การรวบรวมบทความในอุดมคติเกี่ยวกับสังคมศึกษา ก) การสังเกตทางวิทยาศาสตร์ วิธีเตรียมตัวเข้าสังคมศึกษา

วิธีเตรียมตัวเข้าสังคมศึกษา:

1. จำเป็นต้องมีการฝึกฝนอย่างต่อเนื่อง
   • ให้ความสนใจเป็นพิเศษกับการสอบในสังคมศึกษา 2019 การสาธิตจาก FIPI จะช่วยให้คุณเข้าใจโครงสร้างของตั๋ว เข้าใจข้อกำหนด แนะนำคุณในหัวข้อที่จะศึกษา
   • เตรียมพร้อมสำหรับการแก้ปัญหา 10 ตัวเลือกการฝึกอบรมพร้อมคำตอบ พวกเขาได้รับการพัฒนาโดยครูบนพื้นฐานของรุ่นสาธิต
   • ยิ่งมีการแก้ไขการทดสอบมากเท่าใด ความพร้อมก็จะยิ่งสูงขึ้นเท่านั้น เนื่องจากกลไกการท่องจำเริ่มทำงาน อย่าขี้เกียจที่จะทำงานกับข้อบกพร่อง แก้ไขการทดสอบออนไลน์ทุกสัปดาห์จนกว่าคุณจะทำผิดพลาด ผู้ใช้ที่ลงทะเบียนบนเว็บไซต์สามารถติดตามสถิติของการทดสอบที่แก้ไขได้
2. บริหารเวลาอย่างถูกต้องเพื่อแก้แบบทดสอบฝึกหัดเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด
   • ภารกิจ 1-3 และ 10 ได้รับการแก้ไขใน 1-4 นาที
   • งาน 4-9 และ 11-28 มอบให้ตั้งแต่ 2 ถึง 8 นาที
   • งาน 29 - 45 นาที
3. ทำงานกับข้อความ

   ในการทำงานทั่วไป 21-24 ทักษะในการทำงานกับข้อมูลที่เป็นข้อความมีความสำคัญ เมื่อฝึกอบรมเพื่อแก้ปัญหาการทดสอบ USE ในสังคมศึกษาออนไลน์ ให้ใส่ใจกับงานที่ไม่เพียงแต่ต้องดึงและทำซ้ำสาระสำคัญจากผ้าใบข้อมูล แต่ยังรวมถึงการตีความ ความเข้าใจของคุณเองในสิ่งที่พูดหรือเขียน และการมีส่วนร่วมของความรู้ทางสังคมศาสตร์ ในสูตร

   งานหมายเลข 29 (เรียงความ) ประกอบด้วยงานทางเลือก 5 งานที่เน้นการเขียนเรียงความในหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งจาก 5 หัวข้อ หัวข้อเป็นคำกล่าวจากบุคคลสาธารณะที่มีชื่อเสียง ตลอดจนผู้แทนทางการเมือง วิทยาศาสตร์ และวัฒนธรรม งานนี้ถือว่ายากที่สุดใน CIM

   คำแนะนำที่เป็นประโยชน์: ในการเขียนเรียงความคุณภาพสูงนั้น เราต้องสามารถเปิดเผยความหมายของคำตัดสิน (ประโยค คำพูด) ดึงบทบัญญัติที่ศึกษาเกี่ยวกับสังคมศาสตร์ หาข้อสรุปของตนเอง และสรุปด้วยตัวอย่างที่ชัดเจน

แปลงคะแนนเป็นเกรด

• 0-41 คะแนน - "ไม่น่าพอใจ";
• 42-54 คะแนน - "สามเท่า";
• 55-66 คะแนน - "ดี";
• 67 คะแนนขึ้นไป - "ยอดเยี่ยม"

ขั้นต่ำคือ 42 และสูงสุดคือ 100

การทดสอบ USE ในสังคมศึกษาประกอบด้วย:

• ส่วนที่ 1- จาก 20 งาน พร้อมคำตอบสั้นๆ ในรูปแบบของคำ คำสองสามคำ หรือตัวเลข งานครึ่งหนึ่งเป็นของระดับพื้นฐาน อีกส่วนเป็นระดับขั้นสูง ส่วนแรกประมาณ 35 จุดหลัก
• ตอนที่ 2- จาก 9 งานพร้อมคำตอบโดยละเอียด ภารกิจที่ 21 และ 22 เป็นงานพื้นฐาน และตั้งแต่ 23 ถึง 29 - โดยมีความซับซ้อนเพิ่มขึ้นและอยู่ที่ประมาณ 30 คะแนน ดูพร้อมคำตอบโดยละเอียดในสังคมศึกษา

จดจำ!

• ปี 2019 มีสอบวิชาสังคมศึกษา 235 นาที (3 ชั่วโมง 55 นาที).
• ห้ามมิให้รับประทานวัตถุแปลกปลอม (เปล, สมาร์ทโฟน, หูฟัง, นาฬิกาอัจฉริยะ ฯลฯ)
• ในวันสุดท้ายก่อนสอบ ให้ทบทวนเนื้อหาที่ครอบคลุม ทบทวนตัวเลือกที่แก้ไขแล้วอีกครั้ง

กระดาษข้อสอบประกอบด้วยสองส่วน รวม 31 งาน ส่วนที่ 1 มีงานตอบสั้น 25 งาน ส่วนที่ 2 มีงานตอบยาว 6 งาน

สำหรับแต่ละงานที่ 1–20 ของงาน จะมีคำตอบที่เป็นไปได้สี่คำตอบ ซึ่งมีเพียงคำตอบเดียวเท่านั้นที่ถูกต้อง งานถือว่าเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากผู้เข้าร่วมสอบเขียนหมายเลขของคำตอบที่ถูกต้อง งานถือว่าล้มเหลวในกรณีต่อไปนี้: a) จำนวนคำตอบที่ผิดจะถูกบันทึก; b) บันทึกตัวเลขของคำตอบสองข้อขึ้นไปแม้ว่าจะระบุจำนวนคำตอบที่ถูกต้องก็ตาม c) หมายเลขตอบกลับจะไม่ถูกบันทึก ในงาน 21-25 คำตอบจะได้รับในรูปแบบของลำดับของตัวเลข (เช่น 125) เขียนโดยไม่มีช่องว่างและตัวคั่น คำตอบของงานในส่วนที่ 2 นั้นกำหนดและบันทึกโดยผู้สอบอย่างอิสระในรูปแบบขยาย การตรวจสอบการดำเนินการดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญบนพื้นฐานของระบบเกณฑ์ที่พัฒนาขึ้นเป็นพิเศษ

มาตราส่วนการแปลงคะแนนเป็นเกรด:

"2"– จาก 0 ถึง 14

"3"– ตั้งแต่ 15 ถึง 24

"สี่"– จาก 25 ถึง 33

"5"– จาก 34 ถึง 39

ระบบประเมินผลการปฏิบัติงานแต่ละงานและงานสอบโดยรวม

งานที่ดำเนินการถูกต้องประมาณ 39 คะแนน แต่ละงานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง 1–21, 23–25 มีค่า 1 คะแนน งานที่ 22 ได้รับการประเมินตามหลักการต่อไปนี้: 2 คะแนน - ไม่มีข้อผิดพลาด 1 คะแนน - เกิดข้อผิดพลาดหนึ่งครั้ง 0 คะแนน - เกิดข้อผิดพลาดสองข้อขึ้นไป งานของส่วนที่ 2 จะถูกประเมินขึ้นอยู่กับความครบถ้วนและความถูกต้องของคำตอบ สำหรับงานที่สมบูรณ์และถูกต้อง 26–28, 30 และ 31 จะได้รับ 2 คะแนน ด้วยคำตอบที่ไม่สมบูรณ์ - 1 คะแนน เพื่อให้ภารกิจ 29 เสร็จสมบูรณ์และถูกต้อง จะได้รับ 3 คะแนน ในกรณีที่ไม่สมบูรณ์ขึ้นอยู่กับการแสดงองค์ประกอบที่ต้องการของคำตอบ - 2 หรือ 1 คะแนน ดังนั้นสำหรับการทำงานในส่วนที่ 2 ให้เสร็จสิ้น (ถูกต้องและครบถ้วนของคำตอบสำหรับคำถามทั้งหกข้อ) ผู้สอบจะได้รับคะแนนสูงสุด 13 คะแนน

เวลาในการสอบคือ 3 ชั่วโมง (180 นาที)

การรับรองขั้นสุดท้ายของรัฐปี 2019 ด้านสังคมศาสตร์ (สังคม) สำหรับผู้สำเร็จการศึกษาระดับ 9 ของสถาบันการศึกษาทั่วไปนั้นดำเนินการเพื่อประเมินระดับการศึกษาทั่วไปของผู้สำเร็จการศึกษาในสาขานี้ งานตรวจสอบทักษะและวิธีการดำเนินการดังต่อไปนี้ภายในกรอบของวินัยทางสังคมศาสตร์:

1. อธิบายวัตถุทางสังคมหลักโดยเน้นคุณลักษณะที่จำเป็น มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตที่กระตือรือร้นทางสังคม บทบาททางสังคมขั้นพื้นฐาน
2. เปรียบเทียบวัตถุทางสังคม การตัดสินเกี่ยวกับสังคมและมนุษย์ ระบุลักษณะทั่วไปและความแตกต่าง
3. อธิบายความสัมพันธ์ของวัตถุทางสังคมที่ศึกษา (รวมถึงปฏิสัมพันธ์ของสังคมกับธรรมชาติ มนุษย์กับสังคม ขอบเขตของชีวิตสาธารณะ พลเมืองและรัฐ
4. ยกตัวอย่างวัตถุทางสังคมบางประเภท ความสัมพันธ์ทางสังคม สถานการณ์ที่กำหนดโดยบรรทัดฐานทางสังคมประเภทต่างๆ กิจกรรมของคนในด้านต่างๆ
5. ประเมินพฤติกรรมของผู้คนในแง่ของบรรทัดฐานทางสังคม ความมีเหตุผลทางเศรษฐกิจ
6. แก้ปัญหาภายในกรอบของเนื้อหาที่ศึกษา งานด้านความรู้ความเข้าใจและการปฏิบัติที่สะท้อนถึงสถานการณ์ทั่วไปในด้านต่าง ๆ ของกิจกรรมของมนุษย์
7. ค้นหาข้อมูลทางสังคมในหัวข้อที่กำหนดจากสื่อต่างๆ (เอกสารสื่อ ข้อความเพื่อการศึกษา และแหล่งข้อมูลอื่นๆ ที่ดัดแปลง)

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2019 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (CMM) เราได้เพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบอย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบเมื่อสิ้นสุด ปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2019 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (CMM) เราได้เพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบอย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบเมื่อสิ้นสุด ปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2018 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (CMM) เราได้เพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบอย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะพบเมื่อสิ้นสุด ปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2018 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2018 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2018 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2017 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2016 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2016 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2016 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2016 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2015 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2015 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

การทดสอบ OGE มาตรฐาน (GIA-9) ของรูปแบบ 2015 ในสังคมศึกษาประกอบด้วยสองส่วน ส่วนแรกมี 25 งานพร้อมคำตอบสั้น ๆ ส่วนที่สองมี 6 งานที่คุณต้องให้คำตอบโดยละเอียด ในเรื่องนี้ จะนำเสนอเฉพาะส่วนแรก (25 งานแรก) ในการทดสอบนี้ ตามโครงสร้างปัจจุบันของการสอบ มีเพียง 20 งานจาก 25 งานเท่านั้นที่เสนอคำตอบ อย่างไรก็ตาม เพื่อความสะดวกในการผ่านการทดสอบ ผู้ดูแลไซต์จึงตัดสินใจให้คำตอบในทุกงาน อย่างไรก็ตาม สำหรับงานที่ไม่มีตัวเลือกคำตอบให้โดยคอมไพเลอร์ของวัสดุการควบคุมและการวัดจริง (KIM) เราตัดสินใจที่จะเพิ่มจำนวนตัวเลือกคำตอบเหล่านี้อย่างมีนัยสำคัญเพื่อให้การทดสอบของเราใกล้เคียงกับสิ่งที่คุณจะมีมากที่สุด ที่จะเผชิญหน้าเมื่อสิ้นปีการศึกษา

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ A1-A20 ให้เลือกเท่านั้น หนึ่งตัวเลือกที่ถูกต้อง.

เมื่อเสร็จสิ้นภารกิจ A1-A20 ให้เลือกตัวเลือกที่ถูกต้องเพียงตัวเลือกเดียวเท่านั้น

GIA ในสังคมศึกษา 2555

คำแนะนำในการทำงาน

จัดสรรเวลา 3 ชั่วโมง (180 นาที) เพื่อกรอกข้อสอบวิชาสังคมศาสตร์ งานประกอบด้วย 3 ส่วน ได้แก่
31 งาน

ส่วนที่ 1 ประกอบด้วย 20 งานพร้อมคำตอบให้เลือก สำหรับแต่ละงานจะมี 4 คำตอบ มีเพียงคำตอบเดียวเท่านั้นที่ถูก เมื่อทำงานในส่วนนี้เสร็จแล้ว ในกระดาษคำตอบหมายเลข 1 ใต้จำนวนงานที่คุณกำลังดำเนินการ (A1–A20) ให้ใส่เครื่องหมาย “×” ลงในช่อง ซึ่งจำนวนนั้นตรงกับจำนวน คำตอบที่คุณเลือก หากคุณทำเครื่องหมายหมายเลขผิดในบรรทัด“ การแทนที่คำตอบที่ผิดพลาดด้วยงานประเภทอา และเขียนคำตอบที่ถูกต้อง
ตอนที่ 2 ประกอบด้วย 5 งานที่ต้องการคำตอบสั้นๆ สำหรับงานภาค 2 ให้เขียนคำตอบลงในกระดาษข้อสอบในช่องที่กำหนดให้ กรณีเขียนคำตอบผิด ให้ขีดฆ่าแล้วเขียนใหม่ข้างๆ แล้วโอนคำตอบเป็นแบบฟอร์ม เลขที่ 1. หากคุณทำเครื่องหมายหมายเลขผิดในแบบฟอร์มจากนั้นในบรรทัด“ การแทนที่คำตอบที่ผิดพลาดด้วยงานประเภทที่ » ใส่จำนวนการตอบสนองประเภทที่จะเปลี่ยนที่ และเขียนคำตอบที่ถูกต้อง

ตอนที่ 3 รวมถึงเอกสารและ 6 งานสำหรับมัน เพื่อให้งานเหล่านี้เสร็จสมบูรณ์ คุณต้องเลือกข้อมูลที่จำเป็นจากข้อความ open
(รวมถึงตัวอย่าง) ข้อกำหนดส่วนบุคคล; เชื่อมโยงข้อมูลจากข้อความกับความรู้ที่ได้รับระหว่างหลักสูตร ใช้ความรู้ที่มีอยู่เพื่อวิเคราะห์สถานการณ์ทางสังคม แสดงและพิสูจน์ความคิดเห็นของคุณเอง คำตอบสำหรับงานในส่วนที่ 3 นั้นเขียนไว้ในแผ่นงานแยกต่างหาก

เมื่อทำงานเสร็จแล้ว คุณสามารถใช้แบบร่างได้ โปรดทราบว่ารายการในร่างจะไม่ถูกนำมาพิจารณาเมื่อประเมินงาน

เราแนะนำให้คุณทำงานตามลำดับที่ได้รับ เพื่อประหยัดเวลา ให้ข้ามงานที่คุณไม่สามารถทำได้ทันทีแล้วไปยังงานถัดไป ถ้าหลังจากเสร็จงานทั้งหมดแล้ว คุณมีเวลาเหลือ คุณสามารถกลับไปทำงานที่ไม่ได้รับได้

คะแนนที่คุณได้รับสำหรับงานที่ทำเสร็จแล้วจะถูกสรุป พยายามทำภารกิจให้สำเร็จให้ได้มากที่สุดและทำคะแนนให้ได้มากที่สุด

เราหวังว่าคุณจะประสบความสำเร็จ!

ตัวเลือกที่ 1

ส่วนที่ 1

เมื่อทำงานในส่วนนี้เสร็จแล้ว ในกระดาษคำตอบหมายเลข 1 ใต้จำนวนงานที่คุณกำลังดำเนินการ (A1–A20) ให้ใส่เครื่องหมาย "×" ลงในช่อง จำนวนที่ตรงกับจำนวน คำตอบที่คุณเลือก

A1 ต้นทุนการผลิต ตลาดแรงงาน การแข่งขัน เป็นตัวกำหนดขอบเขตของสังคม

1) เศรษฐกิจ

2) โซเชียล

3) การเมือง

4) จิตวิญญาณ

A2 ตัวอย่างใดต่อไปนี้แสดงให้เห็นถึงการสื่อสารระหว่างบุคคล

1) ประมุขแห่งรัฐกล่าวสุนทรพจน์ของประชาชนในสื่อ

2) แพทย์รับฟังรายงานของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงสาธารณสุข

3) เพื่อนพบกันหลังจากการทะเลาะวิวาท หาสาเหตุและคืนดีกัน

4) ผู้แทนสหภาพแรงงานกำลังหารือเกี่ยวกับการจัดชุมนุม

A3 Sergei เป็นหมอ เขาเป็นคนซื่อสัตย์และเหมาะสม ในเวลาว่าง เขาเล่นในกลุ่มดนตรีและศึกษาในสตูดิโอเต้นรำบอลรูม ทั้งหมดนี้เป็นลักษณะ Sergei as

1) เพื่อน

2) รายบุคคล

3) บุคลิกภาพ

4) คนงาน

A4 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับสังคมถูกต้องหรือไม่?

ก. สังคมเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติ

B. ในโครงสร้างของสังคม ขอบเขตของชีวิตสาธารณะมีความโดดเด่น

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง

3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองผิด

A5 Violetta โรงยิมระดับ 10 ชนะการแข่งขันการแสดงสำหรับเด็กอันทรงเกียรติ เธอยังทำงานในสตูดิโอร้องเพลงสำหรับเด็กอีกด้วย Violetta อยู่ในระดับใด

1) อาชีวศึกษาเบื้องต้น

2) การศึกษาขั้นพื้นฐานทั่วไป

3) จบ (มัธยม) สามัญศึกษา

4) อาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษา

A6 คำตัดสินต่อไปนี้เกี่ยวกับบทบาทของวิทยาศาสตร์ในโลกสมัยใหม่ถูกต้องหรือไม่?

ก. วิทยาศาสตร์ช่วยให้บุคคลจัดระบบความรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขา

B. วิทยาศาสตร์มุ่งมั่นเพื่อความน่าเชื่อถือของผลลัพธ์ที่ได้รับ

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง

3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองผิด

A7 ข้อใดกล่าวถึงปัจจัย (ทรัพยากร) ในการผลิต

1) กำไร

2) แรงงาน

3) ภาษี

4) เงินเดือน

A8 ความคิดริเริ่ม กิจกรรมทางเศรษฐกิจที่เป็นอิสระของบุคคล ดำเนินการด้วยความเสี่ยงของตนเองภายใต้กรอบของกฎหมายที่มุ่งหวังผลกำไรเรียกว่า

1) การประกอบการ

2) การปฏิรูป

3) การผลิต

4) ความคิดสร้างสรรค์

A9 ในประเทศ Z มีการผลิตสินค้าโภคภัณฑ์และการหมุนเวียนเงิน ข้อมูลเพิ่มเติมใดที่จะช่วยให้เราสรุปได้ว่าเศรษฐกิจของประเทศ Z มีลักษณะตลาด?

1) รัฐเป็นผู้กำหนดค่าจ้างพนักงาน

2) กระทรวงการคลังตัดสินใจว่าจะใช้กำไรอย่างไร

3) พนักงานที่ยังไม่บรรลุนิติภาวะจะได้รับเงื่อนไขการทำงานพิเศษ

4) ผู้ผลิตกำหนดอย่างอิสระว่าจะผลิตอะไรและมากน้อยเพียงใด

A10 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับการขาดแคลนทรัพยากรถูกต้องหรือไม่

ก. ปัญหาทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจำกัดสามารถแก้ไขได้โดยวิทยาศาสตร์สมัยใหม่

B. ทรัพยากรที่จำกัดเกี่ยวข้องกับความต้องการที่เพิ่มขึ้นของสังคม

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง

3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองผิด

A11 โครงสร้างของสังคมแสดงโดยกลุ่มชุมชนและกลุ่มทางสังคม กลุ่มสังคมใดที่ได้รับการจัดสรรตามอาณาเขต?

1) ชาวนา

2) ผู้คนจาก Ryazan

3) รัสเซีย

4) ผู้โดยสาร

A12 บทบาททางสังคมใดที่ทั้งวัยรุ่นและผู้ใหญ่สามารถเล่นได้?

1) ผู้บริโภค

2) ผู้มีสิทธิเลือกตั้ง

3) นักเรียนมัธยมปลาย

4) คนขับ

A13 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับความขัดแย้งทางสังคมถูกต้องหรือไม่

ก. ความขัดแย้งทางสังคมมักนำไปสู่ผลด้านลบเสมอ

ข. ความขัดแย้งทางสังคมในรูปแบบและธรรมชาติของการพัฒนาแตกต่างกัน

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง

3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองผิด

A14 ใช้อำนาจรัฐ

1) อธิการมหาวิทยาลัย

2) นายกรัฐมนตรี

3) หัวหน้าพรรคฝ่ายค้าน

4) ประธานธนาคารกลาง

A15 ในสถานะ Z อำนาจสูงสุดเป็นของผู้ปกครองในตระกูล เขาชี้นำกิจกรรมของคณะรัฐมนตรี, รับกฎหมาย, อนุมัติคำตัดสินของศาล รูปแบบของรัฐบาลที่มีอยู่ในสถานะ Z?

1) สหพันธ์

2) ระบอบสมบูรณาญาสิทธิราชย์

3) รัฐรวม

4) สาธารณรัฐ

A16 ข้อความต่อไปนี้เกี่ยวกับพรรคการเมืองถูกต้องหรือไม่?

ก. พรรคการเมืองแสวงหาการมีส่วนร่วมในการใช้อำนาจ

ข. พรรคการเมืองรวมกลุ่มคนที่มีความคิดเหมือนกันซึ่งแสดงผลประโยชน์ของพลังทางสังคมบางอย่าง

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง

3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองผิด

A17 บรรทัดฐานทางกฎหมายซึ่งแตกต่างจากบรรทัดฐานทางสังคมอื่น ๆ

1) ได้รับการสนับสนุนจากอำนาจของรัฐ

2) ควบคุมพฤติกรรมของผู้คน

3) อาศัยอำนาจความคิดเห็นของประชาชน

A18 ประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

1) แก้ไขปัญหาความเชื่อมั่นต่อรัฐบาล

2) จัดการทรัพย์สินของรัฐบาลกลาง

3) พัฒนางบประมาณของรัฐบาลกลาง

4) กำหนดทิศทางหลักของนโยบายภายในประเทศและต่างประเทศ

A19 Citizen K. มอบรถให้ลูกชายในวันเกิดของเขา ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงสิทธิของพลเมืองเคในฐานะเจ้าของที่เกี่ยวข้องกับทรัพย์สินของเขา

1) เป็นเจ้าของ

2) ทิ้ง

3) เพลิดเพลิน

4) สืบทอด

A20 คำพิพากษาต่อไปนี้เกี่ยวกับหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายของรัฐถูกต้องหรือไม่?

A. การควบคุมดูแลการปฏิบัติตามกฎหมายโดยหน่วยงานของรัฐนั้นดำเนินการโดยบาร์

ข. หน้าที่ของตำรวจคือดูแลความปลอดภัยของบุคคล

1) มีเพียง A เท่านั้นที่เป็นจริง

2) มีเพียง B เท่านั้นที่เป็นจริง

3) ทั้งสองข้อความถูกต้อง

4) การตัดสินทั้งสองผิด

ตอนที่ 2

คำตอบของงานในส่วนนี้ (B1-B5) คือคำ (วลี) หรือลำดับของตัวเลข เขียนคำตอบลงในข้อความของงานก่อน แล้วจึงโอนไปยังกระดาษคำตอบหมายเลข 1 ทางด้านขวาของจำนวนงานที่เกี่ยวข้อง โดยเริ่มจากเซลล์แรกโดยไม่เว้นวรรคหรืออักขระเพิ่มเติม เขียนตัวเลขหรือตัวอักษรแต่ละตัวในกล่องแยกตามตัวอย่างที่ให้ไว้ในแบบฟอร์ม

ใน 1 รัฐ Z มีระบอบการเมืองแบบประชาธิปไตย ในขณะที่รัฐ Y มีระบอบเผด็จการ เปรียบเทียบระบอบการเมืองทั้งสองนี้เลือกและเขียนหมายเลขซีเรียลของความคล้ายคลึงกันในคอลัมน์แรกของตารางและในคอลัมน์ที่สอง - หมายเลขซีเรียลของความแตกต่าง

1) การพิจารณาพิพากษาโดยวิสามัญบุคคล (ลักษณะคล้ายคลึงกัน ลักษณะแตกต่าง)

2) การมีอยู่ของผู้บริหารระดับสูง (คุณสมบัติของความคล้ายคลึง คุณลักษณะของความแตกต่าง)

3) การปราบปรามการละเมิดความสงบเรียบร้อยของประชาชน (คุณลักษณะของความคล้ายคลึง คุณลักษณะของความแตกต่าง)

4) การเลือกตั้งโดยเสรีบนพื้นฐานทางเลือกอื่น (คุณลักษณะของความคล้ายคลึง คุณลักษณะของความแตกต่าง)

ใน2 สร้างการติดต่อระหว่างสิทธิ (เสรีภาพ) ของบุคคลและกลุ่มสิทธิ (เสรีภาพ) ที่พวกเขาอยู่

สิทธิในการปกป้องเกียรติและศักดิ์ศรี

สิทธิในการดูแลสุขภาพและการรักษาพยาบาล

สิทธิที่จะมีชีวิตอยู่

สิทธิเสรีภาพในการชุมนุมและสมาคมอย่างสันติ

การป้องกันการแทรกแซงความเป็นส่วนตัวโดยพลการ

ตอบ__________________________

AT3 อ่านข้อความที่กำหนด แต่ละตำแหน่งจะมีตัวอักษรกำกับไว้

(A) มาเรียจบการศึกษาจากสถาบันและทำงานเป็นนักบัญชี

(B) เธอใช้เวลามากมายในการอ่านวรรณกรรมระดับมืออาชีพ เชี่ยวชาญโปรแกรมคอมพิวเตอร์ใหม่ๆ ติดตามการเปลี่ยนแปลงในกฎหมาย

(C) เธอทำในสิ่งที่ถูกต้อง: พนักงานต้องให้ความรู้ตัวเองเพื่อให้สามารถแข่งขันในสายอาชีพได้

กำหนดตำแหน่งของข้อความ

1) สะท้อนข้อเท็จจริง

2) แสดงความคิดเห็น

AT4 ค้นหาในรายการข้อสรุปที่สามารถดึงออกมาจากไดอะแกรมและทำเครื่องหมายข้อสรุปที่ระบุไว้

1) เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่พิจารณาการขึ้นค่าจ้างเป็นวิธีที่มีประสิทธิผลในการเพิ่มผลิตภาพแรงงานในหมู่พนักงานของรัฐวิสาหกิจนั้นสูงกว่าพนักงานของวิสาหกิจเอกชน

2) คุณค่าของการปรับปรุงการผลิตให้ทันสมัยเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มผลิตภาพแรงงานให้กับพนักงานในบริษัทเอกชนต่ำกว่าพนักงานของรัฐวิสาหกิจ

3) เปอร์เซ็นต์ของผู้ที่พิจารณาการพัฒนาพนักงานเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการเพิ่มผลิตภาพแรงงานในกลุ่มพนักงานของรัฐวิสาหกิจนั้นสูงกว่าพนักงานของบริษัทเอกชน

4) ส่วนแบ่งที่เท่าเทียมกันของพนักงานใน บริษัท เอกชน สังเกตว่าการปรับปรุงคุณสมบัติของพนักงานและการสร้างสภาพการทำงานที่สะดวกสบายเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการเพิ่มประสิทธิภาพแรงงาน

5) ความคิดเห็นเกี่ยวกับการเพิ่มค่าจ้างเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการเพิ่มผลิตภาพแรงงานเป็นเรื่องธรรมดาที่สุดในหมู่พนักงานของวิสาหกิจทั้งสองประเภท

AT 5 ผลการสำรวจสะท้อนอยู่ในแผนภาพ เผยแพร่และแสดงความคิดเห็นในสื่อ ข้อสรุปใดต่อไปนี้ตรงจากข้อมูลที่ได้รับระหว่างการสำรวจ?

1) คนงานส่วนใหญ่เชื่อมโยงการเพิ่มผลิตภาพแรงงานกับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

2) ปัญหาการฝึกอบรมขั้นสูงไม่มีความเกี่ยวข้องเท่าเทียมกันกับพนักงานของ บริษัท เอกชนและรัฐวิสาหกิจ

3) ความทันสมัยของการผลิตช่วยให้คุณสามารถเพิ่มค่าจ้างของคนงานได้

4) สิ่งจูงใจทางการเงินเป็นผู้นำในสัดส่วนที่สำคัญของผู้ตอบแบบสอบถาม

5) ความสำเร็จของบริษัทขึ้นอยู่กับระดับของอุปกรณ์ทางเทคนิค

ตอบ: _________________________.

ตอนที่ 3

ในการเขียนคำตอบของงานในส่วนนี้ (C1-C6) ให้ใช้กระดาษคำตอบหมายเลข 2 ขั้นแรกให้จดหมายเลขของภารกิจ (C1, C2 ฯลฯ) จากนั้นให้เขียนคำตอบโดยละเอียด เขียนคำตอบของคุณให้ชัดเจนและอ่านง่าย จำนวนคะแนนที่ได้รับสำหรับงานส่วนที่ 3 ขึ้นอยู่กับความครบถ้วนและความถูกต้องของคำตอบของคุณ ทั้งคำตอบที่ถูกและถูกต้องบางส่วนจะถูกให้คะแนน

อ่านข้อความและทำงาน C1–C6 ให้เสร็จ

เรากำลังเข้าสู่ยุคที่การศึกษา ความรู้ ทักษะทางวิชาชีพ จะมีบทบาทชี้ขาดในชะตากรรมของบุคคล หากไม่มีความรู้ซึ่งมีความซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ มันจะไม่สามารถทำงานได้มีประโยชน์ ... คน ๆ หนึ่งจะนำเสนอแนวคิดใหม่ ๆ คิดเกี่ยวกับสิ่งที่เครื่องไม่สามารถคิดได้ และสำหรับสิ่งนี้ความฉลาดทั่วไปของบุคคลความสามารถของเขาในการสร้างสิ่งใหม่และแน่นอนความรับผิดชอบทางศีลธรรมซึ่งเครื่องจักรไม่สามารถแบกรับได้ในทางใดทางหนึ่งจะมีความจำเป็นมากขึ้นเรื่อย ๆ ... งานที่ยากที่สุดและยากที่สุดจะ ตกหลุมรักคนที่ไม่ใช่แค่ผู้ชาย แต่เป็นคนของวิทยาศาสตร์ คนที่มีความรับผิดชอบทางศีลธรรมสำหรับทุกอย่างที่เกิดขึ้นในยุคของเครื่องจักรและหุ่นยนต์ การศึกษาทั่วไปสามารถสร้างคนแห่งอนาคต คนที่มีความคิดสร้างสรรค์ ผู้สร้างทุกสิ่งใหม่และมีความรับผิดชอบทางศีลธรรมสำหรับทุกสิ่งที่จะถูกสร้างขึ้น

การสอนเป็นสิ่งที่เยาวชนต้องการตั้งแต่อายุยังน้อย คุณต้องเรียนรู้อยู่เสมอ จนถึงบั้นปลายชีวิตของเขา ไม่เพียงแต่สอน แต่ยังศึกษานักวิทยาศาสตร์หลัก ๆ ทุกคนด้วย ถ้าคุณหยุดเรียนรู้ คุณจะไม่สามารถสอนได้ เพราะความรู้กำลังเติบโตและซับซ้อนมากขึ้น ในขณะเดียวกันก็ต้องจำไว้ว่าช่วงเวลาที่ดีที่สุดสำหรับการเรียนรู้คือเยาวชน มันอยู่ในวัยหนุ่มสาว
ในวัยเด็ก ในวัยรุ่น ในวัยเยาว์ จิตใจของมนุษย์นั้นอ่อนไหวที่สุด

รู้วิธีที่จะไม่เสียเวลากับเรื่องเล็ก ๆ น้อย ๆ กับ "การพักผ่อน" ซึ่งบางครั้งเหนื่อยมากกว่าการทำงานหนักที่สุด อย่าเติมความคิดที่สดใสของคุณด้วย "ข้อมูล" ที่โง่เขลาและไร้จุดหมาย ดูแลตัวเองเพื่อการเรียนรู้ เพื่อรับความรู้และทักษะที่คุณจะเชี่ยวชาญได้ง่ายและรวดเร็วเฉพาะในวัยหนุ่มของคุณ

และที่นี่ฉันได้ยินเสียงถอนหายใจอย่างหนักของชายหนุ่ม: ชีวิตที่น่าเบื่อที่คุณมอบให้เยาวชนของเรา! เรียนอย่างเดียว. แล้วที่เหลือล่ะ ความบันเทิง? แล้วทำไมเราไม่ควรชื่นชมยินดี?

เลขที่ การได้มาซึ่งทักษะและความรู้เป็นกีฬาชนิดเดียวกัน การสอนเป็นเรื่องยากเมื่อเราไม่รู้ว่าจะหาความสุขได้อย่างไร เราต้องรักที่จะศึกษาและเลือกรูปแบบการพักผ่อนหย่อนใจและความบันเทิงที่ชาญฉลาดที่สามารถสอนบางสิ่งบางอย่างได้พัฒนาความสามารถบางอย่างที่จำเป็นในชีวิต ...

เรียนรู้ที่จะรักการเรียนรู้!

(ดี.เอส. ลิคาเชฟ)

C1

วางแผนข้อความของคุณ ในการทำเช่นนี้ ให้เน้นส่วนความหมายหลักของข้อความและชื่อแต่ละส่วน

C2

C3

C4

C6

ระบบประเมินงานสอบสังคมศึกษา

ตัวเลือกที่ 1

ส่วนที่ 1

สำหรับคำตอบที่ถูกต้องของแต่ละงานในส่วนที่ 1 ให้ใส่ 1 คะแนน

หากให้คำตอบสองข้อขึ้นไป (รวมคำตอบที่ถูกต้อง) คำตอบที่ไม่ถูกต้องหรือไม่มีคำตอบ - 0 คะแนน

ตอนที่ 2

งานที่เสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้อง B1, B2 จะถูกประเมินโดย 1 คะแนน; งาน B3-B5 ได้รับการประเมินดังนี้ 2 คะแนน - ไม่มีข้อผิดพลาด 1 คะแนน - เกิดข้อผิดพลาดหนึ่งครั้งหรือสัญลักษณ์หนึ่งหายไปในชุดคำตอบที่ถูกต้อง 0 คะแนน - เกิดข้อผิดพลาดสองข้อขึ้นไป

C1. วางแผนข้อความของคุณ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ เน้นส่วนความหมายหลัก

ข้อความและชื่อเรื่องแต่ละรายการ

ระบุคุณสมบัติสองประการใด ๆ ที่บุคคลต้องการตามความเห็นของผู้เขียน

C3. เหตุใดผู้เขียนจึงจำเป็นต้องเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อย ใช้ข้อความเพื่อระบุเหตุผลสองประการ

C4. ผู้เขียนแนะนำรูปแบบนันทนาการประเภทใดสำหรับคนหนุ่มสาว ให้ตัวอย่างแบบฟอร์มดังกล่าวสองตัวอย่าง ในแต่ละกรณีแสดงให้เห็นว่าแบบฟอร์มนี้พัฒนาคุณภาพอย่างไร

ค6. ผู้เขียนเชื่อว่า "เราต้องเรียนรู้อยู่เสมอ" โดยใช้ข้อความและความรู้ทางสังคมศาสตร์ ยืนยันด้วยสองอาร์กิวเมนต์ (คำอธิบาย) ความจำเป็นในการศึกษาต่อเนื่องตลอดชีวิตของบุคคล