เกณฑ์คะแนนสอบสังคมศาสตร์ เกณฑ์การประเมินงานสอบสังคมศึกษาจาก fipi

ทุกคนคงจำบางอย่างได้จากบทเรียนสังคมศึกษา เกี่ยวกับ ประชาธิปไตย การทำลายล้าง ศีลธรรม และศีลธรรม และนี่คือเหตุผลหนึ่งที่ผู้สำเร็จการศึกษามักเลือกสังคมศึกษาสำหรับการสอบแบบรวมศูนย์ เพราะมันง่าย แต่ในความเป็นจริง ทุกอย่างซับซ้อนกว่าเล็กน้อย เราบอกวิธีวางแผนการเตรียมตัวสำหรับ USE ยอดนิยมที่คุณเลือก

สำหรับผู้ที่กำลังเตรียมสอบเข้า ม.

ในปี 2018 ใช้ปีในสังคมศึกษา (จะถ่ายวันที่ 14 มิ.ย.) จะมีการเปลี่ยนแปลงไม่น้อย ตัวอย่างเช่น เกณฑ์การประเมินในงานหมายเลข 28 และ 29 มีการเปลี่ยนแปลง (และในระยะหลัง ถ้อยคำของงานก็มีรายละเอียดด้วย) ด้วยเหตุนี้เอง คะแนนหลักสูงสุดจะเพิ่มขึ้นจาก 62 เป็น 64.

ส่วนแรกของการสอบสังคมศึกษาประกอบด้วยงาน สองระดับความยาก- 8 งานพื้นฐานและ 12 งาน ระดับสูง(นี่คือส่วนทดสอบทั้งหมด) ในส่วนที่สอง 2 งานพื้นฐาน (21 และ 22) และ 7 งาน ระดับสูงความยาก (23–29) เพื่อให้งานสอบเสร็จ 3 ชั่วโมง 55 นาที(235 นาที)

อันที่จริง สังคมศึกษาเป็นการสอบที่หนักแน่นที่สุดในแง่ของความรู้ มันนำมารวมกันห้า ศาสตร์ต่างๆคำสำคัญ: กฎหมาย ปรัชญา สังคมวิทยา เศรษฐศาสตร์ และรัฐศาสตร์ นั่นคือคุณต้องเข้าใจและจดจำถ้อยคำของข้อกำหนดของแต่ละข้อให้ดี และนี่คือความยากซึ่งแตกต่างจาก USE เดียวกันในวิชาคณิตศาสตร์ที่มีโครงสร้างชัดเจน: พยายามเปลี่ยนจากศาสนาที่นับถือพระเจ้าหลายองค์มาเป็นประวัติศาสตร์อย่างรวดเร็ว วัฒนธรรมมวลชนหรือเศรษฐกิจ

เกณฑ์การประเมิน

งาน 1-3, 10 และ 12 มีค่า 1 แต้ม งานถือว่าเสร็จสมบูรณ์อย่างถูกต้องหากคำตอบถูกเขียนในแบบฟอร์มที่ระบุในคำแนะนำสำหรับงาน งาน 4–9, 11, 13–20 มีค่า 2 แต้ม หากงานเสร็จสมบูรณ์โดยมีข้อผิดพลาดหนึ่งข้อหรือไม่สมบูรณ์ จะได้รับ 1 คะแนน

สมบูรณ์ การดำเนินการที่ถูกต้องงานของส่วนที่สองจะถูกประเมินในระดับ 2 ถึง 5 คะแนน สำหรับงานหมายเลข 21-22 ให้ 2 คะแนน สำหรับงานหมายเลข 23–28 - 3 คะแนน สำหรับงานหมายเลข 29 - 5 คะแนน

ทำไมงาน 29 ถึงมีราคาแพง? อันที่จริงนี่เป็นเรียงความขนาดเล็ก ประกอบด้วยสามส่วน: การเปิดเผยความหมายของข้อความ (1 คะแนน) ทัศนคติต่อคำพูดและตำแหน่งของตัวเองซึ่งไม่ได้รับการประเมินและส่วนที่สาม - เหตุผลและข้อสรุปซึ่งคุณจะได้รับ 2 คะแนนสำหรับแต่ละเกณฑ์ . ข้อสรุปทั่วไปสำหรับทุกส่วนของเรียงความซึ่งตรวจสอบความถูกต้องของการใช้คำศัพท์และทฤษฎีนั้นอยู่ที่ประมาณอีก 1 จุด

สามารถช่วยอะไรได้บ้างการเลือกข้อความจะต้องทำบนพื้นฐานของความเข้าใจในความหมาย กล่าวอีกนัยหนึ่ง นักเรียนต้องเข้าใจสิ่งที่ผู้เขียนต้องการจะพูดด้วยวลีนี้ สำหรับส่วนที่สองของการทดสอบ คุณสามารถใช้เบาะแสในข้อความของภารกิจหมายเลข 20 ของการทดสอบครั้งแรกได้ ในส่วนที่สาม คุณต้องให้ความสนใจกับส่วนของสังคมศาสตร์ที่ข้อความดังกล่าวกล่าวถึง

ต้องเตรียมตัวอย่างไรและเมื่อไหร่

ก่อนเตรียมตัว การประเมินทักษะของคุณเป็นสิ่งสำคัญ ในการสอบ Unified State ในสังคมศึกษา - ห้าส่วน เนื้อหาเหล่านี้ไม่เหมือนกันในปริมาตร ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเข้าใจว่าคุณได้ครอบคลุมเนื้อหาไปแล้วมากแค่ไหนและส่วนใดที่คุณไม่มีปัญหา

เป็นการดีที่จะเสร็จสิ้นการเตรียมตัวก่อนสอบสองเดือน - ในช่วงกลางเดือนเมษายน ถึงเวลานี้ คุณต้องรู้ทฤษฎีทั้งหมด และอย่ายกยอตัวเอง: คุณไม่น่าจะเชี่ยวชาญเนื้อหาจำนวนมากเช่นสำหรับ วันหยุดเดือนพฤษภาคม. บอกตัวเองอย่างตรงไปตรงมา: ตอนนี้ฉันกำลังพักผ่อน และพักผ่อน อย่าทำอะไรเลย อันที่จริง ทุกคนเริ่มเตรียมตัวอย่างหนักในเดือนกุมภาพันธ์ แม้ว่าคุณต้องการเร็วกว่ามาก

สิ่งสำคัญคือต้องวางแผนการจัดเตรียมเป็นเดือน/สัปดาห์ และวางแผนปริมาณของวัสดุ ในตอนเริ่มต้น อย่าลืมไปที่เว็บไซต์ FIPI และดูว่าคุณต้องรู้กฎเกณฑ์ใดบ้างจึงจะสอบผ่าน ไม่มีการดำเนินการทางกฎหมายในตำราเรียน ดังนั้น FIPI จึงเป็นแหล่งข้อมูลเดียว

คุณต้องแก้ไขงานในส่วนที่สองในหัวข้อที่คุณกำลังศึกษาทุกสัปดาห์ กันไว้ประมาณห้าชั่วโมงต่อสัปดาห์สำหรับสิ่งนี้ อย่าลืมเขียนเรียงความ ก่อนสอบ คุณต้องเขียนอย่างน้อย 20 ข้อ เพื่อให้คุณสามารถออกกำลังกายและรวบรวมเนื้อหาได้

หัวข้อใดดีกว่าที่จะเริ่มต้นด้วย (และหัวข้อใดที่จะลงท้ายด้วย)

การใช้งานทางสังคมศาสตร์มีทั้งหมด 5 ช่วงด้วยกัน ได้แก่ เศรษฐศาสตร์ การเมือง สังคมสัมพันธ์ กฎหมาย มนุษย์และสังคม

เริ่มที่ตัวบุคคลและสังคม หรือ ความสัมพันธ์ทางสังคมเป็นส่วนที่เรียบง่ายและน่ารื่นรมย์ การเตรียมการสำหรับพวกเขาสามารถทิ้งไว้ได้ในช่วงปลายปี เศรษฐกิจมีขนาดเล็ก และคุณสามารถเริ่มต้นด้วยมัน อาจใช้เวลาเล็กน้อย แต่คุณจะต้องเข้าใจบางสิ่งอย่างแน่นอน ตราบใดที่ยังมีกำลัง ที่สำคัญที่สุดไม่ว่าในกรณีใดอย่าปล่อยให้สิทธิในฤดูใบไม้ผลิ ส่วนนี้มีขนาดใหญ่ น่าเบื่อ และน่าเบื่อ ทั้งหมดถูกตัดออกทางด้านขวา ดังนั้นเวลาเร่งเครื่องเศรษฐกิจให้ชิดขวา คุณต้องคุ้นเคยกับกฎระเบียบ ไม่มีรายการการกระทำในตำราเรียน แต่อยู่ในหมวดหมู่ (FIPI เดียวกัน) การกระทำและถ้อยคำทั้งหมดต้องรับรู้ด้วยใจ น่าเสียดายที่ในทางใดทางหนึ่ง

ผู้สำเร็จการศึกษาแต่ละคนที่ต้องการเป็นนักศึกษาของหนึ่งในมหาวิทยาลัยของสหพันธรัฐรัสเซียในปี 2018 เผชิญกับงานที่ยากลำบาก - การสอบผ่านให้สำเร็จรวมทั้งเลือกสิ่งที่ถูกต้อง สถาบันการศึกษาและคณะในการยื่นเอกสาร นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ส่วนใหญ่และผู้ปกครองต้องเผชิญกับระบบการประเมินการสอบปลายภาคเป็นครั้งแรก และมักจะพบว่าเป็นการยากที่จะหาคำตอบสำหรับคำถามที่เกิดขึ้น ดังนั้นเราจึงตัดสินใจที่จะให้ความกระจ่างในประเด็นสำคัญ

ในปี 2560-2561 กฎหลัก สอบผ่านจะไม่เปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ ซึ่งหมายความว่าระบบ 100 คะแนนสำหรับการให้คะแนนการทดสอบขั้นสุดท้ายจะยังคงเกี่ยวข้องกับผู้สำเร็จการศึกษา

ทุกอย่างเป็นอย่างไรบ้าง?

ระหว่างการตรวจสอบ เอกสารสอบสำหรับงานที่ทำเสร็จอย่างถูกต้องแต่ละงาน ผู้สำเร็จการศึกษาจะได้รับเครดิตที่เรียกว่า "คะแนนหลัก" ซึ่งเมื่อเสร็จสิ้นการตรวจสอบงานแล้ว จะถูกสรุปและแปลงเป็น "คะแนนการทดสอบ" ซึ่งระบุไว้ในใบรับรอง USE

สิ่งสำคัญ! ตั้งแต่ปี 2552 มาตราส่วนการแปลงของหลักและ คะแนนสอบใช้คะแนนห้าคะแนนดั้งเดิมของโรงเรียนเพราะในปี 2560 และ 2561 การสอบปลายภาคจะไม่รวมอยู่ในใบรับรอง

การตรวจสอบงานทำได้สองวิธี:

• โดยอัตโนมัติ (ด้วยความช่วยเหลือของโปรแกรมพิเศษและวิธีการทางเทคนิค);
• ด้วยตนเอง (ความถูกต้องของคำตอบโดยละเอียดได้รับการตรวจสอบโดยผู้เชี่ยวชาญอิสระสองคน)

โต้แย้งผลลัพธ์ ตรวจสอบอัตโนมัติค่อนข้างยาก. หากไม่ปฏิบัติตามกฎพื้นฐานเมื่อกรอกตารางคำตอบ คอมพิวเตอร์อาจไม่ปกป้องผลลัพธ์ และมีเพียงบัณฑิตเท่านั้นที่ไม่ปฏิบัติตามกฎบังคับจำนวนหนึ่งเท่านั้นที่จะถูกตำหนิ

หากมีปัญหาความขัดแย้งเกิดขึ้นระหว่างการตรวจสอบของผู้เชี่ยวชาญ ผู้เชี่ยวชาญคนที่สามก็จะเข้ามาเกี่ยวข้อง ซึ่งความคิดเห็นจะเป็นตัวชี้ขาด

คาดหวังผลเมื่อไหร่?

การจำกัดเวลาต่อไปนี้บังคับใช้โดยกฎหมาย:

• การประมวลผลข้อมูล (สำหรับวิชาบังคับ) ที่ RCSC ไม่ควรใช้เวลานานกว่า 6 วันตามปฏิทิน
• สำหรับการประมวลผลข้อมูล (วิชาที่เลือก) RTsOI ให้เวลา 4 วัน
• เช็คอิน ศูนย์รัฐบาลกลางการทดสอบควรใช้เวลาไม่เกิน 5 วันทำการ
• การอนุมัติผลโดยคณะกรรมการตรวจสอบของรัฐ - อีก 1 วัน
• สูงสุด 3 วันในการส่งผลไปยังผู้เข้าร่วม USE

ในทางปฏิบัติตั้งแต่สอบผ่านจนถึงได้รับผลอย่างเป็นทางการ อาจใช้เวลา 8 ถึง 14 วัน

การแปลงคะแนน USE เป็นเกรด

แม้จะเป็นทางการในปี 2561 มาตราส่วนการโอนคะแนนตาม ใช้วิชาในการประเมินห้าจุดไม่ได้ใช้ หลายคนยังคงต้องการตีความผลของตนในระบบ "โรงเรียน" ที่คุ้นเคยมากขึ้น ในการทำเช่นนี้ คุณสามารถใช้ตารางพิเศษหรือเครื่องคิดเลขออนไลน์ได้

ตารางแปลงคะแนนสอบ OGE เป็นเกรด

วิธีที่สองนั้นง่ายและสะดวกกว่าการค้นหาเล็กน้อย ค่าที่ต้องการในเซลล์ของโต๊ะขนาดใหญ่ แค่เลือกวิชา (คณิตศาสตร์, รัสเซีย, เคมี, ฟิสิกส์, ประวัติศาสตร์, ภาษาอังกฤษ, สังคมศึกษา ... และวิชาอื่น ๆ ) ป้อนข้อมูลและรับผลลัพธ์ที่ต้องการในไม่กี่วินาที

เราขอแนะนำให้ลองใช้วิธีปฏิบัติที่ง่ายและสะดวกในทางปฏิบัติกับเครื่องคำนวณคะแนน USE ออนไลน์และการแปลงเป็นคะแนน 5 คะแนน

โอนคะแนนจากประถมไปสอบ

การแปลงคะแนน USE เป็นเกรด

ระบบอินเทอร์เน็ตสำหรับผู้สมัคร

ปีการศึกษา 2560-2561 ผ่านไป สอบผ่าน รู้ผล กระทั่งมาตราส่วนการแปลเชิงโต้ตอบ ประเด็นหลักพบว่าผลการสอบ Unified State อยู่ในช่วงที่ค่อนข้างดี ... แต่นี่จะเพียงพอที่จะเข้ามหาวิทยาลัยที่ต้องการหรือไม่?

ประเมินโอกาสในการเข้าเรียนจริงตามคะแนนสอบและเกณฑ์การผ่านขั้นต่ำที่กำหนดโดยมหาวิทยาลัย

สิ่งสำคัญ! คะแนนสอบผ่านขั้นต่ำนั้นมาจากมหาวิทยาลัยเอง โดยตรงจะขึ้นอยู่กับคะแนนของผู้สมัครที่สมัครในปี 2018 ยิ่งวิชาพิเศษเป็นที่นิยมมากเท่าไหร่ คะแนนก็จะยิ่งผ่านสูงขึ้นเท่านั้น

บ่อยครั้งที่คณะ TOP แม้แต่ผลลัพธ์ 100 คะแนนก็ไม่เพียงพอสำหรับการเข้าสู่งบประมาณ เฉพาะผู้ชนะการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกที่ให้คะแนนเพิ่มเติมที่สำคัญเท่านั้นที่มีโอกาสเห็นนามสกุลของพวกเขาในรายชื่อผู้สมัครในพื้นที่ดังกล่าว

ในปี 2018 บริการที่ได้รับความนิยมมากที่สุดสำหรับการเลือกมหาวิทยาลัยและการตรวจสอบเกณฑ์คะแนนสอบเข้าสำหรับสาขาวิชาเฉพาะต่างๆ จะเป็น:

1. Ucheba.ru
2. สมัครออนไลน์
3. เครื่องคิดเลข มัธยมเศรษฐกิจ
4. Postyplenie.ru
5. ผู้เข้าแข่งขันทั่วไป

ค้นหาบริการเหล่านี้ได้ง่ายมาก ก็เพียงพอที่จะป้อนชื่อของพวกเขาในเครื่องมือค้นหาใดๆ

ผู้สำเร็จการศึกษาหลายแสนคนจะรับ ใช้ในการศึกษาสังคม 2017. อย่างที่คุณเห็น เวลาเหลือไม่มากสำหรับการเตรียมตัว และถึงแม้ว่าวิชานี้ถือว่าค่อนข้างง่าย แต่แนะนำให้เริ่มทำงานทันที โปรดทราบว่าสังคมศาสตร์เป็นวิชาเลือกเรียนที่ได้รับความนิยมมากที่สุด ซึ่งเป็นที่ชื่นชอบของนักเรียนเป็นอย่างมาก นอกจากนี้หลาย มหาวิทยาลัยมนุษยธรรมต้องมีการประเมินวินัยนี้ในประกาศนียบัตรบัณฑิต

เพื่อไม่ให้นักเรียนได้พักผ่อนในลำไส้ของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์อีกด้วย รัฐดูมาได้เริ่มพัฒนานวัตกรรมหลายอย่างที่สามารถเปลี่ยนลำดับการทดสอบในสังคมศาสตร์ได้แล้ว

การเปลี่ยนแปลง

นวัตกรรมที่แสดงด้านล่างยังคงถือเป็นข่าวลือและการคาดเดา แต่สิ่งนี้สามารถเกิดขึ้นได้และในปี 2560 พวกเขาจะมีส่วนร่วมในขั้นตอนการสอบผ่านทางสังคมศาสตร์

1. สังคมศึกษาเป็นวิชาบังคับ ข้อเสนอนี้ติดอยู่ในปากของผู้เชี่ยวชาญที่ใกล้ชิดกับระบบการศึกษาในรัสเซียมานานแล้ว นอกจากวิชานี้แล้ว ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ และ ภาษาต่างประเทศ. แน่นอนว่าประวัติศาสตร์มีโอกาสมากกว่า เพราะเจ้าหน้าที่มีความกังวลอย่างมากอยู่แล้วว่าไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่เก่งประวัติศาสตร์ของการพัฒนาและการก่อตัวของรัฐ
2. การแนะนำส่วนช่องปากที่กว้างขวาง นวัตกรรมนี้ยังอยู่ในขั้นตอนของการอภิปราย สมาชิกรัฐสภาตั้งใจที่จะย่อส่วนการทดสอบให้สั้นลง และวางบล็อกปากเปล่าแทน ซึ่งนักเรียนจะต้องมอบให้แก่ผู้สอบเป็นการส่วนตัว พูดมากกว่านั้น ผู้เชี่ยวชาญบางคนแนะนำให้ทำข้อสอบแบบปากเปล่า
3. วิชาจะถูกลบออกจากการสอบ ใช่ ข้อเสนอดังกล่าวได้ถูกส่งไปยัง State Duma เพื่อพิจารณาแล้ว สิ่งนี้ถูกกระตุ้นโดยข้อเท็จจริงที่ว่าทุกปีมีพนักงานด้านเทคนิคน้อยลง เพื่อให้ผู้สำเร็จการศึกษาเข้ามหาวิทยาลัยเฉพาะทางมากขึ้นในบางครั้ง สังคมศาสตร์อาจหายไปจากรายชื่อวิชาที่ส่งไปสอบ หวังว่านวัตกรรมนี้จะยังคงอยู่ในขั้นตอนของการสนทนาเท่านั้น

เกณฑ์การประเมิน

ในปี 2560 ระบบประเมินความรู้บัณฑิตจะไม่มีการเปลี่ยนแปลงใดๆ สำหรับงานที่ทำเสร็จแล้วแต่ละงาน นักเรียนจะได้รับคะแนนจำนวนหนึ่ง ซึ่งจะรวมกันเป็นจำนวนเดียว ด้วยสเกลที่ออกแบบมาเป็นพิเศษ เครื่องชั่งหลักที่นักเรียนได้รับจะถูกเปลี่ยนเป็นแบบทดสอบ มันอยู่บนพื้นฐานของความหลังที่คณะกรรมการตัดสินว่าบัณฑิตสอบผ่านหรือไม่

โครงสร้างข้อสอบสังคมศาสตร์

โดยรวมแล้ว ข้อสอบในวิชานี้มีทั้งหมด 29 งาน แบ่งออกเป็นสองช่วงตึก

งาน 1-20 (บล็อก 1) - คำถามหรืองานที่ต้องการคำตอบสั้น ๆ ในหนึ่งคำหรือหนึ่งตัวเลข

งาน 21-29 (บล็อก 2) - คำถามแต่ละข้อต้องการคำตอบที่สมเหตุสมผลโดยละเอียด ตัวอย่าง ข้อโต้แย้งและหลักฐานอื่น ๆ ยินดีที่จะทำให้คำตอบกว้างและถูกต้อง

โดยปกตินี้ การสอบของรัฐตรวจสอบความรู้ในส่วนต่อไปนี้:

1. มนุษย์กับสังคม
2. ถูกต้อง
3. เศรษฐกิจ
4. นักการเมือง
5. ความสัมพันธ์ทางสังคม

วรรณกรรมเพื่อเตรียมการ

ในการผ่านการสอบ Unified State ในด้านสังคมศึกษาด้วยคะแนนที่ดีเยี่ยม คุณต้องใช้เวลามากในการอ่านหนังสือ เนื่องจากข้อเท็จจริงที่ว่ามีการส่งข้อสอบมากกว่าหนึ่งวิชา จึงควรเลือกวรรณกรรมที่ถูกต้องเพื่อไม่ให้เสียเวลากับคู่มือที่ไม่เหมาะสม ด้านล่างนี้คือรายการหนังสือเรียนที่จะมีประโยชน์อย่างแน่นอนขณะเตรียมสอบ

วรรณกรรมนี้ได้รับการออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับผู้ที่ต้องการเตรียมตัวล่วงหน้าสำหรับการสอบ ประโยชน์บางอย่างมุ่งเป้าไปที่การก่อตัวของสิ่งที่ถูกต้อง ความรู้เชิงทฤษฎี. พวกเขามีทุกส่วนที่ส่งไปสอบ เป็นที่น่าสังเกตว่าข้อมูลทั้งหมดถูกนำเสนอใน สรุปโดยเน้นที่ประเด็นหลัก

แบบทดสอบข้อสอบสังคมศึกษา

หากคุณต้องการทราบว่าการสอบในสังคมศึกษาเป็นอย่างไร ผู้เชี่ยวชาญของ FIPI จะอัปเดตข้อสอบเวอร์ชันสาธิตทุกปี นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 แต่ละคนสามารถประเมินความซับซ้อนของการทดสอบด้วยสายตา และทำความคุ้นเคยกับงานโดยประมาณ นอกจากนี้ นักเรียนจะสามารถรับคะแนนจากการสาธิตให้เสร็จสิ้น

วิธีนี้ช่วยให้คุณเตรียมผู้สำเร็จการศึกษาสำหรับอนาคตและตั้งค่าให้มีผลการทดสอบความรู้ในเชิงบวก

เป็นที่น่าสังเกตว่าการสาธิตเป็นเพียงภาพคร่าวๆ ของสิ่งที่คาดหวังจากการสอบสังคมศึกษาที่แท้จริง รุ่นสาธิตมักจะมีรายการต่อไปนี้:

• คำแนะนำหลักเกณฑ์การกรอกแบบฟอร์ม
• ข้อมูลเกี่ยวกับบล็อคที่รวมอยู่ในการสอบสังคมศึกษา
• เกณฑ์การประเมินความรู้
• ระยะเวลาที่จัดสรรให้นักเรียนแก้ปัญหาทั้งหมด
• รายชื่อวรรณกรรมที่สามารถใช้เตรียมสอบได้
• ระเบียบปฏิบัติสำหรับนักเรียนระหว่างสอบ
• จำนวนงานทั้งหมดในบล็อกของการสอบในสังคมศึกษา

การค้นพบ

เพื่อให้นักเรียนในโรงเรียนครบวงจรทุกคนรู้สึกมั่นใจในการสอบในวิชานี้ จึงจำเป็นต้องเริ่มเตรียมตัวสำหรับการสอบตั้งแต่ตอนนี้ วิธีการเตรียมขึ้นอยู่กับความสามารถและความต้องการของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่สิบเอ็ด

บางคนหันไปขอความช่วยเหลือจากผู้สอน บางคนตัดสินใจอ่านวรรณกรรมเฉพาะทางและเตรียมการทดสอบด้วยตนเอง บางคนรวมกันเป็นกลุ่ม ทำซ้ำและรวบรวมเนื้อหาที่ครอบคลุมทีละขั้นตอน ไม่สำคัญหรอกว่าคุณจะเลือกวิธีไหน สิ่งสำคัญคือมันให้ผลลัพธ์ที่ต้องการ

วิดีโอข่าว

เกณฑ์การประเมิน

ในการเริ่มต้น เรามาพิจารณาเกณฑ์ในการประเมินเรียงความกันก่อน เพราะถ้าคุณกรอกเกณฑ์สำคัญข้อหนึ่ง เรียงความทั้งหมดก็จะพังพินาศ เรากำลังพูดถึงเกณฑ์ K1 -เผยให้เห็นความหมายของข้อความ . หากบัณฑิตเปิดเผยความหมายของข้อความไม่ถูกต้อง กล่าวคือ ไม่ได้ระบุปัญหาของผู้เขียน และผู้เชี่ยวชาญให้ 0 คะแนน ตามเกณฑ์ K1 จะไม่ตรวจสอบคำตอบเพิ่มเติม และให้ 0 คะแนน ตามเกณฑ์ที่เหลือ (K2, K3)

การโต้แย้งที่เกิดขึ้นจริงมีพื้นฐานมาจากประสบการณ์ทางสังคมส่วนบุคคลและความคิดในชีวิตประจำวันเท่านั้น
OR ให้ตัวอย่างจากแหล่งประเภทเดียวกัน

ไม่มีข้อมูลจริง
หรือข้อเท็จจริงที่ให้มาไม่สอดคล้องกับวิทยานิพนธ์ที่กำลังพิสูจน์

คะแนนสูงสุด

เรียงความของคุณจะได้รับการตรวจสอบและประเมินผลตามเกณฑ์ที่กำหนด

โครงสร้างเรียงความ

1. ใบเสนอราคา

3. ความหมายของข้อความ

4. มุมมองของตัวเอง

5. การโต้แย้งในระดับทฤษฎี

6. อย่างน้อยสองตัวอย่างจากการปฏิบัติทางสังคมประวัติศาสตร์และ / หรือวรรณกรรมที่ยืนยันความถูกต้องของข้อความที่ทำ

7. บทสรุป

1. การเลือกคำพูด

การเลือกวลีสำหรับเรียงความคุณต้องแน่ใจว่า

เป็นเจ้าของแนวคิดพื้นฐานของวิทยาศาสตร์พื้นฐานที่อ้างถึง

เข้าใจความหมายของข้อความอย่างชัดเจน

คุณสามารถแสดงความคิดเห็นของคุณเองได้ (เห็นด้วยทั้งหมดหรือบางส่วนหรือหักล้างคำแถลงดังกล่าว)

รู้คำศัพท์ทางสังคมศาสตร์ที่จำเป็นสำหรับเหตุผลที่เหมาะสมของตำแหน่งส่วนบุคคลในระดับทฤษฎี (ในขณะเดียวกันข้อกำหนดและแนวคิดที่ใช้ต้องสอดคล้องกับหัวข้อของเรียงความอย่างชัดเจนและไม่ไปไกลกว่านั้น)

สามารถยกตัวอย่างจากการปฏิบัติทางสังคม ประวัติศาสตร์ วรรณกรรม ตลอดจนประสบการณ์ชีวิตส่วนตัว เพื่อสนับสนุนความคิดเห็นของคุณเอง

2. การกำหนดปัญหาของคำพูด

3. การกำหนดแนวคิดหลักของคำแถลง
ต่อไป คุณต้องเปิดเผยความหมายของคำกล่าวนั้น แต่ไม่ควรพูดซ้ำทุกคำ ในกรณีนี้ คุณสามารถใช้ความคิดโบราณต่อไปนี้:

“ความหมายของข้อความนี้คือ...”

4. การกำหนดตำแหน่งของคุณในใบแจ้งยอด
ที่นี่คุณสามารถเห็นด้วยกับผู้เขียนอย่างยิ่ง , สามารถบางส่วน , หักล้างบางส่วนของคำสั่งหรือโต้แย้ง กับผู้เขียนแสดงความคิดเห็นตรงกันข้าม ในกรณีนี้ คุณสามารถใช้วลีที่คิดโบราณ:

“ เป็นไปไม่ได้ที่จะไม่เห็นด้วยกับผู้เขียนข้อความนี้เกี่ยวกับ ... ”

“ ฉันไม่เห็นด้วยกับความเห็นของผู้เขียนว่า ... ”

“ ส่วนหนึ่งฉันยึดถือในมุมมองของผู้เขียนเกี่ยวกับ ... แต่ฉันไม่สามารถเห็นด้วยกับ ... ”

“คุณคิดเกี่ยวกับความจริงที่ว่า ... ?”

5-6. การโต้แย้งความคิดเห็นของตัวเอง
ต่อไป คุณควรให้เหตุผลกับความคิดเห็นของคุณเกี่ยวกับเรื่องนี้ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ จำเป็นต้องเลือกอาร์กิวเมนต์ (หลักฐาน) นั่นคือ จำเงื่อนไขพื้นฐาน บทบัญญัติทางทฤษฎี
การโต้แย้งควรดำเนินการในสองระดับ:
1. ระดับทฤษฎี - พื้นฐานของมันคือความรู้ทางสังคมศาสตร์ (แนวคิด, เงื่อนไข, ความขัดแย้ง, ทิศทางของความคิดทางวิทยาศาสตร์, การเชื่อมต่อระหว่างกัน, เช่นเดียวกับความคิดเห็นของนักวิทยาศาสตร์, นักคิด)
2. ระดับเชิงประจักษ์ - มีสองตัวเลือกที่นี่:
ก) การใช้ตัวอย่างจากประวัติศาสตร์ วรรณกรรม และเหตุการณ์ในสังคม
ข) อุทธรณ์ไปยัง ประสบการณ์ส่วนตัว.

เมื่อเลือกข้อเท็จจริง ตัวอย่างจาก ชีวิตสาธารณะและประสบการณ์ทางสังคมส่วนตัวตอบคำถามต่อไปนี้:
1. พวกเขาสนับสนุนความคิดเห็นของฉันหรือไม่?
2. สามารถตีความต่างกันได้หรือไม่?
3. พวกเขาขัดแย้งกับวิทยานิพนธ์ของฉันหรือไม่?
4. พวกเขาโน้มน้าวใจหรือไม่?
แบบฟอร์มที่เสนอจะช่วยให้คุณควบคุมความเพียงพอของข้อโต้แย้งที่นำเสนออย่างเคร่งครัดและ ป้องกันไม่ให้ "นอกเรื่อง" .

7. บทสรุป
สุดท้ายนี้ เราต้องสร้างข้อสรุป ข้อสรุปไม่ควรเกิดขึ้นพร้อมกันทุกคำกับคำพิพากษาที่ให้เหตุผล: นำมารวมกันในหนึ่งหรือสองประโยค แนวคิดหลักของข้อโต้แย้งและสรุปเหตุผล การยืนยันความถูกต้องหรือความไม่ถูกต้องของการตัดสินที่เป็นหัวข้อของเรียงความ
ในการกำหนดข้อสรุปที่เป็นปัญหา คุณสามารถใช้วลีที่คิดโบราณ:
“สรุปว่า...”
“สรุป ลักษณะทั่วไปฉันอยากจะชี้ให้เห็นว่า…”

เรียงความเสร็จแล้วในสังคมศึกษา

"ฉันมีสิทธิหรือข้อผูกมัดหรือไม่"

รัฐธรรมนูญแห่งสหพันธรัฐรัสเซียจัดให้มีทั้งการปฏิบัติตามสิทธิและการปฏิบัติตามหน้าที่ของทุกคนที่อยู่ในอาณาเขตของสหพันธรัฐรัสเซีย แต่อะไรมาก่อน: สิทธิหรือภาระผูกพัน?

มาเอารัฐธรรมนูญ มาตรา 30 ระบุว่า “ทุกคนมีสิทธิที่จะเชื่อมโยง รวมทั้งสิทธิในการจัดตั้ง สหภาพการค้าเพื่อปกป้องผลประโยชน์ของตน" ย่อหน้านี้หมายถึงสิทธิเท่านั้น แต่คำชี้แจงเพิ่มเติมดังต่อไปนี้: “เสรีภาพในกิจกรรม สมาคมสาธารณะรับประกัน" เนื่องจากเป็น "การค้ำประกัน" หมายความว่ามีคนจำเป็นต้องตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้ปฏิบัติตามสิทธิ์นี้ ดังนั้นคุณสามารถแยกวิเคราะห์บทความใด ๆ กฎหมายใด ๆ และสิทธิของหนึ่งจะเป็นหน้าที่ของอีกคนหนึ่งเสมอ

จำได้ว่าในยูโทเปียไม่มีส่วนของสังคมที่ไร้หน้าที่โดยสิ้นเชิง ภายใต้ลัทธิคอมมิวนิสต์ ผู้คนพยายามสร้างสังคมที่มีโอกาสเท่าเทียมกัน สิทธิเท่าเทียมกันแต่ไม่ว่าในกรณีใด เพื่อประโยชน์แห่งความเจริญรุ่งเรือง สังคมแห่งหน้าที่นี้

จึงมีภาระหน้าที่อยู่เสมอ แต่ไม่มีสิทธิ ทาสในกรุงโรมและชาวซูดราในอินเดียถูกเพิกถอนสิทธิ์ในทางปฏิบัติ รัฐเห็นว่ามีเพียงกำลังแรงงานในพวกเขา

จะต้องได้รับสิทธิ มันเป็นงานอย่างที่ F. Engels กล่าว ที่นำลิงมาสู่ผู้คน และเมื่อผ่านเกลียวคลื่นของกระบวนการวิวัฒนาการ คนๆ หนึ่งก็ได้รับหน้าที่ใหม่มากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งยากต่อการบรรลุผลสำเร็จมากขึ้นเรื่อยๆ แต่ในขณะเดียวกันสิทธิใหม่

ฉันเชื่อว่าหน้าที่มีความสำคัญเหนือกว่าสิทธิ (และคำถามนี้ไม่เหมือนกับคำถามที่ว่า "อะไรเกิดก่อน - ไข่หรือไก่?") และด้วยการทำหน้าที่ของฉันที่มีต่อผู้อื่นให้สำเร็จเท่านั้น ฉันมีสิทธิ์เรียกร้องให้ผู้อื่นเคารพในสิทธิ์ของฉัน

“ ธรรมชาติสร้างคน แต่พัฒนาและสร้างสังคมของเขา” (V. G. Belinsky)

มนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตทางชีววิทยาและสังคม ตลอดชีวิตของเขาเขาต้องผ่านกระบวนการขัดเกลาทางสังคม - ทำความคุ้นเคยกับค่านิยมดั้งเดิมรากฐานของโลกรอบตัวเขา กระบวนการนี้ถูกจำกัดด้วยสองขั้ว: การเกิดและการตาย กับ ปฐมวัยบุคคลรายล้อมไปด้วยตัวแทนหลักของการขัดเกลาทางสังคม: ครอบครัว อนุบาล, โรงเรียน. การก่อตัวของตัวละครและโลกทัศน์เป็นภารกิจหลักของตัวแทนหลัก ตัวแทนรองของการขัดเกลาทางสังคม เช่น มหาวิทยาลัย สถาบันวิชาชีพ ที่ทำงานก่อรูปโลกอันกว้างใหญ่โดยรอบและสถานที่ของมนุษย์ในนั้น ต้องขอบคุณตัวแทนของการขัดเกลาทางสังคมทำให้บุคคลกลายเป็นบุคลิกภาพแสดงลักษณะเฉพาะและความสามารถในการโต้ตอบกับผู้คน บุคคลสามารถกำหนดได้ว่าเขาเป็นใครโดยเปรียบเทียบตัวเองกับคนอื่นฟังความคิดเห็นของผู้อื่น ตามทฤษฎีของมาสโลว์มีปิรามิด ความต้องการของมนุษย์. รากฐานของปิรามิดคือความต้องการทางชีวภาพ (ความกระหาย ความหิว การนอนหลับ การให้กำเนิด) ตรงกลางของปิรามิดคือความต้องการทางสังคม (แรงงาน, การตระหนักรู้ในตนเอง); และความต้องการทางจิตวิญญาณสูงสุด (ความรู้ โลกทัศน์) ทุกความต้องการมีความเกี่ยวข้องกันอย่างใกล้ชิด คนเราไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากอาหาร น้ำ และอากาศ และไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากการสื่อสารกับผู้อื่น ประวัติศาสตร์รู้ข้อเท็จจริงว่าถ้าไม่มีการสื่อสารกับผู้คน คนๆ หนึ่งจะคลั่งไคล้ และหากปราศจากการพัฒนาความสามารถทางปัญญา เขาจะเลิกเป็นคนและมีชีวิตอยู่ต่อไป ระดับธรรมชาติตอบสนองความต้องการทางชีวภาพ

ดังนั้น พื้นฐานพื้นฐานของบุคคลคือแก่นแท้ทางชีววิทยาของเขา และพื้นฐานหลักคือแก่นแท้ทางสังคมของเขา ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับความคิดเห็นของนักเขียนชื่อดัง V. G. Belinsky ว่า "ธรรมชาติสร้างคน แต่พัฒนาและสร้างสังคมของเขา"

“ความก้าวหน้าคือการเคลื่อนไหวเป็นวงกลม แต่เร็วขึ้นและเร็วขึ้น” แอล. เลวินสัน .

มนุษยชาติอยู่ในการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี จิตใจของมนุษย์กำลังพัฒนา และถ้าเราเปรียบเทียบยุคดึกดำบรรพ์กับยุคสมัยของเรา เป็นที่ชัดเจนว่า สังคมมนุษย์กำลังคืบหน้า จากฝูงสัตว์ดึกดำบรรพ์ เรามาถึงรัฐ จากเครื่องมือดั้งเดิมไปจนถึงเทคโนโลยีที่สมบูรณ์แบบ และถ้า คนก่อนหน้าอธิบายไม่ถูก ปรากฏการณ์ทางธรรมชาติราวกับพายุฝนฟ้าคะนองหรือการเปลี่ยนแปลงของปี ตอนนี้เขาเชี่ยวชาญเรื่องอวกาศแล้ว จากการพิจารณาเหล่านี้ ฉันไม่เห็นด้วยกับมุมมองของ L. Levinson เกี่ยวกับความคืบหน้าในฐานะการเคลื่อนไหวแบบวัฏจักร ในความคิดของฉัน ความเข้าใจในประวัติศาสตร์ดังกล่าวหมายถึงการทำเครื่องหมายเวลาโดยไม่ก้าวไปข้างหน้าซ้ำๆ อย่างต่อเนื่อง

เวลาจะไม่มีวันหวนกลับ ไม่ว่าปัจจัยใดก็ตามที่นำไปสู่การถดถอย มนุษย์จะแก้ปัญหาใด ๆ ได้เสมอและจะไม่ยอมให้เผ่าพันธุ์ของเขาตาย

แน่นอนว่าประวัติศาสตร์มักมีขึ้นมีลง ดังนั้นฉันจึงเชื่อว่ากราฟแสดงความก้าวหน้าของมนุษย์เป็นเส้นที่หักขึ้น ซึ่งการขึ้นมีชัยเหนือความลง แต่ไม่ใช่เส้นตรงหรือวงกลม สิ่งนี้สามารถเห็นได้จากการระลึกถึงข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์หรือชีวิต

อย่างแรก การชะลอตัวในกราฟความคืบหน้าทำให้เกิดสงคราม ตัวอย่างเช่น รัสเซียเริ่มประวัติศาสตร์ในฐานะรัฐที่ทรงอำนาจ สามารถแซงหน้ารัฐอื่นใดในการพัฒนา แต่เป็นผลให้ การรุกรานตาตาร์ - มองโกลล้าหลังมาหลายปี วัฒนธรรมตกต่ำ การพัฒนาชีวิตของประเทศ แต่รัสเซียยังคงยืนหยัดและเดินหน้าต่อไป

ประการที่สอง ความก้าวหน้าของสังคมถูกขัดขวางโดยรูปแบบการจัดอำนาจเช่นเผด็จการ เมื่อปราศจากเสรีภาพ สังคมก็ไม่สามารถก้าวหน้าได้ คนๆ หนึ่งเปลี่ยนจากการคิดเป็นเครื่องมือในเงื้อมมือของเผด็จการ ดังจะเห็นได้จากตัวอย่างของฟาสซิสต์เยอรมนี: ระบอบการปกครองของฮิตเลอร์ได้ชะลอความก้าวหน้าทางการเมืองลง การพัฒนาเสรีภาพและสิทธิมนุษยชน และสถาบันอำนาจในระบอบประชาธิปไตยมาเป็นเวลาหลายทศวรรษ

ประการที่สาม ผิดปกติพอสมควร แต่บางครั้งภาวะถดถอยในการพัฒนาสังคมเกิดขึ้นจากความผิดของตัวเขาเองเช่น ที่เกี่ยวข้องกับความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอนนี้หลายคนชอบการสื่อสารด้วยเครื่องจักรมากกว่าการสื่อสารของมนุษย์ ส่งผลให้ระดับความเป็นมนุษย์ลดลง แน่นอนว่าการประดิษฐ์เครื่องปฏิกรณ์นิวเคลียร์เป็นการค้นพบครั้งยิ่งใหญ่ที่ช่วยให้คุณประหยัดทรัพยากรพลังงานธรรมชาติได้ แต่นอกเหนือจากโรงไฟฟ้านิวเคลียร์แล้ว อาวุธนิวเคลียร์ซึ่งนำปัญหามาสู่ผู้คนและธรรมชาติอย่างนับไม่ถ้วน ตัวอย่างนี้คือระเบิดนิวเคลียร์ที่ฮิโรชิมาและนางาซากิ การระเบิดในเชอร์โนบิล แต่มนุษย์ก็ยังเปลี่ยนใจโดยตระหนักว่า ภัยคุกคามที่แท้จริงอาวุธดังกล่าว: ขณะนี้หลายประเทศมีการระงับการผลิตอาวุธนิวเคลียร์

ดังนั้นความก้าวหน้าของจิตใจมนุษย์และสังคมโดยรวมและการครอบงำในประวัติศาสตร์ของการกระทำเชิงบวกของผู้คนเหนือความผิดพลาดของพวกเขาจึงชัดเจน เห็นได้ชัดว่าความก้าวหน้าทางสังคมไม่ใช่การเคลื่อนไหวที่ไม่มีที่สิ้นสุดในวงกลมซึ่งตามหลักการแล้วไม่สามารถพิจารณาความก้าวหน้าได้ แต่เป็นการเคลื่อนไหวไปข้างหน้าและไปข้างหน้าเท่านั้น