Luokan aihe:"Kubanin nimi"

Kurssin tarkoitus: Kuuban patrioottien koulutus esimerkein historialliset tapahtumat, ilmiöitä moderni elämä alueen muodostuminen kyvyn jäljittää Kubanin menneisyyden ja nykyisyyden ilmiöiden ja tapahtumien historiallinen suhde; päivittää olemassa olevaa tietoa luonnosta, alueen asukkaista; aktiivisen kansalaisaseman muodostuminen, jonka tavoitteena on opiskelijoiden tietämys Kubanin merkittävistä ihmisistä; muodostaa opiskelijoiden tietoa erinomaisista ihmisistä Kotimaa; kehittää opiskelijoiden ajatuksia monipuolisesta ja monipuolisesta Kuban maasta; kehittää kunnioitusta kulttuuriperintö pienestä kotimaastaan ​​ihmisille, jotka luovat kuvan Kubanista.

Laitteet: interaktiivinen taulu, julisteet, lasten piirustukset; esittely

Luokan tunnin edistyminen

1. Motivaatio oppimistoimintaan.

Tänään 1.9.2016 alkaa koulutuksen 80-vuotisjuhla Krasnodarin alue vuonna 2017.

Aamunkoitto kohoaa, astuu kumpuille.

Kohti aurinkoa nousi poppelit...

Kuinka suloinen olet ja kuinka rakas olet meille,

Kuban, Kuban - kotimaa!

Viktor Podkopaev

Kuban on erittäin kaunis ja rikas alue. reuna korkeat vuoret, leveät arot ja niityt, joet ja meret, hedelmä- ja viinitarhat.

Kubanien maa on rikas. Mutta sen tärkein rikkaus on ihmiset!

2. Oppitunnin aiheen asettaminen

Ja haluan aloittaa keskustelumme kanssa pieni tarina K.D. Ushinsky, jota kutsutaan "kaksi auraksi". Kuuntele tämä tarina.

Opettaja lukee tarinan.

Samasta raudanpalasta valmistettiin kaksi auraa samassa työpajassa. Yksi heistä joutui maanviljelijän käsiin ja lähti heti töihin; kun taas toinen makasi pitkään ja täysin turhaan kauppiaan kaupassa. Jonkin ajan kuluttua tapahtui, että kaksi maanmiestä tapasivat uudelleen. Maanviljelijän aura loisti kuin hopea ja oli jopa parempi kuin silloin, kun hän oli juuri lähtenyt työpajasta; kaupassa käyttämättömänä ollut aura tummui ja peittyi ruosteeseen.

Kerro minulle, miksi olet niin kiiltävä? kysyi vanhan tuttavansa ruosteinen aura.

Töistä, kultaseni, - hän vastasi. - Ja jos olet ruostunut ja tullut huonommaksi kuin olit, se johtuu siitä, että olet koko tämän ajan maannut kyljelläsi tekemättä mitään.

• Keskustelu

Luulen, että kaikki ymmärsivät hyvin, mitä tällä tarinalla on tekemistä luokkatunnimme aiheen kanssa.

Miksi viljelijän luokse päässyt aura loisti kuin hopea? (Koska hän työskenteli.)

Mitä tapahtui auralle, joka oli tyhjäkäynnillä? (Sitten-neula ja peitetty ruosteella.)

Kenestä tämä tarina mielestäsi kertoo? Ketä Ushinsky tarkoittaa puhuessaan auroista? (Ahkera ja laiska.)

Mitä johtopäätöksiä tästä tarinasta voidaan vetää?

• Työ tekee ihmisestä kauniin, ja joutilaisuus turmelee hänet.
• Vain työssä voit näyttää kaikki parhaat ominaisuutesi.
• Vain synnytyksen aikana ihminen voi avautua.
• Ilman työvoimaa ihminen ruostuu ja sairastuu.
• Opettajan runon lukeminen

Työ on elämämme perusta,

Se kirkastaa joka päivä.

Ei ole mitään häpeällisempää kuin moite,

Miksi olet liian laiska työskentelemään?

Etsi työ, josta pidät

Ole mestari siinä, luo,

Älä pelkää likaa, hikeä,

Älä puhu kovia sanoja!

Jokainen työ on meille erittäin tärkeää,

Yritä selviytyä kaikesta

Ja ole rohkea hengessä

Työn ymmärtäminen matkalla.

• Johtopäätös työn merkityksestä

Muinaisista ajoista lähtien ihmiset ovat pitäneet työtä erittäin tärkeänä. Venäläinen perinne on jalo asenne työhön.

Työ on ilon ja nautinnon lähde. Työyhteisössä ihminen oppii kommunikoimaan muiden ihmisten kanssa, tuntee tiimin vahvuuden. Työssä ihminen kypsyy sekä fyysisesti että moraalisesti. Hänen hyvinvointinsa riippuu työvoimasta. Työvoimalla on myös suuri henkilökohtainen merkitys. Tiedämme kuinka onnellisia ovat ihmiset, jotka voivat tehdä paljon omin käsin, ja kuinka onnettomia ja avuttomia ne, jotka eivät ole oppineet mitään.

• Keskustelua työssäkäyvän ihmisen ominaisuuksista

Venäjän kielessä on vanha hyvä sana - "huoltaja". Tämä on ihmisten nimi, jotka välittävät jostain tai jostakin, osoittavat ahkeruutta työssään ja tekevät monia hyviä tekoja. Kuuban maan vartijat... Keitä he ovat, keitä ovat nämä ihmiset, joita ilman maamme ei olisi niin kaunis ja rikas. Nämä ovat ihmisiä eri ammatteja.

Mitä ammatteja tunnet? (lasten vastaukset)

Oletko ajatellut, että jokaisessa ammatissa voit saavuttaa sellaista menestystä, jonka koko maa, koko maailma tietää?

Mitä tähän mielestäsi tarvitaan?

(lasten vastaukset)

- Mitä ominaisuuksia varten tulevaisuuden ammatti pitääkö teidän kouluttaa itseään lapsuudesta lähtien? (lasten vastaukset)

Mistä unelmoit tulla isona? (lasten vastaukset)

Joten mitä ominaisuuksia tarvitset tulevan ammatin valitsemiseen:

AMMATTI:

Ahkeruus Vastuu Ahkeruus

Rehellisyys Tarkkuus Diligence

Mitä muita alueemme asukkaiden ammatteja tunnet?

Kyllä, todellakin, meidän kubalaiset ovat ihania. Jokaisen työpaikallaan olevan henkilön tulee olla ammatista tai kansallisuudesta riippumatta ystävällinen, rehellinen, kohtelias, suvaitsevainen. (Opettaja selittää leksikaalinen merkitys sanat).

Toleranssi - kärsivällisyyttä. (Ole kärsivällinen muiden ihmisten mielipiteiden, uskomusten ja käytöksen suhteen).

Kaverit, vältä konflikteja, riitoja, älä tee hätiköityjä tekoja.

3. Päärunko

• tutustuminen Kubanin mahtaviin ihmisiin ja esityksen näyttäminen

Kuuluisat ihmiset, joista puhumme tänään oppitunnilla, ovat eri ammattien edustajia. Nämä ovat tiedemiehiä ja viljanviljelijöitä, taiteilijoita ja muusikoita, kirjailijoita ja runoilijoita, astronauteja ja lääkäreitä, urheilijoita ja sotilaita…

Vasily Stepanovitš Pustovoit. Suosikkikasvi V.S. Pustovoit oli auringonkukka. Tämä hämmästyttävä "aurinkoinen kukka" tuotiin Venäjälle 1700-luvulla.

"Leipä Batko" kutsuttiin Pavel Lukjanenko Kubanissa. Uusien vehnälajikkeiden jalostus

Arkkitehti Ivan Malgerb antoi Ekaterinodarille ja Kubanille upeita temppeleitä, jotka ilahduttavat vieläkin kubalaisten silmää ja sielua

Viktor Vasilievich Gorbatko(syntynyt 3. joulukuuta, Venetsin kylässä Krasnodarin alueella) - Neuvostoliiton kosmonautti. Kenraalimajuri, Neuvostoliiton lentäjä-kosmonautti, kahdesti Neuvostoliiton sankari

Lahjakas lääkäri, tiedemies Stanislav Ochapovsky teki mittaamattoman paljon silmäsairauksien hoidossa

Vladimir Porkhanov, kirurgi, 1. aluesairaalan ylilääkäri

Viktor Gavrilovich Zakharchenko(syntynyt 22. maaliskuuta Dyadkovskayan kylässä, Korenovskin alueella Krasnodarin alueella) - venäläinen folkloristi, julkisuuden henkilö, tiedemies, tutkija kansanlaulu ja kuoronjohtaja. Kuban valtion akateemisen kasakkakuoron taiteellinen johtaja, toimitusjohtaja GNTU "Kuban kasakkakuoro"

Ljudmila Vasilievna Zaitseva(suku) - Neuvostoliiton ja venäläinen näyttelijä elokuvateatteri, RSFSR:n kansantaiteilija (), Neuvostoliiton valtionpalkinnon saaja ()

Vasily Nikolaevich Machuga- Neuvostoliiton urheilija ja venäläinen valtiomies. Machuga Vasily Nikolaevich - urheiluakrobatian urheilun mestari, moninkertainen maailman- ja Euroopan mestari, maailmancupin voittaja

Vitali Bakaldin- Kuubalainen runoilija

Olet kotimaani.
Ilmeisesti niin olkoon
Täällä minä elän vuosisadan,
Olkaa ystäviä loppuun asti
Rakkautta loppuun asti
Tässä ovat ystäväni
Tässä on perheeni
Et voi sanoa enempää - tämä on minun maani

Tätä loistavien nimien luetteloa voidaan jatkaa pitkään: loppujen lopuksi Kubanissa on satoja ihmisiä, jotka ovat ikuisen kiitollisuuden ja jälkeläistensä muiston arvoisia.

• tavata mielenkiintoisia ihmisiä

Tänään vierailemme Luokkahuoneen tunti nainen tuli: kaunis, kiltti, mielenkiintoinen. Henkilö, joka on investoinut paljon vaivaa Krasnodarin alueemme kehittämiseen. Tämän naisen nimi on Porotikova Valentina Mikhailovna. Hän työskenteli koko aikuisikänsä venäjän kielen ja kirjallisuuden (vieraspuhe) opettajana.

• Fizminutka

Haluan tulla työntekijäksi (Kallistaa sivulle)

Opin taidon. (Koputtele nyrkki nyrkkiin)

Isä kertoi meille tämän: (kyykky)

"Tärkein asia on työväenluokka!" (taputtaa)

• Ryhmätyö "Kerää sananlasku ammatista"

1 ryhmä:

Harjoitus 1.

Lehmä on musta, mutta maito on valkoista. (Karjakko)

Tehtävä 2.

työtä, ilman, et voi vetää kalaa, etkä lampista.

2 ryhmää:

Harjoitus 1.

Et ota kirvestä etkä kaataa kota. (Puuseppä)

Tehtävä 2.

Ruokkii, mutta ihminen, työ, saaliin, laiskuus.

3. ryhmä:

Harjoitus 1.

Joka ei ole laiska kyntämään, saa leipää. (viljankasvattaja)

Tehtävä 2.

Maalit, työ, ihminen, aurinko, maa ja

4 ryhmä:

Harjoitus 1.

Älä laske kanojasi ennen kuin ne ovat kuoriutuneet. (siipikarjatalo)

Tehtävä 2.

Taistelussa, helppoa, vaikeaa, opetusta, sisään

- Peli "Ammattien rengas"

Vuodet kuluvat huomaamatta ja sinä valitset ammatin. Nyt tarkistamme kuinka monta ammattia tiedät. Pelaamme peliä "Ring of Professions". Pelissä on 4 joukkuetta. Jokaisesta joukkueesta kutsutaan yksi edustaja hallitukseen. Minun kehotuksestani sinun tulee soittaa vuorotellen jokaiselle ammatille. Jos sinulla on vaikeuksia, voit pyytää apua tiimiltäsi. Jos joukkue ei muista ammatin nimeä 3 sekunnin sisällä (yksi, kaksi, kolme), se on poissa pelistä. Peli kestää 5 minuuttia. Se, joka jää kehään, voittaa. Huomio - aloita!

Lapset kutsuvat vuorotellen ammatteja, häviäjät eliminoidaan ja istuvat paikoilleen. Peli ohi. _____-ryhmä voitti! Täällä istuvat ammattien suurimmat asiantuntijat.

4. Luokkatunnin tulos

Kaikki, mitä olen sinulle kertonut, on erittäin tärkeää.

Kaverit, mitä ammatteja opit Kubanin asukkaista? (lasten vastaukset)

Kuban on vapautta rakastava alue. Vastahakoiset Donin kasakat löysivät täältä pelastuksen, vanhauskoiset pakenivat tänne, Meskhetian turkkilaiset asettuivat tänne. Kubanin tärkein rikkaus ei ole vain Maatalous, teollisuus, sen maaperä, mutta myös ihmiset. Maamme on monikansallinen: venäläiset ja ukrainalaiset, valkovenäläiset ja adygit, armenialaiset ja azerbaidžanilaiset, kreikkalaiset ja georgialaiset, tataarit ja tšetšeenit, turkkilaiset ja dagestanilaiset, jotka ovat työskennelleet ja asuneet yhdessä ja rauhanomaisesti vuosia. Venäläiset muodostavat enemmistön. Tärkeintä ei ole se, mitä kansallisuutta olet, vaan se, mikä olet - IHMISEN? Kaikki ovat ystävällisiä keskenään. Kubanissa ei ole koskaan ollut etnisiä konflikteja. Kaikki kansat ovat ystävällisiä ja tasa-arvoisia riippumatta siitä, työskentelevätkö ne riisinviljelijänä tai puutarhurina, viljanviljelijänä tai viininviljelijänä, metsänviljelijänä tai viininviljelijänä, sotilasmiehenä tai lääkärinä. Olemme kaikki kubalaisia, ja kubalaiset ovat erittäin ahkeria, rauhallisia, vieraanvaraisia ​​ja ovat aina tottuneet löytämään kompromisseja kaikista vaikeista tilanteista. elämän tilanteita. Kuban alue on Venäjän rauhallisin alue. Eläkäämme rauhassa ja sovussa!

Muista, että tärkeintä on ihmiset, maanmiehisi, ahkera ja kärsivällinen, taitava ja kekseliäs. Nämä ovat vanhempasi ja naapurisi. Opettajat, jotka opettavat sinua koulussa, leipurit ja viljanviljelijät, koneistajat ja lääkärit... - kaikki ne, joiden työ luo maamme vaurautta.

Kyllä, maamme elää tänään kovasti, on erittäin vaikea pitää toivoa parhaasta, mutta silti ei voi menettää sydämensä. Sellaiset ihmiset eivät voi muuta kuin ratkaista kaikkia ongelmiaan.

Kasvataan pian aikuisiksi, opitaan, ja ehkä juuri sinä, kätesi ja kirkas pää tekevät elämästä paremman ja onnellisemman.

Ja työtä on niin paljon tehtävänä! Toivon, että nyt puhut ylpeänä paikastasi, jossa asut, ja minä ja pieni kotimaasi olemme ylpeitä sinusta!!! Ja jonain päivänä kaikki näkevät nimesi niiden joukossa, jotka ovat ylpeitä KUBANIMAASTA!!! Kaverit, jokainen teistä haluaa tehdä jotain hyvää elämässä. Jätä jälkesi maan päälle. Tämä halu on ymmärrettävää. Mutta mietitkö aina, kuinka voit saavuttaa tavoitteesi?

Kerro minulle, tuleeko huonosti opiskelevien joukosta hyvää työntekijää? Nyt kannattaa opiskella hyvin.

Miten parempi opiskelija opiskelee, sitä paremmin hän työskentelee.

Ja olkoon elämäsi motto sanat:

"Aurinko maalaa maan, mutta työ tekee ihmisen."

5. Heijastus.

Kaverit, nyt yritämme koota mosaiikin ryhmissä lukeaksemme erittäin tärkeän lauseen.

1 ryhmä - rypäleen lehti

2 ryhmä - piikki vehnää

3 ryhmä - omena

4 ryhmä - auringonkukka

Luetaan kuorossa mitä sinulla on.

"Kaikki teokset ovat hyviä - valitse maistaa!"

Kun kasvat aikuiseksi, ryhdy Kuuban maan vartijoiksi - työskentele väsymättä, jotta maamme kukoistaa, tulee vielä hedelmällisempää ja kauniimpaa. Ylistä Kubanin nimi.

Esitys aiheesta: Yhtenäinen All-Kuban-luokan tunti aiheesta: "Kubanin nimi"

1/18

Esitys aiheesta: Yhtenäinen All-Kuban-luokkatunti aiheesta: "Kubanin nimi"

dia numero 1

Kuvaus diasta:

dia numero 2

Kuvaus diasta:

Luokkatunnin tarkoitus: Kuuban isänmaalaisten koulutus historiallisten tapahtumien ja persoonallisuuksien esimerkeistä, alueen nykyajan elämän sankareista, kyvyn jäljittää ilmiöiden ja menneisyyden tapahtumien välinen historiallinen suhde. ja Kubanin nykyisyys. Istuttaa isänmaallisuuden tunnetta, ylpeyden tunnetta isänmaata kohtaan, maanmiehiä kohtaan. Tutustua opiskelijoille kuubalaisen runoilijan Ivan Varavvan työhön.

dia numero 3

Kuvaus diasta:

Opettaja: Kaverit! Tänään meillä on iloinen loma - ensimmäinen koulupäivä. Hyvää lomaa sinulle! Tiedon päivä! Tämä loma on kaikille. Maassamme ei ole henkilöä, josta hän ei välitä. Lomat ovat kuluneet ja olemme kokoontuneet luokkahuoneeseen. Kesän aikana lepäsit, kasvoit, vahvistuit ja olet valmis uuteen kouluvuoteen. Joka vuosi 1. syyskuuta miljoonat pojat ja tytöt eri puolilla maatamme lähtevät kouluun aloittaen ja jatkaen matkaansa tiedon maahan. Kubanissa on yli 1000 koulua. Siellä opiskelee yli puoli miljoonaa lasta. Tänään koko alueellamme kaikille opiskelijoille pidetään ensimmäinen oppitunti - kansalaisuuden ja isänmaallisuuden oppitunti: "Kubanin nimi". Opiskelija lukee I. Barabbasin runon

dia numero 4

Kuvaus diasta:

Kuban on meidän yhteinen koti Rakastan sinua, aurinkoinen avaruudeni, Ainutlaatuinen tarinani: Sinisten vuorten lakaistavat leirit, Kellastuvan Kubanin kauhea etäisyys. Kasvoin ruokokaton alla, kokoamassa menneiden sukupolvien polkuja. Ja minulla ei ole tätä unohdusta elämässäni Sinun ajatuksistasi, lauluista ja levottomuuksista. I. Barabbas

dia numero 5

Kuvaus diasta:

Isänmaa, Venäjä, syntyperäinen luonto Nämä sanat ovat erottamattomia. Rakkaus maata kohtaan on mahdotonta ilman rakkautta oman maansa luontoon. Alueemme on erityinen ja sen nimi on Kuban. Jokaisella maailmassa on luultavasti suosikkinurkkaus maan päällä. Maan suosikkikulmaa kutsutaan pieneksi kotimaaksi. Isänmaa on paikka, jossa synnyin, asun, kasvoin ja tulin maani kansalaiseksi. Isänmaa on kansani historia, johon myös sukuni historia liittyy. Isänmaa antaa ihmiselle juuret, kielen, kasvatuksen, maailmankuvan. Rakkaus isänmaata kohtaan on samaa rakkautta taloa, katua, kaupunginosaa kohtaan, vain hieman laajemmin.

dia numero 6

Kuvaus diasta:

Kuban kasvatti monia lahjakkaita ja kuuluisia ihmisiä. Jotkut kirjoittavat runoja ylistääkseen maatamme, toiset työskentelevät pelloilla ja puutarhoissa, keräävät ennennäkemättömiä satoja, toiset rakentavat kauniita arkkitehtonisia rakenteita koristaen kaupunkejamme ja joku tuo kunniaa maallemme, kerää kaiken tahdon, kaiken voiman voittaakseen. sitkeä taistelu. Näytä diat "Kubanien nimet"

dia numero 7

Kuvaus diasta:

dia numero 8

Kuvaus diasta:

dia numero 9

Kuvaus diasta:

dia numero 10

Kuvaus diasta:

Jokaisella ihmisellä ja varsinkin runoilijalla on oma luvattu maansa kartalla, hänen ainoa, suojelualue- tärkein luovan inspiraation lähde. Kubanista tuli sellainen maa ja inspiraation lähde Ivan Fedorovich Barabbasille. Vanhan kasakkaperheen jälkeläinen. Runoilija syntyi 5. helmikuuta 1925 de Rakovan kylässä (nykyinen Novobatayskin kaupunki) Samaran alueella Rostovin alueella. Hänen isoisänsä, joka kieltäytyi liittymästä kolhoosiin, karkotettiin ja karkotettiin pohjoiseen. Ivanin isä meni töihin kaupunkiin, ja hänen äitinsä, otettuaan kaksi pientä lasta, palasi Kubaniin Kushchevskayan kylään. Vuonna 1932 perhe muutti Starominskajan kylään. Täällä, hiljaisen, rauhallisen Soshka-joen rannalla, tulevan runoilijan lapsuus ja nuoruus kuluivat. Täällä hän alkoi kirjoittaa ensimmäisiä runojaan. Kuten monet ikäisensä, Ivan oli romantikko, unelmoija. Mutta sota syttyi. Maa vastasi Saksan hyökkäykseen kansan vastustuksella. Nuori Barabbas ei myöskään jäänyt sivuun. Hän ryntäsi etupuolelle. Mutta vasta vuonna 1942, kun etulinja lähestyi Kubania, vihollisen koneet lensivät kylän yli, kuului jyrinä tykistön kappaleita, 17-vuotias poika - vapaaehtoiseksi värvättiin puna-armeijan sotilas. Hän läpäisi kova tapa ensimmäisestä natseilta takaisin vallitetusta Tamanin kylästä Berliiniin. Taistelut, kampanjat ja siirtymät, haavat, kuorishokki, ystävien kuolema... Monet koettelemukset lankesivat nuoren sotilaan osalle. Sinisen linjan läpimurron aikana hän haavoittui vakavasti. Toipumisen jälkeen hän vapautti Ukrainan, Valko-Venäjän ja Puolan. Hän lopetti sodan Berliinissä. Hänelle myönnettiin kolme sotilaskunniamerkkiä ja useita mitaleja.

dia numero 11

Kuvaus diasta:

Kohtalo kehittyi siten, että voiton jälkeen kersantti Barabbas tuli kirjalliseen instituuttiin. Suoritettuaan menestyksekkäästi opinnot vuonna 1953 I. Varavva palasi Starominskajan kylään. Pian hänet kutsuttiin työskentelemään alueellisen sanomalehden "Soviet Kuban" kirjallisuuden ja taiteen osastolle, samalla kun hän kirjoitti runoutta innostuneesti. Keskussanoma- ja aikakauslehdet julkaisivat mielellään I. Barabbasin runoja. Koko elämänsä hän nauhoitti Kubanin kasakkojen lauluja, heidän eläviä tarinoitaan, muistojaan, hauskoja tarinoita. Se oli kasvualusta hänen runoudelleen. I. Barabbasin runous on valoisaa, rohkeaa ja elämänvakistavaa. Sen sisältö on monipuolinen ja monipuolinen. Runoilijan sankari on ahkera työntekijä, taitonsa mestari, mies, joka kasvattaa leipää, luo koneita, myrskyttelee tiedettä. Vilpitön lyriikka I. Barabbasin runoissa resonoi korkean kansalaisuuden ja isänmaallisuuden tunteen kanssa. I. Varavva on kirjoittanut monia lauluja, joita lauletaan kaikkialla Venäjällä ja joita arvostetaan kansanlauluina. Ivan Fedorovich Varavva on kirjoittanut yli kolmekymmentä Moskovassa ja Kubanissa julkaistua kirjaa. Hänen teoksensa: runot, balladit, laulut, draamat - tunnepitoiset, lyyriset, isänmaalliset - pitivät lukijoista kovasti. Runollisen paletin syvyydellä, omaperäisyydellä, historiallisella aitoudella ja loistolla I. Varavva toi erityisen elävän virransa venäläiseen runouteen, jota vaalivat kuubalaiset aiheet. Runoilija, folkloristi, näytelmäkirjailija ja kirjallisuuden kääntäjä Ivan Fjodorovitš Varavva työskenteli yli puolen vuosisadan ajan hedelmällisesti Kuuban maassa. Hänen luova työnsä on valoisaa ja ainutlaatuista, ja sitä on arvostettu useilla kirjallisilla palkinnoilla Venäjällä ja Kubanissa. Ivan Fedorovich kuoli 13. huhtikuuta 2005. Krasnodarin alueen hallinnon päällikön 18. tammikuuta 2008 antamalla määräyksellä nro 22r Krasnodarin alueellinen nuorisokirjasto nimettiin runoilijan mukaan. . Säveltäjä Ilja Petrusenko ja runoilija Ivan Varavva, 1999

Koroleva Anna
Yhtenäinen koko kuubalainen luokkatunti " taistelun nimi Kuban - sankari Neuvostoliitto Andrei Strjukov»

Kunnan autonominen yleinen oppilaitos

lukio nro 2

nimi Neuvostoliiton sankari Yu. A. Gagarina

kuntamuodostelma Uspenskin alueella.

"Nimi Kuban"

Aihe:

Taistelun nimi Kuban-

Neuvostoliiton sankari

Andrei Stryukov"

Peruskoulun opettaja luokat,

luokanopettaja

Koroleva A.N.

Yhtenäinen koko kuubalainen luokkatunti"Nimi Kuban"

Aihe:

"Kubanin taistelun nimi - Neuvostoliiton sankari Andrei Stryukov"

Kohde luokan tunti:

1. Patriottien kasvattaminen Kuban esimerkeissä historiallisista tapahtumista, esimerkeistä sankarillisia tekoja, Neuvostoliiton tekemä sotilaita suuren isänmaallisen sodan aikana.

2. Muodostuu kyky jäljittää menneiden ja nykyisten tapahtumien historiallinen suhde Kuban.

3. Kiinnostuksen kehittäminen elämää kohtaan upeita ihmisiä jotka osoittivat esimerkkiä kansalaispalveluksesta, isänmaallisen velvollisuutensa täyttämisestä.

4. Kiitollisuuden tunnetta sotilaita kohtaan Neuvostoliiton armeija joka puolusti isänmaata, joka voitti Suuren isänmaallisen sodan.

Tuntien aikakurssi:

(Konseptien paljastaminen "isänmaa", "kansalainen", "patriootti")

Luokkahuoneen opettaja:

(Lukee Z:n runon. Aleksandrova"isänmaa")

Jos he sanovat sanan "isänmaa",

Tulee heti mieleen

Vanha talo, herukoita puutarhassa,

Paksu poppeli portissa.

Joen varrella koivu-ujo

Ja kamomillamäki...

Ja muut varmaan muistavat

Kotimaasi Moskovan piha.

Lätäköissä ensimmäiset veneet

Siellä, missä äskettäin oli luistinrata,

Ja iso naapuritehdas

Kova iloinen torvi.

Tai aro on unikon punainen,

Kultainen kokonaisuus…

Kotimaa on erilainen

Mutta jokaisella on yksi!

Frontaalinen keskustelu.

Viileä johtaja kysyy opiskelijat:

Mikä on isänmaa? (Kotimaa, isänmaa. Syntymäpaikka. Meille tämä on Venäjä, Krasnodarin alue, Uspenskin alue, Uspenskoje-kylä)

Mikä on kansalainen? (Aikuinen, pysyvä asukas maat)

Kuka on isänmaallinen (Ihminen, jolla on omistautumista ja rakkautta isänmaataan, ihmisiä kohtaan. esimerkiksi: Isänmaan isänmaa)

Luokkahuoneen opettaja:

Maanmieheni oli sellainen henkilö, isänmaallinen, isänmaansa puolustaja Andrei Georgievich Stryukov- Suuren isänmaallisen sodan osallistuja, Neuvostoliiton sankari.

(Tulosten esittely projektitoimintaa opiskelijat)

1. opiskelija (kehys nro 1)

- Andrei Georgievich Stryukov syntyi 14. maaliskuuta 1923 Konokovon kylässä Uspenskin piirissä. Täällä he valmistuivat koulusta vuonna 1940, vuonna 1941 - Armavir Aeroclubin koulutuskurssista. Sieltä hänet lähetettiin sodan alussa armeijaan.

Lentäjä, konekivääripäällikkö, tarkka-ampuja, tiedusteluryhmän komentaja.

2. opiskelija (kehys nro 2)

- Stryukov laskeutui toistuvasti syvälle vihollislinjojen taakse tiedustelua ja kumouksellista työtä varten.

Viisi kertaa hänet haavoittui, kahdesti kuorisokissa, kerran saksalaiset tuomitsi hänet kuolemaan ja ... ammuttiin. Mutta selvisi!

3. opiskelija (kehys nro 3)

Syksyllä 1942 käytiin raskaita puolustustaisteluja Pohjois-Kaukasiassa. Konekivääripataljoona, johon kuului Andrei Stryukov, piti tehtäviä Vladikavkazin laitamilla. Yhdessä taistelussa Saksan jalkaväki ja panssarit putosivat joukkojemme päälle. Tykistömme kohdistettu tuli pakotti saksalaiset tankit käänny takaisin, ja konekiväärit kohtasivat jalkaväen. Tässä taistelussa Andrei Stryukov sai ensimmäisen mitalin "Rohkeudesta".

4. opiskelija (kehys #4)

Ensimmäisen haavan jälkeen vuonna 1942, sairaalan jälkeen Andrei Stryukov lähetettiin 384. pataljoonaan merijalkaväen Mustanmeren laivasto. Keväällä 1944 merimiehille annettiin tehtäväksi ylittää Dneprin suisto ja tyrmätä vihollinen yhdeksältä. siirtokunnat. Yksi meidän sotilasyksiköt tuli ympäröityksi. Ja merijalkaväen piti murtautua piirityksen läpi ja pelastaa yksikkömme. Tässä taistelussa merijalkaväen komentaja N. Pochinin kuolee. Ja vihollinen hyökkää.

Ja sitten Andrei Stryukov nousi täyteen korkeuteensa ja huusi: "Kuuntele käskyäni! Komentajan puolesta! Kotimaalle! Eteenpäin! - ja ryntäsi vihollista kohti raahaten merimiehet mukanaan. Natsit avasivat piirityksen. Pataljoonamme ei jättänyt piiritystä.

Takana sankarillinen saavutus tässä taistelussa rohkeutta, kekseliäisyyttä ja uhrautumista Andrei Stryukov sai tittelin Neuvostoliiton sankari.

5. opiskelija (kehys nro 5)

Kun hänen saavutuksestaan ​​keskusteltiin nuorille merimiehille, jotka olivat juuri saapuneet pataljoonaan, hän sanoi: "Tärkeintä kaikissa taisteluissa on yllätys, epätoivoinen rohkeus ja toverinen keskinäinen avunanto! Ja älä unohda, että saksalaisille me olemme meripaholaisia!

6. opiskelija (kehys numero 6)

Voittajassa 1945 Andrei Stryukov, työnjohtaja, osallistui Berliinin valtaukseen, jätti nimikirjoituksensa Reichstagiin.

24. kesäkuuta 1945 Andrei Stryukov tuli osallistuja Victory Parade Moskovassa osana Mustanmeren merimiesten pataljoonaa.

7 - opiskelija (kehys numero 7)

Sodan jälkeen Andrei Stryukov valmistui yliopiston kauppatieteiden tiedekunnasta, kunnosti Armavirin yrityksiä.

Vuonna 1971 haavat pahenivat ja 48-vuotiaana A. Stryukov on poissa. Leningradin merimuseon pyynnöstä hänen vaimonsa siirsi palkintonsa sinne ja kultainen tähti Neuvostoliiton sankari. Hänen konekiväärinsä on myös säilytetty siellä, poltettu ja lävistetty useita kertoja luodeilla ja huiputtoman korkin palasilla.

Sotšin kaupungin muistomerkki muistuttaa kaupungin asukkaita ja vieraita isänmaamme rohkeasta patriootista ja kansaamme kohdanneesta Suuren isänmaallisen sodan vaikeasta ajasta.

Sen koulun rakennuksessa, jossa hän opiskeli Andrei Stryukov Konokovon kylässä on hänen nimensä sisältävä muistolaatta. Yksi Konokovon kylän kaduista on hänen nimensä.

Oppilaat lukivat runon "Kunnia taivaaseenastumisen maan sankareita!" runoilija-kansaani Georgi Zolotov Maryinon kylästä Uspenskin alueelta)

1. opiskelija

Kun aamunkoitto hiipui vuonna 1941 ja meille julistettiin sota,

Taivaaseenastumisen maan pojat menivät pelottomasti taistelemaan vihollista vastaan.

Ja äidit kysyivät heiltä pojat: "Taistele rohkeasti isänmaan puolesta!

Päihitä vihollinen ja voiton avulla palaa nopeasti kotiin elossa!

2. opiskelija

Sinun piti kestää kauheita piinaa Voitossa uskoen intohimoisesti,

Teit kaikkesi voittaaksesi nopeasti fasistisen raivokkaan pedon.

Taistelit kuolemaan asti taisteluissa Moskovan lähellä, taistelit Stalingradin tulessa;

He pelastivat Kaukasuksen ja seisoivat kuin muuri Leningradin piiritetyssä kehässä.

3. opiskelija

Et lähtenyt taisteluun palkintojen vuoksi ja olit pyhästi uskollinen velvollisuudellesi.

Ja seuraa kutsua "Ei askelta taaksepäin!", vihollisia ei päästetty Volgan ulkopuolelle.

Karkotit natsit Venäjän tasangoilta ja osoitit rohkeutta taisteluissa.

Ja pitäessään sanansa he hyökkäsivät Berliiniin ja valloittivat kapinallisen Prahan.

He täyttivät rehellisesti isänmaan käskyn, taistelivat tietämättä rauhaa.

Ja kuusi rohkeinta teistä on merkitty tittelillä sankari.

Ja sitten Voiton päivä nousi maan yläpuolelle, ja kasvot loistivat ilosta ...

Mutta on sääli, ettet kaikki palanneet äitienne luo voitokkaana keväänä.

5. opiskelija

Emme ole koskaan tunteneet näin armottomia julmia vihollisia.

Ja yli kolme tuhatta menestyvää poikaa lankesi sankarillisesti isänmaahan.

He eivät säästäneet verta eivätkä voimia murtaen kannibaalin selän...

Kiitos suorituksesta! Kiitos maailmasta! Kiitos voitostamme!

sana opiskelijoille.

Oppilaat esittävät valokuvia isoisoisistään, jotka taistelivat Suuressa Isänmaallinen sota. He puhuvat niistä taistelutapa.

Laulu soi "Mistä isänmaa alkaa" elokuvasta "Kilpi ja miekka". Musiikki V. Basner, sanat M. Matusovsky.

Runoilija Rakkaus Andrejevna Litovchenko lukee runonsa

Luokkahuoneen opettaja:

Kaverit! Olemme ylpeitä siitä, että synnymme ja elämme Krasnodarin alue. Aluetamme kutsutaan Venäjän leipäkoriksi, Venäjän terveyskeskukseksi. Ja ihmiset - soturit-puolustajat suojelivat maatamme hyökkäyksillään. Olemme kiitollisia näille ihmisille siitä, että olemme syntyneet, elämme maailmassa. Sanotaanko meidän isoisät: "Kiitos voitosta!"

Te, Kuban oppilaat täyttävät jokaisen päivän hyvillä opinnoilla, hyvillä ja hyödyllisillä teoilla kantaakseen kunniallisesti voittajien lastenlastenlasten tittelin!

Luokkatunti "Nimi - Kuban".

Päämäärät ja tavoitteet:

Kuuban patrioottien koulutus historiallisten tapahtumien esimerkeillä ja

persoonallisuudet, alueen modernin elämän ilmiöt, taitojen muodostuminen

jäljittää historiallisten ilmiöiden ja

tapahtumia Kubanin menneisyydestä ja nykyisyydestä.

Nuoremman sukupolven positiivisten henkisten ja

moraaliset ohjeet, kansalaistietoisuus, rakkauden tunteet

ja ylpeys isänmaasta.

Muodostaa kunnioittava asenne kansallisia ja henkisiä kohtaan

käsitteet, jotka ovat pyhiä alueemme kansoille: "Isänmaa",

"äiti", "leipä", "Kuban", "kunnia", "velvollisuus", "feat".

hakukonemotivaatio tutkimustoimintaa opiskelijat

tietoisuus osallistumisestaan ​​Kubanin historiaan ja nykyaikaisuuteen,

kunnioitusta ja kunnioitusta kuuluisien maanmiesten muistolle, ymmärrystä

jokaisen Kuuban kansalaisen kohtalon yhtenäisyys Venäjän ja hänen kotimaansa kanssa.

Johtamismuoto: oppitunti-esitys

Laitteet: tietokoneen näyttö, visuaalista materiaalia, levyjä

musiikkiteoksia, multimediaesityksiä, Internet-

resurssit, kirjanäyttely, valokuva-albumit, valokuvanäyttely.

Tuntien aikana:

Hei rakkaat lapset ja arvoisat vieraat. Tänään meillä on

iloinen loma - ensimmäinen koulupäivä. Hyvää lomaa kaverit! Kanssa

Hyvää Tietoa! Tämä loma on kaikille. Maassamme ei ole ketään

johon hän ei koske. Hyvää lomaa kului ja me kokoontuimme

luokkaa. Kesän aikana lepäsit, kasvoit, vahvistuit ja olet valmis uuteen

lukuvuosi.

Perinteisesti ensimmäinen oppitunti uudessa lukuvuosi alkaa

All-Kuban-luokan tunti. Tämän päivän luokkatunti "Kubanin nimi". Käytössä

teemme viileän tunnin kanssasi pieni matka menneisyyteen

alueemme, tutustu näkyvät ihmiset pieni kotimaamme,

teemme julisteklusterin, johon merkitset nimesi

tulee vähän myöhemmin.

Rentoutuminen: Musiikki soi - "The Lonely Shepherd" -opettaja lukee kunniaa

On ihanaa syntyä jonain päivänä Venäjälle kultaisen kauran aamusoiton alla

Linnut tervehtivät ulkonäköäsi, ja kukkiva pellava antaa silmät

Naurusi on kello, kastele kyyneleet hiuksiin - paksu aaltoileva ruis

Ja koivu lupaa sinulle komeutta kun haluat, niin otat sen

Jokainen kiirehtii luoksesi erityisellä lahjalla - ota se - kokeile - varastoi -

Ja mikä maksu on olla kiitollinen ja uskollinen kaikkialla Venäjälle, Kubanille

Ja niin kaverit, palatakseni luokkatunnin aiheeseen - tänään olemme swamia

puhumme nimistä, jotka ylistivät pientä isänmaatamme ..

Miten Krasnodarin paratiisiamme kutsutaan eri tavalla

Aivan oikein - "Kuban"

Ja kuka teistä tietää, miten ja miksi maatamme kutsuttiin sellaiseksi?

-jotta saamme tietää - kuunnelkaamme legendaa (musiikki soi

opettaja kertoo legendan:

"Olipa kerran tyttö, joka asui maan päällä. Hän oli ainoa vanhempiensa kanssa

ja rakas tytär, hänen nimensä oli Kuban. Perhe asui vanhassa rappeutuneessa talossa,

Kuban kasvoi kaikille ihanan epätavallisen kauneuden kanssa. Pitkä, hoikka,

pyöreät kasvot, pitkä vaalea punos, aina hymyilevä, loisti kirkkaasti

siniset silmät. Ja tyttö rakasti sisustaa maata, jossa hän asui.

On sanottava, että maa, jolla he asuivat, tuotti sortoa

vaikutelma: toisaalta - kiviset vuoret ja toisaalta - poltetut

aro auringon kanssa, kolmas - eloton meri. Ja Kubanushka päätti

muuttaa maatasi. Hän kulki ympäri maailmaa nähdäkseen kuinka

ihmiset elävät, oppivat tuntemaan luontonsa ja tapoihinsa.

Hän ei palannut matkaltaan pitkään aikaan, ja palattuaan hän alkoi palata

tapaus. Aluksi hän kylvi ruista, ja pian viljapellot alkoivat kasvaa.

Rypäle-, omena- ja päärynäpuut tuottivat runsaan sadon. Mitä ikinä istuttaakaan

kaunis, kaikki menee hyvin. Hän kasvatti kaloja järvissä, joissa, merissä,

tuotu kaukaa. Altaat heräsivät eloon, ruoko kahisi niiden rannoilla,

paju muuttui vihreäksi, lumpeet huojuivat veden pinnalla. Harvoin on ollut

Kuban kotona. Hänen todellinen kotinsa olivat hiljaiset vuoristolaaksot ja

vapaat niityt, joissa on leveitä reheviä, reheviä ruohoja, joissa on väkijoukkoja

kirkkaan sininen, joskus yllättävän sininen, joskus keltainen, kuin elävän auringon roiskeet,

Kuulimme ahkerasta kauneudesta kaukana sen rajojen ulkopuolella. Ja alkoi

kosia koskien häntä, tuomaan hänelle runsaita lahjoja. Mutta Kuban

oli kiire valinnan kanssa, hän halusi saattaa aloittamansa työn päätökseen. Lahjat

käyttää oman harkintasi mukaan. Muutettiin keltaiset kultakolikot

pisamiaisten voikukkien leviäminen niityille; rubiineja hajallaan aroilla ja

tuoksuvat kielot, jotka kasvavat metsäaukioilla; ruskea rannekoru

muuttui koiranputkeksi kirkkaan auringon sisällä; turkoosi helmet - sisään

kirkkaan siniset kellot soivat tuulessa aroilla.

Tytön pitkät ponnistelut ja sinnikkyys eivät olleet turhia. Maa heräsi eloon

epäjumalan pellot vihertyivät, puut puutarhoissa ja metsissä kukkivat,

kukkia niityt, vuoret peitetty metsät. Ei jäänyt siihen

kukaan maan päällä ei näkisi sinisilmäistä kauneutta, mutta hänen nimensä on ikuinen

säilynyt ihmisen muistissa, koska tytön asuinpaikkoja kutsutaan

siitä lähtien Kuban."

Kerro kavereille

elämä? ( oppilaiden vastaukset)

Nimen kanssa pieni mies tulee tähän maailmaan nimellä, jonka se kulkee

zhi zni, kohtaa ylä- ja alamäkiä. On olemassa vanha uskomus: kaikki

ihmisellä on oma heijastuksensa ympäröivään maailmaan.Suosittelen sinua

tutustu suurten ihmisten nimiin, jotka osallistuivat Kubanin kehitykseen.

Edessäsi on kaksi puuta. Ensimmäinen puu on "Kubanin suuret nimet". edessäsi

Kubanimme suuri hahmo: 1. Likhonosov Viktor Ivanovitš sinun

ansiot). kuuluisa kirjailija Kuuban ja maan.

2.Varavva Ivan Fedorovich, kuuluisa kuubalainen runoilija.

3.Netrebko Anna Jurievna, kuubalainen oopperalaulaja.

4.Zakharchenko Viktor Gavrilovich - Kubanin pääjohtaja

Kasakkakuoro, taiteellinen johtaja ja ylikapellimestari.

5.Obraztsov Konstantin Nikolaevich, lahjakas runoilija ja isänmaallinen

kirjoitti monia runoja, joista monista tuli lauluja, mukaan lukien

mukaan lukien Cossack, Kuban. Obraztsov K. N. työ "Sinä olet Kuban

tuliko isänmaastamme, ikivanhasta sankaristamme "Kuban hymni".

6.Oboishchikov Kronid Aleksandrovich, kirjoitti paljon lapsille

upeaa runoutta.

7.Ponomarenko Grigory Fedorovich, venäläinen säveltäjä

8.Jevgeni Dmitrievich Felitsyn - erinomainen Kuban-yleisö

aktivisti, alueen tutkija, historioitsija, arkeologi, bibliografi,

Esityksen kuvaus yksittäisillä dioilla:

1 dia

Kuvaus diasta:

Yhtenäinen All-Kuban-luokkatunti aiheesta: "Kubanin nimi" 01.09.2016 Kotimaa!.. Puutarhosi ja viljapeltosi, vuorten ketjut, merien kauhea etäisyys... Jos olisit, niin me elämme anteliaisuuttasi ja iloasi. Ivan Varavva

2 liukumäki

Kuvaus diasta:

Luokkatunnin tarkoitus: Kuuban isänmaalaisten koulutus historiallisten tapahtumien ja persoonallisuuksien esimerkeistä, alueen nykyajan elämän sankareista, kyvyn jäljittää ilmiöiden ja menneisyyden tapahtumien välinen historiallinen suhde. ja Kubanin nykyisyys. Istuttaa isänmaallisuuden tunnetta, ylpeyden tunnetta isänmaata kohtaan, maanmiehiä kohtaan. Tutustua opiskelijoille kuubalaisen runoilijan Ivan Varavvan työhön.

3 liukumäki

Kuvaus diasta:

Kuban - yhteinen kotimme Rakastan sinua, aurinkoinen avaruudeni, Ainutlaatuinen legendani: Sinisten vuorten laajat leirit, Kellastuvan Kubanin harmaatukkainen etäisyys. Kasvoin ruokokaton alla, kokoamassa menneiden sukupolvien polkuja. Ja minulla ei ole tätä unohdusta elämässäni Sinun ajatuksistasi, lauluista ja levottomuuksista. I. Barabbas

4 liukumäki

Kuvaus diasta:

Isänmaa, Venäjä, syntyperäinen luonto - nämä sanat ovat erottamattomia. Rakkaus maata kohtaan on mahdotonta ilman rakkautta oman maansa luontoon. Alueemme on erityinen ja sen nimi on Kuban. Jokaisella maailmassa on luultavasti suosikkinurkkaus maan päällä. Maan suosikkikulmaa kutsutaan pieneksi kotimaaksi. Isänmaa on paikka, jossa synnyin, asun, kasvoin ja tulin maani kansalaiseksi. Isänmaa on kansani historia, johon myös sukuni historia liittyy. Isänmaa antaa ihmiselle juuret, kielen, kasvatuksen, maailmankuvan. Rakkaus isänmaata kohtaan on samaa rakkautta taloa, katua, kaupunginosaa kohtaan, vain hieman laajemmin.

5 liukumäki

Kuvaus diasta:

Kuban kasvatti monia lahjakkaita ja kuuluisia ihmisiä. Jotkut kirjoittavat runoja kunnioittaen maatamme, toiset työskentelevät pelloilla ja puutarhoilla, keräävät ennennäkemättömiä satoja, toiset rakentavat kauniita arkkitehtonisia rakenteita koristaen kaupunkejamme, ja joku tuo kunniaa maallemme, kerää kaiken tahdon, kaiken voiman voittaakseen. itsepäinen taistelu. taistelu. Meidän luokkatuntimme tänään, omistamme kuuluisa henkilö, Kuban runoilija - Ivan Fedorovich Varavva.

6 liukumäki

Kuvaus diasta:

Jokaisella ihmisellä ja varsinkin runoilijalla on kartalla oma luvattu maa, hänen ainoa, jäljittelemätön, varattu maa - luovan inspiraation päälähde. Kubanista tuli sellainen maa ja inspiraation lähde Ivan Fedorovich Barabbasille. Vanhan kasakkaperheen jälkeläinen. Runoilija syntyi 5. helmikuuta 1925 Rakovin asutuksella (nykyinen Novobatayskin kaupunki) Samaran alueella Rostovin alueella. Hänen isoisänsä, joka kieltäytyi liittymästä kolhoosiin, karkotettiin ja karkotettiin pohjoiseen. Ivanin isä meni töihin kaupunkiin, ja hänen äitinsä, joka otti kaksi pientä lasta, palasi Kubaniin Kushchevskayan kylään. Vuonna 1932 perhe muutti Starominskajan kylään. Täällä, hiljaisen, rauhallisen Soshka-joen rannalla, tulevan runoilijan lapsuus ja nuoruus kuluivat. Täällä hän alkoi kirjoittaa ensimmäisiä runojaan. Kuten monet ikäisensä, Ivan oli romantikko, unelmoija. Mutta sota syttyi. Maa vastasi Saksan hyökkäykseen kansan vastustuksella. Nuori Barabbas ei myöskään jäänyt sivuun. Hän ryntäsi etupuolelle. Mutta vasta vuonna 1942, kun etulinja lähestyi Kubania, vihollisen koneet lensivät kylän yli, kuului tykistöaseiden jyrinä, seitsemäntoista-vuotias poika - vapaaehtoinen värvättiin puna-armeijan sotilaana. Hän kulki vaikean tien ensimmäisestä Tamanin natseilta valloitetusta kylästä Berliiniin. Taistelut, kampanjat ja siirtymät, haavat, kuorishokki, ystävien kuolema... Monet koettelemukset lankesivat nuoren sotilaan osalle. Sinisen linjan läpimurron aikana hän haavoittui vakavasti. Toipumisen jälkeen hän vapautti Ukrainan, Valko-Venäjän ja Puolan. Hän lopetti sodan Berliinissä. Hänelle myönnettiin kolme sotilaskunniamerkkiä ja useita mitaleja.

7 liukumäki

Kuvaus diasta:

Kohtalo kehittyi siten, että voiton jälkeen kersantti Barabbas tuli kirjalliseen instituuttiin. Suoritettuaan menestyksekkäästi opinnot vuonna 1953 I. Varavva palasi Starominskajan kylään. Pian hänet kutsuttiin työskentelemään alueellisen sanomalehden "Soviet Kuban" kirjallisuuden ja taiteen osastolle, samalla kun hän kirjoitti runoutta innostuneesti. Keskussanoma- ja aikakauslehdet julkaisivat mielellään I. Barabbasin runoja. Koko elämänsä hän nauhoitti Kubanin kasakkojen lauluja, heidän eläviä tarinoitaan, muistojaan, hauskoja tarinoita. Se oli kasvualusta hänen runoudelleen. I. Barabbasin runous on valoisaa, rohkeaa ja elämänvakistavaa. Sen sisältö on monipuolinen ja monipuolinen. Runoilijan sankari on ahkera työntekijä, taitonsa mestari, mies, joka kasvattaa leipää, luo koneita, myrskyttelee tiedettä. Vilpitön lyriikka I. Barabbasin runoissa resonoi korkean kansalaisuuden ja isänmaallisuuden tunteen kanssa. I. Varavva on kirjoittanut monia lauluja, joita lauletaan kaikkialla Venäjällä ja joita arvostetaan kansanlauluina. Ivan Fedorovich Varavva on kirjoittanut yli kolmekymmentä Moskovassa ja Kubanissa julkaistua kirjaa. Hänen teoksensa: runot, balladit, laulut, draamat - tunnepitoiset, lyyriset, isänmaalliset - pitivät lukijoista kovasti. Runollisen paletin syvyydellä, omaperäisyydellä, historiallisella aitoudella ja loistolla I. Varavva toi erityisen elävän virransa venäläiseen runouteen, jota vaalivat kuubalaiset aiheet. Runoilija, folkloristi, näytelmäkirjailija ja kirjallisuuden kääntäjä Ivan Fjodorovitš Varavva työskenteli yli puolen vuosisadan ajan hedelmällisesti Kuuban maassa. Hänen luova työnsä on valoisaa ja ainutlaatuista, ja sitä on arvostettu useilla kirjallisilla palkinnoilla Venäjällä ja Kubanissa. Ivan Fedorovich kuoli 13. huhtikuuta 2005. Krasnodarin alueen hallinnon päällikön 18. tammikuuta 2008 antamalla määräyksellä nro 22r Krasnodarin alueellinen nuorisokirjasto nimettiin runoilijan mukaan. . Säveltäjä Ilja Petrusenko ja runoilija Ivan Varavva, 1999

8 liukumäki

9 liukumäki

Kuvaus diasta:

Lukemassa runoilijan runoja Myrsky vaelsi ympäri maailmaa ... Ivan Varavva Myrsky vaelsi ympäri maailmaa, Se ei rauhoitu, ei laantu millään, Mutta muistan, mutta uskon - olen hevosella, kuubalainen Kasakka! .. Hiljaisen Elban yllä... Ivan Varavva Yli Hiljaisella Elbellä palo paloi, Hiljaisen Elben yli kasakka kuoli. Ongelmallinen poika, nuori kazakstani - Hän putosi päätä myöten paksuun vehnään... Hän katsoi tuulen avaruuden yli, Ja siitä Elbasta tuli Kuban Laba.

10 diaa

Kuvaus diasta:

Kaiken minkä elän, minkä tiedän ja tiedän... Ivan Varavva Kaiken, mitä elän, minkä tiedän ja tiedän, minkä sain sotamatkalla ja taistelussa, annan isänmaalleni hyvänä perintönä. Minä annan pois kotikyläni kevään, Sydämien jylisevällä uskollisuudella, Kypsän sateenkaaren vehnän tähkän Ja Kasakan korpinkukan. Kotimaa!.. Puutarhosi ja viljapeltosi, vuorten ketjut, merien kauhea etäisyys... Jos olisit, niin me elämme anteliaisuuttasi ja iloasi. Mikä on rikasta, mitä tiedän ja tiedän. Mitä sain kampanjassa ja taistelussa - annan rakkaalle aurinkoiselle maalle ikuisessa perinnössä.