Murakkab gapning sinto-tahlili. Oddiy gapni tahlil qilish
I. Bu yerda tunda hamisha kriket qichqirar, sichqonlar shovqin-suron qilar edi (A. Chexov).
3. Ko‘p sub’ektiv.
4. Asosiy aloqa vositalari:
va,
sanab o'tish intonatsiyasi.
5. Qo‘shimcha aloqa vositalari: predikativ qismlarning aspektual-temporal shakllari (tursiz, pr. temp.) va modal planlari (real modallik)ning mos kelishi, umumiy ikkilamchi a'zolar - aniqlovchilar. har doim, darhol, qismlarning parallelligi.
1. Umumiy sintaktik ma'no- bog`lovchi, xususiy - bog`lovchi-son.
2. Model bepul.
3. Gap kommunikativ jihatdan ifodalangan.
| |
| |
5. a) va . b) i.
6. Qo‘shma gap qismlari o‘rtasida vergul qo‘yilmaydi, chunki gapda umumiy ikkinchi darajali a’zo bo‘ladi.
II.Otam yarmarkaga borishni juda xohlardi, lekin onam bu safarga qattiq qarshi edi (A.N.Tolstoy).
1. Ikki bo‘lakli qo‘shma gap.
2. Yopiq tuzilish, geterogen tarkib.
1. Ko‘p sub’ektiv.
2. Asosiy aloqa vositalari:
Qarama-qarshi yagona ittifoq bir xil,
Qarama-qarshi intonatsiya.
5. Qo`shimcha aloqa vositalari: anaforik olmosh bu qo‘shma gapning ikkinchi qismida predikativ bo‘laklarning aspektual-temporal shakllari (notur, pr. temp) va modal tekisliklari (syurreal modallik) mos kelishi, bir so‘z. tematik guruh- qarindoshlik (ota, ona) bo'yicha shaxsning ismlari, qismlarning qat'iy tartibi.
6. Umumiy sintaktik ma’no qarama-qarshi, xususiy ma’no qarama-qarshilik.
7. Tuzilishi moslashuvchan emas.
8. Model frazeologizmga kiradi: ikkinchi qismda takrorlanuvchi element - (predikat) mavjud. qarshi), qarama-qarshi munosabatli qo‘shma gaplarga xos.
9. Gap kommunikativ jihatdan ifodalangan.
10. Hikoya.
11. undovsiz.
| |
| |
13. Qo‘shma gap bo‘laklari vergul bilan ajratiladi.
III. Kulgi va shovqin (N. Pomyalovskiy).
1. Ikki bo‘lakli qo‘shma gap.
2. Tuzilishi ochiq, bir hil tarkibli.
3. Ko‘p sub’ektiv.
4. Asosiy aloqa vositalari:
Yagona ittifoqni ulash va,
sanab o'tish intonatsiyasi.
5. Qo‘shimcha aloqa vositalari: predmetning grammatik shakllari (ism m.r., birlik, im.p.) va predikativ qismlarning modal tekisliklari (real modallik, borliq) mos kelishi, bir xil tematik guruhga mansub so‘zlarning mavjudligi -. “hamrohlik qiladigan harakat baland tovushlar”, qismlarning parallelligi.
6. Umumiy sintaktik ma’no – bog‘lovchi, xususiy – bog‘lovchi-son.
7. Model bepul.
8. Gap kommunikativ jihatdan bo‘linmaydi: mavzu va romani alohida ajratib bo‘lmaydi.
9. Hikoya.
10. undovsiz.
| |
| |
12. Qo‘shma gap bo‘laklari orasiga vergul qo‘yilmaydi, chunki u takrorlanmaydigan birlashma orqali bog‘langan otli gaplarni o‘z ichiga oladi. va.
IV.Allaqachon zarang barglari oqqush hovuziga uchib tushmoqda, asta-sekin pishib borayotgan tog 'kulining butalari qonli, ko'zni qamashtiradigan darajada nozik, sovuq oyoqlarini qisib, shimoliy toshga o'tirib, yo'llarga qaraydi (A. Axmatova). ).
2. Ko‘p sub’ektiv.
3. Bir jinsli tarkibi.
4. Guruhlanmagan struktura.
5. Asosiy aloqa vositasi - takrorlanuvchi bog'lovchi birlashma va, sanab o'tish intonatsiyasi.
6. Qo'shimcha aloqa vositalari - vaqtinchalik va modal rejalarning umumiyligi, bir tematik guruhning so'zlari (o'simliklar nomlari).
7. Predikativ bo‘laklar sanoq munosabatlari orqali bog‘lanadi.
8. Gap bayonli bo‘ladi.
| |
| |
| |
10. a) , va , va . b) , va, va.
11. Sanoq munosabatlari orqali bog‘langan qo‘shma gapning predikativ qismlari vergul bilan ajratiladi.
v. Kun allaqachon o'tib ketgan edi, kechqurun esa avvaliga olovli, keyin tiniq va qip-qizil, so'ngra rangpar va noaniq, jimgina eriydi va tunga kirdi va suhbatimiz davom etdi ... (I. Turgenev)
1. Ko‘phadli qo‘shma gap uchta predikativ qismdan iborat.
2. Bir jinsli bo'lmagan tarkib.
3. Guruhlangan tuzilish: 1 va 2-predikativ qismlar 3-qism bilan korrelyatsiya qiluvchi tarkibiy-semantik komponentga birlashtiriladi. U ikkita bo'linish darajasiga ega.
4. Bo'linishning birinchi darajasida qarama-qarshi birlashma bilan bog'langan ikkita komponent ajralib turadi. a va intonatsiya. Qo'shimcha aloqa vositasi - bu vaqtinchalik va modal rejalarning umumiyligi. Aloqalar qiyosiy.
5. Ikkinchi darajali bo‘linishda birinchi komponent bir hil tarkibli ikki qo‘shma gapdan iborat. Asosiy aloqa vositasi - bog'lovchi birlashma va va intonatsiya. Qo'shimcha aloqa vositasi - bu vaqtinchalik va modal rejalarning umumiyligi. Munosabatlar bog`lovchi-sanoqdoshdir. Ikkinchi komponent oddiy gapdir.
6. Gap bayonli bo‘ladi.
8. a) , va , a . b), i, a.9. Yozuvdagi vergul qo‘shma gapning predikativ qismlarini ajratib, ajratib ko‘rsatadi alohida a'zolar 2-predikativ qismda.
1. Babaitseva V.V., Maksimov L.Yu. Sintaksis. Tinish belgilari: Proc. maxsus talabalar uchun nafaqa. "Rus. lang. yoki T.". - M .: Ma'rifat, 1981 - (Zamonaviy rus tili; 3-qism). - S. 187 - 195.
2. Rus tili grammatikasi. - V.2. - M., 1980. - S. 615 - 634.
3. Zamonaviy rus tili: Darslik / V.A. Beloshapkova, E.A. Zemskaya, I.G. Miloslavskiy, M.V. Panov; Ed. V.A. Beloshapkova. - M.: magistratura, 1981. - S. 526 - 533.
4. Zamonaviy rus tili: nazariya. Tahlil til birliklari: Proc. stud uchun. yuqoriroq darslik muassasalar: 2 soatda - 2-qism: Morfologiya. Sintaksis / V.V.Babaitseva, L.D.Chesnokova va boshqalar; Ed. E.I.Dibrova. - M .: "Akademiya" nashriyot markazi, 2002. - S. 490 - 520, 592 - 608.
5. Hozirgi rus tili. 3-qism. Sintaksis. Tinish belgilari. Stilistika / P.P.Shuba, I.K.Germanovich, E.E.Dolbik va boshqalar; ostida. ed. P.P. Mo'ynali kiyimlar. - 2-nashr, Rev. va qo'shimcha - Minsk: "Plopress" MChJ, 1998. - S. 350 - 364.
Malumot adabiyoti
1. Kasatkin L.L., Klobukov E.V., Lekant P.A. Tezkor qo'llanma zamonaviy til./ Ed. P.A. Lekanta. - M .: Oliy maktab, 1991 yil.
2. Tilshunoslik ensiklopedik lug'at/ Ed. V.N. Yartseva. – M.: Sov. Entsiklopediya, 1990 yil.
3. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Katalog lingvistik atamalar. - M.: Ma'rifat, 1972 yil.
Vazifa 2. Murakkab gaplarni sintaktik tahlil qilish.
Variant 1
1. Shtab kapitanining tavba qilmasligidan qo‘rqib, qog‘ozlarni ushlab, tezda olib ketdim (M.Lermontov).
2. Men hamrohimni birga bir piyola choy ichishga taklif qildim, chunki yonimda cho‘yan choynak bor edi – Kavkaz bo‘ylab sayohatimdagi yagona quvonchim (M.Lermontov).
3. Men uchta to'pponchani ham fors siklamenlari, devor gullari va yana nima gullab turganini Xudo biladi (Ven. Erofeev) tomonga tashladim.
4. O'rmonlar shovqinli edi, go'yo okeanlar to'g'onni yorib, Meshcherani suv bosgan (K. Paustovskiy).
5. Men esa uzoq vaqt xalqqa shunday mehribon bo‘lamanki, lira bilan ezgu tuyg‘ularni uyg‘otdimki, shafqatsiz zamonimda ozodlikni ulug‘ladim, halok bo‘lganlarga mehr-shafqatga chaqirdim (A.Pushkin).
Variant 2
1. Unga bu qizni anchadan beri tanigan va uni yaxshi, mehribon ona mehri bilan sevgandek tuyuldi (M.Gorkiy).
2. Osetin taksichi tun kirguncha Koishaur tog‘iga chiqishga ulgurmaslik uchun otlarni tinim bilmay haydab yurar, bor ovozi bilan qo‘shiqlar kuylardi (M.Lermontov).
3. Pushkin o'z uyini qurmoqchi bo'lgan dunyo yaxshilik va'da qilmadi (Yu. Lotman).
4. Va atrofdagi hamma narsa shunday kuyladiki, echki omborni aylanib chiqdi (N. Zabolotskiy).
5. Chichikov unga bu qog'oz bunday emasligini, u so'rovlar emas, balki qal'alar qilish uchun tayinlanganligini tushuntirdi (N. Gogol).
Variant 3
1. Chichikov qaradi va uning na zanjiri, na soati borligini aniq ko'rdi (N. Gogol).
2. Ular dumalab ketmasligi uchun g‘ildiraklar ostiga tormoz o‘rniga zanjir qo‘yib, jilovdan olib, pastga tusha boshladilar (M. Gogol).
3. Va abadiy salqinlik bo'lgan joyda, men po'stlog'imdan ma'badimni quraman (B. Grebenshchikov).
4. Xizmatchi ayol shunday ustida bir chashka qahva bilan kirdi baland poshnali tuflilar uning oyoqlari aniq bukilmagan (A.N.Tolstoy).
5. Men bu la’nati tog‘ga aravamni sudrab borish uchun buqalar yollashga majbur bo‘ldim, chunki allaqachon kuz va qor yog‘ayotgan edi (M.Lermontov).
Variant 4
1. Men chap oyog'imni toshga mahkam qo'yib, engil jarohat bo'lsa, orqaga egilib qolmasligim uchun bir oz oldinga egilib, saytning burchagida turdim (M. Lermontov).
2. Uning kabinetida har doim o‘n to‘rtinchi sahifasida xatcho‘p qo‘yilgan, ikki yildan beri tinmay o‘qib yurgan qandaydir kitob bo‘lardi (N. Gogol).
3. Natalya otasining oldiga keldi, degan xabarga u vazminlik bilan javob berdi, unga ta'zim qilishni so'radi (M. Sholoxov).
4. Kunning ikkinchi yarmida havo shu qadar qizib ketdiki, 1 va 2-sinf yo'lovchilari birin-ketin yuqori palubaga o'tishdi (A. Kurin).
5. Darada dulavratotu shitirlaganda va bir dasta sariq-qizil rovon cho'kib ketganda, men kulgili she'rlar yozaman (M. Tsvetaeva).
Variant 5
1. Brichka hovliga kirib, zulmatda ko'rish qiyin bo'lgan kichkina uy oldida to'xtadi (N. Gogol).
2. Verner xonamga kirib kelganida men divanda yotgan edim, ko‘zim shiftga, qo‘llarimni boshim orqasiga qadagancha yotgan edim (M.Lermontov).
3. Bog‘da bulbul kuylagan o‘sha shodon qo‘shiqni eshitma (S. Yesenin).
4. Margarita uni go‘yo birinchi emas, o‘ninchi marta kelgandek kutib oldi (M. Gorkiy).
5. Ishoning, menda xalqqa bo'lgan cheksiz muhabbat qoplandi va menda haqiqiy, sof, rus qoni endi mustahkamlanib bormoqda (N. Nekrasov).
Variant 6
1. O'quvchi, menimcha, Chichikov o'zining mehribon ko'rinishiga qaramay, Manilovdan ko'ra ko'proq erkin gapirganini va marosimda umuman turmaganini allaqachon payqagan (N. Gogol).
2. Abadiy qozi menga payg‘ambarlik ilmini berganidan beri odamlarning ko‘z o‘ngida g‘araz va yomonlik sahifalarini o‘qiyman (M.Lermontov).
3. Keling, vodiy nilufarlarini, o'ychan bug'ularni aylanib yuradigan azaleyalarni chizamiz (I. Severyanin).
4. Siz o'rgatganingizdek, ko'katlar qorayadi (B. Axmadulina).
5. Tushi mumkin quvnoq bog', bu erda eski chinorlarning qorong'u qatori osmonga ko'tariladi va teraklar zerikarli shovqin qiladi (A. Pushkin).
Variant 7
1. Men Chexovning so'zlariga ko'ra, uchta opa-singillar yoki boshqa bir yozuvchining so'zlariga ko'ra, boshqa opa-singillar yashaydigan yog'och uyning yonidan o'tdim va eski yo'l politsiyasi bo'limi yonida u yo'lakning narigi tomoniga o'ta boshladi (L. Komarovskiy). .
2. Albatta, agar ma’lum harbiy ustunliklarni va’da qilgan harakat rejasi bo‘lsa, uni yorib o‘tish, qamal chizig‘idan o‘tib, yangi pozitsiyaga jang qilish mumkin edi (B. Pasternak).
3. Va o'sha paytda bog'dan, dasturlarda ishtirok etuvchi qushlar saqlanadigan past binodan quvonchli, kutilmagan xo'roz qarg'asi uchib ketdi (M. Bulgakov).
4. Shunday qilib, qayin o'rmoni beparvo, go'yo u Rossiya muammolari u aralashmaydi, u yovuzlikdan qarg'alar tomonidan til biriktirilgan va uning taqdiri ustidan erkin hokimiyatga ega (D.Samoilov).
5. Ish tugab, ayoz yerni kishanlaganda, egasi bilan uydan aravaga yem bo‘lding (N.Nekrasov).
Variant 8
1. Varvara charchaganini aytib, unga ajratilgan xonaga g'oyib bo'ldi (M. Gorkiy).
2. U Borisni har qadamda ta'qib qildi, shuning uchun u xizmat paytida faqat kapral darajasiga ko'tarila oldi (N. Losskiy).
3. Keyin jandarmeriya xodimiga (A.Kuprin) ilgari aytganlarimni shifokorga batafsil aytib berdim.
4. Havo shunday qizib ketdiki, nafas olish qiyinlashdi (K. Stanyukovich).
5. Ayting, ey Falastin shoxi, qayerda o‘sgansiz, qayerda gullagansiz (M. Lermontov).
Variant 9
1. Teatrdan Keller xotinini oq vinosi bilan mashhur bo‘lgan nafis tavernaga olib bordi (V.Nabokov).
2. Miron Grigoryevich va Grishaka bobo allaqachon cherkovga ketmoqchi bo‘lgan edi, u o‘rnidan turib oshxonaga kirdi (M. Sholoxov).
3. Faqat o'rmon yupqaroq bo'lgan hamma joyda oy nuri rasmlari yotardi (V.Kataev).
4. Sokin tong shunaqangi tozalik bilan to‘la ediki, go‘yo havo buloq suvi bilan yuvilgandek edi (K.Paustovskiy).
5. U epchilligi yetarli ekanligiga ishonchi komil edi va ko‘zlarini chirt yumib, ertaga ertalab cho‘ntagida kredit qog‘ozlari paydo bo‘lgach, qanday qilib shov-shuvga borishini orzu qilardi (M. Gorkiy).
Variant 10
1. Faqat kapalaklar va qushlar oshiqadigan sust Nilning qamishzorlari tepasida jinoyatchining, lekin maftunkor malikaning (N.Gumilyov) unutilgan qabri yashiringan.
2. Xo'rozlar tun bo'yi qichqirdi, bo'yinlarini silkitdi, xuddi ko'zlarini yumib yangi she'rlarni o'qiyotgandek (B. Okudjava).
3. O‘shanda bahor oqimlari shiddat bilan oqib kelgan bo‘lsa, hozir hamma yerda gul oqimlari bor (M.Prishvin).
4. Men uchun hali ham sizni ochlikdan o'layotgan opa-singillar orasida millioner yig'uvchi sifatida o'lik deb tasavvur qilish juda qiyin (B. Pasternak).
5. Ular charchoq darajasiga qadar raqsga tushganda, ular to'y stoliga boradilar, ular darhol shovqin-suronga aylanadi, chunki bufet allaqachon o'z ishini bajargan (V. Gilyarovskiy).
Murakkab gapni tahlil qilish sxemasi
1. Gapning bosh sintaktik bog`lanish xususiyati va predikativ bo`laklar soniga ko`ra turi:
a) binomial murakkab jumla;
b) koʻp boʻlakli murakkab gap (predikativ birliklar soni, tobe boʻlaklarning bogʻlanish usuliga koʻra tobelanish turi: ketma-ket boʻysunish, tobelanish, birikma. turli xil turlari bo'ysunish).
2. Tuzilishi bo'yicha taklif turi:
a) bo'linmagan tuzilish;
b) ajratilgan tuzilish;
c) ifloslangan tuzilma.
3. Predikativ qismlarning ulanish turi:
a) og'zaki
b) aniqlovchi,
c) korrelyatsiya.
4. Bosh gap va ergash gapning asosiy aloqa vositasi:
a) tobe bog‘lovchi:
Tuzilishi bo'yicha turi (oddiy / murakkab), murakkab birlashma uchun uning bo'lingan yoki bo'linmaganligini ko'rsating;
U egallagan sintaktik pozitsiyalar soniga qarab yozing (bitta / juft yoki ikki);
Semantik tip (semantik/asemantik);
b) birlashma so'zi:
Qisman mansublik;
grammatik shakl;
Sintaksis funktsiyasi;
Bo'linmagan tuzilishli gaplar uchun qo'shma so'zlar semantikasining kengaytirilgan ot semantikasi bilan bog'liqligini ko'rsating;
c) yordamchi so'z (bo'linmagan tuzilishdagi gaplar uchun):
Qisman mansublik;
Tobe ergash gap orqali amalga oshiriladigan valentlik turi (kategorik, leksik, leksik-morfologik);
5. O'zaro bog'liqlik:
Majburiy / ixtiyoriy / imkonsiz;
Korrelyativ funktsiyalar (bo'linmagan tuzilishdagi jumlalar uchun);
Mobillik / harakatsizlik (ajratilgan tuzilmaning jumlalari uchun).
6. Qo'shimcha aloqa vositalari:
a) ergash gapning o`rni;
b) strukturaning moslashuvchanligi/egiluvchanligi;
c) paradigma (erkin / erkin emas).
7. grammatik ma'no aksessuar qismi.
8. Murakkab gapning tarkibiy-semantik turi.
9. Frazeologik/erkin model.
10. Kommunikativ gap tuzilishi:
a) kommunikativ jihatdan ifodalangan / ifodalanmagan;
b) hukmning haqiqiy bo'linishi.
11. funktsional turi takliflar:
a) hikoya
b) rag'batlantirish
c) so‘roq
d) bayon-so‘roq.
12. Emotsional rang berish bo'yicha gap turi (nidoli / undovsiz).
13. Strukturaviy sxema takliflar.
14. Tinish belgilarini tahlil qilish. wali bo'lardi th matnlar puflab sxemalar
1-§ Qo‘shma gapning sintaktik tahlili
Ushbu darsning maqsadi qo‘shma gap haqida tushunchani mustahkamlash, qo‘shma gapning sintaktik va tinish belgilarini tahlil qilishni o‘rganishdir.
Ma’lumki, sintaksis til fanining ibora va gapni o‘rganuvchi tarmog‘idir.
Gap - bu xabar, savol yoki motivatsiyani o'z ichiga olgan so'zlarning grammatik jihatdan tashkil etilgan birikmasidir. Gap alohida gap vazifasini bajaradi, intonatsion va semantik to'liqlik bilan ajralib turadi va asosiy a'zolar - sub'ekt va predikat yoki ulardan biridan iborat grammatik asosga ega.
Masalan:
Taklifda asosiy a'zolardan tashqari ikkinchi darajali (qo'shimcha, ta'rif, holat) ham bo'lishi mumkin.
Kichik a'zolarning mavjudligi yoki yo'qligi bilan takliflar umumiydir:
va kamdan-kam hollarda:
Zamonaviy sintaksis jumlalarning quyidagi tasnifidan foydalanadi:
Bayonotning maqsadiga ko'ra, takliflar quyidagilarga bo'linadi:
1. Hikoya (hodisa haqida xabar), masalan:
O'tgan yilgi barglar oyoq ostida g'amgin shitirladi;
2. Rag'batlantirish (harakatga undash, so'rov yoki buyruqni o'z ichiga oladi), masalan:
Keling, bir-birimizni maqtaylik!
3. Tarkibida so‘roq bo‘lgan so‘roqlar. Masalan:
Vatan qayerdan boshlanadi?
Hissiy rangga ko'ra, bu guruhlarning har bir jumlasi maxsus undov intonatsiyasini ifodalovchi undovga aylanishi mumkin.
Gapning grammatik asosining tabiatiga ko'ra quyidagilar mavjud:
1. Bir qismli, bosh a'zolardan faqat predmet tarkibi, yoki faqat predmet tarkibi bo'lganda, masalan: .
2. Ikki qismli, ham predmet, ham predikat tarkibi bo‘lganda:
Tushunish uchun zarur bo'lgan barcha a'zolarning mavjudligi yoki yo'qligi bilan takliflar quyidagilar bo'lishi mumkin:
1. Toʻliq, masalan:
2. Tugallanmagan:
Bundan tashqari, zamonaviy sintaksisda jumlalarning ikkita asosiy strukturaviy turi ajralib turadi - oddiy va murakkab.
Murakkab jumla bir nechta oddiy jumlalarning (ikki yoki undan ko'p) birikmasi sifatida ifodalanishi mumkin, unda har bir qism barcha xususiyatlarga ega emas. oddiy jumla. Xususan, ularda semantik va intonatsion to‘liqlik bo‘lmaydi, gap oxiridagi intonatsiya esa faqat bir butun sifatida murakkab gapga xosdir. Barcha tarkibiy qismlar murakkab jumla Ular birgalikda semantik, grammatik va intonatsion birlikni hosil qiladilar, ular yozma ravishda jumla oxiridagi tugallanish belgilari bilan hosil bo'ladi (davr, savol belgisi, undov belgisi, ellips).
Qo‘shma gaplar ikki yoki undan ortiq bo‘ladi grammatika asoslari.
Murakkab gap bo‘laklari o‘rtasidagi semantik aloqalar xilma-xildir.
Masalan:
[Shamol esadi]1 va [bir-ikki daqiqadan so'ng hamma narsa qorong'ida yashirinadi]2.
Bu misolda qo‘shma gapning ikkinchi qismi birinchi bo‘lak mazmuniga oqibat ma’nosini qo‘shadi.
Murakkab gap bo‘laklari o‘zaro intonatsiya yoki bog‘lovchilar orqali bog‘lanib, yozma ravishda tinish belgilari bilan ajratiladi: vergul, nuqtali vergul, ikki nuqta yoki chiziqcha, ajratish yoki urg‘u belgilari deyiladi.
Murakkab gaplar tarkibiga kiruvchi sodda gaplarning aloqa vositalariga qarab, ular ittifoqdosh va birlashmagan, ittifoqdosh, o'z navbatida, qo'shma va murakkab bo'linadi.
Bilamizki, qo‘shma gap shunday murakkab jumlaki, unda gap qismlari teng huquqli bo‘lib, muvofiqlashtiruvchi bog‘lovchilar va intonatsiya orqali bog‘lanadi.
Masalan:
[Bahor asta-sekin boshlanadi] va [kuz sezilmasdan yashirincha].
Sxema va.
Qo‘shma gap qismlari o‘rtasidagi semantik bog‘lanish ular bog‘langan birlashmalarga qarab belgilanadi.
Ushbu uyushmalarning guruhlari bizga ma'lum:
Bog‘lovchi (va, ha (va ma’nosida), na ... na, ham, ham, nafaqat ... balki, ham ... va;
Bo'lish (bu ... u, u emas ... u emas, yoki, yoki);
Qarama-qarshi (a, lekin, ha (lekin ma'nosida), ammo, lekin).
Masalan:
[Yosh barglar g'imirladi], ha [qushlar kuyladi].
Bu qo`shma gap koordinatsion bog`lovchi birlashma yordamida yes (va ma`nosida) orqali uzatiladigan ish-harakatning bir vaqtdaligini ifodalaydi.
Keyin [tuman hamma narsani qopladi], keyin [yomg'ir yog'a boshladi].
Bu qo‘shma gapda muvofiqlashtiruvchi ayirma birlashmasi keyin ... keyin hodisalarning almashinish ma’nosini kiritadi.
[Oy yo'q edi], lekin [qora osmonda yulduzlar porladi].
Ushbu qo‘shma gapda muvofiqlashtiruvchi qarama-qarshilik birlashmasi, lekin bir harakatni boshqasiga qarama-qarshi qo‘yish ma’nosini kiritadi.
Qo‘shma gaplarni o‘rganishning yakuniy bosqichi sintaktik tahlil bo‘lib, gap haqidagi oddiy va murakkab bilimlarni birlashtirish imkonini beradi.
Qo‘shma gapni sintaktik tahlil qilish uchun quyidagi rejani tasavvur qilishimiz mumkin:
1. Gapning turini gapning maqsadi (hikoya, rag'batlantirish, so'roq) va hissiy rang berish (nido yoki undovsiz) bo'yicha aniqlang.
2. Sodda gaplarni murakkab gap tarkibiga kiriting, ularning sonini ko‘rsating va grammatik asoslarini ajratib ko‘rsating.
3. Murakkab gap tarkibidagi sodda gaplar orasidagi bog‘lanish turini ko‘rsating (ittifoqdosh yoki birlashma).
4. Bo‘laklar o‘rtasida ittifoqdosh bog‘lanish mavjud bo‘lsa, qaysi gap qo‘shma yoki qo‘shma gap ekanligini belgilang.
5. Qo‘shma gapda ko‘rsating muvofiqlashtiruvchi birikmalar(bog‘lovchi, bo‘luvchi, ergash gap), bog‘lovchi sodda gaplar.
6. Gap bo‘laklari o‘rtasidagi semantik munosabatlarni (harakatning bir vaqtdaligi, ketma-ketligi, almashinishi, qarama-qarshiligi) nomlang.
7. Keyin har bir sodda jumla bilan murakkab bo'lak bo'lagi sifatida ishlang, ikki qismli yoki bir bo'lakli, to'liq yoki to'liqsiz, murakkab yoki murakkab bo'lmagan holda jumla turini ko'rsating.
8. Qo‘shma gapning grafik sxemasini tuzing.
Quyidagi misolni ko'rib chiqing.
Bu gap gapning maqsadi nuqtai nazaridan bayon, hissiy bo`yoq jihatidan undovsiz, murakkab, ikki qismdan iborat.
Birinchi grammatik asos - qayiq chayqaldi, ikkinchisi - o'ynadi.
Gaplar o‘rtasidagi bog‘lanish bog‘lovchi, muvofiqlashtiruvchidir, demak, gap bir butun sifatida qo‘shma gapdir.
Aloqa vositasi - qarama-qarshilikni ifodalovchi qarama-qarshi ittifoq a.
Birinchi sodda jumla Qayiq dengiz to'lqinlarida chayqaldi - umumiy, ikki qismli, to'liq, murakkab bo'lmagan.
Quyosh nuri ostida o'ynagan ikkinchi sodda jumla - keng tarqalgan, ikki qismli, to'liq, murakkab emas.
Sxema: a.
2-§ Qo‘shma gapning tinish belgilarini tahlil qilish
Sintaksis boshqa tilshunoslik fani - tinish belgilari bilan chambarchas bog'liq bo'lib, tinish belgilari, ularning maqsadi va gapda to'g'ri joylashishini o'rganadi.
Zamonaviy tilshunoslikda tinish belgilarini ajratish ham mavjud bo‘lib, u “gapda mavjud bo‘lgan tinish belgilarini tahlil qilish, belgi qo‘yilgan yoki yo‘qligining har bir holatini tegishli qoidalar bilan tushuntirish”ni o‘z ichiga oladi.
Qo‘shma gapning tinish belgilarini tahlil qilish uchun quyidagi rejani tasavvur qilishingiz mumkin:
1. Tugallanish belgilari.
2. Sodda gaplar orasidagi ayirma belgilari – qo`shma gap bo`laklari.
3. Qo‘shma gap tarkibiga kirgan sodda gap darajasidagi tinish belgilari.
Quyidagi misolni ko'rib chiqing.
Gap oxirida tugallanish belgisi qo'yiladi - nuqta, chunki gap bildiruvchi, undovsiz.
Birinchi sodda jumlalar "Havo bahor xushbo'yligi bilan nafas oladi" va ikkinchi "butun tabiat jonlanadi" o'rtasida birlashma oldidan vergul qo'yiladi - bu birikmadagi sodda jumlalarni ajratish belgisidir.
Oxir-oqibat, har qanday murakkab jumla ikki yoki undan ortiq oddiy jumlalarning mexanik yig'indisi emas degan xulosaga kelishimiz mumkin, chunki qo'shimcha ma'lumot, bu oddiy jumlalar yordamida uzatilganidan ancha boy. Murakkab jumlalarni qo'llash orqali nutqimiz yanada rang-barang, to'liq va ifodali bo'ladi.
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
- Rosenthal D.E. Rus tilining amaliy uslubi: Universitetlar uchun darslik. - M .: Oliy maktab, 1977.- 316s.
- Egorova N.V. Dars ishlanmalari rus tilida: universal qo'llanma. 9-sinf - M.: VAKO, 2007. - 224 b.
- Bogdanova G.A. 9-sinfda rus tili darslari: o'qituvchilar uchun kitob. - M.: Ma'rifat, 2007. - 171s.
- Baranov M.T. Rus tili: Malumot materiallari: talabalar uchun qo'llanma. - M .: Ta'lim, 2007. - 285 b.
O'rta va o'rta maktab o'quvchilari muntazam ravishda rus adabiy tilida tahlilni qanday o'tkazish muammosiga duch kelishadi.
Tahlil qilish ma'lum bir sxema bo'yicha amalga oshiriladi. Ushbu mavzu ichida maktab kursi imkon beradi gap tuzilishini aniqlang, uni xarakterlang, bu esa tinish belgilarining savodsizligini kamaytiradi.
Bilan aloqada
Tahlil qilish nimani ko'rsatadi
Tahlil qilishning to'rtta asosiy turi mavjud: fonetik, morfologik, kompozitsion va sintaktik. Ikkinchisi deganda sintaktik birliklarning eng muhimi tahlili yoki tahlili tushuniladi grammatik asosni ajratib ko‘rsatish. Tahlil tasdiqlangan harakatlar algoritmiga muvofiq amalga oshiriladi: a'zolarning tagiga chizish + ularni tavsiflash + diagramma chizish.
O'n bir sinf o'qigan maktab o'quvchilari ba'zida gapni tahlil qilish nima ekanligini bilishmaydi. Ular tahlil haqida kompozitsiyaga ko'ra tahlil qilish haqida gapirishadi. Bu to‘g‘ri emas, chunki faqat individual leksemalar tarkibiga qarab ajratiladi. To'liq fikrni ifodalovchi bir qator so'zlarga kelsak, unda boshlang'ich maktab jarayon deb nomlanadi a'zolar tomonidan taklifni tahlil qilish. Biroq, o'rtada va o'rta maktab u ko'proq oladi chuqur ma'no. Shundan kelib chiqqan holda, rus tili darslarida jumlani kompozitsiya bo'yicha tahlil qilish amalga oshirilmasligini bir marta va umuman unutmaslik kerak.
Bu erda javob aniq - hamma ob'ektni yoki ob'ektni ko'rsatib, predmetni biladi va predikat - birinchi navbatda amalga oshirilgan harakatlar. Nutqni ravshanroq, gapni to‘liqroq qilish uchun bosh a’zolar o‘ziga xos xususiyatlarga ega bo‘lgan ikkinchi darajali a’zolar bilan to‘ldiriladi.
Jumlaning ikkinchi darajali a'zolari davom etayotgan voqealarning yaxlit rasmini ochishga imkon beradi. Ularning maqsadi tushuntirishdir asosiy salaflarning harakatlarini tasvirlab bering.
Keyingi bosqichda siz taklifni tahlil qilishingiz kerak bo'ladi. Bu erda uning a'zolari qanday ifodalanganligini nazarda tutamiz. Har birida bir nechta variant bor, siz savol berib, to'g'risini tanlashingiz kerak:
- anglatadi - ot, mahalliy;
- skaz. - ch., cr. adj., ot;
- def. - adj., mahalliy, son;
- qo'shish. - ot, mahalliy;
- obst. - olmosh, ot taklif bilan.
Yuqoridagilarni hisobga olgan holda, jumlani tahlil qilish nima ekanligi haqida ko'proq yoki kamroq aniq fikr paydo bo'ladi. Bir so‘z bilan aytganda, bu to‘liq fikrni ifodalovchi turdosh leksemalarning kompleks tahlilidir.
Sintaktik birliklarga xos xususiyatlar
Leksemani amalga oshirish uchun qanday mezonlarni bilish kerak batafsil tavsif. Matndagi jumlaning xarakteristikasi ma'lum bir algoritmni nazarda tutadi.
Ko'rinishni aniqlang:
- bayonning maqsadiga ko'ra (hikoya, so'roq, rag'batlantirish);
- hissiy-ekspressiv rang berish bo'yicha (intonatsiya bo'yicha) - undov yoki undovsiz.
Grammatikani topish.
Gapning har bir a'zosi, ularni ifodalash vositalari haqida ketma-ket gapiramiz.
Sintaktik birlikning tuzilishini tasvirlaymiz. Oddiy taklif uchun:
- tarkibi bo'yicha: bir qismli (aniq-shaxsiy, noaniq-shaxsiy, umumlashtirilgan-shaxsiy, shaxssiz, nominativ) yoki ikki qismli;
- tarqalganligi bo'yicha: keng tarqalgan yoki keng tarqalgan emas;
- to'liqligi bo'yicha: to'liq yoki to'liqsiz.
- nima murakkab: bir hil a'zolar, kesim, murojaat, kirish gaplar.
Qaysi birini aniqlang tip qo‘shma gapdir:
- qo'shma gaplar (CSP) - ular muvofiqlashtiruvchi birlashma bilan bog'langan oddiy qismlar bilan ko'rsatilgan;
- murakkab jumlalar (CSS) - savolga va qurilishning o'ziga xos xususiyatiga asoslanib, asosiy, shuningdek, bo'ysunuvchi so'zni o'rnatamiz (u nimaga tegishli, bo'ysunuvchi gap nimaga biriktirilgan), ikkinchisining turini aniqlaymiz;
- Birlashmagan murakkab jumla (BSP) - har birining ma'nosini (bir vaqtning o'zida, ketma-ketlik, qarama-qarshilik va boshqalar) aniqlab, sintaktik birlik nechta oddiy qismlardan iboratligini aniqlaymiz.
Biz argumentni nima sababdan qo'yganimizni keltiramiz bu tinish belgilari.
Agar vazifa diagramma tuzishni o'z ichiga olsa, biz buni qilamiz.
Murakkab gapni tahlil qilish qiyinroq.
Batafsil bu yerda tahlil qilish uchun parametrlar.
Misollardagi murakkab jumla oddiy qismlarga ajratilgandan so'ng, biz ularning har birini alohida tahlil qilishga kirishamiz.
Algoritmga rioya qilgan holda, talaba 4 raqami ostidagi topshiriqni bajarishda muammoga duch kelmaydi.
Diagrammani qanday chizish kerak
A'lo baho olish uchun oddiy jumlani to'g'ri tahlil qilish har doim ham etarli emas. Talaba ham qodir bo'lishi kerak tasvirlangan birliklarning diagrammalarini chizish.
- Bir satr bilan tagiga chizilgan mavzuni va ikkita chiziq bilan predikatni ajratib ko'rsatish.
- Umumiy qabul qilingan qoidalarga ko'ra, kichik a'zolarni toping, ularning tagiga chizing.
- Aylanma yoki kesimli gaplar quyidagicha ajratib ko'rsatiladi va yakuniy sxemada ko'rsatiladi. Adverbial aylanma ikkala tomondan vertikal chiziqlar bilan ta'kidlangan va nuqta / nuqta chiziq chizilgan. Ishtirokchi ikkala tomondan vertikal chiziqlar bilan ta'kidlangan, va tagiga toʻlqinsimon chiziq chiziladi.
- Birlashma qo`shma gap sxemasiga kiritilmaydi, u doiradan chiqariladi. Ammo murakkab jumlalar uni ergash qismga kiritadi. Bog‘lovchi va bog‘lovchi so‘zlar oval ichiga olinadi.
Muhim! Jumlalar diagrammasini tuzishdan oldin, siz bir hil a'zolarni grafik tarzda belgilashni o'rganishingiz kerak. Ular aylana ichiga o‘ralgan bo‘lib, sintaktik birlik a’zosi bo‘lmagan murojaat sxemada “O” harfi bilan ko‘rsatilgan va ikki vertikal chiziq bilan ajratilgan. Kirish so'zlari bilan ham xuddi shunday qiling.
Taklif sxemasi to'g'ridan-to'g'ri nutq bilan qilish oson. Bu erda bir qismini boshqasidan ajratish muhim, ya'ni. to'g'ridan-to'g'ri nutqdan muallifning so'zlari, ular orasiga tegishli tinish belgilarini qo'yish.
Oddiy jumlalarni tahlil qilish namunasi
Biz misol yozamiz va tahlilga o'tamiz.
Men Baykaldan ko'ra ajoyib ko'lni hech qachon ko'rmaganman.
I bosqich: a'zolar tomonidan taklifning tahlili:
- "Men" - degani, lich deb talaffuz qilinadi. joylar;
- "Men ko'rmadim" - oddiy Ch. skaz., talaffuz qilingan fe'l. shaklida ifodalaydi. shu jumladan o'tgan vr.;
II bosqich: Gapning qaysi a'zolari ekanligini aniqlaymiz grammatika asosini tashkil qiladi. Bu erda bo'ladi - "men ko'rmadim", shuning uchun biz oddiy jumla bilan shug'ullanamiz.
Muayyan misolda barcha kichik a'zolar predikatga qo'shildi:
- ko'lni ko'rmadim (nima?) - qo'shing., talaffuz qilingan ot. R.P.da;
- ko‘llar (qaysi biri?) ajoyibroq – nomuvofiq, aniqlangan, talaffuzli adj. solishtirishda darajalar;
- ko'proq ajoyib (nima?) Baykal - qo'shimcha, talaffuz qilingan ot. R.P.da.
III bosqich: jarayon oxirida bering umumiy xususiyatlar oddiy jumla Rus tilida:
- tuzilishiga ko'ra - ikki qismli, keng tarqalgan, to'liq;
- bayonning maqsadiga ko'ra - bayon;
- intonatsiya bo'yicha - undovsiz, shuning uchun tinish belgisi oxirida - nuqta qo'yiladi.
IV bosqich: tahlil qilish oddiy jumlada [- =] sxemasi mavjud.
Ko'proq muammolar bilan gapning tahlil qilinishiga sabab bo‘ladi bo‘lak aylanmasi. Quyida uning misollarini ko'ring.
Namuna: botqoqning orqasida qayinlar yonayotgan to'qay ko'rinardi.
Xususiyatlari: hikoya, uzrsiz, sodda, ikki qismli, keng tarqalgan, to'liq, alohida chuqurlik bilan murakkab. haqida.
Sxema: [, I ger. aylanma I, = - ].
Bir jinsli a'zolar bilan murakkablashgan sintaktik birliklar, aylanmalar ham xuddi shunday tahlil qilinadi.
Adverbial aylanmali oddiy jumlalar ob'ektiv baholanishi kerak. Ular butun aylanma qaysi a'zo ekanligini ko'rsatadi, keyin uning qismlari so'zlarga ajratiladi.
Namuna: Oy endigina tepalik ortidan chiqib, shaffof, mayda, past bulutlarni yoritib turardi.
Xususiyatlari: hikoya, hayajonsiz, bir hil ertaklar. takrorlanmaydigan "va" birikmasi bilan bog'langan, shuning uchun ular orasiga vergul qo'yilmaydi va ta'riflar orasiga vergul qo'yilishi kerak, ular birlashmasiz aloqaga ega, oddiy, ikki qismli, umumiy, bir hil skaz bilan murakkab. va def.
Sxema: [- = va = O, O, O].
Murakkab gaplarni tahlil qilish
Rus tilidagi uy mashqlari muntazam ravishda 4 raqami ostida majburiy vazifani o'z ichiga oladi. Bu erda turli xil misollar mavjud: SSP, SPP, BSP.
Har doim, murakkab jumlani tahlil qilishda siz undan boshlashingiz kerak grammatik asosni topish.
Murakkab gaplarni bosh va ergash gaplarni belgilash asosida tahlil qilish kerak.
Bir necha tobe bo`lakli sintaktik birliklarni ajratish bo`yicha amalga oshiriladi umumiy reja qanday amalga oshirilar edi taklif tarkibini tahlil qilish, lekin bo'ysunish turini va bu turlarning kombinatsiyasini ko'rsatadi. Quyida namunalar keltirilgan murakkab jumlalar misollar bilan, diagrammalar bilan, aniq tahlilni ko'rsatadi.
Izchil topshirilgan SOP namunasi: Bolalar buvisi yaxshi ko'rgan romashka tanlaganliklarini aytishdi.
Xususiyatlari: bayon, undovsiz, murakkab, ittifoqdosh, uning qismlari izchil tobelanish bilan tobe munosabat bilan boglangan, ikkita soddadan iborat.
Sxema: [-=], (qaysi = (qaysi = -).
SSP namunasi: Hayot bir marta beriladi va siz uni quvnoq, mazmunli, chiroyli yashashni xohlaysiz.
Xususiyatlari: bayon, undovsiz, murakkab gap, ikki grammatik asosga ega, ittifoqdosh, qo`shma. “Va” birikmasi bir vaqtdalikni ifodalaydi. 2-sodda gap bir jinsli obst bilan murakkablashgan. davlatlar.
Sxema: [-=] va [=].
BSP namunasi: Shamol uvillaydi, momaqaldiroq gumburlaydi.
Xususiyat: hikoya, undovsiz, murakkab birlashma.
Sxema: [-=], [-=].
Oddiy gapni tahlil qilish
Qanday tahlil qilish kerak
Xulosa
Agar sizning ko'zingiz oldida jumlalar, diagrammalar bilan misollar bo'lsa, vizual xotira avtomatik ravishda ishlaydi. Bu juda ko'p yordam beradi nazorat diktantlari va mustaqil. Shu tarzda, siz avtomatik ravishda o'rganishingiz mumkin va to'g'ri tahlil qilish takliflar (agar misollar to'g'ri tanlangan bo'lsa), tahlil uchun zarur bo'lgan barcha mezonlarni ajratib ko'rsatish.
Gapni sintaktik tahlil qilish - gapni a'zolar va bo'laklarga ko'ra tahlil qilish. Taklif etilgan rejaga muvofiq murakkab jumlaning sintaktik tahlilini bajarishingiz mumkin. Namuna gapning yozma tahlilini to‘g‘ri shakllantirishga yordam beradi, misol esa og‘zaki tahlil qilish sirlarini ochib beradi.
Gaplarni tahlil qilish rejasi
1. Sod, sodda, bir xil a'zolar bilan murakkab yoki murakkab
2. Aytish maqsadiga ko‘ra: bayon, so‘roq yoki rag‘batlantirish.
3. Intonatsiyaga ko‘ra: undovli yoki undovsiz.
4. Umumiy yoki umumiy bo'lmagan.
5. MAVZUni aniqlang. KIMdan so'rang? yoki nima? Mavzuning tagiga chizing va nutqning qaysi qismi ekanligini aniqlang.
6. BASHOROTni aniqlang. Savollar bering U NIMA QILADI? va hokazo. Predikatning tagiga chizing va gapning qaysi qismi ifodalanganligini aniqlang.
7. Mavzudan, jumlaning kichik a'zolariga savol bering. Ularning tagiga chizing va qaysi gap bo‘laklari ifodalanganligini aniqlang. Savolli iboralarni yozing.
8. Predikatdan kichik a'zolarga savol bering. Ularning tagiga chizing va qaysi gap bo‘laklari ifodalanganligini aniqlang. Savolli iboralarni yozing.
Gaplarni tahlil qilish namunasi
Kuzda osmon allaqachon nafas oldi, quyosh kamroq porladi.
Bu taklif murakkab Birinchi qism:
(nima?) osmon – predmet, ot bilan birlikda ifodalangan. h., chors. r., nar., jonsiz, 2 cl., va. P.
(nima qildi?) nafas oldi - nes fe'li bilan ifodalangan predikat. turlar, 2 ta ref., birlikda h., oxirgi vr., chor. R.
kuzda nafas oldi (nima?) - qo'shimcha, ot bilan birlikda ifodalangan. h., w. r., nat., jonsiz, 3 cl. va boshqalar.
nafas oldi (qachon?) allaqachon - zamon holati, ergash gapda ifodalangan
Ikkinchi qism:
(nima?) quyosh tobe bo‘lib, birlikda ot bilan ifodalangan. h., chors. r., nar., jonsiz, 2 cl., va. P.
(nima qildi?) porladi - nes fe'li bilan ifodalangan predikat. turlar, 1 ta ref., birlikda h., oxirgi vr., chor. R.
porladi (qanday?) kamroq - qo`shimcha bilan ifodalangan ish-harakat uslubining holati
porladi (qachon?) allaqachon - zamon holati, ergash gapda ifodalangan
Gapni tahlil qilishga misol
Keyin ular shamolda qiya uchib ketishdi, keyin nam o'tlarga vertikal ravishda yotishdi.
Bu taklif oddiy.
(nima?) ular predmet, pl olmoshi bilan ifodalangan. h., 3 l., va. P.
(ular nima qilishdi?) uchdi - bir hil predikat, ko'rinmaslik fe'li bilan ifodalangan, 1 sp., pl. h... o'tgan. vr..uchib ketdi
(ular nima qilishdi?) yotdi - bir hil predikat, nes.vid fe'li bilan ifodalangan, 1 sp., pl. h... o'tgan. vr..
qiyshiq uchdi (qanday?) - qo`shimcha bilan ifodalangan ish-harakat uslubining holati.
shamolda uchdi (qanday?) - qo'shimcha bilan ifodalangan ish-harakatning holati.
lay down (qanday?) tiniq - ergash gap bilan ifodalangan ish-harakat uslubining holati
yotmoq (qaerda?) maysaga - joyning holati, jonsiz, birlikda ot qo‘shimchasi bilan ifodalangan. h., w. r., 1 marta, v.p. bahona bilan
o‘t (nima?) xom – ta’rif, birlikda sifatdosh bilan ifodalangan. h., ayol, v.p.