Median toiminta edelläkävijöiden joukossa. Pioneerijärjestö. Historiaa, tarvikkeita, legendoja. "Emme palvo Leniniä"
Syksyllä 1918 perustettiin Nuorten kommunistien lastenjärjestö (YUK), mutta vuotta myöhemmin se lakkautettiin. Marraskuussa 1921 tehtiin päätös koko venäläisen lastenjärjestön perustamisesta. Lapsiryhmät toimivat Moskovassa useita kuukausia, kokeilun aikana kehitettiin pioneerisymboleja ja -attribuutteja, otettiin käyttöön uuden organisaation nimi - Spartakin nimetyt nuorten pioneeriyksiköt. 7. toukokuuta 1922 pidettiin ensimmäinen pioneerikokko Moskovan Sokolnichesky-metsässä.
Neuvostoliitossa vietettiin virallisesti V. I. Leninin nimeä ylemmän unionin pioneerijärjestön päivää tai yksinkertaisemmin sanottuna pioneeripäivää 19. toukokuuta. Juuri tänä päivänä vuonna 1922 Komsomolin 2. kokovenäläinen konferenssi päätti perustaa pioneerijoukkoja kaikkialle. Yhteiskunnallinen hierarkia: lokakuu - pioneeri - komsomolin jäsen, tavoitteena oli luoda sisäinen ideologinen ydin Neuvostoliiton lapsiin ja nuoriin, halu kasvaa ja kehittyä. Pioneerijärjestö opetti lapsille elämää sosialistisessa yhteiskunnassa, ikätovereidensa kanssa elämistä. Nyt monet kansalaiset näkevät puutteita tässä lähestymistavassa nuorten kouluttamiseen, he sanovat aivojen ideologista hämärtymistä, joka teki ihmisistä nukkeja. Silti nuorten huumeriippuvuuden ja rikollisuuden taso oli tuolloin erittäin alhainen meidän aikaanemme verrattuna. Neuvostoliiton romahtamisen jälkeen pioneeripäivä lakkasi olemasta virallinen vapaapäivä. Pioneeripäivää juhlivat tänään epävirallisesti jotkut lastenjärjestöt ja lasten vapaa-ajan järjestämiseen osallistuvat yritykset. Ja aina tulee olemaan ihmisiä, jotka muistavat nuoria pioneerivuosia ilolla.
Kuka Neuvostoliiton edelläkävijöistä ei muista sitä innostusta, jolla hän valmistautui liittymään yhteiskunnallis-poliittisen joukkojärjestön riveihin? Kuinka helakanpunaiset siteet sidottiin torvien ja rumpujen ääneen? Kuinka ensimmäistä kertaa elämässämme vannoimme juhlallisesti uskollisuutta Leninin ja kommunistisen puolueen asialle? Neuvostomaa ei säästänyt mitään nuorille. Rakennettiin kauniita pioneerien palatseja ja lasten leirejä. Itse lasten kommunististen järjestöjen toiminta Neuvostoliitossa ja muissa sosialistisissa maissa oli niin vakavaa, että se ylitti jopa merkitykseltään "porvarillisen" prototyyppinsä ja analoginsa - partioliikkeen. Pioneeriliike erosi siitä merkittäviltä osin: järjestelmä oli luonteeltaan kaikenkattava valtio ja asetti tavoitteekseen lasten ideologisen kasvatuksen täysin kommunistiselle puolueelle ja valtiolle omistautuneiksi kansalaisiksi. Samalla on huomioitava, että liikkeen kehittyessä partiotoiminnan perinnön rooli siinä putosi (mikä näkyy selvästi pioneerileirin kehityksessä urheilu- ja turistitelttatyypistä parantolakompleksin tyyppi). Erityisistä eroista voidaan mainita erillisten poikien ja tyttöjen järjestöjen puuttuminen. Vuoteen 1924 asti pioneerijärjestö kantoi nimeä Spartak, ja Leninin kuoleman jälkeen sai nimensä.
"Olla valmis!"
"Aina valmis!"
Pioneer Oath
Minä, I.F., liittyessäni All Unionin pioneerijärjestön riveihin, vannon tovereitteni edessä juhlallisesti: rakastaa isänmaatani intohimoisesti; elää, opiskella ja taistella kuten suuri Lenin testamentaa, kuten kommunistinen puolue opettaa; noudata aina Neuvostoliiton pioneerien lakeja."
"Olla valmis!"
"Aina valmis!" Huomautus. Vuoteen 1986 asti se oli: "... rakasta intohimoisesti isänmaatasi, elä, opiskele ja taistele, kuten suuri Lenin testamentaa, kuten kommunistinen puolue opettaa, noudata aina Neuvostoliiton pioneerien lakeja."
Revisio 1922
Kunniasanallani lupaan, että olen uskollinen työväenluokalle, autan päivittäin työtovereitani, että tunnen pioneerien lait ja noudatan niitä.
Revisio 1923
Minä, nuori Neuvostoliiton pioneeri, lupaan juhlallisesti tovereitteni edessä
1) Seison lujasti työväenluokan asian puolesta sen taistelussa koko maailman työläisten ja talonpoikien vapauttamiseksi.
2) Noudatan rehellisesti ja vakaasti nuorten pioneerien lakeja ja tapoja.
Revisio 1924
Minä, nuori Neuvostoliiton pioneeri, lupaan juhlallisesti tovereilleni, että seison lujasti työväenluokan asian puolesta sen taistelussa koko maailman työläisten ja talonpoikien vapauttamiseksi. Täytän rehellisesti ja järkkymättömästi Iljitšin käskyt, nuorten pioneerien lait ja tavat.
Revisio 1928
Minä, nuori Neuvostoliiton pioneeri, lupaan juhlallisesti tovereilleni, että: 1) Seison lujasti työväenluokan asian puolesta sen taistelussa koko maailman työläisten vapauttamiseksi. 2) Täytän rehellisesti ja vakaasti Iljitšin käskyt - Nuorten pioneerien UP-lainsäädäntö - joukon perussääntöjä All-Union-pioneerijärjestön jäsenen elämään ja työhön. V.I. Lenin. Lasten kommunistisen järjestön tavoitteet ja tehtävät, kommunistisen moraalin perusperiaatteet sekä nuorten pioneerien moraaliset ja eettiset käyttäytymisnormit on esitetty kuvaannollisesti ja lapsille ymmärrettävässä muodossa.
Ensimmäistä kertaa RKSM:n keskuskomitean komission, johon osallistui N. K. Krupskaya, kehittämät nuorten pioneerien lait hyväksyttiin RKSM:n 5. kongressissa lokakuussa 1922. Nuorten pioneerien laeissa se mainittiin yhdeksi tärkeimmistä laeista - "Pyrin aina, aina kun mahdollista, hankkimaan tietoa käyttääkseni sitä työväen hyödyksi."
Sosialistisen rakentamisen vuosien aikana tapahtuneet tienraivaajajärjestön toimintaedellytysten muutokset, sisällön syventyminen ja työskentelyn muotojen ja menetelmien parantaminen heijastui nuorten pioneerien lakien uuteen tekstiin, hyväksyttiin vuonna 1957 komsomolin keskuskomitean 8. täysistunnossa.
Neuvostoliiton pioneerien lait
Pioneeri on omistautunut isänmaalle, puolueelle, kommunismille.
Pioneer valmistautuu Komsomolin jäseneksi.
Pioneeri katsoo taistelun ja työn sankareita.
Pioneer kunnioittaa kuolleiden taistelijoiden muistoa ja valmistautuu Isänmaan puolustajaksi.
Pioneer on paras opinnoissa, työssä ja urheilussa.
Pioneeri on kurinalainen.
Pioneeri on rehellinen ja uskollinen toveri, joka puolustaa aina rohkeasti totuutta.
Pioneeri - lokakuun toveri ja neuvonantaja.
Pioneer on kaikkien maiden pioneerien ja työläisten lasten ystävä.
Pioneer on rehellinen ja totuudenmukainen. Hänen sanansa on kuin graniittia.
Pioneerien tavat.
Pioneer ei makaa sängyssä aamulla, vaan nousee heti ylös, kuin roly-poly.
Pioneerit tekevät sänkyjä omin käsin, eivät muiden käsin.
Pioneerit pesevät itsensä perusteellisesti, unohtamatta pestä kaulaansa ja korviaan, harjata hampaat ja muistaa, että hampaat ovat mahan ystäviä.
Pioneerit ovat tarkkoja ja tarkkoja.
Pioneerit seisovat ja istuvat suorassa, eivät kumartuneena.
Pioneerit eivät pelkää tarjota palveluitaan ihmisille. Pioneerit eivät tupakoi; tupakoinnin pioneeri ei ole enää pioneeri.
Pioneerit eivät pidä käsiään taskuissaan; joka pitää kädet taskuissaan, ei ole aina valmis.
Pioneerit suojelevat hyödyllisiä eläimiä.
Pioneerit muistavat aina taponsa ja lakinsa.
Pioneerin hymni
Musiikki: S. Deshkin Sanat: A. Zharov
Me, edelläkävijät, olemme työntekijöiden lapsia.
Kuoro (jokaisen säkeen jälkeen):
Aika tulee /aut:era/
valoisia vuosia,
Pioneerin kutsu
"Ole aina valmis!"
Iloisella askeleella, iloisella laululla,
Kannatamme komsomolia.
Nostamme punaisen / aut: helakanpunaisen / bannerin,
Työläisten lapset, seuratkaa meitä rohkeasti!
Ukkosemme yhdessä rohkeiden laulua
Maailmanperheen pioneereille
Tuli, siniset yöt!
Me, edelläkävijät, olemme työntekijöiden lapsia.
1922
All-Unionin pioneerijärjestön signaalit ja marssit. V. I. Lenin (osat 1, 2)
Genre: signaalit ja marssit
Levyn julkaisuvuosi: 1983
Levyn valmistaja: Neuvostoliitto
Äänen bittinopeus: 320 kbps
Kesto: 00:16:11
|
I Signaalit
1. Sisäänpääsy - 00:00:35 |
II joukkueen rivi
8. Signaali "Gathering" - 00:00:40 |
|
III Seurattavat marssit edelläkävijäjärjestelmä 14. Juhlallinen tervehdys - 00:00:36 |
IV Signals pioneeri sotilaallinen urheilupeli "Zarnitsa" 21. Signaali "Dawn" - 00:01:04 |
Säännöt All-Union Pioneer Organizationin symboleista, attribuuteista ja rituaaleista. SISÄLLÄ JA. Lenin määrää Neuvostoliiton perustuslain mukaisten valtion symbolien käytön opetustyössä. Pioneerijärjestö juurruttaa lapsiin ja nuoriin syvän kunnioituksen Neuvostoliiton vaakunaa, lippua, hymniä sekä liittotasavallan vaakunaa, lippua ja hymniä kohtaan. Nämä valtion symbolit persoonallistavat sosialistisen isänmaan sankarillista historiaa, valtaa ja suuruutta.
Pioneeriorganisaation symbolismin kasvatuksellinen tarkoitus, valtion symbolien käytön merkitys sen työssä piilee ensisijaisesti niiden selittämisessä tietyssä kirkkaassa, mielikuvituksellisessa, tunnepitoisessa ja lapsille ymmärrettävässä muodossa:
Ajatus kommunistien - komsomol - pioneereiden vallankumouksellisesta peräkkäisyydestä, nuoren sukupolven uskollisuus Neuvostoliiton kansan vallankumouksellisille, taistelu- ja työperinteille, valmius taistella Neuvostoliiton kommunistisen puolueen asian puolesta;
lasten ja nuorten kommunistisen järjestön toiminnan sosiopoliittinen merkitys;
pioneerijärjestön merkitys Leninin komsomolin korvikkeena ja reservinä;
tarve vahvistaa pioneerijärjestön jäsenten yhtenäisyyttä.
Pioneerijärjestön symboliikka erottui seuraavista ideologisista ja poliittisista suuntauksista:
Jokaisen symbolin syvä ideologinen ja poliittinen sisältö, erottamaton yhteys kommunistisiin ideoihin;
tiettyjen kommunististen ajatusten ideologisen ja poliittisen sisällön ilmaisun konkreettisuus ja tarkkuus;
symbolin ulkoisen muodon kirkkaus ja emotionaalinen vetovoima;
lapsille vaikeiden poliittisten käsitteiden paljastamisen yksinkertaisuus ja saavutettavuus.
Punainen lippu ja punainen lippu. Kommunistinen puolue ja komsomoli uskoivat pioneerijärjestöille ja -ryhmille oikeuden saada punainen lippu, osasto - punainen pioneerilippu. Nämä olivat symboleja nuoren sukupolven uskollisuudesta lokakuun vallankumouksen asialle, kommunistisen puolueen asialle, symboli uskollisuudesta isänmaalle, pioneerien kunnialle ja yhtenäisyydelle.
All Unionin pioneerijärjestön punaisella lipulla on kaksi Leninin ritarikuntaa ja Komsomolin keskuskomitean muistonauha. Ensimmäinen Leninin liittovaltion pioneerijärjestön mukaan nimetty ritarikunta. SISÄLLÄ JA. Lenina palkittiin 17. toukokuuta 1962 hänen 40-vuotissyntymäpäivänsä yhteydessä hänen suuresta työstään kommunistisen lasten kasvatuksen parissa. Komsomolin keskuskomitean muistonauha luovutettiin pioneerijärjestölle 30. kesäkuuta 1970 XVII liittovaltion pioneerikokouksessa Leningradissa menestyksekkäästä työstä V.I.:n syntymän 100-vuotispäivän valmistelussa. Lenin. Pioneerijärjestölle myönnettiin toinen Leninin ritarikunta 18. toukokuuta 1972 50-vuotisjuhlan yhteydessä ja suuresta työstä lasten kasvattamisessa Leninin ohjeiden hengessä.
Leninin komsomolin edustajat esittelivät juhlallisesti punaisen lipun liiton ja autonomisten tasavaltojen pioneerijärjestöille, kansallisille piireille, alueellisille ja alueellisille, kaupunki- ja piirijärjestöille, koulun ryhmälle, pioneerileirin väliaikaiselle ryhmälle.
Komsomolin keskuskomitea perusti näytteitä pioneerijärjestöjen ja -ryhmien punaisista lippuista. Näissä lipuissa oli pioneerimerkki, ja niihin oli kaiverrettu pioneerien tunnuslause: "Ole valmis taistelemaan Neuvostoliiton kommunistisen puolueen asian puolesta!" Lipputankoon kiinnitetyssä nauhassa on organisaation tai joukkueen nimi. Ryhmän lipputankoon kiinnitettiin myös muistonauhat saavutuksille koko unionin ja tasavallan pioneeriasioissa. Punaisen lipun kunnioittaminen oli jokaisen johtajan ja pioneerin pyhä velvollisuus.
punainen lippu esitteli komsomolijärjestön edustaja vastikään perustetulle pioneerin ilolle juhlallisessa jonossa. Osaston punaisen lipun näytteen hyväksyi myös liittovaltion leninistisen nuorten kommunistisen liiton keskuskomitea. Lipun etupuolella oli pioneerimerkki. Lipputankoon kiinnitettiin silkkikirjailtu nauha, jossa oli silkkikirjailtu osaston kunnianimi, muistonauhoja - palkintona mm. uraauurtavassa toiminnassa. All Unionin pioneerijärjestön keskusneuvoston kunnianauha. SISÄLLÄ JA. Leninin osasto - pioneerijoukkojen "oikeanpuoleinen" All Unionin marssi.
Punainen solmio ja pioneerimerkki.
Jokaisella pioneerilla oli punainen solmio. Se oli symboli uskollisuudesta Suuren lokakuun vallankumouksen asialle, symboli kolmen sukupolven tuhoutumattomasta yhtenäisyydestä: kommunistit - komsomolin jäsenet - pioneerit. Pioneerin solmio on osa vallankumouksellista punaista lippua. Pioneerisolmiosi kunnian säilyttäminen tarkoittaa punaisen lipun kunnian pyhää säilyttämistä. Tunnusmerkki on symboli pioneerin kuulumisesta yhteen Neuvostoliiton lasten ja nuorten joukkokommunistiseen järjestöön. "Sellainen ikoni", kirjoitti N.K. Krupskaya esitteessä "RKSM ja partiopoika" - vahvistaa järjestön ja sen jäsenten välistä sidettä ja vahvistaa jäsenen vastuuta toimistaan.
Pioneer-merkki.
Pioneerimerkki on kuva viisisakaraisesta punaisesta tähdestä (ykseyden symboli, viiden mantereen työntekijät), jonka profiili on V.I. Lenin tähden keskellä (merkki V.I. Leninin mukaan nimettyyn liittovaltion pioneerijärjestöön kuulumisesta ja edelläkävijän uskollisuudesta Leninin käskyille), tähden ylempien säteiden yläpuolella on pioneerikokko kolmella liekillä (a kommunistien sukupolvien yhtenäisyyden symboli - komsomolin jäsenet - pioneerit), tähden alemmat säteet on kietoutunut nauhaan sanoilla "Aina valmis!" (symboli pioneerin valmiudesta taistella kommunistisen puolueen asian puolesta).
Pioneeritervehdys. Pioneerin tervehdys merkitsee sitä, että hänelle yhteiskunnan, hänen kommunistisen organisaationsa, joukkonsa ja joukkonsa edut ovat korkeammat kuin henkilökohtaiset. Pioneeri tervehti, kohotti oikeaa kättään vinoon taivutettuna tiukasti puristetuilla sormilla päänsä yläpuolella:
Https://img-fotki.yandex.ru/get/62701/108533029.23/0_211944_e1f9d85f_orig.jpg kun ojensit hänelle punaisen solmion;
kommunistisen puolueen "International", sosialististen neuvostotasavaltojen liiton hymnin, liittotasavaltojen hymnien, Neuvostoliiton valtiolipun ja liittotasavaltojen lippujen nostamisen aikana;
mausoleumissa ja V.I. Lenin, Neuvostoliiton kansan vallankumouksellisen, sotilaallisen ja työläisen kunnian muistomerkit, joka vastaa "Aina valmiina!" edelläkävijän motton sanoihin;
esitettäessä arvomerkkejä ryhmien ja osastojen neuvostojen jäsenille, palkitseminen juhlallisen seremonian aikana;
pioneeri myös tervehtii punaista lippua - osaston lippua, tervehtii johtajia, pioneeria ja sotilasjärjestelmää tervehdyksellä.
kunnianimi. Kommunistisen puolueen ja vallankumouksellisen liikkeen erinomaisen hahmon, Isänmaamme sankarin nimen antaminen pioneerijärjestölle, -ryhmälle, -joukolle oli uskollisuuden symboli kommunismin taistelun kunniakkaille perinteille. Esimerkkejä sankarillisesta elämästä ja kamppailusta, "neuvostokansan kunniakas työ, sankarien urotyö toimivat pioneerien korkeana moraalisena ihanteena", joita heidän täytyi jäljitellä. Jo N.K. Krupskaja huomautti kirjoituksissaan nuorten ja lasten ihanteiden ja käytännön käytöksen välisen yhteyden merkittävän kasvatuksellisen voiman. Pioneerien korkein ideologinen ja moraalinen ihanne oli V. I. Leninin elämä ja työ.
Symbolismi liittyy erottamattomasti pioneerijärjestön ominaisuuksiin. Attribuutit - tietyt esineet ja merkit, jotka ilmaisevat pioneeriliikkeen ajatuksia, symboleja ja perinteitä kirkkaassa ja ilmeikkäässä muodossa, korostavat pioneeriryhmien yhteenkuuluvuutta, yhtenäisyyttä ja organisoitumista, luovat emotionaalisesti houkuttelevan suunnittelun lasten kommunistiselle organisaatiolle.
Jotkut pioneerijärjestön pääsymboleista olivat samalla sen ominaisuuksia (pioneerijärjestöjen ja -ryhmien punaiset liput, osastojen punaiset liput, pioneerin solmio ja merkki).
Attribuutit, joilla oli symbolinen merkitys, heijastivat pioneerielämän vallankumouksellista romantiikkaa, ihmisten sankarillisen kamppailun patoosia kommunistisen puolueen suuren asian puolesta. Siksi esimerkiksi sekä rumpua että rumpua ei pidä tarkastella pelkästään niiden hyödyllisen ja käytännönläheisen signaalin antamisen kannalta. Torvelta ja rummusta tuli yksikön kumppaneita sisällissodan tulivuosien puna-armeijarykmenttien taistelutrumpetin ja Pariisin kommuunin nuorten Gavrochesin marssirumpujen symboleina.
Pioneerijärjestön ominaisuuksia olivat johtajien ja pioneerien muoto, valittujen pioneeriaktivistien arvomerkit, johtajien ja pioneerien palkinnot, muistomerkit, pioneerikokousten, festivaalien, kilpailujen, kilpailujen, liittovaltion ja tasavallan pelit. .
Näin ollen pioneerijärjestön päämäärät ja tavoitteet määrättiin puolueohjeiden perusteella ja muotoiltiin Komsomolin peruskirjassa ja liittovaltion pioneerijärjestön säännöissä. V.I. Lenin, Leninin komsomolin asiakirjat.
Koulun, komsomolin ja pioneerijärjestön yhteinen ja yhtenäinen päämäärä oli kommunistisen persoonallisuuden monipuolinen kehittäminen. Jokaisen ryhmän työn tarkoituksena oli valmistella Leninin komsomoliin arvokas korvaaja.
Symbolismi ja attribuutit antoivat vallankumouksellis-romanttisen tunnelman pioneerien elämään ja työhön, auttoivat organisatorisesti ja ideologisesti vahvistamaan kommunistisen lasten ja nuorten järjestön jäsenten tiimiä, tuomaan tienraivaaja-asioihin emotionaalista ja juhlallista riemua ja luomaan estetiikkaa. joukkueen elämästä. He ilmaisivat julkisen elämän sosiopoliittisia ajatuksia, sosialismin ja kommunismin rakentamisen puolesta käytävän kamppailun patoosia.
All Unionin pioneerijärjestön historia
Vuoden 1921 lopussa RKSM:n keskuskomitea perusti erityisen toimikunnan kehittämään ohjelman ja periaatteita uuden lastenjärjestön toimintaa varten. Nadezhda Konstantinovna Krupskaya osallistui suoraan komission työhön. Yksi partiotoiminnan ideologeista I.N. Zhukov, joka pyrkii ilmentämään partioliikkeen myönteisiä puolia lastenjärjestössä, ehdotti mottoa "Ole valmis!"
19. toukokuuta 1922- Komsomolin 2. kokovenäläinen konferenssi päätti perustaa pioneerijoukkoja kaikkialle.
lokakuuta 1922- RKSM:n 5. kokovenäläinen kongressi päätti yhdistää kaikki Venäjän eri kaupungeissa järjestetyt pioneerijoukot kommunistiseksi lastenjärjestöksi "Spartakin mukaan nimetyt nuoret pioneerit".
21. tammikuuta 1924- Komsomolin keskuskomitean päätöksellä pioneerijärjestö nimettiin V.I. Leninin mukaan.
Maaliskuu 1926- Pioneerijärjestö tuli tunnetuksi All-Union-pioneerijärjestönä. V.I. Lenin.
Ensimmäiset pioneeriyksiköt, jotka yhdistivät työläisten ja talonpoikien lapset, työskentelivät tehtaiden, tehtaiden, laitosten komsomolisoluissa; osallistui subbotnikeihin, auttoi lasten kodittomuuden vastaisessa taistelussa, lukutaidottomuuden poistamisessa.
1923- Kouluihin alettiin muodostaa etuvartioita ja tukikohtia - tietyn koulun pioneerien yhdistyksiä heidän asuinpaikastaan riippumatta. Pioneerijärjestössä oli jopa 75 000 pioneeria.
1930-luvun loppu- YK:n pioneerijärjestön rakenneuudistus saatiin päätökseen ns. kouluperiaatteella: luokka - osasto, koulu - pioneeriryhmä. Sotilaallinen puolustustyö aloitettiin pioneeriryhmissä; luotiin nuorten ampujien, järjestysmiesten, opastajien piirejä, pidettiin sotilaallisia urheilupelejä.
1941-1945- Koko maassa syntyi massa Timurov-liike, jonka synty liittyy kirjailija Arkady Gaidarin nimeen ja hänen tarinaansa "Timur ja hänen tiiminsä".
Nuoret pioneerit auttoivat veteraanien perheitä, keräsivät lääkeyrttejä, metalliromua, varoja säiliöpylväisiin, työskentelivät sairaaloissa ja työskentelivät sadonkorjuussa. Taistelussa natsien hyökkääjiä vastaan osoittamastaan rohkeudesta ja sankaruudesta edelläkävijät Lenya Golikov, Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova saivat Neuvostoliiton sankarin arvonimen, tuhannet pioneerit saivat kunniamerkkejä ja mitaleja.
1962- YK:n pioneerijärjestölle myönnettiin Leninin ritarikunta suuresta työstä kommunistisessa lastenkasvatuksessa ja 40-vuotisjuhlan yhteydessä.
1970- Maailman pioneerijärjestössä oli yli 118 tuhatta ryhmää, jotka yhdistivät 23 miljoonaa pioneeria. Koko All-Union Pioneer Organizationin olemassaolon aikana sen riveissä on vieraillut yli 210 miljoonaa ihmistä.
"Perestroikan" jälkeen liittovaltion pioneerijärjestö hylkäsi poliittiset sävynsä ja otti käyttöön uuden tunnuslauseen: "Isänmaan puolesta hyvyys ja oikeus."
1980-luvun puolivälissä- Pioneerijärjestöä yritettiin uudistaa, mutta saman mittakaavan lasten- ja nuorisojärjestöä ei syntynyt.
lokakuuta 1990- Pioneerijärjestön seuraaja - "Pioneerijärjestöjen liitto - Lastenliittojen liitto" - kansainvälinen vapaaehtoinen itsenäinen liitto, joka yhdistää lasten julkisia järjestöjä, yhdistyksiä ja muita julkisia yhdistyksiä, jotka on muodostettu lasten osallistuessa ja heidän etujensa mukaisesti.
Pioneerijärjestöjen liiton rekisteröitiin Venäjän federaation oikeusministeriössä vuonna 1992 poliittisista puolueista ja liikkeistä riippumattomaksi kansalaisjärjestöksi.
Symbolit ja rituaalit pioneerijärjestössä
Pioneer solmio oli pioneerijärjestöön kuulumisen symboli, osa pioneerijärjestön lippua. Solmion kolme päätä symboloivat kolmen sukupolven katkeamatonta sidettä: kommunistit, komsomolilaiset ja pioneerit. Solmio sidottiin erityisellä solmulla. Ryhmän puheenjohtajalla oli punainen solmio keltaisella reunalla. Sotaa edeltävinä vuosina yksi pioneeripuvun ominaisuuksista oli erityinen pidike, joka kiinnitti pioneerisolmion päät. Tämä ominaisuus oli toivottava, mutta ei pakollinen. Puristimen symboliikka on mielenkiintoinen. Viisi tulipaloa tarkoittaa viittä maanosaa. Kolme liekin kieltä - Komintern (3. kansainvälinen). Puristimien katoamiseen arjesta sodanjälkeisinä vuosina on useita syitä. Ensinnäkin tämä on itse Kominternin hajoaminen, jonka liekissä poltetaan mantereita (vastaavasti symboliikka menetti merkityksensä). Tätä helpotti myös massapsykoosi, joka valtasi laajat pioneerijoukot 30-luvun lopulla. Yhtäkkiä jollekulle tuntui, että tulipalon liekeistä huolellisen tarkastelun jälkeen voi löytää kaiken - natsihakariskasta Trotskin profiiliin.
Pioneerien merkki kuvattiin 28. elokuuta 1923 annetussa Spartakin (pioneerien vanha nimi) nimetyissä lasten kommunistisissa ryhmissä: sirppi ja vasara, palava tuli, motto "Ole valmiina!" on kuvattu punaisessa heiluttamassa. lippu.
14. joulukuuta 1925 tunnuksen toinen versio ilmestyi (siihen lisättiin Lenin-mausoleumi). Vuonna 1927 rintanappiin ilmestyi Leninin kuva. Vuonna 1934 rintamerkki vaihtui uudelleen - motto muuttui "Aina valmiina!". Syyskuussa 1942 merkki oli viisisakaraisen tähden muotoinen, jonka keskellä oli kokko ja tunnuslause "Aina valmiina!". Vuonna 1944 tähden keskelle ilmestyi kokon sijaan sirppi ja vasara, ja tähden yläpuolelle alettiin kuvata kolmea liekkejä. Vuonna 1962 otettiin käyttöön merkin viimeinen näyte: viisisakaraisen tähden keskellä on Leninin profiili, sen alla motto "Aina valmis!", tähden yläpuolella on kolme liekkiä. Siellä oli pioneerien erotusmerkit - punaisia pioneerimerkin kuvalla.
ilotulitus- Tervetuloa pioneerien joukkoon. Pään yläpuolelle nostettu käsi osoitti, että pioneeri asettaa yleiset edut henkilökohtaisten etujen edelle.
Pioneeri tervehti riveissä ja epäkunnossa: "Internationalen", Neuvostoliiton hymnin ja liittotasavaltojen hymnien esityksen aikana, vastauksena pioneerin tunnuslauseeseen, käskyn "Johdat lippu!", "Johtaja lipussa!", Mausoleumissa, V. I. Leninin muistomerkkien ja kaatuneiden sankareiden monumenttien ja obeliskien luona. Ilmoitusta tehtäessä, vartijan vaihdossa lipun kohdalla, kiitollisuuden julistamisessa riveissä, palkitsemisessa, punaisen lipun, osastolipun tai pioneerimerkinnän vastaanottamisen yhteydessä, sotilas- ja pioneeririvit tervehtiminen. Paraatissa jonossa katsomoiden ohitse pioneerit suorittivat komennon "Huomio!" kohdistettu oikealle tai vasemmalle. Pioneerijärjestön johtajien, kunniatienraivaajien tervehdyksen aikana tervehdyksen antoivat vain kolonnia johtava vanhempi johtaja, ryhmäneuvoston puheenjohtaja, osastopäälliköt, osastoneuvostojen puheenjohtajat, avustajat lipussa.
Pioneer-banneri- punainen kangas, jossa oli pioneerimerkki ja tunnuslause "Ole valmis taistelemaan Neuvostoliiton kommunistisen puolueen asian puolesta!". Kaksi Leninin ritarikuntaa kiinnitettiin liittovaltion pioneerijärjestön pääbanneriin. Jopa tienraivausosastoilla oli lippuja (kotitalotasolla tämä on koululuokka) - punainen, jossa oli pioneerimerkki, osastonumero ja osaston kunnianimi.
Joukkueen lippu oli pioneerien kunnian ja yhtenäisyyden symboli, merkki heidän kuulumisestaan tiettyyn pioneeriryhmään. Eräslipun kanssa pioneerit menivät harjoitusleireille, jonoihin, paraateihin, lomille, kampanjoille, retkille ja työasioihin. Marssilla lippuupseeri käveli suoraan johtajan ja osastoneuvoston puheenjohtajan perässä, buglerin ja rumpalin edellä. Sunnuntaina, turistipysähdys, lippu asennettiin tai kiinnitettiin näkyvään paikkaan.
Lippu piti pystyä suorittamaan seuraavat komennot: "Tasa!", "Huomio!", "Ole rauhassa!", "Askelmarssi!" Lippua säilytettiin tienraivaajahuoneessa joukkueen lipun viereen. Täällä pidettiin pääsääntöisesti rumpuja ja rumpuja.
Nimet pioneeritorvi ja rumpu esiintyivät lähes samanaikaisesti sanan "pioneeri" kanssa. Näiden soittimien historia on yhtä suuri kuin ihmiskunnan historia. Mutta se on enemmän kuin vain soittimia. Buglen ja rummun äänet ovat kutsu edelläkävijöille, heidän yhtenäisyyteensä, heidän toimintaansa, jonka tavoitteena on suojella Isänmaata, palvella hyvää, etsiä ja vahvistaa oikeutta.
Sarvi kutsui pioneerit koolle signaaleilla: "Kuuntele kaikkia", "Kokoontuminen", "Banneriin", "Marssi", "Jonolle", "Hälytys" ja jotkut muut. Osaston bugler oli vastuullinen pioneeritehtävä, hänen piti pystyä suorittamaan torvella poraustekniikoita ja antamaan merkkejä: "Kuuntele kaikkia", "Kokoontuminen", "Lippuun", "Matkamarssi", "To linja", "Hälytys" ja jotkut muut. Pioneerilinjalla härkämiehen paikka oli muodostelman oikealla kyljellä rumpalin vieressä, yksikön pylväässä - lipun takana.
Rumpu seurasivat järjestelmää kampanjoiden, kulkueiden ja paraatien aikana. Osaston rumpalin (hänen, kuten bugler, valitsi yksikön kokouksen tai neuvoston) oli kyettävä suorittamaan poraustekniikoita, suorittamaan "Marssia", "fraktiota".
Järjestäjät lainasivat kaikki nämä symbolit ja rituaalit partiosta, samoin kuin ryhmiin jakaminen, neuvonantajan instituutti, nuotiokokoukset, symboliset elementit (esim. pioneerimerkissä kolme kokon liekkiä korvasi partiolaisen kolme terälehteä rintanappi, 3 solmion päätä alkoi tarkoittaa 3 sukupolvea - pioneereja, komsomolin jäseniä ja kommunisteja jne.).
Vala jokaisen järjestön riveihin liittyvän lausunnon.
Se kuulosti tältä: ”Minä, I.F., liittyessäni All Unionin pioneerijärjestön riveihin, vannon tovereitteni edessä juhlallisesti: rakastaa isänmaatani intohimoisesti; elää, opiskella ja taistella kuten suuri Lenin testamentaa, kuten kommunistinen puolue opettaa; noudata aina Neuvostoliiton pioneerien lakeja."
"Olla valmis!"
"Aina valmis!"
Neuvostoliiton pioneerien laki kaikkien pioneerien olisi pitänyt tietää ulkoa.
Pioneeri on omistautunut isänmaalle, puolueelle, kommunismille.
Pioneer valmistautuu Komsomolin jäseneksi.
Pioneeri katsoo taistelun ja työn sankareita.
Pioneer kunnioittaa kuolleiden taistelijoiden muistoa ja valmistautuu Isänmaan puolustajaksi.
Pioneer on paras opinnoissa, työssä ja urheilussa.
Pioneeri on rehellinen ja uskollinen toveri, joka puolustaa aina rohkeasti totuutta.
Pioneeri - lokakuun toveri ja neuvonantaja.
Pioneer on kaikkien maiden pioneerien ja työläisten lasten ystävä.
Kävin tässä koulussa 10-vuotiaan poikani kanssa. Vanya. Hän on tuskallisesti viime aikoina ollut kiinnostunut Neuvostoliiton aikakaudesta. Kaivoin vanhoja esineitä isoisäni autotallissa: neuvostotyylinen ensiapulaukku, kaasunaamari, merkit ja kolikot. Siksi hän todella halusi katsoa todellisia pioneereja.
Modern Pioneers - Volgogradin alueen suurin organisaatio - asuu Primorskin kylässä. Täällä asuu vain 3200 ihmistä. Täällä ei käytännössä ole asfalttia, enimmäkseen hiekkateitä. Lehmät ja hevoset ryömivät aron poikki. Kerrostaloja ei ole. Vain yksityiset pihat, joiden vieressä kanat kävelevät. Kylän keskustassa on koulu.
Kirjoitus koulun julkisivussa. Valokuva: / Nadezhda Kuzmina
Koulu on samanikäinen kuin itse kylä, joka syntyi Volgan vesivoimalan rakentamisen yhteydessä. Sen julkisivussa on edelleen säilynyt Neuvostoliiton iskulauseita ("Neuvostoliiton kansalaisilla on oikeus ilmaiseen koulutukseen" ja " Lenin testamentti meille: opiskele, opiskele ja opiskele").
Ja opiskelijat itse ovat todellisia kansainvälisiä, kuin terveisiä entisestä Neuvostoliitosta. Venäläiset, uzbekit, turkkilaiset, kalmykit, korealaiset, azerbaidžanilaiset - kaikki yhtenä ylpeänä punaisia solmioita.
Volgaryatit ensin
Merenrantakoulun ensimmäinen pioneeriosasto ilmestyi vuonna 2004. Vanhempi neuvonantaja Olga Naslednikova eikä piilota sitä tosiasiaa, että se oli osittain hänen unelmansa. Loppujen lopuksi hän oli myös kerran pioneeri, sitten - yksikön puheenjohtaja, komsomolijärjestön sihteeri.
”Vuonna 1995 tienraivaaminen elvytettiin Volgogradin alueella. Sitten kouluja alkoi liittyä, joukkoja ilmestyi. Tämän kuultuamme mekin herätimme vuonna 2004 henkiin pioneerijärjestömme. Aluksi meillä oli vain yksi osasto, sitten kaksi. Nyt on jo niin suuri organisaatio: 7 yksikköä luokkien lukumäärän mukaan 4-8 ”, opettaja sanoo.
Kansallisuudesta riippumatta kaikki koululaiset käyttävät punaisia solmioita. Valokuva: / Nadezhda Kuzmina
Ennen kuin heistä tuli pioneereja, alakoulun oppilaat käyttävät Volgaryatteja. Se on kuin lokakuu, joka oli ennen. Volgarialaisten velvollisuudet ovat samanlaiset kuin lokakuulaisten: rakastaa isänmaata, auttaa toisiaan, olla rehellinen ja opiskella hyvin. Ja vain neljännellä luokalla Volgarenkalla on oikeus käyttää punaista solmiota. Pioneerien joukkoon neliluokkalaiset kirjoittavat vanhemmalle neuvonantajalle osoitettuja hakemuksia, ja arkin alareunaan vanhemmat allekirjoittavat, että he ovat samaa mieltä poikansa tai tyttärensä valinnasta.
Tulevan pioneerin lausunto. Valokuva: / Nadezhda Kuzmina
Koululaisilla on kiire kertoa toisilleen siitä, kuinka he haluavat olla pioneereja.
"Pioneeri kaikessa. Auttaa puolustuskyvyttömiä, sanovat sisarukset Dadashovs, Gunay ja Vusala. Autamme kaikkia apua tarvitsevia: veteraaneja, lapsia, kylää. Järjestämme joitain tapahtumia." He eivät kuitenkaan voi kertoa toimistaan tarkemmin: he näyttävät neuvonantajassa poikasilta. Jopa suurimmasta tapahtumasta - Voitonpäivästä - he muistavat vihjeellä.
"Emme palvo Leniniä"
Toukokuun 9. päivänä Primorskissa ja koko maassa järjestettiin paraati, Kuolematon rykmentti ja Voiton lippu, johon opiskelijat kirjoittivat kaikkien sodan läpi käyneiden sukulaistensa nimet. Ja tietysti kunniavieraat: veteraanit. Yhteensä neljä sotaan osallistunutta valvoo koululaisia. He saavat erityistä huomiota. Mutta koululaiset eivät unohda kylän yksinkertaisia vanhuksia, yksinäisiä tai vain apua tarvitsevia. Kenelle he nostavat perunat kellarista, kenelle tuovat ruokaa kaupasta tai kaivavat puutarhan puita. Olga Naslednikova sanoo, että lapsille on suuri ilo olla jonkun tarvitsema.
Olga Naslednikova itse oli pioneeri ja komsomolin jäsen. Valokuva: / Nadezhda Kuzmina
"Meillä ei ole Leninin palvontaa. Elämme tällaisten lakien mukaan: sinun on oltava paras. Pioneer on ensimmäinen. Haluamme, että lapsemme ovat ensimmäisiä, johtajia, Olga Naslednikova sanoo. ”Pioneerit huolehtivat sinkkuista, eivät välttämättä veteraaneista. He itse etsivät "hoitoosoitteita". Kuten Timur ja hänen tiiminsä. Emme kuitenkaan idealisoi ketään puoluetta. Meillä on julkinen järjestö, meillä ei ole Leninin nimeä.
"Mutta minä tiedän, kuka Lenin on", Vanya nostaa yhtäkkiä ääntään. - Tämä on kuin presidentti tai suvereeni Neuvostoliiton aikana. Hän auttoi paljon ihmisiä, allekirjoitti kaikenlaisia sopimuksia tehtailla.
"He haluavat olla yhdessä"
"Katso kuinka solmitaan oikein. Ensin tehdään pystysolmu, sitten vaakasuora solmu”, pioneeriaktivistien tytöt esittelevät pioneerisolmun solmimisen hienouksia. He osaavat myös soittaa pioneerimarsseja rummuilla. Totta, 6 nuorelle rumpalille on vain yksi rumpali: Serezha Egorov. Häntä arvostetaan täällä erityisesti, koska hän osaa myös soittaa buglea.
"Lapset ovat kiinnostuneita tästä, luultavasti siksi, että he haluavat olla yhdessä", Olga Naslednikova vastaa kysymykseen, miksi nykyajan nuoria vetää niin ihastunut jo vanhentuneelta näyttävään ideologiaan. - Viestintä ei riitä, Internet vie paljon aikaa. Ja kaikki tällainen uraauurtava toiminta on yhteistoimintaa. Kävimme yhdessä jonnekin veteraanien luona, menimme yhdessä keräämään jätepaperia, he kilpailevat jostain. Jokaisella joukkueella on joukkueet. He kilpailevat keskenään kuin joukkueet. Meillä on Vuoden Pioneer of the Year -kilpailu. He arvioivat sekä opintoja että toimistoa ja päivystystä koulussa, koulualueen kuntoa. He yrittävät olla johtajia kaikessa. Tämä on erittäin hyvä kilpailu, eikä vain mennä ja lyödä jotakuta."
Iljitš tarkkailee tiukasti kaikkea, mitä tapahtuu kaapin korkeudelta. Valokuva: / Nadezhda Kuzmina
Herätä komsomoli henkiin
Olga näyttää kortteja, joissa on kysymyksiä, joihin esimerkillisten pioneerien pitäisi tietää vastaukset: ”Milloin tervehdys soi?”, ”Soita rumpumarssia”, ”Mitä sinä tiedät Sasha Filippov?", "Lisää puuttuvat sanat pioneerilaulun tekstiin." Koulukilpailun voittajat menevät piirille ja sieltä parhaat seudulle ja hyvällä tuurilla Moskovaan. Primorsky Pioneers on jo edustanut Volgogradin maata pääkaupungin parhaiden pioneerien rallissa. Toivotaan nyt voittoa.
Koululaiset valmistautuvat Vuoden Pioneer of the Year -kilpailuun. Valokuva: / Nadezhda Kuzmina
”Organisaatiomme on alueen suurin. Niin että koko koulu osallistui, en tavannut", sanoo vanhempi ohjaaja, opettaja-järjestäjä Olga Naslednikova. ”Mutta vuosi vuodelta meille on vähemmän ja vähemmän tapahtumia. Haudutamme omassa mehussamme. Noin 10 vuotta sitten liike oli laajempi. Pioneerit tapasivat Maresjev, menivät Zvezdnyyn, missä he tapasivat astronautin Malyshev».
Ja he haaveilevat komsomolin elvyttämisestä. Valokuva: / Nadezhda Kuzmina
Mutta Primorsky-koulussa he eivät ole tottuneet epätoivoon. Uuden lukuvuoden alkuun mennessä täällä suunnitellaan myös komsomolin elpymistä. Sillä välin täällä 9. luokalta alkavia opiskelijoita kutsutaan yksinkertaisesti lukiolaisiksi.
Koko ajan, kun juttelin koululaisten ja vanhemman neuvonantajan kanssa, joka esitteli minulle koulua, poikani kuunteli tarkasti ja otti valokuvan. Ja sitten hän sanoi: ”Äiti, ole kiltti, muutetaan tänne. Minäkin haluan olla edelläkävijä."
Teoksen teksti on sijoitettu ilman kuvia ja kaavoja.
Teoksen täysi versio löytyy "Työtiedostot"-välilehdeltä PDF-muodossa
Johdanto
Nuoremman sukupolven isänmaallinen kasvatus on tärkeä osa maamme koulutusjärjestelmää. Tällainen kasvatus on mahdollista vain, kun luodaan erityinen ympäristö, erityinen tila lapsille. Kansalaisaseman ja isänmaallisten ominaisuuksien kehittäminen lapsessa on mahdollista vain hänen osallistumisensa isänmaallisiin tapahtumiin.
Muutokset valtiossa, politiikassa, kansalaisissa sanelevat muutoksia koulutusjärjestelmään. Pioneeriliike puolestaan on myös käynyt läpi useita muutoksia ja kilpailee nykyään nykyaikaisten isänmaallisten liikkeiden kanssa.
Tämän työn tarkoitus: tarkastella pioneeriorganisaatiota sosiohistoriallisesta näkökulmasta, vastata kysymykseen: onko pioneerijärjestöllä tulevaisuutta?
Opiskella pioneerijärjestön historiaa maassa;
Opiskella Lesokamskin koulun pioneerijärjestön historiaa;
Vertaa pioneereja historian eri aikakausilta;
Selvitä pioneeriliikkeen merkitys.
Hypoteesi: 1900-luvun pioneeriorganisaatio eroaa monin tavoin nykyaikaisesta, mutta sillä on yksi päämäärä - isänmaan, rehellisen, vastuullisen, välittävän henkilön koulutus, mikä tarkoittaa, että se voi kilpailla nykyaikaisten isänmaallisten liikkeiden kanssa.
Tutkimuskohde: pioneeriliikkeen synty- ja kehityshistoria maassamme.
Opintokohde: Pioneerijärjestö Neuvostoliitossa ja erityisesti Lesokamskin koulussa.
Käytännön merkitys: täydentää koulun museota aiheesta "Koulun historia", kertoa luokan 4 opiskelijoille pioneerijärjestöstä (valmisteltaessa liittymistä pioneerien joukkoon).
Luku 1. Pioneeriliikkeen historia Neuvostoliitossa
Yksi tehtävistä voimansa vahvistamisessa bolshevikit pitivät nuoremman sukupolven osallistumista riveihinsä. Venäjällä oli jo ennen vallankumousta lasten partioliike. Vuoden 1917 vallankumouksen jälkeen partioliike alkoi heiketä, koska sodan, vallankumouksen, interventioiden olosuhteissa ei ollut mahdollista tällaisten järjestöjen täydelle olemassaololle ja kehitykselle. Samalla kun partiojärjestö hajosi kommunistipiireistä, alkoi tuntua tarve perustaa oma kommunistinen organisaatio lasten kanssa työskentelemään. Lasten massajärjestön piti tulla kommunistiseksi työn päämäärien ja tehtävien suhteen.
Vuoden 1921 lopussa RKSM:n keskuskomitea perusti erityisen toimikunnan kehittämään ohjelman ja periaatteita uuden lastenjärjestön toimintaa varten. Nadezhda Konstantinovna Krupskaya osallistui suoraan komission työhön.
19. toukokuuta 1922 Komsomolin 2. kokovenäläinen konferenssi päätti perustaa pioneerijoukkoja kaikkialle. Tätä päivää vietetään pioneerijärjestön syntymäpäivänä. Ensimmäiset pioneeriyksiköt perustettiin Moskovassa Krasnaja Presnyalle. Mihail Stremyakovista tuli yksikön järjestäjä ja johtaja. Ja saman vuoden lokakuussa RKSM:n (Re-vo-lu-qi-on-ny com-mu-nis-ti-ches nuorisoliitto) 5. kokovenäläinen kongressi päätti yhdistää kaikki vuonna järjestetyt pioneerijoukot. Venäjän eri kaupungeissa, lasten kommunistisessa järjestössä "Spartakin mukaan nimetyt nuoret pioneerit". 21. tammikuuta 1924, Komsomolin keskuskomitean päätöksellä, pioneerijärjestö nimettiin V. I. Leninin mukaan.
Kaikki pioneerijärjestön toiminta oli äärimmäisen politisoitunutta, varsinkin ensimmäisinä vuosikymmeninä. Osallistuessaan kansallisiin kampanjoihin edelläkävijät suorittivat seuraavia tehtäviä: keräsivät rahaa traktorien rakentamiseen, kapitalististen maiden lasten auttamiseksi, kansantalouden elvyttämiseen - kaikkeen, mitä maa tarvitsi eri aikoina; osallistui kommunistisiin subbotnikeihin, erilaisiin agitaatiokampanjoihin - esimerkiksi lukutaidon, kolhoosien perustamisen, talouden, rauhan puolesta; järjestänyt pioneeriratioita, puheita kokouksissa; auttoi lasten kodittomuuden torjunnassa. Pioneerit pitivät huolta myös nuoremmista, ja vuonna 1923 luotiin ensimmäiset lokakuuryhmät pioneeriosastojen alle.
Ideologisen kasvatuksen kannalta arvostettiin korkeasti koulun ulkopuolisen piiritoiminnan merkitystä. Siksi pioneerit suorittivat johtajien ehdottamat tehtävät, jos ei innostuneesti, niin ymmärtäen, että he tekivät jotain tärkeää, hyödyllistä koko maalle. Pioneerit työskentelivät kolhooseilla, pelloilla, vartioivat satoa ja kolhoosien omaisuutta, kirjoittivat kirjeitä sanomalehdille tai viranomaisille ympärillä havaitsemistaan rikkomuksista. Lasten tunnit yrittivät valita vahvuuksiensa ja kiinnostuksen kohteidensa mukaan.
Vuoteen 1924 mennessä maassa oli 50 000 lokakuuta ja noin 100 000 pioneeria. Tässä vaiheessa muodostuu pioneerisymboleja ja -attribuutteja, syntyy perinteitä (punainen lippu, solmio, merkki, univormu, tervehdys, kokoontumis- ja pioneerikokkojen perinteet jne.). Samana vuonna aloitettiin pioneerilehtien "Pioneer" ja "Vozhaty" julkaiseminen. Pionerskaja Pravda -sanomalehden ensimmäinen numero julkaistiin 6. maaliskuuta 1925.
Vuoteen 1932 asti osastojen luomismekanismi oli melko joustava: ne luotiin asuinpaikalle, klubeihin. Uudelleenjärjestelyn seurauksena pioneeriosastoja alkaa muodostua yhden tai useamman koululuokan pohjalta. Pioneeriosastojen siirtäminen kouluihin ja opettajien osallistuminen sosiaalityöhön mahdollisti valtion viranomaisten keskitetysti valvoa ja ohjata lasten liikettä.
1930-luvulla lisääntyi nälänhädän, kollektivisoinnin ja vanhempien pidätysten vuoksi ilman vanhempia jääneiden orpojen ja kodittomien lasten määrä. Pioneerit tarjosivat tällaisille lapsille paremman elämän kuin orpokodeissa tai orpokodeissa. Pioneerit alkoivat ottaa vastaan kaikkia sopivan ikäisiä lapsia, vaikka heidän alkuperänsä oli "vika" - tienraivaajien oli koulutettava heidät uudelleen. Sotilaspuolustustyötä tehdään edelläkävijäryhmissä; luotiin nuorten ampujien, järjestysmiesten, opastajien piirejä, pidettiin sotilaallisia urheilupelejä.
Sodan aikana tienraivaajien tehtäviä lisättiin auttamaan rintamaa ja rintamasotilaiden perheitä: kirjoitettiin kirjeitä sotilaille, ompeltiin liinavaatteita, neulottiin lämpimiä vaatteita, kerättiin paketteja armeijalle, rahaa panssarivaunuihin ja lentokoneisiin, kerättiin lääkeyrtit, metalliromu, työskennellyt sadonkorjuun parissa. Lapset päivysivät sairaaloissa, järjestivät konsertteja haavoittuneille, kaivoivat juoksuhautoja, auttoivat rakentamaan linnoituksia ja korjaamaan rakennuksia pommituksen jälkeen. Jotkut pioneerit osallistuivat vihollisuuksiin, menivät tiedustelemaan. Myös näinä vuosina koko maassa syntyi massatimuriliike, jonka synty liittyy kirjailija A. Gaidarin nimeen ja hänen tarinaansa "Timur ja hänen tiiminsä". Sanalla sanoen, lapset tekivät kaiken voitavansa "rintaman, voiton eteen". Joten taistelussa natsien hyökkääjiä vastaan osoittamasta rohkeudesta ja sankaruudesta edelläkävijät Lenya Golikov, Marat Kazei, Valya Kotik, Zina Portnova saivat Neuvostoliiton sankarin tittelin, tuhannet pioneerit saivat kunniamerkkejä ja mitaleja.
Sodan jälkeen pioneerit auttoivat maan jälleenrakentamisessa, työskentelivät rakennustyömailla, istuttivat viherkasveja, vaelsivat sotilaallisiin loistokohteisiin ja perustivat koulumuseoita ja jatkoivat pelloilla työskentelyä. He auttoivat aikuisia kansantalouden elvyttämisessä, korjasivat kouluja, keräsivät metalliromua, työskentelivät kolhoosien pelloilla, maisemoivat teitä, istuttivat pioneeripuutarhoja ja puistoja.
Nuoremman sukupolven kasvatuksen pääsisältö 60-80-luvuilla. 20. vuosisata siellä oli kommunistinen koulutus, joka tarjosi yksilön kaikinpuolisen harmonisen kehityksen ja sisälsi sellaiset alat kuin ideologinen ja poliittinen, moraalinen, työ, esteettinen ja fyysinen kasvatus. Kansainvälinen koulutus toimi tärkeänä tekijänä, joka loi perustan kaikkien sosialististen maiden kansojen lähentymiselle ja yhteistyölle, ystävyyden vahvistumiselle, ja sitä pidettiin yhtenä uuden yhteiskunnan rakentamisen edellytyksistä. Työkasvatuksen tehtävänä oli juurruttaa rakkautta työtä ja työssäkäyviä ihmisiä kohtaan. Työ yhteisten etujen, veljellisen keskinäisen avun ja Neuvostoliiton kansojen työperinteiden nimissä, sosialistinen kilpailu olivat tärkeitä sekä työvoiman että kansainvälisen koulutuksen lähteitä. Yhteistyössä lapset kehittivät solidaarisuuden ja keskinäisen avun tunteen. Kansainvälinen koulutus 60-80-luvulla. 20. vuosisata oli tärkeä suunta pioneerijärjestön toiminnan sisällössä (Kartashova, s. 476).
Perestroikan jälkeen liittovaltion pioneerijärjestö hylkäsi poliittiset sävynsä ja otti uuden tunnuslauseen: "Isänmaan puolesta hyvyys ja oikeus." 1980-luvun puolivälistä lähtien pioneerijärjestöä on yritetty uudistaa, mutta saman mittakaavan lasten- ja nuorisojärjestöä ei syntynyt.
Lokakuussa 1990 edelläkävijäjärjestölle ilmestyi seuraaja - "Pioneerijärjestöjen liitto - Lastenliittojen liitto" - kansainvälinen vapaaehtoinen itsenäinen liitto, joka yhdistää lasten julkisia järjestöjä, yhdistyksiä ja muita julkisia yhdistyksiä, jotka on perustettu lasten osallistuessa ja heidän etujensa mukaisesti. . Syyskuussa 1991 kutsuttiin koolle Komsomolin hätäkokous, jossa järjestö päätettiin hajottaa sen historiallisen roolin ehtymisen vuoksi, samalla kun liittovaltion pioneerijärjestö lakkasi olemasta. Pioneerijärjestöjen liiton rekisteröitiin Venäjän federaation oikeusministeriössä vuonna 1992 poliittisista puolueista ja liikkeistä riippumattomaksi kansalaisjärjestöksi.
Siten bolshevikit loivat pioneeriliikkeen vahvistaakseen valtaansa ottamalla riveihinsä nuoremman sukupolven, joten pioneerijärjestön toiminta oli erittäin politisoitunutta. 1930-luvulla tuli tarpeelliseksi järjestää edelläkävijät uudelleen koulun periaatteen mukaisesti: pioneerin tulee menestyä opinnoissa ja kurissa. Pioneerin toiminta muuttui toisen maailmansodan vuosina: he tarjosivat voimakasta apua paitsi vihollislinjojen takana, myös edessä. Ja vasta 90-luvulla pioneeriorganisaatio menettää voimansa, koska sillä ei ole enää mitään yhteyttä elämän poliittiseen puoleen.
Luku 2. Lesokamskin koulun pioneerijärjestön historia
Lesokamskin koulussa ennen sen väliaikaista sulkemista pioneerijärjestö kantoi nimeä Yu.A. Gagarin. Vuonna 1987 koulu sai uudestisyntymisensä, luotiin jälleen pioneeriryhmä (katso liite nro 1), joka alkoi kantaa soturin nimeä - internationalisti Ivan Ermakov, joka osallistui Afganistanin vihollisuuksiin. Rajajoukkojen nuorempi kersantti Ermakov Ivan Andreevich kuoli 18. toukokuuta 1982 taistelussa dushmanien kanssa Afganistanissa tarjoten lääketieteellistä apua haavoittuneelle toverille.
Vuodesta 1987 lähtien pioneeriliikkeelle uskollinen Tatjana Stepanovna Gainutdinova on toiminut I. Ermakov -ryhmän päällikkönä. Valmistuttuaan Kudymkar Pedagogical Collegesta vuonna 1981 hän onnistui valaisemaan monia lokakuun tähtiä ja kouluttamaan satoja todellisia pioneereja kotimaassaan Lesokamskin koulussa.
Vanhempi pioneerijohtaja päättää, millainen tienraivaajaliike tulee olemaan koulussa. Mikä on Lesokamskin koulun pioneerijärjestön erikoisuus?
Ensinnäkin pioneeritiimillämme on omat perinteensä.
Timurovin työ joukkueessa on yksi pioneerien työn pääsuunnista. Jokainen yksikkö menee vanhusten luo auttamaan polttopuiden, veden tuomisessa, lattian lakaisussa ja polkujen puhdistamisessa talvella lumesta. Vuoden aikana suoritetaan työoperaatioita "Sateenkaaren seitsemän väriä", "Työ", "Lumi". Esimerkiksi Operation Seven Colors of the Rainbow aikana jokaisen ryhmän tulee tehdä seitsemän hyvää tekoa viikossa (auttaa vanhuksia, siivota katuja, istuttaa viheralueita koulun alueelle, auttaa päiväkotia, kirjastoa).
uudenvuoden loma, jonka pakollisia osia ovat uudenvuoden skenaario ja uudenvuoden valssi, vuoden symboli;
Maslenitsa - Talven näkeminen kilpailuilla ja pannukakkuilla (talven hahmon polttaminen).
Rohkeuden oppitunnit, jotka pidetään Internationalistisen soturien muistopäivänä "Sydämen muisti", jotka eivät tapahdu vain juhlallisessa ilmapiirissä, vaan luovat erityisen tunnelman. Vieraat - vihollisuuksien osallistujat Tšetšenian tasavallassa - kutsutaan rohkeuden oppitunneille
Talviolympiavuonna koulussa järjestetään Pienet talviolympialaiset, jotka järjestetään useissa vaiheissa (avaaminen, joukkueiden kilpailu - eri maiden edustajat eri lajeissa, olympialaisten päättäminen, voittajien julkistaminen) (ks. Liite nro 2). Tänä vuonna järjestettiin vuosipäivän 5. Pienet talviolympialaiset, joihin osallistui ennätysmäärä joukkueita ja osallistujia.
Arvio muodostelmasta ja kappaleista. Tänä päivänä jokainen osasto - tietyntyyppiset joukot - näyttää harjoitusharjoituksia, esittää sotilaan tai sotilaslaulun. Paras joukkue voittaa tämän kilpailun.
Ja tietysti 19. toukokuuta vietettävä Pioneeripäivä on erityinen paikka joukkuelomien joukossa. Loman päävaihe on pioneeritarkastus. Tässä kootaan pioneeriosastojen ja -ryhmien vuoden työn tulokset. Jokainen osasto valmistelee esitystä aiheesta "Olemme siis tulleet vuoden vanhemmiksi". Itse asiassa pioneerit sanovat muistavansa, mitä he haluaisivat muuttaa joukkueen työssä, stele "Eniten osasto" on täytetty, kunkin yksikön kehitysvaihe, pioneeriosastojen kilpailun tulokset. vuosi. Tarjolla on lasten palkitseminen aktiivisesta työstä ja urheilumenestyksestä, lasten palkitseminen nimikkeissä.
Lukuvuosi päättyy Last Bell -lomaan.
Myös perinteisesti koululaiset onnittelevat valmistuneita ylioppilaspäivänä 25. tammikuuta ja lähettävät postikortteja helmikuun 23. päivään mennessä niille, jotka ovat asepalveluksessa Venäjän joukoissa.
1990-luku ei ollut viimeiset vuodet Lesokamskin koulun pioneerijärjestön olemassaolon historiassa, vaan päinvastoin, sitä leimaa noususuhdanne, tuolloinen pioneerijärjestö täyttyi uudella hengityksellä: ”Koulussamme elämä on täydessä vauhdissa: on perinteitä, lakeja, juhlitaan pioneeripäivää, otetaan vastaan pioneereja, sidotaan solmio, suutelemme lippua. Ja kaikki tämä kiitos rakkaalle neuvonantajallemme Tatjana Stepanovnalle. Loppujen lopuksi hän on se, joka sytyttää tulen opiskelijoiden rinnassa, mikä saa heidät tekemään hyviä tekoja, velvoittaa heidät elämään oikein.
Koulussa on pyhien pyhä - pioneerihuone. Sinne tullessa hengästyy, siellä on erikoinen tunnelma: teline Ivan Ermakovin muistoksi, jonka nimeä tiimimme kantaa, bannerit, irrotusmuistit, rumpu, torvet, julisteet. Mutta suurin värikäs osasto herättää aina erityistä huomiota - kouluelämän suunnitelma.
Tällainen kilpailu herättää kiinnostusta koulun elämää kohtaan, synnyttää halun osallistua siihen, ja mielestäni juuri tämä lasten innostus, innostus silmissä auttaa Tatjana Stepanovnaa olemaan luovuttamatta. vaikeaa aikaa ja löytää yhä enemmän uusia ilmentymiä hänen hillimättömistä ideoistaan.- Koulusta valmistunut Svetlana Palaukhina kirjoittaa tästä ajasta (katso liite nro 3). Sitten koulun johtaja Leontieva L.S. antoi haastattelun paikalliselle sanomalehdelle ja totesi, että elämä koulussa on muuttumassa erilaiseksi, uudeksi: " Otamme vastaan ekaluokkalaiset lokakuussa, sitten he liittyvät pioneereihimme. Sidomme ne punaisilla solmioilla, joita kaverit pukevat vain juhliin, piirrämme viivoja torven ja rummun ääneen, otamme bannerit esiin, jokaisella pioneeriosastolla on oma lippunsa. Pioneerihuoneessa kokoontuu ryhmän neuvosto. Tietenkään kaikki tämä ei ole kuin menneisyyttä, meillä on erilainen motto, uudet lait, uudet lomat. Mutta lapset rakastavat sitä, ja lisäksi se todella yhdistää heidät."(katso liite nro 4).
Tänä päivänä pioneeriliike elää ja kukoistaa myös Lesokamskin koulussa. Motto "Ole valmis! - Aina valmiina!" pysyy ajankohtaisena koulumme seinien sisällä, ja opiskelijat saavuttavat opinnoissaan suuria korkeuksia, ja uraauurtavista onnistumisistamme kirjoitetaan sanomalehdissä tähän päivään asti (katso liite nro 5). pioneerijärjestö olisi olemassa. Mutta juuri täällä lapsella on halu luoda, luoda, olla välinpitämätön ja osoittaa armoa.
Luku 3
Vastataksemme kysymykseen: onko pioneeriliikkeellä tulevaisuutta, vertailimme 1900-luvun pioneeriorganisaatiota sen kehityksessä ja nykyaikaista pioneeria, joka on olemassa Lesokamskin koulussa. Vahvistimme vertailevat ominaisuudet tiedoilla, jotka keräsimme opettajien ja vanhempien - pioneerien ja nykyaikaisten koululaisten - muistelmista, jotka myös ovat pioneerien riveissä.
1. Pioneerijärjestön päätavoitteena oli kouluttaa nuorempi sukupolvi yleisen neuvostomoraalin mukaisesti.. Tästä seuraa seuraavat tehtävät: lasten laadukas ja kokonaisvaltainen kehittäminen, motivaatio hyviin opiskeluihin, urheiluun osallistuminen, toveruuden ja keskinäisen avun yhteishengen kehittäminen, henkisen kulttuurin kehittäminen, ajatuksen juurruttaminen sosiaalityö, joka ilmaistaan kaikkien ympärillä olevien auttamisena. Toisin sanoen edelläkävijän on ennen kaikkea oltava kiltti ihminen ja laillinen kansalainen. Järjestöllä oli myös vastaava isänmaan omistautumisen ideologia, joten järjestö oli suoraan riippuvainen politiikasta.
Kuten jo todettiin, pioneerijärjestö alkoi ajan myötä etääntyä kommunismin ja sosialismin politiikasta, ja lopulta siitä tuli isänmaallisen kasvatuksen liike.
2. Itsehallintojärjestelmän ero. All Unionin pioneerijärjestön perustana oli pioneeriryhmä. Se yhdisti koko koulun pioneerit ja koostuu osastoista, jokainen osasto koostuu yksiköistä. Pioneeriryhmän korkein elin oli tienraivaajien kokoontuminen. Siinä valittiin avoimella äänestyksellä pioneerien itsehallintoelin - joukkueen neuvosto puheenjohtajan johdolla. Ryhmäneuvosto johti tienraivaajaosastojen, lokakuun ryhmien ja yksittäisten pioneeriyhdistysten työtä. Pioneeriryhmä perustettiin saman luokan pioneeriryhmän neuvoston päätöksellä enintään 20 tienraivaajaa. Osaston korkein elin on pioneerikokous. Se valitsi osastolle neuvoston, joka on hänen elämänsä järjestäjä. Linkki muodostui osana 5-8 henkilöä, joita yhdistävät ystävyys ja yhteiset kiinnostuksen kohteet. Led linkin linkki. Lasten valmistamiseksi tienraivaajiin liittymiseen perustettiin 1-3 luokan lokakuun lasten ryhmiä. Jokainen ryhmä jaettiin tähdiksi, jotka yhdistävät 5.-6. lokakuuta. Lokakuulaisten kollektiivinen johtaja oli pioneerijoukko, joka valitsi lokakuulaisten kanssa työskentelyn neuvonantajat ja järjestäjät.
V.I.:n mukaan nimetyn liittovaltion pioneerijärjestön ylin elin. Lenin olivat koko unionin pioneerikokouksia. Ennen niitä pidettiin piiri-, kaupunki-, alue-, piiri-, alue- ja tasavaltamielisiä. Mielenosoituksiin valittiin ryhmien delegaatteja maan parhaiden pioneerien joukosta. Koko unionin mielenosoituksia pidettiin vähintään kerran viidessä vuodessa.
Koulumme itsehallinnon organisaatio rakentuu seuraavasti:
Koulujen itsehallintojärjestelmässä on 2 tasoa. Ensimmäinen taso on luokkahuoneen oppilaiden itsehallinto; toinen taso on koulun oppilaiden itsehallinto. I tason rakenne - oppilaiden itsehallinto 5-9 luokkien luokkahuoneryhmien tasolla. Jokainen opiskelija kuuluu johonkin miehistöön (6). Seniori on komissaari ja loput 2-3 henkilöä ovat sen jäseniä. Osastoneuvosto muodostetaan komissaareista: siihen kuuluu 6 komissaaria.
Miehistön jäsenten vastuut: komissaari on vastuussa kunkin jäsenen työstä, miehistön jäsenet vastaavat: a) yksikön sisäisistä asioista; b) koulun laajuisiin asioihin, joihin osasto osallistuu. Joukkueneuvoston tehtäviin kuuluvat mm.
Irtautumispalkkioiden laatiminen ja suorittaminen;
jäsentensä toiminnan analysointi;
Tiedon valmistelu - lasten tarpeita kuvaava raportti ja ehdotukset joukkueen neuvostolle.
Ylin itsehallintoelin on jaoston kokous, jota johtaa osastoneuvoston puheenjohtaja. Tason II rakenne - koulun oppilaiden itsehallinto. Nämä ovat koulujen oppilasryhmiä ("Tiede ja koulutus", "Työ ja järjestys", "Urheilu ja terveys", "Vapaa-aika", "Hoito", "Lehdistökeskus"), jotka koostuvat luokkahuoneen oppilasryhmien komissaareista. Koulun oppilasryhmien työtä avustavat opettajat - konsultit apulaisjohtajan roolissa sekä auttamaan osaavat opettajat.
3. Lupaus, lait ja symbolit.
|
Neuvostoliitto, XX vuosisata |
Lesokamskayan koulu, XXI vuosisata |
||
|
lupaus lupaus |
1922 lupaus Kunniasanallani lupaan, että olen uskollinen työväenluokalle, autan päivittäin työtovereitani, että tunnen pioneerien lait ja noudatan niitä. 1924 lupaus Minä, nuori Neuvostoliiton pioneeri, lupaan juhlallisesti tovereitteni edessä, että seison lujasti työväenluokan asian puolesta sen taistelussa koko maailman työläisten ja talonpoikien vapauttamiseksi. Täytän rehellisesti ja järkkymättömästi Iljitšin käskyt, nuorten pioneerien lait ja tavat. 1986 lupaus Minä, (sukunimi, nimi), liittyessäni Vladimir Iljitš Leninin nimetyn liittovaltion pioneerijärjestön riveihin, lupaan juhlallisesti tovereitteni edessä: rakastan ja suojellan intohimoisesti isänmaatani, elää niin kuin suuri Lenin testamentaa, kuten Kommunistinen puolue opettaa, kuten Neuvostoliiton pioneerien lait vaativat. |
"Minä (nimi, sukunimi), liittyessäni Ivan Ermakovin mukaan nimettyyn pioneeriryhmään, Annan juhlallisen lupauksen ja kiinnitän sen kunniasanallani, että täytän velvollisuuteni isänmaata kohtaan, täytän pioneerien lait. |
|
|
1. Pioneeri on omistautunut isänmaalle, puolueelle, kommunismille. 2. Pioneeri valmistautuu Komsomolin jäseneksi. 3. Pioneeri pysyy linjassa taistelun ja työn sankarien kanssa. 4. Pioneer kunnioittaa kaatuneiden sotilaiden muistoa ja valmistautuu isänmaan puolustajaksi. 5. Pioneeri on sinnikäs oppimisessa, työssä ja urheilussa. 6. Pioneeri - rehellinen ja uskollinen toveri, puolustaa aina rohkeasti oikeaa. 7. Pioneeri - lokakuun toveri ja neuvonantaja. 8. Pioneer on kaikkien maiden pioneerien ja työläisten lasten ystävä. |
1. Sanan ja teon yhtenäisyys; 2. Ystävyys ja kumppanuus; 3. Hoito ja armo; 4. Kunnia ja omatunto; 5. Tasa-arvo ja oikeudenmukaisuus. |
||
|
Symboliikka |
Solmio on osa pioneerijärjestön lippua. Solmion kolme päätä symboloivat kolmen sukupolven katkeamatonta sidettä: kommunistit, komsomolilaiset ja pioneerit. |
Menetti nuo symboliset merkitykset, mutta on myös pioneerin olennainen ominaisuus. Solmio sidotaan erityisellä solmulla. |
|
|
Pioneerilippu on symboli pioneerien kunniasta ja yhtenäisyydestä, heidän uskollisuudestaan vallankumouksen asialle. Se on punainen kangas, jonka mitat ovat 100x80 cm. Lipun etupuolella on pioneerimerkki ja tunnuslause: "Ole valmis taistelemaan Neuvostoliiton kommunistisen puolueen asian puolesta!" |
Siellä on koulun lippu, jossa: Valkoinen on kunnian, arvokkuuden symboli; tiedon väri; Keltainen - rakkaus kotimaahansa, pieneen kotimaahansa; Punainen - uskollisuus kaatuneille Venäjän itsenäisyyden, voiton ja vaurauden puolesta. Maapallon yhdensuuntaisuudet ja meridiaanit ovat universaalien inhimillisten arvojen symboli. Kirjasivut - koulutuksen symboli. |
||
|
Pioneerimerkki - kyllä |
Pioneerien merkki - ei |
||
|
Tervehdys pioneerit. Pään yläpuolelle nostettu käsi osoitti, että pioneeri asettaa yleiset edut henkilökohtaisten etujen edelle. |
|||
|
Motto on "Pioneeri, ole valmis taistelemaan Neuvostoliiton kommunistisen puolueen asian puolesta!" |
Mottona on "Pioneeri, isänmaan, hyvyyden ja oikeuden puolesta, ole valmis!" |
||
|
Ryhmälippu - oli pioneerien kunnian ja yhtenäisyyden symboli, merkki heidän kuulumisestaan tiettyyn pioneeriryhmään |
|||
|
Rumpu - seurasi järjestelmää kampanjoiden, kulkueiden, paraatien aikana. |
|||
|
Bugle oli tarkoitettu keräämään pioneereja, antamaan erilaisia merkkejä ja seuraamaan rituaaleja. |
Nykyaikaiset pioneerit eivät käytä buglia. |
||
|
"Lennä kokkoihin, siniset yöt" on vuonna 1922 kirjoitettu Neuvostoliiton pioneerilaulu. Sanojen kirjoittaja on runoilija Aleksandr Aleksejevitš Žarov, musiikin kirjoittaja pianisti Sergei Fedorovitš Kaidan-Deshkin. |
Seuran pioneerilaulu on "Ilta" ("Keskustelut ovat tuskin kuultavissa ..."). Kotkan laulujen laulukirjasta. |
||
Näemme siis, että muutoksia ei ole tapahtunut vain laeissa ja pioneerien lupauksissa, vaan myös symboliikassa: koulun lippu on korvannut oppilaiden suunnitteleman lipun; punaisella solmiolla ei ole enää kommunistisia merkityksiä; pioneerimerkkiä ja torvea ei käytetä; pysyi ennallaan, pioneeritervehdys ja rummun käyttö hallitsijoissa: ”Muistan, että olin osa rumpaleita ja olin siellä päärumpali. Vastuun tunne oli epätodellinen: jos eksyt, niin muutkin menevät harhaan. Eikä rumpupyörää voitu pysäyttää ollenkaan, koska sen alle sidottiin siteitä vain pioneerien joukkoon liittyneille neljäsluokkalaisille” (Bubnova K.)
4. Yksi eloisimmista muistoista tienraivaajalapsuudesta on mahdollisuus rentoutua pioneerileirillä. Kesällä melkein kaikki Neuvostoliiton pioneerit menivät pioneerileireille. Yleensä jokaisella enemmän tai vähemmän suurella yrityksellä oli oma pioneerileiri, jonne he lähettivät työntekijöidensä lapset. Monet Gainskin alueen lapset lähetettiin Beryozkan leirille Gudautan kaupunkiin. Valitettavasti nykyajan pioneeri ei enää tunne tätä erityistä ja ainutlaatuista elämää viime vuosisadan leirissä.
5. Pioneeriurheilija. Pioneeri on paras paitsi opinnoissa ja työssä myös urheilussa. Siksi pioneeriorganisaatio asetti yhden liikunta- ja terveydenhuoltotyön tehtävistä - nämä ovat liikuntapiireissä olevia tunteja, ryhmiä TRP-kompleksin normien täytäntöönpanoon valmistautumiseen ja yleisen fyysisen harjoittelun osia, vaellusmatkojen suorittamista, massakilpailut ja liikuntapäivät. Liikuntakasvatukseen on aina kiinnitetty erityistä huomiota, joten sekä 1900-luvun edelläkävijä että nykyinen pioneeri ovat enemmän tai vähemmän urheilua harrastava henkilö: pioneeripallo ennen ja nyt, Neuvostoliiton harjoitukset vaakatangoilla ja nykyaikaiset kuntosalit, hiihtokilpailut ovat myös erittäin suosittuja nuoremman sukupolven keskuudessa ja ovat toiseksi vain luistimet.
Kuten jo todettiin, koulussa on sellainen perinne kuin pienten talviolympialaisten järjestäminen: "Lesokamochkalla on vielä yksi "temppu": Pienet olympialaiset, ajallaan ne osuvat maailman talvikisoihin. Tatjana Kondratyuk [koulun rehtori] ei piilota ylpeyttään sanoen, että he olivat alueella ensimmäiset, jotka järjestivät tällaisia kilpailuja. Kun olympialaiset avattiin ensimmäisen kerran Lesokamskajan koulussa, he kutsuivat piirin päällikön, Zemstvo-kokouksen puheenjohtajan ja valtuuskunnat muista kouluista. Kaikki kutsutut saapuivat ja arvioivat tapahtuman myönteisesti. Pienten talviolympialaisten kaltaisten yritysten tarkoituksena on luoda Lesokamochkalle myönteinen mielikuva.(katso liite nro 6).
6.Ja tärkein kriteeri vertailussa on vastuullisuus ja halu. Pioneerina oleminen on nykyaikaisesti arvostettua. Kaikki opettajat huomauttavat, että he halusivat tulla pioneereiksi, koska pioneerilla oli positiivisimmat ominaisuudet:
"Pioneeri on johtaja, ensimmäinen, vastuullinen ja rehellinen opiskelija" (Kondratyuk T.L.).
"Pioneeri on aktiivinen, vastuullinen, määrätietoinen opiskelija, hänen tulee opiskella hyvin" (Myshkina N.A.)
Kun oppilas sai pioneerin arvonimen, hänen asenteensa moniin asioihin muuttui:
"Olin ylpeä tästä [pioneeri] tittelistä, pyrin parhaaseen" (Mizeva O.S.)
"Olin aina tovereideni kanssa" (N. G. Palauhina).
Ja uraauurtavat teot, jotka nostivat pioneerin ominaisuuksia, jäivät ikuisesti mieleen: pioneerikokot, pioneerikokoukset, Timurov-työt, vaellusmatkat, Zarnitsa-leikki, jätepaperin ja metalliromun kerääminen. (Katso liite nro 7).
Tämän päivän pioneeri ei ole niin aloitteellinen osastonsa ja joukkueensa asioissa, hän suorittaa kaikki tehtävät innostumatta, mutta kaikki yhteiset teot jäävät mieleen elämän parhaina hetkinä:
«… Monia vuosia koulun päättymisen jälkeen mieleeni on jäänyt vain kirkkaimmat ja merkittävimmät hetket.Kuten kävi ilmi, kaikki kirkkaimmat muistot liittyvät suoraan tai välillisesti pioneerielämään. Värillisestä paperista leikatut ja teipillä liimatut lokakuun punaiset tähdet jäävät mieleen loppuelämäksi. Pioneerikampanjoita puuroa tulella ja ryhmälauluja. Timurovin työ ja auttamiemme isoäitien iloiset silmät. Myös pioneereiksi vihkiminen muistetaan kuin se olisi eilen. Minulla oli jopa onni olla lipunkantajan apulainen, tuolloin se tuntui erittäin vastuulliselta rituaalilta” (Petrova T.).
"Älä tietenkään unohda pioneeritarkastuksia 19. toukokuuta pioneeripäivänä, sitten he kokoontuivat, sävelsivät runoja, tekivät raportteja" (Gainutdinov E.).
Joten koulumme valmistuneet muistavat edelleen pioneerielämänsä. Zarnitsa, pioneeripallo - hauskoja pelejä, joita pioneerit rakastivat. He tilasivat painettuja julkaisuja: pioneerilehdet Pioneer, Bonfire, Pionerskaya Pravda. Pioneerien tärkein tehtävä oli opiskella hyvin ja auttaa läheisiä. Kaikki yrittivät pitää lupauksensa, jotka he antoivat koulunsa edessä lukiessaan valan. Lapset olivat ylpeitä saadessaan olla pioneereja (katso liite 8).
Neuvostoliiton pioneerien historia on erottamaton kansamme sankarillisesta historiasta. Pioneeriliikkeen kronikassa on runsaasti esimerkkejä isänmaallisuudesta, epäitsekkyydestä ja aidosta lasten sankaruudesta. Nykyaikaisten organisaatioiden perustana oli pioneerijärjestön keräämä laaja kokemus. Nykyään järjestetään myös kokoontumisia, hallitsija- ja nuotiokokouksia, tehdään Timurov- ja holhoustyötä, Aktiivikoulussa koulutetaan johtajia, marssireitit ovat muuttaneet nimensä toiminta-alueiksi ja käytössä on nykyaikaisia tekniikoita ja työmenetelmiä. kehittää lasten luovaa potentiaalia.
Johtopäätös
Yksi tämän päivän kiireellisimmistä ongelmista on oman maansa tulevan patriootin koulutus. Tämä ongelma kattaa kaikki ihmiset poikkeuksetta riippumatta heidän uskonnostaan, rodustaan, sukupuolestaan, kulttuuristaan, henkisestä ja moraalisesta kehityksestään. Ensinnäkin tämä ongelma koskee nuoria. Siksi yksi tämän päivän koulutuksen tärkeimmistä kysymyksistä on Venäjän rakkauden tarpeen muodostuminen, sen historian tuntemus. Onhan isänmaallisuus olennainen ja olennainen osa kansallista ajatusta, olennainen osa kulttuuria ja tiedettä.
Isänmaallisen kasvatuksen päätavoite on juurruttaa nuorempaan sukupolveen rakkaus isänmaata kohtaan, ylpeys isänmaasta, halu ja valmius puolustaa maata tarvittaessa, halu myötävaikuttaa isänmaan hyvinvointiin.
Analysoimme työssämme pioneeriliikettä sen historiallisessa kehityksessä ja voimme tehdä joitain johtopäätöksiä:
Pioneerijärjestöllä oli perustamisestaan tähän päivään asti ja on yksi tavoite: arvokkaan kansalaisen koulutus.
Nykyaikaisilla pioneereilla ei ole voimakasta vaikutusvaltaa politiikkaan eikä heillä ole ammattiliittojen tukea, joten kesän terveysleireille ei ole mahdollista saada etuustodistuksia, jotka puolestaan ovat lakanneet olemasta pioneereja. Olemme menettäneet yhden eloisimmista muistoista pioneerilapsuudestamme - mahdollisuuden rentoutua pioneerileirillä.
Itsehallinnon elementit ovat muuttuneet: opiskelijaryhmiä on syntynyt.
Pioneer-organisaatiossa on tapahtunut lukuisia muutoksia, jotka ovat tapahtuneet paitsi laeissa ja pioneerien lupauksissa myös symboliikassa: koulun lippu on korvannut oppilaiden suunnitteleman lipun; punaisella solmiolla ei ole enää kommunistisia merkityksiä; pioneerimerkkiä ja torvea ei käytetä; pysyi ennallaan, pioneeritervehdys ja rummun käyttö hallitsijoissa.
Liikunnan osalta Lesokamskajan koulu on pysynyt täällä ennallaan: täällä järjestetään yleisurheilun viestikilpailu 19. toukokuuta, pienet talviolympialaiset ja muut urheilukilpailut.
Pioneeri itse on myös muuttunut - ja tämä on ehkä tärkein ero. Tämän päivän pioneeri toimii ilman innostusta, ilman halua auttaa, äärimmäistä aloitteellisuuden puutetta.
Siten pioneerijärjestö itse tavoitteineen, laeineen, asenteineen ja pyrkimyksineen voi hyvinkin kilpailla nykyaikaisten isänmaallisten liikkeiden kanssa, kuten: vapaaehtoisliike, koko Venäjän sotilas-isänmaallinen julkinen liike - Yunarmiya jne. On tärkeää ymmärtää, että edelläkävijäorganisaatio on nuoriso, nuorempi sukupolvi, joka opettajan avustuksella haluaa ja pitäisi pyrkiä enemmän, pioneeri ollakseen ei kuluttaja, vaan luoja. Lesokamskin koulun puitteissa toimiva edelläkävijäorganisaatio on suotuisa ilmapiiri opiskelijan kehittymiselle koulutus-, urheilu- ja koulun ulkopuolisissa toimissa.
Bibliografia
MBOU:n "Lesokamskayan peruskoulun" historiallisen kabinetin arkistoasiakirjat;
Atlas. Neuvostoliiton pioneerijärjestö. Shadrin. G.V., 1976;
Kartashova Yu. A. Kansainvälisen koulutuksen ydin edelläkävijöiden kokonaisvaltaisen kehityksen yhteydessä (XX vuosisadan 60–80-luvut) // Nuori tiedemies. - 2015. - Nro 5. - S. 475-480. — URL-osoite https://moluch.ru/archive/85/15948/ (käyttöpäivä: 10.4.2018);
Johtajan kirja. - M .: "Nuori vartija", 1985;
Leontyeva S.G. Lapset ja ideologia: edelläkävijätapaus: Tver, 2006, 291 s.;
Yhteiskuntapoliittinen sanomalehti "Nashe Vremya". Gaines. 1994, 1995, 1996, 2000, 2002, 2011, 2015;
Pioneerin seuralainen. Toveri. - M .: "Nuori vartija", 1983;
Shulzhenko M. E. Nykyajan nuorten isänmaallinen koulutus // Nuori tiedemies. - 2017. - Nro 47. - S. 240-243. - url
Volgogradin alueen Primorsky-yliopiston oppilaat menevät kerran kuukaudessa pioneerileireille - pakollisiin rumpuihin ja unohdettuihin linjoihin: "Nouse kuin nuotiot, siniset yöt!" Ja joka kevät nuoremmat lapset vihitään täällä pioneereiksi, he vannovat heiltä valan ja sitovat punaisia solmioita.
Tärkeimmät pioneerien "trumpetoimat" periaatteet ovat ajankohtaisia tänäkin päivänä: olla paras työssä, opiskelussa ja urheilussa. Kuva: Ivanov Oleg, Kvashkin Boris / Uutislehti TASS
Aluksi koulussa oli vain muutama osasto, mutta nyt siellä on yksi pioneerijärjestö. Pioneeriksi tullakseen lapsen on kirjoitettava hakemus ja hankittava vanhempien suostumus, sanoo Primorsky-koulun neuvonantaja Olga Naslednikova.
Kunhan vanhemmat yksimielisesti sanovat kyllä. Monet heistä opiskelivat aikoinaan samojen opettajien johdolla, jotka opettavat nykyään, ja sidoivat myös punaisia siteitä.
Kylämme on pieni, mutta monikansallinen. Siksi pioneerit ovat turkkilaiset, korealaiset ja kazakstanit. Ja tietysti olemme onnekkaita, että vanhemmat tukevat pioneeriliikettä: he menevät yhdessä kavereiden kanssa subbotnikeihin, - lisää Naslednikova.
Pääperiaate, jonka mukaan Volgogradin pioneerit elävät nykyään, on sama kuin monta vuotta sitten - olla paras työssä, opiskelussa ja urheilussa. Eläkeläiset tarvitsevat eniten hoitoa. Heille kaverit pitävät "Timurin hoitopäiviä".
Autamme jotakuta kaivamaan sänkyjä, lajittelemaan perunat ja siivoamaan pihan läheltä. Kavereille se ei ole vaikeaa, mutta eläkeläisillemme se on hyvä apu! - sanoo Olga Naslednikova.
Apua "RG"
Nykyään Venäjällä on virallinen pioneerityön seuraaja - Venäjän koululaisten liike. Se perustettiin vuonna 2015 Venäjän presidentin Vladimir Putinin asetuksella. RDSh:n päätehtävä on käytännössä sama kuin Neuvostoliiton pioneerien - koululaisten monipuolinen kehittäminen ja koulutus. Tätä liikettä on tuettu jo kymmenillä Venäjän alueilla.
Vanhukset tarvitsevat eniten koululaisten hoitoa. Ja kaverit eivät jätä heitä valvomatta arkisin tai lomapäivinä. Kuva: Lukion 40 arkistosta
Kommentti
Alexander Karpilovsky, ohjaaja, käsikirjoittaja:
Järjestetty lasten vapaa-aika on ihanaa. Lapset on järjestettävä, mutta heitä voi kutsua miksi tahansa, jopa pioneereiksi, jopa partioiksi. Pioneerit ovat nuoria luonnontieteilijöitä, partiolaisia, tulevaisuuden johtajia, he suojelevat nuorempia, auttavat vanhimpia, ja heidän elämänsä on mielenkiintoista ja tapahtumarikasta. Samat partiolaiset Amerikassa ovat olleet olemassa vuosikymmeniä, eikä kukaan valita.
Pioneerien joukkoon pääseminen ei ole helppoa nykyään. Sinun on todistettava itsesi, läpäistävä koe, vannottava vala, ja vasta sitten sinut hyväksytään. Niin kauan kuin tällainen järjestelmä on olemassa ja pioneeriliike on kaoottista ja amatöörimäistä, kaikki on hienoa. Mutta kaikki muuttuu välittömästi, jos jokin poliittinen voima päättää liittyä tähän liikkeeseen. Sitten saamme juuri sen pioneerin, jonka monet ihmiset muistavat ilkeillä sanoilla, jälkikirjoituksineen ja ikkunakoristeineen.
Trilogiassani "Private Pioneers" en tarkoituksella näyttänyt pioneeriorganisaation tätä puolta, vaan korostin vain parasta. Jätepaperin ja metalliromun kerääminen voi olla hauskaa, varsinkin jos aikuiset eivät sotke sitä. Lopulta kaikki riippuu opettajasta, ohjaajasta, järjestäjästä, innostuneesta ja palavista silmistä. Ja lapsemme ovat vilpittömiä, avoimia, ihania. Anna heille vain pilli, niin he lähtevät suojelemaan koiria ja auttamaan isoäitejä. Viimeinen asia, jonka he haluavat tehdä, on vaeltaa kaduilla tai istua tietokoneiden edessä tuntikausia. Jos johtaja ilmestyy, lapset seisovat mielellään hänen lippunsa alla. Totta, kysymys kuuluu, kuka tämä johtaja on ja minne hän johtaa lapset? Mutta tämä on jo aikuisten vastuulla.
En usko, että punainen solmio voi karkottaa väkivaltaa kouluista. Solmio ei yksin suojaa sinua kiusaamiselta. Mutta kun lapset järjestävät älykkäät, älykkäät aikuiset, he käyttäytyvät eri tavalla. Näin, kuinka pioneerijärjestöt järjestetään nykyään Moskovan kouluissa - vanhinten asenne nuorempia kohtaan on hyvin koskettava ja kunnioittava. Eikä siellä varmasti kenellekään tulisi mieleen tulla kouluun veitsen kanssa. Aggressio ja kiusaaminen kukoistavat siellä, missä lapset jätetään omiin käsiinsä ja elävät susilakien mukaan. Mutta selviytymisen lait eivät saa syrjäyttää elämän lakeja.