Taqdimot “Hayvonlarning xilma-xilligi. Qaysi baliq qaysini yeydi? Yirtqich ko'l baliqlari. Dengizning yirtqich baliqlari Akula, perch, delfin, pikeni birlashtiradigan narsa

Shaxsiy slaydlarda taqdimot tavsifi:

1 slayd

Slayd tavsifi:

3-SINFDA DUNYO DARSI. "HAYVONLAR TURLARI". O'qituvchi boshlang'ich maktab MBOU №14 Baley o'rta maktabi Zabaykalsk o'lkasi Cherednichenko Valentina Ivanovna Haqiqat qayerda, fantastika, afsona, yolg'on qayerda, Hayvonlar ilmisiz tushunolmaysiz.

2 slayd

Slayd tavsifi:

O'yin "Mening kimligimni toping?". 1. Mening tana haroratim odamnikidan yetti daraja yuqori. 2. Oyog‘imning har biri oldida ikkitadan, orqada ikkitadan barmog‘i bor. 3. Men uchganimda to'lqinli harakatlar qilaman. 4. Qattiq, tikanli dumi patlarim ovga yordam beradi. 5. Mening dietam asosan hasharotlar - yog'och qurtlari, shuningdek, chumolilar, boshoqlar, uchuvchi hasharotlar, rezavorlar, o'simlik sharbatlaridan iborat. 6. Mening uyam - bu daraxtning chuqurligi, uni o'zim yasayman. 7. Men tumshug'im bilan yog'och o'ymakorligi qilaman.

3 slayd

Slayd tavsifi:

1. Hozir tez harakat qilaman, lekin yoshligimda ancha sekinroq harakat qilardim. 2. Men odatda suv yaqinida ov qilaman. 3. Men uchuvchi hasharotlarni yeyman. 4. Men juda yaxshi uchuvchiman. 5. Ba'zan menda nafis, boy rang bor. 6. Menda sovuq qon bor, skelet esa ichkarida emas, tashqarida. 7. Mening ikki oyog'im sichqonchadan ko'p va juda katta ko'zlar. 8. To‘rt qanotim meni parvoz qilayotgan vertolyotga o‘xshatadi.

4 slayd

Slayd tavsifi:

O'yin "Kim ortiqcha?" 1. Tulki, quyon, jirafa, delfin, panda, fil. Ortiqchalari yo'q: delfin sutemizuvchi, tirik bolalar tug'adi, sut bilan oziqlantiradi; o'pka bilan nafas oladi. 2. Tuyaqush, pingvin, qaldirg‘och, ko‘rshapalak, flamingo, o‘rmonchi. Ko `r shapalak- sutemizuvchi, tanasi tuk bilan qoplangan. 3. Kapalak, ari, chigirtka, xonqizi, o'rgimchak, ninachi. O'rgimchak hasharot emas, chunki 8 oyog'i bor, tanasi ikki qismga bo'linadi: sefalotoraks va qorin. Araxnidlar guruhiga kiradi. 4. Pike, perch, kit, xoch sazan, akula, bakır. Kit sutemizuvchilardir. Delfinlar singari, kitlar o'pka bilan nafas oladilar, tirik bolalar tug'adilar va ularni suti bilan boqadilar.

5 slayd

Slayd tavsifi:

6 slayd

Slayd tavsifi:

7 slayd

Slayd tavsifi:

HASHAROT PASPORT. 1. Guruh vakillari. Chigirtka, kapalak, ari, chumoli, ninachi, ladybug, gulxan, kriket, pashsha... 2. Yashash joyi. Suv, havo, yer. 3. Tananing tuzilishi (bo'limlari). Tana 3 qismga bo'linadi: bosh, ko'krak, qorin. 4. Tananing integumentlari. Xitli qoplama. 5. Harakat organlari. 6 oyoq, 4 qanot 6. Nafas olish organlari. traxeya 7. Ko'payish. Ular tuxumdan olinadi. 8. Tana harorati. O'zgaruvchan, haroratga bog'liq muhit. Ular sovuq qonli hayvonlarga tegishli.

8 slayd

Slayd tavsifi:

BALIQ PASPORT. 1. Guruh vakillari. Shark, crucian, perch, pike, sazan, dengiz oti, mersin, pushti qizil ikra, seld ... 2. Yashash joyi. Suv 3. Tananing tuzilishi (bo'limlari). Bosh, tana, quyruq. 4. Tananing integumentlari. Tana tarozilar bilan qoplangan. 5. Harakat organlari. Fins. 6. Nafas olish organlari. Gills 7. Ko'payish. Ikradan chiqariladi. 8. Tana harorati. O'zgaruvchan. Baliqlarning harakatchanligi suv haroratiga bog'liq. Sovuq qonli.

9 slayd

Slayd tavsifi:

AMFIBYALAR PASPORTI (AMFIBYA). 1. Guruh vakillari. Toad, qurbaqa, triton, salamandr, daraxt qurbaqasi... 2. Yashash joyi. Ba'zi hayot quruqlikda, ba'zilari suvda yashaydi. 3. Tananing tuzilishi (bo'limlari). Bosh, torso, 4 oyoq. Ba'zilarning dumi bor. 4. Tananing integumentlari. Tana yalang'och nam teri bilan qoplangan. 5. Harakat organlari. 4 oyoq 6. Nafas olish organlari. Gills, o'pka va teri. 7. Ko'paytirish. Ikradan chiqariladi. 8. Tana harorati. O'zgaruvchan, atrof-muhit haroratiga bog'liq. Ular sovuq qonli hayvonlarga tegishli.

10 slayd

Slayd tavsifi:

Sudralib yuruvchilar (sudralib yuruvchilar) PASPORTI. 1. Guruh vakillari. Timsoh, toshbaqa, ilon, kaltakesak, boa konstriktor, xameleon... 2. Yashash joyi. Ko'pincha quruqlikda. 3. Tananing tuzilishi (bo'limlari). Bosh, bo'yin, tana, quyruq. 4. Tananing integumentlari. Teri quruq, shoxli tarozi yoki qobiq bilan qoplangan. 5. Harakat organlari. 4 oyoq yoki umuman yo'q. 6. Nafas olish organlari. O'pka. 7. Ko'paytirish. Ular tuxumdan olinadi. 8. Tana harorati. O'zgaruvchan, atrof-muhit haroratiga bog'liq. Ular sovuq qonli hayvonlarga tegishli.

11 slayd

O‘QUV TARTIBI:1. Tashkiliy moment.2. Diqqat o'yini "Bola, qiz, gul".O'yin qoidalari: o'quvchilar navbatma-navbat bitta so'zni chaqirishadi: birinchi o'yinchi - yigitning ismi, ikkinchisi - qizning ismi, uchinchisi - gulning nomi, to'rtinchisi - yana o'g'ilning ismi va hokazo. O'yin oxirida – munozara: bu so'zlar guruhida nima ortiqcha edi va nima uchun? 3. "To'rtinchi qo'shimcha" mashqi. O'qituvchi so'zlarning qatorlarini o'qiydi, har bir qatorda muhim xususiyatlarga ko'ra bitta so'z ortiqcha. Siz ushbu so'zni topib, nima uchun ortiqcha ekanligini tushuntirishingiz kerak (bir qatorda bir nechta variant bo'lishi mumkin). to'g'ri bajarilishi vazifalar). Namunaviy javobni berish tavsiya etiladi: "Ortiqchalik ..., chunki qolganlarning hammasi ... (umumiy xususiyat ko'rsatilgan) va bu ... (farq deyiladi)". Masalan, so'zlar berilgan: muzqaymoq, sariyog ', pishloq, non; qo'shimcha so'z - non, chunki boshqa barcha mahsulotlar sutdan, non esa undan tayyorlanadi. 3-4 qator so'zlarni birgalikda muhokama qilish va 5-6 qatorni taklif qilish tavsiya etiladi o'z-o'zini bajarish daftarda ("O'zingizni sinab ko'ring" mashqi). O'yin uchun so'zlarga misollar: Oqqush, o'rdak, tovuq, g'oz; Divan, stol, kreslo, stul; archa, qarag'ay, archa, sadr; Sazan, akula, delfin, pike; Albom, kitob, bloknot, daftar; Rossiya, Amerika, Afrika, Braziliya; Bank, shisha, qozon, ko'za; Pushkin, Chukovskiy, Marshak, Barto; Zilzila, yomg'ir, bo'ron, tornado; Portfel, sumka, chamadon, ryukzak; Televizor, magnitafon, radio, changyutgich; Blueberry, BlackBerry, paporotnik, malina; Afsona, hikoya, ertak, doston; Qorong'i, engil, ko'k, yorqin; Uya, chuqurcha, darvozaxona, tovuqxona; Futbol, ​​basketbol, ​​voleybol, tennis; Ochlik, ochko'zlik, tashnalik, sovuqlik; Kulgi, hazil, kulgi, tabassum; Asta-sekin, tez, shoshilinch, tez orada; 4. “Sinf” tushunchasi haqida suhbat. O'yinda, ortiqcha narsalarni yo'q qilgandan so'ng, umumiy xususiyat bilan birlashtirilgan 3 ta so'z qoldi. Aytishimiz mumkinki, bu so'zlar bir guruh yoki "sinf" hosil qilgan. Shuningdek, ichida maktabgacha yosh bola so'zlarni guruhlarga birlashtirishni o'rganadi, vazifalarni qanday bajarishni biladi: "Olma, nok - ularni bir so'z bilan qanday chaqirish kerak? Ushbu guruhga kiruvchi yana bir nechta so'zlarni ayting "yoki" Qushlarni nomlang. Maktab o'quvchilari ham ko'pincha shunga o'xshash vazifalarga duch kelishadi, ammo mazmunan murakkabroq, masalan: "Geometrik shakllarni nomlang", "So'z qismlarini sanab chiqing", "Yomg'ir, qor, tuman - ularni qanday bir so'z deb atash mumkin?". O'qituvchi o'quvchilar biladigan, ular hali bilmagan (lekin bu haqda eshitgan) ob'ektlar sinflariga misollar keltirishni taklif qiladi. O'qituvchi ta'rif beradi: "Sinf - bu qandaydir muhim xususiyatga ko'ra birlashtirilgan ob'ektlar yig'indisidir".

"To'rtta qo'shimcha" mashqi.

Doskaga so'zlar yoziladi: banan, apelsin, olma, shaftoli. O'qituvchi ortiqcha narsalarni chiqarib tashlashni taklif qiladi. Muhokama jarayonida o‘quvchilar tushunchalarning har biri ortiqcha bo‘lishi mumkin, boshqalardan qaysidir ma’noda farq qiladi degan xulosaga keladi. Masalan: banan: cho'zinchoq shaklda, dasta bo'lib o'sadi, apelsin: ichida tilim bor, olma: quritilishi mumkin; shaftoli: ichida katta suyak bor. Keyin ortiqcha so‘zni chiqarib tashlashda nafaqat semantik, balki rasmiy-grammatik tomonini ham hisobga olish mumkinligini ko‘rsatish kerak. Masalan, "olma" so'zi ortiqcha, chunki u barcha o'rta jinslar orasida yagona bo'lib, unli bilan boshlanadi va tugaydi, ko'chirish uchun 3 bo'g'inga bo'linadi va hokazo.; "apelsin" ortiqcha, chunki faqat bu so'z bilan yumshoq belgi, u eng uzun (8 harf), bo'g'inlar soni va ko'chiriladigan qismlar soni mos kelmaydi va hokazo. Darsning boshida biz "Qo'shimcha to'rt" o'yinini o'ynadik, bu erda faqat bitta ob'ekt ortiqcha edi. Va endi o'yinda barcha ob'ektlar o'z navbatida ortiqcha edi, shuning uchun bu o'yinni "To'rtta qo'shimcha" deb atash mumkin. O'qituvchi doskada ikkita o'yinning sxemalarini ko'rsatadi, qaysi o'yin qaysi sxemaga mos kelishini aniqlashni va bu ikki o'yinni solishtirishni taklif qiladi.

Guruh ishi.

Har bir guruh 4 ta so'zni oladi, ularning har biri uchun istisno belgilarini topishingiz kerak: "To'rtta qo'shimcha" o'yini. So'zlarga misollar: pechka, elektr pechka, sham, olov; Samolyot, tirnoq, ari, fan; Yog'och, yotoqxona stoli, supurgi, vilkalar; Mo'ynali kiyim, qalpoq, etik, sharf; Chiroq, o'lchagich, stol, qushxona; Yomg'ir, qor, tuman, do'l; Qayiq, kema, yaxta, paroxod; Ayiq, quyon, tulki, bo'ri; Qaychi, bulut, kitob, akula. Topshiriqning bajarilishini tekshirish uchun guruhlar javob almashadilar va ularning to'g'riligini baholaydilar.

So'z tushirish o'yini.

"Qo'shimcha to'rtlik" o'yini uchun maxsus so'zlarni tanlashim kerakmi? Buni to'liq tekshirish uchun keling, "So'zlarni nokaut" o'yinini o'ynaymiz. O'yin qoidalari: o'quvchilar o'qituvchi doskaga yozgan har qanday 6-7 so'zni nomlaydi. Boshqa barcha so'zlardan farq qiladigan so'z (oldindan belgilang: ma'noda yoki grammatik xususiyatlar), "tashlab qo'yadi": chizilgan yoki o'chirilgan. Qolgan so'zlar bir xil. Masalan, doskaga so`zlar yoziladi: fil, supurgi, momaqaldiroq, non, jang, mashina. Qo'shimchasi fil, ya'ni mavjudot. Qo'shimcha non, bu yagona qutulish mumkin bo'lgan narsa. Ortiqcha - momaqaldiroq, bu tabiiy hodisa. Ortiqcha - mashina, bu transport vositasi. Qo'shimcha - supurgi, u tartibni tiklashga xizmat qiladi. ("Va kurash ortiqcha, chunki bu hech kimga kerak emas.") Qo'shimcha - "jang", bu so'zda ikkita bir xil harf mavjud. Qo'shimcha - "fil", bu 4 harfli so'z. Ortiqcha - "momaqaldiroq", bu urg'usiz unlili so'z, stress bilan tekshiriladi. Qo'shimcha - "mashina", bu ayollik so'zi. Qo'shimcha - "supurgi", so'zdagi urg'u birinchi bo'g'inga tushadi. 8. Xulosa qilish.9. Uyda o'ylab ko'ring. Bizning maktab sinfimiz ham "asosiy xususiyatga ko'ra birlashtirilgan ob'ektlar to'plami" dir: ettinchi o'quv yili talabalari. Ammo sinf ichida boshqa "to'plamlar" ajralib turishi, birlashtirilishi mumkin umumiy xususiyatlar. Masalan: o'g'il va qizlar bor, 13 va 14 yoshli talabalar bor, sportchilar va musiqachilar bor ... Vazifa: sinfimizni yana qanday guruhlarga bo'lish mumkin? 9-10-dars.Mavzu: “Tasniflash qoidalari”.Maqsad: tushunchalarni tasniflash qoidalarini o'rganish va mumkin bo'lgan xatolar bo'linishda. Vazifalar: 1) o'quvchilarni tasniflash qoidalari bilan tanishtirish, 2) ushbu qoidalardan qanday foydalanishni o'rgatish va ularni tanqidiy baholash va ularni turli darslarda qo'llash. Turi: amaliyot, juftlashgan dars. Ko'rinish: guruh. Darsning borishi:1. Tashkiliy moment2. Diqqat uchun o'yin "Qo'llar yuqoriga - qo'llar pastga." O'yin sinfni turli mezonlar bo'yicha ikki guruhga bo'lish asosida o'tkaziladi. Masalan: "qizlar" va "o'g'il bolalar", "suza oladilar" va "suza olmaydilar", "doiraga chiqish" va hokazo. O'yin qoidalari: o'qituvchi sinfni ikki guruhga bo'lgan juft so'zlarni nomlaydi. Nomlangan guruhlarning birinchisi bilan o'zini tanishtirgan o'quvchilar qo'llarini yuqoriga ko'taradilar; ikkinchi guruhga mansub bo'lganlar qo'llarini ko'tarmaydilar. Tasniflash misollari: Akasi bor / ukasi yo'q; Qishda tug'ilgan / qishda tug'ilmagan; men samolyotda uchdim / samolyotda uchmadim; Kecha film tomosha qildim / kecha kino ko'rmadim; Sevadi irmik/ irmikni yoqtirmaydi; Sochlar uzun / sochlari qisqa; 14 yoshda / 14 yoshda emas, erta turish / kech turish; Uy hayvonlari bo'lsin / uy hayvonlari yo'q; Eslatma: bo'linish, ehtimol, dichotomous, ya'ni. ikkiga bo'lish). Masalan, sinf sportchi va sportchi bo'lmaganlarga (dixotomiyali bo'linma) yoki sportchilar, musiqachilar, raqqosalarga bo'linishi mumkin; bir nechta to'garaklar bilan shug'ullanuvchilar va hech qayerda shug'ullanmaganlar (ikkidan ortiq guruhga bo'lingan). O'yin uchun bu ikkiga bo'linish ishlatiladi, shuni ta'kidlash kerakki, ikkiga bo'linish "yarmga bo'lish" degani emas. Buni ko'rsatish uchun o'yin doskada guruhning "o'lchamlari" ni aniq ko'rsatadigan tegishli diagrammalar bilan birga bo'lishi mumkin. Xulosa: sinfni turli mezonlarga ko'ra turli guruhlarga bo'lish mumkin va bir o'quvchi turli guruhlarga kirishi mumkin. 3. Uy vazifasini tekshirish. O'qituvchi uy vazifasidan sinfni o'yinda nomlanmagan guruhlarga bo'lish variantlarini o'qiydi. Tekshirish o'yinning davomi sifatida tashkil etilishi mumkin. 4. Tasniflash qoidalari haqida suhbat.- Endi biz sinfni turli mezonlar bo'yicha turli guruhlarga ajratdik.
Ob'ektlar to'plamini ayrim belgilariga ko'ra guruhlarga bo'lish harakati tasniflash deyiladi. Notebook yozuvi: Tasniflash - sinflarga bo'lish (bo'lish). -Tasniflash qoidalari bor, ular haqida bugun darsda gaplashamiz. Birinchidan, sinflarga bo'linishning ikkita misoli: "Uylar bir qavatli va ko'p qavatli" va "Uylar g'isht va ko'p qavatli bo'linadi". Sizningcha, qaysi holatda bo'linish to'g'ri qilingan? Javobingizni asoslang.

Darhaqiqat, tasniflashning asosiy qoidasi bo'linishdir
sinflar bir asosda (atribut). Uyning birinchi jumlasida
Qavatlar soni bo'yicha, ikkinchisida esa material va qavatlar soni bo'yicha - juda noto'g'ri. Ikkinchi jumlani shunday o'zgartiring
to'g'ri olish uchun. Belgini bo'linish uchun asos sifatida oling
"material".

Endi sinflarga bo'linishning misollarini tinglang, aniqlang
xatolarga yo'l qo'yilganlarni va ularni tuzatishga harakat qiling.Tasniflarga misollar (noto'g'rilari yulduzcha bilan belgilanadi): qushlar ko'chmanchi va suv qushlariga bo'linadi; * tovushlar unli va undoshlarga boʻlinadi; hayvonlar uy va dinozavrlarga bo'linadi; * qo'ziqorinlar yeyiladigan va yemaydiganlarga bo'linadi; vazifalar oddiy va harakatga asoslangan; * o'simliklar daraxt va yovvoyi o'simliklarga bo'linadi; soatlar bilak va oltinga bo'linadi; * odamlar erkaklar va bolalarga bo'lingan; * raqamlar toq va juft bo'linadi. Notebook yozuvi: Tasniflash qoidalari: 1. Bo'linish faqat bitta asosda amalga oshirilishi kerak. - Quyidagi tasniflarda bo'linish bir asosga ko'ra amalga oshiriladi. Ammo ular hali ham xatolarni o'z ichiga oladimi? Tasniflash misollari: Hayvonlar qushlar, hasharotlar, sutemizuvchilarga bo'linadi; Raqamlar doiralar, uchburchaklar va kvadratlarga bo'linadi; Bir so'z bilan aytganda, prefiks va tugatishni ajratish mumkin; Transport quruqlik va havoga bo'linadi. Xulosa: ushbu tasniflarning barchasida bo'linish etarli darajada amalga oshirilmadi, chunki barcha sinflar sanab o'tilmagan (shuningdek, hayvonlarning boshqa sinflari, raqamlar, nutq qismlari, transport mavjud). Bu shuni anglatadiki, to'g'ri bo'linish shunday bo'lishi kerakki, barcha sinflar yig'indisi kontseptsiyaning butun doirasiga teng bo'lishi kerak. O'qituvchi tasniflashning ushbu misollarini tuzatishni taklif qiladi. Bo'lishda siz barcha sinflarni ko'rsatishingiz yoki "va boshqalar", "va hokazo" so'zlarini qo'shishingiz kerak. 2. Bo'linish mutanosib bo'lishi kerak. Bu holatda qanday tasnif qoidasi buzilgan? Tasniflash misollari:

San'atkorlar qo'shiq aytadigan va raqsga tushadiganlarga bo'linadi; Talabalar o'qishni yaxshi ko'radiganlar va kinoga borishni yaxshi ko'radiganlarga bo'linadi; 2 ga bo'linadigan va 3 ga bo'linadigan raqamlar mavjud.

Xulosa: bir xil ob'ekt bir xil tasnifdagi bir nechta sinflarga tegishli bo'lmasligi kerak. 3. Sinflar bir-biriga mos kelmasligi kerak.

Baliqlar suvda yashovchi umurtqali hayvonlarning yuqori sinfidir. Ular gill nafasi bilan ajralib turadi. Ular chuchuk va sho'r suvlarda tarqalgan; tog 'oqimlarida ham, okean chuqurliklarida ham. Bu mavjudotlar ko'plab suv ekotizimlarida hal qiluvchi rol o'ynaydi va juda katta iqtisodiy ahamiyati bir kishi uchun. Bu ularning ning qisqacha tavsifi. Siz taxmin qilganingizdek, ushbu maqolada, xususan, baliq haqida gap boradi yirtqich aholi suv osti shohligi. Sizga eng mashhur va hayratlanarli yirtqichlar haqida gapirib beramiz: ular nima yeyishini va qanday baliq iste'mol qilishini bilib olasiz.

Ba'zi qo'shiqlar ...

Qoida tariqasida, yaxshi quyoshli kunda suv yuzasi bizga eslatib turadi katta oyna. Bu "oyna" ga qarash kerak, chunki unda osmonda suzib yuruvchi bulutlar, shuningdek, suv omboriga egilgan daraxtlar darhol ko'rinadi. Ayni paytda suv ombori bo'sh va o'likdek tuyulishi mumkin, lekin u umuman emas! Darhaqiqat, bu oyna yuzasi ostida hayot qizg'in davom etmoqda! Ba'zida hatto jiddiy ehtiroslar ham paydo bo'ladi. Asosiylaridan biri aktyorlar bu suv ostidagi "o'yin" baliqdir. Qaysi baliq qaysi baliq iste'mol qilishini darhol tushunolmaysiz, lekin u erda havas qiladigan muntazamlik bilan sodir bo'ladi!

Baliqlar kimlar?

Biz yuqorida bu hayvonlarning qisqacha ilmiy tavsifini keltirdik. Gapiradigan bo'lsa oddiy til, keyin baliq odatda toza va sho'r suv manbalarida yashovchi barcha umurtqali hayvonlar deb ataladi. Deyarli barcha baliqlarning juft oyoq-qo'llari bor, ular qanotlari bilan ifodalanadi va ularning nafas olish organlari gillalardir. Zoologik tasnifi nuqtai nazaridan baliqlar umumiy ism, bir-biridan u yoki bu tarzda farq qiluvchi 6 ta mustaqil sinfni (guruhni) birlashtiradi, ulardan biri baliqning yirtqich yoki tinch shaxslarga tegishli ekanligini ko'rsatadi. Ushbu maqolada biz yirtqichlarga ko'proq qiziqish bildiramiz. Keling, qaysi baliq qanday ovqatlanishini bilib olaylik.

perch

Bu mamlakatimiz chuchuk suv havzalarining odatiy aholisi. Oddiy perch yuqori darajada tashkil etilgan baliqlarning eng ko'p sinfiga kiradi - nurli baliqlarga. Uning tanasi lateral siqilgan, oval shaklga ega va uch qismdan iborat: bosh, torso, quyruq. Perch, boshqa barcha baliqlar singari, gillalar bilan nafas oladi, shuning uchun kislorod uning uchun juda muhimdir. Va u bor, lekin biznikiga o'xshamaydi: baliq kislorodni havodan emas, balki suvdan chiqaradi. Buning uchun baliq og'iz orqali havo yutishga majbur bo'lib, uni gill qopqoqlari ostida joylashgan gill bo'shlig'i orqali haydab chiqaradi.

Oddiy perch nima yeydi?

Oddiy perch - yirtqich ko'l baliqlari. U Evropadagi daryolar, ko'llar, suv havzalari, suv omborlarida va Shimoliy Osiyo. Perch Afrikaga kiritildi, Yangi Zelandiya, Avstraliya. Bu baliqlarning ratsioni boshqalardan tashkil topgan.Dastavval perch chavoqlari zooplankton bilan oziqlanadi va ular o'sib ulg'aygan zahoti ular boshqa perch va kiprinidlarning bolalarini ovlay boshlaydi. Bu baliqlar, qoida tariqasida, hayotining ikkinchi yilida boshqa qarindoshlarining qovurdog'i bilan ovqatlanishni boshlaydilar. Yoshi bilan oddiy perch kattaroq va ko'proq harakatlanuvchi baliqlarni ovlashga aylanadi.

Perchlar qanday ov qilishadi?

Kattalar chaqqon va epchil kuchli yirtqichlar. Ular juda tez suzadilar, ba'zan butunlay to'xtaydilar, lekin keyin bir zumda oldinga shoshilishadi. Bu baliqlarning boshning old uchida joylashgan ulkan og'zi bor. Og'izda, hatto yalang'och ko'z bilan ham, jag'larni ko'rishingiz mumkin, ular juda ko'p tishlari bilan o'ralgan, ammo kichiklari. Agar perchlar o'z ovlarini boshlasa, unda kimdir muammoga duch kelmaydi!

Yirtqich ko'l baliqlari o'z o'ljasini uzoq va qattiq ta'qib qilishlari mumkin. Perch uning orqasidan yuguradi va katta og'zini ochib, qandaydir "chempionlik" qiladi. Baliqchilarning ta'kidlashicha, qo'rqib ketgan qurbon tez-tez suvdan sakrab chiqadi, ammo bu hali ham uni qutqarmaydi: perch o'zi xohlagan narsani oladi. Bu yirtqichlar o‘z o‘ljasini quvib, ba’zan uning ortidan quruqlikka, gohida qirg‘oq qumiga yugurishadi... Umuman olganda, perchlar Xudoning yirtqichlaridir: bu ochko‘z jonzotlar sig‘adigan bironta ham tirik mavjudotni o‘tkazib yubormaydi. ularning keng og'zida.

Oddiy pike

Oddiy pike chuchuk suvda yashaydigan yirtqich baliqdir Shimoliy Amerika va butun Evrosiyo. Odatda uni qirg'oq zonasida, chakalakzorlarda, sekin oqadigan yoki butunlay turg'un suvlarda topish mumkin. Shu nuqtai nazardan, pikelar daryo yirtqichlari hisoblanadi. Ammo ko'pincha ular ma'lum dengizlarning tuzsizlangan joylarida ham uchraydi. Misol uchun, siz Riga, Finlyandiya va Pike bilan uchrashishingiz mumkin Boltiq dengizi, shuningdek, Taganrog ko'rfazida Azov dengizi. Shunday qilib, bu nuqtai nazardan, pikelar dengizning yirtqich baliqlaridir.

Oddiy pike nima yeydi?

Uning asosiy dietasi vakillarga asoslangan har xil turlari baliq. Masalan, ular hujum qilishdan xursand:

• perchlar;
• ruff;
• minnalar;
• tozalovchilar;
• minnalar;
• çipura;
• goltsov;
• sculpin gobis.

Qaysi baliq nima yeydi, degan savolga javob berarkan, ishtiyoqmand baliqchilarning ta'kidlashicha, roachni zavq bilan iste'mol qiladigan pike aqlga keladi. Bu tushunarli: haqiqat shundaki, pike mamlakatimizdagi barcha daryo yirtqichlarining so'zsiz ramzi, roach esa uning sevimli taomidir.

Ixtiologlar bu baliqlar sichqonlarni, kalamushlarni, kichkina o'rdakchalarni, suv o'tlarini va hatto sincaplarni tutib olib, suvga sudragan holatlarni tasvirlaydilar! Bu hayvonlarning barchasi o'z vaqtida chuchuk suv bo'ylab suzib o'tishgan mavsumiy migratsiya. Katta odamlar odatda kattalar o'rdaklariga hujum qilishlari mumkin, ayniqsa ularning mollari paytida. Bahorda va yoz faslining boshida pike qisqichbaqalar va qurbaqalar bilan oson ovqatlanadi. Aytgancha, yirtqichning o'zidan deyarli ikki baravar kattaroq baliq ko'pincha pike qurboni bo'lishi mumkin!

Erdagi eng xavfli va yirtqich baliq - oq akula

Odam yeyuvchi akula, karcharodon yoki katta oq akula deb ataladigan yirtqich baliq eng qo'rqinchli va ulardan biri hisoblanadi. eng katta baliq bizning sayyoramizda. O'rtacha bu yirtqichlarning uzunligi 4,7 metrgacha o'sadi, ammo ixtiologlar uzunligi 7 metrga va vazni 1900 kilogrammgacha bo'lgan individual shaxslarni qayd etishgan. Akulalarda suyaklar yo'q, ularning skeleti butunlay xaftaga tushadi. Ularning ko'pchiligining terisi o'tkir tikanlar bilan qoplangan. Qizig'i shundaki, ba'zi orollar aholisi akula terisini silliqlash materiali sifatida ishlatishadi.

Oq akulalar qayerda yashaydi?

Ularning tarqalish maydoni juda katta! Bu yirtqichlar ochiq okeanlar va orolning qirg'oq suvlarida va kontinental shelflarda yashaydi, ularning harorati 13-25 daraja Selsiyga etadi. Ammo suzishni afzal ko'radigan akulalar ham bor tropik suvlar. Ushbu yirtqich hayvonlarning to'planishining asosiy hududi qirg'oq suvlari Quyi Kaliforniya (Meksika), Kaliforniya (AQSh), Yangi Zelandiya, Avstraliya, Janubiy Afrika va O'rtayer dengizi. Bu qo'rqinchli baliq topish mumkin (lekin uchrashmaslik yaxshiroqdir!) va Sharqiy sohil AQSh, Kuba sohillari yaqinida, Argentina, Braziliya va boshqalar. Qizil dengizda yashaydi ( Hind okeani), Seyshel orollari, Mavrikiy suvlari va boshqalar.

Oq akula nima yeydi?

Oq akulalar yirtqich baliqdir (quyida fotosurat), yo'lida hamma narsani yutib yuboradi. "Quruqlikdagi bo'ri - dengizdagi akula", deydi dengizchilar. Va behuda emas! Bular xavfli yirtqichlar butun suruvlar odam yoki boshqa tirik mavjudotlar suvga tushishini kutish bilan kemalarni ta'qib qiladi. Ammo, qoida tariqasida, bu sodir bo'lmaydi, shuning uchun oq akulalar (va umuman akulalar) axloqsiz odamlar axlat qutilariga tashlamaydigan hamma narsani katta zavq bilan yutib yuborishadi, lekin to'g'ridan-to'g'ri kemalardan dengiz va okeanlarga:

• bankalar;
• kolbalar;
• bo'sh idishlar;
• bir martalik dasturxon;
• boshqa axlat.

Agar hayvonlarning ozuqasi haqida gapiradigan bo'lsak, unda bu baliqlar asosan kunduzi ovlanadi va hayvonlarni eyishadi, masalan:

• qiyaliklar;
• orkinos;
• boshqa akulalar;
• delfinlar;
• cho'chqalar;
• kitlar;
• muhrlar;
• muhrlar;
• dengiz toshbaqalari;
• qushlar.

Oq akulalar ham tozalovchi bo'lishi mumkin: ular hech qachon o'lik kitning tana go'shtini chetlab o'tmaydi. Aytgancha, bu yirtqichlarning ov qilish taktikasi bevosita u yoki bu o'ljaga bog'liq. Masalan, Force orolida ular Keyp muhrlariga yuqori tezlikda hujum qilishadi va Kaliforniya qirg'oqlarida ular shimoliylarini harakatsiz qilishadi, bu dengiz yirtqichlari ularni to'g'ridan-to'g'ri suv yuzasidan ushlab, dengiz tubiga sudrab borishadi.

Dengizlar, daryolar, ko'llar va ularning aholisining suv osti dunyosi haqida g'oyalarni kengaytirish. Baliq haqida ko'rinish, turmush tarzi va odatlari. Mavzu bo'yicha lug'atni aniqlashtirish, kengaytirish va faollashtirish.

Azizim ota-onalar! buning mavzusi haftalar « Suv osti dunyosi. Baliq» . Sizga bir nechtasini taklif qilamiz tavsiyalar ushbu mavzuni mustahkamlash uchun bolalar bilan ishlash.

Bolalar o'rganishlari kerak: asosiy sarlavhalar suv hayoti, baliqlarning tana qismlari, yashash joylari, ular nima yeydi; baliq mahsulotlari, dengiz mahsulotlari, baliqchi, baliq zavodi.

Bolaning so'z boyligi so'zlarni o'z ichiga olishi kerak: baliq, salyangoz, qurbaqa, dengiz baliqlari, dengiz jonzotlari; ozuqa, oziq-ovqat; suzish, emaklash, ushlash; yirtqichlar, hovuz, ko'l, suv ombori, dengiz, daryo, ov; sazan, perch, so'mlik baliq, pike, akula, kit, dengiz oti, meduza, sakkizoyoq; tanasi, qanoti, dumi, gillasi, tarozi; tishli, yirtqich, uzun, mo'ylovli, chiziqli, kumushrang; tutmoq, ovlamoq, suzmoq, yemoq, ko‘paytirish, yashirmoq.

1. Farzandingizga aholi haqida gapirib bering suv osti dunyosi (dengizlar, daryolar, okeanlar, ko'llar).

2. Bu hayvonlarning odatlari, ovqatlanishi, tuzilishiga e'tibor bering.

3. Savollarga javob bering: baliqning oyoqlari o'rniga nima bor? Nima uchun ular suvda nafas olishlari mumkin?

4. Farzandingiz bilan rasmlarni ko'rib chiqing dengizlarning, daryolarning suv osti aholisi. ko'llar..

Grammatika

1 "To'rtinchi qo'shimcha » (qo'shimcha elementni nomlang
so'zlar yordamida tanlovingizni tushuntiring "chunki")
Akula, kit, delfin, ruff.
qanotlari, jun, tarozilar, gillalar.
Ko'lmak, dengiz, daryo, akvarium. .
Shark, moray ilonbalığı, pike, qilichbo'yi.

2. "Buni shirinlik bilan chaqiring" (kichiklashtiruvchi sifatlarning yasalishi)
xoch - sazan(delfin, pike, qurbaqa, qisqichbaqalar, qisqichbaqalar, ruff, mushuk)

3. "Devlar" (kattalashtiruvchi qo'shimchalar bilan otlarning so'z yasalish mahoratini shakllantirish)
Minnow - minnow

4. "Qo'lga olishni sanash" (sonlarni jins, raqam va holatda otlar bilan muvofiqlashtirish):
Bir gudgeon, uch minnow, besh minna
(Skalyar, qurbaqa, meduza, qilichboz, pike, salyangoz, sakkizoyoq, saraton kiti, morj, Oltin baliq, akula, crucian sazan, toshbaqa, qisqichbaqalar, pushti qizil ikra)

5. "Kimning? » (egalik sifatlarining yasalishi)
Akulaning boshi... Akula.
Pikening qanotlari bor - ... Qurbaqaning panjalari bor - ...
Baliqning ko'zlari bor - ... Toshbaqaning qobig'i bor - ...
Kitning dumi bor - ... Delfinning ko'zlari bor - ...

6. "Mazali » (baliq va dengiz mahsulotlaridan nima pishirish mumkin?)

7. Irina Tokmakovaning she'rini yodlang "Baliq qayerda uxlaydi?"

Kechasi qorong'i. Kechasi tinch.

Baliq, baliq, qayerda uxlaysiz?

Tulki izi teshikka olib boradi,

Itning izi - pitomnikga.

Belkinning izi chuqurlikka olib boradi,

Myshkin - poldagi teshikka.

Afsuski, daryoda, suvda,

Hech qayerda sizning izingiz yo'q.

Faqat zulmat, faqat sukunat.

Baliq, baliq, qayerda uxlaysiz?

8. Topishmoqlar tuzing va tushuntiring mavzu:

Bu erda - biz ko'zimizni tashlamaydigan joyda -

Suvli moviy kenglik.

Unda to'lqin devordek ko'tariladi,

To'lqin ustidagi oq cho'qqi.

Va ba'zida bu erda tinch.

Uni hamma tanidimi? (dengiz)

U haqida mish-mish tarqaldi:

Sakkizta oyoq va bosh.

Hamma uchun yomonroq qilish uchun

U siyohni chiqaradi. (Sakkizoyoq)

Men bolaga tushuntiraman

Xatolarni oldini olish uchun:

Men hayvonman, havodan nafas olaman

Ammo u katta baliqqa o'xshaydi.

Suv polosida men chaqqonman

Va men bolalar bilan to'p o'ynayman. (Delfin)

Bir blok suv ustida ko'tarildi -

Bu juda g'azablangan baliq.

Uning qanotini ko'rsatdi

Va bir zumda yana g'oyib bo'ldi. (Akula)

 Bog'langan nutq. Algoritmga muvofiq hikoya tuzing.

KIM BU?

RANG

TANA QISMLARI

TANI NIMA BILAN QOPLANGAN?

SIZ qayerda yashaysiz?

INSON UCHUN FOYDALARI