- สภาพทางจิตขึ้นอยู่กับความล่าช้าในการพัฒนาอารมณ์และส่วนบุคคล มันแสดงออกด้วยความไร้เดียงสา, พฤติกรรมที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ, ไม่สามารถตัดสินใจ, เพื่อเลือกอย่างอิสระ เด็กนักเรียนถูกครอบงำด้วยความสนใจในการเล่นเกม แรงจูงใจในการเรียนรู้อ่อนแอก็ยากที่จะนำกฎความประพฤติข้อกำหนดทางวินัยมาใช้ การวินิจฉัยรวมถึงทางคลินิกและ วิธีการทางจิตวิทยามีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาคุณลักษณะของขอบเขตทางอารมณ์และส่วนบุคคล ความสัมพันธ์ทางสังคม และระดับของการปรับตัว การรักษาเป็นอาการ เกี่ยวข้องกับการใช้ยา จิตบำบัด และการให้คำปรึกษา

ข้อมูลทั่วไป

คำว่า "เด็กอ่อน" มาจากภาษาละติน แปลว่า "ในวัยทารก เป็นเด็ก" จิตเป็นทารกเป็นที่เข้าใจกันว่าเป็นความคลาดเคลื่อนระหว่างพฤติกรรม ปฏิกิริยาทางอารมณ์ หน้าที่ทางอารมณ์ และข้อกำหนดด้านอายุ ที่ ชีวิตประจำวันคนในวัยแรกเกิดเรียกว่าคนที่โดดเด่นด้วยความไร้เดียงสาการพึ่งพาอาศัยทักษะในครัวเรือนทั่วไปไม่เพียงพอ การจำแนกประเภทโรคระหว่างประเทศ (ICD-10) แยกหน่วย nosological ที่แยกจากกัน - ความผิดปกติของบุคลิกภาพในวัยแรกเกิด นอกจากนี้ ภาวะจิตเป็นทารกยังเป็นอาการของโรคประสาท โรคจิตเภท ปฏิกิริยาตอบสนองต่อความเครียด ความชุกในเด็กถึง 1.6% อัตราส่วนของเด็กชายและเด็กหญิงมีค่าเท่ากันโดยประมาณ

สาเหตุของการเป็นทารกทางจิต

ข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับภาวะจิตเป็นทารกคือพยาธิสภาพของระบบประสาทและต่อมไร้ท่อ ความบกพร่องทางพันธุกรรม และการอบรมเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม ปัจจัยเสี่ยง ได้แก่:

• ความเสียหายของสมองเล็กน้อยภาวะจิตเป็นทารกมักเกิดขึ้นภายหลังการสัมผัสกับปัจจัยก่อนคลอด การเกิดและหลังคลอดที่ไม่พึงประสงค์ ซึ่งรวมถึงการติดเชื้อ ความมึนเมา การบาดเจ็บ การขาดออกซิเจน ภาวะขาดอากาศหายใจ
• ผิดปกติทางจิต .ในเด็กที่มีความบกพร่องทางสติปัญญา ออทิสติก โรคจิตเภท ปัญญาอ่อน ความเสี่ยงของภาวะจิตเป็นทารกจะสูงขึ้น กลุ่มอาการนี้เกิดขึ้นจากการปรับตัวทางสังคมที่ไม่เหมาะสม
• ภาระกรรมพันธุ์.มีลักษณะทางพันธุกรรมและรัฐธรรมนูญที่ส่งต่อไปยังเด็กจากผู้ปกครอง อัตราการเจริญเติบโตของโครงสร้างเปลือกนอก กระบวนการเมตาบอลิซึม ความเฉื่อย ระบบประสาท- ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการก่อตัวของทารก
• สไตล์การเลี้ยงลูก.การพัฒนาของความเป็นเด็กนั้นอำนวยความสะดวกโดยการ จำกัด เสรีภาพของเด็กเพิ่มการควบคุมโดยผู้ปกครอง ความไม่บรรลุนิติภาวะทางจิตเป็นผลมาจากการป้องกันมากเกินไปหรือการเลี้ยงดูแบบเผด็จการ

การเกิดโรค

มีสามสายพันธุ์ของการเกิดโรคของจิตวัยทารก ประการแรกขึ้นอยู่กับการพัฒนาที่ล่าช้าของสมองส่วนหน้าซึ่งรับผิดชอบในการสร้างแรงจูงใจพฤติกรรมที่มีจุดประสงค์การเขียนโปรแกรมการควบคุมและการควบคุมกิจกรรมทางจิต เหตุผลคือปัจจัยวัตถุประสงค์ - การบาดเจ็บ, ความมึนเมา, การติดเชื้อ ตัวแปรที่สองของการเกิดโรคคือความยังไม่บรรลุนิติภาวะทางจิตทั่วไป พัฒนาการล่าช้าถูกกำหนดในหน้าผากและส่วนอื่น ๆ ของสมอง ยังไม่บรรลุนิติภาวะทั้งหมด: เด็กมีขนาดเล็ก ดูอ่อนกว่าวัย พฤติกรรมสอดคล้องกับลักษณะที่ปรากฏ ตัวเลือกที่สามคือความล่าช้าในการขัดเกลาทางสังคมโดยรูปแบบการศึกษาที่ไม่ลงรอยกัน การพัฒนาการทำงานของหน้าผากถูกขัดขวางโดยการป้องกันมากเกินไป การดูแลที่มากเกินไป และการควบคุมทั้งหมด

การจำแนกประเภท

สาเหตุความผิดปกตินั้นแบ่งออกเป็นมา แต่กำเนิดและได้มา การจำแนกประเภทที่มีรายละเอียดมากขึ้นแยกความแตกต่างของความเป็นเด็กทางจิต 4 ประเภท:

1. โดยธรรมชาติ.เกิดขึ้นเมื่อระบบประสาทส่วนกลางเสียหาย เป็นผลจากการบาดเจ็บที่สมอง ภาวะขาดอากาศหายใจ โรคติดเชื้อ, มึนเมา. ความไม่บรรลุนิติภาวะทางจิตจะมาพร้อมกับอาการทางจิตอินทรีย์ที่ไม่รุนแรง
2. ปรับสภาพร่างกายสังเกตได้ในโรคต่อมไร้ท่อ โรคที่ทำให้ร่างกายทรุดโทรมเรื้อรัง แผล อวัยวะภายใน. ความไม่บรรลุนิติภาวะทางจิตเกิดขึ้นกับพื้นหลังของอาการของพยาธิสภาพพื้นฐาน, อาการ asthenic
3. สภาวะทางจิตมันพัฒนาขึ้นจากการเลี้ยงดูการอบรมเลี้ยงดู การปกป้องมากเกินไป หรือทัศนคติแบบเผด็จการ อีกชื่อหนึ่งคือความเป็นเด็กทางจิตวิทยา

การจัดประเภทอื่นขึ้นอยู่กับคุณสมบัติ ภาพทางคลินิก. มีเด็กจิตสองประเภท:

• ทั้งหมด.เด็กล้าหลังในเรื่องส่วนสูง น้ำหนัก ร่างกายและ การพัฒนาจิตใจ. รูปร่าง, พฤติกรรม, อารมณ์ที่สอดคล้องกับอายุก่อนหน้านี้.
• บางส่วนความไม่บรรลุนิติภาวะของจิตใจรวมกับความปกติที่คาดหวังได้ พัฒนาการทางร่างกาย. เด็กไม่สมดุล หงุดหงิด ขึ้นอยู่กับผู้ใหญ่

อาการของทารกทางจิต

ความไม่บรรลุนิติภาวะทางจิตเป็นที่ประจักษ์โดยการขาดความมั่นคงของความสนใจการตัดสินที่ไม่สมเหตุสมผลอย่างเร่งรีบไม่สามารถวิเคราะห์สร้างแผนควบคุมกิจกรรม ประพฤติตัวไม่เกรงกลัว ขี้เล่น เอาแต่ใจตัวเอง มีแนวโน้มที่จะเพ้อฝัน การทำความเข้าใจ การยอมรับบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์เป็นเรื่องยาก เด็กมักไม่รู้จักแนวคิดของ "ควร" "ไม่ควร" ไม่รักษาระยะห่างทางสังคมเมื่อสื่อสารกับคนแปลกหน้า ผู้ใหญ่ ไม่สามารถประเมินสถานการณ์ เปลี่ยนพฤติกรรมตาม สภาพภายนอกลดความสามารถในการปรับตัว

เด็กยากที่จะปรับตัวเข้ากับสถาบันการศึกษาซ้ำชั้น มักเป็นเด็ก อายุก่อนวัยเรียนยังคงอยู่ในกลุ่มเนอสเซอรี่ นร. - in กลุ่มเตรียมความพร้อมโรงเรียนอนุบาล ไม่มีปัญญาอ่อน: ผู้ป่วยเริ่มพูดตรงเวลา ถามคำถาม วาด ปั้นจากดินน้ำมัน ประกอบชุดก่อสร้างตามบรรทัดฐานอายุ ความล่าช้าทางปัญญาเกิดขึ้นเป็นครั้งที่สอง บนพื้นฐานของการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมในสังคม ปรากฏขึ้นในช่วงระยะเวลาของการศึกษา ขอบเขตทางอารมณ์นั้นมีลักษณะที่ไม่มั่นคง: ความร่าเริงที่มีอยู่ถูกแทนที่ด้วยการร้องไห้อย่างกะทันหัน ความโกรธในกรณีที่ล้มเหลว สถานะเชิงลบผ่านไปอย่างรวดเร็ว ความปรารถนามุ่งหมายที่จะก่อให้เกิดอันตรายการแก้แค้นจะไม่เกิดขึ้น อารมณ์ไม่ถูก จำกัด ผิวเผินละครใบ้มีชีวิตชีวาแสดงออก ความรู้สึกลึกซึ้งที่แท้จริงไม่ได้เกิดขึ้น

การวางแนวบุคลิกภาพที่เห็นแก่ตัวนั้นแสดงออกโดยความปรารถนาที่จะเป็นศูนย์กลางของความสนใจเพื่อรับคำชมชื่นชมจากผู้อื่น ด้วยความเป็นเด็กทางจิตใจที่ไม่ลงรอยกัน เด็ก ๆ จะถูกมองว่าเท่าเทียมกัน แต่การสื่อสารไม่ได้เพิ่มขึ้น ความโดดเดี่ยวค่อยๆ ทวีความรุนแรงขึ้นเรื่อยๆ ลักษณะตีโพยตีพายเด็กแรกเกิด เด็กที่มีความเป็นเด็กทารกทั้งหมดจะเป็นเพื่อนที่อายุน้อยกว่าหนึ่งหรือสองปี เพื่อนแสดงความปรารถนาที่จะดูแลปกป้อง การขัดเกลาทางสังคมนั้นประสบความสำเร็จมากกว่าการมีลูกเป็นทารกบางส่วน

ภาวะแทรกซ้อน

ภาวะแทรกซ้อนที่สำคัญของจิตเป็นทารกคือการปรับตัวทางสังคม มันเกิดขึ้นเนื่องจากการไม่สามารถยอมรับบรรทัดฐานทางสังคม ควบคุมพฤติกรรม ประเมินสถานการณ์ ความผิดปกติของระบบประสาทและบุคลิกภาพเกิดขึ้น: ภาวะซึมเศร้า, ความวิตกกังวล, โรคจิตเภท ความล่าช้าในการพัฒนาอารมณ์นำไปสู่ความล่าช้าทางปัญญารอง คอนกรีตที่มีประสิทธิภาพและ การคิดแบบเห็นภาพเป็นรูปเป็นร่าง, แนวโน้มที่จะ ลักษณะเลียนแบบกิจกรรมเมื่อปฏิบัติงานทางปัญญา, กิจกรรมทางจิตไม่เพียงพอ, ความอ่อนแอของความจำเชิงตรรกะ โดยชนชั้นกลางความล้มเหลวทางการศึกษาเป็นที่ประจักษ์

การวินิจฉัย

การวินิจฉัยภาวะจิตวัยทารกทำได้ในเด็กก่อนวัยเรียนและผู้สูงอายุ วัยเรียน. สาเหตุที่ไปหาหมอคือความยากลำบากในการปรับตัวเด็กให้เข้ากับสภาวะ ระเบียบการ ภาระ สถาบันการศึกษา. การสอบประกอบด้วย:

• บทสัมภาษณ์จิตแพทย์.ผู้เชี่ยวชาญดำเนินการสำรวจ: ชี้แจงอาการ, ระยะเวลา, ความรุนแรง, ลักษณะของการปรับตัวให้เข้ากับโรงเรียน, โรงเรียนอนุบาล. สังเกตปฏิกิริยาทางพฤติกรรมและอารมณ์ของเด็ก: ความเพียงพอ ความสามารถในการรักษาระยะห่าง รักษาการสนทนาที่มีประสิทธิผล
• การทดสอบการวาดภาพใช้เทคนิค "การวาดภาพคน", "บ้าน, ต้นไม้, มนุษย์", "สัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง" Infantilism เป็นที่ประจักษ์โดยการไม่สามารถรักษาคำสั่ง, การทำให้เป็นมนุษย์ของสัตว์, การทำให้องค์ประกอบง่ายขึ้น (ลำตัวตรง, มือ) และสัญญาณอื่น ๆ ผลลัพธ์เป็นข้อมูลเมื่อตรวจเด็กก่อนวัยเรียน เด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า
• การทดสอบการตีความสถานการณ์ใช้วิธีการ "PAT", "CAT", การทดสอบความหงุดหงิดของ Rosenzweig การรับรู้สถานการณ์ว่าขี้เล่น ขบขัน ตลก เป็นลักษณะเฉพาะ เป็นการยากที่จะอธิบายความคิดและความรู้สึกของคนในภาพ วิธีการนี้ใช้ตรวจสอบเด็กนักเรียนในวัยต่างๆ
• แบบสอบถามการใช้แบบสอบถามเน้นเสียงอักขระ Leonhard-Shmishek ซึ่งเป็นแบบสอบถามการวินิจฉัยทางพยาธิวิทยาเป็นที่แพร่หลาย จากผลการวิจัยพบว่าความไม่แน่นอนทางอารมณ์คุณสมบัติของฮิสเตียรอยด์ประเภท hyperthymic การทดสอบนี้เหมาะสำหรับการวินิจฉัยภาวะจิตวัยทารกในผู้ป่วยที่มีอายุมากกว่า 10-12 ปี

การวินิจฉัยแยกโรคของจิตวัยทารกนั้นดำเนินการด้วย oligophrenia, ออทิสติก, ความผิดปกติทางพฤติกรรม ความแตกต่างจากภาวะปัญญาอ่อนคือความสามารถในการคิดเชิงนามธรรมและเชิงเหตุผล ความสามารถในการใช้ความช่วยเหลือ เพื่อถ่ายทอดความรู้ที่ได้รับไปยังสถานการณ์ใหม่ การแยกแยะออทิสติกขึ้นอยู่กับการประเมิน ความสัมพันธ์ทางสังคมตอบ: เด็กต้องการ แต่ติดตั้งด้วยความยากลำบาก ความผิดปกติทางพฤติกรรมมีลักษณะที่หลากหลายของอาการแบบไดนามิกที่ก้าวหน้า Infantilism ทางจิตอาจเป็นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับโรคจิตเภทซึ่งเป็นอาการของ oligophrenia ออทิสติก

การรักษาเด็กจิต

มาตรการการรักษาจะพิจารณาจากสาเหตุ รูปแบบของความผิดปกติ ด้วยการสร้างทารกทางจิตและอินทรีย์ somatogenic ความพยายามมุ่งเป้าไปที่การกำจัดโรคพื้นเดิมด้วย psychogenic - ที่การแก้ไขจิตอายุรเวช วิธีการแบบบูรณาการประกอบด้วย:

การพยากรณ์และการป้องกัน

การทำให้เป็นทารกทางจิตโดยรวมมีการพยากรณ์โรคที่ดีที่สุด: ด้วยการสนับสนุนด้านจิตใจและการสอน เด็กจะค่อยๆ เป็นอิสระ กระตือรือร้น และแสดงความสนใจในการวิจัยและความคิดสร้างสรรค์ อาการของโรคจะหายไปเมื่ออายุ 10-11 ปี รูปแบบที่ไม่ลงรอยกันของโรคต้องใช้การแทรกแซงทางการแพทย์และจิตใจที่ลึกและยาวนานขึ้นซึ่งเกี่ยวข้องกับความเสี่ยงของการขาดดุลทางปัญญาการพัฒนาบุคลิกภาพทางจิต พื้นฐานของการป้องกันคือการศึกษาที่เหมาะสม การวางแนวของผู้ปกครองตามความต้องการที่แท้จริงของเด็ก โซนของการพัฒนาที่ใกล้เคียง จำเป็นต้องส่งเสริมให้เด็กเป็นอิสระ เพื่อเป็นตัวอย่างของประสบการณ์ความล้มเหลวที่เพียงพอ เพื่อมุ่งเน้นไปที่การบรรลุเป้าหมาย

การมองโลกด้วยความประหลาดใจและความกระตือรือร้นเหมือนเด็ก ๆ ก็ไม่เลวเลย ความฉับไวและความสุขแบบเด็กๆ ก็ไม่ใช่คุณสมบัติที่เลวร้ายที่สุดเช่นกัน แต่ทัศนคติที่ขาดความรับผิดชอบต่อชีวิตและพฤติกรรมแบบเด็กๆ ของผู้ใหญ่นั้นเป็นลักษณะนิสัยเชิงลบอย่างมาก

เด็กในวัยแรกเกิดคือบุคคลที่มีวิธีการแบบเด็กๆ ไร้เดียงสาในชีวิตประจำวัน การเมือง และอื่นๆ ความเป็นเด็กทั้งหมด เป็นไปไม่ได้ที่จะเป็นผู้ใหญ่หากไม่มีความสามารถในการตัดสินใจอย่างอิสระและรับผิดชอบต่อพวกเขาเพื่อเตรียมพร้อมสำหรับผลที่ตามมา วิกิพีเดียระบุว่า เด็กแรกเกิด- ต้องการสนองความต้องการโดยไม่ทำอะไรเลย

Infantilism หมายถึงอะไร

Infantilism เป็นแนวคิดที่คล้ายกันของ Infantilism แม้ว่าจะแตกต่างกันเล็กน้อย คำนี้เข้าใจว่าเป็นการพัฒนาที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะและลักษณะพฤติกรรมที่มีอยู่ในตัวก่อน ๆ เด็กวัยแรกเกิดหมายถึงอะไร? โดยหลักการแล้ว Infantilism นั้นจัดเป็นโรค แต่แท้จริงแล้วไม่ใช่โรค ความโง่เขลาไม่เต็มใจที่จะเติบโต - อะไรก็ได้ ผู้ใหญ่ทำตัวเหมือนเด็ก อยากดูโง่กว่าที่เขาเป็นจริงๆ พฤติกรรมดังกล่าว คล้ายกับโลกทัศน์และกิริยาท่าทางของเด็ก ไม่เป็นลางดี

เด็กอ่อนคือบุคคลที่ล้าหลังในการพัฒนา เขาอาจจะอายุ 30 ปี แต่พฤติกรรมของเขาคล้ายกับเด็กคนที่ 10 ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? เพราะวัยเด็กเป็นช่วงเวลาที่ไร้กังวล คุณสามารถเล่นได้และไม่รับผิดชอบอะไรเลย หน้าที่หลักของเด็กคือการเติบโตขึ้นอย่างมีสุขภาพแข็งแรง ศึกษาให้ดีและฟังพ่อแม่ของเขา

สาเหตุของการเป็นทารก

สิ่งที่ไม่พึงประสงค์นี้มักเกิดขึ้นจากการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม เมื่อพ่อแม่พยายามปกป้องลูก (แม้แต่ลูกที่ค่อนข้างโตแล้ว) จากความรับผิดชอบและปัญหาทั้งหมด หากตัวเขาเองไม่ต้องการเรียนรู้วิธีแก้ปัญหาของเขาโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือจากภายนอก ลักษณะนิสัยในวัยเด็กของตัวละครของเขาก็จะเติบโตและได้รับแรงกระตุ้นเท่านั้น

เด็กทารกคือ ปัญหาใหญ่เพื่อผู้อื่น

สำหรับคนที่ไม่อยากโต ไม่มีความรับผิดชอบต่อการกระทำและคำพูดของเขา เขาทำสัญญาอย่างง่ายดายและไม่คิดว่าจำเป็นต้องทำตามสัญญา สำหรับเขา พฤติกรรมนี้เป็นเรื่องปกติ เช่นเดียวกับปัญหาอื่นๆ ของเรา ความเป็นเด็กมักมาจากวัยเด็กเสมอ ปัญหานี้เกิดขึ้นจากความซับซ้อน เช่น “ฉันไม่อยากเป็นใหญ่” และกลัวความรับผิดชอบ นอกจากนี้ยังมีความซับซ้อนของการนิสัยเสียนั่นคือคน ๆ หนึ่งคุ้นเคยกับความจริงที่ว่าทุกคนเป็นหนี้เขาบางอย่าง

แต่มีแง่มุมอื่นๆ ของความเป็นเด็ก เช่น ความไม่เต็มใจที่จะยอมรับอายุ ความปรารถนาที่จะดูอ่อนกว่าวัย แต่บุคลิกภาพในวัยเด็กและผู้ที่มีจิตวิญญาณอ่อนเยาว์นั้นแตกต่างกันโดยสิ้นเชิง แนวคิดที่ไม่เกี่ยวข้องกัน Infantilism คือการจากไปจาก ชีวิตจริง, ไม่เต็มใจที่จะพัฒนา. เป็นการยากที่จะสื่อสารกับคนเหล่านี้เนื่องจากคำนึงถึงความต้องการและความปรารถนาเท่านั้น

นอกจากนี้ยังเป็นที่น่าสังเกตว่าการเป็นเด็กเป็นโรคติดต่อได้ ท้ายที่สุดมันน่าสนใจและน่าตื่นเต้นมาก: การกลับไปสู่วัยเด็กและทำตัวเหมือนเด็ก แท้จริงแล้วบางครั้งการเป็นเด็กเป็นสิ่งสำคัญมาก แต่ในขณะเดียวกันคุณต้องไม่ลืมว่าคุณถูกรายล้อมไปด้วยผู้คน - คุณไม่ควรทำให้พวกเขาขุ่นเคืองกับพฤติกรรมในวัยเด็กของคุณ

คำแนะนำ

กลายเป็นผู้ใหญ่ในหนังสือเดินทางเด็กยังไม่พร้อมที่จะสร้างความสัมพันธ์กับสมาชิกคนอื่น ๆ ในสังคมจึงเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะหางานทำด้วยเหตุผลเดียวกัน ทุกอย่างจะดี แต่คนเหล่านี้แต่งงานก่อนกำหนดและตอนนี้ทุกคนต่างก็ตกเป็นเหยื่อของคู่สมรส ในการแต่งงาน คุณลักษณะเชิงลบทั้งหมดของ "เด็ก" นั้นชัดเจนมาก: 1. Egocentrism เพราะเขาเชื่อว่าโลกหมุนรอบตัวเขา 2. การไม่สามารถตัดสินใจและการไม่สามารถแสดงเจตจำนงเป็นที่ประจักษ์ในสิ่งเล็กน้อย3. การพึ่งพาอาศัยกันและนี้ไม่เพียงเท่านั้นและไม่มากด้านวัตถุของปัญหา เด็กที่โตแล้วไม่สามารถรับใช้ตนเองได้ในชีวิตประจำวันและหากเด็กปรากฏตัวในการแต่งงานเช่นนี้ การดูแลพวกเขาก็จะเปลี่ยนไปเป็นคู่สมรสที่เล่นบทบาทของ "ผู้อาวุโส"

ในสถานการณ์เช่นนี้ การเติบโตของเด็กในวัยแรกเกิดขึ้นอยู่กับคู่สมรสหรือพ่อแม่ หากเขายังคงได้รับการสนับสนุน และการกระทำทั้งหมดควรมุ่งเป้าไปที่การเปลี่ยนตำแหน่งของตนเองเป็นหลัก โดยปกติในสถานการณ์เช่นนี้คู่สมรสซึ่งสามีนอนอยู่บนโซฟาตลอดทั้งวันและปฏิเสธที่จะรับผิดชอบเริ่มจู้จี้เขา ในการตอบกลับ เขาเริ่มเกมที่ เพื่อให้ "ลูก" หายไป จะต้องสูญเสีย "พ่อแม่" ไปเสียก่อน และสำหรับสิ่งนี้คุณต้องรับตำแหน่งของผู้ใหญ่ที่หยุดดูแล "ทารก" และให้ความรู้แก่เขา

ปฏิกิริยาของทารกน้อยที่ถูกปล้นโลกสีรุ้งสดใสของขาดความรับผิดชอบอาจแตกต่างกัน ในตอนแรก เขาจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้สถานการณ์กลับสู่สถานะเดิม เป็นไปได้มากที่เขาจะแสร้งทำเป็นทำอะไรไม่ถูกกดดันให้สงสาร หากภรรยา/มารดายึดมั่นในตำแหน่งของผู้ใหญ่อย่างแน่วแน่ เด็กในวัยแรกเกิดจะเริ่มหายจากอาการป่วย ตัวเลือกการพัฒนาที่สอง - "เด็ก" จะสูญเสียความสนใจและออกเดินทางเพื่อค้นหา "แม่" คนใหม่ ถ้าแม่พยายามรักษา เขาจะหนีจากเธอไปสู่การแต่งงาน หากเป็นภรรยาการแต่งงานก็จะสิ้นสุดลง

ที่จริงแล้ว การปกป้องลูก/สามีมากเกินไป ทำให้แม่/ภรรยาได้รับบางสิ่งตอบแทนเช่นกัน เธอรู้สึกว่าจำเป็นและมีประโยชน์ ถ้าแม่ไม่มีข้อโต้แย้งเพียงพอที่จะเปลี่ยนสถานการณ์ เธอก็ต้องเข้าใจว่าลูกจะไม่ทำ วัยผู้ใหญ่ที่ไม่ถูกปรับให้เข้ากับความเป็นจริง เขาจะต้องทนทุกข์ ในทางกลับกัน ภรรยามักจะเบื่อหน่ายกับสามีในวัยแรกเกิดและไม่จำเป็นต้องหาข้อโต้แย้งพิเศษ แม้ว่าจะมีความกลัว แต่คุณต้องเข้าใจว่าคนๆ หนึ่งและเด็กทารกจะยังไม่เข้ากันได้

คำแนะนำ 2: กิจกรรมทางสังคมของสังคมคืออะไร

กิจกรรมทางสังคมเป็นชุดของรูปแบบและประเภทของกิจกรรมของบุคคลและสังคมโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อแก้ปัญหาที่กำหนดไว้สำหรับสังคม กลุ่มสังคมและ คลาสต่างๆ. งานขึ้นอยู่กับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์ วัตถุ กิจกรรมทางสังคมมันสามารถเป็นได้ทั้งบุคคลและส่วนรวม กลุ่มและสังคมโดยรวม

คุณสมบัติของกิจกรรมทางสังคม

ในสังคมวิทยา มีการพิจารณากิจกรรมทางสังคมหลายประเภท - ปรากฏการณ์สถานะและทัศนคติ จากมุมมองทางจิตวิทยา รัฐถือเป็นกิจกรรมทางสังคมประเภทหลัก มันขึ้นอยู่กับผลประโยชน์ของสังคมและความต้องการของสังคมในช่วงเวลาที่กำหนดและถือเป็นความพร้อมภายในสำหรับการดำเนินการ

ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมทางสังคมอยู่ที่การเปลี่ยนแปลงความเชื่อและความคิดไปสู่การกระทำของสังคม กิจกรรมทางสังคมของสังคมขึ้นอยู่กับผู้นำ มีอิทธิพลอย่างมากต่อความเชื่อและความคิดของสังคมในช่วงเวลาที่กำหนด ระดับของกิจกรรมทางสังคมของสังคมขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ การแสดงกิจกรรมทางสังคมเกิดขึ้นเมื่อบุคคลตระหนักถึงความสำคัญทางสังคมของเขาและกระทำการรวมกันของแรงจูงใจทางสังคมและส่วนบุคคล นี้เป็นไปไม่ได้หากปราศจากเสรีภาพของสังคม อันได้แก่ ประชาชนมีสิทธิที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมหรือใน รัฐบาลท้องถิ่น, โดยไม่ต้องบังคับ.

ประเภทของการแสดงออกของกิจกรรมทางสังคม

กิจกรรมที่ต้องพึ่งพา - การร้องเรียนและการร้องขอประกอบด้วยข้อกำหนดจากหน่วยงานธุรการเพื่อแก้ไขปัญหาของประชาชน บ่อยครั้งสิ่งเหล่านี้เป็นคำขอและการร้องเรียนที่ไม่อยู่ในความสามารถของหน่วยงานบริหาร กิจกรรมสร้างสรรค์ - ข้อเสนอและแนวคิดสำหรับการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมของหน่วยงานบริหารเพื่อปรับปรุงสภาพความเป็นอยู่ของประชากรและการจัดพื้นที่ที่น่าพอใจ ความร่วมมือระหว่างฝ่ายบริหารกับประชากร กิจกรรมสาธิตที่สมมติขึ้น - เกี่ยวข้องกับการเพิ่มข้อมูลสถิติ สิ่งพิมพ์บางอย่างในสื่อมวลชนจะได้รับเงิน กิจกรรมประท้วงเป็นการคัดค้านของสังคมต่อกิจกรรมของหน่วยงานบริหาร โดยไม่เสนอทางเลือกอื่น นำเสนอในรูปแบบของการชุมนุม การนัดหยุดงาน การคว่ำบาตร หรือความหิวโหย

กิจกรรมทางสังคมของสังคมรัสเซีย

กิจกรรมเพื่อสังคมวันนี้ สังคมรัสเซียต่ำมาก.
ยกเว้นการเลือกตั้ง มีเพียงหนึ่งในสี่ของประชากรเท่านั้นที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมทางสังคมรูปแบบอื่น พลเมืองที่เหลือเชื่อว่ากิจกรรมทางสังคมของพวกเขาไม่มีความหมาย จากการศึกษาในรัสเซีย กิจกรรมทางสังคมอยู่ในรูปแบบที่สมมติขึ้นและแสดงให้เห็นอย่างชัดเจน นี่คือคำอธิบายโดยข้อเท็จจริงที่ว่าประชาชนส่วนใหญ่เชื่อว่าทุกสิ่งทุกอย่างได้รับการตัดสินแล้วและยังคงต้องตัดสินใจ ด้วยเหตุนี้เอง ระดับต่ำกิจกรรมทางสังคมของสังคม

วิดีโอที่เกี่ยวข้อง

Infantilism เป็นเรื่องปกติใน สังคมสมัยใหม่. ยิ่งโลกสมัยใหม่มีความต้องการมากขึ้นสำหรับผู้ที่ทำการตัดสินใจ คุณจะเห็นได้ชัดเจนว่าเด็กวัยเตาะแตะจำนวนเท่าใดที่วิ่งหนีจากความรับผิดชอบในการตัดสินใจใดๆ เลย

“โดดิก โดดิก กลับบ้าน! - แม่ขอเล่นอีกหน่อยได้ไหม? - ไม่. กลับบ้าน. แม่ฉันหนาวไหม - ไม่. อยากกินมั้ย!" - เกร็ดเล็กเกร็ดน้อยคลาสสิกนี้สะท้อนถึงแก่นแท้ของต้นกำเนิดและเนื้อหาได้อย่างสมบูรณ์แบบ

คำที่สวยงาม"ทารก" แปลว่า "เด็ก" คำพูดนั้นสวยงาม แต่ชีวิตกับเด็กโตไม่เคยไร้เมฆและเต็มไปด้วยความเครียดและความผิดหวังมากมาย ไม่เลย - ไม่เลย คู่หูของเขาที่ได้ลิ้มลองทุกความสุขของการอยู่ร่วมกัน

เด็กกำพร้าเป็นเด็กนิรันดร์ ด้วยลักษณะเฉพาะของช่อดอกไม้ที่ยอดเยี่ยมของเด็กอายุตั้งแต่สามถึงห้า: ความเห็นแก่ตัว, ความหลงตัวเอง, ขาดความรับผิดชอบและฮิสทีเรีย แต่ถ้าเฉพาะตัวละครของ Infantiles คลาสสิกเท่านั้นที่ถูก จำกัด ไว้ น่าเสียดายที่พวกเขายังมีลักษณะเฉพาะในวัยรุ่นของวัยแรกรุ่น: การปฏิเสธการปฏิเสธชีวิตด้วยการยืนยันตนเองอย่างต่อเนื่องความตื่นเต้นเล็กน้อยและการแยกตัวอย่างมีสติ

เด็กที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะ

“โอ้ เด็ก ๆ เด็ก ๆ ! ศรัทธาในความรักของแม่ยิ่งใหญ่มากจนดูเหมือนว่าพวกเขาจะยอมเป็นคนไร้หัวใจได้อีกสักนิด! (เจมส์ แบร์รี่ ปีเตอร์ แพน)

ปีเตอร์ แพน ฮีโร่ในนิทานเด็กดีวัยเก๋า เป็นตัวแทนคลาสสิกของวัยรุ่นที่ยังไม่โต ยิ่งกว่านั้น ไม่ยอมโต กระตุ้นการกระทำของเขาให้เกิดปฏิกิริยาตอบสนองที่ไม่เพียงพอ เห็นแก่ตัว มักเฉยเมย หงุดหงิด เย่อหยิ่ง แต่เรียกร้องความสนใจเป็นพิเศษ . ปีเตอร์แพนเป็นบุคลิกสมัยใหม่ในวัยแรกเกิด

ตามกฎแล้ว Infantilism เป็นผลที่ตามมา การศึกษาสมัยใหม่. ในยุคประวัติศาสตร์อื่น ๆ โดยอาศัยอำนาจของครอบครัวและวิถีชีวิตของชนเผ่า เด็ก ๆ ได้รับการสอนตั้งแต่ยังเป็นทารกให้มีความรับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขาและเพื่อความผาสุกของครอบครัว วิถีชีวิตสมัยใหม่นั้นดีอย่างแน่นอนเพราะทำให้ชีวิตประจำวันของเราง่ายขึ้น แต่ในขณะเดียวกันก็ทำให้ขอบเขตความรับผิดชอบในการเอาชีวิตรอดไม่ชัดเจน ไม่ก่อให้เกิดภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกของการตัดสินใจที่มีความรับผิดชอบชั่วขณะตั้งแต่ยังเป็นเด็ก ซึ่งไม่เพียงแต่ดีเท่านั้น ความเป็นอยู่ แต่ยังชีวิตของทั้งครอบครัวขึ้นอยู่กับ

เมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักมานุษยวิทยาชาวอเมริกันชื่อ Carolina Izquierdo จากมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียได้ตีพิมพ์บทความซึ่งเธอได้กล่าวถึงหัวข้อของการเติบโตขึ้นโดยการเปรียบเทียบการศึกษาแบบโบราณและสมัยใหม่ ในงานนี้เธออธิบายสองประการ: ประการแรกคือทัศนคติต่อการเลี้ยงเด็กอายุ 6 ขวบในชนเผ่า Peruvian Matsigenka ที่อาศัยอยู่ใน Amazon ซึ่ง Carolina ใช้เวลาหลายเดือนส่วนที่สองคือตอนจากชีวิตปกติ ครอบครัวชาวอเมริกัน.

ดังนั้น สถานการณ์แรก: วันหนึ่ง สมาชิกของเผ่าออกเดินทาง "สำรวจ" สองวันเพื่อรวบรวมอาหารสำหรับทั้งเผ่า เด็กหญิงอายุ 6 ขวบขอพาเธอไปด้วย แม้ว่าเธอจะยังไม่มีบทบาทที่ชัดเจนในชุมชนชนเผ่า แต่เธอก็กลายเป็นสมาชิกที่มีประโยชน์และเต็มที่ของการสำรวจ เธอถือเสื่อนอน จับ ทำความสะอาด และปรุงกั้งสำหรับสมาชิกทุกคนในการสำรวจ โดยตัดสินใจทำสิ่งนี้อย่างอิสระ . เธอเป็นคนใจเย็น เอาแต่ใจตัวเอง และไม่ต้องการอะไรเพื่อตัวเธอเองเป็นการส่วนตัว

สถานการณ์ที่สองจากงานของนักมานุษยวิทยาเกี่ยวข้องกับชีวิตของครอบครัวชาวอเมริกันชนชั้นกลางธรรมดา: เด็กหญิงอายุ 8 ขวบหาซีเรียลไม่ติดจานนั่งสิบนาทีแล้วรอ รับใช้เธอและในเวลานั้นเด็กชายอายุ 6 ขวบชักชวนให้พ่อของเขาแก้เชือกผูกรองเท้าบนรองเท้าผ้าใบของเขา

คุณสมบัติหลักของ infantilism

Infantilism มีมา แต่กำเนิด แต่ส่วนใหญ่มักจะได้มาและขึ้นอยู่กับการศึกษา ผู้ใหญ่ในวัยแรกเกิดเป็นหายนะประการแรกสำหรับญาติของเขาสำหรับสมาชิกในครอบครัวของเขาถ้าเขาสามารถเริ่มต้นได้ แต่ถึงแม้จะอยู่ในขอบเขตของความสัมพันธ์ทางอุตสาหกรรม คนในวัยแรกเกิดก็ไม่สามารถเรียกได้ว่าเป็นของขวัญแห่งโชคชะตาได้

ตามกฎแล้วเด็กวัยแรกเกิดแสดงให้เห็นถึงความยังไม่บรรลุนิติภาวะทางอารมณ์และโดยสมัครใจเขาไม่น่าเชื่อถือไม่รับผิดชอบและหลีกเลี่ยงการตัดสินใจใด ๆ และยินดีเปลี่ยนความรับผิดชอบให้ผู้อื่น Infantiles หมกมุ่นอยู่กับตัวเองและสนใจเกี่ยวกับความตั้งใจและเป้าหมายของตัวเองเท่านั้นแม้ว่าพวกเขาจะสามารถซ่อนอยู่เบื้องหลังได้สำเร็จก็ตาม วลีที่สวยงามหรือแม้แต่การกระทำ แต่อนิจจา ในกรณีใด ๆ พวกเขาอยู่บนพื้นฐานของความกังวลเพียงเพื่อความสะดวกส่วนบุคคล ความเป็นอยู่ และความพึงพอใจของความต้องการ ตามกฎแล้วพวกเขามักจะหาคนที่แก้ปัญหา ดูแลพวกเขา และพาพวกเขาไป "ใต้ปีก"

แต่เด็กที่มีเสน่ห์และน่าดึงดูดใจแค่ไหน - เด็กนิรันดร์เหล่านี้! พวกมันแตกต่างกันแต่สวยงามน่าดึงดูด เช่น Peter Pan และ Carlson - ต้นแบบ-ตัวแทนของบุคคลในวัยแรกเกิด: องค์ประกอบของพวกเขา - วันหยุดนิรันดร์ชีวิตที่พวกเขาให้ความสนใจและของขวัญ

บางสิ่งบางอย่าง แต่พวกเขาไม่เพียงรักที่จะสนุกสนาน แต่พวกเขารู้วิธีที่จะสนุกไม่เหมือนใครและถ้าชีวิตเป็นเพียงวันหยุดเสมอคุณจะไม่พบเพื่อนที่ดีกว่าสำหรับสิ่งนี้: กับเด็กวัยเตาะแตะสนุก มีให้จนถึง ... จนกว่าจะมีการตัดสินใจครั้งแรก - เขาแข็งหรือต้องการที่จะมี และถ้าคุณพร้อมที่จะตัดสินใจในภายหลังทั้งหมดสำหรับเขา - ส่งต่อไปยังเทพนิยายนิรันดร์ที่ยิ่งเลวร้ายยิ่ง

ที่ โลกสมัยใหม่ทุกอย่างปรากฏขึ้น คนมากขึ้นผู้ไม่แสวงหาความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ แต่ชอบมีชีวิตอยู่โดยเห็นแก่ผู้อื่น Infantilism คืออะไร? ก่อนอื่น เบื้องหลังแนวคิดนี้คือ ไม่สามารถรับผิดชอบต่อเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในชีวิตมีเหตุผลมากเกินพอสำหรับการพัฒนาลักษณะนิสัยนี้ในปัจจุบัน ผู้คนสูญเสียความสามารถในการจดจ่อกับสิ่งสำคัญอย่างแท้จริงและกลายเป็นคนเกียจคร้านมากขึ้น เมื่อคุ้นเคยกับการใช้เวลาอย่างเกียจคร้านและพักผ่อนอย่างต่อเนื่อง บุคคลจะพยายามทำบางสิ่งเพื่อผู้อื่นได้ยากขึ้นเรื่อยๆ Infantilism มักจะพัฒนาในครอบครัวที่ ลูกคนเดียว. เมื่อเวลาผ่านไป เขาเคยชินกับความจริงที่ว่าพ่อแม่พยายามเพื่อเขาเพียงคนเดียว และเริ่มที่จะแสดงออกใดๆ เกี่ยวกับการดูแลโดยสมเหตุผล

สัญญาณของความเป็นเด็ก

โดยสัญญาณอะไรที่คุณสามารถระบุได้ว่าบุคคลนั้นเป็นทารก? ในกรณีส่วนใหญ่ พวกมันดึงดูดสายตาอย่างแท้จริง เพราะพวกมันดูโดดเด่นมาก

ความเห็นแก่ตัว

สัญญาณที่สำคัญที่สุดของความเป็นเด็กซึ่งแสดงออกอย่างต่อเนื่องในพฤติกรรมของบุคคลดังกล่าว การยึดติดกับประสบการณ์ของตัวเองอย่างแน่นหนาทำให้เกิดการเพ่งความสนใจไปที่สิ่งที่เกิดขึ้นภายในมากเกินไป ความเห็นแก่ตัวแสดงออกในการไม่สามารถวางตัวเองให้อยู่ในที่ของคนอื่นในการไม่สามารถสัมผัสกับความเห็นอกเห็นใจ ลักษณะเฉพาะเป็นการกักขังตนเองอย่างเข้มแข็ง ถึงจุดที่ไร้สาระ ความปรารถนาของตัวเองดูเหมือนจะเป็นสิ่งที่จำเป็นและสำคัญที่สุด ในขณะที่ความต้องการของผู้อื่นไม่สำคัญเลย เป็นเรื่องยากมากสำหรับบุคคลดังกล่าวที่จะอธิบายสิ่งใดๆ เพราะเขาจดจ่ออยู่กับความคิดของเขาเท่านั้น

ไม่เต็มใจที่จะพัฒนา

Infantilism ขัดขวางทุกภารกิจใหม่ทั้งหมดเป็นเพราะไม่มีความปรารถนาที่จะจัดการกับปัญหาเพื่อดำเนินการบางอย่างเพื่อผลลัพธ์ที่ต้องการ บุคลิกภาพไม่เห็นโอกาสใด ๆ สำหรับการเติบโตและความก้าวหน้า บ่อยครั้งที่เธอมีความปรารถนาที่จะเปลี่ยนปัญหาของเธอให้คนอื่น ทั้งหมดนี้มาจากการไม่สามารถรับมือกับงานสำคัญ เพื่อทำความเข้าใจสาระสำคัญของเหตุการณ์ที่กำลังดำเนินอยู่ เด็กที่เห็นแก่ตัว ไม่อยากเริ่มต้น ชีวิตอิสระแต่ชอบที่จะนั่งบนคอของพ่อแม่เรียกร้องเงินสำหรับการบำรุงรักษาอย่างต่อเนื่อง การไม่เต็มใจที่จะพัฒนาเป็นอีกสัญญาณหนึ่งของความเป็นเด็ก การพึ่งพาใครซักคนต่อไปนั้นมีประโยชน์มากกว่าที่จะรับผิดชอบต่อชีวิตของเขาอย่างแท้จริง

ไม่สามารถแก้ปัญหาได้

บุคลิกภาพจะหายไปในปัญหาแรกที่เกิดขึ้น เธอไม่รู้สึกเป็นภาระเลยกับการตระหนักว่าเธอต้องเปลี่ยนความยากลำบากของเธอไปที่ไหล่ด้านนอกตลอดเวลา Infantilism คืออะไร? นี้ขาดศรัทธาใน มุมมองของตัวเองและโอกาสต่างๆ คนปล่อยมือทันทีที่พบ งานที่ท้าทาย. เขาไม่ได้คิดเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหานี้หรือปัญหานั้นด้วยตัวเขาเองด้วยซ้ำ การไม่สามารถแก้ปัญหาได้เป็นสัญญาณของความเป็นเด็กเมื่อบุคคลไม่พยายามจดจ่อกับสิ่งที่สำคัญ จุดแข็งของเขาจะไปที่ประสบการณ์ภายใน ในขณะเดียวกันก็ไม่มีการกระทำภายนอก ไม่น่าเป็นไปได้ที่วิธีการดังกล่าวสามารถบรรลุสิ่งที่สำคัญอย่างแท้จริงในชีวิต

ไม่มีเป้าหมาย

การขาดความทะเยอทะยานในบางสิ่งทำให้โอกาสใด ๆ เป็นโมฆะ แม้ว่าโอกาสจะปรากฏ แต่ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะใช้ประโยชน์จากโอกาสนั้นอย่างแม่นยำเพราะไม่มีเป้าหมายใดที่ควรชี้นำความพยายามของตน Infantilism ที่พัฒนาอย่างมากทำให้คุณไม่สามารถเคลื่อนไหวได้สำเร็จ, ดำเนินการตามปกติ ในที่สุดบุคลิกภาพก็ขี้เกียจจนไม่สามารถปฏิบัติตามสถานการณ์ได้อีกต่อไป หากเธอมีข้อกังวลใด ๆ พวกเขาก็เกี่ยวข้องกับการสนองความต้องการของเธอเอง ยิ่งนิสัยก่อตัวขึ้นเพื่อพึ่งพาผู้อื่นตลอดเวลาและในทุกสิ่งมากเท่าใด สัญญาณของความเป็นทารกก็จะยิ่งแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้น

พฤติกรรมไม่เพียงพอ

โดยปกติแล้ว ผู้ใหญ่ที่ประสบความสำเร็จจะดำเนินการตามความคิดของตนเองเกี่ยวกับชีวิต หากบุคคลยังมีชีวิตอยู่ในอดีตและไม่ต้องการละทิ้งการรับรู้ของเด็ก พฤติกรรมของเขาจะต้องถูกแยกแยะด้วยความไม่เพียงพอบางประการ บทสนทนาอาจมีความหยาบคาย แพ้ง่าย ระคายเคือง หรือแม้แต่ความก้าวร้าวที่เห็นได้ชัดในการสนทนา

Infantilism ในผู้ชาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่งคนหนุ่มสาวต้องทนทุกข์ทรมานจากสิ่งนี้: พวกเขาตกอยู่ในวัยเด็กและเปลี่ยนความยากลำบากที่เกิดขึ้นบนไหล่ของพ่อแม่ บ่อยครั้งที่ความเป็นเด็กทำให้พวกเขาดำเนินชีวิตแบบพาสซีฟและนั่งหน้าคอมพิวเตอร์เป็นเวลาหลายวันโดยอุทิศ ปีที่ดีที่สุดเกมในชีวิตของคุณ ในผู้ชาย สิ่งนี้จะกลายเป็นนิสัยเมื่อเวลาผ่านไป แน่นอนว่าพฤติกรรมดังกล่าวไม่สามารถเรียกได้ว่าเพียงพอและถูกต้อง

Infantilism ในผู้หญิง

ในผู้หญิง ความไม่เต็มใจที่จะเติบโตนั้นแสดงออกมาในการเลือกพฤติกรรมเสพติด มันง่ายกว่าสำหรับพวกเขาที่จะปลดเปลื้องความรับผิดชอบทั้งหมดและอ่อนแอ ไม่มีที่พึ่ง เป็นผู้นำ ผู้หญิงเหล่านี้พึ่งพาผู้ชายอย่างสมบูรณ์พวกเขาไม่ต้องการตัดสินใจใด ๆ และแม้ว่าผู้คนมักมองว่าพฤติกรรมดังกล่าวเป็นบรรทัดฐาน แต่ก็ส่งผลเสียต่อการพัฒนาของแต่ละบุคคลอย่างมีนัยสำคัญไม่อนุญาตให้เธอเปิดเผยศักยภาพของเธออย่างเต็มที่

วิธีกำจัดความเป็นเด็ก

แน่นอนว่าลักษณะนิสัยดังกล่าวเป็นอันตรายต่อบุคคลไม่สามารถนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ประสบความสำเร็จได้ ในกรณีส่วนใหญ่ จำเป็นต้องมีการทำงานเป็นเวลานานเพื่อเอาชนะการมองโลกในแง่ร้าย จะกำจัดความเป็นเด็กได้อย่างไร? ลองพิจารณาในรายละเอียดเพิ่มเติม

ตระหนักถึงปัญหา

ทุกการเปลี่ยนแปลงเริ่มต้นด้วยการพยายามทำความเข้าใจ ความผิดพลาดของตัวเอง. คุณไม่สามารถเปลี่ยนแปลงบางสิ่งให้ดีขึ้นได้ถ้าคุณไม่พยายามพัฒนาตัวเอง การรับรู้ความผิดพลาดของคุณอย่างตรงไปตรงมาจะช่วยเอาชนะการรับรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับความเป็นจริง การเข้าใจสาระสำคัญของปัญหาจะช่วยสร้างขั้นตอนที่มีแนวโน้มดี, ช่วยในการรับมือกับสถานการณ์

ออกจากคอมฟอร์ตโซน

ก่อนอื่น คุณต้องเลิกคิดว่าจะรู้สึกเสียใจกับตัวเองเสียก่อน หลายคนทนทุกข์เพราะพวกเขาพยายามอย่างเต็มที่เพื่อหลีกเลี่ยงปัญหา เป็นไปไม่ได้อย่างแน่นอนที่จะทำเช่นนั้น วิธีการนี้ทำให้ปัญหารุนแรงขึ้นเท่านั้น และไม่อนุญาตให้มีวิธีแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที การก้าวออกจากเขตสบายของคุณรับประกันการยอมรับความรับผิดชอบในชีวิตของคุณและเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นอย่างค่อยเป็นค่อยไป มุมมองใหม่จะค่อยๆ เปิดออก โอกาสเพิ่มเติมจะปรากฏขึ้น ยิ่งคนแข็งแกร่งขึ้นมีนิสัยไม่ทำอะไรเลย ยิ่งต้องพยายามมากขึ้นในภายหลัง

มีเป้าหมาย

การเป็นคนใจเดียวสามารถทำงานมหัศจรรย์ได้ด้วยตัวเอง บุคคลค่อยๆยืดไหล่ของเขาเริ่มเชื่อในตัวเอง เมื่อคิดถึงวิธีเอาชนะความเป็นเด็ก ควรเข้าใจว่าสิ่งนี้ไม่สามารถทำได้อย่างรวดเร็ว ก่อนอื่นคุณต้องตัดสินใจว่าควรทำอะไรก่อนและอะไรรอได้ ไม่ว่าในกรณีใดจำเป็นต้องกระทำและไม่นั่งนิ่ง

มีความรับผิดชอบ

ช่วงเวลาสำคัญที่เปลี่ยนแปลงไปมากในความเป็นจริงในชีวิตประจำวัน การรับผิดชอบต่อตัวเองทำให้คุณภาพชีวิตดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด ทำให้คุณเลิกเป็น ทารกขนาดใหญ่ที่ทุกสิ่งทุกอย่างถูกตัดสินโดยผู้อื่น จากขั้นตอนนี้การเริ่มต้นการเจริญเติบโตที่แท้จริงของแต่ละบุคคล จนกว่าคุณจะรับผิดชอบอย่างเต็มที่สำหรับการกระทำและการกระทำทั้งหมดของคุณ แทบไม่มีโอกาสปรับปรุงเลย

การดูแลสัตว์

ดูแลเพื่อ สิ่งมีชีวิตตัวน้อยไม่ว่าจะเป็นลูกแมวหรือลูกสุนัข เป็นการยกระดับสายตาของตนเองอย่างมากและช่วยเพิ่มความภาคภูมิใจในตนเอง ที่นี่มีความจำเป็นที่ต้องขอความช่วยเหลือจากคุณเพื่อให้สัตว์ไม่ต้องการอะไร ความปรารถนาที่จะซ่อนตัวอยู่ข้างหลังผู้คนรอบตัวคุณจะไม่ช่วยที่นี่ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะสามารถค้นพบโอกาสเพิ่มเติมในตัวคุณเพื่อทำตามขั้นตอนบางอย่างเพื่อไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการ การดูแลสิ่งมีชีวิตสามารถขจัดความเกียจคร้าน ความไม่แยแส และความไร้สาระให้หมดไป

ดังนั้น เพื่อที่จะเอาชนะความเป็นเด็กในตัวเอง ก่อนอื่นต้องยอมรับอย่างตรงไปตรงมาว่าปัญหาดังกล่าวมีอยู่จริง ด้วยวิธีนี้เท่านั้นที่จะแก้ไขสถานการณ์ที่ตกต่ำได้ ยิ่งคนที่จริงใจกับตัวเองมากเท่าไหร่ พวกเขาก็จะสามารถออกจากสถานะนี้ได้เร็วเท่านั้น

ความผิดปกติทางบุคลิกภาพในวัยแรกเกิดเป็นภาวะที่บุคคลไม่มีความสมดุลทางอารมณ์ ในเวลาเดียวกัน อิทธิพลของสถานการณ์ที่ไม่ได้มาตรฐาน ความเครียด และปัญหาอื่น ๆ ที่มีต่อเขาทำให้เกิดปฏิกิริยาทางอารมณ์เชิงลบที่เด่นชัด ซึ่งนำไปสู่การสลายในขอบเขตทางอารมณ์ทั้งหมด บุคคลนั้นไม่สามารถควบคุมความรู้สึกเป็นปรปักษ์ ความวิตกกังวล หรือความรู้สึกผิดได้ แนวโน้มพฤติกรรมของเด็กเล็กปรากฏขึ้น คนเหล่านี้มักมีความขุ่นเคือง คิดลบ เอาแต่ใจตัวเอง และอื่นๆ มากเกินไป

คนไข้อาจจะดูไม่ต่างจากคนอื่น แต่พฤติกรรมของเขาจะทำให้เกิดปัญหาในการตัดสินใจ รับผิดชอบต่อพฤติกรรม ขาดความเป็นอิสระ

บุคคลนั้นมีลักษณะเหมือนเด็ก ในตอนแรกเขาไม่ต้องการ จากนั้นเขาก็ไม่สามารถตัดสินใจได้อย่างอิสระ เขามักจะมองหาการสนับสนุนสำหรับการตัดสินใจและความคิดเห็นของเขา เขาไม่ยืดหยุ่นในชีวิต: ใน สถานการณ์ที่ยากลำบากทำหน้าที่เฉพาะตามสถานการณ์ที่วางไว้ในครอบครัวของเขาที่คุ้นเคยตั้งแต่วัยเด็ก ที่จะเปลี่ยนแปลงอะไรในความสัมพันธ์ให้ต่างไปจากครอบครัวพ่อแม่ คนแบบนี้ก็ทำไม่ได้ นี่จะพุ่งเข้าใส่เขา สถานการณ์ตึงเครียดสำหรับจิตใจ คนเหล่านี้ไม่จำเป็นต้องเชื่อฟังอย่างสมบูรณ์ ในบรรดาเด็กกำพร้ายังมีพวกกบฏที่ต้องการหักล้างอยู่ตลอดเวลา กฎของผู้ปกครอง, การติดตั้ง. แต่ในท้ายที่สุด พวกเขามักจะเริ่มต้นจากแบบแผนของผู้ปกครอง กระทำการกับพวกเขาหรือขัดต่อพวกเขา

ในวัยผู้ใหญ่เป็นเรื่องยากสำหรับทารกที่จะสร้าง ความสัมพันธ์ระยะยาว. โดยทั่วไปจะเป็นเรื่องยากมากสำหรับผู้หญิงที่มีผู้ชายวัยแรกเกิดและจะง่ายกว่าสำหรับผู้ชายที่มีผู้หญิงเช่นนี้ แต่ความสัมพันธ์เหล่านี้ไม่ยั่งยืน เพราะไม่ช้าก็เร็ว คู่รักที่มีสุขภาพดีจากความเป็นทารกจะต้องการความสัมพันธ์แบบผู้ใหญ่อย่างเท่าเทียมกัน ซึ่งคู่ชีวิตคนที่สองจะไม่สามารถให้ได้หากไม่มีการแก้ไขพฤติกรรม มีปัญหามากมายสำหรับคู่รักเหล่านี้ ซึ่งบ่อยครั้งที่ทั้งสองฝ่ายไม่สามารถเอาชนะได้: เด็กวัยแรกเกิดไม่พยายามที่จะรับผิดชอบ ความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนและอีกฝ่ายก็เหนื่อยกับการดึงเอาความทุกข์ยากของความสัมพันธ์นั้นมาทั้งหมด

Infantilism ใน ครั้งล่าสุดพบมากในเด็กและผู้ใหญ่ วัยรุ่นมากขึ้นเรื่อยๆ คนหนุ่มสาวโตขึ้น ไม่เชื่อฟังข้อจำกัดด้านพฤติกรรม ไม่เข้าใจวิธีทำสิ่งที่ต้องการ แต่ต้องการอะไร พวกเขาไม่รับผิดชอบต่อการกระทำของพวกเขา พวกเขาเคยชินกับความจริงที่ว่ามีคนอื่นรับผิดชอบและตัดสินใจแทนพวกเขา ผู้ป่วยควบคุมความวิตกกังวล ความกลัว ความก้าวร้าวได้ไม่ดีนัก การวินิจฉัยที่ยืนยันความผิดปกตินี้สามารถทำได้หลังจากอายุ 17 ปีเท่านั้น เมื่อผ่านช่วงวัยแรกรุ่น การเปลี่ยนแปลงของฮอร์โมนจะสิ้นสุดลง

สาเหตุของความผิดปกตินี้

มีสาเหตุหลายประการของความเป็นเด็ก เช่นเดียวกับความผิดปกติทางบุคลิกภาพทั้งหมด ควรระลึกไว้เสมอว่านี่เป็นโรคจิตเภทดังนั้นสาเหตุของความผิดปกติอาจเป็นปัจจัยทางสังคมสรีรวิทยาและจิตวิทยา

ปัจจัยเหล่านี้เป็นพื้นฐานในการก่อตัวของโรคในวัยแรกเกิด ทรงกลมทางอารมณ์จะไม่เสถียรในบุคคล และแม้แต่ความเครียดเล็กน้อยก็อาจทำให้ความผิดปกติรุนแรงขึ้นได้

การรักษาโรคนี้

การรักษาความผิดปกติของเด็กในวัยแรกเกิดค่อนข้างยากในครั้งแรกหลังจากมีอาการทางพยาธิวิทยา นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าในตอนแรกความผิดปกติไม่ถือเป็นพยาธิสภาพของพฤติกรรมบุคลิกภาพ ผู้คนรอบข้างสังเกตเห็นพฤติกรรมแปลกๆ บางอย่าง แต่พวกเขาเชื่อมโยงสิ่งนี้กับลักษณะเฉพาะของบุคลิกภาพ โดยอ้างอิงถึงความเกียจคร้าน ความเชื่องช้า ความเหลื่อมล้ำ และอื่นๆ ของเธอ ในวัยผู้ใหญ่แล้ว เป็นไปได้ที่จะระบุความผิดปกติโดยการแสดงออกเฉพาะเมื่อทัศนคติที่ไม่ถูกต้องของพฤติกรรมของบุคลิกภาพหยั่งรากลึกอยู่แล้ว

บ่อยครั้งที่ปัญหานี้ถูกพิจารณาในระนาบ วิทยาศาสตร์จิตวิทยาเนื่องจากการรักษาไม่ต้องใช้ ยา. ดังนั้นจึงใช้วิธีการและวิธีการทางจิตบำบัดเท่านั้น แต่ในสภาวะสุดขั้ว การใช้ยาก็เป็นไปได้

การรักษาทางการแพทย์

ยาไม่ใช่ตัวเลือกการรักษาหลักสำหรับโรคในวัยแรกเกิด พวกเขาจะใช้กับอาการกำเริบที่เด่นชัดของสภาพของผู้ป่วยเมื่อมีการเพิ่มความผิดปกติทางบุคลิกภาพอื่น ๆ หรือภาวะซึมเศร้าในโรคนี้

ภาวะนี้เรียกว่าความผิดปกติทางบุคลิกภาพแบบผสมผสานในจิตเวชศาสตร์ พวกเขาเกิดขึ้นค่อนข้างน้อยและอาการของปรากฏการณ์นั้นขึ้นอยู่กับพยาธิสภาพที่เกี่ยวข้อง นอกจากนี้ การรักษาด้วยยายังขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาของความผิดปกติ หากความไม่มั่นคงทางอารมณ์ถึงระดับที่ยอมรับไม่ได้ก็เป็นไปได้ที่จะใช้ยาสมุนไพรที่มีผลกดประสาทหรือยาอื่นที่คล้ายคลึงกัน ที่ใช้กันทั่วไปคือ Valerian, Glycine หรือ Gilicised, infusions ของสมุนไพรที่มีผลกดประสาท

หากความผิดปกตินี้มาพร้อมกับภาวะซึมเศร้า บางครั้งแพทย์จะสั่งยาแก้ซึมเศร้าที่ช่วยฟื้นฟูระบบเผาผลาญและปรับปรุงสุขภาพร่างกายให้ดีขึ้น ยากล่อมประสาทรุ่นใหม่ออกแบบมาเพื่อลดความเสี่ยงของการพัฒนา ผลข้างเคียงซึ่งนำไปสู่การยับยั้งระบบประสาทของมนุษย์ พิษต่อตับของมนุษย์ และอื่นๆ

ห้ามใช้ยาด้วยตัวเองโดยเด็ดขาด เนื่องจากมีเพียงแพทย์ที่เข้าร่วมเท่านั้นที่กำหนดขนาดยาและหลักสูตรการรักษา

จิตบำบัด

จิตบำบัดเป็นวิธีการหลักในการรักษาพยาธิสภาพนี้ "การสนทนาเพื่อการรักษา" ช่วยให้บุคคลตระหนักถึงพฤติกรรมในวัยเด็ก ดูการกระทำของเขาจากภายนอก หาทัศนคติที่ไม่ถูกต้องในชีวิต แทนที่พวกเขาด้วยความเชื่อที่มีเหตุผล จิตบำบัดดำเนินการด้วยความช่วยเหลือจากหลายทิศทางในด้านจิตวิทยา ที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดของพวกเขาคือจิตบำบัดความรู้ความเข้าใจพฤติกรรมจิตวิเคราะห์การสะกดจิตแบบคลาสสิกและการสะกดจิตแบบ Ericksonian

จิตบำบัดเกี่ยวกับความรู้ความเข้าใจ

การบำบัดทางจิตวิทยาประเภทนี้ผสมผสานจิตวิทยาหลายด้านเข้าด้วยกัน ดังนั้นจึงเป็นที่ยอมรับว่ามีประสิทธิภาพมากที่สุดวิธีหนึ่ง นักจิตอายุรเวทที่ทำงานในทิศทางนี้ให้ความสนใจกับการรับรู้ของผู้ป่วยต่อแพทย์ จัดโครงสร้างเซสชั่นและเปลี่ยนองค์ประกอบทางปัญญาและพฤติกรรมของบุคลิกภาพ

บุคลิกภาพในวัยเด็กมักจะเปลี่ยนความรับผิดชอบสำหรับสภาพและพฤติกรรมของเขาไปยังนักจิตอายุรเวทในการประชุมครั้งแรก ที่นี่จำเป็นต้องมีความเป็นมืออาชีพของผู้เชี่ยวชาญเพื่อแสดงความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจต่อสภาพของผู้ป่วย แต่ยังไม่ต้องรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา

นักจิตอายุรเวชที่ใช้ทิศทางนี้ในการรักษาโรคในวัยแรกเกิดช่วยให้บุคคลตรวจพบความคิดอัตโนมัติที่มีการปฏิเสธ ค้นหาความเชื่อมโยงระหว่างความคิดเหล่านี้กับพฤติกรรมของผู้ป่วย วิเคราะห์ความคิดอัตโนมัติเหล่านี้กับเขาเพื่อยืนยันหรือหักล้างความถูกต้อง นักจิตอายุรเวทช่วยกำหนดความคิดเหล่านี้ให้สมจริงยิ่งขึ้น ซึ่งช่วยให้ผู้ป่วยตระหนักถึงความเข้าใจผิดของคำพูดของเขา เป้าหมายหลักนักจิตวิทยาควรเปลี่ยนข้อความที่ผิดพลาดซึ่งนำไปสู่ความผิดปกติของทารก

แน่นอนว่าสถานการณ์การศึกษาในวัยเด็กและวัยรุ่นมีบทบาทสำคัญในปรากฏการณ์นี้ มันถูกกำหนดให้กับเด็กที่เขายังเล็กอยู่ยังเร็วเกินไปที่จะรับผิดชอบต่อธุรกิจใด ๆ เนื่องจากคุณสามารถทำร้ายตัวเองหรือวัตถุได้ ผู้ใหญ่ผู้พิทักษ์ทำทุกอย่างเพื่อเขา ซึ่งฆ่าความคิดริเริ่ม ความรับผิดชอบ ความพากเพียร ความกล้าหาญ สถานการณ์คล้ายกับการวิพากษ์วิจารณ์มากเกินไป เมื่อเด็กพยายามทำอะไรบางอย่าง (โซนของการพัฒนาใกล้เคียงตาม Vygotsky - เด็กในช่วงเวลาหนึ่งพร้อมที่จะพัฒนาทางร่างกายและจิตใจ เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และทำงานบางอย่าง) ความผิดพลาดเพียงเล็กน้อยของพวกเขาจะถูกมองว่าเป็นบาปที่ร้ายแรงที่สุด เด็กคนนี้เติบโตขึ้นมาพร้อมกับความเชื่อมั่นว่าไม่สามารถทำอะไรได้ตั้งแต่นั้นมาจะมีการวิพากษ์วิจารณ์ความคิดริเริ่มใด ๆ ก็จำเป็นต้องถูกลงโทษเป็นต้น

เมื่อระบุความเชื่อที่ไม่ลงตัวเช่นความคิดเชิงลบโดยอัตโนมัตินักจิตอายุรเวทจะสอนผู้ป่วยถึงการกระทำที่ถูกต้อง

จิตวิเคราะห์

จิตวิเคราะห์ช่วยแก้ปัญหาความคับข้องใจต่อผู้ใหญ่ที่มีนัยสำคัญ เพื่อระบุสิ่งที่ถูกกระตุ้น การป้องกันทางจิตวิทยาในการดำเนินการใด ๆ หรือรับผิดชอบงานเล็กน้อย นักจิตวิเคราะห์อุทิศเวลาค่อนข้างมากในการศึกษาสถานการณ์ทางจิตวิทยาในวัยเด็กที่นำไปสู่การเบี่ยงเบนพฤติกรรม

ความช่วยเหลือยังมีให้ในการยอมรับตัวเองด้วย . ของคุณ ปัญหาภายใน. แพทย์ร่วมกับผู้ป่วยเป็นผู้กำหนดว่าสถานการณ์ใดทำให้เขาต้องการกลับไปสู่วัยเด็ก สิ่งที่แน่นอนในวัยผู้ใหญ่นำไปสู่แบบแผนของพฤติกรรมแบบเด็กๆ ความทรงจำในวัยเด็ก

สำคัญ! หากใช้วิธีนี้ในการรักษาโรคในวัยแรกเกิด แพทย์จะต้องมีคุณสมบัติสูง มิฉะนั้น (หากมีประสบการณ์น้อยหรือมีความรู้เพียงเล็กน้อยในทิศทางนี้) อาการของผู้ป่วยอาจแย่ลงอย่างมาก ความผิดปกติทางบุคลิกภาพนี้มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับ ทรงกลมอารมณ์ของบุคคลและจิตวิเคราะห์แบบคลาสสิกไม่ได้ใช้ในการรักษาโรคจิตทางอารมณ์

สำหรับการรักษานั้น ใช้วิธีจิตวิเคราะห์เพื่อให้ความกระจ่าง โลกภายในอดทนความรู้สึกของเขา คุณสามารถใช้ศิลปะบำบัดอย่างแข็งขัน - วิธีการตามจิตวิเคราะห์ การรักษาใช้เวลา 3 ถึง 5 ปี

การสะกดจิต

การสะกดจิตแบบ Freudian หรือ Ericksonian ใช้สำหรับการรักษา ในกรณีแรกจะใช้วิธีการสั่งการในวิธีที่สองเป็นวิธีที่นุ่มนวลกว่าในการมีอิทธิพลต่อจิตใจของผู้ป่วย เมื่อเร็ว ๆ นี้การสะกดจิตของฟรอยด์ได้รับความนิยมน้อยลงเนื่องจากผู้ป่วยต้องพึ่งพาความต้องการของแพทย์อย่างสมบูรณ์ สิ่งนี้ไม่อนุญาตให้ทำให้รูปแบบพฤติกรรมทางพยาธิวิทยาเป็นกลางอย่างสมบูรณ์ การสะกดจิตใช้ในสถานการณ์ที่รุนแรงเมื่อบุคคลได้รับความทุกข์ทรมานจากโรคร้ายแรง

เพื่อกำจัดพยาธิสภาพนี้ต้องใช้ความพยายามสูงสุดในส่วนของผู้ป่วยและสภาพแวดล้อมของเขา สำหรับพลวัตเชิงบวก มีความจำเป็นต้องแนะนำกิจวัตรประจำวัน ออกกำลังกายกีฬา และพยายามสื่อสารให้มากขึ้น การพัฒนาการควบคุมตนเองจะช่วยเอาชนะอาการของโรคโดยการกำหนดภารกิจที่ไม่สำคัญในตอนแรก นำพวกเขาไปสู่จุดสิ้นสุดและวิเคราะห์ความพยายาม เวลา และคุณภาพของผลลัพธ์