Quest-spel "hälsa är i våra händer". Scenariot för sportspelet "sportsuppdrag"
Ludmila Khandrikova
Sport- och underhållningsuppdrag« Resa genom landet för fysisk utbildning och hälsa»
Kompilator: fysisk kulturinstruktör Khandrikova Lyudmila Valentinovna
Mål: Utveckla intresse för deltagande sport och utomhusspel. Bildande av intresse och kärlek för sporter.
Uppgifter:
1. Utöka och befästa barns kunskap om hälsosam livsstil.
2. Att förbättra fysiska förmågor i den gemensamma motoriska aktiviteten hos barn och vuxna.
3. Bidra till att närma sig och organisera gruppens barn. Öka det känslomässiga tillståndet hos eleverna.
Utrustning:
1. Pussel med dela bilder - «»
2. Rep - 1st
3. Korgar - 2 stycken
4. Bollar är små - beroende på antal deltagare
5. Sandlådeskopor - 2 st
6. Kuvert - 6 st
7 Karta - « Land för fysisk utbildning och hälsa»
10. Hoops - 6 st
11. Balanserare.
12. Långt rep för att krypa och hoppa.
13. Hopprep.
Ledande: Åh (vuxen); Åh (vuxen)
Deltagare Barn senior grupp
Plats:
Territorium dagis (lekplats, lekplats för en stor stadion, verandor för grupper).
flytta sport- och underhållningsuppdrag:
Låter musik, deltagare uppdrag kör ut till idrottsplatsen. Oh and Ah dyker upp och hälsar på deltagarna.
Åh: Hej kära killar!
Åh: Hej tjejer och killar!
Tillsammans: Vi är väldigt glada att se er alla idag, att ni är alla friska och gå till dagis.
Åh: Låt oss göra övningar tillsammans nu.
FLASHMOB - barn och lärare deltar.
Åh: Killar vad tycker ni hälsa?
Barns svar.
Åh: Hälsa- detta är inte bara frånvaron av någon sjukdom, utan också ett glatt humör, en god aptit, fysisk styrka, skönhet och glädje.
Åh: Idag på vår dagis är quest är inte lätt men väldigt intressant spel, det kommer att kräva styrka, kunskap och uppfinningsrikedom från dig.
Åh: Vi tog med en karta till dig som present så att du kan gå på en spännande resa, men längs vägen trängde virus och mikrober in dit och förstörde det, bara bitar återstod. Och nu måste vi gå till resa utan karta och skapa den igen.
Åh: Är ni redo att hjälpa oss att skapa en ny karta?
Åh: Vi är på väg genom städerna Fysisk utbildning och hälsoländer».
Du kommer att behöva gå igenom flera stadier och tester, i varje steg får du ett kuvert med en bit av kortet och i slutet resor vi ska försöka vika den och ge den till barnen från en annan dagis.
TILLSAMMANS: Vi önskar dig lycka till, vi tror och hoppas på dig!
Steg 1. Ett spel "Ta den och släpp den inte" - "City of Agility"
Lekplats
Barn rada upp i en kolumn, sätta två hinkar. I början av kolumnen är korgen tom, en annan korg med bollar placeras på ett avstånd av 5 m. Barnens uppgift med hjälp av en spatel är att överföra bollarna från en korg till en annan.
Steg 2. "Hinderbana"- Staden av hastighet
DOW lekplats
Hoppar från båge till båge.
Springer under ett snurrande rep.
Labyrint.
Steg 3. "Dragkamp"- Styrkans stad
Steg 4. "Rephoppning"- Uthållighetens stad.
Steg 5 "Gå på balansbalkar"-balansens stad
Steg 6 "Gåtor - korsord"
1. Gå upp tidigt på morgonen,
Hoppa, spring, skjut upp.
För hälsa, för beställning
Alla människor behöver... (laddare)
2. Vad är alltid användbart för oss: Sol, luft och (vatten)
3. Andas långsamt in genom näsan, fräsch (luft) vi får.
4. stark, vill växa upp frisk, för detta måste vi följa .... (läge)
5. Om du vill slå ett rekord så hjälper det dig.... (sport)
6. Inom kost är regimen också viktig, då kommer vi att fly från sjukdomar.
Grönsaker och frukter är inte utbytbara, med dem får vi - .... (vitaminer)
7. Att vara härdig hjälper oss alltid... (gående)
8. Ben och muskler är alltid i rörelse -
Det är inte bara en person som går.
Sådana är de snabba rörelserna
Vi kallar kort -. (springa)
Åh: Låt oss tillsammans läsa vad ordet visade sig vara - « HÄLSA» .
För att lösa korsordet får du den sista biten av kartan, och låt oss alla försöka sätta ihop den.
På kartan ser vi dessa städer Fysisk utbildning och hälsoländer där vi var idag, låt oss upprepa dem igen .... Nu kan vi ge det här kortet till andra barn så att de kan göra en spännande resa och blev dessutom fingerfärdig, snabb, stark, tålig och lika frisk som du.
Åh: Tja, killar, vårt spel med er har tagit slut. Gillade du resa runt i städerna i landet för fysisk utbildning och hälsa? Lärt dig många intressanta saker? Tack för din omtanke, fyndighet, skicklighet och påhittighet. Och nu vill vi ge dig vitaminer så att du är det friska!
Relaterade publikationer:
Quest - spel "Resa genom hälsans ö" för barn 1 juniorgrupp. Förberedd av läraren i den första kategorin Khalilullina Svetlana.
Quest-spel "Resan för hälsans hemligheter" Syfte: att hos barn bilda en positiv attityd till hälsosam livsstil liv. Uppgifter: Fixa.
Syfte: att utveckla elevernas fysiska egenskaper aktiva arter aktiviteter. Arbetsuppgifter: pedagogiskt: att bidra till att vidga horisonter;.
Låter ryskt folkmusik. Buffarna kommer ut. 1 Buffoon: Hej kära gäster – både små och stora! 2 Buffoon: Hej.
SPORTFOTO QUEST
PHOTO QUEST är en blandning av sporttävlingar med en fototävling, intellektuell frågesport och orientering till området. Bakom särskild tid laget ska följa rutten i enlighet med de ruttblad som utfärdats vid starten.
Vid starten får varje lag ett ruttblad. Ruttbladet ska föras av laget under alla tävlingar.
Teamet ska gå igenom 7 stationer, svara på frågor, slutföra koordinatorns uppgift och ta bilder på de givna ämnena.
Tävlingskoordinatorer kan lägga till kommentarer till ruttbladet under hela fotouppdraget.
Bilder tagna av laget måste stämma överens med uppdragen.
Sluttiden bestäms av arrangörerna vid målgången.
För varje genomförd uppgift tilldelas laget poäng:
För brott mot Photo Quest-villkoren har juryn rätt att tilldela straffpoäng för varje brott mot reglerna.
- Vinnaren av Photo Quest är det lag som slutfört alla uppgifter och fått flest poäng på kortast tid.
– Baserat på resultaten från Photo Quest tilldelas lagen som vunnit priser vinnarcertifikat.
5 poäng ges för rätt svar, sportuppgifter utvärderas i enlighet med tiden som lagts ner på dem (1:a, 2:a, 3:e plats bland alla klasser - med poäng 3,2,1 - respektive).
Foton bedöms enligt följande kriterier:
Originalitet -5 poäng
Överensstämmelse med uppgifter - 5 poäng
Max antal deltagare är 5 poäng.
Ruttbladen visar ett fragment av skolans område. Laget måste förstå: var det är, hitta denna plats, svara på frågan, slutföra sportuppgiften och ta en bild i enlighet med uppgiften i ruttbladet.
FOTOTEMAN:
Vi spelar fotboll
Möt morgon med träning
Den som satsar på idrott vinner styrka
Vi är för en hälsosam livsstil
historiskt foto
Det vänligaste fotot
Matematisk uppgift
Historisk uppgift
Teknikuppgift (D)
Fysikuppgift
Geografiuppgift
Teknikuppgift (M)
SPORTUTMANINGAR
Utför ställverkskomplexet utomhus
Mål på marken. Beroende på typen av skjutmål ritas fem cirklar på marken. Diametern på den största av dem är 1,5 m. På ett avstånd av fem till sex steg från målet indikeras en siktlinje, bakom vilken tävlingsdeltagarna står. Var och en får en sten av ungefär samma storlek. Småsten är designade för att kastas mot ett mål. När alla deltagare har kastat sina småsten är poängen total poäng.
Kazakiska spel - Baltam tap. Alla deltagare står i en ring i en tät ring. En förare är fastställd, vem som är inne i cirkeln. Deltagare som står i en cirkel håller händerna bakom ryggen och skickar ett litet föremål till varandra. Spelaren innanför cirkeln försöker gissa vem av deltagarna som har föremålet, så fort han gissar står den som har föremålet i cirkeln och leken fortsätter. Hur många ändringar hände på 3 minuter, hur många poäng laget får
"Tänd solen" - laget måste gå in i det hela utan att röra den upphängda bågen!
"Figur". Alla står i en ring och håller varandra i handen. Värden kallar vilken form som helst, till exempel en kvadrat. Deltagarnas uppgift är att göra denna figur utan ord, utan att bryta cirkeln. Tiden registreras, ju mindre tid det tar för laget att bygga 4 figurer, desto bättre
Kazakiskt spel - Aue-tayak. Enligt spelets regler kommer två spelare ut, var och en tar en slät pinne ca 20 centimeter lång och 2-3 centimeter bred. Den första kastar en pinne framåt och uppåt, och den andra, som rör sig bort från den första på ett avstånd av 3-4 meter, försöker kasta sin pinne för att slå ner motståndarens flygande pinne. Så deltagarna turas om att försöka slå ner varandras pinnar, och i slutändan vinner den som slagit ner fler pinnar.
Resväg för
8 V klass
Station nr 1
Bildämne: HÄLSA ÄR OK - TACK FÖR ATT DU LADDAR
Station nr 2
Svara ____________________
Resultat______________________
Bildämne: VÄNNAS FOTO
Station nr 3 
Svara ____________________
Resultat______________________
Temat för bilden: VI ÄR FÖR ETT HÄLSOT LIV
Station nr 4 
Svara ____________________
Resultat______________________
Bildämne: HISTORISK FOTO
Station nr 5
Svara ____________________
Resultat______________________
Bildämne: UMNIKI
Station nr 6
Svara ____________________
Resultat______________________
Bildämne: PILDA ALLA SPORT
Station nr 7
Svara ____________________
Resultat______________________
Bildens ämne: VEM SPORTSAR,
DET ÄR ATT VÄNTA KRAFT
Resväg för
samordnare
Station nr 1
Ämnet fotografi: HÄLSA ÄR OK - TACK VARE LADDNING
Fråga från fysiken: Vi ger en tavla, sätt en elev på tavlan. Det är nödvändigt att bestämma vilket tryck eleven utövar på marken (brädans massa är skriven på den, dimensionerna finns också på tavlan, P = F:S, F=mg)
Utför ställverkskomplexet utomhus. En person gör det, alla andra gör det. Utvärdera: minst 6 övningar, hålla ordning (från topp till tå), tydlig räkning, kollektivt utförande. (Max 4 poäng, för varje kriterium en poäng)
Station nr 2 
Ämnet fotografi: VÄNLIGASTE FOTO
Fråga Rebus – svaret är fäktning
Kazakiska spel - Baltam tap. Alla deltagare står i en ring i en tät ring. En förare är fastställd, vem som är inne i cirkeln. Deltagare som står i en cirkel håller händerna bakom ryggen och skickar ett litet föremål till varandra. Spelaren innanför cirkeln försöker gissa vem av deltagarna som har föremålet, så fort han gissar står den som har föremålet i cirkeln och leken fortsätter. Hur många förändringar hände på 2 minuter, hur många poäng laget får
Station nr 3
Ämnet fotografi: VI ÄR FÖR FRISKA
Teknik fråga Utrustning för denna sport är gjord av aluminium, titan och trä. Träinventering är en klassiker. Används vid tillverkningen hårda stenar trä: ask, lönn, björk. Inventering görs genom att slå på svarv på trä. (slagträ, baseboll)
Deltagarna ställer upp i höjdordning. På ledarens befallning byggs alla upp i den givna ordningen. Rörelserna utförs tyst.
Ändringen sker enligt följande parametrar:
- efter första bokstaven i namnet (i alfabetisk ordning);
- efter hårfärg (från en ljus nyans till en mörkare);
Efter färg på kläder (från mörkt till ljust)
Värden registrerar tiden från början av den första uppgiften till slutet av den sista. Ju mindre tid laget lägger på uppgiften, desto bättre.
Station nr 4
Ämnet fotografi: HISTORISKT FOTO 
Frågan är historisk Detta nya spel uppfanns 1895. William Morgan är chef för fysisk utbildning vid Young Christians Union (YMCA) i Holyoke och kallade henne "mintonet", och modernt namn nytt spel associerad med en teknik (vilket betyder ett flyganfall) gavs av Dr Alfred Halsted, lärare vid Springfield College i landet - en av de största kolonierna i England. Här i landet antogs grundlagen 1787 och har inte ändrats på nästan 230 år. Från 1861-1865 var det ett krig mellan nord och syd här i landet. Den första presidenten var George Washington. (USA:s land, sport - volleyboll)
Figur Alla står i en ring och håller varandra i handen. Värden kallar vilken form som helst, till exempel en kvadrat. Deltagarnas uppgift är att göra denna figur utan ord, utan att bryta cirkeln. Tiden registreras, ju mindre tid det tar för laget att bygga 4 figurer, desto bättre. Tiden är fast från början av uppgiften till slutet. Om deltagarna bröt mot reglerna och talade ett straff på 5 sekunder. För varje överträdelse 5 sek.
Station #5
Ämnet fotografi: UMNIKI 
Matematisk fråga: svarskort - ringer
Mål på marken. Beroende på typen av skjutmål ritas fem cirklar på marken. Diametern på den största av dem är 1,5 m. På ett avstånd av fem till sex steg från målet indikeras en siktlinje, bakom vilken tävlingsdeltagarna står. Var och en får en sten av ungefär samma storlek. Småsten är designade för att kastas mot ett mål. När alla deltagare kastar sina småsten räknas det totala antalet poäng ut.
Station nr 6
Ämnet fotografi: TILLBAKA ALLA SPORT
Fråga från geografi: Denna sport har sitt ursprung i det sydligaste av de skandinaviska länderna. 
Landet är en halvö och huvudstaden ligger på ön Själland.
Symbol för huvudstaden (lilla sjöjungfrun)
Formellt omfattar landet den största ön i världen, Grönland.
Klimatet är tempererat, maritimt. Födelseplatsen för den store barnlitteraturförfattaren HC Andersen. Detta land är Europas mjölkgård. (land Danmark, sport - handboll)
Kazakiskt spel - Aue-tayak. Enligt spelets regler går två personer ut, var och en tar en nål. Den första kastar stiftet framåt och uppåt, och den andra, som rör sig bort från den första på ett avstånd av 3-4 meter, försöker kasta sin egen stift för att slå ner motståndarens flygande stift. Så deltagarna turas om att försöka slå ner varandras käglor. De spelar i par, det första paret kastade en gång, sedan det andra. Det totala antalet stift som slås ner räknas
Station #7
Temat för bilden: VEM SPORTSAR STYRKA 
teknikfråga: Kostymer för denna sport är sydda av ett mycket ljust, mycket stretchigt tyg. Råvarorna för tygproduktion är produkter av olja, gas, kolbearbetning (tyg - elastisk, sport - gymnastik)
"Tänd solen" laget måste gå igenom hela bågen utan att röra den upphängda bågen! Tiden registreras från den första deltagaren till den sista, för varje beröring av bågen ett straff + 2 sekunder.
Lös och lär dig namnet på sportutrustningen
L. (17-8,5: 3,4) * 0,6
C. (5,4: 3,6 - 1,3) * 8,5
K. (1,8 * 3,4 + 0,88): 0,35
A. (9,6 * 0,4 - 1,24): 1,3
O. (4,9 + 8,4: 5,6): 1,6
b. (2,8 *3,5 - 7,4): 0,8
Vet hur man lever, vet hur man arbetar,
kunna leva tillsammans, kunna lära sig.
Jacques Delow
Det nuvarande utvecklingsskedet kännetecknas av ett ökande inflytande sociala faktorer till biologiska processer. Barn från 2000-talet blir gisslan av Internet, mobil kommunikation och fysisk inaktivitet. I detta avseende ökar relevansen av att studera en persons biologiska lutningar, möjligheterna för utvecklingen av organismen. För att lösa problemet genomför vi ett projekt: "Du blir frisk om du vaknar hypodynami med en flashmob!"
Det nya utbildningssystemet ger oss nya uppgifter, inte bara för att utrusta eleverna med kunskaper, färdigheter och förmågor, utan för att forma universella lärandeaktiviteter för användning och tillämpning av dessa kunskaper, färdigheter och förmågor i alla livssituationer.
För att väcka intresse bland skolbarn för problemet med fysisk inaktivitet genom en ny riktning av flashmob, satte jag upp målet för lektionen för barnen: enligt experter, även om barn rör sig tillräckligt, är deras rörelser monotona, inte alla muskler grupper är involverade i rörelse, och resultatet av sådan aktivitet stor nytta ger inte. Försök att bekräfta eller motbevisa denna hypotes med hjälp av undersökningar och tester.
För att uppnå det mål jag använder ny form i lektionen: webbuppdrag "Flashmob - för en frisk generation!" Detta är en problemuppgift med element rollspel, för vilka används informationsresurser Internet.
Syftet med projektet: fördjupning och integration av kunskap, inhämtning av ny kunskap.
I det första skedet delar jag in barnen i grupper där vi väljer en befälhavare, som är huvudlänk och en biträdande lärare, som informerar om olika förändringar. Barnen väljer den roll som passar dem.
I kategorin journalister ingår elever med dålig hälsa. De genomför videoundersökningar med elever olika åldrar. De ställer upp en rad frågor på egen hand om ämnet, vad är hypodynami, en flash mob? Gillar de musik? Finns det en lust att röra på sig till musiken? Dansövningarnas roll, vilka muskelgrupper är involverade?
Extras analyserar journalisters information och presenterar den i diagram. Volontärer organiserar en flashmob på stora förändringar med yngre elever och i klassrummet används som uppvärmning. Du kan arrangera dansaktiviteter på gatan för att locka Ett stort antal befolkning. Vi får ett utkast till en öppen binärlektion i biologi och idrott.
Denna arbetsform hjälper till att lösa problem med att använda Internet i rätt riktning, ta hänsyn till andras åsikter, hitta intressanta rörelser och tillämpa dem under och efter skoltid. Och viktigast av allt, det kommer att tillåta barn att flytta även med dålig hälsa.
Vårt projekt är till stor nytta för att lindra spänningar, involvera alla muskelgrupper och lyfta. Den färdiga produkten används av lärare på olika lektioner under fysiska minuter.
Det huvudsakliga botemedlet Idrottär medvetna sysselsättningar träning olika sorter. De föreslår en gradvis ökning fysisk aktivitet. Det är bevisat att fysisk kultur gör det möjligt att inte bara utvecklas korrekt människokropp men också göra det hälsosammare. Den nya riktningen "flash mob" gör det möjligt att variera belastningen under lektionen på grund av tempo och takt. Självkontroll gör det möjligt att bestämma belastningen med hjälp av en indikator som puls. Eleverna för en dagbok över självkontroll, vilket bidrar till den medvetna kontrollen av staten med hjälp av vissa indikatorer och gör det möjligt att inte överbelasta lektionen. Därför kommer vårt ämne att hjälpa skolbarn att behärska fysisk utbildning, behärska medel och metoder för att stärka och upprätthålla hälsa.
Improviserad
Gymnasiet har en stor lärarkår,
Och alla tar med sig kreativitet.
För att det ska gå åt rätt håll,
Regissören delar in oss i riktningar.
För att få det slutliga resultatet
Och implementera allt vackert,
Löser alla ämnen
Hämta på lärarrådet.
Det finns ett problem framför oss -
Hur kan alla förbättra kvaliteten på utbildningen?
En av grupperna berättar
Det som behöver höjas här är medvetandenivån.
Låt oss börja med oss själva och välja olika uppgifter:
Idrottslektion var meningsfull
För alla människor med olika figurer,
Där alla hade råd
Passera kvartalet och inte lida av krämpor.
Vänner, se hellre tillbaka och titta på problemet:
Århundradets sjukdom är webbsidan.
Frågan är: vad ska man göra med det?
Medan hela klassen funderar
WebQuest är redo för dig:
Titta på en film, diskutera,
Rollval och problem.
Jag kommer att genomföra en binär lektion
Och jag kommer att knyta an till biologi.
Logga in på min personliga sida,
Var i nykomlingar - du hittar svar.
Sammanfattning av en lektion i fysisk kultur för elever i årskurs 6.
Ämne: "Alpinister".Mål: Tillämpning av ämneskunskaper och metoder lärandeaktiviteter när det gäller att lösa pedagogiska uppgifter.
Uppgifter:
1. Att lära ut hur man tillämpar organismens individuella förmågor för att uppnå den uppställda uppgiften och att motstå svårigheter.
2. Att främja utvecklingen av styrka och koordinationsförmåga i förhållande till utförandet av uppgifter.
3. Bidra till att utveckla en känsla av kamratskap, ömsesidig hjälp och självständighet.
Bildad UUD:
- ämne: bemästra sätten för motorisk aktivitet; organisera hälsoräddande livsaktiviteter med hjälp av allmänna utvecklingsövningar;
- meta-ämne: acceptera och spara mål och mål lärandeaktiviteter, bestämma gemensamma mål och sätt att uppnå dem; utöva ömsesidig kontroll i gemensamma aktiviteter; adekvat bedöma sitt eget beteende och andras beteende;
- personlig: bildning positiv attityd studenter för fysisk utbildning; ackumulation nödvändig kunskap, färdigheter i att använda den fysiska kulturens värden för att uppnå personligt betydelsefulla resultat.
Uppförandeformulär: quest
Plats: sporthall i MBOU i Kurgan "Secondary School No. 49"
Inventering och utrustning: mattor, visselpipa, käglor, tennisbollar, väggstänger, bilder på klättrars utrustning, bilder på nödvändiga och onödiga saker för en vandring.
Registrering:
"Alla för en, en för alla, då kommer laget att bli framgångsrikt!"
Teknik som används i lektionen: quest-teknik, hälsosparande, spel.
1. Bygga på en rad, hälsa på team.
2. Självinställning av barn av uppgifter för lektionen.
3. Variationer av promenader: på tår, på hälar, rullande, tvärsteg.
4. Löpning i måttlig takt runt gymmet med ändrad rörelseriktning på en ljudsignal.
5. Allmänna utvecklingsövningar:
1.I.P. - ben stå isär, händerna på bältet
1-4 cirkulära rörelser av huvudet till höger sida.
5-8 samma till vänster.
2. I.P. - o.s.
1-2 - händerna upp, höger fot tillbaka på tån, böj.
3-4 - i.p.
5-8 - samma sak med vänster fot.
3. I.P. - benen isär, händerna på bältet.
1-3 - tre fjädrande lutningar åt höger, vänster hand på bältet.
4-i.p.
5-8 - samma till vänster.
4. I.P. - stå fötterna axelbrett isär, händerna på bältet.
1-3 - tre fjädrande framåtböjar med händerna i golvet.
4-i.p.
5. I.P. - stå på höger ben, vänster bak på tån, armarna åt sidorna.
1- sväng vänster fot framåt, händerna ner för att klappa med handflatorna under foten.
2-i.p.
3-4 likadant höger fot.
6.I.P. - kasta rakt framåt, händerna på bältet.
1-3 - tre fjädrande svängningar av bäckenet upp och ner.
4- ändra positionen på benen genom att hoppa.
6. Förberedelse av platser för klasser.
7. Klassen är indelad i 2 grupper och en kapten väljs:
Lagen har till uppgift att:
- efter att ha slutfört uppgiften på varje nivå, får laget en "BREV"-kod och riktningen för ytterligare rörelse,
- Uppgiften för varje lag är att samla in ordet "VICTORY" i slutet av uppdraget.
Idag ska vi utmana naturen och testa oss själva. Lärarens fråga: - Vilka berg känner du till? Vad krävs för att bestiga ett berg? Vad ska vara en klättrare? Vi är vid foten av berget och vi måste ta oss till toppen.
Klassdivergens efter nivåer:
Nivå 1: "Spindelnät".
Kryper längs "plastunskyen" under de spända repen på olika nivåer, spring till bordet, ta ett pussel med en bild av ett berg, återvänd. De uppträder en efter en i tur och ordning, så snart de tar med alla pusslets delar måste du lägga till bilden och få den första ledtråden:
Här uppträder vi på scen
Semester hålls i den,
Vi spelar KVN här
Vi sjunger olika sånger. (Hörsal)
Nivå 2: teoretisk
"Välj från korten, de på vilka de saker som är nödvändiga för klättraren är avbildade."
Korten föreställer saker och föremål. Barn ska sortera dem i två grupper, nödvändiga och inte nödvändiga. Om korten är rätt valda, sedan på baksidan kort kommer de att kunna läsa tipset.
Nivå 3: "Exakt på mål."
Kasta pilar kl ballong med en antydan.
Ledtråd:
"Gröt, te, kompott och en bulle -
Det var dukat till lunch.
Vi går inte på en promenad -
Vi är på väg till..."
Nivå 4: "Review av området." Kaptensspel.
Repklättring 2-3 meter, där kodordet skrivet på papper är fixerat ("Lärarrummet" - platsen där kodbokstaven finns).
Laget måste berätta för hans kapten.
Nivå 5: Extrem.
En hinderbana som består av bänkar fixerade på den svenska väggen, du måste ta dig upp med händerna, klättra på den svenska väggen, flytta till den intilliggande väggen och hitta ett kuvert med en antydan på väggen:
Sjuksköterska
Hon tog oss för vaccinationer.
Frågade allt om oss:
Efternamn och klass.
Vi har ingen väg tillbaka -
Vi kommer att gå till ... (läkarrummet)
Nivå 6: "Träsk".
Övervinna ett givet avstånd längs "gupparna", hoppa från båge till båge, ta vilken boll som helst från de föreslagna 10 bitarna utan att undersöka den, gå tillbaka och undersök, utför med rörelsens hastighet.
Bifoga en ledtråd till en boll:
Vi lämnar kläder här
Vi tar av oss kappor och hattar.
Vi får ett nummer
Och mer till lektionen. (Garderob)
I omklädningsrummet finns ett kuvert med kodbokstav.
Det första laget som samlar alla bokstäver-koder utgör ett ord och anses vara vinnaren.
Reflexion:
Lärare: Berätta för killarna vilka uppgifter du utförde idag som skulle hjälpa dig att övervinna stigningen?
Sammanfattning och tillkännagivande av vinnaren av spelet.
Svetlana Kyshtymova
"Operation Super Kids" Sammanfattning av uppdraget inom utbildningsområdet "Fysisk kultur"
Kommunal förskola pedagogisk institution dagis №1
Ust-Kutsky kommunala utbildning i Irkutsk-regionen
Metodutveckling på förskolenivå utbildning
Ämne: Sammanfattning av berättelsespelet(sökande) på utbildningsområde Fysisk kultur: « Drift« Superbabes» »
Ust-Kut
Föreslagen sammanfattning av handlingen(sökande) spel kallas Drift« Superbabes» » för äldre barn förskoleåldern (5-7 år) kan användas både i GCD och under olika sportevenemang och fritidsaktiviteter.
Detta arbete kommer att vara av intresse för utbildare, instruktörer i Idrott.
Mål: Behåller intresset för aktiviteten fysisk kultur och idrott.
Uppgifter:
Utveckla ett intresse för aktiv kognitiv aktivitet, logiskt tänkande;
För att konsolidera förmågan att lyssna på kommandon, utför uppgifter enligt instruktionerna;
Att främja en känsla av kamratskap, kollektivism och ömsesidig hjälp;
Planerade resultat:
Visa intresse för att slutföra uppgifter, fritt orientera sig i rymden, hög aktivitet hos barn, varje barn är involverat i spelet.
Intressant information:
Vad sökande? Spelvärlden är så rik och olika att ingen ännu lyckats skapa en fullständig klassificering av hans genrer. Men en av varianterna av spel kallas « sökande» är mycket populär och lockar många äventyrsälskare. Sökandeär en möjlighet att visa uppfinningsrikedom och logiskt tänkande, visa dina talanger och få många positiva intryck. Vad är det här för spel? Och hur är det användbart? Vad betyder ordet « sökande» ?
Översatt från engelska quest betyder "sökning, utförande av order". Som en spelgenre bildades den långt före tillkomsten av Internet och antog till en början att utföra alla uppgifter som skrevs ned på papper.
Vad är meningen uppdrag Och hur är de användbara för barn?
Kärnan i någon sökandeär att hitta så mycket som möjligt Mer mål. För att göra detta måste deltagarna i spelet interagera med varandra, analysera tillgänglig information, använda skicklighet, lärdom och alla deras färdigheter. För närvarande finns det 5 typer uppdrag.
1. Escape room eller hur man tar sig ut ur rummet
Bekant för nästan alla situation: Ditt lag är låst inomhus. Använder många tips och hjälpmedel(som fortfarande måste hittas, alla borde begränsad tid gå ut. Vanligtvis tar detta bara en timme.
2. Quest i verkligheten(vid liv sökande) .
Till skillnad från den klassiska flykten, här behöver du inte leta efter en utväg. Spelare kan rädda universum, skydda allmaktens ring från mörka krafters intrång eller råna en bank. Det viktigaste när man utför uppgifter är att leva situationen så nära scenariot som möjligt.
3. Quest prestanda
Denna genre innebär närvaron av skådespelare i rummet som kan regissera spelprocessenåt den ena eller andra sidan. De kan hjälpa, eller vice versa, hindra dig från att slutföra uppgifter. Det här är något som liknar en iscensatt scen i en film, eller en teaterföreställning där du och dina kamrater kommer att spela huvudrollerna.
4. Actionspel eller sport sökande
Här beror framgången inte bara på din förmåga att använda ditt huvud, utan också på din förmåga att använda andra delar av din kropp. Alla typer av hinderbanor, jakter, kraftuppgifter - allt detta kombineras harmoniskt med behovet av att omedelbart lösa logiska uppgifter genom att involvera hela teamet i deras lösning.
5. Morpheus sökande
I morpheus utspelar sig spelet uteslutande i din fantasi. Alla spelare måste ha ögonbindel under hela spelet. Här, liksom i föreställningen, finns skådespelare och en programledare. De hjälper dig att komma djupare in i situationen. I den här genren är inte alla sinnen inblandade, här kommer du att berövas synen. Spelare behöver bara höra, känna och röra.
Uppdrag anses vara pedagogiska spel, därför är de till stor nytta för både vuxna och barn. Om vi pratar om barn, får sådana uppgifter barnet att tänka, leta efter en väg ut svår situation, och detta utvecklar i sin tur logiken skicklighet, lär barn att interagera.
Delta i uppdrag, barnet upptäcker nya förmågor och karaktärsdrag, samtidigt som det får levande känslor och oförglömliga intryck.
Utrustning: Gymnastikstavar efter antal barn, ställ med plankor för krypning (rep, snöre, fyllda påsar (vikt 100g, små mattor ( "öar" vilken form som helst, mål på ställningar eller stöd.
Spelets framsteg:
Introduktion:
Barn kommer in i hallen, ställer upp som vanligt på idrottslektion . vårdgivare (Instruktör) hälsar barnen och informerar dem om att en nödsituation idag inträffade på dagis, värdefulla dokument stals och ledningen gör en begäran till dig -"Ge tillbaka dem på något sätt! Enligt de senaste uppgifterna finns handlingarna fortfarande inom dagis, nämligen i vår grupp (hall). Bara skurkarna gömde dem listigt, och själva försvann de i okänd riktning. Under hela uppdraget blir du ett team superagenter. Men allt är inte så helt enkelt: för att hitta dem måste du övervinna hela körfältet hinder: korsa en bred flod, ta dig ur sumpiga träsk, utan förlust få igenom genom minfältet och en massa olika fällor! Låt oss inte slösa bort dyrbar tid, vi kommer att välja en kapten som hjälper läraren (instruktör) upprätthålla disciplin i vårt team. Och - på väg!
Huvudsak:
Gruppen börjar gradvis övervinna på förhand hinder:
"Korsning"- alla får en gymnastikklubba, och laget måste hålla fast vid varandra längs kedjan för att komma över från ena änden av gruppen (stränder) annan.
"Sompiga träsk"- i en kaotisk ordning i en grupp (hall) mattor läggs ut (öar, laget rör sig strikt längs öarna genom att hoppa på två ben. Som i föregående uppgift måste laget flytta från ena kanten av gruppen (hall) i en annan.
"Minfält"- laget kryper "på ett krigiskt sätt" (på magen) under tvärbalkarna monterade på stativen. Huvuduppgiften är att inte slå ner och inte skada stången (rep).
« prickskytt skott» - mål är satta (3-4, laget måste genomföra riktad eld mot dem med stoppade påsar från ett avstånd av 3 m tills alla mål är nedskjutna.
Under ett av målen hittar teamet ett kuvert med ytterligare instruktioner. vårdgivare (Instruktör)öppnar kuvertet och läser instruktionerna (indikationer).
Spelet spelas "Namnge föremålet enligt beskrivningen"- laget gissar objektet endast genom en verbal beskrivning eller egenskaper. Alla kan bara göra ett försök (uppgiften borde inte vara svår).
Efter framgångsrikt slutförande av uppgiften måste teamet hitta detta föremål. Den innehåller värdefulla dokument.
Spelet spelas "Hitta ett föremål genom beskrivning"- kan kompliceras av att man bara kan leta efter ett föremål med ögonen utan att röra sig runt gruppen (hall) eller gå bara i ett visst område.
Sista etappen:
Efter att ha upptäckt en cache med dokument lämnar kaptenen över dem till läraren (instruktör). Laget ställer upp i en rad. vårdgivare (Instruktör) kallar ut kaptenen ur det allmänna systemet, uttrycker tacksamhet till honom från hela dagis i sin egen person. Alla deltagare tackas också för deras mod, påhittighet och förmåga att arbeta i team. Alla tilldelas utmärkelser och incitamentspriser.
Rekommendationer: Detta sagospel kan spelas både inomhus och utomhus. frisk luft. Att göra saker svårare eller lättare (med hänsyn till barnens ålder och graden av beredskap)ändrar spelets gång. Hela värdet av sagospel bestäms av deras metodiska funktioner:
Bilder;
Lätthet;
Tilldela barn vissa roller;
Kreativitet;
Relativt oberoende aktivitet hos deltagarna.
Genom dessa lekar lär sig barnen naturens och samhällets lagar, de utvecklas fantasi, minne parallellt med utvecklingsprocessen fysisk kvalitet och hälsofrämjande.
Lista över informationskällor:
Stepanenkova E. Ya. Fysisk utbildning på dagis. program och riktlinjer. För klasser med barn 2–7 år - M .: Mosaic-Sintez, 2006.
Yuganova I. V. Fysisk kultur- att förbättra förskolans arbete i samband med nya federala krav. Metodisk manual / Under allmän redaktion av Miklyaeva N. V. - M .: UTs "Perspektiv", 2011 - 152 s.
Från födseln till skolan. Ungefärlig allmänbildning
Förskoleprogrammet Utbildning / Ed.. N. E. Veraksy, T. S. Komarova, M. A. Vasilyeva. - M.: MOSAIK-SYNTES, 2014. - 304 sid.
Samling av metodiskt och praktiskt material Hur man gör en lektion fysisk kultur unik» /E. Borovskaya, A. Emelyanov, E. Chernyshev, V. Karetnikov, V. Holodilo. - Bratsk: "BOD#", 2010. - 58 sidor.