El inglés es una materia obligatoria para el examen. Inglés obligatorio

Este examen lo tomarán los estudiantes de noveno grado por primera vez en sin fallar en tres años. Y en 2022, también ingresará al Examen Estatal Unificado, junto con ruso, matemáticas e historia.

La jefa del Ministerio de Educación y Ciencia, Olga Vasilyeva, piensa con horror cómo los estudiantes de noveno grado tomarán el OGE obligatorio en idioma en Inglés en 2020. El ministro lo admitió en una reunión con jóvenes científicos en el Foro Económico Oriental.

Vasilyeva sugirió cambiar el método de enseñanza de un idioma extranjero en la escuela, no basándose en la lectura y la traducción, sino en la comunicación en vivo. Vale la pena recordar que ya en 2022 el examen estatal unificado en inglés será obligatorio para todos los graduados de la escuela. Oleg Smolin, primer vicepresidente del Comité de Educación y Ciencia de la Duma Estatal, comparte las preocupaciones de Vasilyeva:

Oleg Smolín Presidente del Comité de Educación y Ciencia de la Duma Estatal“Me gustaría decir dos cosas. Primero: entiendo la preocupación de Olga Vasilyeva sobre las oportunidades que tienen los estudiantes de noveno grado para aprobar el OGE en inglés hasta el momento. El hecho es que, en primer lugar, en Rusia hay una cierta escasez de profesores de lenguas extranjeras en general. En segundo lugar, si hablamos de una escuela rural, entonces ese déficit se agrava allí, y más aún, ya que los egresados universidades pedagógicas y las universidades clásicas, que se graduaron en un idioma extranjero, a menudo pueden conseguir trabajos como traductores, empleados de empresas mixtas, etc., donde pagan más. Pero en segundo lugar, y quizás lo más importante, incluso pensaría si vale la pena introducir un examen estatal principal obligatorio y luego el Examen estatal unificado en inglés. El hecho es que, por supuesto, el conocimiento de un idioma extranjero es extremadamente útil, especialmente para aquellos que viven en grandes ciudades, viajará al extranjero y así sucesivamente. Pero estos muchachos, por regla general, dominan un idioma extranjero con la ayuda de tutores. En cuanto a la mayoría de nuestros ciudadanos, preferiría pensar, por ejemplo, en un examen estatal obligatorio de literatura, pero, por supuesto, no en formulario de uso. Elección: ya sea en forma de ensayo, o en forma de literatura oral. Que los muchachos lean más y piensen más en la ética aplicada, que, de hecho, es literatura”.

Vsevolod Lukhovitsky, miembro del consejo del Sindicato Interregional Independiente de Trabajadores de la Educación “Maestro”, cree que las escuelas de la capital lo pasarán peor. Los maestros han pasado a la práctica privada y esta situación debe cambiar.

Vsevolod LukhovitskyMiembro del Consejo del Sindicato Interregional Independiente de Trabajadores de la Educación "Maestro"“Solo un profesor de inglés de Moscú puede ganar dinero fácilmente fuera de la escuela. Teniendo en cuenta que los profesores de inglés sufrieron más en el período posterior a Luzhkov, bajo Luzhkov, los profesores de inglés en realidad recibieron salarios dobles en comparación con otros profesores. Esto se consideró injusto. En consecuencia, en el año 2012-2014, muchos abandonaron las escuelas a causa de esto. Los “alemanes” se vieron más afectados por la financiación normativa, porque dijeron: bueno, tienes grupos pequeños, lo que significa que debes recibir poco”.

Inglés será el cuarto examen obligatorio después de ruso, matemáticas e historia.

Los últimos años en el campo. educación rusa Se está trabajando activamente para ampliar la lista de exámenes que los estudiantes deben aprobar al finalizar el grado 11. Entonces, la pregunta de si el USE en inglés será obligatorio y a partir de qué año resultó ser una de las más polémicas: fue esta decisión la que provocó el numero mas grande disputas

¿Por qué necesitamos un examen obligatorio en inglés?

El inglés es una disciplina que un estudiante ordinario estudia durante 10 años: desde el segundo hasta el undécimo grado. Parece que durante este tiempo puedes aprenderlo a un buen nivel. Sin embargo, la noticia de que el USE en inglés será obligatorio provocó muchos comentarios negativos no solo de los niños, sino también de los padres. Esto se debe al hecho de que la mayoría de ellos simplemente no entiende por qué se necesita otro examen obligatorio si el graduado no quiere conectar su vida con la lingüística o las relaciones internacionales.

La posición oficial del Ministerio de Educación, en cuyo departamento se encuentra la escuela secundaria educación general, es el siguiente: El inglés es el idioma de la comunicación internacional, y en un mundo sintonizado con la globalización, la habilidad de comunicarse con representantes de otras culturas cobra especial relevancia. Por lo tanto, todo estudiante que haya recibido una educación debería poder entender el habla inglesa y hablarlo. El desarrollo de estas habilidades es el objetivo de introducir un examen de inglés obligatorio.

Lados positivos

A pesar de muchas quejas e insatisfacciones, el USE, que es obligatorio para todos en inglés, tiene sus ventajas. En primer lugar, es un incentivo para aprender una lengua extranjera al menos a un nivel básico. Entonces, habiendo mostrado un poco más de diligencia y perseverancia en las lecciones escolares, el estudiante tendrá ideas clave sobre la estructura, la gramática y el vocabulario del idioma inglés. Entonces, en el futuro, si lo desea, podrá restaurar las brechas restantes y mejorar su conocimiento al nivel deseado. si en edad adulta nunca necesitará un inglés profesional, al menos su conocimiento será suficiente para apoyar el diálogo diario en el extranjero o realizar un pedido en una tienda en línea.

Además, es probable que la necesidad de aprobar el examen en inglés anime no solo a los niños, sino también a sus padres a estudiarlo.

menos

Aunque las ventajas enumeradas anteriormente parecen ser suficientes, todavía hay Consecuencias negativas, y hay muchos de ellos. En primer lugar, seamos honestos, una escuela integral ordinaria no es el lugar donde puedes aprender un idioma extranjero. A pesar de las tres horas asignadas a la semana, los estudiantes pueden, en el mejor de los casos, completar tareas típicas de gramática y formar oraciones de acuerdo con una plantilla.

Un examen adicional solo aumentará el nivel de carga de trabajo y estrés, que se sale de escala sin él.

Debido a la ineficiencia de las lecciones escolares, lo más probable es que aumente la demanda de tutores y cursos de idiomas, pero no todas las familias pueden permitirse gastos adicionales, especialmente para una materia que no es necesaria para la admisión.

¿Desde qué año el USE en inglés es un examen obligatorio?

Les guste o no a los escolares ordinarios y a sus padres, ya se ha tomado la decisión de introducir el inglés en la lista de exámenes obligatorios. En muchas entrevistas y hablar en público La ministra de Educación, O. Yu. Vasilyeva, dice que en algunas regiones se realizará un examen de prueba a partir de 2020. El USE en inglés será obligatorio para 2022. Esto significa que los actuales alumnos de octavo grado serán los primeros en escribirlo y, en algunas regiones, los de décimo grado. Se cree que para esta época sistema ruso la educación se reorganizará por completo de acuerdo con los requisitos de la nueva época, y los estudiantes estarán listos para escribir un examen sin recurrir a la ayuda de tutores.

Nivel básico y de perfil: cuál es la diferencia.

El examen de inglés actual es bastante difícil. De acuerdo a fuentes oficiales, para escribirlo "excelente", es necesario tener un nivel correspondiente a B2 según el sistema común europeo. Incluye tareas mayor complejidad, como un ensayo o una declaración escrita detallada, así como el análisis oral y la comparación de imágenes, lo que requiere la capacidad de expresar espontánea y rápidamente los propios pensamientos en un idioma extranjero. Sin un estudio largo y profundo del inglés, es sumamente difícil lograr tales resultados, por lo que no es de extrañar que para la entrega obligatoria, la USE se divida en dos niveles: básico y especializado.

El nivel de perfil está destinado a graduados que están seriamente involucrados en idiomas, que necesitan un examen para ingresar a una universidad. Será muy similar al USE existente, tanto en estructura como en nivel de dificultad. Probablemente ni siquiera sufrirá cambios importantes.

Para crear un nivel básico, a juzgar por las declaraciones del ministerio, se tomará como base el formato existente de BUSCARV en inglés.

¿Qué habilidades se requieren para aprobar con éxito el examen de inglés requerido?

El nivel básico corresponderá al nivel A2-B1, dice el ministerio. Esto significa que el estudiante debe ser capaz de comunicarse temas cotidianos: habla sobre tu familia, intereses, pasatiempos, planes para el futuro. No debería ser un problema para él pedir comida en un restaurante, pagar una cuenta, ir a la tienda. Es capaz de discutir cuestiones operativas a un nivel básico que está dentro del ámbito de su competencia permanente.

El alumno debe comprender el habla no adaptada del inglés en diálogos o textos sencillos, pero para más temas dificiles como leer medios extranjeros serios, su conocimiento no es suficiente.

Formato de tarea

Probablemente, el nivel básico incluirá cuatro bloques: escuchar, leer, gramática y vocabulario, hablar. Para completar las tareas, es suficiente conocer el vocabulario más simple, ser capaz de comprender y aplicar construcciones gramaticales básicas en la práctica.

Al escuchar, se invita a los estudiantes a escuchar un breve diálogo amistoso y responder preguntas, cuyas respuestas se dan directamente en la grabación.

Al realizar tareas de lectura, los estudiantes deben unir encabezados y textos cortos, de no más de 3-4 oraciones.

El bloque de gramática y vocabulario incluye la formación de palabras más simple, donde necesita transformar la palabra dada para que encaje correctamente en el texto, así como la tarea de unir espacios en el texto y unir palabras.

El enunciado oral implica una descripción de una foto de una selección de tres. En este caso, el estudiante debe imaginar que le está contando a su amigo y usar situación adecuada vocabulario, ser capaz de nombrar con precisión los objetos representados en la imagen y también articular claramente sus pensamientos.

Nota importante: la descripción de esta tarea se basa en una BUSCARV en inglés existente. Probablemente, algunas tareas pueden cambiar o desaparecer por completo, algunas pueden agregarse. Depende del año a partir del cual se introducirá el USE obligatorio en inglés, y cómo cambiarán los enfoques y requisitos para monitorear el conocimiento de los estudiantes para ese momento. Sin embargo, el nivel general de las pruebas de conocimiento seguirá siendo el mismo.

¿idioma?

Teniendo en cuenta que el inglés básico se posiciona como un examen fácil, en el que todo estudiante que asiste regularmente a clases en la escuela puede obtener crédito, no requerirá una preparación especial. Probablemente, valga la pena tomarse las lecciones de inglés más en serio, hacer la tarea por su cuenta y corregir los errores existentes con el maestro, conocer el vocabulario y la gramática proporcionados por el libro de texto escolar.

Además, puedes ver películas y series en inglés para entender mejor discurso coloquial, así como leer literatura adaptada o al menos medios de entretenimiento en inglés para ampliar su vocabulario. Si lo desea, es útil encontrar un amigo por correspondencia para aprender en la práctica cómo formular sus propios pensamientos en declaraciones en un idioma extranjero.

Resumiendo, podemos decir que no importa en qué año se introduzca el USE obligatorio en inglés, puedes empezar a estudiarlo ahora, porque esta es una habilidad verdaderamente importante en el mundo moderno.

El USO obligatorio en un idioma extranjero para todos los graduados está previsto que se introduzca en 2022. Será mucho más ligero que el que tenemos ahora. En 2018-2019 año académico los graduados están esperando una innovación: un trabajo de prueba obligatorio en toda Rusia (VPR) en inglés, que será un excelente entrenamiento antes USO obligatorio en 2022. Se realizarán asignaciones para que cada alumno pueda afrontarlas.

La directora del Instituto de Mediciones Pedagógicas, Oksana Reshetnikova, dijo que el USO obligatorio en un idioma extranjero se introducirá en 2022 y tiene como objetivo la evaluación final de la escuela de los graduados que lo estudian en un nivel básico.

El examen será mucho más fácil que el que actualmente se realiza por elección, que eligen los graduados para ingresar a la universidad. establecimientos educativos para algunas especialidades.

La base para el USO obligatorio en un idioma extranjero serán las tareas de los documentos de prueba de toda Rusia (VPR). En el año académico 2018-2019, por primera vez, los graduados que estudiaron inglés, francés y alemán aprobarán dicho examen.

Este año, el VPR no incluyó tareas para la elaboración de textos escritos, por ser las menos requeridas para quienes no van a asociar su profesión a una lengua extranjera.

En la corriente USO para graduados se ofrecen textos de divulgación científica, y se ofrecerán textos sobre Rusia y la vida de los escolares rusos en el VPR y, en consecuencia, en el futuro USE simplificado. Los desarrolladores de USE creen que cada graduado debería poder hablar sobre sí mismo y su país.

Rosobrnadzor estableció la prueba del Examen Estatal Unificado en un idioma extranjero hasta 2022

Rosobrnadzor aprobó la introducción de la aprobación del USO obligatorio en una lengua extranjera para 2018-2022. El examen se dividirá en 2 niveles: básico y avanzado.

El presidente de Rosobrnadzor, Sergey Kravtsov, dijo que para 2022 se introducirá el USE en un idioma extranjero y esta decisión no será revisada. También señaló que las tareas en términos de complejidad deben corresponder al nivel promedio de la escuela.

La profesora asociada del Departamento de Fonética y Vocabulario del Idioma Inglés de la Universidad Pedagógica Estatal de Moscú, Evgenia Baida, explicó que si un estudiante domina el plan de estudios de la escuela, entonces no debería tener ningún problema en el examen.

Además de introducir tareas más sencillas en el examen, otra solución a este problema es reducir la puntuación mínima. Se puede instalar después del estudio del nivel de conocimiento de los escolares rusos. El trabajo de verificación de toda Rusia también contribuirá a esto.

Hasta ahora, solo el 8-9% de los graduados eligen anualmente tomar el examen en un idioma extranjero. Básicamente, estos son los que van a ingresar a las especialidades filológicas y paralelas. El resto de los graduados por dominio del idioma nivel federal nadie revisó.

Cada vez más, los padres de niños en edad escolar recurren a nuestra escuela con una solicitud para preparar a los futuros graduados para el Examen Estatal Unificado en Inglés 2018. Por lo tanto, decidimos escribir un artículo detallado en el que le diremos cómo prepararse para este examen: lo haremos considerar su estructura y dar Consejo practico por entrega exitosa cada parte del examen, además de presentar los mejores libros de texto y recursos en línea para prepararse para esta difícil prueba.

Que es el USO en ingles 2018

El USE en inglés 2018 es un examen final en la escuela, que cuenta como un examen de ingreso a una universidad, por eso es tan importante aprobarlo con un puntaje alto. Hasta el momento, este examen no es obligatorio, pero si un egresado va a ingresar a una universidad especializada, debe aprobar este examen.

En términos de estructura y nivel de complejidad, el USE es similar al examen internacional FCE. Esto significa que para aprobar con éxito el estudiante debe tener un nivel (por encima del promedio). Este es un nivel alto, por lo que recomendamos comenzar a prepararse para el Examen estatal unificado en inglés desde el grado 10, luego, en 2 años, el estudiante podrá dominar toda la cantidad de material necesario a un ritmo normal.

En principio, es posible prepararse para el examen en 1 año, pero solo si en el momento en que comienza la preparación, el estudiante ya habla inglés al nivel (intermedio). ¿No sabes qué nivel tiene un graduado? Entonces invítalo a pasar.

¿Cómo es el examen de inglés en 2018? El examen consta de partes escritas y orales, que se realizan en dias diferentes. El mismo día, los estudiantes toman la parte escrita, que incluye las siguientes secciones: comprensión auditiva, lectura, escritura, gramática y vocabulario. En total, en este día, el graduado debe completar 40 tareas en 180 minutos. El alumno puede recibir un máximo de 20 puntos por cada uno de los apartados. Así, por este día puedes sumar 80 puntos.

La segunda parte -oral- tiene lugar otro día y disponible bajo petición. Dura solo 15 minutos y consta de 4 tareas. En este día, el graduado puede ganar otros 20 puntos. Recomendamos encarecidamente a todos los graduados que tomen la parte oral: en caso de respuestas fallidas, no pierde nada, y en caso de respuestas exitosas - ganar puntos extra.

Así, un graduado en el examen puede obtener un máximo de 100 puntos. La puntuación mínima para aprobar el examen es de 22 puntos.

A continuación presentamos una tabla para traducir las puntuaciones USE en inglés a un sistema de cinco puntos.

Los resultados del examen se suelen publicar 14 días después de la segunda parte del examen, pero en algunos casos ya se conocen después de 12 días. Puede conocer sus resultados en el sitio web oficial del examen completando todos los campos obligatorios. Papel Certificados de USO cancelado en 2014, por lo que ahora solo están disponibles los certificados electrónicos.

La estructura del examen de inglés 2018 y los principios para la entrega exitosa de cada parte

En este capítulo te contamos en detalle qué tareas deberá realizar el egresado en cada parte del examen. Además, daremos consejos de nuestros profesores que preparan a los alumnos para el examen. Por cierto, si está buscando un maestro que prepare a su hijo para el examen, preste atención. Han estado haciendo esto durante más de un año y han desarrollado su propia estrategia. preparación exitosa saber qué trampas aguardan en el examen, qué errores típicos cometen los estudiantes y cómo deshacerse de estos errores.

Como ejemplo, le presentaremos Versión de demostración USO en inglés, proporcionado por el sitio web oficial del Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas fipi.ru.

escuchando

La audición tiene una duración de 30 minutos y consta de tres partes. Las dos primeras partes son la primera y la segunda tarea, respectivamente, y la tercera parte son las tareas No. 3-9 (de lista general 40 tareas).

Escuchar el examen en inglés en 2018 incluye 3 fragmentos de audio combinados en una sola grabación. Los examinadores encienden la grabación y no la detienen hasta el final, sin embargo, hay pausas entre los fragmentos para leer las tareas y transferir las respuestas al formulario. Por cada respuesta correcta en esta y otras partes del examen, el estudiante recibe 1 punto. Veamos qué tiene que hacer el graduado en la audición.

Ejercicio 1: Se dan 7 afirmaciones. El estudiante escucha 6 afirmaciones y las correlaciona con afirmaciones, una de las cuales es superflua.

6 puntos

Ejemplo:

Tarea de escucha 1

Tarea 2: Se dan 7 afirmaciones. El alumno escucha el diálogo y determina qué afirmaciones corresponden al contenido del diálogo (Verdadero), cuáles no corresponden (Falso) y cuáles no se mencionan en él (No Enunciado).

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Tarea de escucha 2

Tarea 3: Hay 7 preguntas, cada una de las cuales tiene 3 posibles respuestas. El estudiante escucha la grabación de audio y selecciona la respuesta correcta para cada pregunta.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Tarea de escucha 3

Nuestro consejo:

1. Al prepararse para un examen, debe tantas tareas de escucha como sea posible en el formato de examen. Para que el graduado se acostumbre a leer rápidamente las tareas y captar el habla. palabras clave para ayudarte a encontrar la respuesta correcta.
2. Al elegir una respuesta, uno no debe confiar en las palabras mencionadas en el discurso del orador, sino en el significado de sus palabras. Entonces, por ejemplo, en su discurso, de alguna manera puede mencionar todas las respuestas a la tarea, pero si profundiza en lo dicho, puede comprender que solo hay una respuesta correcta.

Leer

La lectura tiene una duración de 30 minutos y consta de 3 partes (9 tareas). Para cada parte, le recomendamos que no dedique más de 10 minutos para cumplir con la media hora asignada.

Ejercicio 1: Dados 7 textos breves (3-6 oraciones cada uno) y 8 encabezados. Debes leer los textos y elegir el encabezado apropiado para cada uno de ellos. En este caso, 1 encabezado será superfluo.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Tarea de lectura 1

Tarea 2: Dado un texto que tiene 6 huecos. A continuación hay 7 pasajes, 6 de los cuales deben insertarse en lugar de los espacios.

Puntos máximos: 6 puntos

Ejemplo:

Tarea de lectura 2

Tarea 3: Se entrega un breve texto y 7 preguntas al mismo. Cada pregunta tiene 4 posibles respuestas, de las cuales debe elegir 1 correcta.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Tarea de lectura 3

Nuestro consejo:

1. Al completar la primera tarea, debe buscar palabras clave que indiquen el significado del texto y lo ayuden a encontrar el encabezado correcto. Además, a menudo el punto principal de un párrafo se refleja en la primera oración y se dan algunos pequeños detalles en el resto. Por lo tanto, en algunos casos, solo necesita leer detenidamente la primera oración para completar correctamente la tarea.
2. Para completar con éxito la segunda tarea, debe estar bien versado en cómo se construye el inglés. oraciones complejas. El hecho es que la parte que falta en la mayoría de los casos es parte de una oración compleja o compleja. Por ejemplo, si un estudiante entiende que oración subordinada quién se utiliza para las personas, cuál para las cosas y dónde para los lugares, podrá completar la mayoría de las tareas con éxito. También es necesario repetir, por ejemplo, que el infinitivo se usa para expresar propósito.
3. En la tercera tarea, las preguntas se ordenan en el orden en que se responden en el texto. Es decir, la respuesta a la primera pregunta estará al principio del texto, y no en el medio o al final, la respuesta a la segunda pregunta estará después de la respuesta a la primera, etc.

Gramatica y vocabulario

Esta sección del USE en inglés 2018 evalúa el conocimiento de estructuras gramaticales y vocabulario graduado. El estudiante tiene 40 minutos para completarlo. Vamos a ver qué tiene que hacer el alumno.

Ejercicio 1: Dado un texto al que le faltan 7 palabras. A la derecha del texto están las palabras que deben transformarse gramaticalmente (por ejemplo, poner el verbo en el momento adecuado) e insertarse en el espacio.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Gramática y vocabulario, tarea 1

Tarea 2: Dado un texto con 6 huecos. A la derecha están las palabras que deben transformarse tanto léxica como gramaticalmente para formar una palabra de una sola raíz que coincida con el significado del texto.

Puntos máximos: 6 puntos

Ejemplo:

Gramática y vocabulario, tarea 2

Tarea 3: Dado un texto con 7 huecos. Debe elegir para cada una de ellas 1 respuesta correcta de las cuatro propuestas.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Gramática y vocabulario, tarea 3

Nuestro consejo:

1. La transformación de la palabra en la primera parte, por regla general, se produce de acuerdo con el siguiente principio. Si le dan un verbo, debe usarlo en el tiempo correcto, o ponerlo en la forma de voz correcta (activa o pasiva), o formar un participio de él. Si se da un adjetivo, ponerlo en comparativo o superlativos. Si necesita cambiar un número, lo más probable es que necesite hacerlo ordinal.
2. En la segunda parte, se verifica principalmente el conocimiento de sufijos y prefijos, incluidos los negativos, la capacidad de formar diferentes partes del discurso a partir de una palabra de una sola raíz.
3. En la tercera parte, se comprueba con mayor frecuencia el conocimiento de la compatibilidad de palabras, las llamadas colocaciones. Además, de 4 palabras, deberá elegir el significado más apropiado, es decir, debe saber la diferencia entre palabras similares, leer el contexto.

Carta

El graduado tiene 80 minutos para escribir y revisar 2 trabajos escritos.

Ejercicio 1: Se da el texto de una breve carta de un amigo que hace preguntas. El estudiante debe leerlo y escribir una carta de respuesta: responder las preguntas del amigo y hacerle preguntas.

Volumen: 100-140 palabras.

Puntos máximos: 6 puntos

Ejemplo:

Carta, tarea 1

Una carta a un amigo está escrita en un estilo informal. La estructura de este trabajo es la siguiente:

1. Hacer un "sombrero"

   En la esquina superior derecha escribimos la dirección: en la línea superior indicamos la ciudad, debajo, el país de residencia. No es necesario escribir la calle y el número de casa: esto puede considerarse como divulgación de información confidencial, incluso si la dirección es ficticia.

   Después de la dirección, omita 1 línea y escriba la fecha de escritura de la carta en la misma esquina superior derecha.

   Además, como de costumbre, a la izquierda escribimos un llamamiento informal: Estimado Tom / Jim (el nombre se dará en la tarea). Hola no está permitido aquí. Después de la apelación, coloque una coma y continúe escribiendo el texto de la carta desde una nueva línea.

2. Texto de la carta

   Empezamos a escribir cada párrafo con una línea roja.

   En el primer párrafo, debe agradecer a su amigo por la carta que recibió (Muchas gracias por su última carta) y disculparse por no haber escrito antes (Lo siento, no he estado en contacto durante tanto tiempo). También puede mencionar algún hecho de la carta recibida.

   En el cuarto párrafo, debe resumir: diga que está terminando la carta (¡Me tengo que ir ahora! Es hora de mi programa de televisión favorito) y ofrezca mantenerse en contacto (¡Cuídese y manténgase en contacto! ).

3. fin de carta

   Al final, debe escribir una frase cliché final, después de la cual siempre se coloca una coma: Todo lo mejor, Mis mejores deseos, etc.

   En la siguiente línea, debajo de esta frase, ingrese su nombre.

Tarea 2: Se da una declaración (generalmente controvertida). El egresado escribe un ensayo en el que trata este tema, expresa su punto de vista, y también da la opinión contraria y explica por qué no está de acuerdo con ella.

Volumen: 200-250 palabras.

Puntos máximos: 14 puntos

Ejemplo:

Carta, tarea 2

El ensayo está escrito en un estilo neutral y consta de 5 párrafos:

1. Introducción: formulamos el tema-problema e inmediatamente indicamos que hay dos puntos de vista opuestos.
2. Tu opinión: expresamos nuestro punto de vista (uno) sobre este tema y damos 2-3 argumentos que lo confirman.
3. Opiniones contrastadas: escribimos 1-2 puntos de vista opuestos y damos argumentos a favor de su existencia.
4. Expresamos desacuerdo: explicamos por qué no estamos de acuerdo con los puntos de vista anteriores y damos argumentos en defensa de nuestra propia opinión. Sin embargo, no deben repetir los argumentos del párrafo 2.
5. Conclusión: sacamos una conclusión sobre este tema, indicamos que hay diferentes puntos de vista y finalmente confirmamos nuestro punto de vista.

Nuestro consejo:

1. Manténgase en el volumen requerido. Está permitido desviarse en un 10% del número de palabras especificado, es decir, puede escribir de 90 a 154 palabras en una carta y de 180 a 275 en un ensayo. Si el egresado escribe al menos 1 palabra menos (89), se le otorgará 0 puntos por la tarea. Si se supera el límite, el examinador contará 140 palabras en una carta o 250 en un ensayo y lo evaluará, además, deducirá puntos por trabajo en curso, diseño de la tarea, divulgación del tema, etc.
2. Evite los párrafos que consisten en una sola oración, debe complementar y argumentar cada uno de sus pensamientos. Para hacer esto, puede usar las construcciones En mi opinión, creo, etc.
3. Sigue el estilo del trabajo escrito: expresiones coloquiales como Guess what? o ¡Deséame suerte!, y en un ensayo es mejor ceñirse a un estilo más formal. Es importante no exagerar con la "informalidad": todo tipo de expresiones de bien, causa y argot son inaceptables.
4. Use palabras de enlace, hacen que el texto sea lógico, le permiten complementar o contrastar oraciones.

Discurso oral

La parte oral del examen es la más corta, con una duración de solo 15 minutos. El graduado debe tener tiempo para completar hasta 4 tareas, por lo que puede obtener un máximo de 20 puntos. El estudiante envía tareas frente a la computadora, sus respuestas se registran con un auricular y la cuenta regresiva se muestra en la pantalla. Al mismo tiempo, hay un organizador en la audiencia que supervisa el curso del examen.

Ejercicio 1: El texto de un personaje de divulgación científica se muestra en la pantalla. En 1,5 minutos debe prepararse y en los próximos 1,5 minutos léalo en voz alta de forma expresiva.

Tiempo de espera: no más de 3 minutos.

Puntos máximos: 1 punto

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 1

Tiempo de espera: unos 3 minutos.

Puntos máximos: 5 puntos.

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 2

Tarea 3: Muestre 3 imágenes. Debe elegir 1 y describirlo de acuerdo con el plan propuesto allí mismo en la tarea.

Tiempo de espera: unos 3,5 minutos.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 3

Tarea 4: Dadas 2 fotos. Es necesario compararlos, describir similitudes y diferencias, explicar por qué el tema elegido es cercano al graduado.

Tiempo de espera: unos 3,5 minutos.

Puntos máximos: 7 puntos

Ejemplo:

Discurso oral, tarea 4

Nuestro consejo:

1. Aprovechar simulador online de la parte oral del examen en el sitio web injaz.ege.edu.ru. Simula completamente el examen, para que te familiarices con el formato y entiendas exactamente qué necesitas hacer, a qué hora quedar, etc.
2. Para completar la primera parte del examen, necesita tomar textos sobre diferentes temas y aprender a leerlos con la expresión correcta: debe haber pausas en el habla, acentos lógicos, entonación natural. Además, el graduado debe caber en un minuto y medio, porque la puntuación se reduce si no se lee el texto hasta el final. Sin embargo, también es imposible apresurarse, porque no es la velocidad de lectura lo que se comprueba, sino la capacidad de leer expresivamente el texto.
3. Para completar con éxito la segunda tarea, necesita aprender a hacer preguntas a diferentes textos. En principio, la tarea en sí es elemental, la mayoría de los errores están asociados con la pérdida verbo auxiliar o su concordancia incorrecta con el sustantivo. Este problema se resuelve fácilmente haciendo múltiples ejercicios de redacción de preguntas.
4. En la tercera tarea, el examinado debe elegir 1 foto de 3 ofrecidas y describirla. Aquí está nuestro consejo principal - Lee atentamente la tarea. El hecho es que cambia un poco cada año, así que aprende a responder de acuerdo con la redacción de 2018. En 2018, los graduados deberán describir una foto a un amigo, es decir, el monólogo debe contener un llamado a él. Además, es necesario responde todas las preguntas de la tarea, por ejemplo, si dice dónde y cuándo se tomó la foto, debe responder ambas preguntas: dónde y cuándo. Al principio, es necesario indicar de qué foto se hablará (he elegido el número de foto...). No te olvides de la apertura (¿Te gustaría ver mi foto? / Me gustaría mostrarte una foto de mi álbum de fotos) y el cierre (Eso es todo por ahora. / Espero que te haya gustado mi foto .) frases que hacen que el discurso sea lógico.
5. En la cuarta tarea, debes hacer el énfasis principal en el discurso en la comparación de imágenes y no su descripción. Al mismo tiempo, es necesario usar clichés del habla: La primera imagen muestra... mientras que/mientras que la segunda imagen muestra..., La principal diferencia es que..., En comparación con la primera imagen, esta... etc. Aprenda con la ayuda de nuestro artículo " Frases de comparación y contraste".

Libros de texto y sitios para prepararse para el examen de inglés 2018.

Ahora está familiarizado con la estructura del examen y comprende que los graduados enfrentarán una prueba difícil. Sin embargo, el examen de inglés en 2018 se puede aprobar fácilmente y con éxito si se prepara bien con anticipación. Y en esto, el estudiante será ayudado en primer lugar por un buen maestro, así como recursos para prepararse para este examen. Queremos presentarles algunos de los libros de texto y sitios web que utilizan nuestros profesores cuando preparan a sus alumnos para el examen. Tome nota de al menos algunos de ellos.

1. Una serie de libros de texto Macmillan Exam Skills for Russia incluye libros sobre la preparación para cada parte del examen. Con textos y tareas auténticos, esta serie es una de las mejores para la preparación de exámenes. Estos libros son bastante difíciles, por lo que recomendamos su estudio para estudiantes con un nivel no inferior al Intermedio.
2. "Modelo de examen USAR opciones editado por Verbitskaya "- existe en varias variaciones, incluye tareas estándar de USO con respuestas. Con la ayuda del libro, puede verificar qué tan bien está listo el graduado para el examen.
3. fipi.ru: el sitio web oficial del Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas, que presenta un gran banco de tareas estándar para el examen. En la página especificada, haga clic en la inscripción "Inglés" y en la pestaña que se abre a la izquierda, seleccione la habilidad que desea entrenar. Tenga en cuenta: no hay respuestas a las tareas en el sitio, por lo tanto, para que los esfuerzos del graduado no sean en vano, le recomendamos que estudie con el maestro y le envíe las tareas completadas para su verificación.
, talkenglish.com , podcastsinenglish.com - sitios con podcasts educativos en inglés. Ellos, por supuesto, no tienen tareas estándar para el examen, pero puedes entrenar la habilidad de escuchar el habla. manera interesante y un poco de distracción del mismo tipo de tareas para el examen.

Nuestra maestra Natalia ya ha preparado a más de una docena de excelentes alumnos para el examen de inglés, en su artículo “Exam, be good to me, or How to pass exitosamente the exam in English”, nos comparte experiencia personal y consejos para ex alumnos.

Entonces, ahora imagina la cantidad de trabajo y conoce los secretos para aprobar con éxito el examen de inglés. ¡Deseamos a todos los graduados exámenes fáciles y puntajes altos! Y si aún no has encontrado un profesor adecuado, regístrate con nosotros en.

Mucha gente sabe que a partir de 2022 los graduados tendrán que tomar tres materias obligatorias para el Examen Estatal Unificado. El Ministerio de Educación está seguro de que sin un idioma extranjero no hay ningún lugar y, por lo tanto, debe estudiarse con seriedad y responsabilidad (y, en consecuencia, también deberá aprobarse en el nivel). ¿Cuál será el examen obligatorio de inglés?

El portal de información del periódico Izvestia habló con expertos - Oksana Reshetnikova (Directora del Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas), Maria Verbitskaya (Jefe de la Comisión Federal para el Desarrollo de KIM) e Irina Rezanova (Subdirectora del Departamento de Idiomas Extranjeros, Escuela Superior de Economía de la Universidad Nacional de Investigación). Resumimos las ideas principales y sacamos conclusiones.

Ya en el año académico 2018-2019, los estudiantes de undécimo grado están esperando una innovación: trabajo de prueba obligatorio de toda Rusia (VPR) en inglés. Este es un "entrenamiento" antes del examen obligatorio en 2022. Según las estadísticas, en promedio, el 10 por ciento de los graduados tomaron un idioma extranjero como examen electivo. Sin embargo, el conocimiento de lenguas extranjeras es uno de los Requerimientos clave para jóvenes profesionales en muchas empresas e instituciones. Los expertos argumentan que la introducción de un USO obligatorio en un idioma extranjero brindará a los escolares el incentivo necesario y, en el futuro, excelentes perspectivas de crecimiento profesional.

Las principales tesis planteadas por los expertos:

1) Es necesario alejarse del método gramático-traductor de la enseñanza de lenguas extranjeras. Algunos docentes hablan muy poco en una lección en un idioma extranjero, porque se les enseñó de manera diferente, como docentes se formaron en un paradigma diferente. Como resultado, obtenemos una situación en la que el idioma se estudia desde el 1er grado y la salida es "Londres es la capital...".

Suecia tiene un índice de competencia en inglés del 71%, ocupando el primer lugar en el mundo. ¿Cómo lograron esto?

Lydia Lagerström, estudiante de la Universidad de Uppsala (Suecia), profesora de sueco en Moscú: "Hemos estado aprendiendo inglés desde el primer grado. Hacían un examen cada año. En el gimnasio, el último examen es el más difícil. Tomamos matemáticas, sueco e inglés. Pero no pensábamos en el inglés, porque lo veníamos aprendiendo desde hacía muchos años. Por supuesto, el aprendizaje comienza con la gramática, pero luego hablamos mucho, vemos películas. Lo más importante es aprender a hablar correctamente para que no haya miedo.".

2) No se tiene previsto cambiar el examen de perfil (que ya existe). Este examen continuará seleccionando a los egresados ​​más preparados para universidades especializadas. En el examen avanzado actual hay tareas desde el nivel A2+ hasta B2 en la escuela europea. 100 puntos es B2 en el examen actual y probablemente se mantendrá así. Hoy 22 - puntuación mínima. Un estudiante que normalmente estudiaba en la escuela y hacía su tarea toma fácilmente esta barra.

3) En el USO obligatorio en lengua extranjera, la parte oral será tanto en el nivel básico como en el perfil. En la sección "Carta" del examen actual, hay dos tareas (una carta personal y una declaración escrita detallada con elementos de razonamiento "Mi opinión"). Cambios en nivel de perfil no está previsto contribuir, aún no hay consenso en el examen básico.

4) El examen básico será similar a BUSCARV para el grado 11. Evaluará conocimientos en el rango de A1 a B2. Para aprobar este examen, debe poder leer y comprender textos auténticos simples.

5) El examen obligatorio será un incentivo y motivación no sólo para los docentes y la administración escolar, sino también para los estudiantes. Comprenderán que definitivamente serán revisados ​​en las secciones y al final del entrenamiento. Ahora la propia situación social, la economía digital nos están empujando a aprender idiomas extranjeros. ¿Qué puede ser una economía digital sin estar incluida en los procesos globales? Es imposible.

6) La enseñanza de idiomas debe estar orientada al contexto, la aplicación del conocimiento en la práctica real del habla. Los libros de texto que usamos principalmente dan situaciones que están divorciadas de vida real. Los niños tienen la pregunta de dónde aplicar un tiempo complejo, una construcción gramatical compleja. No hay respuestas en el libro de texto, se dan reglas sacadas de contexto.

7) segundo grupo lingüístico debe tener menos alumnos. Por ley, una clase puede dividirse en grupos solo si tiene al menos 26 estudiantes.

8) ¡No debería haber entrenamiento para las pruebas! FIPI y Rosobrnadzor han estado luchando con el enfoque: "tienes que prepararte para el examen" durante muchos años. Los padres deben entender: si ellos controlan el proceso de aprendizaje, entonces no hay necesidad de prepararse para nada; solo necesita estudiar desde el grado 1 hasta el grado 11, y no solo desde el 1 de septiembre hasta el 31 de mayo en el grado 11 intenta dominar todo el currículo escolar.

Es importante darse cuenta de que un idioma extranjero es una materia obligatoria que no solo se aprobará, sino que también se utilizará en la vida. Y la tarea principal del ministerio es garantizar la igualdad de condiciones para todos.

9) Después de todos los estudios de aprobación , a más tardar en agosto de 2021, se publicarán proyectos de versiones de demostración del KIM USE de los niveles básico y avanzado. Una versión de demostración del All-Russian trabajo de verificación para el grado 11 de este año se ha publicado en el sitio web de FIPI en el dominio público desde noviembre del año pasado.

Los niños necesitan sintonizar para estudiar: regular, normal, con deberes. Ver películas en inglés, escuchar canciones. Para los jóvenes hay clubes, cafés donde hablan inglés. Y lo más importante para los padres es no escalar los miedos. No es necesario crear una situación estresante, emoción. La vida no termina con el examen.

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