vuoden 1962 ensimmäisestä tasavaltaisesta nuorten teknikkojen kokouksesta toiseen vuonna 1965 teknisen luovuuden näyttelyiden osallistujamäärä kasvoi 6 000:lla. Ensinnäkin niiden mallit täydensivät koulujen luokkahuoneita. Koulutustyöpajoista tuli lähtökohta lasten luovuudelle ja perehtymiselle modernin tuotannon perusteisiin.

28. koulun työpajoilla on suuri rooli lasten luovuuden kehittämisessä. Monet Iževskin pioneerimiehistöt aloittivat ja lopettivat heiltä. Lähtöjen aloitus laitettiin sisään 1960 vuoden putkityön opettaja Anatoli Vasilyevich Novikov. Pian syntyi amatööri PAMK ( pioneeriautokerho). He oppivat moottoriajon A.V. Novikovin autolla ja kadun säännöt - itsetehdyillä sähköistetyillä telineillä. Siellä oli avustusneuvosto. Siihen kuului All Unionin leninistisen nuorten kommunistisen liiton, DOSAAF:n työntekijöitä, moottoriteollisuuden veteraaneja, stahanovialaisia, jotka juoksivat naisille reitillä Iževsk - Moskova - Iževsk ensimmäisillä Izh-7-moottoripyörillä, moottoripyöräilijöitä.

Vuonna 1965 avattu nuorten merimiesten kerho todellisella purjehduksella ja palvelulla. YK:n pioneeri Zarnitsa johtaa pian innostusta armeijan kaikkien alojen osastoihin, ja urheilun faneista tulee Golden Puck- ja Leather Ball -seurojen jäseniä.

Alnashsky-alueen Baiteryakovskajan seitsenvuotisen koulun edelläkävijät-kokeilijat. Väsymättömän harrastajan, RSFSR:n arvostetun koulun opettajan, VDNKh L.D. Belousovin pronssi- ja hopeamitaleiden omistajan ohjauksessa he muuttivat koulun alueesta Iskra-kolhoosin "vihreäksi laboratorioksi". Koulun lähelle istutettiin hedelmätarha, kokeita varten laadittiin tontit.

1962 - ensimmäinen Venäjän federaatio koulumetsätalous perustettiin Udmurtiaan.

Sharkanin koulun nuoret metsänhoitajat saivat 500 hehtaarin joukon, valitsivat valtuuston ja metsänhoitajan, tekivät kartan ja jakoivat sen viiteen metsän ohitukseen. Sekä talven kylmät että kesähelteet tarkastavat metsänhoitajat ja tarkastajat yksiköineen. He tekevät havaintoja ja hoitavat tuholaisten saastuttamia alueita, ripustavat ruokintapaikkoja, keinotekoisia lintujen pesiä, rekisteröivät ja kasvattavat muurahaispesoja sekä taistelevat rohkeasti salametsästäjiä vastaan. Matkalla he lukivat "metsäkirjaa" - metsän elävää organismia, jolla on sen asukkaiden jälkiä ja tapoja. Ja keväällä taimitarhaan istutetaan uusia puulajien siemensatoja.

Uudet liittovaltion toiminnot moninkertaistivat pioneeriasioiden romanssin.

Operaation osallistujat "Vihreä nuoli" vuoden 1973 loppuun mennessä metsää istutettiin 8248 hehtaarin alueelle.

Leikkauksen tulos "lintukaupunki" tekopesiä oli 52 428.

Toiminnassa "Muurahainen" 1121 muurahaiskekoa rekisteröitiin ja levitettiin.

Ja operaation osallistujat "Kevät" viisivuotissuunnitelman aikana maisemoitiin 712 lähdettä ja rekisteröitiin 1 176 lähdettä.

22. huhtikuuta 1967 Alueellisen pioneerijärjestön huomio kiinnitettiin tulipesään nro 2. Udmurtian parhaalla teräksentekijällä, Leninin ritarikunnan haltijalla Jevgeni Tšernykhillä ja hänen kätyrillään oli 19 nuorta avustajaa kouluista 18 Sarapulista, 9 ja 12 Glazovin kouluista 9, 30, 32, 54, 56 Izhevsk; Kezskaya ja Syurekskaya. Tässä oli edelläkävijän sulaminen. Teräs 6852 tonnista romua meni Sayano-Shushenskaya HPP:n rakentamiseen. Kymmeniä traktoreita, satoja ajoneuvoja, BAM - pioneerikiskot

Operaatio "Miljoona isänmaa!"- Ei ole helppoa laskea edelläkävijän panosta ihmisten perintöön.

Tärkeä virstanpylväs matkailun kehityksessä oli komsomolin XII kongressin päätös (1954). turisti- ja paikallishistoriallinen työ on tullut yksi tehokkaista tavoista vahvistaa koulun ja elämän yhteyttä. Eri koulujen lapset lähtivät vaellukselle, ensimmäisinä maantiedon, historian, biologian ja liikuntakasvatuksen opettajien johdolla. Heidän toimintaansa ohjasi republikaanien lasten retki- ja matkailuasema (RDETS). Sitä johti matkailun ja urheilun veteraani Aleksei Vladimirovitš Jemeljanov. Lasten valtava vaellushalu vahvisti matkailijoiden kokoontumisen. Päätöksen sen järjestämisestä teki liittovaltion leninistisen nuorten kommunistisen liiton aluekomitean toimisto v. 1955. Aluekomitean sihteeri Yu.K.Shibanov hyväksyttiin johtajaksi ja A.V.Emeljanov nimitettiin esikuntapäälliköksi. ensimmäinen ralli… Missä se järjestetään? Ja valinta putosi Kaman rannoille, jonne luotiin toinen energiajättiläinen. Muutama vuosi kuluu, ja viehättävä Nosokin niemimaa tulvii uuden meren. Joten anna ensimmäisen matkailijoiden kokoontumisen säilyttää sen kauneus. Ensimmäistä kertaa saapuvat tiimit kokivat turistiviestin jännitystä, ystävyyden linnoitusta, elämän romantiikkaa luonnossa. Taisteluhenki tunkeutui kaikkeen työhön: hän oli viestikilpailussa, amatöörikilpailussa, vaakalaudalla tapaamisessa Votkinskin jättiläisen rakentajien kanssa.

"Lokakuussa syntyneelle Neuvostoliiton isänmaalle, kaikki löytömme, kaikki rakkautemme!" - kehotti "Pionerskaya Pravdaa" lokakuun 40-vuotispäivänä. Motto merkitty uusi vaihe matkailua. Ilmoitettu 1. Pioneerien ja koululaisten liittovaltion retkikunta 1956-1957.

Lisääntynyt intohimo matkailuun ja jännitys Sletovin viestikilpailuissa ovat synnyttäneet uuden, nuorimman kilpailutyypin - urheilusuunnistus. Ensimmäiset koko venäläiset koululaisten kilpailut pidettiin vuonna 1970.”Tuomarit työskentelevät nopeasti ja postittavat osallistujien tarkistuskortit. Kuuluu outoja sanoja: "sitoutui", "meni sekaisin 5. päivänä", "kiinni nro 44:een ja lipsahti ensimmäisen tarkastuspisteen läpi". Siellä on masentuneet kasvot. Mutta mitä monimutkaisempi ohjelma ja sitkeämpi taistelu, sitä vahvempi on toveruus ja ystävyys.

Ja tulevassa vesivoimalassa pidetystä ensimmäisestä mielenosoituksesta alkoi kronikka udmurtilasten suuresta matkailusta.

Matkailu on rohkeutta, voittoa ja ystävyyttä. Hän yhdisti ylpeyden maasta, kansastaan, lapsenomaisen uteliaisuuden, laajan tiedon ja urheilijan yhdeksi kokonaisuudeksi.

Genka järjestyksenvalvojan ja Timurin seuraajien jalot teot täyttyvät periaatteet:

Ihmissuhteet ja keskinäinen kunnioitus ihmisten välillä;

Ihminen ihmiselle on ystävä, toveri ja veli;

Rehellisyys ja totuus, moraalinen puhtaus, yksinkertaisuus ja vaatimattomuus julkisessa ja yksityisessä elämässä...

Mielenkiintoinen työ nuoria internationalisteja Iževsk. Heitä johtaa kaupungin klubi "Globe". Globe Counciliin kuuluu 34 koululapsen presidenttiä. Hän järjesti 6 kaupungin rauhan ja ystävyyden festivaaleja, aloitti koulujen kerhojen toiminnan uudelleenarvioinnin ja vuonna 1976 he pitivät ensimmäisen tasavaltalaisen mielenosoituksen.

Heti olemassaolonsa alussa neuvostohallitus pyrki houkuttelemaan nuoria ideologiaansa. Bolshevikit alkoivat houkutella partiojärjestöjä jo vuonna 1917. Ajan mittaan kävi kuitenkin selväksi, etteivät vallankumousta edeltäneet järjestöt, edes sosialistista ideologiaa kannattavat, voineet muodostaa lasten massajärjestön perustaa. Työ aloitettiin uudenlaisen lasten- ja nuorisojärjestön – Pioneerin – parissa.

Pioneeriliikkeen alkuperä

Vuosina 1917-1919 Neuvosto-Venäjä siellä oli useita hajallaan olevia partioyksiköitä ja järjestöjä, jotka osoittivat uskollisuutta uudelle hallitukselle. Jotkut heistä toimivat komsomolin suojeluksessa. Seuralainen Vera Bonch-Bruevich ehdotti kaikkien partiojärjestöjen yhdistämistä jukistien (nuorten kommunistien) liitoksi. Jonkin aikaa jukistiyksiköt toimivat hänen suojeluksessaan, mutta vuonna 1919 komsomoli määräsi kaikki partiojärjestöt hajottamaan. Päätös partioliikkeen likvidoinnista ei merkinnyt sitä, että bolshevikit hylkäsivät ajatuksen yleismaailmallisesta lastenjärjestöstä. Uusi yhteisö ei kuitenkaan ollut tarkoitus muodostaa alhaalta päin, kuten partiolaiset, vaan hallituksen etukäteen hyväksymän suunnitelman mukaan.

Pioneerin luomisen valmistelut

Vuonna 1921 aloitettiin työ yleismaailmallisen lastenjärjestön hankkeen parissa. Tätä prosessia koordinoi Nadezhda Krupskaya. Hän keksi idean perustaa organisaatio, joka on "muodoltaan partiolainen ja sisällöltään kommunistinen". Scout-nimen tilalle valittiin uusi - pioneerit. Tämä sana on myös lainattu partioterminologiasta. Partiotienraivaus oli erityinen koulutus, jonka aikana he oppivat selviytymään kaukana sivilisaatiosta vähimmäisvarusteilla.

Vuosina 1921 - 1922 kehitettiin pioneerien muotoa ja tervehdystä. Pioneerin motto - "Ole valmis!" - "Aina valmis!" - lainattiin partiolaisilta ilman muutoksia. Pioneerien univormuja ja niiden värejä muutettiin hieman. Hallitsevan sijaan Vihreä väri Vaatteiksi valittiin valkoinen ja sininen ja pioneerisolmioon punainen.

Pioneerin luominen ja ensimmäiset pioneeriyksiköt

2. helmikuuta 1922 RSFSR:n komsomolin keskuskomitea lähetti paikallisille järjestöilleen kirjeen, jossa oli ohjeita pioneerisolujen perustamisesta. Saman vuoden helmikuun 13. päivänä komsomolin jäsen Mihail Stremyakov järjesti ensimmäisen pioneeriryhmän Moskovaan. Maaliskuussa 1922 komsomoli kehitti uuden järjestön peruskirjan, ja 18. toukokuuta komsomolin V kongressi julisti koko Venäjän -järjestön "Spartakin mukaan nimetyt nuoret pioneerit" perustamisen. Kuusi kuukautta Pioneerin muodostamisen jälkeen se julistettiin. Niinpä pioneeriliikkeestä tuli koko unioni. Vuonna 1924 pioneerit nimettiin Leninin mukaan.

Pioneeritoimintaa

Muodollisesti pioneerijärjestöt olivat vapaaehtoisia lasten yhdistyksiä komsomolisoluissa. Itse asiassa 20-luvun puolivälissä. pioneerien jäsenyydestä tuli yleismaailmallinen, ja pioneerirakenteet sulautuivat toisen asteen koulujärjestelmään. Pioneeriosastot osuivat samaan aikaan luokkien kanssa ja ryhmät koulun kanssa. Pioneerijohtajista tuli yläkoulujen kokopäiväisiä työntekijöitä. Samaan aikaan Pioneer Organisaatiolla oli oma kiinteistönsä: Pioneeripalatsit ja virkistysleirit.

Pioneer järjesti kierrätystarvikkeiden (romu- ja jätepaperi) keräyksen, vanhusten suojelemisen, urheilukilpailut ja sotilasurheilupelit. Pioneerijärjestön analogeja oli kaikissa sosialistisen leirin maissa. Ja he kaikki katosivat törmäyksen mukana sosialistinen järjestelmä. Pioneer oli olemassa Neuvostoliitossa 28.9.1991 asti. Tänä päivänä komsomolin ylimääräinen kongressi päätti likvidoida komsomolin ja pioneerijärjestön. Heidän omaisuutensa kansallistettiin.

Nykyään Neuvostoliiton historia alkaa herättää yhä enemmän kiinnostusta. Joku yrittää löytää siitä negatiivisia kohtia, joku on positiivinen. Tässä artikkelissa puhumme pioneerijärjestön historiasta, joka meidän aikanamme aiheuttaa kiihkeitä keskusteluja. Varsinkin kun herää kysymyksiä mitä tehdä lasten kanssa tai miksi nykyinen sukupolvi on kasvanut niin vastuuttomaksi. Ei puhuta siitä, kuinka hyödyllinen tai haitallinen tämä organisaatio oli, nämä johtopäätökset on tehtävä itse.

Pioneeriliikkeen alkuperä

Yllättäen tämän näennäisen puhtaan juuret kommunistinen liike mennä partioon. Harva tietää, että vuoteen 1917 mennessä Venäjälle oli perustettu monia partiolasten yhdistyksiä. Yleisesti ottaen tällä organisaatiolla oli noin 50 tuhatta jäsentä. Sisällissodan aattona partiolaiset tarjosivat monenlaista sosiaalista apua, olivat lasten poliisiyksiköiden järjestäjiä, etsivät katulapsia.

Neuvostovallan tullessa valtaan partioliike alkoi hajota aluekohtaisiin suuntiin. Esimerkiksi Kazanissa ja Petrogradissa syntyi "metsäveljien" yhdistyksiä, ja Moskovan yhteiskunta rakennettiin Baden-Powellin periaatteille. Siellä oli myös "jukismin" eli "nuorten kommunistien" suuntaus. He yrittivät yhdistää kommunistisen ideologian partiotoiminnan periaatteisiin. Jukistiliikkeen perustaja oli puolueen toimihenkilö Vera Bonch-Bruyevich. Mutta vuonna 1919 RKSM:n kongressissa päätettiin hajottaa kaikki partioyksiköt.

Krupskajan ehdotus

Tästä hetkestä alkaa pioneerijärjestön historia siinä muodossa, jossa se muistetaan. Joten partioryhmien kiellon jälkeen oli akuutti pula lasten kanssa työskentelevistä organisaatioista. Ensimmäisen idean muotoili N. K. Krupskaya, joka esitti raportin marraskuussa 1921 nimeltä "Partiotyöstä". Pian tämä puhe julkaistiin pienen pamfletin muodossa, jossa sanottiin, että oli välttämätöntä perustaa mahdollisimman pian lastenjärjestö, joka olisi "muodoltaan partiolainen ja sisällöltään kommunistinen".

Aluksi komsomolin johtajat, jotka kokivat partiotoiminnan negatiivisesti, olivat varovaisia ​​​​tämän ehdotuksen suhteen. Loppujen lopuksi liittyessään tällaisten joukkoon he pohjimmiltaan säilyttivät jopa tsarismin aikana vakiintuneen perinteen, joka ei voinut olla huolestuttavaa. Kaikki kuitenkin muuttui, kun Krupskayan toisen puheen jälkeen muodostettiin erityinen komissio. Siitä I. Žukov esitteli raporttinsa, jonka puhemiehistön jäsenet arvioivat myönteisesti. Heti tämän jälkeen aloitettiin keskustelu asian organisatorisesta puolesta.

Aivan vuoden 1922 alussa esitettiin komission harkittavaksi ehdotus, että partiojärjestöihin otettaisiin lapsia, ei komsomolin jäseniä, kuten alun perin ehdotettiin. Samaan aikaan I. Zhukov ehdotti nimeämistä uusi organisaatio"pioneeri". Hän lainasi nimen Seton-Thompsonilta. Lisäksi pioneerijärjestö otti paljon partiosta. Esimerkiksi pelimuotoinen koulutus, ryhmien järjestäminen, lasten hallinta ohjaajien avulla, symboliikkaelementit, nuotiokokoukset. Jopa motto "Ole valmis!" ei ole alkuperäinen.

Ensimmäiset ryhmät

2. helmikuuta 1922 otettiin seuraava askel pioneerijärjestön historian kehityksessä. Se oli tänä päivänä aluekeskukset Keskuskomitean toimistolta lähetettiin kirjeitä lastenryhmän perustamisesta komsomol-selliin. Erityinen toimisto oli jo perustettu, johon kuului entinen partiojohtaja Valeri Zorin. Hän järjesti ensimmäisen lastenryhmän yhdessä Zamoskvorechyen sisäoppilaitoksessa. Osaston nimi oli "Young Scouts", mutta se ei kestänyt kauan. Ja pian Zorin aloitti lasten järjestämisen "kumitehtaalla".

Rinnakkain Zorinin kanssa Mihail Stremyakov, toinen partiojohtaja, aloitti työskentelyn samaan suuntaan. Hän järjesti ryhmiä tehtaan oppisopimuskoulussa entisessä Mashistovin kirjapainossa. Yleensä tätä lastenryhmää kutsutaan ensimmäiseksi pioneeriryhmäksi. Samassa paikassa huhtikuussa alkaa ilmestyä "Drum", ensimmäinen pioneerilehti, ja sitten "Pionerskaya Pravda".

Maaliskuun 2. päivänä perustettiin lastenryhmien toimisto, jonka tehtävänä oli laatia peruskirja. Sitä käsiteltiin ja hyväksyttiin Komsomolin II koko Venäjän konferenssissa 19. toukokuuta. Pioneerijärjestöjen päivä - näin tätä päivämäärää kutsutaan myöhemmin. Konferenssissa ei vain sovittu peruskirjasta, vaan päätettiin myös aloittaa pioneerijärjestöjen laaja levittäminen. Sen jälkeen perustettiin lasten kanssa työskentelevä erityinen toimisto, johon kuului seitsemän henkilöä. Heidän joukossaan olivat I. Žukov sekä Krupskaja tarkkailijana puolueesta ja Lunacharsky tarkkailijana hallitukselta.

Laaja leviäminen ja nimeäminen

Siitä hetkestä lähtien pioneerijoukkoja alkoi muodostua aktiivisesti kaikkialla maassa. Samalla levitetään ja luodaan pioneerisymboleja. Vuonna 1922 sävellettiin yksi tunnetuimmista pioneerilauluista - "Lennä kokkoihin, siniset yöt". Petrogradissa ensimmäinen lastenryhmä ilmestyi vasta 3. joulukuuta. Sen järjestäjäksi tuli komsomolilainen Sergei Margo. Ensimmäiset neljä pioneeriyksikköä perustettiin venäläiset ryhmät nuoria partiolaisia.

Lokakuussa RKSM:n seuraavassa kongressissa päätettiin yhdistää kaikki pioneeriosastot yksittäinen organisaatio, jolle annettiin nimi "Spartakin mukaan nimetyt nuoret pioneerit". Leninin kuolinpäivänä järjestö nimettiin johtajan mukaan. Vuonna 1926 annettiin erityinen päätös, jossa ilmoitettiin lastenyhdistyksen uusi nimi, joka säilyi sen olemassaolon viimeisiin päiviin asti. Se kuulosti "All-Union Pioneer Organisaatiolta. V.I. Lenin.

Pioneerit toisen maailmansodan aikana

Pioneerijärjestön perustamisvuodesta tuli uuden aikakauden alkamisen vuosi monien lasten elämässä. Vuoden 1922 jälkeen pioneerina olemisesta tuli yhtä kunniallista kuin komsomolin jäsenyydestä. Kyllä, ja komsomoliin pääsystä tuli myöhemmin melkein mahdotonta, koska se ei ollut pioneeri.

Pioneerijärjestöstä tuli vähitellen erottamaton sosiaalinen elämä maat. Ei ole yllättävää, että koko Neuvostoliittoa kohdanneen kauhean katastrofin aikana hän ei seisonut sivussa.

Sodan ilmoitushetkestä lähtien pioneerit yrittivät pysyä aikuisten kanssa kaikessa ja auttaa taistelemaan vihollista vastaan ​​​​ei vain takana, vaan myös edessä. Monet lapset liittyivät maanalaisiin ja partisaaniosastoihin. Pioneerista tuli sotalaivojen hyttipoikia, partiolaisia, he auttoivat piilottamaan haavoittuneita vihollissotilailta, toivat elintarvikkeita metsissä piiloutuneille partisaaneille. Lapsia otettiin harvoin vakavasti, joten heidän oli helpompi livahtaa läpi tai saada salaista tietoa.

Taistelutehtävä ei kuitenkaan aina päättynyt lapsille onnellisesti. Joten neljä kaveria sai postuumisti Neuvostoliiton sankarin tittelin - Zina, Portnova, Lenya Golikov, Valya Kotikov ja Marat Kazei.

Sodan päätyttyä kaikki kuolleiden lasten nimet kirjoitettiin virallinen lista ne, jotka saivat pioneerisankarin tittelin.

Sodan jälkeinen vaihe

Pioneerijärjestön historia vuonna sodanjälkeinen aika yhtä vaikeaa kuin koko maan historia. Oli tarpeen palauttaa tuhoutunut, ja tässä jopa lasten apu oli erittäin tärkeää. Kaupungin lapset keräsivät metalliromua ja jätepaperia, istuttivat viheralueita. Enemmän kuin vaikea tehtävä- he kasvattivat pieniä kotieläimiä, kuten lintuja ja kaneja. Parhaat pikkutyöläiset palkittiin erilaisilla tilauksilla. Lapset osallistuivat myös sadonkorjuuseen, menivät töihin tehtaalle. Yleensä siellä, missä käsiä ei ollut tarpeeksi, palkattiin pioneereja. Valtava määrä terveitä miehiä kuoli sodassa, joten avusta ei ollut mahdollista kieltäytyä. Lisäksi lapset, ymmärtäessään tarpeen, työskentelivät tasavertaisesti aikuisten kanssa yrittäen olla antautumatta heille missään.

Nyt tämä näyttää epäinhimilliseltä, mutta tuolloin pioneerit itse halusivat auttaa. Kukaan ei pakottanut lapsia töihin. Monet ottivat kovan työn itse.

Myöhemmät vuodet

Vuonna 1953 Neuvostoliiton pioneerit melkein nimettiin uudelleen. Stalinin kuoleman jälkeen monet ehdottivat järjestön nimen täydentämistä. Ja jos ennen liittovaltion pioneerijärjestö oli nimetty vain Leninin mukaan, nyt tehtiin ehdotuksia äskettäin kuolleen johtajan lisäämiseksi tähän. Stalinin persoonallisuuskultin paljastumisen jälkeen tämä asia kuitenkin ratkesi täysin, eikä organisaatiota koskaan nimetty uudelleen.

Vuodesta 1955 lähtien on ollut perinne kirjata merkittävien lasten nimet erityiseen kunniakirjaan. Vuonna 1958 organisaation rakenne koki pienen muutoksen. Tästä vuodesta lähtien on otettu käyttöön kolme kehitystasoa, joista jokaisessa lapsi sai erikoismerkin. Päästäkseen seuraavaan vaiheeseen pioneerin täytyi harjoitella erityistä yksilöllinen ohjelma. Näin tehdessään kaikki tienraivaajatyö yhdistettiin kaksivuotissuunnitelmaan, joka keskittyi auttamaan vanhimpia toteuttamaan seitsemän vuoden suunnitelmansa.

Vuonna 1962 kuvaa muutettiin - siihen lisättiin Leninin profiili. Tämä oli merkki siitä, että valtio tunnustaa pioneerijärjestön suuret ansiot. Tapahtuman aiheutti Leninin ritarikunnan antaminen All Unionin pioneerijärjestölle menestyksestä nuorten sosialistisessa koulutuksessa. Kymmenen vuotta myöhemmin, vuonna 1972, lastenjärjestö palkittiin uudelleen samalla korkealla palkinnolla.

Tähän mennessä edelläkävijöiden joukossa oli yli 23 miljoonaa lasta kaikkialla Neuvostoliitossa.

Olemassaolon päättyminen

Pioneerijärjestö koki ensimmäiset muutokset perestroikan aikana ja liberaalien uudistusten alkaessa. Tällä hetkellä I. N. Nikitin, Pioneerijärjestön keskusliiton puheenjohtaja, ehdotti, että Pioneer-rakenteeseen tehtäisiin muutoksia sen demokratisoimiseksi. Ja jo 1. lokakuuta 1990, Artekissa pidetyssä 10. All-Union-pioneerikokouksessa, lasten järjestö nimettiin uudelleen SPO-FDO:ksi (Pioneerijärjestöjen liitto - Lastenjärjestöjen liitto). E. E. Chepurnykh nimitettiin uuden laitoksen puheenjohtajaksi. Hän ei kuitenkaan voinut itsenäisesti tehdä muutoksia ja organisoida uudelleen SPO-FDO:ta. Tosiasia on, että hän pysyi edelleen komsomolin keskuskomitean jäsenenä. Perusteellisia muutoksia ei siis tehty.

Syyskuussa 1991 julistetun NKP:n kiellon jälkeen pidettiin ylimääräinen komsomolin kongressi, jossa ilmoitettiin, että historiallinen rooli VLKSM loppui, komsomolijärjestö lakkautettiin ja myös liittovaltion pioneerijärjestö lakkasi olemasta. Siitä päivästä lähtien 19. toukokuuta, pioneerijärjestön päivää, ei enää pidetty vapaapäivänä. Maassa tapahtui perustavanlaatuisia muutoksia, jotka johtivat monien hallintoelinten romahtamiseen.

Neuvostoliiton lopullisen romahtamisen jälkeen pioneerijärjestön omaisuus takavarikoitiin. Kaikki alueen pioneerien palatsit suunniteltiin uudelleen ja niistä tuli "lasten ja nuorten luovuuden taloja". Suurin osa Pioneerileirit päätyivät yksityisten kauppiaiden käsiin, jotka muuttivat niistä täysihoitoloita ja leirintäalueita. Vain pieni osa heistä säilytti lasten terveysleirin aseman.

Mitä pioneerit tekivät?

Pioneerijärjestön toiminta on aina ollut suunnattu komsomolin ja aikuisten auttamiseen. Mutta nämä eivät aina olleet rauhanomaisia ​​toimia. 1930-luvun alussa he päättivät ottaa pioneerit mukaan taisteluun neuvostovallan vastustajia vastaan. Tämä asetettiin jokaisen neuvostolle uskollisen henkilön, myös lasten, kansalaisvelvollisuudeksi. Pavlik Morozov valittiin malliksi kaikille pioneereille. Virallisen version mukaan hän ilmoitti viranomaisille oma isä, joka auttoi kulakkeja ja puhui sitten häntä vastaan ​​oikeudessa. Tätä varten hänen isänsä tappoi Pavlikin.

Tämän kireän ajan jälkeen taistelu neuvostovastaisuutta vastaan ​​sai ideologisen ja propagandan luonteen.

Pioneerit eivät kuitenkaan harjoittaneet vain ideologista koulutusta. Se on myös heidän vastuullaan eri aika mukana:

• Metalliromun ja jätepaperin keräys.
• Osallistuminen järjestelmän ja kappaleiden tarkastukseen.
• Osallistuminen
• Osallistuminen koko unionin urheilukilpailuihin "Nahkapallo", "Golden Puck".
• Urheilu- ja sotilaallinen "Zarnitsa".
• Joukkuepelit palloilla "Pioneerball" ja "Sniper".
• He kuuluivat nuorten avustavien liikennetarkastajien riveihin sekä nuorten vapaaehtoisiin palokuntaan.
• He järjestivät "Vihreän partion" (he harjoittivat metsien suojelua), "Blue Patrol" (he harjoittivat vesivarojen suojelua).
• Luokat urheiluosastoissa ja -piireissä.
• Palvelukoirien ja hevosten kasvatus.

Pääsymenettely

Pioneerit ottivat vastaan ​​9–14-vuotiaita lapsia. Virallisesti tämä tapahtui vapaaehtoiselta pohjalta. Vastaanotto toteutettiin yksilöllisesti pioneeriosaston yleisneuvostossa äänestämällä. Järjestöön linjalla liittyneet vannoivat pioneerivalan, sitten sidoivat häneen punaisen kravatin ja ojensivat hänelle pioneerimerkin. Yleensä seremonia pidettiin historiallisen ja vallankumouksellisen muistin paikoissa kommunististen lomien aikana. Esimerkiksi Leninin muistomerkkien luona 22. huhtikuuta.

Juhlallisessa lupauksessa eli pioneerin valassa oli säännelty teksti, jonka ulkoa saapuneet opettelivat ulkoa. Muutoksia tähän valaan tehtiin järjestön olemassaolon aikana vain muutaman kerran ja niistä sovittiin aina puolueen kanssa. Valan vannomisen aikana pioneeri huusi nimeään ja vannoi liittyessään pioneerijärjestön riveihin "toveriensa edessä" rakastaa isänmaataan, elää Leninin ohjeiden mukaan ja noudattaa pioneerin lakeja. organisaatio.

Peruskirja

Pioneerijärjestön peruskirjaa, joka on myös pioneerien laki, oli ehdottomasti noudatettava. Se ei ollut erityisen pitkä ja se oli helppo oppia ulkoa. Peruskirjan mukaan pioneerin täytyi:

• Omistettu kommunismille, puolueelle ja isänmaalle.
• Valmistaudu liittymään komsomoliin.
• Olla tasavertainen työn ja kamppailun sankarien kanssa.
• Kunnioita kuolleita sotilaita ja ole valmis tulemaan isänmaan puolustajaksi.
• Olla paras työssä, urheilussa ja opinnoissa.
• Olla uskollinen ja rehellinen toveri, joka puolustaa aina totuutta.
• Olla lokakuun neuvonantaja ja toveri.

Hymni

Pioneerijärjestön hymni oli "Nuorten pioneerien marssi". Tämä Neuvostoliiton laulu kirjoitettiin erityisesti pioneereille vuonna 1922. Marssin kirjoittajat olivat runoilija ja pianisti Sergei Kaidan-Deshkin. Jotkut tämän laulun kohdat ovat tuttuja jopa niille, jotka eivät ole koskaan tulleet pioneereiksi. Esimerkiksi: "Lennä kokkoihin, siniset yöt. Olemme edelläkävijöitä – työntekijöiden lapsia!

Toukokuussa 1922, Krupskajan keskuskomitean kokouksessa pitämän puheen jälkeen, Žarov sai tehtäväkseen keksiä kahden viikon kuluessa laulun, josta voisi tulla uuden lastenjärjestön hymni. Žarov kysyi neuvoa D. Furmanovilta, joka neuvoi häntä ottamaan pohjaksi jonkin olemassa olevan sävellyksen. Samaan aikaan Bolshoi-teatterissa esitettiin ooppera Faust. Esityksessä Zharov kuuli "Sotilaiden marssin", josta tuli vallankumouksellisen sävellyksen perusta.

Symboliikka

Kuten kaikilla ideologisilla organisaatioilla, myös tällä oli omat ominaisuutensa. Pioneerijärjestön symbolien oli tarkoitus herättää kunnioitusta sekä sen jäseniä. Näitä olivat mm.

• Pioneer solmio- henkilöityi osa pioneerijulistetta ja oli pakollinen osa univormua. Solmion kolme päätä merkitty vahva yhteys 3 sukupolvea, eli kommunisteja, sitten komsomolin jäseniä ja sitten pioneereja. Tämä esine sidottiin erityisellä solmulla. Joukkueen edustajilla oli keltainen merkki punaisessa solmiossa. Sotaa edeltävänä aikana solmion päät kiinnitettiin usein erityisellä pidikkeellä. Se tehtiin tulen muodossa, joista viisi tukkia merkitsi viittä maanosaa ja kolme liekkiä - kolmas International. Puristimen katoaminen johtui ensinnäkin Kominternin hajoamisesta ja toiseksi siitä, että yksi keskuskomitean johtajista näki siinä samankaltaisuutta natsisymbolien kanssa.
• Kuvake- oli myös koulun pioneerijärjestöjen pakollinen symboli. Tunnusmerkin muoto ja tyyppi on kuvattu erityisessä lapsijärjestömääräyksessä. Laitoksen historian aikana ne ovat muuttuneet useita kertoja.
• Pioneer-banneri- oli punainen kangas, jossa oli pioneerimerkin kuva ja motto. Bannereita ei ollut vain pioneeriryhmien keskuudessa, vaan myös koululuokissa.
• Joukkueen lippu- henkilöllistyi poikien kunniaa ja solidaarisuutta, osoitti kuulumista jonkinlaiseen pioneeriryhmään. Tämän bannerin avulla lapset menivät paraateille, marsseille, harjoitusleireille, retkille, vaelluksille ja jopa työasioihin. Kantoi lipun kangasta, joka seurasi johtajaa rumpalin ja buglerin edellä.
• Sarvi- ilman tätä ominaisuutta on mahdotonta kuvitella pioneerielämää. Tämä musiikki-instrumentti antoi erilaisia ​​signaaleja. Buglerin asema oli erittäin kunniallinen, siihen nimitettiin vastuullisimmat ja luotettavimmat kaverit. Hän käveli aivan lipun takana.
• Rumpu- pioneerien toiseksi tärkein soitin. Se oli tarpeen kulkueiden, kampanjoiden ja paraatien aikana. Rumpali suoritti rullauksen ja marssin sekä auttoi suorittamaan perusharjoitustekniikat.

Pioneer-järjestön palkinnot

Pioneerit voivat saada seuraavat arvomerkit:

• "Million Motherland" - palkittiin menestyksestä metalliromun keräämisessä.
• "Young Pathfinder" - myönnetään niille, jotka pystyivät navigoimaan maastossa.
• Lisäksi eri urheilutapahtumien voittamisesta jaettiin useita erilaisia ​​palkintomerkkejä.

Neuvostoliiton pioneerit saivat usein kaikille yhteisiä arvomerkkejä ja palkintoja Neuvostoliiton ihmiset esimerkiksi Punaisen lipun ritarikunta. Valitettavasti sodan aikana monet näistä mitaleista myönnettiin pojille postuumisti.

Vuoteen 1924 asti pioneerijärjestö kantoi nimeä Spartak, mutta Leninin kuoleman jälkeen Koko unionin järjestö nimetty johtajan mukaan. On yleisesti hyväksyttyä, että Nadezhda Krupskaya seisoi Neuvostoliiton pioneeriliikkeen alkuperässä, ja tämä on totta, mutta myös Neuvostoliiton opettaja Innokenty Zhukov näytteli suurta roolia.

Hän oli partiotoiminnan ideologi, ja suurelta osin hänen ansiostaan ​​pioneerijärjestö oppi partiolaisista niin paljon. Esimerkiksi liikkeen rakennetta ja lasten kasvatustapoja lainattiin. Juuri Žukov ehdotti mottoa "Ole valmis!", josta tuli jokaisen Neuvostoliiton pioneerin tervehdys. Krupskaja itse ei ollut innostunut partioliikkeestä, koska hän piti sitä osana kapitalistista järjestelmää.

"Poikapartio on porvariston käsissä keino saada kasvava nuoriso ihastumaan isänmaallisuudella, uskonnollisilla tunteilla, kuninkaalle, vanhemmille, herroille alistumisen tunteella.

Partiolain 2 kappaleessa sanotaan: "Partio on uskollinen kuninkaalle, esimiehilleen, vanhemmilleen, kotimaalleen ja herroilleen. Hänen tulee puolustaa heitä kaikissa olosuhteissa kaikkia heidän vihollisiaan vastaan ​​ja jopa sitä vastaan, joka puhuu heistä pahaa”, kirjoitti Leninin vaimo vuoden 1922 pamfletissaan ”Boyscoutism and the RKSM”.

Tästä huolimatta Krupskaja myönsi, että partioliike oli erittäin tehokas lasten kouluttamisessa valtion tarvitsemassa hengessä, ja ehdotti joidenkin kasvatusmenetelmien omaksumista.

”Sillä on myös merkitystä, että partiopoikalta vaaditaan tiettyä valmistautumista, vaikkakin erittäin merkityksetöntä ja alkeellista. Tämä on ikään kuin symboli siitä tosiasiasta, että partiopoikaksi hyväksyminen on ansaittava. Minusta tuntuu, että RKSM:n olisi pitänyt sisällyttää peruskirjaansa, että vain ne nuoret miehet ja naiset, jotka sanovat

1) todistaa tuntemustaan ​​RKSM:n tavoitteista, 2) tuntee kahden tai kolmen tietyn kirjan sisällöt, 3) on osallistunut "nuoruuden subbotnikeihin" vaikkapa 5 kertaa jne.

Johdanto tulee myös varustaa tietyllä juhlallisuudella. Hyväksyä RKSM:ään solun tai komitean juhlallisessa kokouksessa, joka alkaa Internationaalin laulamisesta, jossa esimerkiksi tehdään yleinen raportti liiton toiminnasta jne.

Puolue noudatti tätä neuvoa, ja hyväksymisestä Pioneerien joukkoon on sittemmin tullut yksi juhlallisimmista ja jännittävimmistä tapahtumista kymmenvuotiaiden poikien ja tyttöjen elämässä kaikkialla Neuvostoliitossa.

Nadezhda Krupskaya edelläkävijöiden joukossa, 1927

RIA News"

1930-luvun alusta alkaen koulujen pohjalle alettiin muodostaa pioneeriyhdistyksiä: osastot koostuivat koululuokista, sisälle voitiin muodostaa erillisiä yksiköitä, kokonaisesta koulusta tuli pioneeriryhmä. Muuten, myös pioneerijohtajien instituutti lainattiin partioliikkeestä.

Ennen pioneereja tsaari-Venäjällä oli myös lasten partioliike. Vuonna 1909 eversti Oleg Pantyukhov loi partiopartion "Beavers" Pavlovskissa lähellä Pietaria. Kiinnostus tällaisia ​​yhdistyksiä kohtaan kasvoi nopeasti, joten vuoteen 1917 mennessä Venäjällä oli noin 50 tuhatta partiolaista 142 kaupungissa. Tällaisiin ryhmiin liittyi 12-vuotiaasta alkaen kaiken yhteiskunnallisen aseman ja uskonnon omaavia lapsia. Mielenkiintoista on, että nämä yksiköt valitsivat päälauseeksi myös kutsun "Ole valmis!".

Pioneerimerkki - punainen tähti kokkoa vasten - on myös partiolaisen symbolin seuraaja.

Kolme liljan terälehteä, jotka merkitsivät velvollisuutta itseään, lähimmäisiä ja Jumalaa kohtaan, korvasivat kolme liekkiä.

Myös kuuluisat nuotiotilaisuudet keksivät ensimmäisenä muut kuin pioneerit. Muuten, ensimmäinen pioneerikokko pidettiin jo ennen unionin virallisen pioneeriliikkeen syntymistä: se pidettiin 7. toukokuuta 1922 Moskovan haukkametsässä, ja pääkaupungin silloisten kokeellisten pioneeriyhdistysten lapset kokoontuivat. sitä varten.

Pioneerit iltapalossa Sljudjanskin kaivoshallinnon työntekijöiden lasten pioneerileirillä, 1961

Juri Abramochkin / RIA Novosti

Lopuksi myös pioneerien pakollinen ja tunnistetuin symboli, punainen solmio, otettiin käyttöön maailmanlaajuisesta lastenliikkeestä, mutta partiolaisten keskuudessa väri saattoi vaihdella maasta tai organisaatiosta riippuen.

Pioneerin solmio ei ollut vain rätti kaulassa. Uskottiin, että tämä oli osa vallankumouksellista punaista lippua, jotta edelläkävijä säilyttää kunnian pioneerisolmion, jonka tarkoituksena oli säilyttää punaisen lipun kunnia. Joten lapset olivat valmiita vastuuseen ja komsomoliin liittymiseen. Jatkuvuus otettiin käyttöön: lokakuuta - pioneerit - komsomolit - 7-vuotiaasta lähtien Neuvostoliiton lapsella oli uraportaat valmisteltu etukäteen.

Vuonna 1957 hyväksyttiin uusi joukko pioneerilakeja. Yhdessä heidän kanssaan täsmennettiin pioneerien tavat, he puhuivat paitsi julkisista velvollisuuksista, myös tavoista, jotka pettävät todellisen pioneerin. Heidän joukossaan erityisesti "pioneeri ei makaa sängyssä aamulla, vaan nousee heti ylös, kuin roly-poly";

"Pioneerit tekevät sängyt omilla käsillään, eivät muiden käsin"; "Pioneerit pesevät itsensä perusteellisesti, unohtamatta pestä niskaansa ja korviaan, harjata hampaitaan ja muistaa, että hampaat ovat mahan ystäviä."

Muiden lakien joukossa olivat seuraavat: "Pioneeri on esimerkki kaikille kavereille"; "pioneerit ovat tarkkoja ja tarkkoja"; "Pioneerit seisovat ja istuvat suorassa, kumartumatta"; "Pioneerit eivät pelkää tarjota palveluitaan ihmisille"; "Pioneerit eivät tupakoi; tupakoinnin pioneeri ei ole enää pioneeri”; "Jumala pioneeri häpäisee joukkuetta." Oli myös pakollista, että "tienraivaajat eivät pidä käsiään taskuissaan; joka pitää kädet taskuissaan, ei ole aina valmis”; "Pioneerit suojelevat hyödyllisiä eläimiä"; "Pioneerit muistavat aina taponsa ja lakinsa."

Tällaisen henkilökohtaiseen hygieniaan ja kotitottumuksiin kiinnittämisen ei pitäisi yllättää meitä. Pioneerin piti olla paitsi isänmaallinen, lahjakas ja ahkera, myös terve. Esimerkiksi shortseja (joita silloin kutsuttiin shortseiksi) käytettiin melkein aina leirintämatkoilla, kylmä sää niiden alla saattoi käyttää villaisia ​​sukkahousuja tai sukkia, jotka myös suojasivat jalkoja vammoilta. Pyrimme myös käyttämään urheilushortseja yli +10°C lämpimämmällä säällä. Uskottiin, että Neuvostoliiton pioneerin ei pitäisi olla vain sitkeä, vaan myös kovettunut.

Jokaista pioneerin ominaisuutta, olipa kyseessä valan tovereilleen edessä tai univormu, käytettiin keinona kehittää tarvittavia luonteen ominaisuuksia.

Pääsy pioneerien joukkoon Punaisella torilla, 1965

David Sholomovich / RIA Novosti

Kuuluisia sotilaallisia urheilupelejä, kuten "Zarnitsa" ja "Eaglet", yritetään edelleen herättää henkiin monilla leireillä ja lastenyhdistyksillä. Zarnitsa-peliä on pelattu kaikkialla Neuvostoliitossa vuodesta 1967. Pelaajat jaettiin kahteen punaisten ja sinisten joukkueeseen, ja punaiset voittivat melkein aina. Ehkä isänmaallinen koulutus kannatti, entiset pioneerit muistelevat.

Nadezhda Krupskaya väitti, että on välttämätöntä kouluttaa tulevia kommunisteja, jotka ovat omistautuneet isänmaalle ja puolueelle keskeyttämättä "tuotantoa". Siksi pioneerit harjoittivat olemassaolonsa alusta lähtien yhteiskunnallisesti hyödyllistä toimintaa. Näiden tutkimusten suunnat ovat muuttuneet maan eri vuosien pyynnöstä riippuen.

Esimerkiksi 1920- ja 1930-luvuilla pioneerit auttoivat aktiivisesti taistelemaan lukutaidottomuutta ja kodittomuutta vastaan. Jälkimmäinen heijastuu täydellisesti elokuvassa "Republic of SHKID", jossa yksi orpokodin oppilaista huusi edelläkävijärumpalille: "Hei, paljain jaloin, menetät tamburiinin!" Ja esimerkiksi 1950-luvulla maa oli toipumassa sodan jälkeen ja raskaasta teollisuudesta puuttui metalli. Näin ollen kaikki Neuvostoliiton pioneerit ryntäsivät neuvonantajien ja opettajien ohjeiden mukaan keräämään metalliromua.

Pioneerien joukossa on aina ollut työnjohtajia, sankareita ja shokkityöntekijöitä. Useimpien nimet eivät nyt kerro meille mitään, mutta tuolloin he olivat esimerkkejä maan palvelemisesta, niistä kirjoitettiin jatkuvasti sanomalehdissä. Esimerkiksi 11-vuotiaasta Tadžikistanin SSR:n pioneerista, Mamlakat Nakhangovasta, tuli todellinen stahanovelinen. Puuvillaa poimiessaan tyttö alkoi ottaa sitä molemmin käsin ja toi 70-80 kg päivässä, aikuiset keräsivät keskimäärin 15 kg. Vuonna 1935 Kremlissä Mamlakat sai korkeimman Neuvostoliiton valtion palkinnon, nuori pioneeri tapasi Stalinin, joka ojensi hänelle valokuvan henkilökohtaisella allekirjoituksella. Seuraavana vuonna pioneeri meni Artekin leirille, kaikkien Neuvostoliiton pioneerien unelmaan.

On mielenkiintoista, että työntekijää kunnioitettiin kaikkialla, paitsi hänen kotikylässään Shahmansurissa. Monet puuvillanpoimijat eivät iloineet suunnitelman liiallisesta toteutumisesta ja uhkasivat häntä, että hän "ei uskalla ylittää tuotantoa".

Moskovan kaupungin pioneerien ja koululaisten palatsin avajaiset Leninin kukkuloilla, 1962

Vasily Malyshev/RIA Novosti

Vuonna 1940 Klinin kaupungin koulussa nro 2 muodostettiin ensimmäinen Timurovsky-osasto, joka koostui kuudesta pioneerista. Tässä kaupungissa Arkady Gaidar kirjoitti tarinansa "Timur ja hänen tiiminsä". Kirjoittaja itse sanoi, että hän loi Timurov-organisaation todellisuudessa lapsena, ja hänestä tuli piharyhmän komentaja, joka teki salaa hyviä tekoja eikä pyytänyt niistä palkkiota. Tarinan julkaisun jälkeen maassa nousi todellinen lasten vapaaehtoistyön puomi.

Samaan aikaan pioneerit ja timurovilaiset eivät ole aivan sama asia. Historioitsija Aleksei Balakirevin mukaan suuren isänmaallisen sodan aikana 20 miljoonasta koululaisesta vain kolmasosa miehistä oli pioneereja.

Vaikeissa olosuhteissa lapset osallistuivat vähemmän kouluihin ja perheisiin, ja heidän täytyi kouluttaa itsensä, joten Timur-liike syntyi erittäin sopivasti: viiden sodan vuoden aikana Neuvostoliittoon ilmestyi kolme miljoonaa teini-ikäistä, jotka pitivät itseään timurovilaisina. Lapset ja nuoret itse, ilman vanhempien mentoreiden osallistumista, järjestivät tapaamisia ja auttoivat kaupunkia tai rintamaa tavalla, jolla pystyivät ja osasivat.

Yksi tunnetuimmista Timurov-ryhmistä sotavuosina oli organisaatio Plastin kaupungissa, Tšeljabinskin alueella. Vuonna 1941 noin sata paikallista kaveria yhdistyi auttamaan rintamaa: he keräsivät lääkekasveja, metalliromua, pitivät konsertteja sairaaloissa. Jotkut jopa työskentelivät kaivoksissa lähellä Plastia: he louhivat kultaa, jota Neuvostoliitto osti Amerikasta ja Britanniasta sotilasvarusteet ja tuotteet.

Vuonna 1942 pioneeri- ja Timur-liike alkoi yhdistyä aktiivisesti, koska jälkimmäinen uhkasi syrjäyttää pioneerit.

Pian timureista tuli yksi Neuvostoliiton pioneerien "alalajeista", ja sodan jälkeen he auttoivat veteraaneja ja eläkeläisiä, etsivät joukkohautoja ja kouluttivat nuorempia tovereita.

Bulgarian ja Neuvostoliiton lapset 111. liittovaltion pioneerien mielenosoituksissa V.I. nimetyllä Artekin leirillä. Lenin, 1967

Alexander Makarov / RIA Novosti

V.I.:n mukaan nimetty liittovaltion pioneerijärjestö. Lenin lopetti olemassaolonsa 28. syyskuuta 1991. Nykyään Venäjällä on joitain analogeja pioneerijärjestöistä, jotka ovat luonteeltaan ei-valtiollisia: Venäjän koululaisten liike, pioneerijärjestöjen liitto - Lastenjärjestöjen liitto. Näyttää siltä, ​​että jokainen osasto haaveilee oman lasten ja nuorten liikkeiden luomisesta. Viimeaikaisesta, 15. toukokuuta 2017, Venäjän federaation tutkintakomitea ilmoitti suunnitelmistaan ​​perustaa nuorisoliike "Young Investigators" tulevien kriminalistien kouluttamiseksi. Mutta yhtäkään lasten massajärjestöä ei ole ilmestynyt maahan sitten Neuvostoliiton.

Tambovin alueen opetus- ja tiedeosasto

Bondarskyn alueen koulutusosasto

MBOU Bondarskayan lukion siviiliosasto

Bondarskyn alueella

Nimitys"Lastenliikkeen historiaa »

TYÖTEEMA:

"Pioneerijärjestön historia".

Valmistelija:

Bokareva Anastasia Viktorovna

9. luokan oppilas

Siviiliala

MBOU Bondarskaya lukio

Bondarskyn alueella

393244, Tambovin alue

Bondarskyn alueella

Grazhdanivkan kylä

Sadovaya-katu 14,

84753443218

Valvoja:

Zenova Nadezhda Matveevna

peruskoulun opettaja

Siviiliala

MBOU Bondarskaya lukio

Bondarskyn alueella

84753443218

v. Grazhdanovka, 2015

Sisällysluettelo.

Johdanto. s.3-4

Pääosa.

Lukuminä. Pioneerien syntymän ja kehityksen historia. s.4-5

LukuII. Pioneer-symbolit. s.5-6

LukuIII. Rooli pioneeri yhteiskunnan elämässä. sivu 6

LukuIV. Koulumme edelläkävijäjärjestö. s. 7-12

1. Koulumme edelläkävijäorganisaatio. s.7-8

2. Chernyaeva Alexandra Sergeevna. sivu 8

3. Eremina Svetlana Petrovna. s. 9-10

4. Shishkina Lyubov Nikolaevna. s.10-11

5. Zenkina Zinaida Ilyinichna. s. 11-12

III. Havainnot. sivu 12

IV. Johtopäätös. sivu 12

V. Luettelo käytetystä kirjallisuudesta. s. 12-13

VI. Sovellukset. s. 13-21

Johdanto.

Nosta tulta, siniset yöt,

Olemme työntekijöiden pioneerilapsia!

Valovuosien aikakausi lähestyy,

Pioneerien huuto - ole aina valmis!

Nyt meille, uuden sukupolven lapsille, nämä linjat eivät merkitse mitään, jotkut eivät toisinaan edes tiedä, että siellä oli V. I. Leninin nimetty pioneerijärjestö, mikä on tietysti erittäin surullista, koska uskon, että historian ei pitäisi olla unohdettu.

Nykyajan nuoret kohauttavat olkapäitään todennäköisemmin ymmällään, kysy heiltä, ​​mihin päivämäärä 19. toukokuuta liittyy. 40-vuotiaiden sukupolvi muistaa edelleen, että tämä on pioneerijärjestön syntymäpäivä. Ja vielä vanhemmille tämä on koko aikakausi, valtava vaihe, joka on imenyt heidän elämänsä ajan 9–14-vuotiaista.

Mielestäni kaikkien on mielenkiintoista oppia jotain vanhempiensa, opettajiensa, naapureidensa menneisyydestä. Näin kiinnostuin pioneerien historiasta ja pyysin vanhempiani sekä mentoreitani kertomaan jotain lapsuudestaan.

Tämän aiheen parissa työskennellessäni huomasin, millä lämmöllä ja nostalgialla "entiset pioneerit" kertoivat minulle itsestään ja luokkatovereistaan. Kuuntelemalla heitä ymmärrät, että tienraivaus oli heidän kouluelämänsä tärkein osa.

Tämä ei ole paatos, ei vain tunteita. Se oli siis sisällä oikea elämä. Pioneerien aikaan lapset elivät eri yhteiskunnassa, joilla oli erilaiset arvot. Nyt on tullut toinen aika. Täysin erilainen aikakausi on alkanut. Historia itsessään on peruuttamaton. Pioneer pysyi historiassa, pysyi osana miljoonien ihmisten elämäkertaa.

Työni aihe on monimutkainen, ja on mahdotonta tarkastella kaikkia tähän aiheeseen liittyviä näkökohtia. Keskityn mielestäni tärkeimpiin kohtiin.

Mieti pioneerijärjestön historiaa.

Paljastaa pioneeritoiminnan merkitystä neuvostoyhteiskunnan elämässä.

Tee tutkimusta kylämme, koulumme lasten pioneerijärjestön historiasta.

Tutkimuspaperin kirjoittamisessa on käytetty seuraavia lähteitä:

Artikkelit sanoma- ja aikakauslehdistä pioneerijärjestöstä;

Internetin artikkeleita pioneerien toiminnasta;

Vanhempien, opettajien, pioneerijohtajien muistelmia, asiakirjoja ja valokuvia koulun arkistosta ja tarinankertojien henkilökohtaisesta arkistosta.

Luku minä . Pioneerien syntymän ja kehityksen historia.

Neuvostoliitossa pioneerijärjestö muodostettiin Komsomolin koko Venäjän konferenssin päätöksellä 19. toukokuuta 1922. Vuoteen 1924 asti pioneerijärjestö kantoi nimeä Spartak. 21. tammikuuta 1924, Komsomolin keskuskomitean päätöksellä, pioneerijärjestö nimettiin Vladimir Iljitš Leninin mukaan. Ensimmäiset pioneeriosastot, jotka yhdistivät työläisten ja talonpoikien lapset, työskentelivät tehtaiden ja tehtaiden komsomolisoluissa; osallistui subbotnikeihin, auttoi lasten kodittomuuden vastaisessa taistelussa, lukutaidottomuuden poistamisessa.

Neuvostoliiton pioneerijärjestö oli valtava. Pioneerit hyväksyttiin 3. luokalla. Pääsy pioneereihin tapahtui kahdessa virrassa: eniten parhaat opiskelijat(erinomaiset opiskelijat ja shokkiopiskelijat, aktivistit) otettiin vastaan ​​22. huhtikuuta, V. I. Leninin syntymäpäivänä, juhlallisessa ilmapiirissä. Loput opiskelijat hyväksyttiin juhlakokoonpanoon 19. toukokuuta. Muodollisesti sisäänpääsy oli vapaaehtoista, mutta 1950-1980-luvuilla käytännössä kaikki koululaiset hyväksyttiin tienraivaajiksi saavutettuaan sopivan iän. He ottivat harvoin tienraivaajia, yleensä vain innokkaita huligaaneja. Kieltäydyttiin uskonnollisista syistä.

Suuren isänmaallisen sodan aikana 1941-1945 koko maassa kehittyi massa Timurov-liike, jonka synty liittyy kirjailija Arkady Gaidarin nimeen ja hänen tarinaansa "Timur ja hänen tiiminsä".

Nuoret pioneerit auttoivat veteraanien perheitä, keräsivät lääkeyrttejä, metalliromua, varoja säiliöpylväisiin, työskentelivät sairaaloissa ja työskentelivät sadonkorjuussa. Vuonna 1970 Maailman pioneerijärjestöllä oli yli 118 000 ryhmää, jotka yhdistivät 23 miljoonaa pioneeria. All-Union Pioneer Organizationin olemassaolon aikana sen riveissä on vieraillut yli 210 miljoonaa ihmistä.

Neuvostoliiton pioneereille rakennettiin pioneerileirit - messupaikkoja kesäloma lapset, talot ja pioneerien palatsit - lasten luovuuden taloja. Sanomalehti "Pionerskaya Pravda" julkaistiin.

Tunnetuimmat pioneerileirit sijaitsivat yleensä meren rannikko- nämä ovat koko unionin: "Artek" ja "Ocean", koko Venäjän leiri "Eaglet" ja tasavaltainen leiri "Young Guard".

Pioneerit järjestivät erilaisia ​​organisatorisia tapahtumia: katsauksia, konsertteja, urheilukilpailuja, matkoja. Puolisotilaallinen lastenpeli Zarnitsa sai suuren suosion.

Nykyään Venäjän federaatiossa noin viisi miljoonaa 10–50-vuotiasta ihmistä kutsuu itseään pioneereiksi.

Luku II . Pioneer-symbolit.

Pioneerisolmio oli pioneerijärjestöön kuulumisen symboli, osa kansallisen lipun lippua. Solmion kolme päätä symboloivat kolmen sukupolven katkeamatonta sidettä: kommunistit, komsomolilaiset ja pioneerit. Solmio sidottiin erityisellä solmulla. Pioneerimerkki oli toiseksi tärkein pioneerisolmion jälkeen.

Tärkeimmät pioneeriominaisuudet olivat joukkolippu, joukkoliput, torvi ja rumpu, jotka seurasivat kaikkia juhlallisia pioneerirituaaleja. Jokaisella tienraivaajaryhmällä oli tienraivaushuone, jossa tarvittavat tavarat säilytettiin, ja ryhmäneuvoston kokouksia pidettiin. Pioneerihuoneessa oli pääsääntöisesti koristeltu pioneerisymboleilla varustettu seinä, leninistinen nurkka ja kansainvälisen ystävyyden kulma. Koulussa ja luokkahuoneissa julkaistiin ja ripustettiin ryhmien ja osastojen seinälehtiä.

Pioneerimuoto sisään yhteisiä päiviä osui yhteen koulupuku, jota täydentävät pioneerisymbolit - punainen solmio ja pioneerimerkki.

Neuvostoliiton pioneerilla oli juhlallinen lupaus, joka pioneerin oli tiedettävä ulkoa.[6]

Luku III . Pioneeritoiminnan rooli yhteiskunnan elämässä.

Pioneerijärjestö syntyi ja otti ensimmäiset askeleensa nopean rakentamisen ilmapiirissä - maa toipui sisällissodan jälkeen ja loi perustan uudelle yhteiskunnalle. Ja edelläkävijät yrittivät pysyä kommunistien ja komsomolien tahdissa tässä työssä.

1920-luvun alku oli Venäjällä ennennäkemättömien kuivuuden ja satopuutteiden aikaa. Auttaessaan maata nälän torjunnassa pioneerit kylvivät erityisiä penkkejä-kaistaleita, joilla he kasvattivat vihanneksia. Kaupunkien pioneerit auttoivat aktiivisesti maaseudun komsomolijärjestöjä kylien tienraivaajaosastojen luomisessa. Pioneerit taistelivat epäitsekkäästi asunnottomuutta vastaan ​​- he kiihottivat ilman vanhempia ja kotia jäänyttä ikätoveriaan saadakseen työtä Orpokoti liittyä pioneeriryhmään. Vaikeaa ja tärkeää oli edelläkävijöiden apu lukutaidottomuuden poistamiseksi maassa. Vuoteen 1930 mennessä nuoret opettajat olivat opettaneet yli miljoona ihmistä lukemaan ja kirjoittamaan. Sadat tuhannet lukutaidottomat ihmiset tulivat koulutusohjelmiin koulujen sinnikkyyden ja lukutaidon edelläkävijöiden vakuuttavan kiihottumisen ansiosta.

Pioneerien apu sadonkorjuussa oli merkittävää. 1920-luvun puolivälissä ilmestyi pioneeri "vartijakasveja" ja sitten "pioneerikärryjä", jotka koostuivat pioneerien korjaamista ja kasvattamista sadoista. Samaan aikaan syntyi sellaisia ​​perinteisiä liittovaltion asioita ja pioneerien toimia kuten sadonkorjuupäivä, lintujensuojelupäivä, metsäpäivä, lasten kirjajuhla.

Noin 20 000 pääkaupungin pioneeria sai mitalin "Moskovan puolustamisesta", 15 249 nuorta leninistiä sai mitalin "Leningradin puolustamisesta". Heistä neljä: Marat Kazei, Valya Kotik, Lena Golikov ja Zina Portnova saivat postuumisti Neuvostoliiton sankarin arvonimen.

Luku IV . Koulumme edelläkävijäjärjestö.

Teoksen kirjoittamisen aikana tein minitutkimuksen kylässäni, koulussa. Päätin avata historian esiripun ja kertoa koulumme pioneerijärjestöstä, ohjaajista, aktivisteista ja juuri siitä kaukaisesta ja niin mahtavasta ajasta.

Selailin koulun arkistoja löytääkseni jotain kiinnostavaa aiheestani, haastattelin entisiä oppilaita ja opettajia, ohjaajia.

Koulumme pioneeriorganisaation rakenne ei eronnut koko tienraivaajajärjestön rakenteesta. Koko koulu on yksi joukkue. Ja ryhmämme kantoi maanmiehensä nimeä, joka on kotoisin Osinovy ​​​​Gain kylästä, Neuvostoliiton sankari Zoya Kosmodemyanskaya.

Jokainen luokka on pioneeriryhmä. Jokainen pioneeriosasto valitsi edustajansa ryhmän neuvostoon. He olivat arvokkaita, vastuullisia ja luotettavia opiskelijoita. Joukkueen valtuuston jäsenet valitsivat joukkueen valtuuston puheenjohtajan. Jaostossa valittiin edustajat jaoston neuvostoon ja jaoston puheenjohtaja. Jokainen osasto oli jaettu useisiin linkkeihin, jokainen linkki valitsi oman linkkikomentajansa. Vanhempi pioneerijohtaja johti ja valvoi ryhmän työtä.

Tutkin asiakirjoja koulun arkistosta ja tein listan (sis aikajärjestyksessä), joka johti eri vuosina pioneeriryhmän työtä:

Syyskuun 1. päivästä 1952 (aikaisempia asiakirjoja ei säilytetty) elokuuhun 1967 seitsenvuotisen koulun johtajan Vasili Ivanovitš Vasiljevin määräyksellä Chernyaeva Aleksanteri Sergeevna nimitettiin vanhemmaksi pioneerijohtajaksi Bokarevin avioliiton jälkeen.

Syyskuusta 1967 vuoteen 1972 (koulun rehtori Surovtsev Alexander Alekseevich) - Luneva Zinaida Ivanovna.

Vuodesta 1972 vuoteen 1973 - Eremina Svetlana Petrovna, tällä hetkellä koulumme venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja.

Vuodesta 1973 vuoteen 1976 - Shishkina Lyubov Nikolaevna, tällä hetkellä venäjän kielen ja kirjallisuuden opettaja yhdessä Moskovan kouluista. julkaisi äskettäin runokokoelman.

Elokuusta 1976 kesäkuuhun 2005 Zinaida Ilyinichna Zenkina, joka on nyt eläkkeellä, asui kylässämme. [5]

Ja nyt kaikki on kunnossa.

Koulumme pioneerijärjestön historia on täynnä tapahtumia ja perinteitä. Valokuvat ovat eläviä todistajia, jotka kertovat siitä, mitä he olivat - pioneereja. Valokuvia katsellessani, entisten pioneerien kanssa juttelemalla opin, että pioneerisuhteissa olevien kaverien elämä oli mielenkiintoista ja vaihtelevaa.

1952 Kylän koulu sijaitsi entisen kirkon rakennuksessa. Hän oli seitsemänvuotias. 1. syyskuuta 1952 luokilla 1-7 oli 358 oppilasta. Vanhempi pioneerijohtaja, kuten aiemmin mainittiin, Chernyaeva Alexandra Sergeevna, Bokarevin avioliiton jälkeen. Selviytyminen tällaisen kaveriporukan kanssa, usko minua, se ei ollut helppoa. Tämä on liikkuva, utelias, välinpitämätön lapsi. Ja Alexandra Sergeevna työskenteli tällaisten fidgetien kanssa. Paljon hyviä tekoja tienraivaajajärjestön tilillä niinä vuosina: pioneerikokoukset, juhlalliset marssit, vaellusmatkat ympäri kotimaata, työmaihinnousuja jätepaperin ja metalliromun keräämiseksi, rohkeusoppeja, konsertteja, apu valtiontilalle.

Kesällä pioneerit keräsivät piikkejä valtion tilan pelloille, tuhosivat rikkaruohoja, jyrsijöitä, istuttivat metsäviljelmiä, puutarhoja.

Vuosi 1967. Alexandra Sergeevnan tilalle tuli Zinaida Ivanovna Luneva. Pioneerit osallistuivat Timurovin työhön: he pilkkoivat polttopuita, raivasivat lunta, istuttivat ja siivosivat kasvimaita. Valmisteltuja propagandaryhmien esityksiä. Pioneeriryhmä ratkaisi aktiivisesti kaikkia koulun sisäisiä kysymyksiä: kurinalaisuutta, akateemista suorituskykyä, piirityötä, holhoamista. Työnsä aikana tienraivaajana Zinaida Ivanovna eli kavereiden huolien kanssa, tuki heidän yrityksiään ja jossain hän teki oman aloitteensa. Pojat eivät istuneet paikallaan. Propagandaryhmä odotti innokkaasti heidän puheitaan maatiloilla ja peltoleireillä.

Vuosi 1972. Sen ottaa vastaan ​​hyvin nuori ala-asteen opettaja Eremina Svetlana Petrovna. Nykyään Svetlana Petrovna työskentelee venäjän kielen ja kirjallisuuden opettajana.

Tässä on, mitä hän sanoi työstään pioneerijohtajana. Kaikki työt tehtiin marssilla. 1972-1974 - Pioneerijoukkojen koko unionin marssi "Aina valmiina". Marssi on omistettu Neuvostoliiton muodostamisen 50-vuotispäivälle ja komsomoliin ja V.I. Leninin nimeämän pioneerijärjestön 50-vuotispäivälle. Koulumme pioneeriosastot tekivät hienoa työtä.

Valtava maamme juhli 30. joulukuuta 1972 merkittävää tapahtumaa - jokaiselle isänmaamme kansalaiselle rakas ja läheinen loma - Neuvostoliiton muodostumisen 50-vuotispäivää.

25.-30. joulukuuta festivaali "Fifteen Republics - Fifteen Sisters" pidettiin kaikissa maamme kolkissa. Myös koulumme osallistui tähän tapahtumaan.

Juhlaan valmistautuminen alkoi lähes kaksi kuukautta ennen festivaaleja. Jokainen luokka valmistautui lomaan. Sen valmistelu koostui yhden Neuvostoliiton tasavallan esittämisestä amatööriesityksillä.

Ja sitten koitti kauan odotettu päivä. Joulukuun 30. päivänä kaikki koulumme oppilaat saapuivat kerhoon osallistumaan festivaaleille.

Ensinnäkin Gavrilova M.P. teki raportin maamme tasavaltojen kehityksestä 50 vuoden ajan.

Sitten koulun rehtori Makhracheva V.G. puhui koulumme oppilaiden valmistautumisesta Sosialististen Neuvostotasavaltojen Liiton perustamisen 50-vuotisjuhlaan. Monet lapset palkittiin kirjoja hyvästä opiskelusta, aktiivisuudesta Yhdyskuntapalvelus ja esimerkillistä kurinalaisuutta.

Ja sitten koitti eniten odotettu hetki.

Festivaalin isäntä Alexander Makhrachevin käsky kuuluu: ”Ennen kuin aloitamme festivaalin, tuomme Neuvostoliiton lipun. Ennen lipun tuomista pyydän kaikkia seisomaan! Tuo Sosialististen Neuvostotasavaltojen Liiton lippu!" Buglen ja rumpujen ääniin Sergeeva T. tuo Neuvostoliiton lipun.

Sitten kaikki istuvat alas ja konsertti alkaa. Hänen ohjelmansa oli erittäin mielenkiintoinen. Isänmaamme kansojen laulut soivat. Galaeva N. ja Moiseeva T. esittivät valkovenäläisen kansanlaulu"Quail" ja latvialainen sarjakuva "Cockerel". 8. luokan tytöt lauloivat kazakstanilaisen kappaleen "About the boy". Ryhmä 5. luokan tyttöjä lauloi Moldovan lasten laulua. Anufrieva N. 5. luokalta lauloi georgialaisen kappaleen "Firefly".

Kaikki ei mennyt ilman tanssia. "Young Moldaians" elävästi, temperamenttisesti esitti "Moldavanescu". Tytöt 9-b tanssivat tanssia "Cosack", ukrainalaisten suosikkitanssia. Monia venäläisiä tansseja esitettiin: pyöreä tanssi "Koivu" ja lyyrinen tanssi "Iltarytmit" ja iloinen "Kalinka" ja arvostettu venäläinen valssi.

"Taiteilijamme" toivat paljon miellyttävää kaikille läsnäolijoille, ja heidän joukossaan oli paitsi pioneerejamme, opettajiamme, myös valtion tilan parhaat tuotantotyöntekijät.

Lopussa kaverit ilmaisivat kaikkien maan ihmisten toiveet: ”Haluamme kaikkien kansojen elävän rauhassa ja ystävällisyydessä, jotta leipää riittää, jotta taivas on puhdas. Ja kevätlaululla lapset heräsivät aamunkoittoon.

Kaikki nauttivat lomasta erittäin paljon. Jokainen festivaalin osallistuja tunsi valtiomme voiman ja lähtiessään jokainen ylisti kansaamme, puoluettamme, kotimaamme sydämessään.

Kiitos Svetlana Petrovnalle mielenkiintoinen tarina, siirrytään eteenpäin. [2]

Vuosi 1973. Aika ei pysähdy. Koulun oppilaat tutustuvat uuteen pioneerijohtajaan Shishkina Lyubov Nikolaevnaan. Mutta pioneerijärjestön työ ei pysähdy. Opiskelijat järjestävät myös tapahtumia, keräävät jätepaperia, metalliromua, istuttavat puita.

Zoya Kosmodemyanskayan muistolle omistetun ryhmän kokoontuminen pidettiin 13. syyskuuta 1973. Kokoukseen osallistui 100 henkilöä. Kaikki opiskelijat ovat pukeutuneita univormuihin.

Kokouksessa kaikki pioneerit kunnioittivat Zoyan muistoa minuutin hiljaisuudella. Pioneerit kertoivat hänen lapsuudestaan ​​ja hänestä kouluvuosia, sankariteosta Suuren isänmaallisen sodan päivinä. Sankarittaren kuolemasta kerrottiin yksityiskohtaisesti. Tarinoista opimme Zoyan koko elämänpolun, vaikka se on lyhyt, se jäi historiaan. Sen jälkeen pioneerit lukivat Zoya Kosmodemyanskayalle omistetut runot.

Lyubov Nikolaevna julkaisi usein muistiinpanoja koulun pioneeriorganisaation työstä Narodnaja Tribuna -sanomalehdissä.

Vuosi 1976. Kysy kylässä, jossa Zinochka asuu, ja kaikki vanhat ja nuoret vastaavat sinulle. Tämä on entisen pioneerijohtajan Zenkina Zinaida Ilyinichnan hellä nimi. Kuinka monta hyvää sanaa voidaan kuulla koulumme entisiltä pioneereilta ja komsomolilaisilta tästä ihana ihminen, sympaattinen ja todellinen ystävä ja mentori. Hän omistautui 29 vuotta meluisille, levottomille, kerran tuhmille lapsille. Ja jokaisessa lapsellisessa sydämessä oli pala hänen sieluaan.

Pioneeritapaamisia, keskustelua kiireellisistä asioista, vierailut sotaveteraanien luona, metalliromun ja jätepaperin keräys. Kukaan ei unohda pioneerikokkon tulta pioneerijärjestön syntymäpäivänä 19. toukokuuta.

Ystävällisyydellä ja kiintymyksellään, rakkaudellaan lapsia kohtaan, elintärkeällä toiminnallaan, ahkeruudellaan ja käsityöllään Zinaida Ilyinichna ansaitsi arvokkaan kunnioituksen paitsi teini-ikäisille, myös heidän vanhemmilleen, työtovereilleen, kyläläisille.

Zenkina Zinaida Ilyinichnalle myönnettiin opetusministeriön kunniakirja panoksestaan ​​nuoremman sukupolven kasvatukseen.

Zinaida Ilyinichna tuli töihin kouluun kirjastonhoitajana vuonna 1974, ja vuosina 1976-2005 hän työskenteli pioneerijohtajana ja järjestäjänä. Yksikään tapahtuma ei tapahtunut ilman hänen osallistumistaan ​​ja apuaan.

Mutta kaikki muuttuu. Korvaamaan pioneerijärjestönLokakuun 5. päivänä 1996 perustettiin lapsijärjestö, planeettojen liitto "Galaktika" - julkinen, vapaaehtoinen, peruskoulun 1.-11. luokkien lasten yhdistys.

Galaeva Inna Viktorovna valittiin ensimmäiseksi presidentiksi yleisessä koulun oppilaiden kokouksessa.

Havainnot.

Yhteenvetona tutkimukseni tuloksia tulin siihen tulokseen, että pioneerit ovat erittäin vahva organisaatio, joka yhdisti miljoonia lapsia eri puolilla maata. Pioneerit antoivat merkittävän panoksen maan kehitykseen: he auttoivat sadonkorjuussa, "taistelivat" lukutaidottomuutta, tukivat aktiivinen asento julkisesti poliittinen elämä maissa, ja osoittivat itsensä erityisesti sodan aikana ...

Ja todiste siitä, että kaikkea ei pidä unohtaa Neuvostoliiton menneisyydestä, on se, että monissa maamme kaupungeissa ja kylissä on pioneerijärjestöjä, jotka auttavat opiskelijoita ottamaan aktiivisen elämänasenteen ja olemaan välinpitämättömiä lähistöllä oleville. Uskon, että pioneeriliike on valoisa sivu maamme historiassa.

Johtopäätös.

Maassamme ei ole ainuttakaan ennen vuotta 1980 syntynyttä henkilöä, joka ei olisi ollut pioneeri. Ei vain entiset pioneeriaktivistit, vaan monet nykyäänkin muistavat pioneerivuosiaan nostalgialla.

Lastenliikkeen historia jatkuu. Sen historia sisäänXXIvuosisadalla voidaan ja pitäisi olla tutkimuksen kohteena.

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta.

1.N.V. Bogdanov "Polkaa, pioneerituli!" // kustantamo "Kid", 1982

2. Entisen pioneerijohtajan Eremina S.P.:n muistelmat.

3. Sanomalehti "People's Tribune" // päivätty 4. joulukuuta 1975.

4. Sanomalehti "Pionerskaya Pravda" / / nro 12, 28. tammikuuta 1989.

5. Siviilikoulun paikallishistoriallinen materiaali.

6. S. Mikhalkov "Punainen solmio" 1936

7. Internet-resurssitwiki. rdf. fi

Sovellukset.

Siviili seitsemän vuoden koulu

Vanhempi pioneerijohtaja Chernyaeva (Bokareva) Aleksandra Sergeevna 1952-1967.

Vuosi 1972-1973. Pioneerijohtaja Eremina Svetlana Petrovna.

30. joulukuuta 1972 Neuvostoliiton muodostamisen 50 vuotta.

Urheiluloma.

Vuosi 1973-1976. Pioneerijohtaja Shishkina Lyubov Nikolaevna.

24. huhtikuuta 1975 Parovatkinin saapuminen kouluun.

Sanomalehti "People's Tribune" lokakuu 1975.

Sanomalehti "People's Tribune" 4. joulukuuta 1975

1976-2005 Pioneerijohtaja Zenkina Zinaida Ilyinichna.

Yksikään tapahtuma ei ole täydellinen ilman Zinochkaa.

kesäkuuta 1978 Matka Tarkhanyyn.

Koulutoiminta "Olemme rauhan puolesta!"

A. Matrosovin mukaan nimetty pioneeriyksikkö 1984.

Matka Krasnodoniin vuonna 1988.

Koulukuoro Zenkina Z.I:n johdolla. 1986-1988

Koululiiton kokous.

Koulujen kansanperinnelomat.

Ensimmäinen syyskuu 1998.

Ensimmäinen syyskuuta 2006.

Hän on edelleen palveluksessa tänään. 9. toukokuuta 2015 maaseudun virkistyskeskus.