Koncepcja stylu konwersacji. Styl konwersacyjny i jego cechy

27.09.2019

Stylistyka

Cechy stylistyczne konwersacyjnego stylu mowy

Wysoka kultura mowy potocznej i pismo, dobra znajomość i rozwój talentu język ojczysty, umiejętność posługiwania się jego wyrazistymi środkami, różnorodność stylistyczna to najlepsze wsparcie, najpewniejsza pomoc i najpewniejsza rekomendacja dla każdej osoby w jego życie publiczne i działania twórcze.

V.A. Winogradów

Wstęp

Moja praca poświęcona jest badaniu stylu mowy potocznej.

Głównym celem jest identyfikacja cechy stylistyczne ten styl wypowiedzi, aby zrozumieć, jak potoczny różni się od innych stylów. Moim zadaniem jest zdefiniowanie konwersacyjnego stylu wypowiedzi, podzielenie go na typy, określenie specyfiki i intrastylowych cech stylu konwersacyjnego.

Język jest środkiem komunikacji między ludźmi, narzędziem formowania i wyrażania myśli i uczuć, środkiem przyswajania nowych informacji, nowej wiedzy. Aby jednak skutecznie oddziaływać na umysł i uczucia, native speaker danego języka musi go dobrze władać, czyli posiadać kulturę mowy.

M. Gorky napisał, że język jest pierwiastkiem, głównym materiałem literatury, czyli że słownictwo, składnia, cała struktura mowy jest pierwiastkiem, kluczem do zrozumienia idei i obrazów dzieła. Ale język jest także narzędziem literatury: „Walka o czystość, o dokładność semantyczną, o ostrość języka jest walką o instrument kultury. Im ostrzejsza ta broń, tym celniej wycelowana - tym bardziej zwycięża.

Stylistyka (słowo „styl” pochodzi od nazwy igły, czyli mandrynu, którym starożytni Grecy pisali na woskowanych tabliczkach) to gałąź nauki o języku zajmująca się badaniem stylów języka literackiego (funkcjonalne style mowy), wzorce funkcjonowania języka w różnych obszarach użytkowania, cechy użytkowe narzędzia językowe w zależności od sytuacji, treści i celów wypowiedzi, zakresu i stanu komunikacji. Stylistyka wprowadza system stylistyczny języka literackiego na wszystkich jego poziomach oraz stylistyczną organizację mowy poprawnej (zgodnie z normami języka literackiego), trafnej, logicznej i ekspresyjnej. Stylistyka uczy świadomego i celowego posługiwania się prawami języka oraz posługiwania się środkami językowymi w mowie.

W stylistyce językowej istnieją dwa kierunki: stylistyka języka i stylistyka mowy (stylistyka funkcjonalna). Stylistyka języka bada stylistyczną strukturę języka, opisuje środki stylistyczne słownictwa, frazeologii i gramatyki. Studia stylistyki funkcjonalnej to przede wszystkim różne typy mowy, ich uwarunkowania różnymi celami wypowiedzi. M. N. Kozhina podaje następującą definicję: „Stylistyka funkcjonalna to nauka lingwistyczna badająca cechy i wzorce funkcjonowania języka w różnych typach mowy odpowiadające pewnym obszarom ludzka aktywność i komunikacji, a także struktury mowy powstałych stylów funkcjonalnych oraz „norm” doboru i łączenia w nich środków językowych” 1 . W swej istocie styl powinien być konsekwentnie funkcjonalny. Powinna ujawniać związek różnych rodzajów mowy z tematem, celem wypowiedzi, warunkami komunikacji, adresatem mowy, stosunkiem autora do tematu wypowiedzi. Najważniejszą kategorią stylistyki są style funkcjonalne – odmiany mowy literackiej (języka literackiego), służące różnym aspektom życia społecznego. Style to różne sposoby używania języka w komunikacji. Każdy styl wypowiedzi charakteryzuje się zarówno oryginalnością doboru środków językowych, jak i ich unikalnym połączeniem ze sobą.

Klasyfikacja stylów opiera się na czynnikach pozajęzykowych: zakresie języka, określanych przez niego tematach i celach komunikacji. Sfery zastosowania języka korelują z rodzajami działalności człowieka odpowiadającymi formom świadomości społecznej (nauka, prawo, polityka, sztuka). Tradycyjne i istotne społecznie obszary działalności to: naukowa, biznesowa (administracyjno-prawna), społeczno-polityczna, artystyczna. W związku z tym rozróżniają również style mowy oficjalnej (książkowej): naukowej, oficjalnej biznesowej, dziennikarskiej, literackiej i artystycznej (artystycznej). jeden

Styl funkcjonalny ¾ jest historycznie rozwiniętą i świadomą społecznie odmianą języka literackiego (jego podsystemu), funkcjonującą w określonym obszarze ludzkiej działalności i komunikacji, stworzoną przez specyfikę użycia środków językowych w tym obszarze i ich specyficzną organizację 2.

Rozdział 1. Styl konwersacyjny przemówienia

Styl konwersacyjny to funkcjonalny styl wypowiedzi, który służy do nieformalnej komunikacji, kiedy autor dzieli się swoimi przemyśleniami lub odczuciami z innymi, wymienia informacje o codziennych sprawach w nieformalnym otoczeniu. Często używa potocznego i potocznego słownictwo.

Typową formą wdrażania stylu konwersacyjnego jest: dialog, ten styl jest częściej używany w języku mówionym. Nie ma w nim wstępnej selekcji materiału językowego. W tym stylu mówienia ważną rolę odgrywa czynniki pozajęzykowe: wyrazy twarzy, gesty, środowisko.

Styl konwersacyjny charakteryzuje się emocjonalnością, figuratywnością, konkretnością i prostotą wypowiedzi. Na przykład w piekarni zdanie: „Proszę z otrębami, jeden” nie wydaje się dziwne.

Swobodna atmosfera komunikacji zapewnia większą swobodę w doborze wyrazów i wyrażeń emocjonalnych: szerzej używane są słowa potoczne ( być głupim), potoczny ( rżenie, martwy, okropny, rozczochrany), gwara (rodzice - przodkowie, żelazo, świat).

W mowie potocznej, zwłaszcza w jej szybkim tempie, możliwa jest mniejsza redukcja samogłosek, aż do ich całkowitej utraty i uproszczenia grup spółgłoskowych. Funkcje tworzenia słów: subiektywne przyrostki oceny są szeroko stosowane. Aby zwiększyć wyrazistość, używa się podwójnych słów.

Mowa ustna - forma aktywność mowy, łącznie z zrozumienie sondaż mowa i realizacja wypowiedzi mowy w formie dźwiękowej ( mówienie). Mowa ustna może odbywać się przy bezpośrednim kontakcie rozmówców lub może być zapośredniczona środkami technicznymi ( telefon itp.), jeżeli komunikacja odbywa się na znaczną odległość. Mowa ustna, w przeciwieństwie do pisemnej, charakteryzuje się:

redundancja (obecność powtórzeń, wyjaśnień, wyjaśnień);

stosowanie niewerbalne środki komunikacji (gesty, wyrazy twarzy),

ekonomia mowy, elipsy(mówca może nie wymieniać, pomiń to, co łatwo zgadnąć).

Mowa ustna jest zawsze uwarunkowana sytuacja mowy. Wyróżnić:

nieprzygotowana mowa ustna ( rozmowa, wywiad, wydajność w dyskusje) i przygotowaną mową ustną ( wykład, raport, występ, raport);

dialogiczny mowa (bezpośrednia wymiana wypowiedzi między dwiema lub więcej osobami) oraz monolog mowa (rodzaj mowy skierowanej do jednego lub grupy słuchaczy, czasem do siebie).

Literacki styl potoczny

Język literacki można podzielić na dwie odmiany funkcjonalne – książkową i potoczną.
Nazywając ten podział języka literackiego „najbardziej ogólnym i najbardziej niepodważalnym”, D.N. Szmelew pisał o tym: „Na wszystkich etapach rozwoju języka literackiego, nawet przy przezwyciężaniu w ten czy inny sposób wyobcowania języka pisanego, gdy przyćmiewa się aureola po prostu piśmienności i opanowania specjalnego języka książkowego, mówcy w generalnie nigdy nie trać poczucia różnicy między „jak można powiedzieć” a „jak pisać”.
Kolejnym krokiem w podziale języka literackiego jest podział każdej z jego odmian – języków książkowych i mówionych – na style funkcjonalne. Potoczna odmiana języka literackiego to samodzielny i samowystarczalny system w jego obrębie wspólny system język literacki, z własnym zestawem jednostek i reguł ich łączenia ze sobą, używany przez native speakerów języka literackiego w warunkach bezpośredniej, nieprzygotowanej z góry komunikacji w nieformalnych stosunkach między użytkownikami.
Mówiony język literacki nie jest skodyfikowany: z pewnością obowiązują w nim pewne normy (dzięki którym np. łatwo odróżnić mowę ustną native speakera od mowy ustnej native speakera dialektu lub języka ojczystego), ale normy te rozwinęły się historycznie i nie są przez nikogo świadomie regulowane i nie są utrwalane w formie jakichkolwiek reguł i zaleceń.
Kodyfikacja – niekodyfikacja – jest więc kolejną, a ponadto bardzo istotną cechą wyróżniającą odmiany książkowe i potoczne języka literackiego. Styl konwersacyjny to szczególny rodzaj języka, którym posługuje się osoba w codziennej, codziennej komunikacji.
Główną różnicą między stylem potocznym a książkowym językiem rosyjskim jest inny sposób prezentacja informacji. Tak więc w stylach książkowych ten sposób podlega regułom języka zapisanego w słownikach. Styl konwersacyjny podlega własnym normom, a to, co nie znajduje uzasadnienia w mowie książkowej, jest całkiem odpowiednie w komunikacji naturalnej.

Styl konwersacyjny

Styl potoczny-codzienny funkcjonuje w sferze komunikacji na co dzień. Styl ten realizowany jest w formie swobodnej wypowiedzi (monologu lub dialogu) na tematy codzienne, a także w formie prywatnej, nieformalnej korespondencji. Łatwość komunikacji rozumiana jest jako brak stosunku do przekazu o charakterze oficjalnym (wykład, przemówienie, odpowiedź na egzamin itp.), nieformalnych relacji między mówcami oraz brak faktów naruszających nieformalność komunikacji , na przykład nieznajomi. Mowa konwersacyjna funkcjonuje tylko w prywatnej sferze komunikacji, w życiu codziennym, przyjacielskiej, rodzinnej itp. Na polu komunikacja masowa nie stosuje się mowy potocznej. Nie oznacza to jednak, że styl potoczny ogranicza się do codziennych tematów. Mowa potoczna może dotykać również innych tematów - rozmowy w kręgu rodzinnym lub rozmowy osób będących w nieformalnych związkach: o sztuce, pająku, polityce, sporcie itp.; rozmowy znajomych w pracy związanej z zawodem prelegentów, rozmowy w instytucjach publicznych, takich jak przychodnie, szkoły itp.
Styl potoczny-codzienny przeciwstawia się stylom książkowym, gdyż funkcjonują one w tych samych obszarach. działania społeczne. Mowa mówiona obejmuje nie tylko określone środki językowe, ale także neutralne, stanowiące podstawę języka literackiego. Dlatego ten styl jest kojarzony z innymi stylami, które również używają neutralnych środków językowych.

Styl potoczny i codzienny przeciwstawia się stylom książkowym, gdyż funkcjonują one w różnych obszarach aktywności społecznej. Mowa potoczna obejmuje jednak nie tylko określone środki językowe, ale także neutralne, stanowiące podstawę języka literackiego. 3
W języku literackim mowa potoczna przeciwstawia się językowi skodyfikowanemu. (Język nazywany jest skodyfikowanym, ponieważ w stosunku do niego wykonywana jest praca nad zachowaniem jego norm, jego czystości). Ale skodyfikowany język literacki i mowa potoczna to dwa podsystemy w obrębie języka literackiego. Z reguły każdy native speaker języka literackiego zna te dwie odmiany mowy. z
Głównymi cechami codziennego stylu konwersacyjnego są wskazywany już swobodny i nieformalny charakter komunikacji, a także emocjonalnie ekspresyjna kolorystyka mowy. Dlatego w mowie potocznej wykorzystuje się całe bogactwo intonacji, mimiki i gestów. Jedną z jego najważniejszych cech jest poleganie na sytuacji pozajęzykowej, tj. bezpośrednie środowisko mowy, w którym odbywa się komunikacja. Na przykład: (Kobieta przed wyjściem z domu) W co mam się ubrać? (o płaszczu) Czy to o to chodzi? Albo to? (o kurtce) Czy nie zamarznę? Słuchając tych stwierdzeń i nie znając konkretnej sytuacji, nie sposób odgadnąć co w pytaniu. Tak więc w mowie potocznej sytuacja pozajęzykowa staje się integralną częścią aktu komunikacji.

3 - Język rosyjski i kultura mowy: Podręcznik (pod redakcją prof. V. I. Maksimova. - M .: Gardariki, 2002. - 89 - 93 s.

Codzienny styl mowy potocznej ma swoje cechy leksykalne i gramatyczne. charakterystyczna cecha mowa potoczna to jej leksykalna niejednorodność. Występują tu najróżniejsze grupy słownictwa, zarówno tematycznie, jak i stylistycznie: pospolite słownictwo książkowe, terminy, zapożyczenia obce, wyrazy o wysokiej kolorystyce stylistycznej, a także fakty gwarowe, gwarowe i żargonowe. Tłumaczy się to, po pierwsze, tematyczną różnorodnością mowy potocznej, która nie ogranicza się do codziennych tematów, codziennych uwag; po drugie, realizacja mowy potocznej w dwóch tonacjach - poważnym i żartobliwym, aw tym drugim przypadku możliwe jest użycie różnych elementów.
Konstrukcje syntaktyczne również mają swoje własne cechy. Dla mowy potocznej typowe są konstrukcje z cząstkami, z wtrąceniami, konstrukcje o charakterze frazeologicznym: „Mówią ci, mówią, ale wszystko jest bezużyteczne!”, „Ale dokąd idziesz? Jest brud!” i tak dalej.

Służy do bezpośredniej komunikacji między ludźmi. Jego główną funkcją jest komunikacja (wymiana informacji). Styl konwersacyjny prezentowany jest nie tylko w formie pisemnej, ale także w formie listów, notatek. Ale głównie ten styl jest używany w mowie ustnej - dialogach, polilogach.

Charakteryzuje się łatwością, nieprzygotowaniem mowy (brak przemyślenia zdania przed wypowiedzeniem i wstępnym doborem niezbędnego materiału językowego), nieformalnością, natychmiastowością komunikacji, obowiązkowym przeniesieniem stosunku autora do rozmówcy lub tematu wypowiedzi, oszczędzanie wysiłków związanych z mową („Mash”, „Sash”, „San Sanych” i inne). Ważną rolę w stylu konwersacyjnym odgrywa kontekst danej sytuacji i użycie środków niewerbalnych (reakcja rozmówcy, gesty, mimika).

Leksykalne cechy stylu konwersacyjnego

Różnice językowe obejmują użycie środków nieleksykalnych (stres, intonacja, tempo mowy, rytm, pauzy itp.). Do cech językowych stylu konwersacyjnego należy także częste używanie słów potocznych, potocznych i slangowych (np. „start” (start), „dzisiaj” (teraz) itp.), słów w sensie przenośnym (np. "okno" - w znaczeniu "przerwa"). Język mówiony wyróżnia się tym, że bardzo często słowa nie tylko nazywają przedmioty, ich znaki, czyny, ale także dają im ocenę: „spryt”, „dobrze”, „nieostrożny”, „bądź sprytny”, „łyk”. ", "wesoły".

Styl potoczny charakteryzuje się również użyciem słów z przyrostkami powiększającymi lub zdrobniałymi („łyżka”, „książka”, „chleb”, „mewa”, „ładna”, „duża”, „czerwona”), zwrotami frazeologicznymi („ wstało trochę lekko "," rzucił się z pełną prędkością "). Często w mowie pojawiają się cząstki, wtrącenia, apele („Masza, idź po chleb!”, „O mój Boże, który przyszedł do nas!”).

Styl konwersacji: cechy składni

Składnia tego stylu charakteryzuje się stosowaniem zdań prostych (najczęściej złożonych i bezzwiązkowych), (w dialogu), powszechnym stosowaniem wykrzykników i zdania pytające, brak zwrotów imiesłowowych i imiesłowowych w zdaniach, użycie słów zdaniowych (negatywne, twierdzące, motywujące itp.). Ten styl charakteryzuje się przerwami w mowie, które mogą być spowodowane: rózne powody(przez podekscytowanie mówiącego, szukam właściwe słowo skakanie od jednej myśli do drugiej).

Styl konwersacyjny charakteryzuje również stosowanie dodatkowych struktur, które łamią zdanie główne i wprowadzają do niego pewne informacje, wyjaśnienia, komentarze, poprawki, wyjaśnienia.

W mowie potocznej można je również znaleźć, w których części są połączone jednostkami leksykalno-syntaktycznymi: pierwsza część zawiera słowa oceniające („sprytne”, „dobrze zrobione”, „głupi” itp.), a druga część to uzasadnia ocena, na przykład: „Dobra robota za pomoc!” lub „Głupcy Mishka, którego byłeś posłuszny!”

Jeżeli style książkowe (naukowy, urzędowo-biznesowy, prasowo-dziennikarski, artystyczny) używane są przede wszystkim w oprawie oficjalnej i pisemnej, wymagają niezbędnej dbałości o formę wypowiedzi, to styl potoczny używane w nieformalnych warunkach. Stopień przygotowania mowy może być różny. W codziennej rozmowie jest zwykle zupełnie nieprzygotowana (spontaniczna). A podczas pisania przyjaznego listu można również skorzystać z wcześniej napisanych szkiców. Ale ta gotowość nigdy nie osiąga stopnia charakterystycznego dla stylów książkowych.

Wszystko to prowadzi do tego, że dominacją stylu konwersacyjnego, zwłaszcza mowy potocznej, występującej w ustnej formie nieformalnej komunikacji osobistej, jest minimalizowanie troski o formę wyrażania myśli. A to z kolei daje początek cała linia językowe cechy stylu konwersacyjnego.

Z jednej strony potoczny styl wypowiedzi charakteryzuje się: wysoki stopień standaryzacja języka. Typowe, standardowe konstrukcje są wygodne dla spontanicznej (nieprzygotowanej) mowy. Każda typowa sytuacja ma swoje własne stereotypy.

Na przykład stereotypy etykiety obejmują frazy: Dzień dobry!; Hej!; Co nowego?; Do! W transporcie miejskim stosuje się stereotypy: Wyjeżdżasz następnym?; w sklepie - Odważ trzysta gramów oleju itp.

Z drugiej strony, w zrelaksowanym środowisku mówca nie jest ograniczony ścisłymi wymogami oficjalnej komunikacji i może posługiwać się nieokreślonymi, indywidualnymi środkami.

Należy pamiętać, że mowa potoczna służy nie tylko celom przekazu, ale także celom oddziaływania. Dlatego styl potoczny charakteryzuje się wyrazistością, wizualizacją i figuratywnością.

Wśród charakterystycznych cech stylu konwersacyjnego są:

Narzędzia językowe	Przykłady
Poziom języka: Fonetyka
Niepełny typ wymowy.	Piasek zamiast On mówi; Witam zamiast Witam.
Intonacja jako jeden z głównych środków wyrazu i organizacji mowy: szybka zmiana intonacji, barwy, tempa, przelewy barw intonacyjnych itp.	Organizacyjna rola intonacji w propozycje bezzwiązkowe, w zdaniach ze swobodnym połączeniem części itp. ( Szliśmy / padało; Metro / tutaj?) Przyspieszone tempo wypowiadania formuł powitania, pożegnania, imion i patronimiki ( Opal, witaj!); przy wyrażaniu motywacji, zwłaszcza w połączeniu z emocją irytacji. ( Zamknij się!) Wolne tempo z wydłużaniem samogłosek przy podkreślaniu przekonania - brak przekonania ( Tak. Mind-e-tsya); wyrazić zaskoczenie - Już przyjechał. - Chodź i chodź?) itd.
Poziom języka: słownictwo i frazeologia
Duży procent neutralnego, specyficznego, wspólnego słownictwa.	Sofa, łóżko, spanie, sukienka, kran.
Neutralne słownictwo potoczne.	Doktorze, woźny, nóż, zrozum.
Wybrane terminy społeczno-polityczne i ogólnonaukowe, nazwy nomenklaturowe.	Rewolucja, administracja, gubernator, analiza, promieniowanie, spychacz, koparka.
Słownictwo potoczne oceniające emocjonalnie.	Ciężko pracujący, bezgłowy, biedak, pasożyt.
Standaryzowane środki figuratywne.	Metafory: utknąć w mieście; cóż, jesteś żukiem!; jednostki frazeologiczne: zegnij plecy; wypchać kieszeń; hiperbola i litote: okropna zabawa; strasznie zabawne; możesz zaszaleć od tej informatyki; Zjadłbym teraz byka itd.
Przeplatany profesjonalizmem, żargonem, potocznymi słowami itp.	Dziś mamy cztery pary. tak z oknem. Szalony, żeby nie wyprowadzać się wieczorem!
Poziom językowy: Morfologia
Częstotliwość mianownika w porównaniu z innymi przypadkami.	Jest taki sklep /Produkty// a wejście jest po lewej stronie /pod schodami//
Częstotliwość zaimków osobowych, zaimki wskazujące i przysłówki, partykuły.	Babcia// Grała ze mną w karty/ głupcze// Zostaliśmy... zostaliśmy sami/ ja/ i ona// I pies Johna, więc// Nakarmiliśmy tego Johna/ a potem usiedliśmy... Pobiegłem do jej na papierosy/ i usiedliśmy do zabawy/ głupek// No, dziesięć gier dziennie// Tutaj//
Brak rzeczowników odczasownikowych, rzadkie użycie imiesłowów (tylko czasy przeszłe bierne).	Dałeś mi zepsute krzesło! Jest szyty czy gotowy?
Swobodna obsługa formularzy tymczasowych (zmiana czasu, użycie formy czasu nie ma sensu).	I tam się spotkaliśmy. „Kolya, cześć” ... A my siedzimy, a raczej stoimy, rozmawiamy, usiądziemy na ławce dosłownie trzy godziny. Jak zaczniemy sobie przypominać, jak usiadł nasz autobus, jak nas wyciągnięto.
Stosowanie wykrzykników werbalnych.	Skakać, skakać, trzaskać, huk, pieprzyć.
Poziom języka: składnia
Krótki proste zdania jakby nawleczone jeden na drugim.	Mieszkaliśmy w wiejskim domu. Mieszkaliśmy w wiejskim domu. Zawsze wychodzili wcześnie. Mieliśmy też lekarza.
Zdania niepełne, zwłaszcza z pominięciem głównych członków.	- Herbata? - Pół szklanki dla mnie.
Restrukturyzacja frazy w biegu, złamana struktura z przerwami w intonacji. Aktywność konstrukcji łączącej, s słowa wprowadzające i cząstki.	Mój mąż był w żołnierzach. Służył w artylerii. Pięć lat. A więc. Powiedzieli mu: „Oto dla ciebie oblubienica. Rośnie. Bardzo dobry".
Aktywność wykrzykników.	Och, prawda? Cóż, siła!
Swobodniejszy szyk słów (słowa są ułożone w kolejności formowania myśli). W tym przypadku wszystko, co ważne, przenosi się na początek zdania.	Cóż, oczywiście straciliśmy tam pieniądze. Ponieważ byli zwykłymi pracownikami. Byłem tam tokarzem. Dała wiklinowy kosz. Był wtedy w Moskwie.

Należy pamiętać, że z jednej strony prawie wszystkie normy stylu potocznego są fakultatywne (nieobowiązkowe), a z drugiej strony cechy mowy potocznej i stylu potocznego w ogóle nie powinny być przenoszone na oficjalną mowę ustną, zwłaszcza pisemną. . Stosowanie elementów charakterystycznych dla stylu potocznego w innych stylach (publicystycznym, artystycznym) powinno być uzasadnione stylistycznie!

Stylistyka

Cechy stylistyczne konwersacyjnego stylu mowy

Wysoka kultura mówienia i pisania, dobra znajomość i rozwijanie talentu języka ojczystego, umiejętność posługiwania się nim wyraziste środki, jego różnorodność stylistyczna jest najlepszym wsparciem, najpewniejszą pomocą i najpewniejszą rekomendacją dla każdego człowieka w jego życiu towarzyskim i działalności twórczej.

V.A. Winogradów

Wstęp

Moja praca poświęcona jest badaniu stylu mowy potocznej.

Głównym celem jest identyfikacja cech stylistycznych tego stylu wypowiedzi, ustalenie, czym potoczny różni się od innych stylów. Moim zadaniem jest zdefiniowanie konwersacyjnego stylu wypowiedzi, podzielenie go na typy, określenie specyfiki i intrastylowych cech stylu konwersacyjnego.

Język jest środkiem komunikacji między ludźmi, narzędziem formowania i wyrażania myśli i uczuć, środkiem do opanowania Nowa informacja, Nowa wiedza. Aby jednak skutecznie oddziaływać na umysł i uczucia, native speaker danego języka musi go dobrze władać, czyli posiadać kulturę mowy.

M. Gorky napisał, że język jest pierwiastkiem, głównym materiałem literatury, to znaczy, że słownictwo, składnia, cała struktura mowy jest pierwiastkiem, kluczem do zrozumienia idei i obrazów dzieła. Ale język jest także narzędziem literatury: „Walka o czystość, o dokładność semantyczną, o ostrość języka jest walką o instrument kultury. Im ostrzejsza ta broń, tym celniej wycelowana - tym bardziej zwycięża.

Stylistyka (słowo „styl” pochodzi od nazwy igły, czyli mandrynu, którym starożytni Grecy pisali na woskowanych tabliczkach) to gałąź nauki o języku zajmująca się badaniem stylów języka literackiego (funkcjonalne style mowy), schematy funkcjonowania języka w różnych obszarach użycia, cechy użycia środków językowych w zależności od sytuacji, treści i celów wypowiedzi, zakresu i stanu komunikacji. Stylistyka wprowadza system stylistyczny języka literackiego na wszystkich jego poziomach oraz stylistyczną organizację mowy poprawnej (zgodnie z normami języka literackiego), trafnej, logicznej i ekspresyjnej. Stylistyka uczy świadomego i celowego posługiwania się prawami języka oraz posługiwania się środkami językowymi w mowie.

W stylistyce językowej istnieją dwa kierunki: stylistyka języka i stylistyka mowy (stylistyka funkcjonalna). Stylistyka języka bada stylistyczną strukturę języka, opisuje środki stylistyczne słownictwa, frazeologii i gramatyki. Studia stylistyki funkcjonalnej to przede wszystkim różne typy mowy, ich uwarunkowania różnymi celami wypowiedzi. M. N. Kozhina podaje następującą definicję: „Stylistyka funkcjonalna jest nauką lingwistyczną, która bada cechy i wzorce funkcjonowania języka w różnych typach mowy odpowiadających pewnym obszarom ludzkiej aktywności i komunikacji, a także strukturę mowy powstałego style funkcjonalne i „normy” „wybór i łączenie środków językowych w nich” 1 . W swej istocie styl powinien być konsekwentnie funkcjonalny. Powinna ujawniać związek różnych rodzajów mowy z tematem, celem wypowiedzi, warunkami komunikacji, adresatem mowy, stosunkiem autora do tematu wypowiedzi. Najważniejszą kategorią stylistyki są style funkcjonalne – odmiany mowy literackiej (języka literackiego), służące różnym aspektom życia społecznego. Style to różne sposoby używania języka w komunikacji. Każdy styl wypowiedzi charakteryzuje się zarówno oryginalnością doboru środków językowych, jak i ich unikalnym połączeniem ze sobą.

Klasyfikacja stylów opiera się na czynnikach pozajęzykowych: zakresie języka, określanych przez niego tematach i celach komunikacji. Obszary zastosowania języka są skorelowane z rodzajami działalności człowieka odpowiadającymi formom świadomość publiczna(nauka, prawo, polityka, sztuka). Tradycyjne i istotne społecznie obszary działalności to: naukowa, biznesowa (administracyjno-prawna), społeczno-polityczna, artystyczna. W związku z tym rozróżniają również style mowy oficjalnej (książkowej): naukowej, oficjalnej biznesowej, dziennikarskiej, literackiej i artystycznej (artystycznej).

Rozdział 1

Typową formą realizacji stylu konwersacyjnego jest dialog, styl ten jest częściej używany w mowie ustnej. Nie ma w nim wstępnej selekcji materiału językowego. W tym stylu mówienia ważną rolę odgrywają czynniki pozajęzykowe: mimika, gesty i otoczenie.

Mowa ustna jest formą aktywności mowy, w tym rozumieniem brzmiącej mowy i realizacją wypowiedzi mowy w formie dźwiękowej (mówienie). Mowa ustna może odbywać się przy bezpośrednim kontakcie między rozmówcami lub może być zapośredniczona środkami technicznymi (telefon itp.), jeśli komunikacja odbywa się na znaczną odległość. Mowa ustna, w przeciwieństwie do pisemnej, charakteryzuje się:

redundancja (obecność powtórzeń, wyjaśnień, wyjaśnień);
używanie niewerbalnych środków komunikacji (gesty, mimika),
ekonomia wypowiedzi, elipsy (mówca może nie wymieniać, pomijać to, co łatwo zgadnąć).

Mowa ustna jest zawsze uwarunkowana sytuacją mowy. Wyróżnić:

nieprzygotowane wystąpienie ustne (rozmowa, wywiad, prezentacja w dyskusji) oraz przygotowane wystąpienie ustne (wykład, sprawozdanie, wystąpienie, sprawozdanie);
mowa dialogiczna (bezpośrednia wymiana wypowiedzi między dwiema lub więcej osobami) i mowa monologowa (rodzaj mowy adresowanej do jednego lub grupy słuchaczy, czasem do siebie).

· Literacki styl potoczny

Język literacki można podzielić na dwie odmiany funkcjonalne – książkową i potoczną.
Nazywając ten podział języka literackiego „najbardziej ogólnym i najbardziej niepodważalnym”, D.N. Szmelew pisał o tym: „Na wszystkich etapach rozwoju języka literackiego, nawet przy przezwyciężaniu w ten czy inny sposób wyobcowania języka pisanego, gdy przyćmiewa się aureola po prostu piśmienności i opanowania specjalnego języka książkowego, mówcy w generalnie nigdy nie trać poczucia różnicy między „jak można powiedzieć” a „jak pisać”.
Kolejnym krokiem w podziale języka literackiego jest podział każdej z jego odmian – języków książkowych i mówionych – na style funkcjonalne. Odmiana potoczna języka literackiego jest samodzielnym i samowystarczalnym systemem w ramach ogólnego systemu języka literackiego, z własnym zestawem jednostek i reguł ich łączenia ze sobą, używanym przez rodzimych użytkowników języka literackiego w warunkach bezpośrednia, nieprzygotowana komunikacja w nieformalnych relacjach między prelegentami.
Potoczny język literacki nieskodyfikowane: z pewnością posiada pewne normy (dzięki którym np. łatwo odróżnić mowę ustną native speakera języka literackiego od mowy ustnej native speakera dialektu lub języka ojczystego), ale normy te rozwinęły się historycznie i nie są przez nikogo świadomie regulowane i nie są utrwalone w formie jakichkolwiek zasad i wytycznych.
Kodyfikacja – niekodyfikacja – jest więc kolejną, a ponadto bardzo istotną cechą wyróżniającą odmiany książkowe i potoczne języka literackiego. Styl konwersacyjny to szczególny rodzaj języka, którym posługuje się osoba w codziennej, codziennej komunikacji.
Główna różnica między stylem potocznym a książkowym języka rosyjskiego polega na odmiennym sposobie przedstawiania informacji. Tak więc w stylach książkowych ten sposób podlega regułom języka zapisanego w słownikach. Styl konwersacyjny podlega własnym normom, a to, co nie znajduje uzasadnienia w mowie książkowej, jest całkiem odpowiednie w komunikacji naturalnej.

· Styl konwersacyjny

Styl potoczny-codzienny funkcjonuje w sferze komunikacji na co dzień. Styl ten realizowany jest w formie swobodnej wypowiedzi (monologu lub dialogu) na tematy codzienne, a także w formie prywatnej, nieformalnej korespondencji. Łatwość komunikacji rozumiana jest jako brak stosunku do przekazu o charakterze oficjalnym (wykład, przemówienie, odpowiedź na egzamin itp.), nieformalnych relacji między mówcami oraz brak faktów naruszających nieformalność komunikacji , na przykład nieznajomi. Mowa konwersacyjna funkcjonuje tylko w prywatnej sferze komunikacji, w życiu codziennym, przyjacielskiej, rodzinnej itp. W dziedzinie komunikacji masowej nie stosuje się mowy potocznej. Nie oznacza to jednak, że styl potoczny ogranicza się do codziennych tematów. Mowa potoczna może dotykać również innych tematów - rozmowy w kręgu rodzinnym lub rozmowy osób będących w nieformalnych związkach: o sztuce, pająku, polityce, sporcie itp.; rozmowy znajomych w pracy związanej z zawodem prelegentów, rozmowy w instytucjach publicznych, takich jak przychodnie, szkoły itp.
Styl potoczny-codzienny przeciwstawia się stylom książkowym, gdyż funkcjonują one w tych samych sferach aktywności społecznej. Mowa mówiona obejmuje nie tylko określone środki językowe, ale także neutralne, stanowiące podstawę języka literackiego. Dlatego ten styl jest kojarzony z innymi stylami, które również używają neutralnych środków językowych.

Styl potoczny i codzienny przeciwstawia się stylom książkowym, gdyż funkcjonują one w różnych obszarach aktywności społecznej. Mowa potoczna obejmuje jednak nie tylko określone środki językowe, ale także neutralne, stanowiące podstawę języka literackiego. 3
W języku literackim mowa potoczna przeciwstawia się językowi skodyfikowanemu. (Język nazywany jest skodyfikowanym, ponieważ w stosunku do niego wykonywana jest praca nad zachowaniem jego norm, jego czystości). Ale skodyfikowany język literacki i mowa potoczna to dwa podsystemy w obrębie języka literackiego. Z reguły każdy native speaker języka literackiego zna te dwie odmiany mowy. z
Głównymi cechami codziennego stylu konwersacyjnego są wskazywany już swobodny i nieformalny charakter komunikacji, a także emocjonalnie ekspresyjna kolorystyka mowy. Dlatego w mowie potocznej wykorzystuje się całe bogactwo intonacji, mimiki i gestów. Jedną z jego najważniejszych cech jest poleganie na sytuacji pozajęzykowej, tj. bezpośrednie środowisko mowy, w którym odbywa się komunikacja. Na przykład: (Kobieta przed wyjściem z domu) W co mam się ubrać? (o płaszczu) Czy to o to chodzi? Albo to? (o kurtce) Czy nie zamarznę? Słuchając tych wypowiedzi i nie znając konkretnej sytuacji, nie sposób odgadnąć, o czym one mówią. Tak więc w mowie potocznej sytuacja pozajęzykowa staje się integralną częścią aktu komunikacji.

3 - Język rosyjski i kultura mowy: Podręcznik (pod redakcją prof. V. I. Maksimova. - M .: Gardariki, 2002. - 89 - 93 s.

Codzienny styl mowy potocznej ma swoją własną leksykę i cechy gramatyczne. Cechą charakterystyczną mowy potocznej jest jej niejednorodność leksykalna. Występują tu najróżniejsze grupy słownictwa, zarówno tematycznie, jak i stylistycznie: pospolite słownictwo książkowe, terminy, zapożyczenia obce, wyrazy o wysokiej kolorystyce stylistycznej, a także fakty gwarowe, gwarowe i żargonowe. Tłumaczy się to, po pierwsze, tematyczną różnorodnością mowy potocznej, która nie ogranicza się do codziennych tematów, codziennych uwag; po drugie, realizacja mowy potocznej w dwóch tonacjach - poważnym i żartobliwym, aw tym drugim przypadku możliwe jest użycie różnych elementów.
Konstrukcje syntaktyczne również mają swoje własne cechy. Dla mowy potocznej typowe są konstrukcje z cząstkami, z wtrąceniami, konstrukcje o charakterze frazeologicznym: „Mówią ci, mówią, ale wszystko jest bezużyteczne!”, „Ale dokąd idziesz? Jest brud!” i tak dalej.

· język miejscowy

Słowa potoczne są typowe dla mowy potocznej. Służą jako charakterystyka zjawiska w kręgu stosunki domowe; nie wykraczaj poza normy literackiego użycia słów, ale nadaj mowie swobodę. Wernacular jest charakterystyczny dla nieliterackiej miejskiej mowy potocznej, która zawiera wiele współczesnych wyrazów gwarowych, wyrazów pochodzenia potocznego, nowych formacji, które powstają w celu scharakteryzowania różnych zjawisk życia codziennego, oraz słowotwórczych wariantów słownictwa neutralnego. Potoczne słowo jest używane w języku literackim jako urządzenie stylistyczne nadać mowie ton żartobliwy, lekceważący, ironiczny, niegrzeczny itp. Często słowa te są ekspresyjnymi, ekspresyjnymi synonimami słów o neutralnym słownictwie. Gwara jest jedną z form języka narodowego, obok gwary, mowy slangowej i języka literackiego: wraz z gwarami i żargonami ludowymi stanowi ustną nieskodyfikowaną sferę ogólnonarodowej komunikacji językowej - język wernakularny; ma charakter ponaddialektalny. W przeciwieństwie do dialektów i żargonów wernakularny to mowa ogólnie zrozumiała dla rodzimych użytkowników języka narodowego.

Jest to odmiana rosyjskiego języka narodowego, której nosicielem jest niewykształcona i słabo wykształcona ludność miejska. Jest to najbardziej osobliwy podsystem języka rosyjskiego, który nie ma bezpośrednich odpowiedników w innych językach narodowych. Od dialektów terytorialnych różni się tym, że nie jest zlokalizowany w określonych granicach geograficznych, a od języka literackiego (w tym mowy potocznej, która jest jego odmianą) – nie kodyfikacją, ale normatywnością, mieszanym charakterem użytych środków językowych . Ze względu na swoją funkcjonalną rolę, w stosunku do języka literackiego, wernakularny jest oryginalną sferą mowy w obrębie każdego języka narodowego. Funkcjonalnie przeciwny językowi literackiemu język wernakularny, podobnie jak język literacki, ma znaczenie komunikacyjne dla wszystkich rodzimych użytkowników języka narodowego. Będąc kategorią uniwersalną dla języków narodowych, wernakularny w każdym z nich ma specyficzne cechy i swój szczególny związek z językiem literackim. W języku narodowym jednostki wszystkich poziomy językowe; Na tle języka literackiego język wernakularny ujawnia się w obszarze stresu, wymowy, morfologii, słownictwa, frazeologii, użycia słów („położyć” zamiast „włożyć”, „z powrotem” w znaczeniu „znowu”) . Oryginalność języka wernakularnego przejawia się szczególnie wyraźnie w wykorzystaniu elementów języka literackiego (por. „pokazują w telewizji”), w gramatycznym i fonetycznym projekcie słów słownictwa ogólnego („kapcie”, „po”, „tutaj” zamiast „kapcia”, „po”, „tutaj”). Mowa potoczna charakteryzuje się ekspresyjnie „zredukowanymi” słowami wartościującymi o różnych odcieniach od swojskości do grubiaństwa, które w języku literackim mają neutralne synonimy (por. "). W języku rosyjskim język ojczysty to historycznie ustalony system mowy, którego tworzenie i rozwój jest ściśle związany z tworzeniem rosyjskiego języka narodowego (samo słowo „wernakularny” powstało z wyrażenia „prosta mowa” użytego w 16-17. wieków). Kiedy ukształtowała się mowa potoczna i zaczęła funkcjonować w ramach rosyjskiego języka literackiego, ustabilizowały się granice mowy potocznej. Wykształciły się formy korelacji i interakcji języka potocznego z językiem literackim, w wyniku których ukształtował się język potoczny, który służy jako granica języka literackiego z językiem potocznym - specjalna warstwa stylistyczna słów, jednostek frazeologicznych, form , zwroty mowy, zjednoczone jasną ekspresyjną kolorystyką „spadku”, chamstwa, znajomości. Normą ich używania jest to, że są dopuszczani do języka literackiego z ograniczonymi zadaniami stylistycznymi: jako środek społeczny charakterystyka mowy postacie, dla „zredukowanych” w sensie ekspresyjnym cech osób, przedmiotów, zdarzeń. Literacki język narodowy obejmuje tylko te elementy mowy, które zakorzeniły się w języku literackim ze względu na ich długotrwałe stosowanie w tekstach literackich, po długiej selekcji, obróbce semantycznej i stylistycznej. Wraz ze słowami wernakularnymi do języka literackiego zalicza się dialektyzmy i żargon, które utraciły swoje lokalne i ograniczone społecznie przywiązanie. Literacki gwar powinien zawierać również słowa oznaczające rzeczywistości, które nie mają nominacji w języku literackim, np. „zieleń”. Mioty w słowniki objaśniające"jedyny." i „reg.” oznaczają, że odpowiednie słowo lub jednostka frazeologiczna odnosi się do języka potocznego. Kompozycja języka literackiego jest mobilna i stale aktualizowana; wiele słów i wyrażeń zyskało status „potocznych”, a nawet „książkowych”, na przykład „wszystko się ułoży”, „nauka”, „ukłon”, „czas wolny”, „jęk”, „grzebień”. W kompozycji słów skrzydlatych, cytatów literackich pojawiają się odrębne zjawiska („Chcą pokazać swoją edukację”, „Kasyno raz w tym miejscu”). W ogólnej mowie literackiej termin „wernakularny” jest często używany jako oznaczenie pojedynczego słowa lub zwrotu „zredukowanej” szorstkiej lub niegrzecznie znanej kolorystyki.

· Czynniki pozajęzykowe, które określają specyfikę konwersacyjnego stylu wypowiedzi

wyrazy twarzy(gr. μιμιχοζ - naśladowca) - ekspresyjne ruchy mięśni twarzy, będące jedną z form manifestacji pewnych ludzkich uczuć - radości, smutku, rozczarowania, satysfakcji itp. Również zwierzęta w biokomunikacji, na przykład naczelne, często używają mimiki wyrazić pewne uczucia. Mimika twarzy jest jednym z pomocniczych sposobów komunikacji między ludźmi. Towarzysząc mowie, przyczynia się do jej wyrazistości. Od czasów starożytnych ludzkość znała fizjonomię. Sztuka czytania twarzy została szczególnie rozwinięta w średniowieczu w Japonii i Chinach. W tych krajach pisano ogromne traktaty o fizjonomii, tworzono szkoły, w których była cierpliwie i dokładnie studiowana. W szkołach, w których badano fizjonomię, ludzką twarz badano dosłownie milimetr po milimetrze, przywiązując wagę do każdego guza, każdego zaczerwienienia czy blednięcia skóry. Na podstawie zgromadzonego materiału fizjonomiści próbowali określić charakter i zinterpretować jego los. Pierwszego poprawnego wyjaśnienia związku między stabilnym wyrazem twarzy a powtarzającymi się ruchami mięśni mimicznych dokonał Leonardo da Vinci. Do swoich badań w dziedzinie fizjonomii wybrał osoby starsze, ponieważ ich zmarszczki i zmiany w rysach twarzy świadczyły o cierpieniu i uczuciach, których doświadczali. Wyróżnić:

Ryż. 1 Wyraz twarzy dzieci - mimowolny

cechy psychologiczne

Mimika twarzy, a także mowa, mogą być używane przez osobę do przekazywania fałszywych informacji (tj. w celu pokazania niewłaściwych emocji, które dana osoba naprawdę odczuwa w danym momencie). Twarz jest najważniejszą cechą wyglądu fizycznego osoby. „Dzięki kontroli korowej człowiek może kontrolować każdy mięsień swojej twarzy. Korowa kontrola zewnętrznych składników emocji rozwinęła się szczególnie intensywnie w odniesieniu do mimiki twarzy. Jest to zdeterminowane, jak zauważa P.K. Anokhin, jej funkcje adaptacyjne i rola w interakcji międzyludzkiej. Imitacja społeczna, jako jeden z warunków rozwoju mimiki, jest możliwa właśnie dzięki jej arbitralnej regulacji. Generalnie socjalizacja mimiki realizowana jest jako wykorzystanie przejawów organicznych do wpływania na partnera oraz jako transformacja reakcji emocjonalnych adekwatnie do sytuacji. Społeczeństwo może zachęcać do wyrażania niektórych emocji i potępiać inne, może tworzyć „język” mimiki, który wzbogaca spontaniczne ruchy ekspresyjne. W związku z tym mówimy o uniwersalnych lub specyficznych znakach mimicznych, konwencjonalnych lub spontanicznych wyrazach twarzy. Zwykle analizuje się mimikę twarzy:

wzdłuż jego arbitralnych i mimowolnych składników;
na podstawie jego parametrów fizjologicznych (ton, siła, kombinacja skurcze mięśni, symetria - asymetria, dynamika, amplituda);
w ujęciu społecznym i społeczno-psychologicznym (międzykulturowe typy wyrażeń, wyrażeń należących do określonej kultury, wyrażeń akceptowanych w Grupa społeczna, indywidualny styl wypowiedzi);
w ujęciu fenomenologicznym („topografia pola mimicznego”): fragmentaryczna, różnicowa i holistyczna analiza mimikry;
pod względem tych zjawisk psychicznych, którym odpowiadają dane znaki mimiczne.

Możesz także analizować mimikę twarzy w oparciu o te wrażenia-standardy, które powstają w procesie ludzkiego postrzegania mimiki otaczającej ludzi. Rzeczywiste obrazy standardowe zawierają cechy, które nie tylko charakteryzują model, ale są wystarczające do jego identyfikacji.

Gest(od łac. gest- ruch ciała) - pewne działanie lub ruch ludzkiego ciała lub jego części, mające pewna wartość lub znaczenie, czyli bycie znakiem lub symbolem. Język ciała jest bogaty w sposoby wyrażania przez ludzi różnorodnych emocji i znaczeń, takich jak obelgi, wrogość, życzliwość lub aprobata wobec innych. Większość ludzi używa gestów i mowy ciała oprócz słów podczas mówienia. Wiele gestów jest używanych przez ludzi podświadomie.

Uważa się, że niektóre grupy etniczne używają gestów częściej niż inne, a kulturowo akceptowalna ilość gestów różni się w zależności od miejsca. Np. ten sam gest w Niemczech czy krajach skandynawskich można wyrazić niewielkim ruchem ręki, podczas gdy we Włoszech czy Hiszpanii ten sam gest można wyrazić zamaszystym ruchem całej ręki. Powszechnie używane gesty obejmują czynność wskazywania czegoś lub kogoś (jest to jeden z nielicznych gestów, których znaczenie niewiele różni się w różnych krajów), a także używanie rąk i ciała w synchronizacji z rytmami mowy w celu podkreślenia pewnych słów lub fraz. Wiele pozornie podobnych gestów ma różne znaczenia w różnych krajach. Ten sam gest może być nieszkodliwy w jednym kraju, a wulgarny w innym. Ponadto nawet te same lub podobne gesty mogą się nieznacznie różnić w zależności od kraju. Na przykład, kiedy Rosjanin liczy coś na palcach, to zwykle zgina palce w dłoni, podczas gdy typowy Amerykanin wręcz przeciwnie, rozpina palce podczas liczenia. Na Zachodzie palce rozłożone w formie łacińska litera V oznacza zwycięstwo. Ale przed II wojną światową rozpostarte palce w kształcie łacińskiego V, zarzucone nad rozmówcą, oznaczały wezwanie do milczenia. We Włoszech jest to obraźliwa aluzja do cudzołóstwa. A w naszym kraju to „koza”, czyli wyraz zagrożenia w marginalnym środowisku. Gesty z natury i funkcji można podzielić na:

1) indeks;

2) obrazowe;

3) symboliczne;

4) emocjonalne;

5) rytmiczny;

6) mechaniczne. Gesty demonstracyjne określają zaimki wskazujące, że, tamto, tamto. Gesty obrazkowe są używane, gdy brakuje słów, gdy chcesz „wizualnie” zademonstrować kształt przedmiotu, jego rozmiar itp.

Gesty symboliczne są warunkowe, kojarzą się z abstrakcją (np. artyści kłaniają się publiczności po przedstawieniu). Gesty emocjonalne służą jako wyraz emocji i uczuć. Gesty rytmiczne odzwierciedlają rytm mowy. Te gesty podkreślają spowolnienie, przyspieszenie mowy, a także podkreślają stres logiczny.

Rozdział 2 Wewnątrzstylowe cechy mowy potocznej

Mowa, jako sposób na zorganizowanie komunikacji niewielkiej liczby osób, które są w pobliżu i są sobie dobrze znane, ma szereg cechy charakterystyczne. Jest to mowa potoczna, którą charakteryzuje:

1) osobowość zwracania się, czyli indywidualne zwracanie się rozmówców do siebie, z uwzględnieniem wzajemnych zainteresowań i możliwości zrozumienia tematu przekazu; więcej uwagi dla organizacji informacja zwrotna z partnerami, ponieważ adresat mowy potocznej jest zawsze obecny, ma ten sam stopień realności co mówca, aktywnie wpływa na charakter komunikacji mowy, pozycja partnera jest stale odzwierciedlana, przemyślana, reagowana, przewidywana i oceniana;

2) spontaniczność i łatwość: warunki bezpośredniej komunikacji nie pozwalają na wcześniejsze zaplanowanie rozmowy, rozmówcy ingerują w swoją mowę, wyjaśniają lub zmieniają temat rozmowy; mówiący może sobie przerwać, coś sobie przypomnieć, wracając do tego, co już zostało powiedziane;

3) sytuacyjny charakter zachowań mowy – bezpośredni kontakt mówiących, fakt, że przedmiotowe obiekty są najczęściej widoczne lub znane rozmówcom, pozwala im na użycie mimiki i gestów jako sposobu na naprawienie nieścisłości wyrażeń, nieuniknionych w mowie nieformalnej;

4) emocjonalność: sytuacyjna, spontaniczność i łatwość wypowiedzi w komunikacji bezpośredniej nieuchronnie wzmacniają jej zabarwienie emocjonalne, podkreślają emocjonalno-indywidualne postrzeganie przez rozmówców zarówno tematu rozmowy, jak i rozmówcy, co osiąga się za pomocą słów, organizacja strukturalna zdania, intonacje; pragnienie bycia zrozumianym zachęca rozmówców do prywatnego wyrażania osobistych ocen, preferencji emocjonalnych, opinii.

5) Niepewność wzbudza w człowieku ZAINTERESOWANIE. W momencie, gdy dana osoba jest zainteresowana, aktywnie rozważa tę insynuację, sam próbuje wybrać jej kontynuację, czerpiąc dla siebie ogromną liczbę opcji. W jego głowie jest wiele pytań i wiele odpowiedzi. Innymi słowy, intryga osoby sprawia, że druga osoba myśli i zadaje sobie pytanie.

6) Niekompletny. Słownictwo języka rosyjskiego to jeden, złożony system. W tym przypadku system leksykalny jest wewnętrznie zorganizowanym zestawem elementów językowych, które są ze sobą naturalnie połączone względnie stabilnymi relacjami i stale oddziałują na siebie. Definicja ta łączy w sobie dwa współzależne aspekty systemowego charakteru słownictwa: system leksykalny jako zbiór środków mianownikowych oraz system leksykalny jako formę organizacji i interakcji tych elementów.W związku z tym pojęcie wypowiedzi niepełnych należy rozpatrywać z punktu widzenia z punktu widzenia słownictwa i semantyki, składnia struktura języka. Niekompletność leksykalna wypowiedzi przejawia się głównie w mowie potocznej (w zdania eliptyczne). I z definicji Fomina M.I. „skrót konstrukcji syntaktycznej, uzasadniony semantycznym tłem, które powstało dzięki integralnemu systemowi leksykalnemu dialogu”. W dialogu z reguły nie powtarza się już nazwanych słów, poprzedzające i kolejne uwagi są ze sobą ściśle powiązane, dlatego najczęściej w mowie potocznej uzasadniona jest leksykalna niekompletność wypowiedzi. Ale niedorozwój jest niemożliwy aparat mowy u osoby, którą należy wziąć za leksykalną niekompletność wypowiedzi. W tym przypadku A.V. Prudnikova wprowadza nowe pojęcie - leksykalną niższość wypowiedzi, która implikuje zniekształcenie semantycznej, leksykalnej, składniowej konstrukcji zdania.

Wymienione funkcje definiują podstawowe funkcje mowa w komunikacji interpersonalnej. Należą do nich emocjonalny i konotacyjny. funkcja emocjonalna związany z subiektywnym światem nadawcy (mówcy), z wyrażaniem jego przeżyć, jego stosunku do tego, co się mówi, odzwierciedla poczucie własnej wartości mówiącego, jego potrzebę bycia wysłuchanym, zrozumianym. funkcja konatywna związany z instalacją u adresata (słuchacza), z chęcią wpływania na niego, kształtowania pewnego charakteru relacji, odzwierciedla potrzeby osoby, aby osiągnąć swoje cele, wpływać na innych ludzi; funkcja ta przejawia się w strukturalnej organizacji rozmowy, docelowej orientacji mowy.

Jako ilustrację przytoczymy krótki fragment opowiadania V. Szukszyna „Buty”, a mianowicie scenę dyskusji w męskim towarzystwie na temat zakupu butów damskich przez Siergieja.

«.. - Do kogo to jest?

- Żona.

Po prostu wszyscy milczeli.

- Do kogo ? - zapytał Rasp

- Klawka.

-Dobrze?

But przechodził z ręki do ręki; wszyscy też ugniatali bootleg, klikali podeszwę ...

- Ile tu tego jest?

- Sześćdziesiąt pięć.

Wszyscy spojrzeli na Siergieja ze zdumieniem, Siergiej był trochę zaskoczony.

- Kim jesteś, od razu?

Siergiej zdjął but z Tarka.

- W! wykrzyknął Zgrzyt. - Kolczyk... dał! Dlaczego ona taka jest?

- Nosić.

Siergiej chciał być spokojny i pewny siebie, ale w środku wzdrygnął się ...

- Kazała kupić takie buty?

- Co tu powiedziałeś? Kupiłem i wszystko.

Gdzie je założy? - radośnie torturował Siergiej. - Błoto do kolan, a buty za sześćdziesiąt pięć rubli.

- Jest zima!

- A gdzie są zimą? ?

- Potem jest na nodze miasta. Klavkina nie będzie pasować wiecznie… Ma jakiś rozmiar ? To w porządku - tylko na nosie.

- Co ona ma na sobie? ?

- Wysłać Ci!. - wkurzyłem się na końcu. Siergiej. - Czym się martwisz?

- Zaśmiał się

- Tak, szkoda, Seryozha! Nie znalazłeś ich, sześćdziesiąt pięć rubli.

- Zarabiałem i spędzałem, gdzie chciałem. Dlaczego bazar coś na próżno?

- Pewnie kazała ci kupić gumowe?

- Guma ... Siergiej był zły na potęgę i główny ...

- Jak te... siedzą, kurwa, liczą cudze pieniądze. Siergiej wstał. - Nie ma nic więcej do zrobienia, prawda?

- Dlaczego jesteś w butelce? Powiedziano ci, że zrobiłem głupią rzecz. I nie musisz się tak denerwować...

- Nie denerwuję się. Dlaczego się o mnie martwisz?! W, ocalały został znaleziony! Gdyby tylko coś lub coś pożyczył...

- Martwię się, bo nie mogę spokojnie patrzeć na głupców. Jest mi ich żal.

- Szkoda - pszczoła w dupie. Szkoda go!

- Trochę więcej dłutowania i wróciłem do domu...”

Powyższy fragment nie tylko żywo odtwarza cechy i techniki tkwiące w mowie potocznej (wśród nich - ciągła zmiana pozycji mówca - słuchacz; osobiste zainteresowanie i aktywność mówców; użycie niepełnych zdań, krótkich fraz, duża liczba zaimków , słownictwo potoczne, brak imiesłowów i imiesłowów itp.), ale funkcje mowy w komunikacji interpersonalnej są doskonale manifestowane: w procesie jej rozwijania rozmowa staje się coraz bardziej obciążona emocjonalnie, co zmusza rozmówców do wyjaśnienia ich własnego stosunku do tematu rozmowy, sprawdzania stabilności własnej pozycji i pozycji zajmowanych przez innych, tym samym mowa okazuje się czynnikiem osobistego samostanowienia uczestników komunikacji konwersacyjnej.

Wniosek

Dowiedzieliśmy się więc, że styl potoczny, jako jedna z odmian języka literackiego, służy sferze łatwego komunikowania się ludzi w życiu codziennym, w rodzinie, a także sferze nieformalnych relacji w produkcji, w instytucjach itp. Dowiedzieliśmy się również, że główną formą realizacji stylu potocznego jest mowa ustna, choć może również przejawiać się w piśmie (nieformalne przyjazne listy, notatki na tematy codzienne, wpisy w dzienniku, repliki postaci w sztukach, w niektórych gatunkach literatura beletrystyczna i publicystyczna). W takich przypadkach cechy ustnej formy mowy są stałe.

Głównymi cechami pozajęzykowymi determinującymi kształtowanie się stylu konwersacyjnego są: łatwość (która możliwa jest tylko w nieformalnych relacjach między mówcami i przy braku stosunku do przekazu o charakterze oficjalnym), niedopowiedzenie, emocjonalność, spontaniczność i nieprzygotowanie komunikacji. Zarówno nadawca mowy, jak i jej odbiorca są bezpośrednio zaangażowani w rozmowę, często zmieniając role, relacja między nimi nawiązuje się w samym akcie mowy. Taka mowa nie może być wstępnie rozważana, bezpośredni udział nadawcy i adresata determinuje przede wszystkim jej dialogiczny charakter, choć możliwy jest również monolog.

Cechą charakterystyczną mowy potocznej jest emocjonalność, ekspresyjność, reakcja oceniająca. Ważną rolę w mowie potocznej odgrywa atmosfera komunikacji głosowej, sytuacja, a także niewerbalne środki komunikacji (gesty, mimika, charakter relacji rozmówców itp.).
Pozajęzykowe cechy stylu konwersacyjnego związane są z jego najczęstszymi cechami językowymi, takimi jak standaryzacja, stereotypowe użycie środków językowych, ich niepełna struktura na poziomie syntaktycznym, fonetycznym i morfologicznym, nieciągłość i niespójność mowy z logicznego punktu widzenia, osłabienie powiązań składniowych między częściami wypowiedzi lub ich brak formalności. , łamanie zdań różnego rodzaju wstawki, powtórzenia słów i zdań, powszechność stosowania środków językowych o wyraźnym zabarwieniu emocjonalnym i ekspresyjnym, aktywność jednostek językowych o określonym znaczeniu oraz bierność jednostek o abstrakcyjnym uogólnionym znaczeniu.

Literatura

1) Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Słownik wyjaśniający języka rosyjskiego / rosyjski fundusz kultura. - M.: Az Sp. z oo, 1992. - 960s.
2) Radugin AA Język rosyjski i kultura mowy. M.: INFRA - M., 2004. - 250s.
3) Język rosyjski i kultura mowy: Podręcznik dla uniwersytetów / Wyd. W I. Maksimow. - M.: Gardariki, 2002. - 411 s.
4) Współczesny rosyjski język literacki. Instruktaż/ Wyd. Lekant PA M.: UNITI - DANA, 2004r. - 250s.

5) Język rosyjski i kultura mowy: Podręcznik dla uniwersytetów / Wyd. W I. Maksimow. – M.: Gardariki, 2002. S. 246

6) Kultura mowy ustnej. Intonacja, pauza, tempo, rytm.: Uch.pos-e/G. N. Iwanowa - Uljanowa. - M.: FLINTA: Nauka-1998.-150s-193s.

7) Kazartseva OM Kultura komunikacji głosowej: Teoria i praktyka nauczania: podręcznik poz-e-2nd ed.-M.: Flint: Science-1999-496s.

8) Retoryka. Czytelnik praktyczny. Muranov AAM: Ross. nauczyciel. Agencja, - 1997 - 158s.

9) Język rosyjski i kultura mowy: Podręcznik / pod redakcją prof. V. I. Maksimowa. - M.: Gardariki, lata 2002-490.

10) L. A. Vvedenskaya, L. G. Pavlova, E. Yu Kashaeva. Język rosyjski i kultura mowy: Proc. dodatek dla uniwersytetów. Posty Nie dotyczy. Z "PHOENIXA" 2001-160.

Definicja stylu podana jest w pracach: Vinogradov V.V. Wyniki dyskusji stylistycznej // VYa. 1955. Nr 1. S. 73; Gołowin B.N. Podstawy kultury mowy. M., 1988. S. 261; Sirotinina O.B. Stylistyka jako nauka o funkcjonowaniu języka // Podstawowe pojęcia i kategorie stylistyki językowej. Perm, 1982, s. 12; Kozhina M.N. Stylistyka języka rosyjskiego. M., 1983. S. 49; itd.

Styl konwersacyjny (RS) przeciwstawia się wszystkim innym stylom (książkowym) z następujących powodów:

Główną funkcją WR jest funkcja komunikacyjna (funkcja komunikacji), podczas gdy funkcje stylów książkowych mają charakter informacyjny i wpływowy.

Główną formą istnienia RS jest forma ustna (w przypadku stylów książkowych jest napisana).

Głównym rodzajem komunikacji w RS jest komunikacja interpersonalna (osobowość – osobowość), w komunikacji książkowej – grupowa (oratorium, wykład, raport naukowy) oraz masowa (prasa, radio, telewizja).

Głównym rodzajem mowy w RS jest dialog lub polilog, w książkach jest to monolog.

RS realizuje się w sytuacji komunikacji nieformalnej, przy czym zakłada się, że uczestnicy dialogu znają się i są zazwyczaj równi społecznie (młodzież, prości ludzie itp.). Stąd - łatwość komunikacji, większa swoboda w zachowaniu, w wyrażaniu myśli i uczuć. Najczęściej RS wdraża się w codziennej komunikacji, są to dialogi członków rodziny, przyjaciół, znajomych, kolegów, kolegów ze studiów itp. Jednocześnie poruszane są tematy o charakterze domowym i nieprofesjonalnym, nieoficjalnym. Z kolei style książkowe są realizowane w oficjalnych warunkach i służą komunikacji werbalnej na niemal każdy temat.

Główne cechy stylu konwersacyjnego:

spontaniczność, czyli nieprzygotowanie mowy, brak wstępnego doboru środków językowych;

automatyzm mowy, czyli posługiwanie się ustalonymi formułami słownymi charakterystycznymi dla określonych sytuacji ( Dzień dobry! Jak się masz? Wychodzisz?);

ekspresyjność (specjalna ekspresja) mowy, którą osiąga się za pomocą zredukowanych słów ( zwariować, zdrzemnąć się), słownictwo wyrażające emocjonalnie ( wysoki, kikimora, mokasyny), formacje przyrostkowe ( córka, babcia, kochanie);

rutynowe treści;

zasadniczo forma dialogiczna.

Czynniki pozajęzykowe wpływają również na kształtowanie się mowy w stylu potocznym: stan emocjonalny rozmówców, ich wiek (porównaj mowę dorosłych między sobą i ich rozmowę z małymi dziećmi), relacje uczestników dialogu, ich rodzinne i inne więzi itp.

Cechy językowe stylu konwersacyjnego

Styl potoczny tworzy własny system i posiada cechy odróżniające go od stylów książkowych na wszystkich poziomach języka.

Na fonetyczny poziom dla RS charakteryzuje się niepełnym stylem wymowy (szybkie tempo, redukcja samogłosek aż do zaniku sylab: San Sanych, Głębycz itp.), dopuszczalne są akcenty potoczne ( twarożek, gotowanie, rozdawane itp.), swobodniejsza intonacja, niekompletność wypowiedzi, przerwy na refleksję itp.

Słownictwo RS jest niejednorodny i różni się stopniem literatury oraz cechami emocjonalnymi i ekspresyjnymi:

Słownictwo neutralne z mowy potocznej: ramię, noga, ojciec, matka, brat, biegać, patrzeć, słuchać i pod.

Słownictwo potoczne (główne narzędzie stylistyczne) - słowa, które nadają mowie nieformalny charakter, ale jednocześnie są pozbawione grubiaństwa: spinner, skygazer, wojownik, wszystkowiedzący, idź do domu, głupiec, przedpotopowy, unikaj.

Słownictwo oceniające jako część potocznych słów, które wyraża zabawną, żartobliwie ironiczną, ironiczną, czułą, lekceważącą ocenę emocjonalną: babcia, córka, dzieci, niemowlę, mały chłopiec; wiersze, pisma, siekać, zawzięty.

W słownikach słowa potoczne opatrzone są znakiem „potoczny”. oraz dodatkowe mioty „żartujące”, „ironiczne”, „zaniedbane”, „pieszczoty”.

Emocjonalność dużej liczby wypowiadanych słów jest związana z ich znaczenie przenośne: hodowla(o ciasnym, ciemnym, brudnym pokoju), wieża(wysokiego mężczyzny) kij(uparcie męczyć się czymś) i pod.

W związku z tym, że granice między słownictwem potocznym i potocznym często okazują się niestabilne, o czym świadczy podwójna etykieta „potoczny-prosty”. w słownikach RS zawiera i szorstkie wyraziste potoczne słowa, których wyrazistość pozwala „przymknąć oczy” na ich chamstwo: brzuch, wysoki, jęczący, wiedźma, kikimora, piegowaty, mokasyny, odrapany i pod. Zwięźle i trafnie wyrażają stosunek do osoby, przedmiotu, zjawiska, często zawierają dodatkową konotację semantyczną, która nie jest w neutralnym słowie, por.: „śpi” i „śpi”. Słowo „sen” wyraża potępienie osoby: ktoś śpi, podczas gdy powinien gdzieś iść lub coś zrobić.

Podobne słownictwo można znaleźć w słownikach objaśniających z głównym miotem „prosty”. dodatkowe mioty "fam.", "przeklinanie", "z odrobiną pogardy", "żart", np. clunker - proste. żart. (Słownik D.N. Uszakowa).

Na frazeologiczny Poziom stylu konwersacyjnego charakteryzuje się wykorzystaniem przysłów i powiedzeń z mowy ludowej: nawet stać, nawet upaść; usiądź w kałuży; włamać się do ciasta; podkręcić nos; polowanie więcej niż niewola i pod.

pochodna poziom stylu konwersacyjnego charakteryzuje:

1) przyrostki potoczne

Dla rzeczowników: -un, -un (ya): mówca, mówca; mówca, mówca;

Wa): kasjer, lekarz, pracownik windy;

Yag (y): biedny mężczyzna, przystojny mężczyzna, kundel, ciężko pracujący;

Ich): woźny, lekarz, kucharz;

K(a): kasza gryczana, kasza manna, nocleg, świeca,

w tym skrócone słowa z -k(a): soda, czytelnia, suszarka, szatnia, dziennik ocen;jazda, „Literatura”;

N(i), -rel(i): bieganie, awantura, kłótnie, gotowanie, przepychanki;

Yatin(a): bzdury, bzdury, wulgaryzmy;

Dla czasowników: -icha(t), -nicha(t): być chciwym, być chciwym, być chciwym;

Cóż (th): powiedz, zakręć, chwyć;

2) przedrostkowo-sufiksowe formacje czasownikowe typu potocznego:

biegać, rozmawiać, siedzieć;

mówić, krzyczeć, patrzeć;

zachorować, śnić, bawić się;

3) przyrostki oceny subiektywnej:

powiększające: dom, brody, ręce;

zdrobnienia: dom, broda, przebiegłość, cicho, spokojnie;

zdrobnienia: córka, córka, syn, syn; słońce, kochanie;

ubliżający: drobiazg, domek, staruszek, farsa, wieśniak, broda;

4) pół imiona ( Wanka, Lenka), pieszczoty ( Masza, Sasza) i bełkoczące nazwy ( Nicky - Nikołaj, Zizi - Suzanne).

5) zdwojenie słów w celu wzmocnienia ekspresji: duży-bardzo duży, czarno-czarny;

6) tworzenie przymiotników o wartości szacunkowej: wielkooki, chudy.

W morfologia :

przewaga czasowników nad rzeczownikami (słowna natura mowy), przewaga czasowników ruchu ( skacz skacz), działania ( weź, daj, idź) i stany ( zranić, płakać); por. w NS i ODS, najczęstsze czasowniki zobowiązania ( musi, musi) i łączące czasowniki ( jest, jest);

wysoki procent wykorzystania osobistego ( ja, ty, on, my, ty, oni) i indeks ( tamten, ten itd.) zaimki;

obecność wtrąceń ( ah, ooh, ooh, ooh itp.) i cząstki ( tutaj, cóż, jest- że, czy on jest de powiedział Mówią Piła);

obecność wtrąceń werbalnych ( skakać, skakać, huk, chwytać);

powszechne użycie przymiotników dzierżawczych ( Siostra Petyi, Fiodorowa żona);

potoczne formy przypadku rzeczowników: dopełniacz pojedynczy na -y ( z lasu, z domu), przyimkowy liczba pojedyncza w -y ( na lotnisku, na wakacjach), mianownik liczby mnogiej zakończony na -a ( bunkier, rok, inspektor, kotwica, myśliwy);

imiesłowy są rzadkie i krótkie formy przymiotniki, rzeczowniki odczasownikowe nie są używane.

Na syntaktyczny poziom:

nie stosuje się zdań prostych, konstrukcji imiesłowowych i imiesłowowych, nie stosuje się zdań złożonych, z wyjątkiem zdań przydawkowych ze słowem pokrewnym który;

dowolna kolejność słów w zdaniu: byłam wczoraj na targu;

pominięcie słów (wielokropek), zwłaszcza w dialogu:

Byłeś w sklepie? - Jestem w instytucie. Jesteś w domu?

powtórzenia leksykalne: Mówię mu, mówię mu, ale on nie słucha;

powtórzenia składniowe (zdania skonstruowane w ten sam sposób): Poszedłem do niego, powiedziałem mu ...;

frazy tego typu „Dobra robota!”, „Cóż, jesteś łajdakiem!”, „Co to za dureń!”, „Cóż, ty!”;

struktury takie jak „ Ty masz niż pisać? (tj. ołówek, długopis); " Daj mi jak się ukryć!" (tj. koc, koc, prześcieradło);

frazy „niegładkie”, czyli zdania bez wyraźnych granic, które powstają w wyniku przenikania się dwóch zdań: Jesienią takie sztormy zaczynają się tam, na morzu...;

częste przebudowy struktur w toku dialogu, poprawki, powtórzenia, wyjaśnienia;

pytanie retoryczne: Czy mnie wysłucha?

zdania pytające, wykrzyknikowe i motywujące;

we frazach „nie-gładkich” stosuje się mianownik, gdy pierwsza część zdania zawiera rzeczownik w mianowniku, a druga część zawiera informacje o nim, podczas gdy obie części są gramatycznie niezależne: Babcia - porozmawia ze wszystkimi. Kwiaty nigdy nie są zbyteczne.

Ważną rolę we wdrażaniu RS odgrywają niewerbalne środki komunikacji – gest i mimika, które mogą towarzyszyć słowom mówcy, wskazując kształt, wielkość i inne cechy przedmiotu wypowiedzi: Kupiłem rundę(gest) kapelusz, ale mogą też działać w miejscu pauzy, jako samodzielny środek komunikacji, w funkcji pojedynczych replik dialogu, jako odpowiedź na pytanie, prośba: kiwnij głową w znaczeniu „tak”, wzruszaj ramionami - wyraź oszołomienie.

Koncepcja stylu konwersacji. Styl konwersacyjny i jego cechy

Cechy językowe stylu konwersacyjnego

Zgłoś literówkę

Tekst do wysłania do naszych redaktorów:

Twój komentarz (opcjonalnie):