รูปแบบของกริยาแบบพาสซีฟ กริยาสั้นคืออะไรและเกิดขึ้นได้อย่างไร: ตัวอย่างของคำ

29.09.2019

ความหมายแง่มุมของผู้มีส่วนร่วมเป็นผลมาจากการก่อตัวของพวกเขาจากคำกริยาของทั้งสองประเภทและไม่ใช่ความจริงของการก่อตัวของพวกเขาเองดังนั้นในผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟของกาลที่ผ่านมาการคัดค้านด้านต่างๆไม่ปกติ

ตามที่ระบุไว้แล้ว หมวดหมู่ลักษณะมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อกระบวนการสร้างกริยา "อนุญาต" หรือ "ห้าม" การก่อตัวของรูปแบบกาลปัจจุบัน กริยาที่ผ่านมาแบบพาสซีฟส่วนใหญ่เกิดจากกริยาSV : ทำอาหาร-เชื่อม อ่าน-อ่าน . รูปแบบ NSV ของผู้มีส่วนร่วมดังกล่าวไม่เกิดผล: อ่าน-อ่าน ซัก-ล้าง.

หมวดหมู่ของเวลากริยาไม่เกี่ยวข้องกับหมวดหมู่ของอารมณ์และบุคคลและไม่ใช่กริยา ความสม่ำเสมอของการต่อต้านชั่วคราวนั้นสังเกตได้เฉพาะในผู้มีส่วนร่วมจริงเท่านั้นเนื่องจากในผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟรูปแบบกาลที่ผ่านมานั้นแทบจะไม่เกิดขึ้นจากกริยา NSV ดังที่ระบุไว้ข้างต้น

หมวดหมู่ของเสียงในผู้เข้าร่วมมีคุณสมบัติบางอย่าง: สำหรับรูปแบบ passive เป็นไปได้เฉพาะเสียง passive ผู้มีส่วนร่วมจริงสามารถมีความหมายได้ทั้งเสียงจริงและ passive: นักเขียนใครเขียน หนังสือหลายปี เสร็จงาน(เสียงที่ใช้งาน) - หนังสือ,เขียนไว้ หลายปีเสร็จ(กรรมวาจก). ผู้มีส่วนร่วมจริงที่แสดงความหมายของเสียงแฝงจำเป็นต้องมีส่วนร่วมด้วย postfix -เซียเกิดจากกริยา NSV มักใช้เมื่อไม่มีการสร้างกริยาแฝงที่สอดคล้องกันหรือใช้งานน้อย

§ 5. รูปแบบที่สมบูรณ์และสั้นของผู้มีส่วนร่วม

ผู้มีส่วนร่วมจริงมีเพียงรูปแบบเต็มเท่านั้น รูปแบบสั้น ๆ ก่อให้เกิดผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟและสำหรับผู้มีส่วนร่วมในปัจจุบันจะมีลักษณะทั่วไปน้อยกว่า มักล้าสมัยและพบได้บ่อยในคำพูดของหนังสือ: สำหรับวันเกิดปรุงได้ มีความประหลาดใจ: กล่องลูกปัดบางชนิดสำหรับไม้จิ้มฟัน (G. )รูปแบบสั้น ๆ จากอดีตกริยา CB ค่อนข้างบ่อย: ทะเลสาบที่เงียบสงบในยามเช้า ทุกอย่างเต็มไปด้วยเมล็ดพืชกำลังเบ่งบาน ต้นไม้และหญ้า (ป.).แบบฟอร์มสั้นถูกสร้างขึ้นจาก เต็มทางการตัดคำลงท้ายคำคุณศัพท์และเพิ่มลักษณะสิ้นสุดของคำคุณศัพท์สั้น: ศูนย์, -a, -o,-s: อ่าน อ่าน อ่าน อ่าน .

แบบฟอร์มมีส่วนร่วมแบบสั้นมีคุณสมบัติทางความหมายและทางไวยากรณ์เมื่อเทียบกับแบบเต็ม:

ความหมายของ participles สั้น ๆ นั้นแปลก: บ่งบอกถึงผลลัพธ์ในปัจจุบันของการกระทำที่เกิดขึ้นในอดีต: ด้านใต้ของท้องฟ้าหนาทั้งหมดน้ำท่วม เรืองแสงสีแดงเข้ม(Ch.);

พวกเขาไม่ปฏิเสธแม้ว่าพวกเขาจะทำในภาษารัสเซียโบราณ

พวกเขาแตกต่างกันไปตามตัวเลขและเป็นเอกพจน์ตามเพศ

สัมพันธ์กับกริยา NSV ของ passive voice โดยแทนที่กริยา CB แบบพาสซีฟ

กริยาสั้น ๆ ไม่ได้แสดงความหมายของเวลา ลักษณะชั่วคราวประกอบด้วยรูปแบบของกริยาช่วย " เป็น":ถูกสร้าง จะถูกสร้างขึ้น, นำเสนอโดยมีผลผูกพันเป็นศูนย์: สร้าง. การไม่มีหมวดหมู่ของเวลาที่ให้เหตุผลที่นักภาษาศาสตร์บางคนกล่าวว่ารูปแบบสั้น ๆ ไม่ถือว่าเป็นผู้มีส่วนร่วม

กริยาสั้น ๆ มักจะทำหน้าที่ในประโยคเป็นภาคแสดง: วรรณคดีได้เกิดขึ้นจากกฎแห่งการเสื่อมสลาย เธอคนเดียวไม่รู้จักความตาย (S.-Sch.)บ่อยครั้งเมื่อใช้ร่วมกับคำที่ขึ้นต่อกัน พวกเขาเล่นบทบาทของคำจำกัดความที่แยกจากกัน: ไล่ตามแสงฤดูใบไม้ผลิ หิมะได้หนีจากภูเขาโดยรอบในลำธารที่เป็นโคลนไปสู่ทุ่งหญ้าที่ท่วมท้น (P.)

กริยา- ส่วนหนึ่งของคำพูดซึ่งเป็นกริยารูปแบบพิเศษซึ่งแสดงถึงสัญญาณของการกระทำ ตอบคำถามเช่น "อะไร" "อะไร" "อะไร" "อะไร"

ในรูปแบบกริยา ผู้มีส่วนร่วมมีคุณสมบัติทางไวยากรณ์ดังต่อไปนี้:

ประเภท: สมบูรณ์แบบและไม่สมบูรณ์ (เช่น: ตอนเย็น (อะไรนะ) ง่วงนอน(จะทำอย่างไร? - งีบหลับ); แมวกระโดด(จะทำอย่างไร? - กระโดดลง);
เวลา: ปัจจุบันและอดีต (คุณปู่ (อะไรนะ) หลับใน, แมว (อะไร?) หนี);
ความสามารถในการส่งคืน: คืนได้และไม่สามารถคืนเงินได้

สัญญาณทางสัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์ของผู้มีส่วนร่วม

มีนักวิทยาศาสตร์ที่เชื่อว่ากริยาเป็นส่วนที่เป็นอิสระในการพูด เพราะมันมีลักษณะเฉพาะที่ไม่ใช่ลักษณะของกริยา โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้มีส่วนร่วมมีลักษณะบางอย่างของคำคุณศัพท์เช่น

การกำหนดแอตทริบิวต์ของวัตถุ
และตกลงกับคำนาม (นั่นคือ เพศ จำนวน และกรณีเดียวกัน)

ผู้มีส่วนร่วมเป็นจริงและไม่โต้ตอบ บางส่วนมีรูปแบบเต็มและสั้น รูปแบบสั้นของกริยาในประโยคมีบทบาทของนามส่วน ภาคแสดงประสม. ตัวอย่างเช่น: หนังสือเรียน เปิดเผยในหน้าสิบ

ผู้เข้าร่วมสามารถปฏิเสธได้ในกรณี จำนวนและเพศ เช่นคำคุณศัพท์ แม้ว่าผู้มีส่วนร่วมจะมีลักษณะเป็นกริยา แต่ในประโยคพวกเขาเป็นคำจำกัดความ ตัวอย่างเช่น: หนังสือหาย กระเป๋าเอกสารหาย แผงหาย

ผู้มีส่วนร่วมมีรูปแบบเริ่มต้น แต่ผู้มีส่วนร่วมที่เกิดจากคำกริยาเท่านั้นที่มี แบบฟอร์มที่ไม่สมบูรณ์. Participles จริงและแบบพาสซีฟถูกสร้างขึ้นด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้าย

ประเภทของผู้เข้าร่วมและตัวอย่าง

ผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟ

กริยาแบบพาสซีฟ- เหล่านี้คือผู้มีส่วนร่วมที่แสดงถึงสัญญาณที่สร้างขึ้นในวัตถุหนึ่งภายใต้การกระทำของอีกสิ่งหนึ่ง กริยาแบบพาสซีฟจะเกิดขึ้นจาก .เท่านั้น กริยาสกรรมกริยา. ตัวอย่างเช่น: รูปภาพ (อะไรนะ) วาดหรือวาดโดยนักเรียน

พวกมันถูกสร้างขึ้นจากต้นกำเนิดของกริยาในกาลปัจจุบันและอดีตด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้าย:

-om- (-em-) - สำหรับกริยาของ I conjugation
-im- สำหรับกริยาของการผันคำกริยาครั้งที่สอง
-nn-, -enn-, -t- - จากกริยาในกาลอดีต

ตัวอย่าง: อ่าน, ถือ, จุดไฟ, แบ่ง, ได้ยิน, หว่าน, หัก, อบ. ถูกตัดแต่ง ตี แยกออก

ผู้มีส่วนร่วมจริง

ศีลมหาสนิท- นี่คือกริยาซึ่งหมายถึงสัญญาณที่สร้างขึ้นโดยตัวแบบ / วัตถุเอง ตัวอย่างเช่น: เด็กชายกำลังวาดภาพ

ผู้มีส่วนร่วมจริงเกิดขึ้นจากคำกริยาในกาลปัจจุบันและอดีตด้วยความช่วยเหลือของคำต่อท้าย

ทุกคนรู้ดีว่าภาษารัสเซียของเราลึกลับและยากเพียงใดในการเรียนรู้ มัน "มี" ส่วนของคำพูดและคำพูดจำนวนมาก แบบต่างๆ. กริยาที่สั้นและเต็มนั้นยากเป็นพิเศษ คุณสมบัติลองดูรูปแบบกริยาเหล่านี้ในรายละเอียดเพิ่มเติม

ลักษณะเฉพาะ

นักภาษาศาสตร์ยังไม่ได้ตัดสินใจว่าจะให้ผู้มีส่วนร่วมทางสัณฐานวิทยาใด ผู้เขียนตำราเรียนภาษารัสเซียมีทัศนคติที่แตกต่างอย่างสิ้นเชิงกับปัญหานี้ บางคนโต้แย้งว่ามันเป็นเพียงรูปแบบของกริยา ซึ่งไม่เพียงแต่แสดงออกถึงการกระทำเท่านั้น แต่ยังรวมถึงคุณลักษณะของมันด้วย บางคนบอกว่ามันค่อนข้างเป็นอิสระและอ้างถึงบางส่วนของคำพูด แต่มีสิ่งหนึ่งที่ทราบกันดีอยู่แล้ว: ผู้มีส่วนร่วมที่สั้นและครบถ้วนเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้สำหรับคำพูดของเรา หากไม่มีพวกเขา เราจะใช้คำว่า "ซึ่ง" อย่างไม่รู้จบ ตัวอย่างเช่น:

คนร้องเพลงคือคนที่ร้องเพลง

เด็กป่วยเป็นเด็กที่ป่วย

งานที่ทำคืองานที่ทำ

ศีลระลึกเป็นส่วนหนึ่งของ การหมุนเวียนของกริยาตกแต่งคำพูดของเรา

ตัวอย่างเช่น: ลมที่พัดมาจากทะเลทำให้ใบหน้าของฉันสดชื่น

ตัวเต็ม

คุณลักษณะหนึ่งของการพูดส่วนนี้คือความสามารถในการสร้างรูปแบบ มากกว่าคำคุณศัพท์ มันไม่ได้ขึ้นอยู่กับส่วนใดของคำพูด

รูปแบบเต็มและแบบสั้นของผู้มีส่วนร่วมต่างกันทั้งทางไวยากรณ์และทางวากยสัมพันธ์ จะไม่ทำให้พวกเขาสับสนได้อย่างไร? รูปแบบเต็มเรียกว่าผู้มีส่วนร่วมแบบพาสซีฟซึ่งมักจะตอบคำถามว่า "อะไร" พวกเขาถูกเรียกว่าเฉยเมยเพราะในความหมายพวกเขาบ่งบอกถึงการกระทำของใครบางคน

มันเป็นไปไม่ได้ที่จะสร้างอันสั้นจากมัน

ตัวอย่าง: ได้มา - ได้มา, แก้ไข - แก้ไข.

สั้นและเต็มทำหน้าที่วากยสัมพันธ์ที่แตกต่างกัน เนื่องจากมีวัตถุประสงค์ที่แตกต่างกัน ตัวเต็มตอบคำถาม "อะไร" เป็นคำนิยาม นี่คือความคล้ายคลึงกันหลักกับคำคุณศัพท์

ดังนั้นกริยาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการหมุนเวียนจึงมักเรียกว่าคำนิยามแยกต่างหาก

อย่าลืมเครื่องหมายวรรคตอน หากมีเฉพาะรูปแบบที่สมบูรณ์ ให้ยืนหลังคำที่กำหนด ในกรณีนี้จะต้องวางเครื่องหมายจุลภาคไว้ทั้งสองด้าน

ป่าที่ปกคลุมไปด้วยหมอกนั้นสวยงามมาก

หากการเลี้ยวมาหลังคำหลักในกรณีนี้จะไม่ใส่เครื่องหมายจุลภาคในกรณีใด ๆ : งานเสร็จตรงเวลาได้รับการอนุมัติ.

แบบสั้น

ในขณะที่เราจัดการเพื่อค้นหา กริยาแบบสั้นและแบบเต็มมีความคล้ายคลึงกันในหลาย ๆ ทาง แต่มีบทบาทต่างกันในประโยค

แบบฟอร์มนี้เกิดขึ้นจากการตัดส่วนท้ายออกจากส่วนท้ายทั้งหมดและเพิ่มส่วนท้ายอื่นๆ: ดำเนินการ - ดำเนินการ(ลบ -th และบางส่วนของคำต่อท้าย เติม -a)

พิจารณาข้อเสนอ: ค่าทริปก็จ่ายไปรูปแบบสั้นของกริยาเต็ม "จ่าย" ไม่ได้เป็นลักษณะของแอตทริบิวต์โดยการกระทำอีกต่อไป ตอนนี้เธอเองก็แสดงกระบวนการซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของภาคแสดง ดังนั้นรูปแบบสั้นจึงมีบทบาทสำคัญต่อสมาชิกหลักของประโยค

คุณสมบัติหลักคือผู้มีส่วนร่วมที่สั้นและเต็มสามารถเปลี่ยนแปลงได้ตามเพศ เขียน - เขียน วาง - วาง หาย - หาย.

ไม่ยากเลยที่จะแยกพวกเขาออกจากกัน คำถามที่ถูกต้องเกี่ยวกับศีลระลึกจะช่วยให้แยกแยะได้ง่าย แบบสั้นจากเต็ม

ตั้งแต่ศีลระลึก แบบฟอร์มพิเศษกริยาที่มีคุณลักษณะของทั้งกริยาและคำคุณศัพท์ ดังนั้นหนึ่งในคุณลักษณะของมันคือความสามารถในการสร้างรูปแบบสั้น ๆ ในบทเรียนนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติทางไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ และโวหารของผู้มีส่วนร่วมสั้นๆ

กระทู้: ศีลมหาสนิท

บทเรียน: อนุภาคสั้น

ต่างจากผู้มีส่วนร่วมแบบเต็มซึ่งส่วนใหญ่ใช้ในการพูดแบบบุ๊คกิ้ง กริยาสั้น ๆ นั้นใช้กันอย่างแพร่หลายในการพูดในชีวิตประจำวันและยังใช้ในภาษาถิ่นอีกด้วย

การบ้าน

แบบฝึกหัดที่ 87, 88Baranova M.T. , Ladyzhenskaya T.A. เป็นต้น “ภาษารัสเซีย. ป.7" หนังสือเรียน. ฉบับที่ 34 - ม.: การศึกษา, 2555.

ออกกำลังกาย.อ่านข้อความของจดหมายตลกที่เขียนโดยหนึ่ง ฮีโร่ในเทพนิยาย. เขียนผู้เข้าร่วมแบบพาสซีฟสั้น ๆ จากข้อความ เน้นส่วนท้าย กำหนดจำนวน เพศ ระบุกริยาที่สร้างกริยานี้

เราอยู่ได้ดีมาก บ้านสะอาดอยู่เสมอ ซักและรีดผ้าลินิน ห้องพักน่าอยู่มาก พื้นปูด้วยพรม ผ้าม่านเป็นแป้งและหุ้มด้วยจีบ ผนังตกแต่งด้วยภาพวาด ดอกไม้ถูกรดน้ำและให้อาหารตรงเวลา หนังสือวางซ้อนกันบนชั้นวาง ของเล่นกระจัดกระจาย แต่ในตอนเย็นพวกเขาจะรวบรวมและซ่อนในกล่องพิเศษเสมอ

ลูก ๆ ของเราถูกล้างล้างหวี จมูกของพวกเขาถูกเช็ดเสมอคันธนูและเชือกผูกรองเท้า สาวๆแต่งตัวกันเพียบเลย เด็กผู้ชายแต่งตัวและแต่งตัว

ภาษารัสเซียในไดอะแกรมและตาราง ศีลมหาสนิทสั้นๆ.

วัสดุการสอน ส่วน "ศีลมหาสนิท"

3. ร้านค้าออนไลน์ของสำนักพิมพ์ "Lyceum" ()

การสะกดของผู้มีส่วนร่วม การออกกำลังกาย.

วรรณกรรม

1. Razumovskaya M.M. , Lvova S.I. เป็นต้น “ภาษารัสเซีย. ป.7" หนังสือเรียน. ฉบับที่ 13 - ม.: บัสตาร์ด, 2552.

2. Baranova M.T. , Ladyzhenskaya T.A. เป็นต้น “ภาษารัสเซีย. ป.7" หนังสือเรียน. ฉบับที่ 34 - ม.: การศึกษา, 2555.

3. “ภาษารัสเซีย. ฝึกฝน. ป.7" เอ็ด. Pimenova S.N. ค.ศ. 19 - ม.: บัสตาร์ด, 2555.

4. Lvova S.I. , Lvov V.V. "ภาษารัสเซีย. ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 เวลา 3 โมงเย็น" ฉบับที่ 8 - ม.: มนีโมไซน์, 2555.

เนื่องจากกริยาเป็นรูปแบบพิเศษของกริยาที่มีคุณลักษณะของทั้งกริยาและคำคุณศัพท์ คุณลักษณะอย่างหนึ่งของมันคือความสามารถในการสร้างรูปแบบสั้น ๆ ในบทเรียนนี้ คุณจะได้เรียนรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติทางไวยากรณ์ วากยสัมพันธ์ และโวหารของผู้มีส่วนร่วมสั้นๆ