Världsbarndagen. Världsbarndagen 20 november Världsbarndagen

Mål.
Att bekanta eleverna med semesterns traditioner.
Uppgifter.
1. Sammanfatta barns kunskap om barnets grundläggande rättigheter, visa enhetligheten av rättigheter och skyldigheter.
2. Att uppmuntra barn att skydda sina rättigheter, att odla respekt för andra människors rättigheter.
2. Bidra till bildandet av en aktiv livsställning.

Utrustning.

1. Presentation.
2. Fonogram av sånger.
3. Affischer.

Citat.
1. "Varje barn är ett geni till viss del och varje geni är ett barn till viss del" A. Schopenhauer.
2. "Barndom - när allt är fantastiskt och ingenting är överraskande"
A. Rivarol.
3. ”Barn är heliga och rena. Du kan inte göra dem till en leksak för ditt humör."
A. Tjechov.

Scenario.

jag . Hälsningar
Höstdag i november
Semester i kalendern!
Dag av gåvor och blommor,
Är du redo att träffa honom?

Sträck ut handen med ett leende
tyska, ryska, jakut,
engelsman, estnisk -
Låt solen skina starkare!

Att leva fredligtskulle kunna
Människor i glädje, kärlek,
vuxna runt om i världen
Idag ger de semester åt barn!
Natalya Maidanik

- Killar, den 20 november är Internationella barndagen (Universal Children's Day), Barnens Rättighetsdag. Datumet den 20 november valdes inte av en slump. Det är anmärkningsvärt att det var på detta datum 1959 Generalförsamling antog förklaringen om barnets rättigheter. Document united 10 fundamentala principer och proklamerade som sitt yttersta mål "att ge barn en lycklig barndom".
Och 1989, också den 20 november, antogs barnkonventionen som ålägger alla länder att försörja barn bra liv. Konventionen trädde i kraft den 2 september 1990.
Den 20 november är det också internationella barnrättsdagen. Vet du att du från födseln har dina rättigheter, som skyddas av den viktigaste organisationen på vår jord - Förenta Nationerna. ( visa en bild med FN-emblemet och en länk till den officiella hemsidan). Denna auktoritativa internationella organisation uppstod efter andra världskriget, som tog ifrån tiotals miljoner människor deras främsta rättighet - rätten till liv. För att förhindra ett tredje världskrig har hela världens folk enats i Förenta Nationerna.
Tyvärr har vår värld inte blivit säker: krig, terroristattacker, brott, olyckor, naturkatastrofer, svält och epidemier. Även de vuxna starka människor kan inte motstå dessa faror, men de mest försvarslösa är barn. Även i ett lugnt liv behöver de särskild omsorg och uppmärksamhet från vuxna.

Idag kommer vi att hålla en liten tävling bland två lag - 5:an och 6:an. Alla tävlingar värderas till max 5 poäng.

Och den första tävlingen – Visitkort.

Teamen kommer att uppmärksamma er namn, befälhavare och motto.

II . Barns rättigheter.

Idag ska vi prata om dina rättigheter.

Framträdande av barn "Våra rättigheter".

1. Vi är alla lika i våra rättigheter:
Både vuxna och barn.
Alla raser, trosriktningar, språk -
Alla människor på planeten.

3. Om någon plötsligt vill
Förbjud dig att gå i skolan
Vet direkt - han har fel -
De ges inte sådana rättigheter.

4. Ingen kan tortera dig
Sårad, förolämpad.
Du kommer ihåg en sak -
Det är förbjudet att slå folk.

5. Han lyssnade på sina rättigheter
Och kom ihåg dem väl.
Vet bara vad du verkligen behöver
Respektera andras rättigheter.

6. Dessa rättigheter kan inte tas bort
Ingen och aldrig du.
Ja, alla hjälper till
Var glad du alltid!

Så vad har du för rättigheter? Killarna ringer:
Rätten att leva.
Rätten till ett namn vid födseln.
Rätten till sjukvård.
Rätten till utbildning.
Rätten till vila och fritid.
Rätten att äga egendom.
Rätten att fritt uttrycka sina åsikter.
Rätten till fri rörlighet.
Rätten till frihet och utbildning av föräldrar.
Rätt till omfattande utveckling och respekt för mänsklig värdighet.
Rätten till privatliv, familjeliv, hemmets okränkbarhet, brevhemligheten.

Alla killar är jättebra!

- Låt oss stanna vid "Rätten till ett namn vid födseln och vi kommer att hålla nästa tävling - "Namn".

Tävlingens villkor.
Var och en av teammedlemmarna längs kedjan måste snabbt resa sig från sin plats, ge sitt namn och lägga till ett adjektiv som börjar med samma bokstav (exempel: Anna - Exakt, Konstantin - vacker, etc.). ( Eleverna säger sitt namn och lägger till ett adjektiv till det).

- Killar, har ni rätt till era namn? Hur tänker du?

Kan du bevisa att ditt namn är exakt det, och inte annars?

Dina namn, efternamn, födelsedatum registreras i födelsebeviset. Vad finns det mer, vem vet? (Samtal med elever ). Där står dina föräldrars namn. Och även det faktum att ni är medborgare i Ryssland. Och det betyder att staten skyddar dina rättigheter, inklusive din rätt till ett namn.

Miniföreläsning "Konvention om dina rättigheter".

Och var finns alla barns rättigheter registrerade? (Samtal med elever ).

Killar, alla barns rättigheter runt om i världen är skrivna i ett speciellt dokument, Barnkonventionen. Detta dokument antogs den 20 november 1989 av FN.

- konvention - detta är ett avtal. Det betyder att alla stater som har undertecknat denna konvention har gått med på att skydda barns rättigheter.

Och härnäst är tävlingen:

"Bestämma vilken av sagans hjältar som berövas följande rättigheter" .

Vilka rättigheter sagohjältar i fråga, det vill säga gissa hjälten? Vilka hjältars rättigheter kränktes? -varje lag två frågor i tur och ordning

1) Hon är vacker och söt,

Hennes namn kommer från ordet "aska" (Askungen)

-Vilka rättigheter har kränkts?(rätt till vila, frihet)

2) Jag gick och hälsade på min mormor,

Hon kom med pajerna.

Den grå vargen följde efter henne,

Lurade och svalde. (Rödluvan)

Kommer du ihåg vad den här historien handlar om?

-Vilka rättigheter har kränkts?(Rätten att leva)

3) Löjligt på gräddfil,

Det är kallt på fönstret

Rund sida, röd sida.

Rullad……… (Kolobok)

Kommer du ihåg vad den här historien handlar om?

-Vilka rättigheter har kränkts? (rätten att leva)

4) "Vi är inte rädda för den grå vargen,

gråvarg- klicka på tänderna "

Den här sången sjöngs högt

Tre roliga ... .. (Smågrisar)

Kommer du ihåg vad den här historien handlar om?

-Vilka rättigheter har kränkts?(rätt till bostad)

Nästa tävling kallad Hitta på ett ord.

(två ord för varje lag)

Gör ett ord:

VENICE-CON - Konvention

SU-STVO-GO-DAR- State

BO-SVO-JA- Frihet

ZO-NI-OBRAH-VA-E – utbildning

Musikalisk tävling"Sånger om rättigheter".

Varje lag får en sång. Spelare måste säga vilka rättigheter det avser.

1. "Sång Bremen stadsmusiker(rätten till rörelsefrihet).

2. ”Vad lärs ut i skolan” (rätten till utbildning).

Och nu föreslår jag att lyssna på en dikt - en önskan och fundera på genomförandet av vilken rättighet för barn det står.

Tävling "Expressiv läsning".

Varje lag får en dikt.
Den här dagen vill jag önska
Till alla barn i världen
Både pappa och mamma väntade hemma,
Vårdad, vårdad, älskad.

Låt det inte finnas några övergivna killar
Alla - familj, pappa och mamma,
Ett hus där världen alltid är i harmoni,
Ett hus där det inte finns några stridigheter.
(Rätten att växa upp i en familj).

Slutsats.

- Vad är det mest värdefulla i världen? Ställ denna fråga till vilken vuxen som helst så får du säkert svaret - våra barn.
"- För ingen skatt i världen skulle vi inte gå med på att skiljas från dig. Det vet du själv.
"Och till och med för hundra tusen miljoner kronor?" frågade ungen.
– Och till och med för hundra tusen miljoner kronor!
"Så jag är värd så mycket?" - The Kid blev förvånad.
"Självklart," sa mamma och kramade honom igen.
Ungen började tänka: hundra tusen miljoner kronor - vad stor hög av pengar! Är det verkligen värt så mycket?"

Vilket verk kommer dessa ord från? (Baby och Carlson).

Många helgdagar i världen
Räkna inte alla!
Älskad av vuxna och barn
Möt dem tillsammans!

Men idag är det barnens dag
Firar hela världen
Från Paris till Hong Kong
Budskapet är i luften:

Grattis! Vi älskar! Vi tror!
Vi ska rädda världen!
Väx upp! Leende!
Vi kommer att skydda dig!

Vi ber juryn att summera.

Tack till alla! Ses snart!

FN:s generalförsamling 1954 rekommenderade alla länder att fira Världsbarndagen (Universal Children's Day) som en dag för världsbrödraskap och ömsesidig förståelse för barn, tillägnad aktiviteter som syftar till att säkerställa välbefinnande för barn runt om i världen.

FN uppmanade länders regeringar att välja vilken dag som helst för firandet av dagarna. Men datumet var den 20 november: Det var denna dag 1959 som församlingen antog Förklaring om barnets rättigheter, som blev grunddokument när det gäller frågor om barns rättigheter, och 1989 - Konventionen om barnets rättigheter, som kopplar barnets rättigheter med rättigheter och skyldigheter för föräldrar och andra personer som ansvarar för barns liv, utveckling och skydd.

Nu, enligt lag, Den 20 november är det världsbarndagen. Syftet med firandet världsdagen barn - att uppmärksamma de faktiska problemen i den moderna barndomen, att uppmana till vägledning, offentliga organisationer och varje person till aktiviteter som syftar till att ge normala förutsättningar för den mentala och fysiska utvecklingen av barn över hela världen.

Ryska federationen ratificerade konventionen 1990. Sedan dess har den ryska regeringen lämnat regelbundna rapporter om åtgärder som vidtagits för att genomföra bestämmelserna i konventionen. Kommittén formulerar i sin tur rekommendationer som bör förbättra arbetet med att skydda barns rättigheter.

Frågor som berör global gemenskap - en hög tröskel för barnadödlighet förskoleåldern, oacceptabla levnadsförhållanden, Ett stort antal sjukdomar. Det ligger i vår makt att förändra situationen. Varje år fyller inte elva miljoner barn fem år.

I många fall mister barn sina liv på grund av de förödande effekterna av fattigdom, diskriminering, okunnighet och våld. Många av dödsfallen kunde ha förhindrats.

Ofta är orsaken till barnadödlighet bristande respekt för barns rättigheter. Antalet brott mot barn (pedofili, våld, mord etc.) har ökat i världen och brottsligheten bland barn har ökat markant.

Förenta nationernas barnfond bedriver aktiv verksamhet som syftar till att bevara barns hälsa fr.o.m tidig ålder och till ungdomen. Stiftelsen arbetar också för att säkerställa korrekt medicinsk övervakning av gravida kvinnor under graviditet, förlossning och postpartum. Rådgivning och utbildning för kvinnor ges också. medicinsk kunskap så att de självständigt kan ge första hjälpen till barnet och klara av symtomen på sjukdomar hemma.

FN:s barnfond ägnar särskild uppmärksamhet åt att skapa lämpliga levnadsvillkor för barn som har förlorat sina föräldrar på grund av hiv/aids, kämpar för lika rättigheter och toleranta samhälleliga attityder gentemot kvinnor och barn med hiv.

En av UNICEFs huvudpartner är Föreningen av ombudsmän för barns rättigheter. För närvarande arbetar ombudsmännen i var fjärde region i Ryssland. De övervakar efterlevnaden av barns rättigheter, skyddar dem från våld och övergrepp, hjälper familjer i svåra situationer livssituationer, skydda olika sociala grupper barn.

Association of Commissioners for Children's Rights samarbetar med lokala och federala myndigheter, genomför en oberoende bedömning av iakttagandet av barns rättigheter, företräder deras intressen i domstolar och bidrar till utvecklingen av lämplig lagstiftning.

hemsida erbjuder eleverna verklig hjälp när man löser även de mest komplexa och intrikata problem inom matematik, fysik och kemi. För alla som har registrerat sig på sidan, gratis provperiod 25 minuters session. Studera gratis, välj lämplig tariffplan och få kvalificerad hjälp i alla ämnen i skolans läroplan.

De viktigaste dokumenten i vilka barnets rättigheter registreras: Förklaringen om barnets rättigheter antogs av FN:s generalförsamling (g.) Konventionen om barnets rättigheter antogs av FN:s generalförsamling (g. ) i vårt land trädde Ryska federationens konstitution i kraft antagen d.) Ryska federationens familjelag (antagen d.) Federal lag nr 124-FZ av den 24 juli 1998 "Om grundläggande garantier för barnets rättigheter i Ryska federationen".

Lag är ett system av beteenderegler (normer) som reglerar människors relationer i samhället, etablerade och skyddade av staten. Ordet rätt har en gemensam rot med sådana ord, som regel sanning, rättvisa. Till en början verkade begreppen gott och ont i form av traditioner och seder inom en klan eller stam. De skrevs sedan ner i religiösa texter. Alltid huvudvärde ty människan var och är hennes liv. Detta bekräftas av de bibliska buden. Det första av dessa bud är Du ska inte döda! folkliga traditioner och seder, religiösa idéer omvandlades med tiden till lagar som gällde i ett visst territorium och tillämpades i förhållandet mellan människor som bodde i detta territorium.

Internationella dokument om barns rättigheter: Deklarationen om barnets rättigheter är ett officiellt dokument som registrerar barnets rättigheter. Den förklarar de grundläggande principerna och rekommendationerna. Det är tio totalt. Den allmänna förklaringen om de mänskliga rättigheterna säger att varje människas grundläggande rättighet är rätten till liv. Barnkonventionen är ett internationellt fördrag som anger barnets rättigheter. Konvention översatt från latin - kontrakt, överenskommelse om speciell fråga som är bindande för de stater som har undertecknat det. Den innehåller tre delar, 54 artiklar.

Konstitution Ryska Federationenär grundlagen i vårt land. Grundläggande rättigheter kan klassificeras som: * personliga (rätt till liv); * politisk (rätten till yttrandefrihet, samvetsfrihet); * borgerlig (rösträtt); * socioekonomisk (rätten till arbete, vila, utbildning, ren miljö); * kulturell (rätt att äga nationell kultur, språk).

Utöver Ryska federationens konstitution är rättigheterna för en barnstudent inskrivna i andra lagar: Federal lag Lag om utbildningslag om grundläggande garantier för barnets rättigheter i Rysslands federala lag "Om grunderna i systemet för att förebygga vanvård och ungdomsbrottslighet" Kemerovo-regionen"Om systemet för förebyggande av vanvård och ungdomsbrottslighet i Kemerovo-regionen" Stadgan för utbildningsinstitutionen

En människas liv börjar i familjen. Om fred och harmoni råder i familjen känner en person sig självsäker och lugn. I Ryska federationen är familjen ett föremål för statens familjepolitik. Syftet med den statliga familjepolitiken är att ge staten nödvändiga förutsättningar för familjen att utföra sina funktioner och förbättra livskvaliteten. Familjerelationer regleras i vårt land av familjerätten. "Ett barn är en person tills han fyller 18 år (laglig ålder)", -3 Ryska federationens lag från den federala lagen "Om grundläggande garantier för barnets rättigheter i Ryska federationen").

* att få ett efternamn, namn, patronym; * leva och växa upp i en familj; * att känna sina föräldrar, att leva tillsammans med dem, samt att ta hand om sina föräldrar, till deras uppväxt och allsidiga utveckling; * att kommunicera med föräldrar och andra släktingar (vid skilsmässa mellan föräldrar, separation av föräldrar, vistelse i medicinsk institution, vid frihetsberövande, gripande, frihetsberövande); * att skydda och återställa sina legitima rättigheter och intressen; * att uttrycka sin åsikt när man löser problem i familjen; * att få underhåll från sina föräldrar och andra familjemedlemmar; * äga och använda föräldrars egendom medan de bor tillsammans med dem; * för boende och skydd av deras bostadsrättigheter från missbruk, inklusive av föräldrar (vårdnadshavare, förvaltare); * äganderätt till egendom som erhållits som gåva eller genom arv. Ett barn i en familj har rätt:

Vid vilken ålder har ett barn rätt att uttrycka sin egen åsikt? Denna ålder är inte begränsad av lag. Barnet har rätt att uttrycka sin åsikt när det löser frågor i familjen som påverkar hans intressen. I frågor som påverkar barnets intressen är de skyldiga att lyssna på barnet under rättsliga eller administrativa förfaranden. När ett barn fyller 10 år är det obligatoriskt att ta hänsyn till hans åsikt för att lösa en tvist och endast med samtycke från ett barn i denna ålder är det möjligt: ​​* ändra hans namn, efternamn; * återställande av rättigheterna för en förälder som berövats sina föräldrars rättigheter; * adoption, registrering av adoptanten som förälder till barnet; * överföra honom till en fosterfamilj för uppfostran (artikel 57 i RF IC).

Vem och hur är skyldig att skydda barnets rättigheter och legitima intressen? Skyddet av barnets rättigheter och legitima intressen utförs av föräldrar, adoptivföräldrar, vårdnadshavare, förvaltare, förmynderskaps- och förmynderskapsmyndigheter, åklagaren, domstolen. Vid kränkning av barnets rättigheter och legitima intressen från föräldrarnas sida, har barnet rätt att vända sig till vårdnads- och vårdnadsmyndigheterna och vid 14 års ålder oberoende till domstolen. Varje medborgare eller tjänsteman som har blivit medveten om ett hot mot ett barns liv och hälsa, en kränkning av hans rättigheter och berättigade intressen, är skyldig att rapportera detta till myndigheterna för förmynderskap och förmynderskap (artikel 56 i RF IC).

Har föräldrar rätt att skada sina barns hälsa? Nej, det gör de inte. När de utövar föräldrarätt har föräldrar ingen rätt att skada den fysiska och mental hälsa barn och deras moraliska utveckling. Sätt att uppfostra barn bör utesluta försummelse, grym, oförskämd, förnedrande behandling, övergrepp eller utnyttjande av barn. Föräldrar tränar föräldrarnas rättigheter till skada för barns rättigheter och intressen, är ansvariga på det sätt som föreskrivs i lag (del 1 av artikel 65 i RF IC).

Vilka rättigheter och skyldigheter har föräldrar i uppfostran och utbildning av barn? Föräldrar har lika rättigheter och har lika skyldigheter i förhållande till sina barn (föräldrarättigheter) (del 1, artikel 61 i RF IC). Föräldrar har rätt och skyldighet att uppfostra sina barn. Föräldrar är ansvariga för sina barns fostran och utveckling. De är skyldiga att ta hand om sina barns hälsa, fysiska, mentala, andliga och moraliska utveckling, för att säkerställa att barn får de grundläggande Allmän utbildning. Föräldrar, med hänsyn till barns åsikter, har rätt att välja läroanstalt och utbildningsformer för barn innan barn får grundläggande allmän utbildning (artikel 63 i RF IC).

Internationella organisationer för skydd av individens rättigheter: kommittén för barnets rättigheter, FN, kommittén för ekonomiska, sociala och kulturella rättigheter, europeiska unionen, Eurasian Economic Community, OSSE, Europarådet, kommittén för barnets rättigheter, kommittén för avskaffande av rasdiskriminering, kommittén för avskaffande av diskriminering av kvinnor, kommittén mot tortyr, kommittén för ekonomiska, sociala och kulturella rättigheter.

ryska organisationer för skydd av mänskliga rättigheter (barn): ryska barnfonden, barns offentliga mottagning under Ryska federationens utbildningsministerium, centrum för utveckling av demokrati och mänskliga rättigheter, oberoende ryska offentliga organisationer för skydd av barns rättigheter, stadens offentliga organisationer för skydd av kvinnors och barns rättigheter, Youth School of Human Rights and Legal Culture, Centre for the Development of Democracy and Human Rights, Institute of Human Rights, Youth Human Rights Movement, Interregional Association "For Civic Education", Glasnost Defense Foundation , Russian Human Rights Networks, Union of Committees of Soldiers' Mothers, Humanitarian and Political Science Centers, Världsorganisationen Hälsa (WHO)

Alla ska veta och komma ihåg att när man utövar sina egna rättigheter är det oacceptabelt att kränka andra människors rättigheter. Med vilket mått du vill bli mätt, så mäter du, och som du vill bli behandlad, så gör du det - det är så de bibliska visena föreställde sig förhållandet mellan rättigheter och skyldigheter

Alla barn har lika rättigheter, oavsett ras, hudfärg, kön, språk, religion, politisk eller annan övertygelse, samt oavsett födelseort och föräldrarnas ställning. * rätten att lära, utbilda och utvecklas fysiskt och andligt, i hälsosamma och normala förhållanden; * rätten till ett namn och tillhörighet till ett land; * rätten till skydd, god mat, bostäder och Sjukvård; * rätten till kärlek och förståelse från sina föräldrar och familj, såväl som från staten, om anhöriga inte kan hjälpa till; * rätten att bli skyddad mot grymhet eller utnyttjande, de är inte skyldiga att utföra arbete som hindrar deras utveckling både fysiskt och psykiskt

Respekt... ren, klar, fläckfri helig barndom!

Janusz Korczak

Kalenderåret innehåller många allmänna helgdagar och datum dedikerade till alla evenemang. Självklart kommer varje enskilt land att ha sina egna semesterdatum som motsvarar deras nationella preferenser, men det finns datum som firas av hela världen, d.v.s. internationell. Sådana dagar skapas inte bara för ett gott humör, utan också för att uppmärksamma problem av en viss karaktär, - förklarar prenumerationsbibliotekarie fiktion Pushkins centralbibliotekGalina Fortygina,

Det finns flera dagar i kalendern som är reserverade för de minsta invånarna på planeten - barn. Naturligtvis kommer alla omedelbart att minnas internationella barndagen, som firas den 1 juni. Men det finns ett annat datum tillägnat barn - 20 november - Världsbarndagen(Universal Children's Day).Det var denna dag 1959 som FN antog deklarationen om barnets rättigheter. Och 30 år senare, 1989, antogs även barnkonventionen den 20 november. det är därför den 20 november anses vara en dag tillägnad världens alla barn.

Det är svårt för en oinvigd person att föreställa sig vad deklarationen och konventionen är, förutom att det är några viktiga dokument. Om du vänder dig till expertkällor kan du ta reda på att förklaringen (från latin - tillkännagivande) inte är bindande, eftersom det är en rekommendation som proklamerar de grundläggande principerna och programbestämmelserna. Samtidigt är en konvention (av latin - kontrakt, avtal) en överenskommelse i en särskild fråga som är bindande för de stater som har anslutit sig till den.

Så vad kom staterna överens om?

Man kan säga att frågan om barns rättigheter togs upp till behandling för inte så länge sedan. 1945 är året för skapandet av FN, och en av generalförsamlingens första akter är skapandet av FN:s barnfond (UNICEF - från engelska. FN:s internationella nödfond för barn), vilket är avgörande än idag.

1948 – FN antar den allmänna förklaringen om de mänskliga rättigheterna, som säger att barn ska vara föremål för särskild vård och hjälp.

1959 20 november - datumet för antagandet av FN:s deklaration om barnets rättigheter. Huvudståndpunkten var fastställd att mänskligheten var skyldig att ge barnet allt det bästa av vad det har. Deklarationen innehöll 10 grundläggande principer, sociala och juridiska, som handlade om skydd och välbefinnande för barn på nationell och internationell nivå. Alla som genom yrke deltog eller kunde delta i barnets liv (föräldrar, vårdnadshavare, icke-statliga organisationer, lokala myndigheter och regeringen) uppmanades att erkänna de rättigheter och friheter som anges i deklarationen och att sträva efter att de respekteras. Deklarationen slog också fast att barn ska ges särskilt skydd och möjligheter och förutsättningar för att de ska kunna utvecklas på ett sunt och normalt sätt, under förhållanden av respekt för deras frihet och värdighet. Det måste sägas att detta dokument har haft en betydande inverkan på politik och praxis hos regeringar och individer runt om i världen.

1989 - efter 30 år blev det nödvändigt att komplettera deklarationen, eftersom Under den senaste perioden har många idéer förändrats och nya koncept har utvecklats. Det har också funnits ett akut behov av att ge barns rättigheter kraften i en fördragslag som ålägger stater som ansluter sig till den att vara juridiskt ansvariga för sina handlingar. Därmed skapades och antogs konventionen om barnets rättigheter.

Konventionens grundläggande princip var erkännandet att barn från och med nu ska ha mänskliga rättigheter som individ och inte som ett bihang till sina föräldrar eller vårdnadshavare. Firandet av Världsbarndagen har genomförts sedan 1956 och alla länder som är medlemmar i FN deltar i det.

Om vi ​​betraktar datumet tillägnat Världsbarndagen, ur fiktionens synvinkel, kan vi samla ett anständigt urval av böcker, och dessa kommer att vara böcker, så att säga, "om barn, inte för barn." Jag skulle vilja plocka upp sådana böcker där barns öde kan spåras särskilt. Jag utgår från mina egna preferenser, från det jag har läst personligen och testat i min själ. Dagens urval av böcker skapades just för att uppmärksamma läsarna på de problem som våra barn, barn till våra bekanta och för oss helt okända barn, möter i sina liv. Av allt som läses blir det tydligt att alla problem skapas främst av vuxna själva, oftast av nära släktingar till barn, och ibland av de som är relaterade till makt.

Detta kan vara en enkel ouppmärksamhet, när vuxna tror att barns problem är för små för att försöka lösa dem. Det kan vara grymhet när vuxna, som använder sin makt, använder våld mot någon som inte kan svara på lämpligt sätt. Det här är grälen mellan föräldrar som har bestämt sig för att skiljas och dela sina barn som möbler. Och det händer att ett barn från födseln inte är som alla vanliga barn, och då behöver han mer uppmärksamhet, kärlek och omsorg. Närstående måste i sådana fall vara tålmodiga och starka. Men alla problem kan inte alltid lösas på egen hand, och då krävs hjälp utifrån. När folk pratar om något negativt är det förståeligt och lätt att fördöma. Och när det kommer till kärlek – det är underbart och utom tvivel. Huvudsaken är att kärlek inte förvandlas till en överväldigande känsla som kallas skräck. Denna typ av kärlek är försvagande för alla.

"Barnlag"- 2014 roman av Ian McEwan- Brittisk författare, vinnare av olika prestigefyllda litterära priser.

En mycket spänd story. I centrum av berättelsen om Milady Fiona May är domaren av mänskliga öden på högsta nivån- Domare i högsta domstolen. Som en del av sin tjänst måste hon ofta lösa juridiska tvister i familjeaffärer. Vanliga fall är stämningar om var barn befinner sig, om hus, om pensioner och arv. Saker och ting är mer komplicerade - desperata eller desperata föräldrar som delar barn, och dessa saker är svåra eftersom man måste dela med sig av, och ibland skära, snabbt.

bo i bokstavligen, som i fallet med siamesiska tvillingar - två pojkar smälte samman på ett sådant sätt att nästan alla vitala organ var koncentrerade i en kropp. Problemet är att om de lämnas som de är, kommer båda att dö, så det mindre livskraftiga barnet måste separeras omedelbart. Då kommer en av dem att räddas. Men föräldrarna visade sig vara mycket troende katoliker som inte gick med på en sådan utgång i fallet. För dem var livet viktigt endast i den meningen att det gavs av Gud - den enda som bestämmer öden, de som ger liv och de som tar bort det.

Domaren kommer att avgöra detta ärende på ett rättvist sätt. Men livet står inte stilla, en annan sak kommer att dyka upp. Fallet med den fortfarande minderåriga Adam Henry, som akut behöver en blodtransfusion, verkar som att de problem som kan uppstå här, förutom medicinska, men de uppstår. Poängen är att Adams föräldrar är medlemmar i Religiöst samhälle Jehovas vittnen, vars tro kategoriskt förbjuder infusion av andra människors blod. Det är helt naturligt att deras ende son är uppfostrad enligt samma kanon och helt medvetet vägrar ett livsviktigt förfarande. Men att förhala är som döden, och därför behöver sjukhuset ett domstolsbeslut, även mot förälderns vilja.

Vilket beslut kommer domare Milady Fiona May att fatta? Om detta - i boken.

"Regnbåge för en vän"- författaren till berättelsen är, nu 21-åring Mikhail Samarsky, men när han skrev boken var han bara 13 år gammal. Detta faktum gör boken unik och ovanlig. Ovanlig och berättande, boken berättar historien om en blind pojke som behöver hjälp och ledsagning av en ledarhund. Berättandet utförs dock på uppdrag av just denna karaktär - Labrador Trison.

Utöver allt detta är historien om skapandet av denna bok intressant. Enligt författaren började allt med en bekantskap med en blind pojke som sa: " Vi har döda ögon, men levande hjärtan" . Denna händelse ledde Mikhail till det faktum att han bestämde sig för att pröva en blind mans position i flera dagar. För att göra detta satte han på sig ett lätttätt bandage och tog inte bort det under alla 72 timmar. Detta experiment gavs honom med svårighet, men till slut föddes en förståelse för hur svårt det är att leva utan att kunna se världen.

Resultatet av reflektioner och reflektioner och blev berättelsen "Regnbåge för en vän". Boken gavs ut första gången på förlaget "Siberian benefactor" 2010 och har redan tryckts om mer än en gång. Boken har även översatts till särskilda format för blinda: i punktskrift och som ljudbok. Det måste sägas att Mikhail Samarsky är initiativtagaren till skapandet av programmet Living Hearts och fonden, inom ramen för vilken alla omtänksamma människor hjälper blinda och synskadade. Huvudformeln för att hjälpa blinda människor var följande fras: "Vi hjälper blinda, vi ser oss själva!"

Boken rekommenderas för läsning från 12 års ålder, men jag tror att det kommer att vara nyttigt att läsa den inte bara för barn, om inte annat för att bilda sig en egen uppfattning om hur dagens yngre generation tänker.

Följande bok är en absolut bästsäljare, enligt New York Times, efter att ha hållit 250 veckor på listan över sådana - "Slott av glas"(2005) från Janet Walls. Hon skapade sin bok i facklitteraturgenren. Berättelsen är hela sanningen om hennes barndom och familj.

Familj: mamma + pappa + fyra barn (Gud tog ett, men lämnade de andra). Mamma är väldigt kreativ person– målningar, skulpturer, silkscreentryck, allt på ett abstrakt sätt. Ja, och hon skriver också: pjäser, romaner, fabler – utan möjlighet till publicering. Pappa är en uppfinnare och en drömmare, en givare av stjärnor, en byggare av kristallslott (läs luft). Permanent uppehållstillstånd - bara inte för den här familjen, de älskar att resa. Arbete - då och då (varför binda dig med förpliktelser). Mat är bara när det finns arbete. Skola - endast på fast bostad. Sjukvård- endast i extrema fall, till exempel när allvarlig brännskada. Säkerhet - hjälp dig själv. Frihet - så mycket du vill. Barnspel, naturligtvis, dessa föräldrar vet vad de ska ge sina barn - morsekod, pistolskjutning, regler för överlevnad i öknen, skorpioner, ormar, vackra småsten. Kärleken är gränslös, om än märklig.

I allmänhet är de inte som alla människor. Livet är äventyr, livet är romantik, livet är ett helvete.

Valery Panyushkin och hans bok "Fäder"(2013) - en saga och en sång, bokstavligen en hymn om faderlig kärlek, tillägnad hans dotter Varya.

Berättelsen berättas i form av en dagbok, där minnen från hennes barndom och, naturligtvis, uppväxt bokstavligen följer dag för dag. Pappan skriver, och verkar ångra att hennes barndom är över, och hon har blivit nästan vuxen tjej, som har sina hemligheter, glädjeämnen och sorger.

Valery Panyushkin är en medieperson - en journalist, radiovärd, författare, offentlig person, pappa till fyra barn. En permanent medlem i välgörenhetsprogram relaterade till behandling av barncancer, AIDS. Hon skriver manus för Podari Zhizn välgörenhetsstiftelse. Han deltog i det årliga ryska utbildningsforumet för kvinnor "SelfMamaForum", där han presenterade sin artikel om "hur föräldrar kan undvika utbrändhet."

"Begrav mig bakom basplattan"(1995). Berättelse Pavel Sanaev som inte behöver presenteras. Den har länge filmats och det finns flera teateruppsättningar baserade på dess handling. En av föreställningarna är på scenen i Chelyabinsk Academic Drama Theatre, och dess titel upprepar bokens titel.

Om vi ​​pratar om handlingen i boken, så är det bara det här fallet som vi kan säga att kärlek har blivit en destruktiv kraft. Kärlek som inte kan återgäldas, ens till nära person- mormor. Mormor är en mäktig person, i sin familj tog hon rollen som ödesdomaren - den enda och suveräna, ingen kunde motstå henne - varken hennes man eller hennes dotter. Barnet, i det här fallet Sasha Savelyev, blev en gisslan av förhållandet.

Det är ingen hemlighet att berättelsen är skriven på självbiografiskt material, och alla personer som nämns i den är välkända. Och i det här fallet kunde det naturligtvis inte klara sig utan antagandet att alla de beskrivna händelserna ägde rum. Delvis är det. Men, som skribenten säger i en av intervjuerna, är hans berättelse inte en absolut självbiografi, utan litterärt verk baserad på verkliga barndomshändelser. ”Föreställ dig några gamla stickade mössor som har rivits upp för att stickas till en ny tröja. Berättelsen är skriven på uppdrag av Sasha Savelyev, och inte Pasha Sanaev, och det skulle vara fel att dra direkta paralleller mellan vår familjs liv och boken "Begrav mig bakom sockeln".

Den 20 november firas varje år internationell helgdag- Världsbarndagen(Engelska universella barndagen, spanska Día Universal del Niño, franska Journée mondiale de l "enfance).

Detta är en dag av världsbrödraskap och ömsesidig förståelse för barn, tillägnad aktiviteter som syftar till att säkerställa välbefinnande för barn runt om i världen. Världsbarndagen firas i många länder runt om i världen.

Världsbarndagen!!!

En viktig helgdag, en underbar dag!
Dag inte för vuxna, dag för barn!

Barn är vår lycka!
Barn gör världen till en bättre plats!

Och vuxna måste ta hand om sig
Låt barnen få allt de vill ha!

Historien om uppkomsten av semestern World Children's Day

Alla känner till uttrycket Barn är livets blommor". Även om det är banalt innehåller det djupaste mening, som Barn är vår framtid. Föräldrarnas uppgift är att ge sitt barn förutsättningar för att han ska växa upp frisk, bli utbildad och nå stor framgång i livet, lära sig att älska världen och strävade efter det vackra, och blev också en person, hopp och stöd för det nuvarande och framtida samhället. Många människor märker inte barns problem, eller anser dem vara obetydliga, inte värda uppmärksamhet. Men samhället kommer bara att vara friskt (fysiskt och andligt) om ta itu med frågor relaterade till att säkerställa barns hälsa, utveckling, utbildning och välbefinnande kommer inte att finnas på papper, men i verkligheten samhällets, statens prioriterade uppgift.

I början av 1950-talet, idén om att hålla en värld barns semester som lades fram i 1952 amerikansk människorättsorganisation International Union for Child Welfare och fick brett stöd från FN:s medlemsländer. PÅ 1954 FN:s generalförsamling antog resolution 836 (IX), som rekommenderade att alla länder organiserar och firar Världsbarndagen (Universal Children's Day). Det var tänkt inte bara som en helgdag, utan också som en dag som skulle hjälpa till att uppmärksamma allmänheten på problem med barn runt om i världen, såväl som till ömsesidig förståelse mellan barnens värld och de vuxnas värld. Ett år senare. Världsbarndagen utropats i 40 länder i världen.

För närvarande Världsbarndagen firas i totalt 145 stater Globen. Semestern är tillägnad aktiviteter som syftar till att säkerställa välbefinnande för barn runt om i världen.

Datum för firandet av semestern Världsbarndagen

Ett visst datum för firandet Världsbarndagen har inte fastställts. Staternas regeringar inbjöds att utse honom vilken dag som de anser lämplig efter eget gottfinnande. Därför firas Världsbarndagen i ett antal stater den 20 september, och 129 FN-medlemsländer, inklusive Ryssland, firar Världsbarndagen den 20 november. Även om FN inbjöds till länders regeringar att införa praxis att fira detta datum den dagen och i den form de anser det lämpligt, men i deras officiella dokument Denna organisation är listad på firandet av Världsbarndagen den 20 november.

Den 20 november är dagen då FN:s generalförsamling antog: 1959 deklarationen om barnets rättigheter och 1989 konventionen om barnets rättigheter.

Internationella dokument som skyddar barnets rättigheter

Precis, den här dagen Den 20 november - 1959 fastställde FN:s generalförsamling för första gången deklarationen om barnets rättigheter. Den innehåller artiklar som uppmanar föräldrar, statliga organ, nationella regeringar, lokala myndigheter, såväl som icke-statliga och frivilliga organisationer, att erkänna och respektera de rättigheter och friheter för barn som anges i den och se till att de får en lycklig barndom.

Eftersom dokumentet endast var av rådgivande karaktär och inte hade någon bindande kraft krävdes andra lagar, för vilka Den 20 november 1989 antog FN konventionen om barnets rättigheter undertecknat av 61 länder.