Ijtimoiy fanlar bo'yicha imtihon bo'yicha tayyor insholar. Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha tayyor insho. paragraf - tugatish

Ijtimoiy tadqiqotlar insho namunasi 2016

Ijtimoiy fanlar bo'yicha malakali mini-insho yozish imtihonni sinovdan o'tkazish uchun juda muhimdir. Bundan tashqari, yozishning o'zi muhim emas, balki, asosan, insho yozish qobiliyatidir. Ushbu mahorat printsipial ravishda 2 qismni bajarish uchun muhim ekanligini tushunishingiz kerak. Testdan foydalanish. Xo'sh, agar siz shartlarni bilmasangiz, masalan, 25-topshiriqni bajara olasizmi? Yo'q. Shunday qilib, ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha inshoda atamalardan foydalana olish kerak.

2015 yil noyabr oyida biz o'tkazdik, uning materiallarida insho yozish metodologiyasi mavjud. Bu video kursda ham mavjud. "Ijtimoiy fanlar. 100 ball uchun FOYDALANISH".

Xo'sh, agar siz mavjud inshoingizni tekshirmoqchi bo'lsangiz yoki uni yozishni mashq qilmoqchi bo'lsangiz, shuningdek, boshqa vazifalarni mashq qilmoqchi bo'lsangiz: materiallarni olishingiz mumkin.

Quyida barcha qoidalar va qonunlarga muvofiq yozilgan ijtimoiy fanlar bo'yicha inshoning namunasi keltirilgan. Bundan tashqari, ushbu inshoning misoli men berganidan farq qiladi. Moviy rang muammoning tushuntirishini, shuningdek uning jihatini belgilaydi; qizil - nazariy argumentatsiya, yashil - haqiqiy argumentatsiya, jigarrang - xulosalar. Namuna inshoni kecha men yozganman imtihonga tayyorgarlik kurslarimizda talabaga aniq nima qilish kerakligini batafsil tushuntirish bilan.

« Ko'pchilikning orqasida kuch bor, lekin huquq emas: ozchilikning orqasida doimo huquq bor.

Bu bayonot ko'pchilikning (masalan, biror narsa uchun ovoz berganlarning) ta'siri nisbati va hokimiyatni amalga oshirishda ozchilikning fikrini hisobga olish muammosini ko'taradi; shuningdek, huquqlarni amalga oshirish muammosi. Bu muammo demokratik rejimlar uchun ham, nodemokratik rejimlar uchun ham dolzarbdir.

Ushbu bayonotni elita nazariyasi nuqtai nazaridan ko'rib chiqing. Bu nazariyaga ko'ra, jamiyat elita (uyushgan ozchilik) va ko'pchilik odamlar mansub bo'lgan boshqariladiganlar sinfiga bo'linadi. Odamlarning aksariyati mavjud elitani qo'llab-quvvatlashi mumkin, bu holda u davlat qarorlarini qabul qilish huquqiga ega. Bu holatda siyosatshunoslar hokimiyatning qonuniyligi haqida gapirishadi. Yoki ko'pchilik mavjud elitani qo'llab-quvvatlamasligi mumkin, keyin esa qonuniylik inqirozi haqida gapirish mumkin. Har holda, bu bayonot haqiqiy asosga ega: ko'pchilik u yoki bu narsani tanlash huquqiga ega siyosiy elita, va shu bilan birga unga (elitaga) davlat ahamiyatiga molik qarorlar qabul qilish huquqini beradi.

Bu gap demokratik rejim uchun ham, nodemokratik rejim uchun ham to‘g‘ri bo‘lishi mumkinligini yuqorida yozgan edik. Keling, ba'zi misollarni ko'rib chiqaylik.

Shunday qilib, zamonaviy AQSh aniq bor tashqi siyosat dunyodagi muvozanatni buzishga qaratilgan. 2011-yilda Liviyada Muammar Qaddafiy taxtdan ag‘darilganida yoki ikki yildan so‘ng Misrda ham xuddi shunday holat yuz bergan “arab bahori” bu siyosatga misol bo‘la oladi.

Agar nodemokratik davlatlar haqida gapiradigan bo'lsak, fashistlar Germaniyasining 1933 yildan 1945 yilgacha bo'lgan davrda ko'pchilik nemislar tomonidan amalda qo'llab-quvvatlangan siyosati misol bo'la oladi.

Boshqa tomondan, bu bayonot faqat demokratik tuzumga tegishli bo'lgan yana bir jihatga ega. Ya'ni, har qanday qarorni qabul qilish bo'yicha ovoz berishda ko'pchilik uni qabul qilish huquqiga ham, huquqqa ham ega. Lekin bunda ozchilikning fikri inobatga olinadi, ular bunga haqli.

Masalan, biror mamlakat parlamentiga saylanganda, katta miqdor o'rinlarni g'olib partiya egallaydi. Ammo kamroq ovoz olgan partiyalar ham parlamentdan joy oladi. Bu ozchilikning fikrini hisobga olish huquqidir.

Ammo demokratik bo'lmagan rejimlar uchun bu holat qo'llanilmaydi, chunki qaror qabul qilingandan so'ng, agar ozchilik uni qayta ko'rib chiqish uchun ba'zi huquqlarni talab qilsa, u (ozchilik) odatda repressiyaga duchor bo'ladi. Bu fashistlar Germaniyasida, Stalin davridagi SSSRda va Pol Pot davrida Kombodjada sodir bo'ldi.

Shunday qilib, insho mavzusida aytilgan gap qisman haqiqatdir: siyosiy hayotni elita nazariyasi nuqtai nazaridan ko'rib chiqsak, agar biz davlat fuqarolarining ko'pchiligini va ozchilikni - elitani tushunadigan bo'lsak, u holda gap to'g'ri bo'ladi: ko'pchilik kuchga ega, ozchilik esa huquqqa ega. Biroq, bu bayonotni saylov texnologiyalari nuqtai nazaridan ko'rib chiqsak, bu faqat demokratiyaga to'g'ri keladi, nodemokratik rejimlarga to'g'ri kelmaydi.

Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihoniga oid insho eng ko'plaridan biri hisoblanadi qiyin vazifalar imtihon topshirayotganda. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, faqat har oltinchi bitiruvchi buni engadi. Vazifani bajarish uchun siz 3 dan 5 ballgacha ball olishingiz mumkin. Ularni yo'qotmaslik uchun imtihonning yozma qismiga puxta tayyorgarlik ko'rish juda muhimdir. Keyingi misollarni ko'rib chiqing tipik xatolar bu vazifani bajarayotganda.

Tasdiqlash mezonlari

Ijtimoiy fan bo'yicha imtihon bo'yicha insho tanlangan bayonotlardan biriga muvofiq yoziladi. Topshiriq oltita iqtibosni o'z ichiga oladi. Ijtimoiy fanlardan tayyor insholar bosqichma-bosqich baholanadi. Birinchi va eng muhim mezon K1. Tanlangan bayonotning ma'nosini ochish baholanadi. Agar bitiruvchi muallif tomonidan qo'yilgan muammoni aniqlamagan bo'lsa, inspektor K1 mezoniga ko'ra nol ball qo'yadi. Bunday hollarda ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha tayyor insholar qo'shimcha baholanmaydi. Qolgan mezonlar uchun imtihonchi avtomatik ravishda nol ball qo'yadi.

Ijtimoiy fanlar insho tuzilishi

Vazifa quyidagi sxema bo'yicha amalga oshiriladi:

1. Iqtibos.
2. Muallif tomonidan qo'yilgan muammoning ta'rifi, uning dolzarbligi.
3. Tanlangan gapning ma'nosi.
4. O'z nuqtai nazarini ifodalash.
5. Nazariy darajada argumentlardan foydalanish.
6. Ijtimoiy amaliyotdan, adabiyotdan/tarixdan kamida ikkita misol keltirish, bu xulosalar toʻgʻriligini tasdiqlaydi.
7. Xulosa.

Iqtibos tanlash

Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihoni bo'yicha insho o'tkaziladigan mavzuni belgilashda bitiruvchi quyidagilarga ishonch hosil qilishi kerak:

1. Mavzuning asosiy tushunchalariga egalik qiladi.
2. Ishlatilgan iqtibosning ma'nosini aniq tushunadi.
3. O'z fikrini bildira oladi (tanlangan bayonotga qisman yoki to'liq qo'shiladi, uni rad etadi).
4. U nazariya darajasida o'z pozitsiyasini malakali asoslash uchun zarur bo'lgan ijtimoiy fan atamalarini biladi. Bu erda tanlangan tushunchalar ijtimoiy fan bo'yicha insho uchun mavzu doirasidan tashqariga chiqmasligi kerakligini hisobga olish kerak. Siz tegishli shartlardan foydalanishingiz kerak.
5. O'z fikrini amaliy misollar bilan tasdiqlay oladi ijtimoiy hayot yoki adabiyot/tarixdan.

Muammoni aniqlash

Bu erda misollar keltirilishi kerak. Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha insho (USE) quyidagi sohalardagi muammolarni ochib berishi mumkin:

• Falsafa.
• Oilalar.
• Sotsiologiya.
• Siyosatshunoslik.
• huquqshunoslik.
• Iqtisodiyot va boshqalar.

Falsafiy jihatdan muammolar:

• Ong va materiya o'rtasidagi munosabat.
• Rivojlanish va harakat mavjudlik usullari sifatida.
• Kognitiv jarayonning cheksizligi.
• Tabiat va jamiyat o'rtasidagi munosabatlar.
• Ilmiy bilishning nazariy va empirik darajalari.
• Ijtimoiy hayotning ma'naviy va moddiy tomonlari, ularning o'zaro bog'liqligi.
• Madaniyat umuman odamlarning o'zgaruvchan faoliyati sifatida.
• Sivilizatsiyaning mohiyati va boshqalar.

Ijtimoiy tadqiqotlar insho: Sotsiologiya

Yozish paytida siz quyidagi muammolarni aniqlashingiz mumkin:

• Ijtimoiy kurash va tengsizlik.
• Kishilar hayotidagi jarayonlarga ta'sir etuvchi sub'ektiv va ob'ektiv omillar nisbati.
• Moddiy va ma'naviy qadriyatlarning qadri.
• Barqarorlikni saqlash jamoat hayoti.
• Shaharning xususiyatlari.
• Yoshlar jamiyat sifatida.
• Tafakkur, bilim, odamlar faoliyatining ijtimoiy tabiati.
• Jamiyat va dinning o'zaro ta'siri.
• Yosh avlodlarning ijtimoiylashuvining xususiyatlari.
• Erkaklar va ayollarning tarixan rivojlangan tengsizligi.
• tashkilotlar.
• va hokazo.

Psixologiya

Ijtimoiy fanlar bo'yicha insho yozishning bir qismi sifatida inson asosiy o'rganish ob'ekti sifatida harakat qilishi mumkin. Bunday holda, muammolar, masalan:

• Shaxslararo muloqot, mohiyati va hal qilinishi kerak bo'lgan vazifalar.
• Jamoadagi psixologik iqlim.
• Shaxs va alohida guruh o'rtasidagi munosabatlar.
• Normlar, rollar, shaxsiyat holati.
• milliy o'ziga xoslik.
• Aloqa jarayonining qiymati.
• Ijtimoiy konfliktning mohiyati.
• Shaxsning da'volari va qobiliyatlari o'rtasidagi nomuvofiqlik.
• Ijtimoiy taraqqiyot manbalari.
• Oila.

Ijtimoiy fanga oid insho ushbu fanning o'ziga xos funktsiyalariga ham to'xtalishi mumkin.

Siyosatshunoslik

Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha insho uchun ushbu mavzu doirasida quyidagi muammolarni aniqlash mumkin:

• avtoritar rejim.
• Siyosatning sub'ektlari.
• Tizimda davlatning o'rni va roli.
• Zamonaviy siyosiy munosabatlar.
• totalitar rejim.
• Siyosat, huquq va iqtisodiyot sohasi o'rtasidagi bog'liqlik.
• Davlatning kelib chiqishi.
• Siyosiy rejim (uning tushunchalari va xususiyatlarini ochib berish orqali).
• davlat suvereniteti.
• Fuqarolik jamiyati (tuzilmasi, xususiyatlari, tushunchalarini ochib berish orqali).
• Partiya tizimlari.
• Ijtimoiy-siyosiy harakatlar, bosim guruhlari.
• Demokratik tuzumning mohiyati.
• Shaxs va davlatning o'zaro javobgarligi.
• siyosiy plyuralizm.
• Hokimiyatning bo'linishi qonun ustuvorligi printsipi sifatida.
• va hokazo.

iqtisodiy tizim

Ijtimoiy tadqiqotlar bo'yicha inshoda muammolarni aniqlash mumkin bo'lgan yana bir keng tarqalgan fan bu iqtisoddir. Bunday holda, savollar:

• Inson ehtiyojlarining cheksizligi va cheklangan resurslar o'rtasidagi ziddiyat.
• Ishlab chiqarish omillari va ularning ahamiyati.
• Kapital iqtisodiy resurs sifatida.
• Pul tizimining mohiyati va vazifalari.
• Mavjud resurslardan foydalanish samaradorligi.
• Mehnat taqsimotining ma'nosi.
• Jamiyat taraqqiyotida savdoning roli.
• Samaradorlik va ishlab chiqarishni rag'batlantirish.
• Bozor munosabatlarining mohiyati.
• Iqtisodiyotni davlat tomonidan tartibga solish va boshqalar.

Huquqiy intizom

Ilm-fan doirasida bir qator asosiy muammolarni aniqlash mumkin va ularning har qandayini ijtimoiy fan bo'yicha inshoda ochish mumkin:

• Qonun odamlar hayotini tartibga soluvchi vosita sifatida.
• Davlatning mohiyati va o'ziga xos xususiyatlari.
• Huquqning ijtimoiy ahamiyati.
• Siyosiy tizim va unda davlatning rolini aniqlash.
• Axloq va huquqning o'xshash va farqli tomonlari.
• Ijtimoiy davlat: tushunchasi va xususiyatlari.
• Huquqiy nigilizm va uni bartaraf etish usullari.
• Fuqarolik jamiyati va davlat.
• Huquqbuzarliklar tushunchasi, belgilari va tarkibi, tasnifi.
• Huquqiy madaniyat va boshqalar.

klişe iboralar

Muammoni ochib berishdan tashqari, ijtimoiy fanlar bo'yicha inshoning tuzilishi uning dolzarbligidan dalolat beradi. zamonaviy dunyo. Ushbu vazifani samarali amalga oshirish uchun siz matningizga klişe iboralarni kiritishingiz mumkin: "Shartlarda berilgan ...

• jamiyatdagi munosabatlarning globallashuvi;
• ixtirolar va ilmiy kashfiyotlarning munozarali tabiati;
• global muammolarning kuchayishi;
• yagona iqtisodiy, ta'lim, axborot sohasini shakllantirish;
• jamiyatdagi qattiq tabaqalanish;
• madaniyatlar muloqoti;
• zamonaviy bozor;
• an'anaviy madaniy qadriyatlarni, millatning o'ziga xosligini saqlash zarurati".

Muhim nuqta

Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihoniga oid inshoda, haqiqatan ham, boshqa fanlardan yozma topshiriqlarda bo'lgani kabi, vaqti-vaqti bilan ko'tarilgan muammoga qaytish kerak. Bu uning to'liq ochilishi uchun zarurdir. Bundan tashqari, muammoni vaqti-vaqti bilan aytib o'tish sizga mavzu doirasida qolishga, mulohaza yuritish va tanlangan bayonot bilan bog'liq bo'lmagan atamalardan foydalanishga yo'l qo'ymaslik imkonini beradi. Ikkinchisi, ayniqsa, bitiruvchilarning keng tarqalgan xatolaridan biridir.

Asosiy fikr

Ijtimoiy fanlar bo'yicha Yagona davlat imtihoniga bag'ishlangan inshoning ushbu qismida bayonotning mohiyati ochib berilishi kerak. Biroq, bu so'zma-so'z takrorlanmasligi kerak. Bu yerda siz klişe iboralarni ham ishlatishingiz mumkin:

• — Muallif bunga amin...
• "Ushbu bayonotning ma'nosi ..."
• Muallif diqqatini ...

O'z pozitsiyangizni aniqlash

Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihoniga oid inshoda muallifning fikriga qisman yoki to'liq qo'shilish mumkin. Birinchi holda, fikr qarama-qarshi bo'lgan qismni asosli ravishda rad etish kerak. Shuningdek, yozuvchi bayonotni butunlay inkor qilishi, muallif bilan bahslashishi mumkin. Bu yerda siz klişelardan ham foydalanishingiz mumkin:

• — Muallifning fikriga qo‘shilaman...
• "Qisman men ... haqida bildirilgan nuqtai nazarga amal qilaman, lekin men ... bilan rozi bo'lolmayman".
• muallif rasmni aniq aks ettirgan zamonaviy jamiyat(Rossiyadagi vaziyat, zamonaviy dunyodagi muammolardan biri) ..."
• "Men muallifning fikriga qo'shilmayman ..."

Argumentlar

Ijtimoiy fanlar bo'yicha yagona davlat imtihoni bo'yicha insho yozuvchining bildirgan fikrining asosini o'z ichiga olishi kerak. Ushbu qismda muammo bilan bog'liq asosiy atamalarni, nazariy qoidalarni esga olish kerak. Argumentatsiya ikki darajada amalga oshirilishi kerak:

1. Nazariy. Bunda ijtimoiy fanlar bilimlari (mutfakkirlar/olimlarning fikrlari, ta'riflar, tushunchalar, tushunchalar yo'nalishlari, atamalar, munosabatlar va boshqalar) asos bo'ladi.
2. empirik. Bu erda ikkita variantga ruxsat beriladi: hayotingizdagi voqealar yoki adabiyot, ijtimoiy hayot, tarix misollaridan foydalaning.

O'z pozitsiyasi uchun dalil bo'lib xizmat qiladigan faktlarni tanlash jarayonida quyidagi savollarga javob berish kerak:

1. Misollar bildirilgan fikrni tasdiqlaydimi?
2. Ular aytilgan tezisga rozimi?
3. Ularni boshqacha talqin qilish mumkinmi?
4. Faktlar ishonarlimi?

Ushbu sxema bo'yicha siz misollarning etarliligini nazorat qilishingiz va mavzudan chetlanishning oldini olishingiz mumkin.

Xulosa

U inshoni to'ldirishi kerak. Xulosa asosiy fikrlarni umumlashtiradi, mulohazalarni umumlashtiradi, bayonotning to'g'ri yoki noto'g'riligini tasdiqlaydi. U insho mavzusiga aylangan iqtibosni tom ma'noda etkazmasligi kerak. Formulyatsiya qilishda siz quyidagi klişelardan foydalanishingiz mumkin:

• "Xulosa qilib, shuni ta'kidlamoqchiman ..."
• "Shunday qilib, biz xulosa qilishimiz mumkin ..."

Dekor

Insho kichik insho ekanligini unutmasligimiz kerak. U semantik birlikka ega bo'lishi kerak. Shu munosabat bilan izchil matn shakllanishi, mantiqiy o'tishlardan foydalanish kerak. Shuningdek, atamalarning to'g'ri yozilishi haqida unutmang. Matnni paragraflarga bo'lish tavsiya etiladi, ularning har biri alohida fikrni aks ettiradi. Siz qizil chiziqqa amal qilishingiz kerak.

Qo'shimcha ma'lumot

Esselar quyidagilarni o'z ichiga olishi mumkin:

• Iqtibos muallifi haqida qisqacha ma'lumot. Masalan, uning “ajoyib rus olimi”, “mashhur frantsuz ma’rifatparvari”, “idealistik kontseptsiya asoschisi” ekanligi haqidagi ma’lumotlar va hokazo.
• ning belgisi muqobil usullar muammoni hal qilish.
• Muammoga turli fikrlar yoki yondashuvlarning tavsifi.
• Matnda qo'llanilgan tushunchalar va atamalarning noaniqligini, ular qo'llanilgan ma'noning mantiqiy asoslarini ko'rsatish.

Ishga qo'yiladigan talablar

Yozish texnologiyasiga mavjud bo'lgan turli xil yondashuvlar orasida bajarilishi kerak bo'lgan bir qator shartlar mavjud:

1. Bayonot va muammoning ma'nosini etarli darajada tushunish.
2. Matnning qo'yilgan savolga mosligi.
3. Bayonot muallifi tomonidan ko'rsatilgan asosiy jihatlarni aniqlash va ochish.
4. O'z fikrining aniq aniqligi, muammoga, iqtibosda ifodalangan pozitsiyaga munosabat.
5. Aspektlarni ochishning berilgan ilmiy kontekstga muvofiqligi.
6. O'z fikrini nazariy asoslash darajasi.
7. Ma'noli faktlarga ega bo'lish shaxsiy tajriba, ijtimoiy xulq-atvor, jamoat hayoti.
8. Fikrlashda mantiq.
9. Terminologik, etnik, faktik va boshqa xatolarning yo'qligi.
10. Til me’yorlari va janr talablariga muvofiqligi.

Insho hajmi uchun har qanday qattiq ramka o'rnatilmagan. Bu mavzuning murakkabligi, fikrlash xususiyati, tajribasi va bitiruvchining tayyorgarlik darajasiga bog'liq.

Muammo bayonidagi xatolar

Eng keng tarqalgan xatolar quyidagilardir:

1. Tushunmovchilik va bayonotdagi muammoni ta'kidlay olmaslik. Bir tomondan, bu bayonot tegishli bo'lgan fan bo'yicha bilimlarning etarli emasligi bilan bog'liq bo'lsa, ikkinchi tomondan, ilgari ko'rib chiqilgan, yozilgan yoki o'qilgan asarlarni aniqlangan masalaga moslashtirishga urinishdir.
2. Muammoni ifoda eta olmaslik. Bu xato, qoida tariqasida, asosiy fanlardagi kichik lug'at va terminologiya bilan bog'liq.
3. Iqtibosning mohiyatini shakllantira olmaslik. Bu bayonot mazmunini noto'g'ri tushunish yoki noto'g'ri tushunish va zarur ijtimoiy fanlar bilimining etishmasligi bilan izohlanadi.
4. Muammoni muallifning pozitsiyasi bilan almashtirish. Bu xato, bitiruvchining ular orasidagi farqni ko'rmasligi va tushunmasligi sababli yuzaga keladi. Inshodagi muammo muallif bahslashayotgan mavzudir. U har doim katta hajmli va kengdir. U haqida turli fikrlar bildirilishi mumkin, ko'pincha butunlay qarama-qarshidir. Bayonotning ma'nosi - bu muammo bo'yicha muallifning shaxsiy pozitsiyasi. Iqtibos ko'p fikrlardan faqat bittasi.

O'z pozitsiyasini belgilash va asoslashdagi kamchiliklar

Bitiruvchining pozitsiyasini tasdiqlovchi dalillarning yo'qligi insho tuzilishiga qo'yiladigan talablarni bilmaslik yoki bilmaslikdan dalolat beradi. Tushunchalardan foydalanishdagi keng tarqalgan xatolar atama ma'nosini asossiz ravishda toraytirish yoki kengaytirish, ba'zi ta'riflarni boshqalar bilan almashtirishdir. Axborot bilan noto'g'ri ishlash tajribani tahlil qila olmaslikdan dalolat beradi. Ko'pincha matnda keltirilgan misollar muammo bilan zaif bog'liqdir. Internet, ommaviy axborot vositalaridan olingan ma'lumotlarni tanqidiy qabul qilmaslik tasdiqlanmagan va ishonchsiz faktlardan asos sifatida foydalanishga olib keladi. Yana bir keng tarqalgan xato - bu aniq bir tomonlama qarash ijtimoiy hodisalar, sabab-ta'sir munosabatlarini aniqlash va shakllantirish mumkin emasligini ko'rsatadi.

Biz 2019 yil uchun ijtimoiy fanlar bo'yicha tayyor insholarning namunalarini nashr etamiz.

Har bir insho ekspert tomonidan tekshiriladi, har bir tekshirish mezoni tahlil qilinadi va har bir inshoda aynan nima ustida ishlashga arziydiganligi haqida batafsil tavsiyalar beriladi. Mutaxassis: Kseniya Kaftaeva, OKEGE loyihasi

Savollaringiz va munozaralaringizni quyidagi izohlarda qoldiring.

• Jamiyat haqidagi insholarni baholash mezonlari

Insho №1

"Oila - bu inson yaxshilik qilishni o'rganishi kerak bo'lgan asosiy muhit" (V.M. Suxomlinskiy).

V.M. Suxomlinskiy: "Oila - bu inson yaxshilik qilishni o'rganishi kerak bo'lgan asosiy muhit"

Ushbu bayonotning ma'nosi shundan iboratki, oila shaxsning shakllanishiga katta ta'sir ko'rsatadigan ijtimoiy institut bo'lib, kelajakda inson qanday bo'lishini belgilaydigan birlamchi sotsializatsiya agenti hisoblanadi. Insonga ta’sir etuvchi, uning dunyoqarashi, qiziqishlarini shakllantiradigan oiladir.

Mutaxassis fikri: iboraning ma'nosi to'g'ri ochilgan, tezis shakllantirilgan, bu inshoda isbotlanishi kerak. Fikr ta'kidlangan, dolzarbligi haqida yozish shart emas.

Ijtimoiy fanlar kursidan bilamizki, oila nikoh yoki qarindoshlikka asoslangan ijtimoiy tuzum bo‘lib, uning a’zolari umumiy hayot, o‘zaro ma’naviy javobgarlik bilan bog‘langan. Oila muayyan funktsiyalarni bajaradi. Masalan, nasl berish, iqtisodiy, psixologik, ijtimoiy-axloqiy, ijtimoiylashuv va ma'naviy-axloqiy funktsiyalardan iborat bo'lgan reproduktiv oila a'zolarining rivojlanishiga ta'sir qilishda namoyon bo'ladi. Ota-onalar o'z farzandlarini tarbiyalaydilar, "nima yaxshi va nima yomon" ni aniq misollar bilan ko'rsatadilar, yaxshilikni o'rgatishadi. Ular shaxsning poydevorini qo'yadilar, uning shaxsiyatini g'isht bilan quradilar.

Mutaxassis sharhi: tushuntirilgan asosiy tushuncha(oila), siz ta'lim funktsiyasi haqida ko'proq yozishingiz kerak (odam axloq normalari, jamiyatdagi xatti-harakatlar qoidalari haqida birinchi bilimlarni oilada oladi), sotsializatsiya funktsiyasi (oilada, bola birinchi bo'lib oladi. atrofidagi dunyo haqida bilim va muhim ko'nikmalarni shakllantiradi - qaysi biri haqida o'ylang).

A.S.Pushkin asaridagi Grinevlar oilasi ideal oila namunasiga misol bo'la oladi. Kapitanning qizi. Ota-onalar Butrusni berishga muvaffaq bo'lishdi zarur bilim atrof-muhit haqida, ko'nikma, qobiliyat, o'rnatilgan me'yorlar, axloqiy va axloqsiz faoliyat haqidagi g'oyalar. Bu nafaqat bosh qahramonda mardlik, halollik, mehr-oqibat kabi fazilatlarning mavjudligi, balki jamiyatda munosib shaxsning shakllanishiga ham hissa qo'shdi.

Mutaxassis sharhi: Bahs oldidan tezis yo'q, lekin sizning misolingiz sotsializatsiya va ta'lim funktsiyasini ko'rsatadi, bu siz ilgari yozgan narsalar bilan bog'liq. Bu bolaning ezgulik, or-nomus haqidagi qarashlari, tasavvurlari bolalikdan shakllanganiga misoldir. Ha, bizga aniq bir misol kerak (Grinevning qanday harakatlarini mehribon va munosib deb hisoblash mumkin?). O'qilgan bo'lsin.

Bayonotni tasdiqlovchi yana bir misol - Ivan IV Dahshatli shaxs. U ota-onasini erta yo'qotdi va o'zini boyarlar o'rtasidagi qarama-qarshilik muhitida topdi. Ivan yolg'iz qoldi va shafqatsiz muhitda yashadi. Unga axloq, yaxshilik va yomonlik haqidagi asosiy tushunchalarni bera oladigan to'laqonli oilasi yo'q edi. Bu podshohning fe'l-atvorida namoyon bo'ldi, u shafqatsiz, yovuz va befarq bo'lib qoldi.

Mutaxassis sharhi: Yana tezis yo'q. Qanday fikrni isbotlayapsiz? Ha, bu misoldan aniq, lekin tezis bo'lmasa, unda hech qanday misol yo'q. Bu misol hisobga olinmaydi. Shuningdek, siz podshohning shafqatsizligi va bolalikdagi shafqatsiz muhitini misol qilib ko'rsatishingiz kerak.

Xullas, xulosa qilsak, shuni aytish mumkinki, V.Suxomlinskiy o‘z fikrini to‘g‘ri aytgan bo‘lib, oila insonni ijtimoiylashuvining asosiy agenti bo‘lib, insonga ezgulik qobiliyatini singdiruvchi ham aynan oiladir.

Mutaxassis fikri: Xulosa mavzu bo'yicha, yaxshi.

• 29,1 - 1 ball
• 29,2 - 1 ball
• 29,3 - 1 ball
• 29,4 - 1 ball (mutaxassisga qarab 0 bo'lishi mumkin).

JAMI: 4 ball

Insho №2

Siyosatshunoslik: "Inqiloblar taraqqiyotning vahshiy yo'lidir". (J. Jaures)

Jan Jaures o'z bayonotida inqilob taraqqiyotning bir ko'rinishi ekanligini da'vo qiladi, lekin ayni paytda u ijtimoiy tuzumdagi shafqatsiz, qo'pol o'zgarish ekanligini ta'kidlaydi. Men muallifning fikriga qo'shilaman, chunki haqiqatan ham inqilob tajovuzkor faoliyat bilan bog'liq va ijtimoiy tizimni majburan o'zgartirishga qaratilgan tub o'zgarishlarga olib keladi.

Mutaxassis sharhi: Bayonotning ma’nosi to‘g‘ri ochib berilgan, tezis shakllantirilgan (inqilob taraqqiyot shaklidir, lekin ayni paytda bu ijtimoiy tuzilmadagi shafqatsiz, qo‘pol o‘zgarish ekanligini ko‘rsatadi.) Mavzu bo‘yicha o‘z fikri. shakllantiriladi.

Ta’kidlash joizki, taraqqiyot jamiyatning pastdan yuqoriga, kam mukammaldan mukammalroq tomon progressiv harakatidir. Taraqqiyot odatda jamiyatda ijobiy o'zgarishlarga olib keladi. Inqilob deganda esa jamiyat hayotidagi tub oʻzgarishlar tushuniladi, bu esa yangi ijtimoiy va ijtimoiy hayotga olib keladi. siyosiy tizim va yangi hukumatning o'rnatilishi.Inqilob jamiyat hayotining barcha sohalarida katta qurbonlar, zo'ravonlik va vayronagarchiliklar bilan birga keladi.

Mutaxassis sharhi: Asosiy tushunchaning (inqilob) ma’nosi ochildi, lekin ortiqcha tushunchalar ham bor (taraqqiyot tushunchasining ma’nosini ochib berish shart emas, taraqqiyot ijobiy o‘zgarishlarga olib kelishini aytib o‘tishning o‘zi kifoya. jamiyatni takomillashtirish.Shularni sanab o‘tish o‘rinlidir xarakter xususiyatlari inqilob.

Ushbu nuqtai nazardan bahslashar ekan, 1917 yil Rossiyadagi inqilobni eslatib o'tish joizki, bu jamiyatda va butun mamlakatda shiddatli qarama-qarshilikka olib keldi. Shtat iqtisodiyoti yangi bosqichga ko'tarilganiga qaramay, fuqarolar urushi millionlab begunoh odamlarni qurbon qildi, ochlik va vayronalar keltirdi.

Mutaxassis sharhi: faktik dalillardan oldin tezis yo'q. Siz qanday fikrni isbotlayotganingiz aniq emas. Bizga aniq faktlar va holatlar kerak: mamlakatda aynan nima sodir bo'lgan, inqilobdan keyin iqtisodiyot qanday o'zgargan va inqilob paytida qanday qurbonlar bo'lgan. Tarix kitoblari va statistikaga qarang. Hozircha bu misol juda umumiydir.

Ikkinchi dalil, men Evromaydonni Ukrainaga olib kelmoqchiman. Uning ijobiy natijalari hukumatning o‘zgarishi, shuningdek, Yevropa Ittifoqi bilan assotsiatsiya shartnomasining imzolanishi bo‘ldi. Ammo bunga erishish vositalari juda shafqatsiz edi, shuning uchun ommaviy noroziliklarning natijalari qonli to'qnashuvlar, ko'plab yaralangan tinch aholi va millionlab qochqinlarni o'z ichiga oladi.

Mutaxassis sharhi: tegmaslik yaxshiroqdir zamonaviy siyosat chunki hamma har xil qarashlarga ega. Ba'zilar Ukrainada Yevropa Ittifoqiga qo'shilish va hukumatni o'zgartirishni yaxshi deb hisoblasa, boshqalari bu fikrga qo'shilmaydi.

Yana aniq faktlar, kimningdir jabrlanganiga misol keltirish maqsadga muvofiqdir. Shunga qaramay, siz misol bilan tasdiqlagan dalildan oldin tezis yo'q, ikkita misol mazmuni bir xil.

Shunday qilib, yuqoridagilarni umumlashtirib, muallifning inqilob taraqqiyot yo‘li, yaxshi tomonga intilishi, lekin vahshiy usullar bilan, ya’ni kuch ishlatish bilan amalga oshirilganligini ta’kidlab, to‘g‘ri degan xulosaga kelishimiz mumkin.

Mutaxassis fikri: Xulosa yaxshi, esda tutingki, xulosa siz avval yozgan hamma narsani umumlashtirishi kerak.

BALLAR:

• 29,1 - 1 ball
• 29,2 - 1 ball
• 29,3 - 1 ball
• 29,4 - 0 ball
• JAMI: 3 ball

Insho №3

"Maktabning maqsadi har doim mutaxassis emas, balki barkamol shaxsni tarbiyalash bo'lishi kerak" (Albert Eynshteyn).

Ushbu bayonotning asosiy g'oyasi shundaki, har qanday maktabning burchi birinchi navbatda muayyan fanlarni o'qitish emas, balki shaxsda ma'naviy va ijtimoiy fazilatlarni rivojlantirishdir.Muallif maktabning ahamiyati haqida fikr yuritadi. shaxsni shakllantirish manbai. Men Albert Eynshteynning fikriga to'liq qo'shilaman va bu mavzu butun dunyo hamjamiyatiga tegishli deb hisoblayman.

Mutaxassis fikri: Yaxshi. Muhimligi haqida yozmaslik yaxshiroqdir.

Ushbu bayonotni nuqtai nazardan ko'rib chiqing ijtimoiy fan. Shaxs - bu shaxsni ijtimoiy mavjudot sifatida tavsiflovchi, jamiyat sharoitida shakllanadigan o'ziga xos individual fazilatlar va afzalliklarga ega bo'lgan tushunchadir. Maktab ijtimoiy institut sifatida insonga umume’tirof etilgan xulq-atvor me’yorlarini o‘rgatadi, madaniyatni joriy qiladi va shu orqali har kimni jamiyat hayotiga moslashtiradi.Mutaxassis, bir sohada ma’lum bilim va ko‘nikmalarga ega bo‘lgan shaxs, bu borada mutlaqo boshqacha ma’noga ega. Bunday sub'ekt yaxshi ma'lumotga ega bo'lishi va o'z kasbini o'rgatishi mumkin va shu bilan birga butun jamiyat tuzilishiga ta'sir qilmaydi.Shunday qilib, mutaxassisning roli faqat ma'lum bir faoliyat sohasi bilan chegaralanadi va shaxsning o'rni butun dunyo hamjamiyati uchun bebahodir.

Mutaxassis sharhi: Nazariya yomon emas, lekin maktab va ta'lim haqida, ta'limning funktsiyalari (ta'lim, ijtimoiylashuv), ta'lim tendentsiyalari (insonlashtirish) haqida batafsilroq gapirish o'rinli bo'ladi.

Yuqoridagilarning tasdigʻi sifatida Lev Tolstoy, Uinston Cherchill, Konstantin Tsiolkovskiy kabi buyuk shaxslarni keltiraman. Bu odamlarning faoliyati butun insoniyat tarixiga ta'sir ko'rsatdi, ammo ularning barchasi mag'lub bo'ldi, maktabdagi yomon o'qish bu daholarning adabiyot, siyosat va fan sohasidagi keyingi muvaffaqiyatlariga ta'sir qilmadi.

Mutaxassis fikri: Bu haqiqiy misol emas. Aniq, aniq va to'liq FACT bo'lishi kerak.

Xulosa qilib shuni aytmoqchimanki, maktab muvaffaqiyatli va buyuk shaxs tarbiyalanadigan maskan emas, bu barkamol shaxsni shakllantiradigan joy.

Mutaxassis sharhi: Siz shaxs haqida yozdingiz, lekin siz shaxsga keldingiz. Bu mantiqsiz. Xulosa siz ilgari yozgan hamma narsaga mos kelmaydi.

• 29.1 - 1
• 29.2 - 1
• 29.3 - 0
• 29.4 - 0

JAMI: 2 ball

Insho №4

Siyosatshunoslik: g'amxo'rlik inson hayoti va ularni yo'q qilish emas, balki baxt - bu yaxshi hukumatning birinchi va yagona qonuniy vazifasidir" (Tomas Jefferson).

Ushbu bayonotda muallif davlatning fuqarolar hayotidagi o'rni g'oyasiga to'xtalib o'tadi. Muallifning fikricha, demokratik davlatning eng muhim vazifasi huquq va erkinliklar himoyasini ta’minlash, normal sharoitlar turmush, fuqarolarga turli imtiyozlar berish; Davlat tomonidan qonun bilan mustahkamlangan vazifalarni bajarmaslik, shuningdek, fuqarolarning xohish-irodasiga to‘g‘ri kelmaydigan siyosiy qarorlarni amalga oshirish hokimiyatning qonuniylik darajasini pasaytiradi.Muallif fikriga qo‘shilaman.Ushbu bayonotda bir. ajratib ko‘rsatishi mumkin quyidagi jihatlar: demokratik davlatning vazifalari va demokratik davlatda davlat hokimiyati va fuqarolar o'rtasidagi munosabatlar.

Mutaxassis fikri: Yaxshi.

Birinchi jihatni nazariy nuqtai nazardan ko'rib chiqing. Demokratik davlat – xalq hokimiyatning asosiy manbai sifatida e’tirof etilgan, fuqarolarga keng huquq va erkinliklar, jumladan, davlat boshqaruvida ishtirok etish huquqi berilgan davlatdir. Ajratish quyidagi xususiyatlar demokratik davlat: siyosiy, ijtimoiy, iqtisodiy, madaniy, shuningdek, qonun va tartibni, fuqaroning huquq va erkinliklarini himoya qilish. siyosiy funktsiya davlat demokratiyani ta'minlash, faoliyat uchun sharoit yaratishdir ijtimoiy institutlar. Ijtimoiy - bu normal yashash sharoitlarini ta'minlash, fuqarolarning sog'liqni saqlash, ta'lim, dam olish va uy-joy olish huquqlarini amalga oshirishdir. iqtisodiy funktsiya davlatning bandligini ta'minlash, davlat byudjetini taqsimlash, iqtisodiyotni rivojlantirish. Oxirgi sanab o'tilgan funktsiyalar qonunga qat'iy rioya qilishni ta'minlash, fuqarolarning huquq va erkinliklarini himoya qilish, huquqbuzarlarga qarshi kurashish va hokazolarni nazarda tutadi.Shunday qilib, faqat shaxsning munosib hayotini ta'minlashga qaratilgan ushbu funktsiyalarni bajarish orqali davlatni qonuniy deb hisoblash mumkin, chunki fuqarolar bunday hokimiyatni tan oladilar. va unga itoat qiling.

Mutaxassis sharhi: Ajoyib nazariya, aqlli qiz!

Ommaviy axborot vositalaridan bir misol keltiraman. “Arguments and Facts” gazetasining maqolasida ular demokratiyasi kuchli bo‘lgan davlatlar reytingini berishgan. AQSh kuchli demokratik davlat qonun ustuvorligi, bu o'z fuqarolarini siyosiy huquq va erkinliklari bilan ta'minlaydi, shuning uchun ham yuqori darajada rivojlangan fuqarolik jamiyati. Uning mavjudligi fuqarolarning rivojlangan siyosiy erkinligidan dalolat beradi. Hayot sifati, Inson taraqqiyoti indeksi va boshqa ko‘rsatkichlar bo‘yicha ham Qo‘shma Shtatlar yetakchi o‘rinni egallab turibdi, bu hukumatning barqaror va kuchli bo‘lishiga imkon beradi, chunki amerikaliklar hozirgi hukumatdan mamnun. Shtat katta ijtimoiy nafaqalar to'laydi, muhtojlarga yordam berish uchun maxsus dasturlar ishlab chiqadi, yangi ish o'rinlari ochilishini rag'batlantiradi, tibbiyotni yaxshiroq va arzonroq qiladi va amerikaliklar uchun ta'lim ham bepul.

Shunday qilib, ushbu misol AQSh tomonidan fuqaroning munosib hayotini ta'minlashga qaratilgan eng muhim davlat funktsiyasi - ijtimoiy vazifa amalga oshirilganidan dalolat beradi.

Ikkinchi jihatni nazariy nuqtai nazardan ko'rib chiqing. Davlat hokimiyati va fuqarolar o'rtasidagi munosabatlarning asosiy ko'rinishlari ajratiladi: fuqarolar davlat hokimiyatini shakllantirish va amalga oshirishda ishtirok etadilar (ya'ni, fuqarolar davlat hokimiyatidan norozi bo'lishi bilanoq, ular uni saylovlar orqali o'zgartirish huquqiga ega - muhim ahamiyatga ega. demokratik institut), davlat hokimiyati organlari almashtirilishi mumkin va saylovchilar oldida javobgardir, ommaviy axborot vositalarida ochiqlik va tsenzura mavjud emas (shuning uchun bu siyosiy sub'ektlar o'rtasida teskari munosabat mavjud, fuqarolar hokimiyatni tanqid qilishi mumkin), hech qanday mafkura davlat bo'la olmaydi va fuqarolarning huquqiy va siyosiy tengligini ta’minlash ustuvor vazifa hisoblanadi. Shuningdek, siyosiy plyuralizm, hokimiyatlar bo‘linishi tamoyilini real hayotga tatbiq etish muhim ahamiyatga ega. Demokratik davlatda siyosiy qarorlar ko'pchilik printsipi asosida, ozchilik manfaatlarini hurmat qilish va hisobga olgan holda qabul qilinadi, bu davlat jamiyatning ko'p sonli ehtiyojlarini qondirishga intilayotganda muhimdir. Davlat hokimiyati davlat apparati - davlat organlari, muassasalar va tashkilotlar tizimi orqali amalga oshiriladi, ular orqali inson huquqlari amalga oshiriladi. Shunday qilib, biz buni ko'ramiz hukumat demokratik davlatda fuqarolar manfaatlariga qaratilgan, ularning aloqasi mustahkam.

Tarixdan bir misol keltiraman. Qadimgi Yunoniston birinchi demokratik davlat edi. Bolalikdan mamlakat aholisi davlatning ijtimoiy va siyosiy hayotida ishtirok etishga jalb qilingan. Tug'ilganda ham yunonlar turli xil siyosiy huquq va erkinliklarga ega edilar. Shuning uchun har bir yunon siyosiy hayotga alohida mas'uliyat bilan yondashdi: fuqarolar muhim davlat masalalarini hal qilish uchun saylovlarda, ovoz berishda va yig'ilishlarda qatnashdilar, chunki har bir ovoz e'tiborga olindi va baholandi. Bu davlat hokimiyatining o'z fuqarolariga o'zaro munosabatda bo'lganini, ularning ehtiyojlarini qondirishga, huquq va erkinliklarini maksimal darajada himoya qilishga intilganligini ko'rsatadi. Shunday qilib, faolga muvofiq siyosiy ishtirok fuqarolar, ularning siyosiy savodxonligi, siyosiy boshqaruv V Qadimgi Gretsiya bir xil yuqori darajada amalga oshirildi.

Xulosa qilib shuni ta'kidlashni istardimki, hal qilishda fuqarolar va davlat hokimiyati organlari hamkorligi siyosiy masalalar davlatni kuchliroq qiladi, bu esa barcha siyosiy ishtirokchilarga foyda keltiradi. Demokratik davlatda fuqaroning manfaatlari buzilsa, davlat hokimiyati o'zgaradi, davlatni boshqa shaxslar boshqaradi, chunki. berilgan funksiya amalga oshirilishi kerak, xalq hokimiyat manbai, ya'ni ular yaxshi rahbarga loyiqdir

Mutaxassis sharhi: Ajoyib insho, shikoyat qiladigan narsa yo'q! Yaxshi qiz! Ikki jihat ko'rib chiqiladi, barchasi tuzilishida aniq. ACTUAL argumentlar turli tezislarni tasdiqlaydi, ular dan turli manbalar va mazmunan takrorlanmaydi. Bahsning nazariy qismi juda yaxshi.

• 29.1 - 1
• 29.2 - 2
• 29.3 - 1
• 29.4 - 2

JAMI: 6 BAL - ideal!

Insho №5

Iqtisodiyot: "Barcha biznes operatsiyalarini oxir-oqibat uchta so'z bilan ifodalash mumkin: odamlar, mahsulotlar, foyda. Odamlar birinchi navbatda. Agar sizda mustahkam jamoa bo'lmasa, boshqa omillar haqida ko'p narsa qila olmaysiz." (Li Yakokka)

Li Yakokka ushbu bayonot bilan 5 ta ishlab chiqarish omili (er, mehnat, kapital, tadbirkorlik qobiliyati va axborot) mavjudligini, ulardan tadbirkorlik qobiliyati eng muhimi ekanligini aytmoqchi edi. Tadbirkorlik qobiliyati ishlab chiqarishning qolgan omillarini birlashtiradi. Odamlarsiz, boshqa omillar mavjud bo'lishiga qaramay, ishlab chiqarishning o'zi ham bo'lmaydi.

Mutaxassis sharhi: Bayonotning ma'nosi yaxshi ochib berilgan, LEKIN! Ish ham odamlardir. Va mehnatsiz, ular aytganidek, siz hatto baliq ham ololmaysiz. Unga e'tibor bering.

Keling, ishlab chiqarish omillarini batafsil ko'rib chiqaylik. Iqtisodchilar beradi quyidagi ta'rif ishlab chiqarish omillari: bular ishlab chiqarishda foydalaniladigan, mahsulot miqdori va hajmi hal qiluvchi darajada bog'liq bo'lgan resurslardir. Yuqorida aytib o'tilganidek, ishlab chiqarishning asosiy omili tadbirkorlik qobiliyatidir, ya'ni. shaxsning mahsulot ishlab chiqarish, izchil qarorlar qabul qilish, yangilik kiritish va tavakkal qilish uchun resurslarning ma'lum kombinatsiyasidan foydalanish qobiliyati. Mehnat ham muhim ahamiyatga ega - odamlarning barcha jismoniy va aqliy qobiliyatlari mahsulot ishlab chiqarish va xizmatlar ishlab chiqarishda qo'llaniladi. Ammo yer, kapital va axborot kabi resurslar cheklanganidek, tadbirkorlik qobiliyati ham cheklangan. Ularning cheklovlari odamlarning individual xususiyatlari, iste'dodning noyobligi bilan bog'liq. Mehnat ishlab chiqarish omili sifatida mehnatga layoqatli aholi soni va uning hududiy taqsimoti bilan chegaralanadi. Xulosa qilib shuni ta'kidlashni istardimki, bir kishi butun ishlab chiqarishni butunlay mustaqil ravishda tashkil eta olmaydi, umumiy maqsadni qayta tiklash uchun bir nechta odamlarni birlashtirish kerak.

Har yili FIPI islohot qiladi imtihonning demo versiyasi ijtimoiy fanlarda. Bu safar talablar va inshoni baholash tizimi biroz o'zgardi (29-topshiriq). Men innovatsiyalarni tushunishni taklif qilaman!

Ijtimoiy fanlardagi o'zgarishlar 2018 yil

2017 yilda topshiriq qanday ko'rinishga ega edi.

Vazifa matnida nima o'zgardi?

Keling, buni aniqlaylik.

1. Shakl mini-insho, o'zgarishsiz.
2. Muammo so'zi (iqtibos muallifi ko'targan) fikr bilan almashtirildi. Bu asosan? Men bunday deb o‘ylamayman har qanday holatda ham muallifning iqtibosini tushunishda paydo bo'ladigan fikrlar!
3. Bir nechta g'oyalarni yozish talabi aniqroq shakllantirilgan (2017 yilda - agar kerak bo'lsa ...).
4. Shuningdek, ulardan ijtimoiy hayotdan va shaxsiy ijtimoiy tajribadan fakt va misollarga, boshqa o‘quv fanlaridan misollarga tayanish so‘raladi.
5. Shuningdek, baholangan ikki turli manbalardan misollar.
6. Talab yanada qattiqroq tuzilgan kengaytirilgan misol va uning g'oya bilan aniq aloqasi.

Ya'ni, mohiyatiga ko'ra, hajmiga bo'lgan talab o'zgaradi (misollarni kengaytirish kerak, g'oyalarni bir nechtasini ko'rish kerak!) Aytaylik, insho chindan ham yengil va shaffof insho janridan uzoqlashmoqda, bir misolni sinchkovlik bilan yozish shart bo‘lmaganda, fikrni aytishning o‘zi kifoya. Barcha fikrlar og'ir, juda tushunarli va ovozli bo'lgan og'ir inshoga. Ehtimol, ichkarida Keyingi yil afsuski, boshqa mavzulardagi kabi so'zlar sonini tartibga solishga kelamiz

Insholar qanday ko'rib chiqiladi?

Avvalo, mezonlar soni o'zgardi. Ular bo'ldi Oldingi uchta o'rniga 4 ta.

2017 yil Yagona davlat imtihonida 29 ta inshoni tekshirish mezonlari

Eslatib o'tamiz, umuman olganda, mini-insho uchun 5 ball (1-2-2) olish mumkin edi. endi bu 6 inshoning qiymati o'sishda davom etmoqda, eng muhimini olish uchun uni qanday yozishni o'rganing USE ballari shart!

Keling, yangi o'zgartirilgan mezonlarni ko'rib chiqaylik!

Aslida, u o'zgarmadi, bu ham muallifning iqtibosining ma'nosini ochishdir. Va shuningdek, oshkor etmaslik uchun siz nafaqat ushbu mezon uchun, balki butun insho uchun 0 ball olasiz.

Shunday qilib, siz iqtibosda kursga oid g'oyani (? muammoni?) topib, tezisni (ushbu bayonot bo'yicha to'liq fikringizni) ajratib ko'rsatishingiz kerak, uni kursdan olingan ma'lumotlar va ijtimoiy amaliyotdan misollar bilan asoslab berasiz.

Rostini aytsam, hech qanday yangilik ko‘rmayapman. Muallifning iqtibosining ma'nosi o'rniga siz ... yozasiz.

Mohiyat jihatidan bir xil, 2-mezon. Mavqelardan fikrni (muammoni) nazariy asoslash ilmiy ijtimoiy fan. atamalar, tushunchalar, nazariyalar, berilgan g'oya bo'yicha fanning xulosalari

Shunday qilib, keling, uni parchalab olaylik yangi mezonlar...

“Qonun himoyasi eng katta ijtimoiy qadriyatni himoya qilishdir”.

(P.A. Sorokin)

Mezon 1. Bu erda uning oshkor etilishi o'ynaydi:

Muallif muammoga murojaat qiladi qonunni himoya qilish, ayniqsa zamonaviy jamiyatda.
Uning fikricha qonunni himoya qilish jamiyat uchun juda muhimdir.
Muallifning fikriga qo'shila olmayman, chunki qonun har qanday davlat, jamiyat va har bir inson hayotida muhim o‘rin tutadi.

Shuningdek, guruhimizda bizdan ekspert tekshiruvini oling