Ոճական գործիչներ՝ շարահյուսական արտահայտչամիջոցներ

Ոճական գործիչներ - բանաստեղծական լեզվի տարրեր, որոնք ուժեղացնում են տեքստի ազդեցությունը ընթերցողի վրա՝ ձևավորելով բանաստեղծական խոսքի հատուկ փոխաբերական կառուցվածք. նրանք ընկալում են արվեստի գործերավելի կենդանի և պայծառ: Ոճական կերպարները հայտնի են դեռ հնագույն ժամանակներից, դրանք առաջին անգամ նկարագրվել են Արիստոտելի աշխատություններում («Պոետիկա», «Հռետորաբանություն»)։

Ոճական խոսքի ֆիգուրները լեզվական արտահայտչականության հզոր միջոց են, սակայն դրանցով աշխատանքը ծանրաբեռնելը վտանգավոր է. այս դեպքում ցանկացած մարդ կթվա ծանր ու անհարմար, կվերածվի մետաֆորների, համեմատությունների, էպիտետների չոր կատալոգի։ Գեղարվեստական ​​ճաշակ, զգացում գեղարվեստական ​​տակտ- սկսնակ (և հարգելի) հեղինակի համար սա պակաս կարևոր չէ, քան տաղանդը, շնորհը:

Լեզուն կարելի է բաժանել երկու վերնագրի. Առաջինը ներառում է կոմպոզիցիոն շրջադարձեր, որոնք բարձրացնում են հայտարարության պայծառությունը (իրականում ոճական կերպարներ՝ անաֆորա, գրոտեսկ, հեգնանք, էպիֆորա, սինեկդոխ, հակաթեզ, աստիճանավորում, օքսիմորոն և շատ ուրիշներ): Երկրորդ խումբը բաղկացած է tropes- բառերից, որոնք օգտագործվում են անուղղակի իմաստով. նրանց արտահայտչականությունը, արտահայտչականությունը գեղարվեստական ​​վերաիմաստավորման մեջ է բառարանային իմաստը(իմաստաբանություն) բառի. Տրոպները ներառում են փոխաբերություն, մետոնիմիա, լիտոտ, հիպերբոլիա, նմանություն, էպիտետ և այլն:

Եկեք ավելի մանրամասն անդրադառնանք ամենահաճախ օգտագործվող ոճական գործիչներին և տոպերին:

• Անաֆորա - հունարենից թարգմանված - միամիտություն: Ոճական կերպար՝ հիմնված սկզբնական բառերի կամ արտահայտության մի մասի ընդգծված կրկնության վրա։

• կամ հարց - հայտարարություն, որը կառուցված է հարցի կամ կոչի տեսքով, որպես կանոն, անշունչ առարկայի. սովորաբար պատասխան չի ենթադրում, օգտագործվում է տեքստի մի հատվածի վրա ընդգծելու, ուշադրություն հրավիրելու համար։

Օ՜, դու, ում պոեզիան վտարեց,

Ով տեղ չգտավ մեր արձակի մեջ,

Ես լսում եմ բանաստեղծ Յուվենալի աղաղակը.

«Ամոթ, մղձավանջ, նա ինձ տեղափոխեց»: (Ռ. Բերնս):

• Հակաթեզը գեղարվեստականորեն ուժեղացված ընդդիմություն է:

Ես փտում եմ մոխրի մեջ,

Մտքով հրամայում եմ ամպրոպին։

Ես թագավոր եմ - Ես ստրուկ եմ;

Ես որդ եմ - Ես աստված եմ: (Գ.Ռ. Դերժավին).

• Polyunion-ը շաղկապների չափից դուրս օգտագործումն է, որը մեծացնում է արտահայտության արտահայտիչությունը:

Ես չեմ ուզում ընտրել ո՛չ խաչ, ո՛չ եկեղեցու բակ... (Ի. Բրոդսկի)։

• Inversion-ը նախադասության մեջ բառերի սովորական կարգի կանխամտածված փոփոխությունն է:

Եթե ​​բանաստեղծական ստեղծագործություններում հիմնականում օգտագործվում են ոճական կերպարներ, ապա տրոփերի օգնությամբ կարելի է հարստացնել, արձակ տեքստը դարձնել ավելի արտահայտիչ ու արտահայտիչ։

Մետաֆորը կարևոր տեղ է գրավում տրոպաների մեջ, մյուս գրեթե բոլոր տողերը կապված են դրան կամ հատուկ տեսակփոխաբերության արտահայտություններ. Այսպիսով, փոխաբերությունը անունի փոխանցումն օբյեկտից առարկա է արտաքին կամ նմանության հիման վրա: ներքին հատկանիշները, առարկայի կառուցվածքի տպավորության կամ գաղափարի նմանությունը: Այն միշտ հիմնված է անալոգիայի վրա, շատ լեզվաբաններ այն սահմանում են որպես համեմատություն բաց թողնված համեմատական ​​կապի հետ։ Բայց դեռ փոխաբերություն ավելի դժվար է համեմատել, այն ավելի ավարտված է, ավարտված։

Տարբերում են փոխաբերության հետևյալ հիմնական տեսակները՝ ընդհանուր լեզու (պատահական) և գեղարվեստական ​​(սովորական)։ Լեզվի ընդհանուր փոխաբերությունը լեզվում նոր անունների առաջացման աղբյուրն է (աթոռի ոտք, թեյնիկի ժայթք, տոպրակի բռնակ)։ Համեմատության գաղափարը, նման փոխաբերական փոխանցման հիմքում ընկած կենդանի արտահայտիչ պատկերը աստիճանաբար ջնջվում է (լեզվական փոխաբերությունը կոչվում է նաև ջնջված), կորում է արտահայտության արտահայտիչ երանգավորումը։ ապրել գեղարվեստական ​​փոխաբերությունԸնդհակառակը, դառնում է գրական տեքստի կենտրոն.

Աննան նրան նետեց կոկետության այս գնդակը ... (Լ.Ն. Տոլստոյ):

Փոխաբերության առանձնահատուկ դեպքերն են էպիտետը (արտահայտիչ, արտահայտիչ սահմանումը) և անձնավորումը (նշանի փոխաբերական փոխանցումը ըստ «կենդանուց անշունչ առարկա» տեսակի).

Լուռ տխրությունը կմխիթարվի, և ուրախությունը արագ կանդրադառնա… (Ա.Ս. Պուշկին):

Հիպերբոլը (գեղարվեստական ​​չափազանցություն) համարվում է լեզվական արտահայտման շատ արտահայտիչ ու հզոր միջոց՝ արյան գետեր, խուլ ճիչ։

Լեզվի փոխաբերական կառուցվածքի հիմքում ընկած են ոճական կերպարներն ու խոսքի տրոպանները։ Գրողի հմտությունն ամենևին էլ չի կայանում լեզվական արտահայտչականության բոլոր ձևերից հնացած, ձանձրալի անընդհատ օգտագործելու մեջ։ Ընդհակառակը, տաղանդավոր հեղինակը կկարողանա կենսական բովանդակություն հաղորդել նույնիսկ բոլորին քաջածանոթին, դրանով իսկ գրավելով ընթերցողի ուշադրությունը, թարմացնելով գրական տեքստի ընկալումը:

հայեցակարգ բառի պատկերացումկապված երկիմաստության երեւույթի հետ. Հայտնի է, որ այն բառերը, որոնք անվանում են միայն մեկ առարկա, համարվում են միանշանակ։ (մայթ, մայթ, տրոլեյբուս, տրամվայ),իսկ մի քանի առարկաներ, իրականության երևույթներ նշանակող բառերը բազմիմաստ են։ Անորոշությունը որոշ չափով արտացոլում է բարդ հարաբերություններորոնք իրականում գոյություն ունեն: Այսպիսով, եթե առարկաների միջև արտաքին նմանություն է հայտնաբերվում կամ դրանք ինչ-որ թաքնված են ընդհանուր հատկանիշ, եթե ինչ-որ բանի նկատմամբ նույն դիրքն են զբաղեցնում, ապա մի առարկայի անունը կարող է դառնալ մյուսի անուն։ Օրինակ: ասեղ -կարում, եղևնի մոտ, ոզնիի մոտ; աղվես - կենդանի և սունկ; ճկունեղեգ - ճկունՄարդ - ճկունմիտք.

Առաջին իմաստը, որով բառը հայտնվել է լեզվում, կոչվում է ուղիղ, և դրան հաջորդող շարժական. Ուղղակի իմաստները ուղղակիորեն կապված են որոշակի առարկաների հետ, որոնց անուններն են:

Տրոփ- անվան փոխանցում, որը բաղկացած է նրանից, որ բառը, որն ավանդաբար անվանում է մեկ առարկա (երևույթ, գործընթաց, հատկություն) օգտագործվում է այս խոսքի իրավիճակում մեկ այլ առարկայի (երևույթի և այլն) վերաբերելու համար: Ռուսաց լեզու. Հանրագիտարան. Մ., 1997:

Փոխաբերություն հիմնված անվան փոխանցման վրա մի օբյեկտից մյուսին` ըստ այդ առարկաների նմանության: Նոր փոխաբերական իմաստի աղբյուրը համեմատությունն է։ Օրինակ, աչքերի աստղերը վառվեցին(աչքերը աստղերի համեմատ); գիշերվա աչքերը վառվեցին(աստղերը համեմատվում են աչքերի հետ): Փոխաբերությունները ձևավորվում են կենդանի առարկաների հատկությունները անշունչին փոխանցելով։ (ջուրը հոսում է, փոթորիկը լաց է լինում)և հակառակը (քամոտ եղանակ և քամոտ մարդ):Օբյեկտի առանձնահատկությունները կարող են վերածվել վերացական հասկացությունների հատկանիշների (մակերեսային դատողություն, դատարկ խոստումներ)և այլն:

Խոսքի տարբեր մասեր կարող են հանդես գալ որպես փոխաբերություն՝ բայ, գոյական, ածական: Բավականին հաճախ փոխաբերություններն օգտագործվում են առօրյա խոսքում։ Մենք հաճախ ենք լսում և ասում. Անձրև է գալիս, ժամացույցը՝ պողպատ, երկաթյա բնավորություն, ջերմ հարաբերություններ, սուր տեսողություն։Սակայն այս փոխաբերությունները կորցրել են իրենց փոխաբերականությունը և կրում են ամենօրյա բնույթ։

Փոխաբերությունները պետք է լինեն օրիգինալ, անսովոր, հուզական ասոցիացիաներ առաջացնեն, այս դեպքում դրանք զարդարում են խոսքը, օրինակ. Ամբողջ օրը բոսորագույն սրտերի ուրվանկարները հեղեղված են թխկիներից(Ն. Զաբոլոցկի):

Փոխաբերությունների առատությունը շեղում է ունկնդիրներին խոսքի բովանդակությունից, հանդիսատեսի ուշադրությունը կենտրոնացած է ներկայացման ձևի, այլ ոչ թե բովանդակության վրա:

Մետոնիմիա ի տարբերություն փոխաբերության, հիմնված է հարևանության վրա: Եթե ​​փոխաբերության մեջ երկու նույնանման առարկաներ, երևույթները պետք է ինչ-որ չափով նման լինեն միմյանց, ապա մետոնիմիայում երկու առարկա, երևույթներ, որոնք ստացել են նույն անունը, պետք է հարակից լինեն: Խոսք կապվածայս դեպքում այն ​​պետք է հասկանալ ոչ թե պարզապես հարևան, այլ փոքր-ինչ ավելի լայն՝ միմյանց հետ սերտ կապված:

Սինեկդոխ- տոպ, որի էությունը կայանում է նրանում, ինչ կոչվում է մաս՝ ամբողջի փոխարեն, հոգնակիի փոխարեն գործածվում է եզակի թիվը, կամ, ընդհակառակը, ամբողջը մասի փոխարեն, հոգնակիը՝ եզակիի փոխարեն։ . Օրինակ՝ «Բոլոր դրոշները կայցելեն մեզ» (Ա.Ս. Պուշկին): Խոսք դրոշներ(մաս) այստեղ նշանակում է «վիճակներ» (ամբողջական):

Սինեկդոխի օգտագործման օրինակ է Մ.Ա.-ի հուզական, փոխաբերական, բովանդակային խորը խոսքերը Շոլոխովը ռուս ժողովրդի բնավորության մասին. Օգտագործելով բառը Մարդև սեփական անունը Իվանգրողը նկատի ունի ողջ ժողովրդին.

Խորհրդանշական ռուս Իվանը սա է. մոխրագույն վերարկու հագած մի մարդ, ով առանց վարանելու հացի վերջին կտորն ու երեսուն գրամ շաքարավազը տվեց պատերազմի սարսափելի օրերին որբացած երեխային, մարդ, ով անձնուրաց. Մարմնով ծածկեց ընկերոջը՝ փրկելով նրան անխուսափելի մահից, մի մարդու, ով ատամները կրճտացնելով, դիմացավ և կդիմանա ոռնացող դժվարություններին ու դժբախտություններին, գնալով սխրանքի՝ հանուն հայրենիքի։

Լավ անուն Իվան!

Համեմատություն. Սա փոխաբերական արտահայտություն է, որը կառուցված է երկու առարկաների կամ վիճակների համեմատության վրա, որոնք ունեն ընդհանուր հատկանիշ: Համեմատությունը ենթադրում է երեք տվյալների առկայություն՝ նախ՝ համեմատվողը («օբյեկտ»), երկրորդ՝ համեմատվողը («պատկեր»), երրորդ՝ ինչի հիման վրա մեկը համեմատվում է մյուսի հետ («առանձնահատկություն»): Օրինակ: Փաստերը գիտնականի օդն են(Ի.Ն. Պավլով): Փաստերը (առարկան) համեմատվում են օդի (պատկերի) հետ՝ «էական, գոյության համար անհրաժեշտ» հիմքով։

Վառ, արտահայտիչ համեմատությունները խոսքին տալիս են բանաստեղծական առանձնահատուկ հատկություն։ Բոլորովին այլ տպավորություն են ստեղծում համեմատությունները, որոնք հաճախակի օգտագործելու արդյունքում կորցրել են իրենց պատկերացումը և վերածվել խոսքի կլիշեի։ Քիչ հավանական է, որ նման սովորական արտահայտությունները որևէ մեկի մոտ դրական հույզեր առաջացնեն. առյուծի պես քաջ; Նապաստակի պես վախկոտ; արտացոլված, ինչպես հայելու մեջև այլն:

էպիտետներ - գեղարվեստական ​​սահմանումներ. Նրանք թույլ են տալիս ավելի հստակ բնութագրել օբյեկտի կամ երևույթի հատկությունները, որակները և դրանով իսկ հարստացնել հայտարարության բովանդակությունը: Ուշադրություն դարձրեք, թե ինչ արտահայտիչ էպիտետներ են Ա.Է. Ֆերսմանը նկարագրելու է կանաչ քարերի գեղեցկությունն ու շքեղությունը.

Գիտական ​​գրականության մեջ սովորաբար առանձնանում են էպիտետների երեք տեսակ՝ ընդհանուր լեզու (նրանք անընդհատ օգտագործվում են գրական լեզվում, կայուն կապեր ունեն որոշակի բառի հետ, կորցրել են իրենց փոխաբերականությունը. խայթող սառնամանիք, հանգիստ երեկո, արագ վազք);ժողովրդական-պոետիկ (օգտագործվում է բանավոր ժողովրդական արվեստում, այսպես կոչված, հաստատուն էպիտետներ. կարմիր աղջիկ, բաց դաշտ, բռնի փոքրիկ գլուխ);անհատական-հեղինակային (ստեղծվել է հեղինակների կողմից, առանձնանում է ինքնատիպությամբ, պատկերավորությամբ, համեմատվող իմաստային պլանների անսպասելիությամբ. մարմելադային տրամադրություն(Ա. Չեխով), հիմար անտարբերություն(Դ. Պիսարև), հետաքրքիր մտածված քնքշություն(Ն. Գումիլյով).

Հիպերբոլա - խոսքի արտահայտչականության տեխնիկա, որն օգտագործվում է բանախոսի կողմից՝ ունկնդիրների շրջանում խոսքի առարկայի մասին չափազանցված պատկերացում ստեղծելու համար: Օրինակ: դրանք ելակ են - բռունցքով, Դու միշտ ուշանում ես, ես քեզ սա հարյուր անգամ ասացի.Հիպերբոլը բնորոշ է հիմնականում կենդանի խոսակցականին և գեղարվեստական ​​խոսքինչպես նաև լրագրություն։

Litotes- - խոսքի արտահայտչականության ընդունում, խոսքի առարկայի փոքր չափի կանխամտածված թերագնահատում. եղունգով մի փոքրիկ մարդ՝ կաթսայից երկու մատնաչափ, մեկ վայրկյան, այստեղից երկու քայլ հեռու։

անձնավորում - ոճական սարք, որը բաղկացած է նրանից, որ մարդուն բնորոշ հատկությունները, գործողությունները, գործողությունները վերագրվում են անշունչ առարկայի, վերացական հասկացության, գիտակցությամբ չօժտված կենդանի էակին. Հրդեհի ինչ-որ կայծակներ, Բոցավառվող իրար հաջորդող, ... Խոսում են իրար մեջ(Տյուտչև); Վալսը հույս է կանչում, հնչում է... Եվ բարձրաձայն խոսում է սրտի հետ(Պոլոնսկի): Անձնավորումները բաժանվում են ընդհանուր ճանաչված «լեզվաբանական». կարոտը տանում է, ժամանակը վազում էև ստեղծագործական, անհատապես-հեղինակային. Նևկան ճոճվեց բազրիքից, Հանկարծ թմբուկը սկսեց խոսել(Զաբոլոցկի):

վերափոխել - առարկայի, երևույթի, անձի և այլնի սովորական միաբառ անվանումը փոխարինել նկարագրական արտահայտությամբ, օրինակ. սպիտակ քարե կապիտալ(Մոսկվա), գազանների արքան(առյուծ), «birch chintz»-ի երգիչ(Եսենին): Պարաֆրազները սովորաբար պարունակում են նշանակալի գնահատական, օրինակ. կյանքի ծաղիկներ(երեխաներ), գրենական պիտույքներ առնետ(պաշտոնական): Որոշ վերափոխումներ կարող են դառնալ կլիշե. դաշտային աշխատողներ, ծովամթերք.Նրանք կորցրել են իրենց պատկերավորությունը, և դժվար թե դրանք դիտարկվեն որպես խոսքի արտահայտչականության միջոց։

Այսպիսով, արահետներովկատարել հետևյալը գործառույթներըտալ խոսքի հուզականություն (արտացոլել մարդու անձնական տեսակետը աշխարհի մասին, արտահայտել գնահատականներ, զգացմունքներ աշխարհը ընկալելիս); տեսանելիություն (նպաստում է արտաքին աշխարհի պատկերի տեսողական արտացոլմանը, ներաշխարհանձ); նպաստել իրականության սկզբնական արտացոլմանը (ցուցադրել առարկաները և երևույթները նոր, անսպասելի կողմից); թույլ է տալիս ավելի լավ հասկանալ ներքինը բանախոսի (գրողի) վիճակը; գրավիչ դարձնել խոսքը.

Խոսքի գործիչներ - հատուկ ձևերշարահյուսական կոնստրուկցիաներ, որոնք ուժեղացնում են խոսքի ազդեցությունը հասցեատիրոջ վրա:

Խոսքը աշխուժացնելու, նրան հուզական արտահայտչություն հաղորդելու համար օգտագործվում են պատկերային, ոճական շարահյուսական տեխնիկա, այսպես կոչված, ֆիգուրներ։ Կան թվեր, որոնցում արտահայտության կառուցվածքը որոշվում է նրանում առկա բառեր-հասկացությունների իմաստների հարաբերակցությամբ՝ հակաթեզ, աստիճանավորում; շարահյուսական ֆիգուրներ, որոնք ունեն խոսքը հեշտացնելու, հասկանալու և մտապահելու հատկություն. կրկնություն, զուգահեռություն, կետ; Հռետորական ձևերը, որոնք օգտագործվում են որպես մենախոսական խոսքի երկխոսության մեթոդներ, գրավում են ունկնդրի ուշադրությունը՝ կոչ, հռետորական հարց, հարց-պատասխան քայլ և այլն։

Հակաթեզ - տեխնիկա, որը հիմնված է հակառակ երևույթների և նշանների համեմատության վրա: Աֆորիստիկ դատողությունները, ասացվածքները, ասացվածքները հաճախ հագցվում են հակաթեզի ձևով. Ուսուցումը լույս է, բայց տգիտությունը խավար է, Երջանկություն չի լինի, բայց դժբախտությունը օգնեց, Երբ վերադառնա հետապնդում, կպատասխանի, Գլխի վրա հաստ է, բայց գլխում դատարկ է:Երկու երևույթներ համեմատելու համար կարող են օգտագործվել հականիշներ՝ հակադիր նշանակություն ունեցող բառեր. լույս - խավար, երջանկություն - դժբախտություն, հակադարձ - արձագանքել, թանձր - դատարկ:

Խոսքի արտահայտչականության արժեքավոր միջոց. ինվերսիոն, այսինքն՝ իմաստային և ոճական նպատակով նախադասության մեջ սովորական բառակարգի փոփոխություն։ Այսպիսով, եթե ածականը դրվում է ոչ թե այն գոյականից առաջ, որին վերաբերում է, այլ դրանից հետո, ապա դա ավելի է մեծացնում սահմանման իմաստը, առարկայի հատկանիշը: Ահա այսպիսի դասավորության օրինակ. Նա կրքոտ սիրահարված էր ոչ միայն իրականությանը, այլև անընդհատ զարգացող իրականությանը, ընդմիշտ նոր ու անսովոր իրականությանը:Նախադասության այս կամ այն ​​անդամի վրա ունկնդիրների ուշադրությունը հրավիրելու համար օգտագործվում են մի շարք փոխարկումներ՝ ընդհուպ մինչև նախադասության նախադասության մեջ նախադասության հենց սկզբում, իսկ առարկան՝ վերջում: Օրինակ: Օրվա հերոսին մեծարել է ողջ թիմը; Որքան էլ դժվար է, մենք պետք է դա անենք։

աստիճանավորում - խոսքի պատկեր, որի էությունը խոսքում թվարկված մի քանի տարրերի դասավորությունն է (բառեր, արտահայտություններ, արտահայտություններ) իրենց նշանակության աճման կարգով («աճող աստիճանավորում») կամ արժեքների նվազման կարգով («նվազող աստիճանավորում» ): Իմաստների «աճի», «նվազման» տակ հասկանում են արտահայտչականության (արտահայտության), հուզական ուժի, արտահայտության (բառ, շրջանառություն, արտահայտություն) աստիճանը: Օրինակ: Աղաչում եմ քեզ, շատ եմ խնդրում. Աղաչում եմ ձեզ(աճողական աստիճանավորում): Գազանային, խորթ, անճոռնի աշխարհ...(նվազող աստիճանավորում): Գրադացիան, ինչպես հակաթեզը, հաճախ հանդիպում է բանահյուսության մեջ, ինչը ցույց է տալիս այս հռետորական գործիչների ունիվերսալությունը: Հաճախ ասույթն ուժեղացնելու, խոսքի դինամիկություն, որոշակի ռիթմ հաղորդելու համար դիմում են այնպիսի ոճական կերպարի, ինչպիսին. կրկնում է. Կրկնության շատ տարբեր ձևեր կան: Անաֆորա(թարգմանված է հունարենից՝ «միաձայնություն») - տեխնիկա, որում մի քանի նախադասություններ սկսվում են նույն բառով կամ բառերի խմբից: Օրինակ: Այդպիսին են ժամանակները։ Սրանք են մեր բարքերը։Կրկնվող բառերը սպասարկման միավորներ են, օրինակ՝ միություններ և մասնիկներ։ Այսպիսով, կրկնեք, հարցական մասնիկ եթեմի հատվածում դասախոսության A.E. Ֆերսմանը ուժեղացնում է խոսքի ինտոնացիոն գույնը, ստեղծում է հատուկ հուզական տրամադրություն. Արդյո՞ք այն (արհեստական ​​ադամանդը) ավելի քան որևէ այլ բան չի արձագանքում հենց այս հատկանիշներին: Արդյո՞ք թանկարժեք քարերն իրենք հաստատակամության, կայունության և հավերժության խորհրդանիշը չեն: Կա՞ ադամանդից ավելի կոշտ բան, որը կարող է համապատասխանել ածխածնի այս ձևի ուժին և անխորտակելիությանը:

էպիֆորայի գործիչ- հաջորդական դարձվածքների վերջնական տարրերի կրկնություն - ավելի քիչ հաճախակի և ավելի քիչ նկատելի խոսքի արտադրանքներում: Օրինակ: ես կուզենայիիմանալ, Ինչո՞ւ եմ ես տիտղոսավոր խորհրդական: Ինչու՞ տիտղոսավոր խորհրդական: (Ա. Չեխով).

Զուգահեռություն - կից նախադասությունների նույն շարահյուսական կառուցումը, դրանցում նմանատիպ նախադասության անդամների գտնվելու վայրը, օրինակ.

ասացվածք- ուսանելի բովանդակությամբ կարճ ժողովրդական ասացվածք, ժողովրդական աֆորիզմ.

Առածների և ասացվածքների ընդհանրացնող բնույթը հնարավորություն է տալիս արտահայտության էությունը արտահայտել փոխաբերական և չափազանց հակիրճ ձևով: Հայտարարության առանձին դրույթներ ձևակերպելու համար տրվում են նաև ժողովրդական ասացվածքներ.

Հաճախ ասացվածքներն ու ասացվածքները ելակետ են հանդիսանում ելույթ սկսելու, թեմա մշակելու, դիրքորոշում բացահայտելու համար, կամ դրանք վերջնական ակորդ են, եզրակացություն, օգտագործվում են ասվածն ամփոփելու համար։ Ահա, օրինակ, ինչպես Դ.Սոլժենիցինը ավարտեց Նոբելյան դասախոսությունը.

Ռուսերենում ճշմարտության մասին ասացվածքները սիրված են: Նրանք համառորեն արտահայտում են ժողովրդի զգալի ծանր փորձը, իսկ երբեմն էլ՝ ապշեցուցիչ.

ՃՇՄԱՐՏՈՒԹՅԱՆ ՄԵԿ ԽՈՍՔԸ ԿԳՐԻ ՈՂՋ ԱՇԽԱՐՀԸ.

ասացվածք- կարճ, կայուն արտահայտություն, հիմնականում փոխաբերական, որը, ի տարբերություն ասացվածքի, ամբողջական հայտարարություն չի կազմում։ Առածներն ու ասացվածքները տրվում են նաև որպես նկարազարդումներ, ասվածին փոխաբերական զուգահեռներ։ Առածների և ասացվածքների այս օգտագործումը թույլ է տալիս ավելի վառ և համոզիչ արտահայտել միտքը։ Պատկերավոր նկարազարդումները ունկնդիրները երկար են հիշում։

Ռուսաց լեզվի ֆրազոլոգիան օգտագործվում է խոսքի պատկերացում և հուզականություն ստեղծելու համար: Այն իր կազմով անսովոր հարուստ է ու բազմազան, ունի ոճական մեծ հնարավորություններ։

Ֆրասեոլոգիզմ- անկախ իմաստով կայուն արտահայտություն:

Դարձվածքաբանական միավորներն օգնում են շատ բան ասել մի քանի բառով, քանի որ դրանք սահմանում են ոչ միայն առարկան, այլև դրա նշանը, ոչ միայն գործողությունը, այլև հանգամանքները։ Այո, ամուր համադրություն: լայն ոտքնշանակում է ոչ միայն «հարուստ», այլ «հարուստ, շքեղ, միջոցներով չամաչող»: Ֆրասեոլոգիզմ ծածկել իրենց հետքերընշանակում է ոչ թե պարզապես «ոչնչացնել, վերացնել ինչ-որ բան», այլ «վերացնել, ոչնչացնել այն, ինչը կարող է ինչ-որ բանում ապացույց լինել»։ Առանձնահատուկ ուշադրության են արժանի դարձվածքաբանական միավորները, որոնց գնահատականը պայմանավորված է իրենց ծագմամբ։ Իսկապես, ֆրազոլոգիական միավորների մեղադրական բնույթը հասկանալու համար, օրինակ. դանիացիների նվերները, քավության նոխազը,դուք պետք է իմանաք սահմանված արտահայտության առաջացման պատմությունը: Ինչո՞ւ դանիացիների նվերները -«նենգ նվերներ, որոնք մահ են բերում նրանց, ովքեր ստանում են դրանք», ո՞րն է այս ֆրազոլոգիական միավորի հայտնվելու պատմությունը: Արտահայտությունը վերցված է Հունական լեգենդներՏրոյական պատերազմի մասին։ «Դանիացիները, Տրոյայի երկար ու անհաջող պաշարումից հետո, դիմեցին մի հնարքի. նրանք կառուցեցին մի հսկայական փայտե ձի, թողեցին այն Տրոյայի պատերի մոտ և ձևացրին, թե լողում են հեռու: Հնաոճ ֆրազաբանական միավորները հիանալի միջոց են հաղորդման համար. հեղինակային հեգնանք, ծաղր. Այս գործառույթը կատարվում է հեղափոխություններով. Հերկուլեսի, տրոյական ձիու սխրագործությունները, սիզիփյան աշխատանքը, Պանդորայի արկղը, Սկիլլայի և Քարիբդիսի միջև, Պիրրոսի հաղթանակը, Եզոպոսական լեզուն, Բաբելոնյան պանդեմոնիան:

Ֆրասեոլոգիզմ Պրոկրուստի մահճակալգալիս է ավազակ Պոլիպեմոնի մականունից։ Հունական դիցաբանության մեջ ասվում է, որ Պրոկրուստեսը բոլոր նրանց, ում բռնում էր, պառկեցնում էր իր անկողնու վրա և կտրում նրանց ոտքերը, ովքեր չեն համապատասխանում, իսկ նրանց ոտքերը, ում համար մահճակալը երկար էր, երկարում էր: Պրոկրուստի մահճակալնշանակում է «այն, ինչ չափանիշ է ինչ-որ բանի համար, որին ինչ-որ բան բռնի կերպով հարմարեցված կամ հարմարեցված է»:

Թևավոր խոսքեր- փոխաբերական, նպատակային արտահայտություններ, ասույթներ, որոնք ընդհանուր օգտագործման մեջ են. Հատկանշական է արտահայտության ծագումը քավության նոխազ.Այն գտնվում է Աստվածաշնչում և կապված է հին հրեաների մեջ հատուկ ծեսի հետ՝ ամբողջ ժողովրդի մեղքերը այծի վրա դնելու, այդ իսկ պատճառով նրանք անվանում են այն մարդուն, ով մեղադրվում է ուրիշի մեղքի համար, ով պատասխանատու է ուրիշների համար:

Պետք է հիշել, որ մեր խոսքի կոռեկտությունը, լեզվի ճշգրտությունը, ձևակերպման հստակությունը, տերմինների, օտար բառերի հմուտ օգտագործումը, հաջողված դիմումԼեզվի տեսողական և արտահայտիչ միջոցները, ասացվածքներն ու ասացվածքները, թեւավոր բառերը, դարձվածքաբանական արտահայտությունները, անհատական ​​բառարանի հարստությունը բարձրացնում են հաղորդակցության արդյունավետությունը, բարձրացնում բանավոր խոսքի արդյունավետությունը: -

Ռուսերեն՝ լրացուցիչ արտահայտման միջոցներօրինակ՝ տրոփեր և խոսքի պատկերներ

Տրոպերը խոսքի այնպիսի շրջադարձեր են, որոնք հիմնված են փոխաբերական իմաստով բառերի օգտագործման վրա։ Դրանք օգտագործվում են գրողի կամ բանախոսի արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար:

Տրոպները ներառում են՝ փոխաբերություններ, էպիտետներ, մետոնիմիա, սինեկդոխ, համեմատություններ, հիպերբոլիա, լիտոտներ, պարաֆրազ, անձնավորում:

Փոխաբերությունը տեխնիկա է, որտեղ բառերն ու արտահայտությունները օգտագործվում են փոխաբերական իմաստով` հիմնված անալոգիայի, նմանության կամ համեմատության վրա:

Իսկ հոգնած հոգիս գրկում է խավարն ու ցուրտը։ (Մ. Յու. Լերմոնտով)

Էպիտետը բառ է, որը սահմանում է առարկան կամ երևույթը և ընդգծում նրա ցանկացած հատկություն, հատկություն, նշան: Սովորաբար էպիտետը կոչվում է գունավոր սահմանում:

Ձեր խոհուն գիշերները թափանցիկ մթնշաղ: (Ա Ս. Պուշկին)

Մետոնիմիան հարևանության հիման վրա մի բառը մյուսով փոխարինելու միջոց է։

Փրփրած գավաթների շշուկը և կապույտ բոցերի բոցը: (Ա.Ս. Պուշկին)

Սինեկդոխ - մետոնիմի տեսակներից մեկը՝ մի առարկայի իմաստի փոխանցումը մյուսին՝ նրանց միջև քանակական հարաբերությունների հիման վրա։

Եվ մինչեւ լուսաբաց լսվեց, թե ինչպես է ֆրանսիացին ուրախանում։ (Մ.Յու. Լերմոնտով)

Համեմատությունը տեխնիկա է, որտեղ մի երևույթ կամ հասկացություն բացատրվում է այն մյուսի հետ համեմատելով: Այս դեպքում սովորաբար օգտագործվում են համեմատական ​​կապեր:

Անչարը, ահեղ պահակի պես, միայնակ է ողջ տիեզերքում: (Ա.Ս. Պուշկին).

Հիպերբոլը տրոփ է, որը հիմնված է պատկերված առարկայի կամ երևույթի որոշակի հատկությունների չափից ավելի ուռճացման վրա:

Մեկ շաբաթ ես ոչ մեկին ոչ մի բառ չեմ ասի, ես բոլորս նստած եմ ծովի ափին մի քարի վրա ... (Ա. Ա. Ախմատովա):

Litota-ն հիպերբոլի հակառակն է՝ գեղարվեստական ​​թերագնահատում:

Ձեր շփիցը, սիրելի շպից, ոչ այլ ինչ է, քան մատնոց… (Ա.Ս. Գրիբոեդով)

Անձնավորումը կենդանի առարկաների հատկությունները անշունչներին փոխանցելու միջոց է։

Լուռ տխրությունը կմխիթարվի, իսկ ուրախությունը կարտացոլվի ցայտնոտի։ (Ա.Ս. Պուշկին).

Պարաֆրազ - տող, որում առարկայի, անձի, երևույթի ուղիղ անունը փոխարինվում է նկարագրական շրջադարձով, որը ցույց է տալիս առարկայի, անձի, երևույթի նշանները, որոնք ուղղակիորեն չեն կոչվում:

«Գազանների արքա» առյուծի փոխարեն.

Հեգնանքը ծաղրի տեխնիկա է, որը պարունակում է գնահատական, թե ինչ է ծաղրվում: Հեգնանքի մեջ միշտ կա երկակի իմաստ, որտեղ ճշմարիտը ուղղակիորեն չի ասվում, այլ ենթադրվում է:

Այսպիսով, օրինակում հիշատակվում է կոմս Խվոստովը, ով իր ժամանակակիցների կողմից չի ճանաչվել որպես բանաստեղծ իր բանաստեղծությունների միջակության պատճառով։

Երկնքի կողմից սիրված բանաստեղծ կոմս Խվոստովն արդեն երգում էր Նևայի ափերի դժբախտության անմահ տողերով։ (Ա.Ս. Պուշկին)

Ոճական ֆիգուրները հատուկ շրջադարձեր են, որոնք դուրս են գալիս ստեղծագործելու համար անհրաժեշտ նորմերից գեղարվեստական ​​արտահայտչականություն.

Հարկավոր է ևս մեկ անգամ ընդգծել, որ ոճական կերպարները ավելորդ են դարձնում մեր խոսքի տեղեկատվությունը, սակայն այդ ավելորդությունն անհրաժեշտ է խոսքի արտահայտչականության, հետևաբար՝ հասցեատիրոջ վրա ավելի ուժեղ ազդեցության համար։

Այս թվերը ներառում են.

Իսկ դուք, ամբարտավան ժառանգներ… (Մ.Յու. Լերմոնտով)

Հռետորական հարցը խոսքի այնպիսի կառուցվածք է, որում հայտարարությունը արտահայտվում է հարցի տեսքով։ Հռետորական հարցը պատասխան չի պահանջում, այլ միայն ուժեղացնում է հայտարարության հուզականությունը:

Իսկ լուսավոր ազատության հայրենիքի վրա վերջապես կծագի՞ բաղձալի արշալույսը։ (Ա. Ս. Պուշկին)

Անաֆորան համեմատաբար անկախ հատվածների մասերի կրկնությունն է։

Ասես անիծում ես օրերը առանց լույսի,

Կարծես մռայլ գիշերները քեզ վախեցնում են...

(Ա. Ապուխտին)

Epiphora - կրկնություն արտահայտության, նախադասության, տողի, տողի վերջում:

Սիրելի ընկեր, և այս հանգիստ տանը

Ջերմությունը հարվածում է ինձ

Ինձ տեղ չես գտնի հանգիստ տանը

Խաղաղ հրդեհի մոտ. (Ա.Ա. Բլոկ)

Հակաթեզը գեղարվեստական ​​հակադրություն է։

Եվ օրը, և ժամը, ինչպես գրավոր, այնպես էլ բանավոր, ճշմարտության համար այո և ոչ ... (Մ. Ցվետաևա)

Օքսիմորոնը տրամաբանորեն անհամատեղելի հասկացությունների համակցություն է:

Դու ես, ով ինձ սիրեց ճշմարտության կեղծիքով և ստի ճշմարտությամբ ... (Մ. Ցվետաևա)

Գրադացիա - խմբավորում միատարր անդամներնախադասությունները որոշակի հերթականությամբ՝ ըստ էմոցիոնալ և իմաստային նշանակության ավելացման կամ նվազման սկզբունքի

Ես չեմ ափսոսում, չեմ զանգում, չեմ լացում ... (Ա. Եսենինի հետ)

Լռությունը խոսքի կանխամտածված ընդհատում է՝ հիմնված ընթերցողի ենթադրության վրա, ով պետք է մտովի ավարտի արտահայտությունը։

Բայց լսիր. եթե ես քեզ պարտական ​​եմ ... ես դաշույն ունեմ, ես ծնվել եմ Կովկասի մոտ ... (Ա.Ս. Պուշկին)

Polyunion - միավորման կրկնությունը, ընկալվում է որպես ավելորդ, ստեղծում է խոսքի հուզականություն:

Եվ նրա համար նորից հարություն առավ, և աստվածությունը, և ոգեշնչումը, և կյանքը, և արցունքները և սերը: (Ա. Ս. Պուշկին)

Ոչ միությունը շինարարություն է, որտեղ միությունները բաց են թողնվում արտահայտչամիջոցները ուժեղացնելու համար:

Շվեդ, ռուսերեն, կտրում, դանակահարում, կտրում, թմբկահարում, կտտացնում, զրնգում ... (Ա.Ս. Պուշկին)

Զուգահեռությունը խոսքի տարրերի նույնական դասավորությունն է տեքստի հարակից մասերում:

Որոշ տներ երկար են աստղերի պես, մյուսները՝ լուսնին .. (Վ. Վ. Մայակովսկի):

Chiasmus-ը զուգահեռ մասերի խաչաձեւ դասավորություն է երկու հարակից նախադասություններում:

Ավտոմեդոնները (մարզիչ, մարտակառք - Օ. Մ.) մեր հարձակվողներն են, մեր եռյակները աննկուն են ... (Ա.Ս. Պուշկին): Երկու մաս բարդ նախադասությունօրինակում, ըստ նախադասության անդամների դասավորության, դրանք, ասես, հայելային պատկերով են՝ Առարկա - սահմանում - նախադրյալ, նախադասություն - սահմանում - ենթակա:

Inversion - բառերի հակառակ հերթականությունը, օրինակ, սահմանման գտնվելու վայրը սահմանվող բառից հետո և այլն:

Ցրտաշունչ լուսաբացին վեցերորդ կեչի տակ, անկյունում, եկեղեցու մոտ, սպասիր, Դոն Ժուան... (Մ. Ցվետաևա):

Վերոնշյալ օրինակում սառնամանիք ածականը գտնվում է սահմանվող բառից հետո, որը հակադարձումն է:

Թեման ստուգելու կամ ինքնատիրապետելու համար կարող եք փորձել գուշակել մեր խաչբառը

Նյութերը հրապարակվում են հեղինակի անձնական թույլտվությամբ՝ բ.գ.թ. Օ.Ա.Մազնևոյ

Դու հավանեցիր դա? Մի թաքցրեք ձեր ուրախությունն աշխարհից՝ կիսվեք

Դարձվածային բաղադրիչները, որոնք կոչվում են խոսքի գործիչներ, տարբերվում են։ Սրանք սովորաբար արտահայտություններ կամ նախադասություններ են:

Դրանք արտահայտիչ շարահյուսական կոնստրուկցիաներ են, որոնք փոխանցում են տեքստի արտահայտությունը։

Եթե ​​տրոպը բառ է հետ փոխաբերական իմաստ(կապված է բառապաշարի հետ), ապա գործիչը նախադասության մի մասն է, որը դրանում որոշակի գործառույթ է կատարում (այստեղ շարահյուսությունը ձեռք է բերում իր իրավունքները):

Հաշվի առեք օրինակներբազմազան խոսքի գործիչներ.

վերափոխել- բառի կամ բառակապակցության փոխարինում նկարագրական արտահայտությամբ, շրջանառություն.

Ողջույններ, անապատի անկյուն,

Հանգստության ապաստարան, աշխատանք և ոգեշնչում։

Ա.Ս. Պուշկին

Օրվա լույսը մարել է.

Երեկոյան կապույտ ծովի վրա մառախուղ ընկավ։

Աղմուկ, աղմուկ, հնազանդ առագաստ,

Ալիք իմ տակ, խոժոռ օվկիանոս:

Ա.Ս. Պուշկին

Ինվերսիա- ոճական էական փոփոխություննորմալ բառերի դասավորություն.

Այնտեղ, որտեղ մարդկանց աչքերը կոտրվում են,

սոված հորդաների գլուխ,

փշե հեղափոխությունների մեջ

գալիս է տասնվեցերորդ տարին։

Վ.Մայակովսկի

Անաֆորա- հրամանի միասնություն, նախադասության սկզբում բառերի կամ արտահայտությունների կրկնություն, բանաստեղծական տողեր կամ տողեր:

Ես սիրում եմ քեզ, Պետրոսի ստեղծագործություն,

Սիրում եմ քո խիստ, բարակ տեսքդ...

Ա.Ս. Պուշկին

ԷպիֆորաԲանաստեղծական տողի վերջում բառի կամ արտահայտության կրկնությունը:

Տափաստաններ և ճանապարհներ

Հաշիվը չի ավարտվել;

Քարեր և շեմեր

Հաշիվը չի գտնվել:

Է.Բագրիտսկի

Հակաթեզ- հակադրություն, երևույթների և հասկացությունների հակադրություն.

Ես թագավոր եմ - Ես ստրուկ եմ, ես որդ եմ - Ես աստված եմ:

Գ.Ռ. Դերժավին

Երբ շրջանի մեջ սպանիչ մտահոգություններ

Ամեն ինչ սառեցնում է մեզ, և կյանքը նման է քարերի կույտի,

Պառկած է մեզ վրա - հանկարծ Աստված գիտի, թե որտեղ

Մենք մխիթարություն կշնչենք մեր հոգիների մեջ,

Անցյալը կփաթաթվի ու կգրկի մեզ

Եվ սարսափելի բեռը անմիջապես կբարձրանա:

Ֆ.Տյուտչև

աստիճանավորում- բառերի և արտահայտությունների դասավորությունը աճող կամ նվազող կարևորությամբ.

Չեմ ափսոսում, մի զանգիր, մի լացի …

Ս. Եսենին

Երկիրը տաքանում է գարնան քամուց։
Ավելին ոչ սկիզբըգարուն, և ավետաբեր ,
և նույնիսկ ավելին ազդարար չէ – հուշում,
Ինչ կլինի,
ինչ է հաջորդը
որ ժամանակը հեռու չէ։

Վ.Տուշնովա

Օքսիմորոն - նոր հասկացության անսովոր, տպավորիչ արտահայտման նպատակով իմաստով հակադիր բառերի համակցություն:

Բայց նրանց տգեղ գեղեցկությունը

Ես շուտով հասկացա առեղծվածը

Եվ ես ձանձրանում եմ նրանցից անհամապատասխան

Եվ խլացուցիչ լեզու.

Մ.Լերմոնտով

Խաղալիք տխուր ուրախությունոր ես ողջ էի.

Ս. Եսենին

Հռետորական հարց- խոսքի շրջադարձ հարցական ձևով, որը պատասխան չի պահանջում.

Ի՞նչ ես ոռնում, գիշերային քամի։

Ինչի՞ց եք այդքան խելագարորեն բողոքում...

Կամ խուլ բողոքական, հետո աղմկոտ:

Ֆ.Տյուտչև

Ծանոթ ամպեր. Ինչպե՞ս ես ապրում:

Հիմա ո՞ւմ եք մտադիր սպառնալ։

Մ.Սվետլով

Հռետորական հասցե- ընդգծված կոչ անշունչ կամ անծանոթ մեկին:

բարև ցեղ.

Երիտասարդ, անծանոթ!Ոչ ես

Ես կտեսնեմ քո հզոր ուշ տարիքը,

Երբ դու գերազանցես իմ ընկերներին...

Ա.Ս. Պուշկին

Ծաղիկներ, սեր, գյուղ, պարապություն,

Դաշտեր! Ես հոգով նվիրված եմ քեզ:

Ես միշտ ուրախ եմ տեսնել տարբերությունը

Իմ և Օնեգինի միջև...

Ա.Ս. Պուշկին

Հռետորական բացականչություն- բացականչական հայտարարություն.

Ինչպիսի՜ ամառ։ Ինչպիսի՜ ամառ։

Այո, դա պարզապես կախարդություն է:

Ֆ.Տյուտչև

Կանխադրված- գործիչ, որը լսողին կամ ընթերցողին հնարավորություն է տալիս կռահել և մտածել այն մասին, թե ինչ կարող է քննարկվել հանկարծակի ընդհատված հայտարարության մեջ:

Ինձ համար ամեն տուն խորթ է, ամեն տաճար ինձ համար դատարկ է,

Եվ ամեն ինչ նույնն է, և ամեն ինչ մեկ է,

Բայց եթե ճանապարհին - թուփ

Բարձրանում է, հատկապես Ռոուեն...

Մ.Ցվետաևա

Զուգահեռություն- հարակից դարձվածքների, տողերի կամ տողերի նմանատիպ կառուցում:

Ես վախով եմ նայում ապագային

Ես կարոտով եմ նայում անցյալին .

Մ.Լերմոնտով.

Ես եկել եմ ձեզ մոտ ողջույններով
Ասա ինչԱրևը ծագել է…
Ասա ինչանտառը արթնանում է...
Ասա ինչնույն կրքով...
Ասա ինչամեն տեղից
Դա ինձ համար ուրախություն է հաղորդում...

Էլիպսիս- համատեքստից հեշտությամբ վերականգնվող բառի բացթողումը:

Գազանին որջ է պետք

Թափառող - ճանապարհը ...

Մ.Ցվետաևա

Հարուստները սիրահարվում էին աղքատներին, տղամարդ - աղջիկ

Գիտնականը սիրահարվեց՝ հիմար,

Ես սիրահարվեցի կարմիր - գունատ,

Սիրեցի լավը - վատը...

Մ.Ցվետաևա

Ծանրոցավորում- արտահայտչականությունը, արտահայտչականությունը բարձրացնելու նպատակով արտահայտության միտումնավոր բաժանումը:

Ցանկացած ոտանավոր հանուն վերջին տողի։

Որն առաջինն է:

Մ.Ցվետաևա

«Ես? Քեզ? Դուք ինձ հեռախոս տվեցիք: Ի՜նչ անհեթեթություն»։ - չհասկանալով, ասաց Նիկիտինը:

Արահետներից այն կողմ կարևոր միջոցներՌուսաց լեզվի պատկերացումները նույնպես ոճական կերպարներ են։

ոճական գործիչ(լատ. «stіlus» - գրելու գրիչ և «figura» - պատկեր, տեսքը) - անսովոր շարահյուսական շրջադարձեր, որոնք խախտում են լեզվական նորմերև օգտագործվում են խոսքը զարդարելու համար։ Ոճական կերպարները բավականին տարածված են պոեզիայում, որտեղ նրանք կոչված են ոչ միայն անհատականացնելու հեղինակի խոսքը, այլև այն հարստացնելու հուզական երանգներով, գեղարվեստական ​​կերպարն ավելի արտահայտիչ դարձնելու համար։ Ուստի ոճական գործիչները կոչվում են նաև բանաստեղծական խոսքի գործիչներ։ Ոճական ֆիգուրները պետք է խստորեն տարբերել տոպերից, որոնք շարահյուսական սկզբունքով չեն կառուցված։ Հիմնական և առավել օգտագործվող ոճական ֆիգուրներից են՝ անաֆորա, էպիֆորա, օղակ (անեպիֆորա), զուգահեռականություն, աստիճանավորում, էլիպսիս, ինվերսիոն, խիազմ, անակոլուֆ, ասինդետոն, պոլիսինդետոն։ Բոգդանովա Լ.Ի. Ռուսաց լեզվի և խոսքի մշակույթի ոճաբանություն. Խոսքի գործողությունների բառապաշար. - M.: Nauka, 2011. - 520 p.

Եկեք վերլուծենք դրանք ավելի մանրամասն: Անաֆորա(հունարենից - դաստիարակություն, կրկնություն) - ոճական գործիչ, որը ձևավորվում է կից բառերի կամ բառակապակցությունների կրկնությամբ լեզվական միավորներ. Օրինակ, " երդվում եմԵս արարչության առաջին օրն եմ, երդվում եմնրա վերջին օրը. երդվում եմհանցագործության ամոթը և հավերժական ճշմարտության հաղթանակը ...» (Մ. Լերմոնտով):

Ամենից հաճախ անաֆորան հանդիպում է բանաստեղծական տեքստերում, ավելի քիչ՝ արձակում։ պրոզաիկ անաֆորասովորաբար կապում է կից նախադասությունների սկիզբը, օրինակ. Անկախ նրանից, թե ինչպեսմարդիկ փորձեցին, հավաքվեցին մի փոքրիկ տեղում…, անկախ նրանից, թե ինչպեսգետինը քարերով քարկոծեցին, որ վրան բան չաճի...» (Լ. Տոլստոյ)։ Շատ հազվադեպ է անաֆորիկ կրկնությունը տեքստում կապում ոչ թե հարակից, այլ առանձնացված լեզվական միավորներ, օրինակ՝ պատմվածքի կամ վեպի գլուխների սկիզբը։ Պրոզաիկ անաֆորան ամենից հաճախ ուժեղացնում և ավելի էմոցիոնալ արտահայտիչ է դարձնում ասվածի բովանդակությունը, չնայած այն կարող է նաև կատարել զուտ կոմպոզիցիոն ֆունկցիա, որը սովորաբար նշանավորվում է բանաստեղծական տեքստերում անաֆորիկ կրկնությամբ, որտեղ անաֆորան ծառայում է որպես լրացուցիչ (հետ անընդհատ դադարով) ազդանշան նախորդ տողի ավարտի և հաջորդի սկզբի համար: Հաճախ անաֆորիկ կրկնությունը կարող է պահպանվել ամբողջ բանաստեղծական ստեղծագործության ընթացքում (սովորաբար փոքր ծավալով):

Անաֆորայի հակադրությունն այնպիսի ոճական կերպար է, ինչպիսին էպիֆորա- առանձին բառերի կամ բառակապակցությունների կրկնություն հարակից լեզվական միավորների վերջում. «Ահա նրանք եկան հյուրեր, ցար Սալթանը կանչում է նրանց այցելություն...» (Ա. Պուշկին): Շատ ավելի հազվադեպ էպիֆորան հանդիպում է արձակում. «Ես կցանկանայի իմանալ, թե ինչու ես կոչումային խորհրդական? Ինչու հենց կոչումային խորհրդական? (Ն. Գոգոլ): Երբեմն նաև մեկուսացված էպանոֆորա (համատեղկամ անադիպլոզ) - բառի կամ արտահայտության կրկնություն նախորդ լեզվական միավորի վերջում, ինչպես նաև հաջորդի սկզբում, օրինակ՝ «Տակառները գլորվեցին. կատաղի ըմպելիքով, կատաղի խմելիքով, սև փոշիով…» (ժողովրդական բանահյուսություն): Նմանատիպ կրկնությունառավել հաճախ հանդիպում է բանահյուսության մեջ, բայց երբեմն, հիմնականում որպես կոմպոզիցիոն տեխնիկա, օգտագործվում է նաև արձակում։ Հետաքրքիր օրինակ է հայտնաբերվել հայտնի վեպ Մ.Բուլգակով «Վարպետը և Մարգարիտան», որի քսանչորրորդ գլուխն ավարտվում է այսպես. «... և որքան կուզես, գոնե մինչև լուսաբաց, Մարգարիտան կարող էր խշշացնել տետրերի տառերը, նայել և համբուրել դրանք և նորից կարդալ. Այն խավարը, որից եկել էր Միջերկրական ծով , ծածկեց դատախազի կողմից ատելի այգին ... Այո, խավար», և քսանհինգերորդը սկսվում է բառերով. «Մութը, որը եկել է Միջերկրական ծովից, ծածկեց դատախազի կողմից ատելի այգին։ Տաճարը սարսափելի Էնթոնի Թաուերի հետ կապող կախովի կամուրջները անհետացան, անդունդն ընկավ երկնքից…»: Կրուպչանով Լ.Մ. Գրականության տեսություն. - M.: Nauka, 2012. - 360 p.

մատանիկամ անէպիտորակոչվում է խոսքի ոճական պատկեր, որը կապում է հարակից լեզվական միավորների (պարբերություն, տող) սկիզբն ու վերջը և/կամ մեկ միավոր (նախադասություն կամ տող)՝ կրկնելով առանձին բառեր կամ արտահայտություններ: Բացատրելով այս գործչի անունը՝ գրականության տեսաբանները, մասնավորապես, գրում են. «Նախնական բառի կամ արտահայտության կրկնությունը հենց այդ նախադասության, չափածոյի, տողի կամ ամբողջ պիեսի վերջում, որի պատճառով այս նախադասությունը կամ մի շարք նախադասություններ ձևավորել տրամաբանական միասնություն, ստանալ որոշակի տեսակի կլորացում. այստեղից էլ գործչի անվանումը։ Օրինակ: " իզուր! Ուր էլ նայեմ, ամենուր ձախողման եմ հանդիպում, Ու սրտիս ցավալի է, որ ես պարտավոր եմ անընդհատ ստել; Ես ժպտում եմ քեզ, բայց ներքուստ դառնորեն լաց եմ լինում, իզուր«(Ա. Ֆետ):

Հաճախ անեպիֆորան նույնպես պարզունակ- անաֆորայի համադրություն էպիֆորայի հետ, որն արտացոլված է հենց տերմինի անվան մեջ. Մենք ամենուր երիտասարդների համար ճանապարհ ունենք, ամենուր պատվում ենք ծերերին«(Վ. Լեբեդև-Կումաչ). Գեղարվեստական ​​տեքստ. Կառուցվածք և պոետիկա. - Սանկտ Պետերբուրգ: Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի հրատարակչություն, 2005 թ. - 296 էջ.

Հաջորդ նմանատիպ ոճական կերպարն է զուգահեռականություն(հունարեն «կողքից քայլող») կամ շարահյուսական զուգահեռականություն- սա թվ է, որը հիմնված է երկու կամ ավելի հարակից լեզվական միավորների, հիմնականում տողերի շարահյուսական կառուցման նույն տեսակի վրա: բանաստեղծական տեքստ, որը առաջացնում է նրանց համաչափության զգացում։ Օրինակ: " Քո միտքը ծովի պես խորն է, Քո հոգին բարձր է լեռների պես:«(Վ. Բրյուսով).

Ամենից հաճախ զուգահեռությունը, սիմետրիան հարակից բանաստեղծական տողերի շարահյուսական կառուցման մեջ ուղեկցվում է դրանցում արտահայտված մտքերի փոխաբերական համեմատությամբ՝ այսպես կոչված փոխաբերական-հոգեբանական զուգահեռականությամբ. օրինակ՝ բնության կյանքի և դրվագների միջև։ մարդկային կյանք. Զուգահեռությունը հաճախ կարող է ներառել խորհրդանիշներ, որոնց մասին մենք գրել ենք ավելի վաղ, երբ վերլուծել ենք ուղիները: Ուստի կարելի է եզրակացնել, որ տոպերն ու ոճական կերպարները ոչ թե բացառում են, այլ փոխադարձաբար լրացնում են միմյանց։

Զուգահեռությունը ռուսաց լեզվում, հատկապես պոեզիայում, կարևոր տեղ է գրավում և հայտնի է հին ժամանակներից։ Առավել հաճախ դրան են դիմում նաև ժողովրդական պոեզիայում։ Այն զգալի տարածում է ստացել ռոմանտիկ պոեզիայում 19-րդ դարի սկզբին՝ հաճախ որպես բանահյուսական մոտիվների պաստիշ։ Ոճական այս կերպարը կարող է կազմել քնարական բանաստեղծական ստեղծագործության կոմպոզիցիոն հիմքը։

աստիճանավորում- սա ոճական կերպար է, որը բաղկացած է գեղարվեստական ​​արտահայտչամիջոցների աստիճանական ներարկումից՝ մեծացնելու նպատակով (այսպես կոչված. menopause, օրինակ՝ «Քաղցր-մառախուղի խնամքում Ոչ մի ժամ, ոչ մի օր, ոչ մեկ տարիկհեռանա ... «Է. Բարատինսկի) կամ իջեցում ( հակակլիմաքս, Օրինակ, " Չեմ կոտրվի, չեմ թուլանա, չեմ հոգնի, Ոչ մի հատիկԵս չեմ ներելու իմ թշնամիներին» O. Bergolts) նրանց հուզական և իմաստային նշանակությունը. Գրադացիան տարբերվում է ըստ տարածական-ժամանակային (հիմնականում արձակի), ինտոնացիոն-հուզական (պոեզիա) և հոգեբանական (դրամա) հատկանիշների։ Գրադացիայի արտահայտչականությունն ուժեղանում է այն անաֆորայի հետ համատեղելով, օրինակ՝ Հուլիոս Կեսարի հայտնի ասացվածքում. «Եկա, տեսա, հաղթեցի»:

Էլիպսիս(հունարեն - «բացթողում», «բացակայություն») ոճական կերպար է, որը կառուցված է բառ կամ մի քանի բառ բաց թողնելով: Օրինակ, «Երկնքի նման աչքեր, կապույտ, ժպիտ, սպիտակեղեն գանգուրներ - բոլորը Օլգայում... (Ա. Պուշկին). Այս դեպքում բանաստեղծը բաց է թողել «համակցված» կամ իմաստով մեկ այլ մոտ բառը։ Էլիպսիսը կարող է ուժեղացնել արտահայտության դինամիզմը, գործողության փոփոխության ինտենսիվությունը, ընդգծել լակոնիզմը, քնարական հուզմունքը, խոսակցական ինտոնացիաները: Այն հաճախ հանդիպում է ասացվածքների և ասացվածքների մեջ: Այս գործիչը կարող է ընկած լինել արվեստի մի ամբողջ ստեղծագործության հիմքում, հատկապես բանաստեղծական, կամ դրա մի մասը:

Միշտ մեծ պահանջարկ է ունեցել ինվերսիոն- ոճական կերպար, որը կառուցված է նախադասության բառերի կարգի խախտման վրա, որը թվում է նորմալացված, սովորական, օրինակ. Հնազանդ Պերուն ծերունին մենակ... «(Ա. Պուշկին), փոխարենը» Ծերունին հնազանդվում է մեկ Պերունի. Ռուսերենը, ինչպես և արևելյան սլավոնական այլ լեզուները, պատկանում է նախադասությունների մեջ ազատ բառային կարգով լեզուներին, սակայն որոշակի շարահյուսական հաջորդականություն՝ իր ծանոթության, ինչպես նաև արտահայտված մտքի զարգացման տրամաբանությանը ենթարկվելու պատճառով. ավելի բնական է թվում, մինչդեռ նման հաջորդականության փոփոխությունը հոգեբանորեն ընկալվում է որպես որոշակի մշտական ​​նորմայից շեղում: Մտքի զարգացման տրամաբանական հաջորդականությունկարգավորում է, մասնավորապես, նախադասության հիմնական անդամների կարգը, որոնք կազմում են արտահայտված մտքի մի տեսակ շարահյուսական կմախք։ Մտքի զարգացման բնականոն տրամաբանական հաջորդականությունը ենթադրում է նրա տեղաշարժը արդեն հայտնիից (այսինքն՝ արդեն ասվածից կամ ներկայացվածից ակնհայտորեն հայտնի) դեպի անհայտ, ինչը, ըստ էության, հաղորդվում է այս «արդեն հայտնի» մասին։ և ուղղում, այն ունի որոշ փոփոխություններ: Քանի որ նախադասության մեջ «արդեն հայտնիը» սովորաբար արտահայտվում է առարկայի միջոցով (մտքի առարկա), իսկ «անհայտը»՝ նորը նախադասայինի միջոցով (մտքի նախադրյալ), դա բնական է կամ, ինչպես ասում են. բառերի դասավորությունը ճիշտ է, որում նախադրյալը կտեղադրվի ենթակայից հետո, և ինվերսիոնկլինի դրանց հակառակ հաջորդականությունը՝ սուբյեկտից առաջ նախադրյալը: Սաննիկով Վ.Զ. Ռուսական շարահյուսությունը իմաստային-պրագմատիկ տարածքում. - Մ.: Սլավոնական մշակույթի լեզուներ, 2008. - 624 էջ.

Եթե ​​նախադասության հիմնական անդամների շարահյուսական կարգը կարգավորվում է արտահայտված մտքի ծավալման տրամաբանական հաջորդականության նորմերով, ապա յուրաքանչյուր ազգային լեզվում նախադասության երկրորդական անդամների կարգը սահմանվում է պատմականորեն հաստատված նորմերով։ նրա մեջ բառային կոնստրուկցիաների շարահյուսական կառուցումը։ Մասնավորապես, ռուսաց լեզվի համար ավելի բնական կլինի գոյականներով արտահայտված հավելումներն ու մակդիրները տեղադրել դիրքում` այն բառից հետո, որին վերաբերում են, իսկ սահմանումները և մակդիրային հանգամանքները` դիրքում` այն բառից առաջ, որին վերաբերում են: Նրանց տեղադրման հակառակ կարգը ընկալվում է որպես շրջված: Օրինակ, «Երեկոյան, անձրևոտ աշուն, Հեռավորության մեջաղջիկը քայլեց տեղերը...» (Ա. Պուշկին):

Ինվերսիան անհատականացնում և հուզականորեն ընդգծում է խոսքը և դրա բաղադրիչները: Բայց դա նրա հիմնական գործառույթը չէ։ Նախադասության անդամների շարահյուսական շրջված հերթականությունը ծառայում է առաջին հերթին տվյալ ասույթի համատեքստում առավել նշանակալից առանձին բառերի ընդգծման նպատակին։ Հակադարձման այս ֆունկցիան բացահայտորեն բացահայտվում է հատկապես այն դեպքում, երբ շրջված բառը ոչ միայն փոխում է իր ընդհանուր ընդունված շարահյուսական դիրքը, այլև առանձնանում է այն նախադասության այն անդամից, որին ենթակա է։

Ինվերսիայի տեսակ է քիազմ- պոեզիայում օգտագործվող լեզվաոճական սարք, որի էությունը նախադասության հիմնական անդամների վերադասավորումն է բանաստեղծական խոսքի արտահայտչականությունը բարձրացնելու համար, օրինակ. Կիսվելզվարճանք - բոլորը պատրաստ են: Ոչ ոքչի ուզում տխրություն կիսելու համար«(Մ. Լերմոնտով).

Նմանատիպ բազմազանություն կարելի է համարել անակոլութոն- ոճական կերպար, որը կառուցված է բառերի, նախադասության անդամների միջև քերականական հետևողականության խախտմամբ, օրինակ. Մոտենալով այս կայարանին և պատուհանից նայելով բնությանը, գլխարկս ընկավ«(Ա. Չեխով). Ինչպես տեսնում ենք, անակոլուֆն օգտագործվում է միտումնավոր, ավելի հաճախ՝ իր տվյալ համատեքստում խոսքին հեգնական կամ զավեշտական ​​երանգ հաղորդելու համար։

ինչ-որ չափով հիշեցնում է ինվերսիա և ասինդետոնկամ ասինդետոն- ոճական կերպար, որը բաղկացած է միությունների բացթողումից, որոնք կապում են առանձին բառեր և արտահայտությունների մասեր: Օրինակ: " Գիշեր, փողոց, լապտեր, դեղատուն, Անիմաստ ու աղոտ լույս«(Ա. Բլոկ): Չմիավորումն ուժեղացնում է խոսքի արտահայտչականությունը՝ դրանում ընդգծելով դինամիկ կողմը, ծառայում է առանձին բառերի ընդգծմանը։

Ասինդետոնի հակառակն է պոլիսինդետոնկամ պոլիյունիոն- միությունների կլաստեր, որոնք կապում են առանձին բառեր և արտահայտության մասեր, օրինակ՝ «Օվկիանոսը քայլում էր իմ աչքի առաջ, ևօրորվել է ևորոտաց, ևշողշողացող, ևխամրեց ևփայլեց, ևգնաց ինչ-որ տեղ դեպի անսահմանություն» (Վ. Կորոլենկո): Պոլյունիոնը օգտագործվում է որպես խոսքի դանդաղեցնող միջոց, ծառայում է ընդգծելու իմաստալից բառեր, ելույթը դարձնում է հանդիսավոր, քանի որ այն հաճախ ասոցացվում է աստվածաշնչյան տեքստերի բազմամիավորումային շարահյուսական կոնստրուկցիաների հետ։ Բազմամիավորման ֆիգուրը կարող է ձևավորվել առաջին հերթին տարբեր միությունների միջոցով: Երկրորդ՝ ոչ միայն արհմիությունների կողմից որպես այդպիսին, այլ նաև այլ ծառայողական բառերով, որոնք ստացվում են արհմիությունների գործառույթի համատեքստում։

Ավելի հազվագյուտ ոճական կերպարները ներառում են պլեոնազմ և տավտոլոգիա, ինչպես նաև ուժեղացում, պարոնոմազիա(հնչյունով նման, բայց իմաստով տարբեր բառերի համեմատություն) և հակաթեզ(ընդդիմություն). Թելպուխովսկայա Յու.Ն. Ռուսաց լեզու. Հնչյունաբանություն. Գրաֆիկական արվեստ. Բառակազմություն. Մորֆոլոգիա. Շարահյուսություն. Բառապաշար և բառակապակցություն. - Մ.: Վեստա, 2008. - 64 էջ.

Պլեոնազմ(հունարեն «ավելորդ») ոճական կերպար է, որը հիմնված է նախորդ բառի հոմանիշ կրկնության վրա, օրինակ՝ «ընկավ», « ձեռքերով ժեստ արեց», « նոստալգիա տան համար», « առաջնահերթություն », « հանցավոր մեղքը«», ապշած բանականություն։ Պլեոնաստիկ կրկնությունը տրամաբանական մոտիվացված չէ և օգտագործվում է որպես խոսքի ոճական բազմազանության միջոց։ Ամենից հաճախ այն օգտագործվում է բանահյուսության մեջ, բայց հանդիպում է նաև հեղինակային պոեզիայում։

Պլեոնազմի հետ կապված տավտոլոգիաենթադրում է բառերի մեկ արմատային կրկնություն, օրինակ. հրաշք հրաշք հրաշք հրաշք«և այլն:

Ուժեղացում(լատ. «տարածում», «աճել») - ոճական կերպար, որը բաղկացած է նույն տիպի լեզվական միավորների կից հայտարարություններում (սովորաբար մեկ, երկու կամ երեք նախադասություն կամ կարճ պարբերություն) ընդգծված կուտակումից, օրինակ. Բերետ- ռումբի պես բերետավոր- ինչպես ոզնի, ինչպես երկսայրի ածելի, բերետավորինչպես երկու մետր բարձրությամբ օձը, որը 20-ում թխկթխկացնում է» (Վ. Մայակովսկի):