Ոճական կերպարներ՝ տեսակներ, օրինակներ. Ոճական կերպարներ

Լավ - արտահայտման միջոցներԼեզուները թույլ են տալիս ոչ միայն տեղեկատվություն փոխանցել, այլև հստակ և համոզիչ կերպով փոխանցել մտքերը: Բառային արտահայտիչ միջոցները ռուսաց լեզուն դարձնում են զգացմունքային և գունեղ: արտահայտիչ ոճական միջոցներօգտագործվում է, երբ անհրաժեշտ է զգացմունքային ազդեցություն ունկնդիրների կամ ընթերցողների վրա: Անհնար է սեփական անձի, ապրանքի, ընկերության ներկայացում անել առանց հատուկ լեզվական գործիքների օգտագործման։

Խոսքը խոսքի փոխաբերական արտահայտչականության հիմքն է։ Շատ բառեր հաճախ օգտագործվում են ոչ միայն ուղղակի բառային իմաստով։ Կենդանիների բնութագրերը փոխանցվում են մարդու արտաքինի կամ վարքի նկարագրությանը` արջի պես անշնորհք, նապաստակի պես վախկոտ: Պոլիսիմիա (պոլիսեմիա) - բառի օգտագործումը տարբեր իմաստներով:

Հոմանիշները ռուսաց լեզվի բառերի խումբ են, որոնք ունեն նույն հնչյունը, բայց միևնույն ժամանակ տարբեր են իմաստային բեռ, ծառայում են խոսքում ձայնային խաղ ստեղծելուն։

Համանունների տեսակները.

• հոմոգրաֆներ - բառերը գրվում են նույնը, դրանք փոխում են իմաստը կախված սթրեսի հավաքածուից (կողպեք - կողպեք);
• հոմոֆոններ - գրված բառերը տարբերվում են մեկ կամ մի քանի տառերով, բայց նույն կերպ են ընկալվում ականջով (պտուղը լաստանավ է);
• Հոմոֆորմները բառեր են, որոնք հնչում են նույնը, բայց վերաբերում են տարբեր մասերելույթը (ինքնաթիռում թռչելը - Ես թռչում եմ քթից):

Բառախաղ - օգտագործվում է խոսքին հումորային, երգիծական իմաստ հաղորդելու, սարկազմը լավ դավաճանելու համար: Դրանք հիմնված են բառերի ձայնային նմանության կամ դրանց երկիմաստության վրա։

Հոմանիշներ - նկարագրում են նույն հասկացությունը տարբեր տեսանկյուններից, ունեն տարբեր իմաստային ծանրաբեռնվածություն և ոճական գունավորում: Առանց հոմանիշների անհնար է կառուցել վառ և փոխաբերական արտահայտություն, խոսքը գերհագեցված կլինի տավտոլոգիայով։

Հոմանիշների տեսակները.

• լրիվ - նույնական իմաստով, օգտագործվում է նույն իրավիճակներում.
• իմաստային (իմաստային) - նախատեսված է բառերին ստվեր տալու համար (զրույց-զրույց);
• ոճական - ունեն նույն նշանակությունը, բայց միևնույն ժամանակ վերաբերում են տարբեր ոճերխոսք (մատ-մատ);
• իմաստային-ոճական - ունեն իմաստի այլ երանգ, վերաբերում են տարբեր խոսքի ոճերին (do - bungled);
• համատեքստային (հեղինակային) - օգտագործվում է օգտագործված համատեքստում՝ անձի կամ իրադարձության ավելի գունեղ և բազմակողմանի նկարագրության համար:

Հականիշներ - բառերն ունեն հակադիրներ բառարանային իմաստպատկանում են խոսքի նույն հատվածին. Թույլ է տալիս ստեղծել վառ և արտահայտիչ արտահայտություններ:

Տրոպերը ռուսերեն բառեր են, որոնք օգտագործվում են փոխաբերական իմաստով: Նրանք տալիս են խոսքի և ստեղծագործության պատկերավորություն, արտահայտչականություն, նախատեսված են հույզեր փոխանցելու, պատկերը վառ վերստեղծելու համար։

Արահետի սահմանում

	Սահմանում
Այլաբանություն	Այլաբանական բառեր և արտահայտություններ, որոնք փոխանցում են որոշակի կերպարի էությունն ու հիմնական հատկանիշները: Հաճախ օգտագործվում է առակների մեջ:
Հիպերբոլա	Գեղարվեստական ​​չափազանցություն. Թույլ է տալիս վառ կերպով նկարագրել հատկությունները, իրադարձությունները, նշանները:
Գրոտեսկ	Տեխնիկան օգտագործվում է հասարակության արատները երգիծական կերպով նկարագրելու համար:
Հեգնանք	Տոպեր, որոնք նախատեսված են թեթև ծաղրի միջոցով թաքցնելու արտահայտության իրական իմաստը։
Litotes	Հիպերբոլի հակառակը՝ առարկայի հատկություններն ու որակները միտումնավոր թերագնահատված են:
անձնավորում	Տեխնիկա, որտեղ անշունչ առարկաներին վերագրվում են կենդանի էակների որակները:
Օքսիմորոն	Միացում անհամատեղելի հասկացությունների մեկ նախադասությամբ (մեռած հոգիներ).
վերափոխել	Նյութի նկարագրությունը. Մարդ, իրադարձություն առանց ճշգրիտ անունի։
Սինեկդոխ	Ամբողջի նկարագրությունը մասի միջոցով: Մարդու կերպարը վերստեղծվում է հագուստի, արտաքինի նկարագրությամբ։
Համեմատություն	Փոխաբերությունից տարբերությունն այն է, որ կա և՛ այն, ինչ համեմատվում է, և՛ այն, ինչի հետ համեմատվում է: Համեմատության համար՝ արհմիություններ հաճախ են լինում՝ կարծես։
Էպիտետ	Ամենատարածված փոխաբերական սահմանումը. Ածականները միշտ չէ, որ օգտագործվում են էպիտետների համար:

Փոխաբերությունը թաքնված համեմատություն է, գոյականների և բայերի օգտագործումը փոխաբերական իմաստով: Դրանում համեմատության առարկա միշտ չկա, բայց կա մի բան, որի հետ համեմատվում են։ Կան կարճ և ընդարձակ փոխաբերություններ։ Փոխաբերությունն ուղղված է առարկաների կամ երևույթների արտաքին համեմատությանը:

Մետոնիմիան առարկաների թաքնված համեմատությունն է ներքին նմանությամբ: Սա տարբերում է այս տրոփը փոխաբերությունից:

Շարահյուսական արտահայտչամիջոցներ

Ոճական (հռետորական) - խոսքի պատկերները նախատեսված են խոսքի և արվեստի գործերի արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար:

Ոճական ֆիգուրների տեսակները

Շարահյուսական կառուցվածքի անվանումը	Նկարագրություն
Անաֆորա	Նույն շարահյուսական կոնստրուկցիաների օգտագործումը հարակից նախադասությունների սկզբում. Թույլ է տալիս տրամաբանորեն ընդգծել տեքստի մի հատվածը կամ նախադասությունը:
Էպիֆորա	Միևնույն բառերի և արտահայտությունների օգտագործումը հարակից նախադասությունների վերջում: Խոսքի նման թվերը տեքստին տալիս են հուզականություն, թույլ են տալիս հստակ ինտոնացիաներ հաղորդել:
Զուգահեռություն	Հարևան նախադասությունների կառուցում նույն ձևով. Հաճախ օգտագործվում է հռետորական բացականչություն կամ հարց ամրապնդելու համար:
Էլիպսիս	Նախադասության ենթադրյալ անդամի դիտավորյալ բացառումը. Խոսքը դարձնում է ավելի աշխույժ:
աստիճանավորում	Նախադասության յուրաքանչյուր հաջորդ բառը ամրապնդում է նախորդի իմաստը:
Ինվերսիա	Նախադասության մեջ բառերի դասավորությունը ուղիղ կարգով չէ։ Ընդունելությունը թույլ է տալիս բարձրացնել խոսքի արտահայտչականությունը: Արտահայտությանը նոր հնչյուն տվեք:
Կանխադրված	Գիտակցված թերագնահատումը տեքստում. Այն նախատեսված է ընթերցողի մեջ խորը զգացմունքներ և մտքեր արթնացնելու համար:
Հռետորական հասցե	Ընդգծված կոչը մարդուն կամ անշունչ առարկաներին:
Հռետորական հարց	Հարց, որը պատասխան չի ենթադրում, դրա նպատակն է գրավել ընթերցողի կամ ունկնդրի ուշադրությունը։
Հռետորական բացականչություն	Արտահայտություն, խոսքի լարվածություն փոխանցելու հատուկ խոսքի գործիչներ: Տեքստը դարձրեք զգացմունքային: Գրավեք ընթերցողի կամ լսողի ուշադրությունը:
պոլիյունիոն	Խոսքի արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար նույն միությունների կրկնությունը:
Ասինդետոն	Արհմիությունների միտումնավոր բացթողում. Այս տեխնիկան դինամիկա է հաղորդում խոսքին։
Հակաթեզ	Պատկերների, հասկացությունների կտրուկ հակադրություն. Տեխնիկան օգտագործվում է կոնտրաստ ստեղծելու համար, այն արտահայտում է հեղինակի վերաբերմունքը նկարագրվող իրադարձությանը։

Տոպերը, խոսքի պատկերները, ոճական արտահայտչամիջոցները, դարձվածքաբանական արտահայտությունները խոսքը դարձնում են համոզիչ և վառ։ Նման շրջանառություններն անփոխարինելի են հրապարակային ելույթ, նախընտրական քարոզարշավներ, հանրահավաքներ, շնորհանդեսներ. AT գիտական ​​հրապարակումներև պաշտոնական գործնական ելույթՆման միջոցները տեղին չեն. ճշգրտությունն ու համոզիչ լինելն այս դեպքերում ավելի կարևոր է, քան զգացմունքները:

Ամեն օր մենք կանգնած ենք դրամական զանգվածի հետ գեղարվեստական ​​արտահայտչականություն, մենք հաճախ ինքներս ենք դրանք օգտագործում խոսքում, նույնիսկ չնկատելով դա։ Հիշեցնում ենք մայրիկին, որ նա ոսկե ձեռքեր ունի. մենք հիշում ենք բաստ կոշիկները, մինչդեռ դրանք վաղուց դուրս են եկել ընդհանուր օգտագործման; մենք վախենում ենք խոզի մեջ գցել և ուռճացնել առարկաներն ու երեւույթները։ Այս ամենը ճանապարհներ են, որոնց օրինակները կարելի է գտնել ոչ միայն գեղարվեստական ​​գրականություն, այլեւ ներս բանավոր խոսքամեն մարդ.

Ի՞նչ է արտահայտչականությունը:

«Ճանապարհներ» տերմինը գալիս է Հունարեն բառ tropos, որը ռուսերեն թարգմանության մեջ նշանակում է «խոսքի շրջադարձ»: Դրանք օգտագործվում են փոխաբերական խոսք ասելու համար, նրանց օգնությամբ բանաստեղծական և արձակ ստեղծագործությունները դառնում են անհավանական արտահայտիչ։ Գրականության մեջ տրոփերը, որոնց օրինակները կարելի է գտնել գրեթե ցանկացած բանաստեղծության կամ պատմվածքի մեջ, առանձին շերտ են կազմում ժամանակակից բանասիրական գիտության մեջ։ Կախված օգտագործման իրավիճակից՝ դրանք բաժանվում են բառաբանական միջոցների, հռետորական և շարահյուսական գործիչներ. Տրոպերը լայն տարածում ունեն ոչ միայն գեղարվեստական ​​գրականության մեջ, այլև հռետորության մեջ և նույնիսկ ամենօրյա խոսք.

Ռուսաց լեզվի բառապաշար

Ամեն օր մենք օգտագործում ենք բառեր, որոնք այս կամ այն ​​կերպ զարդարում են խոսքը, դարձնում այն ​​ավելի արտահայտիչ։ Վառ տողերը, որոնց օրինակները անթիվ են, պակաս կարևոր չեն, քան բառային միջոցները։

• Հականիշներ- Բառեր, որոնք իմաստով հակադիր են.
• Հոմանիշներ- բառային միավորներ, որոնք իմաստով մոտ են.
• դարձվածքաբանություններ- կայուն համակցություններ՝ բաղկացած երկու կամ ավելի բառային միավորներից, որոնք, ըստ իմաստաբանության, կարելի է հավասարեցնել մեկ բառի.
• Դիալեկտիզմներ- բառեր, որոնք տարածված են միայն որոշակի տարածքում:
• Արխաիզմներ- առարկաներ կամ երևույթներ նշանակող հնացած բառեր, որոնց ժամանակակից անալոգները առկա են մարդու մշակույթում և առօրյա կյանքում.
• պատմականություններ- տերմիններ, որոնք նշանակում են օբյեկտներ կամ երևույթներ, որոնք արդեն անհետացել են:

Տոպեր ռուսերեն (օրինակներ)

Ներկայումս դասականների ստեղծագործություններում գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցները հոյակապ դրսևորված են։ Ամենից հաճախ դրանք բանաստեղծություններ են, բալլադներ, բանաստեղծություններ, երբեմն պատմվածքներ և վեպեր: Նրանք զարդարում են խոսքը և տալիս պատկերացում:

• Մետոնիմիա- մի բառի փոխարինում մյուսով հարևանությամբ. Օրինակ՝ Ամանորի գիշերը կեսգիշերին ամբողջ փողոցը դուրս եկավ հրավառություն բացելու:
• Էպիտետ- փոխաբերական սահմանում, որը առարկային տալիս է լրացուցիչ հատկանիշ: Օրինակ՝ Մաշենկան ուներ մետաքսե հոյակապ գանգուրներ։
• Սինեկդոխ- ամբողջի փոխարեն մասի անվանումը. Օրինակ՝ ֆակուլտետում միջազգային հարաբերություններսովորում է և ռուսերեն, և ֆին, և անգլերեն, և թաթարերեն:
• անձնավորում- կենդանաբանական որակների նշանակում անշունչ առարկակամ երեւույթ։ Օրինակ՝ Եղանակը անհանգստացած էր, զայրացած, կատաղի, և մեկ րոպե անց սկսեց անձրև գալ։
• Համեմատություն- արտահայտություն, որը հիմնված է երկու օբյեկտների համեմատության վրա: Օրինակ՝ Ձեր դեմքը բուրավետ ու գունատ է, ինչպես գարնան ծաղիկը։
• Փոխաբերություն- մեկ օբյեկտի հատկությունների փոխանցում մյուսին. Օրինակ՝ մեր մայրիկը ոսկե ձեռքեր ունի։

Տրոփերը գրականության մեջ (օրինակներ)

Ներկայացված գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցներն ավելի քիչ են օգտագործվում խոսքում։ ժամանակակից մարդ, բայց դա չի նվազեցնում նրանց նշանակությունը մեծ գրողների ու բանաստեղծների գրական ժառանգության մեջ։ Այսպիսով, լիտոտները և հիպերբոլը հաճախ օգտագործում են երգիծական պատմություններում, իսկ այլաբանությունը՝ առակների մեջ։ Պարաֆրազն օգտագործվում է խոսքում կամ խոսքում կրկնությունից խուսափելու համար:

• Litotes- գեղարվեստական ​​թերագնահատում. Օրինակ՝ եղունգով մի մարդ աշխատում է մեր գործարանում:
• վերափոխել- ուղղակի անվան փոխարինում նկարագրական արտահայտությամբ. Օրինակ՝ Գիշերային լուսատուն այսօր հատկապես դեղին է (Լուսնի մասին):
• Այլաբանություն- վերացական օբյեկտների պատկերը պատկերներով: Օրինակ: Մարդկային որակներ- խորամանկություն, վախկոտություն, անշնորհքություն - բացահայտվում են աղվեսի, նապաստակի, արջի տեսքով:
• Հիպերբոլա-Միտումնավոր չափազանցություն. Օրինակ: Իմ ընկերը զարմանալի է հսկայական ականջներ, գլխի չափ։

Հռետորական գործիչներ

Յուրաքանչյուր գրողի միտքն է հետաքրքրել իր ընթերցողին և չպահանջել առաջադրված խնդիրների պատասխանը: Նմանատիպ էֆեկտ է ձեռք բերվում արվեստի ստեղծագործության մեջ հռետորական հարցերի, բացականչությունների, կոչերի, լռությունների կիրառմամբ: Սրանք բոլորը տրոպաներ ու խոսքի պատկերներ են, որոնց օրինակները հավանաբար ծանոթ են յուրաքանչյուր մարդու։ Դրանց օգտագործումը առօրյա խոսքում հավանություն է տալիս, գլխավորը իրավիճակն իմանալն է, երբ դա տեղին է։

Հռետորական հարց է դրվում նախադասության վերջում և ընթերցողից պատասխան չի պահանջում։ Դա ստիպում է մտածել իրական խնդիրների մասին:

Խրախուսական առաջարկն ավարտվում է։ Օգտագործելով այս ցուցանիշը՝ գրողը կոչ է անում գործել։ Բացականչությունը նույնպես պետք է դասակարգվի «ուղիներ» բաժնի տակ։

Հռետորական գրավչության օրինակներ կարելի է գտնել «Դեպի ծովը»), Լերմոնտովում («Բանաստեղծի մահը»), ինչպես նաև շատ այլ դասական գրականության մեջ։ Դա վերաբերում է ոչ թե կոնկրետ անձին, այլ ամբողջ սերնդին կամ դարաշրջանին որպես ամբողջություն: Օգտագործելով այն արվեստի ստեղծագործության մեջ՝ գրողը կարող է մեղադրել կամ, ընդհակառակը, հավանություն տալ գործողություններին։

Հռետորական լռությունը ակտիվորեն օգտագործվում է շեղումներ. Գրողն իր միտքը մինչև վերջ չի արտահայտում և հետագա դատողությունների տեղիք է տալիս։

Շարահյուսական գործիչներ

Նման տեխնիկան ձեռք է բերվում նախադասության կառուցման միջոցով և ներառում է բառերի կարգը, կետադրությունը; դրանք նպաստում են ինտրիգային և հետաքրքիր նախադասությունների ձևավորմանը, այդ իսկ պատճառով յուրաքանչյուր գրող ձգտում է օգտագործել այս տողերը: Օրինակները հատկապես նկատելի են ստեղծագործությունը կարդալիս։

• պոլիյունիոն- առաջարկի մեջ արհմիությունների թվի միտումնավոր ավելացում.
• Ասինդետոն- օբյեկտների, գործողությունների կամ երևույթների թվարկման ժամանակ միավորումների բացակայությունը:
• Շարահյուսության զուգահեռություն- երկու երևույթների համեմատությունը դրանց զուգահեռ պատկերով.
• Էլիպսիս- նախադասության մեջ մի շարք բառերի դիտավորյալ բացթողում.
• Ինվերսիա- շինարարության մեջ բառերի հերթականության խախտում.
• Ծանրոցավորում- նախադասության դիտավորյալ հատվածավորում.

Խոսքի գործիչներ

Ռուսերեն տրոպերը, որոնց օրինակները բերված են վերևում, կարելի է անվերջ շարունակել, բայց մի մոռացեք, որ կա արտահայտչամիջոցների մեկ այլ պայմանականորեն առանձնացված բաժին: Գեղարվեստական ​​գործիչները կարևոր դեր են խաղում գրավոր և բանավոր խոսքում։

Բոլոր արահետների աղյուսակը օրինակներով

Ավագ դպրոցի սովորողների, հումանիտար ֆակուլտետների շրջանավարտների և բանասերների համար կարևոր է իմանալ գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցների բազմազանությունը և դրանց կիրառման դեպքերը դասականների և ժամանակակիցների ստեղծագործություններում։ Եթե ​​ցանկանում եք ավելի մանրամասն իմանալ, թե ինչ են տոպերը, ապա օրինակներով աղյուսակը կփոխարինի տասնյակ գրական քննադատական ​​հոդվածներին:

Բառային միջոցներ և օրինակներ
Հոմանիշներ	Թող մեզ նվաստացնեն ու վիրավորվեն, բայց մենք արժանի ենք ավելի լավ կյանքի։
Հականիշներ	Իմ կյանքը ոչ այլ ինչ է, քան սև ու սպիտակ գծեր:
դարձվածքաբանություններ	Ջինս գնելուց առաջ իմացեք դրանց որակի մասին, հակառակ դեպքում ձեզ կսայթաքեն խոզուկը ծակում։
Արխաիզմներ	Վարսավիրները (վարսահարդարները) իրենց գործն անում են արագ և արդյունավետ։
պատմականություններ	Բաստի կոշիկները օրիգինալ և անհրաժեշտ բան են, բայց այսօր դրանք ոչ բոլորն ունեն։
Դիալեկտիզմներ	Այս տարածքում հայտնաբերվել են կոզյուլիներ (օձեր):
Ոճական տրոփեր (օրինակներ)
Փոխաբերություն	Դու ունես իմ ընկերը:
անձնավորում	Տերեւները օրորվում են ու պարում քամու տակ։
	Կարմիր արևը մայր է մտնում հորիզոնում:
Մետոնիմիա	Ես արդեն երեք թաս եմ կերել։
Սինեկդոխ	Սպառողը միշտ ընտրում է որակյալ ապրանք։
վերափոխել	Եկեք գնանք կենդանաբանական այգի, որպեսզի նայենք կենդանիների թագավորին (առյուծի մասին):
Այլաբանություն	Դուք իսկական էշ եք (հիմարության մասին):
Հիպերբոլա	Ես քեզ սպասում եմ երեք ժամ!
	Սա մարդ է՞ Եղունգով մարդ, և ոչ ավելին։
Շարահյուսական թվեր (օրինակներ)
	Քանի՞սն են նրանցից, ում հետ կարող եմ տխուր լինել Որքան քչերին կարող եմ սիրել:
	Մենք կգնանք ազնվամորու! Սիրու՞մ եք ազնվամորի: Չէ՞ Ասա Դանիելին Եկեք գնանք ազնվամորի:
աստիճանավորում	Մտածում եմ քո մասին, կարոտում եմ քեզ, հիշում եմ քեզ, կարոտում եմ, աղոթում եմ։
բառախաղ	Ես քո մեղքով սկսեցի տխրությունը գինու մեջ խեղդել։
Հռետորական գործիչներ (հասցե, բացականչություն, հարց, լռություն)	Դուք՝ երիտասարդ սերունդ, ե՞րբ եք քաղաքավարի դառնալու։ Օ՜, ինչ հիանալի օր է այսօր: Իսկ դուք ասում եք, որ նյութը հոյակապ գիտե՞ք։ Շուտ արի տուն, նայիր...
պոլիյունիոն	Ես հիանալի գիտեմ հանրահաշիվ, և երկրաչափություն, և ֆիզիկա, և քիմիա, և աշխարհագրություն և կենսաբանություն:
Ասինդետոն	Խանութում վաճառվում են թխվածքաբլիթ, փխրուն, գետնանուշ, վարսակի ալյուր, մեղր, շոկոլադ, դիետիկ, բանանի թխվածքաբլիթներ։
Էլիպսիս	Այնտեղ չկար (այն եղել է):
Ինվերսիա	Ես կցանկանայի ձեզ մի պատմություն պատմել.
Հակաթեզ	Դու ինձ համար ամեն ինչ ես և ոչինչ:
Օքսիմորոն	Կենդանի մեռելներ.

Գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցների դերը

Առօրյա խոսքում տրոփերի օգտագործումը բարձրացնում է յուրաքանչյուր մարդու, դարձնում ավելի գրագետ ու կիրթ։ Գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցների բազմազանությամբ կարելի է գտնել ցանկացած գրական ստեղծագործություն, բանաստեղծական կամ արձակ։ Ճանապարհներն ու թվերը, որոնց օրինակները պետք է իմանա և օգտագործի յուրաքանչյուր իրեն հարգող մարդ, չունեն միանշանակ դասակարգում, քանի որ տարեցտարի բանասերները շարունակում են ուսումնասիրել ռուսաց լեզվի այս ոլորտը: Եթե ​​20-րդ դարի երկրորդ կեսին առանձնացնում էին միայն փոխաբերությունը, մետոնիմիան և սինեկդոխը, ապա այժմ ցուցակը տասնապատկվել է։

Արահետներից այն կողմ կարևոր միջոցներՌուսաց լեզվի պատկերացումները նույնպես ոճական կերպարներ են։

ոճական գործիչ(լատ. «stіlus» - գրելու գրիչ և «figura» - պատկեր, տեսքը) - անսովոր շարահյուսական շրջադարձեր, որոնք խախտում են լեզվական նորմերև օգտագործվում են խոսքը զարդարելու համար։ Ոճական կերպարներբավականին տարածված պոեզիայում, որտեղ դրանք կոչված են ոչ միայն անհատականացնելու հեղինակի խոսքը, այլև այն հարստացնելու զգացմունքային նրբերանգներով, գեղարվեստական ​​կերպարն ավելի արտահայտիչ դարձնելու համար։ Ուստի ոճական գործիչները կոչվում են նաև բանաստեղծական խոսքի գործիչներ։ Ոճական ֆիգուրները պետք է խստորեն տարբերել տոպերից, որոնք շարահյուսական սկզբունքով չեն կառուցված։ Հիմնական և առավել օգտագործվող ոճական ֆիգուրներից են՝ անաֆորա, էպիֆորա, օղակ (անեպիֆորա), զուգահեռականություն, աստիճանավորում, էլիպսիս, ինվերսիա, քիազմ, անակոլուֆ, ասինդետոն, պոլիսինդետոն։ Բոգդանովա Լ.Ի. Ռուսաց լեզվի և խոսքի մշակույթի ոճաբանություն. Լեքսիկոլոգիա խոսքի գործողությունների համար. - M.: Nauka, 2011. - 520 p.

Եկեք վերլուծենք դրանք ավելի մանրամասն: Անաֆորա(հունարենից - դաստիարակություն, կրկնություն) - ոճական կերպար, որը ձևավորվում է հարակից բառերի սկզբում բառեր կամ արտահայտություններ կրկնելով. լեզվական միավորներ. Օրինակ, " երդվում եմԵս արարչության առաջին օրն եմ, երդվում եմնրա վերջին օրը. երդվում եմհանցագործության ամոթը և հավերժական ճշմարտության հաղթանակը ...» (Մ. Լերմոնտով):

Ամենից հաճախ անաֆորան հանդիպում է բանաստեղծական տեքստերում, ավելի քիչ՝ արձակում։ պրոզաիկ անաֆորասովորաբար կապում է հարակից նախադասությունների սկիզբը, օրինակ. Անկախ նրանից, թե ինչպեսմարդիկ փորձեցին, հավաքվեցին մի փոքրիկ տեղում…, անկախ նրանից, թե ինչպեսգետինը քարերով քարկոծեցին, որ վրան բան չաճի...» (Լ. Տոլստոյ)։ Շատ հազվադեպ, անաֆորիկ կրկնությունը տեքստում կապում է ոչ թե հարակից, այլ առանձնացված լեզվական միավորներ, օրինակ՝ պատմվածքի կամ վեպի գլուխների սկիզբը։ Պրոզաիկ անաֆորան ամենից հաճախ ուժեղացնում և ավելի էմոցիոնալ արտահայտիչ է դարձնում ասվածի բովանդակությունը, չնայած այն կարող է նաև կատարել զուտ կոմպոզիցիոն ֆունկցիա, որը սովորաբար նշանավորվում է բանաստեղծական տեքստերում անաֆորիկ կրկնությամբ, որտեղ անաֆորան ծառայում է որպես լրացուցիչ (հետ անընդհատ դադարով) ազդանշան նախորդ տողի ավարտի և հաջորդի սկզբի համար: Հաճախ անաֆորիկ կրկնությունը կարող է պահպանվել ամբողջ բանաստեղծական ստեղծագործության ընթացքում (սովորաբար փոքր ծավալով):

Անաֆորայի հակադրությունն այնպիսի ոճական կերպար է, ինչպիսին էպիֆորա- առանձին բառերի կամ բառակապակցությունների կրկնություն հարակից լեզվական միավորների վերջում. «Ահա նրանք եկան հյուրեր, ցար Սալթանը կանչում է նրանց այցելություն...» (Ա. Պուշկին): Շատ ավելի հազվադեպ էպիֆորան հանդիպում է արձակում. «Ես կցանկանայի իմանալ, թե ինչու ես կոչումային խորհրդական? Ինչու հենց կոչումային խորհրդական? (Ն. Գոգոլ): Երբեմն նաև մեկուսացված էպանոֆորա (համատեղկամ անադիպլոզ) - բառի կամ արտահայտության կրկնություն նախորդ լեզվական միավորի վերջում, ինչպես նաև հաջորդի սկզբում, օրինակ՝ «Տակառները գլորվեցին. կատաղի ըմպելիքով, կատաղի խմելիքով, սև փոշիով…» (ժողովրդական բանահյուսություն): Նմանատիպ կրկնությունառավել հաճախ հանդիպում է բանահյուսության մեջ, բայց երբեմն, հիմնականում որպես կոմպոզիցիոն տեխնիկա, օգտագործվում է նաև արձակում։ Հետաքրքիր օրինակ է հայտնաբերվել հայտնի վեպ Մ.Բուլգակով «Վարպետը և Մարգարիտան», որի քսանչորրորդ գլուխն ավարտվում է այսպես. «... և որքան կուզես, գոնե մինչև լուսաբաց, Մարգարիտան կարող էր խշշացնել տետրերի տառերը, նայել և համբուրել դրանք և նորից կարդալ. Այն խավարը, որից եկել էր Միջերկրական ծով , ծածկեց դատախազի կողմից ատելի այգին ... Այո, խավար», և քսանհինգերորդը սկսվում է բառերով. «Մութը, որը եկել է Միջերկրական ծովից, ծածկեց դատախազի կողմից ատելի այգին։ Տաճարը սարսափելի Էնթոնի Թաուերի հետ կապող կախովի կամուրջները անհետացան, անդունդն ընկավ երկնքից…»: Կրուպչանով Լ.Մ. Գրականության տեսություն. - M.: Nauka, 2012. - 360 p.

մատանիկամ անէպիտորակոչվում է խոսքի ոճական պատկեր, որը կապում է հարակից լեզվական միավորների (պարբերություն, տող) սկիզբն ու վերջը և/կամ մեկ միավոր (նախադասություն կամ տող)՝ կրկնելով առանձին բառեր կամ արտահայտություններ: Բացատրելով այս գործչի անունը՝ գրականության տեսաբանները, մասնավորապես, գրում են. «Նախնական բառի կամ արտահայտության կրկնությունը հենց այդ նախադասության, չափածոյի, տողի կամ ամբողջ պիեսի վերջում, որի պատճառով այս նախադասությունը կամ մի շարք նախադասություններ ձևավորել տրամաբանական միասնություն, ստանալ որոշակի տեսակի կլորացում. այստեղից էլ գործչի անվանումը։ Օրինակ: " իզուր! Ուր էլ նայեմ, ամենուր ձախողման եմ հանդիպում, Ու սրտիս ցավալի է, որ ես պարտավոր եմ անընդհատ ստել; Ես ժպտում եմ քեզ, բայց ներքուստ դառնորեն լաց եմ լինում, իզուր«(Ա. Ֆետ):

Հաճախ անեպիֆորան նույնպես պարզունակ- անաֆորայի համադրություն էպիֆորայի հետ, որն արտացոլված է հենց տերմինի անվան մեջ. Մենք ամենուր երիտասարդների համար ճանապարհ ունենք, ամենուր պատվում ենք ծերերին«(Վ. Լեբեդև-Կումաչ). Գեղարվեստական ​​տեքստ. Կառուցվածք և պոետիկա. - Սանկտ Պետերբուրգ: Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի հրատարակչություն, 2005 թ. - 296 էջ.

Հաջորդ նմանատիպ ոճական կերպարն է զուգահեռականություն(հունարեն «կողքից քայլող») կամ շարահյուսական զուգահեռականություն- սա թվ է, որը հիմնված է երկու կամ ավելի հարակից լեզվական միավորների, հիմնականում տողերի շարահյուսական կառուցվածքի նույն տեսակի վրա: բանաստեղծական տեքստ, որը առաջացնում է նրանց համաչափության զգացում։ Օրինակ: " Քո միտքը ծովի պես խորն է, Քո հոգին բարձր է լեռների պես:«(Վ. Բրյուսով).

Ամենից հաճախ, հարևան բանաստեղծական տողերի շարահյուսական կառուցման մեջ զուգահեռությունը, համաչափությունը ուղեկցվում է դրանցում արտահայտված մտքերի փոխաբերական համեմատությամբ, այսպես կոչված, փոխաբերական-հոգեբանական զուգահեռականությամբ. Զուգահեռությունը հաճախ կարող է ներառել խորհրդանիշներ, որոնց մասին մենք գրել ենք ավելի վաղ, երբ վերլուծել ենք ուղիները: Ուստի կարելի է եզրակացնել, որ տոպերն ու ոճական կերպարները ոչ թե բացառում են, այլ փոխադարձաբար լրացնում են միմյանց։

Զուգահեռությունը ռուսաց լեզվում, հատկապես պոեզիայում, կարևոր տեղ է գրավում և հայտնի է հին ժամանակներից։ Առավել հաճախ դրան են դիմում նաև ժողովրդական պոեզիայում։ Այն զգալի տարածում է ստացել ռոմանտիկ պոեզիայում 19-րդ դարի սկզբին, հաճախ որպես բանահյուսական մոտիվների պաստիչ։ Ոճական այս կերպարը կարող է կազմել քնարական բանաստեղծական ստեղծագործության կոմպոզիցիոն հիմքը։

աստիճանավորում- սա ոճական կերպար է, որը բաղկացած է գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցների աստիճանական ներարկումից՝ մեծացնելու նպատակով (այսպես կոչված. menopause, օրինակ՝ «Քաղցր-մառախուղի խնամքում Ոչ մի ժամ, ոչ մի օր, ոչ մեկ տարիկհեռանա ... «Է. Բարատինսկի) կամ իջեցում ( հակակլիմաքս, օրինակ, " Չեմ կոտրվի, չեմ թուլանա, չեմ հոգնի, Ոչ մի հատիկԵս չեմ ներելու իմ թշնամիներին» O. Bergolts) նրանց հուզական և իմաստային նշանակությունը. Գրադացիան տարբերվում է ըստ տարածական-ժամանակային (հիմնականում արձակ), ինտոնացիոն-հուզական (պոեզիա) և հոգեբանական (դրամա) հատկանիշների։ Գրադացիայի արտահայտչականությունն ուժեղանում է այն անաֆորայի հետ համատեղելով, օրինակ՝ Հուլիոս Կեսարի հայտնի ասացվածքում. «Եկա, տեսա, հաղթեցի»:

Էլիպսիս(հունարեն - «բացթողում», «բացակայություն») ոճական կերպար է, որը կառուցված է բառ կամ մի քանի բառ բաց թողնելով: Օրինակ, «Երկնքի նման աչքեր, կապույտ, ժպիտ, սպիտակեղեն գանգուրներ - բոլորը Օլգայում... (Ա. Պուշկին). Այս դեպքում բանաստեղծը բաց է թողել «համակցված» կամ իմաստով մեկ այլ մոտ բառը։ Էլիպսիսը կարող է ուժեղացնել արտահայտության դինամիզմը, գործողության փոփոխության ինտենսիվությունը, ընդգծել լակոնիզմը, քնարական հուզմունքը, խոսակցական ինտոնացիաները: Այն հաճախ հանդիպում է ասացվածքների և ասացվածքների մեջ: Այս ցուցանիշը կարող է ընկած լինել ամբողջի հիմքում արվեստի գործեր, հատկապես բանաստեղծական կամ դրա մի մասը։

Միշտ մեծ պահանջարկ է ունեցել ինվերսիոն- ոճական կերպար, որը կառուցված է նախադասության բառերի կարգի խախտման վրա, որը թվում է նորմալացված, սովորական, օրինակ. Հնազանդ Պերուն ծերունին մենակ... «(Ա. Պուշկին), փոխարենը» Ծերունին հնազանդվում է մեկ Պերունի. Ռուսերենը, ինչպես և արևելյան սլավոնական այլ լեզուները, պատկանում է նախադասությունների մեջ ազատ բառային կարգ ունեցող լեզուներին, սակայն որոշակի շարահյուսական հաջորդականություն՝ իր ծանոթության, ինչպես նաև արտահայտված մտքի զարգացման տրամաբանությանը ենթարկվելու պատճառով. թվում է ավելի բնական, մինչդեռ նման հաջորդականությունը փոխելը հոգեբանորեն ընկալվում է որպես որոշակի մշտական ​​նորմայից շեղում: Մտքի զարգացման տրամաբանական հաջորդականությունկարգավորում է, մասնավորապես, նախադասության հիմնական անդամների հերթականությունը, որոնք կազմում են արտահայտված մտքի մի տեսակ շարահյուսական կմախք։ Մտքի զարգացման բնականոն տրամաբանական հաջորդականությունը ենթադրում է նրա տեղաշարժը արդեն հայտնիից (այսինքն՝ արդեն ասվածից կամ ներկայացվածից ակնհայտորեն հայտնի) դեպի անհայտ, ինչը, ըստ էության, հաղորդվում է այս «արդեն հայտնի» մասին։ և ուղղում, այն ունի որոշ փոփոխություններ: Քանի որ նախադասության մեջ «արդեն հայտնիը» սովորաբար արտահայտվում է առարկայի (մտածողության առարկայի), իսկ «անհայտը»՝ նախադասության միջոցով (մտքի նախադրյալ), դա բնական է կամ, ինչպես ասում են. բառերի դասավորությունը ճիշտ է, որում նախադրյալը կտեղադրվի առարկայի ետևում և ինվերսիոնկլինի դրանց հակառակ հաջորդականությունը՝ սուբյեկտից առաջ նախադրյալը: Սաննիկով Վ.Զ. Ռուսական շարահյուսությունը իմաստային-պրագմատիկ տարածքում. - Մ.: Սլավոնական մշակույթի լեզուներ, 2008. - 624 էջ.

Եթե ​​նախադասության հիմնական անդամների շարահյուսական կարգը կարգավորվում է արտահայտված մտքի ծավալման տրամաբանական հաջորդականության նորմերով, ապա յուրաքանչյուր ազգային լեզվում նախադասության երկրորդական անդամների կարգը սահմանվում է պատմականորեն հաստատված նորմերով։ նրա մեջ բառային կոնստրուկցիաների շարահյուսական կառուցումը։ Մասնավորապես, ռուսաց լեզվի համար ավելի բնական կլինի գոյականներով արտահայտված հավելումներն ու մակդիրները տեղադրել դիրքում` այն բառից հետո, որին վերաբերում են, իսկ սահմանումները և մակդիրային հանգամանքները` դիրքում` այն բառից առաջ, որին վերաբերում են: Նրանց տեղադրման հակառակ կարգը ընկալվում է որպես շրջված: Օրինակ, «Երեկոյան, անձրևոտ աշուն, Հեռավորության մեջաղջիկը քայլեց տեղերը...» (Ա. Պուշկին):

Ինվերսիան անհատականացնում և հուզականորեն ընդգծում է խոսքը և դրա բաղադրիչները: Բայց դա նրա հիմնական գործառույթը չէ։ Նախադասության անդամների շարահյուսական շրջված հերթականությունը ծառայում է առաջին հերթին տվյալ ասույթի համատեքստում առավել նշանակալից առանձին բառերի ընդգծման նպատակին։ Հակադարձման այս ֆունկցիան բացահայտորեն բացահայտվում է հատկապես այն դեպքում, երբ շրջված բառը ոչ միայն փոխում է իր ընդհանուր ընդունված շարահյուսական դիրքը, այլև առանձնանում է այն նախադասության այն անդամից, որին ենթակա է։

Ինվերսիայի տեսակ է chiasmus- պոեզիայում օգտագործվող լեզվաոճական սարք, որի էությունը նախադասության հիմնական անդամների վերադասավորումն է՝ բանաստեղծական խոսքի արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար, օրինակ. Բաժանելզվարճանք - բոլորը պատրաստ են: Ոչ ոքչի ուզում տխրություն կիսելու համար«(Մ. Լերմոնտով).

Նմանատիպ բազմազանություն կարելի է համարել անակոլութոն- ոճական կերպար, որը կառուցված է բառերի, նախադասության անդամների միջև քերականական հետևողականության խախտմամբ, օրինակ. Մոտենալով այս կայարանին և պատուհանից նայելով բնությանը, գլխարկս ընկավ«(Ա. Չեխով). Ինչպես տեսնում ենք, անակոլուֆն օգտագործվում է միտումնավոր, ավելի հաճախ՝ իր տվյալ համատեքստում խոսքին հեգնական կամ կատակերգական երանգ հաղորդելու համար։

ինչ-որ չափով հիշեցնում է ինվերսիա և ասինդետոնկամ ասինդետոն- ոճական կերպար, որը բաղկացած է միությունների բացթողումից, որոնք կապում են առանձին բառեր և արտահայտությունների մասեր: Օրինակ: " Գիշեր, փողոց, լապտեր, դեղատուն, Անիմաստ ու աղոտ լույս«(Ա. Բլոկ): Չմիավորումը բարձրացնում է խոսքի արտահայտչականությունը՝ դրանում ընդգծելով դինամիկ կողմը, ծառայում է առանձին բառերի ընդգծմանը։

Ասինդետոնի հակառակն է պոլիսինդետոնկամ պոլիյունիոն- միությունների կլաստեր, որոնք կապում են առանձին բառեր և արտահայտության մասեր, օրինակ՝ «Օվկիանոսը քայլում էր իմ աչքի առաջ, ևօրորվել է ևորոտաց, ևշողշողացող, ևխամրեց ևփայլեց, ևգնաց ինչ-որ տեղ դեպի անսահմանություն» (Վ. Կորոլենկո): Պոլյունիոնը օգտագործվում է որպես խոսքի դանդաղեցնող միջոց, ծառայում է ընդգծելու իմաստալից բառեր, ելույթը դարձնում է հանդիսավոր, քանի որ այն հաճախ ասոցացվում է աստվածաշնչյան տեքստերի բազմամիավորումային շարահյուսական կոնստրուկցիաների հետ։ Բազմամիավորման ֆիգուրը կարող է ձևավորվել առաջին հերթին տարբեր միությունների միջոցով: Երկրորդ՝ ոչ միայն արհմիությունների կողմից որպես այդպիսին, այլ նաև այլ ծառայողական բառերով, որոնք ստացվում են արհմիությունների գործառույթի համատեքստում։

Ավելի հազվագյուտ ոճական կերպարները ներառում են պլեոնազմ և տավտոլոգիա, ինչպես նաև ուժեղացում, պարոնոմազիա(հնչյունով նման, բայց իմաստով տարբեր բառերի համեմատություն) և հակաթեզ(ընդդիմություն). Թելպուխովսկայա Յու.Ն. Ռուսաց լեզու. Հնչյունաբանություն. Գրաֆիկական արվեստ. Բառակազմություն. Մորֆոլոգիա. Շարահյուսություն. Բառապաշար և բառակապակցություն. - Մ.: Վեստա, 2008. - 64 էջ.

Պլեոնազմ(հունարեն «ավելորդ») ոճական կերպար է, որը հիմնված է նախորդ բառի հոմանիշ կրկնության վրա, օրինակ՝ «ընկավ», « ձեռքերով ժեստ արեց», « նոստալգիա տան համար», « առաջնահերթություն », « հանցավոր մեղքը«», - խաբված բանականություն: Պլեոնաստիկ կրկնությունը տրամաբանական մոտիվացված չէ և օգտագործվում է որպես խոսքի ոճական բազմազանության միջոց։ Ամենից հաճախ այն օգտագործվում է բանահյուսության մեջ, բայց հանդիպում է նաև հեղինակային պոեզիայում։

Պլեոնազմի հետ կապված տավտոլոգիաենթադրում է բառերի մեկ արմատային կրկնություն, օրինակ. հրաշք հրաշք հրաշք հրաշք«և այլն:

Ուժեղացում(լատ. «տարածում», «աճել») - ոճական կերպար, որը բաղկացած է նույն տեսակի լեզվական միավորների կից հայտարարությունների (սովորաբար մեկ, երկու կամ երեք նախադասություն կամ կարճ պարբերություն) ընդգծված կուտակումից, օրինակ. Բերետ- ռումբի պես բերետավոր- ինչպես ոզնի, ինչպես երկսայրի ածելի, բերետավորինչպես երկու մետր բարձրությամբ օձը, որը 20-ում թխկթխկացնում է» (Վ. Մայակովսկի):

Դարձվածային բաղադրիչները, որոնք կոչվում են խոսքի գործիչներ, տարբերվում են։ Սրանք սովորաբար արտահայտություններ կամ նախադասություններ են:

Դրանք արտահայտիչ շարահյուսական կոնստրուկցիաներ են, որոնք փոխանցում են տեքստի արտահայտությունը։

Եթե ​​տրոպը բառ է հետ փոխաբերական իմաստ(կապված է բառապաշարի հետ), ապա գործիչը նախադասության մի մասն է, որը դրանում որոշակի գործառույթ է կատարում (այստեղ շարահյուսությունը ձեռք է բերում իր իրավունքները):

Հաշվի առեք օրինակներբազմազան խոսքի գործիչներ.

վերափոխել- բառի կամ բառակապակցության փոխարինում նկարագրական արտահայտությամբ, շրջանառություն.

Ողջույններ, անապատի անկյուն,

Հանգստության ապաստարան, աշխատանք և ոգեշնչում։

Ա.Ս. Պուշկին

Օրվա լույսը մարել է.

Երեկոյան կապույտ ծովի վրա մառախուղ ընկավ։

Աղմուկ, աղմուկ, հնազանդ առագաստ,

Ալիք իմ տակ, խոժոռ օվկիանոս:

Ա.Ս. Պուշկին

Ինվերսիա- ոճական էական փոփոխություննորմալ բառերի դասավորություն.

Այնտեղ, որտեղ մարդկանց աչքերը կոտրվում են,

սոված հորդաների գլուխ,

փշե հեղափոխությունների մեջ

գալիս է տասնվեցերորդ տարին։

Վ.Մայակովսկի

Անաֆորա- հրամանի միասնություն, նախադասության սկզբում բառերի կամ արտահայտությունների կրկնություն, բանաստեղծական տողեր կամ տողեր:

Ես սիրում եմ քեզ, Պետրոսի ստեղծագործություն,

Սիրում եմ քո խիստ, բարակ տեսքդ...

Ա.Ս. Պուշկին

ԷպիֆորաԲանաստեղծական տողի վերջում բառի կամ արտահայտության կրկնությունը:

Տափաստաններ և ճանապարհներ

Հաշիվը չի ավարտվել;

Քարեր և շեմեր

Հաշիվը չի գտնվել:

Է.Բագրիտսկի

Հակաթեզ- հակադրություն, երևույթների և հասկացությունների հակադրություն.

Ես թագավոր եմ - Ես ստրուկ եմ, ես որդ եմ - Ես աստված եմ:

Գ.Ռ. Դերժավին

Երբ շրջանի մեջ սպանիչ մտահոգություններ

Ամեն ինչ սառեցնում է մեզ, և կյանքը նման է քարերի կույտի,

Պառկած է մեզ վրա - հանկարծ Աստված գիտի, թե որտեղ

Մենք մխիթարություն կշնչենք մեր հոգիների մեջ,

Անցյալը կփաթաթվի ու կգրկի մեզ

Եվ սարսափելի բեռը անմիջապես կբարձրանա:

Ֆ.Տյուտչև

աստիճանավորում- բառերի և արտահայտությունների դասավորությունը աճող կամ նվազող կարևորությամբ.

Չեմ ափսոսում, մի զանգիր, մի լացի …

Ս. Եսենին

Երկիրը տաքանում է գարնան քամուց։
Այնուամենայնիվ ոչ սկիզբըգարուն, և ավետաբեր ,
և նույնիսկ ավելին ազդարար չէ – հուշում,
Ինչ կլինի,
ինչ է հաջորդը
որ ժամանակը հեռու չէ։

Վ.Տուշնովա

Օքսիմորոն - նոր հասկացության անսովոր, տպավորիչ արտահայտման նպատակով իմաստով հակադիր բառերի համակցություն:

Բայց նրանց տգեղ գեղեցկությունը

Ես շուտով հասկացա առեղծվածը

Եվ ես ձանձրանում եմ նրանցից անհամապատասխան

Եվ խլացուցիչ լեզու.

Մ.Լերմոնտով

Խաղալիք տխուր ուրախությունոր ես ողջ էի.

Ս. Եսենին

Հռետորական հարց- խոսքի շրջադարձ հարցական ձևով, որը պատասխան չի պահանջում.

Ի՞նչ ես ոռնում, գիշերային քամի։

Ինչի՞ց եք այդքան խելագարորեն բողոքում...

Կամ խուլ բողոքական, հետո աղմկոտ:

Ֆ.Տյուտչև

Ծանոթ ամպեր. Ինչպե՞ս ես ապրում:

Հիմա ո՞ւմ եք մտադիր սպառնալ։

Մ.Սվետլով

Հռետորական հասցե- ընդգծված կոչ անշունչ կամ անծանոթ մեկին:

բարև ցեղ.

Երիտասարդ, անծանոթ!Ոչ ես

Ես կտեսնեմ քո հզոր ուշ տարիքը,

Երբ դու գերազանցես իմ ընկերներին...

Ա.Ս. Պուշկին

Ծաղիկներ, սեր, գյուղ, պարապություն,

Դաշտեր! Ես հոգով նվիրված եմ քեզ:

Ես միշտ ուրախ եմ տեսնել տարբերությունը

Իմ և Օնեգինի միջև...

Ա.Ս. Պուշկին

Հռետորական բացականչություն- բացականչական հայտարարություն.

Ինչպիսի՜ ամառ։ Ինչպիսի՜ ամառ։

Այո, դա պարզապես կախարդություն է:

Ֆ.Տյուտչև

Կանխադրված- գործիչ, որը ունկնդրին կամ ընթերցողին հնարավորություն է տալիս կռահել և մտածել այն մասին, թե ինչ կարող է քննարկվել հանկարծակի ընդհատված հայտարարության մեջ:

Ինձ համար ամեն տուն խորթ է, ամեն տաճար ինձ համար դատարկ է,

Եվ ամեն ինչ նույնն է, և ամեն ինչ մեկ է,

Բայց եթե ճանապարհին - թուփ

Բարձրանում է, հատկապես Ռոուեն...

Մ.Ցվետաևա

Զուգահեռություն- հարակից արտահայտությունների, տողերի կամ տողերի նմանատիպ կառուցում:

Ես վախով եմ նայում ապագային

Ես կարոտով եմ նայում անցյալին .

Մ.Լերմոնտով.

Ես եկել եմ ձեզ մոտ ողջույններով
Ասա ինչԱրևը ծագել է…
Ասա ինչանտառը արթնանում է...
Ասա ինչնույն կրքով...
Ասա ինչամեն տեղից
Դա ինձ համար ուրախություն է հաղորդում...

Էլիպսիս- համատեքստից հեշտությամբ վերականգնվող բառի բացթողում:

Գազանին որջ է պետք

Թափառող - ճանապարհը ...

Մ.Ցվետաևա

Հարուստները սիրահարվում էին աղքատներին, տղամարդ - աղջիկ

Գիտնականը սիրահարվեց՝ հիմար,

Ես սիրահարվեցի կարմիր - գունատ,

Սիրեցի լավը - վատը...

Մ.Ցվետաևա

Ծանրոցավորում- արտահայտչականությունը, արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար արտահայտության միտումնավոր բաժանումը:

Ցանկացած ոտանավոր հանուն վերջին տողի։

Որն առաջինն է:

Մ.Ցվետաևա

«Ես? Քեզ? Դուք ինձ հեռախոս տվեցիք: Ի՜նչ անհեթեթություն»։ - չհասկանալով, ասաց Նիկիտինը:

Դարձվածքաբանական միավորներ և թեւավոր բառեր

«Արցունքների ծով», «Կայծակի պես արագ», «Կայծակ արագ», «Ավազի պես բազմաթիվ ծովափին», «Մենք հարյուր տարի իրար չենք տեսել», «[հարբած] ծովն է. մինչև ծնկները… [բայց Ժա – մինչև ականջները]», «Ո՞վ է ծերուկ, ճմռթած-չէ, այդ աչքը դուրս է: Իսկ ո՞վ կմոռանա՝ երկուսն էլ։

Հնաոճ օրինակներ

Տուր ինձ հենարան, և ես կշարժեմ Երկիրը։ Դոս մոյպու ստո, կայ տան գան կինաս Արքիմեդ

Հիպերբոլիկ փոխաբերություններ Ավետարանում

« Ինչո՞ւ ես քո եղբոր աչքի ծղոտին նայում, իսկ քո աչքի գերանը չես տեսնում։» ( Մատթեոս 7։1-3): Այս պատկերավոր նկարում քննադատական ​​անձնավորությունն առաջարկում է հանել հարևանի «աչքից» ծղոտը։ Քննադատն ուզում է ասել, որ իր հարևանը հստակ չի տեսնում և, հետևաբար, ունակ չէ խելամտորեն դատելու, մինչդեռ քննադատն ինքը խելամիտ դատելուն խանգարում է մի ամբողջ գերանի միջոցով:

Մեկ այլ առիթով Հիսուսը դատապարտեց Փարիսեցիներըինչի համար նրանք կույր առաջնորդներ, որոնք քամում են մժեղ, բայց կուլ են տալիս ուղտին» ( Մատթեոս 23։24): Նաև Հիսուսը գիտեր, որ փարիսեցիները գինին քամում էին կտորի միջով։ Կանոնների այս չեմպիոնները դա արեցին, որպեսզի պատահաբար մոծակ կուլ չտան ու հանդիսավոր չդառնան անմաքուր. Միևնույն ժամանակ, պատկերավոր ասած, նրանք կուլ տվեցին ուղտերի մարդկանց, որոնք նույնպես անմաքուր էին համարվում ( Ղևտ.11։4, 21–24).

«Մանանեխի [փոքր] հատիկի չափ հավատը», որը կարող է սարը շարժել, մի միջոց է ընդգծելու, որ նույնիսկ մի փոքր հավատքը կարող է շատ բան անել ( Մատթեոս 17։20): Ուղտը փորձում է անցնել ասեղի ծակով, նույնպես հիպերբոլիա Հիսուս Քրիստոս, որը հստակ ցույց է տալիս, թե որքան դժվար է հարուստ մարդու համար ղեկավարել նյութապաշտական ​​ապրելակերպփորձելով ծառայել Աստծուն Մատթեոս 19։24).

Մարքսիզմի դասականներ

Ի՜նչ գունդ, հա՞։ Ի՜նչ կարծրացած մարդ է։

- V. I. Լենին. Լև Տոլստոյինչպես ռուսական հեղափոխության հայելին

Վարդապետություն Մարքսամենազոր, քանի որ դա ճիշտ է:

- V. I. Լենին. Երեք աղբյուր և երեք բաղադրիչ Մարքսիզմ

Արձակ

Մյուս կողմից, Իվան Նիկիֆորովիչն ունի այնպիսի լայն ծալքերով տաբատներ, որ եթե դրանք պայթեցնեին, ապա դրանց մեջ կարելի էր տեղադրել ամբողջ բակը՝ գոմերով ու շենքերով։

Ն.Գոգոլ. Հեքիաթ, թե ինչպես Իվան Իվանովիչը վիճեց Իվան Նիկիֆորովիչի հետ

Մի միլիոն կազակ գլխարկներ հանկարծ թափվեցին հրապարակ։ …

... իմ թքուրի մեկ բռնակի համար ինձ տալիս են ամենալավ նախիրը և երեք հազար ոչխար։

- Ն.Գոգոլ. Տարաս Բուլբա

Եվ հենց այդ պահին, առաքիչներ, առաքիչներ, առաքիչներ... պատկերացնու՞մ եք, մենակ երեսունհինգ հազար առաքիչ։

- Ն.Գոգոլ. Աուդիտոր

Բանաստեղծություններ, երգեր

Եվ նույնիսկ եթե ես բարձր տարիքի նեգր եմ,
և հետո առանց հուսահատության և ծուլության,
Ռուսերեն կսովորեի միայն դրա համար
ինչ ասվեց նրանց Լենինը.

- Վլադիմիր Մայակովսկի. Վլադիմիր Իլյիչ Լենին

ես գայլ կլինեի
կրծել է
բյուրոկրատիա.
Մանդատներին
հարգանք չկա.

- Վլադիմիր Մայակովսկի. Բանաստեղծություններ խորհրդային անձնագրի մասին

Ես, ընկերներս, առանց վախի դուրս կգամ արջի մոտ,
Եթե ​​ես ընկերոջ հետ եմ, իսկ արջը՝ առանց ընկերոջ։

Երգ «Գաղտնիքն ամբողջ աշխարհում» ֆիլմից. Մուսաներ: Վ.Շայնսկի, սլ. Մ.Տանիչա

Մեր հանդիպման մասին - ինչ կա ասելու,
Ես սպասում էի նրան, ինչպես իրենք են սպասում բնական աղետներ,
Բայց ես և դու անմիջապես սկսեցինք ապրել,
Առանց վնասակար հետևանքների վախի: (2 անգամ)
…
Այն, ինչ ես խնդրեցի, ես արեցի մի ակնթարթում,
ինձ յուրաքանչյուր ժամուզում էր անել հարսանեկան գիշեր,
Քո պատճառով Ես թռա գնացքի տակ,
Բայց, փառք Աստծո, ոչ ամբողջությամբ հաջողակ ... (2 անգամ)

... Եվ եթե դու սպասեիր ինձ այդ տարի,
Երբ ինձ ուղարկեցին տնակ , -
Ես քեզ համար ամեն ինչ կգողանայի երկնակամար
Եվ երկու Կրեմլի աստղերի հավելումն! (2 անգամ)

Եվ ես երդվում եմ, որ վերջինը բաստիկ կլինի: -
Մի ստեք, մի խմեք, և ես կներեմ դավաճանությունը:
Եվ ես ձեզ կտամ մեծ թատրոն
Եվ փոքր սպորտային ասպարեզ ! (2 անգամ)

Բայց հիմա ես պատրաստ չեմ հանդիպմանը.
Ես վախենում եմ քեզնից, վախենում եմ մտերիմ գիշերներից,
Ինչպես ճապոնական քաղաքների բնակիչները
Վախենալով կրկնությունից Հիրոսիմա . (2 անգամ)

- Վլադիմիր Վիսոցկի

Դե դատեք ինքներդ՝ լարերի վրա ԱՄՆ-ում
Բոլոր մազերով հիպիները սափրում էին իրենց մազերը
Նրանք պոկեցին նրա սվիտերը, խլեցին ժամացույցը մի ակնթարթում,
Եվ նրանք սալերը քաշեցին հենց թռիչքուղուց:

- Վլադիմիր Վիսոցկի

Չորս տարի մենք փախուստ ենք պատրաստում,
Մենք խնայել ենք երեք տոննա կոյուղ...

Վլադիմիր Վիսոցկի