Denkspiel „Was? » für das Vorschulalter. Planspiel mit Lehrern „Was? Woher? Wann?" zum Thema: Der Einsatz von Technologien zur gezielten Bildung der Werteeinstellung von Kindern zu Gesundheit und einer gesunden Lebensweise

Programminhalt:

• Ideen über Verhärtung und einen gesunden Lebensstil einer Person zu konsolidieren;
• Eine bewusste Einstellung zu Temperierungsverfahren und gesundheitserhaltenden Aktivitäten pflegen;
• Entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeit und Notwendigkeit, Härteverfahren unabhängig durchzuführen;
• Erweitern Sie Ihren Horizont in Bezug auf Ideen zum Härten, zu Arten und Methoden des Härtens;
• Entwickeln Sie eine freie Kommunikation über das Härten;
• Interesse an gemeinsamen Aktivitäten mit Gleichaltrigen und Erwachsenen entwickeln; höflich lehren, in Kommunikation zu treten;
• Die Fähigkeit zu bilden, positive reale Beziehungen im Spiel aufzubauen - ihre Aktionen mit den Aktionen der Partner im Spiel zu koordinieren;
• trainieren ein ausdrucksvolle Lektüre Temperierende Gedichte.

Ausrüstung: eine Reihe von Bildern und Fotos zum Thema Härten und gesunder Lebensstil (die Anzahl der Bilder liegt im Ermessen des Lehrers), eine Reihe von Bildern zum Erstellen eines Algorithmus zum Härten der Beine, ein Laptop (Netbook, Tablet) zum Projizieren eines Bildes, ein kreisel, bilder vom verhärten mit künstlerfehlern, panama, sonnenbrille, wasser.

Bewegung

- Leute, heute haben wir ein weiteres Treffen im Club der Kenner. In diesem Spiel zeigen Sie Ihr Wissen über das Härten.
-Leute, wisst ihr was Härten ist? (Antworten der Kinder)
-Gut, gut gemacht!
-Heute beinhaltet das Spiel...

Ich frage:

- Die Frage wird vom Schüler von unserem gestellt Kindergarten Mischa. Er geht zu Nachwuchsgruppe und weiß noch sehr wenig über Härten. Seine Frage lautet: „Wie kann man den Hals abhärten?“ (Dies kann durch Wasseraufhärtung erfolgen - Spülen des Rachens mit kaltem Wasser. Dies sollte einmal täglich nach dem Frühstück erfolgen. Das Wasser ist zunächst warm und wird allmählich kälter.)

- Gut gemacht, Experten haben die Aufgabe gemeistert.

Ergebnis 1:0 - zugunsten der Kenner.

II Frage:

Foto - die Frage: "Was hat der Künstler verwechselt?" - (Auf dem Bildschirm gibt es Zeichnungen über die Arten der Verhärtung, aber mit absichtlichen Fehlern. Kinder diskutieren, nennen die Art der Verhärtung und die gemachten Fehler).

Musikalische Pause. „Wer den Ball fängt, liest das Gedicht“

(Spielen mit einem Ball im Kreis).

III Frage:

Video - Frage: Die Korrespondentin unseres Kindergartens sprach mit den Eltern unserer Schüler, stellte ihnen Fragen darüber, wie sie über die Wasserhärtung von Kindern denken.

Videos: Hallo. Stellen Sie sich vor. Ich habe eine Frage an Sie: „Wie stehen Sie zur Wasseraufhärtung von Kindern im Kindergarten?

Antworten:
— Damit ich mein Kind begieße kaltes Wasser!
- Niemals. Das ist sehr beängstigend und schädlich!
Denkt Mama richtig? Wieso den?

IV-Frage:

Video - Frage: Auf dem Bildschirm - ein Kinderspaziergang.

Frage: Auf welcher Art von Verhärtung sind Spaziergänge frische Luft? (auf Sendung gehen).

V-Frage:

Foto - Frage: Jungs, Kinder Seniorengruppe schickte uns ein ganzes Paket an Fotos und Bildern, die alle Elemente eines gesunden Lebensstils darstellen. Sie bitten uns, Fotos und Bilder auszuwählen, die sich nur auf das Element - das Härten - beziehen.

(Sie standen mit Fotografien am Tisch).

VI-Frage:

Schwarze Kiste: - Diese Kiste enthält einen Gegenstand, der für eine der Härtungsarten benötigt wird. Diese Art der Härtung wird in durchgeführt sonniges Wetter auf der Straße. (Es kann Panama, Sonnenbrille, Wasser für die Solarhärtung sein).

VII. Frage:(wird von einer Kindergärtnerin vergeben).

Video - Frage: Können Sie sofort nach dem Aufwachen anfangen, kaltes Wasser auf Ihre Füße zu gießen?

- Nein, geht nicht! Sie müssen Aufwärmübungen für die Füße machen.

(Layout des Algorithmus in einer separaten Tabelle).

GESAMT:

Nun, liebe Experten! Sie sind heute absolute Gewinner! Ihr seid sehr gut, habt alle Fragen ausführlich beantwortet, zusammengearbeitet, harmonisch!

Gut erledigt! Sie haben einen Preis! Das ist das Spiel „Anlassen“, damit wir das ganze Wissen über das Härten besser festigen und dieses Wissen nutzen können!

- Gut gemacht, Jungs!

OGOBU " Waisenhaus Nr. 2"

Berufsberatungsspiel

" Was? Woher? Wann?"

Sozialpädagogin: O.I. Tatunets

Ziel:

Selbsterkenntnis aktivieren: Selbsterziehung, Selbstentwicklung, Selbsterziehung fördern.

Aufgaben:

1. das Wissen der Studierenden über die Welt der Berufe erweitern;

2. Schaffen Sie eine positive Motivation für die Berufswahl.

3. Kultiviere einen Sinn für Kollektivismus im Spiel.

Führend: Hallo, liebe Zuschauer, wir freuen uns, Sie beim Spiel „Was? Woher? Wann?" (Spielintro)

Das Spiel wird von 2 Mannschaften gespielt.

Und ich möchte Ihnen das Team ______________ unter der Leitung von Kapitän _____________ und das Team ______________ Kapitän _________________ vorstellen.

Captains, stellt uns eure Mannschaften vor (Name des Spielers und kurz über ihn).

Die Mannschaften werden vorgestellt und wir gehen zur nächsten Phase des Spiels über.

Ich bitte die Teams, ihre Plätze einzunehmen.

Auf dem Spieltisch liegen Umschläge mit Fragen.

Die Teamvertreter drehen abwechselnd den Kreisel und wählen eine Frage aus. Das können Fragen zur Berufsgeschichte, zu Inhalten oder Arbeitsmitteln, etwa sein berühmte Menschen.

Spielregeln:

1. 1 Minute wird gegeben, um das Thema zu diskutieren.

2. Für jede richtige Antwort erhalten Sie 1 Punkt.

3. Für eine falsche Antwort werden keine Punkte gezählt.

4. Auf dem Tisch liegen Umschläge mit Blitzfragen - das sind 3 Fragen, 30 Sekunden Zeit, um über die Antwort nachzudenken.

5. Der Violinschlüssel bedeutet eine musikalische Pause.

6. Informationspause.

7. Pause - ein Spiel mit dem Publikum.

Juryvorstellung: _______________________________________

__________________________________________________________

Wer das Rätsel zuerst errät, darf zuerst den Kreisel drehen.

Welche Steine ​​im Meer kann man nicht finden? (trocken)

Der erste, der den Kreisel dreht, ist der Kapitän des Teams ___________
Führend: Erster Umschlag

Blitz-Quest:

1. Wer auf der Arbeit spielt und dafür nicht gerügt wird, sondern Löhne? Schauspieler.

2. Was für ein Fahrer blickt auf die Erde? Pilot.

3. Was war der Beruf der Zeichentrickfiguren Chip und Dale? Retter.

Führend:Blackbox-Frage. Bring die Blackbox mit.

Frage

Diese Kiste enthält ein Werkzeug, das bei der Arbeit eines Musikers, Stahlarbeiters, Arztes verwendet wird. Achtung Frage? Was ist in der Kiste?

Antworten: der Löffel. Lo-zhechnik-Musiker; der Arzt zu Hause untersucht den Hals des Patienten mit einem gewöhnlichen Löffel; Stahlarbeiter nehmen mit einem speziellen Löffel eine Stahlprobe.

Führend:Videofrage:

Welche Berufe gibt es auf der Welt?
Es gibt viele von ihnen, sie sind das Meer, sie sind einfach nicht zu zählen:
Lehrer, Fahrer, Arzt, Rechtsanwalt,
Politiker, Beamter und Bürokrat,

Buchhalter, Bankier, Komponist, Dichter,

Anwalt, Friseur, Zeitungsjunge...
Es gibt viele von ihnen, sie sind das Meer, sie sind einfach nicht zu zählen!
Alle wichtigen Berufe der Welt sind dabei!

Aufmerksamkeit auf die Frage: Was sind die 5 Haupttypen von Berufsklassifikationen? Antwort 1. Mensch - Natur 2. Mensch - Technik 3. Mensch - Mensch 4. Mensch - Zeichensystem 5 Personen - künstlerisches Bild

Führend:Wir habenInformationspause

Führend: In einer der Geschichten von A. S. Puschkin versuchte die Königin, die Wahrheit über sich selbst herauszufinden, indem sie sich an einen Zauberspiegel wandte: „Licht, mein Spiegel! Sag mir, sag die ganze Wahrheit ... "

Im Rahmen der Berufswahl wird ihm oft die Rolle eines Märchenspiegels zugeschrieben psychologische Tests. Vielen scheint es sich zu lohnen, einen speziellen Fragebogen zur Berufsberatung zu nehmen, ihn auszufüllen, und Sie erhalten wie von Zauberhand eine Antwort auf die Frage, welchen Beruf Sie wählen sollen

Das Wort wird dem Spezialisten der Abteilung für Berufsberatung und Berufsausbildung des Zentrums für Beschäftigung der Bevölkerung gegeben, der Tests mit Schülern durchführt. Und nun möchten wir wissen, ob sich die Prognosen für die anstehende Berufswahl bewahrheitet haben? (ein Wort an den Spezialisten des Zentralen Gesundheitszentrums).

Führend: wir haben eine einfache Frage

Welcher der Könige beherrschte 14 Handwerke? Nenne einen König und mindestens 6 Handwerke,

die er besaß.

Führend:Antwort: Petrus 1

Führend:Einfache Frage:

„Unsere Aufgabe ist es, Menschen glücklich zu machen.“

In einem Sprichwort wird dieser Beruf mit dem Beruf eines Arztes verglichen.

Antwort: Koch, Sprichwort: "Ein guter Koch ist einen Arzt wert"

Führend: Frage - mit Imbiss:

Auf einem Tablett werden ein Skalpell, eine Gurke, ein Eau de Cologne und eine Schere herausgebracht. Vertreter welcher Berufe haben diese Werkzeuge bei ihrer Arbeit verwendet?

Antworten:Barbier. Er benutzte diese Gegenstände beim Rasieren und Schneiden von Kunden (Gurke auf der Wange).

Moderator: Spiel mit dem Publikum: Ich nenne Ihnen die Berufe in männlich, Sie müssen den gleichen Beruf in der weiblichen Form nennen und umgekehrt.

Sie ist eine Ballerina, er ist ... (Antwort: Tänzer)

Sie ist Flugbegleiterin, er ist ... (Steward)

Sie ist Krankenschwester, er ist ... (Krankenschwester)

Er ist Arzt, sie ist ... (Ärztin)

Er ist ein Taucher, sie ist ... (Taucher)

Er ist Turner, sie ist ... (Turnerin)

Er ist ein Dichter, sie ist ... (Dichterin)

Er ist Stuckateur, sie ist ... (Stuckateur)

Er ist Koch, sie ist ... (Koch)

Er ist Schneider, sie ist ... (Schneiderin)

Host: Frage von - Blackbox

Diese Werkzeuge haben den gleichen Namen, aber sie werden im Beruf eines Backenzahngipsers und eines HNO-Arztes verwendet, nennen Sie diese Gegenstände?

Führend: Antwort: Konstruktion und medizinischer Spatel.

Moderator: Das Team hat sich zerstritten – Blitzfrage 2

Wer war Giuseppe von Beruf in Alexei Tolstois Märchen „Der goldene Schlüssel oder die Abenteuer von Pinocchio“?

Antworten:Tischler.

Welche medizinische Fachrichtung hatte Dr. Aibolit?

Antworten:Tierarzt.

Der Mann welchen Berufs in Charles Perraults Märchen rettete Rotkäppchen und ihre Großmutter?

Antworten:Holzfäller.

Moderator: Liebe Experten, die Frage der Mitnahme. Artikel beitragen

Grütze, ein Scheck, ein Gewicht, eine Packung werden auf einem Tablett herausgenommen Feuchttücher. Vertreter welcher Berufe verwenden diese Gegenstände bei ihrer Arbeit?

Moderator: Antwort: der Verkäufer.

Moderator: Und wir haben eine musikalische Pause (Potpourri von Liedern).

Moderator: Und wir setzen das Spiel fort.

Videofrage: von Anastasia U.

Dies ist eine Bedingung eines mathematischen Problems, und jetzt ist die Aufmerksamkeit auf die Frage gerichtet - welche drei Bedingungen müssen bei der Berufswahl erfüllt sein?

Achtung Antwort: Ich will, ich kann, ich muss.

Leitthema

Wir kamen bei Sonnenuntergang vom Feld zurück,

Die kalte Luft roch nach kräftigem Schweiß,

Jeder windgepeitschte schwankte hinüber - über die Schultern

Rake-Shirt.

Moderator: Achtungsfrage - Nennen Sie den Beruf der Person, die diese Zeilen geschrieben hat.

Antwort: (Dichter)

Führend: Drehen Sie die Spitze und Sie erhalten eine einfache Frage

Aufmerksamkeit auf die Frage: Wer kocht außer dem Koch? Die Minute ist vorbei.

Antwort: Schweißer

(Vorläufige Ergebnisse) Sprichwörter über die Arbeit.

Führend: Und während die Jury zusammenfasst, schlage ich vor, dass Sie sich einen Videobericht über Exkursionen zu Unternehmen und Unternehmen ansehen Bildungseinrichtungen Städte.

Moderator: Die Jury hat die Ergebnisse zusammengefasst und ist bereit, die Ergebnisse bekannt zu geben. Team-Auszeichnungen.

Betrachtung: Magst du unser Spiel? Was ist deine Frage

sehen interessanter aus? Gab es schwierige Fragen?

Vielen Dank für Spiel.

Das Spiel zielt darauf ab, bei Kindern die Fähigkeit zu entwickeln, vorhandenes Wissen umzusetzen, indem logisches Denken aktiviert wird.

Ziele: Verbesserung und Festigung früher erworbener Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten, Entwicklung kognitive Aktivität, die Fähigkeit, vorhandenes Wissen umzusetzen, die Entwicklung des Interesses an der gemeinsamen Arbeit in Gruppen.

Unterrichtsfortschritt:

BEIM. Leute, spielt ihr gerne?

Und was sind deine Lieblingsspiele?

Welche Spiele spielst du zu Hause?

Heute spielen wir auch das Spiel „Was? Woher? Wann?". Schauen Sie sich unser Spielfeld an, es ist in Sektoren unterteilt verschiedene Farben. Und auf jedem Sektor gibt es einen Umschlag, und in dem Umschlag ist eine Frage. Diese Fragen kommen von Märchenhelden und wir müssen sie beantworten. Für eine richtige Antwort erhalten Sie einen Punkt. Jedes Team dreht abwechselnd den Kreisel mit einem Pfeil. Wohin der Pfeil zeigt, werden wir diese Frage beantworten. Wir teilen uns in zwei Teams auf, überlegen uns einen Namen, wählen einen Kapitän. Nun ist alles bereit und es kann losgehen.

Aufgaben.

1 . Frage von Aschenputtel.

Trage die fehlenden Zahlen in Vorwärts- und Rückwärtsreihenfolge ein.

1 2 3 4 6 7 9 10 11 12 14 15 16 18 19 20.

20 18 17 16 14 13 12 11 9 8 7 5 4 3 1.

2 . Aufgabe vom Blechholzfäller.

Machen Sie Buchstaben aus einzelnen Teilen.

Bild 1

Rotkäppchen läuft auf den Wolf zu.

Wolf (lächelt breit). Hallo Rotkäppchen! Wie geht es dir? Lange nicht gesehen!

Rotkäppchen. Hallo Wolf! Ach du, was hast du für Zähne! So weiß!

Wolf. Ich esse niemanden mehr. Nur Gemüse und Obst! Und immer bei mir "Zedernmelisse". Biber gab! Die Zähne werden weiß und die Hasen werden ganz! So, ich hau ab, hallo Oma! Und das ist ein Geschenk von mir an dich! (Gibt ihr eine Tube Zahnpasta.)

Rotkäppchen (liest auf Röhre):

Wundern Sie sich heute nicht
Sie sind Wolfszähne
Nimm das Weiße
„Zedernmelisse“
Und lebe mit einem Lächeln.

(macht einen Knicks)

Danke Wolf! (Blätter).

3 . Frage von Däumelinchen.

Das Spiel "The Fourth Extra". Bestimmen Sie anhand der bereitgestellten Bilder, was überflüssig ist.

HASE, PFERD, KATZE, FISCH.

SPATZ, KUCKUCK, SCHWAN, GURKE.

VASILEK, LILIE, KAMILLE, BIRNE.

MASCHINE, TRAKTOR, MOTOR, FERNSEHGERÄT.

Figur 3

4 . Frage von Carlson.

verschlüsselte Wörter. Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Objektnamen den ersten Ton aus. Und bilden Sie aus den empfangenen ersten Tönen ein Wort und benennen Sie es.

T OPOR, Ö SELBST, R OZA, T SPIEL - KUCHEN.

Zu ROKODILE, SONDERN RBUZ, W CAF, SONDERN NANAS - Brei.

Figur 4

Musikalische Pause.

BEIM. Und nun ist die musikalische Pause angesagt. Es gibt eine physische Sitzung.

„Wie Schnee auf einem Hügel“ von I. Tokmachov

Wie auf einem Hügel - Schnee, Schnee,
(Kinder stehen im Kreis, in dessen Mitte „der Bär schläft“;
Hände heben sich allmählich - einatmen).
Und unter dem Hügel - Schnee, Schnee,

Und auf dem Baum - Schnee, Schnee,
(Sie stehen wieder auf und heben die Hände - einatmen).
Und unter dem Baum - Schnee, Schnee.
(Sie hocken sich hin, senken ihre Hände - atmen aus).
Ein Bär schläft unter dem Schnee.
Hush, hush ... Mach keinen Lärm!
(Auf Zehenspitzen im Kreis laufen.
Auf der letzte Worte"Bär" wacht auf und eilt, um die Kinder zu fangen).

5. Logische Aufgaben aus dem Unbekannten.

4 Hasenohren sind hinter dem Zaun sichtbar. Wie viele Hasen sind hinter dem Zaun?

Wie viele Erdbeeren sind in einem leeren Glas?

3 Äpfel an der Birke gereift und 2 an der Eiche Wie viele Äpfel sind gereift?

Wie viele Etagen in einem 5-stöckigen Gebäude?

Was ist länger eine Woche oder ein Monat?

Welche Figur hat weder Anfang noch Ende?

6 . Frage von Winnie Puuh.

Teilen Sie die vorgegebenen Bilder in drei Gruppen. Dies ist eine Aufgabe für die Klassifizierung von Wild-, Haustieren und Vögeln. Es kann sein: ein Fuchs, ein Wolf, ein Dachs, ein Elch, ein Eichhörnchen, ein Igel, ein Wildschwein, ein Hase, eine Katze, ein Hund, ein Schwein, ein Pferd, eine Kuh, ein Kaninchen, ein Spatz, eine Krähe, eine Meise, ein Kreuzschnabel, ein Star, eine Elster, ein Gimpel, ein Turm.

Seryozha sitzt und denkt laut nach.

Warum schneit es? Und wo kommt es her? Warum wird der Tag zur Nacht? Und warum…? Und warum…? Und wie…? Fressen Eisbären Pinguine?

Mascha kommt herein.

Eisbären fressen keine Pinguine!

Weil Eisbären am Nordpol leben und Pinguine am Südpol!

Und woher weißt du alles?

Ich lese Bücher! Wer viel wissen, viel erreichen will, muss lesen lernen!

7. Literarisches Quiz von Pinocchio.

Warum ist Dornröschen eingeschlafen?

Was hat Pinocchio verkauft, um ins Theater zu kommen?

In was hat sich Cinderellas Kutsche um Mitternacht verwandelt?

Was hat der alte Mann den Goldfisch zum zweiten Mal gefragt?

Wer kam in das Haus der drei Bären?

Wer war wirklich das hässliche Entlein?

Vor wem ist das Brötchen weggelaufen?

Wie hat die Maus das Ei aufgeschlagen?

8 . Frage von der Schneekönigin.

Beispiele lösen.

Abbildung 5

Zusammenfassung der Lektion.

Nun, unser Spiel ist zu Ende. Punkte. Trotz der Ergebnisse des Spiels gibt es immer noch keine Verlierer. Beide Teams werden mit Erinnerungsurkunden und süßen Geschenken ausgezeichnet. Ich hoffe, es hat Ihnen Spaß gemacht, die Fragen der Märchenfiguren zu beantworten. Wir werden auf jeden Fall wieder spielen Synopse einer Lektion zur sozialen und moralischen Erziehung von Vorschulkindern mit Elementen der Sprachentwicklung. Thema: "Höflichkeit lernen!"
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Denkspiel für Erzieher „Was? Woher? Wann?"

GEF-Experten im Denkspiel „Was? Woher? Wann?"

Ziel: das Wissen von Erzieherinnen und Erziehern zum Landesbildungsstandard zusammenzufassen und zu verdeutlichen.

Spielfortschritt:

"in der Luft intellektuelles Spiel"Was wo wann?". Heute spielen Experten von GEF DO.

(Stellen Sie die Teilnehmer des Spiels der Musik vor.) Ein Kindergartenschüler, ein Student einer pädagogischen Hochschule, eine junge Fachkraft einer vorschulischen Bildungseinrichtung, eine Mutter eines Kindergartenschülers, eine Kindergartenleiterin, ein Lehrer spielen gegen Sie Grundschule. Ergebnis 0-0. Achtung, erste Runde! (Die Spieler drehen den Kreisel zur Musik.)

1 Frage einer Kindergartenschülerin:

„Liebe Kenner!

Sie sagen, dass der Weihnachtsmann

In den Kindergarten GEF gebracht.

Wir haben überall danach gesucht.

In der Gruppe, im Fitnessstudio,

Und unter dem Baum und in der Schneewehe,

In den Bäumen, auf der Straße.

Wir haben diesen Schatz nicht gefunden!

Gerne stelle ich Ihnen eine Frage!

Beantworte meine Frage,

Was ist FGOS?

Richtige Antwort"FSES DO ist eine Reihe verbindlicher Anforderungen an die Struktur, die Bedingungen für die Umsetzung und die Ergebnisse der Bewältigung des Hauptbildungsprogramms."

2. Frage einer Studentin einer Pädagogischen Hochschule:

„Sehr geehrte Expertinnen und Experten! Welche Kompetenzen sollte eine Lehrkraft nach dem Landesbildungsstandard haben?“

Richtige Antwort„Klausel 3.2.5. GEF sagt, dass der Lehrer:

Gewährleistung des emotionalen Wohlergehens von Kindern durch direkte Kommunikation mit jedem Kind, durch eine respektvolle Haltung gegenüber Kindern;

Unterstützen Sie die Individualität und Initiative der Kinder;

Legen Sie Regeln für die Interaktion in verschiedenen Situationen fest;

Bauen Sie eine variable Entwicklungsausbildung auf;

Effektive Interaktion mit Eltern (gesetzlichen Vertretern) von Schülern

3 Frage der Eltern von Schülern der vorschulischen Bildungseinrichtung:

„Sehr geehrte Experten! Bald geht mein Sohn in die 1. Klasse. Sagen Sie mir, was die Grundlagen für die Kontinuität von Vorschule und Grundschule sind Allgemeinbildung gemäß Absatz GEF DO "

Richtige Antwort„Gemäß Ziffer 4.7. GEF DO dienen die Ziele als Grundlage für die Kontinuität der vorschulischen und primären Allgemeinbildung.“

4 Frage "Blackbox"

Dieses Fach ist in der Arbeit der vorschulischen Bildungseinrichtung notwendig. Er ist die Basis. Es wird von Professoren und Doktoren der Wissenschaften erstellt, aber jeder Kindergarten entwickelt es unabhängig. Was ist in der Blackbox?

(Bildungsprogramm der vorschulischen Bildungseinrichtung)

5 Frage von junger Spezialist DOW:

„Sehr geehrte Expertinnen und Experten! Welche Arten von Aktivitäten im Vorschulalter werden durch den Landesbildungsstandard zugeordnet?“

Richtige Antwort: „Der Landesbildungsstandard unterscheidet eine Reihe von Aktivitätstypen im Vorschulalter. Diese sind: Spielen, Kognitionsforschung, Wahrnehmung von Kunstliteratur, Selbstbedienung und elementare Hausarbeit, Gestalten, Visuelles, Musikalisches, Motorisches.“

6 Frage des Leiters der vorschulischen Bildungseinrichtung:

„Sehr geehrte Expertinnen und Experten! Welche Anforderungen stellt der Landesbildungsstandard an das sich entwickelnde objekträumliche Umfeld?“

Richtige Antwort:„Ziffer 3.3 des Landesbildungsstandards besagt, dass das fachräumliche Umfeld in der vorschulischen Bildungseinrichtung bieten soll

Maximale Verwirklichung des Bildungspotentials;

Bieten Sie Gelegenheiten zur Kommunikation Gemeinsame Aktivitäten, unabhängig, motorische Aktivität, Einsamkeit;

Beitrag zur Umsetzung von Programmen;

Entsprechen Altersmerkmale Kinder;

Um gesättigt, wandelbar, multifunktional, variabel, zugänglich und sicher zu sein"

Frage 7 einer Grundschullehrerin:

"Liebe Kenner! Beschreiben Sie das Porträt eines Absolventen einer vorschulischen Bildungseinrichtung. Ergänzen Sie es mit wesentlichen Merkmalen."

Richtige Antwort"Ein Absolvent einer vorschulischen Bildungseinrichtung ist initiativ, unabhängig, gesellig und hat positive Einstellung weltoffen, wissbegierig, mit ausgeprägten motorischen Fähigkeiten, habend elementare Darstellungenüber die Welt, Einhaltung sozialer Verhaltensnormen, willensstark, robust, mobil, in der Lage, seine Gedanken und Gefühle auszudrücken. "

8 Blitzumfrage. 1 Spieler spielt.

1) Zelle der Gesellschaft (Familie)

2) Es kann Haushalt, Handbuch sein. (Arbeit)

3) Babygewöhnung an den Kindergarten (Anpassung)

4) Lehrer, der neue Technologien in die Bildung einführt (Innovator)

5) Kind von 3 bis 7 Jahren (Vorschulkind)

6) Antonym des Wortes „Passivität“ (Aktivität)

7) Verbesserung, Vorwärtskommen (Entwicklung)

8) Respektvoller Umgang mit Menschen mit unterschiedlichen Weltanschauungen, unterschiedlichem Glauben, ungewöhnliches Aussehen(Toleranz)

"Achten Sie auf die Anfangsbuchstaben jedes Wortes. Sie bilden das Wort STANDARD - das Dokument, dem das heutige Spiel gewidmet ist. Am Ende des Spiels werden die Ergebnisse zusammengefasst, die Gewinner bekannt gegeben.

Wettbewerber:

Lanshina Swetlana Alekseevna,

Lehrer der zweiten Qualifikationskategorie

MADOU "Kindergarten Nr. 37", Tobolsk

Ziel: Aktualisierung des Problems der Erhaltung und Stärkung der Gesundheit von Kindern. Erhöhung der Kompetenz der Eltern bei der Gestaltung eines gesunden Lebensstils für Kinder, negative Einstellung gegenüber schlechten Gewohnheiten; Vereinigung der Bemühungen des Kindergartens und der Familie bei der Bildung guter Gewohnheiten bei Kindern; die Fähigkeit der positiven Kommunikation der Eltern zu bilden, die Fähigkeit, im Team zu arbeiten.

Materialien und Ausrüstung: Kreisel mit Pfeil, Spielfeld, Tonbandgerät mit Schallplatte musikalische Begleitung Sendung „Was? Woher? Wann?“, Black Box, Videoaufzeichnungen von Fragen, Kreuzworträtsel „How to be Cure“, Staffelei, Magnettafel, Magnete, aus Pappe ausgeschnittene farbige Handflächen rot, blau u gelbe Blumen, Eulen, ein Tablett, Karten mit Rosen, Unkraut, ein A3-Blatt mit Rosenstielen und -blättern, ein Papierkorb.

Ereignisfortschritt:

Führend: Guten Abend liebe Eltern! Heute starten wir die Winterserie des Spiels „Was? Woher? Wann?". Aber bevor wir anfangen, sagen wir einander Hallo. Aber das muss so gemacht werden: Wenn ich eine rote Handfläche hebe, muss ich die Hand schütteln, wenn die Handfläche von blauer Farbe- auf die Schulter klopfen, gelbe Handfläche - Rücken grüßen (berühren).

(Eltern bewegen sich zur Musik. Der Gastgeber hebt eine der drei Handflächen)

Führend: Die Gesundheit von Kindern ist ein absoluter Wert und umfasst drei Komponenten - biologische, psychologische und soziale. BEIM In letzter Zeit berechtigte Sorge gilt dem Gesundheitszustand der Kinder Vorschulalter. Die Zahl der gesunden Vorschulkinder hat sich verfünffacht und beträgt nur noch etwa 10 % der Zahl der Schulanfänger. Sowohl Eltern als auch Erzieher wollen Kinder gesund, munter und körperlich gut entwickelt sehen.

Wie Sie vielleicht schon erraten haben, konzentriert sich unser heutiges Gespräch auf die Bildung gesunder Gewohnheiten bei Kindern.

Unser Spiel widmet sich dem Thema „Unsere wahren Freunde – gute Gewohnheiten»

Also, ich möchte Kenner vorstellen:

(Musik aus dem Programm "Was? Wo? Wann?")

Führend: Die Kindergärtnerin spielt also gegen die Experten.

Krankenschwester: Liebe Experten, es ist bekannt, dass die Sorge um die Gesundheit von Vorschulkindern die Hauptaufgabe von Erwachsenen ist. Frage: Was hilft einem Menschen, gesund zu sein? Welche Gewohnheiten sollten bei einem Kind kultiviert werden?

(Der Kreisel dreht sich, die Musik „Wild Horse“ erklingt aus der Sendung „Was? Wo? Wann?“

Führend: Liebe Experten, ich mache Sie auf "Blitzturnier" aufmerksam. Beantworten Sie die Fragen, indem Sie eine der vorgegebenen Antworten nennen.

1. Wie oft sollten Sie Ihre Zahnbürste wechseln?

Einmal alle zwei Jahre;

Alle 3-6 Monate;

Sobald sie einen schäbigen Blick bekommt.

2. Was schützt Sie am wenigsten vor Erkältungen und Grippe?

Häufiges Händewaschen;

Influenza-Impfung;

Weigerung, bei kaltem Wetter zu gehen.

3. Wie oft müssen Sie Ihre Augen ausruhen, wenn Sie einen Computer benutzen, lesen oder Aktivitäten ausführen, die visuelle Aufmerksamkeit erfordern?

Jede Stunde;

Jede halbe Stunde;

Alle 10 Minuten.

4. Was ist der optimale Abstand zum Bildschirm bei der Arbeit am Computer?

Ab 50 cm oder mehr;

5. Wie atme ich richtig?

Keine der Optionen ist besser oder schlechter als die andere.

6. Welches Wasser ist gefährlicher für die Gesundheit?

Trübes Leitungswasser;

Ankommend durch Bleirohre;

Mit Fluoridzusätzen.

7. Was bietet den besten Schutz bei einem Autounfall?

Sicherheitsgurte;

Aufblasbares Kissen;

Die Sicherheitsgurte und der Airbag sind gleichermaßen wirksam.

(Der Kreisel dreht sich, die Musik „Wild Horse“ erklingt aus der Sendung „Was? Wo? Wann?“

Führend: Blackbox-Aufmerksamkeit

(Musik „Black Box“ ertönt aus dem Programm „Was? Wo? Wann?“, der Assistent bringt eine Black Box herein)

Führend: Die alten Griechen sagten: „In gesunder Körper- ein gesunder Geist “Viele Sprichwörter und Redewendungen über Gesundheit wurden vom russischen Volk verfasst, worüber sprechen sie?

(Eltern erhalten Fragmente von Sprichwörtern, von denen jedes in einer bestimmten Farbe geschrieben ist und von denen sie jeweils ein Sprichwort über Gesundheit aus Teilen zusammensetzen müssen.)

Optionen: „Gesundheit ist kostbarer als Gold“, „Gesundheit kann man nicht für Geld kaufen“, „Ein gesunder Geist in einem gesunden Körper“.

(Der Kreisel dreht sich, die Musik „Wild Horse“ erklingt aus der Sendung „Was? Wo? Wann?“

Führend: So spielt die Mutter einer Kindergartenschülerin, Ekaterina Anatolyevna, gegen die Experten. Achtung Bildschirm!

(Eine Videofrage ertönt: Liebe Experten, mein Kind geht gerne in den Kindergarten. Aufgrund häufiger Erkrankungen sind wir jedoch gezwungen, zu Hause zu bleiben. Hinweis: Welche Arten von Verhärtungen können zu Hause angewendet werden).

Führend: Sie haben eine Minute Bedenkzeit.

Experten beantworten die Frage.

Führend: Achtung, richtige Antwort. Im Kindergarten erfolgt die Abhärtung unter Anleitung medizinisches Personal, und zu Hause - gemäß den im Kindergarten und in der Klinik erhaltenen Empfehlungen.

Unter Berücksichtigung der Gesundheit des Kindes, seiner körperlichen Fitness und der Möglichkeiten, die der Kindergarten und die Familie haben, wird ein Set von Abhärtungsverfahren zusammengestellt.

Zu Hause können Sie folgende Arten der Härtung verwenden: Luft-, Wasser- und Solarverfahren:

abreiben;

Gießen;

Luftbäder;

Belüftung des Raumes;

Sonnenbaden;

Gehen im Freien usw.

(Der Kreisel dreht sich, die Musik „Wild Horse“ erklingt aus der Sendung „Was? Wo? Wann?“

Führend: Es ist Zeit zum Entspannen, die Eltern sind in den Kreis eingeladen.

(Kleine Ausschnitte der Tanzmusik „Polka“, „Tanz der kleinen Entchen“, „Lambada“, „Bär mit Puppe stampft laut auf“ werden abwechselnd eingeschaltet. Eltern führen Tanzbewegungen zur Musik vor.)

(Der Kreisel dreht sich, die Musik „Wild Horse“ erklingt aus der Sendung „Was? Wo? Wann?“

Führend: Also spielt Kindergartenschülerin Yura P. gegen Experten, Achtung ist eine Frage!

(Eine Videofrage ertönt: Ist es notwendig, dass Kinder den Tagesablauf beobachten? Und warum müssen wir ihn beobachten?)

(Musik „Was? Wo? Wann?“)

Nach einer Minute des Nachdenkens beantworten Experten die Frage

Führend: Und jetzt werden wir einen Wettbewerb um den besten Spieler aus der Halle veranstalten. Wer löst das Kreuzworträtsel schneller?

1. Ein Zweig der Medizin, der die Bedingungen für die Aufrechterhaltung der Gesundheit untersucht, sowie ein System von Maßnahmen, Maßnahmen zur Aufrechterhaltung der Sauberkeit und Gesundheit des Körpers;

2. Immunität des Körpers gegenüber Krankheitserregern;

3. Der Zustand einer Person, voller Kraft, Energie;

4. Eine Reihe von vorbeugenden Maßnahmen, um die Widerstandsfähigkeit des Körpers gegen die Auswirkungen äußerer widriger Bedingungen zu erhöhen;

5. eine Reihe von Maßnahmen zur Erhöhung der Widerstandsfähigkeit des Körpers gegen die Auswirkungen äußerer widriger Bedingungen;

6. Ein Gerät, mit dem Sie eine komplexe Reihe von Übungen beherrschen können, die die Entwicklung von Kraft, Schnellkraft und Schnelligkeitsqualitäten sowie Ausdauer fördern;

7. Therapeutische Mischung, mit Sauerstoff gesättigt;

8. Eine Reihe von Übungen, die die Gesundheit und die allgemeine körperliche Entwicklung fördern;

9. organische Materie notwendig für das normale Funktionieren des Organismus.

(nach Abgabe der richtigen Antworten durch die Moderatoren wird der Gewinner ermittelt)

Führend: Liebe Experten, das Denkspiel „Was? Woher? Wann?". Ich schlage vor, die Ergebnisse unseres Treffens zusammenzufassen und die letzte Aufgabe zu erledigen.

Kenner erhalten ein Tablett, auf dem Blumenkarten (Unkräuter und Rosen) abgebildet sind.

Führend: Denke nach und schreibe gute Angewohnheiten auf Rosenkarten und schlechte Angewohnheiten auf Unkrautkarten auf.

(Musik „Was? Wo? Wann?“)

Führend: Jetzt sag mir, was du hast. Welche guten Gewohnheiten wirst du zuerst bei deinen Kindern entwickeln?

(Experten nennen ihre Optionen. Der Assistent sammelt Rosen und klebt sie auf ein A3-Blatt, das eine Vase, Stiele und Blätter von Rosen darstellt. Es stellt sich eine Collage in Form eines Rosenstraußes heraus.)

Listen Sie nun die schlechten Angewohnheiten auf, die Sie bei Ihren Kindern nicht beobachten wollten.

(Experten nennen Optionen schlechte Angewohnheiten, auf Karten mit Unkraut. Der Assistent legt diese Karten in den Papierkorb)

(Musik „Was? Wo? Wann?“)

Führend: Liebe Experten, Sie haben großartige Arbeit geleistet. Ich hoffe, dass das vorgeschlagene Thema interessant war.

Abschließend bitte ich Sie, sich im Kreis aufzustellen. Schließen Sie die Augen, entspannen Sie sich, hören Sie zu innere Welt. Sagen Sie mir in einem Wort, welche Emotionen, Empfindungen Sie ausgelöst haben dieses Spiel. Vielen Dank an alle Teilnehmer. Ich möchte Ihnen kleine Souvenirs "Eule" geben - ein Symbol der Weisheit.