- stan psychopatologiczny polegający na opóźnieniu tempa rozwoju emocjonalnego i osobistego. Przejawia się to dziecinnością, niedojrzałością zachowań, niezdolnością do podejmowania decyzji, samodzielnego dokonywania wyboru. Dzieci w wieku szkolnym są zdominowane przez zainteresowania związane z grami, motywacja do nauki słaba, trudno jest przyjąć zasady postępowania, wymagania dyscyplinarne. Diagnoza obejmuje kliniczne i metody psychologiczne, ma na celu zbadanie cech sfery emocjonalno-wolicjonalnej i osobistej, relacji społecznych oraz poziomu przystosowania. Leczenie ma charakter objawowy, obejmuje leki, psychoterapię i poradnictwo.

Informacje ogólne

Termin „infantylizm” pochodzi z języka łacińskiego i oznacza „dziecięcy, dziecinny”. Infantylizm psychiczny jest rozumiany jako rozbieżność między zachowaniem, reakcjami emocjonalnymi, funkcjami wolicjonalnymi i wymaganiami wieku. W Życie codzienne infantylni ludzie nazywani są ludźmi, którzy wyróżniają się naiwnością, zależnością, niewystarczającym posiadaniem ogólnych umiejętności domowych. Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób (ICD-10) wyróżnia oddzielną jednostkę nozologiczną - dziecięce zaburzenie osobowości. Ponadto infantylizm psychiczny jest objawem nerwic, psychopatii, reakcji na stres. Częstość występowania wśród dzieci sięga 1,6%, stosunek chłopców i dziewcząt jest w przybliżeniu równy.

Przyczyny infantylizmu psychicznego

Warunkiem infantylizmu psychicznego są patologie układu nerwowego i hormonalnego, predyspozycje dziedziczne i niewłaściwe wychowanie. Czynniki ryzyka obejmują:

• Łagodne uszkodzenie mózgu. Infantylizm psychiczny często rozwija się po ekspozycji na niekorzystne czynniki prenatalne, urodzeniowe i postnatalne. Należą do nich infekcje, zatrucie, urazy, niedotlenienie, asfiksja.
• Zaburzenia psychiczne . U dzieci z upośledzeniem umysłowym, autyzmem, schizofrenią, upośledzeniem umysłowym ryzyko infantylizmu psychicznego jest wyższe. Zespół powstaje na podstawie nieprzystosowania społecznego.
• Obciążenie dziedziczne. Istnieją cechy genetyczne i konstytucyjne, które są przekazywane dziecku przez rodziców. Tempo dojrzewania struktur korowych, procesy metaboliczne, bezwładność system nerwowy- czynniki wpływające na powstawanie infantylizmu.
• W rodzicielskim stylu. Rozwój infantylizmu ułatwia ograniczenie wolności dziecka, zwiększona kontrola rodzicielska. Niedojrzałość psychiczna jest wynikiem nadopiekuńczości lub despotycznego wychowania.

Patogeneza

Istnieją trzy warianty patogenezy infantylizmu psychicznego. Pierwsza opiera się na opóźnionym rozwoju płatów czołowych mózgu odpowiedzialnych za tworzenie motywów, celowe zachowanie, programowanie, regulację i kontrolę aktywności umysłowej. Przyczynami są czynniki obiektywne - uraz, zatrucie, infekcja. Drugim wariantem patogenezy jest ogólna niedojrzałość psychofizyczna. Opóźnienie rozwojowe określa się w przedniej i innych częściach mózgu. Niedojrzałość jest całkowita: dziecko jest miniaturowe, wygląda młodziej niż na swój wiek, zachowanie odpowiada wyglądowi. Trzecia opcja to sztuczne opóźnienie socjalizacji przez nieharmonijny styl wychowania. Rozwój funkcji czołowych jest utrudniony przez nadmierną ochronę, nadmierną opiekę i całkowitą kontrolę.

Klasyfikacja

Etiologicznie zaburzenie dzieli się na wrodzone i nabyte. Bardziej szczegółowa klasyfikacja wyróżnia 4 rodzaje infantylizmu psychicznego:

1. Organiczny. Występuje, gdy CNS jest uszkodzony. Jest wynikiem urazowego uszkodzenia mózgu, zamartwicy, choroba zakaźna, odurzenie. Niedojrzałości psychicznej towarzyszy łagodny zespół psychoorganiczny.
2. Uwarunkowane somatogennie. Obserwowane w chorobach endokrynologicznych, przewlekłych chorobach wyniszczających, zmianach narządy wewnętrzne. Niedojrzałość psychiczna powstaje na tle objawów podstawowej patologii, objawów astenicznych.
3. Uwarunkowane psychogennie. Rozwija się w wyniku rozpieszczającego wychowania, nadmiernej opiekuńczości czy despotycznej postawy. Inna nazwa to psychologiczny infantylizm.

Inna klasyfikacja opiera się na cechach obraz kliniczny. Istnieją dwa rodzaje infantylizmu psychicznego:

• Całkowity. Dziecko pozostaje w tyle pod względem wzrostu, wagi, sprawności fizycznej i rozwój mentalny. Wygląd zewnętrzny, zachowanie, emocje odpowiadają wcześniejszemu wiekowi.
• Częściowy. Niedojrzałość psychiki łączy się z normalnym, przewidującym rozwój fizyczny. Dziecko jest niezrównoważone, drażliwe, zależne od dorosłych.

Objawy psychicznego infantylizmu

Niedojrzałość psychiczna objawia się brakiem stabilności uwagi, pośpiesznymi nierozsądnymi osądami, nieumiejętnością analizowania, budowania planu, kontrolowania działań. Zachowanie beztroskie, niepoważne, egocentryczne. Istnieje tendencja do fantazjowania. Zrozumienie, zaakceptowanie norm i reguł jest trudne, dzieci często nie znają pojęć „powinny”, „nie powinny”, nie zachowują dystansu społecznego w komunikacji z nieznajomymi, dorosłymi. Niemożność oceny sytuacji, zmiana zachowania zgodnie z warunki zewnętrzne zmniejsza zdolność adaptacji.

Dzieci trudno przystosować do placówki edukacyjnej, powielają zajęcia. Często dziecko wiek przedszkolny pozostaje w grupie żłobkowej, młodszy uczeń - w grupa przygotowawcza przedszkole. Nie ma upośledzenia umysłowego: pacjenci zaczynają mówić na czas, zadają pytania, rysują, rzeźbią z plasteliny, składają zestawy konstrukcyjne zgodnie z normami wiekowymi. Opóźnienie intelektualne powstaje po raz drugi, na podstawie nieprzystosowania w społeczeństwie, objawia się w okresie nauki szkolnej. Sfera emocjonalna charakteryzuje się niestabilnością: panującą pogodę ducha nagle zastępuje płacz, złość w przypadku niepowodzeń. Negatywne stany szybko mijają. Nie pojawia się celowe pragnienie wyrządzenia krzywdy, zemsta. Emocje są niepohamowane, powierzchowne, pantomima żywa, ekspresyjna. Nie powstają prawdziwe głębokie uczucia.

Egocentryczna orientacja osobowości przejawia się pragnieniem bycia w centrum uwagi, otrzymywania pochwał, podziwu od innych. W przypadku dysharmonijnego infantylizmu psychicznego dzieci są postrzegane przez swoich rówieśników jako równe, ale komunikacja nie sumuje się. Stopniowo pojawia się izolacja, zaostrzająca się histeryczne cechy infantylny. Dzieci z totalnym infantylizmem zaprzyjaźniają się o rok lub dwa młodsze. Rówieśnicy wykazują chęć opieki, ochrony. Socjalizacja jest bardziej skuteczna niż z częściowym infantylizmem.

Komplikacje

Głównym powikłaniem infantylizmu psychicznego jest nieprzystosowanie społeczne. Występuje z powodu niemożności zaakceptowania norm społecznych, kontrolowania zachowań, oceny sytuacji. Powstają zaburzenia nerwicowe i osobowości: depresja, lęk, psychopatia histeroidowa. Opóźnienie w rozwoju emocjonalnym prowadzi do wtórnego opóźnienia intelektualnego. Beton efektywny i myślenie wizualno-figuratywne, skłonność do naśladujący wygląd czynności przy wykonywaniu zadań intelektualnych, niedostateczne skupienie aktywności umysłowej, słabość pamięci logicznej. Klasa średnia przejawia się niepowodzeniami edukacyjnymi.

Diagnostyka

Diagnozę infantylizmu psychicznego przeprowadza się w wieku przedszkolnym i starszym wiek szkolny. Powodem pójścia do lekarza jest trudność w dostosowaniu dziecka do warunków, schematu, obciążenia instytucje edukacyjne. Badanie obejmuje:

• Wywiad z psychiatrą. Specjalista przeprowadza ankietę: wyjaśnia objawy, czas ich trwania, nasilenie, cechy adaptacji do szkoły, przedszkole. Odnotowuje behawioralne i emocjonalne reakcje dziecka: adekwatność, umiejętność zachowania dystansu, prowadzenia produktywnej rozmowy.
• Testy rysunkowe. Wykorzystywane są techniki „Rysunek człowieka”, „Dom, drzewo, człowiek”, „Nieistniejące zwierzę”. Infantylizm objawia się niemożnością zachowania instrukcji, humanizacją zwierzęcia, uproszczeniem elementów (prosty tułów, ręce) i innymi znakami. Wyniki mają charakter informacyjny przy badaniu przedszkolaków, młodszych dzieci w wieku szkolnym.
• Testy interpretacji sytuacji. Stosowane są metody „PAT”, „CAT”, test frustracji Rosenzweiga. Charakterystyczne jest postrzeganie sytuacji jako zabawnych, komicznych, zabawnych. Trudno jest wyjaśnić myśli i uczucia ludzi na zdjęciach. Do badania uczniów w różnym wieku stosuje się metody.
• Kwestionariusze. Powszechne jest stosowanie Kwestionariusza Akcentacji Charakteru Leonharda-Szmiszki, patocharakterologicznego kwestionariusza diagnostycznego. Zgodnie z wynikami określa się niestabilność emocjonalną, cechy histeroidów, typy hipertymiczne. Testy są odpowiednie do diagnozowania infantylizmu psychicznego u pacjentów w wieku powyżej 10-12 lat.

Diagnozę różnicową infantylizmu psychicznego przeprowadza się z oligofrenią, autyzmem, zaburzeniami behawioralnymi. Różnicą od upośledzenia umysłowego jest umiejętność myślenia abstrakcyjnego i logicznego, umiejętność korzystania z pomocy, przenoszenia zdobytej wiedzy do nowych sytuacji. Odróżnianie od autyzmu opiera się na ocenie Stosunki społeczne A: dziecko ich potrzebuje, ale z trudem instaluje. Zaburzenia behawioralne charakteryzują się szeroką gamą przejawów, postępującą dynamiką. Infantylizm psychiczny może być warunkiem wstępnym psychopatii, objawu oligofrenii, autyzmu.

Leczenie psychicznego infantylizmu

Środki terapeutyczne są zdeterminowane przyczynami, postacią zaburzenia. W przypadku somatogennego i organicznego infantylizmu psychicznego wysiłki mają na celu wyeliminowanie choroby podstawowej, z psychogenną - w korekcji psychoterapeutycznej. Zintegrowane podejście obejmuje:

Prognozowanie i zapobieganie

Totalny infantylizm umysłowy ma najkorzystniejsze rokowanie: przy wsparciu psychologiczno-pedagogicznym dziecko stopniowo staje się niezależne, aktywne, wykazuje zainteresowanie badaniami i kreatywnością. Objawy schorzenia ustępują do 10-11 roku życia. Dysharmoniczna postać zespołu wymaga głębszej i dłuższej interwencji medycznej i psychologicznej, wiąże się z ryzykiem wystąpienia deficytów poznawczych, psychopatycznego rozwoju osobowości. Podstawą profilaktyki jest właściwa edukacja, orientacja rodziców na rzeczywiste potrzeby dziecka, strefa jego najbliższego rozwoju. Konieczne jest zachęcanie dziecka do samodzielności, dawanie przykładu odpowiedniego doświadczenia porażek, skupienie się na osiąganiu celów.

Patrzenie na świat z zaskoczeniem i entuzjazmem, jak dziecko, wcale nie jest złe. Natychmiastowość i dziecinna radość też nie są najgorszymi cechami. Ale nieodpowiedzialny stosunek do życia i dziecinne zachowanie dorosłego jest bardzo negatywną cechą charakteru.

Infantylna osoba to osoba z naiwnym, dziecinnym podejściem do życia codziennego, polityki i tak dalej. Cały infantylizm. Nie można stać się dorosłym bez umiejętności samodzielnego podejmowania decyzji i odpowiedzialności za nie, przygotowania się na konsekwencje. Wikipedia stwierdza, że infantylna osoba- chcąc zaspokoić swoje potrzeby bez robienia czegokolwiek.

Co oznacza infantylizm

Infantylizm to podobna koncepcja infantylizmu, choć nieco inna. Słowo to rozumiane jest jako niedojrzałość rozwoju i cech behawioralnych tkwiących we wcześniejszych.Co oznacza osoba infantylna? W zasadzie infantylizm jest klasyfikowany jako choroba, ale w rzeczywistości nie jest chorobą. głupota, niechęć do dorastania - wszystko. Dorosły zachowuje się jak dziecko, chce wyglądać na głupszego niż jest w rzeczywistości. Takie zachowanie, podobne do światopoglądu i maniery dziecka, nie wróży dobrze.

Osoba infantylna to osoba opóźniona w rozwoju. Może mieć 30 lat, ale jego zachowanie jest podobne do zachowania dziesiątego dziecka. Dlaczego to się dzieje? Ponieważ dzieciństwo to czas beztroski, można się bawić i nie odpowiadać za nic. Głównym zadaniem dziecka jest zdrowy wzrost, dobra nauka i słuchanie rodziców.

Przyczyny infantylizmu

Ten nieprzyjemny najczęściej rozwija się w wyniku niewłaściwego wychowania. Kiedy rodzice starają się chronić swoje dziecko (nawet już całkiem dorosłe) przed odpowiedzialnością i wszystkimi problemami. Jeśli dana osoba nie chce się uczyć, jak rozwiązywać swoje problemy bez pomocy z zewnątrz, wówczas infantylne cechy jego charakteru będą tylko rosły i nabierały tempa.

Infantylna osoba jest wielki problem dla innych

Dla osoby, która nie chce dorosnąć, nie ma czegoś takiego jak odpowiedzialność za swoje czyny i słowa. Z łatwością składa obietnice i nie uważa za konieczne ich wypełnianie. Dla niego to zachowanie jest normalne. Podobnie jak wiele naszych problemów, infantylizm zawsze pochodzi z dzieciństwa. Ten problem wyrasta z kompleksów typu: „nie chcę być duży” i lęku przed odpowiedzialnością. Istnieje również kompleks zepsucia, to znaczy, że człowiek jest przyzwyczajony do tego, że każdy jest mu coś winien.

Ale są też inne aspekty infantylizmu, na przykład niechęć do zaakceptowania swojego wieku, pragnienie, by wyglądać młodziej. Ale infantylna osobowość i osoba o młodym duchu to zupełnie inne, niepowiązane ze sobą koncepcje. Infantylizm to odejście od prawdziwe życie, niechęć do rozwoju. Z takimi osobami trudno się porozumieć, ponieważ biorą pod uwagę tylko ich potrzeby i pragnienia.

Warto również zauważyć, że infantylizm jest zaraźliwy. W końcu to bardzo ciekawe i ekscytujące: wrócić do dzieciństwa i zachowywać się jak dziecko. Rzeczywiście, czasami bardzo ważne jest bycie dzieckiem, ale jednocześnie nie możesz zapominać, że otaczają Cię ludzie – nie powinieneś ich obrażać swoim infantylnym zachowaniem.

Instrukcja

Stając się osobą dorosłą na paszporcie, osoba infantylna nie jest gotowa do budowania relacji z innymi członkami społeczeństwa, z tego samego powodu trudno mu znaleźć pracę. Wszystko byłoby dobrze, ale tacy ludzie pobierają się wcześnie, a teraz cała opieka nad nimi spada na współmałżonka. W małżeństwie wszystkie negatywne cechy charakteru „dziecka” przejawiają się bardzo wyraźnie: 1. Egocentryzm, bo wierzy, że świat kręci się wokół niego. 2. Niezdolność do podejmowania decyzji i nieumiejętność wykazania się silną wolą przejawiają się w drobiazgach.3. Zależność, a to nie tylko i nie tyle materialna strona problemu. Dorosłe dziecko nie jest w stanie służyć sobie w życiu codziennym, a jeśli w takim małżeństwie pojawiają się dzieci, to opieka nad nimi zostaje całkowicie przeniesiona na współmałżonka, który pełni rolę „seniora”.

W takiej sytuacji dorastanie osoby infantylnej zależy od współmałżonka lub rodziców, jeśli nadal jest na ich wsparciu. A wszelkie działania powinny mieć na celu przede wszystkim zmianę własnej pozycji. Zwykle w takiej sytuacji małżonek, którego mąż cały dzień leży na kanapie i odmawia wzięcia odpowiedzialności, zaczyna go dokuczać. W odpowiedzi rozpoczyna grę o . Aby „dziecko” zniknęło, musi najpierw stracić „rodzica”. A do tego trzeba zająć pozycję dorosłego, który przestał opiekować się „dzieckiem” i edukować go.

Inna może być reakcja infantylnej osoby, która została ograbiona z jasnego tęczowego świata nieodpowiedzialności. Na początku będzie starał się z całych sił przywrócić sytuację do poprzedniego stanu. Najprawdopodobniej będzie udawał bezradność, wywierał presję na litość. Jeśli żona/matka wytrwale trzyma się pozycji osoby dorosłej, niemowlę zacznie zdrowieć po chorobie. Druga opcja rozwoju - "dziecko" straci zainteresowanie i wyruszy na poszukiwanie nowej "matki". Jeśli matka podjęła próbę wyleczenia, ucieknie od niej do małżeństwa; jeśli żona, to takie małżeństwo się skończy.

W rzeczywistości, nadopiekuńczając swoje dziecko/męża, matka/żona również dostają coś w zamian. Czuje się potrzebna i użyteczna. Jeśli matka nie ma wystarczających argumentów, aby zmienić sytuację, musi dojść do zrozumienia, że ​​jej dziecko nie będzie wiek dojrzałyże będąc nieprzystosowanym do rzeczywistości, będzie cierpieć. Z kolei żony często same męczą się infantylnymi mężami i nie muszą szukać specjalnych argumentów. Nawet jeśli jest strach, musisz zrozumieć, że człowiek i dzieciak nadal się nie dogadują.

Porada 2: Jaka jest aktywność społeczna społeczeństwa?

Aktywność społeczna to pewien zespół form i rodzajów działalności osoby i społeczeństwa, którego celem jest rozwiązywanie problemów stawianych społeczeństwu, Grupa społeczna oraz różne klasy. Zadania zależą od okresu historycznego. obiekt aktywność społeczna może to być zarówno jednostka, jak i zbiorowość, grupa i społeczeństwo jako całość.

Cechy aktywności społecznej

W socjologii rozważa się kilka rodzajów aktywności społecznej – zjawisko, stan i postawę. Z psychologicznego punktu widzenia państwo uważane jest za główny rodzaj aktywności społecznej. Opiera się na interesach społeczeństwa i jego potrzebach w określonym czasie i jest uznawana za wewnętrzną gotowość do działania.

Specyfika działalności społecznej polega na przekształcaniu przekonań i idei w działania społeczne. Aktywność społeczna społeczeństwa zależy od jego lidera. Ma silny wpływ na przekonania i idee społeczeństwa w danym okresie. Od tego zależy poziom aktywności społecznej społeczeństwa. Manifestacja aktywności społecznej następuje, gdy osoba zdaje sobie sprawę ze swojego społecznego znaczenia i działa w zespole motywów społecznych i osobistych. Nie jest to możliwe bez pewnej wolności społecznej, która polega na tym, że obywatele mają prawo do uczestniczenia w rozwoju społeczeństwa lub w samorząd, bez przymusu.

Rodzaje przejawów aktywności społecznej

Działalność zależna - skargi i wnioski, polegające na żądaniu od organów administracyjnych rozwiązywania problemów obywateli. Często są to wnioski i skargi, które nie należą do kompetencji organów administracyjnych. Działalność konstruktywna - propozycje i pomysły na zmianę działalności organów administracyjnych w celu poprawy warunków życia ludności i korzystnego rozmieszczenia terytoriów. Partnerstwo między administracją a ludnością. Fikcyjne działania demonstracyjne - w celu zwiększenia danych statystycznych. Niektóre publikacje w środkach masowego przekazu są płatne. Aktywność protestacyjna to sprzeciw społeczeństwa wobec działań organów administracyjnych, bez oferowania alternatywnych rozwiązań. Prezentowana jest w formie wieców, strajków, bojkotów czy głodówek.

Aktywność społeczna społeczeństwa rosyjskiego

Dzisiejsza aktywność społeczna społeczeństwo rosyjskie bardzo niski.
Poza wyborami tylko jedna czwarta ludności bierze udział w innych formach aktywności społecznej. Reszta obywateli uważa, że ​​ich aktywność społeczna nie ma sensu. Według badań w Rosji aktywność społeczna przybiera fikcyjną i demonstracyjną formę. Tłumaczy się to tym, że większość obywateli uważa, że ​​wszystko już zostało postanowione i pozostaje pozory decyzji. Z tego powodu tam niski poziom aktywność społeczna społeczeństwa.

Powiązane wideo

Infantylizm jest powszechny w nowoczesne społeczeństwo. Paradoksalnie, im bardziej współczesny świat staje się wymagający dla tych, którzy podejmują decyzje, tym wyraźniej widać, jak wielu infantylnych ludzi wokół ucieka przed odpowiedzialnością za podejmowanie jakichkolwiek decyzji.

„Dodik, Dodik, idź do domu! - Mamo, czy mogę pobawić się trochę więcej? - Nie. Idź do domu. Mamo, czy mi zimno? - Nie. Czy chciałbyś zjeść!" - ta klasyczna anegdota doskonale oddaje istotę genezy i treści.

piękne słowo„Niemowlę” jest tłumaczone jako „dziecko”. Słowo jest piękne, ale życie z dorosłym dzieckiem nigdy nie jest bezchmurne i obfituje w wiele stresu i rozczarowań. Wcale nie - wcale. Jego partnerka, która zasmakowała wszystkich uroków wspólnego życia.

Infantylna osoba to wieczne dziecko. Z całym cudownym bukietem charakterystycznym dla dzieci w wieku od trzech do pięciu lat: egocentryzm, narcyzm, nieodpowiedzialność i histeria. Ale gdyby tylko charakter klasycznych dzieciaków ograniczał się do tego. Niestety charakteryzują się one również cechami charakterystycznymi dla nastolatków w okresie dojrzewania: negatywizmem, zaprzeczeniem życia z ciągłą samoafirmacją, lekką pobudliwością i świadomą izolacją.

Niepełnoletnie dzieci

„Och, dzieci, dzieci! Tak wielka jest ich wiara w macierzyńską miłość, że wydawało im się, że mogą sobie pozwolić na trochę więcej bez serca! (James Barry. Piotruś Pan)

Piotruś Pan, bohater starej dobrej dziecięcej bajki, to klasyczny przedstawiciel niedorosłego nastolatka, zresztą odmawiający dorastania, prowokujący swoje działania do nieodpowiedniej reakcji, samolubny, często obojętny, drażliwy, arogancki, ale wymagający wyjątkowej uwagi . Piotruś Pan to infantylna, nowoczesna osobowość.

Z reguły infantylizm jest konsekwencją nowoczesna edukacja. W innych epokach historycznych z racji życia rodzinnego i plemiennego uczono dzieci niemal od niemowlęctwa odpowiedzialności za swoje czyny i pomyślność rodziny. Współczesny sposób życia jest z pewnością dobry w tym, że ułatwia nam codzienność, ale jednocześnie zaciera granice odpowiedzialności za przetrwanie, nie stawia dylematu podejmowania od dzieciństwa chwilowych odpowiedzialnych decyzji, na które nie tylko dobrze -byt, ale i życie całej rodziny zależy.

Kilka lat temu amerykańska antropolog Carolina Izquierdo z Uniwersytetu Kalifornijskiego opublikowała artykuł, w którym poruszyła temat dorastania, porównując edukację archaiczną i nowoczesną. W tej pracy opisała dwa: pierwszy to stosunek do wychowania 6-letniego dziecka w peruwiańskim plemieniu Matsigenka mieszkającym w Amazonii, w którym Karolina spędziła kilka miesięcy, drugi to epizody ze zwykłego życia Amerykańska rodzina.

A więc sytuacja pierwsza: pewnego dnia członkowie plemienia wyruszają na dwudniową „wyprawę” po żywność dla całego plemienia. Mała dziewczynka w wieku 6 lat poprosiła o zabranie ze sobą. Chociaż nie miała jeszcze jasno określonej roli w społeczności plemiennej, stała się pełnoprawnym i pożytecznym członkiem ekspedycji: nosiła maty do spania, łapała, czyściła i gotowała raki dla wszystkich członków ekspedycji, samodzielnie decydując się na to . Była spokojna, opanowana i nie żądała dla siebie niczego osobiście.

Druga sytuacja z pracy antropologa odnosi się do życia zwykłej mieszczańskiej amerykańskiej rodziny: 8-letnia dziewczynka, nie znajdując przy talerzu kawałka płatków śniadaniowych, siedziała przez dziesięć minut i czekała, aż być jej podanym, a wtedy 6-letni chłopiec namówił ojca, by rozwiązał sznurowadła swoich tenisówek.

Główne cechy infantylizmu

Infantylizm jest wrodzony, ale najczęściej jest nabyty i zależy od wykształcenia. Dorosła infantylna osoba to katastrofa przede wszystkim dla jego bliskich, dla członków jego rodziny, jeśli uda mu się ją założyć. Ale nawet w sferze stosunków przemysłowych infantylnych ludzi nie można nazwać darem losu.

Osoba infantylna z reguły wykazuje niedojrzałość emocjonalną i wolicjonalną, jest nierzetelna, nieodpowiedzialna i unika podejmowania jakichkolwiek decyzji, chętnie zrzuca odpowiedzialność na innych. Dzieciaki są skupione na sobie i troszczą się tylko o własne kaprysy i cele, chociaż z powodzeniem mogą się za nimi ukrywać piękne frazy a nawet czyny, ale w każdym razie opierają się one na trosce jedynie o osobistą wygodę, dobro i zaspokojenie potrzeb. Z reguły prawie zawsze znajdują kogoś, kto rozwiąże ich problemy, zaopiekuje się nimi i zabierze ich „pod skrzydła”.

Ale jakże urocze i atrakcyjne są dzieciaki - te wieczne dzieci! Są równie różne, co atrakcyjnie piękne, jak Piotruś Pan i Carlson - archetypy-przedstawiciele infantylnych osobników: ich żywioł - wieczne wakacjeżycie, w którym poświęcają uwagę i prezenty.

Coś, ale nie tylko uwielbiają się bawić, ale wiedzą jak się bawić jak nikt inny, a jeśli życie zawsze było tylko wakacjami, to nie znajdziesz lepszego towarzysza do tego: z infantylną osobą, zabawa jest udzielana do… Dopóki nie zostanie podjęta pierwsza decyzja – zamarł lub chce być. A jeśli jesteś gotowy podejmować za niego wszystkie kolejne decyzje - naprzód, do wiecznej bajki, w której im dalej, tym straszniejsze.

W nowoczesny świat wszystko się pojawia więcej osób którzy nie dążą do wielkich osiągnięć, ale wolą żyć kosztem innych. Czym jest infantylizm? Przede wszystkim za tym pojęciem kryje się niezdolność do wzięcia odpowiedzialności za wydarzenia w życiu. Jest wystarczająco dużo powodów do rozwoju tej cechy charakteru w chwili obecnej. Ludzie dosłownie tracą zdolność skupienia się na tym, co najważniejsze i stają się coraz bardziej leniwi. Przyzwyczajony do bezczynnego spędzania czasu i ciągłego odpoczynku, coraz trudniej jest człowiekowi podjąć wysiłek, aby zrobić coś dla innych. Infantylizm często rozwija się w takiej rodzinie, w której Jedynak. Z biegiem czasu przyzwyczaja się do tego, że jego rodzice starają się tylko o niego w pojedynkę, i wszelkie przejawy troski zaczyna uważać za coś oczywistego.

Oznaki infantylizmu

Jakimi znakami możesz określić, że dana osoba jest infantylna? W większości przypadków są dosłownie rzucające się w oczy, ponieważ wyglądają bardzo zauważalnie.

Egoizm

Najważniejsza oznaka infantylności, która stale przejawia się w zachowaniu takiej osoby. Silna fiksacja na własnych doświadczeniach powoduje nadmierne skupienie się na tym, co dzieje się w środku. Egoizm wyraża się w nieumiejętności postawienia się na miejscu innych ludzi, w niemożności doświadczania empatii. charakterystyczna cecha jest tak silną samoizolacją, dochodzącą do absurdu. własne pragnienia wydają się być najbardziej potrzebne i istotne, podczas gdy potrzeby innych nie mają żadnego znaczenia. Takiej osobie bardzo trudno jest cokolwiek wyjaśnić, ponieważ koncentruje się wyłącznie na swoich myślach.

Niechęć do rozwoju

Infantylizm utrudnia każde nowe przedsięwzięcie. Wszystko dlatego, że nie ma ochoty radzić sobie z trudnościami, podejmować działań w celu uzyskania pożądanego rezultatu. Osobowość nie widzi perspektyw swojego rozwoju i awansu. Często ma ochotę przenieść swoje problemy na innych. Wszystko to bierze się z nieumiejętności radzenia sobie z ważnymi zadaniami, zrozumienia istoty toczących się wydarzeń. Dorosłe dzieci, które stały się samolubne, nie chcą zaczynać niezależne życie, ale wolą siedzieć na karku rodzicom, nieustannie domagając się funduszy na ich utrzymanie. Niechęć do rozwoju to kolejna oznaka infantylizmu. Dla jednostki o wiele bardziej opłaca się nadal polegać na kimś, niż brać realną odpowiedzialność za swoje życie.

Nieumiejętność rozwiązywania problemów

Osobowość gubi się przy pierwszych pojawiających się trudnościach. Wcale nie jest obciążona świadomością, że musi nieustannie przerzucać swoje trudności na zewnętrzne barki. Czym jest infantylizm? Ten brak wiary w własne perspektywy i możliwości. Osoba opuszcza ręce, gdy tylko napotyka wymagające zadanie. Nawet nie przychodzi mu do głowy, by pomyśleć o tym, jak samodzielnie rozwiązać ten lub inny problem. Nieumiejętność rozwiązywania problemów jest oznaką infantylizmu. Kiedy dana osoba nawet nie próbuje skupić się na czymś ważnym, jego siła idzie na wewnętrzne doświadczenia. Jednocześnie nie ma żadnego działania na zewnątrz. Jest mało prawdopodobne, aby przy takim podejściu można było osiągnąć coś naprawdę znaczącego w życiu.

Brak celów

Brak aspiracji do czegoś przekreśla wszelkie perspektywy. Nawet jeśli pojawiają się szanse, to wykorzystanie ich staje się niemożliwe właśnie dlatego, że nie ma celów, na które należałoby skierować swoje wysiłki. Silnie rozwinięty infantylizm uniemożliwia pomyślne przejście przez życie wykonaj normalne czynności. Osobowość w końcu staje się tak leniwa, że ​​nie jest już w stanie działać zgodnie z sytuacją. Jeśli ma jakieś obawy, to są one związane z zaspokojeniem własnych potrzeb. Im bardziej wyrabia się nawyk, by zawsze i we wszystkim polegać na innych, tym silniejsze są oznaki infantylizmu.

Nieodpowiednie zachowanie

Zwykle dorosła, spełniona osoba wykonuje działania w oparciu o własne wyobrażenia na temat życia. Jeśli jednostka nadal żyje w przeszłości i nie chce opuścić percepcji dziecka, to jego zachowanie z pewnością będzie wyróżniać się pewną nieadekwatnością. W rozmowie może pojawić się chamstwo, nietolerancja, irytacja, a nawet oczywista agresja.

Infantylizm u mężczyzn

Cierpią na tym zwłaszcza młodzi faceci: wpadają w dzieciństwo i przerzucają pojawiające się trudności na barki rodziców. Bardzo często infantylizm każe im prowadzić pasywny tryb życia i całymi dniami siedzieć przy komputerze, poświęcając się najlepsze lata gry twojego życia. U mężczyzn może to z czasem stać się nawykiem. Oczywiście takiego zachowania nie można nazwać adekwatnym i poprawnym.

Infantylizm u kobiet

U kobiet niechęć do dorastania przejawia się w wyborze zachowań uzależniających. Łatwiej jest im uwolnić się od wszelkiej odpowiedzialności i być słabym, bezbronnym, prowadzonym. Takie dziewczyny są całkowicie zależne od mężczyzn, same nie chcą podejmować żadnych decyzji. I choć takie zachowanie jest często postrzegane przez ludzi jako norma, to znacząco szkodzi rozwojowi jednostki, nie pozwala jej w pełni ujawnić swojego potencjału.

Jak pozbyć się infantylizmu

Taka cecha charakteru oczywiście szkodzi jednostce, nie może prowadzić do pomyślnego wyniku. W większości przypadków, aby pokonać dziecinny światopogląd, wymagana jest długa praca nad sobą. Jak pozbyć się infantylizmu? Rozważmy bardziej szczegółowo.

Świadomość problemu

Każda zmiana zaczyna się od próby zrozumienia własny błąd. Nie możesz zmienić czegoś na lepsze, jeśli nie starasz się pracować nad sobą. Uczciwe rozpoznanie swoich błędów pomoże przezwyciężyć postrzeganie rzeczywistości przez dzieci. Zrozumienie istoty problemu pomoże zbudować obiecujące kroki, pomoc w radzeniu sobie z sytuacją.

Wyjście ze strefy komfortu

Przede wszystkim musisz porzucić myśl o użalaniu się nad sobą. Wiele osób cierpi, ponieważ starają się jak najlepiej unikać trudności. Jest to absolutnie niemożliwe. Takie podejście tylko zaostrza problem i nie pozwala na szybkie rozwiązanie go. Wyjście ze swojej strefy komfortu gwarantuje stopniowe przejmowanie odpowiedzialności za swoje życie i zachodzące w nim wydarzenia. Stopniowo otworzą się nowe perspektywy, pojawią się dodatkowe możliwości. Im silniejsza osoba wyrobiła w sobie nawyk nierobienia niczego, tym więcej wysiłku będzie musiało włożyć później.

Posiadanie celu

Jednomyślność może sama zdziałać cuda. Jednostka stopniowo prostuje ramiona, zaczyna wierzyć w siebie. Myśląc o tym, jak przezwyciężyć infantylizm, należy zrozumieć, że nie da się tego zrobić szybko. Najpierw musisz zdecydować, co należy zrobić najpierw i jakie rzeczy mogą poczekać. W każdym razie trzeba działać, a nie siedzieć w miejscu.

Brać odpowiedzialność

Kluczowy moment, który bardzo zmienia się w codziennej rzeczywistości. Wzięcie odpowiedzialności za siebie znacznie poprawia jakość życia, pozwala przestać być duże dziecko dla której o wszystkim decydują inni. Od tego kroku zaczyna się prawdziwe dojrzewanie osobnika. Dopóki nie weźmiesz pełnej odpowiedzialności za wszystkie swoje działania i działania, praktycznie nie ma szans na poprawę.

Opieka nad zwierzętami

Troszczyć się o małe stworzenie, czy to kociak czy szczeniak, znacząco podnosi we własnych oczach i poprawia samoocenę. Tutaj już istnieje potrzeba pozyskania własnego wsparcia, aby zwierzę niczego nie potrzebowało. Nie pomoże tutaj chęć ciągłego chowania się za plecami otaczających cię ludzi. Ważne jest, aby móc odkryć w sobie dodatkowe możliwości, aby podjąć pewne kroki w kierunku pożądanego rezultatu. Troska o żywą istotę rzeczywiście jest w stanie wykorzenić lenistwo, apatię i poczucie próżności.

Aby więc przezwyciężyć w sobie infantylizm, trzeba najpierw uczciwie przyznać, że istnieje taki problem. Tylko w ten sposób można naprawić przygnębiającą sytuację. Im bardziej szczerzy ludzie są ze sobą, tym szybciej będą mogli wydostać się z tego stanu.

Dziecięce zaburzenie osobowości to stan, w którym dana osoba nie ma równowagi emocjonalnej. Jednocześnie wpływ na niego niestandardowych sytuacji, stresów i innych kłopotów powoduje wyraźną negatywną reakcję emocjonalną, co prowadzi do załamania całej sfery emocjonalnej. Osoba nie może kontrolować swoich uczuć wrogości, niepokoju lub poczucia winy. Pojawiają się tendencje behawioralne charakterystyczne dla małych dzieci. Tacy ludzie mają skłonność do nadmiernej urazy, negatywności, samowoli i tak dalej.

Pacjent może nie różnić się wyglądem od innych ludzi, ale jego zachowanie będzie wywoływać problemy z podejmowaniem decyzji, odpowiedzialnością za swoje zachowanie, brakiem samodzielności.

Osoba ma cechy dziecinne. Na początku nie chce, potem nie może podejmować samodzielnych decyzji, nieustannie szuka oparcia dla swoich decyzji i opinii. Nie jest elastyczny w życiu: in trudne sytuacje działa tylko według scenariusza, jaki ułożył się w jego rodzinie, znanym od dzieciństwa. Zmienić cokolwiek w związku, aby odróżnić się od rodziny rodzicielskiej, taka osoba również nie może, pogrąży ją to w stresująca sytuacja dla psychiki. Tacy ludzie niekoniecznie będą całkowicie posłuszni. Wśród infantylów są też buntownicy, którzy chcą nieustannie odpierać ataki zasady rodzicielskie, instalacja. Ale w końcu zawsze zaczynają od stereotypów rodzicielskich, działając na nie lub przeciwnie.

W wieku dorosłym niemowlętom trudno jest budować długotrwały związek. Generalnie bardzo trudno jest kobietom z infantylnym mężczyzną, mężczyznom jest łatwiej z takimi kobietami. Ale te relacje nie są trwałe, bo prędzej czy później partner zdrowy z infantylizmu będzie chciał na równych prawach dorosły związek, czego drugi partner nie będzie w stanie dać bez korekty zachowania. Dla takich par jest wiele trudności, których często obie strony nie przezwyciężają: infantylni ludzie nie starają się brać odpowiedzialności za skomplikowany związek, a druga strona męczy się ciągnięciem wszystkich trudów takiego związku.

Infantylizm w ostatnie czasy znaleźć u wielu dzieci i dorosłych. Coraz więcej nastolatków, młodych ludzi dorasta, nie przestrzegając żadnych ograniczeń w zachowaniu, nie rozumiejąc, jak nie robić tego, czego chcą, ale czego potrzebują. Nie biorą odpowiedzialności za swoje czyny, przyzwyczajają się do tego, że ktoś inny jest odpowiedzialny i decyduje za nich. Pacjenci bardzo słabo kontrolują lęk, strach, agresję. Diagnozę potwierdzającą to zaburzenie można postawić dopiero po 17 roku życia, kiedy minęło dojrzewanie, skończyły się zmiany hormonalne.

Przyczyny tego zaburzenia

Istnieje wiele przyczyn infantylizmu, jak w przypadku wszystkich zaburzeń osobowości. Należy pamiętać, że jest to rodzaj psychopatii, więc przyczyną zaburzenia mogą być czynniki społeczne, fizjologiczne, psychologiczne.

Czynniki te mają fundamentalne znaczenie w powstawaniu zaburzeń dziecięcych. Sfera emocjonalna staje się niestabilna w człowieku, a nawet niewielkie stresy mogą prowadzić do pogłębienia zaburzenia.

Leczenie tej patologii

Leczenie zaburzeń dziecięcych jest dość trudne po raz pierwszy po przejawach patologii. Wynika to z faktu, że początkowo zaburzenie nie jest postrzegane jako patologia zachowań osobowościowych. Ludzie wokół dostrzegają pewne osobliwości w zachowaniu, ale kojarzą je z charakterologicznymi cechami osobowości, odnosząc się na przykład do jej lenistwa, powolności, frywolności i innych. Już w wieku dorosłym możliwe jest określenie zaburzenia na podstawie konkretnych przejawów, kiedy błędne postawy zachowań jednostki są już głęboko zakorzenione.

Często ten problem jest rozpatrywany w samolocie nauki psychologiczne, ponieważ zabieg nie wymaga stosowania leki. Dlatego stosuje się wyłącznie metody i podejścia psychoterapeutyczne. Ale w skrajnych, granicznych warunkach stosowanie leków jest możliwe.

Leczenie medyczne

Leki nie są główną opcją terapeutyczną w przypadku zaburzeń wieku dziecięcego. Stosuje się je z wyraźnym zaostrzeniem stanu pacjenta, gdy do tego zaburzenia dodaje się inne zaburzenie osobowości lub stan depresyjny.

Ten stan nazywa się mieszanym zaburzeniem osobowości w psychiatrii. Występują dość rzadko, a objawy tego zjawiska pojawiają się w zależności od powiązanej patologii. Również leczenie farmakologiczne zależy od stopnia rozwoju zaburzenia. Jeśli niestabilność emocjonalna osiągnie niedopuszczalny poziom, możliwe jest zastosowanie środków ziołowych o działaniu uspokajającym lub innych podobnych leków. Powszechnie stosowane są waleriana, glicyna lub zgilicowana, napary z ziół o działaniu uspokajającym.

Jeśli zaburzeniu towarzyszy stan depresyjny, lekarze czasami przepisują leki przeciwdepresyjne, które pomagają przywrócić metabolizm i poprawiają samopoczucie fizyczne. Antydepresanty nowej generacji mają na celu zminimalizowanie ryzyka rozwoju skutki uboczne, które prowadzą do zahamowania ludzkiego układu nerwowego, toksycznego wpływu na ludzką wątrobę i innych.

Stosowanie leków na własną rękę jest surowo zabronione, ponieważ tylko lekarz prowadzący określa dawkowanie i przebieg leczenia.

Psychoterapia

Psychoterapia jest główną metodą leczenia tej patologii. „Rozmowy lecznicze” pomagają człowiekowi uświadomić sobie jego infantylne zachowanie, spojrzeć na jego działania z zewnątrz, wypracować złe postawy życiowe, zastępując je racjonalnymi przekonaniami. Psychoterapia prowadzona jest za pomocą kilku kierunków w psychologii. Najskuteczniejsze z nich to psychoterapia poznawczo-behawioralna, psychoanaliza, hipnoza klasyczna i ericksonowska.

Psychoterapia poznawczo-behawioralna

Ten rodzaj terapii psychologicznej łączy kilka dziedzin psychologii, dlatego słusznie jest uznawany za jeden z najbardziej skutecznych. Psychoterapeuci pracujący w tym kierunku zwracają uwagę na postrzeganie lekarza przez pacjenta, strukturalizację sesji oraz zmianę poznawczego i behawioralnego komponentu osobowości.

Osobowość infantylna zawsze na pierwszych spotkaniach przeniesie odpowiedzialność za swój stan i zachowanie na psychoterapeutę. Tutaj profesjonalizm specjalisty jest niezbędny, aby okazywać empatię i współczucie dla stanu pacjenta, ale także nie brać odpowiedzialności za jego działania.

Psychoterapeuci, którzy stosują ten kierunek w leczeniu zaburzeń dziecięcych, pomagają osobie wykryć automatyczne myśli naładowane negatywnością, znaleźć powiązania między tymi myślami a zachowaniem pacjenta, wspólnie z nim analizować te automatyczne myśli w celu potwierdzenia lub obalenia ich słuszności. Psychoterapeuta pomaga bardziej realistycznie formułować te myśli, co pomaga pacjentowi uświadomić sobie fałszywość jego wypowiedzi. główny cel psycholog powinien być transformacją błędnych stwierdzeń, które prowadzą do zaburzeń dziecięcych.

Oczywiście główną rolę w tym zjawisku odgrywa sytuacja edukacyjna w dzieciństwie i młodości. Nakłada się na dziecko, że jest jeszcze mały, jest za wcześnie, aby brać odpowiedzialność za jakąkolwiek firmę, ponieważ możesz skrzywdzić siebie lub przedmioty. Dorosły opiekun robi za niego wszystko, co zabija w nim inicjatywę, odpowiedzialność, pracowitość, odwagę. Podobnie jest z nadmierną krytyką. Kiedy dzieci próbują coś zrobić (strefa najbliższego rozwoju według Wygotskiego – dziecko w pewnych momentach jest gotowe do rozwoju psychicznego i fizycznego, do nauczenia się czegoś nowego i wykonywania określonych zadań), ich najmniejszy błąd jest postrzegany jako największy grzech. Takie dziecko dorasta w przekonaniu, że nie da się niczego wziąć na siebie, bo wtedy będzie krytyka, każda inicjatywa jest koniecznie karana i tak dalej.

Po zidentyfikowaniu takich irracjonalnych przekonań, automatycznych negatywnych myśli, psychoterapeuta uczy pacjenta właściwych działań.

Psychoanaliza

Psychoanaliza pomaga wypracować żale wobec ważnych dorosłych, zidentyfikować wywołane psychologiczna obrona, w jakimkolwiek przedsięwzięciu lub biorąc odpowiedzialność za najdrobniejsze zadanie. Psychoanalityk sporo czasu poświęca na badanie sytuacji psychologicznej w dzieciństwie, która doprowadziła do odchyleń w zachowaniu.

Pomoc jest również udzielana w zaakceptowaniu siebie ze swoim problemy wewnętrzne. Lekarz wspólnie z pacjentem ustala dokładnie, jakie sytuacje skłaniają go do powrotu do dzieciństwa, co dokładnie w wieku dorosłym prowadzi do stereotypów dziecięcych zachowań, wspomnień z dzieciństwa.

Ważny! Jeśli ta metoda jest stosowana w leczeniu zaburzeń dziecięcych, lekarz musi mieć wysokie kwalifikacje, w przeciwnym razie (przy niewielkim doświadczeniu lub wiedzy w tym kierunku) stan pacjenta może ulec znacznemu pogorszeniu. To zaburzenie osobowości jest ściśle związane z sfera emocjonalna osoby, a klasyczna psychoanaliza nie jest stosowana w leczeniu psychoz emocjonalnych.

Do leczenia stosuje się metody psychoanalizy, aby oświetlić wewnętrzny świat cierpliwy, jego uczucia. Możesz aktywnie korzystać z arteterapii – metody opartej na psychoanalizie. Leczenie trwa od 3 do 5 lat.

Hipnoza

Do leczenia stosuje się hipnozę freudowska lub ericksonowską. W pierwszym przypadku stosuje się metody dyrektywne, w drugim łagodniejsze metody oddziaływania na psychikę pacjenta. Hipnoza freudowska stała się ostatnio mniej popularna, ponieważ pacjent staje się całkowicie zależny od życzeń lekarza, jego opinii. Nie pozwala to całkowicie zneutralizować nawykowych form zachowań patologicznych. Hipnozę stosuje się w sytuacjach ekstremalnych, gdy dana osoba cierpi na poważne formy choroby.

Aby pozbyć się tej patologii, wymagane będą maksymalne wysiłki ze strony pacjenta i jego otoczenia. Aby uzyskać pozytywną dynamikę, konieczne jest wprowadzenie codziennej rutyny, ćwiczeń sportowych i próba komunikowania się więcej. Rozwój samokontroli pomoże przezwyciężyć objawy zaburzenia, stawiając sobie na początku nieistotne zadania, doprowadzając je do końca i analizując wysiłek, czas i jakość wyniku.