ผู้จัดกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมที่เขาสามารถทำงานได้ พิเศษ "กิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม" (ปริญญาตรีวิชาการ)

กระทรวงวัฒนธรรมแห่งสาธารณรัฐคาเรเลีย

BOU SPO (SSUZ) "วิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะคาเรเลียน"

การพัฒนาระเบียบวิธี

ตามหัวเรื่อง:

"เศรษฐศาสตร์และการจัดการทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรม"

เสร็จสมบูรณ์โดย: Drapeko Tatyana Valerievna อาจารย์ของสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาแห่งรัฐ (วิทยาลัย) "Karelian College of Culture and Arts"

เปโตรซาวอดสค์

หมายเหตุอธิบาย 2

เศรษฐศาสตร์แนวคิดพื้นฐาน 2

การวางแผน. 2

การจัดการทางการเงินทรงกลมแห่งวัฒนธรรม.. 2

การจัดการสังคม กิจกรรมทางวัฒนธรรม. 2

การตลาดของทรงกลมทางสังคมวัฒนธรรม 2

การวางแผนธุรกิจ. 2

หลักการคำนวณ ค่าจ้าง.. 2

ระเบียบทางสังคมและความคิดสร้างสรรค์ 2

การระดมทุนและการออกแบบ 2

นโยบายราคา 2

แหล่งที่ใช้ในการจัดทำ การพัฒนาระเบียบวิธี. 2

หมายเหตุอธิบาย

ที่ สภาพที่ทันสมัยการทำงานของสถาบันวัฒนธรรมและการพักผ่อน หนึ่งในกิจกรรมหลักคือการดึงดูดทรัพยากรเพิ่มเติมผ่านการใช้บริการแบบชำระเงิน นี่เป็นกระบวนการที่มีจุดมุ่งหมายซึ่งเกิดจากความต้องการของสังคม เพื่อสร้างความมั่นใจในการทำกำไรของสถาบันวัฒนธรรมและทีมงานที่สร้างสรรค์

หนึ่งในภารกิจหลักของสถาบันวัฒนธรรมคือการดำเนินการตามโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง "การพัฒนาทรงกลมวัฒนธรรม สหพันธรัฐรัสเซีย", การอนุรักษ์ มรดกทางวัฒนธรรมการสนับสนุนด้านวิทยาศาสตร์ การออกแบบ และโครงสร้างพื้นฐานสำหรับการอนุรักษ์แหล่งมรดกทางวัฒนธรรม การใช้พืชเป้าหมายอย่างแพร่หลาย โปรแกรมที่สร้างขึ้นสำหรับผู้ชมเฉพาะกลุ่มเพื่อเพิ่มระดับวัฒนธรรมของประชากร โดยคำนึงถึงความคิดสร้างสรรค์ เศรษฐกิจ และความสามารถขององค์กร ของเจ้าหน้าที่สถาบันวัฒนธรรม

ความสัมพันธ์ระหว่างสถาบันวัฒนธรรมกับประชากรส่วนใหญ่สร้างขึ้นในรูปแบบการค้า การจัดหาเงินทุนด้วยตนเอง การขยายปริมาณบริการชำระเงิน สร้างโอกาสที่สำคัญในการเปลี่ยนทัศนคติของประชากรที่มีต่อสถาบันวัฒนธรรม ในการนี้ กิจกรรมการเป็นผู้ประกอบการของสถาบันทางวัฒนธรรมจะช่วยดึงดูดแหล่งเงินทุนเพิ่มเติมให้กับอุตสาหกรรม

ในสภาพเศรษฐกิจสมัยใหม่ การค้าได้กลายเป็นส่วนสำคัญของกิจกรรมของสถาบันในแวดวงสังคมและวัฒนธรรม นอกจากนี้ ในการปรับใช้กลไกทางเศรษฐกิจในขอบเขตของวัฒนธรรม โอกาสและลำดับความสำคัญกำลังขยายตัว

งานที่สำคัญสำหรับการก่อตัวของผู้เชี่ยวชาญในสาขานี้คือการศึกษา ประเด็นสำคัญองค์กรและการจัดการของทรงกลม

ในเรื่องนี้ จำเป็นต้องสร้างชุดการบรรยายและบันทึกอ้างอิงในหัวข้อ "เศรษฐศาสตร์และการจัดการด้านสังคมและวัฒนธรรม"

เศรษฐศาสตร์แนวคิดพื้นฐาน

คำจำกัดความ:

1. Oikos และ nomos - เศรษฐศาสตร์ - การดูแลทำความสะอาดตามกฎหมาย

2. เศรษฐกิจ - การผลิตสินค้าที่จับต้องได้และไม่มีตัวตน

3. เศรษฐกิจ - แผนกแรงงานที่ถูกต้องและมีอำนาจ

4. เศรษฐศาสตร์ - การดำเนินการตามกระบวนการผลิตในเงื่อนไขของทรัพยากรที่ จำกัด

ทรัพยากรทางเศรษฐกิจ:

แรงงานเป็นการผสมผสานระหว่างความสามารถทางกายภาพและทางปัญญา ทั้งหมด กำลังแรงงานการสร้างผลิตภัณฑ์

ทุน - วัสดุทั้งหมดและฐานทางเทคนิคขององค์กรเช่น ทรัพย์สินที่ใช้ในการผลิตสินค้า

· ทรัพยากรธรรมชาติ- ประโยชน์จากธรรมชาติทั้งหมดที่ใช้ใน กระบวนการผลิต;

· ความสามารถในการเป็นผู้ประกอบการ

ส่วนของเศรษฐกิจ

· เศรษฐศาสตร์มหภาค - ส่วนหนึ่งของเศรษฐกิจที่ศึกษาเศรษฐกิจในความหมายระดับโลก ตัวชี้วัดเศรษฐกิจมหภาค - GNP, GDP, การเติบโตทางเศรษฐกิจ, การจ้างงานและการว่างงาน, อัตราเงินเฟ้อ, ฯลฯ ;

เศรษฐศาสตร์จุลภาค - โครงสร้างภายในอุตสาหกรรมและเฉพาะองค์กรและรวมถึงทรัพยากรต่อไปนี้: ทรัพยากรบุคคล; การเงิน; โลจิสติกส์; เทคโนโลยี; เครื่องมือ; ธุรการ; ข้อมูล; ชั่วขณะ;

การวางแผน

การก่อตั้งสโมสร– MC - (B, K, A) วางแผนกิจกรรมอย่างอิสระและกำหนดโอกาสในการพัฒนาตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ในกฎบัตร ความพร้อมของทรัพยากรเชิงสร้างสรรค์และเศรษฐกิจของตนเอง

การวางแผนการจำแนกประเภท

• ตามระดับ กฎระเบียบของรัฐ(F, R, M, L);
• แผนงานภายในองค์กร (O, SP, Sotr)
• ตามเงื่อนไข (สั้น เฉลี่ยหนี้กลยุทธ์)
• ตามเนื้อหาของกิจกรรม (E, Creative, Social)
• ตามวัตถุประสงค์ในการบริหาร (Directory, Recommendation, Forecast)

หลักการวางแผน

• ระบบ
• สัดส่วน
• ทัศนคติ

ขั้นตอนการวางแผน

• ระบบคำสั่งบริหาร (จนถึง พ.ศ. 2529)
• ยุคเปเรสทรอยก้า (1986 - 1991 - ระบบบรรทัดฐานและมาตรฐาน)
• ยุคหลังเปเรสทรอยก้า (พ.ศ. 2534 จนถึงปัจจุบัน - การวางแผนตามโปรแกรม)

สายพันธุ์อื่นๆ (ตามความสำคัญ)

• แผนปฏิทิน
• แผนรายปี
• แผนเฉพาะเรื่อง
• แผนยุทธศาสตร์
• แผนการเรียน

การจัดการทางการเงินของภาควัฒนธรรม .

การเงิน-การจัดสรร เงินจากแหล่งที่มาบางอย่างเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะ: การพัฒนาอุตสาหกรรม การก่อสร้างสิ่งอำนวยความสะดวก การบำรุงรักษา สถาบันงบประมาณ, จัดกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม

สององค์ประกอบ - การก่อตัวและการใช้ทรัพยากรทางการเงิน

ช่องทางและแหล่งที่มา

· โดยตรง;

จาก กิจกรรมผู้ประกอบการ;

· ตามโครงการเป้าหมายของรัฐบาลกลาง "การพัฒนาขอบเขตของวัฒนธรรมจนถึงปี 2020" - เป้าหมาย;

ประมาณการโดยประมาณ

แหล่งเงินทุน:

• การจัดสรรของผู้ก่อตั้ง;
• ค่าธรรมเนียมจากการขายตั๋วและรายได้จากการขายบริการที่เกี่ยวข้อง
• ใบเสร็จรับเงินภายใต้สัญญา (STZ);
• บริจาคโดยสมัครใจ;
• สินเชื่อสัมพันธ์;
• รายได้จากการดำเนินกิจกรรม

การจัดหาเงินทุนให้:

• เงินเดือน;
• การบำรุงรักษาอาคาร
• การบำรุงรักษาคอลเลกชันของห้องสมุด
• วัสดุรองรับ กิจกรรมสร้างสรรค์;
• จัดเตรียมสหราชอาณาจักรด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกทางเทคนิคที่ทันสมัย
• ยกเครื่อง;
• การบูรณะอนุเสาวรีย์

การจัดการกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม

การจัดการคือการจัดการ การจัดองค์กร และการสร้างผลิตภัณฑ์ (สร้างสรรค์)

การจัดการเป็นระบบปัจจุบันและ การวางแผนขั้นสูงการคาดการณ์และการจัดกิจกรรมการขายผลิตภัณฑ์

การจัดการคือความสามารถในการบรรลุเป้าหมายโดยใช้แรงงาน สติปัญญา แรงจูงใจในพฤติกรรมของผู้อื่น การสร้างระบบการบริหารงานบุคคล ควบคุมการเปลี่ยนแปลงทั้งหมดที่เกิดขึ้นภายในสถาบันวัฒนธรรม มีความรับผิดชอบชัดเจน วางแผนการเงิน

การจัดการ - มุมมองอิสระดำเนินกิจกรรมอย่างมืออาชีพที่มุ่งเป้าไปที่องค์กร

ผู้จัดการคือผู้บริหารที่รับรองการดำเนินการของกระบวนการทำงานทั้งหมดในองค์กรของเขา สร้างองค์กรที่ทำกำไรได้โดยใช้ทรัพยากรมนุษย์และวัสดุ

ผู้ก่อตั้งฝ่ายบริหาร Frederick Taylor (1856-1915) นักโลหะวิทยาชาวอเมริกัน ได้แนะนำระบบการฝึกอบรมและฝึกอบรมบุคลากร การกำหนดมาตรฐานของชั่วโมงการทำงาน และหลักการของค่าตอบแทนสำหรับผลลัพธ์ที่สำเร็จ

Henri Fayol - ผู้มีความคิดเหมือนกันและผู้สืบทอดแนวคิดการจัดการที่มีความสามารถของ Frederick Taylor; สร้างแนวทางการทำงานในการจัดการบนพื้นฐานของระบบการทำงานเฉพาะที่เกิดขึ้นในทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรม (เนื่องจากงานดำเนินการโดยคนและสำหรับคนหน้าที่ของการประสานงานแบ่งออกเป็นการประสานงานและแรงจูงใจ)

ข้อจำกัดของผู้จัดการ 11 ข้อ:

ไม่สามารถจัดการตัวเองได้

ค่านิยมส่วนบุคคลเบลอ

เป้าหมายส่วนตัวที่คลุมเครือ

หยุดการพัฒนาตนเอง

ขาดทักษะการแก้ปัญหา

ขาดความคิดสร้างสรรค์

ไม่สามารถโน้มน้าวผู้คนได้

ความเข้าใจไม่เพียงพอเกี่ยวกับคุณสมบัติของการจัดการ

ทักษะความเป็นผู้นำที่อ่อนแอ

ไม่สามารถสอนได้

ความสามารถในการสร้างทีมไม่ดี

ข้อมูลที่คล้ายกัน

ตั้งแต่อายุเจ็ดขวบเธอเริ่มเรียนที่โรงเรียนออกแบบท่าเต้น "Rodnichok" ใน Ulyanovsk ซึ่งเธอสำเร็จการศึกษาในปี 2000 ด้วยเกียรตินิยม ในปี 2544 เธอเข้าเรียนที่โรงเรียนวัฒนธรรม Ulyanovsk หลังจากเรียนที่ .มา 4 ปี แผนกเต็มเวลาได้รับประกาศนียบัตรสีแดงของการศึกษาพิเศษระดับมัธยมศึกษาใน "กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมและศิลปะพื้นบ้าน" พิเศษ "หัวหน้ากลุ่มออกแบบท่าเต้นนักออกแบบท่าเต้น" ในระหว่างที่เธอเรียนอยู่ เธอเป็นสมาชิกของวงดนตรีพื้นบ้านและนาฏศิลป์ V.P. Koshcheleva "Volzhanka" ด้วยความห่วงใยพวกเขาได้ดำเนินการที่สถานที่ในเมืองและภูมิภาค เธอเป็นหัวหน้ากลุ่ม ในปี 2548 เข้าสู่แผนกจดหมายโต้ตอบของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มหาวิทยาลัยของรัฐวัฒนธรรมและศิลปะ หลังคลอด การสอบของรัฐและความคุ้มครองการสำเร็จการศึกษา วิทยานิพนธ์(2010) ได้รับรางวัลผู้จัดการคุณสมบัติของกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมใน "กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม" พิเศษ ในปี 2548 กิจกรรมด้านแรงงานเริ่มต้นขึ้นที่ MOU Multidisciplinary Lyceum No. 20 ซึ่งได้รับการเสริมกำลัง ความรู้เชิงทฤษฎีได้รับที่มหาวิทยาลัย 1.10.2007 ตามผลลัพธ์ กิจกรรมแรงงานได้รับรางวัลประเภท II สำหรับตำแหน่ง "ที่ปรึกษาอาวุโส" ตั้งแต่ 2002 ถึง 2012 เป็นสมาชิกของกลุ่มพื้นบ้านของกลุ่มพลาสติก Crescendo ที่ทันสมัยใน Ulyanovsk กลุ่มดำเนินงานมาจนถึงทุกวันนี้และเป็นผู้นำ เป็นผู้นำกิจกรรมคอนเสิร์ตในเมืองและภูมิภาค เข้าร่วมการแข่งขัน เทศกาล ระดับต่างๆ เป็นเวลากว่าหนึ่งปี (2010-2011) เธอทำงานเป็นนักเต้นบัลเล่ต์ใน GUK State Song and Dance Ensemble "Cossack Will" ฉันได้รับประสบการณ์การซ้อมและคอนเสิร์ตที่ยอดเยี่ยม ความรู้ด้านวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์เกี่ยวกับดอนคอสแซค ในปี 2011 แต่งงานแล้วกลับไปสอน ระหว่างทำงาน ฉันได้พัฒนาคุณสมบัติต่างๆ เช่น ความรับผิดชอบในการจัดเวลาทำงาน พื้นที่ สุขภาพกายและใจของเด็กและผู้ใหญ่ การตรงต่อเวลา ความสามารถในการทำงานกับเอกสาร (จัดทำแผนงาน กรอกบันทึกการเยี่ยมชม รายงานการทำงาน เสร็จ ฯลฯ ) ทำงานเป็นกลุ่ม ความปรารถนาสำหรับตำแหน่งที่เสนอ: - เพื่อศึกษา ฟื้นฟู อนุรักษ์และใช้มรดกทางวัฒนธรรม - การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์เด็ก วัยรุ่น และผู้ใหญ่ การมีส่วนร่วมในองค์กรเพื่อการพักผ่อนของประชากร สร้างค่านิยมใหม่ ; - กระตุ้นและสนับสนุนการเคลื่อนไหวเชิงนวัตกรรมในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม สร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยต่อการพัฒนาสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรม - พัฒนาและดำเนินการตามโครงการทางสังคมของเทศบาล ภูมิภาค สหพันธรัฐ และเป้าหมายอื่นๆ - จัดกิจกรรม ศูนย์วัฒนธรรมมีส่วนช่วยในการพัฒนาประชากร - เพื่อส่งเสริมการพัฒนาศิลปกรรมพื้นบ้าน ให้ลึกและขยายงานโครงสร้างการศึกษาเพิ่มเติม

ส่งงานที่ดีของคุณในฐานความรู้เป็นเรื่องง่าย ใช้แบบฟอร์มด้านล่าง

การทำงานที่ดีไปที่ไซต์">

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

เอกสารที่คล้ายกัน

ศึกษาปัญหาการจัดการด้านสังคมและวัฒนธรรมอย่างมีประสิทธิผล ลักษณะของสถาบันทางสังคมวัฒนธรรม แง่มุมเชิงปฏิบัติของปัญหาการจัดการที่มีประสิทธิภาพ การจัดการทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรมตามตัวอย่างของเขตเมืองอิฟเดล

ภาคเรียนที่เพิ่ม 03/30/2014


บริหารจัดการอย่างเป็นระบบ กิจกรรมการจัดการ. ลักษณะทั่วไปของกิจกรรมของผู้จัดการ หน้าที่และส่วนงานหลัก ส่วนตัวและ คุณภาพระดับมืออาชีพ. หัวหน้าฝ่ายบริหารสามระดับ หลักการร่วมมือสร้างสรรค์

บทคัดย่อ เพิ่ม 14/14/2010


การจัดการกระบวนการทางสังคมผ่านความสัมพันธ์ของผู้คน การจัดการที่เป็นพื้นฐานของกิจกรรมผู้ประกอบการ บทบาทของข้อมูลในการยอมรับ การตัดสินใจของผู้บริหาร. การสื่อสารในระบบควบคุม ประสานงานกิจกรรมต่างๆ ในหลายแผนก

บทคัดย่อ เพิ่มเมื่อ 12/07/2009


การจำแนกหน้าที่และหลักการของกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม ศึกษากลไกการจัดการในแวดวงสังคมวัฒนธรรม การวิเคราะห์คุณลักษณะของการบริหารงานบุคคลในสถาบันทางสังคมวัฒนธรรม โครงสร้าง รัฐบาลควบคุมวัฒนธรรม.

ภาคเรียนที่เพิ่ม 06/25/2014


แก่นแท้ วัฒนธรรมองค์กรและรากฐานทางสังคมและจิตวิทยา คุณสมบัติของการก่อตัวในทีมสร้างสรรค์ รูปแบบที่เหมาะสม วิธีการของกิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรม ลักษณะเด่น วัฒนธรรมองค์กรพนักงานของสถาบันประเภทสโมสร

วิทยานิพนธ์, เพิ่ม 06/27/2016


เวลาว่างบุคลิกภาพ: แนวคิด สาระสำคัญ ความสำคัญทางสังคม ผู้จัดการกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมและบทบาทของเขาในการจัดเวลาว่าง ความสามารถระดับมืออาชีพของผู้จัดการที่เกี่ยวข้อง ปัจจัยของการพัฒนาทักษะและความสามารถ

ภาคเรียนที่เพิ่ม 01/17/2015


วัฒนธรรมเป็นทรงกลม ความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจ. แนวคิดเกี่ยวกับโครงสร้างและขอบเขตของสาขาวัฒนธรรมและศิลปะ ทรัพยากรทางเศรษฐกิจและวัสดุและเทคนิคของสถาบัน สาระสำคัญและลักษณะ การจัดการที่ทันสมัย. ระบบและโครงสร้างของการจัดการวัฒนธรรม

กวดวิชา, เพิ่ม 02/19/2012

กระทรวงวัฒนธรรมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

สถาบันการศึกษางบประมาณของรัฐบาลกลาง

การศึกษาระดับมืออาชีพที่สูงขึ้น

"มหาวิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปะแห่งรัฐเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก"

คณะเทคโนโลยีสังคมและวัฒนธรรม

กรมกิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรม

ทำงานเกี่ยวกับระเบียบวินัย: "การสนับสนุนระเบียบวิธีของ SKD"

ดำเนินการ:

นักศึกษาชั้นปีที่ 4

กลุ่มหมายเลข 30402

Skorichenko Ekaterina

ครู:

บูเซเน่ ลุดมิลา วลาดิมีรอฟนา

เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก

ผู้จัดการในแวดวงสังคมและวัฒนธรรมเป็นอันดับแรก ผู้เชี่ยวชาญและเป็นมืออาชีพในสาขาของเขา

กิจกรรมทางสังคมและวัฒนธรรมก็เหมือนกับพื้นที่อื่นๆ ที่มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ผู้จัดการ SKD เป็นผู้จัดการ อาจเป็นขององค์กรบางแห่ง หรืออาจเป็นทั้งทีม ซึ่งสร้างสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมและสังคมขึ้นใหม่ เขาต้องแสดงออกอย่างมีความสามารถเขาต้องมีความสามารถในการทำกิจกรรมสาธารณะความคิดสร้างสรรค์ในการคิด จากประสบการณ์ของฉัน ฉันสามารถพูดได้ว่า ผู้จัดการ SKDไม่สามารถทำได้โดยปราศจากความรู้ในด้านกฎหมายและเศรษฐกิจ ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้อย่างปลอดภัยว่างานของผู้จัดการ ACS มีความหลากหลายและหลากหลาย งานค่อนข้างเฉพาะเจาะจงและน่าสนใจ มันต้องการแรงจูงใจอย่างต่อเนื่องไม่สามารถทำงานอย่างเต็มที่ภายใต้การควบคุมที่เข้มงวดบางครั้งจำเป็นต้องมีอิสระในการคิดและการบินของแฟนซี แต่อย่าลืมความต้องการของผู้บริโภคพวกเขาจะต้องตอบสนองในทุกกรณี

ผู้จัดการ CDS ไม่ควรลืมเกี่ยวกับการดำเนินการตามกระบวนการจัดการผ่านการวางแผน การประสานงาน การควบคุม การสร้างแรงจูงใจ การพัฒนาทรัพยากรองค์กรของผู้จัดการ การปรับปรุงรูปแบบและวิธีการจัดการในระบบการจัดการของทรงกลมทางสังคมและวัฒนธรรม ฉันทำงานเป็นผู้จัดการโครงการและผู้ประสานงานอาสาสมัครใน CBO SPb "Orange" ฉันใช้งานทั้งหมดนี้ในงานของฉัน เมื่อเขียนโครงการต่าง ๆ ทักษะในการวางแผนและควบคุมเป็นสิ่งสำคัญสำหรับฉัน ในการประสานงานอาสาสมัคร ฉันต้องคิดหาวิธีจูงใจต่างๆ อยู่เสมอ ฉันต้องเป็นผู้นำ ทั้งกลุ่มผู้คนและรับผิดชอบต่อพวกเขา เราทำงานกับสถานเลี้ยงเด็กกำพร้าและโรงเรียนประจำสำหรับเด็กและเยาวชนที่มีความทุพพลภาพ และความรู้ในด้านกฎหมายเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับฉัน หน้าที่ในการปกป้องสิทธิและผลประโยชน์ของบุตรหลานของเรามักเกิดขึ้น การจัดกิจกรรมต่าง ๆ เราไม่สามารถทำได้หากไม่มีการคำนวณทางเศรษฐกิจ

ในงานของเรา ฟังก์ชันการคุ้มครองวัฒนธรรมมีความสำคัญ รวมถึง สำหรับการศึกษา การอนุรักษ์ และการใช้มรดกทางวัฒนธรรมสำหรับความต้องการและความสนใจทางสังคมของประชากรกลุ่มต่างๆ เราต้องการสิ่งนี้ ดังนั้นเราจึงใช้ฟังก์ชันนี้อย่างแข็งขัน

นอกจากนี้ เราพยายามพัฒนาบุตรหลานของเราอย่างสร้างสรรค์ แต่บางครั้งเราต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าจำเป็นต้องพัฒนาผู้ใหญ่ด้วยเช่นกัน โดยหน้าที่การสร้างสรรค์ทางวัฒนธรรมมาในตัวของมันเอง โดยที่ผู้จัดการของ SKD จะไม่สามารถทำงานได้เต็มที่

จากประสบการณ์ของฉันเอง ฉันสามารถพูดได้ว่าผู้จัดการ SKD ควรสร้างสภาพแวดล้อมทางวัฒนธรรมที่เอื้ออำนวย กระตุ้นความคิดสร้างสรรค์ในชีวิตทางสังคมและวัฒนธรรมของเมือง ภูมิภาค ประเทศ รัฐ เราต้องดำเนินการข้อมูลการศึกษาและแม้กระทั่ง งานการศึกษา. นี่เป็นคุณลักษณะของเราด้วย

ผู้สำเร็จการศึกษาจากสถาบันการศึกษาในสาขากิจกรรมทางสังคมวัฒนธรรมในปัจจุบันสามารถประสบความสำเร็จได้ก็ต่อเมื่อมีความสามารถทั่วไปและเป็นมืออาชีพสูงความสามารถในการพัฒนาตนเอง ความรู้ทางวิชาชีพและทักษะการได้รับทักษะที่จำเป็นในกระบวนการเรียนรู้ ผู้จัดการ SKD เป็นบุคคลที่มีการศึกษา มีความคิดสร้างสรรค์ และมีความกระตือรือร้น ซึ่งต้องรักงานของเขาและมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ในการพัฒนาวัฒนธรรม ลักษณะเฉพาะของกิจกรรมของเราคือการเป็นผู้เชี่ยวชาญในด้านต่างๆ ของชีวิต: เศรษฐกิจ สังคม กฎหมาย การเมือง วัฒนธรรม

การจัดการเป็นระบบของกิจกรรมการจัดการที่ให้ การดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จหลากหลาย สถาบันทางสังคม- องค์กรที่ออกแบบมาเพื่อดำเนินกิจกรรมที่สำคัญทางสังคมบางอย่าง

ภายใต้ขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม เราจะเข้าใจจำนวนรวมของอุตสาหกรรมที่องค์กรผลิตสินค้าและบริการที่จำเป็นต่อการตอบสนองความต้องการทางสังคมและวัฒนธรรมของบุคคล

กิจกรรมในแวดวงสังคมและวัฒนธรรมดำเนินการโดยองค์กร สถาบัน วิสาหกิจของหน่วยงานต่าง ๆ (รัฐ เทศบาล เอกชน องค์กรสาธารณะ) และรูปแบบการเป็นเจ้าของตลอดจนส่วนบุคคล

การจัดการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมเป็นสิ่งที่เราสนใจเป็นพิเศษ

ประการแรก เนื่องจากเนื้อหาทางเทคโนโลยีเผยให้เห็นความมั่งคั่งของการจัดการโดยทั่วไป - องค์กรที่หลากหลายดำเนินงานในด้านวัฒนธรรม

ประการที่สอง โอกาสในการพิจารณาดังกล่าวมีความสำคัญต่อการทำความเข้าใจความเป็นไปได้ของความร่วมมือกับขอบเขตของวัฒนธรรมในด้านอื่นๆ กิจกรรมทางธุรกิจ. คุณสมบัติหลักการจัดการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมอยู่ในความจริงที่ว่าเงินในพื้นที่นี้หามาได้ส่วนใหญ่ไม่ได้มาจากการค้าขายแบบง่ายๆ แต่อยู่บนพื้นฐานของการดึงดูดเงินทุนจากผู้บริจาคที่สนใจ: การสนับสนุน การอุปถัมภ์ การกุศล

ประการที่สาม อีกกรณีหนึ่งที่ชัดเจนยิ่งขึ้น - ข้อกำหนดที่เพิ่มขึ้นสำหรับความสามารถในการจัดการของผู้เชี่ยวชาญและผู้ปฏิบัติงานในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม การเปลี่ยนจากเทคโนโลยีการบริหาร-กระจายอย่างหมดจดของการจัดการทรงกลมไปสู่การใช้วิธีการทางเศรษฐกิจที่กว้างขึ้นกว่าเดิม จากการจัดหาเงินทุนงบประมาณที่ได้รับเงินอุดหนุนอย่างหมดจดของโครงสร้างไปจนถึงโปรแกรมการจัดหาเงินทุน ไปจนถึงการแข่งขันเพื่อ ทรัพยากรงบประมาณความจำเป็นในการดึงดูดเงินทุนนอกงบประมาณจำนวนมากพหุนิยมเชิงอุดมการณ์และการเมืองความเป็นอิสระทางเศรษฐกิจ - ทั้งหมดนี้เปลี่ยนข้อกำหนดสำหรับความเป็นมืออาชีพของผู้จัดการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมอย่างรุนแรง ถ้าก่อนหน้านี้เขามองว่าตัวเองเป็นลูกจ้างของ "แนวหน้าในอุดมคติ" เป็นครู-อาจารย์ ตอนนี้เขาควรจะมุ่งเน้นในทางปฏิบัติในด้านเทคโนโลยีการตลาดในเชิงพาณิชย์และ กิจกรรมที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์เพื่อเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีความสามารถทางเศรษฐกิจและถูกต้องตามกฎหมาย กล่าวโดยย่อ ให้มีความสามารถอย่างเต็มที่ในประเด็นการจัดการ โดยไม่มีส่วนลดใดๆ เกี่ยวกับ "ข้อมูลเฉพาะ" ที่ขึ้นชื่อในสาขานั้นๆ

ยิ่งไปกว่านั้น ความจำเพาะเจาะจงนี้ไม่ได้อยู่ที่ "การตัดทอน" ของการจัดการ แต่ในทางกลับกัน ในการใช้งานอย่างกว้างๆ ขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมประกอบด้วยกิจกรรมทั้งที่ไม่ใช่เชิงพาณิชย์ (ไม่แสวงหาผลกำไร) และเชิงพาณิชย์ ( บริการชำระเงิน) ทั้งในระดับท้องถิ่นและระดับสากล (รวมถึง - ที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมประเภทเดียวกัน)

โดยปกติ ลักษณะเฉพาะของการจัดการในด้านวัฒนธรรมจะสัมพันธ์กับคุณลักษณะของ "การผลิตทางจิตวิญญาณ" “ผลิตภัณฑ์” ของกิจกรรมดังกล่าวไม่ได้มีลักษณะทางวัตถุมากนักเนื่องจากเกี่ยวข้องกับปรากฏการณ์ของสติ (การรับรู้ ความเข้าใจ การคิด ประสบการณ์ ฯลฯ) สิ่งเหล่านี้ไม่คล้อยตามการคำนวณโดยตรง การจัดเก็บ การผลิตมักเกิดขึ้นพร้อมกับการบริโภค (ดูละคร ดูหนัง ฟังคอนเสิร์ต อ่านหนังสือ ฯลฯ หนังสือที่ไม่ได้อ่าน รูปภาพที่ไม่ได้ดู ฯลฯ ไม่ใช่คุณค่าทางศิลปะ) นอกจากนี้ในทางตรงกันข้ามกับผลิตภัณฑ์จากการผลิตวัสดุที่ถูกทำลายในกระบวนการบริโภค (รองเท้าสึก, แอปเปิ้ลถูกกิน) คุณค่าทางวัฒนธรรมเพิ่มคุณค่าในกระบวนการบริโภค (ยิ่งคนอ่านหนังสือมากขึ้นเห็น ภาพ ได้ยินคอนเสิร์ต ฯลฯ ยิ่งมีความสำคัญทางสังคมมากขึ้น)

อันที่จริง ตลาดอย่างน้อยสองแห่งดำเนินการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม: ตลาดผู้บริโภคและตลาดผู้บริจาค และเป็นไปไม่ได้เสมอไปที่จะบอกว่าตลาดใดเหล่านี้เป็นตลาดหลัก: ประเภทของงานกับผู้บริโภคจะถูกกำหนดก่อน จากนั้นจึงหาผู้บริจาคเพื่อสนับสนุนพวกเขา หรือเลือกผู้บริโภคเพื่อให้มั่นใจว่าผลประโยชน์ของผู้บริจาคที่พร้อมจะจ่ายเงิน เงินสำหรับ บางชนิดทำงานกับกลุ่มเหล่านี้

การจัดการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรมอาจประกอบด้วยการสร้างองค์กรและ ภาวะเศรษฐกิจการพัฒนาตนเองของชีวิตทางสังคมวัฒนธรรม - ไม่มากแต่ไม่น้อย และนี่คือเนื้อหาที่แท้จริงของธรรมชาติของการจัดการในขอบเขตทางสังคมและวัฒนธรรม