กริยาสะท้อนหมายถึงอะไร หมวดหมู่สถานะทางวาจา

ค่า postfix หลัก-sya

ที่ ขึ้นอยู่กับการมีหรือไม่มีของ postfix ส่งคืน -sya- คำกริยาแบ่งออกเป็น คืนได้และไม่สามารถคืนเงินได้.

คืนเงินได้เป็นกริยาที่มี postfix -sya- (-s-).

ตัวอย่างเช่น:

ว่ายน้ำ ยิ้ม สมหวัง

ไม่สามารถคืนเงินได้เป็นคำกริยาที่ไม่มีคำต่อท้าย -sya- (-s-).

กริยาบางคำในภาษารัสเซียสมัยใหม่มีคู่ที่สัมพันธ์กันตามประเภทของการสะท้อนกลับ - ไม่สามารถเพิกถอนได้

ออกกำลังกาย:

เปรียบเทียบ:

แต่งตัว-แต่งตัว อาบน้ำ-ว่ายน้ำ ดู-ดู

กริยาอื่นไม่มีคู่ที่สัมพันธ์กัน

ออกกำลังกาย:

เปรียบเทียบ:

ยิ้ม, ความหวัง, ตีลังกา;

ไป นั่งลง แช่แข็ง

ส่งคืน postfix -sya- (-s-)กริยารูปแบบต่างๆ ได้ ความหมายเชิงความหมาย :

1) มูลค่าผลตอบแทนตัวเอง เมื่อหัวเรื่องและวัตถุที่การกระทำนั้นมุ่งตรงไปพร้อมกันในคนคนเดียว ( ล้าง อาบน้ำ แต่งตัว).

ตัวอย่างเช่น:

ฉันล้างหน้า

2) มูลค่าซึ่งกันและกัน เมื่อผู้แสดงแต่ละคนทำหน้าที่เป็นทั้งประธานและวัตถุ

ตัวอย่างเช่น:

1. พบเพื่อนและโอบกอดฉันพี่น้อง

2.และเพื่อนใหม่ก็กอด อืม จูบ

3) ส่งกลับค่า เมื่อการกระทำไม่ส่งต่อให้ใคร แต่ปิดตัวเรื่องเอง

ตัวอย่างเช่น:

เขาโกรธ

เราโกรธเคือง

กริยาดังกล่าวมักจะแสดงสภาพจิตใจภายในของบุคคล

4) ค่าส่งคืนที่ไม่มีอ็อบเจ็กต์ e เมื่อการกระทำที่อ้างถึงเป็นคุณสมบัติของเรื่อง

ตัวอย่างเช่น:

สุนัขกัด

ก้นวัว.

แมวมีรอยขีดข่วน

ตำแยต่อย

สิ้นสุดการทำงาน -

หัวข้อนี้เป็นของ:

ชั้นเรียนไวยากรณ์ของคำในภาษารัสเซียสมัยใหม่

สถานที่ของวินัยในกระบวนการศึกษา .. วินัยเป็นของวงจรของสาขาวิชาวิชาชีพทั่วไปของ opd และ .. บทบัญญัติหลักของวินัยควรใช้ในอนาคตเมื่อศึกษาสาขาวิชาโวหารและ ..

หากคุณต้องการเนื้อหาเพิ่มเติมในหัวข้อนี้ หรือคุณไม่พบสิ่งที่คุณกำลังมองหา เราขอแนะนำให้ใช้การค้นหาในฐานข้อมูลผลงานของเรา:

เราจะทำอย่างไรกับวัสดุที่ได้รับ:

หากเนื้อหานี้มีประโยชน์สำหรับคุณ คุณสามารถบันทึกลงในเพจของคุณบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก:

ทวีต

หัวข้อทั้งหมดในส่วนนี้:

หมายเหตุอธิบาย
ในส่วน "รัสเซียสมัยใหม่: สัณฐานวิทยา" ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐ ควรมีการศึกษาหัวข้อต่อไปนี้: - ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสัณฐานวิทยาสมัยใหม่

วินัย
ประเภทงาน ความเข้มแรงงาน ชั่วโมง ความเข้มข้นแรงงานทั้งหมด งานในชั้นเรียน

การลงโทษ
ไวยากรณ์เป็นหนึ่งในศาสตร์ที่เก่าแก่ที่สุดในโลก (เช่น คณิตศาสตร์ เรขาคณิต ฟิสิกส์ ตรรกะ) มันมีต้นกำเนิดในศตวรรษที่ 4 ก่อนคริสต์ศักราช (กว่า 2500 ปีที่แล้ว) ในสมัยโบราณ

ในภาษารัสเซีย
ในไวยากรณ์รัสเซียดั้งเดิม เป็นเรื่องปกติที่จะแยกแยะคำพูด 10 ส่วน: 6 ส่วนอิสระ 3 ส่วนเสริมและส่วนพิเศษของคำพูด - คำอุทาน ส่วนหนึ่งของคำพูดมีลักษณะดังนี้: 1) ความหมายทั่วไป 2) ทางสัณฐานวิทยา

ไวยากรณ์ (จากภาษากรีก Grammatike) เป็นส่วนหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่ศึกษาโครงสร้างของคำและประโยคของภาษาใดภาษาหนึ่ง ไวยากรณ์ประกอบด้วยสองส่วน: สัณฐานวิทยา

คำนามคือคำที่มีความหมายทางศัพท์และทางไวยากรณ์ของความเป็นกลาง เช่น บ้าน ม้า หนุ่ม เดิน นอน ขาว

ค่า
ในแบบของฉัน ความหมายคำศัพท์คำนามในภาษารัสเซียมักจะแบ่งออกเป็นสี่ประเภท: - เฉพาะ; - จริง; - เก็บรวบรวม

แนวคิดของคำนามเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด
แบบฝึกหัดที่ 1 Rewrite แทนที่จุดคำนามที่คุณต้องการในความหมาย 1. มีการจัดงานเฉลิมฉลองที่เคร่งขรึมสำหรับผู้ที่ออกจากกองทัพ

คำนามเรียงตามความหมายศัพท์
แบบฝึกหัดที่ 5 ค้นหาคำนามที่กำหนดในหมวดหมู่ใดประเภทหนึ่งและแจกจ่ายเป็นกลุ่ม: - เฉพาะ; - สิ่ง

คำนามสามัญและคำนามเฉพาะ
แบบฝึกหัดที่ 6 อธิบายว่าทำไมชื่อเดือน: มกราคม กุมภาพันธ์ มีนาคม ฯลฯ ไม่ใช่ชื่อที่ถูกต้อง แบบฝึกหัดที่ 7 ดาวอังคารมีสองลู

คำนามคือคำที่มีความหมายทางศัพท์และทางไวยากรณ์ของความเป็นกลาง คำนามเฉพาะ

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพและสัญญาณ
คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพแสดงถึงคุณภาพและคุณสมบัติของวัตถุโดยตรง ตัวอย่างเช่น แม่น้ำกว้าง นักเรียนที่มีความสามารถ

คำคุณศัพท์สัมพัทธ์และสัญญาณ
คำคุณศัพท์สัมพัทธ์หมายถึงแอตทริบิวต์ของวัตถุไม่ใช่โดยตรง แต่ตามความสัมพันธ์กับวัตถุอื่น พวกเขาอาจมีความหมายต่างกัน

สัญญาณของพวกเขา
คำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของแสดงถึงความเป็นเจ้าของบางสิ่ง บุคคลบางคนหรือสัตว์ ตัวอย่างเช่น: พ่อ (บ้าน), แม่ของ

การเปลี่ยนคำคุณศัพท์จากหมวดหมู่หนึ่งไปอีกหมวดหมู่หนึ่ง
คำคุณศัพท์สามารถย้ายจากหมวดหมู่หนึ่งไปอีกหมวดหมู่หนึ่งได้ ตัวอย่างเช่น คำคุณศัพท์สัมพัทธ์จะกลายเป็นเชิงคุณภาพ: บ้านหิน

สัญญาณของพวกเขา
คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพสามารถมีได้สองรูปแบบ - เต็มและสั้น แบบสั้น

คำคุณศัพท์เชิงคุณภาพมีการเปรียบเทียบสามระดับ: เชิงบวก การเปรียบเทียบ และขั้นสูงสุด องศาบวก- อี

และสัญญาณของพวกเขา
แบบฝึกหัดที่ 5 ไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปที่จะวาดเส้นแบ่งที่ชัดเจนระหว่างคำคุณศัพท์เชิงคุณภาพและเชิงสัมพันธ์ เนื่องจากคำคุณศัพท์แบบสัมพัทธ์ ใช้ในเชิงเปรียบเทียบ

คำคุณศัพท์ที่เป็นเจ้าของและสัญญาณของพวกเขา
แบบฝึกหัดที่ 8 ค้นหาคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของพร้อมคำต่อท้าย -in, -ov ระบุว่าเป็นกรณีใดและมีจำนวนเท่าใดตอนจบของพวกเขาคืออะไร เหมือนจุดจบของการเป็น

คำคุณศัพท์เต็มและสั้นและสัญญาณ
แบบฝึกหัดที่ 21 อ่านและระบุคำคุณศัพท์สั้นและเต็มที่ใช้ในภาคแสดงนามผสม ทำเครื่องหมายกรณีการใช้งานที่ไม่เหมาะสม

องศาของการเปรียบเทียบคำคุณศัพท์
แบบฝึกหัดที่ 33 เขียนใหม่ โดยสร้างจากคำคุณศัพท์ในวงเล็บ รูปแบบขององศาการเปรียบเทียบ แบบง่ายหรือแบบผสม (ในขณะที่คุณทำแบบฝึกหัดนี้ โปรดจำไว้ว่ารูปร่างที่เรียบง่ายคือ

คำคุณศัพท์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงเครื่องหมายใดๆ ของวัตถุ (สี คุณภาพ ขนาด อายุ วัสดุที่ใช้สร้างวัตถุ เป็นต้น)

ตัวเลขเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงความหมายของปริมาณ (ตัวเลข) ตัวอย่างเช่น หนึ่ง หนึ่งร้อย สี่สิบ เจ็ด ชื่อ หมายเลข

ในไวยากรณ์ ตัวเลขสองประเภทมีความโดดเด่น: เชิงปริมาณและลำดับ เลขคาร์ดินัล

การลดลงของตัวเลข
ตัวเลขเชิงปริมาณซึ่งเผยให้เห็นลักษณะทางไวยากรณ์จำนวนหนึ่งที่นำมาใกล้คำคุณศัพท์มากขึ้นในฐานะส่วนหนึ่งของคำพูดถูกปฏิเสธโดยใช้ส่วนท้าย

แนวคิดของตัวเลขเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด
แบบฝึกหัดที่ 1 คำใดที่ไฮไลท์เป็นตัวเลข 1. ปัญญาที่รักจัดการ! พักผ่อนเต็มที่! และเทร้อย epigrams ให้กับศัตรูและเพื่อน

หมวดหมู่ศัพท์ไวยากรณ์ของตัวเลข
แบบฝึกหัดที่ 5 งาน: อ่านหมายเหตุต่อไปนี้และแสดงความคิดเห็น หมายเหตุ: ใน

การลดลงของตัวเลข
แบบฝึกหัดที่ 8 พิสูจน์ว่าอันที่เจ็ดเปลี่ยนแปลงในลักษณะเดียวกับผมหงอกใหญ่สีน้ำเงิน แบบฝึกหัดที่ 9 เขียนใหม่ เลือกตัวเลขที่จำเป็นแล้วใส่เข้าไป

ตัวเลขเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงความหมายของปริมาณ (ตัวเลข); เหล่านี้เป็นคำที่ตอบคำถามได้กี่คำ?) หรือลำดับของวัตถุเมื่อนับ (เค้าตอบ n

ปัญหาของสรรพนามเป็นปัญหาที่ยากที่สุดในไวยากรณ์ คำสรรพนามถูกกำหนดตามประเพณีเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่อ้างถึงสิ่งต่าง ๆ

สรรพนาม
โดยธรรมชาติของฟังก์ชันที่ดำเนินการ (เช่น ตามความหมาย) คำสรรพนามแบ่งออกเป็น 8 หมวดหมู่เชิงฟังก์ชัน: 1.

ตามคุณสมบัติทางไวยากรณ์ คำสรรพนามมักจะแบ่งออกเป็นสามประเภท: 1. คำสรรพนามส่วนตัว (ม.

การลดลงของสรรพนาม
คำคุณศัพท์สรรพนามถูกปฏิเสธเหมือนคำคุณศัพท์ทั่วไป (ซึ่ง - เหมือนเก่า ซึ่ง - เหมือนโรงงาน) ตัวเลขสรรพนามลดลง

แนวคิดของคำสรรพนามเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด
แบบฝึกหัดที่ 1 อ่านและระบุข้อผิดพลาดในการใช้สรรพนามบุรุษที่ 3 แก้ไขแล้วเขียนใหม่ 1. Kalashnikov

หมวดหมู่การทำงานความหมายของคำสรรพนาม
แบบฝึกหัดที่ 9 อ่านและระบุว่าใช้แบบฟอร์มถูกต้องหรือไม่ พหูพจน์คำสรรพนามส่วนบุคคลของบุคคลที่ 3 เขียนใหม่ด้วยการแก้ไขที่จำเป็น &n

หมวดหมู่ไวยากรณ์ของคำสรรพนาม
แบบฝึกหัดที่ 14 ใคร อะไร - คำนามสรรพนาม ซึ่งซึ่งซึ่ง - คำคุณศัพท์สรรพนาม พิสูจน์สิ. แบบฝึกหัดที่ 15 เท่าไหร่และ

การลดลงของสรรพนาม
แบบฝึกหัดที่ 17 คำสรรพนามเชิงลบจะรวมกับคำบุพบทในลักษณะนี้: ไม่มีใคร - ไม่มีใคร เขาไม่ได้บอกใคร - เขาไม่ได้ไปหาใครเลยไม่มีใครสังเกต -

คำสรรพนามถูกกำหนดตามธรรมเนียมเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่ระบุวัตถุ สัญลักษณ์ และปริมาณ แต่ไม่ได้ระบุชื่อ (ใคร คุณ นี่ บางคน หลายคน)

โครงร่างหัวข้อ
หนึ่ง. . 2. . . 3. กริยาสะท้อนและไม่สะท้อน ค่า Postfix พื้นฐาน

แนวคิดของกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด
คำว่า "กริยา" มี ต้นกำเนิดสลาฟคริสตจักรเก่า. ที่ รัสเซียเก่า- กริยาหมายถึง "คำ" กริยาคือที่สุด ส่วนใหญ่ของ

Infinitive เป็นรูปเริ่มต้นของกริยา
ถ้ารูปแบบเริ่มต้นของคำนามเป็นคำนามเอกพจน์ ดังนั้นรูปแบบเริ่มต้นของกริยาจะเป็น infinitive

หมวดหมู่ของสกรรมกริยา-อกรรมกริยาเป็นหมวดหมู่ไวยากรณ์คงที่ของกริยา เป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ของการกระทำที่แสดงโดยกริยากับวัตถุ ทั้งหมด

หมวดหมู่อารมณ์ของกริยา
แตกต่างจากหมวดหมู่วาจาที่เราได้พิจารณา หมวดหมู่อารมณ์เป็นหมวดหมู่ไวยากรณ์ที่ไม่ถาวรของกริยาเช่น ตามอารมณ์ กริยาในภาษารัสเซีย ism

หมวดหมู่ของบุคคลของกริยา กริยาไม่มีตัวตน
หมวดหมู่ของบุคคลของกริยาเป็นการแสดงออกถึงความสัมพันธ์ของการกระทำที่ทำโดยประธานกับบุคคลที่พูด กริยากาลปัจจุบันและอนาคตเท่านั้นที่เปลี่ยนตามใบหน้า กริยาที่ผ่านมา

การผันคำกริยา
การเปลี่ยนกริยากาลปัจจุบันและอนาคตตามบุคคลในรูปเอกพจน์และพหูพจน์เรียกว่าการผันคำกริยา กริยากาลที่ผ่านมาใน s

นอกจาก infinitive แล้ว participles และ gerunds ยังเป็นกริยารูปแบบพิเศษที่ไม่มีคอนจูเกตอีกด้วย กริยา

แนวคิดของกริยาเป็นส่วนหนึ่งของคำพูด
แบบฝึกหัดที่ 1 อธิบายว่าเหตุใดจึงจำเป็นต้องพิจารณาว่าความชำนาญเป็นคำคุณศัพท์ (แบบสั้น) และความชำนาญเป็นคำกริยา เปรียบเทียบ:

Infinitive เป็นรูปเริ่มต้นของกริยา
แบบฝึกหัดที่ 5 อ่านนิทานตลกเรื่อง "Infinitive" เขาดูที่ Infinitive ว่าคำกริยามีการผันอย่างไรและพูดว่า: - โอ้คุณจำเป็นจริงๆหรือที่จะผันคำกริยา? - โต

กริยาสะท้อนและไม่สะท้อน
ค่านิยมหลักของ postfix - Xia Exercise 10 Revolutions with เครื่องดนตรี นักแสดงชายบางครั้งก็ดูไม่เหมาะสม

กริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา
แบบฝึกหัดที่ 21 อ่านข้อความ จากเรื่องราวการล่าสัตว์ มันเกิดขึ้นที่ริมฝั่งแม่น้ำ สุนัขของฉันวิ่งเข้าไปในกระต่าย ชายฝั่งขรุขระ

หมวดหมู่ด้านกริยา
แบบฝึกหัด 25 ความหมายทางไวยากรณ์แบบจะชัดเจนขึ้นหากสัมพันธ์กับปรากฏการณ์แห่งความเป็นจริง ลูกศิษย์(ลูกศิษย์)จะเข้าใจความหมาย ดูสมบูรณ์แบบถ้าเขาชัดเจน

หมวดหมู่กาลกริยา
แบบฝึกหัดที่ 99 เปรียบเทียบการก่อตัวของกาลที่ผ่านมาสำหรับกริยากลุ่มต่างๆ พวกเขาสร้างจากพื้นฐานอะไร? ด้วยสิ่งที่ติด? กริยาใดมีอดีตกาล

การผันคำกริยา
แบบฝึกหัดที่ 109 คำกริยาต้องการใช้ส่วนท้ายของการผันคำกริยา II ส่วนใหญ่ ตอนจบอะไรที่ละเมิดคำสั่งนี้สำหรับกริยาต้องการและเรียกใช้?

กริยาเป็นรูปกริยาไม่ผัน
แบบฝึกหัดที่ 115 ค้นหาผู้เข้าร่วมในข้อความ เลือกหนึ่งในนั้นและพิสูจน์ว่ามีคุณสมบัติของกริยาและคำคุณศัพท์ นึกถึงประโยคที่มีกริยานี้เพื่อเปลี่ยน

กริยาเป็นรูปกริยาไม่ผัน
แบบฝึกหัดที่ 150 ให้ประโยคสองประโยคสำหรับแต่ละกริยาพร้อมคำอธิบาย เลือกประโยคที่สามารถเชื่อมโยงกับ gerund ได้ ทำข้อเสนอและจดบันทึกไว้

กริยาเป็นส่วนที่ใหญ่ที่สุดของการพูดในระบบไวยากรณ์ของภาษารัสเซียสมัยใหม่ นี่เป็นส่วนสำคัญของคำพูดที่แสดงถึงการกระทำหรือสถานะที่จะ

แนวคิดของคำวิเศษณ์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด
คำวิเศษณ์เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงความหมายตามหลักไวยากรณ์ทั่วไปของเครื่องหมายของการกระทำสถานะหรือสัญญาณอื่น ๆ (เขียนอย่างรวดเร็วและสวยงาม

หมวดหมู่ศัพท์ไวยากรณ์ของคำวิเศษณ์
เมื่อจำแนกคำวิเศษณ์ พิจารณาคุณสมบัติสองประการ: - ฟังก์ชั่นในประโยค; - ประเภทของความหมายของคำวิเศษณ์

องศาของการเปรียบเทียบคำวิเศษณ์
เช่นเดียวกับคำคุณศัพท์ หมวดหมู่ของระดับการเปรียบเทียบของกริยาวิเศษณ์เกิดขึ้นจากการเปรียบเทียบสามรูปแบบ: บวก การเปรียบเทียบ และ สุดยอด. รูปแบบขององศาการเปรียบเทียบ

แบบฝึกหัดสำหรับการทำงานอิสระ
หมายเหตุ: แบบฝึกหัดจะดำเนินการตามทางเลือกของครู สามารถใช้ได้กับ แบบฝึกหัดและแนะนำให้ทำการบ้าน หีบห่อ

กริยาวิเศษณ์ คือ ส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงความหมายตามหลักไวยากรณ์ทั่วไปของเครื่องหมายของการกระทำ สถานะ หรือสัญญาณอื่น ๆ (เขียนได้เร็วและสวยงาม เด็กเป็นอย่างมาก)

คุณสมบัติของหมวดหมู่ของรัฐที่เป็นส่วนหนึ่งของคำพูด
หมวดหมู่ของรัฐ (กริยาที่ไม่มีตัวตน) เป็นส่วนหนึ่งของคำพูดที่แสดงความหมายทั่วไปของสถานะของสิ่งมีชีวิต, ธรรมชาติ, สิ่งแวดล้อมในไวยากรณ์

หมวดหมู่สถานะ
คำกริยาที่ไม่มีตัวตนเชิงคุณภาพแสดงถึงสถานะของสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม: สภาวะทางอารมณ์และจิตใจของบุคคล (เศร้า,

ส่วนที่ไม่แน่นอนของคำพูด
ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ ควบคู่ไปกับเจ็ดส่วนที่เป็นอิสระของคำพูดที่พิจารณาก่อนหน้านี้ซึ่งมีกระบวนทัศน์ผันแปรที่พัฒนาขึ้นไม่มากก็น้อย (รวมถึง

ข้ออ้าง

อนุภาค
อนุภาคมักจะเรียกว่าส่วนบริการของคำพูดซึ่งสื่อถึงเฉดสีของความหมายศัพท์และวากยสัมพันธ์ ชี้แจงและสรุปความหมายของคำศัพท์และ

ข้ออ้าง
แบบฝึกหัดที่ 1 ลองคิดดูว่าเหตุใดจึงใช้คำแต่หรือไม่สามารถถือเป็นคำบุพบทได้ แบบฝึกหัดที่ 2 C คดีเดทใช้คำบุพบท:

อนุภาค
แบบฝึกหัดที่ 14 อ่าน เน้นอนุภาคที่ให้บริการ: ก) เพื่อสร้างรูปแบบคำ; ข) เพื่อสื่อความหมายที่แตกต่างกันของทั้งประโยคหรือสมาชิก

คำบุพบทเป็นส่วนบริการของคำพูดที่ใช้เป็นวิธีการย่อยประโยคของคำนาม (เช่นเดียวกับคำสรรพนาม) กับคำอื่น ๆ ในประโยคและวลี

ส่วนที่ไม่ก่อผลของคำพูด
คำอุทานเรียกว่าเป็นส่วนที่ไม่ก่อผลของคำพูดซึ่งในตัวมันเองถือเป็นคำที่เป็นกิริยาช่วยซึ่งเป็นคำและการแสดงออกประเภทโครงสร้างและความหมายพิเศษ (n

คำที่เป็นกิริยาช่วยเป็นส่วนพิเศษของคำพูด ความหมายทั่วไปคือเพื่อถ่ายทอดความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและกิริยาที่หลากหลายของผู้พูดกับอะไรและอย่างไร

นักเรียน
รูปแบบสุดท้ายของการควบคุมความรู้ ทักษะ และความสามารถในสาขาวิชา "รัสเซียสมัยใหม่: สัณฐานวิทยา" เป็นการสอบ การสอบดำเนินการด้วยวาจานักเรียนจะได้รับสอง

กองทุนควบคุมงานตามวินัย
"ภาษารัสเซียสมัยใหม่: สัณฐานวิทยา" (สำหรับนักเรียนพิเศษ "วารสารศาสตร์") ควบคุมงานออกแบบมาเพื่อควบคุม

รายการตัวย่อตามเงื่อนไข
ชื่อย่อ - เอฟ อับรามอฟ อาซ – V. Azhaev Aks. - เซนต์. Aksakov A.K.T. – เอ.เค. ตอลสตอย อันเดอร์ – L. Andreev A.N.S. - หนึ่ง. ดังนั้น

ข้อมูลเกี่ยวกับนักวิจัยภาษารัสเซีย
BUSLAEV Fedor Ivanovich (13 (2514.1818, Kerensk, ปัจจุบันเป็นหมู่บ้าน Vadinsk, ภูมิภาค Penza, - 31.7 (12.8)) พ.ศ. 2440 หมู่บ้าน Lyulino จังหวัดมอสโกปัจจุบันอยู่ภายในขอบเขตของกรุงมอสโก) - นักปรัชญาชาวรัสเซียนักวิชาการของ St. ปีเตอร์สเบิร์ก Academy of Sciences

ขั้นตอนหลักของการศึกษาสัณฐานวิทยา
ในการศึกษาโครงสร้างทางสัณฐานวิทยาของภาษารัสเซีย สี่ช่วงเวลาสามารถแยกแยะตามอัตภาพ ยุคแรก (กลางศตวรรษที่ 18 - กลางศตวรรษที่ 19) มีความเกี่ยวข้องกับชื่อ

V.V. Vinogradov
"ภาษารัสเซีย (หลักคำสอนทางไวยากรณ์ของคำ)" (ข้อความที่ตัดตอนมา) 1. จำเป็นต้องให้ความสนใจกับการอยู่ใต้บังคับบัญชาของคำพูดบางส่วนต่อผู้อื่นซึ่งในโรงเรียน

ส่วนของปัญหาการพูด
(จากหนังสือโดย P.S. Kuznetsov“ บนหลักการของการศึกษาไวยากรณ์”) 1. ประเด็นสำคัญในสัณฐานวิทยาคือคำถามของส่วนต่าง ๆ ของคำพูด

คุณศัพท์
I. ในภาษารัสเซียสมัยใหม่ แบบฟอร์มคำคุณศัพท์ที่มีคุณภาพจะใช้เฉพาะในส่วนที่ระบุของภาคแสดงนามผสมและเป็นของ

ยูริ โดลิน
ส่วนหนึ่งของคำพูดที่ "ร้ายกาจ" ในคำพูดของนักข่าวทีวี ก่อนอื่นควรกล่าวว่าในทศวรรษที่ผ่านมาปัญหา "รัสเซียออนแอร์" ได้กลายเป็นปัญหาเร่งด่วนที่สุดปัญหาหนึ่ง

ปัญหาของคำสรรพนามเป็นส่วนพิเศษของคำพูด
ด้วยความแตกต่างทางไวยากรณ์ที่ชัดเจนของคำสรรพนาม F.F. ฟอร์ทูนาตอฟ, น. Peshkovsky, L.V. Shcherba และนักวิชาการอื่น ๆ อีกหลายคนสรุปว่าคำสรรพนามไม่ได้เกิดขึ้นเลย

มีกี่ประเภทของบุคคลในรัสเซียสมัยใหม่
1. ในระบบของหมวดหมู่ไวยากรณ์ในเนื้อหาและโครงสร้างในรูปแบบและการแสดงออกจะสะท้อนถึงสาระสำคัญและความจำเพาะของโครงสร้างทางไวยากรณ์ของภาษา

ยู.ที. โดลิน
เกี่ยวกับลักษณะไวยากรณ์ของรูปแบบเช่น "clap" ในรูปแบบรัสเซียสมัยใหม่เช่น clap, grab, bam ทั้งในภาษารัสเซียและภาษาสลาฟอื่น ๆ เป็นต้น

เคล็ดลับบางประการในการปรับปรุงของคุณ
การอ่านออกเขียนได้ ทั้งพูดติดตลกและจริงจัง 1. ตรวจสอบการรู้หนังสือของคุณตามสลาวาเรียนช่างพูด 2. ระหว่างเราพูด กรณีของสถานที่

กริยาคือคำที่แสดงถึงการกระทำและตอบคำถามว่า "จะทำอย่างไร" การชี้แจงครั้งสุดท้ายมีความสำคัญมากเพราะเช่นคำว่า "เดิน" ยังหมายถึงการกระทำอย่างไรก็ตามไม่สามารถจัดเป็นคำกริยาได้

การกระทำนั้นมุ่งไปที่วัตถุบางอย่างเสมอ อาจเป็นวัตถุเดียวกันกับที่ทำหรืออย่างอื่น ในกรณีแรกเราจะพูดถึงกริยาสะท้อนกลับและในกรณีที่สอง - เกี่ยวกับกริยาที่เพิกถอนไม่ได้

คุณสมบัติการระบุกริยาสะท้อน

ความจริงที่ว่าการกระทำที่ทำโดยหัวข้อใดเรื่องหนึ่งมุ่งไปที่ตัวเองนั้นสามารถเห็นได้จากสรรพนามสะท้อนกลับ ในรัสเซียมีคำสรรพนามเพียงคำเดียวซึ่งไม่มีแม้แต่กรณีที่มีการเสนอชื่อ - "ตัวเอง"

ภาษาพยายามเพื่อความกระชับเสมอ ดังนั้นสรรพนามสะท้อนกลับร่วมกับกริยาจึงถูกลดขนาดเป็น "ซยา" แล้วจึงกลายเป็นส่วนหนึ่งของกริยาเหล่านี้ - คำต่อท้าย เช่น ต่อท้ายว่าหลังจากสิ้นสุด นี่คือลักษณะของกริยาสะท้อนกลับซึ่งระบุคุณลักษณะซึ่งเป็น postfix "-sya": "แต่งตัวตัวเอง" - "", "ล้างตัวเอง" - "ล้างตัวเอง" กริยาที่ไม่มี postfix แบบนี้เรียกว่า non-reflexive

ประเภทของกริยาสะท้อนกลับ

เนื้อหาเชิงความหมายของกริยาสะท้อนกลับไม่ง่ายเสมอไป การกระทำที่ผู้อื่นกระทำโดยตรงต่อตนเองเป็นเพียงกริยาสะท้อนกลับเท่านั้น - สะท้อนกลับที่เหมาะสม

กริยาประเภทนี้ยังสามารถบอกเป็นนัยถึงการกระทำบางอย่างที่วัตถุไม่ได้กระทำด้วยตัวเอง แต่เพื่อผลประโยชน์ของตัวเอง ตัวอย่างเช่น หากมีคนพูดว่า "กำลังสร้าง" นี่อาจหมายถึง "การสร้างตัวเองในแนว" (กริยาสะท้อนที่เหมาะสม) เท่านั้น แต่ยังหมายถึง "การสร้างบ้านสำหรับตัวเอง" ด้วย ในกรณีหลัง กริยาจะเรียกว่าสะท้อนกลับทางอ้อม

การกระทำร่วมกันของวัตถุหลายอย่างยังระบุด้วยกริยาสะท้อน: "พบ", "พูดคุย" เป็นคำกริยาที่สะท้อนซึ่งกันและกัน

อย่างไรก็ตาม การไม่มี postfix "-sya" นั้นสะท้อนกลับ เป็นไปไม่ได้ที่จะจำแนกเป็นคำกริยาที่มีเสียงแฝงเช่น หมายถึงการกระทำกับวัตถุนั้นดำเนินการโดยบุคคลอื่น: "บ้านกำลังสร้าง", "จุลินทรีย์กำลังถูกทำลาย"

กริยาไม่สามารถสะท้อนกลับได้หากเป็นสกรรมกริยาเช่น หมายถึงการกระทำที่มุ่งไปที่วัตถุอื่นแม้ว่าใน แบบไม่มีตัวตนกริยาดังกล่าวอาจมีคำลงท้าย "-sya": "ฉันต้องการซื้อรถ"

สำหรับคำถาม จะตรวจสอบการกลับเป็นซ้ำของกริยาได้อย่างไร? มอบให้โดยผู้เขียน เมาส์-Ksyuคำตอบที่ดีที่สุดคือ









กริยาสะท้อนกลับมักจะเป็นอกรรมกริยา - มีข้อยกเว้นที่หายาก: กลัวที่จะละอายใจกับแม่ กริยาสะท้อนกลับทั้งหมดไม่มีรูปแบบพาสซีฟ
Lzya

คำตอบจาก ล้าง[มือใหม่]

คำตอบจาก Yatiana Yastrebova[ผู้เชี่ยวชาญ]
กริยาสะท้อนกลับมี postwigs "sya" HP เมาแล้ว (เช่นเมา) ล้าง (ล้างตัวเอง)

คำตอบจาก ปัญญา[มือใหม่]
กลับ / ไม่คืน
กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ดูเพิ่มเติมที่

คำตอบจาก ตาขวาง[มือใหม่]
ดูในตำรา

คำตอบจาก บ็อกดาน ชปิเลวอย[คล่องแคล่ว]
กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ส่วนใหญ่ประกอบขึ้นจากกริยาที่ไม่มี -sya (cook ® prepare) แต่ก็มีกริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีการติดต่อนี้ (กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, หวัง, ชอบ, หัวเราะ, สงสัย, ฯลฯ )

คำตอบจาก Dmitry Bakum[มือใหม่]
กลับ / ไม่คืน
กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ส่วนใหญ่ประกอบขึ้นจากกริยาที่ไม่มี -sya (cook ® prepare) แต่ก็มีกริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีการติดต่อนี้ (กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, หวัง, ชอบ, หัวเราะ, สงสัย, ฯลฯ )
กริยาสะท้อนกลับสามารถสื่อความหมายดังต่อไปนี้:
1) การกระทำของตัวแบบมุ่งไปที่ตัวเอง: ล้าง, หวีผม, ปรับ, ทำให้ขายหน้า; สำหรับคำกริยาเหล่านี้ มันมักจะเป็นไปได้ที่จะสร้างขึ้นใหม่จากตัวมันเอง;
2) การกระทำที่ชี้นำซึ่งกันและกันโดยหลายวิชาซึ่งแต่ละเรื่องเป็นทั้งเรื่องและเป้าหมายของการกระทำที่คล้ายกัน: วาง, พบ, จูบ;
3) การกระทำดำเนินการโดยหัวข้อในความสนใจของเขาเอง: เพื่อสร้าง (เพื่อสร้างบ้านสำหรับตัวเอง) ที่จะแพ็ค (เพื่อแพ็คสิ่งของของเขา); เป็นไปได้ที่จะสร้างขึ้นใหม่ในการก่อสร้างด้วยตนเองเพื่อตัวเอง
4) การกระทำของวัตถุ, ปิดในขอบเขตของเขา: กังวล, ชื่นชมยินดี, โกรธ, มีความสุข; กังวล;
5) สัญญาณที่อาจเป็นไปได้ของเรื่อง: สุนัขกัด (อาจกัด);
6) สัญญาณแฝงที่อาจเกิดขึ้นของวัตถุ: กระจกแตก (อาจแตก);
7) ไม่มีตัวตน - ชอบ, ไม่สบาย, มืดมน
คำถามเกี่ยวกับความหมายของกริยาสะท้อนกลับถูกยกขึ้นเฉพาะในคอมเพล็กซ์ 2 ซึ่งในความหมายที่ระบุจะมีการอธิบาย "ความหมายแฝง": บ้านกำลังถูกสร้างขึ้นโดยช่างก่ออิฐ ในภาษาศาสตร์ โครงสร้างประเภทนี้มักถูกอธิบายว่าเป็นรูปแบบส่วนตัวของ passive voice กริยาจะอยู่ในรูปของ passive voice ในกรณีที่มีคำนามที่มีความหมายถึงวัตถุอยู่ในตำแหน่งของประธานด้วย อย่างไรก็ตามในทั้งสาม สถานศึกษาลักษณะทางสัณฐานวิทยาของเสียงมีความโดดเด่นเฉพาะในผู้มีส่วนร่วมดังนั้นตามไวยากรณ์ของโรงเรียนกริยาใด ๆ ที่มี -sya เป็นคำอิสระ
กริยาสะท้อนกลับมักจะเป็นอกรรมกริยา - มีข้อยกเว้นที่หายาก: กลัวที่จะละอายใจกับแม่ กริยาสะท้อนกลับทั้งหมดไม่มีรูปแบบพาสซีฟ

คำตอบจาก Matvey Dokukin[มือใหม่]
กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ส่วนใหญ่ประกอบขึ้นจากกริยาที่ไม่มี -sya (cook ® prepare) แต่ก็มีกริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีการติดต่อนี้ (กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, หวัง, ชอบ, หัวเราะ, สงสัย, ฯลฯ )

คำตอบจาก Ksenia Dyachkova[มือใหม่]
กริยาสะท้อนกลับคือสิ่งที่ตอบคำถาม (จะทำอย่างไร?) และกริยาที่ไม่สะท้อนกลับที่ตอบคำถาม (จะทำอย่างไร?)

คำตอบจาก Vitalik Nubaryan[มือใหม่]
กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ส่วนใหญ่ประกอบขึ้นจากกริยาที่ไม่มี -sya (cook ® prepare) แต่ก็มีกริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีการติดต่อนี้ (กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, หวัง, ชอบ, หัวเราะ, สงสัย, ฯลฯ )
กริยาสะท้อนกลับสามารถสื่อความหมายดังต่อไปนี้:
1) การกระทำของตัวแบบมุ่งไปที่ตัวเอง: ล้าง, หวีผม, ปรับ, ทำให้ขายหน้า; สำหรับคำกริยาเหล่านี้ มันมักจะเป็นไปได้ที่จะสร้างขึ้นใหม่จากตัวมันเอง;
2) การกระทำที่ชี้นำซึ่งกันและกันโดยหลายวิชาซึ่งแต่ละเรื่องเป็นทั้งเรื่องและเป้าหมายของการกระทำที่คล้ายกัน: วาง, พบ, จูบ;
3) การกระทำดำเนินการโดยหัวเรื่องในความสนใจของเขาเอง: สร้าง (สร้างบ้านสำหรับตัวเอง), แพ็ค (แพ็คสิ่งของของเขา); เป็นไปได้ที่จะสร้างขึ้นใหม่ในการก่อสร้างด้วยตนเองเพื่อตัวเอง
4) การกระทำของวัตถุ, ปิดในขอบเขตของเขา: กังวล, ชื่นชมยินดี, โกรธ, มีความสุข; กังวล;
5) สัญญาณที่อาจเป็นไปได้ของเรื่อง: สุนัขกัด (อาจกัด);
6) สัญญาณแฝงที่อาจเกิดขึ้นของวัตถุ: กระจกแตก (อาจแตก);
7) ไม่มีตัวตน - ชอบ, ไม่สบาย, มืดมน
คำถามเกี่ยวกับความหมายของกริยาสะท้อนกลับถูกยกขึ้นเฉพาะในคอมเพล็กซ์ 2 ซึ่งในความหมายที่ระบุจะมีการอธิบาย "ความหมายแฝง": บ้านกำลังถูกสร้างขึ้นโดยช่างก่ออิฐ ในภาษาศาสตร์ โครงสร้างประเภทนี้มักถูกอธิบายว่าเป็นรูปแบบส่วนตัวของ passive voice กริยาจะอยู่ในรูปของ passive voice ในกรณีที่มีคำนามที่มีความหมายถึงวัตถุอยู่ในตำแหน่งของประธานด้วย อย่างไรก็ตามในคอมเพล็กซ์การศึกษาทั้งสามลักษณะทางสัณฐานวิทยาของเสียงมีความโดดเด่นเฉพาะในผู้มีส่วนร่วมเท่านั้นดังนั้นตามไวยากรณ์ของโรงเรียนกริยาใด ๆ ที่มี -sya เป็นคำอิสระ
กริยาสะท้อนกลับมักจะเป็นอกรรมกริยา - มีข้อยกเว้นที่หายาก: กลัวที่จะละอายใจกับแม่ กริยาสะท้อนกลับทั้งหมดไม่มีรูปแบบพาสซีฟ กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ส่วนใหญ่ประกอบขึ้นจากกริยาที่ไม่มี -sya (cook ® prepare) แต่ก็มีกริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีการติดต่อนี้ (กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, หวัง, ชอบ, หัวเราะ, สงสัย, ฯลฯ )

เด็กนักเรียนและนักเรียนภาษาศาสตร์ต้องสามารถระบุการกลับเป็นซ้ำของกริยาได้อย่างถูกต้อง จำเป็นต้องกรอกให้เสร็จ การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา, การนำเสนอความคิดอย่างมีความสามารถ มีความแตกต่างหลายอย่างที่ควรนำมาพิจารณาเมื่อพิจารณาการสะท้อนกลับของกริยา แค่จำไว้ว่ากริยาสะท้อนกลับที่ลงท้ายด้วย -sya หรือ -ss นั้นไม่เพียงพอ: การวิเคราะห์ประเภทนี้เป็นสาเหตุของข้อผิดพลาดเป็นประจำ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจความคิดริเริ่มของหมวดหมู่สัณฐานวิทยาของคำกริยานี้

การสะท้อนกลับเป็นหมวดหมู่ของกริยา
ในการตรวจสอบการกลับเป็นซ้ำของคำกริยาอย่างถูกต้อง คุณจำเป็นต้องรู้คุณลักษณะของหมวดหมู่ที่อยู่ภายใต้การศึกษาอย่างแน่นอน

กริยาสะท้อนเป็นรูปแบบเฉพาะ กริยาอกรรมกริยา. พวกเขาแสดงถึงการกระทำที่กำกับโดยหัวเรื่องเกี่ยวกับตัวเขาเองมี postfix –sya Postfix -sya เป็นส่วนหนึ่งของคำซึ่งสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ในภาษารัสเซีย ในภาษา Old Slavonic คำต่อท้ายหมายถึงคำว่า "ตัวเอง" ซึ่งทำหน้าที่ของสรรพนาม

ให้แน่ใจว่าได้รู้ว่าการสะท้อนกลับของคำกริยานั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับหมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาของการเปลี่ยนผ่าน ขั้นแรก ให้ค้นหาว่ากริยาเป็นสกรรมกริยาหรือไม่ คุณต้องจำไว้ว่า: คำจำกัดความของกริยากำเริบต้องใช้เวลาและควรอยู่บนพื้นฐานของการวิเคราะห์คำ การปรากฏตัวของ -sya postfix ไม่ได้รับประกันว่าคุณมีกริยาสะท้อนกลับต่อหน้าคุณ

อัลกอริทึมสำหรับกำหนดการเกิดซ้ำของกริยา
ขอแนะนำให้ตรวจสอบการสะท้อนกลับของกริยาตามรูปแบบเฉพาะจากนั้นความน่าจะเป็นของข้อผิดพลาดจะลดลงอย่างเห็นได้ชัด คุณจะต้องทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์พื้นฐานที่ใช้ในหลักสูตรภาษารัสเซีย

1. ขั้นแรกให้กำหนดหมวดหมู่ของการเปลี่ยนผ่านของกริยา จำสัญญาณของการเปลี่ยนแปลงและการไม่เปลี่ยนรูปของกริยา:
   • กริยาสกรรมกริยาหมายถึงการกระทำที่มุ่งเป้าไปที่ตัวเอง (หัวเรื่อง) มันรวมคำนามที่อยู่ในกรณีกล่าวหาอย่างอิสระโดยไม่มีคำบุพบท ตัวอย่างเช่น ทำงาน (อะไร?) To do เป็นกริยาสกรรมกริยาเพราะมันไปกับคำนามโดยไม่มีคำบุพบท และคำนามอยู่ในกรณีกล่าวหา ในการตัดสินความสัญจร ให้จำลองวลีที่มีคำนามขึ้นอยู่กับกริยาที่วิเคราะห์ในกรณีกล่าวหา
     
   • กริยาอกรรมกริยาแสดงถึงการกระทำที่ไม่ถ่ายโอนไปยังวัตถุ คำนามไม่สามารถรวมกับกริยาดังกล่าวในกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท
     
2. ถ้ากริยาเป็นสกรรมกริยา จะไม่สะท้อนกลับ ประเภทของการเกิดซ้ำสำหรับเขาในขั้นตอนนี้ได้รับการกำหนดแล้ว
   
3. ถ้ากริยาเป็นอกรรมกริยา คุณต้องวิเคราะห์ต่อ
   
4. สังเกต postfix postfix -sya เป็นสัญญาณบังคับของกริยาสะท้อนกลับ
   
5. กริยาสะท้อนกลับทั้งหมดแบ่งออกเป็น 5 ประเภท
   • ต้องใช้กริยาสะท้อนเพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลง ภาวะทางอารมณ์เรื่องของเขา การกระทำทางกายภาพ. ตัวอย่างเช่นชื่นชมยินดีรีบ
     
   • กริยาจากกลุ่มของปฏิกิริยาตอบสนองที่เหมาะสมหมายถึงการกระทำที่มุ่งไปที่หัวข้อ ดังนั้น คนๆ หนึ่งจึงกลายเป็นวัตถุและเป็นประธาน เช่น การแต่งตัว-แต่งตัวให้ตัวเอง
     
   • กริยาซึ่งกันและกันแสดงถึงการกระทำระหว่างหลายวิชา แต่ละเรื่องเป็นวัตถุของการกระทำพร้อมกัน นั่นคือ การกระทำจะถูกถ่ายโอนไปยังกันและกัน เช่น พบปะ-พบปะสังสรรค์
     
   • กริยาจากกลุ่มของปฏิกิริยาสะท้อนที่ไม่ใช่วัตถุประสงค์หมายถึงการกระทำที่มีอยู่อย่างถาวรในเรื่อง ตัวอย่างเช่น โลหะหลอมเหลว
     
   • กริยาสะท้อนกลับทางอ้อมหมายถึงการกระทำของประธานใน ความสนใจของตัวเอง, เพื่อตัวคุณเอง. เช่น การเก็บสต๊อก
     
   พยายามกำหนดประเภทของคำกริยา กริยาสะท้อนจะต้องรวมอยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง
   
6. โปรดทราบ: postfix -sya ไม่ใช่สัญลักษณ์ของกริยาสะท้อนกลับเสมอไป ตรวจสอบว่ากริยาอยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง:
   • กริยาสกรรมกริยาที่สะท้อนถึงความเข้มข้นของการกระทำ ตัวอย่างเช่นเคาะ Postfix จะเพิ่มความเข้มข้น
     
   • กริยาที่มีความหมายไม่มีตัวตน เช่น ห้ามนอน
     

หากกริยารวมอยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง คำกริยาจะไม่สะท้อนกลับ

หากคำกริยาไม่เข้ากับประเภทใด ๆ จากข้อ 6 แต่เห็นได้ชัดว่าอยู่ในกลุ่มข้อ 5 แสดงว่ามีประเภทของการสะท้อนกลับ

ในกริยาของภาษารัสเซียมีลักษณะทางสัณฐานวิทยาไม่ถาวรและมีลักษณะถาวรบางอย่าง หนึ่งในนั้นรวมถึงกริยาประเภทสะท้อนและไม่สะท้อน กริยาที่ไม่สะท้อนกลับ เช่นเดียวกับกริยาที่สะท้อนกลับ มีหรือไม่มีคำแก้หลังมาแทนการสะท้อนกลับแบบพิเศษ - -s และ -sya ลองคิดดูว่ามันคืออะไรและใช้กริยาดังกล่าวอย่างไร

การสะท้อนกลับของกริยา

การสะท้อนกลับของกริยาคือ หมวดหมู่ไวยากรณ์ซึ่งจะระบุทิศทางหรือไม่ทิศทางของสถานะบางอย่างที่กำหนดโดยกริยานี้หรือการกระทำในบางเรื่อง กริยาสะท้อนและไม่สะท้อนในภาษารัสเซียเป็นรูปแบบคอนจูเกตที่แตกต่างกันเมื่อมีหรือไม่มี postfixes -s และ -sya (reflexive)

กริยากำเริบคืออะไรสามารถเห็นได้ในตัวอย่างต่อไปนี้: เด็กชายล้างและเตรียมพร้อม ชายคนนั้นคุยกับเพื่อน (นี่คือตัวอย่างกริยาสะท้อนกลับ)

ลูกสุนัขเล่นกับลูกบอลและวิ่งไปที่สนามเด็กเล่น ฝนตกในตอนเย็น (นี่เป็นกริยารูปแบบที่ไม่สามารถเพิกถอนได้) นี่คือวิธีที่คุณต้องแยกแยะระหว่างพวกเขา

คำที่มีประโยชน์สองสามคำ

ให้เราระลึกได้อีกครั้งว่าไม่ยากอย่างยิ่งที่จะเข้าใจวิธีกำหนดกริยาที่เพิกถอนไม่ได้ อาจเป็นสกรรมกริยาและอกรรมกริยา อาจหมายถึงการกระทำบางอย่างที่มุ่งเป้าไปที่เรื่อง (ประกอบปริศนา อ่านหนังสือ) สภาพ ตำแหน่งที่แน่นอนในอวกาศ การกระทำหลายทิศทาง และอื่นๆ ที่คล้ายกัน (ฝัน นั่งคิด ). กริยาที่ไม่สะท้อนกลับไม่รวม postfix -s และ -sya

เงาแห่งความหมาย

กริยาสะท้อนกลับสามารถแสดงการกระทำที่มุ่งเป้าไปที่เรื่องใดเรื่องหนึ่งได้

กริยาสะท้อนและไม่สะท้อนในภาษารัสเซียดูเหมือนจะสามารถพูดคุยกันได้ไม่รู้จบ นี่คือตัวอย่างของกริยาสะท้อนกับ perfect เฉดสีต่างๆค่า:

ดีใจ เสียใจ เสียใจ (แปลว่า จิตหรือ สภาพร่างกายบางเรื่อง)

ชุดมีรอยย่น, สุนัขกัด, กิ่งตำแยไหม้ (แสดงคุณสมบัติหรือคุณสมบัติของวัตถุถาวร);

แต่งตัว, กิน, สวมรองเท้า, ว่ายน้ำ (การกระทำของกริยามุ่งไปที่ตัวเองเท่านั้น);

ฉันต้องการ ฉันต้องการ มันมืด (มีการแสดงการกระทำที่ไม่มีตัวตนอยู่ที่นี่);

กอด, ทะเลาะวิวาท, เห็นกัน (การกระทำซึ่งกันและกันดำเนินการโดยหลายคนในความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน);

จัดระเบียบ เข้าแถว รับ (การกระทำที่เกิดซ้ำโดยอ้อมซึ่งดำเนินการโดยหัวข้อเพียงเพื่อผลประโยชน์ของเขาเอง)

คำต่อท้ายที่น่าจดจำสำหรับกริยาสะท้อนกลับ

มาดูกันว่ากริยาสะท้อนกลับและไม่สามารถเพิกถอนได้หมายความว่าอย่างไร

กริยาในรูปแบบสะท้อนกลับมีคำต่อท้าย:

Xia - บางทีทั้งหลังพยัญชนะ (ถ่าย, ล้อมรอบ, และไม่ชอบ) และหลังจบ (สอน - เรียนรู้, แห้ง - แห้ง, ฯลฯ ));

Si จะยืนตามสระ (หลุด วาด เบลอ และอื่นๆ)

อยู่ในขั้นตอนการสร้างกริยาสะท้อนกลับ สำคัญมากมีคำต่อท้ายไม่เพียง แต่คำนำหน้า (อ่าน - อ่าน, ดื่ม - เมา) นอกจากนี้ในบรรดากริยาประเภทนี้ไม่มีอนุพันธ์ พวกเขาคือผู้ที่ถูกใช้โดยไม่มีคำต่อท้าย -s และ -sya (หัวเราะ, ต่อสู้, ชอบ) ไม่ว่าในกรณีใด

เนื่องจากคำสรรพนามในกรณีที่กล่าวหาและคำนามไม่เคยใช้หลังกริยาสะท้อนกลับ พวกเขาทั้งหมดเป็นอกรรมกริยา

ไม่มีคำต่อท้าย

กริยาไม่สะท้อนในภาษารัสเซียไม่มีคำต่อท้าย -s และ -sya พวกเขาสามารถเป็นได้ทั้งอกรรมกริยา (สร้าง, หายใจ, เล่น) และสกรรมกริยา (พูดคุย, วาด)

จุดสำคัญ: กริยาสะท้อนกลับจำนวนมากสามารถเกิดขึ้นได้จากคำกริยาที่เพิกถอนไม่ได้เช่น cook - prepare

จากที่กล่าวมาข้างต้น เราต้องเข้าใจว่าเพื่อที่จะกำหนดความหมายของกริยาที่สะท้อนกลับและไม่สามารถเพิกถอนได้ และมันเป็นกริยาประเภทใด จำเป็นต้องหาคำต่อท้ายที่ช่วยในการศึกษา หากคำต่อท้าย -s (-sya) มีอยู่ในคำ แสดงว่าคำกริยาเหล่านี้เป็นกริยาสะท้อนกลับ ถ้าไม่ใช่ แสดงว่ากริยาไม่สะท้อน

สถานการณ์ที่ระบุไว้ในคำกริยา

ดังนั้นเราจึงรู้แล้วว่ากริยาสะท้อนกลับที่มีส่วนต่อท้าย -s และ -sya พวกเขาสามารถเป็นได้ทั้งที่ไม่ใช่อนุพันธ์ (เช่น หัวเราะ) และเกิดขึ้นจากกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา (ล้าง - ล้าง)

ในกริยาอกรรมกริยาและสะท้อนกลับบางส่วนที่เกิดขึ้นจากพวกเขา เรากำลังพูดถึงในสถานการณ์เดียวกัน เช่น บางสิ่งทำให้ความมืดในระยะไกลและบางสิ่งมืดลงในระยะไกล จริงอยู่ ในสถานการณ์ส่วนใหญ่ คุณสามารถเข้าใจความหมายของกริยาที่ไม่สามารถเพิกถอนได้และลักษณะที่ “ในชีวิต” นั้นดูเหมือนโดยให้ความสนใจกับความจริงที่ว่ากริยาสะท้อนกลับและไม่สามารถเพิกถอนได้แสดงถึงช่วงเวลาที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิง

เป็นตัวอย่างที่ดี เราสามารถตั้งชื่อต่อไปนี้: ล้าง - สถานการณ์ที่มีผู้เข้าร่วมสองคน (แม่ล้างลูกสาวของเธอ) และล้าง - สถานการณ์ที่มีผู้เข้าร่วมเพียงคนเดียว (หญิงสาวล้าง); Petya ตี Vanya Petya และ Vanya ชนหินก้อนใหญ่ (ในทั้งสองกรณีมีการกล่าวถึงเด็กชายสองคน แต่สถานการณ์ที่พวกเขาเป็นผู้เข้าร่วมโดยตรงนั้นแตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง)

ในที่นี้เราสามารถพูดได้ว่าองค์ประกอบของความหมายเองซึ่งถูกนำมาใช้ในคำโดย postfixes -s และ -sya เป็นคำที่สร้าง

สิ่งที่สามารถพบได้ในไวยากรณ์?

และข้อมูลต่อไปนี้ระบุไว้ที่นั่น (เรากำลังพูดถึงค่าต่างๆ):

ค่าเฉลี่ยผลตอบแทน คือ ความสนุก โกรธ กลัว ชื่นชมยินดี

ความหมายคือ ใช้งาน-วัตถุประสงค์ - กัด, ก้น, สาบาน (ใช้;

ความหมายคือซึ่งกันและกัน - ทะเลาะกัน, วาง, พบ, กอด, จูบ;

ความหมายเกิดขึ้นซ้ำแล้วซ้ำอีก - การแต่งตัว, สวมรองเท้า, พบปะ, แป้ง;

ความหมายเป็นแบบพาสซีฟ - กำเริบ - ถูกจดจำ, ถูกจดจำ;

ความหมายเกิดขึ้นอีกทางอ้อม - รวบรวม, ตุน, กอง, แพ็ค;

ความหมายคือ เชิงรับ-เชิงคุณภาพ - เพื่อแนะนำ เป็นที่จดจำ

กริยาสะท้อนกลับสามารถเกิดขึ้นได้โดยใช้ -sya เพื่อช่วยซึ่งจะรวมกับหน่วยคำอื่น ๆ (ขยิบตา, วิ่ง)

มันอยู่กับเสียงที่การสะท้อนกลับจะสัมพันธ์กัน (นั่นคือในกรณีที่เสียงถูกกำหนดในระดับสัณฐานวิทยา กริยาสะท้อนกลับที่เกิดขึ้นจากกริยาสกรรมกริยาจะรวมกันเป็นเสียงซึ่งเรียกว่าสะท้อนกลับ-กลาง)

เครื่องหมายอกรรมกริยาเป็นคำต่อท้าย ชุดค่าผสมเช่นฉันกลัวพ่อฉันเชื่อฟังพี่ชายของฉันซึ่งพบได้ในภาษารัสเซียจะมีน้อยและไม่มีบรรทัดฐาน

ไม่มีกฎเกณฑ์ - ไม่มีที่ไหนเลย

กลับมาที่กริยาที่ไม่สามารถเพิกถอนได้คืออะไร กฎบอกว่าไม่มี postfix -sya และนี่คือการตอบแทน postfix นี้ มันเกิดขึ้นเป็นเวลานานที่การปรากฏตัวของกริยาสะท้อนกลับมีความเกี่ยวข้องกับคำสรรพนาม -sya จริงในตอนแรกมันเข้าร่วมเฉพาะกับ กริยาสกรรมกริยา(เช่น bathe + sya (เช่น ตัวคุณเอง) = bathe)

คำกริยาภาษารัสเซียที่หลากหลายแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ

กริยาที่ไม่สามารถย้อนกลับได้จากการก่อตัวของปฏิกิริยาตอบสนอง - build + sya; พบ + เซีย; เขียน - ไม่เขียน นอน - ไม่นอน

กริยาที่ไม่สามารถย้อนกลับได้ - ทานอาหารเย็นเพื่อตอบ

กริยาสะท้อน - หัวเราะ, ต่อสู้, หยุดนิ่ง

จากข้อมูลที่ให้มา เราสามารถสรุปได้ว่า postfix -sya ในภาษารัสเซียสามารถทำหน้าที่ต่างๆ ได้:

เตรียมกริยาสะท้อนกลับที่แตกต่างจากการสร้างคำกริยา กริยาที่เพิกถอนไม่ได้ความหมายในแผนศัพท์ (ให้อภัย - บอกลา);

สร้างรูปกริยาสะท้อนกลับ (เปลี่ยนเป็นสีขาว)

จำเป็นต้องใส่ใจกับความจริงที่ว่าคำกริยาบางคำใน -sya มีการรวมกันสะท้อนแบบพ้องความหมาย (เพื่อปกปิด - เพื่อปกปิดตัวเอง)

การแบ่งกริยาเป็นการสะท้อนกลับและไม่สามารถเพิกถอนได้ได้พัฒนาในภาษารัสเซียอย่างสมบูรณ์โดยไม่คำนึงถึงการแบ่งแยกออกเป็นสกรรมกริยาและอกรรมกริยาหลักประกันและไม่มีหลักประกัน มันไม่ตรงกับอย่างใดอย่างหนึ่งหรืออื่น ๆ หนึ่งร้อยเปอร์เซ็นต์ แต่มีความเกี่ยวข้องกับประเภทของการถ่ายทอดและเสียง: -sya แสดงถึงอกรรมกริยาของกริยา แต่เฉพาะรูปแบบสะท้อนกลับเท่านั้นที่สามารถให้ความสัมพันธ์ของเสียงได้

สรุปแล้ว

มาพูดถึงคำกริยาและสรุปบทสนทนาที่ได้ผลกันดีกว่า

กริยาคือคำที่กำหนดความหมายของกระบวนการ กล่าวคือ สามารถแสดงสัญญาณที่บ่งบอกว่าเป็นการกระทำบางอย่าง (พูด อ่าน เขียน) สถานะ (นั่ง กระโดด) หรือกลายเป็น (แก่)

นอกเหนือจากรูปแบบการผันคำกริยาวากยสัมพันธ์แล้ว กริยายังมีรูปแบบการสะท้อนกลับและไม่ใช่เชิงวากยสัมพันธ์และรูปแบบด้าน โดยวิธีที่พวกเขาแสดงความหมายที่เป็นทางการที่ไม่ใช่ประโยค กริยาสามารถแบ่งออกเป็น อันดับไวยากรณ์ซึ่งมีความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน

การพึ่งพาอาศัยกันของกริยาในส่วนที่ไม่สามารถเพิกถอนได้และสะท้อนกลับอยู่ในขอบเขตที่ความหมายทางไวยากรณ์ของกระบวนการแสดงออกมาหรือในทางกลับกันไม่ได้แสดงออกมา

Reflexive - กริยาที่มีการแสดงออกทางไวยากรณ์ กล่าวอีกนัยหนึ่งพวกเขาแสดงให้เห็นอย่างสมบูรณ์ว่ากระบวนการที่แสดงโดยพวกเขาสามารถเปลี่ยนเป็นวัตถุโดยตรงซึ่งแสดงด้วยคำนามในกรณีที่กล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท ตัวอย่างคือคำพูด - โกรธ, พบ, ล้าง, เคาะ, แต่งตัว

กริยาที่ไม่สามารถย้อนกลับได้มีความแตกต่างบางประการ: ไม่มีข้อบ่งชี้ใด ๆ ของกระบวนการอกรรมกริยา นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาสามารถถ่ายทอดได้: การแต่งกาย (ลูกสาว), รบกวน (ผู้ปกครอง), พบ (แขก) และอกรรมกริยา: clobber, เคาะ