รายงาน

นักจิตวิทยา

KSU "Sh Praporshchikovo"

Zeynoldina A.D.

การศึกษาทางเพศของเด็กนักเรียน

(เพื่อช่วยครู)

งานหลักของเพศศึกษาคือการปลูกฝังทัศนคติที่เป็นประโยชน์ต่อสังคมในเด็กในด้านความสัมพันธ์ทางเพศ ประเด็นหลักของการศึกษาทางเพศเป้าหมายในโรงเรียนควรได้รับการพิจารณาว่าเป็นองค์กรเพศศึกษาโดยเน้นที่บรรทัดฐานทางกฎหมายที่มีอยู่ของพฤติกรรมทางเพศของมนุษย์ในสังคม การศึกษาความยับยั้งชั่งใจในการแสดงความรู้สึกทางเพศความสามารถในการอยู่ใต้บังคับบัญชาของหลักการทางศีลธรรมที่สมเหตุสมผล การพัฒนาและการจัดวางมาตรการป้องกันการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควรและการปลุกเร้าราคะทางเพศก่อนวัยอันควร การเตรียมความพร้อมของบัณฑิตวิทยาลัยเพื่อชีวิตครอบครัว

หลักการสำคัญของการจัดเพศศึกษาที่ถูกต้องคือการสร้างความแตกต่างอย่างเข้มงวดในด้านอายุและเพศ โดยคำนึงถึงวุฒิภาวะทางสังคมและศีลธรรมของนักศึกษาที่ได้รับการฝึกอบรม

นักเรียนชั้นประถม ควรตระหนักถึงเพศของตน เด็กผู้ชายจำเป็นต้องสร้างลักษณะบุคลิกภาพของผู้ชาย: ความเป็นชายทัศนคติที่เคารพและละเอียดอ่อนต่อแม่ครูและเพื่อนฝูง ในเด็กผู้หญิง- ความเป็นผู้หญิง, ความถูกต้อง, ความเคารพต่อแม่, พ่อ, ครู, ครู, เพื่อนฝูงและเพื่อนฝูง

เด็กควรได้รับการสอนกฎของพฤติกรรมในการขนส่งในที่สาธารณะ พวกเขาจำเป็นต้องปลูกฝังความปรารถนาในมิตรภาพ ให้ความช่วยเหลือทุกอย่างที่บ้านและที่โรงเรียนแก่กันและกัน นักเรียนควรตระหนักถึงความจำเป็นในการมีมิตรภาพและความจริงใจกับผู้ปกครอง เข้าใจถึงความสำคัญของครอบครัวที่แน่นแฟ้นซึ่งผู้ปกครองดูแลซึ่งกันและกันและลูกๆ

เด็กผู้หญิงตั้งแต่อายุ 9 ขวบจำเป็นต้องพูดถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นในร่างกายภายใต้อิทธิพลของฮอร์โมนเพศ (การเจริญเติบโตของร่างกาย, ลักษณะของลักษณะทางเพศรอง: การพัฒนาของต่อมน้ำนม, การเจริญเติบโตของขนหัวหน่าวและรักแร้, ลักษณะของการมีประจำเดือน) พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนให้ขอคำชี้แจงจากผู้ใหญ่ที่สนิทสนมหรือผู้เชี่ยวชาญด้านสุขภาพหากมีคำถามเกี่ยวกับวัยแรกรุ่น

นักเรียนที่อายุน้อยกว่าควรเข้าใจความแตกต่างระหว่างเพศในโลกของพืชและสัตว์ ทำความเข้าใจว่าพืชและสัตว์สืบพันธุ์อย่างไร มีข้อมูลทั่วไปเกี่ยวกับโครงสร้างร่างกายของเด็กชายและเด็กหญิง เกี่ยวกับการตั้งครรภ์ของผู้หญิง และเข้าใจความจำเป็นในทัศนคติที่ระมัดระวัง ผู้หญิงที่กำลังตั้งครรภ์

นักเรียนชั้นประถมศึกษาต้องได้รับการสอนทักษะด้านสุขอนามัยเฉพาะ: กฎสำหรับการล้างอวัยวะเพศและทวารหนัก การเปลี่ยนกางเกงขาสั้นเป็นประจำ พวกเขาจำเป็นต้องอธิบายความสำคัญของชุดชั้นในและเสื้อผ้าที่ไม่รัดรูปเพื่อการพัฒนาอวัยวะเพศอย่างเหมาะสม

ในเกรด IV-VII การศึกษาทางศีลธรรมยังคงดำเนินต่อไป เด็กผู้ชายต้องเรียนรู้ว่าการดูแลผู้หญิงเป็นกฎหมายสำหรับผู้ชาย เด็กผู้หญิงต้องได้รับการสอนกฎของพฤติกรรมต่อหน้าเด็กผู้ชาย นักเรียนควรได้รับการเตือนอย่างต่อเนื่องถึงความไม่สามารถยอมรับได้ของการเยาะเย้ยต่อความบกพร่องทางร่างกายของผู้คน

เด็กผู้ชายจำเป็นต้องพูดถึงลักษณะทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของร่างกายชายเกี่ยวกับกระบวนการของวัยแรกรุ่น (การเจริญเติบโตของขนรักแร้และหัวหน่าวการปรากฏตัวของความฝันที่เปียกชื้นการเปลี่ยนแปลงของผิวหนังที่เป็นไปได้การกลายพันธุ์ของเสียง) พวกเขาจำเป็นต้องได้รับการศึกษาเกี่ยวกับความจำเป็นในการดูแลผิวของร่างกาย ใบหน้า การรักษาความสะอาดขององคชาตและทวารหนัก การดูแลเส้นผม และการเปลี่ยนเสื้อผ้า

เด็กผู้หญิงจำเป็นต้องพูดถึงการเปลี่ยนแปลงในร่างกายที่เกี่ยวข้องกับการเริ่มต้นของวัยแรกรุ่น (การเจริญเติบโตของเส้นผม, การเปลี่ยนแปลงบางอย่างในการทำงานของผิวหนัง, โรคผิวหนัง - สิว, การขยายเต้านม, การมีประจำเดือนและการก่อตัวของรอบประจำเดือน, การพัฒนาของกระดูกเชิงกราน, การก่อตัวของประเภทร่างกายผู้หญิง) วุฒิภาวะทางร่างกายและจิตวิญญาณ พวกเขาจำเป็นต้องอธิบายความสำคัญของสุขอนามัยเฉพาะ (การชักโครกทุกวันของอวัยวะสืบพันธุ์, การเปลี่ยนกางเกงใน, การดูแลผิวอย่างระมัดระวัง) เพื่อสุขภาพ, ความสำคัญของการติดต่อแพทย์หรือผู้ใหญ่ที่ใกล้ชิดในเวลาที่เหมาะสมในกรณีที่มีอาการคันในบริเวณอวัยวะเพศ (perineum) อันตรายจากการล้างกระเพาะปัสสาวะและลำไส้อย่างผิดปกติ

นักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจำเป็นต้องสร้างแนวคิดในการพัฒนาบุคลิกภาพ คุณธรรม และจริยธรรมที่กลมกลืนกัน จำเป็นต้องพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับแง่มุมทางศีลธรรมและสังคมของเพศ เกี่ยวกับมิตรภาพและความรักในงานศิลปะและวรรณกรรม เกี่ยวกับมิตรภาพและความรักของเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชาย ผู้หญิงและผู้ชาย

สำหรับนักเรียนม.ปลาย จำเป็นต้องให้แนวคิดเกี่ยวกับสัญชาตญาณ ความเชื่อมโยงระหว่างสัญชาตญาณกับเหตุผล อารมณ์เชิงบวกและเชิงลบ พวกเขาควรจะอธิบายว่าความสุภาพเรียบร้อยและโอ้อวด ความบริสุทธิ์ทางวิญญาณและพรหมจรรย์ ศักดิ์ศรีความเป็นชายและความสูงส่ง ความเย่อหยิ่งของเด็กผู้หญิงคืออะไร

เด็กนักเรียนจำเป็นต้องปลูกฝังทัศนคติวิพากษ์วิจารณ์ต่อการกระทำของตนเองและของผู้อื่น ความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กหญิงและเด็กชาย บนพื้นฐานของความเคารพต่อปัจเจก การดูแลซึ่งกันและกัน: เพื่อพัฒนาการควบคุมตนเองที่ป้องกันการกระทำผิด พวกเขาจะต้องได้รับแนวคิดของการเติบโตทางชีวภาพและสังคม, ความเห็นอกเห็นใจ, ความรัก, การตกหลุมรัก, เกี่ยวกับวินัยของความรู้สึก, เกี่ยวกับความสุข, เกี่ยวกับความจริงที่ว่าพื้นฐานของครอบครัวคือความสามัคคีของผลประโยชน์และเป้าหมายชีวิต เกี่ยวกับบทบาทของครอบครัวในสังคมและรัฐ

เยาวชนควรรู้ลักษณะทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของร่างกายชายและลักษณะของร่างกายในช่วงวัยแรกรุ่น: กิจกรรมที่เพิ่มขึ้นของต่อมไร้ท่อจะเพิ่มการไหลเวียนของฮอร์โมนเพศชายเข้าสู่กระแสเลือดซึ่งทำให้เกิดความฝันกามการแข็งตัวของอวัยวะเพศในเวลากลางคืนและตอนเช้า (ความตึงเครียดของอวัยวะเพศ) และการหลั่งของของเหลวในน้ำอสุจิ (มลพิษ) ที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติหลังจากผ่านไป 2-3 สัปดาห์: การทำงานของหัวใจและหลอดเลือดไม่เพียงพอทำให้เกิดความดันโลหิตสูงในเด็ก มวลกล้ามเนื้อและความแข็งแรงเพิ่มขึ้น การเปลี่ยนเนื้อเยื่อกระดูกอ่อนเป็นกระดูกเสร็จสมบูรณ์ พวกเขาควรมีความเข้าใจเกี่ยวกับการสร้างสเปิร์มและผลของแอลกอฮอล์และการสูบบุหรี่ต่อการพัฒนาของอสุจิ วัยรุ่นควรอธิบายว่าการปรากฏตัวของความฝันที่เปียกชื้นนั้นไม่สามารถถือเป็นสัญญาณบ่งชี้ความจำเป็นในการมีกิจกรรมทางเพศซึ่งช่วงเวลาระหว่างความฝันเปียกครั้งแรกกับการมีเพศสัมพันธ์ครั้งแรกสามารถคำนวณได้ในปีโดยไม่มีอันตรายใด ๆ สุขภาพ และกิจกรรมทางเพศนั้นไม่ควรเริ่มก่อนการเจริญเติบโตเต็มที่

นักเรียนต้องได้รับการสอนให้หันเหความสนใจจากปัญหาทางเพศผ่านกิจกรรมที่หลากหลายและหลากหลาย (การใช้แรงงาน กีฬา วงการ ฯลฯ) ที่ส่งผลต่อการพัฒนาบุคลิกภาพของบุคคลโดยรวม

ชายหนุ่มจำเป็นต้องได้รับการแนะนำให้รู้จักกับลักษณะทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของผู้หญิง เพื่อบอกพวกเขาเกี่ยวกับความคิด พัฒนาการของทารกในครรภ์ และการตั้งครรภ์ เกี่ยวกับอันตรายของการทำแท้งต่อสุขภาพของผู้หญิงและลูกหลานของเธอ มีความจำเป็นต้องปลูกฝังให้พวกเขามีความรับผิดชอบต่อผู้หญิงคนหนึ่งทัศนคติที่รอบคอบต่อเธอ

วัยรุ่นที่อายุ 14-15 ปีจำเป็นต้องได้รับการแนะนำให้รู้จักกับสุขอนามัยส่วนบุคคลเป็นพิเศษ - จากจุดเริ่มต้นของความฝันที่เปียกชื้นระหว่างอาบน้ำจำเป็นต้องล้างหัวขององคชาตด้วยสบู่มิฉะนั้นสารคัดหลั่งจะสะสมอยู่ใต้หนังหุ้มปลายลึงค์ ขององคชาตสามารถทำให้เกิดการอักเสบได้

ชายหนุ่มควรตระหนักถึงการคุมกำเนิด

เด็กผู้หญิงจำเป็นต้องทำความคุ้นเคยกับลักษณะทางกายวิภาคและสรีรวิทยาของร่างกายผู้หญิงให้ข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับโครงสร้างของอวัยวะสืบพันธุ์สตรีให้แนวคิดเรื่องการปฏิสนธิการปฏิสนธิการตั้งครรภ์เพศของชายและหญิงและการคุมกำเนิด เมื่อแนะนำระบบการปกครองที่ถูกสุขลักษณะในช่วงมีประจำเดือนต้องเน้นว่าในช่วงเวลานี้ความต้านทานของร่างกายต่อปัจจัยที่ไม่พึงประสงค์ลดลง (การอาบน้ำเปิดโล่งหรือนอนราบกับพื้นชื้นเพื่อให้เยื่อบุมดลูกอักเสบ - endometritis หรือการอักเสบของส่วนต่อ - adnexitis)

ผู้หญิงควรใส่ใจกับสิ่งที่ไม่สามารถทำได้ในช่วงมีประจำเดือนเพื่อไม่ให้เลือดออก (อาบแดด เดินป่า เต้นรำและเล่นเกมที่เหนื่อย ขี่จักรยาน วิ่งเร็ว กินอาหารรสเผ็ดและเผ็ด) และสิ่งที่ไม่แนะนำ ใช้วันแรกของการมีประจำเดือนอยู่บนเตียง พวกเขาควรหลีกเลี่ยงการทำให้ขา หลังส่วนล่าง และหน้าท้องส่วนล่างเย็นลง

ผู้หญิงควรรู้และใช้ขั้นตอนสุขอนามัยในช่วงมีประจำเดือน: เปลี่ยนผ้าอนามัยเป็นประจำ ล้างเป็นประจำ (ภายใต้กระแสน้ำอุ่นไหลจากด้านหน้าไปด้านหลังวันละ 2 ครั้งในช่วงมีประจำเดือนและอย่างน้อย 1 ครั้งในวันธรรมดา) เช็ดผิวหนังและเยื่อเมือกของอวัยวะสืบพันธุ์ด้วยการซับ: ใช้ดอกคาโมไมล์หรือชาเข้มข้นสำหรับล้าง ใช้สบู่ที่เป็นกลาง (ทารก, ลาโนลิน, ฯลฯ ); อาบน้ำอุ่นไม่ใช่อาบน้ำและอาบน้ำ เมื่อพูดถึงสุขอนามัยของต่อมน้ำนม คุณควรคำนึงถึงข้อกำหนดสำหรับชุดชั้นใน เด็กผู้หญิงควรได้รับการสอนให้ตรวจเต้านมด้วยตนเองเพื่อตรวจหามะเร็งในระยะเริ่มแรก ผู้หญิงควรมีความเข้าใจในโรคของผู้หญิง - ประจำเดือนมาไม่ปกติ โรคอักเสบ

วัยรุ่นทั้งเด็กหญิงและเด็กชายต้องได้รับข้อมูลสั้น ๆ เกี่ยวกับพันธุกรรม ให้แนวคิดเกี่ยวกับโรคประจำตัว ผลกระทบต่อลูกหลาน พูดคุยเกี่ยวกับผลกระทบของแอลกอฮอล์ ยาเสพติด การสูบบุหรี่ในลูกหลาน ผลกระทบเชิงลบของการทำแท้งใน ร่างกายของผู้หญิงและการคลอดบุตรในภายหลัง

วัยรุ่นควรมีความเข้าใจในโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ การป้องกันและการรักษา

ตำแหน่งที่ไม่มั่นคงในสังคมรัสเซีย ความไม่แน่นอนเชิงบรรทัดฐานและคุณค่า ความเป็นอิสระที่มากขึ้นของวัยรุ่นและชายหนุ่มจากพ่อแม่ของพวกเขามากกว่าเดิม ความพร้อมของข้อมูลเกี่ยวกับประเด็นเรื่องเพศที่เพิ่มขึ้นมีส่วนทำให้กิจกรรมทางเพศเริ่มมีขึ้นเร็วขึ้น ในเวลาเดียวกัน ระยะเวลาของการเติบโตทางสังคมของบุคคลนั้นเพิ่มขึ้น และปัญหาทางศีลธรรมและจิตใจของการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างเพศตกอยู่กับผู้ที่เป็นผู้ใหญ่น้อยกว่าในแง่ส่วนตัวและทางสังคม ความไม่เพียงพอและไม่ถูกต้องของการศึกษาในแวดวงของรักร่วมเพศ ประสบการณ์ทางเพศที่ไม่พึงประสงค์ การยอมรับแบบแผนที่ผิดหรือแบบโบราณของความเป็นชายหรือความเป็นผู้หญิงอาจส่งผลเสียต่อสุขภาพทางศีลธรรม ร่างกาย และจิตใจ ทั้งหมดนี้ทำให้ประเด็นของการปฏิรูปเพศศึกษาและการศึกษาในรัสเซียยุคใหม่เป็นจริง

ปัญหาเรื่องเพศศึกษาไม่ได้เป็นเพียงการอธิบายให้เด็กเข้าใจถึงสรีรวิทยาของความสัมพันธ์ทางเพศ แต่ยังรวมถึงการสร้างทัศนคติที่ถูกต้องต่อตนเอง เพศตรงข้าม ความรักและการแต่งงาน หมายถึงการมอบหมายค่านิยมบางอย่าง กฎระเบียบของบุคคลและสังคม สู่ประเด็นเรื่องเพศ

ผู้ปกครองมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อจิตใจและทางเพศ หลายครอบครัวไม่สามารถรับมือกับงานเพศศึกษาได้ดี และโรงเรียนสมัยใหม่มีความรับผิดชอบสูง นักจิตวิทยาของโรงเรียนสามารถมีบทบาทสำคัญในการดำเนินการตามโปรแกรมเพศศึกษา ในบทความนี้ เราขอเสนอรูปแบบการสอนเพศศึกษาและการสอนที่โรงเรียน ซึ่งพัฒนาขึ้นโดยคำนึงถึงลักษณะของวัยรุ่นและเยาวชน

เราเห็นเป้าหมายหลักของการสอนเพศศึกษาที่โรงเรียนในการสร้างเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาทัศนคติที่ดีและมีคุณธรรมต่อปัญหาทางเพศและเรื่องเพศในรุ่นน้อง พื้นฐานในงานดังกล่าวเป็นหลักการของความซับซ้อนและความต่อเนื่อง

การทำงานของนักจิตวิทยามีสามส่วนหลัก การทำงานกับผู้ปกครองครอบคลุมพื้นที่ต่อไปนี้:

* การรับรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับบทบาทของตนเองในกระบวนการขัดเกลาทางเพศของเด็ก

* นำข้อเท็จจริงของธรรมชาติในตำนานของบรรทัดฐานทางเพศทางวัฒนธรรมมาสู่ผู้ปกครองซึ่งส่งเสริมการขัดเกลาทางเพศในสังคม

* เพิ่มการสะท้อนของคู่สมรสแต่ละคนการพัฒนาความยืดหยุ่นในการสื่อสารและประสิทธิภาพในการมีปฏิสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

การทำงานกับครู ทุกวันนี้ ครูเองก็ต้องการการฝึกอบรมที่มีคุณภาพเพื่อทำงานร่วมกับวัยรุ่นในทิศทางนี้อย่างมาก การฝึกอบรมดังกล่าวไม่สามารถลดลงเหลือเพียงไม่กี่การบรรยายเกี่ยวกับพัฒนาการทางเพศของวัยรุ่นและพฤติกรรม ต้องขจัดอุปสรรคทางอารมณ์ออกจากตัวครูเอง เห็นได้ชัดว่าพัฒนาการทางเพศของวัยรุ่นไม่สามารถหยุดหรือชะลอตัวลงได้

ตามเป้าหมายของเพศศึกษาที่โรงเรียนงานของนักจิตวิทยากับเด็กนักเรียนวัยรุ่นสามารถแยกแยะประเด็นต่อไปนี้:

* การศึกษาสรีรวิทยาของเพศ หัวข้อที่เป็นไปได้: การเปลี่ยนแปลงในช่วงวัยรุ่น ความแตกต่างทางสรีรวิทยา การตั้งครรภ์และการคลอดบุตร การมีเพศสัมพันธ์และความน่าจะเป็นของการตั้งครรภ์ เป็นต้น

* ป้องกันการตั้งครรภ์ การก่อตัวของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีผ่านการชี้แจง

* ปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล ภายในกรอบของทิศทางนี้ เสนอให้อภิปรายในหัวข้อต่อไปนี้ ความรักและภาระผูกพันร่วมกัน ความรู้สึกและแรงดึงดูดทางเพศ การสื่อสารกับเพศตรงข้าม ค่านิยมส่วนตัว การตัดสินใจเรื่องเพศ ฯลฯ จำเป็นต้องทำงานเพื่อเพิ่มระดับในตนเอง - ความรู้ พัฒนาความมั่นใจในตนเอง ทำลายทัศนคติทางเพศ สร้างทัศนคติที่ดีในการสื่อสารของผู้ชายและผู้หญิง

* การแต่งงานและความสัมพันธ์ในครอบครัว ในความเห็นของเรา ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษในการพิจารณาประเด็นเรื่องการแต่งงานและความสัมพันธ์ในครอบครัวกับปัญหาความเข้ากันได้ การทำความเข้าใจสาเหตุของความขัดแย้งในครอบครัว การก่อตัวของบทบาทการสมรส และการพัฒนาทัศนคติของการเป็นหุ้นส่วนที่มีความรับผิดชอบร่วมกัน

เมื่อนำแบบจำลองนี้ไปใช้ จะถือว่ารูปแบบงานกลุ่มเด่นๆ ในฐานะที่เป็นวิธีการหลักของโปรแกรมเพศศึกษา เราได้ระบุการบรรยาย การสนทนา การอภิปราย การวิเคราะห์และการอภิปรายเกี่ยวกับสถานการณ์ปัญหาเฉพาะ โปรแกรมการฝึกอบรมที่สมบูรณ์ และองค์ประกอบการฝึกอบรม

ทุกวันนี้ โรงเรียนรู้สึกว่าจำเป็นต้องพัฒนาแนวทางใหม่ๆ ในการศึกษาเรื่องเพศศึกษาและการศึกษา จำเป็นต้องมีการวิจัยทางจิตวิทยาใหม่เกี่ยวกับประเด็นทางเพศ ซึ่งเป็นงานจริงเพื่อแนะนำวัฒนธรรมของการปฏิสัมพันธ์ระหว่างเพศ

ครอบครัว >> การเลี้ยงลูก

“พันธมิตร” ครั้งที่ 10 (253) 2018

เพศศึกษาในโรงเรียน: ข้อดีและข้อเสีย

พวกเราส่วนใหญ่ย้ายไปเยอรมนีเพื่อค้นหาอนาคตที่ดีกว่าสำหรับลูกหลานของเรา แต่เมื่ออยู่ที่นี่ หลายคน (โดยเฉพาะผู้เชื่อ) รู้สึกผิดหวัง พวกเขาไม่ได้ฝันถึงอนาคตเช่นนี้ ประการแรก เกี่ยวข้องกับหลักสูตรภาคบังคับของเพศศึกษาที่โรงเรียน วันที่ของการแนะนำเรื่อง "เพศศึกษา" ในหลักสูตรของโรงเรียนเยอรมันถือได้ว่าเป็นวันที่ 17 กรกฎาคม พ.ศ. 2512 เมื่อกระทรวงวัฒนธรรมและการศึกษาได้นำเสนอคู่มือระเบียบวิธีเดียว "Atlas of Sexual Education" อย่างไรก็ตาม ผู้ปกครองหลายคนยังคงเชื่อว่าวิชานี้ซึ่งได้รับมอบอำนาจมาตั้งแต่ปี 2556 ขัดกับแนวคิดเรื่องศีลธรรมของพวกเขาและขัดกับประเพณีที่พวกเขาถูกเลี้ยงดูมา

เราจำได้ดีว่าในปี 2014 การชุมนุมของขบวนการสาธารณะ "ผู้ปกครองที่เกี่ยวข้อง" จัดขึ้นในเมืองที่ใหญ่ที่สุดของเยอรมนีในปี 2014 ในบรรดาผู้ก่อตั้งคือเพื่อนร่วมชาติของเรา พวกเขายังมีส่วนร่วมในการกระทำของผู้ปกครองที่เกี่ยวข้อง ในขณะเดียวกัน หากเด็กไม่เข้าเรียนในชั้นเรียนเหล่านี้ พ่อแม่จะถูกปรับ และหากพวกเขายืนกรานหลังจากนั้นและปฏิเสธที่จะส่งลูกไปเรียนวิชาเพศศึกษา พวกเขาอาจถูกจำคุก!

นี่ไม่ใช่สัญญาณว่าหัวข้อนี้ยังคงเป็นที่มาของความขัดแย้งระหว่างครอบครัวและโรงเรียน ระหว่างฆราวาสและศาสนาของเยอรมนีใช่หรือไม่

ดังนั้นสหภาพผู้ปกครองที่พูดภาษารัสเซียของเยอรมนี (Bundesverband russischsprachiger Eltern e.V. ) จึงหันมาใช้หัวข้อที่เจ็บปวดนี้สำหรับเพื่อนร่วมชาติของเรา เมื่อวันที่ 8 กันยายน ที่ Rudolf-Mauersberger-Saal ในใจกลาง Dresden มีการอภิปรายในหัวข้อ "เพศศึกษาในโรงเรียน: ข้อดีและข้อเสีย" ซึ่งจัดโดย BVRE โดยร่วมมือกับ Integra Plus e.V. จากเดรสเดน งานนี้จัดขึ้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการอภิปรายทางการเมืองในภาษารัสเซีย "Dialogplattform BVRE" โดยได้รับการสนับสนุนจากสำนักงานการศึกษาพลเมืองแห่งสหพันธรัฐเยอรมัน การอภิปรายในหัวข้อต่างๆ จัดขึ้นที่เดรสเดนตั้งแต่เดือนมกราคม ปัญหาของผู้ลี้ภัย พลังงานนิวเคลียร์ได้รับการพูดคุยกันที่นี่แล้ว และตอนนี้ก็เป็นหัวข้อที่รุนแรงไม่น้อยไปกว่าเรื่องเพศศึกษา

“ศึก” ไม่ได้ผล! ไม่มีมะเขือเทศเน่าที่บินได้ที่มีไข่เน่า การต่อสู้และการดูถูก อย่างไรก็ตาม ความเข้มข้นของการอภิปรายไม่ได้ลดลงเพราะมีผู้เชี่ยวชาญ ผู้ชม ผู้ใหญ่และเด็กเข้าร่วม และทุกคนก็มีจุดยืนที่มีสติ มีมุมมองของตัวเองในเรื่องนี้ และฝ่ายตรงข้ามหลักคือพนักงานขององค์กร Quarteera e.V. Konstantin Sherstyuk จากเบอร์ลินและประธานสมาคมการกุศลเยอรมัน-รัสเซียแห่ง St. Alexandra, Nadezhda Oppenländerจากไลพ์ซิก

ทำร้ายหรือสอน?

ฝ่ายตรงข้ามแตกต่างในคำถามหลัก: เพศศึกษาทำร้ายหรือให้ความรู้หรือไม่? โฮปเป็นตัวแทนของมุมมองตามค่านิยมดั้งเดิมของครอบครัว “ฉันไม่ได้ต่อต้านการศึกษา” เธอกล่าว - อีกคำถามคือทำอย่างไร และมักจะทำอย่างตรงไปตรงมาในรายละเอียดและเร็วเกินไปสำหรับเด็ก ไม่นานมานี้ ฉันกำลังถือหนังสือเรื่องเพศศึกษาสำหรับเด็กอายุ 8 ขวบ ในหน้าแรกจะนำเสนออวัยวะสืบพันธุ์ของผู้ชายและภาพวาดว่าผู้หญิงให้กำเนิดอย่างไร ไม่ว่าจะจำเป็นสำหรับเด็กอายุ 8 ขวบหรือไม่เป็นคำถามใหญ่ ฉันคิดว่ามันทำร้ายจิตใจของเด็ก”

ตรงกันข้าม คอนสแตนตินมองว่าการเริ่มต้นของเพศศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษานั้นมีประโยชน์ดีอยู่แล้ว: “ประโยชน์ของวิชานี้ชัดเจนตลอดหลักสูตรการศึกษา โดยเริ่มจากระดับประถมศึกษา เขาช่วยผู้ปกครองในการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาที่ไม่สบายใจกับเด็ก ขจัดความกลัวในการพูดคุยเกี่ยวกับเรื่องเพศสำหรับคนขี้อาย วัยรุ่นจะตระหนักถึงการเปลี่ยนแปลงในร่างกายของพวกเขาในช่วงวัยแรกรุ่น ในชั้นเรียนดังกล่าว เด็กเรียนรู้ที่จะพูดว่า "ไม่" ต่อการล่วงละเมิด เรียนรู้วิธีป้องกันตนเองจากความรุนแรงทางเพศ และรับความรู้เกี่ยวกับการคุมกำเนิด"

ดังนั้นเมื่อใดที่จะเริ่มเพศศึกษา ไม่เร็วเกินไป และไม่สายเกินไป แต่ตรงเวลา? “โดยปกติเด็กสนใจว่าเด็กมาจากไหนเมื่ออายุสามหรือสี่ขวบ จากนั้นคุณควรเริ่ม - เข้าสู่การสนทนา นักจิตวิทยา Alena Turevskayaทำหน้าที่เป็นผู้เชี่ยวชาญ - คุณไม่สามารถนำข้อมูลทั้งหมดมาสู่เขาได้อย่างครบถ้วน จำเป็นต้องให้เฉพาะส่วนที่เขาสามารถรับรู้ได้อย่างเพียงพอ และในคำพูดและสำนวนที่เขามี

และใครเป็นครู?

แต่ใครควรตัดสินใจว่าจะสอนวิชาที่คลุมเครือเช่นนี้อย่างไร ไม่เพียงแต่ฝ่ายตรงข้ามของเราพูดในหัวข้อนี้ แต่ยังมีผู้ชมจำนวนมากอีกด้วย สำหรับคอนสแตนติน วิธีการและคู่มือที่หลากหลายนั้นดี: “มีหนังสือเรียนจำนวนมาก ซึ่งคุณสามารถเลือกหนังสือที่จะมีประสิทธิภาพสูงสุดในสถานการณ์เฉพาะ”

แต่สำหรับผู้วิจารณ์ระบบปัจจุบัน ความหลากหลายนี้เป็นสัญญาณบ่งบอกถึงคุณภาพต่ำ: "กระบวนการศึกษาต้องได้รับการจัดระบบ" Nadezhda Oppenlenler กล่าว "และควรพัฒนาหนังสือเรียนเล่มเดียวเพื่อไม่ให้มีการตีความหัวข้อโดยเสรี" และที่นี่คำถามเกิดขึ้นเกี่ยวกับชนกลุ่มน้อยทางเพศและอิทธิพลของพวกเขาต่อการฝึกสอน จากมุมมองของนักวิจารณ์ของระบบ ตอนนี้คู่มือไม่ได้ถูกพัฒนาขึ้นโดยครู แต่บ่อยครั้งที่ผู้คนมีรสนิยมทางเพศที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม

ผู้เข้าร่วมการอภิปรายยังได้ตั้งคำถามเกี่ยวกับคุณสมบัติของผู้นำในชั้นเรียน ตามที่ระบุไว้ วลาดีมีร์ ไวน์เบิร์กผู้อำนวยการสหพันธ์ผู้ปกครองที่พูดภาษารัสเซียในเยอรมนี ปัญหาในการจัดหาโรงเรียนที่มีบุคลากรที่มีคุณภาพมีอยู่ในหลายวิชา ดังนั้นการอภิปรายจึงย้ายจากงานโรงเรียนไปสู่งานสาธารณะอย่างราบรื่น ท้ายที่สุดแล้ว ประเด็นเรื่องเพศศึกษาไม่ใช่ปัญหาเฉพาะกับครอบครัวและโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นปัญหาของสังคมทั้งหมดด้วย

ความเป็นอยู่ที่ดีของสังคม

ทุกวันนี้ในเยอรมนี หัวข้อเรื่องเพศในทุกความหลากหลายมีปรากฏบนหน้านิตยสาร บนหน้าจอทีวี และบนท้องถนน รวมทั้งในรูปแบบของขบวนพาเหรดของชนกลุ่มน้อยทางเพศเพื่อความเท่าเทียมที่ถาวร หัวข้อนี้ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของนโยบายสาธารณะ

ความหวัง Oppenlanderเชื่อมโยงข้อบกพร่องของระบบเพศศึกษากับศีลธรรมที่เสื่อมทรามโดยทั่วไปกับความเห็นแก่ตัวของสังคมสมัยใหม่: “การที่เด็กเติบโตขึ้นมามีความสำคัญอย่างไรสุขภาพสังคมของสังคมขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ และในสังคม เช่น หัวข้อเรื่องเพศชนกลุ่มน้อยนั้นเกินจริงเกินจริง มีเพียง 3% ของคนที่มีรสนิยมทางเพศที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิม แต่มีขบวนพาเหรดที่ดึงดูดผู้คนหลายพันคน”

คอนสแตนติน เชอร์สติคซึ่งเป็นตัวแทนขององค์กรที่ให้ความรู้แก่เยาวชนและส่งเสริมความอดทน และยังให้ความช่วยเหลือผู้คนจากชุมชน LGBT (ชุมชนเลสเบี้ยนนานาชาติ เกย์ ไบเซ็กชวล และคนข้ามเพศ) มองเห็นแต่แง่บวกในการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ สังคมกำลังมีสุขภาพดีขึ้น และคนหนุ่มสาวมีความรอบรู้มากกว่าพ่อแม่ และก่อนหน้านี้ ในศตวรรษที่ผ่านมา คนรุ่นเก่าบ่นเรื่องศีลธรรมเสื่อมถอย แต่การวิจารณ์นี้ดูแปลกสำหรับเราในตอนนี้

หัวข้อนี้ยังกล่าวถึง นักจิตวิทยา Alena Turevskayaในตอนต้นของการสนทนา จากมุมมองของเธอ เพศศึกษาทำให้สามารถลดจำนวนกรณีการตั้งครรภ์ก่อนกำหนดในเยอรมนีได้ ในทศวรรษที่ 1960 จากเด็กผู้หญิง 1,000 คน 49 คนเป็นแม่ก่อนถึงวัยผู้ใหญ่ และในปี 2559 มีเพียงเจ็ดคนเท่านั้น

คำว่าวัยรุ่น

หากผู้ใหญ่หักหอกโดยแสดงท่าทีตรงข้าม แสดงว่าวัยรุ่นที่เข้าร่วมการอภิปรายก็มีความเห็นเป็นเอกฉันท์อย่างน่าประหลาดใจ

Ulyana Lupekina (อายุ 15 ปี)หากคนที่เด็กไว้ใจไม่พูดถึงเรื่องนี้ พวกเขาจะพบแหล่งข้อมูล ไซต์ลามก เป็นต้น วัยรุ่นจะเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ไม่ช้าก็เร็วและจะดีขึ้นมากหากเขาเตรียมพร้อมสำหรับสิ่งนี้อย่างเหมาะสม

Nastya Lupekina (อายุ 17 ปี)ฉันเชื่อว่าการศึกษาเรื่องเพศศึกษาที่บ้านและที่โรงเรียนเป็นไปได้และจำเป็น เพราะมันปลอดภัยและไว้ใจได้เมื่อคนรักพูดถึงมัน ฉันรู้จากประสบการณ์ส่วนตัวว่าถ้าวัยรุ่นไม่ได้รับข้อมูลดังกล่าวจากพวกเขา เขาสามารถเรียนรู้บางสิ่งที่เป็นการหลอกลวงจากคนรอบข้างหรือจากอินเทอร์เน็ต จากหนังสือที่แนวคิดนี้บิดเบือนไป พวกเขาอาจลงเอยด้วยการยอมรับความรุนแรงเป็นบรรทัดฐาน โดยที่ผู้ชายมีอำนาจเหนือกว่าและผู้หญิงก็ไม่มีคำพูดใดๆ เด็กจำเป็นต้องรู้ว่าเพศคืออะไรและมีความคิดที่ถูกต้องว่าจะเกิดอะไรขึ้น

ยัง จีส (อายุ 17 ปี)ฉันเชื่อว่าชั้นเรียนเพศศึกษาควรจะบังคับในโรงเรียน พวกเขาจะช่วยปกป้องวัยรุ่นจากการล่วงละเมิดทางเพศ และพวกเขาจะให้ความรู้ที่จำเป็นสำหรับทัศนคติที่สงบต่อวัยแรกรุ่น วัยรุ่นจะทราบอย่างแน่นอนเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการมีเพศสัมพันธ์ เกี่ยวกับการตั้งครรภ์และโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์

ยังคงเป็นที่น่าสังเกตว่าการอภิปรายดังกล่าวซึ่งผู้แทนของมุมมองที่แตกต่างกันมากมาบรรจบกันทำให้ผู้ชมและผู้อ่านตัดสินใจด้วยตัวเองว่าข้อโต้แย้งใดที่น่าเชื่อถือมากขึ้น

เกี่ยวกับเพศศึกษาจะถึงโรงเรียนในรัสเซียที่ยังคงเปิดอยู่เราจะบอกสิ่งที่เกิดขึ้นในประเทศที่ได้กลายเป็นส่วนหนึ่งของโปรแกรมการศึกษาที่คุ้นเคยมานาน

ภาพ: Frank Mckenna / Unsplash

เกี่ยวกับเซ็กส์

ปัจจุบันนี้ เบลเยียม เยอรมนี สวีเดน และเนเธอร์แลนด์ สนับสนุนวิธีการและกิจกรรมที่เป็นนวัตกรรมใหม่ในด้านเพศวิถีศึกษา พวกเขาได้รับแรงบันดาลใจจาก Standards for Sexuality Education in Europe ซึ่งเป็นเอกสารที่สำนักงานภูมิภาคของ WHO ประจำภูมิภาคยุโรปใช้ในปี 2010 และนำโดย Federal Center for Health Education ในประเทศเหล่านี้ มีกฎหมายที่บังคับให้โรงเรียนสอนเรื่องเพศศึกษา และนอกจากนี้ องค์กรต่างๆ ยังดำเนินกิจกรรมด้านการศึกษาอีกด้วย

ตัวอย่างเช่น องค์กรเบลเยียม SENSOA ได้ส่งเสริมแหล่งข้อมูลออนไลน์ที่อุทิศให้กับการศึกษาเรื่องเพศวิถีศึกษาในด้านต่างๆ มาเป็นเวลาหลายปี ในหมู่พวกเขาคือเว็บไซต์ Alles over seks ("Alles over seks") ซึ่งแนะนำโดยรัฐบาลเฟลมิชให้เป็น "คู่มือสำหรับคนหนุ่มสาว" และได้รับการดูแลในโรงเรียนประถมศึกษาในภูมิภาค ไซต์นี้นำเสนอภาพที่ตรงไปตรงมาเกี่ยวกับร่างกาย เพศ การคุมกำเนิด การติดเชื้อที่อวัยวะเพศ และอื่นๆ แก่ผู้อ่าน

zanzu.be

ในประเทศเยอรมนี ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา แหล่งข้อมูลทางอินเทอร์เน็ตหลายภาษา ซึ่งสร้างขึ้นโดยได้รับการสนับสนุนจากกระทรวงสาธารณสุขแห่งสหพันธรัฐเยอรมัน Zanzu - "ร่างกายในคำพูดและรูปภาพของฉัน" ได้รับความนิยมเป็นพิเศษ ไซต์ครอบคลุมหัวข้อเกือบทั้งหมดเกี่ยวกับเพศศึกษา Zanzu นำเสนออินเทอร์เฟซที่ใช้งานง่าย: แต่ละหัวข้อมีข้อความจำนวนน้อยที่สุด พร้อมด้วยรูปภาพและคำอธิบายเสียงแทนข้อความขนาดใหญ่ ในขณะนี้ เว็บไซต์รองรับภาษาต่างประเทศ 13 ภาษา รวมถึงภาษารัสเซีย

หากครอบครัวมีเด็กเล็กไม่ช้าก็เร็วคำถามก็เกิดขึ้นเมื่อจะบอกเขาเกี่ยวกับเรื่องเพศ เพศศึกษาที่โรงเรียนก็สำคัญไม่แพ้กัน เพราะการอธิบายเรื่องชีวิตส่วนตัวของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับความสนใจในเพศตรงข้ามและการสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นในอนาคต

เมื่อใดที่จะเริ่มพูดถึง "ไอที"

เด็กหลายคนมีคำถามตั้งแต่เด็กปฐมวัย - เด็กผู้หญิงกับเด็กผู้ชายต่างกันอย่างไร? ตั้งแต่อายุ 2-3 ปี คุณต้องสอนเด็กว่าพวกเขากำลังรอวัยผู้ใหญ่ซึ่งมีความสัมพันธ์พิเศษระหว่างผู้คน ผู้ปกครองไม่ควรอายเกี่ยวกับการสนทนาดังกล่าวและบอกเด็กในระดับที่ง่ายที่สุดว่าชายและหญิงแตกต่างกันอย่างไร เมื่ออายุได้ 5 ขวบ เด็กก่อนวัยเรียนจะพัฒนาการรับรู้ถึงภาพเปลือยและความอับอายของตนเองเมื่อเห็นผู้ใหญ่ และในเวลานี้ ผู้ปกครองไม่ควรบังคับเด็กว่าร่างกายและองคชาตของตนเองเป็นสิ่งที่น่าละอาย เป็นสิ่งที่ควรเป็น ละอายต่อ.

เพศศึกษาของเด็กก่อนวัยเรียนเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้เด็ก ๆ สามารถสร้างแนวคิดเกี่ยวกับบรรทัดฐานทางสังคมของพฤติกรรมในครอบครัวและระหว่างคนที่มีเพศตรงข้าม ในขณะเดียวกัน หนังสือและวิดีโอต่างๆ จะมีประโยชน์มากสำหรับผู้ปกครอง แต่ก็ไม่ควรมีความรุนแรงและความก้าวร้าวอยู่ในนั้น ในใจของชายร่างเล็กควรแยกความแตกต่างให้ชัดเจน ว่าอะไรดีอะไรชั่ว วิธีปฏิบัติ อย่างไรไม่

วิธีคุยกับลูก

เป็นเรื่องยากมากสำหรับพ่อแม่ส่วนใหญ่ที่จะตระหนักว่าลูกของพวกเขาเติบโตเร็วกว่าที่พวกเขาต้องการ และบ่อยครั้งเมื่อพิจารณาว่าเขายังเล็ก พ่อแม่มักคิดถึงช่วงเวลาที่จำเป็นต้องพูดถึงความสัมพันธ์ระหว่างชายและหญิง นี่อาจนำไปสู่ความจริงที่ว่าวัยรุ่นพัฒนาความซับซ้อนและความเข้าใจผิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางเพศ สิ่งสำคัญสำหรับพ่อแม่คือต้องมีความสัมพันธ์ที่ไว้ใจได้และมีอำนาจกับลูกวัยรุ่น จากนั้นพวกเขาจะฟังและเข้าใจอย่างถ่องแท้ว่ามันคืออะไร ไม่ใช่แค่ส่ายหน้า

เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับผู้ปกครองในการหาแนวทางที่ถูกต้องเพื่อให้การศึกษาเรื่องเพศของผู้เยาว์มีประสิทธิผลอย่างแท้จริง ในขณะที่สิ่งสำคัญคือ:

• ไม่ก่อให้เกิดอารมณ์ด้านลบและทัศนคติเชิงลบในหมู่วัยรุ่น
• ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเด็กไม่ละอายต่อร่างกายและความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิด
• เข้าใจประเด็นจริงๆ ไม่ใช่แค่ให้เด็กเห็นด้วย

เหนือสิ่งอื่นใด เพศศึกษาของนักเรียนมัธยมปลายควรเป็นที่สนใจของผู้ปกครอง ไม่เพียงแต่ในแง่ของการสร้างความเข้าใจตามปกติของความสัมพันธ์ในลูกเท่านั้น บ่อยครั้งโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากไม่มีการสนทนาตั้งแต่อายุยังน้อยเมื่ออายุ 13-15 ปีเด็กรู้ทุกอย่างเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางเพศอย่างที่เขาคิด แต่ส่วนใหญ่แล้ว อะไรดีอะไรไม่ดีแยกไม่ออก วัยรุ่นมีความปรารถนาที่จะเป็นเหมือนผู้ใหญ่และผลจากสิ่งนี้อาจเป็นเรื่องน่าเสียดาย

เพศศึกษาของผู้เยาว์จำเป็นต้องรวมการสนทนาเกี่ยวกับความเป็นไปได้ของการตั้งครรภ์โดยไม่ได้วางแผนไว้ตลอดจนโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์ต่างๆ ซึ่งน่าเสียดายที่พบได้บ่อยในทุกวันนี้ ไม่ว่าเด็กจะอายุเท่าไหร่ พ่อแม่ควรแจ้งให้เขาทราบถึงผลที่อาจเกิดขึ้นและรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา นอกจากนี้ สิ่งสำคัญคือต้องอธิบายให้วัยรุ่นฟังว่าหากเขาพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและไม่ปกติสำหรับเขาแล้ว เขาสามารถพึ่งพาการสนับสนุนและความเข้าใจจากพ่อแม่ของเขาได้โดยไม่ต้องตะโกนและตำหนิ

เพศศึกษาของเด็กนักเรียน

ทุกวันนี้ ในหลายประเทศในยุโรป มีบทเรียนเรื่องเพศศึกษาในสถาบันการศึกษา โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความคุ้นเคยกับนักเรียนกลุ่มต่างๆ ด้วยพื้นฐานของความสัมพันธ์ระหว่างเพศ แน่นอนว่าการสอนเช่นนี้ทำให้เกิดการโต้เถียงและไม่เห็นด้วยอย่างมากในหมู่ผู้ปกครอง แต่สาเหตุหลักมาจากข้อเท็จจริงที่ว่าผู้สูงอายุไม่ได้ตระหนักอย่างเต็มที่ว่าลูก ๆ ของพวกเขาเติบโตขึ้นได้เร็วเพียงใด และยิ่งพวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดได้เร็ว พื้นฐานของพฤติกรรมทางสังคม และในที่สุด เกี่ยวกับการคุมกำเนิด โอกาสที่วัยรุ่นจะไม่อยากทดลองก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น!

บทเรียนเรื่องเพศศึกษาได้รับการออกแบบมาเพื่อบอกเด็กเกี่ยวกับเรื่องเพศจากแหล่งข้อมูลที่ "ถูกต้อง" โดยมีการใช้หนังสือและวิดีโอที่ให้ความรู้เพื่อสร้างความเข้าใจเชิงบวกเกี่ยวกับเรื่องเพศในผู้เยาว์ ไม่เป็นความลับที่วัยรุ่นทุกวันนี้มีโอกาสที่จะออนไลน์และค้นหาวิดีโอที่ตรงไปตรงมาซึ่งนอกเหนือจากความสนใจที่ไม่ดีต่อสุขภาพและความปรารถนาที่จะทำซ้ำทุกอย่างแล้วจะไม่ทำให้เกิดสิ่งอื่นใด นั่นคือเหตุผลที่การจัดชั้นเรียนเพศศึกษาและสร้างความเข้าใจตามปกติเกี่ยวกับความสัมพันธ์ทางเพศระหว่างคนที่รักในจิตใจที่เปราะบาง ในยุโรป หลักสูตรของโรงเรียนได้รับการออกแบบในลักษณะที่บทเรียนดังกล่าวเป็นข้อบังคับ มีการประชุมผู้ปกครองล่วงหน้า และหากจำเป็น ผู้ปกครองสามารถเขียนคำแถลงและปฏิเสธชั้นเรียนดังกล่าวได้

คุณต้องอายุเท่าไหร่จึงจะคุยเรื่องนี้ได้?

บ่อยครั้งผู้ปกครองไม่รู้ว่าควรเริ่มหัวข้อนี้เมื่อใด เพราะมันละเอียดอ่อน ไม่เฉพาะสำหรับเด็ก แต่ยังสำหรับผู้ใหญ่ด้วย ในหลายโรงเรียน เพศศึกษาสำหรับนักเรียนอายุน้อยเป็นที่แพร่หลาย และไม่มีอะไรผิดปกติกับเรื่องนั้น! มีหนังสือชั้นประถมศึกษาดีๆ หลายเล่มที่แสดงให้เห็นภาพว่าร่างกายพัฒนาไปอย่างไร และเด็กผู้ชายกับเด็กผู้หญิงต่างกันอย่างไร อย่ากลัวว่าชั้นเรียนเพศศึกษาจะทำให้เด็กชายสนใจเพศตรงข้ามมากขึ้น ในทางกลับกัน หากเด็กรู้วิธีปฏิบัติตนอย่างถูกต้อง เขาจะสามารถป้องกันตนเองจากปัญหาต่างๆ ได้

เพศศึกษาสำหรับนักเรียนควรรวมถึง:

1. ข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของร่างกายในช่วงวัยแรกรุ่น
2. ข้อมูลเกี่ยวกับรูปแบบพฤติกรรมทางเพศและเรื่องเพศ
3. ข้อมูลเกี่ยวกับโรคติดต่อทางเพศสัมพันธ์
4. วิธีการคุมกำเนิด;
5. สัญญาณของการตั้งครรภ์

ในยุโรป ในสถาบันการศึกษาต่าง ๆ โปรแกรมถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่ไม่เพียงแต่บอกทุกอย่างกับเด็ก แต่ยังอธิบายว่าในกรณีของสถานการณ์ที่ไม่คาดฝัน เขาไม่ได้ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังกับปัญหา ไม่ว่าเขาจะอายุเท่าไหร่ คุณสามารถติดต่อฝ่ายสนับสนุนหรือเพียงแค่บอกพ่อแม่ของคุณ การสอนดังกล่าวช่วยให้วัยรุ่นเลือกได้อย่างถูกต้องและไม่สร้างความยุ่งยากให้กับตนเองในสถานการณ์ที่ยากลำบาก

เหตุใดเพศศึกษาจึงจำเป็นสำหรับนักเรียนที่อายุน้อยกว่า

บางทีพ่อแม่อาจไม่เข้าใจว่าทำไมพวกเขาจึงแนะนำบทเรียนดังกล่าวให้กับเด็กชายหรือเด็กหญิงอายุเพียง 5-6 ขวบ อย่าคิดว่าในวัยนี้เด็กจะไม่สนใจเพศตรงข้าม ตอนนี้เด็กก่อนวัยเรียนเริ่มสร้างการรับรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างคนที่รักซึ่งอาจส่งผลต่อความสัมพันธ์ของพวกเขาในอนาคต สำหรับชั้นประถมศึกษา อธิบายง่ายๆ ก็พอ แต่ถ้าหลังจากชั่วโมงเรียนผ่านไป เด็กถามคำถามต่างกัน ผู้ปกครองควรตอบอย่างอดทน เสนอหนังสือที่จะช่วยให้เข้าใจโครงสร้างของร่างกาย และความแตกต่างระหว่าง เด็กชายและเด็กหญิง ในยุโรป บทเรียนดังกล่าวมีมาหลายปีแล้ว และไม่มีอะไรผิดปกติกับเรื่องนั้น!

เพศศึกษาของเด็กนักเรียนและวัยรุ่นที่อายุน้อยกว่าทำให้พวกเขามีชีวิตที่สมบูรณ์และสร้างความสัมพันธ์ในอนาคต ผู้ปกครองหลายคนอายที่จะพูด แต่วันนี้มีหนังสือและการสอนที่ยอดเยี่ยมในโรงเรียน คุณจึงมั่นใจได้ว่าเด็กจะได้รับข้อมูลจากแหล่งที่เชื่อถือได้ ดังนั้นการตัดสินใจของเขาจะถูกต้องในอนาคต