วิธีการกำหนดคำกริยาสกรรมกริยาหรือผลตอบแทน กริยาสะท้อนและไม่สะท้อนคืออะไร

สัณฐานวิทยาของรัสเซีย ภาษาวรรณกรรม*

กริยา

อันดับของกริยา

ความหมายและรูปแบบของคำกริยา

Verbs คือคำที่มีความหมายถึงกระบวนการ เช่น คำที่แสดงเครื่องหมายที่พวกเขากำหนดให้เป็นการกระทำ (อ่าน สับ ไป)สภาพ (ป่วยนอนลง)หรือกลายเป็น (จะหนุ่ม แก่).

กริยามีระบบที่สมบูรณ์ของการต่อต้านซึ่งกันและกัน กันและกันรูปแบบวากยสัมพันธ์ซึ่งเรียกว่าทั้งหมด ผัน. ในรูปแบบวากยสัมพันธ์ กริยาที่มีลักษณะเฉพาะมากที่สุดคือกริยาที่ใช้แสดงกริยาในประโยค เรียกว่า กริยาแบบฟอร์ม การปรากฏตัวของรูปแบบเหล่านี้ทำให้สามารถคัดค้านคำกริยากับคำพูดที่เหลือซึ่งไม่มีรูปแบบของภาคแสดงไม่สามารถไม่เหมือนคำกริยาซึ่งทำหน้าที่เป็นภาคแสดงในประโยค

รูปแบบกริยาของกริยาแสดงโดยรูปแบบอารมณ์ ซึ่งบ่งบอกถึงความแตกต่างในคำสั่งที่แสดงโดยภาคแสดงที่เกี่ยวข้องกับความเป็นจริงหรือความไม่เป็นจริง ความเป็นไปได้ (cf. เขาทำงานเขาทำงานและ เขาจะทำงาน ทำงาน). รูปแบบกริยาตรงกันข้าม แบบฟอร์มแสดงที่มา- กริยาและกริยาซึ่งเป็นรูปแบบที่กริยาทำหน้าที่เป็นสมาชิกรองของประโยค - คำจำกัดความหรือสถานการณ์ (ทำงาน ทำงาน ทำงาน).

รูปแบบกริยาและการแสดงที่มารวมกันในทางตรงข้ามกัน ในแง่ที่ว่าในขณะที่แสดงกระบวนการ พวกมันในเวลาเดียวกันบ่งชี้ว่ากระบวนการนี้เป็นของบุคคลหรือวัตถุ (เปรียบเทียบ เขาทำงาน คุณจะทำงาน พี่ชายที่ทำงานในโรงงาน วิศวกรทำงานในโรงงานออกแบบโมเดลรถยนต์เป็นต้น) แบบฟอร์มทั้งหมดนี้ กล่าวคือ กริยาและแอตทริบิวต์ในจำนวนทั้งสิ้นของพวกเขาในทางกลับกันถูกต่อต้านโดยสิ่งที่เรียกว่า แบบไม่มีกำหนด , หรือ infinitive (งาน)ซึ่งไม่มีข้อบ่งชี้ว่ากระบวนการนี้เกี่ยวข้องกับบุคคลหรือวัตถุ เป็นตัวแทนในความหมายทางไวยากรณ์ รูปแบบเชิงลบ, infinitive ไม่ได้เป็นทั้งกริยาหรือรูปแบบการแสดงที่มา

นอกเหนือจากรูปแบบวากยสัมพันธ์ของการผันคำกริยาแล้วกริยายังมีรูปแบบที่ไม่ใช่วากยสัมพันธ์ การเกิดซ้ำและ กลับไม่ได้และรูปแบบ ใจดี. ตามความหมายที่เป็นทางการที่ไม่ใช่วากยสัมพันธ์ที่แสดงโดยรูปแบบเหล่านี้ กริยาจะแบ่งออกเป็นสหสัมพันธ์ในความสัมพันธ์ซึ่งกันและกัน อันดับไวยากรณ์: อันดับแรก กริยา คืนได้และ เอาคืนไม่ได้ประการที่สองเกี่ยวกับกริยา สมบูรณ์แบบและ สายพันธุ์ที่ไม่สมบูรณ์.

การแบ่งคำกริยาเป็นแบบสะท้อนกลับและไม่สามารถเพิกถอนได้ขึ้นอยู่กับว่าความหมายอกรรมกริยาของกระบวนการนั้นแสดงออกมาตามหลักไวยากรณ์หรือไม่ กริยาสะท้อนกลับเป็นกริยาที่มีการแสดงออกทางไวยากรณ์เช่น พวกเขาบ่งชี้ว่ากระบวนการที่พวกเขาแสดงออกไม่ได้และไม่สามารถย้อนกลับไปยังวัตถุโดยตรงที่แสดงโดยคำนามในไวน์ เบาะ. โดยไม่มีคำบุพบท เช่น ซัก,แต่งตัว,เจอ,โกรธ,เคาะ,ทำให้ดำเป็นต้น กริยาที่ไม่สะท้อนกลับไม่เหมือนกับพวกเขา กริยาที่ไม่สะท้อนกลับไม่ได้บ่งชี้ถึงความชั่วช้าของกระบวนการ ดังนั้นจึงสามารถเป็นได้ทั้งสกรรมกริยา: ล้าง(แขน) ชุด(เด็ก) พบปะ(ผู้แทน) โกรธเคือง(พ่อ) และอกรรมกริยา: เคาะ ทำให้ดำและอื่น ๆ.

การแบ่งกริยาเป็นกริยาสมบูรณ์และไม่สมบูรณ์แบบ ดูสมบูรณ์แบบกำหนดโดยวิธีที่พวกเขาแสดงกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับความสมบูรณ์ของมัน กริยาที่สมบูรณ์แบบแสดงกระบวนการในความสมบูรณ์ในขณะที่กระบวนการถึงขีด จำกัด หรือผลลัพธ์: เขียน ตัดสินใจ เริ่ม แต่งตัว เดินเล่นเป็นต้น คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์แสดงกระบวนการโดยไม่ระบุความครบถ้วนสมบูรณ์: เขียน ตัดสินใจ เริ่ม แต่งตัว เดินเป็นต้น

วิธีสร้างรูปแบบกริยานั้นมีความหลากหลายมาก หลัก อุปกรณ์ไวยกรณ์การก่อตัวของพวกเขาเป็นส่วนเสริมต่าง ๆ : คำนำหน้า, คำต่อท้าย, ตอนจบ แต่ยิ่งไปกว่านั้น ในรูปแบบของคำกริยา มันถูกใช้กันอย่างแพร่หลายมากกว่าเมื่อเปรียบเทียบกับส่วนอื่น ๆ ของคำพูด ฐานการเปลี่ยนแปลงแสดงในรูปแบบต่างๆ ของหน่วยเสียง เปรียบเทียบ เช่น มอบหมาย - มอบหมาย, ถาม - ถาม, บิด - บิด, วาด - วาด, ถัก - ถัก, ไถ - ไถ, ถือ - ขับ, สวมใส่ - สวมใส่เป็นต้น

เมื่อสร้างรูปแบบการผันคำกริยาพร้อมกับรูปแบบวากยสัมพันธ์ทั่วไปในโครงสร้างทางไวยากรณ์ของภาษารัสเซียเช่น รูปแบบที่แสดงความหมายที่แท้จริงและเป็นทางการในคำเดียว รูปแบบคำกริยาจำนวนหนึ่งถูกสร้างขึ้นในเชิงวิเคราะห์ด้วยความช่วยเหลือของอนุภาคเสริมพิเศษและคำที่แสดงความหมายที่เป็นทางการของวากยสัมพันธ์ของรูปแบบที่กำหนด ในขณะที่ความหมายที่เป็นทางการเท่านั้นและไม่ใช่วากยสัมพันธ์ จะแสดงด้วยกริยาผัน ตัวอย่างเช่น อารมณ์แบบมีเงื่อนไขถูกสร้างขึ้น (จะทำงาน), กริยาที่ไม่สมบูรณ์ในอนาคตกาล (พวกเขาจะทำงาน)และรูปแบบอื่นๆ

การก่อตัวของรูปแบบกริยาโดยทั่วไปสอดคล้องกับโครงสร้างผันทั่วไปของภาษารัสเซีย แท้จริงแล้ว ความหมายที่เป็นทางการของวากยสัมพันธ์ของกริยานั้นไม่ได้ระบุเพียงคำต่อท้ายเท่านั้น แต่ยังระบุโดยการเปลี่ยนแปลงในต้นกำเนิดของคำด้วย (เปรียบเทียบ love'-at - love'u). คำต่อท้ายมักจะไม่ได้กำหนดหนึ่ง แต่ความหมายที่เป็นทางการหลายประการ (cf. ฉันรักและ รัก'-atโดยที่ส่วนท้ายระบุบุคคลและจำนวนของคำกริยา) ในที่สุด ความหมายที่เป็นทางการเดียวกันสามารถแสดงได้ด้วยคำต่อท้ายที่แตกต่างกัน (cf. go-utและ ตะโกนใส่). อย่างไรก็ตามการก่อตัวของกริยาบางรูปแบบไม่ได้ผันผวน แต่เป็นการรวมตัวกันเช่น พวกมันถูกสร้างขึ้นโดย "การติดกาว" การร้อยคำต่อท้ายที่มีค่าเดียวเหมือนกัน เช่น เป็นการสร้างรูป อารมณ์จำเป็น(เปรียบเทียบ เรียนรู้ เรียนรู้ เรียนรู้ เรียนรู้ เรียนรู้ เรียนรู้ เรียนรู้).

กริยาสะท้อนและไม่สะท้อน

ขึ้นอยู่กับการมีอยู่หรือไม่มีของลักษณะทางไวยากรณ์ในกริยาที่บ่งบอกถึงความไม่ต่อเนื่องของกระบวนการ กริยาในภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นสองประเภท: กริยาสะท้อนและไม่สะท้อน กล่าวอีกนัยหนึ่ง การแบ่งกริยาเป็นการสะท้อนกลับและไม่สามารถเพิกถอนได้นั้นขึ้นอยู่กับว่ากริยารูปแบบใดจะบ่งชี้ว่ากระบวนการที่กริยานั้นไม่ได้ย้อนกลับ ไม่ได้มุ่งไปที่วัตถุโดยตรง ซึ่งแสดงโดยคำนามในไวน์ เบาะ. โดยไม่มีข้อเสนอแนะ

กริยาสะท้อนคือกระบวนการที่บ่งชี้ว่ากระบวนการที่พวกเขากำหนดไม่ใช่และไม่สามารถย้อนกลับไปยังวัตถุโดยตรงตามรูปแบบของพวกเขา: ปรากฏ กลับ เร่ง แบ่ง โทร เคาะและอื่นๆ เช่น กริยาสะท้อนกลับเป็นกริยาที่มีการแสดงออกทางไวยากรณ์อกรรมกริยา

ตรงข้ามกับกริยาสะท้อนกลับ กริยาไม่สะท้อนไม่มีอยู่ในรูปแบบของพวกเขา คุณสมบัติทางไวยากรณ์ที่บ่งบอกถึงความไม่ต่อเนื่องของกระบวนการ: ล้าง กลับ เร่ง สูบ โทร เคาะเป็นต้น ดังนั้น คำเหล่านี้เป็นกริยาที่มีอกรรมกริยาที่ไม่ได้แสดงตามหลักไวยากรณ์

ความขัดแย้งของกริยาสะท้อนและไม่สะท้อนซึ่งกันและกันเนื่องจากคำกริยาที่มีการแสดงออกและไม่แสดงออกซึ่งสอดคล้องกับลักษณะภายนอกที่เป็นทางการอย่างหมดจด กริยาสะท้อนมีลักษณะโดยการปรากฏตัวของส่วนต่อท้ายพิเศษที่เรียกว่าอนุภาคสะท้อนกลับ -sya, -syaผ่านซึ่งการแสดงออกของกระบวนการแสดงโดยกริยาแสดง: ได้เจอ ได้เจอ. ในทางตรงกันข้าม กริยาที่ไม่สะท้อนกลับไม่มีอนุภาคสะท้อนกลับ และในขณะเดียวกันก็ไม่มีตัวบ่งชี้ทางไวยากรณ์ของกระบวนการที่ไม่เกิดปฏิกิริยา: เจอกัน เคาะ. ดังนั้นคืนได้อย่างเป็นทางการและ กริยาที่เพิกถอนไม่ได้ต่อต้านซึ่งกันและกันเช่นกริยาที่มีอนุภาคสะท้อนกลับและกริยาที่ไม่มีอนุภาคสะท้อนกลับ

กริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา

การแสดงกระบวนการโดยไม่ระบุความเป็นอกรรมกริยา กริยาที่ไม่สะท้อนกลับสามารถมีความหมายได้ทั้งสกรรมกริยาและอกรรมกริยา สิ่งนี้ไม่ได้ขัดแย้งกับคำจำกัดความของพวกเขาในฐานะกริยาที่มีอกรรมกริยาที่ไม่ได้แสดงออกมา เนื่องจากการขาดคุณสมบัติทางไวยากรณ์ที่บ่งชี้ถึงความหมายเชิงกรรมของกระบวนการไม่ได้หมายความว่ากระบวนการจะต้องเป็นการสกรรมกริยา และแท้จริงแล้ว แม้ว่ากริยาบางคำที่เพิกถอนไม่ได้จะมีความหมายเชิงสกรรมกริยา แต่บางกริยาก็มีความหมายเชิงอกรรมกริยา ดังนั้น จึงแบ่งออกเป็นกริยา ช่วงเปลี่ยนผ่านและ อกรรมกริยา.

การแบ่งกริยาไม่สะท้อนออกเป็นสกรรมกริยาและอกรรมกริยาขึ้นอยู่กับความหมาย กริยาอกรรมกริยาแสดงสถานะการกลายเป็นและการกระทำที่ไม่ใช่และไม่สามารถถูกนำไปยังวัตถุโดยตรงโดยธรรมชาติ: เรือใบเดียวกลายเป็นสีขาว(ม. เลอร์มอนตอฟ) กระท่อมดำที่นี่และที่นั่น. (อ. พุชกิน) ปล่องไฟโรงงานสูบบุหรี่, นกกำลังบิน, เรือกลไฟลอยอยู่ในแม่น้ำ, ปืนไรเฟิลเป็นเสียงแตกเป็นต้น ในทางตรงกันข้าม กริยาสกรรมกริยาแสดงเฉพาะการกระทำ และการกระทำดังกล่าวที่ส่งถึงวัตถุโดยตรง: ชายชรากำลังตกปลาด้วยแห หญิงชรากำลังปั่นด้ายของเธอ. (อ. พุชกิน) ประชาชนทลายโซ่ตรวนของกษัตริย์(V. Mayakovsky), ฉันเขียนบทกวีและไม่พอใจเผา. (N. Nekrasov), คลื่นด้วยกรงเล็บสีขาวขูดทรายสีทอง(ส.เยสนิน) เป็นต้น ความแตกต่างนี้ในความหมายของการนำส่งและ กริยาอกรรมกริยาไม่ได้แสดงออกอย่างชัดเจนเสมอไปเนื่องจากการกระทำที่แสดงโดยกริยาสกรรมกริยาสามารถแสดงออกในการเบี่ยงเบนความสนใจจากวัตถุที่ชี้นำ cf.: ฉันเขียนในห้องของฉัน ฉันอ่านหนังสือโดยไม่ใช้ตะเกียง(อ. พุชกิน) สวีเดน แทงรัสเซีย เชือดเฉือน เชือดเฉือน(ก. พุชกิน) - และจากนั้นก็เข้าใกล้ความหมายของกริยาอกรรมกริยา แต่ในกรณีนี้ กริยาสกรรมกริยา แสดงถึงการกระทำที่อาจสกรรมกริยา

ความหมายของกริยาสกรรมกริยากำหนดความเป็นไปได้ของการเชื่อมต่อกับพวกเขาในคำนามคำพูดในกรณีที่กล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบทที่แสดงถึงวัตถุโดยตรงเช่น วัตถุที่การกระทำถูกกำกับ การเชื่อมต่อนี้เป็นไปได้อย่างแม่นยำเพราะคำกริยาหมายถึงการกระทำที่มุ่งไปที่วัตถุ กล่าวอีกนัยหนึ่ง กริยาสกรรมกริยา สามารถควบคุมกรณีกล่าวหาของคำนามด้วยความหมายของวัตถุโดยตรง กริยาอกรรมกริยาไม่ได้ควบคุมกรณีที่กล่าวหาพวกเขาไม่ได้เชื่อมต่อกับมันเนื่องจากไม่มีความหมายของการถ่ายทอด อย่างไรก็ตาม หากคำนามในคดีกล่าวหาไม่ได้หมายถึงวัตถุโดยตรง แต่เป็นระยะเวลาของการกระทำในเวลาหรือที่ว่างก็สามารถใช้กับกริยาอกรรมกริยาได้: พายุโหมกระหน่ำทั้งคืน ตลอดฤดูร้อนเป็นสภาพอากาศเลวร้าย พวกเขาเดินอย่างเงียบ ๆ ตลอดทาง.

ความเป็นไปได้ในการสร้างผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟนั้นเชื่อมโยงกับความหมายของกริยาสกรรมกริยา: อ่าน - อ่านได้ อ่าน - อ่าน สร้าง - สร้าง รัก - ที่รัก อบอุ่น - อบอุ่นเป็นต้น อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าคำกริยาสกรรมกริยาบางคำไม่มีผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ มากหรือน้อยเป็นประจำพวกมันถูกสร้างขึ้นในกริยาที่สมบูรณ์แบบเท่านั้นเนื่องจากพวกมันก่อตัวเป็นกริยาที่ผ่านมาแบบพาสซีฟซึ่งเป็นรูปแบบที่มีประสิทธิผล ในกริยาที่ไม่สมบูรณ์สกรรมกริยาจำนวนมากซึ่งสร้างเฉพาะผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟของกาลปัจจุบันซึ่งเป็นรูปแบบที่มีประสิทธิผลเพียงเล็กน้อย ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟไม่. ในทางกลับกันแม้ว่ากริยาอกรรมกริยาตามกฎแล้วจะไม่มีผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ แต่ก็สามารถเกิดขึ้นได้ในกริยาอกรรมกริยาแต่ละตัว cf.: ขู่ - ขู่, ละเลย - ละเลย, พึ่งพา - พึ่งพา, จัดการ - ควบคุม.

ความแตกต่างระหว่างกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยาในกรณีส่วนใหญ่ไม่ได้ระบุด้วยลักษณะทางไวยากรณ์ใดๆ เราสามารถสังเกตได้เฉพาะการคัดค้านของกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยาซึ่งเกิดขึ้นจากคำคุณศัพท์โดยใช้คำต่อท้ายที่มา -etและ -มัน. โดยการใช้คำต่อท้าย -etกริยาอกรรมกริยาเกิดขึ้นเพื่อแสดงสถานะและกลายเป็น (กระบวนการของการพัฒนาทีละน้อยของคุณลักษณะ) ตัวอย่างเช่น: เปลี่ยนเป็นสีขาว, เปลี่ยนเป็นสีดำ, เปลี่ยนเป็นสีแดง, เปลี่ยนเป็นสีทองและอื่น ๆ.; ด้วยคำต่อท้ายเดียวกัน -มันจากคำคุณศัพท์เดียวกันกริยาแสดงถึงการกระทำสกรรมกริยาเกิดขึ้น: ขาวขึ้น, ดำขึ้น, แดงขึ้น, ปิดทองเป็นต้น ส่วนต่อท้ายวาจาที่เหลือส่วนใหญ่จะใช้ในลักษณะเดียวกันเพื่อสร้างกริยาทั้งสกรรมกริยาและอกรรมกริยา ดังนั้นจึงไม่สามารถใช้เป็นสัญญาณของการแยกแยะระหว่างกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยาได้ ในบางกรณีด้วยความช่วยเหลือของคำนำหน้าจากกริยาอกรรมกริยาจะมีการสร้างสกรรมกริยา cf.: เดินและ ออกไป(ป่วย) นั่งและ เวลาเสิร์ฟ(ขา) นั่งลง(เก้าอี้), นั่งลง(ไก่) เป็นต้น อย่างไรก็ตาม คำกริยาอกรรมกริยาจะกลายเป็นสกรรมกริยาด้วยคำนำหน้าเพียงไม่กี่คำเท่านั้น (เปรียบเทียบ มา, เดิน, เข้า, ไป; นั่ง, นั่งฯลฯ ) และนอกจากนี้ กริยาอกรรมกริยาหลายคำมักไม่ค่อยรวมกับคำนำหน้าหรือแม้ว่าจะรวมกันแล้วก็ยังรักษาอกรรมกริยาได้

เนื่องจากไม่มีสัญญาณที่จะบ่งบอกถึงความหมายสกรรมกริยาหรืออกรรมกริยาของกริยาที่ไม่สะท้อนกลับในความประมาท คำพูดติดปากคำกริยาอกรรมกริยามักใช้ในความหมายของสกรรมกริยาเช่น: เขาทำแก้วแตกอย่าสั่นเลยที่รัก ฉันกำลังอาบแดดอยู่ฯลฯ แม้ว่าการใช้งานดังกล่าวมักจะถูกมองว่าผิดพลาด ไม่ถูกต้อง เป็น "การลื่นของลิ้น" แต่แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนถึงความไม่ชัดเจนทางไวยากรณ์ของกริยาสกรรมกริยาและอกรรมกริยา เป็นสิ่งสำคัญที่ "การจอง" ประเภทนี้เป็นไปไม่ได้ด้วยกริยาสะท้อนกลับ เนื่องจากกริยาที่แสดงการอกรรมกริยาตามหลักไวยากรณ์

ความหมายและการก่อตัวของกริยาสะท้อน

กริยาสะท้อนกลับทั้งหมดเป็นอกรรมกริยา นี่คือคุณสมบัติทางไวยากรณ์ทั่วไปของพวกเขา ดังนั้น เช่นเดียวกับกริยาอกรรมกริยาอื่น ๆ (irreflexive) พวกเขาไม่สามารถควบคุมกรณีกล่าวหาของคำนามด้วยความหมายของวัตถุโดยตรงและไม่สร้างผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ

ความหมายอกรรมกริยาของกริยาสะท้อนกลับถูกระบุตามหลักไวยากรณ์โดยส่วนต่อท้ายพิเศษที่เรียกว่าอนุภาคสะท้อนกลับ อนุภาคนี้เป็นองค์ประกอบที่แยกออกไม่ได้ของคำกริยาติดอยู่ที่ส่วนท้ายของคำและยังคงอยู่ในทุกรูปแบบที่เกิดขึ้นในกริยาสะท้อนกลับ มันมาในสองรุ่น - -syaและ -ss. ในรูปของกริยาที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ จะใช้ตัวแปร -sya: Wash-sya, Wash-sya, Wash-sya, Wash-sya, My-sya(moj-sya) และในรูปแบบที่ลงท้ายด้วยสระ - ตัวแปร -s: ซัก-s, ซัก-s, ซัก-s, ซัก-s, my-s. อย่างไรก็ตาม ในรูปแบบ participles ทั้งในรูปแบบพยัญชนะและสระ อนุภาคสะท้อนกลับมักจะนำเสนอในรูปแบบต่างๆ -sya, เปรียบเทียบ: ซักได้และ ซักได้ ซักได้และ ซักผ้า ซักผ้าและ ล้างเป็นต้น โดยการเพิ่มอนุภาคดังกล่าว กริยาสะท้อนกลับสามารถเกิดขึ้นได้จากกริยาที่ไม่สะท้อนทั้งสกรรมกริยาและอกรรมกริยา

การแนบอนุภาคสะท้อนกลับกับกริยาสกรรมกริยาเป็นวิธีการที่ความหมายสกรรมกริยาของพวกเขาถูกกำจัด: กริยาจากสกรรมกริยากลายเป็นอกรรมกริยา ในเวลาเดียวกัน นอกเหนือจากการกำจัดทรานส์ซิชั่น อนุภาคสะท้อนกลับแนะนำความหมายเพิ่มเติมในกริยาสะท้อนที่เกิดขึ้นจากกริยาสกรรมกริยา ซึ่งแสดงถึงความแตกต่างที่สัมพันธ์กับกระบวนการกับบุคคลหรือวัตถุที่มันกำหนด ความหมายเหล่านี้ส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับเงื่อนไขวากยสัมพันธ์สำหรับการใช้กริยาสะท้อนกลับ เนื่องจากกริยาเดียวกันในบริบทวากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกันอาจหมายถึง ความสัมพันธ์ต่างๆกระบวนการไปยังบุคคลหรือสิ่งที่กำหนด ที่สำคัญที่สุดของค่าเหล่านี้คือ:

ค่าส่วนกลาง-ผลตอบแทนซึ่งบ่งชี้ว่ากระบวนการถูกกำหนดให้เป็นนามธรรมจากอ็อบเจกต์ ดังที่เกิดขึ้นในอ็อบเจกต์เอง เป็นคุณสมบัติ สถานะของอ็อบเจ็กต์นี้: เขาโกรธ อ่อนแรง ทำหน้าบึ้ง ดีใจ ตกใจ ก้นวัว หมากัด แก้ปัญหาไม่ได้ เรื่องล้างง่าย ย้อมสีเป็นต้น

มูลค่าผลตอบแทนตัวเองแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นส่งถึงตัวนักแสดงเองซึ่งเป็นเป้าหมายของการกระทำของเขาเอง: ฉันล้าง แต่งตัว เธอแต่งหน้า แป้ง เลอะ เขาปกป้องตัวเองฯลฯ ด้วยความหมายนี้ กริยาสะท้อนกลับถูกใช้กับคำนามที่แสดงถึงวัตถุ "เคลื่อนไหว"

มูลค่าร่วมกันแสดงว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้นระหว่างผู้กระทำสองคนหรือมากกว่า ซึ่งแต่ละฝ่ายเป็นเป้าหมายของการกระทำ: ทะเลาะกัน จูบ สู้ เจอกันเป็นต้น

ความหมายแฝงแสดงว่าการกระทำนั้นกลับกันโดยบางคน นักแสดงชายกับวัตถุที่กำหนดโดยกริยาซึ่งเป็นเป้าหมายของการกระทำ ด้วยความหมายนี้ กริยาสะท้อนกลับส่วนใหญ่จะใช้กับคำนามที่ไม่มีชีวิต และตัวเอกในกรณีนี้จะแสดงด้วยคำนามที่เคลื่อนไหวในกรณีเครื่องมือ: บ้านทาสีโดยจิตรกร, หัวรถจักรควบคุมโดยคนขับ, นักเรียนแก้ปัญหาได้, แบบจำลองได้รับการออกแบบโดยวิศวกรเป็นต้น อย่างไรก็ตาม ควรสังเกตว่าการหมุนเวียนดังกล่าวกับ เครื่องดนตรีตัวละครค่อนข้างเป็นหนังสือที่สร้างขึ้นมาและใช้ค่อนข้างน้อย โดยทั่วไปแล้วการใช้กริยาสะท้อนกลับในความรู้สึกแบบพาสซีฟโดยไม่ระบุผู้ผลิตของการกระทำในสิ่งที่เป็นนามธรรมจากเขา: ในไม่ช้าเทพนิยายก็เล่า แต่การกระทำไม่เสร็จเร็ว ๆ นี้พื้นถูกล้างสัปดาห์ละครั้งสร้างเมืองใหม่เป็นต้น แต่ในกรณีนี้ความหมายแฝงจะไม่ปรากฏอย่างชัดเจนและอาจสูญหายไปโดยสิ้นเชิง เปรียบเทียบ: แก้ปัญหาโดยนักเรียนและ แก้ไขปัญหา(แก้ได้) ผ้าลินินถูกซักโดยร้านซักรีดและ ผ้าลินินไม่ซักได้ดี(ไม่กลายเป็นขาวสะอาด) เป็นต้น

เข้าร่วมกริยาอกรรมกริยาที่เพิกถอนไม่ได้อนุภาคสะท้อนกลับสร้างกริยาสะท้อนซึ่งส่วนใหญ่มีความหมายที่ไม่มีตัวตนแสดงกระบวนการในสิ่งที่เป็นนามธรรมทั้งจากวัตถุของการกระทำและจากบุคคลที่ทำการกระทำนี้ พวกเขามักจะแสดงสถานะต่าง ๆ ที่บุคคลประสบนอกเหนือจากเจตจำนงและความปรารถนาของเขาและตัวเขาเองที่ประสบภาวะนี้หรือว่าสามารถแสดงด้วยกริยาที่ไม่มีตัวตนโดยใช้คำนามใน คดีเดท: นอนไม่หลับ นั่งอยู่บ้านไม่ได้ ทำงานไม่เดิน รู้สึกเศร้าฯลฯ ส่วนใหญ่มักจะเช่น กริยาไม่มีตัวตนใช้กับการลบล้าง (อนุภาค ไม่). กริยาสะท้อนชนิดที่คล้ายกันซึ่งมีความหมายที่ไม่มีตัวตนสามารถเกิดขึ้นได้จากกริยาสกรรมกริยา: ฉันคิดว่าฉันต้องการ ฉันแทบรอไม่ไหวที่จะค้นพบและอื่น ๆ.

จากความหมายอื่น ๆ ที่แนะนำโดยอนุภาคสะท้อนกลับเป็นคำกริยาสะท้อนกลับเมื่อเกิดขึ้นจากคำกริยาอกรรมกริยาควรสังเกตค่าการขยาย ด้วยความหมายนี้ กริยาสะท้อนกลับถูกสร้างขึ้นจากกริยาอกรรมเป็น -et (-eyut)แสดงถึงสถานะต่อเนื่อง เช่น แสดงสีแดงจาก หน้าแดง(“เป็น สีแดง” แต่ไม่ใช่จาก หน้าแดงในความหมายของ "กลายเป็นสีแดง") เปลี่ยนเป็นสีขาวจาก ให้ขาวขึ้น ดำขึ้นจาก เปลี่ยนเป็นสีดำเป็นต้น นอกจากนี้ยังรวมถึงกริยาเช่น: ควันจาก สูบบุหรี่ โม้จาก โม้เป็นต้น ในรูปแบบเหล่านี้ ความหมายอกรรมกริยาซึ่งไม่ได้แสดงออกทางไวยากรณ์ในกริยาหลัก จะแสดงผ่านอนุภาคสะท้อนกลับ -syaซึ่งเน้นและเพิ่มความไม่เปลี่ยนรูปของกระบวนการ

ในหลายกรณี กริยาสะท้อนกลับแตกต่างจากกริยาที่ไม่สะท้อนกลับที่สอดคล้องกัน ไม่เพียงแต่ในความหมายที่มักนำมาใช้โดยอนุภาคสะท้อนกลับเท่านั้น แต่ยังมีความแตกต่างกันมากหรือน้อยในความหมายที่แท้จริงของคำกริยา เปรียบเทียบ เป็นต้น : เคาะโทรและ เคาะโทร(“ทำให้ตัวเองเป็นที่รู้จักโดยการเคาะหรือเรียกเข้า”), นาฬิกาและ ดู("ดูการสะท้อนของคุณ") ให้อภัยและ บอกลา อกหักและ น้ำตา("ไล่ตาม"), พกและ วุ่นวายฯลฯ กริยาสะท้อนกลับจำนวนมากไม่มีคำกริยาที่ไม่สะท้อนที่สอดคล้องกันเลย: กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, ล่า, หวัง, หัวเราะ, สงสัย, พยายาม, อวดและอื่น ๆ., ไม่สบาย อึมครึม. บางคนมีกริยาที่เพิกถอนไม่ได้เฉพาะกับคำนำหน้า: หัวเราะ - เยาะเย้ย, ต่อสู้ - เอาชนะ, เห็นด้วย - ตัดสิน, ชื่นชม - ตกหลุมรักและอื่น ๆ.

ประเภทกริยา

ขึ้นอยู่กับว่ากริยาแสดงออกถึงกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับความสมบูรณ์อย่างไรกริยาในภาษารัสเซียแบ่งออกเป็นหมวดหมู่ที่เรียกว่า ประเภท. มีสองประเภท: สมบูรณ์แบบและ ไม่สมบูรณ์.

กริยาที่สมบูรณ์แบบ แสดงถึงกระบวนการเฉพาะ แสดงว่าสมบูรณ์ สมบูรณ์: เสร็จสิ้น เริ่ม ตัดสินใจ สร้าง ดัน เดินเป็นต้น ในทางตรงกันข้าม กริยาที่ไม่สมบูรณ์แสดงกระบวนการโดยไม่ระบุความครบถ้วน เปรียบเทียบ ด้วยคำกริยาข้างต้น: เสร็จสิ้น, เริ่ม, ตัดสินใจ, สร้าง, ดัน, เดินเล่น. เนื่องจากไม่มีข้อบ่งชี้ถึงความสมบูรณ์ของกระบวนการ กริยาที่ไม่สมบูรณ์สามารถแสดงกระบวนการนี้ในหลักสูตรได้เช่นเดียวกับการคลี่คลายในเวลา (เขาเขียนเขียนจดหมาย). ในทางตรงกันข้าม กริยาที่สมบูรณ์แบบ ซึ่งแสดงกระบวนการอย่างครบถ้วน แสดงกระบวนการนี้เฉพาะในขณะที่ถึงขีด จำกัด หรือส่งผลให้เป็นนามธรรมจากหลักสูตร (เขาเขียนจะเขียนจดหมาย). ความแตกต่างระหว่างกริยาที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์นี้จะเห็นได้ชัดเจน ตัวอย่างเช่น ในคำตอบเชิงลบของคำถามเช่น: “คุณเขียนจดหมายเหรอ” - "เปล่า ฉันไม่ได้เขียน"(ความจริงของการกระทำถูกปฏิเสธ) และ “เปล่า ฉันไม่ได้เขียน”(ไม่ใช่การกระทำที่ถูกปฏิเสธ แต่เป็นผลที่บรรลุตามเป้าหมาย) เปรียบเทียบ อีกด้วย: เขียนจดหมาย(แรงกระตุ้นมุ่งไปที่การกระทำนั้นเอง) และ เขียนจดหมาย(แรงจูงใจไม่ได้มุ่งไปที่การกระทำ แต่มุ่งไปที่ผลลัพธ์) เป็นต้น คำกริยาของรูปแบบที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์นำเสนอความแตกต่างในความหมายที่คล้ายคลึงกันในทุกรูปแบบที่เกิดขึ้น

คำกริยาของประเภทที่สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์มีความแตกต่างมากมายในการก่อตัวของรูปแบบการผันคำกริยา ดังนั้น กริยาที่สมบูรณ์แบบจึงสร้างความตึงเครียดสองรูปแบบ: อดีต (ตัดสินใจ พูด ผลัก)และ อนาคต(ตัดสินใจ พูด ดัน)ในขณะที่คำกริยาที่ไม่สมบูรณ์มีสามรูปแบบ: อดีต (ตัดสินใจ พูด ผลัก), ปัจจุบัน (ตัดสินใจ พูด ผลัก)และ อนาคต (จะตัดสินใจ จะพูด จะผลัก). ในเวลาเดียวกัน สำหรับคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ กาลอนาคตจะเกิดขึ้นในเชิงวิเคราะห์ โดยการผสมผสานรูปแบบส่วนตัวของกริยาช่วย เป็นด้วยกริยาผันกริยา infinitive (ฉันจะตัดสินใจ คุณจะตัดสินใจ จะตัดสินใจ)และสำหรับกริยาที่สมบูรณ์แบบ กาลอนาคตเป็นรูปแบบสังเคราะห์ที่สอดคล้องกับรูปแบบกาลปัจจุบันของกริยาไม่สมบูรณ์ cf มุมมองที่สมบูรณ์แบบ เรช-ยู, เรช-อิช, เรช-อิทและมุมมองที่ไม่สมบูรณ์ ก๊อกๆ ก๊อกๆ ก๊อกๆเป็นต้น

จากนั้นกริยาที่ไม่สมบูรณ์จะสร้างผู้มีส่วนร่วมจริงสองรูปแบบ: อ่าน-อ่าน อ่านในขณะที่กริยาสมบูรณ์แบบมีรูปแบบเดียวของกาลที่ผ่านมา: อ่านอ่าน. มีความแตกต่างอื่น ๆ ในการก่อตัวของรูปแบบการผันคำกริยา แต่จะกล่าวถึงด้านล่าง

ตามกฎแล้ว กริยาแต่ละคำอยู่ในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง: สมบูรณ์แบบหรือไม่สมบูรณ์ อย่างไรก็ตาม กริยาบางคำในภาษาวรรณกรรมมีความหมายทั้ง 2 แบบคือ บางครั้งก็เป็นกริยาที่สมบูรณ์แบบ บางครั้งก็ไม่สมบูรณ์ ประการแรกคือกริยาที่ยืมมามากมายซึ่งนำมาใช้ในภาษารัสเซียโดยใช้คำต่อท้าย -ovate, -from-ovate, -ir-ovate, -from-irovate: โจมตี, จับกุม, จัดระเบียบ, ระดม, โทรเลข, สมัครสมาชิก, ใบขอเสนอซื้อ, สัญชาติเป็นต้น (เช่น: “กองทหารโจมตีหัวสะพาน” อาจหมายถึง: “โจมตี” และ “โจมตี”) นอกจากนี้ กริยาที่ไม่ได้ยืมบางคำยังมีความหมายที่ไม่แน่นอนเหมือนกัน: ให้, ออกคำสั่ง, มีอิทธิพล, แต่งงาน, ประหารชีวิต, สารภาพ, ใช้, ส่งต่อ, สืบทอด, ค้างคืน, แบบฟอร์ม, ตรวจสอบ, ทำร้าย, ตรวจสอบ, ให้กำเนิด, รวม.

เนื่องจากคำกริยาเหล่านี้ถูกใช้ในความหมายของทั้งรูปแบบที่สมบูรณ์และไม่สมบูรณ์ รูปแบบส่วนตัวของคำกริยาเหล่านี้ (เช่น จับ จัดระเบียบ สั่งค้างคืนเป็นต้น) สามารถมีความหมายได้ทั้งอนาคตและปัจจุบัน เปรียบเทียบ: ฉันสั่งคุณ ฉันสั่งให้คุณทำและ ฉันสั่งขวานลับลับ ฉันสั่งเพชฌฆาตแต่งตัวและแต่งตัว ฉันสั่งกริ่งใหญ่ให้กริ่ง. (M. Lermontov) ดังนั้นในความหมายของกาลอนาคต กริยาเหล่านี้จึงใช้สองรูปแบบ: โจมตีและ ฉันจะโจมตีโทรเลขและ ฉันจะโทรเลข ฉันจะค้างคืนและ ฉันจะค้างคืนเป็นต้น อย่างไรก็ตามจากบางส่วนของพวกเขารูปแบบการวิเคราะห์ของกาลอนาคตเช่น กับ กริยาช่วย เป็น, ไม่ได้เกิดขึ้น: จับกุม สั่งการ แบบฟอร์ม(ไม่สามารถพูดได้: ฉันจะจับ ออกคำสั่ง แบบฟอร์ม).

การก่อตัวของกริยาที่แตกต่างกันในแง่มุม

กริยา ประเภทต่างๆไม่ว่าความหมายจะใกล้เคียงกันแค่ไหน ก็ไม่ใช่รูปแบบของกริยาเดียวกัน แต่เป็นคำที่ต่างกัน การเปลี่ยนแปลงในความหมายเชิงแง่มุมของกริยาเกิดขึ้นเมื่ออนุพันธ์ของกริยาเกิดขึ้นจากคำเหล่านี้ผ่านคำนำหน้าและคำต่อท้าย คำนำหน้าและคำต่อท้ายนำมาสู่ของจริง ความหมายศัพท์กริยาเพิ่มเติม เฉดสีความหมาย ส่งผลให้กริยาอนุพันธ์ที่มีความหมายแตกต่างจากความหมายของกริยาหลักคือ กริยาที่พวกเขาได้รับมาจาก

มีคำนำหน้ากริยา 22 คำในภาษาวรรณกรรม ในจำนวนนี้ 18: in-, vz-, you-, to-, for-, from-, on-, over-, o- (ob-), from-, re-, over-, under-, at-, pro-, ครั้ง -, ส-, คุณ-- มีประสิทธิผลด้วยความช่วยเหลือซึ่งคุณสามารถสร้างกริยาอนุพันธ์ได้อีกครั้ง คำนำหน้าที่เหลือคือ Church Slavonic โดยกำเนิด: อากาศ-, ล่าง-, ก่อน-, ล่วงหน้า-,- ไม่ก่อผล; โดยคำกริยาเหล่านี้จะไม่เกิดขึ้นอีก

ความหมายของคำนำหน้ามีความหลากหลายมาก ลักษณะความหมายทั่วไปของคำนำหน้าคือทำให้ความหมายที่แท้จริงของคำกริยาซับซ้อนขึ้นด้วยลักษณะแวดล้อมต่างๆ ที่จำกัดกระบวนการในเวลาและพื้นที่หรือระบุวิธีการและระดับของการแสดงออกของกระบวนการ กริยาที่แตกต่างกันสามารถมีความหมายต่างกันสำหรับคำนำหน้าเดียวกัน เปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น มูลค่าเพิ่มที่คำนำหน้าเพิ่ม กับ-ด้านหนึ่งเป็นคำกริยา ไป ขี่ บินและในทางกลับกัน ในกริยา เดิน ขี่ บิน. จากกริยาแรกจะเกิดขึ้น: ลง, ย้ายออก, บินออกไป,หมายถึงการเคลื่อนไหวจากบนลงล่างจากที่สอง - กริยา: ไป, ไป, บิน,หมายถึงการเคลื่อนไหวที่ใดที่หนึ่งด้วยการย้อนกลับ ( ไปที่แหลมไครเมียหมายถึง "ไปและกลับมา") แต่คำนำหน้าสามารถมีความหมายต่างกันได้แม้ว่าจะแนบกับกริยาเดียวกัน cf. ตัวอย่างเช่น: ไปสหกรณ์และ ลงบันได ลงเขาและ ย้ายออกจากอพาร์ตเมนต์.

กริยาบางคำไม่สามารถเชื่อมต่อกับคำนำหน้าได้เท่ากัน กริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์จะนำมารวมกันได้ง่ายที่สุด จากกริยาดังกล่าว กริยาที่ได้มาจากหลาย ๆ กริยาจะประกอบขึ้นด้วยคำนำหน้าเกือบทุกคำ cf. ตัวอย่างเช่น จากกริยา หยิบ - หยิบ, หยิบ, หยิบ, หยิบ, เลือก, คัดเลือก, ปล้น, เลือก, จัดเรียง, หยิบ, จัดระเบียบ, ถอดประกอบ, ประกอบ, ไป ลบ. ตรงกันข้าม กริยาอื่น ๆ เช่น อกรรมกริยา เกิดขึ้นจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูด กริยาที่ยืม กริยาที่ได้มา เกิดขึ้นจากกริยาหลักโดยใช้คำต่อท้าย -ดีหรือไม่ค่อยเกี่ยวข้องกับคำนำหน้า หรือไม่เกี่ยวข้องกับคำนำหน้าเลย: ทำให้ขาวขึ้น, กลายเป็นความโกรธ, ครอบงำ, ปล้น, จับกุม, ชำระบัญชี, เคาะ, ไปรอบ ๆเป็นต้น

ในการสร้างกริยาจากกริยาเองดังที่ได้กล่าวไปแล้วนอกจากคำนำหน้าแล้วยังใช้คำต่อท้ายอีกด้วย เหล่านี้ ประการแรก คำต่อท้าย -ดีและประการที่สอง คำต่อท้ายที่มีความหมายเหมือนกัน -iva-t (-yva-t), -a-t, -va-t. สองอันสุดท้ายจะถูกเน้นเสียงเสมอ

ด้วยคำต่อท้าย -ดีมักจะมาจากกริยาที่แสดงถึงกระบวนการ ซึ่งอาจประกอบด้วยการกระทำที่แยกจากกันหลายครั้ง คำกริยาถูกสร้างขึ้นด้วยความหมายของทันทีครั้งเดียว: ดัน - ดัน, กระโดด - กระโดด, ทิ่ม - ทิ่ม, หอบ - หอบ, เก็งกำไร - เก็งกำไรเป็นต้น มักใช้คำต่อท้ายแทน ส่วนใหญ่ใน คำพูด, คำต่อท้าย -anu-thซึ่งโดยทั่วไปมีความหมายเดียวกับคำต่อท้าย -ดีแต่การก่อตัวที่แตกต่างกันในเงาของความหยาบคาย ความคุ้นเคย: มาเล่นกันว่าเขาผลักฉันยังไง.

ผ่านคำต่อท้าย -iva-th, -ah-th, -wa-thจากกริยานำหน้าของรูปแบบสมบูรณ์ กริยาของรูปแบบไม่สมบูรณ์ มักจะมีความหมายของระยะเวลา ในภาษาสมัยใหม่ สามคำต่อท้ายนี้เท่านั้น -iva-thและ -a-thคำต่อท้ายที่สามไม่เกิดผล: ด้วยความช่วยเหลือการก่อตัวแบบนี้จะไม่เกิดขึ้นอีกต่อไป จากคำต่อท้ายที่มีประสิทธิผล คำต่อท้ายที่พบบ่อยที่สุดคือ -ive-be: ผลักออก - ผลักออก, ตี - ตี, กำหนด - เหมาะสม, กำจัด - กำจัด, ข้าม - ข้ามเป็นต้น คำต่อท้ายอื่น -อา,ในฐานะที่เป็นประสิทธิผลปัจจุบันใช้เฉพาะสำหรับการก่อตัวของกริยาจากกริยานำหน้าที่มีส่วนต่อท้ายเน้นเสียง -มัน, ตัวอย่างเช่น: ทำให้ลึกขึ้น - ทำให้ลึกขึ้น, ลงดิน - ลงดิน, ลงดิน - ลงดิน, ทำให้คมขึ้น - ทำให้คมขึ้น, ทำให้เสื่อมลง - ทำให้เสื่อมโทรมเป็นต้น แต่ถึงแม้ในกรณีนี้ก็อาจจะมีการก่อตัวขึ้นด้วย -iva-th. คำต่อท้ายที่ไม่ก่อผล -wa-thพบ ส่วนใหญ่สำหรับกริยาที่เกิดจากกริยากับ พื้นฐานที่ไม่ใช่อนุพันธ์เป็นเสียงสระ เช่น for-du-be - blow-wat, shoe-be - shoe-wat, ass-be - ass-wat, จาก-sta-be - ล้าหลัง, ติดอยู่ - ติดอยู่(เขียนไว้ ติด) ร้องเพลง - ร้องเพลง, ใส่ - ใส่, กด - แตะ - แตะ, ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ,แต่ยังดู: สร้างแรงบันดาลใจ - สร้างแรงบันดาลใจ, หว่าน - หว่าน, ปรมาจารย์ - ปรมาจารย์, stun - stunและอื่น ๆ.

ด้วยคำต่อท้ายเดียวกัน -iva-th, -ah-thและ -wa-thจากกริยาที่ไม่มีคำนำหน้าเรียกว่ากริยาหลายคำซึ่งแสดงถึงการทำซ้ำไม่แน่นอนของกระบวนการโดยปกติแล้วการทำซ้ำจะไม่เกิดขึ้นในอดีตอันใกล้เนื่องจากกริยาเหล่านี้ส่วนใหญ่จะใช้ในอดีตกาล: เขาบินไปยังที่ที่นกกาไม่ได้เย็บกระดูก เราไปหาพี่สาวเพื่อขจัดความเบื่อหน่าย. (N. Nekrasov), ฉันฉีกหูเขาใช่เห็นได้ชัดว่าไม่เพียงพอ. (อ.กรีโบเยดอฟ) นี่คือภาพของหนู: เราจับได้และโกรธ. (I. Krylov), บ่อยครั้งฉันเอาสิ่งที่ฉันคิดว่าควรจะเป็นของฉันไปโดยชอบจากการต่อสู้. (ก. พุชกิน) ปัจจุบันมีเพียงคำต่อท้ายเท่านั้นที่ทำหน้าที่เป็นวิธีสร้างคำกริยาหลายคำ -iva-thอีกสอง -a-thและ -ว้าว,ไม่ได้ผล

การก่อตัวของกริยาโดยใช้คำต่อท้าย -iva-thและ -a-เป็นบางครั้งมาพร้อมกับการสลับหน่วยเสียงในลำต้น ดังนั้น เมื่อเกิดขึ้นจากคำต่อท้าย -iva-thในกริยาอนุพันธ์มีการเปลี่ยนแปลงของสระ เกี่ยวกับเป็นสระ เอ, เปรียบเทียบ: ถาม - ขอ, สึก - สึก, เหมาะสม - เหมาะสม, คู่ - คู่. อย่างไรก็ตาม การสลับดังกล่าวไม่จำเป็น เปรียบเทียบ: เค้าโครง เลื่อน กระทบยอดเป็นต้น สำหรับกริยาที่มีคำต่อท้าย -a-thใน กรณีที่ทราบรากเป็นสระ และ (ส)ซึ่งในกริยาที่เกิดจากกริยาบน -a-th, สอดคล้องกับสระ - อี(คล่องแคล่ว), เกี่ยวกับหรือเสียงเป็นศูนย์ cf.: รับ (เอา) - หยิบ ฉีก (ฉีก) - ฉีก ลบ (ลบ) - ซัก ตาก - แห้ง พัก - พัก นอนเกิน - ตื่น รอ - รอ, ดูสิ่งนี้ด้วย: start (เริ่ม) - เริ่ม, แคลมป์ (แคลมป์) - แคลมป์, รับ (รับ) - ครอบครองเป็นต้น เมื่อสร้างกริยาที่มีคำต่อท้าย -iva-th, -ah-thจากกริยาถึง -มันซึ่งก้านของกาลปัจจุบันลงท้ายด้วยพยัญชนะ มีการสลับพยัญชนะ กล่าวคือพยัญชนะหน้าคำต่อท้ายเหล่านี้จะถูกแทนที่: ทันตกรรม - ด้วยเสียงฟู่: บิด-บิด ใส-ใส ต้น-ต้น ชิม-กิน จุ่ม-แช่; ริมฝีปาก - บนการรวมกันของริมฝีปากกับ ฉัน: น้ำท่วม - น้ำท่วมและ ให้ท่วม, ให้อาหาร - ให้อาหาร, ดำเนินการ - ดำเนินการ, กระจาย - จ่ายให้เป็นต้น ในคำพูดของต้นกำเนิดของคริสตจักรสลาฟ tถูกแทนที่ด้วย sch, แ d- บน รถไฟ: เลี้ยว - เลี้ยว, ส่องสว่าง - ส่องสว่าง, พืช - พืช, ตื่นเต้น - ตื่นเต้น.

คำนำหน้าและคำต่อท้าย นอกเหนือจากการเปลี่ยนความหมายที่แท้จริงของกริยาแล้ว ส่งผลให้กริยาต่าง ๆ มีความหมายต่างกันไป ในขณะเดียวกันก็เปลี่ยนความหมายเชิงแง่มุมของมันด้วย ในเวลาเดียวกัน บทบาทของคำนำหน้าในการเปลี่ยนรูปแบบในด้านหนึ่งและส่วนต่อท้ายต่างกัน คำนำหน้าเป็นวิธีการหลักในการแปลงกริยาที่ไม่สมบูรณ์เป็นกริยาที่สมบูรณ์แบบ คำต่อท้าย -iva-th, -ah-th, -wa-thกล่าวคือ ดังนั้น คำต่อท้ายทั้งหมดที่ใช้สร้างคำด้วยวาจา ยกเว้น -ดีเป็นวิธีการเปลี่ยนกริยาที่สมบูรณ์แบบเป็นกริยาที่ไม่สมบูรณ์ ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือคำต่อท้าย -ดีซึ่งมีหน้าที่เดียวกันกับคำนำหน้าในส่วนนี้

กริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์ส่วนใหญ่ในภาษารัสเซียนั้นไม่สมบูรณ์ มีกริยาสมบูรณ์แบบที่ไม่เป็นอนุพันธ์น้อยมาก เหล่านี้เป็นคำกริยาพยางค์เดียว: ให้, เด็ก, นอนลง, ล้ม, นั่งลง, กลายเป็น; กริยาจำนวนหนึ่งใน -it: เลิก, จบ, ซื้อ, กีดกัน, ให้อภัย, ปล่อย, ตัดสินใจ, ก้าว, คว้า, เปิดเผยฯลฯ สำหรับกริยาสมบูรณ์แบบอื่น ๆ ทั้งหมด แม้กระทั่งสำหรับกริยาที่ไม่สามารถหากริยาที่ไม่เป็นอนุพันธ์ได้ที่สอดคล้องกัน คำนำหน้าสามารถแยกแยะได้ และดังนั้น กริยาเหล่านี้เป็นอนุพันธ์ ตัวอย่างเช่น กริยา ชะงักคำนำหน้าโดดเด่น ต่อ-โดยจับคู่กับกริยา เขย่า, หรือกริยา เสื้อผ้า เสื้อผ้าคำนำหน้าโดดเด่น เกี่ยวกับ-โดยเปรียบเทียบกันโดยกริยาที่มีคำนำหน้าเหมือนกันกับ เดียวกันค่า: แต่งตัว ใส่ ห่อและอื่น ๆ และในทางกลับกันด้วยคำกริยาเช่น: วาดเข้าไป วาดเข้าไป วาดเข้าไป drawเป็นต้น

เมื่อเกิดขึ้นจากกริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์ในลำดับของกริยาอนุพันธ์ จะได้กริยาที่มีลักษณะแตกต่างกัน:

1. จากกริยาที่ไม่สมบูรณ์ สปีชีส์ผ่านคำนำหน้าเป็นกริยาที่สมบูรณ์แบบ พิมพ์: ดัน - ดัน, เล่น - ตี, วาด - ระบายสี, แทง - แทง, มาร์ค - มาร์ค, กราฟ - กราฟ, เปียก – เปียกปอน ร้องเพลงเป็นต้น ยังสมบูรณ์แบบ สายพันธุ์ที่ได้รับ กริยา ถ้าเกิดเป็นคำต่อท้าย -ดีหรือ -anu-th: ดัน - ดัน(หรือภาษาพูด ดัน), ทิ่ม - ทิ่ม, ยิง - ยิง, เล่น - เล่น(ภาษาปาก) เป็นต้น

2. จากกริยาอนุพันธ์ที่สมบูรณ์แบบ สปีชีส์ที่มีคำนำหน้าคุณสามารถสร้างคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ได้อีกครั้ง สายพันธุ์ผ่านคำต่อท้าย -iva-th, -ah-th, -wah-th: ผลักออก - ผลักออก, ตี - ตี, ระบายสี - ระบายสี, แทง - แทง, บันทึก - ทำเครื่องหมาย, ขีดเขียน - ขีดเขียน, เปียก - เปียก, ร้องเพลง - ร้องเพลง , เป่า-เป่าเป็นต้น

3. ในที่สุด ในบางกรณีก็เป็นไปได้ที่จะไม่สมบูรณ์จากกริยานำหน้า ชนิดที่มีคำต่อท้าย -iva-th, -ah-th, -wa-thกริยารูปแบบใหม่ที่สมบูรณ์แบบ ดูพร้อมไฟล์แนบ on-, re-: ดัน - ดัน, ตี - เล่นซ้ำ.

ดังนั้นการเปลี่ยนแปลงในความหมายเชิงกว้างของกริยาสามารถแสดงเป็นแผนผังในรูปแบบของห่วงโซ่และบันไดในขั้นตอนที่กริยาจะเกิดขึ้นตามลำดับจากกันและกันซึ่งมีลักษณะแตกต่างกัน:

การก่อตัวของกริยาอนุพันธ์ไม่ จำกัด เฉพาะลำดับที่ระบุ แต่นี่คือจุดที่การเปลี่ยนแปลงในความหมายเชิงแง่มุมสิ้นสุดลง ด้วยวิธีการอื่น ๆ ในการสร้างคำกริยา รูปลักษณ์ของพวกเขายังคงเหมือนเดิม ตามมาจากวิธีการเปลี่ยนความหมายทางกริยาของคำกริยา กล่าวคือผ่านคำต่อท้าย (ยกเว้น -ดี)กริยาที่สมบูรณ์แบบเปลี่ยนรูปแบบเป็นไม่สมบูรณ์ ดังนั้นหากคำต่อท้ายเหล่านี้แนบมากับคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ รูปแบบดังนั้นโดยธรรมชาติรูปแบบของกริยาดังกล่าวจะยังคงเหมือนเดิมเช่น กริยาที่ได้รับจะไม่สมบูรณ์ ชนิดเดียวกัน ตัวอย่างเช่น จากกริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์ ไม่สมบูรณ์ สปีชีส์สามารถเกิดขึ้นได้จากคำต่อท้าย -iva-th (-yva-th)กริยาอนุพันธ์ที่มีหลายความหมาย: ดัน - ดัน อ่าน - อ่าน นั่ง - นั่ง เดิน - เดินเป็นต้น อย่างไรก็ตาม รูปแบบของกริยาไม่เปลี่ยนแปลง: กริยาที่มีหลายความหมายไม่สมบูรณ์ สายพันธุ์เช่นเดียวกับที่พวกมันได้รับมา ในทางกลับกัน คำนำหน้า (พร้อมกับคำต่อท้าย -ดี) ใช้เป็นสื่อหลักในการเปลี่ยนรูปกริยาที่ไม่สมบูรณ์เป็นแบบสมบูรณ์ ดังนั้นรูปแบบของกริยาจึงไม่เปลี่ยนแปลงเมื่อมีการเติมคำนำหน้ากับกริยาที่สมบูรณ์แบบ เช่น คำกริยาในขั้นตอนที่ 1 ของการผลิตด้วยวาจาที่มีคำต่อท้าย -ดี, เปรียบเทียบ: ดันและ ดัน, ดัน, ดัน; ตะโกนและ กรี๊ด กรี๊ดฯลฯ ; หรือกริยาระดับที่ 1 เกิดขึ้นจากคำนำหน้าดังนี้ ผลักออก - ผลักออก, ตี - ออก, ผลักออกและอื่น ๆ.

กริยาบางคำไม่สามารถสร้างการเปลี่ยนแปลงทางแง่มุมทั้งหมดได้ ในกริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์ที่สมบูรณ์แบบ ในลักษณะที่ปรากฏ มันเริ่มต้นด้วยรูปแบบที่สอดคล้องกับระดับที่ 1 ของกริยาอนุพันธ์ที่เกิดจากกริยาที่ไม่สมบูรณ์ พิมพ์: เลิก(st. v.) - ระยะที่ 1 โยน(ส.ว.) ขั้นที่ 2 โยน(nsv. v.), ระยะที่ 3 โยน(เซนต์ วี.). ห่วงโซ่ของการเปลี่ยนแปลงทางแง่มุมยังเกิดขึ้นในกริยาอนุพันธ์ที่สมบูรณ์แบบ แบบฟอร์มที่เกิดจากคำนามหรือคำคุณศัพท์โดยใช้คำนำหน้า: ตลาดสด– ขั้นที่ 1 เปลืองตัว(ส.ว.) ขั้นที่ 2 เปลืองตัว(nsv. v.), ระยะที่ 3 เปลืองตัว(เซนต์. วี.); หรือ: ขั้นตอนที่ 1 ลงจอด(ส.ว.) ขั้นที่ 2 ที่ดิน(nsv. v.), ระยะที่ 3 ที่ดิน(เซนต์ วี.). ในกรณีนี้ การเปลี่ยนแปลงด้านต่างๆ เกิดขึ้น เสมือนว่าการสร้างกริยาอนุพันธ์เริ่มด้วยกริยาที่ไม่มีคำนำหน้าซึ่งไม่มีอยู่จริง ตลาด ที่ดิน. ตรงกันข้าม กริยาไม่สมบูรณ์ สปีชีส์ที่เกิดจากคำนามและคำคุณศัพท์ (มีหรือไม่มีคำนำหน้า) ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในลักษณะที่คล้ายกับกริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์ที่ไม่สมบูรณ์ พิมพ์: สบู่ - ล้าง(sv. v.) - ขั้นที่ 1 ฟอง(ส.ว.) ขั้นที่ 2 ฟอง(นศ.ว.). สุดท้าย กริยาบางคำมักจะขาดรูปแบบที่สอดคล้องกับขั้นตอนที่ 1 ของการผลิตด้วยวาจา: ร้องเพลง– ระยะที่ 2 ฮัม(ขั้นที่ 1 ร้องเพลงตาม- ไม่), เต้นรำ– ระยะที่ 2 เต้นรำ(กริยา เต้นรำ- ไม่), กลืน– ระยะที่ 2 กลืน (กลืน- ไม่), กัด– ระยะที่ 2 แตกเปิด (แตกเปิด- ไม่).

การเปลี่ยนความหมายด้านกริยาของการเคลื่อนไหว

ลักษณะบางอย่างในการก่อตัวของสายพันธุ์นั้นพบได้ในคำกริยาที่แสดงถึง การจราจร. พวกเขาสร้างแถวคู่ขนานกันสองแถวซึ่งมีความหมายต่างกัน บางส่วนแสดงถึงการเคลื่อนไหวที่เกิดขึ้นในทิศทางใดทิศทางหนึ่งหรือในช่วงเวลาหนึ่ง ตัวอย่างเช่น วิ่ง บิน ขี่. สิ่งเหล่านี้เรียกว่า กริยาการเคลื่อนไหวที่ชัดเจน. พวกเขาสอดคล้อง กริยาของการเคลื่อนไหวไม่แน่นอน: วิ่ง, บิน, ขี่,ซึ่งหมายถึงการเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่ต่างกันหรือการเคลื่อนไหว ณ จุดต่างๆ ในเวลา คำกริยาของการเคลื่อนไหวที่แน่นอนและไม่แน่นอนรูปแบบคู่ความหมายที่สัมพันธ์กัน: วิ่ง - วิ่ง ลุย - เดิน แบก - แบก ขับ - ขับ ขี่ - ขี่ ไป - เดิน ม้วน - ม้วน ปีน - ปีน บิน - บิน พก - พก ว่ายน้ำ - ว่ายน้ำ คลาน - คลาน ลาก - พก.

เมื่อได้รับกริยาจากกริยาของการเคลื่อนไหวบางอย่างตามปกติจะได้รับกริยาที่สมบูรณ์แบบ พิมพ์: ปีน - ปีน, ไป - ผ่านเป็นต้น สถานการณ์จะแตกต่างกับคำกริยาที่ไม่แน่นอน กริยาอนุพันธ์เกิดขึ้นจากส่วนใหญ่โดยใช้คำนำหน้าในความหมายเดียวกัน - สมบูรณ์แบบ สายพันธุ์อื่น ๆ - ไม่สมบูรณ์ ตัวอย่างเช่น: ขับ- สมบูรณ์แบบ. ดู: ใช้จ่าย(บ้าน), ฉันกำลังขับรถ(ไปที่โรงละคร); ไม่สมบูรณ์ ดู: ใช้จ่าย(เวลา), ฉันกำลังขับรถ(บัญชี); บิน- สมบูรณ์แบบ. ดู: บินออกไป(ที่ไหนสักแห่งและกลับมา) ฉันจะบิน(บนเครื่องบิน); ไม่สมบูรณ์ ดู: บินออกไป(จากภูเขา) จะบินแล้ว(บนเครื่องบิน) ฉันกำลังบินโดย(ผ่านมอสโก); เดิน- สมบูรณ์แบบ. ดู: ดำเนินดำเนินการต่อ(ทุกอย่างขึ้นและลง) ฉันกำลังไป(ถึงเพื่อน) ฉันกำลังไป(บางคน); ไม่สมบูรณ์ ดู: ดำเนินดำเนินการต่อ(จากข้อกำหนดเบื้องต้น) ฉันกำลังไป(จากภูเขา) เข้ามา(บริเวณหัวมุม) ออกไปข้างนอก(จากที่บ้าน) เป็นต้น

กริยาคู่มุมมอง

เมื่อสร้างกริยาไม่สมบูรณ์ สายพันธุ์ผ่านคำต่อท้าย -iva-l/-ivaj-ut, -a-l/-aj-utและ -va-l/vaj-ut(เช่น กริยาในขั้นตอนที่ 2 ของการผลิต) จากกริยานำหน้าที่สมบูรณ์แบบ ประเภท (เช่น กริยาของขั้นตอนที่ 1 ของการผลิต) กริยาอนุพันธ์แตกต่างจากกริยาหลักในรูปแบบของพวกเขาเท่านั้น เนื่องจากความหมายที่แท้จริงของพวกเขายังคงเหมือนเดิม ด้วยเหตุนี้คำนำหน้าจึงสมบูรณ์แบบ พิมพ์ (ขั้นตอนที่ 1) และกริยาที่เกิดขึ้นจากพวกเขาไม่สมบูรณ์ สปีชีส์ (ระยะที่ 2) รวมกันเป็นคู่สปีชีส์สัมพัทธ์ แต่ละคู่มีกริยาที่มีความหมายจริงเหมือนกันและแตกต่างกันเฉพาะในความหมายเชิงมุม เปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น ดันออก(เซนต์ ว.): ดันออก(ส.ว.) = ชนะ(เซนต์ใน): ชนะ(ส.ว.) = ล้าง(เซนต์ ว.): ล้าง(ส.ว.) = อุ่นเครื่อง(เซนต์ ว.): อบอุ่น(ส.ว.) = เปียก(เซนต์ ว.): เปียก(ส.ว.) = อบ(เซนต์ ว.): อบ(น.ส.ว.) เป็นต้น

คู่ที่สัมพันธ์กันแบบเดียวกันนั้นเกิดขึ้นจากกริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์ของรัสเซียสองสามคำที่สมบูรณ์แบบ ใจดี<....>เพราะเกือบแต่ละคนมีคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ที่สอดคล้องกัน ชนิดที่มีมูลค่าที่แท้จริงเท่ากัน ดังนั้น กริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์จึงสมบูรณ์แบบ มุมมองของ -มันมีกริยาคู่ที่สอดคล้องกันใน -ที่, เปรียบเทียบ: เลิก(เซนต์ ว.): โยน(ส.ว.) = น้ำเชื้อ(เซนต์ ว.): เสร็จ(ส.ว.) = กีดกัน(น.ส.ว.): กีดกัน(ส.ว.) = ให้อภัย(เซนต์ ว.): ให้อภัย(ส.ว.) = อนุญาต(เซนต์ ว.): อนุญาต(ส.ว.) = ตัดสินใจ(เซนต์ ว.): ตัดสินใจ(ส.ว.) = ตั้งเท้า(เซนต์ ว.): ขั้นตอน(nsv. v. ) เป็นต้น เพื่อกริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์พยางค์เดียวที่สมบูรณ์แบบ ใจดี ให้, เด็ก, นอนลง, ล้ม, นั่งลง, กลายเป็นกริยาที่ไม่สมบูรณ์ทำหน้าที่เป็นคู่ในลักษณะที่ปรากฏ ใจดี ให้, ให้, นอนลง, ล้ม, นั่งลง, กลายเป็น, เช่น. ให้(เซนต์ ว.): ให้(ส.ว.) = เด็ก(เซนต์ ว.): ทำ(ส.ว.) = นอนลง(เซนต์ ว.): เข้านอน(ส.ว.) = ปาก(เซนต์ ว.): ตก(ส.ว.) = นั่งลง(เซนต์ ว.): นั่งลง(ส.ว.) = กลายเป็น(เซนต์ ว.): กลายเป็น(นศ.ว.).

กริยาคู่ที่เฉพาะเจาะจงส่วนใหญ่ได้มาจากการก่อตัวของกริยาที่ไม่สมบูรณ์ รูปแบบจากคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ ใจดี. ตรงกันข้ามเมื่อสร้างกริยาสมบูรณ์ รูปแบบจากคำกริยาที่ไม่สมบูรณ์ รูปแบบของคู่ดังกล่าวส่วนใหญ่ไม่ทำงาน นี่เป็นเพราะความจริงที่ว่าในการสร้างคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ สายพันธุ์ (และพวกมันถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำนำหน้าและคำต่อท้าย -ดี) ไม่เพียงแต่เฉพาะด้านเท่านั้นแต่ความหมายที่แท้จริงของกริยาก็เปลี่ยนไปด้วย เนื่องจากคำนำหน้าและส่วนต่อท้าย -ดีเพิ่มเฉดสีเชิงความหมายเพิ่มเติมให้กับความหมายที่แท้จริงของคำกริยา ดังนั้นคำกริยาจึงไม่สมบูรณ์ สปีชีส์และกริยาที่สร้างจากพวกมันได้สมบูรณ์ สปีชีส์ต่างจากกัน ไม่เพียงแต่ในลักษณะที่ปรากฏ แต่ในความหมายที่แท้จริงของพวกมันด้วย ดังนั้น พวกมันจึงไม่ถูกรวมเป็นคู่ของสปีชีส์ เปรียบเทียบ ตัวอย่างเช่น ดัน(NSV) และ ดันออก(st. v.), เล่น(NSV) และ ชนะ(st. v.), ล้าง(NSV) และ ซักฟอก(st. v.), อบอุ่น(NSV) และ อบอุ่น(เซนต์. วี.); หรือ: ดัน(NSV) และ ดัน(st. v.), ทิ่ม(NSV) และ ทิ่ม(ศ.ว.) เป็นต้น

อย่างไรก็ตาม ในบางกรณี คำนำหน้าบางคำเมื่อติดกับกริยานั้น แทบไม่เปลี่ยนความหมายที่แท้จริงเลย เพื่อให้กริยาสมบูรณ์ สปีชีส์ที่มีคำนำหน้าแตกต่างจากกริยาที่ไม่ใช่คำนำหน้าที่สอดคล้องกันไม่สมบูรณ์ สปีชีส์เฉพาะหรือส่วนใหญ่ตามสปีชีส์ของมัน ในกรณีนี้คำกริยาจึงไม่สมบูรณ์ สปีชีส์และกริยาที่เกิดจากพวกเขาโดยใช้คำนำหน้าที่สมบูรณ์แบบ สปีชีส์สามารถสร้างคู่สปีชีส์ได้คล้ายกับที่ระบุไว้ข้างต้น

ส่วนใหญ่มักจะเปลี่ยนความหมายด้านกริยาโดยไม่เปลี่ยนความหมายที่แท้จริงคำนำหน้า s-, po-, o- (เกี่ยวกับ), cf. ตัวอย่างเช่น คู่ลักษณะที่ประกอบด้วยกริยาที่ไม่สมบูรณ์ พิมพ์และกริยาที่ได้รับที่สอดคล้องกับคำนำหน้า กับ-: ทำ(น.ส.ว.): ทำ(ศ.ว.) = ร้องเพลง(น.ส.ว.): ร้องเพลง(ศ.ว.) = ซ่อน(น.ส.ว.): ซ่อน(ศ.ว.) = เล่น(น.ส.ว.): เล่น(ศ.ว.) = เย็บ(น.ส.ว.): เย็บ(เซนต์วี) และอื่น ๆ ; หรือมีไฟล์แนบ ใน: sink(น.ส.ว.): จมน้ำ(ศ.ว.) = เปลี่ยนเป็นสีเทา(น.ส.ว.): เปลี่ยนเป็นสีเทา(ศ.ว.) = ทำลาย(น.ส.ว.): ทำลาย(ศ.ว.) = สร้าง(น.ส.ว.): สร้าง(ศ.ว.) = อาหารกลางวัน(น.ส.ว.): กินข้าวเที่ยง(เซนต์วี) และอื่น ๆ ; หรือมีไฟล์แนบ o-: มึน(น.ส.ว.): มึนงง(ศ.ว.) = แผงลอย(น.ส.ว.): หูหนวก(ศ.ว.) = แข็งแรงขึ้น(น.ส.ว.): แข็งแรงขึ้น(ศ.ว.) = ทำให้อ่อนแอลง(น.ส.ว.): ทำให้อ่อนแอลง(St. V. ) ฯลฯ บ่อยครั้งที่พวกเขาสร้างคู่หูกับกริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์ที่ไม่สมบูรณ์ รูปแบบกริยาที่สมบูรณ์แบบ สายพันธุ์ที่มีสิ่งที่แนบมาอื่น ๆ เช่นสิ่งที่แนบมา for- (กวน - กวน, ปั้น - ขึ้นรา), จาก- (ทรมาน - ทรมาน, ทำให้เสีย - เน่าเสีย), ที่- (ขโมย - ขโมย, จมน้ำตาย - จมน้ำตาย, ต่อย - ต่อย), ถึง - (โกรธ - เดือดดาล, เดือด - เดือด ), บน- (เขียน - เขียน, พิมพ์ - พิมพ์).

เนื่องจากกริยาเหล่านี้ทั้งหมดที่มีคำนำหน้าสร้างคู่ลักษณะกับกริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์ ไม่สมบูรณ์ สปีชีส์จากพวกเขาตามกฎอนุพันธ์กริยาไม่สมบูรณ์จะไม่เกิดขึ้น ประเภท (ขั้นที่ 2) ซึ่งมิฉะนั้นจะเป็นคำพ้องความหมายง่าย ๆ สำหรับคำกริยาที่ไม่ใช่อนุพันธ์ที่ไม่สมบูรณ์ ใจดี.

ในบางกรณี กริยาที่มีรากต่างกันอย่างสิ้นเชิงในก้านจะรวมกันเป็นคู่ ดังนั้นกริยาที่สมบูรณ์แบบ ใจดี เอากริยาที่ไม่สมบูรณ์ทำหน้าที่เป็นคู่ในลักษณะที่ปรากฏ ใจดี เอา(หรือกริยาล้าสมัยที่ใช้เป็นหลักในภาษาธุรการ ค่าใช้จ่าย). คู่ที่คล้ายคลึงกัน ต่างกันที่รูป กริยารูป: จับ(st. v.) และ จับ(นศ.) ใส่(st. v.) และ ใส่(นศ.) บอก(st. v.) และ พูดคุย(น.ว.).

ความแตกต่างในความหมายของรูปแบบกริยานั้นสัมพันธ์กับความแตกต่างของประเภทในภาษารัสเซีย เนื่องจากการมีอยู่ในภาษารัสเซียของกริยาจำนวนมากที่แตกต่างกันเฉพาะในรูปแบบของพวกเขา มันเป็นไปได้ที่จะแสดงกระบวนการเดียวกันในชุดของรูปแบบทั้งหมดที่มีคุณสมบัติในความหมายที่เป็นลักษณะของกริยาที่สมบูรณ์แบบ และไม่สมบูรณ์ แยกจากกัน ตัวอย่างเช่นในคำกริยาที่สมบูรณ์แบบ มีสองรูปแบบของกาล (ตัดสินใจแล้ว ตัดสินใจแล้ว)และกริยาไม่สมบูรณ์ ประเภท - สาม (ตัดสินใจ ตัดสินใจ จะตัดสินใจ)โดยแต่ละอันมีความหมายแฝงเฉพาะในตัวเอง ด้วยความช่วยเหลือของกริยาที่มีความหมายที่แท้จริงเหมือนกันและแตกต่างกันเฉพาะในความหมายที่เป็นรูปธรรม กระบวนการที่แสดงโดยกริยาเหล่านี้จะแสดงด้วยความหมายชั่วคราวที่กริยารูปแบบตึงเครียดของทั้งสองประเภทมี (ตัดสินใจ ตัดสินใจ ตัดสินใจ ตัดสินใจ จะตัดสินใจ). กริยารูปแบบอื่นสามารถพูดได้เช่นเดียวกัน

ในหลายภาษา ตัวอย่างเช่น ในภาษายุโรปตะวันตกบางภาษา คำกริยามีรูปแบบจำนวนมากขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ เช่น รูปแบบกาล มากกว่ากริยาในภาษารัสเซีย ด้วยเหตุนี้กริยาเดียวกันจึงสามารถแสดงออกและ มากกว่าความหมายที่เป็นทางการ ในรัสเซียเช่นเดียวกับในภาษาสลาฟอื่น ๆ ความหมายที่คล้ายกัน (แต่ไม่เหมือนกัน) ไม่ได้แสดงโดยรูปแบบของกริยาเดียวกัน แต่โดยรูปแบบของกริยาที่แตกต่างกัน สิ่งนี้เป็นไปได้เนื่องจากในรัสเซียกริยาส่วนใหญ่จะถูกรวมเป็นคู่

ยังมีต่อ

* จากหนังสือ: Avanesov R.I. , Sidorov V.N.เรียงความเกี่ยวกับไวยากรณ์ของภาษาวรรณกรรมรัสเซีย ส่วนที่ 1 สัทศาสตร์และสัณฐานวิทยา มอสโก: Uchpedgiz, 1945

ในภาษาของเรามีคำจำนวนมากซึ่งในทางกลับกันประกอบด้วยหน่วยคำ อิฐแต่ละก้อนเหล่านี้ มีข้อมูลพิเศษซึ่งบางครั้งเราก็คิดไม่ถึง บทความนี้จะอนุญาตให้คุณถอดรหัสรหัสภาษาศาสตร์บางส่วนโดยการวิเคราะห์ส่วนเล็กๆ ของคำ เช่น postfixes กฎซึ่งเป็นองค์ประกอบหลักซึ่งจะเป็นหน่วยคำเหล่านี้ จะช่วยให้เราสามารถกำหนดได้ว่าจะเกิดซ้ำหรือไม่สามารถเพิกถอนได้ต่อหน้าเรา

ติดต่อกับ

กริยาคืออะไร

กริยาในเป็นส่วนสำคัญของคำพูดซึ่งแสดงถึงการกระทำหรือสถานะของวัตถุ กริยาสามารถเปลี่ยนกาล บุคคล และตัวเลข นั่นคือ คอนจูเกต นอกจากนี้ยังสามารถกำหนดคำกริยาได้ การเกิดซ้ำ, กรรมพันธุ์, คำมั่นสัญญา, เพศ (ในอดีตกาล). ในประโยค กริยาเชื่อมต่อกับประธานและทำหน้าที่เป็นภาคแสดง

คำกริยาทำมาจากอะไร?

มาดูกันว่าส่วนสำคัญของกริยาคืออะไร? ง่าย ๆ พวกนี้ล้วนเป็นหน่วยคำที่เป็นส่วนประกอบ หนึ่งในอนุภาคที่สำคัญของกริยาใด ๆ จะเป็นคำต่อท้าย: XYA, XY, TH, CH, L; เช่นเดียวกับพื้นฐาน: ปัจจุบันกาล (กระเด็น - ทำงานหนัก, นั่ง - แออัด, ดื่ม - ร้องไห้, โกหก - ไหล, โพดูเดล - เลีย; พูด - พูด, ถ่มน้ำลาย - ถ่มน้ำลาย - - พื้นฐานของ infinitive; พก - อุ้ม, วาด - วาด - พื้นฐานของกาลปัจจุบัน ).

จากสิ่งนี้ คุณควรเข้าใจว่ากริยาสะท้อนกลับคืออะไร สิ่งเหล่านี้รวมถึง postfix SA ไม่มีหน่วยคำนี้ พูดถึงการกลับกันไม่ได้.

สำคัญ!ง่ายต่อการกำหนดกริยาสะท้อนกลับหรือไม่สามารถเพิกถอนได้ก็เพียงพอที่จะถอดแยกชิ้นส่วนตามองค์ประกอบและติดตามการปรากฏตัวขององค์ประกอบข้างต้น กฎนี้ทำให้สามารถแยกแยะได้ คุณสมบัตินี้ส่วนนี้ของคำพูด

วิธีการตรวจสอบการเกิดซ้ำและไม่สามารถคืนได้ในทางปฏิบัติ

ให้สองคำ: วิ่งและเดิน เราผลิต แยกตามองค์ประกอบ. บทที่ 1: เบจ - รูท; -at - สิ้นสุด คำต่อท้าย СЬ และ СЯสินค้าหมด. ตอนที่ 2 : โปร- - คำนำหน้า; hum-root; -yat - สิ้นสุด; -sya - postfix (ซึ่งพูดถึงการกลับเป็นซ้ำ) นอกจากนี้ สิ่งที่ไม่สามารถเพิกถอนได้ทั้งหมดมีทั้งสกรรมกริยาและอกรรมกริยา และ "พี่น้อง" ของพวกเขาเป็นเพียงอกรรมกริยาเท่านั้น

สรุป: ที่ 1 - ยกเลิกไม่ได้, 2 - คืนได้

คำต่อท้ายส่งคืนทั้งหมดมีความหมายบางอย่าง:

1. ซัก โกน แต่ง เช็ด ชื่นชม ละอายใจ - การกระทำหันเข้าหาตัวเอง
2. การต่อสู้ การเรียกชื่อ การกอด - หลายวิชาปฏิบัติสัมพันธ์กัน
3. อารมณ์เสีย เปรมปรีดิ์ มุ่ย หัวเราะ - สภาพจิตใจ
4. ตำแยต่อย, แมวข่วน, ดอกไม้บาน - การกระทำอย่างต่อเนื่อง
5. จัดระเบียบ รับของ - การกระทำที่คุณชอบ
6. ประตูเปิดออก น้ำหก - เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นเอง

ส่วนใหญ่มักจะ กริยาสะท้อน- ได้มาจากการเพิกถอนไม่ได้ (ล้าง-ล้าง)

สำคัญ!จำเป็นต้องแยกความแตกต่างจากรูปแบบกริยาสะท้อนกลับแบบพาสซีฟ (วอลล์เปเปอร์ถูกเลือกโดยผู้ซื้อประตูปิดด้วยกุญแจ) และความหมายที่ไม่มีตัวตน (เริ่มมืดแล้ว หน้าบึ้ง มันจะชัดเจน)

คุณสมบัติของการใช้หน่วยคำสำคัญ:

• SA- ถูกเพิ่มเข้าไปในก้านของคำกริยาซึ่งลงท้ายด้วยพยัญชนะ (ล้าง, ขีดข่วน, ติดไฟ, หวัง, กิน, อึ, ดื่ม, ตอก, แต่งตัว);
• CL- รวมก้านที่ลงท้ายด้วยสระ (คลี่คลาย, กระทืบ, คัน, คุ้นเคย, หายตัวไป, แต่งหน้า, ร่าเริง, ขนนก, อ้อยอิ่ง).

รูปแบบการใช้งานภายในข้อความวรรณกรรม

ลองดูประโยคที่มีกริยาสะท้อนกลับพร้อมตัวอย่างเฉพาะ

ตอนเย็น (ไม่สามารถคืนได้) ต้นอ้อในสระกำลังตุ้มหู (กลับมา) เป็ดเริ่มส่งเสียงร้อง รอเวลาพลบค่ำ พื้นผิวแม่น้ำเอนลง (กลับ) ราวกับหลังคากระจกเรียบทั่วพื้นที่ที่มองเห็นได้ เข้าใกล้ (กลับ) ไปยังฝั่งอย่างใกล้ชิด

เรือลำเล็ก (ไม่กลับ) ค่อยๆ เข้าใกล้สะพานไม้ เคาะ (กลับมา) ที่จมูกแทบไม่ได้ยิน แทบไม่โผล่ออกมาจากน้ำ

ความขมขื่นเริ่มแผดเสียง (อย่างไม่อาจหวนกลับ) กรีดร้อง (กลับไม่ได้) ในหนองน้ำที่ห่างไกลราวกับว่าเขาไม่สบายในวันนี้ ( รูปแบบไม่มีตัวตน). ริ้วสายเลือดของดวงอาทิตย์ที่จากไปได้กลายเป็นสีแดง (ไม่หวนกลับ) บนท้องฟ้าซึ่งกำลังจะซ่อน (กลับมา) จากโลกมนุษย์และจะอาบแดด (กลับมา) ตลอดทั้งคืนในความเย็นของเมฆหยิก

ระหว่างกิ่ง ราก ใบหญ้าที่พลิ้วไหว (กลับมา) หมอกที่ปกคลุมทุกสิ่งและทุกสิ่งที่สัมผัส (กลับมา) มือที่ขี้อายของเขา ม่านแห่งความเยือกเย็น และความสุขที่เปี่ยมด้วยควัน

ฝูงม้าถูกขโมย ( แบบพาสซีฟ) จากทุ่งหญ้าก่อนรุ่งสาง ในแผงคอที่พันกันของสัตว์ที่เป็นอิสระให้อยู่รอด (ไม่คืน) วินาทีสุดท้ายของชีวิตของพวกเขา ระฆังและดอกเดซี่ พบว่าตัวเอง (กลับมา) โดยไม่ได้ตั้งใจ ภายใต้กีบเท้าของพวกเขา

เสียงร้องสุดท้ายของไก่ขัดจังหวะ (ไม่กลับมา) รัชกาลของวันที่ผ่านมาและดาวดวงแรกสว่างขึ้น (กลับมา) บนท้องฟ้าเสียงนกเค้าแมวร้องเจี๊ยก ๆ ของตั๊กแตนและเสียงฟี้อย่างเงียบ ๆ ของ จะเห็นแมวที่หลับ (ไม่กลับ) ใกล้เตา และด้วยการมาถึงของแสงจ้าครั้งแรกของดวงอาทิตย์ในโลกนี้ ทุกสิ่งทุกอย่างถูกปกคลุม (ไม่อาจเพิกถอนได้) ความกลัวในสิ่งมีชีวิตทุกชนิด ความปรารถนาที่จะมีชีวิตกลับสว่างไสวอย่างไม่อาจต้านทานได้

และมี (ไม่กลับมา) ในเรื่องทั้งหมดนี้มีเสน่ห์พิเศษที่คุณเป็นผู้มีส่วนร่วมโดยตรงในการกระทำทั้งหมดนี้

ความหมายของคำกริยา กริยาสะท้อน / ไม่สะท้อน ความหมายทางไวยากรณ์กริยา

บทเรียนภาษารัสเซีย กริยาสะท้อนกลับ

บทสรุป

บ่อยครั้ง เมื่อมีทฤษฎี บุคคลไม่สามารถนำไปใช้เพื่อวัตถุประสงค์ในทางปฏิบัติได้อย่างง่ายดาย ตอนนี้คุณรู้วิธีตรวจสอบการกลับเป็นซ้ำและการย้อนกลับของกริยาไม่ได้แล้ว เพื่อจุดประสงค์นี้ บทความนี้จึงได้ยกตัวอย่างจำนวนหนึ่งของทั้งคำเดี่ยวและโครงสร้างวากยสัมพันธ์ทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อการศึกษา "กริยาสะท้อนและไม่สะท้อน" ข้อเสนอจาก กริยาสะท้อนแสดงผลโดยบล็อกที่แยกจากกันสามารถกลายเป็น ตัวเลือกที่ดี งานปฏิบัติหนึ่งใน งานเฉพาะเรื่องวิธีการใน มัธยมและตรงกลางด้วย

กริยาสะท้อน

กริยาที่ลงท้ายด้วย -sya (-еъ). ขอบเขตของแนวคิดของ "กริยาสะท้อน" และแนวคิดของ "รูปแบบการสะท้อนของกริยา" ที่สัมพันธ์กับมันนำเสนอในรูปแบบต่างๆ การศึกษาเชิงทฤษฎีและใน วรรณกรรมการศึกษา. ในงานบางงาน (“สัณฐานวิทยาของภาษารัสเซียสมัยใหม่” โดย I. G. Golanova, หนังสือเรียนของโรงเรียน) กริยาทั้งหมดที่มีส่วนต่อท้าย (อนุภาค, คำต่อท้าย) -sya ถูกเรียกว่ากริยาสะท้อนกลับโดยไม่คำนึงถึงที่มาและความหมายหลักประกัน: รวมถึงการก่อตัวของสกรรมกริยา กริยา (ล้าง, อารมณ์เสีย, กอด ฯลฯ โดยที่ -sya ถือเป็นคำต่อท้ายรูปแบบ) จากคำกริยาอกรรมกริยา (ร้องไห้, เดินเตร่, ตื่นขึ้น, เดิน, ฯลฯ โดยที่ -sya เป็นคำต่อท้ายที่สร้างคำ) และ กริยาที่ไม่ใช้ -sya (กลัว, ภูมิใจ, ปีน, หวัง, ตื่นขึ้น, หัวเราะ, ต่อฝูงชน ฯลฯ ) ในงานอื่น ๆ (วิชาการ "ไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย") กริยาสะท้อนเป็นกริยาเสียงสะท้อนในทางตรงกันข้ามกับกริยาที่มี -sya ต่อท้ายที่ไม่แสดงค่าเสียงเรียกว่ารูปแบบสะท้อนกลับของกริยา; หลังรวมถึงการก่อตัวจากกริยาอกรรม (การคุกคาม, แหวน, เคาะ, ฯลฯ ) และกริยาที่ไม่ได้ใช้โดยไม่ต้อง -sya ( ซม.ข้างบน). ในงานที่สาม (ตำราของมหาวิทยาลัย "ภาษารัสเซียสมัยใหม่" ตอนที่ II) การสร้างคำศัพท์อิสระถือเป็นกริยาสะท้อนกลับซึ่งส่วนต่อท้าย -sya ทำหน้าที่สร้างคำ (ล้อเล่น, แจกจ่าย, พิง, โทรหากัน , ทำความสะอาด, ได้รับบาดเจ็บ, ร้องไห้, เคาะ, ฯลฯ ) ภาคภูมิใจ, ความหวัง, หัวเราะ, ฯลฯ ) และรูปแบบสะท้อนกลับของกริยาเป็นรูปแบบที่ affix -sya ทำหน้าที่สร้าง: เหล่านี้เป็นรูปแบบของ เสียงแฝงที่คงไว้ซึ่งเอกลักษณ์ของศัพท์เฉพาะด้วยกริยาสกรรมกริยา (คนงานล้างหน้าต่าง, ถนนที่สมาชิกคมโสมมปลูกไว้ ฯลฯ ) ความแตกต่างในการตีความคำว่า "reflexive verb" และ "reflexive form of the verb" มีความเกี่ยวข้องกับความเข้าใจที่แตกต่างกันของประเภทของเสียง ( ซม.คำมั่นสัญญาของกริยา

พจนานุกรมอ้างอิง ศัพท์ภาษาศาสตร์. เอ็ด. ที่ 2 - ม.: การตรัสรู้. Rosenthal D. E. , Telenkova M. A.. 1976 .

ดูว่า "กริยาสะท้อน" ในพจนานุกรมอื่นๆ คืออะไร:

RETURNABLE, โอ้, โอ้. 1. เหมือนย้อนกลับ (ใน 1 ค่า) (ล้าสมัย) มาตีถนนกันเถอะ 2. หมุนเวียนได้บางครั้งปรากฏขึ้นอีกครั้ง V. typhus (เฉียบพลัน การติดเชื้อดำเนินการในลักษณะอาการชัก) 3. ในไวยากรณ์: 1) กริยาสะท้อนแสดงถึง ... ... พจนานุกรม Ozhegov

- (กรัม.) ดู กริยาสะท้อน ... พจนานุกรมสารานุกรมเอฟ Brockhaus และ I.A. เอฟรอน

- (reflexive | réfléchi | reflexiv | reflexive | riflessivo) ประกอบด้วยการย้อนกลับไปยังเรื่องของการกระทำ กริยาสะท้อนกลับ (verbe réfléchi) หมายความว่า การกระทำที่เปล่งออกมาจากตัวแบบจะย้อนกลับมาอีกครั้ง (French je me baigne "I bathe") ... พจนานุกรมห้าภาษาของศัพท์ภาษาศาสตร์

RETURN ส่งคืนอะไรให้ที่ไหนหรือให้ใคร กลับ ส่งคืน ให้กลับ กลับ ให้กลับบ้าน วาง หรือวางที่เดิม เพื่อคืนสุขภาพ เงินทอง ของที่เสียไป คืนให้ตัวเอง กลับมา,… … พจนานุกรมอธิบายของดาห์ล

บทความหรือส่วนนี้ต้องมีการแก้ไข โปรดปรับปรุงบทความให้สอดคล้องกับกฎการเขียนบทความ คำสรรพนามสะท้อนกลับเป็นส่วนหนึ่งของคำพูดซึ่งเป็นคำสรรพนามประเภทหนึ่งที่แสดงทิศทางของการกระทำต่อบุคคลที่สร้างมัน กลุ่ม ... ... Wikipedia

สำหรับคำถาม จะตรวจสอบการกลับเป็นซ้ำของกริยาได้อย่างไร? มอบให้โดยผู้เขียน เมาส์-Ksyuคำตอบที่ดีที่สุดคือ









โดยปกติกริยาสะท้อนกลับเป็นอกรรมกริยา - มีข้อยกเว้นที่หายาก: กลัว, ละอายใจกับแม่ กริยาสะท้อนกลับทั้งหมดไม่มีรูปแบบพาสซีฟ
Lzya

คำตอบจาก ล้าง[มือใหม่]

คำตอบจาก Yatiana Yastrebova[ผู้เชี่ยวชาญ]
กริยาสะท้อนกลับมี postwigs "sya" HP เมาแล้ว (เช่นเมา) ล้าง (ล้างตัวเอง)

คำตอบจาก ปัญญา[มือใหม่]
กลับ / ไม่คืน
กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ดูเพิ่มเติมที่

คำตอบจาก ตาขวาง[มือใหม่]
ดูในตำรา

คำตอบจาก Bogdan Shpilevoy[คล่องแคล่ว]
กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ส่วนใหญ่เกิดจากกริยาที่ไม่มี -sya (เตรียมปรุงอาหาร®) แต่ก็มีกริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีการติดต่อนี้ (กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, หวัง, ชอบ, หัวเราะ, สงสัย, ฯลฯ )

คำตอบจาก Dmitry Bakum[มือใหม่]
กลับ / ไม่คืน
กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ส่วนใหญ่เกิดจากกริยาที่ไม่มี -sya (เตรียมปรุงอาหาร®) แต่ก็มีกริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีการติดต่อนี้ (กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, หวัง, ชอบ, หัวเราะ, สงสัย, ฯลฯ )
กริยาสะท้อนกลับสามารถสื่อความหมายดังต่อไปนี้:
1) การกระทำของตัวแบบมุ่งไปที่ตัวเอง: ล้าง, หวีผม, ปรับ, ทำให้ขายหน้า; สำหรับคำกริยาเหล่านี้ มันมักจะเป็นไปได้ที่จะสร้างขึ้นใหม่จากตัวมันเอง;
2) การกระทำของหลายวิชาที่พุ่งเข้าหากันซึ่งแต่ละเรื่องเป็นทั้งเรื่องและเป้าหมายของการกระทำที่คล้ายกัน: วาง, พบ, จูบ;
3) การกระทำนั้นดำเนินการโดยวัตถุเพื่อผลประโยชน์ของเขาเอง: เพื่อสร้าง (สร้างบ้านให้ตัวเอง) แพ็ค (แพ็คสิ่งของของเขา); เป็นไปได้ที่จะสร้างขึ้นใหม่ในการก่อสร้างด้วยตนเองเพื่อตัวเอง
4) การกระทำของวัตถุ, ปิดในขอบเขตของเขา: กังวล, ชื่นชมยินดี, โกรธ, มีความสุข; กังวล;
5) สัญญาณที่อาจเป็นไปได้ของเรื่อง: สุนัขกัด (อาจกัด);
6) สัญญาณแฝงที่อาจเกิดขึ้นของวัตถุ: กระจกแตก (อาจแตก);
7) ไม่มีตัวตน - ชอบ, ไม่สบาย, มืดมน
คำถามเกี่ยวกับความหมายของกริยาสะท้อนกลับถูกยกขึ้นเฉพาะในคอมเพล็กซ์ 2 ซึ่งในความหมายที่ระบุจะมีการอธิบาย "ความหมายแฝง": บ้านกำลังถูกสร้างขึ้นโดยช่างก่ออิฐ ในภาษาศาสตร์ โครงสร้างประเภทนี้มักถูกอธิบายว่าเป็นรูปแบบส่วนตัวของ passive voice กริยาจะอยู่ในรูปของ passive voice ในกรณีที่มีคำนามที่มีความหมายถึงวัตถุอยู่ในตำแหน่งของประธานด้วย อย่างไรก็ตามในทั้งสาม สถานศึกษา ลักษณะทางสัณฐานวิทยาเสียงถูกจัดสรรสำหรับผู้มีส่วนร่วมเท่านั้นดังนั้นตามไวยากรณ์ของโรงเรียนกริยาใด ๆ ที่มี -sya เป็นคำที่เป็นอิสระ
โดยปกติกริยาสะท้อนกลับเป็นอกรรมกริยา - มีข้อยกเว้นที่หายาก: กลัว, ละอายใจกับแม่ กริยาสะท้อนกลับทั้งหมดไม่มีรูปแบบพาสซีฟ

คำตอบจาก Matvey Dokukin[มือใหม่]
กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ส่วนใหญ่เกิดจากกริยาที่ไม่มี -sya (เตรียมปรุงอาหาร®) แต่ก็มีกริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีการติดต่อนี้ (กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, หวัง, ชอบ, หัวเราะ, สงสัย, ฯลฯ )

คำตอบจาก Ksenia Dyachkova[มือใหม่]
กริยาสะท้อนกลับคือสิ่งที่ตอบคำถาม (จะทำอย่างไร) และกริยาที่ไม่สะท้อนกลับที่ตอบคำถาม (จะทำอย่างไร?)

คำตอบจาก Vitalik Nubaryan[มือใหม่]
กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ส่วนใหญ่เกิดจากกริยาที่ไม่มี -sya (เตรียมปรุงอาหาร®) แต่ก็มีกริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีการติดต่อนี้ (กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, หวัง, ชอบ, หัวเราะ, สงสัย, ฯลฯ )
กริยาสะท้อนกลับสามารถสื่อความหมายดังต่อไปนี้:
1) การกระทำของตัวแบบมุ่งไปที่ตัวเอง: ล้าง, หวีผม, ปรับ, ทำให้ขายหน้า; สำหรับคำกริยาเหล่านี้ มันมักจะเป็นไปได้ที่จะสร้างขึ้นใหม่จากตัวมันเอง;
2) การกระทำของหลายวิชาที่พุ่งเข้าหากันซึ่งแต่ละเรื่องเป็นทั้งเรื่องและเป้าหมายของการกระทำที่คล้ายกัน: วาง, พบ, จูบ;
3) การกระทำดำเนินการโดยหัวข้อในความสนใจของเขาเอง: เพื่อสร้าง (เพื่อสร้างบ้านสำหรับตัวเอง) ที่จะแพ็ค (เพื่อแพ็คสิ่งของของเขา); เป็นไปได้ที่จะสร้างขึ้นใหม่ในการก่อสร้างด้วยตนเองเพื่อตัวเอง
4) การกระทำของวัตถุ, ปิดในขอบเขตของเขา: กังวล, ชื่นชมยินดี, โกรธ, มีความสุข; กังวล;
5) สัญญาณที่อาจเป็นไปได้ของเรื่อง: สุนัขกัด (อาจกัด);
6) สัญญาณแฝงที่อาจเกิดขึ้นของวัตถุ: กระจกแตก (อาจแตก);
7) ไม่มีตัวตน - ชอบ, ไม่สบาย, มืดมน
คำถามเกี่ยวกับความหมายของกริยาสะท้อนกลับถูกยกขึ้นเฉพาะในคอมเพล็กซ์ 2 ซึ่งในความหมายที่ระบุจะมีการอธิบาย "ความหมายแฝง": บ้านกำลังถูกสร้างขึ้นโดยช่างก่ออิฐ ในภาษาศาสตร์ โครงสร้างประเภทนี้มักถูกอธิบายว่าเป็นรูปแบบส่วนตัวของ passive voice กริยาจะอยู่ในรูปของ passive voice ในกรณีที่มีคำนามที่มีความหมายถึงวัตถุอยู่ในตำแหน่งของประธานด้วย อย่างไรก็ตามในคอมเพล็กซ์การศึกษาทั้งสามลักษณะทางสัณฐานวิทยาของเสียงมีความโดดเด่นเฉพาะในผู้มีส่วนร่วมเท่านั้นดังนั้นตามไวยากรณ์ของโรงเรียนกริยาใด ๆ ที่มี -sya เป็นคำอิสระ
โดยปกติกริยาสะท้อนกลับเป็นอกรรมกริยา - มีข้อยกเว้นที่หายาก: กลัว, ละอายใจกับแม่ กริยาสะท้อนกลับทั้งหมดไม่มีรูปแบบพาสซีฟ กริยาสะท้อนกลับถูกเรียกด้วยคำต่อท้ายที่สร้างคำ -sya: เรียนรู้หัวเราะ ส่วนใหญ่เกิดจากกริยาที่ไม่มี -sya (เตรียมปรุงอาหาร®) แต่ก็มีกริยาสะท้อนกลับที่ไม่มีการติดต่อนี้ (กลัว, หยิ่ง, เกียจคร้าน, หวัง, ชอบ, หัวเราะ, สงสัย, ฯลฯ )

เด็กนักเรียนและนักเรียนภาษาศาสตร์ต้องสามารถระบุการกลับเป็นซ้ำของกริยาได้อย่างถูกต้อง จำเป็นต้องกรอกให้เสร็จ การวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยา, การนำเสนอความคิดอย่างมีความสามารถ มีความแตกต่างหลายอย่างที่ควรนำมาพิจารณาเมื่อพิจารณาการสะท้อนกลับของกริยา แค่จำไว้ว่ากริยาสะท้อนกลับที่ลงท้ายด้วย -sya หรือ -ss นั้นไม่เพียงพอ: การวิเคราะห์ประเภทนี้เป็นสาเหตุของข้อผิดพลาดเป็นประจำ สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจความคิดริเริ่มของหมวดหมู่สัณฐานวิทยาของคำกริยานี้

การสะท้อนกลับเป็นหมวดหมู่ของกริยา
ในการพิจารณาการกลับเป็นซ้ำของคำกริยาอย่างถูกต้อง คุณจำเป็นต้องรู้คุณสมบัติของหมวดหมู่ที่อยู่ระหว่างการศึกษาอย่างแน่นอน

กริยาสะท้อนกลับเป็นคำกริยาอกรรมกริยาประเภทหนึ่ง พวกเขาแสดงถึงการกระทำที่กำกับโดยหัวเรื่องเกี่ยวกับตัวเขาเองมี postfix –sya Postfix -sya เป็นส่วนหนึ่งของคำซึ่งสะท้อนถึงการเปลี่ยนแปลงทางประวัติศาสตร์ในภาษารัสเซีย ในภาษา Old Slavonic postfix หมายถึงคำว่า "ตัวเอง" ซึ่งทำหน้าที่ของสรรพนาม

ให้แน่ใจว่าได้รู้ว่าการสะท้อนกลับของคำกริยานั้นเกี่ยวข้องโดยตรงกับหมวดหมู่ทางสัณฐานวิทยาของการถ่ายทอด ขั้นแรก ให้ค้นหาว่ากริยาเป็นสกรรมกริยาหรือไม่ คุณต้องจำไว้: คำจำกัดความของการเกิดซ้ำของคำกริยาต้องใช้เวลาและควรขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์คำ การปรากฏตัวของ -sya postfix ไม่ได้รับประกันว่าคุณมีกริยาสะท้อนกลับต่อหน้าคุณ

อัลกอริทึมสำหรับกำหนดการเกิดซ้ำของกริยา
ขอแนะนำให้ตรวจสอบการสะท้อนกลับของกริยาตามรูปแบบเฉพาะจากนั้นความน่าจะเป็นของข้อผิดพลาดจะลดลงอย่างเห็นได้ชัด คุณจะต้องทำความคุ้นเคยกับคำศัพท์พื้นฐานที่ใช้ในหลักสูตรภาษารัสเซีย

1. ขั้นแรกให้กำหนดหมวดหมู่ของการเปลี่ยนผ่านของกริยา จำสัญญาณของการเปลี่ยนผ่านและการไม่เปลี่ยนรูปของกริยา:
   • กริยาสกรรมกริยาหมายถึงการกระทำที่มุ่งเป้าไปที่ตัวเอง (หัวเรื่อง) มันรวมอย่างอิสระกับคำนามที่อยู่ในกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท ตัวอย่างเช่น ทำงาน (อะไร?) ทำ- สกรรมกริยาเนื่องจากมันรวมกับคำนามที่ไม่มีคำบุพบท และคำนามนั้นอยู่ในกรณีกล่าวหา ในการตัดสินความสัญจร ให้จำลองวลีที่มีคำนามขึ้นอยู่กับกริยาที่วิเคราะห์ในกรณีกล่าวหา
     
   • กริยาอกรรมกริยาแสดงถึงการกระทำที่ไม่ถ่ายโอนไปยังวัตถุ คำนามไม่สามารถรวมกับกริยาดังกล่าวในกรณีกล่าวหาโดยไม่มีคำบุพบท
     
2. ถ้ากริยาเป็นสกรรมกริยา จะไม่สะท้อนกลับ ประเภทของการเกิดซ้ำสำหรับเขาในขั้นตอนนี้ได้รับการกำหนดแล้ว
   
3. ถ้ากริยาเป็นอกรรมกริยา คุณต้องวิเคราะห์ต่อ
   
4. สังเกต postfix postfix -sya เป็นสัญญาณบังคับของกริยาสะท้อนกลับ
   
5. กริยาสะท้อนกลับทั้งหมดแบ่งออกเป็น 5 ประเภท
   • ต้องใช้กริยาสะท้อนเพื่อแสดงการเปลี่ยนแปลง ภาวะทางอารมณ์เรื่องของเขา การกระทำทางกายภาพ. ตัวอย่างเช่น ชื่นชมยินดีรีบ
     
   • กริยาจากกลุ่มของปฏิกิริยาตอบสนองที่เหมาะสมหมายถึงการกระทำที่มุ่งไปที่เรื่อง ดังนั้น คนๆ หนึ่งจึงกลายเป็นวัตถุและเป็นประธาน เช่น การแต่งตัว-แต่งตัวให้ตัวเอง
     
   • กริยาซึ่งกันและกันแสดงถึงการกระทำระหว่างหลายวิชา แต่ละเรื่องเป็นวัตถุของการกระทำพร้อมกัน นั่นคือ การกระทำจะถูกถ่ายโอนซึ่งกันและกัน เช่น พบปะ - พบปะกัน
     
   • กริยาจากกลุ่มของปฏิกิริยาสะท้อนที่ไม่ใช่วัตถุประสงค์หมายถึงการกระทำที่มีอยู่อย่างถาวรในเรื่อง ตัวอย่างเช่น โลหะหลอมเหลว
     
   • กริยาสะท้อนกลับทางอ้อมหมายถึงการกระทำของประธานใน ความสนใจของตัวเอง, สำหรับตัวฉันเอง เช่น การเก็บสต๊อก
     
   พยายามกำหนดประเภทของคำกริยา กริยาสะท้อนจะต้องรวมอยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง
   
6. โปรดทราบ: postfix -sya ไม่ใช่สัญลักษณ์ของกริยาสะท้อนกลับเสมอไป ตรวจสอบว่ากริยาอยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง:
   • กริยาสกรรมกริยาที่สะท้อนถึงความเข้มข้นของการกระทำ ตัวอย่างเช่นเคาะ Postfix จะเพิ่มความเข้มข้น
     
   • กริยาที่มีความหมายไม่มีตัวตน เช่น ห้ามนอน
     

หากกริยารวมอยู่ในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง คำกริยาจะไม่สะท้อนกลับ

หากคำกริยาไม่เข้ากับประเภทใด ๆ จากจุดที่ 6 แต่เห็นได้ชัดว่าอยู่ในกลุ่มของจุดที่ 5 แสดงว่ามีหมวดหมู่ของการสะท้อนกลับ