การสอบประเมินในสังคมเป็นอย่างไร เกณฑ์การประเมินงานสอบสังคมศึกษาจาก fipi

เกณฑ์การประเมินการมอบหมายงานสังคมศึกษา USE 2019

พร้อมคำตอบที่ขยายออกไป

• คำตอบที่ถูกต้องสำหรับสามคำถาม - 2 แต้ม.
• คำตอบที่ถูกต้องสำหรับคำถามสองข้อ - 1 คะแนน
• คำถามใดข้อหนึ่งตอบถูกต้อง หรือคำตอบที่ไม่ถูกต้อง - 0 คะแนน

คะแนนสูงสุด - 2

ในสังคมศาสตร์ได้รับการประเมิน:

• อธิบายอย่างถูกต้องและตอบคำถามสองข้อ - 2 แต้ม.
• สององค์ประกอบใด ๆ ของคำตอบได้รับอย่างถูกต้อง - 1 คะแนน
• คำตอบข้อใดข้อหนึ่งถูกต้อง หรือ หรือคำตอบที่ไม่ถูกต้อง - 0 คะแนน

คะแนนสูงสุด - 2

ในสังคมศาสตร์ได้รับการประเมิน:

• แหล่งที่มาสองแห่ง (เส้นทาง) ได้รับการตั้งชื่ออย่างถูกต้องและให้ 2 ตัวอย่าง (รวม 4 ตัวอย่าง) - 3 แต้ม.
• มีการตั้งชื่อแหล่งที่มาสองแห่ง (เส้นทาง) อย่างถูกต้อง โดยให้ตัวอย่าง 2-3 ตัวอย่าง - 2 แต้ม.
• ระบุแหล่งที่มา (เส้นทาง) หนึ่งหรือสองรายการอย่างถูกต้อง โดยให้ตัวอย่าง 1 รายการ หรือมีชื่อแหล่งที่มา 1 รายการ (เส้นทาง) ถูกต้องและให้ตัวอย่าง 2 ตัวอย่างที่ตรงกัน - 1 คะแนน
• คำตอบทั้งหมดที่ไม่ตรงตามเกณฑ์ข้างต้นสำหรับคะแนน 1, 2 และ 3 คะแนน หรือให้เหตุผลในลักษณะทั่วไปที่ไม่ตรงตามข้อกำหนดของงาน หรือคำตอบที่ไม่ถูกต้อง - 0 คะแนน

คะแนนสูงสุด - 3

ในสังคมศาสตร์ได้รับการประเมิน:

• สามฟังก์ชั่นได้รับการตั้งชื่อและอธิบายอย่างถูกต้อง - 3 แต้ม.
• มีการตั้งชื่อฟังก์ชันสองหรือสามฟังก์ชันอย่างถูกต้อง สองฟังก์ชันมีการอธิบายไว้ - 2 แต้ม.
• ชื่อฟังก์ชันหนึ่งหรือสามฟังก์ชันถูกต้อง มีการอธิบายฟังก์ชันใดฟังก์ชันหนึ่งไว้ หรือมีเพียงสามฟังก์ชั่นเท่านั้นที่ได้รับการตั้งชื่ออย่างถูกต้อง - 1 คะแนน
• มีเพียงหนึ่งหรือสองฟังก์ชันเท่านั้นที่ได้รับการตั้งชื่ออย่างถูกต้อง หรือให้เหตุผลในลักษณะทั่วไปที่ไม่ตรงตามข้อกำหนดของงาน หรือคำตอบที่ไม่ถูกต้อง - 0 คะแนน

คะแนนสูงสุด - 3

ในสังคมศาสตร์ได้รับการประเมิน:

25.1 การเปิดเผยความหมายของแนวคิด - 2 คะแนน

• คำอธิบายความหมาย / คำจำกัดความของแนวคิดมีให้ครบถ้วนชัดเจนชัดเจนไม่มีความกำกวม: ระบุคุณลักษณะสำคัญที่เกี่ยวข้องกับคุณลักษณะ แนวคิดนี้/ แยกความแตกต่างจากแนวคิดอื่น ๆ (เนื้อหาของแนวคิดถูกเปิดเผยอย่างถูกต้องผ่านการเชื่อมโยงทั่วไปของแนวคิดและความแตกต่างเฉพาะ) - 2 แต้ม.
• ความหมายของแนวคิดโดยรวมถูกเปิดเผย แต่ในปริมาตรที่ไม่สมบูรณ์: มีการระบุคุณลักษณะสำคัญประการหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับลักษณะของแนวคิดนี้ / แยกความแตกต่างจากแนวคิดอื่น ๆ หรือมีความไม่ถูกต้อง / ข้อบกพร่องในคำตอบที่ไม่บิดเบือนในสาระสำคัญ - 1 คะแนน
• ในคำตอบพร้อมกับสัญญาณที่ถูกต้อง สัญญาณที่ไม่ถูกต้อง (ลักษณะ คำอธิบาย การเปรียบเทียบ ฯลฯ) จะได้รับซึ่งบิดเบือนเนื้อหาของแนวคิดในสาระสำคัญ หรือไม่มีลักษณะเฉพาะ คุณลักษณะที่สำคัญของแนวคิด / เฉพาะคุณลักษณะที่ไม่จำเป็นเท่านั้นที่ระบุซึ่งไม่เปิดเผยความหมายของแนวคิด หรือสถานการณ์อื่น ๆ ที่ไม่ได้กำหนดไว้ในกฎการกำหนดคะแนน 2 และ 1 - 0 คะแนน

หลักเกณฑ์การให้คะแนน:

1. ไม่นับ: - ลักษณะเฉพาะ สังกัดทั่วไปทำซ้ำแนวคิดซึ่งควรเปิดเผยความหมาย - เป็นลักษณะสำคัญ เครื่องหมายที่มีอยู่แล้วในการกำหนดของงาน - คำอธิบายความหมาย / คำจำกัดความของแนวคิดผ่านการปฏิเสธหรือเฉพาะทางนิรุกติศาสตร์ของคำอุปมาหรืออุปมานิทัศน์
2. หากตามเกณฑ์ 25.1 (การเปิดเผยความหมายของแนวคิด) ให้ 0 คะแนน จากนั้นตามเกณฑ์ 25.2 จะได้รับ 0 คะแนน

25.2 ความพร้อมใช้งานและคุณภาพของข้อเสนอที่มีข้อมูลเกี่ยวกับแง่มุมต่าง ๆ ของแนวคิด - 2 คะแนน

• ประกอบด้วยประโยคสองประโยค แต่ละประโยคมีความถูกต้องจากมุมมอง วิทยาศาสตร์สังคมศาสตร์ข้อมูลเกี่ยวกับแง่มุมของแนวคิดที่สอดคล้องกับข้อกำหนดของงาน - 2 แต้ม.
• มีการร่างประโยคหนึ่งที่มีข้อมูลที่ถูกต้องจากมุมมองของวิทยาศาสตร์สังคมศาสตร์เกี่ยวกับแง่มุมใด ๆ ของแนวคิดตามข้อกำหนดของงาน - 1 คะแนน
• - 0 คะแนน

คำแนะนำในการให้คะแนน:

ไม่นับการประเมิน:

• ประโยคที่มีข้อผิดพลาดสำคัญที่บิดเบือนความหมายของแนวคิดและ / หรือแต่ละแง่มุม
• ข้อเสนอที่เปิดเผยประเด็นที่เกี่ยวข้องกับ ระดับครัวเรือนโดยไม่เกี่ยวข้องกับความรู้ทางสังคมศาสตร์
• วลีประโยคแปลก ๆ

คะแนนสูงสุด - 4

ในสังคมศาสตร์ได้รับการประเมิน:

• สามฟังก์ชันได้รับการตั้งชื่ออย่างถูกต้องและแสดงตัวอย่างพร้อมตัวอย่าง - 3 แต้ม.
• มีการตั้งชื่อฟังก์ชันสองหรือสามฟังก์ชันอย่างถูกต้อง สองฟังก์ชันมีตัวอย่างพร้อมตัวอย่าง - 2 แต้ม.
• ฟังก์ชันหนึ่งถึงสามมีชื่อถูกต้อง หนึ่งในนั้นแสดงโดยตัวอย่าง - 1 คะแนน
• มีเพียงหนึ่งหรือสามฟังก์ชันเท่านั้นที่ได้รับการตั้งชื่ออย่างถูกต้อง หรือมีตัวอย่างจำนวนเท่าใดก็ได้โดยไม่ระบุฟังก์ชัน หรือให้เหตุผลในลักษณะทั่วไปที่ไม่ตรงตามข้อกำหนดของงาน หรือคำตอบที่ไม่ถูกต้อง - 0 คะแนน

คะแนนสูงสุด - 3

ในสังคมศาสตร์ได้รับการประเมิน:

• ระบุทรงกลม ประเภทของการแบ่งชั้น และเกณฑ์สามเกณฑ์อย่างถูกต้อง - 3 แต้ม.
• มีการระบุทรงกลม ประเภทของการแบ่งชั้น และเกณฑ์หนึ่งหรือสองเกณฑ์อย่างถูกต้อง หรือระบุทรงกลมและสามเกณฑ์อย่างถูกต้อง - 2 แต้ม.
• มีการระบุขอบเขตและประเภทของการแบ่งชั้นไว้อย่างถูกต้อง หรือมีการระบุทรงกลมและเกณฑ์หนึ่งหรือสองข้ออย่างถูกต้อง - 1 คะแนน
• เฉพาะทรงกลมเท่านั้นที่ถูกต้อง หรือไม่ได้ระบุขอบเขต (ระบุไม่ถูกต้อง) โดยไม่คำนึงถึงองค์ประกอบอื่นๆ ของคำตอบ หรือให้เหตุผลในลักษณะทั่วไปที่ไม่ตรงตามข้อกำหนดของงาน หรือคำตอบที่ไม่ถูกต้อง - 0 คะแนน

คะแนนสูงสุด - 3

ในสังคมศาสตร์ได้รับการประเมิน:

28.1 การเปิดเผยหัวข้อเรื่องคุณธรรม - 3 คะแนน

• แผนที่ซับซ้อนประกอบด้วยอย่างน้อยสามจุดรวมถึงสองจุดซึ่งจะแสดง หัวข้อนี้โดยพื้นฐานแล้ว จุด "บังคับ" ทั้งสองนี้มีรายละเอียดในประเด็นย่อย ซึ่งช่วยให้สามารถเปิดเผยหัวข้อนี้ในสาระสำคัญ - 3 แต้ม.
• แผนที่ซับซ้อนประกอบด้วยอย่างน้อยสามจุดรวมถึงสองจุดซึ่งการมีอยู่นั้นจะช่วยให้เปิดเผยหัวข้อนี้ในสาระสำคัญ จุด "บังคับ" เพียงจุดเดียวเท่านั้นที่มีรายละเอียดในประเด็นย่อย ซึ่งช่วยให้สามารถเปิดเผยหัวข้อนี้ในสาระสำคัญ - 2 แต้ม.
• แผนที่ซับซ้อนประกอบด้วยจุดอย่างน้อยสามจุด ซึ่งรวมถึงจุดเดียวเท่านั้น ซึ่งจะทำให้สามารถเปิดเผยหัวข้อนี้ในสาระสำคัญได้ ประโยค "บังคับ" นี้มีรายละเอียดอยู่ในข้อย่อย อนุญาตให้เปิดเผยหัวข้อนี้ในสาระสำคัญ - 1 คะแนน
• สถานการณ์อื่น ๆ ทั้งหมดที่ไม่อยู่ในกฎเกณฑ์การให้คะแนน 2 และ 1 คะแนน หรือกรณีที่คำตอบของบัณฑิตในแบบฟอร์มไม่ตรงตามข้อกำหนดของงาน (เช่น ไม่ได้ร่างขึ้นในรูปแบบของแผนโดยเน้นจุดและจุดย่อย) - 0 คะแนน

หลักเกณฑ์การให้คะแนน:

1. ย่อหน้า/อนุวรรคที่เป็นนามธรรมและเป็นทางการ และไม่สะท้อนถึงความเฉพาะเจาะจงของหัวข้อจะไม่ถูกนับรวมในการประเมิน
2. ถ้าเกณฑ์ 28.1 ได้ 0 เกณฑ์ 28.2 ได้ 0

28.2 ความถูกต้องของถ้อยคำของย่อหน้าและอนุวรรคของแผน - 1 คะแนน

• ถ้อยคำของคะแนนและจุดย่อยของแผนถูกต้องและไม่มีข้อผิดพลาดความไม่ถูกต้อง - 1
• สถานการณ์อื่นๆ ทั้งหมด 0

คะแนนสูงสุด - 4

ในสังคมศาสตร์ได้รับการประเมิน:

29.1 การเปิดเผยความหมายของข้อความ - 1 คะแนน

• ความหมายของข้อความถูกเปิดเผย: แนวคิดหลักอย่างน้อยหนึ่งข้อที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาของหลักสูตรสังคมศาสตร์ได้รับการระบุอย่างถูกต้องและ / หรือวิทยานิพนธ์อย่างน้อยหนึ่งรายการได้รับการกำหนดขึ้นในบริบทของคำแถลงซึ่งต้องมีการพิสูจน์ - 1 คะแนน
• ความหมายของข้อความไม่เปิดเผย: ไม่มีการแยกแนวคิดหลักเพียงประเด็นเดียว / ไม่มีการกำหนดวิทยานิพนธ์ฉบับเดียว หรือแนวคิดที่เน้นย้ำ วิทยานิพนธ์ที่จัดทำขึ้นไม่ได้สะท้อนความหมายของข้อความ / ความหมายของข้อความถูกแทนที่ด้วยการให้เหตุผลทั่วไป ("โฮมเมด") ที่ไม่สะท้อนถึงความเฉพาะเจาะจงของข้อความที่เสนอ หรือการเปิดเผยความหมายจะถูกแทนที่ด้วยการบอกเล่าโดยตรง / การถอดความของคำสั่งที่ให้มา / คำอธิบายที่สอดคล้องกันของแต่ละคำในคำสั่งโดยไม่อธิบายความหมายของข้อความโดยรวม - 0 คะแนน

คำแนะนำในการให้คะแนน:

• หากตามเกณฑ์ 29.1 (การเปิดเผยความหมายของข้อความ) ให้ 0 คะแนน ให้ 0 คะแนนสำหรับเกณฑ์การประเมินอื่นๆ ทั้งหมด

29.2 เนื้อหาเชิงทฤษฎีของเรียงความขนาดเล็ก - 2 คะแนน

(คำอธิบายของแนวคิดหลัก ความพร้อมใช้งาน และความถูกต้องของบทบัญญัติทางทฤษฎี)

• ในบริบทของแนวคิดที่เน้นอย่างน้อยหนึ่งแนวคิด / วิทยานิพนธ์หนึ่งฉบับ มีการให้คำอธิบายเกี่ยวกับแนวคิดหลักและบทบัญญัติทางทฤษฎีที่ถูกต้องจากมุมมองของวิทยาศาสตร์สังคมศาสตร์ (โดยไม่มีข้อผิดพลาด) - 2 แต้ม.
• ในบริบทของแนวคิดที่เน้นอย่างน้อยหนึ่งแนวคิด / วิทยานิพนธ์หนึ่งฉบับ คำอธิบายของแนวคิดหลักนั้นถูกต้องจากมุมมองของวิทยาศาสตร์สังคมศาสตร์ (โดยไม่มีข้อผิดพลาด) บทบัญญัติทางทฤษฎีจะไม่ถูกนำเสนอ หรือในบริบทของแนวคิดที่เน้นอย่างน้อยหนึ่งแนวคิด / วิทยานิพนธ์หนึ่งฉบับ ให้บทบัญญัติทางทฤษฎีที่ถูกต้องจากมุมมองของวิทยาศาสตร์สังคมศาสตร์ (โดยไม่มีข้อผิดพลาด) ความหมายของแนวคิดหลักจะไม่ถูกเปิดเผย หรือในคำอธิบายที่ให้ไว้ของแนวคิดหลัก/บทบัญญัติทางทฤษฎี มีความไม่ถูกต้องบางประการที่ไม่บิดเบือน ความรู้สึกทางวิทยาศาสตร์แนวความคิดเหล่านี้ บทบัญญัติทางทฤษฎี - 1 คะแนน
• สถานการณ์อื่น ๆ ทั้งหมดที่ไม่ได้กำหนดไว้ในกฎสำหรับการให้คะแนน 2 และ 1 คะแนน รวมถึงหากไม่มีเนื้อหาเชิงทฤษฎีของเรียงความขนาดเล็ก: ไม่ได้อธิบายความหมายของแนวคิดหลัก บทบัญญัติทางทฤษฎีไม่ได้รับหรือเป็น ไม่เกี่ยวข้องกับแนวคิดหลัก / วิทยานิพนธ์ ไม่เปิดเผยความหมายของข้อความ หรือให้เหตุผลของธรรมชาติในชีวิตประจำวันโดยไม่ต้องอาศัยความรู้ทางสังคมศาสตร์ - 0 คะแนน

คำแนะนำในการให้คะแนน:

• ถ้าเกณฑ์ 29.2 ได้ 0 เกณฑ์ 29.3 ได้ 0

29.3 เนื้อหาเชิงทฤษฎีของเรียงความขนาดเล็ก: การมีอยู่และความถูกต้องของการใช้เหตุผล ข้อสรุป - 1 จุด

• ในบริบทของแนวคิดที่เน้นอย่างน้อยหนึ่งแนวคิด / วิทยานิพนธ์หนึ่งฉบับ ตามคำอธิบายที่ถูกต้องของแนวคิดหลัก บทบัญญัติทางทฤษฎีจะได้รับการให้เหตุผลที่สอดคล้องกันและสอดคล้องกันซึ่งเกี่ยวข้องกันโดยพิจารณาจากเหตุผลอันสมเหตุสมผล และเชื่อถือได้จากมุมมองของข้อสรุปทางวิทยาศาสตร์สังคมศาสตร์ - 1 คะแนน
• สถานการณ์อื่นๆ ทั้งหมด รวมถึงการให้เหตุผลและข้อสรุปของธรรมชาติในชีวิตประจำวันโดยไม่ต้องอาศัยความรู้ทางสังคมศาสตร์ - 0 คะแนน

29.4 คุณภาพของข้อเท็จจริงและตัวอย่างที่ให้ - 2 คะแนน

• อ้างจาก แหล่งต่างๆข้อเท็จจริง/ตัวอย่างที่มีรายละเอียดและถูกต้องอย่างน้อยสองข้อยืนยันแนวคิด/วิทยานิพนธ์/ตำแหน่ง/การให้เหตุผล/บทสรุปที่แสดงไว้ และไม่ซ้ำกันในเนื้อหา มีความเชื่อมโยงที่ชัดเจนของข้อเท็จจริง/ตัวอย่างแต่ละข้อกับแนวคิด/วิทยานิพนธ์/ตำแหน่ง/การให้เหตุผล/ข้อสรุปในเรียงความ - 2 แต้ม.
• มีการระบุข้อเท็จจริง/ตัวอย่างที่มีรายละเอียดและถูกต้องเพียงหนึ่งเดียว เพื่อยืนยันแนวคิด/วิทยานิพนธ์/ตำแหน่ง/การให้เหตุผล/บทสรุปที่แสดงไว้ มีความเชื่อมโยงที่ชัดเจนระหว่างข้อเท็จจริง/ตัวอย่างนี้กับแนวคิด/วิทยานิพนธ์/ตำแหน่ง/การให้เหตุผล/ข้อสรุปที่ให้ไว้ในเรียงความ หรือข้อเท็จจริง/ตัวอย่างโดยละเอียดและถูกต้องได้รับจากแหล่งที่มาประเภทเดียวกัน เพื่อยืนยันแนวคิด/วิทยานิพนธ์/ตำแหน่ง/การให้เหตุผล/บทสรุปที่แสดงไว้ มีความเชื่อมโยงที่ชัดเจนของข้อเท็จจริง/ตัวอย่างแต่ละข้อกับแนวคิด/วิทยานิพนธ์/ตำแหน่ง/การให้เหตุผล/ข้อสรุปที่ให้ไว้ในเรียงความ หรือสองตัวอย่างได้รับจากแหล่งที่มา ประเภทต่างๆซ้ำกันในเนื้อหา มีความเชื่อมโยงที่ชัดเจนของข้อเท็จจริง/ตัวอย่างแต่ละข้อกับแนวคิด/วิทยานิพนธ์/ตำแหน่ง/การให้เหตุผล/ข้อสรุปในเรียงความ - 1 คะแนน
• สถานการณ์อื่นๆ ทั้งหมดที่ไม่ครอบคลุมในกติกาการให้คะแนน 2 และ 1 คะแนน
  0 - 0 คะแนน

คำแนะนำในการให้คะแนน:

ข้อเท็จจริงสามารถใช้เป็นแหล่งที่มาได้ ชีวิตสาธารณะ(รวมถึงตามรายงานของสื่อ) ประสบการณ์ทางสังคมส่วนตัว (รวมถึงการอ่านหนังสือ ดูหนัง) สื่อต่างๆ วิชา(ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ ฯลฯ)

1. ตัวอย่างจากหัวข้อต่างๆ ถือเป็นตัวอย่างจากแหล่งต่างๆ
2. ข้อเท็จจริง/ตัวอย่างที่มีข้อผิดพลาดตามข้อเท็จจริงและเชิงความหมายซึ่งนำไปสู่การบิดเบือนสาระสำคัญของข้อความอย่างมีนัยสำคัญ หรือบ่งชี้ถึงความเข้าใจผิดเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ วรรณกรรม ภูมิศาสตร์ และ (หรือ) วัสดุอื่นๆ ที่ใช้จะไม่ถูกนับรวมในการประเมิน

คะแนนสูงสุด - 6

ตัดสินใจในสังคมศึกษา

มีการอภิปรายอย่างต่อเนื่องในสังคมเกี่ยวกับการสอบ บางคนมั่นใจต้องยกเลิกสอบแล้วกลับไป ระบบโซเวียตการสอบของนักเรียน อย่างไรก็ตาม มีอีกมุมมองหนึ่งคือ USE ช่วยให้คุณตรวจสอบระดับความรู้ของนักเรียนและให้ทางแก่ผู้สำเร็จการศึกษาจากต่างจังหวัดเพื่อเข้าสู่มหาวิทยาลัยในเมืองที่มีชื่อเสียง จนถึงปัจจุบันมีสอง ข้อสอบภาคบังคับเป็นภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์ ขั้นต่อไป ผู้สำเร็จการศึกษาจะเลือกจากหลักสูตรของโรงเรียนในรายวิชาที่ต้องนำเสนอผลงานในมหาวิทยาลัยที่เลือก การสอบ Unified State ในสังคมศึกษาปี 2019 นั้นน่าสนใจเพราะเป็นการบูรณาการและช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษารู้สึกเหมือนเป็นทนายความ นักสังคมวิทยา นักเศรษฐศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ทางการเมือง หรือนักกฎหมาย

เอกสารสำคัญ

การเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State ในด้านสังคมศึกษาควรยึดตามเอกสารหลายฉบับซึ่งสามารถพบได้บนเว็บไซต์ของ FIPI:

บนเว็บไซต์ FIPI คุณยังสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับวันสอบและแก้ไขตัวเลือกสำหรับ KIM ได้อีกด้วย

สิ่งที่สามารถเรียนรู้ได้จากข้อกำหนด?

จากเอกสารนี้ คุณจะพบว่าการสอบนี้ประกอบด้วย 29 งาน 20 คน - ในตอนที่ 1, 9 - ในครั้งที่สอง

ในส่วนแรก 20 งานมีคะแนนหลักสูงสุด 35 และงานในส่วนที่สอง -29

ตัวเข้ารหัส

Codifier มีรายการกฎหมายสั้น ๆ ที่คุณต้องทำความคุ้นเคย:

1. รัฐธรรมนูญ.
2. ประมวลกฎหมายแพ่ง (แยกตอน)
3. รหัสครอบครัว (แยกตอน)
4. ประมวลกฎหมายแรงงาน (แยกตอน)
5. ประมวลกฎหมายความผิดทางปกครอง.
6. กฎหมายของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับการเป็นพลเมือง
7. กฎหมายว่าด้วย การรับราชการทหารและคนอื่น ๆ.

ความรู้เกี่ยวกับเอกสารเหล่านี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้สอบผ่านด้านสังคมศึกษาได้สำเร็จและได้ผลลัพธ์ในระดับสูง

ตัวเลือกการสาธิต

จำเป็นต้องมีเวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในสังคมศึกษาเพื่อทำความคุ้นเคยกับประเภทงานโดยประมาณที่จะอยู่ในการควบคุมและการวัดผลโดยตรงในการสอบ

ควรให้ความสนใจอย่างมากกับระบบการให้คะแนนที่นี่ เอกสารสอบ. นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้บัณฑิตเข้าใจอย่างชัดเจนว่าจำเป็นต้องทำงานในส่วนที่ 2 ให้สำเร็จอย่างไรซึ่งมีคำตอบโดยละเอียด

หากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เห็นเครื่องหมายคำถามสองข้อในงาน จะต้องให้คำตอบสองข้อ

เกี่ยวกับโครงสร้างงาน

งาน 1 - 3 (ระดับพื้นฐาน) และงาน 20 เป็นแนวความคิด ตรวจสอบระดับการเตรียมความพร้อมของผู้สำเร็จการศึกษา

4-6 - เป็นงานที่มุ่งทดสอบการพัฒนาทักษะของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ในหัวข้อ "มนุษย์และสังคม" รวมถึงความรู้และวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ

7-10 คือเศรษฐศาสตร์

11-12 - "ความสัมพันธ์ทางสังคม".

13-15 - งานจากพื้นที่ "การเมือง" อยู่ในภารกิจหมายเลข 14 เสมอ ตำแหน่งจาก Codifier 4.14 และ 4.1 จะถูกตรวจสอบ (“ร่างกาย อำนาจรัฐ RF" และ "โครงสร้างของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซีย")

16-19 เป็นงานในหัวข้อ "กฎหมาย" คุณสามารถมั่นใจได้ว่าภารกิจที่ 16 มุ่งเป้าไปที่การรู้พื้นฐานของระบบรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียเสมอ ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนแต่ละคนจะต้องเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นของรัฐของเรา เข้าใจว่าเขาอาศัยอยู่ในรัฐใด รู้รากฐานของรัฐ สิทธิและหน้าที่ที่รับรองโดยรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย

ส่วนที่ 2 (งาน 9 รายการ) แสดงถึงสังคมศาสตร์พื้นฐานที่รวมกันเป็นหลักสูตรทั้งหมดของโรงเรียนมัธยม:

• ปรัชญา.
• สังคมวิทยา.
• รัฐศาสตร์.

ภารกิจที่ 21 - 24 ถูกรวมเป็นงานเดียวที่มีส่วนของข้อความวิทยาศาสตร์ยอดนิยม มุ่งเป้าไปที่การทดสอบความสามารถในการค้นหาสิ่งสำคัญจากข้อความ

งานหมายเลข 21 และหมายเลข 22 อย่างเคร่งครัดตามข้อความ คุณจำเป็นต้องค้นหาประโยคที่มีคำตอบเท่านั้น

ในงาน 23 จะมีการมอบหมายงานเพิ่มเติมสำหรับข้อความนี้ ตัวอย่างเช่น

• แสดงบทบัญญัติใด ๆ ในข้อความพร้อมตัวอย่าง
• ให้เหตุผลที่เหมาะสม ฯลฯ

งานที่ 24 เกี่ยวข้องกับการใช้ข้อมูลที่เป็นข้อความ แต่จำเป็นต้องมีความรู้ในหลักสูตร "สังคมศึกษา" ในภาพรวมด้วย

งานที่ 25 ทดสอบความสามารถในการเปิดเผยแนวคิดทางสังคมศาสตร์ที่สำคัญ บัณฑิตต้องแสดงพื้นฐานความหมายของแนวคิดที่นี่ เน้นแนวคิดหลัก

ลำดับที่ 26 ทดสอบความสามารถในการสรุปตำแหน่งและแนวคิดทางทฤษฎีที่ศึกษาพร้อมตัวอย่าง ตัวอย่างคือโอกาสสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่จะเห็นว่าความรู้เชิงทฤษฎีที่บัณฑิตสามารถนำไปใช้ในชีวิตได้อย่างไร

ภารกิจที่ 27 ต้องการการวิเคราะห์ข้อมูลที่นำเสนอ รวมถึงสถิติ กราฟิค คำอธิบายความสัมพันธ์ของวัตถุทางสังคม

งานที่ 28 เป็นคำตอบโดยละเอียดในหัวข้อ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ต้องแสดงสิ่งที่เขารู้ในหัวข้ออย่างเป็นระบบ ในปี 2018 มีการเพิ่ม 1 คะแนนในระบบการให้เกรดสำหรับงานนี้ (ทั้งหมด 4 คะแนนสำหรับงาน) แผนควรมีสามประเด็น โดยสองประเด็นเปิดเผยไว้ในย่อหน้าย่อย

งานสุดท้าย ลำดับที่ 29 เป็นงานทางเลือก (นำเสนอในห้าตัวเลือก) นี้เป็นการเขียนเรียงความขนาดเล็ก จำเป็นต้องเลือกหนึ่งข้อความจากข้อความที่นำเสนอและเปิดเผยความหมายของข้อความนำเสนอเนื้อหาทางทฤษฎีระบุ แนวคิดหลักและแสดงตัวอย่างและข้อเท็จจริง ที่นี่ตั้งแต่ปี 2018 มีการเพิ่ม 1 จุดซึ่งอุทิศให้กับความถูกต้องของการใช้แนวคิดเชิงทฤษฎีบทบัญญัติและการให้เหตุผล

การเปลี่ยนแปลงการสอบในสังคม

ในปี 2561 มีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในระบบประเมินผลการสอบสังคมศึกษา

คะแนนหลักสูงสุดที่สามารถทำคะแนนได้ในการสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษาคือ 64 คะแนน

เกี่ยวกับ 5 เคล็ดลับการใช้ชีวิตทางสังคมศาสตร์ที่จะช่วยให้คุณสอบผ่าน คุณสามารถดูได้ที่นี่:

บางคนเชื่อว่าควรมีการยกเลิกการสอบแบบรวมศูนย์และจำเป็นต้องกลับสู่ระบบการตรวจสอบนักเรียนของสหภาพโซเวียต อย่างไรก็ตาม มีอีกมุมมองหนึ่งคือ USE ช่วยให้คุณตรวจสอบระดับความรู้ของนักเรียนและให้ทางแก่ผู้สำเร็จการศึกษาจากต่างจังหวัดเพื่อเข้าสู่มหาวิทยาลัยในเมืองที่มีชื่อเสียง จนถึงปัจจุบันมีการสอบบังคับสองแบบ - ภาษารัสเซียและคณิตศาสตร์ ขั้นต่อไป ผู้สำเร็จการศึกษาจะเลือกจากหลักสูตรของโรงเรียนในรายวิชาที่ต้องนำเสนอผลงานในมหาวิทยาลัยที่เลือก การสอบ Unified State ในสังคมศึกษาปี 2019 นั้นน่าสนใจเพราะเป็นการบูรณาการและช่วยให้ผู้สำเร็จการศึกษารู้สึกเหมือนเป็นทนายความ นักสังคมวิทยา นักเศรษฐศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ทางการเมือง หรือนักกฎหมาย

ใครบ้างที่ต้องเรียนสังคมศึกษา?

ทำไมผู้สำเร็จการศึกษาส่วนใหญ่เลือกสังคมศึกษา?

1. ความเรียบง่ายที่ชัดเจนและการเข้าถึงได้ของทฤษฎี
2. ไม่มีสูตรที่ซับซ้อนและงานที่ต้องใช้การฝึกอบรมทางคณิตศาสตร์
3. ความต้องการใบรับรอง

อันที่จริงการเตรียมตัวมาอย่างดีและได้รับคะแนนสูงในการสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษา ผู้สำเร็จการศึกษาจะสามารถสมัครได้ในปี 2019 สำหรับ สถานที่ราคาประหยัดในมหาวิทยาลัยประเภทต่างๆ ดังนั้น สังคมศาสตร์ในการสอบวิชาเลือกจึงมีความเกี่ยวข้องกับผู้ที่วางแผนจะรับความเชี่ยวชาญพิเศษในสาขาต่างๆ เช่น:

• จิตวิทยาและการสอน
• สังคมวิทยาและรัฐศาสตร์
• เศรษฐศาสตร์และการจัดการ
• การบริหารงานบุคคล
• ภาคบริการ
• วิทยาศาสตร์สินค้าโภคภัณฑ์
• ข้อมูลทางธุรกิจ ฯลฯ

สำคัญ! ในการเชื่อมต่อกับสังคมศาสตร์ก็มักจะจำเป็น ใช้ใบรับรองบน คณิตศาสตร์เฉพาะทางดังนั้น ก่อนตัดสินใจชุดสอบในปี 2561-2562 ปีการศึกษาเราขอแนะนำให้คุณไปที่เว็บไซต์ของมหาวิทยาลัยที่คุณต้องการศึกษาต่อ

วันที่

โครงการที่จะอนุมัติในเดือนพฤศจิกายน 2561 ใช้กำหนดการสำหรับปี 2562 ทันทีที่มีเอกสาร เราจะเป็นคนแรกที่ประกาศวันสอบบนเว็บไซต์ของเรา

ปีที่แล้วมีการศึกษาทางสังคมศาสตร์ในวันดังกล่าว:

ที่ ช่วงต้นผู้สำเร็จการศึกษาจากปีที่แล้วรวมถึงนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ที่จบการศึกษาจากโรงเรียนในปี 2562 แต่ไม่สามารถเข้าร่วมการสอบภาคกลางใน เหตุผลที่ดี(เอกสารหลักฐานที่จำเป็น).

ในวันจอง การสอบจะถูกนำมาจากผู้ที่ไม่สามารถเข้าสอบหลักได้ด้วยเหตุผลที่ถูกต้องหรือหากผลถูกยกเลิกโดยไม่ใช่ความผิดของผู้สอบ

นวัตกรรม 2019

จะมีการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในตั๋ว USE ในสังคมศึกษา ซึ่งจะส่งผลต่อการใช้ถ้อยคำและเกณฑ์การประเมินสำหรับงานหมายเลข 25, 28 และ 29 พร้อมคำตอบโดยละเอียด

เนื่องจากไม่ใช่ 3 แต่จะได้รับ 4 คะแนนสำหรับการทำภารกิจที่ 25 คะแนนหลักขั้นต่ำสำหรับงานทั้งหมดก็จะเพิ่มขึ้นเช่นกัน ในปี 2019 มันจะเป็น 65 คะแนน

เอกสารสำคัญ

การเตรียมนักเรียนสำหรับการสอบ Unified State ในด้านสังคมศึกษาควรยึดตามเอกสารหลายฉบับซึ่งสามารถพบได้บนเว็บไซต์ของ FIPI:

บนเว็บไซต์ FIPI คุณยังสามารถค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับวันสอบและแก้ไขตัวเลือกสำหรับ KIM ได้อีกด้วย

สิ่งที่สามารถเรียนรู้ได้จากข้อกำหนด?

จากเอกสารนี้ คุณจะพบว่าการสอบนี้ประกอบด้วย 29 งาน 20 คน - ในตอนที่ 1, 9 - ในครั้งที่สอง

ในส่วนแรก 20 งานมีคะแนนหลักสูงสุด 35 และงานในส่วนที่สอง -29

ตัวเข้ารหัส

Codifier มีรายการกฎหมายสั้น ๆ ที่คุณต้องทำความคุ้นเคย:

1. รัฐธรรมนูญ.
2. ประมวลกฎหมายแพ่ง (แยกตอน)
3. รหัสครอบครัว (แยกตอน)
4. ประมวลกฎหมายแรงงาน (แยกตอน)
5. ประมวลกฎหมายความผิดทางปกครอง.
6. กฎหมายของรัฐบาลกลางเกี่ยวกับการเป็นพลเมือง
7. กฎหมายว่าด้วยการรับราชการทหารและอื่นๆ

ความรู้เกี่ยวกับเอกสารเหล่านี้เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้สอบผ่านด้านสังคมศึกษาได้สำเร็จและได้ผลลัพธ์ในระดับสูง

ตัวเลือกการสาธิต

จำเป็นต้องมีเวอร์ชันสาธิตของการสอบ Unified State ในสังคมศึกษาเพื่อทำความคุ้นเคยกับประเภทงานโดยประมาณที่จะอยู่ในการควบคุมและการวัดผลโดยตรงในการสอบ

ควรให้ความสนใจอย่างมากกับระบบการประเมินเอกสารการสอบ นี่เป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้บัณฑิตเข้าใจอย่างชัดเจนว่าจำเป็นต้องทำงานในส่วนที่ 2 ให้สำเร็จอย่างไรซึ่งมีคำตอบโดยละเอียด

หากนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 เห็นเครื่องหมายคำถามสองข้อในงาน จะต้องให้คำตอบสองข้อ

เกี่ยวกับโครงสร้างงาน

งาน 1 - 3 (ระดับพื้นฐาน) และงาน 20 เป็นแนวความคิด ตรวจสอบระดับการเตรียมความพร้อมของผู้สำเร็จการศึกษา

4-6 - เป็นงานที่มุ่งทดสอบการพัฒนาทักษะของนักเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ในหัวข้อ "มนุษย์และสังคม" รวมถึงความรู้และวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ

7-10 คือเศรษฐศาสตร์

11-12 - "ความสัมพันธ์ทางสังคม".

13-15 - งานจากพื้นที่ "การเมือง" อยู่ในภารกิจหมายเลข 14 เสมอ ตำแหน่งจาก Codifier 4.14 และ 4.1 จะถูกตรวจสอบ (“หน่วยงานของรัฐของสหพันธรัฐรัสเซีย” และ “โครงสร้างของรัฐบาลกลางของสหพันธรัฐรัสเซีย”)

16-19 เป็นงานในหัวข้อ "กฎหมาย" คุณสามารถมั่นใจได้ว่าภารกิจที่ 16 มุ่งเป้าไปที่การรู้พื้นฐานของระบบรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซียเสมอ ผู้สำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนแต่ละคนจะต้องเป็นพลเมืองที่กระตือรือร้นของรัฐของเรา เข้าใจว่าเขาอาศัยอยู่ในรัฐใด รู้รากฐานของรัฐ สิทธิและหน้าที่ที่รับรองโดยรัฐธรรมนูญของสหพันธรัฐรัสเซีย

ส่วนที่ 2 (งาน 9 รายการ) แสดงถึงสังคมศาสตร์พื้นฐานที่รวมกันเป็นหลักสูตรทั้งหมดของโรงเรียนมัธยม:

• ปรัชญา.
• สังคมวิทยา.
• รัฐศาสตร์.

ภารกิจที่ 21 - 24 ถูกรวมเป็นงานเดียวที่มีส่วนของข้อความวิทยาศาสตร์ยอดนิยม มุ่งเป้าไปที่การทดสอบความสามารถในการค้นหาสิ่งสำคัญจากข้อความ

งานหมายเลข 21 และหมายเลข 22 อย่างเคร่งครัดตามข้อความ คุณจำเป็นต้องค้นหาประโยคที่มีคำตอบเท่านั้น

ในงาน 23 จะมีการมอบหมายงานเพิ่มเติมสำหรับข้อความนี้ ตัวอย่างเช่น

• แสดงบทบัญญัติใด ๆ ในข้อความพร้อมตัวอย่าง
• ให้เหตุผลที่เหมาะสม ฯลฯ

งานที่ 24 เกี่ยวข้องกับการใช้ข้อมูลที่เป็นข้อความ แต่จำเป็นต้องมีความรู้ในหลักสูตร "สังคมศึกษา" ในภาพรวมด้วย

งานที่ 25 ทดสอบความสามารถในการเปิดเผยแนวคิดทางสังคมศาสตร์ที่สำคัญ บัณฑิตต้องแสดงพื้นฐานความหมายของแนวคิดที่นี่ เน้นแนวคิดหลัก

ลำดับที่ 26 ทดสอบความสามารถในการสรุปตำแหน่งและแนวคิดทางทฤษฎีที่ศึกษาพร้อมตัวอย่าง ตัวอย่างคือโอกาสสำหรับผู้เชี่ยวชาญที่จะเห็นว่าความรู้เชิงทฤษฎีที่บัณฑิตสามารถนำไปใช้ในชีวิตได้อย่างไร

ภารกิจที่ 27 ต้องการการวิเคราะห์ข้อมูลที่นำเสนอ รวมถึงสถิติ กราฟิค คำอธิบายความสัมพันธ์ของวัตถุทางสังคม

งานที่ 28 เป็นคำตอบโดยละเอียดในหัวข้อ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ต้องแสดงสิ่งที่เขารู้ในหัวข้ออย่างเป็นระบบ ในปี 2018 มีการเพิ่ม 1 คะแนนในระบบการให้เกรดสำหรับงานนี้ (ทั้งหมด 4 คะแนนสำหรับงาน) แผนควรมีสามประเด็น โดยสองประเด็นเปิดเผยไว้ในย่อหน้าย่อย

งานสุดท้าย ลำดับที่ 29 เป็นงานทางเลือก (นำเสนอในห้าตัวเลือก) นี้เป็นการเขียนเรียงความขนาดเล็ก จำเป็นต้องเลือกข้อความจากข้อความที่นำเสนอและเปิดเผยความหมายของข้อความ นำเสนอเนื้อหาเชิงทฤษฎี ระบุแนวคิดหลัก และแสดงตัวอย่างและข้อเท็จจริง ที่นี่ตั้งแต่ปี 2018 มีการเพิ่ม 1 จุดซึ่งอุทิศให้กับความถูกต้องของการใช้แนวคิดเชิงทฤษฎีบทบัญญัติและการให้เหตุผล

การเปลี่ยนแปลงการสอบในสังคม

ในปี 2561 มีการเปลี่ยนแปลงบางอย่างในระบบประเมินผลการสอบสังคมศึกษา

• เพิ่มคะแนนในงาน 28 และตอนนี้ประมาณ 4 คะแนน
• เพิ่มคะแนนในงาน 29 และตอนนี้ประมาณ 6 คะแนน
• คะแนนหลักสูงสุดที่สามารถทำคะแนนได้ในการสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษาคือ 64 คะแนน

การประเมินผลงาน

ต่อ การดำเนินการที่ถูกต้องจากงานที่ได้รับมอบหมายทั้งหมด 29 รายการสำหรับการสอบ Unified State ในวิชาสังคมศึกษาในปี 2019 ผู้สำเร็จการศึกษาสามารถทำคะแนนหลักได้ 65 คะแนน ซึ่งจะสอดคล้องกับผลคะแนนสูงสุด 100 คะแนน

คำตอบของช่วงที่ 1 ที่ผู้เข้าสอบกรอกในรูปแบบพิเศษจะถูกแปลงเป็นดิจิทัลและตรวจสอบโดยใช้แบบพิเศษ วิธีการทางเทคนิคดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องปฏิบัติตามบรรทัดฐานและข้อกำหนดทั้งหมดสำหรับการออกแบบงาน

กลุ่มที่สองจะถูกตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญที่มีการพัฒนารายการเกณฑ์การประเมินโดยละเอียดและคะแนนหลัก ในเวลาเดียวกัน ผู้เชี่ยวชาญไม่รู้ว่างานของใครอยู่ในมือของเขา และแม้แต่ในเมืองหรือภูมิภาคใดที่งานเขียน แต่ละงานต้องได้รับการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญอิสระสองคน ในกรณีที่ความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญมีความแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญ ผู้เชี่ยวชาญคนที่สามจะเข้ามาเกี่ยวข้อง ซึ่งการประเมินจะชี้ขาดได้

อย่างเป็นทางการ ผล USE ไม่ได้แปลเป็นเกรด 5 คะแนนของโรงเรียน แต่คนที่อยากรู้ว่าผลตรงกับเลขอะไร คะแนนสอบคุณสามารถใช้ตารางการติดต่อ:

หมายความ ว่า ในการรับใบเสร็จ มัธยมในการสอบสังคมศึกษาในปี 2562 คุณต้องทำคะแนนสอบอย่างน้อย 42 คะแนน

แต่ถ้าเป้าหมายของคุณคือการเข้ามหาวิทยาลัย คุณต้องพยายามไปให้ถึงขีดสูงสุด เพราะสำหรับมหาวิทยาลัยในมหานครหลายแห่ง ผลลัพธ์ของ 95+ นั้นถือว่าผ่าน ถึงมีเกียรติน้อยกว่า สถานศึกษารัสเซียสามารถพยายามป้อนงบประมาณโดยได้รับคะแนนสอบอย่างน้อย 62 คะแนนในวิชาสังคมศึกษา

เคล็ดลับในการเตรียมตัว

ครูที่มีประสบการณ์ให้เหตุผลว่า 5 ช่วงตึกที่ให้ไว้ก่อนหน้านี้มีความสำคัญเท่าเทียมกันในการได้ผลลัพธ์สูง ซึ่งหมายความว่าข้อมูลจำนวนมากต้องได้รับการประมวลผลในขั้นตอนการเตรียมการ

ความลับ การเตรียมการที่ประสบความสำเร็จในบล็อกพื้นฐานเช่น:

• ความทันเวลาของการเริ่มต้นการฝึกอบรม
• การเลือกวรรณกรรมที่เหมาะสม
• กลยุทธ์ที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงช่องว่างในความรู้
• ความสม่ำเสมอของชั้นเรียน
• ฝึกฝนและฝึกฝนมากขึ้น

บนเวที การฝึกอบรมภาคทฤษฎีเป็นการดีที่สุดที่จะทำงานร่วมกับสิ่งพิมพ์ของ Bogolyubov, Bordovsky หรือ Nikitin ซึ่ง วัสดุที่จำเป็น. คุณจะพบคำตอบสำหรับคำถามจากหลักสูตร "กฎหมาย" ในหนังสือเรียนของ Bogolyubov และ Pevtsov และข้อมูลจากหลักสูตร "เศรษฐศาสตร์" - ในหนังสือของ Lipsitz หรือ Kireev

ขั้นตอนสำคัญก็คือการเตรียมตัวสำหรับการเขียนเรียงความเพราะว่าเรียงความขนาดเล็กมี สำคัญมากสำหรับทุกคนที่มุ่งมั่นเพื่อให้ได้คะแนนสูง นี่คือที่การฝึกอบรมมีความสำคัญ โปรดจำไว้ว่าองค์ประกอบโครงสร้างหลักทั้งหมดต้องได้รับการบำรุงรักษาในงาน:

1. อันที่จริง ใบเสนอราคา;
2. ปัญหาที่ผู้เขียนอ้าง;
3. การเปิดเผยความหมายของข้อความนี้
4. มุมมองของคุณเองในประเด็นที่อยู่ระหว่างการพิจารณา
5. การโต้แย้ง;
6. ตัวอย่างจากประวัติศาสตร์ การปฏิบัติทางสังคม หรือวรรณกรรม
7. ข้อสรุป

เมื่อเขียนเรียงความ คุณสามารถใช้วลีคิดโบราณสำเร็จรูปได้:

เคล็ดลับจากบทเรียนวิดีโอเกี่ยวกับการเตรียมตัวสำหรับ USE 2019 ในสังคมศึกษายังมีประโยชน์อีกด้วย:

ผู้สำเร็จการศึกษาหลายแสนคนจะรับ ใช้ในการศึกษาสังคม 2017. อย่างที่คุณเห็น เวลาเหลือไม่มากสำหรับการเตรียมตัว และถึงแม้ว่าวิชานี้ถือว่าค่อนข้างง่าย แต่แนะนำให้เริ่มทำงานทันที โปรดทราบว่าสังคมศาสตร์เป็นวิชาเลือกเรียนที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ซึ่งเป็นที่ชื่นชอบของนักเรียนเป็นอย่างมาก นอกจากนี้หลาย มหาวิทยาลัยมนุษยธรรมต้องมีการประเมินวินัยนี้ในประกาศนียบัตรบัณฑิต

เพื่อไม่ให้นักเรียนได้พักผ่อนในลำไส้ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์อีกด้วย รัฐดูมาได้เริ่มพัฒนานวัตกรรมหลายอย่างที่สามารถเปลี่ยนลำดับการทดสอบในสังคมศาสตร์ได้แล้ว

การเปลี่ยนแปลง

นวัตกรรมที่แสดงด้านล่างยังคงถือเป็นข่าวลือและการคาดเดา แต่สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้และในปี 2560 พวกเขาจะมีส่วนร่วมในขั้นตอนการสอบผ่านทางสังคมศาสตร์

1. สังคมศาสตร์ - วิชาบังคับ. ข้อเสนอนี้ติดปากผู้เชี่ยวชาญที่ใกล้ชิดกับระบบการศึกษาในรัสเซียมานานแล้ว นอกจากวิชานี้แล้ว ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ และ ภาษาต่างประเทศ. แน่นอนว่าประวัติศาสตร์มีโอกาสมากกว่า เพราะเจ้าหน้าที่มีความกังวลอย่างมากอยู่แล้วว่าไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่เก่งประวัติศาสตร์ของการพัฒนาและการก่อตัวของรัฐ
2. การแนะนำส่วนช่องปากที่กว้างขวาง นวัตกรรมนี้ยังอยู่ในขั้นตอนของการอภิปราย สมาชิกรัฐสภาตั้งใจที่จะย่อส่วนการทดสอบให้สั้นลง และวางบล็อกปากเปล่าแทน ซึ่งนักเรียนจะต้องมอบให้แก่ผู้สอบเป็นการส่วนตัว พูดมากกว่านั้น ผู้เชี่ยวชาญบางคนแนะนำให้ทำข้อสอบแบบปากเปล่า
3. วิชาจะถูกลบออกจากการสอบ ใช่ ข้อเสนอดังกล่าวได้ถูกส่งไปยัง State Duma เพื่อพิจารณาแล้ว สิ่งนี้ถูกกระตุ้นโดยข้อเท็จจริงที่ว่าทุกปีมีพนักงานด้านเทคนิคน้อยลง เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาเข้ามหาวิทยาลัยเฉพาะทางมากขึ้นในบางครั้ง สังคมศาสตร์อาจหายไปจากรายชื่อวิชาที่ส่งไปสอบ หวังว่านวัตกรรมนี้จะยังคงอยู่ในขั้นตอนของการสนทนาเท่านั้น

เกณฑ์การประเมิน

ในปี 2560 ระบบประเมินความรู้บัณฑิตจะไม่มีการเปลี่ยนแปลงใดๆ สำหรับงานที่ทำเสร็จแต่ละงาน นักเรียนจะได้รับคะแนนจำนวนหนึ่ง ซึ่งจะรวมกันเป็นจำนวนเดียว ด้วยสเกลที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ เครื่องชั่งหลักที่นักเรียนได้รับจะถูกเปลี่ยนเป็นแบบทดสอบ คณะกรรมการเป็นผู้ตัดสินว่าบัณฑิตสอบผ่านหรือไม่

โครงสร้างข้อสอบสังคมศาสตร์

โดยรวมแล้ว ข้อสอบในวิชานี้มีทั้งหมด 29 งาน แบ่งออกเป็นสองช่วงตึก

งาน 1-20 (บล็อก 1) - คำถามหรืองานที่ต้องการคำตอบสั้น ๆ ในหนึ่งคำหรือหนึ่งตัวเลข

งาน 21-29 (บล็อก 2) - คำถามแต่ละข้อต้องการคำตอบที่สมเหตุสมผลโดยละเอียด ตัวอย่าง ข้อโต้แย้ง และหลักฐานอื่น ๆ สามารถอธิบายให้กว้างและถูกต้องได้

โดยปกตินี้ การสอบของรัฐตรวจสอบความรู้ในส่วนต่อไปนี้:

1. มนุษย์กับสังคม
2. ถูกต้อง
3. เศรษฐกิจ
4. นักการเมือง
5. ความสัมพันธ์ทางสังคม

วรรณกรรมเพื่อเตรียมการ

ในการผ่านการสอบ Unified State ในด้านสังคมศึกษาด้วยคะแนนที่ดีเยี่ยม คุณต้องใช้เวลามากในการอ่านหนังสือ เนื่องจากมีการส่งข้อสอบมากกว่าหนึ่งวิชา จึงควรเลือกวรรณกรรมที่ถูกต้องเพื่อไม่ให้เสียเวลากับคู่มือที่ไม่เหมาะสม ด้านล่างนี้คือรายการหนังสือเรียนที่จะมีประโยชน์อย่างแน่นอนขณะเตรียมสอบ

วรรณกรรมนี้ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้ที่ต้องการเตรียมตัวล่วงหน้าสำหรับการสอบ ประโยชน์บางอย่างมุ่งเป้าไปที่การก่อตัวของสิ่งที่ถูกต้อง ความรู้เชิงทฤษฎี. พวกเขามีทุกส่วนที่ส่งไปสอบ เป็นที่น่าสังเกตว่าข้อมูลทั้งหมดถูกนำเสนอใน สรุปโดยเน้นที่ประเด็นหลัก

แบบทดสอบข้อสอบสังคมศึกษา

หากคุณต้องการทราบว่าการสอบในสังคมศึกษาเป็นอย่างไร ผู้เชี่ยวชาญของ FIPI จะอัปเดตข้อสอบเวอร์ชันสาธิตทุกปี นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 แต่ละคนสามารถประเมินความซับซ้อนของการทดสอบด้วยสายตาได้ และทำความคุ้นเคยกับงานโดยประมาณ นอกจากนี้ นักเรียนจะสามารถรับคะแนนจากการสาธิตให้เสร็จ

วิธีนี้ช่วยให้คุณเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับอนาคตและตั้งค่าให้มีผลการทดสอบความรู้ในเชิงบวก

เป็นที่น่าสังเกตว่าการสาธิตเป็นเพียงภาพคร่าวๆ ของสิ่งที่คาดหวังจากการสอบสังคมศึกษาที่แท้จริง รุ่นสาธิตมักจะมีรายการต่อไปนี้:

• คำแนะนำหลักเกณฑ์การกรอกแบบฟอร์ม
• ข้อมูลเกี่ยวกับบล็อคที่รวมอยู่ในการสอบสังคมศึกษา
• เกณฑ์การประเมินความรู้
• ระยะเวลาที่จัดสรรให้นักเรียนแก้ปัญหาทั้งหมด
• รายชื่อวรรณกรรมที่สามารถใช้เตรียมสอบได้
• ระเบียบปฏิบัติสำหรับนักเรียนระหว่างสอบ
• จำนวนงานทั้งหมดในบล็อกของการสอบในสังคมศึกษา

ข้อสรุป

เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนที่ครอบคลุมทุกคนรู้สึกมั่นใจในการสอบในวิชานี้ จึงจำเป็นต้องเริ่มเตรียมตัวสำหรับการสอบตั้งแต่ตอนนี้ วิธีการเตรียมขึ้นอยู่กับความสามารถและความต้องการของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สิบเอ็ด

บางคนหันไปขอความช่วยเหลือจากผู้สอน บางคนตัดสินใจอ่านวรรณกรรมเฉพาะทางและเตรียมการทดสอบด้วยตนเอง บางคนรวมกันเป็นกลุ่ม ทำซ้ำและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุมทีละขั้นตอน ไม่สำคัญหรอกว่าคุณจะเลือกวิธีไหน สิ่งสำคัญคือมันให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ

วิดีโอข่าว

งานที่ยี่สิบของการสอบ Unified State ในด้านสังคมศึกษาคือส่วนสุดท้ายของการสอบ ให้ข้อความที่มีแนวคิดที่ขาดหายไป งานของผู้ตรวจสอบคือค้นหาแนวคิดที่ถูกต้องสำหรับแต่ละช่องว่างในรายการ

ปัญหาหลักอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าโดยปกติจะมีช่องว่าง 6 ช่องว่างในข้อความ และมีตัวเลือก 9 ตัวเลือกสำหรับการเลือก ดังนั้นวิธีการกำจัดจะไม่ทำงานที่นี่ นอกจากนี้ตัวเลือกมักจะค่อนข้างใกล้เคียงกัน งานสามารถเกี่ยวข้องกับหัวข้อใดก็ได้จากหลักสูตรสังคมศาสตร์ดังนั้นจึงสามารถทำได้ดีก็ต่อเมื่อมีความรู้ที่มั่นใจในทฤษฎีเท่านั้น อย่างไรก็ตาม คำที่เกี่ยวข้องกับคำที่หายไปในประโยคสามารถทำหน้าที่เป็นเบาะแสได้ โดยบ่อยครั้งเมื่อพิจารณาถึงเพศ จำนวน อย่างน้อย คุณสามารถประมาณได้ว่าคำใดควรอยู่แทนช่องว่าง: คำนามหรือคำคุณศัพท์ คำนามเพศหญิง หรือ ผู้ชาย

ระดับความยากของงานที่ 20 ของ Unified State Examination ในการศึกษาสังคมศึกษาได้รับการประเมินว่าเพิ่มขึ้นคะแนนสูงสุดที่เป็นไปได้คือ 2; มันถูกวางไว้โดยไม่มีข้อผิดพลาดอย่างสมบูรณ์ หากผิดพลาด 1 แต้ม ให้ 1 แต้ม หากผิดพลาด 2 อย่างขึ้นไป - 0 แต้ม

อัลกอริธึมการดำเนินการงาน

1. เราอ่านข้อความและศึกษารายการตัวเลือกที่กำหนด
2. เราจัดเรียงคำที่หายไป - ในทางกลับกัน หรือ ในกรณีที่ยาก เราเริ่มต้นด้วยสิ่งที่เราแน่ใจ แล้วคิดถึงส่วนที่เหลือ
3. เราอ่านข้อความที่มีคำแทรกและตรวจสอบว่าตรงกับความหมายหรือไม่
4. เราเขียนคำตอบ

การวิเคราะห์ทางเลือกทั่วไปสำหรับงานหมายเลข 20 ใช้ในการศึกษาสังคม

รุ่นแรกของงาน

“แรงจูงใจ _________ (A) คือสิ่งที่มีไว้เพื่ออะไร เป็นแรงจูงใจ _________ (B) ที่เฉพาะเจาะจงมักจะทำหน้าที่เป็นสิ่งจูงใจ ซึ่งพึงพอใจในหลักสูตรและด้วยความช่วยเหลือจากกิจกรรมต่างๆ นี่คือรูปแบบหนึ่งของการสื่อสารของสิ่งมีชีวิตกับ นอกโลกจำเป็นต่อการดำรงอยู่ของ _________ (B) กลุ่มสังคม สังคมโดยรวม _________ (D) ความต้องการเกิดจากธรรมชาติของมนุษย์ เหล่านี้เป็นความต้องการของผู้คนในทุกสิ่งที่จำเป็นสำหรับการดำรงอยู่การพัฒนาและการสืบพันธุ์ของพวกเขา _________ (D) ความต้องการเกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าบุคคลเป็นของสังคมอยู่ในนั้น บางสถานที่, มีส่วนร่วมใน กิจกรรมแรงงานและสื่อสารกับผู้อื่น _________ (E) ความต้องการเกี่ยวข้องกับความรู้ของบุคคลเกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา สถานที่ของเขาในนั้น และความหมายของการดำรงอยู่ของเขา ความต้องการแต่ละกลุ่มสอดคล้องกัน บางชนิดกิจกรรม".

ตัวเลือกคำตอบ:

1. ธรรมชาติ
2. ความต้องการ
3. กิจกรรม
4. เป็นธรรมชาติ
5. รายบุคคล
6. บุคลิกลักษณะ
7. จิตวิญญาณ
8. ทั่วโลก
9. ทางสังคม

หลังจากอ่านข้อความแล้ว ก็เป็นเรื่องง่ายที่จะตัดสินว่าธีมหลักคือกิจกรรม เป็นคำนี้ที่ต้องแทรกในช่องว่างแรก นี่แสดงให้เห็นทั้งคำสรรพนาม "เธอ" และจากข้อเท็จจริงที่ว่าเธอมีแรงจูงใจ ในช่องว่างถัดไป เราใส่คำว่า "จำเป็น" - ความต้องการเป็นพื้นฐานของกิจกรรมและสามารถตอบสนองได้ ภายใต้ตัวอักษร B จะเป็นคำว่า "บุคคล"; "ความเป็นปัจเจก" ไม่เหมาะกับที่นี่เพราะว่าต่อไป เรากำลังพูดถึงเกี่ยวกับ กลุ่มสังคมและสังคมโดยรวม สาเหตุทางชีววิทยาของมนุษย์ ความต้องการทางธรรมชาติ- ภายใต้ตัวอักษร G เราใส่ "ธรรมชาติ" แล้วมีความต้องการทางสังคมที่เกี่ยวข้องกับ ประชาสัมพันธ์. แทนที่จะผ่านไปครั้งสุดท้ายควรมี "ฝ่ายวิญญาณ" - ความต้องการทางวิญญาณเกี่ยวข้องกับความรู้ของโลก

รุ่นที่สองของงาน

อ่านข้อความด้านล่างพร้อมคำที่ขาดหายไป เลือกจากรายการคำที่คุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง โปรดทราบว่าในรายการ คำต่างๆ จะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ และแต่ละคำสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น โปรดทราบด้วยว่ามีคำในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง ป้อนหมายเลขคำที่คุณเลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว

“สาธารณรัฐประธานาธิบดีมีลักษณะเฉพาะโดยการรวมกันในมือของประธานาธิบดีแห่งอำนาจของหัวหน้า __________ (A) และหัวหน้าฝ่ายบริหาร ตำแหน่งนายกรัฐมนตรีในสาธารณรัฐดังกล่าวขาดหายไป ประธานาธิบดีของประเทศได้รับการเลือกตั้งด้วยวิธีนอกรัฐสภา: ไม่ว่าจะโดย ________ (B) ที่เป็นที่นิยม (เช่นในอาร์เจนตินา) หรือโดยวิทยาลัยการเลือกตั้ง (เช่นในสหรัฐอเมริกา) สิ่งนี้ทำให้แน่ใจถึงความเป็นอิสระของแหล่งที่มา ________ (B) ของประธานาธิบดีจากรัฐสภา ประธานาธิบดียังได้รับสิทธิ __________ (D) ที่เกี่ยวข้องกับการตัดสินใจของรัฐสภา: เขาสามารถคืน __________ (D) ใดๆ ให้กับสภานิติบัญญัติสูงสุดเพื่อพิจารณาใหม่ได้ แต่ถ้ารัฐสภาโหวตให้เป็นครั้งที่สองโดยเสียงข้างมากที่มีคุณสมบัติเหมาะสมในทั้งสองห้อง โครงการจะกลายเป็นกฎหมาย ได้มา _________ (E) โดยไม่คำนึงถึงความคิดเห็นของประธานาธิบดี ประธานาธิบดีก็ไม่มีสิทธิยุบสภาเช่นกัน”

ตัวเลือกคำตอบ:

1. พลัง
2. กำลังทางกฎหมาย
3. สถานะ
4. โหวต
5. ใบแจ้งหนี้
6. แบบรัฐบาล
7. วิชาเลือก
8. ระงับการระงับ
9. ระบอบการเมือง

ภายใต้ตัวอักษร "A" เราใส่รัฐ - ประธานาธิบดีเป็นประมุข คำอื่น ๆ ไม่พอดีที่นี่ คำต่อไปที่หายไปคือ "การลงคะแนน" ซึ่งง่ายต่อการระบุจากคำใบ้ว่า "เลือกแล้ว" และ "เป็นที่นิยม" แทนที่ตัวอักษร B เราใส่ "พลัง" ซึ่งเป็นส่วนผสมที่ค่อนข้างคงที่ของ "แหล่งพลังงาน" ประโยคถัดไปอธิบายถึงสิทธิ์ในการยับยั้งการระงับ - คำนี้จะอยู่ใต้ตัวอักษร G ตัวอักษร D - "บิล"; สิ่งนี้เกิดขึ้นจากบริบทของทั้งประโยคนี้และประโยคต่อไปนี้ และคำอื่นๆ ไม่เหมาะกับที่นี่ ในการผ่านครั้งสุดท้าย ควรมีการรวมกันของ "กำลังทางกฎหมาย" ซึ่งกฎหมายได้มาจากการหลีกเลี่ยงการยับยั้งการระงับของประธานาธิบดีโดยรัฐสภา

รุ่นที่สามของงาน

อ่านข้อความด้านล่างพร้อมคำที่ขาดหายไป เลือกจากรายการคำที่คุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง โปรดทราบว่าในรายการ คำต่างๆ จะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ และแต่ละคำสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น โปรดทราบด้วยว่ามีคำในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง ป้อนหมายเลขคำที่คุณเลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว

“การก่อตัวของ _________ (A) แรงงานอาจมาพร้อมกับความขัดแย้งระหว่างนายจ้างและลูกจ้าง วิธีการหลักในการปกป้องผลประโยชน์ของ _____(B) คือการสร้างสหภาพแรงงานที่เจรจาในนามของสมาชิกทั้งหมด สหภาพแรงงานมักจะพยายามที่จะได้รับเงื่อนไขที่ดีขึ้นและเพิ่ม ____ (B) ของสมาชิกรวมทั้งเพิ่มค่าจ้าง สิ่งนี้ทำให้การทำงานเป็นที่น่าพอใจและให้ผลกำไรมากขึ้นสำหรับสมาชิกสหภาพแรงงาน แต่ในขณะเดียวกันก็ช่วยลดการจ้างงาน ______ (D) และนำไปสู่การเพิ่มขึ้นของราคาสินค้าสำหรับผู้ซื้อหากจำนวนกำไรในราคาสินค้าไม่ลดลง ค่าจ้างไม่ควรต่ำกว่าระดับขั้นต่ำ พื้นฐานสำหรับการคำนวณคือ ___ (D) ขั้นต่ำ ค่าจ้างก่อตั้งและเปลี่ยนแปลงอำนาจหน้าที่ _______________ (E)

ตัวเลือกคำตอบ:

1. การว่างงาน
2. ผู้ใช้แรงงาน
3. ความปลอดภัย
4. ราคาตลาด
5. ค่าครองชีพ
6. พิเศษ
7. รหัสแรงงาน
8. ขอบเขตทางเศรษฐกิจ
9. สภานิติบัญญัติ

ภายใต้ตัวอักษร A - "ราคาตลาด"; บางทีชุดค่าผสมนี้อาจฟังดูผิดปกติบ้าง แต่คำอื่นๆ ไม่เหมาะกับที่นี่ คำต่อไป- "ผู้ใช้แรงงาน"; เพราะมันรวมอยู่ใน สหภาพการค้าเพื่อปกป้องผลประโยชน์ของตน ภายใต้ตัวอักษร B เราใส่ชุดค่าผสม "ความปลอดภัยแรงงาน" - ไม่มีคำที่เหลือที่เหมาะสม ต่อไปเราจะพูดถึงขอบเขตทางเศรษฐกิจของการจ้างงาน ต่อไปคือ “ค่าครองชีพ”; เขาเป็นคนที่ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานในการคำนวณค่าแรงขั้นต่ำ ค่าแรงขั้นต่ำและค่ายังชีพขั้นต่ำกำหนดโดย สภานิติบัญญัติพลังคือการรวมกันและควรแทนที่ตัวอักษร E.

ตัวเลือกที่สี่

อ่านข้อความด้านล่างพร้อมคำที่ขาดหายไป เลือกจากรายการคำที่คุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง โปรดทราบว่าในรายการ คำต่างๆ จะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ และแต่ละคำสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น โปรดทราบด้วยว่ามีคำในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง ป้อนหมายเลขคำที่คุณเลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว

“______(A) ได้มาโดยกำเนิดของบุคคลและสิ้นสุดลงด้วยการตายของเขา เต็ม ________ (B) เกิดจากอายุส่วนใหญ่ (ตั้งแต่อายุ 18 ปี) หรือก่อนหน้านั้น ในกรณีของการสมรสก่อนอายุ 18 ปีบริบูรณ์ ตัวแทนทางกฎหมายมีหน้าที่รับผิดชอบในทรัพย์สินสำหรับผู้เยาว์ที่มีอายุต่ำกว่า 14 ปีสำหรับการทำธุรกรรมทั้งหมด เว้นแต่จะพิสูจน์ได้ว่าภาระผูกพันนั้นไม่ได้ละเมิดใน _________ (B) ของพวกเขา ตัวแทนทางกฎหมายมีหน้าที่รับผิดชอบต่อความเสียหายที่เกิดจาก _________ (D) ตามคำร้องขอของผู้ปกครอง ________(D) อาจจำกัดหรือกีดกันผู้เยาว์ที่มีอายุระหว่าง 14 ถึง 18 ปีของสิทธิ์ในการจัดการรายได้ ทุนการศึกษา และรายได้อื่นๆ อย่างอิสระ พลเมืองที่ดื่มสุราหรือเสพยาในทางที่ผิด หากทำเช่นนั้น เขาจะทำให้ครอบครัวตกที่นั่งลำบาก สถานการณ์ทางการเงินอาจถูกจำกัดโดยศาลในฐานะที่เกี่ยวกับเขา ___________ (E) อาจจัดตั้งขึ้น

ตัวเลือกคำตอบ:

1. เข้าสู่วัย
2. ความรู้สึกผิด
3. การเป็นผู้ปกครอง
4. ความสามารถทางกฎหมาย
5. อาหารอันโอชะ
6. ยังไม่บรรลุนิติภาวะ
7. โอกาสในการทำสัญญาจ้างงาน
8. ความสามารถทางกฎหมาย

อันดับแรก เรากำลังพูดถึงความสามารถทางกฎหมาย บุคคลใดก็ตามตั้งแต่เกิดกลายเป็นพลเมืองและมีสิทธิบางอย่าง แต่แทนที่ตัวอักษร B เราใส่ "ความสามารถ" - บุคคลนั้นมีความสามารถอย่างเต็มที่เมื่อเริ่มเป็นผู้ใหญ่ คำต่อไปคือ "ความผิด" - คนอื่นไม่เหมาะกับที่นี่ ในช่องว่างใต้ตัวอักษร G ตามความหมายของประโยค คุณต้องใส่คำว่า "เยาวชน" และภายใต้ตัวอักษร D - "ศาล" เราเติมช่องว่างสุดท้ายด้วยคำว่า "ผู้ปกครอง" - จัดตั้งขึ้นในกรณีทุพพลภาพ

ตัวเลือกที่ห้า

อ่านข้อความด้านล่างพร้อมคำที่ขาดหายไป เลือกจากรายการคำที่คุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง โปรดทราบว่าในรายการ คำต่างๆ จะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ และแต่ละคำสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น โปรดทราบด้วยว่ามีคำในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง ป้อนหมายเลขคำที่คุณเลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว

“สังคม __________ (A) สะท้อน ความแตกต่างทางสังคมความไม่เท่าเทียมและตามจุดยืนของคนในสังคม ที่ สังคมดึกดำบรรพ์ ___________(B) ไม่มีนัยสำคัญ แทบจะไม่มีการแบ่งชั้นเลย ในสังคมที่ซับซ้อน สถานะทางสังคมกลุ่มทางสังคมขึ้นอยู่กับขนาดของ _____________ (C) ระดับการศึกษา การเข้าถึงอำนาจ ___________ (D) ตำแหน่งที่ดำรงตำแหน่ง วรรณะเกิดขึ้นแล้วที่ดินและชั้นเรียนในภายหลัง ในบางสังคม ห้ามมิให้เปลี่ยนจากสังคมหนึ่ง ___________ (D) เป็นอีกสังคมหนึ่ง มีสังคมที่การเปลี่ยนแปลงดังกล่าวมีจำกัด และมีสังคมที่ได้รับอนุญาตอย่างสมบูรณ์ เสรีภาพทางสังคม __________ (E) กำหนดว่าสังคมปิดหรือเปิด”

ตัวเลือกคำตอบ:

1. รายได้
2. มัด
3. ศักดิ์ศรี
4. ระดับการศึกษา
5. ชั้น
6. ความคล่องตัว
7. อิทธิพล
8. ความรับผิดชอบ
9. การแบ่งชั้น

คำแรกที่ขาดหายไปคือ "การแบ่งชั้น"; สะท้อนถึงความแตกแยกทางสังคม ความไม่เท่าเทียม ความแตกต่าง การไม่มีการแบ่งชั้นเกือบสมบูรณ์หมายถึงการแบ่งชั้นเล็กน้อย - แทนที่ตัวอักษร B เราใส่ "การแบ่งชั้น" ต่อไปนี้คือรายการเกณฑ์การแบ่งชั้น และหนึ่งในนั้นคือจำนวนรายได้ ภายใต้ตัวอักษร B เราใส่ "รายได้" เกณฑ์อีกประการหนึ่งคือศักดิ์ศรีของวิชาชีพ ดังนั้นตัวอักษร G จึงเป็น "ศักดิ์ศรี" ชั้นทางสังคมเฉพาะที่บุคคลนั้นตั้งอยู่เรียกว่า "ชั้น" - คำนี้เติมช่องว่างภายใต้ตัวอักษร D การเปลี่ยนจากชั้นหนึ่งไปยังอีกชั้นหนึ่ง - ความคล่องตัวทางสังคมเสรีภาพที่กล่าวถึงในประโยคสุดท้าย ดังนั้นคำนี้จึงควรอยู่ใต้ตัวอักษร E

ตัวเลือกที่หก

อ่านข้อความด้านล่างพร้อมคำที่ขาดหายไป เลือกจากรายการคำที่คุณต้องการแทรกแทนช่องว่าง โปรดทราบว่าในรายการ คำต่างๆ จะได้รับในกรณีการเสนอชื่อ และแต่ละคำสามารถใช้ได้เพียงครั้งเดียวเท่านั้น โปรดทราบด้วยว่ามีคำในรายการมากกว่าที่คุณต้องเติมในช่องว่าง ป้อนหมายเลขคำที่คุณเลือกลงในตารางใต้ตัวอักษรแต่ละตัว

“นักวิทยาศาสตร์แยกแยะหลายกลุ่ม ปัญหาระดับโลก สังคมสมัยใหม่. ปัญหากลุ่มแรกเกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ วิธีแก้ไข _______ (A) การพัฒนาเศรษฐกิจการรักษาความสงบเป็นทั้งการแก้ปัญหาสุขภาพของมนุษย์และปัญหาคุณภาพของการพัฒนาทรัพยากรธรรมชาติ การหยุด ________ (B) ยังป้องกันมลพิษอีกด้วย สภาพแวดล้อมทางธรรมชาติในระดับดาวเคราะห์ กลุ่มที่สองรวมถึงปัญหาทางตรง ______ (B) ธรรมชาติและสังคม ตัวอย่างเช่น การสูญเสีย __________ (D) ของลำไส้ของโลกและมหาสมุทรโลก ในกรณีนี้ ปัญหาของธรรมชาติและสังคมคือปัญหาของพื้นฐานทางชีววิทยาของชีวิตที่อาศัยโดย _______________ (D) ปัญหากลุ่มที่สามสะท้อนปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับสังคม สิ่งเหล่านี้รวมถึง ตัวอย่างเช่น ปัญหาของ __________ (E) สุขภาพ มรดกทางวัฒนธรรม

ตัวเลือกคำตอบ:

1. ประชากร
2. ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
3. การแข่งขันอาวุธ
4. สังคม
5. ปฏิสัมพันธ์
6. การพัฒนาชุมชน
7. ความไม่สม่ำเสมอ
8. สภาพสังคม
9. ทรัพยากรธรรมชาติ

ข้อความนี้จะค่อนข้างง่ายในการทำงานหากคุณคุ้นเคยกับหัวข้อของปัญหาระดับโลก ในกรณีแรกคำว่า "ความไม่สม่ำเสมอ" จะถูกละเว้น - นี่คือสิ่งที่จะต้องถูกกำจัด ภายใต้ตัวอักษร B ควรมี "การแข่งขันทางอาวุธ" - ไม่มีสิ่งใดที่เหมาะสมที่นี่ และการแข่งขันทางอาวุธทำให้เกิดมลพิษของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติในวงกว้าง จากนั้นเรากำลังพูดถึงปฏิสัมพันธ์ของธรรมชาติและสังคม - คำว่า "ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน" ในบริบทนี้ไม่เหมาะสม ตัวอักษร G - " ทรัพยากรธรรมชาติ»; การพร่องของพวกเขาเป็นหนึ่งในปัญหาเร่งด่วนที่สุด ภายใต้ตัวอักษร D คุณต้องใส่ชุดค่าผสม " สภาพสังคม” - บางทีนี่อาจฟังดูไม่คุ้นเคยนัก แต่ไม่มีอะไรอื่นที่เหมาะกับความหมาย รอบสุดท้ายควรมี "ประชากร" - เนื่องจากปัญหาระดับโลกอย่างใดอย่างหนึ่งเรียกว่าการมีประชากรมากเกินไปของโลก