Syntaktisk roll (vad det är i en mening). Pronomen: allmän betydelse, morfologiska drag, syntaktisk roll
Det ryska språkets morfologi innehåller många intressanta avsnitt. Denna artikel ägnas åt att betrakta pronomenet som en del av talet. pronomen, deras egenskaper, roll i meningen - allt detta tas upp i materialet.
Pronomen
I den morfologiska listan över det ryska språket hör en viktig plats till pronomenet. Detta är namnet på en orddel som kan ersätta vilken nominell orddel som helst utan att nämna specifika egenskaper hos ordet. Pronomenet, vars betydelse och grammatiska egenskaper kommer att anges nedan, indikerar bara objekt eller fenomen, utan att ge dem ett direkt namn. Till exempel ett substantiv hus kan ersättas med ett pronomen Är han, siffra tjugo- i ett ord vissa, adjektiv blå- pronomen vissa etc.
Klassificering av pronomen efter betydelse
Det finns flera klassificeringar. Så, på grundval av betydelsen som ordet bär, särskiljs personliga pronomen ( han, du, vi), besittande ( hans, din, vår), index ( den där, den där), definierar ( alla, de flesta, alla), fråge-släkting ( vad, vems, vem), odefinierad ( någon, några, några), negativ ( ingenting, ingenting, inget) och reflexivt pronomen jag själv. De grammatiska egenskaperna hos ett pronomen anges på grundval av dess betydelse.
personlig, possessiv, reflexiv, demonstrativ
De vanligaste är personliga, possessiva och demonstrativa pronomen. De grammatiska egenskaperna hos personliga pronomen är närvaron av en personkategori, förmågan att ändra i fall, närvaron av en kategori av kön i 3:e person. Till exempel: På fisket var han på topp. Meningen innehåller ett personligt pronomen (honom, som kännetecknas av sådana egenskaper som 3:e person (i den ursprungliga formen - han), genitivfall, maskulint.
Grammatiska tecken demonstrativa pronomen(och possessiva också) liknar tecknen på ett adjektiv: de ändras också i kasus, siffror och kön. Till exempel, Det här huset är hans dröm. Meningen innehåller ett demonstrativt pronomen detta(singular, maskulinum, im. kasus) och possessivt pronomen hans(singular, maskulin, im. kasus). förändras inte, har en konstant, traditionell form - jag själv.
Definitiv, obestämd, negativ, frågeställningsrelativ
De grammatiska egenskaperna hos definitiva pronomen är följande: antal, kön och kasus, beroende på substantivet. Dessa delar av talet liknar men indikerar ett generaliserat drag. I en mening stämmer de överens med ett substantiv. Till exempel, Det blev varmare för varje dag. Pronomen allaöverensstämmer med substantivet i antal, kön, kasus.
Interrogativ-relativa pronomen används i frågor och komplexa meningar som klammerparentes. Dessutom kan samma ord vara ett frågepronomen i ett sammanhang och ett relativt i ett annat: Vad säger de om nya prylar?(förhörande) - Han fick höra vad de säger om nya prylar(relativ). Sådana pronomen ändras inte, bara WHO och Vad har en ärendekategori.
De indikerar osäkerheten i något och bildas från frågefrågor genom att lägga till prefix inte- och något- eller suffix - någon dag, -sedan, -eller. Således beror de grammatiska egenskaperna hos ett pronomen på dess betydelse. Negativa typer av de delar av tal vi överväger bildas också från frågeställningar, men används för negation. Till exempel: Ett okänt ljud hördes. Det finns två pronomen i meningen: vissa- obestämd och ingen- negativ.
Klassificering av pronomen enligt grammatiska egenskaper
Ersätter en eller annan del av talet, pronomenet motsvarar någon av dem. Därför urskiljs pronomen-substantiv, adjektiv och siffror, som indirekt namnger ett objekt, attribut eller kvantitet.
Pronomen-substantiv är de som kan ersätta ett substantiv, nämligen: personliga pronomen, frågeord WHO och Vad och bildas av dem negativa, återkommande. De svarar på frågor om substantiv. I meningar är de oftast komplement eller subjekt. De grammatiska egenskaperna hos ett pronomen-substantiv anges på grundval av dess relation till en eller annan kategori genom betydelse. Till exempel har personlig kategorier av person, tal, kasus, och det är inte brukligt att negativa, reflexiva och obestämda pronomen-substantiv bestämmer personen.
Adjektivpronomen är de som svarar på frågorna om adjektiv och utför den syntaktiska rollen som definition. Detta är stor grupp sådana delar av tal, som inkluderar alla besittande, vissa demonstrativa ( sådant, det här, det och andra), några frågeställningar ( vad, vems) och de obestämda och negativa som bildas av dem. De grammatiska egenskaperna hos ord från denna kategori liknar funktionerna hos adjektiv, det vill säga de har icke-permanenta kategorier av kasus, kön, antal.
Talpronomen inkluderar ett frågeord hur många och obestämt ord så många, samt obestämda pronomen bildade av dem. Av de grammatiska egenskaperna är endast förändring i kasus inneboende i dem.
Pronomens syntaktiska roll
Enligt kriteriet att hänvisa till en viss kategori är det lättare att bestämma de grammatiska egenskaperna hos ett pronomen genom betydelse. De delar av tal som pronomenet är förknippat med gör det lätt att ange dess syntaktiska roll. Så i meningen Hon skrev ett till brev till dem" Det finns tre pronomen som har olika funktioner: hon är(personlig) - ämne, dem(personlig) - tillägg, annat(slutgiltig) - definition.
Frågor hjälper till att korrekt namnge medlemmen av meningen som uttrycks av pronomenet. Till exempel, Har ingen bott i ditt hus tidigare? Frågan är vem? - ingen- är ämnet hemma Vad? din- definition. Det finns meningar som bara innehåller pronomen: Det är dem. Esedan- ämne, de- predikat. Det finns flera: dem- tillägg, vissa- ämne.
Morfologiska normer för användning av pronomen
På tal om grammatik regler När du använder pronomen i fraser eller meningar är det nödvändigt att först och främst notera det vanligaste misstaget. Dessa är tre possessiva pronomen henne, dem, honom, som ofta missbrukas. Till exempel, hans, hans, deras- Detta är ett grovt brott mot det ryska språkets normer.
Användningen av pronomen han, de och hon kräver ofta tillägg av bokstaven "n" i början av ordet: han - utan honom, hon - nära henne, de - med dem. Detta krävs efter prepositionen. Om det inte finns någon preposition behövs inte bokstaven "n" i ordet: kände igen honom, frågade henne, såg dem.
Pronomen och sammanhang
Pronomen utför substitutionsfunktioner i meningar och texter. Det finns några grammatiska felaktigheter i samband med detta. Till exempel, Pappa åkte till staden. Han var borta.Far eller stad var långt borta? Direktören, som är på femte våningen, kom till kontoret. Kontor eller direktör på femte våningen? Särskilt ofta observeras tvetydighet när man använder det reflexiva pronomenet och det possessiva pronomenet svoi: Chefen bad chefen att komma in på hans kontor(vars kontor: chef eller chef).
Pronomen i tentamen
PÅ examensarbete på ryska finns det uppgifter där du behöver känna till de grammatiska egenskaperna hos ett substantiv, verb och adjektiv. Pronomen ingår ofta i uppgifter i strid med grammatiska normer. Tabellen nedan visar exempel på sådana uppgifter.
| Träning | Svar |
| ta från honom korrekt användning: honom) |
Ange varianten med brott mot den morfologiska normen:
| deras dacha (korrekt användning: deras) |
Ange varianten med brott mot den morfologiska normen:
| hans granne (korrekt användning: honom) |
Ofta spelar pronomenet rollen som ett lexikalt kommunikationsmedel mellan meningar i texten. I attestarbetet finns uppgifter för definitionen i texten. Till exempel måste du bestämma hur meningarna är relaterade: Vasily gick till staden varje vecka för att shoppa. Från det tog han frukt, spannmål och godis. Svar: två personliga pronomen. Eller ett annat exempel: Det regnar idag. Detta var oväntat. Dessa meningar kopplas ihop med hjälp av ett demonstrativt pronomen.
Således är de grammatiska egenskaperna hos pronomenet, morfologiska normer du behöver veta hur man använder dem för att framgångsrikt klara provet på ryska språket.
Historien om bildandet av pronomen som en del av talet är intressant och speciell. Till exempel, jag- första persons personliga pronomen singularis. Det kommer från det gammalslaviska id, som förmodligen återspeglade den första bokstaven i alfabetet - Az. i språket bildades senare än alla. Detta beror på det faktum att det tidigare fanns demonstrativa pronomen jag, jag, e, skickas till tredje part. Och moderna tredjepersonspronomen uppstod genom övergången av ord från en kategori till en annan: från demonstrativt till personligt. Det ryska språkets historia känner till perioden då det fanns tre typer av demonstrativa pronomen. De användes beroende på avståndet mellan motivet från högtalaren: s - nära högtalaren t - nära samtalspartnern , han– Frånvarande under samtalet. Kategorin av possessiva pronomen håller fortfarande på att bildas: den har också enkla possessiva former ( min, din), och förhörande ( vars?), och odefinierad ( någon), och negativ ( ingens).
Användningen av en dator i den ryska språk- och litteraturlektionen gör det möjligt för läraren att kommunicera på modern teknisk nivå, göra lektionen mer attraktiv och förbereda sig väl för att klara den enhetliga statlig examen På ryska.
Ladda ner:
Förhandsvisning:
Akhtyamova Firaya Kayumovna,lärare i ryska språket och litteraturen i den första kvalifikationskategorin, Novo-Arysh gymnasieskola i Rybno-Slobodsky kommundistrikt RT
Användningen av en dator i lektionerna i det ryska språket och litteraturen gör det möjligt för läraren att kommunicera med elever på modern teknisk nivå, göra lektionen mer attraktiv och förbereda sig väl för att klara det enhetliga provet på det ryska språket.
Bland de obestridliga fördelarna med att arbeta med en dator kan man nämna förekomsten av respons, stora möjligheter till presentation visuellt material, en objektiv bedömning av elevernas handlingar. datateknik främjar intresset för ämnet.
Ämne. Pronomen. Klasser av pronomen. syntaktisk roll. Stavning.
Lektionsmål. 1) Pedagogisk. Upprepning och generalisering av elevernas kunskaper om pronomenet som en del av talet (pekar på ett föremål, person, händelse etc., utan att namnge dem), om pronomens roll som ett sätt att koppla samman meningar i texten, om syntaktisk funktion av pronomen. Förmågan att hitta pronomen i tal, bestämma deras roll i texten, använda pronomen korrekt, introducera eleverna till strukturen för Unified Exam-testet; förbereda eleverna för seriöst arbete med att förbereda sig för tentamen, upprepa svåra frågor i ämnet pronomen.
2) Utveckla. Väckande intresse för elever, positiv motivation för att lära sig det ryska språket, utveckling av muntlig och skrift studenter.
3) Vårdande. Att intressera studenter för Marina Tsvetaevas personlighet; fängsla med poetisk kreativitet, där lojalitet till fosterlandet, och förhärligande av människan, och passionerad kärlek. Utbildning av vänlighet, moral.
4) Kommunikativ.Organisation av verbal kommunikation, bildandet av elevernas förmåga att kommunicera, självkänsla, beredskap för interaktion, ömsesidig hjälp.
Undervisningsmetod. Kombinerad (en kombination av verbala, visuella, praktiska metoder).
Lektionsformulär . Lektion i en datorklass. Kombination av allmän klass och individuella former.
Utrustning. Elektronisk utgåva (EI) "Förbereder för Unified State Examination. Ryska språket” (författare till uppgifter A.Yu. Kuznetsov). Avsnittet "Morfologi" (teori), ljudinspelning "Marina Tsvetaevas liv och arbete", didaktiskt material, tester, tabell.
Motivering. Användning av visuella referensmaterial datorkomplex ”Gör dig redo för Unified State Examination. Ryska språket” gör det möjligt att snabbt och interaktivt kontrollera graden av behärskning av studenter i de relevanta avsnitten.
Pronomen i språk ... - ord är sekundära, ersätta ord. Hur är det
En pappersvaluta som fungerar för bekvämlighetens skull, tack vare
Närvaron av en guldfond. Gyllene fond för pronomen
Är betydelsefulla ord.
A.A. Reformatsky.
Under lektionerna.
jag . Organisera tid.
II. Tillkännagivande av målen och målen för lektionen
Lärare: Syftet med vår lektion är att upprepa och generalisera kunskap om pronomenet. Kunna eliminera omotiverad upprepning av pronomen i texten, skilja på obestämda och negativa pronomen, skriva dem korrekt, uttala dem.
Vår andra uppgift är att förbereda oss inför provet.
Trots den yttre lättheten för uppgifter inom morfologi (pronomen) kräver de uppmärksamhet och koncentration.
- Inledande samtal.
Killar, vad vet ni om pronomenet?
Ett pronomen är en betydande del av talet som kombinerar ord som inte namnger personer, föremål, tecken, kvantiteter, utan bara pekar på dem eller frågar om dem.
Exempel: Efter sin mammas död försvinner Marina Tsvetaevas intresse för musik gradvis, men en ny hobby dyker upp - böcker och poesi. Hon skriver poesi både på ryska och på tyska och franska.
Från ingen (negativ, om det finns en preposition, inte heller en partikel - den skrivs separat) ingenting (i avsaknad av en preposition är varken (inte) prefix - det skrivs tillsammans) att låna, inte att imitera, att inte bli påverkad, "att vara dig själv" - sådan var Tsvetaeva och det har förblivit så för alltid.
Pronomenet kan beteckna vilket objekt som helst, vilket tecken som helst, vilken kvantitet som helst. Den specifika betydelsen av pronomenet i varje användningsfall varierar: det beror på vilket ord i sammanhanget pronomenet motsvarar.
Vad kan du säga om pronomens morfologiska och syntaktiska funktioner.
De morfologiska och syntaktiska funktionerna hos pronomen beror oftast på vilken del av talet de anger. Därför har pronomen inte sina egna speciella morfologiska egenskaper.
I en mening är de subjekt, objekt, som substantiv, eller definitioner, som adjektiv.
Till exempel:
1. Mina dikter, som dyrbara viner,
Din tur kommer.
M. Tsvetaeva.
Marina Tsvetaeva och Sergei Efron ... De träffades den 5 maj 1991 på den öde Koktebel-kusten.
Efron gav henne en ring, inuti som var graverad med datum för bröllopet och namnet Marina.
Lärare: - Killar, så vi har kommit fram till att vårt tal ska vara harmoniskt, korrekt, harmoniskt. Vi lärde oss att pronomenet är den viktigaste delen av talet, eftersom det låter dig undvika onödiga upprepningar.
III. Träning. Eleverna turas om att läsa träningsövningar i frågelistan och motivera sitt val av svar.
IV. Lärarens kommentarer.
v. Workshop om morfologi. Vi arbetar med en elektronisk lärobok.Sökväg. Innehållsförteckning. Morfologi. Pronomen.
Klassificering av pronomen efter betydelse.
Personligt: 1l.i, vi; 2l.ty, du; 3l.på, hon, det, de.
Retur: dig själv.
Besatt: min, vår, din, din, hans, hennes, deras.
Vägledande: det här, det, så, så, så mycket.
Interrogativ (används för frågan): vem ?, vad ?, vilken ?, vilken ?, vems ?, hur mycket?
Relativ (används för att koppla samman delar av komplexa meningar): vem, vad, vilken, vilken, vems, hur mycket.
Visst: sig själv, de flesta, alla, alla, var och en, olika, olika.
Negativt: ingen, ingenting, ingen, ingenting, ingen, ingen.
Obestämd: någon, något, några, några, flera, några, någon, något, något.
Uppmärksamhet! Det är nödvändigt att skilja mellan personliga och possessiva pronomen, eftersom de i vissa former är homonyma. Jämför till exempel: Det här är hans bok – Han var inte hemma.
Lärarens kommentarer.Kom ihåg att vissa possessiva pronomen (hans, hennes, dem) bara matchar genitivformerna av personliga pronomen (hans, hennes, dem).
Eleverna utför träningsövningar från en elektronisk lärobok.
Lärare. Och nu, killar, öppna nästa sida i den elektroniska läroboken. Vi studerar teorin om pronomenstavning.
1. Obestämda pronomen skrivs med partiklar - något, - antingen, - något, något - genom ett bindestreck: någon, någon, något.
2. Negativa pronomen har en partikel inte bara under stress, men inte utan stress: ingen, ingenting, ingen, ingenting. I avsaknad av prepositioner skrivs dessa partiklar tillsammans och med en preposition - i tre ord: med ingen, ingen.
3. Kombinationer bör särskiljas av ingen annan än; ingenting men ingen annan, inget annat. Vi rekommenderar att du använder följande funktioner för att skilja mellan dessa kombinationer (tabell nr 3 från den elektroniska läroboken).
Att slutföra uppgifter.
VI. Nästa steg i vår lektion är att arbeta med text. 1. Lite information om Marina Tsvetaevas liv och arbete (bandinspelning används). 2. På interaktiv whiteboard texten om Marina Tsvetaeva visas. Uttrycksfull läsning text.
Jag underskattade Tsvetaeva länge. Hon var tvungen att gå in i det. När jag gjorde detta flämtade jag åt avgrunden av renhet och kraft som öppnade sig för mig. Det fanns inget liknande...
Våren 1922, när hon redan var utomlands, köpte jag en liten bok i Moskva. Jag blev omedelbart fängslad av den lyriska kraften i Tsvetaevas form ... Jag skrev ett brev till Tsvetaeva i Prag, full av glädje och förvåning över det faktum att jag kände igen henne sent. Hon svarade mig. Korrespondensen började mellan oss ... Sommaren 1935 hamnade jag, inte själv från nästan ett år av sömnlöshet, i Paris, på en antifascistisk kongress. Där träffade jag min son, dotter och man Tsvetaeva ...
Medlemmar av familjen Tsvetaeva insisterade på att hon skulle återvända till Ryssland. De pratade om hemlängtan...
Tsvetaeva frågade vad jag tyckte om detta. Jag hade ingen bestämd åsikt om detta. Jag visste inte vad jag skulle råda henne, och jag var för rädd att det skulle bli svårt och rastlöst för henne och hennes underbara familj att bo hos oss. Den totala tragedin i familjen överträffade oändligt mina rädslor.
Boris Pasternak "Airways".
Ordförrådsarbete.
Abyss - 1) upkyn 2) iksez-chiksez 3) bik kүp.
Power-kuat. Ködrät, zur koch.
Överträffa- 1) өsten chygu, uzdyra 2) arttyr.
Uppgifter:
1. Läs texten. Bestäm stilen och typen av tal. Namnge texten. Dela upp i semantiska delar. Hitta pronomen och bevisa att de låter dig undvika stilistiska misstag. Vilken är den syntaktiska funktionen av pronomenet?
2. Berätta för mig, vilka kategorier delas pronomen in i efter betydelse och grammatiska egenskaper? Vem av dem dominerar i denna text?
3. Analysera stavningen och skiljetecken i det sista stycket i texten. Gör diagram komplexa meningar text.
VII. Funktioner för användningen av pronomen.
- Till personliga pronomen av 3:e person i indirekta fall, efter prepositioner, brukar n läggas till, till exempel: Jag gick till honom, pratade med honom, nära honom och. andra
Notera. Bilaga n sker inte efter adverbiala prepositioner som styr dativfall(som honom, i motsats till henne, mot dem, enligt dem), och även efter prepositionen tack vare (tack vare dem) och jämförande examen adjektiv och adverb (hon är yngre än han, han studerar bättre än henne).
- Pronomen för 3:e person indikerar vanligtvis de närmaste tidigare namngivna substantiven, till exempel: Flickan sjöng en sång, och alla gillade henne (d.v.s. sången). Om denna regel inte iakttas kan oklarhet eller meningsförvrängning uppstå, till exempel: Montören kallades till butikschefen, men han (montör eller butikschef?) dök inte upp.
- Bör inte ersättas med 3:e persons personliga pronomen flertal kollektiva substantiv(elever, lövverk, majoritet etc.). Till exempel är följande meningar felaktigt konstruerade: De flesta i vår klass åker till ett turistläger. De kommer att stanna där i två veckor (istället för pronomenet ska de använda substantivet skolpojkar eller killar).
- Det possessiva pronomenet eget och det reflexiva jaget indikerar personer som återger handlingen, till exempel: 1) Liza lyfte sina klara ögon mot honom. Om denna regel inte iakttas, vid användning av pronomen, kan tvetydigheter och tvetydigheter uppstå, till exempel: Jag bad en vän att ta med min resväska in i bilen (vems resväska: berättaren eller kamraten?). För att eliminera oklarheter kan meningen omstruktureras enligt följande: Jag bad en vän att ta med min resväska in i bilen; Jag bad en vän att bära in min resväska i vagnen; Jag bad en vän att ta med sin resväska in i bilen.
- Ofta fungerar pronomen som ett sätt att koppla samman meningar i en text.
Eleven rapporterar om svåra fall av pronomenstavning (från sina små forskningsartiklar).
- Vi utför övning 266. (V.F. Grekov, S.E. Kryuchkov, L.A. Cheshko Manual för ryska språkklasser i gymnasiet) Uppgift. Läs och ange vilka felaktigheter som gjordes vid användning av pronomen. Skriv genom att rätta meningarna.
VIII. Fixa materialet. På magnetkortet finns ett blinddiagram (blank).
Ranger exempel
- Personlig
- jag själv
- Interrogativ-släkting
- den här, den där.
- Possessiv
- någon, något, någon.
- Negativ
- var och en, de flesta, sig själv.
IX. Arbeta med prov (för genomsnittliga och svaga elever).
- Pronomenet är: 2. De
A) ledamot av förslaget; a) personligt
B) ordled; b) retur
B) fras c) possessiv
3. Själva pronomenet indikerar: 4. Hitta överskottet
A) ett föremål a) Jag, du, han
B) kvantiteter; b) mitt, ditt, vårt
I ansiktet. c) var och en, mest, sin egen
5. Förändringar efter födelse 6. Ingen är det
A) själv a) negativ
B) i b) index
C) denna c) obestämd
7. Har inget nominativ: 8 Det finns inget pronomen
a) sig själv a) subjekt
b) mina b) predikat
c) din. c) definitioner
X. Alternativ 2 (för starka elever). Utföra merittest i ämnet med hjälp av EI-övningar. (A1-A5).
A1. I vilken mening skrivs (eller) inte separat med ordet?
- Vinden (inte) hur mycket störde inte oss.
- (smeknamn) ingen i huset kände till den påstådda rymningen.
- Fler (inte) som man kan förvänta sig hjälp från.
- Barn (inte) när de ska ta en promenad.
A2. Vilken mening innehåller ett demonstrativt pronomen?
A) Detta inkluderar textens utomspråkiga innehåll och helheten språkverktyg genom vilken den sänds.
B) Konventionellt kan de delas in, som psykologer gör, i två grupper: objektiva och subjektiva.
PÅ) Modern psykologi och psykolingvistik bestämmer ett antal faktorer som påverkar uppfattningen av texten.
D) Textens egenskaper och egenskaper är objektiva.
1) A 2) B 3) C 4) D.
A3. Ange korrekt stavning av det understrukna ordet.
Det är nödvändigt att berikas med kunskap och samtidigt lära sig att använda denna kunskap i livet.
- också - alltid skrivna tillsammans;
- samma - alltid skrivet separat;
- också - här är den koordinativ konjunktion, därför är det skrivet tillsammans;
- samma - här är detta pronomen med samma partikel, därför skrivs det separat.
A4. Vilken del av talet är ordet Vad i meningarna A och B.
S. Att prata om vad som händer på stadion är verkligen inte så svårt.
B. Sportrapport...
F. Det verkar som att det är så svårt - prata och prata med dig själv!
1) i båda fallen - ett pronomen
2) i båda fallen facket
3) i en mening med A-konjunktion, i en mening med B-pronomen
4) i sats A - av ett pronomen, i en mening med en B-konjunktion.
A5. I denna impuls var jag tacksam mot henne för att hon förblev vid liv.
- men - alltid skrivna tillsammans
- för det skrivs det alltid separat
- men - här är det en komponerande förening, därför skrivs det separat
- för det - här står pronomenet med prepositionen för, därför skrivs det separat.
Alternativ 3 - liknande uppgifter. När eleverna utför den här typen av uppgifter anger de rätt svar och argumenterar för sitt val. Läraren kommenterar svaren.
Pronomen- Det här självständig orddel, som indikerar objekt (saker, personer, deras nummer), men inte namnger dem: du, de, så mycket. Pronomen svarar på frågor om substantiv WHO? Vad?, adjektiv som? vars? och siffror hur många?: jag skrattande min syster, vissa hästar.
Morfologiska och syntaktiska tecken pronomen beror på vilken del av talet i det här fallet den ersätter.
Klasser av pronomen.
Ranger av pronomen skilja sig lexiskt och grammatiska egenskaper.
Enligt lexikaliska termer pronomen är:
- personliga pronomen: Jag du han hon det vi ni de. Personliga pronomen anger deltagarna i en dialog eller konversation, samt objekt.
- possessiva pronomen: min, din, vår, deras, hans, hennes. Possessiva pronomen indikerar att något tillhör någon eller något: mitt hus, din säng.
- demonstrativa pronomen: att, det här, så, så, så många, och föråldrade detta och detta. Som du kanske gissar från namnet indikerar dessa pronomen mängden eller attributet för ett objekt: denna garderob, så många händer.
- reflexivt pronomen: jag själv. Detta pronomen betyder att den person eller sak som fungerar som subjekt är identisk med en annan person eller sak (som kallas själva pronomenet): Han älskar sig själv väldigt mycket.
- frågepronomen: vad, vem, vilken, vad, vems, hur mycket. Dessa pronomen tjänar till att bilda frågor och indikera föremål, personer, tecken eller kvantiteter: Vem har kommit? Vilken typ av elever? Hur många?
- relativa pronomen- samma frågeställningar, men de tjänar inte till att bilda frågor, utan för att koppla samman i komplexa meningar, som fungerar som allierade ord: Jag insåg, WHO var min hemliga beundrare. Det var en kille som studerade med mig på samma fakultet.
- definierande pronomen: de flesta, sig själv, alla, alla, varandra, andra, alla, föråldrad - alla och alla sorter. Definitiva pronomen indikerar ett objekts attribut: mest bästa make, varje skurk, varje tisdag.
- negativa pronomen: ingenting, ingen, ingen, ingen, ingenting, ingen, ingen. Dessa pronomen indikerar inte, utan tvärtom, förnekar närvaron av ett objekt eller en egenskap: jag inte alls blev inte kränkt. Ingen var inte skyldig till min distraktion.
- obestämd pronomen: något, någon, några, några, flera. De återstående obestämda pronomenen bildas med suffix något, något, något och grunderna för frågepronomenet: lite godis, någon knackade på, ge mig åtminstone något.
Enligt grammatiska pronomen kan delas in i:
- Substantivpronomen: Jag, du, han, hon, det, de, vi, du, de, någon, något, ingen, dig självÖvrig. Dessa pronomen har sina egenheter.
- De pekar på föremål eller personer.
- De svarar på samma frågor som substantiven svarar på: vem?
- De avstår enligt fall: vem, vem, vem, vem osv.
- De har sådana syntaktiska länkar i meningen som ett substantiv.
- Pronomen-adjektiv: ditt, mitt, ditt, vårt, vad, sådant, det etc. De har också sina egna egenheter.
- Som ett adjektiv indikerar de ett tecken på ett objekt.
- Svara på frågan vad? vars?
- De ändras i antal, kön och kasus på samma sätt som adjektiv.
- Förknippas med substantiv som adjektiv.
- Pronomen-siffror: hur många, hur många, flera.
- Svara på frågan om hur många siffror?
- De anger antalet objekt, men namnger det inte.
- Vanligtvis tackat nej i fall.
- De interagerar med substantiv som siffror.
Pronomens syntaktiska roll.
Pronomen kanske skjuta ut i en mening i roller
- Ämne: Du kommer du till mötet?
- Predikat: Detta är Är han.
- Definitioner: jag vill återvända min anteckningsbok.
- Tillägg: Mamma ringde mig.
- Omständigheter: på vilket sätt kan detta hända?
Pronomenär en självständig del av talet visar på föremål, tecken, kvantitet, men namnger dem inte: jag, mig själv, din, så mycket och så vidare.
Pronomen svarar på frågorna om substantiv (vem? vad?), adjektiv (vad? vems?), siffror (hur många?): Är han skrattar min bror, Liten pennor.
Morfologiska och syntaktisk egenskaper hos pronomen beror också på vilken del av talet de ersätter i texten.
Pronomens syntaktiska roll
Pronomenet kan vara vilken som helst medlem av meningen:
jag vill sova(ämne) .
Detta är hon är (predikat) .
Misha - min bror(definition) .
Läraren ringde hans (tillägg) .
Hur länge det kommer vara(Vad ingår i evenemanget) ?
Ranger av pronomen
A. Klasser av pronomenPom grammatiska egenskaper (beroende på omistället för vilken del av tal de används).
1. Substantivpronomen (jag, du, vi, du, han, vem, vad, någon, ingen, dig själv och så vidare.). Deras egenskaper:
2. Pronomen-adjektiv ( mitt, ditt, vårt, ditt, vad, några, det här, det och så vidare.). Deras egenskaper:
pronomen som gränsar till pronomen-adjektiv (det ändras efter kön, siffror och kasus), men då och då, som ett ordningsnummer, visar det objektens ordning när man räknar ( - Vad är klockan nu? - 5:a).
3. Pronomen-siffror ( hur mycket, hur mycket, lite). Deras egenskaper:
B. Urladdningar av pronomenmed lexikal betydelse.
1. Personligt: Jag du han hon det vi ni de. Personliga pronomen indikerar deltagarna i dialogen ( Jag, du, vi, du), personer som inte deltar i konversationen och invändningar ( han, hon, det, de).
2. Returer: jag själv. Detta pronomen indikerar identiteten på personen eller föremålet som namnges av subjektet, personen eller föremålet som namnges av ordet jag själv (Han kommer inte att förolämpa sig själv. Förhoppningarna motiverade sig inte).
3. Besatt: min, din, din, vår, egen, hans, hennes, deras. Possessiva pronomen indikerar att ett föremål tillhör en person eller ett annat föremål ( Det här är min portfölj. Dess storlek är mycket bekväm.).
4. Index: det här, det, så, så, så mycket, det här(föråldrad), detta(föråldrad). Dessa pronomen indikerar ett tecken eller en mängd objekt.
5. Determinanter: själv, de flesta, alla, alla, alla, åtminstone några, olika, andra, alla(föråldrad), alla sorter(föråldrad). Definitiva pronomen indikerar ett objekts attribut.
6. Fråga: vem, vad, vilken, vilken, vems, hur mycket. Interrogativa pronomen fungerar som speciella frågeord och indikerar personer, föremål, tecken och mängder. (Vem är här? Vems biljett? Vad är klockan?).
7. Relativ: på samma sätt som förhörande, men de tjänar till att koppla samman delar av en komplex mening, dessa är de så kallade allierade orden (Jag fick reda på vem som kom. Det här är huset som min farfar byggde).
8. Negativt: ingen, ingenting, några, ingenting, ingen, ingen. Negativa pronomen uttrycker frånvaron av ett objekt eller attribut, ett pronomen; bildad av frågepronomen med prefix varken-, inte- (Ingen svarade. Inkriminera några).
9. Odefinierat: någon, något, några, några, några, även alla pronomen bildade av frågepronomen med prefixet något- eller efterfixar - sedan, -eller, -någon dag: någon, någon, något och så vidare. ( Någon ringde. Någon får sparken).
Anmärkningar:
1) Pronomen det själv, pronomen den här, alla i singularis neutrum kön ( det är allt) och några andra i vissa sammanhang kan fungera som pronomen-substantiv, som underbyggda adjektiv ( Han är inte längre säker för oss; Han själv kommer att komma; Detta är en bok; Allt slutade jättebra).
2) Vissa pronomen har homonymer i mitten av tjänstetalen ( vad är det här): Detta är bok(pronomen). - Moskva - Detta Rysslands huvudstad(indikativ partikel); Jag vet, Vad Säg till honom(pronomen, alliansord). - Jag vet, Vad han är här(allians). Se noga Hur skiljer man på konjunktioner och besläktade ord?
Planen morfologisk analys pronomen
1. Ordled, allmän grammatisk betydelse och fråga.
2. Inledande form.
3. Oföränderlig morfologiska egenskaper:
4. Variabla morfologiska egenskaper:
5. Roll i meningen (vilken medlem av meningen är pronomenet i denna mening).
Standarder för att analysera pronomen
Tänka för dig själv tillfredsställelse några botanik, som plötsligt befinner sig på en obebodd halvö, där dessa eftersom ingen mänsklig fot har satt sin fot, och var Är han kan berika min samling alla sorter besynnerliga representanter för floran(N.S. Valgina).
till vem?
2. N. f. - jag själv.
3. Ovariable morfologiska egenskaper: pronomen-substantiv, reflexiv.
4. Variabla morfologiska egenskaper: används i form av dativfallet.
5. I erbjudandet ett tillägg.
Vad?
2. N. f. - några.
3. Ovariable morfologiska drag: pronomen-adjektiv, obestämd.
4. Inkonstanta morfologiska egenskaper: används i singular, maskulinum, genitiv.
1. Pronomen, visar ämnet; svarar på frågan WHO?
2. N. f. - som.
3. Invariable morfologiska drag: pronomen-adjektiv, relativ.
5. Ämne i meningen.
1. Pronomen, visar ett tecken; svarar på frågan Vad?
2. N. f. - detta.
3. Ovariable morfologiska drag: pronomen-adjektiv, demonstrativ.
4. Icke-permanenta morfologiska egenskaper: används i plural, genitiv.
5. I satsdelen av tidens förekomst.
1. Pronomen, visar ett tecken; svarar på frågan vars?
2. N. f. - ingens.
3. Invariable morfologiska egenskaper: pronomen-adjektiv, negativ.
4. Icke-permanenta morfologiska egenskaper: används i singular, femininum, nominativ.
5. Förslaget har en överenskommen definition.
1. Pronomen, visar ämnet; svarar på frågan WHO?
2. N. f. - Är han.
3. Ovariable morfologiska egenskaper: pronomen-substantiv, personlig, 3:e person.
4. Icke-permanenta morfologiska egenskaper: används i singular, maskulinum, nominativ.
5. Ämne i meningen.
1. Pronomen, visar ett tecken; svarar på frågan vars?
2. N. f. - egen.
3. Ovariable morfologiska drag: pronomen-adjektiv, possessiv.
4. Icke-permanenta morfologiska egenskaper: används i singular, femininum, ackusativ.
5. Förslaget har en överenskommen definition.
1. Pronomen, visar ett tecken; svarar på frågan Vad?
2. N. f. - några.
3. Ovariable morfologiska drag: pronomen-adjektiv, attributiv.
4. Icke-permanenta morfologiska egenskaper: används i pluralform, instrumental case.
5. Förslaget har en överenskommen definition.
Källor:
Ytterligare till webbplatsen:
§ett. generella egenskaper pronomen som orddelar
Pronomenet är en självständig del av talet. Pronomenet är inte en betydande del av talet.
Pronomen är en klass av ord som är heterogen i betydelse och grammatiska egenskaper.
För ett pronomen är det viktigt vilka ord det kan ersätta: substantiv, adjektiv eller siffror. De morfologiska egenskaperna och den syntaktiska rollen för pronomen som indikerar objekt, egenskaper eller kvantitet liknar substantiv, adjektiv och siffror. Därför kallas de ibland "substantivpronomen", "adjektivpronomen" och "numerala pronomen".
1. Grammatisk betydelse- "instruktion".
Pronomen är ord som svarar på olika frågor. Faktum är att ett pronomen kan ersätta vilket namn som helst: ett substantiv, ett adjektiv och en siffra. Pronomen uttrycker inte själva betydelsen av olika namn, utan pekar bara på dem.
2. Morfologiska egenskaper:
- konstanter - rangordna efter värde, andra tecken är olika, de beror på vilken del av talet pronomenet motsvarar: med ett substantiv, adjektiv eller siffra,
- böjd - kasus (för de flesta pronomen), sedan annorlunda för pronomen korrelerade med substantiv, adjektiv och siffror.
3. Syntaktisk roll i meningen som substantiv, adjektiv och siffror.
§2. Rangordnas efter värde
- Personlig :
Jag du han hon det vi ni de
- retur- : jag själv
- Possessiv :
min, din, hans, hennes, vår, din, deras, min
- Indikativ: ,
och även utfasad: sådant (slags), det här, det här
- Determinanter: alla, alla, var och en, alla, andra, andra, de flesta, sig själv, och även föråldrad: varje, varje
- Frågande :
- relativ : vem, vad, vilken, vilken, vilken, vems, hur mycket
- Obestämd: pronomen bildade av fråge-släktingar med hjälp av prefix inte, något och suffix -något, -eller, -nibud: någon, något, flera etc. under.
- Negativ: ingen, ingen, ingenting, ingenting, ingen, ingen
I skolan praktiken, raden av pronomen lära sig utantill. Tro erfarenhet, killar är värst definierande pronomen: kommer inte ihåg och det är det! De är typ olika.
Användaren av vår webbplats O.V. Lobankova skickade ett rim, inklusive definitiva pronomen.
HELA dagen lär jag mig lektioner,
ALLA frågor är upp till mig.
Men VARJE gång att gå ombord
Jag heter, jag är helt i ångest.
Jag är smartast, men blyg;
EN ANNAN vågar mig, att avundas.
EN ANNAN lärare vet inte
Det "torterar" mig VARJE gång!
(Olga Lobankova)
1) ett frågeord i frågesatser;
2) ett alliansord som förbinder delar av komplexa meningar i en komplex mening.
Andra anser att de är olika ord med olika funktioner, men identiska till formen, d.v.s. homonymer. Förespråkare för denna tolkning särskiljer inte en kategori, utan två:
Frågande
- relativ
§3. Morfologiska egenskaper hos pronomen som är förknippade med olika namn
Språket låter oss undvika många onödiga upprepningar av samma ord. Detta är möjligt, särskilt eftersom pronomen kan ta rollen som andra ord. De kan ersätta namn i meningar: substantiv, adjektiv, siffror. Tänk på ett exempel:
Yaroslavl- vacker stad. Yaroslavl står på stranden av Volga.
Om vi i andra meningen byter ut ordet Yaroslavl till pronomenet Är han, vi undviker att upprepa: han står på stranden av Volga.
Om ett pronomen kan ersätta ett substantiv, så motsvarar det substantivet, om det är ett adjektiv, då till adjektivet, och om det är ett siffra, då till siffran.
1. Pronomen relaterade till substantiv
Denna grupp inkluderar:
- alla personliga pronomen
- reflexiv: sig själv ,
- förhörande-släkting: vem, vad ,
- obestämd: någon, något, någon, något, etc.,
- negativt: ingen, ingenting .
Morfologiska egenskaper av dessa pronomen liknar de morfologiska dragen hos substantiv. De har även kön, nummer och kasus. Och personliga pronomen har också ett oföränderligt tecken på en person.
Pronomen, liksom substantiv, ändras inte i kön. Med vissa ord uttrycks tillhörighet till släktet med ändelser: han Hon det, det finns inga andra indikatorer på släktet. Men ofta kan släktet bestämmas utifrån sammanhanget. Adjektivets former i singularis hjälper. eller förflutna verb, till exempel: någon kom, någon okänd, något stort. Tack vare syntaktiska länkar vet vi att ordet WHO- m.r., a Vad- genomsnitt. Pronomen jag och du - generisk, jämför: jag redan vuxit upp. jag redan vuxen.
siffra
Pronomen har ett fast taltecken. jag och vi, du och du, Är han och de- Det här olika ord. En egenskap hos pronomen som korrelerar med substantiv är att de inte ändras i siffror.
fall
Pronomen ändras i kasus, d.v.s. buga.
Men:
- vid det reflexiva pronomenet jag själv, negativ ingen, ingenting ingen form I.p.,
- någon det finns bara former av I.p.,
- på Obestämd pronomen något det finns formerna I. och V.p.
Ansikte
Personliga pronomen har en person. Pronomen förändras inte per person.
syntaktisk roll i en mening, som ett substantiv. Till exempel:
ingen ingenting kommer inte att veta.
Ingen- ämne, ingenting- tillägg.
Jag själv kan inte vara föremål. Den andra egenskapen är det jag själv kan ingå i predikatet tillsammans med verbet. Pronomenet i detta fall tillför inte någon annan betydelse än reflexivitet.
2. Pronomen relaterade till adjektiv
Denna grupp inkluderar:
- alla possessiva pronomen
- demonstrativt: nästan alla pronomen i denna kategori,
- alla definitiva pronomen,
- fyra förhörande och släkting: vilken, vilken, vilken, vems,
- obestämd, bildad av vilken, vilken, vems: någon, några och så vidare.
- negativ: ingen, ingen
Liksom adjektiv ändras de pronomen de hänvisar till i kön, antal och skiftläge för att matcha substantivet de hänvisar till.
Undantaget är possessiva pronomen. hennes hans, används i singular och pronomen dem, används i plural. Det är oföränderliga ord. Exempel:
I.p. henne, honom, dem syster, bror, gemenskap
R.p. henne, honom, dem syster, bror, samhället
D.p. henne, honom, dem syster, bror, samhället
V.p. henne, honom, dem syster, bror, samhället
etc. henne, honom, dem syster, bror, gemenskap
P.p. (handla om) henne, honom, dem syster, bror, samhället
I.p. henne, honom, deras systrar, bröder, fönster osv.
Exempel visar att possessiva pronomen hennes hans och dem själva förändras inte. Deras grammatiska form bestäms av substantiv.
Pronomen vad, sådant formellt sammanfaller med korta adjektiv, liksom dem, ändras de efter kön och antal.
Vad far, vad är mor, vad är stat, vad är lagarna, Sådan är son, Sådan är dotter, Sådan är samhälle, dessa är tull.
Syntaktisk roll i en meningövervägande - en definition, mer sällan en del av predikatet. Till exempel:
mina dina- definitioner.
Utan arbetsam förmåga ingenting.
Ingenting- en del av predikatet. (Noll obligation att vara)
3. Pronomen relaterade till siffror
Detta är en liten grupp av pronomen, som inkluderar orden hur många, så många och deras derivator: flera, några osv.
Liksom siffror ändras dessa pronomen från fall till fall. De har inget kön eller nummer. Liksom siffror är de i form av I. och V.p. kontrollera substantivets form: de kräver ett substantiv efter sig själva. i form av R.p. plural, till exempel: några äpplen, så många kilo. I andra fall stämmer de överens med substantiv i kasus, till exempel: flera äpplen, så många kilo, (ungefär) så många kilo.
Liksom siffror, i en mening, har sådana pronomen samma roll som substantivet som pronomenet hänvisar till. Till exempel:
Flera äpplen låg på bordet.
Flera äpplen- ämne.
Han åt några äpplen.
Flera äpplen- tillägg.
styrketest
Kontrollera att du förstår innehållet i detta kapitel.
Sista testet
Kan ett pronomen ersätta verb?
Är det korrekt att anta att den syntaktiska rollen för ett pronomen i en mening kan vara densamma som för de substantiv, adjektiv eller siffror som det ersätter?
Vilka av de egenskaper som är karakteristiska för personliga pronomen har inte andra pronomen?
- fall
- Tal
Är personen med personliga pronomen permanent?
Vilken kasusform har inte ett reflexivt pronomen jag själv?
Vilken del av talet syftar pronomen på? hur mycket, så mycket?
- Med substantiv
- Med adjektiv
- Med siffror
Vilka kasusformer har inte pronomen ingen, ingenting?
någon?
- Allt utom I.p.
Vilka former har pronomenet? något?
- I.p. och V.p.
- Endast I.p.
- Endast V.p.
Vilken kategori tillhör pronomen? det här, det, så, så, så mycket?
- Determinanter
- Odefinierad
- pekande
Hur många pronomen i exemplet: Behandla varje person som du vill att alla ska behandla dig.?
Rätt svar:
- Med siffror
- I.p. och V.p.
- pekande
I kontakt med