คุณสมบัติที่ดีที่สุดของผู้นำ ใครเป็นผู้นำ. วิธีแสดงทักษะความเป็นผู้นำในการสัมภาษณ์

ยุควัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน ชุดของการเมือง เศรษฐกิจ สภาพสังคมและมาตรฐานการดำรงชีวิตของสังคมบ่งบอกถึงการมีอยู่ของผู้นำที่มีลักษณะนิสัยแตกต่างกัน เพียงพอต่อการแก้ปัญหาเร่งด่วนของกิจกรรมของกลุ่ม ชั้นเรียน องค์กร ความต้องการคนเหล่านี้ในสมัยของเรามีมากเป็นพิเศษ ซึ่งหมายความว่าอุปทานก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน จากนี้ไปจะเป็นการพัฒนาการต่อสู้เพื่อตำแหน่งผู้นำซึ่งมีเพียงผู้ที่มีคุณสมบัติความเป็นผู้นำเท่านั้นที่สามารถยึดครองและรักษาไว้ได้

2. ความหลงใหลเมื่อบุคคลหมกมุ่นอยู่กับความคิดหรืองานใดๆ ทั้งสิ้น ทุกสิ่งทุกอย่างดูเหมือนจะไม่มีอยู่จริง ความหลงใหลในสิ่งที่คุณทำเป็นคุณลักษณะที่สำคัญของตัวละคร เพราะคุณสามารถประสบความสำเร็จได้อย่างแท้จริงโดยทำในสิ่งที่คุณรักเท่านั้น

3. ความสามารถความสามารถไม่เพียงแต่แสดงความรู้ในด้านใดด้านหนึ่งด้วยวาจาเท่านั้น แต่ยังยืนยันด้วยการกระทำและที่สำคัญที่สุดด้วยผลลัพธ์นั้นมีค่ามาก

4. ทัศนวิสัยผู้คนเต็มใจติดตามเฉพาะผู้ที่ไม่มีความคิดชั่วขณะ แต่เป็นแนวคิดระดับโลก แผนระยะยาวสำหรับการดำเนินการตามแผนของพวกเขา

ในทางกลับกัน นักประชาสัมพันธ์ชาวอังกฤษ Cyril Northcote Parkinson ได้เน้นย้ำ รายการต่อไปนี้ความเป็นผู้นำที่ใครๆ ก็พัฒนาได้:

• จินตนาการ.ผู้นำต้องเข้าใจชัดเจนว่าจะเกิดอะไรขึ้นจากกิจกรรมของเขาและจะเกิดอะไรขึ้นเมื่อสิ้นสุดเส้นทางที่เขาทำ
• ความรู้.คลังความรู้ที่จำเป็นเพื่อให้เป็นไปตามจินตนาการ
• ความสามารถพิเศษ.แต่ละคนมีพรสวรรค์ คุณเพียงแค่ต้องตระหนักว่าแบบไหน มาร์ติน โรเจอร์ ผู้ได้รับรางวัล รางวัลโนเบลตามวรรณกรรมเขาเชื่อว่า: "พรสวรรค์ที่ปราศจากแรงงานก็เหมือนดอกไม้ไฟ มันทำให้มืดบอดชั่วขณะหนึ่งแล้วไม่มีอะไรเหลืออยู่"
• การกำหนด.นี่คือคุณสมบัติที่กระตุ้นให้บุคคลดำเนินการ ทุกวันทำให้เขาทำงานเพื่อให้บรรลุผลตามที่กำหนดไว้
• ความแข็งแกร่งบางครั้งจำเป็นต้องจัดระเบียบทุกอย่างและทำให้ผู้อื่นทำงานตามที่ผู้นำเห็นสมควร
• สถานที่ท่องเที่ยว.หนึ่งในคุณสมบัติหลักของตัวละครของผู้นำคือความสามารถในการเป็นแม่เหล็กดึงดูดผู้คน ดึงดูดพวกเขาให้เข้ามาหาเขา เพื่อเป็นผู้นำผู้ติดตามของเขา

พัฒนาความเป็นผู้นำ

การสร้างโปรแกรมพัฒนาความเป็นผู้นำด้วยตัวเองไม่ใช่เรื่องง่าย แต่มันเป็นเรื่องจริงทีเดียว เมื่อตั้งเป้าหมายดังกล่าวให้ตัวเอง คุณควรมุ่งมั่นให้มากที่สุดเท่าที่จะทำได้ โฟกัสให้ชัดเจน ขั้นตอนการปฏิบัติ. ความมีจุดมุ่งหมายและความอุตสาหะเป็นคุณสมบัติที่สำคัญของผู้นำ

ก่อนอื่น คุณต้องเข้าใจให้ชัดเจนว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะเป็นผู้นำในหนึ่งวัน หนึ่งสัปดาห์ หรือหนึ่งเดือน จากสิ่งนี้ คุณควรกำหนดเป้าหมายเฉพาะสำหรับตัวคุณเอง: จากระยะสั้น (สิ่งที่คุณต้องดำเนินการก่อน) ไปจนถึงระยะยาว (คุณมองชีวิตของคุณในสองสามปีอย่างไร)

แบบฝึกหัด 2.1 แบบฝึกหัดคลาสสิก "ฉันเป็นใคร"เขียนคำตอบ 10 ข้อสำหรับคำถามนี้ลงในแผ่นงาน แต่ละคำตอบต้องขึ้นต้นด้วยสรรพนาม "ฉัน" และเฉพาะเจาะจง ตัวอย่างเช่น อาจเป็นข้อความ "ฉันเป็นนักเรียน"

หลังจากเขียนคำตอบของคุณแล้ว ให้ศึกษาอย่างระมัดระวัง เป้าหมายในขั้นตอนนี้คือการระบุสิ่งที่ขัดขวางไม่ให้คุณเป็นผู้นำ หากในบรรดาคำตอบมีตัวเลือกเช่น "ฉันเป็นเพื่อนที่ไม่ดี" หรือ "ฉันเงียบ" ให้คิดว่าคุณจะแก้ไขข้อบกพร่องและเริ่มทำงานในทิศทางนี้ได้อย่างไร

แบบฝึกหัดที่ 2.2 ผู้นำมีความโดดเด่นด้วยความคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับเป้าหมายของกิจกรรมของเขาเขียนลงบนกระดาษแผ่นหนึ่งชื่อว่า "เป้าหมายของฉัน" สิ่งที่คุณต้องการบรรลุผลจากการปลูกฝังความเป็นผู้นำในตัวเอง สิ่งเหล่านี้อาจหายไปในความเห็นของคุณคุณสมบัติส่วนบุคคลของตัวละครหรือความปรารถนาที่จะครอบครองตำแหน่งหนึ่งในที่ทำงาน วิจารณ์ อย่าคิดนาน แต่งหน้า แผนรายละเอียดยังมีเวลา

ด้วยเหตุนี้ คุณจะได้รับเอกสารสำหรับการวิเคราะห์เบื้องต้นและพิจารณาว่าสิ่งใดควรค่าแก่การทำงานก่อน คุณจะเข้าใจว่าคุณจะดีขึ้นได้อย่างไร พัฒนาคุณสมบัติที่ขาดหายไปในตัวเองและเริ่มทำงานทุกวันเพื่อปลูกฝังความเป็นผู้นำในตัวเอง

แบบฝึกหัด 2.3 ฉลองความสำเร็จของคุณทำให้เป็นนิสัยในตอนท้ายของแต่ละวันโดยใช้เวลาสองสามนาทีเขียนลงบนกระดาษอย่างน้อย 3 สิ่งที่ได้ผลสำหรับคุณมากที่สุดในวันนั้น คุณต้องทำเช่นนี้แม้ว่าจะเป็นวันที่แย่มากก็ตาม

แบบฝึกหัดนี้จะสอนให้คุณมองโลกในแง่ดีและชื่นชมยินดี และไม่เน้นด้านลบอย่างที่คนส่วนใหญ่เห็น การคิดเชิงบวกเป็นองค์ประกอบสำคัญในอุปนิสัยของผู้นำ การมุ่งเน้นไปที่แง่มุมที่ประสบความสำเร็จของกิจกรรมของคุณ คุณจะได้รับแรงจูงใจเพิ่มเติมเช่นกัน

เป็นคนเชิงรุกเปลี่ยนชีวิตและเปลี่ยนตัวเอง - มันอยู่ในอำนาจของคุณ กล่าวอีกนัยหนึ่งความรับผิดชอบในสิ่งที่เกิดขึ้นกับคุณนั้นอยู่ในมือคุณอย่างสมบูรณ์ ไม่พอใจกับสิ่งที่คุณมีตอนนี้? ดำเนินการและเปลี่ยนแปลงมัน

การออกจากเขตความสะดวกสบายทำในสิ่งที่ไม่เคยทำมาก่อน แต่ฝันถึง เรียนเต้นหรือวาดรูป ไปปีนเขา - ทำสิ่งที่คุณไม่เคยกล้าทำมาก่อน อย่ารอโอกาสที่เหมาะสมหรือใครสักคนที่จะยอมอยู่เป็นเพื่อนคุณ สิ่งนี้จะสอนให้คุณมองสิ่งต่าง ๆ ในวงกว้างมากขึ้น รวบรวมความคิดของคุณและเป็นอิสระในการเลือกของคุณ

การเติบโตส่วนบุคคลอย่างต่อเนื่องพัฒนาตัวเองตลอดเวลา มีความสนใจในการพัฒนาและนวัตกรรมล่าสุดในสาขางานของคุณและในสาขาที่เกี่ยวข้อง เพิ่มพูนความสามารถของคุณให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์และความคิดสร้างสรรค์ สิ่งนี้จะสอนให้คุณรู้จักการคิดแบบมีชีวิตและการกระทำที่ไม่ได้มาตรฐาน

เป็นผู้นำในชีวิตการเป็นผู้นำในสำนักงานเท่านั้นไม่เพียงพอ กระตือรือร้นในความสัมพันธ์ที่ไม่ใช่งานกับผู้อื่น ครอบครัว เพื่อนที่คุณเล่นฟุตบอลหรือเทนนิส ท้าทายตัวเองให้เป็นผู้นำในทุกด้านของชีวิต

ความมั่นใจในตนเอง.คือศรัทธาใน กองกำลังของตัวเองมากกว่าความเย่อหยิ่งและความเย่อหยิ่งคือ จุดเด่นลักษณะของผู้นำ

ความสามารถในการสื่อสารกับผู้คนทักษะการสื่อสารที่ประสบความสำเร็จมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับผู้นำ เราจะพูดถึงพวกเขาในบทเรียนถัดไป

เมื่อคำนึงถึงสิ่งที่กล่าวมาทั้งหมดและปลูกฝังคุณลักษณะของผู้นำอย่างต่อเนื่อง คุณจะสามารถพัฒนาและบรรลุผลในเชิงบวกได้

หนึ่งในหัวข้อการวิจัยหลัก วิทยาศาสตร์สมัยใหม่เกี่ยวกับ จิตวิทยาสังคมคือภาวะผู้นำและบุคลิกภาพ นักวิทยาศาสตร์กล่าวว่าการก่อตัวของภาวะผู้นำนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับการค้นหาลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างที่ทำให้พวกเขามีความได้เปรียบเนื่องจากจิตใจและ ลักษณะทางกายภาพ. ผู้นำมี บทบาทนำในการจัดกิจกรรมของกลุ่มที่เขาเป็นสมาชิกและยังสร้างและควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลของผู้เข้าร่วม

ลักษณะ

ผู้นำคืออะไร? มีคำจำกัดความมากมายที่เราสามารถสรุปได้: ผู้นำคือบุคคลที่นำผู้อื่น มีอำนาจและรู้วิธีจัดระเบียบและแจกจ่ายกิจกรรมของกลุ่ม คำจำกัดความของความเป็นผู้นำยังหมายความว่าบุคคลมีความสามารถบางอย่างที่ช่วยเขานำผู้อื่น ความสามารถเหล่านี้เกิดจากคุณสมบัติทางจิตวิทยาของบุคคล ซึ่งเป็นความสามัคคีของความรู้ ค่านิยม ทักษะ และบรรทัดฐานของพฤติกรรม ผู้นำมักจะมองภาพใหญ่เสมอ และรู้วิธีบรรลุเป้าหมาย จะไปที่ไหน แม้ในสถานการณ์ที่เลวร้าย เขาไม่ยอมแพ้และก้าวไปข้างหน้าอย่างมีจุดมุ่งหมาย เขามีระเบียบวินัยอยู่เสมอ สามารถคิดวิเคราะห์ และช่วยให้ผู้อื่นบรรลุผลตามที่ต้องการ

คุณสมบัติที่สำคัญ

นักวิจัยหลายคนในสาขาสังคมวิทยาและจิตวิทยาให้เหตุผลว่าสามารถมีได้ ทักษะความเป็นผู้นำโดยกำเนิดหรือจำเป็นต้องได้รับการพัฒนา แต่มีคุณสมบัติส่วนบุคคลและจิตใจของบุคคลที่แตกต่างจากคนอื่น คนเหล่านี้เป็นคนเข้มแข็งและเอาแต่ใจ เปิดใจรับคำวิจารณ์และปิดปัญหา มีลักษณะนิสัยเช่น:

• ควบคุมอารมณ์และพฤติกรรม
• ทัศนคติเชิงบวก;
• ความพร้อมในการเปลี่ยนแปลง
• เชื่อมั่นในโชค
• การแสดงออกของความคิดนั้นสั้นและชัดเจน
• อย่ายอมแพ้เมื่อเผชิญกับความยากลำบาก

คุณสมบัติที่ระบุไว้ของลักษณะของบุคคลที่มีความมุ่งมั่นนั้นไม่ใช่คุณสมบัติทั้งหมดที่มีอยู่ในผู้นำ ยังมีอีกหลายคนที่บ่งบอกถึงบุคลิกที่แข็งแกร่ง เหล่านี้รวมถึง

ความสงบ ซื่อสัตย์ ตั้งใจ เชื่อถือได้

ผู้นำที่ซื่อสัตย์และมีเป้าหมายเป็นที่เชื่อและปฏิบัติตามเพราะ เขาไม่กลัวความยากลำบากและไล่ตามเป้าหมายอย่างมั่นคง บุคคลดังกล่าวมีความน่าเชื่อถือและจะไม่มีวันทำให้ผู้ติดตามของเขาผิดหวัง นำเรื่องนี้ไปสู่จุดจบ

การเปิดกว้าง

ผู้นำที่ดีรู้วิธีฟังและคำนึงถึงความคิดที่ผู้อื่นเสนอ แม้ว่าจะไม่สอดคล้องกับแผนการของเขาก็ตาม ความสามารถในการพิจารณาทางเลือกอื่นให้กับตนเองเป็นทักษะเชิงบวกสำหรับผู้นำ การเปิดกว้างในความสัมพันธ์ระหว่างเขากับผู้ติดตามหมายถึงความไว้วางใจและความเคารพในทีม

ความคิดสร้างสรรค์

มักเกิดขึ้นที่วิธีคิดธรรมดาๆ ไม่ได้ช่วยแก้ปัญหา จากนั้นจึงจำเป็นต้องขยายขอบเขตของจิตสำนึกและคิดต่างออกไปใช้แนวทางที่แตกต่างกับธุรกิจ ผู้นำมักจะ คนสร้างสรรค์ไม่ประสบความยุ่งยากในเรื่องดังกล่าวเขาไม่สิ้นหวัง แต่เสนอ: “แล้วถ้า” ความคิดขยายของผู้นำสนับสนุนให้ผู้ติดตามใช้แนวทางการแก้ปัญหาที่คล้ายคลึงกัน

ความมั่นใจและความรับผิดชอบ

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่ตั้งไว้ ผู้นำต้องกล้าแสดงออก และรับผิดชอบในการให้เหตุผลกับความคาดหวังของวอร์ด ดังนั้นเขาจึงรวบรวมกำลังทั้งหมดของทีมเพื่อแก้ปัญหาและนำไปสู่ผลลัพธ์สุดท้าย คนที่ "อ่อนแอกว่า" มักมองว่าความกล้าแสดงออกเช่นนี้เป็นความก้าวร้าว แต่แนวคิดเหล่านี้ควรมีความโดดเด่น

ความรู้สึกของอารมณ์ขัน

นี่เป็นคุณสมบัติส่วนบุคคลและสำคัญของคนที่ "แข็งแกร่ง" ซึ่งช่วยบรรเทาความเบื่อหน่าย คลี่คลายสถานการณ์ตึงเครียดในทีม และยังมีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตวิญญาณขององค์กรอีกด้วย อารมณ์ขันเป็นพลังชนิดหนึ่งที่ให้การควบคุมสมาชิกของกลุ่ม

ความกระตือรือร้น

บุคคลที่ทุ่มเทให้กับงานของเขาสมควรได้รับความไว้วางใจจากผู้ติดตามของเขา ด้วยความช่วยเหลือจากความกระตือรือร้น ผู้นำจะกลายเป็นผู้สร้างแรงบันดาลใจและผู้สร้างแรงบันดาลใจ แม้จะมีความรับผิดชอบต่างกัน แต่ผู้นำก็ช่วยเหลือผู้อื่นอย่างเท่าเทียมกับพวกเขาและไม่กลัวที่จะพุ่งเข้าสู่ "งานสกปรก"

คิดวิเคราะห์

ผู้นำมองเห็นภาพรวมของสถานการณ์เสมอ แต่เพื่อศึกษารายละเอียดนั้น เขาสามารถ "แยก" ออกเป็นส่วนๆ ได้ ดังนั้น โดยไม่ละสายตาจากเป้าหมายสูงสุด เขาตั้งเป้าหมายเล็กๆ สองสามอย่าง ซึ่งเร่งความก้าวหน้าไปในทิศทางนี้ สิ่งเหล่านี้เป็นคุณสมบัติส่วนบุคคลและจิตใจหลักของผู้นำ ปรากฏเป็น ชีวิตประจำวันเช่นเดียวกับที่ทำงาน นอกจากนี้ คุณสมบัติของบุคคลดังกล่าวยังรวมถึง:

• ความอุตสาหะและความมุ่งมั่น
• ความสามารถในการกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์อย่างรวดเร็วและสื่อสารกับผู้ใต้บังคับบัญชา
• ความสามารถในการจูงใจและสร้างแรงบันดาลใจให้พนักงาน
• ความสามารถในการสงบสติอารมณ์ในทุกสถานการณ์
• การคิดที่รวดเร็วและกว้างไกล
• ความสามารถในการมุ่งเน้นอย่างรวดเร็วไม่ใช่ปัญหา แต่ในการบรรลุเป้าหมาย
• รับความเสี่ยง แต่มีเหตุผล
• จำเป็นต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าสิ่งใดสามารถละทิ้งได้และสิ่งใดทำไม่ได้
• ฟังผู้อื่นและอภิปรายความคิดของพวกเขา
• ความสามารถในการเร่งการเคลื่อนที่ไปสู่เป้าหมายหรือหยุดกระบวนการที่เป็นอันตรายได้ทันเวลา

สรุปได้ว่าภาวะผู้นำและบุคลิกภาพที่เข้มแข็งและมีเจตจำนงแข็งแกร่งเป็นแนวคิดที่แยกออกไม่ได้ ผู้นำต้องมีคุณลักษณะต่างๆ มากมายที่ช่วยให้เขาประสบความสำเร็จในทุกสาขา แต่การครอบครองของพวกเขาไม่ได้หมายความถึงการเป็นแกนนำและนำสังคม คุณต้องเรียนรู้วิธีแสดงอย่างถูกต้อง

การแสดงคุณสมบัติ

• ท่าทางหยิ่งยโสแสดงถึงความมั่นใจ
• รูปลักษณ์ที่สงบและมั่นคงมุ่งตรงไปที่ดวงตาของคู่ต่อสู้บ่งบอกถึงบุคลิกที่แข็งแกร่ง
• รอยยิ้มที่เหมาะสมและไม่บ่อยนัก
• มารยาทที่ให้เกียรติและเอื้อเฟื้อ;
• ภาพควรสร้างความประทับใจ

เมื่อพูดคุณควรเชื่อในความถูกต้องของคุณเองและแสดงให้เห็นถึงความทุ่มเทของคู่สนทนาในเส้นทางที่เลือก บุคลิกภาพที่เป็นลักษณะของผู้นำมีความมั่นใจในตนเองและเจตจำนงที่แข็งแกร่งซึ่งช่วยในการเอาชนะปัญหาและความยากลำบาก แต่ถ้าไม่ปฏิบัติตามคุณสมบัติเหล่านี้ล่ะ พวกเขาสามารถพัฒนาได้หรือไม่? การศึกษาของ เรื่องนี้ที่เกี่ยวข้องกับวันนี้ นักวิจัยหลายคนเชื่อว่าการพัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำนั้นทำได้จริง โดยเราต้องทำงานให้หนักและยืนยาวเพื่อตนเองเท่านั้น

การก่อตัวของคุณสมบัติที่จำเป็น

การพัฒนาบุคลิกภาพของผู้นำต้องเริ่มต้นตั้งแต่วัยเด็ก แต่ถ้าพลาดช่วงเวลานั้นไปแล้ว ก็ไม่ควรเสียใจ เพราะไม่เคยสายเกินไปที่จะมีส่วนร่วมในการพัฒนาตนเอง มีการฝึกอบรมการพัฒนาความเป็นผู้นำที่แตกต่างกันมากมาย โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างแผนการพัฒนาตนเองที่ชัดเจนซึ่งประกอบด้วยขั้นตอนเฉพาะ

ก่อนอื่น คุณต้องแบ่งแผนของคุณออกเป็นหลายส่วนเพื่อพัฒนาบุคคลในฐานะผู้นำทีละน้อย:

• เป้าหมายระยะสั้นที่บรรลุได้ในอนาคตอันใกล้
• เป้าหมายระยะกลางที่จะบรรลุภายในไม่กี่เดือน
• เป้าหมายระยะยาวที่ต้องใช้เวลาหนึ่งปีของการพัฒนาตนเอง

พวกเขากล่าวว่าการปฏิบัติสำคัญกว่าทฤษฎีซึ่งผิดโดยพื้นฐาน หากไม่มีพื้นฐานทางทฤษฎี จะไม่สามารถเป็นผู้นำได้ แต่จะมีเพียงความสามารถในการคัดลอกคำพูดและการกระทำของผู้อื่นที่มีความสามารถโดดเด่นกว่าเท่านั้นที่จะเกิดขึ้น ในการประสบความสำเร็จในด้านนี้ คุณต้องเรียนรู้ที่จะสังเกตและวิเคราะห์กิจกรรมและพฤติกรรมของพวกเขา โดยใช้ประสบการณ์ที่ได้รับเพื่อแก้ปัญหาของคุณเองอย่างสร้างสรรค์

เพื่อพัฒนาทักษะความเป็นผู้นำในช่วงเริ่มต้นของการเดินทางอย่างมีจุดมุ่งหมาย ผู้เชี่ยวชาญด้านความเป็นผู้นำ D. Adair ได้จัดทำแบบฝึกหัดที่จะช่วยให้คุณประสบความสำเร็จ ประกอบด้วยรายการเป้าหมายสำคัญ ซึ่งคุณต้องเน้นบางอย่างสำหรับตัวคุณเองและปฏิบัติตาม:

• ทำการฝึกอบรมการพัฒนาตนเองหลายครั้งต่อปี
• การสนทนากับผู้นำที่เป็นที่ยอมรับเพื่อทำความเข้าใจแนวคิดของการเป็นผู้นำ
• การสนทนากับพนักงานเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาให้ความสำคัญกับผู้นำ ควรเขียนคำตอบและพิจารณา
• ในระหว่างปี ให้อ่านคู่มือการพัฒนาตนเองหลายเล่มและกำหนด 5 ขั้นตอนที่ใช้ได้จริงตามนั้น
• ค้นหาข้อมูลที่ถูกต้องเกี่ยวกับความคิดเห็นของบริษัทเกี่ยวกับตัวคุณ ศักยภาพของคุณ
• หากไม่มีโอกาสในการพัฒนาความเป็นผู้นำในที่ทำงาน คุณจำเป็นต้องเปลี่ยนมัน
• เลือกหลักสูตรการศึกษาระยะยาวเพื่อเพิ่มพูนความรู้เฉพาะด้าน

แบบฝึกหัดนี้มีประสิทธิภาพมากหากคุณหมกมุ่นอยู่กับการพัฒนาตนเองอย่างสมบูรณ์ เมื่อสร้างแผนจำเป็นต้องคำนึงถึงการพัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำในตนเอง นี่เป็นงานที่ลำบากมาก แต่ด้วยเหตุนี้ความสำเร็จจะไม่นานนักจิตวิทยาได้ศึกษาชีวประวัติมากที่สุดแล้ว ผู้คนที่โด่งดังระบุคุณสมบัติ 10 ประการที่จำเป็นสำหรับความสำเร็จในด้านการพัฒนาตนเอง

ก้าวไปสู่ผลลัพธ์

ผู้นำมองเห็นเป้าหมายของเขาเสมอ รู้ว่าควรย้ายไปที่ใด และต้องทำอย่างไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย เพื่อเรียนรู้สิ่งนี้คุณสามารถอ่านเรื่องราว คนที่ประสบความสำเร็จ, หนังสือเกี่ยวกับการพัฒนาตนเองและแรงจูงใจ

การตัดสินใจ

ชายผู้แข็งแกร่ง ตัวละครที่เอาแต่ใจกลัวการตัดสินใจที่ยากลำบาก เพื่อพัฒนาทักษะการตัดสินใจ จำเป็นต้องเรียนรู้วิธียอมรับทักษะเหล่านี้ในด้านที่การปฏิเสธจะไม่ถือเป็นความผิดพลาดร้ายแรง จะต้องมีการวิเคราะห์และไม่หยุดเพียงแค่นั้น

เสี่ยง

ผู้นำที่แท้จริงทำแม้จะไม่มีหลักประกันถึงผลลัพธ์ที่เป็นบวก ในการเรียนรู้วิธีรับความเสี่ยง คุณต้องวิเคราะห์ปัญหาและสร้างทางเลือกหลายทางในการแก้ปัญหา โดยกำหนดมาตราส่วนสำหรับแต่ละรายการตั้งแต่ 1 ถึง 5 จากนั้นคุณต้องคิดว่าทุกอย่างจะเป็นไปตามแผนที่วางไว้หรือไม่ จากนั้นจึงใช้มาตรการที่เหมาะสม อย่าสิ้นหวังถ้าคุณแพ้ การทำผิดพลาดและการทำความเข้าใจพวกเขา ผู้นำจะ "เติบโต"

กำลังใจของผู้คน

ผู้นำรู้วิธีอธิบายความคิดและเป้าหมายของตนให้ผู้อื่นทราบอย่างชัดเจน ทำให้เกิดความมั่นใจและความปรารถนาในความสูงที่พวกเขาไม่เคยคิดมาก่อน ภายใต้การแนะนำของเขา สมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่มพยายามปรับปรุงตนเองและ คุณภาพระดับมืออาชีพ. วิธีจูงใจผู้อื่น: คุณต้องศึกษาความต้องการของสมาชิกทุกคนในกลุ่มที่สนับสนุนการดำเนินการอย่างแข็งขัน แต่ละคนต้องเข้าใจถึงความสำคัญของงานที่ทำในทีม

การสร้างทีม

ทีมของผู้นำประกอบด้วยบุคคลที่แข็งแกร่งและมีประสิทธิผล ซึ่งมีจิตวิญญาณขององค์กรและความเข้าใจซึ่งกันและกัน ในการสร้างทีมของคุณเอง คุณต้องให้ความสำคัญกับความคิดเห็นของผู้อื่นระหว่างการสนทนา เกี่ยวกับคุณสมบัติที่ดีที่สุดของพวกเขา

ความรู้ด้วยตนเอง

ผู้นำที่ดีมุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศ โดยตระหนักถึงข้อบกพร่องและจุดแข็ง พวกเขาเปิดรับคำวิจารณ์และเต็มใจเปลี่ยนคุณสมบัติหากจำเป็น ในการขยายความรู้ คุณต้องวิเคราะห์การกระทำและผลที่ตามมาของคุณเอง คุณสามารถถามความคิดเห็นของผู้อื่นเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่จำเป็นในการปรับปรุงคุณภาพความเป็นผู้นำได้ ประสบการณ์ที่ยอดเยี่ยมสำหรับการค้นพบตัวเองคือการเก็บไดอารี่ให้ได้มากที่สุด เหตุการณ์สำคัญ. คุณสามารถติดตามความคืบหน้าในการพัฒนาทักษะได้

ความซื่อสัตย์ส่วนบุคคล

ความซื่อสัตย์สุจริตช่วยให้คุณไม่เบี่ยงเบนไปจากหลักการของคุณ แม้ว่าวิธีอื่นจะง่ายกว่าและให้ผลกำไรมากกว่าก็ตาม ทุกคนที่มีลักษณะนิสัยเช่นนี้ถือว่าทุกคนมีความน่าเชื่อถือและเป็นแบบอย่างที่น่าติดตาม การค้นหาที่ใช้งานอยู่การสื่อสารกับเพื่อน ๆ เพื่อนร่วมงานจะช่วยให้คุณสามารถประเมินความซื่อสัตย์สุจริตเปรียบเทียบความคิดของคุณเกี่ยวกับเป้าหมายและความรับผิดชอบกับความคิดเห็นของพวกเขา

การปรับปรุงตนเอง

ในการทำเช่นนี้ คุณต้องสื่อสารกับผู้คนบ่อยครั้งเพื่อแลกเปลี่ยนความคิดใหม่ๆ วิเคราะห์การกระทำและคำพูดของทั้งตัวคุณเองและผู้มีประสบการณ์ บุคลิกแข็งแกร่ง, อ่านวรรณกรรมเรื่องภาวะผู้นำ

การสื่อสารที่มีประสิทธิผล

ผู้นำที่ดีสามารถนำเสนอความคิด เป้าหมาย และแนวคิดได้อย่างง่ายดายในแบบที่ผู้ติดตามจะติดตาม หากต้องการเรียนรู้สิ่งนี้ คุณต้องฝึกการฟังอย่างกระตือรือร้น สามารถเห็นข้อความที่ไม่ใช่คำพูดของร่างกาย ถ่ายทอดได้มากที่สุด ข้อมูลที่จำเป็นและการขอให้เธอพูดซ้ำ สิ่งสำคัญคือต้องเรียนรู้ที่จะอ่านระหว่างบรรทัดในการสนทนา

การช่วยเหลือซึ่งกันและกันอย่างแข็งขัน

การสนับสนุนให้ประสบความสำเร็จแม้เพียงเล็กน้อยของแต่ละทีมจะช่วยให้พวกเขาได้เปิดเผยศักยภาพของตนเอง คุณสามารถมอบความไว้วางใจในความรับผิดชอบบางอย่างของพวกเขาได้ ด้วยการพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้ ความสำเร็จในด้านต่าง ๆ ของชีวิตจะไม่ทำให้คุณต้องรอ สิ่งสำคัญคือความอดทนและความอุตสาหะ เช่นเดียวกับความปรารถนาดีที่จะเปลี่ยนแปลงตัวเองให้ดีขึ้น

แนวคิดเรื่องภาวะผู้นำแพร่หลายในสังคมวิทยา รัฐศาสตร์ จิตวิทยา และวิทยาศาสตร์อื่นๆ อีกจำนวนหนึ่งเกี่ยวกับมนุษย์และสังคม ตลอดศตวรรษที่ 20 การศึกษาและการพัฒนาได้รับความสนใจจากนักวิทยาศาสตร์ต่างชาติหลายคนในขณะที่ในด้านจิตวิทยาและการสอนในประเทศมักมีความไม่แน่นอนในความสนใจของนักวิจัยในประเด็นนี้ นักวิจัยในประเทศเริ่มวิเคราะห์แนวคิดของ " ความเป็นผู้นำ" เฉพาะช่วงปลายทศวรรษที่ 60 - ต้นทศวรรษที่ 70 ของศตวรรษที่ผ่านมา ก่อนหน้านั้นประมาณกลางทศวรรษ 1930 ปัญหาความเป็นผู้นำในวิทยาศาสตร์รัสเซียและจิตวิทยาสังคมด้านอื่น ๆ ถูกปิดด้วยเหตุผลทางอุดมการณ์ (การเติบโตของลัทธิเผด็จการในประเทศ

โดยพื้นฐานแล้วนักวิทยาศาสตร์มีความสนใจในวัยก่อนเรียนและวัยเรียน (V. F. Anufrieva, N. S. Zherebova, R. L. Krichevsky, T. N. Malkovskaya, B. D. Parygin, L. I. Umansky และอื่น ๆ ) ปัญหาความเป็นผู้นำในวัยรุ่นไม่ได้ถูกหยิบยกขึ้นมาในวิทยาศาสตร์ของรัสเซียมาเป็นเวลานาน แม้ว่าจะมีการศึกษาทางจิตวิทยาและการสอนเกี่ยวกับความเป็นผู้นำของเด็กเป็นจำนวนมาก (ปลายยุค 60 ของศตวรรษที่ XX)

ปัญหาภาวะผู้นำกลายเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับการแก้ปัญหาการตระหนักรู้ในตนเองของแต่ละบุคคล ถือเป็นกระบวนการและผลลัพธ์ของการสร้างสรรค์โดยหัวข้อกิจกรรมชีวิตของตนเองในสภาพทางสังคมและประวัติศาสตร์ที่เฉพาะเจาะจง (E.I. Golovakha , A.A. Kronik, L.G. Bryleva, V.P. Lavrentiev, G.E. Minsker และคนอื่นๆ) ที่น่าสนใจทีเดียวคือการศึกษาเชิงเคมีสมัยใหม่ (A.A. Bodalev, A.A. Derkach, E.A. Klimov, N.V. Kuzmina, S.E. ทักษะและความคิดสร้างสรรค์ที่กำหนดสถานะความเป็นผู้นำของแต่ละบุคคลและมืออาชีพ

แนวความคิดในการเป็นผู้นำนั้นมีหลายแง่มุมและได้รับการพิจารณาโดยนักวิจัยจากตำแหน่งต่างๆ ในวรรณคดีภาษาอังกฤษ ปรากฏการณ์นี้ถือเป็นการกระจุกตัวของกระบวนการเป็นกลุ่ม รูปแบบของการโน้มน้าวใจ ลักษณะของบุคลิกภาพและผลกระทบที่เกิดขึ้น ทัศนคติต่ออำนาจ รูปแบบของความแตกต่างของกลุ่ม และอื่นๆ

R. Likert เชื่อว่าความเป็นผู้นำเป็นกระบวนการที่สัมพันธ์กัน และผู้นำต้องคำนึงถึงความคาดหวัง ค่านิยม ทักษะด้านมนุษยสัมพันธ์ของผู้ใต้บังคับบัญชา ผู้นำต้องแจ้งให้ผู้ใต้บังคับบัญชาทราบว่ากระบวนการขององค์กรมีขึ้นเพื่อประโยชน์ของตน เนื่องจากมีอิสระในการตัดสินใจอย่างรับผิดชอบและเชิงรุก

วศ.บ. ฮอว์คิงแนะนำว่าภาวะผู้นำเป็นหน้าที่ของกลุ่มที่ถ่ายโอนไปยังผู้นำก็ต่อเมื่อกลุ่มเต็มใจที่จะปฏิบัติตามโปรแกรมที่เขาเสนอ

ในผลงานของเขา T.O. จาคอบส์กำหนดรูปแบบการแลกเปลี่ยนทฤษฎีความเป็นผู้นำ: กลุ่มนี้จัดเตรียมสถานะและความเคารพให้ผู้นำเพื่อแลกกับความสามารถที่ผิดปกติของเขาในการบรรลุเป้าหมาย

คำจำกัดความทั้งหมดเหล่านี้แสดงให้เห็นว่าความสัมพันธ์ระหว่างผู้นำกับกลุ่มที่เขามีอยู่นั้นใกล้ชิดกันเพียงใด ที่กิจกรรมของเขาขึ้นอยู่กับความต้องการและแรงบันดาลใจของกลุ่มนี้โดยตรง

ในบรรดานักวิจัยในประเทศ การตีความความเป็นผู้นำบางอย่างสามารถแยกแยะได้ ตัวอย่างเช่น G. M. Andreeva เน้นว่าความเป็นผู้นำเป็นลักษณะทางจิตวิทยาของพฤติกรรมของสมาชิกกลุ่มบางคน

M. G. Yaroshevsky เชื่อมโยงแนวคิดของการเป็นผู้นำและความเป็นผู้นำ โดยกล่าวว่าภาวะผู้นำถือได้ว่าเป็นภาวะผู้นำที่ได้รับการอนุมัติอย่างเป็นทางการ

B.D. Parygin ยึดมั่นในแนวทางการศึกษาภาวะผู้นำซึ่งมีพื้นฐานมาจากความสัมพันธ์ของปรากฏการณ์นี้กับปฏิสัมพันธ์ของสมาชิกในกลุ่มกล่าวว่าผู้นำส่วนใหญ่ถูกเรียกให้ควบคุมความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลในกลุ่มและความเป็นผู้นำนั้นเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ กระบวนการที่เกิดขึ้นใหม่ ปรากฏการณ์ทางสังคมและจิตวิทยา ให้การเพิ่มประสิทธิภาพในการเป็นผู้นำที่เป็นทางการในกลุ่มเล็ก ๆ เพิ่มขึ้น

ภาวะผู้นำเป็นกระบวนการหนึ่งในการจัดและบริหารจัดการกลุ่มเล็ก สนองความต้องการกิจกรรมกลุ่ม มีส่วนทำให้บรรลุเป้าหมายของกลุ่มใน เวลาที่เหมาะสมที่สุดและด้วยผลลัพธ์ที่ดีที่สุด ในที่สุดก็ถูกกำหนดโดยเนื้อหาโดยผู้มีอำนาจเหนือกว่าในสังคมที่กำหนด ความสัมพันธ์ทางสังคม. ดังนั้นในการวิจัยของเธอ N. S. Zherebova จึงพิจารณาปรากฏการณ์นี้

A. S. Zaluzhny มองว่าความเป็นผู้นำเป็นความสามารถส่วนบุคคลในการเป็นผู้นำ ครอบงำบุคคลหนึ่ง ปราบผู้อื่นให้อยู่กับตัวเองในสภาวะที่เฉพาะเจาะจง เขาเชื่อมโยงปรากฏการณ์ความเป็นผู้นำกับการแก้ปัญหาและการจัดกิจกรรมที่สำคัญสำหรับกลุ่ม

ในงานของเขา Krichevsky ถือว่าความเป็นผู้นำเป็นวิธีประสานงาน จัดระเบียบความสัมพันธ์ระหว่างสมาชิกในกลุ่ม ซึ่งเป็นวิธีหนึ่งในการจัดการพวกเขา

ตามคำกล่าวของ A.L. Umansky ภาวะผู้นำเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของสมาชิกของกลุ่มเล็กๆ ในช่วงเวลาที่กำหนด ซึ่งได้รับอิทธิพลทั้งจากการมีอยู่ของคุณสมบัติบางอย่างหรือการรวมกันในหมู่สมาชิก และการปรากฏตัวในสถานการณ์เฉพาะ เช่น รวมถึงอิทธิพลร่วมกันของคุณสมบัติที่มีอยู่ในสถานการณ์ที่กำหนด ในการศึกษาของเรา เรายึดตามมุมมองนี้ ซึ่งไม่ได้ให้ความสำคัญกับสมาชิกคนอื่นๆ ในกลุ่ม เช่นเดียวกับคุณลักษณะของสถานการณ์และเงื่อนไขเฉพาะ แต่พูดถึงความสำคัญของคุณสมบัติส่วนบุคคลสำหรับผู้นำที่แท้จริง

การตีความที่นำมาใช้ในจิตวิทยาสังคมในประเทศนั้นมีความเฉพาะเจาะจงมาก แต่มีผลกับปรากฏการณ์นี้ในหลายแง่มุมและมีลักษณะดังนี้: ภาวะผู้นำเป็นปรากฏการณ์ทางจิตวิทยาที่โดดเด่นในธรรมชาติ เกิดขึ้นเองและคลี่คลายในระบบความสัมพันธ์ที่ไม่เป็นทางการ (ไม่เป็นทางการ) ระหว่างผู้คนและในขณะเดียวกันก็ทำหน้าที่เป็นวิธีการจัดระเบียบความสัมพันธ์ประเภทนี้จัดการพวกเขา พื้นฐานของความเป็นผู้นำ (ส่วนใหญ่ในกลุ่มเล็ก) คือกระบวนการของอิทธิพลระหว่างบุคคลที่แผ่ออกไประหว่างผู้นำ (สมาชิกที่กระตือรือร้นและมีอิทธิพลมากที่สุดของกลุ่ม) กับผู้ติดตาม (ส่วนที่เหลือของกลุ่มหรือผู้ติดตาม) ซึ่งผู้นำ ทำหน้าที่เป็นการเริ่มต้นการกระทำกลุ่ม

ตามแนวคิดข้างต้น เป็นที่ชัดเจนว่าภาวะผู้นำเป็นปรากฏการณ์ของภาวะผู้นำแบบกลุ่ม ซึ่งสามารถกำกับกลุ่มได้ โดยคำนึงถึงลักษณะของสมาชิกทั้งหมดด้วย เกี่ยวกับบุคคลที่เป็นผู้นำก็มีมุมมองที่แตกต่างกันซึ่งส่งผลให้มีการกำหนดสูตรเฉพาะ

ผู้นำเป็นตัวแทนของกลุ่มเล็ก ๆ ที่ได้รับการเสนอชื่ออันเป็นผลมาจากปฏิสัมพันธ์ของสมาชิกหรือจัดระเบียบกลุ่มรอบตัวเขาตามบรรทัดฐานและค่านิยมของเขากับกลุ่มและมีส่วนทำให้องค์กรและการจัดการของกลุ่มนี้ ในการบรรลุเป้าหมายของกลุ่ม นั่นคือมุมมองของ N.S. เจเรโบวอย

V.I. Zatsepin เชื่อว่าผู้นำคือผู้นำบุคคลที่นำผู้อื่นอย่างมีสติและกระตือรือร้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายเฉพาะ

ในการศึกษาของเรา เรายึดตามมุมมองของ A. L. Umansky ผู้เขียนว่าผู้นำคือบุคคลที่มีความโน้มเอียงบางอย่างตั้งแต่แรกเกิด แต่ไม่ได้หมายความว่าเขาจะต้องเป็นผู้นำอย่างแน่นอน ในการทำเช่นนี้เขาจะต้องเชี่ยวชาญในคุณค่าทางวัฒนธรรมบางอย่างและอยู่ในระดับข้อมูลหนึ่ง ๆ สามารถตระหนักถึงโอกาสของเขาได้

ทั้งหมดที่ศึกษาในการศึกษาภาวะผู้นำโดยทั่วไปยึดตามหนึ่งในแนวคิดต่างๆ ที่มีอยู่: ทฤษฎีการยอมรับบทบาท (R. Bales, F. Sletter เป็นต้น) ทฤษฎีระบบ (G. Homans เป็นต้น) ทฤษฎีสถานการณ์ ( R. Stogdil, F. Fiedler, E. Fromm, A. Porter, M. Gregor, ฯลฯ ), ทฤษฎีลักษณะ (M. Weber E. Bogardus, G. Opport, ฯลฯ ), ทฤษฎีพฤติกรรม (P. Hersey, C . แบลนชาร์ด เป็นต้น)

สามแนวทางในการศึกษาปรากฏการณ์ความเป็นผู้นำที่แพร่หลายและศึกษามากที่สุด ได้แก่ ลักษณะบุคลิกภาพ พฤติกรรม และสถานการณ์

การวิจัยความเป็นผู้นำในช่วงต้นมีวัตถุประสงค์เพื่อระบุคุณสมบัติหรือลักษณะบุคลิกภาพของผู้นำที่มีประสิทธิภาพ การศึกษาความเป็นผู้นำจากมุมมองของลักษณะบุคลิกภาพเริ่มต้นด้วยการศึกษาของนักจิตวิทยาและนักมานุษยวิทยาเอฟ. เขาเชื่อว่าผู้นำมีคุณสมบัติดังกล่าวที่ทำให้เขาแตกต่างจากผู้อื่นซึ่งเป็นมรดกและสามารถแยกแยะได้ ตามทฤษฎีนี้ ผู้นำที่ดีที่สุดมีลักษณะบุคลิกภาพบางอย่างที่เหมือนกันสำหรับทุกคน การพัฒนาแนวคิดนี้ เป็นที่ถกเถียงกันว่าหากสามารถระบุคุณสมบัติเหล่านี้ได้ ผู้คนสามารถเรียนรู้ที่จะเลี้ยงดูพวกเขาในตนเองและด้วยเหตุนี้จึงกลายเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพ ลักษณะที่ศึกษาบางส่วนเหล่านี้เน้นโดย F. Galton คือระดับของสติปัญญาและความรู้ รูปลักษณ์ที่น่าประทับใจ ความซื่อสัตย์สุจริต สามัญสำนึก ความคิดริเริ่ม สังคมและ เศรษฐศาสตร์ศึกษาและมีความมั่นใจในตนเองสูง

ผู้เสนอทฤษฎีนี้ (LL. Bernard, V.V. Bingham, O. Tad, S.E. Kilbourne และอื่นๆ) เชื่อว่าคุณสมบัติและคุณสมบัติทางจิตวิทยาบางอย่าง (“คุณสมบัติ”) ทำให้บุคคลเป็นผู้นำ ผู้นำถูกมองผ่านปริซึมของปัจจัยหลายประการ ประการแรก "ความสามารถ" - จิตใจวาจา ฯลฯ ประการที่สอง "ความสำเร็จ" - การศึกษาและการกีฬา ประการที่สาม "ความรับผิดชอบ" - การพึ่งพาอาศัยกัน ความคิดริเริ่ม ความอุตสาหะ ความปรารถนา ฯลฯ ประการที่สี่ "การมีส่วนร่วม" - กิจกรรม ความร่วมมือ ฯลฯ ประการที่ห้า "สถานะ" - สถานะทางเศรษฐกิจและสังคมความนิยม สุดท้าย ประการที่หก "ลักษณะสถานการณ์" ของบุคลิกภาพ

ผลลัพธ์ที่น่าสนใจที่สุดได้มาจาก Warren Bennis ที่ปรึกษาชาวอเมริกันผู้มีชื่อเสียง ซึ่งศึกษาผู้นำที่ประสบความสำเร็จ 90 คนและระบุคุณสมบัติความเป็นผู้นำสี่กลุ่มต่อไปนี้:

1) การควบคุมความสนใจหรือความสามารถในการนำเสนอแก่นแท้ของผลลัพธ์หรือผลลัพธ์เป้าหมายหรือทิศทางของการเคลื่อนไหว (การกระทำ) ในลักษณะที่ดึงดูดผู้ติดตาม

2) การจัดการความหมายหรือความสามารถในการถ่ายทอดความหมายของภาพ ความคิด หรือวิสัยทัศน์ที่สร้างขึ้นมาในลักษณะที่ผู้ติดตามเข้าใจและยอมรับ

๓) การจัดการความไว้เนื้อเชื่อใจหรือความสามารถในการสร้างกิจกรรมของตนอย่างมั่นคงและสม่ำเสมอจนได้รับความมั่นใจเต็มที่จากผู้ใต้บังคับบัญชา

4) การจัดการตนเองหรือความสามารถที่จะรู้ดีและทันเวลาที่จะรับรู้จุดแข็งของคุณและ ด้านที่อ่อนแอเพื่อดึงดูดทรัพยากรอื่น ๆ รวมถึงทรัพยากรของผู้อื่นอย่างชำนาญเพื่อเสริมความแข็งแกร่งให้กับจุดอ่อนของพวกเขา

เป็นไปไม่ได้ที่จะรวบรวมรายการลักษณะเฉพาะที่จะปรากฏในตัวละครของผู้นำทุกคนที่ศึกษา เป็นครั้งแรกที่รายชื่อ 79 คุณลักษณะที่นักวิจัยหลายคนเรียกว่า "ความเป็นผู้นำ" ได้รับการรวบรวมโดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน C. Baird ในปี 1940 อย่างไรก็ตาม ไม่มีคุณลักษณะใดของรายการนี้ที่มีตำแหน่งที่มั่นคงในรายการที่ต่างกัน ตัวอย่างเช่น มีเพียง 5% ของลักษณะที่ปรากฏสี่ครั้ง, 4% - สามครั้ง, 26% - สองครั้ง, 65% - ครั้งเดียว

อย่างไรก็ตาม ไม่สามารถกล่าวได้ว่าทฤษฎีนี้ไม่มีมูลความจริง นักวิทยาศาสตร์สรุปว่าความบริสุทธิ์ของผลลัพธ์นั้นได้รับอิทธิพลจากบุคลิกภาพของการศึกษา ความชอบส่วนตัวของเขาในการเลือกคุณลักษณะในการเป็นผู้นำ แนวทางในการเป็นผู้นำในลักษณะของคุณภาพส่วนบุคคลหรือชุดของคุณลักษณะและทักษะ ซึ่งมักถูกวิพากษ์วิจารณ์โดยนักจิตวิทยาเชิงวิชาการ เป็นที่นิยมอย่างมากในปัจจุบันในหมู่ผู้ปฏิบัติงานในประเทศและต่างประเทศที่เกี่ยวข้องกับการคัดเลือก การรับรอง และการฝึกอบรมบุคลากรด้านการจัดการ

หนึ่งในนักวิจัยที่สำคัญที่สุดในประเด็นนี้คือ Ralph Melvin Stogdill ซึ่งในปี 1948 ได้ทำการทบทวนการวิจัยอย่างครอบคลุมในด้านความเป็นผู้นำ โดยเขาตั้งข้อสังเกตว่าการศึกษาคุณสมบัติส่วนบุคคลยังคงให้ผลลัพธ์ที่ขัดแย้งกัน เขาพบว่าผู้นำมีแนวโน้มที่จะแยกแยะความแตกต่างด้วยสติปัญญา ความปรารถนาในความรู้ ความน่าเชื่อถือ ความรับผิดชอบ กิจกรรม การมีส่วนร่วมทางสังคม และสถานะทางเศรษฐกิจและสังคม อย่างไรก็ตาม เขายังเปิดเผยด้วยว่าในสถานการณ์ที่แตกต่างกัน ลักษณะบุคลิกภาพที่แตกต่างกันได้เข้ามามีบทบาท

ทฤษฎีคุณลักษณะได้ถูกแทนที่ด้วยแนวทางเชิงพฤติกรรมในการเป็นผู้นำ ซึ่งประสิทธิภาพไม่ได้ถูกกำหนดโดยคุณสมบัติส่วนบุคคลของผู้นำ แต่ด้วยลักษณะพฤติกรรมของเขาที่มีต่อผู้ใต้บังคับบัญชา แนวทางการศึกษาภาวะผู้นำนี้เน้นที่พฤติกรรมของผู้นำ

ต้องขอบคุณนักวิจัยที่ยึดมั่นในแนวทางนี้ จึงมีการวางพื้นฐานสำหรับการจำแนกรูปแบบความเป็นผู้นำ รูปแบบความเป็นผู้นำคือชุดของเทคนิคและวิธีการเฉพาะที่ผู้นำใช้ในกระบวนการจัดการ สะท้อนถึง: ระดับของการมอบอำนาจโดยหัวหน้าไปยังผู้ใต้บังคับบัญชา ประเภทของอำนาจที่ใช้ วิธีการทำงานกับสภาพแวดล้อมภายนอก วิธีการโน้มน้าวใจพนักงาน และลักษณะพฤติกรรมปกติของหัวหน้าที่เกี่ยวข้องกับผู้ใต้บังคับบัญชา

แนวทางนี้แยกแยะระหว่างพฤติกรรมผู้นำที่เป็นไปได้สองประเภท: พฤติกรรมเชิงงานและพฤติกรรมเชิงบุคคล

พฤติกรรมที่เน้นความสัมพันธ์รวมถึงการเคารพในความต้องการของพนักงาน ความห่วงใยในการพัฒนาบุคลากร ในขณะที่พฤติกรรมที่เน้นไปที่การปฏิบัติตามข้อกำหนดของงานการผลิตไม่ว่าด้วยวิธีใดก็ตาม มีลักษณะเฉพาะของตัวเองที่ไม่สนใจความต้องการและความสนใจของผู้ใต้บังคับบัญชา และประเมินความจำเป็นในการพัฒนาบุคลากรต่ำไป .

โดยไม่มองข้ามการมีส่วนร่วมของการวิจัยโดยใช้ แนวทางนี้นักวิทยาศาสตร์หลายคนกล่าวว่าไม่มีรูปแบบความเป็นผู้นำที่เหมาะสมที่สุด ในขณะที่แนวทางนี้ก็ถือว่าเป็นเช่นนั้น ประสิทธิผลของสไตล์ขึ้นอยู่กับธรรมชาติของสถานการณ์นั้นๆ และเมื่อสถานการณ์เปลี่ยนไป สไตล์ที่เหมาะสมก็เช่นกัน

ในขณะที่แนวทางบุคลิกภาพและพฤติกรรมมุ่งเน้นไปที่องค์ประกอบเฉพาะของการเป็นผู้นำ วิธีการตามสถานการณ์เน้นข้อเท็จจริงที่ว่าปัจจัยของสถานการณ์มีบทบาทสำคัญในการเป็นผู้นำที่มีประสิทธิผล โดยไม่ลบล้างความสำคัญของบุคลิกภาพและลักษณะพฤติกรรม

เป็นที่เชื่อกันว่าประสิทธิผลของการเป็นผู้นำเป็นไปตามสถานการณ์และขึ้นอยู่กับความชอบ คุณสมบัติส่วนบุคคลของผู้ใต้บังคับบัญชา ระดับศรัทธาในความแข็งแกร่งของตนเอง และความสามารถในการโน้มน้าวสถานการณ์ ความเป็นผู้นำยังถูกกำหนดโดยลักษณะบุคลิกภาพของตัวผู้นำเอง คุณสมบัติทางปัญญา ส่วนตัว ธุรกิจและวิชาชีพของเขา

ผลการวิจัยล่าสุดระบุว่า สถานการณ์ต่างๆ จำเป็นต้องมีโครงสร้างองค์กรที่ต่างกัน ดังนั้นควร วิธีต่างๆคำแนะนำ - ขึ้นอยู่กับลักษณะของสถานการณ์เฉพาะ ผู้นำที่แท้จริงต้องสามารถประพฤติตนแตกต่างไปขึ้นอยู่กับสถานการณ์เฉพาะ

ในการศึกษาของเรา เรายึดมั่นในแนวทางที่เป็นระบบ โดยกล่าวว่าองค์ประกอบต่างๆ ของแนวทางนั้นมีความสำคัญต่อการเป็นผู้นำ: พฤติกรรมของผู้นำ ปฏิสัมพันธ์กับสมาชิกในกลุ่ม ลักษณะเฉพาะของสถานการณ์ แต่แต่ละคนมีคุณสมบัติส่วนตัวบางอย่างที่พัฒนาอย่างเหมาะสม สามารถทำให้บุคคลใดเป็นผู้นำที่แท้จริงได้ R. Stogdill กล่าวว่า: "คน ๆ หนึ่งไม่ได้เป็นผู้นำเพียงเพราะเขามีคุณสมบัติส่วนตัวบางอย่าง" เราเห็นด้วยกับคำพูดของเขา ในขณะที่ตระหนักว่าคุณสมบัติและคุณสมบัติส่วนบุคคลชุดนี้มีความสำคัญต่อการเป็นผู้นำที่แท้จริง และมันอยู่ที่การพัฒนาคุณสมบัติเหล่านี้อย่างแม่นยำซึ่งเราสามารถโน้มน้าวใจได้

R. Stogdill สรุปว่า "โครงสร้างของคุณสมบัติส่วนบุคคลของผู้นำควรสัมพันธ์กับคุณสมบัติส่วนบุคคล กิจกรรม และงานของผู้ใต้บังคับบัญชา" ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้ความรู้แก่บุคคลที่สามารถโน้มน้าวผู้อื่นโดยคำนึงถึงความสนใจของพวกเขาด้วย

ผู้เขียนหลายคนพยายามเน้นถึงลักษณะหรือคุณลักษณะที่จำเป็นสำหรับผู้นำ ดังนั้น Gabriel Tarde นักสังคมวิทยาชาวฝรั่งเศส หนึ่งในผู้ก่อตั้งจิตวิทยาสังคมจึงเชื่อว่าผู้นำมีลักษณะเฉพาะด้วยการผสมผสานคุณสมบัติต่างๆ เช่น พรสวรรค์ที่สร้างสรรค์และไม่เป็นไปตามข้อกำหนด

จากตำแหน่งเดียวกันบุคลิกภาพของผู้นำ (ผู้นำ) มีลักษณะเฉพาะโดย Gustav Lebon ซึ่งเป็นเพื่อนร่วมชาติของเขาโดยสังเกตจากคุณลักษณะที่แตกต่างกัน: ความเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ (“ ผู้เชื่อมั่นมีส่วนร่วมในกองกำลังที่ซ่อนอยู่ซึ่งปกครองโลก”) , ความคลั่งไคล้ ("ผู้คลั่งไคล้และผู้ที่ทุกข์ทรมานจากภาพหลอนทำประวัติศาสตร์"), ความหลงใหลในความคิด ("ความคิดและด้วยเหตุนี้ผู้คนที่รวบรวมและแจกจ่ายพวกเขาจึงครองโลก") ศรัทธาที่มืดบอดว่า "เคลื่อนภูเขา" ความคิด สติปัญญา ตาม Lebon ไม่ใช่คุณสมบัติของผู้นำเนื่องจาก "นักคิดมองเห็นความซับซ้อนของปัญหาอย่างชัดเจนเกินไปจนเขาสามารถมีความเชื่อมั่นอย่างลึกซึ้งและเป้าหมายทางการเมืองน้อยเกินไปดูเหมือนว่าเขาคู่ควรกับความพยายามของเขา " ในความเห็นของเขา มีเพียง "ผู้คลั่งไคล้ที่มีจิตใจที่จำกัด แต่ด้วยบุคลิกที่มีพลังและความกระตือรือร้นอย่างแรงกล้า เท่านั้นที่สามารถค้นพบศาสนา อาณาจักร และยกระดับมวลชน"

Ralph Stogdill ในปี 1948 และ Richard Mann ในปี 1959 พยายามที่จะสรุปและจัดกลุ่มคุณสมบัติความเป็นผู้นำที่ระบุก่อนหน้านี้ทั้งหมด ดังนั้น Stogdill ได้ข้อสรุปว่าโดยพื้นฐานแล้วคุณสมบัติห้าประการเป็นตัวกำหนดลักษณะของผู้นำ: 1) จิตใจหรือความสามารถทางปัญญา; 2) ครอบงำหรือครอบงำเหนือผู้อื่น; 3) ความมั่นใจในตนเอง; 4) กิจกรรมและพลังงาน 5) ความรู้ในเรื่อง . ต่อมา R. Stogdill ได้เพิ่มความระมัดระวัง ความนิยม วาทศิลป์ให้กับพวกเขา

หลังจากวิเคราะห์วรรณกรรมในหัวข้อการวิจัยที่เลือก เราได้ระบุคุณสมบัติความเป็นผู้นำจำนวนหนึ่ง ซึ่งในความเห็นของเรา ถือได้ว่าเป็นคุณสมบัติความเป็นผู้นำและการพัฒนาจะถูกควบคุมโดยโปรแกรมที่พัฒนาขึ้น

คุณสมบัติที่เลือกคือ: กิจกรรมทางสังคมความภาคภูมิใจในตนเองและความมั่นใจในตนเอง สติปัญญา ตลอดจนความโน้มเอียงในการสื่อสารและองค์กร

แนวคิดของกิจกรรมทางสังคมเป็นกรณีพิเศษของแนวคิดของกิจกรรมซึ่งใช้ในความรู้หลายด้าน ผู้เขียนบางคนกล่าวว่า กิจกรรมทางสังคมเป็นรูปแบบสูงสุดของกิจกรรมของมนุษย์ ซึ่งแสดงออกถึงความสามารถในการกระทำอย่างมีสติ ไม่เพียงแต่ปรับตัวเข้ากับ สภาพแวดล้อมภายนอกแต่ยังตั้งใจเปลี่ยน

นักวิทยาศาสตร์ในประเทศ (L.P. Bueva, O.I. Ivanov, JI.H. Kogan, V.G. Mordkovich และอื่น ๆ ) กำหนดกิจกรรมทางสังคมว่าเป็นคุณภาพของบุคคลที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมและตัวบุคคล กิจกรรมทางสังคมของปัจเจกบุคคลในฐานะคุณภาพที่เป็นพลวัตของปัจเจก ซึ่งนำไปสู่การดำเนินการตามการวางแนวทางสังคมของแต่ละบุคคลและความพร้อมที่จะแสดงออกมาในแง่มุมต่าง ๆ ของชีวิต รวมถึงกิจกรรมทางวัฒนธรรมและสันทนาการ นำเสนอในวิทยานิพนธ์ของเธอโดย Leonova อี.ไอ.

รายละเอียดและการเข้าใจความหมายหลักของกิจกรรมทางสังคมคือคำจำกัดความที่กำหนดโดย V.Z. Kogan และเราถือเป็นความหมายหลัก กิจกรรมทางสังคมเป็นกิจกรรมที่มีสติสัมปชัญญะและมีจุดมุ่งหมายของแต่ละบุคคลและคุณภาพทางสังคมและจิตวิทยาแบบองค์รวมซึ่งพึ่งพาซึ่งกันและกันกำหนดและกำหนดลักษณะระดับหรือการวัดผลกระทบส่วนบุคคลของอาสาสมัครต่อวัตถุกระบวนการและปรากฏการณ์ของความเป็นจริงโดยรอบ เขาเน้นย้ำถึงความสำคัญของกิจกรรมในการพัฒนาบุคลิกภาพและกล่าวว่านี่เป็นการแสดงกิจกรรมทางสังคมของมนุษย์อย่างแท้จริง

เพื่อเสริมความคิดเห็นของเขา N. P. Fetiskin ระบุแรงจูงใจของกิจกรรมทางสังคมและจิตวิทยาของแต่ละบุคคลโดยสังเกตว่าความรู้ของคนหนุ่มสาวเกี่ยวกับความต้องการขั้นพื้นฐานของพวกเขาคือจุดเริ่มต้นของแรงจูงใจในตนเอง การจัดการส่วนบุคคล และด้วยเหตุนี้ ข้อดีที่สำคัญสำหรับการสร้างของพวกเขาเอง เส้นทางชีวิตอาชีพ

ลักษณะบุคลิกภาพต่อไปคือความฉลาด ที่ พจนานุกรมอธิบาย S. I. Ozhegova ให้คำจำกัดความต่อไปนี้ - สติปัญญา (จิตใจ) - ความสามารถทางจิต, การเริ่มต้นทางจิตในบุคคล

ตามที่นักวิชาการ N.N. Moiseev ความฉลาดคือ ประการแรก การตั้งเป้าหมาย การวางแผนทรัพยากร และการสร้างกลยุทธ์เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย สเติร์น วี. ยังเชื่อว่าสติปัญญาเป็นความสามารถทั่วไปบางประการในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพความเป็นอยู่ใหม่

ในงานของเรา เรายึดถือความคิดเห็นของ Eysenck ซึ่งพูดถึงความฉลาดทางสติปัญญา (คะแนน IQ) ซึ่งเป็นตัวบ่งชี้ความสามารถของบุคคลในการเรียนรู้สิ่งใหม่ นี่คือระดับที่บุคคลสามารถสังเกตและเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้น

ความฉลาดประกอบด้วยองค์ประกอบหลายอย่าง ความอยากรู้ - ความปรารถนาที่จะกระจายความรู้นี้หรือปรากฏการณ์นั้นในแง่สำคัญ คุณภาพของจิตใจนี้รองรับกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก ความลึกของจิตใจอยู่ในความสามารถในการแยกหลักจากรอง ซึ่งจำเป็นจากอุบัติเหตุ ความยืดหยุ่นและความคล่องตัวของจิตใจ - ความสามารถของบุคคลในการใช้ประสบการณ์ที่มีอยู่อย่างกว้างขวาง สำรวจวัตถุในการเชื่อมต่อและความสัมพันธ์ใหม่อย่างรวดเร็ว และเอาชนะการคิดแบบเหมารวม การคิดเชิงตรรกะมีลักษณะเป็นลำดับการให้เหตุผลอย่างเข้มงวด โดยคำนึงถึงแง่มุมที่จำเป็นทั้งหมดในวัตถุที่กำลังศึกษา รวมถึงความสัมพันธ์ที่เป็นไปได้ทั้งหมด หลักฐานการคิดโดดเด่นด้วยความสามารถในการใช้ข้อเท็จจริงดังกล่าวในเวลาที่เหมาะสมรูปแบบที่โน้มน้าวความถูกต้องของการตัดสินและข้อสรุป การคิดอย่างมีวิจารณญาณหมายถึงความสามารถในการประเมินผลลัพธ์ของกิจกรรมทางจิตอย่างเคร่งครัด เพื่อให้พวกเขาได้รับการประเมินที่สำคัญ ปฏิเสธการตัดสินใจที่ผิด ละทิ้งการกระทำที่ริเริ่มหากขัดต่อข้อกำหนดของงาน ความกว้างของความคิด - ความสามารถในการครอบคลุมปัญหาโดยรวมโดยไม่สูญเสียการมองเห็นข้อมูลเริ่มต้นของงานที่เกี่ยวข้องเพื่อดูความหลากหลายในการแก้ปัญหา

ต่อไป คุณสมบัติที่สำคัญไม่น้อยของบุคคลคือการเห็นคุณค่าในตนเอง

นักจิตวิทยาในประเทศโดยคำนึงถึงการเห็นคุณค่าในตนเองก่อนอื่นเน้นย้ำถึงความสำคัญของกิจกรรมของมนุษย์ ตามที่ A.N. Leontiev การเห็นคุณค่าในตนเองเป็นหนึ่งในเงื่อนไขสำคัญที่ทำให้บุคคลกลายเป็นบุคลิกภาพ มันทำหน้าที่เป็นแรงจูงใจสำหรับแต่ละคนและสนับสนุนให้เขาบรรลุระดับความคาดหวังและความต้องการของผู้อื่นและระดับของการเรียกร้องของเขาเอง

Borisnev S.V. ถือว่าการเห็นคุณค่าในตนเองเป็นสมบัติของบุคคลในการประเมินตนเอง สถานะทางสังคม และบทบาทในการสื่อสารในสถานการณ์เฉพาะ เรายึดถือมุมมองของ A.I. ท่ามกลางคนอื่นๆ ความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลกับผู้อื่น ความวิพากษ์วิจารณ์ ความเข้มงวดต่อตนเอง ทัศนคติต่อความสำเร็จและความล้มเหลวขึ้นอยู่กับความภาคภูมิใจในตนเอง ดังนั้นการเห็นคุณค่าในตนเองจึงส่งผลต่อประสิทธิผลของกิจกรรมของมนุษย์และ พัฒนาต่อไปบุคลิกของเขา

วี.วี. Sinyavsky และ V.A. Fedoroshin พูดถึงลักษณะบุคลิกภาพเช่นความโน้มเอียงในการสื่อสารและองค์กรโดยชี้นำเนื้อหาการวินิจฉัยเพื่อศึกษา

ความสามารถในการสื่อสารเป็นลักษณะทางจิตวิทยาส่วนบุคคลของบุคคลที่รับประกันปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพและความเข้าใจร่วมกันที่เพียงพอระหว่างผู้คนในกระบวนการสื่อสารหรือทำกิจกรรมร่วมกัน สิ่งเหล่านี้ช่วยให้คุณติดต่อกับผู้อื่นได้สำเร็จ ดำเนินกิจกรรมการสื่อสาร องค์กร และกิจกรรมอื่น ๆ ตลอดจนกำหนดลักษณะเชิงคุณภาพและเชิงปริมาณของการแลกเปลี่ยนข้อมูล การรับรู้ และความเข้าใจของบุคคลอื่น และการพัฒนากลยุทธ์ปฏิสัมพันธ์

แอล.ไอ. Umansky แบ่งทักษะขององค์กรออกเป็นสามกลุ่ม: ไหวพริบในองค์กร ความสามารถในการใช้อิทธิพลทางอารมณ์และอารมณ์ และแนวโน้มที่จะทำกิจกรรมขององค์กร แอล.ไอ. Umansky เน้นย้ำถึงความสามารถของผู้นำในการเข้าร่วมกิจกรรมขององค์กรอย่างอิสระ รับหน้าที่ของผู้จัดงานอย่างกล้าหาญ และรับผิดชอบต่องานของผู้อื่นในสภาวะที่ยากลำบากและไม่เอื้ออำนวย ความจำเป็นในการดำเนินกิจกรรมขององค์กรและความเต็มใจที่จะดำเนินการต่อไป มันได้รับอารมณ์เชิงบวกจากการใช้งานและความเบื่อหน่ายหากไม่ได้ศึกษา

ชุดของลักษณะบุคลิกภาพนี้ได้รับการวินิจฉัยในระหว่างการทดสอบการตรวจสอบของเราในฐานะผู้นำ คุณสมบัติเหล่านั้นภายใต้เงื่อนไขวัตถุประสงค์และอัตนัยอื่น ๆ ทั้งหมดทำให้บุคคลกลายเป็นผู้นำผู้นำที่แท้จริงของกลุ่มที่เขามีอยู่

ลักษณะความเป็นผู้นำที่เรียกร้องอาจแตกต่างกันขึ้นอยู่กับความคิด กิจกรรม และลักษณะของชุมชนของผู้คน ผู้นำที่แท้จริงมีคุณสมบัติอะไรบ้างในแง่สากล โดยไม่คำนึงว่าเขาจะได้รับอำนาจทางการเป็นผู้นำหรือมีอำนาจที่ไม่เป็นทางการในกลุ่มหรือส่วนรวมหรือไม่?

ความเป็นผู้นำและความเป็นผู้นำ

ความเป็นผู้นำคืออะไร? ผู้นำคือบุคคลที่ต้องขอบคุณอำนาจ ชุมชนให้สิทธิ์ในการตัดสินใจประเด็นหลักสำหรับทุกคน ภาวะผู้นำ - ชุดของคุณสมบัติที่ช่วยให้คุณได้รับอำนาจนี้ วิธีการจัดระเบียบอิทธิพล

ตั้งแต่สมัยเพลโตถึงศตวรรษที่สิบเก้า เชื่อกันว่าเฉพาะบุคคลและลักษณะบุคลิกภาพโดยกำเนิดเท่านั้นที่ทำให้สามารถเป็นผู้นำที่แท้จริงได้ ตัวอย่างเช่น ฟรานซิส กัลตัน ลูกพี่ลูกน้องของชาร์ลส์ ดาร์วิน เชื่อว่าความเป็นผู้นำคือพรสวรรค์ที่สืบทอดมา

ต่อมาได้มีการหยิบยกทฤษฎีขึ้นมาว่าค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะให้การศึกษาแก่ผู้นำแต่ด้วยความสามารถ แนวทางสมัยใหม่พิจารณาคุณสมบัติส่วนบุคคลในระดับที่น้อยกว่าโดยเปลี่ยนจุดสนใจหลักไปที่กลยุทธ์ของพฤติกรรม ตอนนี้ - นี่คือบุคคลที่มีความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจในการดำเนินการ

จะระบุศักยภาพความเป็นผู้นำได้อย่างไร? ศักยภาพของผู้นำที่แท้จริงถูกกำหนดโดย:

1. ลักษณะบุคลิกภาพแต่กำเนิด
2. ได้มา ขอบคุณการศึกษา การฝึกอบรม การศึกษาด้วยตนเอง ประสบการณ์
3. การตั้งค่าทางจิตวิทยา (อาชีพ). ความรู้สึก ความเชื่อ ความคิด ภาพลักษณ์ของตนเอง

การเป็นผู้นำไม่ใช่ตำแหน่ง แต่เป็นตัวละคร

ลักษณะของผู้นำที่แท้จริง

ด้วยตัวเอง คุณสมบัติโดยกำเนิดเจ้าของไม่ได้ถูกทำให้เป็นผู้นำโดยอัตโนมัติ แต่พวกเขาได้รับความช่วยเหลือให้กลายเป็น คุณสมบัติที่ได้มาสามารถกลายเป็นผู้นำที่มีประสิทธิภาพได้ แต่หากไม่มีคุณสมบัติเฉพาะตัว เป็นการยากที่จะเป็นผู้นำที่แท้จริง ซึ่งผู้คนจะทำตามด้วยความสมัครใจ

1. อักขระ. ถูกกำหนดโดยสัมพันธ์กับตัวเองและผู้คน กับสิ่งของและกิจกรรม ลักษณะนิสัยที่เปิดเผยผู้นำทันทีคือเจตจำนง ความสามารถในการสร้างเป้าหมายอย่างมีสติและมีสมาธิกับมัน ควบคุมกิจกรรมของคุณเองเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ คุณสมบัติที่สำคัญ:

• ตั้งใจ. ผู้นำเห็นสิ่งสำคัญและไม่สูญเสียมันไปในปัญหาและมโนสาเร่มากมาย ความสามารถในการจดจ่อกับผลลัพธ์ที่คาดหวังก็คือความสามารถในการวางแผนเส้นทางสู่ความสำเร็จ เช่น การชมภาพยนตร์จากตอนจบ จอห์น แมกซ์เวลล์ ผู้เขียนหนังสือเกี่ยวกับแรงจูงใจหลายสิบเล่ม เรียกอสังหาริมทรัพย์นี้ว่ามุมมองแบบเปอร์สเป็คทีฟ
• การควบคุมตนเองและความกล้าหาญ พฤติกรรมของผู้นำขึ้นอยู่กับการตัดสินใจของเขา ไม่ใช่สถานการณ์
• ความเป็นอิสระ ความมุ่งมั่น ความอุตสาหะ ความสามารถในการตัดสินใจ รับผิดชอบตัวเองอย่างเต็มที่และนำสิ่งที่คุณเริ่มต้นมาสู่จุดสิ้นสุด แม้จะล้มเหลวก็ตาม
• เชิงรุก, ความคิดริเริ่ม, ความอยากรู้. เป็นศูนย์กลางของกิจกรรมและนำหน้าคนอื่นหนึ่งก้าว
• ประสิทธิภาพ. ผิดปกติพอสมควร แต่ความขยันก็เป็นคุณสมบัติของผู้นำที่แท้จริงเช่นกัน ท้ายที่สุดเพื่อที่จะ ตัดสินใจแล้วนำไปสู่การบรรลุเป้าหมายจึงจำเป็นต้องทำงานอย่างขยันขันแข็งและเป็นระบบ

1. ความสามารถพิเศษ ความพิเศษเฉพาะตัวและการดึงดูดใจส่วนตัว สร้างแรงบันดาลใจให้ผู้อื่นเชื่อมั่นในความสามารถของเจ้าของอย่างไม่มีเงื่อนไข

1. ความปรารถนาที่จะจัดการคนแสดงทักษะขององค์กร:

• ความสามารถใน ระยะเวลาอันสั้นหาทางแก้ไขปัญหา
• . ความสามารถในการแสดงความคิดอย่างถูกต้องและแม่นยำ
• ผู้นำที่แท้จริงจะสร้างทีมได้อย่างง่ายดาย เขาสามารถเลือกบุคลากรที่เหมาะสม ค้นหาแอปพลิเคชันสำหรับความสามารถของพวกเขาในบริบทของงานที่ตั้งไว้ เข้าใจจิตวิทยาของผู้คน ปลดล็อกความสามารถของพวกเขา
• ความสามารถในการจัดระเบียบ ให้คำสั่งและคำสั่งหรืออื่น ๆ ที่มีอิทธิพลต่อผู้อื่น รวมถึงการจัดการกับพวกเขา
• สามารถรับผิดชอบการกระทำของผู้ใต้บังคับบัญชาได้

1. ความสามารถทางอารมณ์ ความสามารถในการสร้างปากน้ำทางอารมณ์ในชุมชนหรือทีมที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการบรรลุเป้าหมายอย่างรวดเร็ว บรรยากาศเกิดขึ้นได้จากการชักชวน ข้อเสนอแนะ หรือการติดเชื้อ สิ่งนี้ช่วยโดย:

• ศรัทธาและความหลงใหล
• ทัศนคติเชิงบวก
• พลังงาน.
• ทักษะการฟัง.
• ความเป็นธรรมและความเข้มงวด
• ความสามารถในการลงโทษและส่งเสริม
• ความยืดหยุ่นของพฤติกรรม
• ความเอื้ออาทร
• ความรู้สึกของอารมณ์ขัน.
• คารมคมคาย ของขวัญแห่งการโน้มน้าวใจ
• ความสามารถในการชื่นชมผู้คน

1. ความสามารถ ไม่จำเป็นต้องมี IQ สูงที่สุด แต่เพื่อให้มีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จ จำเป็นต้องมีประสบการณ์จำนวนหนึ่งและเพื่อแก้ไขปัญหาและหาวิธีแก้ไข
2. ความเต็มใจที่จะเสี่ยง แยกไม่ออกและความสามารถในการคิดวิเคราะห์
3. ความน่าเชื่อถือและความสม่ำเสมอ
4. รู้จักตัวเอง จุดแข็งและจุดอ่อนของคุณ และความสามารถในการทำงานกับข้อบกพร่องแทนที่ข้อดีเหล่านั้นอย่างเป็นธรรมชาติ
5. ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองและการศึกษาด้วยตนเอง ความปรารถนาที่จะพัฒนาอย่าหยุดพัฒนา มุ่งมั่นเพื่ออุดมคติ

ผู้นำและผู้จัดการไม่ใช่สิ่งเดียวกัน ผู้นำได้รับมอบอำนาจอย่างเป็นทางการและเป็นทางการและผู้นำมีความสามารถ อิทธิพลทางจิตใจ. ตามหลักการแล้วเมื่อทั้งสองบทบาทนี้ตรงกัน

คุณสามารถลองปลูกฝังคุณลักษณะความเป็นผู้นำที่แท้จริงในตัวคุณเองได้ เพราะมันไม่ไร้ประโยชน์ที่มุมมองจะขยายออกไปว่าผู้นำนั้นถูกสร้างขึ้นมา ไม่ใช่เกิดมา

วิธีปลุกผู้นำในตัวเอง?

มีบางสถานการณ์ในชีวิตที่บุคคลธรรมดาในสถานการณ์อันตรายหรือตึงเครียดเปิดใช้งานคุณสมบัติความเป็นผู้นำที่ซ่อนเร้น (ซ่อนเร้น) เขารับผิดชอบและแก้ปัญหาสำคัญบางอย่าง กรณีดังกล่าวทำให้เราสามารถโต้แย้งได้ว่าทุกคนสามารถเป็นผู้นำได้ภายใต้เงื่อนไขบางประการ

จะสร้างบรรยากาศที่จำเป็นที่สุดในการปลุกศักยภาพความเป็นผู้นำในตัวเองได้อย่างไร?

1. สร้างความสามารถในการ

• ในการประเมินตนเอง ให้เริ่มสมุดบันทึกที่คุณเขียนคุณสมบัติด้านบวกและด้านลบในความคิดเห็นของคุณและในคำพูดของคนที่คุณรัก เรียนรู้ที่จะไม่ตอบสนองต่อคำวิจารณ์อย่างเจ็บปวด เรียนรู้ที่จะหักล้างแต่ละข้อสังเกตที่สำคัญอย่างมีเหตุมีผล พัฒนาความมั่นใจในตนเอง แต่อย่าสับสนกับความเห็นแก่ตัว
• ทำให้เป็นกฎในการวางแผนสำหรับวันถัดไป ทุกเย็น ให้เขียนสิ่งที่คุณทำสำเร็จ ฉลองความสำเร็จของคุณ "ไดอารี่" ดังกล่าวจะช่วยให้คุณสามารถระบุจุดอ่อนของคุณและสรุปเส้นทางไปสู่การกำจัดสิ่งเหล่านั้น

1. พัฒนาพฤติกรรมความเป็นผู้นำในทีมและครอบครัว

• เริ่มต้นเล็ก ๆ : จัดระเบียบเวลาว่างที่น่าสนใจและกระฉับกระเฉง เสนอวิธีแก้ปัญหาในที่ทำงานให้ดีที่สุดตามความเห็นของคุณ สำหรับผู้นำ สิ่งสำคัญคือการจัดระเบียบผู้คน
• สื่อสารกันมากขึ้น พัฒนาทักษะการสื่อสารในทุกโอกาส รู้วิธีฟังและฟังผู้อื่น แล้วสรุปผลของคุณเอง
• ยอมรับคนในสิ่งที่พวกเขาเป็น ซึ่งจะช่วยหา ใช้ดีที่สุดคุณสมบัติของพวกเขา ผู้นำที่แท้จริงไม่ใช่คนที่ถามว่า "ทีมจะช่วยให้ฉันบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร" เขาถามตัวเองว่า "ฉันจะช่วยให้พวกเขาบรรลุเป้าหมายได้อย่างไร"
• เล่นบทสนทนาทางจิตใจเพื่อกระตุ้นคู่สนทนาที่สวมบทบาท
• ฝึกการควบคุมตนเองของคุณ

1. เรียนรู้ที่จะริเริ่มและรับผิดชอบ

• ความกลัวการวิจารณ์และความล้มเหลวเป็นเรื่องปกติ แต่การพัฒนาความสามารถในการจัดการกับความล้มเหลวอย่างสร้างสรรค์จะช่วยให้คุณเติบโต มองโลกในแง่ดีเกี่ยวกับความล้มเหลว ต่อสู้กับความกลัวที่จะล้มเหลว
• หากปราศจากความอดทนและความอุตสาหะ ความสำเร็จก็เป็นไปไม่ได้ เรียนรู้ที่จะมีสมาธิ
• ผู้นำที่แท้จริงเลือกงานสำหรับตัวเอง: งานที่เขาชอบหรือพัฒนา
• ไม่เพียงแต่กับคนอื่นเท่านั้นแต่รวมถึงตัวคุณเองด้วย ฝึกความตั้งใจของคุณโดยการยอมแพ้
• แสดงความเป็นห่วงเป็นใย แต่อย่าไปยุ่งกับปัญหาของคนอื่น
• พยายามไม่ยอมรับบทบาทที่กำหนด เป็นตัวของตัวเอง.

1. ตั้งเป้าหมาย วางแผน. ไปให้ถึงผลลัพท์ จากน้อยไปหามาก

• กำหนดเป้าหมายที่เกินความสามารถของคุณ พวกเขาไม่ควรคลุมเครือ แต่มีเพียงความคมชัดและชัดเจน อย่ากำหนดเส้นตายสำหรับการใช้งานที่ไม่สมจริง เรียนรู้ความอดทนและความเพียร
• เรียนรู้ที่จะวางแผน ก่อนอื่นให้เขียนวัน จากนั้นสัปดาห์
• "ความเกียจคร้าน" และ "ความเป็นผู้นำ" เป็นแนวคิดที่เข้ากันไม่ได้ กระตือรือร้น พยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการ
• อ่านเพิ่มเติมหา ท้ายที่สุด การเป็นเจ้าของโลกก็คือการเป็นเจ้าของข้อมูล
• ปฏิบัติหน้าที่ของคุณอย่างมีความรับผิดชอบมากที่สุด
• บันทึกความสำเร็จ

Malcolm Gladwell ในหนังสือของเขา Geniuses and Outsiders ตั้งข้อสังเกตว่าบ่อยครั้งที่ความเฉยเมยคือคุณภาพของผู้คนจากชนชั้นที่ยากจนซึ่งไม่ต้องการริเริ่มในมือของพวกเขาเองเพราะกลัวความอ่อนแอและความสงสัยในตนเอง วิธีปลุกผู้นำในตัวเอง? บีบ "ทาสออกจากคุณทีละหยด" ตามที่ Chekhov กล่าว

ลักษณะภายนอกของคุณสมบัติความเป็นผู้นำ

บุคคลที่มีอำนาจเหนือกว่าในชุมชนมักไม่กระตือรือร้น แต่ก็ง่ายพอที่จะระบุได้ อาการภายนอกคุณสมบัติความเป็นผู้นำ:

• แต่งตัวดี. ติดตาม รูปร่างแต่ไม่มีความฟุ่มเฟือยในภาพ พวกเขามีสไตล์ของตัวเอง
• ล้อมรอบตัวเองด้วยผู้คน
• มองตรงเข้าไปในดวงตาและจับมืออย่างมั่นใจ
• พวกเขากำกับการสนทนาเมื่อสื่อสาร
• ฟังปลายผู้พูดเสมอและไม่รีบเร่งที่จะตอบ
• ค่อนข้างสุภาพและมีไหวพริบ
• พวกเขาถูกวางไว้ในกลุ่มผู้ชมที่อยู่ห่างจากทุกคนเพื่อให้มีภาพรวมและไม่ให้บุคคลภายนอกเข้าสู่พื้นที่ส่วนตัวของพวกเขา แต่พวกเขาไม่ได้ซ่อนไว้ข้างหลัง
• โดดเด่นด้วยการเดินโบกมืออย่างมั่นใจ
• พวกเขาเองถูกเรียกให้ทำหน้าที่ซึ่งส่วนใหญ่เงียบ
• เข้าถึงหัวใจของปัญหาได้ทันที

การพิจารณาผู้นำโดยนัยในทีมมีความสำคัญมากในการกำกับดูแลกิจกรรมเพื่อประโยชน์ของทั้งองค์กร

ผู้นำหญิง

เพศที่อ่อนแอกว่าจะครอบงำได้ยากโดยเฉพาะในทีมชาย คุณสมบัติพิเศษอะไรของผู้นำที่แท้จริง นอกเหนือจากคุณสมบัติพื้นฐาน ผู้หญิงควรปลูกฝังในตัวเองเพื่อที่จะประสบความสำเร็จ?

• ควบคุมอารมณ์. ความฉลาดทางสังคมช่วยให้ผู้หญิงรู้สึกถึงความสัมพันธ์ในทีม แต่อารมณ์ไม่ควรควบคุมจิตใจ
• เรียนรู้ที่จะสร้างมุมมองระยะยาว
• แสดงความคิดอย่างชัดเจนและเฉพาะเจาะจง
• สำหรับผู้นำหญิง รูปแบบการจัดการแบบเผด็จการไม่ได้ผลเสมอไป เป็นการดีที่สุดที่จะใช้ประชาธิปไตย
• เตรียมพร้อมที่จะเสี่ยง สำหรับสิ่งนี้ สัญชาตญาณของผู้หญิงนั้นยอดเยี่ยม
• วิจารณ์อย่างเหมาะสม
• อย่ากลัวที่จะใช้เสน่ห์เพื่อเอาชนะใจตัวเอง แต่มักจะแยกงานและความสัมพันธ์

ความเป็นผู้นำช่วยให้คุณพัฒนาตนเองและสัมผัสกับความสมบูรณ์ของชีวิต แต่อยู่ภายใต้เงื่อนไขของการตระหนักถึงเอกลักษณ์ของคุณสมบัติของพวกเขาเท่านั้น เพียงแค่ใช้พฤติกรรมและเลียนแบบคุณลักษณะต่างๆ เพื่อที่จะรู้สึกสูงส่งเหนือผู้อื่น การเป็นผู้นำที่แท้จริงไม่น่าจะช่วยอะไรได้

คุณต้องเป็นตัวของตัวเอง ค้นหาพรสวรรค์ ความสามารถ พลังงานในตัวเอง และอุทิศเวลาและพลังงานทั้งหมดให้กับสิ่งนี้ ท้ายที่สุด การเป็นผู้นำไม่ได้เป็นเพียงรางวัลเท่านั้น แต่ยังเป็นภาระอันหนักอึ้งอีกด้วย

คนส่วนใหญ่ที่ได้ยินคำว่า "ผู้นำ" มักเชื่อมโยงกับคนที่แน่วแน่และมั่นใจในตนเอง ที่ปรึกษาที่ยอดเยี่ยมไม่เพียงแต่เป็นหัวหน้าบริษัทเท่านั้น นักธุรกิจที่ประสบความสำเร็จแต่ยัง คนทั่วไปมุ่งมั่นเพื่อชีวิตที่ดี ในการศึกษาธรรมชาติของนักเคลื่อนไหว จำเป็นต้องเรียนรู้ว่าผู้นำมีคุณสมบัติอย่างไร

ตามกฎแล้วคนเหล่านี้ไม่เพียง แต่ดำเนินไปในธุรกิจของพวกเขาเท่านั้น แต่ยังดำเนินไปในชีวิตประจำวันตามปกติด้วย "ผู้นำ" ทุกคนกำลังพยายามจินตนาการถึงสิ่งที่พวกเขา เส้นทางชีวิต. และพวกเขาพัฒนาแผนสำหรับสิ่งที่พวกเขาจะเป็นในอนาคตอันใกล้และในอีกหลายปีข้างหน้า

ตัวละครนำ

ผู้นำทางการเมืองต้องมีคุณสมบัติอะไรบ้างจึงจะได้รับการสนับสนุนจากคนรอบข้าง? ลักษณะของบุคคลดังกล่าวปรากฏชัดในช่วงเวลาเหล่านั้นเมื่อผู้นำพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบาก สถานการณ์ชีวิตและมากขึ้นอยู่กับการกระทำของเขาในขณะนี้ สิ่งสำคัญสำหรับเขาคือความมั่นคงและความแข็ง

ตามกฎแล้ว ความเป็นผู้นำที่แท้จริงไม่สามารถแยกออกจากการดึงดูดผู้อื่นได้ ความไว้วางใจของผู้ติดตามในผู้นำจะหายไปหากพวกเขาสังเกตเห็นความไม่มั่นคงของตัวละคร อารมณ์และความอดทนที่มั่นคงคือความสำเร็จในความสัมพันธ์กับผู้คน

คุณสมบัติที่ผู้นำควรมี

คุณภาพของผู้นำเป็นปัจจัยสำคัญที่กำหนดความสำเร็จและความล้มเหลว เงื่อนไขหลักสำหรับความสำเร็จในใด ๆ กิจกรรมของมนุษย์เป็นทักษะและความสามารถในการทำหน้าที่บางอย่าง รวมทั้งจัดให้มีความเป็นผู้นำที่เหมาะสม

วันนี้มีหนังสือมากมายเกี่ยวกับวิธีพัฒนาทักษะและคุณสมบัติของผู้นำ ไม่เพียงแต่ในธุรกิจ แต่ยังรวมถึงในชีวิตประจำวันด้วย

เกิดผู้นำไม่ได้ ผู้นำสร้างได้!

เมื่อได้รับโอกาสที่ดี คนๆ หนึ่งจะมองหาวิธีที่จะเป็นผู้นำ มีชีวิตมากมาย ชีวิตธรรมดาจนกระทั่งเกิดสถานการณ์บางอย่างขึ้นที่ทำให้พวกเขาต้องตัดสินใจอย่างเด็ดขาด ซึ่งเป็นผลมาจากการที่พวกเขารับหน้าที่เป็นผู้นำพร้อมกับผลที่ตามมาทั้งหมด

เราสามารถเป็นผู้นำได้ก็ต่อเมื่อไม่เพียง แต่ในธุรกิจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงในชีวิตประจำวันด้วยบุคคลแสดงคุณสมบัติบางอย่างตลอดจนบรรทัดฐานของพฤติกรรมที่เป็นลักษณะของผู้นำ

ความเป็นผู้นำคืออะไร?

นอกจากทักษะอื่นๆ แล้ว ความเป็นผู้นำยังเป็นการพัฒนาพฤติกรรมและทัศนคติต่อชีวิตผ่านการฝึกฝนผ่านการทำซ้ำ คุณสมบัติเช่นความปรารถนาที่จะเป็นผู้นำผู้คนมักจะได้รับการตอบแทนอย่างเต็มที่ หากคุณเป็นผู้นำ คุณจะได้รับการสนับสนุนและความเคารพจากคนรอบข้างอย่างแน่นอน การเพลิดเพลินไปกับความรู้สึกควบคุมที่กว้างขวางและพลังส่วนบุคคลในทุกด้านของชีวิตจะกลายเป็นส่วนสำคัญของคุณ เป้าหมายที่อาจดูเหมือนสูงเสียดฟ้าในอดีตทำได้ง่ายกว่ามาก

เป็นไปได้ไหมที่จะเป็นผู้นำ?

ยิ่งคุณนำคุณสมบัติของผู้นำมาปรับใช้กับตัวเองได้มากเท่าไร คุณก็จะยิ่งรู้สึกดีกับตัวเองมากขึ้นเท่านั้น ก็จะเกิดความรู้สึกปิติยินดี ระดับสูงความนับถือตนเองและความเคารพตนเอง รู้สึกฉลาด ผู้ชายแข็งแรงด้วยความสามารถในการเข้าถึง ผลลัพธ์ที่ดีที่สุดคุณสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ด้านที่ดีกว่าไม่เพียงแต่ในที่ทำงานแต่รวมถึงที่บ้านด้วย

เพื่อก่อให้เกิดความคิดและการกระทำที่มีอยู่ในตัวผู้นำ และด้วยการนำคุณสมบัติทั้งหมดเหล่านี้ไปปฏิบัติในธุรกิจและชีวิตส่วนตัวของคุณ คุณจะสามารถดึงดูดโอกาสให้ตัวเองมากขึ้นเรื่อยๆ เพื่อใช้ความสามารถทั้งหมดของคุณอย่างสม่ำเสมอ ระดับที่สูงขึ้น.

มันคุ้มค่าที่จะแสดงรายการคุณสมบัติหลักของผู้นำโดยที่มันยากที่จะอยู่บนแท่น

คุณสมบัติที่จำเป็นสำหรับผู้นำ

• ความกล้าหาญ- สิ่งเหล่านี้คือการตัดสินใจและการกระทำที่กล้าหาญในการออกจากความล้มเหลวและความยากลำบาก การควบคุมตนเองด้วยความกลัว การตัดสินใจที่ยากลำบาก และการดำเนินการเมื่อไม่มีการรับประกันว่าความสำเร็จจะอยู่เคียงข้างคุณคือคุณสมบัติของผู้นำที่ดี
• ความจริงใจ. คุณต้องซื่อสัตย์กับตัวเองก่อนจึงจะได้รับความไว้วางใจ เมื่อนั้นเราสามารถพูดได้ว่าเราเปิดรับคนอื่นรอบตัวเรา
• ความสมจริง. ยอมรับโลกอย่างที่มันเป็น ไม่ใช่อย่างที่คุณอยากเห็นมันด้วยตัวเอง นี่คือ กฎทองความสมจริง ไม่ควรปล่อยให้ตัวเองอารมณ์เสียเพราะปัญหา และคุณไม่ควรไว้ใจว่าคนอื่นจะแก้ปัญหาที่เจ็บปวดให้กับคุณ การเป็นแบบอย่างในทุกสิ่งเป็นคุณสมบัติที่สำคัญของผู้นำที่แท้จริง เป็นเรื่องปกติที่จะมองหาคนเหล่านี้พวกเขามีความน่าเชื่อถือมาก หากผู้นำได้ให้คำมั่นสัญญาไว้ แม้ว่าอาจจะเพียงไม่แน่นอน แต่ก็ควรค่าแก่การรักษาไว้
• จิตวิเคราะห์- นี่คือสิ่งที่จะทำให้สามารถใช้ประสบการณ์อันมีค่าจากความล้มเหลวได้ ในอนาคต "กรวยยัดไส้" จะมีประโยชน์และช่วยหลีกเลี่ยงความล้มเหลวที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างแน่นอน
• ความสามารถและความเต็มใจที่จะเรียนรู้การเติบโตส่วนบุคคล การพัฒนาตนเอง - ทั้งหมดนี้ต้องมีการเตรียมตัว ความพยายาม และการทำงานด้วยตนเองอย่างมีสติ ผู้นำคือผู้ที่พร้อมเสมอสำหรับสิ่งใหม่และไม่รู้จัก ผู้ที่ต้องการศึกษาความแตกต่างเหล่านี้อย่างลึกซึ้งซึ่งจะทำให้เขาเป็นคนที่แน่วแน่ยิ่งขึ้นในภายหลัง

คุณสมบัติทั้งหมดที่ผู้นำต้องการเพื่อให้ประสบความสำเร็จต้องได้รับการปรับปรุงทุกวัน

คุณสมบัติทางจิตวิทยา

เราทุกคนรู้ดีว่าทุกคนเป็นปัจเจก แต่ไม่ใช่ทุกคนที่รู้ว่ามันเป็นบุคลิกภาพในกระบวนการของการก่อตัวและการก่อตัวที่มีลักษณะทางจิตวิทยาที่ตามกฎแล้วยังคงอยู่กับเราตลอดชีวิต

คุณสมบัติทางจิตวิทยาของผู้นำมีทั้งด้านบวกและด้านลบ การเลี้ยงดู สังคม และปัจจัยอื่นๆ สามารถมีอิทธิพลต่อสิ่งนี้ ตัวอย่างเช่น คนที่เล่นกีฬามักจะมีความแข็งแกร่ง ความตั้งใจที่จะชนะ และความอดทน เราสามารถพัฒนารสนิยมในตัวเองได้หากเราอ่านหนังสือมาก ๆ มีความสนใจในงานศิลปะและมีส่วนร่วมในการสร้างสรรค์ และอาจมีตัวอย่างมากมาย

ข้อเสียของผู้นำ

อนิจจาไม่ใช่คุณสมบัติทั้งหมดที่เราถือได้ว่าเป็นบวก ตัวอย่างเช่น คลาสที่ตั้งชื่อก่อนหน้านี้อาจมี ด้านหลังเหรียญรางวัล: กีฬาแสดงถึงการแข่งขันที่รุนแรงและด้วยเหตุนี้คุณสมบัติหลักของบุคคลจะมีความโหดร้าย นี้สามารถใช้ได้กับทุกอาชีพที่เราพร้อมที่จะอุทิศชีวิตของเราโดยพรวดพราดเข้าไปในพวกเขาด้วยหัวของเรา

ตลอดชีวิต "โครงกระดูก" ของบุคลิกภาพถูกสร้างขึ้นในคน บางครั้งก็เป็นไปไม่ได้ที่จะทำนายทุกอย่าง เหตุการณ์มากมายเกิดขึ้นโดยขัดกับความตั้งใจของเรา แต่ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งพวกเขาทิ้งเครื่องหมายลบไม่ออกซึ่งต่อมาก่อให้เกิดคุณสมบัติทางจิตวิทยาของผู้นำ

พฤติกรรมผู้นำที่แท้จริง

บุคคลที่เป็นผู้นำผู้อื่นต้องมีทักษะและความสามารถดังต่อไปนี้:

ความเป็นผู้นำทางการเมือง

ผู้นำทางการเมืองคือบุคคลที่มีคุณสมบัติบางอย่างสามารถเป็นผู้นำคนและระบบทั้งหมดโดยรวม

มีสามด้านที่กำหนดองค์ประกอบของบุคลิกภาพ:

• เครื่องมือที่ใช้อำนาจ
• สถานการณ์ทันที

ลักษณะนิสัยอะไรที่ช่วยให้ที่ปรึกษาทางการเมืองได้รับความไว้วางใจจากผู้อื่น? และคุณสมบัติส่วนบุคคลของผู้นำมีอยู่ในนักการเมืองอย่างไร?

ลักษณะเด่นของผู้นำทางการเมือง

ตามอัตภาพ พวกเขาทั้งหมดสามารถแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม:

• คุณสมบัติทางธรรมชาติ
• คุณสมบัติทางศีลธรรม
• คุณภาพระดับมืออาชีพ

ประการแรกอาจรวมถึงความมุ่งมั่นของตัวละครการปรากฏตัวของสัญชาตญาณที่ละเอียดอ่อนความมุ่งมั่นและแม่เหล็ก กลุ่มที่สองควรมีคุณสมบัติดังกล่าว ผู้นำทางการเมืองเช่น ความซื่อสัตย์สุจริต มีคุณธรรม ห่วงใยผู้อื่น และความยุติธรรม

คุณสมบัติผู้นำต่อไปนี้สามารถนำมาประกอบกับกลุ่มที่สาม:

เมื่อนำมารวมกัน ลักษณะเหล่านี้ปูทางไปสู่ความเป็นไปได้ของการดำเนินการสาธารณะและ กิจกรรมสังคม. คุณสมบัติทั้งหมดที่ผู้นำต้องการตามกฎนั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับกิจกรรมทางการเมืองของเขาและความสามารถในการอยู่เหนือ

หน้าที่ของผู้นำทางการเมือง

เป้าหมายที่ผู้นำกำหนดไว้สำหรับตนเองมักจะเกี่ยวข้องโดยตรงกับหน้าที่ที่เขาทำ สถานการณ์มีความสำคัญและไม่ธรรมดา แต่สิ่งสำคัญคือต้องสร้างแผนปฏิบัติการที่สามารถนำไปใช้ได้ไม่ว่าในสถานการณ์ใดๆ

รายการหน้าที่หลักของผู้นำทางการเมือง:

• วิเคราะห์. มันเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์เชิงลึกของสถานการณ์ปัจจุบัน
• การพัฒนาโปรแกรมปฏิบัติการประสิทธิภาพของฟังก์ชันนี้ขึ้นอยู่กับคุณภาพของบุคลิกภาพของผู้นำ เช่น ความสามารถในการรับผิดชอบอย่างมาก ยังต้องการความมุ่งมั่นและความกล้าหาญ
• การระดมพลเมืองของประเทศความสามารถในการโน้มน้าว เจรจา นำมวลชน และสร้างแรงบันดาลใจเป็นคุณสมบัติหลักของผู้นำที่จำเป็นในการนำฟังก์ชันนี้ไปใช้
• นวัตกรรม: การพัฒนาโปรแกรมที่ได้รับการปรับปรุง แนวคิดใหม่ การสร้างเป้าหมายและวัตถุประสงค์
• องค์กรเป็นการผสมผสานระหว่างฟังก์ชั่นการสื่อสารและนวัตกรรม ความสามารถในการจัดระเบียบชุมชน ได้รับความไว้วางใจจากมวลมนุษย์ ควบคุมการปฏิรูปและการเปลี่ยนแปลง
• การสื่อสาร: ให้บริการประชาชน, การแสดงผลประโยชน์ของสังคม, คำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงในอารมณ์สาธารณะ, ความคิดเห็นที่สะท้อนถึงพลวัตของชีวิต.
• ประสานงาน. การประสานงานการเปลี่ยนแปลงการประสานงานของหน่วยงานรัฐบาลทุกสาขารวมทั้งศาลและหน่วยงานบริหาร

เมื่อคุณเชี่ยวชาญทักษะบุคลิกภาพพื้นฐานตามรายการข้างต้นแล้ว แต่ละ ก้าวต่อไปจะง่ายขึ้นทุกวัน คำแนะนำทั้งหมดเหล่านี้จะช่วยให้คุณเข้าใกล้ความฝันที่คุณรักมากขึ้นหรือเพียงแค่มีความมั่นใจในตัวเองมากขึ้น

คุณต้องเข้าใจว่าเพื่อที่จะเป็นผู้นำ คุณต้องไปไกลและหนักแน่น ซึ่งต้องทำงานด้วยตัวเองอย่างต่อเนื่อง เป็นกระบวนการของการกลับชาติมาเกิดที่ไม่สิ้นสุด บนเส้นทางสู่ความสำเร็จ คุณต้องสนุกกับการพัฒนาตนเอง

การหาทางเลือกใหม่ๆ เพื่อจูงใจผู้อื่นเป็นหน้าที่ของผู้นำที่แท้จริง! ทุกคนสามารถรับมือกับมันได้ก็เพียงพอที่จะทำให้ความพยายาม งานดังกล่าวต้องทำด้วยตัวเองทุกนาที แต่เมื่อเรียนรู้ที่จะเพลิดเพลินไปกับการเปลี่ยนแปลงดังกล่าวแล้ว คนๆ หนึ่งจะไม่ต้องการหยุดอีกต่อไปและจะไปสู่จุดสูงสุดใหม่