Լուսնի արկածները և ուրվականների թագավոր Միխայիլ Վալերիևիչ Ժուկովինը. Միխայիլ Մուն, Ռոստովի մարզի կորեացիների ասոցիացիայի փոխնախագահ, մանկական պետական մանկավարժական հիվանդանոցի աշխատակից.
Մայքլ Մունի մասին Վիքիպեդիայում (իսկ քանի որ ազատ հանրագիտարանում քո մասին հոդված կա, նշանակում է հայտնի մարդ ես) զվարճալի գրված է՝ «ռադիոհաղորդավար»։ Եվ միայն երկրորդ տեղում է գրված, որ «նախ և առաջ նա հայտնի է որպես խաղացող» Ի՞նչ։ Որտեղ? Երբ?". «Բյուրեղյա բու» մրցանակի դափնեկիր.
Իսկ այն, ինչ ընդհանրապես գրված չէ հանրագիտարանում, դա է հիմնական աշխատանքՄիխայիլա Մունան «քիմիական հումք ներկրող ընկերության կոմերցիոն տնօրենն է»։ Բայց մենք դեռ չենք հարցրել այս մասին, այլ այն մասին, թե ինչ, որտեղ և երբ: Ավելին, վերջերս դիտել ենք Անդրեյ Կոզլովի թիմի խաղը, որի կազմում հանդես է գալիս մեր զրուցակիցը։ Հետո, հիշում ենք, հաղթեցին փորձագետները։
- Միխայիլ, քանի՞ տարի ես խաղում:
- Հասկանալի է, որ ես անմիջապես չեմ սկսել խաղալ հեռուստաակումբում: Մարզական «ՉԳԿ» ընդունվել եմ առաջին կուրսում՝ 1991թ. Իսկ հեռուստատեսային ակումբում՝ 1997 թվականի վերջին։
- Ձեզ համար «Վորոշիլովի օրոք» խաղն ու ներկայիս հաղորդավար Բորիս Կրյուկի հետ խաղը սկզբունքորեն տարբերվո՞ւմ են։
- Իհարկե, փոխանցումը շատ հեղինակային է։ ChGK-ի հաղորդավարը, ամենայն հարգանքով, ոչ թե, օրինակ, Հրաշքների դաշտի տանտերն է, որտեղ կա ֆորմատ: "Ինչ? Որտեղ? Երբ?" առաջին հերթին արտացոլում է հաղորդավարի անհատականությունը և գիտակների անհատականությունը: Այդ իսկ պատճառով Վորոշիլովն ասել է. այս խաղը հարցերի պատասխանը չէ, սա մարդկանց խաղ է։
Ե՛վ Վլադիմիր Յակովլևիչը, և՛ Բորիսը նույնպես խաղի մասնակիցներ են, բայց ես կասեի, որ Վորոշիլովի օրոք ավելի շատ խաղ էր Վորոշիլովի դեմ՝ նա ստանձնեց գրգռողի, ճնշման տարր: Բորիսն, ինձ թվում է, փորձում է միջնորդ լինել փորձագետների և ճնշման այլ գործակալների՝ հանդիսատեսների, հարցերի, մրցաշարային իրավիճակի միջև։ Նա միայն ուղղորդում է այս ուժին՝ առանց ստանձնելու բուն ուժի դերը։
- Թիմերում տարբեր կերպար. Ո՞րն է քո բնավորությունը:
- Անդրեյ Կոզլովը բավականին օրիգինալ մոտեցում ունի, որը նույնիսկ մեզ՝ թիմի խաղացողներիս է պարտադրում։
Ինչպես ինքն է ասում, երբ հարց է տրվում, դրա պատասխանն արդեն կա՝ առաջատարի, նոոսֆերայի, թիմի կոլեկտիվ անգիտակցության մեջ։ Եվ հրամանատարական ռեզոնանսի որոշակի վիճակում մենք կարողանում ենք այս պատասխանը մտցնել գիտակցության մեջ: Եվ այս վիճակին հասնելու համար Անդրեյը օգտագործում է որոշակի հոգեբանական մեթոդներ-Այսինքն՝ նպատակ ունի թիմին մտցնել ծանր սթրեսային վիճակ։
-Այո՞: Ով եզրին է, կապիտան Անդրեյ Կոզլովն է…
- Սթրես - ոչ այն իմաստով նյարդային լարվածությունբայց ճնշման առումով. Խաղը հավանաբար 20% արտացոլում է և 80% կենտրոնացում: Դա ապացուցում է այն փաստը, որ փորձագետները, երբ ոչ թե սեղանի շուրջ նստած, այլ կա՛մ մոտակայքում են կանգնած, կա՛մ տանը դիտում են խաղը, շատ ավելի հաճախ են հարցեր տալիս։ Սեղանի մոտ պատասխանատվությունը խանգարում է ... հեռուստատեսային տեսախցիկները՝ քիչ չափով դրանք սովոր են։
Կենտրոնացված թիմը կհաղթեր 6:3 - 6:4 հաշվով, բայց սովորաբար մենք հաղթում ենք 6:5 հաշվով կամ պարտվում 5:6 հաշվով։ Եզրին. Հեռուստացույցի էկրանին ես կվերցնեմ սուպեր բլիցների 80%-ը, իսկ սեղանի մոտ՝ 10%-ը կամ նույնիսկ ավելի քիչ:
Ինչպե՞ս են խաղում թիմի անդամները: Դուք տարբեր քաղաքներից եք...
— Դե, թիմում բոլորը, ովքեր խաղի մեծ փորձ ունեն: Մեկ այլ բան այն է, որ դուք պետք է վարժվեք դրան:
Սովորաբար հանդիպում ենք խաղի նախորդ օրը՝ ուրբաթ օրը, փոքր թիմային մարզում ունենք՝ մոտ երեք խաղ։ Դա ավելի շուտ կազմակերպչական պահ է. լարվել միմյանց հետ. ինչ-որ մեկը մի փոքր ավելի բարձր է բղավում, ինչ-որ մեկը բավականաչափ հստակ չի ձևակերպում: Իսկ խաղի օրը մենք նվիրում ենք հոգեբանական հարմարվողականությանը, կենտրոնացումը մշակելուն։ Մենք ավանդույթ ունենք, Անդրեյը բազմիցս բարձրաձայնել է դա՝ հավաքվում ենք, ճաշում և գնում մարտաֆիլմ դիտելու։ Ինչքան համր, այնքան լավ։
Մինչև Կոզլովի թիմում խաղալը ես հակառակն էի պարապում. մինչև վերջին պահը նստած էի հյուրանոցի համարում, կարդում էի կանացի վեպի պես մի քանի ձանձրալի անհեթեթություններ՝ ամբողջովին բեռնաթափելով զգայարանները, որպեսզի, ըստ իմ վարկածի, դրանք սրվեն. ճիշտ պահը. Անդրեյը գալիս է հակառակից՝ բեռնել զգայարանները՝ չլարելով ինտելեկտը։ Լուրջ գիտական հետազոտությունայս տեխնիկան չի իրականացվել, ինչը ցավալի է. հետաքրքիր է պարզել, թե որն է ավելի արդյունավետ:
Ինչպե՞ս պատասխանել հարցին: Ահա տեխնիկան...
- «ՉԳԿ»-ի հարցը տիեզերքի հանելուկ չէ. Տիեզերքը մեզ հետ խոսում է իր ուզած լեզվով: Մարդը հարց է գրում, որ ընդունվի։ Միաժամանակ հարց-պատասխան զույգը պետք է լինի արվեստի փոքրիկ գործ: Ո՞վ է գրել «Եվգենի Օնեգինը»: «Պուշկինը» զույգ չէ, քանի որ սրա արձագանքը հետևյալն է. Իսկ եթե այո, ապա պատասխանը հավանաբար ճիշտ չէ։ Փնտրեք մեկ ուրիշը:
Կամ, օրինակ, եթե հարցի մեջ որևէ բառ անբնական է թվում, հավանաբար այն պարունակում է բանալին:
Հարցեր կան, որոնցում միանգամից պարզ է դառնում մտքի ընթացքը՝ օրինակ, պետք է դասավորել օպերաները կամ ֆրանսիական արքաները։ Կան որոշ հարցեր, որոնք սկզբում ճնշող են: Մեր թիմի վերջերս կայացած խաղում եղել է երեխայի հարց«Անտոնինան չի կարող լողալ, Նիկոլայը աշխատում է անտառահատման վայրում, բայց որտե՞ղ է աշխատում Եվգենիան»: Ես խուճապի մատնվեցի առաջին վայրկյանին, չհասկացա ինչ անել: Փառք Աստծո, որ Ալենա Ալեքսանդրովայի ուղեղը ճիշտ ուղղությամբ աշխատեց. անհրաժեշտ է Անտոնինային դարձնել Տոնյա, Նիկոլային՝ Կոլյա, և հետո ակնհայտ է դառնում՝ Տոնյան խեղդվում է, Կոլյան դանակահարում է, իսկ հետո Ժենյան ամուսնանում է, և նա աշխատում է գրանցամատյանում գրասենյակ.
Ինչն է ծիծաղելի. հեռուստադիտողը, օրինակ, անմիջապես կռահեց և ծիծաղում է. պարզ հարց, դա հիմարություն է:
«ՉԳԿ» հարցերն իրականում մի տեսակ մետալեզու են, որին տիրապետելով՝ 70%-ով լուծում ես հարց տալու խնդիրը։
Մենք՝ հանդիսատեսս, նույնպես կռահում ենք. Բայց միգուցե խաղի խմբագիրները դիտմամբ ավելի հեշտ հարցեր են տալիս՝ հանուն մեր ինքնահարգանքի։
— Վլադիմիր Վորոշիլովն իր հիմնադիր աշխատանք(նա նաև երկու գիրք է հրատարակել ChGK-ի վրա) գրել է, որ հաջող խաղի համար What? Որտեղ? Երբ?" բավարար գիտելիքներ ավագ դպրոց. Այս խաղը բնավ գիտելիքի մասին չէ։
- Եվ ասում են նաև, որ մարզական «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ?" շատ ավելի դժվար, քան հեռուստատեսությունը: Ի՞նչ է դա ընդհանրապես՝ սպորտային «ChGK»:
- Դա մի փոքր այլ խաղ է: Դե, ինչպես ավտոմոբիլային արդյունաբերության մեջ. մեքենան կառուցվել է նույն շասսիի վրա այլ նպատակով: Հեռուստախաղի նպատակը բախումը ցույց տալն է։ Սա արվեստ է, քանի որ արվեստն առաջին հերթին «մարդու մասին» է։ Անհատականությունը դրվում է ծայրահեղ անհարմար պայմաններում, որպեսզի այդ ճնշման տակ վերանա մակերեսային ամեն ինչ, և մարդը դառնում է այն, ինչ կա։ Մի խաբեք ուղիղ եթերում։ Եթե դուք կենտրոնանաք ձեր դեմքը, ձեր դիմակը պահելու վրա (մենք բոլորս դիմակներ ենք կրում առօրյա կյանքում), դուք չեք կարողանա խաղալ, դուք միայն դիմակը կհեռարձակեք։
Հետաքրքիր է նաև սպորտային «ՉԳԿ»-ն. Այո, ցանկացած ինտելեկտուալ գործունեություն հաճույք է պատճառում. մեր միտքը ձևավորվել է էվոլյուցիայի ընթացքում և անընդհատ քոր է գալիս, և խաղը նաև այնպիսի ծառայություն է մատուցում, ինչպիսին է մտքի հավաքական քերծվածքը, որը շատ անգամ ավելի հաճելի է:
Բայց սպորտային «ՉԳԿ»-ն արվեստ չէ, դա սպորտ է։ Փորձում եմ պարզել, թե որ թիմն է... Չեմ ասի «ավելի խելացի», քանի որ լավ խաղացողները պարտադիր չէ, որ ավելի խելացի լինեն, քան վատ խաղացողները... Պարզեք, թե ով է ավելի լավ այս խաղում:
Եթե Կոզլովի թիմն աշխարհի առաջնությունում հանդես գա «ՉԳԿ» սպորտով, ապա շատ հեռու կլինի առաջին տեղից։ Ութ տարի առաջ մենք դեռ կկռվեինք, բայց ներս վերջին տարիներըսպորտային խաղը սկսեց գնալով գնալ դեպի աբստրակցիա, այսպիսի «ուլունքախաղի»։ Ներկայիս բնորոշ հարց սպորտային խաղերեք x-եր գտնվում են y-ի վրա, նրանք կրում են երեք ալֆա, ո՞ր բառն է փոխարինվել հարցի մեջ: Միևնույն ժամանակ կա չասված պայմանավորվածություն՝ արական սեռի գոյականները կոչվում են x և y, ալֆան՝ իգական ...
«Օ, ինչո՞ւ են նման դժվարություններ։
-Որովհետև մարզական «ՉԳԿ» հարցերի փաթեթը պետք է դասավորի, ասենք, 60 թիմ։ «ՉԳԿ» հեռուստատեսության հարցը չպետք է բաժանի թիմերին, քանի որ խաղում է միայն մեկը։ Հետևաբար, եթե սպորտային «ՉԳԿ»-ում թիմերին հեռուստատեսությունից հարցեր եք տալիս, ապա միացրեք մեծ մասըկա՛մ համարյա բոլորը կպատասխանեն հարցերին, կա՛մ, ընդհակառակը, գրեթե բոլորը չեն պատասխանի՝ որակապես հնարավոր չի լինի որոշել, թե ով է հաղթել։
Պարբերաբար գնում եմ մարզական «ՉԳԿ» տաքանալու, բայց այստեղ այնքան արդյունավետ չեմ, որքան «մարդկային» հարցերում։ Չնայած սա սովորության հարց է։ Պարզապես այլ լեզու: Մի անգամ ֆրանսերեն սովորեցիր, բայց չես սովորել, և մոռացել ես, բայց եթե լեզվական միջավայրում ապրես, նորից կխոսես: Եթե սպորտային «ՉԳԿ» ուժեղ խաղացողներից կազմված թիմը նստի հեռուստատեսային հարցերի, ապա Կոզլովի թիմը կհաղթի նրանց։ Որովհետև դա մեր լեզուն է։
Ինչպե՞ս դարձաք ռադիոհաղորդավար: Որովհետև դու սիրում ես ֆուտբոլ?
- Վեց տարի առաջ բացվեց «Ռադիո Զենիթը», և փորձագետներից մեկը՝ Լեշա Բլինովը, իմանալով, որ ես ակտիվ երկրպագու եմ, առաջարկեց՝ եկեք համագործակցենք։ Իմ մասնակցությամբ հաղորդում կար՝ «Գլխի խաղը»։ Ես հարցեր եմ տալիս, ունկնդիրները պատասխանում են SMS-ով, իսկ ստուդիայի հաղորդավարները չեն թողնում, որ ձանձրանաս։
Միևնույն ժամանակ ես որպես հյուր երկրպագու եկա Ֆեդյա Պոգորելովի «Ֆուտբոլի սրացում» հաղորդաշարում, հետո նա մեկնեց Ամերիկա՝ մեկ տարի սովորելու, ես փոխարինեցի նրան ու արմատավորվեցի։ Ֆեդյան, երբ նա վերադարձավ, իր համար մեկ այլ հաղորդում է մտածել, և ես շարունակում եմ հեռարձակել «Սրացում»:
-Ինչ հետաքրքիր է խելացի մարդգտնում է ֆուտբոլում.
- Տեսեք, խաղը մարդու անբաժանելի և, հավանաբար, հիմնական կարիքն է։ Որտեղ կարևոր գույքխաղեր - որ մարդը միշտ հասկանում է, որ դա իրականության հետ կապ չունի: Մենք նստեցինք շախմատի, և հանկարծ տունը հրդեհվեց, պարզ է, որ մենք կհրաժարվենք խաղից: Բայց քանի դեռ տունը չի վառվում, մենք նստում ենք խաղում, թեև ավելի կարևոր գործեր ունենք անելու, բայց կարող ենք լրացուցիչ կոպեկ վաստակել։ Չէ, նստում ենք խաղում։ Որովհետև դուր է գալիս: Ինչպես առնետի հետ հայտնի փորձի ժամանակ, որին էլեկտրոդ են մտցրել ուղեղի հաճույքի կենտրոնում, և նա անընդհատ սեղմել է այդ կենտրոնը խթանելու կոճակը, չի խմել և չի կերել:
Ֆուտբոլը միայն խաղերից մեկն է։ Ի՞նչ են տեսնում դրանում խելացի մարդիկ: Դե, ի վերջո, դա տիկ-տակ չէ, որտեղ երկու քայլ և ոչ-ոքի, եթե հիմար սխալներ չես անում: Ֆուտբոլում անհատականության ի հայտ գալու տեղ կա։ Էսթետիկ հաճույքի տեղ կա՝ ֆուտբոլիստները գնդակով կարող են անել այն, ինչ չեն կարող անել հասարակ մարդիկ. Սա մտքի խաղ է, մարզիչների խաղ, ովքեր ընտրում են խաղացողներին այնպես, որ նրանց մղեն ուժեղ կողմերըիսկ թույլերին հավասարեցնել՝ իդեալական ֆուտբոլիստներ չկան... Գուցե միայն Կրիշտիանու Ռոնալդուն։ Սա նաև խաղ է հակառակորդի հետ, կամքերի և ռազմավարությունների բախում:
- Դե, այո, խաղը, և ինչո՞ւ են երկրպագուների միջավայրում նման սարսափելի կռիվներ:
-Մոտ ֆուտբոլային խուլիգանության մի ամբողջ ենթամշակույթ կա, նա մշակել է իր վարքականոնը։ Օրինակ, նրանք առավել հաճախ կռվում են կողմերի համաձայնությամբ, խիստ համապատասխան մենամարտի կոդը. Նման տուփ մաքուր օդ. Եթե ես գնամ, օրինակ, Մոսկվայի Սպարտակի հետ հանդիպման և նույնիսկ միաժամանակ Զենիթի վարդ դնեմ... դե միգուցե ինչ-որ հիմար փայլի իմ աչքին, սա նաև խաղի կանոնների մեջ է.. Բայց ես պետք է լրջորեն վախենամ իմ կյանքի համար, ոչ:
— Վերադառնալով խաղին. հաստատ կան չսիրված հարցեր։
-Որոշ հարցերի նկատմամբ հակակրանքն անհատական է։ Երբ մենք հարց ենք տալիս, էնդորֆիններ են արտազատվում, դուք ֆիզիոլոգիական հաճույք եք ստանում։ Բայց խուճապի ակնթարթային զգացումը, երբ դուք չեք հասկանում, թե ինչպես պետք է տրամաբանել, առաջացնում է ադրենալինի կամ նորէպինեֆրինի աճ, և դա շատ տհաճ է:
Անձամբ իմ ամենավատ հարցերն այն են, երբ, ներեցեք, ինչ-որ աղբ է դրվում սեղանին. գուշակեք, թե ինչպես է այն օգտագործվում: «Շարունակեք այսինչի մեջբերումը», ինձ հարազատ են, քանի որ սա «մարդ-մարդ» հարաբերություն է, իսկ երբ աղբ են հանում, մարդ չկա։ Փառք Աստծո, մենք մեր թիմում ունենք Կապուստին. եթե մեզ անհասկանալի առարկա են տալիս, Կապուստինը կամ գիտի այն օգտագործել, կամ ոլորում է այն իր ձեռքերում և գուշակում։
- Ձեր մասին Բորիս Կրյուկն ասաց. սա գիտելիքի խաղացող չէ, այլ ֆենոմենալ լուծող: Բայց գիտելիքը դեռ պետք է։ Հանրագիտարան կարդում ես, ասենք.
-Ոչ: Պարզապես պետք է կոնտեքստից դուրս լինել: Նստած եմ աշխատանքի, շտեմարանից ներբեռնել եմ հարցերի փաթեթ - խաղացել եմ։ Ինձ համար դժվար է միայնակ խաղալ, ուստի կամ առաջին վայրկյանին եմ ընդունում հարցը, կամ անմիջապես բացում եմ պատասխանը։
- Եվ հիշեցրու ինձ ինչ-որ լեգենդար ինչ-որ բան-որտեղ-երբեմն հարց…
- «Փոսի մասին», օրինակ. Յոթանասունականների վերջ կամ ութսունականների սկիզբ, տարվա եզրափակիչ, հարցերի հեղինակները ստուդիայում են։ Եվ մի մորաքույր իրեն տհաճ պահեց. լավ, նա միակն էր, ով դեմ էր, որ փորձագետներին վերագրվում էր ինչ-որ հարցի պատասխանը, նույնիսկ ոչ իրը: (Ես ինքնուրույն տիկին չեմ ասում տհաճ մարդ, դա կարող է լինել կողմնակի ազդեցություն ուղիղ հեռարձակում.) Վերջապես, հերթը նրան հասավ հարց տալու. «Լեոնարդոն հարցրեց. Եվ ինքն իրենից ավելացրեց. «Պատասխանը սկսվում է վերջից և ավարտվում սկզբից»։
Հարցը պարզ է, բայց փորձագետները մի ամբողջ րոպե հիմար են: Շիզոիդ մտածելակերպ, երբ շրջում ես շրջանով և չես կարողանում դուրս գալ դրանից. «Աստված իմ, չգիտեմ, ինչ կարող է լինել, չգիտեմ»: Շուրջդ բոլորն արդեն կռահեցին... Իրականում սա ChGK դիտելու առանձին ֆորմատ է՝ դիտել խաղը, իմանալ պատասխանը՝ գնահատում ես, թե որքանով են խաղացողները մոտ ճշմարտությանը։ Այսպիսով, րոպեն լրացել է, և պատասխան չկա։ Իսկ Նուրալի Լատիպովը, վերջին վայրկյանին հանկարծ պատասխանելով. «Փոսը»։ Հետո վարկածներ ծնվեցին, իբր փորձագետները պատասխանը գիտեին արդեն առաջին վայրկյանին, ուղղակի ծաղրում էին հեռուստադիտողին, բայց դա այդպես չէ։
- Վաղուց մի անգամ ասացիք, որ փոքր երեխաներին չի կարելի ուղարկել ամենատարբեր զարգացող մանկապարտեզներ։ Դուք դեռ այդպես եք կարծում? Ի դեպ, ինչպիսի՞ն են ձեր երեխաների կազմը։
-Տղա և աղջիկ... Ես հավատում եմ, որ անհնար է երեխաներին աններդաշնակ զարգացնել։ Երբ երեխային նրբանկատորեն ինչ-որ տեղ ուղղորդում ես (ստիպելու մասին խոսք չկա), պետք է հասկանաս՝ դու դա նրա՞ համար ես անում, թե՞ քեզ համար։ Գոյություն ունի երկու բևեռ, որտեղ շատ ծնողներ են ընկնում՝ հիպերտրոֆիկ ֆիզիկական զարգացում կամ հիպերտրոֆիկ չոր-ինտելեկտուալ: Դուք սովորեցնում եք չորս տարեկան երեխային վերցնել ինտեգրալներ և ինչու: Չորս տարեկան երեխան ի վիճակի չէ ընկալել վերացականությունը, և զգացմունքային ոլորտ, ձեզ կարեկցելու ունակությունը «կչորացնի» նրան։
-Խմբագրության իգական հատվածի հարց՝ «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ?" Հաճա՞խ են գոյանում զույգեր:
-Չէի ասի, որ զույգերը շատ են կամ քիչ։ Այո, ՉԳԿ - ի նկատի ունեմ շարժումն ընդհանրապես - մեծ հանգրուան է, մարդիկ շատ ժամանակ են անցկացնում միասին, առաջանում են համակրանքներ, որոնք վերածվում են հարաբերությունների։ Ավելին, կան բազմաթիվ զույգեր տարբեր քաղաքներից. տարվա ընթացքում մարդիկ կարող են մրցաշարերի վեց անգամ հանդիպել, երեք ժամ խաղալ, ուրիշ բան չկա անելու՝ զբոսնելու են։ Ընդհանուր առմամբ միջավայրը բարենպաստ է։ Բայց մյուս կողմից՝ մարդիկ խելացի են, և խելքը իրականում սահմանակից է եսասիրությանը, և զույգերը հաճախ բաժանվում են: Որովհետև ... Այո, մենք բոլորս դժվար մարդիկ ենք:
, Լենինգրադի մարզ, ՌՍՖՍՀ, ԽՍՀՄ
K:Վիքիպեդիա:Հոդվածներ առանց պատկերների (տեսակը՝ նշված չէ)Կենսագրություն
Ավարտել է Սանկտ Պետերբուրգ քաղաքի թիվ 171 գիմնազիան, 1996 թվականին՝ Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանի կիրառական մաթեմատիկայի եւ վերահսկման գործընթացների ֆակուլտետը։
Աշխատել է որպես առևտրական բաժնետիրական ընկերություն«Broker Firm Lenstroymaterialy» և ՓԲԸ IC «Energocapital»; ներկայումս ղեկավարում է ԲԲԸ-ի բաժնետոմսերի շուկայի բաժինը:
"Ինչ? Որտեղ? Երբ?"
1991 թվականից նա մարզական տարբերակով հանդես է եկել տարբեր թիմերում։ ինտելեկտուալ խաղեր"Ինչ? Որտեղ? Երբ? «(մինչև 1993 թվականը՝ Լեոնիդ Կլիմովիչի, ապա՝ Սերգեյ Վիվատենկոյի թիմում)։ Էլիտար ակումբում 1997 թվականից։
2002 թվականի աշնանը նա ստացել է Crystal Owl մրցանակը։ 2005-2009 թվականներին եղել է ՄԳՀ-ի խորհրդի անդամ։
2005 թվականին նա հայտարարեց իր հեռանալու մասին «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ?" , բայց չդադարեցրեց մասնակցել սպորտին Ինչ. Որտեղ? Երբ? . Նա կրկին սկսել է ելույթ ունենալ հեռուստաակումբում արդեն 2006 թվականին։ Վրա այս պահին(2015թ. նոյեմբեր) ակումբում հաղթանակ-պարտություն հարաբերակցությունը կազմում է 61,11% (36 խաղ, 22 հաղթանակ):
Գրեք ակնարկ «Լուսին, Միխայիլ Վալերիևիչ» հոդվածի վերաբերյալ
Նշումներ
Հղումներ
Մի հատված, որը բնութագրում է Լուսին, Միխայիլ Վալերիևիչին
«Շատերը գոհ են քո շնորհից, միայն թե մենք չպետք է վերցնենք տիրոջ հացը», - լսվեց մի ձայն թիկունքից:- Այո ինչու? - ասաց արքայադուստրը:
Ոչ ոք չպատասխանեց, և Արքայադուստր Մերին, նայելով ամբոխի շուրջը, նկատեց, որ այժմ իր հանդիպած բոլոր աչքերը անմիջապես ընկան:
-Ինչո՞ւ չես ուզում։ նա նորից հարցրեց.
Ոչ ոք չպատասխանեց։
Արքայադուստր Մարիան ծանրացավ այս լռությունից. նա փորձեց որսալ մեկի հայացքը:
-Ինչո՞ւ չես խոսում: - Արքայադուստրը դարձավ դեպի ծերունին, որը, հենվելով փայտին, կանգնեց նրա դիմաց: Ասա ինձ, եթե կարծում ես, որ այլ բանի կարիք ունես: Ես ամեն ինչ կանեմ», - ասաց նա, որսալով նրա աչքը: Բայց նա, ասես սրա վրա զայրացած, գլուխն ամբողջությամբ իջեցրեց ու ասաց.
-Ինչո՞ւ համաձայնեք, մեզ հաց պետք չէ։
-Լավ, թողնենք ամեն ինչ: Մի համաձայնեք. Համաձայն չեմ... Մեր համաձայնությունը չկա։ Մենք խղճում ենք ձեզ, բայց մեր համաձայնությունը չկա։ Գնա ինքնուրույն, մենակ…»,- լսվում էր ամբոխի մեջ տարբեր կողմերից։ Եվ նորից նույն արտահայտությունը հայտնվեց այս ամբոխի բոլոր դեմքերին, և այժմ դա, հավանաբար, այլևս ոչ թե հետաքրքրասիրության և երախտագիտության, այլ դառնացած վճռականության արտահայտություն էր։
«Այո, դուք չհասկացաք, ճիշտ է», - ասաց արքայադուստր Մարիան տխուր ժպիտով: Ինչո՞ւ չես ուզում գնալ։ Խոստանում եմ ձեզ տեղավորել, կերակրել։ Եվ ահա թշնամին կկործանի քեզ…
Բայց նրա ձայնը խլացավ ամբոխի ձայներից։
-Մեր համաձայնությունը չկա, թող կործանեն։ Մենք ձեր հացը չենք վերցնում, մեր համաձայնությունը չկա՛։
Արքայադուստր Մերին նորից փորձեց ամբոխից որսալ մեկի հայացքը, բայց ոչ մի հայացք չուղղվեց նրան. նրա աչքերը ակնհայտորեն խուսափում էին նրանից: Նա տարօրինակ և անհարմար էր զգում:
«Ահա, նա ինձ խելացիորեն սովորեցրեց, հետևիր նրան դեպի բերդ»: Քանդեք տները և ստրկության մեջ և գնացեք: Ինչպես! Ես քեզ հաց կտամ։ ձայներ լսվեցին ամբոխի մեջ.
Արքայադուստր Մերին, գլուխն իջեցնելով, դուրս եկավ շրջանակից և մտավ տուն: Կրկնելով Դրոնին հրամանը, որ վաղը պետք է ձիեր լինեն, նա գնաց իր սենյակ և մենակ մնաց իր մտքերի հետ։
Այդ գիշեր արքայադուստր Մարիան երկար նստած էր իր սենյակի բաց պատուհանի մոտ և լսում էր գյուղացիների խոսակցությունները, բայց նա չէր մտածում նրանց մասին։ Նա զգում էր, որ որքան էլ մտածեր նրանց մասին, չէր կարող հասկանալ նրանց։ Նա անընդհատ մտածում էր մի բանի մասին՝ իր վշտի մասին, որն այժմ, ներկայի մասին հոգսերով արված ընդմիջումից հետո, նրա համար արդեն անցյալ է դարձել։ Նա այժմ կարող էր հիշել, կարող էր լաց լինել և աղոթել: Երբ արևը մայր մտավ, քամին մարեց: Գիշերը հանգիստ ու զով էր։ Ժամը տասներկուսին ձայները սկսեցին մարել, աքաղաղը կանչեց, իսկ լորենիների հետևից. լիալուսին, թարմ, սպիտակ ցողի մառախուղ բարձրացավ, և լռություն տիրեց գյուղի ու տան վրա։
Նա մեկը մյուսի հետևից պատկերացնում էր մերձավոր անցյալի նկարները՝ հիվանդությունն ու հոր վերջին պահերը։ Եվ տխուր ուրախությամբ նա այժմ կանգ առավ այս պատկերների վրա՝ սարսափով ինքն իրենից հեռացնելով իր մահվան մասին միայն վերջին գաղափարը, որը, նա զգում էր, որ անկարող էր նույնիսկ իր երևակայությամբ խորհել այս հանգիստ և խորհրդավոր ժամին։ գիշերը. Եվ այս նկարները նրան երևում էին այնքան պարզ և այնքան մանրամասն, որ նրան կամ իրականություն էին թվում, կամ անցյալ, կամ ապագա:
Հետո նա վառ պատկերացրեց այն պահը, երբ նա ինսուլտ է տարել, և նրան ձեռքերով քաշել են Ճաղատ լեռների այգուց, և նա անզոր լեզվով ինչ-որ բան մրթմրթաց, մոխրագույն հոնքերը կծկեց և անհանգիստ ու երկչոտ նայեց նրան։
«Այնուհետև նա ուզում էր ինձ պատմել այն, ինչ ասաց ինձ իր մահվան օրը», - մտածեց նա: «Նա միշտ մտածում էր այն, ինչ ասում էր ինձ»: Եվ հիմա նա բոլոր մանրամասներով հիշում էր այն գիշերը, որ Ճաղատ լեռներում՝ իրեն պատահած հարվածի նախօրեին, երբ Արքայադուստր Մերին, դժվարություններ ակնկալելով, նրա կամքին հակառակ մնաց նրա մոտ։ Նա չքնեց և գիշերը ոտքի ծայրով իջավ ներքև և, գնալով դեպի ծաղկասենյակի դուռը, որտեղ գիշերեց հայրը, լսեց նրա ձայնը։ Նա ինչ-որ բան էր ասում Տիխոնին հյուծված, հոգնած ձայնով։ Նա կարծես ուզում էր խոսել։ «Ինչո՞ւ նա ինձ չզանգեց. Ինչո՞ւ նա ինձ թույլ չտվեց լինել այստեղ՝ Տիխոնի փոխարեն։ մտածեց այն ժամանակ և այժմ Արքայադուստր Մարիան: -Այժմ նա երբեք ոչ մեկին չի պատմի այն ամենը, ինչ կար իր հոգում։ Նրա և ինձ համար այս պահը երբեք չի վերադառնա, երբ նա կասեր այն ամենը, ինչ ուզում էր արտահայտել, և ես, ոչ թե Տիխոնը, կլսեի և հասկանայի նրան։ Ինչո՞ւ այդ ժամանակ ես չմտա սենյակ: նա մտածեց. «Միգուցե նա այդ ժամանակ ինձ կասեր, թե ինչ ասաց իր մահվան օրը։ Անգամ այն ժամանակ Տիխոնի հետ զրույցում նա երկու անգամ հարցրեց իմ մասին. Նա ուզում էր ինձ տեսնել, իսկ ես կանգնած էի այնտեղ՝ դռան մոտ։ Նա տխուր էր, դժվար էր խոսել Տիխոնի հետ, ով նրան չէր հասկանում։ Հիշում եմ, թե ինչպես նա խոսեց նրա հետ Լիզայի մասին, կարծես կենդանի, նա մոռացավ, որ նա մահացել է, և Տիխոնը հիշեցրեց նրան, որ նա այլևս այնտեղ չէ, և նա բղավեց. «Հիմար»: Նրա համար դժվար էր։ Դռան հետևից լսեցի, թե ինչպես նա հառաչելով պառկեց անկողնու վրա և բարձր բղավեց. Ի՞նչ կաներ նա ինձ հետ: Ի՞նչ կկորցնեի։ Կամ գուցե այդ ժամանակ ինքն իրեն մխիթարվեր, այս բառն ինձ ասեր։ Եվ Արքայադուստր Մերին բարձրաձայն ասաց քաղցր խոսքորը նա ասաց նրան իր մահվան օրը: «Dude, նա nka! - Արքայադուստր Մարիան կրկնեց այս խոսքը և արտասվեց արցունքներով, որոնք թեթեւացնում էին նրա հոգին: Այժմ նա տեսավ նրա դեմքը իր առջև: Եվ ոչ այն դեմքը, որը նա ճանաչում էր այն պահից, երբ հիշում էր, և որը նա միշտ տեսել էր հեռվից. և այդ դեմքը՝ երկչոտ ու թույլ, որը վերջին օրը կռանալով մինչև բերանը, որպեսզի լսի նրա ասածները, առաջին անգամ ուշադիր զննեց իր բոլոր կնճիռներով ու մանրուքներով։
Էնսոն Մունի համար Օլգա Քիմը միշտ գեղեցկուհի է եղել։
Օգոստոսյան օրերից մեկում Օլգայի հայրը՝ գյուղական դպրոցի տնօրենը, գնաց շրջկենտրոնի ուսուցիչների հանդիպմանը և միայն տուն վերադարձավ՝ դուռը թակեցին՝ NKVD: Որոնումով.
Ընտանեկան լեգենդի համաձայն՝ պապը ձերբակալվել է այն բանի համար, որ նա կրծքին գտել է երկրում հայտնի ռազմական առաջնորդ և կուսակցական Յան Գամարնիկի դիմանկարով թերթը, ով ներգրավված է եղել «Տուխաչևսկու գործով» և արդեն դասվել է նրանց շարքին։ ժողովրդի թշնամիներ. Բայց դժվար թե Գամառնիկի դիմանկարը դառնար ձերբակալության պատճառ։ Պարզապես, երբ NKVD-ի աշխատակիցները գտել են նրան, բարձր բղավել են, ինչի պատճառով էլ ընտանիքը որոշել է, որ պատճառը դիմանկարում է։
Տատիկը հավատում էր, որ շուտով ամուսնուն կազատեն։ Լավ, ինչպե՞ս կարելի է նման կենսագրություն ունեցող մարդուն ձերբակալել։ Ժամանակն է նրա մասին գիրք գրել. ինչպես 1919 թվականին նա մասնակցեց Կորեայում ճապոնական տիրապետության դեմ ապստամբությանը, բերման ենթարկվեց, բայց փախավ բանտից՝ սովորական ճաշի գդալների օգնությամբ թունել սարքելով. ինչպես է նա Չինաստանով տեղափոխվել Ռուսաստան և մասնակցել Հեռավոր Արևելքում խորհրդային իշխանության հաստատմանը…
Ընտանիքի ղեկավարի ձերբակալությունը գրեթե համընկավ այս գյուղի բնակիչների, ինչպես նաև Պրիմորիեի մյուս կորեացիների՝ օտար երկրներ հավաքվելու հետ։ Կորեացիները դարձան ԽՍՀՄ-ում արտաքսված առաջին ժողովուրդը։ Իշխանություններն այս որոշումը հիմնավորեցին քաղաքական իրավիճակով. Սովետների երկրի և Ճապոնիայի հարաբերությունները վատանում էին, ճապոնական հետախուզությունը ԽՍՀՄ շպրտեց լրտեսներին և դիվերսանտներին, որոնք հեշտությամբ կարող էին կորչել այն վայրերում, որտեղ կորեացիները խիտ բնակեցված էին: Բացի այդ, ճապոնական քարոզչությունը կարող է ռեզոնանս ունենալ Կորեայի բնակչության շրջանում: Սա կատարյալ անհեթեթություն էր՝ կորեացիները, որոնք դարեր շարունակ այդքան տանջվել էին Ճապոնիայից, նրա հանդեպ ամենափոքր համակրանքը չէին զգում։
Համեմատած այլ ժողովուրդների հետագա տեղահանությունների հետ՝ սա՝ առաջինը, այնքան էլ վայրենի չէր։ Ծովափնյա կորեացիներին այդ մասին տեղեկացրել են մեկ ամիս առաջ, գյուղացիներին բերքահավաքի հնարավորություն է տրվել։
Երբ անձրևոտ օրը եկավ, տեղահանվածներին դրեցին բեռնատար գնացքներ- մի քանի ընտանիք երկհարկանի երկհարկանի մահճակալներով հագեցած վագոնով և տարվել Կենտրոնական Ասիա:
Մինչեւ 1937 թվականը մեր ընտանիքը բավականին բարեկեցիկ էր, թեեւ այնտեղ մեկ աշխատող կար՝ տնօրենի եկամուտը բավական էր։ Նրա կինը զբաղվում էր տնային տնտեսությամբ և չորս երեխաների դաստիարակությամբ։ Հիմա նրանք աղքատներից ամենաաղքատն են։ Ավելի շատ իրեր վերցնելու փոխարեն տատիկը քարշ տվեց ամուսնու ձեռագրերով լի մի մեծ զամբյուղ։ Որովհետև հրաժեշտ տալով՝ հրամայեց հոգ տանել նրանց մասին՝ երեխաներին և այս թղթերին։
Այն, ինչ կար ձեռագրերում, մնաց առեղծված։ Նրանք դեռ մոլորվել են սովորական անցումներից մեկի ժամանակ, բայց պապս այդ մասին չի իմացել։ Նա մահացավ բանտային ճամբարում 1941 թ.
Տեղ հասնելուց կարճ ժամանակ անց, որտեղ պետք է հաստատվեին արտաքսված կորեացիները, տատիկը լույս աշխարհ բերեց իր հինգերորդ երեխային։ Աղջիկ էր, շատ թույլ։ Մայրը կաթ չուներ։ Նա որոշեց, որ այս երեխան վարձակալ չէ, և ինքը պետք է գնա աշխատանքի, որպեսզի իր մյուս երեխաները սովից չմեռնեն։
Հետո տասներկու տարեկան մայրս վերցրեց նորածինին և նրա հետ քայլեց գյուղով՝ հարցնելով, թե էլ ո՞վ է երեխաներ ունեցել: Նա աղաչում էր կերակրող մայրերին, որ գոնե մի կում կաթ տան այս երեխային։ Իսկ կանայք չէին կարող հրաժարվել։ Այսպիսով, մայրս փրկեց իր նորածին քրոջը՝ Լենային։ (Հիմա մորաքույրս՝ Լենան, ունի երկու երեխա և երեք թոռ):
Այդ տարի տատիկիս երեխաները, որոնք նախկինում դպրոցում էին սովորել, չնստեցին գրասեղանի մոտ։ Ընտանիքը միասին պայքարել է գոյատևման համար։ Նրանք վաստակեցին այն, ինչ կարող էին։ Նրանք շրջում էին բակերով՝ հավաքելով դեն նետված անօգտագործելի բրինձ՝ շիլա եփելու համար։ Շիլան սև ստացվեց, բայց, այնուամենայնիվ, այն քիչ թե շատ ուտելի բան էր։
Պապն ուզում էր, որ իր երեխաները դառնան կրթված մարդիկև տատիկը միշտ հիշում էր դա: Մի օր նա հավաքեց իր երեխաներին և ասաց. «Եկեք օգնենք ձեր ավագ եղբորն ավարտել դպրոցը և գնալ քոլեջ»:
Եվ բոլորը համաձայնեցին օգնել: Նրա ավագ որդին՝ հորեղբայրս, ուսուցիչ է սովորել։ Անգլերեն, իսկ տարիներ անց հոր նման դարձավ դպրոցի տնօրեն։
Իսկ մայրս այդպես էլ չհասցրեց դպրոց վերադառնալ։ Նա աշխատում էր գյուղատնտեսական բրիգադում և այնտեղ հետևում էր հոր հրահանգին. Աշխատել է քրտնաջան.
Ապագա հորս հետ, ով ապրում էր հարեւան գյուղում, մայրս ծանոթացել էր պատերազմից հետո։ Տեղահանված կորեացի երիտասարդներին ռազմաճակատ չեն տարել, այլ զորակոչել են աշխատանքային բանակ։ Հայրս աշխատել է նման զանգով Տուլայի հանքավայրում:
Մայրիկը, երբ նրանք բամբասում էին շուրջը, արթուն մնաց աղջիկների մեջ: Նրան տգեղ էին համարում, քանի որ նրա արտաքինը չէր համապատասխանում այն ժամանակվա կորեացիների՝ կանացի իդեալի մասին պատկերացումներին։ Գեղեցկուհին կոչվում է թմբլիկ՝ փոքրիկ քթով և նեղ աչքերով։ Մայրիկի դեմքն ավելի շատ ճապոնական տիպի էր՝ երկարաձգված և նույնիսկ անտիպ քիթ՝ կուզով...
Հայրը տեղացի երիտասարդ հարսնացուների աչքում մի փոքր ծեր էր՝ 26 տարեկան: Ի վերջո, կորեացիներն այն ժամանակ շատ ավելի վաղ են ամուսնացել:
Բայց միայն լավն է, որ այսպես է ստացվել։ Իմ ապագա ծնողները թվում էր, թե ստեղծված են միմյանց համար, և որքան ավելի պարզ է դառնում, որ նրանք ապրում են կատարյալ ներդաշնակության մեջ։
Ստալինի մահից հետո արտաքսված կորեացիներին թույլատրվեց ազատ տեղաշարժվել երկրով մեկ և ընտրել իրենց բնակության վայրը։ Մեր ընտանիքը որոշեց հաստատվել Դաղստանի բրնձի ֆերմաներից մեկում։
Կյանքն ավելի լավացավ։ Մենք՝ երեխաներս, մայրիկս չորս հոգի ունեինք, աշխատում էինք լավ սովորել ու ընդհանրապես չնեղացնել մեր ծնողներին։
Բայց պարզվեց, որ քույրերից մեկի ուրախությունը սարսափելի ցնցում էր մորս համար։ Ռոստովի հունական արվեստի դպրոցի շրջանավարտ քույրը ծանոթացել է մի տղայի հետ, նրանց մեջ ուժեղ զգացում է սկսվել, և նրանք որոշել են ամուսնանալ։
Ի՞նչ վատ բան կա դրա մեջ։ Ինչո՞ւ այս լուրը մորս ստիպեց որոտի պես մռնչալ ու կայծակ նետել։ Փեսան կորեացի չէր։ Նա հրեա էր։
Մայրիկը նախապաշարմունք չուներ այլ ազգի մարդկանց նկատմամբ, քանի դեռ դա չէր վերաբերում ընտանեկան շրջանակին։ Նա կարծում էր, որ կորեացիները պետք է ամուսնանան կորեացի կանանց հետ և հակառակը։ Հակառակ դեպքում ի՞նչ է լինելու ազգային ավանդույթների, կլանի հետ։ Նա մեղադրում էր իրեն՝ մտածելով, որ ինչ-որ բան բաց է թողել երեխաների դաստիարակության մեջ, վախենում էր կորեական սփյուռքի դատապարտումից, որն այն ժամանակ Դաղստանում բավականին պահպանողական էր։
Ընդհանրապես, նա շատ զայրացած էր, տառապում էր, հարսանիքի չէր գնում, սակայն ընտանիքից ոչ մեկին չէր խանգարում։ Նա նույնիսկ ինձ գումար տվեց ճանապարհորդության համար:
Նա նույնպես գոհ չէր իմ որոշումից՝ ամուսնանալ ռուս աղջկա հետ կորեացի կնոջ հետ ընտանիք կազմելու անհաջող առաջին փորձից հետո:
Վերջապես ընտանիքում անդորր վերադարձավ թոռների ծնունդով. հետո մորս սիրտը հալվեց։
Նա շատ կապվեց աղջկաս հետ, սովորեցրեց կորեերեն խոսել։ Ես նրան գիշերը պատմեցի կորեական հեքիաթները։ Եվ երբեմն նրանք կորեական երգեր էին երգում, մայրս շատ էր սիրում դրանք:
Իմ ռուս կնոջը մայրս սովորեցրել է, թե ինչպես պատրաստել կորեական ուտեստներ բոլոր կանոններով։ Նա հպարտանում էր իր աշակերտով. նրա կինը պատրաստում է այս ուտեստները ըստ բաղադրատոմսերի և տեխնոլոգիաների, որոնք արդեն մոռացվել են կորեական ժամանակակից շատ ընտանիքներում:
Երբ մենք տեղափոխվեցինք Ռոստով, որտեղ այնքան շատ խառն ամուսնություններ կան, այդ թվում՝ կորեացիների շրջանում, մորս հայացքներում ինչ-որ բան փոխվեց կյանքի այս կողմի վերաբերյալ: Նա դարձավ ավելի խոնարհ և ավելի մեղմ:
Այստեղ, ընդհանուր առմամբ, շատ բան այլ կերպ ստացվեց։ Այստեղ, թերևս, առաջին անգամ էր, որ մայրիկը անծանոթներից լսեց, որ շատ հետաքրքիր դեմք ունի՝ արտահայտիչ և գրավիչ։
Իր անկման տարիներին մայրս հնարավորություն ունեցավ ապրելու՝ հանգստանալով ամեն տեսակի աշխատանքից։ Բայց դա նրա համար չէր: Նա միշտ աշխատանք էր գտնում տանը, իսկ պարապությունը մեղք էր համարում։ Սա այն ճշմարտությունն էր, որը նրան փոխանցվել էր իր նախնիներից: Եվ ոչինչ չէր ցնցում նրան:
Ձայնագրել է Մարինա ԿԱՄԻՆՍԿԱՅԱ
Միխայիլ Վալերիևիչ Մուն(Փետրվարի 25, 1975, Գատչինա) - ռադիոհաղորդավար, որը հիմնականում հայտնի է որպես խաղացող «Ի՞նչ: Որտեղ? Երբ?".
Կենսագրություն
Ավարտել է Սանկտ Պետերբուրգ քաղաքի թիվ 171 գիմնազիան, 1996 թվականին՝ Սանկտ Պետերբուրգ. Պետական համալսարան, Կիրառական մաթեմատիկայի և վերահսկման գործընթացների ֆակուլտետ.
Աշխատել է որպես վաճառող «Բրոքեր Ֆիրմ Լենստրոյմաթերիալի» բաժնետիրական ընկերությունում և «Էներգոկապիտալ» IC ՓԲԸ-ում; ներկայումս ղեկավարում է ԲԲԸ-ի բաժնետոմսերի շուկայի բաժինը:
Ղեկավարում է Ռադիո «Զենիթ» հաղորդումները՝ «Ֆուտբոլային սրացում», «Գլխավոր»։
"Ինչ? Որտեղ? Երբ?"
1991 թվականից նա տարբեր թիմերի կազմում խաղում է «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ?" (մինչև 1993 թվականը՝ Լեոնիդ Կլիմովիչի, ապա՝ Սերգեյ Վիվատենկոյի թիմում)։ Էլիտ ակումբում 1997 թվականից։
2002 թվականի աշնանը նա ստացավ Crystal Owl մրցանակը։ 2005-2009 թվականներին եղել է ՄԳՀ-ի խորհրդի անդամ։
2005 թվականին նա հայտարարեց իր հեռանալու մասին «Ի՞նչ. Որտեղ? Ե՞րբ», բայց չդադարեցրեց մասնակցել սպորտին Ի՞նչ: Որտեղ? Երբ?. Նա կրկին սկսել է ելույթ ունենալ հեռուստաակումբում արդեն 2006 թվականին։ Այս պահին (2016թ. դեկտեմբեր) ակումբում հաղթանակ-պարտությունների հարաբերակցությունը կազմում է 60,53% (38 խաղ, 23 հաղթանակ):
Lua սխալ Module:CategoryForProfession տող 52-ում. փորձ ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք):
| Միխայիլ Վալերիևիչ Մուն | |
| Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): | |
|
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
|
| Անունը ծննդյան ժամանակ. |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
|---|---|
| Զբաղմունք: | |
| Քաղաքացիություն: |
ԽՍՀՄ 22x20pxԽՍՀՄ → Ռուսաստան 22x20pxՌուսաստան |
| Քաղաքացիություն: |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Երկիրը: |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Մահվան ամսաթիվ. |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Մահվան վայրը. |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Հայր. |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Մայր. |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Ամուսինը՝ |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Ամուսինը՝ |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Երեխաներ. |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Մրցանակներ և մրցանակներ. |
բյուրեղյա բու |
| Ինքնագիր: |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Կայք: |
Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |
| Տարբեր: |
Վկայագրված արբիտր MAC |
| Lua սխալ Module:Wikidata 170 տողում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): | |
| [[Lua սխալ Module:Wikidata/Interproject տող 17-ում. փորձեք ինդեքսավորել «wikibase» դաշտը (զրոյական արժեք): |Արվեստի գործեր]]Վիքիդարանում | |
Կենսագրություն
Ավարտել է Սանկտ Պետերբուրգ քաղաքի թիվ 171 գիմնազիան, 1996 թվականին՝ Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանի կիրառական մաթեմատիկայի եւ վերահսկման գործընթացների ֆակուլտետը։
Աշխատել է որպես վաճառող «Բրոքեր Ֆիրմ Լենստրոյմաթերիալի» բաժնետիրական ընկերությունում և «Էներգոկապիտալ» IC ՓԲԸ-ում; ներկայումս ղեկավարում է ԲԲԸ-ի բաժնետոմսերի շուկայի բաժինը:
"Ինչ? Որտեղ? Երբ?"
1991 թվականից նա տարբեր թիմերի կազմում խաղում է «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ? «(մինչև 1993 թվականը՝ Լեոնիդ Կլիմովիչի, ապա՝ Սերգեյ Վիվատենկոյի թիմում)։ Էլիտար ակումբում 1997 թվականից։
2002 թվականի աշնանը նա ստացել է Crystal Owl մրցանակը։ 2005-2009 թվականներին եղել է ՄԳՀ-ի խորհրդի անդամ։
2005 թվականին նա հայտարարեց իր հեռանալու մասին «Ի՞նչ. Որտեղ? Երբ?" , բայց չդադարեցրեց մասնակցել սպորտին Ինչ. Որտեղ? Երբ? . Նա կրկին սկսել է ելույթ ունենալ հեռուստաակումբում արդեն 2006 թվականին։ Այս պահին (2015թ. նոյեմբեր) ակումբում հաղթանակ-պարտությունների հարաբերակցությունը կազմում է 61,11% (36 խաղ, 22 հաղթանակ):
Գրեք ակնարկ «Լուսին, Միխայիլ Վալերիևիչ» հոդվածի վերաբերյալ
Նշումներ
Հղումներ
Մի հատված, որը բնութագրում է Լուսին, Միխայիլ Վալերիևիչին
Դու ինձ վերադարձրիր, Աստված: ռազմիկը ոգևորված հարցրեց.- Ո՞վ ես դու մարդ։ Իսկ ինչո՞ւ ես ինձ Տեր կոչում: ծերունին զարմացավ.
Էլ ո՞վ կարող էր նման բան անել: տղամարդը շշնջաց. - Իսկ դու ապրում ես գրեթե այնպես, ասես երկնքում... Ուրեմն դու Աստված ես:
– Ես Աստված չեմ, ես նրա հետնորդն եմ... Լավը ճիշտ է... Եկե՛ք, եթե եկել եք, մեր վանք։ Մաքուր սրտով և մաքուր մտքով դու եկել ես պարսատիկ կյանքի... Այսպիսով նրանք քեզ վերադարձրին: Ուրախացեք.
- Ո՞վ ինձ հետ բերեց, Սթարչ:
«Նրանք՝ պայծառացածները, «Տիրոջ ոտքերն են», ցույց տալով սքանչելի ծաղիկները, Ավագը օրորեց գլուխը։
Այդ ժամանակից ի վեր Տիրոջ ծաղիկների լեգենդը շարունակվում է: Ասում են՝ միշտ աճում են Աստծո ապարանքների մոտ՝ ճանապարհ ցույց տալու նրանց, ովքեր գալիս են...
Մտածելով, ես չնկատեցի, որ նայում էի շուրջս ... և բառացիորեն անմիջապես արթնացա: Իմ զարմանահրաշ հրաշք ծաղիկները աճեցին միայն մի նեղ, մութ բացվածքի շուրջ, որը բաց էր ժայռի մեջ, ինչպես գրեթե անտեսանելի, «բնական» մուտքը: !! Հանկարծ սրված հմայքը ինձ հենց այնտեղ տարավ…
Ոչ ոք տեսադաշտում չէր, ոչ ոք դուրս չէր գալիս: Անհարմար զգալով, անկոչ գալով՝ այնուամենայնիվ որոշեցի փորձել և գնացի դեպի բացը։ Էլի ոչինչ չեղավ... Ոչ մի հատուկ պաշտպանություն կամ այլ անակնկալներ չկար։ Ամեն ինչ մնաց վեհ ու հանգիստ, ինչպես ժամանակի սկզբից... Իսկ ո՞ւմ դեմ կար պաշտպանվելու: Միայն նույն շնորհալիներից, ինչ իրենք էին սեփականատերերը... Ես հանկարծ դողացա, բայց կարո՞ղ էր հայտնվել մեկ այլ այդպիսի «Կարաֆա», որը որոշ չափով շնորհված կլիներ և նույնքան հեշտ «գտնել» նրանց:
Զգուշությամբ մտա քարանձավ։ Բայց այստեղ էլ ոչ մի արտասովոր բան տեղի չունեցավ, բացի նրանից, որ օդը ինչ-որ կերպ դարձավ շատ փափուկ և «ուրախ»՝ գարնան և խոտաբույսերի հոտ էր գալիս, ասես ես լինեի փարթամ անտառի բացատում, և ոչ թե մերկ քարե ժայռի մեջ… մի քանի մետր, ես հանկարծ հասկացա, որ այն գնալով ավելի է պայծառանում, չնայած, կարծես թե, հակառակը պետք է լիներ։ Լույսը հոսում էր վերևից ինչ-որ տեղից՝ ցողելով այստեղ՝ շատ մեղմ «մայրամուտ» լուսավորության ներքո: Մի տարօրինակ, հանգստացնող մեղեդի հնչեց իմ գլխում անաղմուկ և անկաշկանդ – ես նախկինում նման բան չէի լսել... Ձայների անսովոր համադրությունը շրջապատող աշխարհը դարձնում էր թեթև ու ուրախ: Եվ ապահով...
Տարօրինակ քարանձավում շատ հանգիստ էր ու շատ հարմարավետ... Միակ բանը, որ մի փոքր տագնապալի էր, ուրիշի դիտողականության աճող զգացումն էր։ Բայց դա տհաճ չէր. Պարզապես - ծնողի հոգատար հայացքը անխելք երեխայի համար ...
Միջանցքը, որով ես քայլում էի, սկսեց ընդարձակվել՝ վերածվելով մի հսկայական քարե սրահի, որի եզրերին կային պարզ քարե նստարաններ՝ նման երկար նստարանների, ինչ-որ մեկի կողմից հենց ժայռի մեջ փորագրված։ Եվ այս տարօրինակ դահլիճի մեջտեղում կար մի քարե պատվանդան, որի վրա «այրվում էր» մի հսկայական ադամանդե բյուրեղ՝ ծիածանի բոլոր գույներով… արևը, ինչ-որ պատճառով հանկարծ ինչ-որ մեկի կողմից թաքնվել է քարե քարանձավում:
Ես մոտեցա - բյուրեղն ավելի պայծառ փայլեց: Այն շատ գեղեցիկ էր, բայց ոչ ավելին, և ոչ մի հրճվանք կամ ծանոթություն չէր առաջացնում «մեծ» բանի հետ: Բյուրեղը նյութական էր, ուղղակի աներևակայելի մեծ և հոյակապ: Բայց միայն. Նա միստիկ կամ նշանակալից բան չէր, այլ միայն անսովոր գեղեցիկ: Միայն հիմա ես դեռ չէի կարողանում հասկանալ, թե ինչու է այս թվացյալ պարզ «քարը» արձագանքում մարդու մոտեցմանը: Հնարավո՞ր է, որ նրան ինչ-որ կերպ «վառել» է մարդկային ջերմությունը։
«Դու միանգամայն իրավացի ես, Իսիդորա…», հանկարծ լսվեց ինչ-որ մեկի մեղմ ձայնը։ - Զարմանալի չէ, որ հայրերը գնահատում են ձեզ:
Զարմանքից ապշած՝ ես շրջվեցի, անմիջապես ուրախ բացականչելով՝ Հյուսիսը կանգնած էր մոտակայքում։ Նա դեռ ընկերասեր էր ու ջերմ, ուղղակի մի քիչ տխուր։ Նուրբ արևի պես, որը հանկարծ ծածկվեց պատահական ամպով...