Տպել պատմություններ բնության մասին: Միխայիլ Պրիշվին. Պատմություններ երեխաների համար բնության մասին. Գ.Սկրեբիցկի «Անտառի բացատում»
Որևէ մեկը տեսե՞լ է սպիտակ ծիածանը: Դա հենց ճահիճներում է լինում լավ օրեր. Դրա համար անհրաժեշտ է, որ մառախուղները բարձրանան առավոտյան ժամին, և արևը, ցույց տալով իրեն, ճառագայթներով խոցում է դրանք։ Հետո բոլոր մշուշները հավաքվում են մեկ շատ խիտ աղեղի մեջ՝ շատ սպիտակ, երբեմն վարդագույն երանգով, երբեմն՝ յուղալի։ Ես սիրում եմ սպիտակ ծիածանը:
Այսօր, նայելով ձյան մեջ կենդանիների և թռչունների հետքերին, ահա թե ինչ եմ կարդացել այս հետքերից. սկյուռը ձյան միջով ճանապարհ ընկավ մամուռի մեջ, հանեց այնտեղ թաքնված երկու ընկույզ, իսկույն կերավ: գտել է պատյանները. Հետո նա մի տասնյակ մետր վազեց, նորից սուզվեց, նորից կեղևը թողեց ձյան վրա և մի քանի մետր անց կատարեց երրորդ վերելքը։
Ինչ հրաշք Չես կարող մտածել, որ նա ձյան և սառույցի հաստ շերտի միջից ընկույզի հոտ էր զգում։ Այսպիսով, աշնանից նա հիշեց իր ընկույզները և դրանց միջև եղած ճշգրիտ հեռավորությունը:
Սիբիրում՝ Բայկալ լճի մոտ, մի քաղաքացուց լսել էի արջի մասին և, խոստովանում եմ, չէի հավատում։ Բայց նա ինձ վստահեցրեց, որ հին ժամանակներում, նույնիսկ սիբիրյան ամսագրում, այս դեպքը տպագրվել է վերնագրով՝ «Մարդը արջով գայլերի դեմ»։
Բայկալ լճի ափին մի պահակ էր ապրում, նա ձուկ էր բռնում, կրակում սկյուռների վրա։ Եվ մի անգամ, կարծես այս պահակին տեսնում է պատուհանից, վազում է ուղիղ դեպի խրճիթ Մեծ արջհաջորդում է գայլերի ոհմակը: Դա կլիներ արջի վերջը: Նա, այս արջը, վատ մի եղիր, միջանցքում, նրա հետևի դուռը փակվեց ինքն իրեն, և նա նույնպես հենվեց նրա թաթին։
Ուղիղ թաց ձյունը ամբողջ գիշեր անտառում սեղմվել է ճյուղերի վրա, պոկվել, ընկել, խշշացել։
Մի խշխշոց սպիտակ նապաստակին դուրս քշեց անտառից, և նա, հավանաբար, հասկացավ, որ մինչև առավոտ սև դաշտը սպիտակելու է, և որ ինքը՝ բոլորովին սպիտակ, կարող է հանգիստ պառկել։ Եվ նա պառկեց դաշտում անտառից ոչ հեռու, և նրանից ոչ հեռու, նույնպես նապաստակի պես, պառկած էր ամառվա ընթացքում չորացած և սպիտակած։ արևի ճառագայթներձիու գանգ.
Ես գտա զարմանալի կեչու կեղևի խողովակ. Երբ մարդն իր համար կեչու վրա կտրում է կեչու կեղևի մի կտոր, կտրվածքի մոտ գտնվող կեչու կեղևի մնացած մասը սկսում է փաթաթվել խողովակի մեջ: Խողովակը կչորանա, սերտորեն կոլորվի: Դրանք այնքան շատ են կեչիների վրա, որ դուք նույնիսկ ուշադրություն չեք դարձնում:
Բայց այսօր ես ուզում էի տեսնել, թե արդյոք նման խողովակի մեջ ինչ-որ բան կա:
Եվ հենց առաջին խողովակի մեջ ես գտա մի լավ ընկույզ, այնքան ամուր խրված, որ հազիվ էի կարողանում փայտով դուրս հրել։ Կեչու շուրջը պնդուկ չկար։ Ինչպե՞ս նա հասավ այնտեղ:
«Հավանաբար, սկյուռը թաքցրել է այն այնտեղ, ձմռանը պատրաստելու համար», - մտածեցի ես: «Նա գիտեր, որ խողովակն ավելի ու ավելի կծկվի և ավելի ամուր կբռնի ընկույզը, որպեսզի այն չընկնի»:
Ես գիտեմ, որ վաղ գարնանը քչերն էին նստում ճահիճներում՝ սպասելով գորշ հոսանքին, և ես քիչ խոսքեր ունեմ նույնիսկ ակնարկելու ճահիճներում արևածագից առաջ թռչնի համերգի ողջ շքեղությունը։ Հաճախ նկատում էի, որ այս կոնցերտի առաջին նոտան, լույսի առաջին նշույլից հեռու, վերցնում է գանգուրը։ Սա շատ բարակ տրիլ է, բոլորովին տարբերվում է հայտնի սուլիչից։ Հետագայում, երբ սպիտակ կաքավները լաց են լինում, սև թրթուրն ու ներկայիս թրթուրը ծլվլում են, երբեմն հենց խրճիթի մոտ սկսում է մրմնջալ, հետո մինչև գանգրացում չի հասնում, բայց արևածագին, ամենահանդիսավոր պահին, անպայման ուշադրություն կդարձնես. նոր գանգուր երգին, շատ ուրախ և նման է պարին. այս պարը նույնքան անհրաժեշտ է արևին հանդիպելու համար, որքան կռունկի ճիչը։
Երբ գարնանը ձյունը իջավ գետը (մենք ապրում ենք Մոսկվա գետի վրա), գյուղի ամենուր մութ շոգ հողի վրա սպիտակ հավեր դուրս եկան։
Վեր կաց, Ջուլի։ Ես պատվիրեցի.
Եվ նա մոտեցավ ինձ՝ իմ սիրելի երիտասարդ շունը, սպիտակ սեթթեր՝ հաճախակի սև կետերով:
Ես կարաբինով կապեցի երկար շնաթոկի վերքը օձիքին և սկսեցի Ժուլկային սովորեցնել, թե ինչպես որսալ (վարժեցնել) նախ հավերի վրա։ Այս ուսմունքը բաղկացած է նրանից, որ շունը կանգնած է և նայում է հավերին, բայց չի փորձում բռնել հավին:
Այսպիսով, մենք օգտագործում ենք այս շան ձգումը, որպեսզի այն ցույց տա այն տեղը, որտեղ խաղը թաքնված է, և ոչ թե առաջ մնա նրա հետևից, այլ կանգնի:
Արևի շողերի ոսկե ցանցը դողում է ջրի վրա: Մուգ կապույտ ճպուռներ եղեգների և ձիաձետ եղեգնուտների մեջ: Եվ յուրաքանչյուր ճպուռ ունի իր ձիու պոչը կամ եղեգը. այն կթռչի և անպայման կվերադառնա իր մոտ:
Խենթ ագռավները դուրս բերեցին ճտերին ու հիմա նրանք նստած հանգստանում են։
Գիշերը, հոսանքով, ոչնչից ձյան փաթիլներ էին ծնվում՝ երկինքը աստղազարդ էր, պարզ։
Փոշին ձևավորվել է մայթի վրա ոչ միայն ձյան պես, այլ աստղանիշի վրա՝ առանց միմյանց հարթեցնելու: Թվում էր, թե այս հազվագյուտ փոշին հանվել է ուղիղ ոչինչից, և մինչ ես մոտենում էի Լավրուշինսկի նրբանցքում գտնվող իմ կացարանին, այնտեղից ասֆալտը մոխրագույն էր։
Ուրախալի էր իմ զարթոնքը վեցերորդ հարկում։ Մոսկվան պառկած էր աստղային փոշիով ծածկված, և ինչպես վագրերը լեռների գագաթներին, կատուներն ամենուր քայլում էին տանիքներով։ Որքան պարզ հետքեր, որքան գարնանային սիրավեպեր. լույսի գարնանը բոլոր կատուները բարձրանում են տանիքներ:
Աշխատանքները բաժանված են էջերիՊրիշվին Միխայիլ Միխայլովիչի պատմությունները
Շատ ծնողներ բավականին լուրջ են վերաբերվում մանկական աշխատանքների ընտրությանը։ Երեխաների համար նախատեսված գրքերն անպայման պետք է լավ զգացմունքներ արթնացնեն քնքուշ երեխաների գլխում։ Հետեւաբար, շատերը ընտրում են կարճ պատմություններբնության, նրա շքեղության ու գեղեցկության մասին։
Ով էլ որ լինի M. M. PrishvinaՍեր կարդալմեր երեխաները, էլ ովքե՞ր կարող էին ստեղծել այսպիսի հրաշալի գործեր։ Հսկայական թվով գրողների մեջ նա, թեև ոչ այնքան շատ, բայց ինչ պատմություններ է հորինել փոքրիկ երեխաների համար։ Նա արտասովոր երևակայության տեր մարդ էր, նրա երեխաների պատմություններն իսկապես բարության և սիրո շտեմարան են։ Մ.Պրիշվինինչպես արդեն նրա հեքիաթները երկար ժամանակշատերի համար անհասանելի հեղինակ է մնում ժամանակակից գրողներ, քանի որ մանկական պատմություններում նա գործնականում հավասարը չունի։
Բնագետ, անտառի գիտակ, բնության կյանքի հրաշալի դիտորդ ռուս գրող է. Միխայիլ Միխայլովիչ Պրիշվին( 1873 - 1954 )։ Նրա վեպերն ու պատմվածքները, նույնիսկ ամենափոքրը, պարզ են ու անմիջապես հասկանալի։ Հեղինակի հմտությունը, ողջ անսահմանությունը փոխանցելու նրա կարողությունը շրջակա բնությունըիսկապես հիանում! Շնորհիվ Պատմություններ Պրիշվինի բնության մասիներեխաները տոգորված են դրա նկատմամբ անկեղծ հետաքրքրությամբ՝ զարգացնելով հարգանք նրա և նրա բնակիչների նկատմամբ:
Փոքր, բայց արտասովոր գույներով լցված Միխայիլ Պրիշվինի պատմություններըհրաշալի կերպով փոխանցել մեզ այն, ինչ մենք այդքան հազվադեպ ենք հանդիպում մեր ժամանակներում: Բնության գեղեցկությունը, խուլերի մոռացված վայրերը՝ այս ամենն այսօր այնքան հեռու է փոշոտ մեգապոլիսներից: Միանգամայն հնարավոր է, որ մեզանից շատերը հենց հիմա ուրախ են արշավի գնալ անտառ, բայց ոչ բոլորին կհաջողվի: Այս դեպքում մենք կբացենք Պրիշվինի սիրելի պատմվածքների գիրքն ու կանցնենք գեղեցիկ, հեռավոր ու հարազատ վայրեր։
Պատմություններ Մ. Պրիշվինի կողմիցնախատեսված է ինչպես երեխաների, այնպես էլ մեծահասակների կողմից կարդալու համար: Հսկայական քանակությամբ հեքիաթներ, վեպեր և պատմություններ կարելի է ապահով կերպով սկսել կարդալ նույնիսկ նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: Այլ կարդալ Պրիշվինի պատմություններըհնարավոր է՝ սկսած դպրոցի նստարանից։ Եվ նույնիսկ մեծահասակների համար Միխայիլ Պրիշվինթողել է իր ժառանգությունը. նրա հուշերն առանձնանում են շատ բծախնդիր պատմվածքով և շրջապատող մթնոլորտի նկարագրությամբ անսովոր դժվար 20-30-ականներին: Դրանք կհետաքրքրեն ուսուցիչներին, հիշողությունների սիրահարներին, պատմաբաններին և նույնիսկ որսորդներին: Մեր կայքում դուք կարող եք տեսնել առցանցՊրիշվինի պատմությունների ցանկը և վայելեք դրանք բացարձակապես անվճար կարդալը:
Այս պատմությունները մասին ուշ աշունձմռան սկզբի մասին. Պատմություններ աշնան վերջին օրերի և ձմռան առաջին օրերի մասին։ Պատմություններ առաջին ձյան, ձմեռային անտառի մասին։
Օդային ուղի. Հեղինակ՝ Ն.Ի.Սլադկով
Գետը սառել է գիշերը։ Եվ կարծես ոչինչ չէր փոխվել՝ ինչպես հանգիստ ու սև էր, այնպես էլ մնաց լուռ ու սև։ Անգամ ընտանի բադերն էին խաբվել. նրանք սրիկայով փախան բլուրից ցած, իսկույն շտապեցին և փորի վրա գլորվեցին սառույցի վրա։
Ես քայլեցի ափով և նայեցի սև սառույցին։ Եվ մի տեղ նկատեցի մի անհասկանալի սպիտակ շերտ- ափից մինչև կեսը: ինչպես Ծիր Կաթինգիշերային երկնքում - սպիտակ կետերից-փուչիկներից: Երբ սեղմեցի սառույցին, փուչիկները սողացին տակը, խառնվեցին, սկսեցին վարարել։ Բայց ինչո՞ւ օդային փուչիկները վազեցին այդքան նեղ ու երկար ճանապարհով:
Պատասխանը միանգամից չստացվեց. Միայն երրորդ օրը, և բոլորովին այլ վայրում, ես տեսա սառույցի տակ լողացող կենդանու. օդային փուչիկները նշանավորեցին նրա ճանապարհը: Օդային ուղին անմիջապես բացատրվեց։ Ափի տակ մուշտակի անցք կար. սուզվելիս մուշկրատը օդից «շնչել է» իր զարմանալի հետքը։
Քնելու ժամանակն է.
Զայրացած քրթմնջալով՝ մի գեր փորկապը մխրճվեց նրա անցքի մեջ: Նա դժգոհ է՝ անտառում խոնավ, կեղտոտ։ Ժամանակն է խորանալ գետնի տակ՝ չոր, մաքուր ավազոտ որջ: Ժամանակն է քնելու.
Անտառի փոքրիկ խառը ագռավները՝ կուկշաները, կռվում էին թավուտում։ Թաց գույները թարթում են սուրճի մրուր. Գոռում է սուր ագռավի ձայներով.
Վերևից մի պառավ ագռավ կռկռաց. հեռվից տեսավ դիակ։ Նա թռավ՝ փայլելով կապտասև թեւերի լաքով։
Հանգիստ անտառում. Մոխրագույն ձյունը ուժեղ թափվում է սևացած ծառերի վրա, շագանակագույն հողի վրա: Տերեւը փտում է գետնին։
Ձյունն ավելի թանձր է, ավելի թանձր: Այն գնաց մեծ փաթիլներով, ծածկեց ծառերի սև ճյուղերը, ծածկեց գետինը ...
Ձյան շշուկ. Հեղինակ՝ Ի.Դ.Պոլույանով
Ձյուն է տեղում մարգագետինների շագանակագույն թավուտների և կապտավուն կապույտով կանաչ գիհի վրա: Ձյունը խշշում է, խշխշում, ասես շշնջում է, դանդաղ թռիչքով բախվում ծառերի ճյուղերին։ Խշշոց անտառում. Ձյան փաթիլների խշշոց. Այն միաձուլվում է անդադար շշուկի մեջ՝ լուռ ու մի քիչ տխուր։
Յուրաքանչյուր ծառ ունի ձյունը հանդիպելու իր ձևը: Ասեղները մուշտակի նման հոտ քաշելով՝ եղևնին ձգվում է դեպի ձյան փաթիլները՝ իրենց թանձր մորթե թաթերի ծայրերով։ Դե, բարև, բարև ... Թռիր անցյալով: Նրանք հասկացնում են՝ մենք առանց քեզ լավ ենք, ձյուն, ձմռանը։
Բացակա մտածմունքի մեջ, սոճիները ձյունն են առնում, և այն կուտակվում է ծխացող ասեղների միջև։ Լեռան մոխիրը, որից կեռնեխները աշնանը չեն ծակել բոլոր հատապտուղները, ցույց է տալիս բոսորագույն սառած փունջ. Չորացնել սուր ձյունթռչում է՝ հազիվ դիպչելով նրանց և կուտակվում ճյուղերի պատառաքաղներում։ Ձյունը ընկնում է և ընկնում: Իսկ կեչիները չեն շարժվում, ճյուղերն են իջել։ Մեզ հունից հանեցին՝ հուշելով. ահա ... այստեղ էլի ցաներ, ծածկեք մեր ոտքերը։ Հանգստացեք, ծածկեք դրանք ավելի տաք:
Իսկ երիտասարդ տոնածառը բոլոր թաթերը մերկացնում է ձյան առաջ։ Նորից ձյան պես: Հանձնվում է, նա նայում է նրա ցցուն բյուրեղներին: Ձյունը շշնջում է, իսկ նա շշնջում է. լավ-շ-շո ... լավ:
Անտառում ձյուն է տեղում. Շշուկներ անտառում. Ի՞նչ են ուզում աշխարհին պատմել սպիտակ ձյան փաթիլները:
Լեսը լսում է. Դաշտերը սառած են ու լսում են։ Բլրի վրա գտնվող միայնակ խրճիթում պատուհանները փայլատակեցին, կարծես աչքերը բացվեցին անտառի վրա, ցանկապատերով դաշտի վրա, ծղոտի կույտեր: Խրճիթը լսում է, նրա աչքերը բաց են. նա կհասկանա, ծեր, խռպոտ պատշգամբով, թե ինչ են շշնջում ձյունը։
Շշուկ, շշնջացի... Ձյան փաթիլները մեղմորեն, մեղմորեն թափվում են դաշտերի ու ծառերի վրա, խոտերի շեղբերին ու խրճիթի տանիքին։ Նրանք իջնում են և շշնջում. Եվ ես կարծում եմ, որ հասկանում եմ այս շշուկը. եթե դուք դիպչում եք ծառերին, խոտերին և խրճիթի սպիտակ տանիքին, ապա պետք է դիպչել դրան նույնքան ուշադիր, որքան ձյան փաթիլները ձմեռային մեղմ ձյան տեղումների ժամանակ:
Գ.Սկրեբիցկի «Ձմեռը գալիս է»
Ես սիրում եմ թափառել անտառով ուշ աշունձմռան գալուց առաջ։ Նրա մեջ ամեն ինչ մի կերպ լռեց՝ կարծես ինչ-որ բանի սպասելով։ Թփերն ու ծառերը վաղուց թափել են իրենց տերևները և կանգնել ամբողջովին մերկ՝ մթնելով աշնանային անձրևներից։ Ընկած տերևները ոտքի տակ չեն խշխշում, ինչպես հենց աշնան սկզբին։ Այժմ այն ամուր գամված է գետնին՝ ընկած դարչնագույն փտած զանգվածի մեջ։ Անտառի ողջ տարածքում այն գեղջուկ սառը կվասի հոտ է գալիս:
Եվ ինչպիսի՜ լռություն անտառում։ Միայն ինչ-որ տեղ սոճիների և եղևնիների գագաթներում ճռռում են տիտղոսները և թագավորները: Նրանք թռչում են ոստից ոստ, ցատկում ճյուղերի մեջ, այնտեղ ժայռեր են փնտրում։
Ժամանակ առ ժամանակ եղևնու անտառում նոսր, անդադար սուլում է պնդուկը, և նորից ամեն ինչ լռում է։
Քայլում ես խոնավ գետնի վրա բոլորովին անաղմուկ, քայլում ու նայում ես շուրջբոլորը, ուզում ես հիշել անտառը հենց այդպես՝ մռայլ, խոժոռված։ Ի վերջո, շատ շուտով, միգուցե մեկ-երկու օրից, նա կդառնա բոլորովին այլ՝ նա ամբողջապես կփայլի, կհագնի ձյան սպիտակ գլխարկ, անմիջապես կվերափոխվի, ինչպես հեքիաթում։ Եվ մի՛ ճանաչում այն թփերն ու ծառերը, որոնց ես հիմա նայում եմ:
Քննարկման հարցեր
Ինչպիսի՞ աշուն է հիշատակվում Գ. Սկրեբիցկու «Ձմեռը գալիս է» պատմվածքում՝ վաղ թե ուշ: Ուշ աշնան ի՞նչ նշաններ սովորեցիք այս պատմությունից: Ինչո՞ւ է հեղինակը ուշ աշնան անտառն անվանում մռայլ, խոժոռված։ Ինչպիսի՞ն են ծառերն ու խոտը նման անտառում: Ի՞նչ ձայներ կարելի է լսել այս պահին: Ինչո՞ւ եք կարծում, որ անտառում ամեն ինչ լուռ է: Ո՞ւր գնացին անտառի բնակիչները: Իսկ ինչպե՞ս կփոխվի անտառը առաջին ձյունից, ի՞նչ կդառնա այն։
Կրկին լսեք Գ.Սկրեբիցկու պատմությունը. Փորձեք խոսել աշնանային անտառի մասին, որպեսզի պարզ լինի, որ դուք հիանում եք դրանով։ Ես կսկսեմ նախադասությունը, իսկ դուք կավարտեք այն.
1. Ես սիրում եմ թափառել...
2. Նրա մեջ ամեն ինչ լռեց, կարծես ...
3. Թփեր ու ծառեր... սաղարթ...
4. Նա հաճելի հոտ է գալիս...
5. Լռություն անտառում, միայն ...
6. Ցանկանու՞մ եք հիշել անտառը ...
7. Ի վերջո, շատ շուտով նա կդառնա ...
8. Եվ չգիտեմ ...
Հիմա փորձեք ինքներդ ձեզ պատմել աշնանային անտառի մասին։
Ձմեռ
Ձմեռ. Անտառի բացատը ծածկված է սպիտակ փափուկ ձյունով։ Հիմա հանգիստ է ու դատարկ, ինչպես ամռանը։ Կարծես ձմռանը բացատում ոչ ոք չի ապրում։ Բայց դա հենց այնպես է թվում:
Թփի մոտ ձյան տակից դուրս է գալիս մի հին, փտած կոճղ։ Սա պարզապես կոճղ չէ, այլ իսկական աշտարակ-թերեմոկ: Այն ունի շատ հարմարավետ ձմեռային բնակարաններ տարբեր համարների համար անտառի բնակիչներ.
Փոքր միջատները ցրտից թաքնվեցին կեղևի տակ, և մի հոգնած փայտահատ բզեզ անմիջապես տեղավորվեց ձմեռելու համար: Եվ արմատների միջև ընկած փոսում, պինդ օղակի մեջ ոլորված, մի արագաշարժ մողես պառկեց։ Բոլորը բարձրացան հին կոճղը, յուրաքանչյուրն իր մեջ վերցրեց մի փոքրիկ ննջասենյակ և քնեց այնտեղ ամբողջ երկար ձմեռը:
Բացատի հենց եզրին, խրամատում, թափված տերևների տակ, ձյան տակ, ասես հաստ վերմակի տակ գորտերը քնած են։ Նրանք քնում են և չգիտեն, որ հենց այնտեղ, ոչ հեռու, խոզանակի կույտի տակ, գնդակի մեջ ոլորված, քնեցին իրենց ամենավատ թշնամուն՝ ոզնուն:
Հանգիստ և դատարկ ձմռանը անտառային բացատում: Միայն երբեմն նրա վրայով կթռչի ոսկե ծիծիկների երամը, կամ ծառի վրա նստած փայտփորիկը կսկսի իր կտուցով համեղ սերմեր հանել կոնից։
Եվ երբեմն սպիտակները դուրս են թռչում բացատ փափկամազ նապաստակ. Այն դուրս է ցատկում, դառնում սյուն, լսում է, որպեսզի տեսնի, թե շուրջը ամեն ինչ հանդարտ է, նայում է և ավելի է վազում դեպի անտառ:
Քննարկման հարցեր
Գիտե՞ք, թե ինչպես են անտառի բնակիչները ձմեռում։ Լսեք, թե ինչպես է մեզ այս մասին պատմում Գ.Սկրեբիցկին. Ի՞նչ ես լսում հիմա՝ պատմվածք, հեքիաթ, թե բանաստեղծություն: Ինչու ես այդպես կարծում? Այս ստեղծագործությունը ինչ-որ հրաշքների մասին է խոսում: Կարելի՞ է ասել, որ այս ստեղծագործությունը մեղեդային է, մեղեդային, որ դրա մեջ հանգ կա։ Ի՞նչ անծանոթ բառերի և արտահայտությունների հանդիպեցիք պատմվածքում: («Փտած կոճղ», «խոզանակի կույտ», «կտուցով նոկաուտ»): Ի՞նչ նոր բան սովորեցիք այս պատմությունից: Ձեր կարծիքով, ինչո՞ւ է հեղինակը սովորական կոճղը անվանում տերեմ-տերեմկ անտառի տարբեր բնակիչների համար: Ասա ինձ, թե ինչ «ձմեռային հարմարավետ բնակարաններ» են նրանք գտել իրենց համար փտած կոճղում։ Ի՞նչ նոր բաներ սովորեցիք այս պատմությունից:
I. Bunin «Frost»
Առավոտյան. Ես նայում եմ պատուհանի մի կտորից, որը ցրտահարված չէ, և չեմ ճանաչում անտառը: Ի՜նչ շքեղություն և հանգստություն։
Խորը, թարմ ու փափկամազ ձյան վերևում, որոնք լցվել են եղևնիների թավուտները, կա կապույտ, հսկայական և զարմանալիորեն քնքուշ երկինք... Արևը դեռ անտառի հետևում է, մի բացատ՝ կապույտ ստվերում։ Ճանապարհից դեպի տուն թավ ու պարզ կիսաշրջանով կտրված տաբոգանի վազքուղիներում ստվերն ամբողջովին կապույտ է։ Եվ սոճիների գագաթներին, նրանց փարթամ կանաչ թագերի վրա, ոսկե արևի լույսն արդեն խաղում է ...
Երկու շագաներ բարձր ու ուրախ ինչ-որ բան ասացին միմյանց։ Նրանցից մեկը վայրէջք կատարեց խիտ կանաչ, սլացիկ եղևնի ամենավերին ճյուղին, օրորվեց՝ գրեթե կորցնելով հավասարակշռությունը և հորդառատ անձրև եկավ և դանդաղ սկսեց թափվել երանգավոր ձյան փոշին: Ծնոտը հաճույքից ծիծաղեց, բայց անմիջապես լռեց ... Արևը ծագում է, և բացատում ավելի հանգիստ է դառնում ...
Մ.Պրիշվին «Ոսկե մարգագետնում»
Ես ու եղբայրս, երբ խատուտիկները հասունանում էին, անընդհատ զվարճանում էինք նրանց հետ։ Մի տեղ գնում էինք մեր առևտուրը՝ նա դիմացն էր, ես՝ գարշապարը։
— Սերյոժա՛։ - Գործնական կկանչեմ։ Նա ետ նայի, և ես նրա դեմքին կփչեմ խտուտիկ։ Դրա համար նա սկսում է հետևել ինձ և, երբ դու շեղվում ես, նա նաև ֆուկնետ է անում: Եվ այսպես, մենք պոկեցինք այս անհետաքրքիր ծաղիկները պարզապես զվարճանալու համար: Բայց մի անգամ ինձ հաջողվեց բացահայտում անել.
Մենք ապրում էինք գյուղում, պատուհանի դիմաց ունեինք մի մարգագետին, ամբողջը ոսկեգույն էր բազմաթիվ ծաղկած դանդելիներից։ Սա շատ գեղեցիկ էր։ Բոլորն ասացին. «Շատ գեղեցիկ: Մարգագետինը ոսկեգույն է։ Մի օր ես շուտ վեր կացա ձուկ որսալու և նկատեցի, որ մարգագետինը ոսկեգույն չէ, այլ կանաչ: Երբ կեսօրին մոտ վերադարձա տուն, մարգագետինը նորից ոսկեգույն էր։ Ես սկսեցի դիտարկել. Երեկոյան մարգագետինը նորից կանաչեց։ Հետո գնացի, մի խատուտիկ գտա, պարզվեց, որ նա սեղմեց իր թերթիկները, կարծես մեր մատները ափի կողքից դեղնած լինեն ու բռունցքի մեջ սեղմած՝ դեղինը կփակեինք։ Առավոտյան, երբ արևը ծագեց, ես տեսա, թե ինչպես են խատուտիկները բացում իրենց ափերը, և դրանից մարգագետինը նորից ոսկեգույն է դառնում։
Այդ ժամանակվանից ի վեր, դանդելիոնը մեզ համար դարձավ ամենաշատերից մեկը հետաքրքիր գույներորովհետև դանդելիոնները պառկեցին մեզ՝ երեխաների հետ և վեր կացան մեզ հետ։
Մ.Պրիշվին «Ծառերի զրույցը»
Բողբոջները բացվում են, շոկոլադագույն, կանաչ պոչերով, և յուրաքանչյուր կանաչ կտուցից կախված է մի մեծ թափանցիկ կաթիլ։
Վերցնում ես մեկ երիկամը, քսում մատներիդ արանքը, հետո երկար ժամանակ ամեն ինչից հոտ է գալիս կեչու, բարդիի կամ թռչնի բալի անուշահոտ խեժի նման։
Դուք հոտոտում եք թռչնի բալի բողբոջը և անմիջապես հիշում եք, թե ինչպես էիք մագլցում ծառը հատապտուղների համար, փայլուն, սև լաքապատ: Ես դրանք ուտում էի բուռներով՝ հենց ոսկորների հետ միասին, բայց դրանից բացի լավ բան չստացվեց։
Երեկոն տաք է, և այնպիսի լռություն, կարծես նման լռության մեջ ինչ-որ բան պետք է պատահի։ Եվ հիմա ծառերը սկսում են իրար մեջ շշնջալ. հեռվից կանչում է մի սպիտակ կեչու մեկ այլ ճերմակ կեչի, մի ջահել կաղամախի է մտել բացատը, ինչպես կանաչ մոմը, և նույն կանաչ կաղամախու մոմը կանչում է իրեն՝ ճյուղ թափահարելով. Թռչնի բալը թռչնի բալին տալիս է բաց բողբոջներով ճյուղ:
Եթե համեմատեք մեզ հետ, ապա մենք արձագանքում ենք հնչյուններին, և նրանք ունեն բուրմունք։
Քննարկման հարցեր
Ի՞նչ բույս է հիշատակված Մ.Պրիշվինի «Ոսկե մարգագետնում» պատմվածքում։ Ի՞նչ գիտեք դանդելիոնի մասին: Ինչու՞ տղաները սկզբում դանդելիոնին անհետաքրքիր ծաղիկ էին համարում: Ինչպե՞ս էին նրանք վերաբերվում այս բույսին: Ինչպե՞ս եք հասկանում «ոսկե մարգագետին» արտահայտությունը: Ինչպե՞ս էիք պատկերացնում նրան։ Ի՞նչ բացահայտում է արել պատմվածքի հեղինակը ժամանակին: Ինչպիսի՞ գեղեցիկ կերպար է նա հորինել՝ պատմելու կանաչ ու ոսկեգույն մարգագետնի մասին։ Ինչու՞ է հիմա դանդելիոնը երեխաների համար ամենահետաքրքիր ծաղիկը:
Ձեզ համար հետաքրքիր էր լսել Մ.Պրիշվինի «Ծառերի զրույցը» պատմվածքը։ Ի՞նչն է ձեզ ամենաշատը զարմացրել այս ստեղծագործության մեջ: Ի՞նչ նորություն սովորեցիք պատմությունից: Ինչպե՞ս կարող են ծառերը խոսել միմյանց հետ: Ձեր կարծիքով, ինչո՞ւ է հեղինակն անվանում ծառերի վրա շոկոլադե բողբոջներ: Արդյո՞ք դրանք պատրաստված են շոկոլադից: Ասա ինձ, թե ինչպես էիր պատկերացնում բողբոջներ բացելը: Ինչի՞ հետ է հեղինակը համեմատում երիտասարդ կաղամախուն: Ինչպե՞ս է կաղամախին նման բարակ կանաչ մոմի: Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ հնչյուններ կարելի է լսել այս պատմության մեջ: (Ծառերի խշշոց:) Իսկ ի՞նչ հոտեր կարող ես որսալ: (Բուրմունք խեժից տարբեր ծառեր.) Ի՞նչ եք կարծում, պատմության ծառերը նման են մարդկանց: Ինչպե՞ս է հեղինակը հասել այս նմանությանը:
Լ.Ն.Տոլստոյ «Առյուծն ու շունը»
Լոնդոնում ցույց էին տալիս վայրի կենդանիներին և գումար էին վերցնում կամ շներ ու կատուներ՝ վայրի կենդանիների սննդի համար։
Մի մարդ ուզում էր նայել կենդանիներին. նա փողոցում բռնեց մի շան և բերեց մենեջեր։ Նրանք թույլ տվեցին նրան դիտել, բայց նրանք վերցրեցին փոքրիկ շանը և գցեցին վանդակի մեջ, որպեսզի առյուծը ուտի:
Շունը պոչը խցկեց ոտքերի արանքում ու կծկվեց վանդակի անկյունում։ Առյուծը մոտեցավ նրան և հոտոտեց նրան։
Շունը պառկեց մեջքի վրա, բարձրացրեց թաթերը և սկսեց պոչը շարժել։
Առյուծը թաթով դիպավ նրան ու շուռ տվեց։
Շունը վեր թռավ և կանգնեց առյուծի առջև՝ հետևի ոտքերի վրա։
Առյուծը նայեց շանը, գլուխը մի կողմից շրջեց ու չդիպավ։
Երբ տերը միս է նետել առյուծին, առյուծը պոկել է մի կտոր և թողել շանը։
Երեկոյան, երբ առյուծը գնաց քնելու, շունը պառկեց նրա կողքին և գլուխը դրեց նրա թաթին։
Այդ ժամանակվանից շունն առյուծի հետ ապրում է նույն վանդակում։ Առյուծը ձեռք չէր տալիս նրան, ուտելիք էր ուտում, քնում էր նրա հետ, երբեմն էլ խաղում էր նրա հետ։
Մի անգամ վարպետը եկավ տուն և ճանաչեց իր փոքրիկ շանը. նա ասաց, որ շունն իրենն է, և խնդրեց, որ տնակի տիրոջը տա իրեն։ Սեփականատերը ցանկացավ վերադարձնել այն, բայց հենց որ նրանք սկսեցին կանչել շանը, որ այն հանի վանդակից, առյուծը մռնչաց ու մռնչաց։
Այսպիսով, առյուծն ու շունը մեկ վանդակում ապրեցին մի ամբողջ տարի։
Մեկ տարի անց շունը հիվանդացավ ու սատկեց։ Առյուծը դադարեց ուտել, բայց շարունակում էր հոտոտել՝ լիզելով շանը և թաթով դիպչելով նրան։
Երբ նա հասկացավ, որ նա մահացել է, հանկարծ վեր թռավ, խոզուկ, սկսեց պոչը կողքերից մտրակել, նետվեց վանդակի պատին և սկսեց կրծոտել պտուտակներն ու հատակը։
Ամբողջ օրը նա կռվում էր, շտապում էր վանդակի շուրջը և մռնչում, հետո պառկեց սատկած շան կողքին և հանգստացավ։ Տերն ուզում էր տանել սատկած շանը, բայց առյուծը ոչ ոքի մոտ չթողեց։
Սեփականատերը կարծում էր, որ առյուծը կմոռանա իր վիշտը, եթե իրեն այլ շուն տան, և կենդանի շունը թողնի իր վանդակը. բայց առյուծն անմիջապես կտոր-կտոր արեց նրան։ Հետո նա թաթերով գրկեց սատկած շանը ու հինգ օր այդպես պառկեց։
Վեցերորդ օրը առյուծը սատկեց։
S. T. Aksakov «Marmot»
Մի անգամ, պատուհանի մոտ նստած (այդ պահից ամեն ինչ հստակ հիշում եմ), այգում լսեցի ինչ-որ ողբալի ճռռոց. մայրը նույնպես լսեց նրան, և երբ ես սկսեցի խնդրել նրանց ուղարկել, որ տեսնեմ, թե ով է լաց լինում, որ «ճիշտ է, ինչ-որ մեկին ցավ է պատճառում», մայրը ուղարկեց աղջկան և մի քանի րոպե անց նա իր ձեռքերը բերեց մի փոքրիկ, դեռ կույր: լակոտ, որը, դողալով և անկայուն հենվելով իր ծուռ թաթերի վրա, գլուխը խոթելով բոլոր կողմերից, ցավագին ճռռալով կամ ձանձրալի, ինչպես դայակս էր ասում։ Ես այնքան խղճացի նրան, որ վերցրեցի այս լակոտին և փաթաթեցի նրան իմ զգեստով։
Մայրը հրամայեց ափսեի մեջ տաք կաթ բերել, և բազմաթիվ փորձերից հետո, կույր ձագին իր խարանով կաթի մեջ հրելով, սովորեցրեց գրկել։
Այդ ժամանակվանից լակոտն ինձնից ամբողջ ժամերով չի բաժանվում, նրան օրը մի քանի անգամ կերակրելը դարձել է իմ սիրելի զբաղմունքը; նրան անվանում էին Մարմոտ; Նա ավելի ուշ դարձավ փոքր-ինչ անառակ և տասնյոթ տարի ապրեց մեզ հետ, իհարկե, այլևս ոչ թե սենյակում, այլ բակում, միշտ անսովոր կապվածություն ունենալով ինձ և մորս հետ:
Քննարկման հարցեր
Լ. Ն. Տոլստոյի «Առյուծն ու շունը» պատմվածքը կարելի է կարդալ հետևյալ խոսքերով. Շունը խցկեց իր պոչը և կծկվեց վանդակի անկյունում ... »:
Այնուհետև ընդհատեք ընթերցանությունը և առաջարկեք պատասխանել հարցին. «Ի՞նչ եք կարծում, ի՞նչ կլինի շան հետ: Մի քանի պատասխաններ լսելուց հետո անհրաժեշտ է շարունակել կարդալ մինչև վերջ՝ արված ենթադրությունները ստուգելու համար։ Դրանից հետո կարող եք երեխային առաջարկել տեքստի վրա աշխատելու հարցեր։
Ձեզ դուր եկավ Լև Տոլստոյի «Առյուծն ու շունը» պատմությունը։ Ի՞նչն է ձեզ զարմացրել Լև Տոլստոյի պատմած այս պատմության մեջ: Ինչպե՞ս էիր պատկերացնում առյուծին և շանը, երբ լսում էիր պատմությունը: Նրանցից ո՞րն է ձեզ ավելի շատ դուր եկել: Ինչո՞ւ։ Հիշեք, թե ինչպես էր իրեն պահում շունը, երբ նրան մոտեցավ հսկայական ահեղ առյուծը: Արդյո՞ք նա վախենում էր առյուծից: Ինչու՞ եք կարծում, որ առյուծը չի դիպչել շանը: Ասա ինձ, թե ինչպես էին առյուծն ու շունը ապրում նույն վանդակում։ Ինչպե՞ս էր առյուծը վարվում շան հետ. Ինչո՞ւ նա մռնչաց, երբ պանդոկի տերը փորձեց տանել շանը: Ի՞նչ է պատահել, երբ շունը սատկել է. Ի՞նչ եք կարծում, ինչպե՞ս է զգացել առյուծն այդ պահին։ Հիշեք, թե պատմվածքում որ բառերն են օգնում հեղինակին փոխանցել առյուծի վիճակը նրա մահից հետո փոքր ընկեր, («... նա հանկարծ վեր թռավ, խզվեց, սկսեց պոչը կողքերից մտրակել, նետվեց վանդակի պատին և սկսեց կրծոտել պտուտակներն ու հատակը...») Ինչպե՞ս ավարտվեց պատմությունը։ ? Ի՞նչն է ձեզ օգնել հասկանալու հեղինակը:
Գ.Սնեգիրյով «Ծիծեռնակ».
Հենց որ ծիծեռնակները ծովից տուն են թռչում, անմիջապես սկսում են բներ կառուցել։
Ծիծեռնակներն իրենց բույնը կառուցում են գետի կավից և հենց ցեխից: Լուսաբացից երեկո ծիծեռնակները թռչում են twitter-ով, կտուցով կավ են տանում ու կաղապարում, բորբոսում են՝ բույն շինում։ Այժմ պատրաստ է գոմի տանիքի տակ գտնվող կավե գունդը՝ ծիծեռնակի բույնը։ Ներսից այն պատված է ծիծեռնակով՝ խոտի, ձիու մազից և փետուրների փափուկ շեղբերով։
Երբ ձագերը դուրս են գալիս, առավոտից երեկո ծիծեռնակը թռչում է գետի և դաշտի վրայով, որսում է միջատներին, կերակրում ճտերին։
Երիտասարդ ծիծեռնակները կմեծանան և կլքեն բույնը, շուտով ժամանակն է հավաքվելու երկար ճանապարհորդության, ծովերից այն կողմ, տաք երկրներ:
Սոկոլով-Միկիտով «Բույն» Ի. Ս.
Կեռնեխը չոր խոտի առաջին փունջը դրեց կեչու պատառաքաղի մեջ։ Նա դրեց այն, կտուցով ուղղեց ու մտածեց.
Ահա սա՝ հանդիսավոր պահ, երբ ամեն ինչ հետևում է, և ամեն ինչ առջևում է։ Օտարների մեջ ձմեռելու հետևում հարավային անտառներ, դժվար երկար թռիչք. Առջևում բույն է, ճտեր, աշխատություններ և անհանգստություններ:
Մի կեչու պատառաքաղ և խոտի մի փունջ՝ որպես նոր կյանքի սկիզբ։
Ինչ օր էլ լինի, բույնն ավելի բարձր է ու լայն։ Մի անգամ մի սև թռչուն նստեց մեջը և նստած մնաց։ Նա ամբողջությամբ խեղդվել էր բնում, քիթը և պոչը դուրս էին ցցվել։
Բայց սև թռչունը տեսավ և լսեց ամեն ինչ։
քարշ տալով Կապույտ երկինքամպերը, և նրանց ստվերները սողում էին կանաչ երկրի վրայով: Կաղնին քայլում էր ոտքերի վրա։ Նապաստակն անշնորհք վազվզեց։ Ուռենու գառնուկը, ուռենու գառան պես փափկամազ, երգում ու երգում է գարնան մասին։
Թռչնի տունը օրորում է կեչը։ Եվ նրան հսկելը `պոչն ու քիթը: Նրանք դուրս են մնում երկու պահակի պես: Երբ նրանք դուրս են մնում, ապա ամեն ինչ լավ է: Այսպիսով, անտառում հանգիստ է: Այսպիսով, ամեն ինչ առջևում է:
Քննարկման հարցեր
Թռչունների մեծամասնությունը սովորաբար ինչո՞վ է բույն սարքում: Ինչպե՞ս հասկացաք Ի. Ս. Սոկոլով-Միկիտովի «Բույնը» պատմվածքից արտահայտությունը. «Կեչու պատառաքաղ և մի փունջ խոտ որպես նոր կյանքի սկիզբ»: Գիտե՞ք, թե ինչու թռչունը միշտ պետք է մնա բնում, մինչև ճտերը դուրս գան: Ինչի՞ հետ է հեղինակը համեմատել բնում նստած սև թռչնի պոչն ու քիթը։ Ի՞նչ եք կարծում, սա ճիշտ համեմատություն է:
Երբ լսում էիր Գ.Սնեգիրյովի պատմությունը, հավանաբար պատկերացնում էիր, թե ինչպես եղավ այդ ամենը։ Ասա, թե ինչպես է ծիծեռնակը իր բույնը շինում։ Որտեղ է գտնվում բույնը: Ի՞նչ նյութից են պատրաստված ծիծեռնակները: Ի՞նչ տեսք ունի, ներսից ինչո՞վ է շարված։ Ի՞նչն է անսովոր բնի մեջ, որը կուլ է տալիս:
Գ.Սնեգիրև «Բզեզ»
Ես մի քույր ունեմ՝ Գալյան, նա ինձնից մեկ տարով փոքր է, և այնպիսի լացակումած, որ անպայման պետք է ամեն ինչ զիջեմ նրան։ Մայրիկը համով բան կտա, Գալյան իրը կուտի ու ինձնից ավելին կխնդրի։ Եթե դու չես անում, նա սկսում է լաց լինել: Նա միայն իր մասին էր մտածում, բայց ես նրան կաթից կտրեցի դրանից:
Ես մի անգամ գնացի ջրի համար: Մայրս աշխատանքի է, ես ինքս պետք է ջուր բերեի։ Վերցրեց կես դույլ: Ջրհորի շուրջը սայթաքուն էր, ամբողջ երկիրը սառցակալած էր, ես դույլը հազիվ քարշ տվեցի տուն։ Դնում եմ նստարանին, նայում եմ, մեջը լողում է լողացող բզեզ՝ մեծը՝ մորթե ոտքերով։ Դույլը հանեցի բակ, ջուրը լցրեցի ձնակույտի մեջ, բռնեցի բզեզին ու դրեցի ջրի տարայի մեջ։ Սափորի մեջ բզեզը պտտվում է, չի կարողանում վարժվել:
Նորից գնացի ջուր բերելու, բերեցի մաքուր ջուրԱյս անգամ ոչինչ չեղավ։ Ես մերկացա և ուզում էի տեսնել բզեզին, բայց պատուհանին սափոր չկար։
Հարցնում եմ Գալիին.
-Գալյա, բզեզը վերցրե՞լ ես:
«Այո,- ասում է նա,- ես թող ապրի իմ սենյակում»:
- Ինչո՞ւ,- ասում եմ,- քո մեջ թող բզեզը հասարակ լինի։
Ես նրա սենյակից մի բանկա եմ վերցնում և դնում պատուհանին. ես էլ եմ ուզում բզեզին նայել։
Գալյան լաց եղավ և ասաց.
«Ես մորս ամեն ինչ կասեմ այն մասին, թե ինչպես ես ինձնից խլել բզեզը»:
Ես վազեցի դեպի պատուհանը, բռնեցի մի բանկա, ջուրը նույնիսկ հատակին
թափեց այն և նորից դրեց իր սենյակ:
ես բարկացա։
- Չէ,- ասում եմ,- իմ բզեզ, բռնեցի! Ես վերցրեցի այն և նորից դրեցի պատուհանին։ Գալյան սկսեց մռնչալ, երբ սկսեց հագնվել։
«Ես,- ասում է նա,- ես կգնամ տափաստան և կսառեմ այնտեղ քո պատճառով»:
«Դե,- մտածում եմ,- թող գնա»: Միշտ այսպես է՝ եթե ինչ-որ բան չես տալիս, ապա անմիջապես սկսում է վախեցնել, որ տափաստանում կսառչի։
Նա շրխկացրեց դուռը և հեռացավ։ Պատուհանից նայում եմ, թե նա ինչ է անելու, և նա ուղիղ գնում է տափաստան, միայն թե հանգիստ, անաղմուկ, սպասելով, որ ես վազեմ իր հետևից։ «Ոչ,- մտածում եմ,- դու չես սպասի, բավական է, ես վազեցի քո հետևից»:
Նա քայլում է, ձյունը մինչև ծնկները խորանում է, և ձեռքերով բռնում է դեմքը. մռնչում է, նշանակում է: Տանից ավելի ու ավելի հեռու գնում է տափաստան: «Իսկ ի՞նչը, կարծում եմ, իսկապես կսառչի»: Ես խղճացի նրան։ «Գուցե նրա հետևից գնա՞նք, վերադառնա՞ք: Իսկ ինձ բզեզ պետք չէ, թող լավ տանի։ Միայն թե նորից միշտ կռնչի։ Ոչ, ես ավելի շուտ կսպասեմ, ինչ կարող է լինել»:
Գալյան հեռու է գնացել, միայն մի փոքրիկ կետ է երևում։ Ես ուզում էի հագնվել, հետևել նրան - տեսնում եմ, իմաստը գնալով մեծանում է. վերադառնալ, դա նշանակում է, որ նա գալիս է: Նա մոտեցավ տուն՝ ձեռքերը գրպաններում պահելով, նայելով ոտքերին։ Նա վախենում է աչքերը բարձրացնել. նա գիտի, որ ես իրեն նայում եմ պատուհանից։
Նա եկավ տուն, անձայն մերկացավ ու գնաց իր սենյակ։ Նա երկար նստեց այնտեղ, իսկ հետո մոտեցավ պատուհանին և ասաց.
-Ի՜նչ լավ բզեզ է, նրան պետք է կերակրել։
Մենք միասին սկսեցինք խնամել բզեզին։
Երբ մայրս աշխատանքից տուն եկավ, Գալյան նրան ոչինչ չասաց, ես նույնպես։
Ն. Սլադկով «Տնային թիթեռ»
Գիշերը արկղը հանկարծ խշշաց։ Եվ նրանց արկղերից բեղավոր ու մորթե ինչ-որ բան դուրս սողաց։ Իսկ հետևի մասում դեղին թղթի ծալված հովհար է։
Բայց որքա՜ն էի ես ուրախանում այս հրեշի վրա:
Ես նրան դրեցի լուսամփոփի վրա, իսկ նա անշարժ կախվեց մեջքի վրա։ Ակորդեոնի պես ծալված հովհարը սկսեց կախվել ու ուղղվել։
Աչքերիս առաջ մի տգեղ մորթե որդ վերածվեց գեղեցիկ թիթեռի։ Հավանաբար, ահա թե ինչպես է գորտը վերածվել արքայադստեր։
Ամբողջ ձմեռ ձագերը մեռած ու անշարժ պառկած էին, ինչպես խճաքարերը։ Նրանք համբերատար սպասում էին գարնանը, ինչպես նրա սերմերը սպասում են գետնին։ Բայց սենյակի ջերմությունը խաբեց. «սերմերը ծլեցին». ժամանակից առաջ. Եվ հետո մի թիթեռ սողում է պատուհանի միջով: Իսկ պատուհանից դուրս ձմեռ է։ Իսկ պատուհանին սառցե ծաղիկներ են: կենդանի թիթեռսողալով մեռած ծաղիկների վրայով.
Նա պտտվում է սենյակով մեկ: Նստում է կակաչներով տպագրության վրա: Ընդարձակելով բարակ պրոբոսկիսի պարույրը՝ նա գդալից քաղցր ջուր է խմում։ Կրկին նստում է լուսամփոփի վրա՝ փոխարինելով տաք «արևի» թեւերը։
Ես նայում եմ նրան և մտածում. ինչու՞ տանը թիթեռներ չպահել, ինչպես մենք երգեցիկ թռչուններ ենք պահում: Նրանք կուրախանան գույնով: Իսկ եթե դրանք վնասակար թիթեռներ չեն, ապա գարնանը նրանք, ինչպես թռչունները, կարող են բաց թողնել դաշտ։
Ի վերջո, կան երգող միջատներ՝ ծղրիդներ և ցիկադաներ: Ցիկադաները երգում են լուցկու տուփի մեջ և նույնիսկ թույլ սեղմված բռունցքի մեջ: Իսկ անապատի ծղրիդները թռչունների պես երգում են։
Տանը կունենայինք գեղեցիկ բզեզներ՝ բրոնզե բզեզներ, աղացած բզեզներ, եղնիկներ և ռնգեղջյուրներ: Եվ որքան վայրի բույսեր կարելի է ընտելացնել:
Գայլի բաստ, արջի ականջ, ագռավի աչք։ Իսկ ինչո՞ւ չտնկել գեղեցիկ թռչող ագարիկներ, հսկայական հովանոցային սունկ կամ մեղրային սնկերի փունջներ ամանների մեջ:
Դրսում ձմեռ է լինելու, իսկ ամառը կլինի ձեր պատուհանագոգին։ Պտերերը իրենց կանաչ բռունցքները կկցեն գետնից։ Հովտի շուշանները կկախեն մոմե զանգեր: Սպիտակ ջրաշուշանի հրաշք ծաղիկ կբացվի։ Եվ առաջին թիթեռը թռչում է: Եվ առաջին ծղրիդը կերգի։
Իսկ ի՞նչ կարող ես մտածել՝ նայելով թիթեռին, որը թեյ է խմում գդալով մուրաբայով:
Քննարկման հարցեր
Որտե՞ղ են գնում թիթեռները ձմռանը: Լսեք մի ձմեռային թիթեռի մասին պատմությունը, որը մեզ պատմեց Ն. Սլադկովը («Ընտանի թիթեռը»): Ինչու՞ այս թիթեռը շուտ արթնացավ: Ի՞նչ տեսք ուներ նա, երբ դուրս սողաց այն տուփից, որում գտնվում էր: Ինչու՞ էր հեղինակն այդքան ուրախացել այս «ֆրեյկի» համար: Ասա ինձ, թե ինչ էր անում թիթեռը բնակարանում: Ի՞նչ տրամադրություն են առաջացնում ձեր մեջ պատմվածքի տողերը. «Կենդանի թիթեռը սողում է մեռած ծաղիկների վրայով»՝ ուրախություն, զարմանք, տխրություն, ափսոսանք: Ինչո՞ւ։ Ի՞նչ նկարազարդում կկազմեք այս ստեղծագործության համար:
Գ.Սկրեբիցկի «Անտառի բացատում»
Գարնանային տաք արև. Ձմեռային թաղամասերը հին կոճղում դատարկ էին։ Փոշու միջից դուրս սողաց երկարապոչ տրիտոն։ Ես արթնացա, ջրաքիսից դուրս եկա կոճղի վրա, արևի տակ ընկած։
Ջերմ, պայծառ արևի լույսն անհրաժեշտ է մողեսին շարժուն դառնալու համար։ Մողեսը կտաքանա ու կսկսի որսը։ Նա շատ ագահ է և ոչնչացնում է բազմաթիվ slugs, ինչպես նաև ճանճեր և տարբեր փոքր միջատներորոնք վնասակար են բույսերի համար.
Մողեսները օգտակար կենդանիներ են։ Հոգ տանել նրանց մասին:
Մենք ունենք կենդանի կրող մողես՝ լիմոնադեղնավուն փորով։ Նա գետնին ձու չի ածում, այլ կենդանի ձագեր է ծնում։ Երկրորդը, արագաշարժ մողես, հետ գեղեցիկ նախշմարմնի վրա՝ կանաչ գարնանային գույնով, ձվեր է դնում չամրացված հողի մեջ, հաճախ՝ սև մրջյունների հողակույտերի մեջ։
Ծառը իր վերին պտույտով, արմավենու պես, տարավ թափվող ձյունը, և դրանից այնպիսի մի գունդ աճեց, որ կեչի գագաթը սկսեց թեքվել։ Եվ եղավ այնպես, որ հալման ժամանակ նորից ձյուն եկավ և կպավ այդ կոմային, և վերին ճյուղը գնդիկով կամարավորեց ամբողջ ծառը, մինչև, վերջապես, այդ հսկա գնդիկով գագաթը սուզվեց գետնի ձյան մեջ և այդպես ամրացավ, մինչև. գարուն ինքնին։ Ամբողջ ձմեռ այս կամարի տակ երբեմն դահուկներ էին անում կենդանիներն ու մարդիկ։ Մոտակայքում հպարտ եղևնիները ներքևից նայում էին կռացած կեչիին, երբ հրամայելու համար ծնված մարդիկ նայում էին իրենց ենթականերին:
Գարնանը կեչին վերադարձավ այդ եղեւնիներին, իսկ եթե հատկապես այս ձյունառատ ձմեռնա չէր թեքվում, հետո ձմռանն ու ամռանը նա կմնար եղևնիների մեջ, բայց քանի որ նա արդեն կռացած էր, այժմ ամենափոքր ձյունով նա թեքվեց և վերջում, ամեն տարի, անկասկած, կամարի պես թեքվեց արահետի վրա. .
Ձյունառատ ձմռանը երիտասարդ անտառ մտնելը սարսափելի է, բայց մտնել անհնար է։ Այնտեղ, որտեղ ամռանը ես քայլում էի լայն ճանապարհով, այժմ այս արահետով ծռված ծառեր են ընկած, և այնքան ցածր, որ միայն նապաստակը կարող է վազել նրանց տակով ...
Chanterelle հաց
Մի անգամ ամբողջ օրը քայլեցի անտառով, իսկ երեկոյան տուն վերադարձա հարուստ ավարով։ Նա ուսերից հանեց ծանր պայուսակը և սկսեց իրերը փռել սեղանին։
Ի՞նչ է այս թռչունը: - հարցրեց Զինոչկան:
Տերենտի, պատասխանեցի ես։
Եվ նա պատմեց նրան սև թրթնջուկի մասին. ինչպես է նա ապրում անտառում, ինչպես է նա մրմնջում գարնանը, ինչպես է թակում կեչի բողբոջներին, աշնանը ճահիճներում հատապտուղներ է քաղում, ձմռանը ձյան տակ քամուց տաքանում: Նա նաև պատմեց նրան շագանակագեղձի մասին, ցույց տվեց նրան, որ նա մոխրագույն է, թմբուկով, և սուլեց շագանակագույն թրթնջուկի խողովակի մեջ և թույլ տվեց նրան սուլել: Սեղանին ես նաև շատ խոզի սունկ եմ լցրել՝ և՛ կարմիր, և՛ սև։ Գրպանումս նաև արյունոտ կորիզ ունեի, և հապալաս և կարմիր լինգոն։ Ես էլ հետս բերեցի մի բուրավետ սոճու խեժ, հոտ քաշեցի աղջկան և ասացի, որ ծառերը բուժվում են այս խեժով։
Ո՞վ է նրանց այնտեղ բուժում: - հարցրեց Զինոչկան:
Ինքն իրեն բուժելով՝ ես պատասխանեցի. - Պատահում է, որ մի որսորդ կգա, ուզում է հանգստանալ, կացինը ծառին կպցնի, կացինից տոպրակ կկախի, ծառի տակ էլ պառկի։ Քնել, հանգստանալ։ Ծառից կացին կհանի, տոպրակ կդնի, կգնա։ Եվ փայտից շինված կացնից վերքից այս անուշահոտ ձյութը կթափվի, և այս վերքը կսրվի։
Նաև Զինոչկայի համար դիտմամբ բերեցի տերևով, արմատով, ծաղիկով տարատեսակ հրաշալի խոտաբույսեր՝ կկվի արցունքներ, վալերիան, Պետրոսի խաչ, նապաստակի կաղամբ։ Եվ հենց նապաստակի կաղամբի տակ մի կտոր սև հաց ունեի. ինձ հետ միշտ պատահում է, որ երբ հաց չեմ տանում անտառ, սոված եմ, բայց վերցնում եմ, մոռանում եմ ուտել և հետ բերել: . Իսկ Զինոչկան, երբ իմ նապաստակի կաղամբի տակ սև հաց տեսավ, ապշեց.
Որտեղի՞ց է հացը եկել անտառում:
Ի՞նչն է այստեղ զարմանալի։ Ի վերջո, այնտեղ կաղամբ կա:
Նապաստակ...
Իսկ հացը շանթերել է։ Համտեսել. Զգուշորեն համտեսեց և սկսեց ուտել.
Լավ աղվեսի հաց!
Եվ իմ ամբողջ սև հացը մաքուր կերավ։ Եվ այսպես, մեզ հետ էլ ստացվեց. Զինոչկան, այդպիսի կուպուլա, հաճախ նույնիսկ սպիտակ հաց չի վերցնում, բայց երբ ես անտառից աղվեսի հաց եմ բերում, նա միշտ ուտում է այդ ամենը և գովում.
Chanterelle-ի հացը շատ ավելի լավ է, քան մերը:
կապույտ ստվերներ
Լռությունը վերսկսվեց՝ ցրտաշունչ ու պայծառ։ Երեկվա փոշին ընկած է ընդերքի վրա, ինչպես փոշին՝ շողշողացող կայծերով։ Նաստը ոչ մի տեղ չի ընկնում և դաշտում, արևի տակ, նույնիսկ ավելի լավ է պահում, քան ստվերում: Հին որդանակի, կռատուկի, խոտի, խոտի սայրի յուրաքանչյուր թուփ, ինչպես հայելու մեջ, նայում է այս շողշողացող փոշու մեջ և իրեն տեսնում կապույտ և գեղեցիկ:
հանգիստ ձյուն
Լռության մասին ասում են. «Ջրից ավելի հանգիստ, խոտից ցածր...» Բայց ի՞նչ կարող է լինել ավելի հանգիստ, քան ձյունը: Երեկ ամբողջ օրը ձյուն եկավ, և ասես երկնքից լռություն բերած լիներ... Եվ ամեն ձայն միայն ավելի էր սաստկացնում այն. աքաղաղը բղավում էր, ագռավը կանչում, փայտփորիկը թմբկահարում, ջեյը երգում էր իր բոլոր ձայներով, բայց լռությունն աճում էր դրանից. այս ամենը։ Ի՜նչ լռություն, ի՜նչ շնորհք։
մաքուր սառույց
Լավ է դրան նայել մաքուր սառույցորտեղ ցրտահարությունը ծաղիկներ չէր անում և ջուրը չէր ծածկում դրանցով: Հոսքի պես երևում է դրա տակ ամենաբարակ սառույցըքշում է փուչիկների մի հսկայական երամակ և նրանց դուրս է մղում սառույցի տակից բաց ջրի մեջ և մեծ արագությամբ շտապում է դրանք, ասես նրան իսկապես ինչ-որ տեղ պետք են դրանք և պետք է ժամանակ ունենա բոլորին մեկ տեղ քշելու համար:
Ժուրկա
Երբ մենք ունեցանք այն, մենք բռնեցինք մի երիտասարդ կռունկ և նրան գորտ տվեցինք: Նա կուլ տվեց այն։ Մեկ ուրիշը տվեց - կուլ տվեց: Երրորդը, չորրորդը, հինգերորդը, հետո մենք ձեռքի տակ ավելի շատ գորտեր չունեինք:
Լավ աղջիկ! - ասաց կինս և ինձ հարցրեց. Որքա՞ն կարող է նա ուտել: Տասը գուցե.
Տասը, ասում եմ, գուցե։
Իսկ եթե քսան?
Քսան, ասում եմ, հազիվ թե...
Մենք կտրեցինք այս կռունկի թեւերը, և նա սկսեց ամենուր հետևել իր կնոջը։ Նա կով է կթում, և Ժուրկան նրա հետ է, նա այգում է, և Ժուրկան պետք է գնա այնտեղ ... Նրա կինը սովորել է նրան ... և առանց նրա նա արդեն ձանձրանում է, առանց նրա ոչ մի տեղ: Բայց միայն եթե դա պատահի, նա այնտեղ չէ, միայն մի բան կբղավի. «Ֆրու-ֆրու»: Եվ նա վազում է նրա մոտ: Այսպիսի խելացի!
Ահա թե ինչպես է կռունկը ապրում մեզ հետ, և նրա կտրված թեւերը շարունակում են աճել ու մեծանալ:
Մի անգամ կինն իջել է ճահիճ ջրի համար, իսկ Ժուրկան հետևել է նրան։ Մի փոքրիկ գորտը նստեց ջրհորի մոտ և Ժուրկայից թռավ ճահիճը։ Ժուրկան նրա հետևում է, իսկ ջուրը խորն է, և ափից չես կարող հասնել գորտին: Mach-mach թեւերը Zhurka եւ հանկարծ թռավ. Կինը շունչ քաշեց, և նրա հետևից: Ձեռքերդ թեքեք, բայց չեք կարող վեր կենալ: Եվ արցունքների մեջ, և մեզ. «Ահ, ախ, ինչ վիշտ է: ԱԽ ախ!" Բոլորս վազեցինք դեպի ջրհորը։ Տեսնում ենք - Ժուրկան հեռու է, մեր ճահճի մեջտեղը նստած։
Fru Fru! Ես գոռում եմ.
Եվ իմ հետևում գտնվող բոլոր տղաները նույնպես գոռում են.
Fru Fru!
Եվ այնքան խելացի: Հենց լսեց այս մեր «ֆռու-ֆռուն», հիմա թեւերը թափահարեց ու ներս թռավ։ Այստեղ կինն իրեն ուրախությունից չի հիշում, տղաներին ասում է, որ շուտ վազեն գորտերի հետևից։ Այս տարի գորտերը շատ էին, տղաները շուտով երկու գլխարկ խփեցին։ Տղերքը գորտեր բերեցին, սկսեցին տալ ու հաշվել։ Հինգ տվեցին - կուլ տվեց, տաս տվեցին - կուլ տվեց, քսան երեսուն, - և այսպես նա միանգամից քառասուներեք գորտ կուլ տվեց:
սկյուռի հիշողություն
Այսօր, նայելով ձյան մեջ կենդանիների և թռչունների հետքերին, ահա թե ինչ կարդացի այս հետքերից. սկյուռը ձյան միջով ճանապարհ ընկավ մամուռի մեջ, այնտեղ երկու ընկույզ էր թաքնված աշնանից ի վեր, անմիջապես կերավ,- ես գտա: խեցիները։ Հետո նա մի տասնյակ մետր վազեց, նորից սուզվեց, նորից կեղևը թողեց ձյան վրա և մի քանի մետր անց կատարեց երրորդ վերելքը։
Ինչ հրաշք Չես կարող մտածել, որ նա ձյան և սառույցի հաստ շերտի միջից ընկույզի հոտ էր զգում։ Այսպիսով, աշնանից նա հիշեց իր ընկույզները և դրանց միջև եղած ճշգրիտ հեռավորությունը:
Բայց ամենազարմանալին այն է, որ նա չկարողացավ չափել սանտիմետրերը, ինչպես մենք ենք անում, բայց ճիշտ աչքի վրա որոշեց ճշգրտությամբ, սուզվեց և դուրս քաշվեց: Դե, ինչպե՞ս չնախանձես սկյուռի հիշողությունև հնարամտություն։
անտառային բժիշկ
Մենք գարնանը թափառում էինք անտառում և դիտում սնամեջ թռչունների՝ փայտփորիկների, բուերի կյանքը։ Հանկարծ այն ուղղությամբ, որտեղ մենք նախապես պլանավորել էինք հետաքրքիր ծառմենք լսեցինք սղոցի ձայնը. Մեզ ասացին, որ դա փայտից վառելափայտ էր կտրում ապակու գործարանի համար: Մենք վախեցանք մեր ծառի համար, շտապեցինք սղոցի ձայնի վրա, բայց արդեն ուշ էր. մեր կաղամախին պառկած էր, իսկ նրա կոճղի շուրջը շատ դատարկ էր: եղեւնու կոներ. Փայտփորիկը երկար ձմռանը մաքրեց այս ամենը, հավաքեց, հագցրեց այս կաղամախու վրա, դրեց իր արհեստանոցի երկու բզիկների միջև և փորեց։ Կոճղի մոտ, մեր կտրած կաղամախու վրա, երկու տղա միայն անտառը սղոցելով էին զբաղվում։
Օ՜, կատակասերներ։ - ասացինք ու մատնացույց արեցինք կտրված կաղամախի վրա։ -Դուք պատվիրված եք մեռած ծառեր, իսկ դու ի՞նչ ես արել։
Փայտփորիկը ծակեր է արել,- պատասխանեցին տղաները։ - Մենք նայեցինք և, իհարկե, սղեցինք: Այն դեռ կվերանա։
Նրանք բոլորը միասին սկսեցին զննել ծառը։ Այն բավականին թարմ էր, և միայն մի փոքր տարածության մեջ, ոչ ավելի, քան մեկ մետր երկարություն, որդն անցավ բեռնախցի միջով։ Փայտփորիկը, ակներևաբար, բժշկի պես լսեց կաղամախին. նա կտուցով հարվածեց, հասկացավ ճիճու թողած դատարկությունը և անցավ որդը հանելու գործողությանը։ Եվ երկրորդ անգամ, և երրորդ, և չորրորդ... Բարակ կաղամախու կոճղը փականներով ֆլեյտա էր թվում։ Յոթ անցք է բացել «վիրաբույժը» և միայն ութերորդին է բռնել որդը, հանել ու փրկել կաղամախուն։
Մենք փորագրեցինք այս կտորը՝ որպես թանգարանի համար հրաշալի ցուցանմուշ:
Տեսեք,- ասացինք տղերքին,- փայտփորիկը անտառի բժիշկ է, կաղամախին է փրկել, կապրի ու կապրի, իսկ դուք կտրեցիք։
Տղաները զարմացան.
սպիտակ վզնոց
Սիբիրում՝ Բայկալ լճի մոտ, մի քաղաքացուց լսել էի արջի մասին և, խոստովանում եմ, չէի հավատում։ Բայց նա ինձ վստահեցրեց, որ հին ժամանակներում, նույնիսկ սիբիրյան ամսագրում, այս դեպքը տպագրվել է վերնագրով՝ «Մարդը արջով գայլերի դեմ»։
Բայկալ լճի ափին մի պահակ էր ապրում, նա ձուկ էր բռնում, կրակում սկյուռների վրա։ Եվ մի անգամ, կարծես այս պահակը պատուհանից է տեսնում, - մեծ արջը վազում է ուղիղ դեպի խրճիթ, և գայլերի ոհմակը հետապնդում է նրան: Դա կլիներ արջի վերջը: Նա, այս արջը, վատ մի եղիր, միջանցքում, նրա հետևի դուռը փակվեց ինքն իրեն, և նա նույնպես հենվեց նրա թաթին։ Ծերունին, հասկանալով այս բանը, պատից վերցրեց հրացանը և ասաց.
- Միշա, Միշա, դիմացիր:
Գայլերը բարձրանում են դռան վրա, իսկ ծերունին գայլին դուրս է նետում պատուհանից և կրկնում.
- Միշա, Միշա, դիմացիր:
Այսպիսով, նա սպանեց մի գայլ, և մյուսին և երրորդին, ամբողջ ընթացքում ասելով.
- Միշա, Միշա, դիմացիր:
Այն բանից հետո, երբ երրորդ հոտը փախավ, իսկ արջը մնաց խրճիթում՝ ծերունու պաշտպանության տակ ձմեռելու համար։ Գարնանը, երբ արջերը դուրս եկան իրենց որջերից, ծերունին կարծես սպիտակ վզնոց դրեց այս արջի վրա և հրամայեց բոլոր որսորդներին չկրակել այս արջին - սպիտակ վզնոցով - այս արջը իր ընկերն է:
Բելյակը
Ուղիղ թաց ձյունը ամբողջ գիշեր անտառում սեղմվել է ճյուղերի վրա, պոկվել, ընկել, խշշացել։
Մի խշխշոց սպիտակ նապաստակին դուրս քշեց անտառից, և նա, հավանաբար, հասկացավ, որ մինչև առավոտ սև դաշտը սպիտակելու է, և որ ինքը՝ բոլորովին սպիտակ, կարող է հանգիստ պառկել։ Եվ նա պառկեց անտառից ոչ հեռու մի դաշտում, և նրանից ոչ հեռու, ինչպես նապաստակ, պառկած էր ձիու գանգը՝ ամառվա ընթացքում չորացած և արևի ճառագայթներից ճերմակած։
Լուսադեմին ամբողջ դաշտը ծածկված էր, և սպիտակ նապաստակը և սպիտակ գանգը անհետացան սպիտակ անսահմանության մեջ:
Մենք մի փոքր ուշացանք, և երբ որսորդը բաց թողնվեց, հետքերը արդեն սկսել էին մշուշել։
Երբ Օսմանը սկսեց տեսակավորել ճարպը, դեռ դժվար էր նապաստակի թաթի ձևը տարբերել նապաստակից. նա քայլում էր նապաստակի երկայնքով: Բայց մինչ Օսմանը կհասցներ ուղղել ուղին, ամեն ինչ ամբողջովին հալվեց սպիտակ արահետի վրա, իսկ հետո սևի վրա ոչ մի տեսարան ու հոտ չմնաց։
Մենք թողեցինք որսը և սկսեցինք տուն վերադառնալ անտառի եզրին։
«Հեռադիտակով նայիր,- ասացի ես ընկերոջս,- որ այնտեղ սպիտակում է սև դաշտի վրա և այնքան պայծառ:
«Ձիու գանգ, գլուխ», - պատասխանեց նա:
Նրանից վերցրեցի հեռադիտակը և տեսա նաև գանգը։
«Այնտեղ ինչ-որ բան դեռ սպիտակում է», - ասաց ընկերը, - նայեք դեպի ձախ:
Ես նայեցի այնտեղ, և այնտեղ նույնպես, ինչպես գանգը, փայլուն սպիտակ, պառկած էր նապաստակը, և պրիզմատիկ հեռադիտակների միջից կարելի էր նույնիսկ սև աչքեր տեսնել սպիտակի վրա։ Նա հայտնվել էր անելանելի վիճակում՝ պառկելը նշանակում էր բոլորին տեսանելի լինել, վազելը՝ շան համար փափուկ թաց հողի վրա տպված հետք թողնելը։ Մենք դադարեցրինք նրա երկմտանքը, բարձրացրինք նրան, և նույն պահին Օսմանը, տեսնելով վայրի մռնչյունով, ճամփա ընկավ տեսող մարդու վրա։
Ճահիճ
Ես գիտեմ, որ վաղ գարնանը քչերն էին նստում ճահիճներում՝ սպասելով գորշ հոսանքին, և ես քիչ խոսքեր ունեմ նույնիսկ ակնարկելու ճահիճներում արևածագից առաջ թռչնի համերգի ողջ շքեղությունը։ Հաճախ նկատում էի, որ այս կոնցերտի առաջին նոտան, լույսի առաջին նշույլից հեռու, վերցնում է գանգուրը։ Սա շատ բարակ տրիլ է, բոլորովին տարբերվում է հայտնի սուլիչից։ Հետագայում, երբ սպիտակ կաքավները լաց են լինում, սև թրթուրն ու ներկայիս թրթուրը ծլվլում են, երբեմն հենց խրճիթի մոտ սկսում է մրմնջալ, հետո մինչև գանգրացում չի հասնում, բայց արևածագին, ամենահանդիսավոր պահին, անպայման ուշադրություն կդարձնես. նոր գանգուր երգին, շատ ուրախ և նման է պարին. այս պարը նույնքան անհրաժեշտ է արևին հանդիպելու համար, որքան կռունկի ճիչը։
Մի անգամ խրճիթից տեսա, թե ինչպես աքաղաղի սև զանգվածի մեջ մի մոխրագույն գանգրահեր, էգ, նստեց մի գուլպայի վրա. մի արու թռավ նրա մոտ և, մեծ թեւերի թափահարելով իրեն օդում, ոտքերով դիպավ էգի մեջքին և երգեց իր պարերգը։ Այստեղ, իհարկե, ամբողջ օդը դողում էր բոլոր ճահճային թռչունների երգից, և, հիշում եմ, ջրափոսը, լիակատար հանգիստ, խռոված էր իր մեջ արթնացած միջատների բազմությունից։
Գանգուրի շատ երկար ու ծուռ կտուցի տեսքը միշտ իմ երևակայությունը տեղափոխում է անցյալ ժամանակներ, երբ երկրի վրա դեռ մարդ չկար։ Այո, և ճահիճներում ամեն ինչ այնքան տարօրինակ է, ճահիճները քիչ են ուսումնասիրված, բոլորովին հուզված չեն արվեստագետների կողմից, նրանց մեջ միշտ զգում ես, կարծես երկրի վրա մարդը դեռ չի սկսվել:
Մի երեկո ես դուրս եկա ճահիճներ՝ շներին լվանալու։ Շատ գոլորշի է անձրևից հետո նոր անձրևից առաջ: Շները, լեզուն հանած, վազում էին ու ժամանակ առ ժամանակ խոզերի պես պառկում էին փորի վրա ճահճային ջրափոսերում։ Երևում է, որ երիտասարդությունը դեռ դուրս չի եկել և հենարաններից դուրս չի եկել բաց տարածություն, իսկ մեր տեղերում, ճահճային որսով հեղեղված, այժմ շները ոչ մի բանի չէին կարողանում վարժվել և պարապության մեջ անհանգստանում էին անգամ թռչող ագռավներից։ Հանկարծ մի մեծ թռչուն հայտնվեց, սկսեց տագնապից բղավել և նկարագրել մեր շուրջը գտնվող մեծ շրջանակները։ Մեկ այլ Կուրլյու թռավ ներս և նույնպես սկսեց լացով պտտվել, երրորդը, ակնհայտորեն այլ ընտանիքից, անցավ այս երկուսի շրջանակը, հանդարտվեց և անհետացավ։ Ինձ հարկավոր էր գանգուր ձու բերել իմ հավաքածուն և, հաշվելով այն փաստը, որ թռչունների շրջանակները, անշուշտ, կփոքրանան, եթե ես մոտենայի բնին, և կմեծանան, եթե հեռանայի, ես սկսեցի, ինչպես աչքերը կապած խաղի ժամանակ, թափառել: ճահիճը հնչյուններով. Այնքան քիչ-քիչ, երբ արևը հսկա և կարմրեց տաք, առատ ճահճային գոլորշիների մեջ, ես զգացի բնի մոտիկությունը. թռչունները անտանելի ճչացին և այնքան մոտեցան ինձ, որ կարմիր արևի տակ ես պարզ տեսա նրանց երկարությունը, ծուռ, բաց մշտական տագնապալի ճչացող քթերի համար: Վերջապես երկու շներն էլ, վերին զգայարաններով բռնելով, կեցվածք ընդունեցին։ Ես գնացի նրանց աչքերի և քթի ուղղությամբ և տեսա, որ մամուռի դեղին չոր շերտի վրա, մի փոքրիկ թփի մոտ, առանց որևէ սարքի կամ ծածկույթի, ընկած էին երկուսը։ մեծ ձու. Շներին հրամայելով պառկել, ես ուրախությամբ նայեցի շուրջս, մոծակները ուժեղ կծում էին, բայց ես վարժվեցի նրանց։
Որքան լավ էր ինձ համար անառիկ ճահիճներում, և որքան հեռու էր երկիրը փչում դրանցից մեծ թռչուններերկար ծուռ քթերով, կռացած թեւերի վրա՝ հատելով կարմիր արևի սկավառակը։
Ես պատրաստվում էի կռանալ գետնին, որպեսզի ինձ համար վերցնեի այս մեծ գեղեցիկ ձվերից մեկը, երբ հանկարծ նկատեցի, որ հեռվում՝ ճահճի միջով, մի մարդ քայլում է ուղիղ դեպի ինձ։ Նա ոչ ատրճանակ ուներ, ոչ շուն, և նույնիսկ փայտը ձեռքին, այստեղից ոչ ոքի ճանապարհ չկար, և ես չգիտեի իմ նման մարդկանց, ովքեր ինձ պես հաճույքով կարող էին թափառել ճահճի միջով: մոծակների պարս. Ինձ այնքան տհաճ զգացի, կարծես, հայելու առաջ մազերս սանրելով և միևնույն ժամանակ ինչ-որ առանձնահատուկ դեմք կազմելով, հանկարծ հայելու մեջ նկատեցի ուրիշի ուսումնասիրող աչքը։ Անգամ բնից մի կողմ քաշվեցի ու ձվերը չվերցրի, որ էս մարդն ինձ իր հարցերով չվախեցնի, զգացի էս կեցության սիրելի պահը։ Ես շներին ասացի, որ վեր կենան և նրանց առաջնորդեցի դեպի կուզը։ Այնտեղ ես նստեցի մի մոխրագույն քարի վրա այնքան ծածկված դեղին քարաքոսերով, որ այն սառը չէր նստում։ Թռչունները, հենց որ ես հեռացա, ավելացրին իրենց շրջանակները, բայց ես այլևս չէի կարող ուրախությամբ հետևել նրանց։ Մոտեցումից հոգուս մեջ անհանգստություն ծնվեց օտար. Ես արդեն տեսնում էի նրան՝ տարեց, շատ նիհար, դանդաղ քայլում էր, ուշադիր հետևում թռչունների թռիչքին։ Ես ինձ ավելի լավ զգացի, երբ նկատեցի, որ նա փոխեց ուղղությունը և գնաց մեկ այլ բլուր, որտեղ նստեց քարի վրա և նույնպես քարացավ։ Ես նույնիսկ գոհ էի զգում, որ այնտեղ նստած էր ինձ պես, մի մարդ ակնածանքով լսում էր երեկոն։ Թվում էր, թե մենք հիանալի հասկանում էինք միմյանց առանց որևէ խոսքի, և դրա համար բառեր չկար։ Կրկնապատկած ուշադրությամբ ես դիտում էի, թե ինչպես են թռչունները անցնում արևի կարմիր սկավառակը. Միևնույն ժամանակ, իմ մտքերը երկրագնդի պայմանների և մարդկության այսքան կարճ պատմության մասին տարօրինակ կերպով էին տրամադրված. ինչպես, սակայն, ամեն ինչ շուտով անցավ։
Արևը մայր է մտել։ Ես հետ նայեցի ընկերոջս, բայց նա չկար։ Թռչունները հանգստացան, ակնհայտորեն նստեցին իրենց բների վրա։ Հետո շներին հրամայելով ետ շեղվել, ես սկսեցի անլսելի քայլերով մոտենալ բնին. մի՞թե հնարավոր չի լինի, մտածեցի, մոտիկից տեսնել։ հետաքրքիր թռչուններ. Թփից ես հստակ գիտեի, թե որտեղ է բույնը, և ես շատ զարմացա, թե ինչպես են թռչունները թույլ տվել ինձ մոտ լինել։ Վերջապես ես մոտեցա բուն թփին և զարմանքից քարացա. թփի հետևում ամեն ինչ դատարկ էր։ Ես ափով շոշափեցի մամուռը. այն դեռ տաք էր վրան ընկած տաք ձվերից։
Ես պարզապես նայեցի ձվերին, իսկ թռչունները, վախենալով մարդու աչքից, շտապեցին թաքցնել դրանք։
Վերխոպլավկա
Արևի շողերի ոսկե ցանցը դողում է ջրի վրա: Մուգ կապույտ ճպուռներ եղեգների և ձիաձետ եղեգնուտների մեջ: Եվ յուրաքանչյուր ճպուռ ունի իր ձիու պոչը կամ եղեգը. այն կթռչի և անպայման կվերադառնա իր մոտ:
Խենթ ագռավները դուրս բերեցին ճտերին ու հիմա նրանք նստած հանգստանում են։
Ամենափոքր տերեւը՝ սարդոստայնի վրա, իջավ գետը և հիմա պտտվում է, պտտվում։
Այսպիսով, ես իմ նավով հանգիստ իջնում եմ գետը, և իմ նավակը մի փոքր ավելի ծանր է, քան այս տերևը, որը պատրաստված է հիսուներկու փայտից և ծածկված կտավով: Դրա համար կա միայն մեկ թիակ՝ երկար փայտիկ, իսկ ծայրերում՝ սպաթուլա։ Թաթախեք յուրաքանչյուր սպաթուլան հերթով երկու կողմից: Այնքան թեթև նավակ, որ ջանք պետք չէ. նա թիակով դիպավ ջրին, և նավակը լողում է և այնքան անլսելի է լողում, որ ձկները բոլորովին չեն վախենում։
Ի՞նչ, այն, ինչ դուք պարզապես չեք տեսնում, երբ գետի երկայնքով հանգիստ նստում եք նման նավով:
Այստեղ գետի վրայով թռչող մի ժայռ ընկավ ջուրը, և այս կրաքարի սպիտակ կաթիլը ջրի վրա դիպչելով անմիջապես գրավեց վերևից հալվող փոքրիկ ձկների ուշադրությունը։ Մի ակնթարթում իսկական բազար հավաքվել է վերին հալոցքներից՝ շառավիղի կաթիլի շուրջ: Նկատելով այս հավաքը՝ խոշոր գիշատիչ- շելեսպեր ձուկը - լողաց վերև և պոչով բռնեց ջուրը այնպիսի ուժով, որ ապշած վերևի լողակները գլխիվայր շրջվեցին: Նրանք մեկ րոպեում կկենդանանային, բայց շլեզերը հիմար չէ, նա գիտի, որ այնքան հաճախ չի պատահում, որ մի կաթիլ կաթի, և այդքան հիմարներ հավաքվեն մի կաթիլի շուրջը. շատ են կերել, և որոնք կարողացել են դուրս գալ, այսուհետ կապրեն գիտնականների պես, և եթե ինչ-որ լավ բան կաթում է վերևից, երկու կողմ կնայեն, ներքևից վատ բան չի գա:
խոսող նժույգ
Ես ձեզ կպատմեմ մի դեպք, որը տեղի է ունեցել ինձ հետ սոված տարում. Դեղնաբերան մի երիտասարդ նժույգ սովորություն ձեռք բերեց ինձ մոտ թռչել պատուհանագոգին։ Ըստ երևույթին, նա որբ էր։ Եվ այդ ժամանակ ես մի ամբողջ պարկ հնդկաձավար ունեի։ Ես անընդհատ հնդկացորենի շիլա էի ուտում։ Ահա, եղավ, մի գուռ կթռչի ներս, ես նրա վրա հացահատիկ ցողում էի և հարցնում.
Շիլա կուզե՞ս, հիմար։
Թափում է ու թռչում։ Եվ այսպես ամեն օր, ամբողջ ամիս: Ուզում եմ համոզվել, որ իմ հարցին՝ «շիլա կուզե՞ս, հիմար», նա կասի՝ «ուզում եմ»։
Եվ նա միայն բացում է դեղին քիթը և ցույց տալիս կարմիր լեզուն։
Լավ, լավ,- բարկացա ու թողեցի ուսումս։
Աշնանը ես դժվարության մեջ էի. Ես մագլցեցի կրծքավանդակի մեջ, բայց այնտեղ ոչինչ չկար։ Գողերն այսպես են մաքրել՝ կես վարունգ ափսեի մեջ է եղել, էդ մեկը տարել են։ Ես քաղցած գնացի քնելու։ Ամբողջ գիշեր պտտվում է: Առավոտյան նայեցի հայելու մեջ, դեմքս կանաչ էր։
"Տուկ տուկ!" - ինչ-որ մեկը պատուհանի մոտ:
Պատուհանագոգին, ապակին մուրճ է խփում:
«Ահա եկավ միսը»: -Մտք ունեի.
Ես բացում եմ պատուհանը և բռնում եմ այն: Եվ նա ինձանից ցատկեց դեպի ծառը։ Ես պատուհանից դուրս եմ նրա հետևից՝ դեպի բիճը: Նա ավելի բարձրահասակ է։ ես բարձրանում եմ։ Նա ավելի բարձր է և գլխավերեւում: Ես չեմ կարող գնալ այնտեղ; շատ է ճոճվում: Նա՝ սրիկա, նայում է ինձ վերեւից ու ասում.
Հո-չեշ, շիլա-կի, դու-ռուշ-կա?
Ոզնին
Մի անգամ ես քայլում էի մեր առվակի ափով և թփի տակ նկատեցի մի ոզնի։ Նա էլ ինձ նկատեց, կծկվեց ու փնթփնթաց՝ թակ-թակ-թակ: Շատ նման էր, ասես հեռվում մեքենա էր շարժվում։ Կոշիկի ծայրով հպվեցի նրան, նա սարսափելի խռմփաց և ասեղները խցկեց կոշիկների մեջ։
Ահ, դու այնքան ես ինձ հետ: - ասացի ես ու սապոգիս ծայրով հրեցի նրան առվակը։
Ոզնին ակնթարթորեն շրջվեց ջրի մեջ և փոքրիկ խոզի պես լողաց դեպի ափ, միայն թե մեջքին խոզանակների փոխարեն ասեղներ կային։ Ես մի փայտ վերցրի, ոզնին գլորեցի գլխարկիս մեջ և տարա տուն։
Ես շատ մկներ եմ ունեցել։ Լսեցի՝ ոզնին բռնում է նրանց, և որոշեցի՝ թող ինձ հետ ապրի և մկներ բռնի։
Այսպիսով, ես դրեցի այս փշոտ կտորը հատակի մեջտեղում և նստեցի գրելու, մինչդեռ ես ինքս աչքիս ծայրով նայում էի ոզնուն։ Նա երկար ժամանակ անշարժ չպառկեց. հենց որ ես հանգստացա սեղանի մոտ, ոզնին շրջվեց, նայեց շուրջը, փորձեց գնալ այնտեղ, ահա, վերջապես իր համար տեղ ընտրեց մահճակալի տակ և այնտեղ ամբողջովին հանգստացավ. .
Երբ մութն ընկավ, ես վառեցի լամպը և - բարև: - ոզնին դուրս վազեց մահճակալի տակից։ Նա, իհարկե, լամպին մտածեց, որ լուսինն է ծագել անտառում. լուսնի լույսի ներքո ոզնիները սիրում են վազել անտառի բացատներով։
Եվ այսպես, նա սկսեց վազել սենյակով մեկ՝ պատկերացնելով, որ դա անտառի բացատ է։
Ես վերցրեցի ծխամորճը, ծխախոտ վառեցի և ամպ թողեցի լուսնի մոտ։ Այն դարձավ անտառի պես՝ լուսինն ու ամպը, իսկ ոտքերս նման էին ծառերի կոճղերի, և, հավանաբար, ոզնուն դա շատ դուր եկավ. նա նետվեց նրանց միջև՝ հոտոտելով և ասեղներով քորելով կոշիկներիս մեջքը։
Թերթը կարդալուց հետո ես այն գցեցի հատակին, պառկեցի քնելու և քնեցի։
Ես միշտ շատ թեթեւ եմ քնում։ Ես լսում եմ ինչ-որ խշշոց իմ սենյակում։ Նա խփեց լուցկին, մոմ վառեց և միայն նկատեց, թե ինչպես է ոզնին փայլատակել մահճակալի տակ։ Իսկ թերթն արդեն ոչ թե սեղանի մոտ էր, այլ սենյակի մեջտեղում։ Այսպիսով, ես թողեցի մոմը վառված, և ես ինքս չեմ քնում, մտածելով.
«Ոզնուն ինչի՞ն էր պետք թերթ»: Շուտով վարձակալս դուրս վազեց մահճակալի տակից և ուղիղ դեպի թերթը, պտտվեց նրա շուրջը, աղմկեց, աղմկեց, վերջապես կարողացավ. թերթի մի անկյունը մի կերպ դրեց փշերի վրա: և քարշ տվեց, հսկայական, ներարկման մեջ:
Հետո ես հասկացա նրան. թերթը անտառի չոր տերևների պես էր, քարշ տվեց իր մոտ՝ բույնի համար։ Եվ պարզվեց, որ դա ճիշտ է. շուտով ոզնին ամբողջը վերածվեց թերթի և իսկական բույն դրեց դրանից: Ավարտելով այս կարևոր գործը՝ նա դուրս եկավ իր կացարանից և կանգնեց մահճակալի դիմաց՝ նայելով մոմի լուսնին։
Ես թույլ եմ տալիս ամպերին ներս մտնել և հարցնում եմ.
Էլ ի՞նչ է պետք։ Ոզնին չվախեցավ։
Ուզու՞մ ես խմել։
Ես արթնանում եմ. Ոզնին չի վազում։
Վերցրի մի ափսե, դրեցի հատակին, մի դույլ ջուր բերեցի, հետո ջուրը լցրի ափսեի մեջ, նորից լցրի դույլի մեջ ու այնպիսի աղմուկ բարձրացրի, կարծես առվակի շաղ տվող լիներ։
Դե գնա, գնա,- ասում եմ ես։ -Տեսնում ես, ես քեզ համար կազմակերպեցի լուսինն ու ամպերը, և ահա քեզ համար ջուր…
Կարծես առաջ եմ գնում: Եվ ես էլ իմ լիճը մի փոքր շարժեցի դեպի այն։ Նա կշարժվի, ես էլ կշարժվեմ, և նրանք համաձայնվեցին։
Խմի՛ր,- վերջապես ասում եմ։ Նա սկսեց լաց լինել։ Եվ ես այնպես թեթև ձեռքս անցկացրեցի փշերի վրայով, ասես շոյելով, և անընդհատ ասում եմ.
Դու լավն ես, փոքրիկ։ Ոզնին հարբեց, ասում եմ.
Արի քնենք. Պառկեք և փչեք մոմը։
Չգիտեմ, թե որքան եմ քնել, լսում եմ՝ նորից աշխատանք ունեմ իմ սենյակում։
Ես մոմ եմ վառում, իսկ դու ի՞նչ ես կարծում։ Ոզնին վազում է սենյակով մեկ, իսկ նրա փշերին խնձոր է դրված։ Նա վազեց դեպի բույնը, դրեց այնտեղ և մյուսի հետևից վազեց դեպի անկյունը, իսկ անկյունում մի պարկ խնձոր կար ու փլվեց։ Այստեղ ոզնին վազեց, կծկվեց խնձորների մոտ, կծկվեց ու նորից վազեց, փշերի վրա մեկ այլ խնձոր քարշ տվեց բույնը։
Եվ այսպես, ոզնին ինձ մոտ աշխատանք ստացավ։ Իսկ հիմա ես, ինչպես թեյ խմելու պես, անպայման կդնեմ սեղանիս, և կա՛մ նրա համար կաթ կլցնեմ ափսեի մեջ, նա կխմի, հետո ես կուտեմ տիկնանց բրդուճները։
ոսկե մարգագետնում
Ես ու եղբայրս, երբ խատուտիկները հասունանում էին, անընդհատ զվարճանում էինք նրանց հետ։ Մի տեղ գնում էինք մեր առևտուրը՝ նա առաջ էր, ես՝ գարշապարը։
Սերյոժա՜ - Զբաղված կկանչեմ: Նա ետ նայի, և ես նրա դեմքին կփչեմ խտուտիկ։ Դրա համար նա սկսում է հետևել ինձ և, երբ դու շեղվում ես, նա նաև ֆուկնետ է անում: Եվ այսպես, մենք պոկեցինք այս անհետաքրքիր ծաղիկները պարզապես զվարճանալու համար: Բայց մի անգամ ինձ հաջողվեց բացահայտում անել.
Մենք ապրում էինք գյուղում, պատուհանի դիմաց ունեինք մի մարգագետին, ամբողջը ոսկեգույն էր բազմաթիվ ծաղկած դանդելիներից։ Սա շատ գեղեցիկ էր։ Բոլորն ասացին. Շատ գեղեցիկ: Մարգագետինը ոսկեգույն է։
Մի օր ես շուտ վեր կացա ձուկ որսալու և նկատեցի, որ մարգագետինը ոսկեգույն չէ, այլ կանաչ: Երբ կեսօրին մոտ վերադարձա տուն, մարգագետինը նորից ոսկեգույն էր։ Ես սկսեցի դիտարկել. Երեկոյան մարգագետինը նորից կանաչեց։ Հետո գնացի, մի խատուտիկ գտա, և պարզվեց, որ նա սեղմեց իր թերթիկները, կարծես մատներդ դեղին լինեն ափիդ կողմում և, բռունցքի մեջ սեղմած, մենք կփակեինք դեղինը։ Առավոտյան, երբ արևը ծագեց, տեսա, թե ինչպես են խատուտիկները բացում իրենց ափերը, և դրանից մարգագետինը նորից ոսկեգույն դարձավ։
Այդ ժամանակից ի վեր դանդելիոնը դարձավ մեզ համար ամենահետաքրքիր ծաղիկներից մեկը, քանի որ խատուտիկները պառկեցին մեզ՝ երեխաներիս հետ և վեր կացան մեզ հետ։
կապույտ կոշիկ
Մեր մեծ անտառի միջով կա ավտոճանապարհ՝ առանձին արահետներով մեքենաներ, բեռնատարների, սայլերի և հետիոտների համար։ Առայժմ այս մայրուղու համար միջանցքով հատվել է միայն անտառը։ Լավ է նայել բացատի երկայնքով՝ անտառի երկու կանաչ պատեր և վերջում՝ երկինք: Երբ անտառը հատվեց մեծ ծառերնրանց տարել են ինչ-որ տեղ, մինչդեռ այնտեղ հավաքել են փոքրիկ խոզանակներ՝ խոզանակ հսկայական կույտեր. Ուզում էին խլել նաև գործարանը տաքացնելու համար նախատեսված շինությունը, բայց չկարողացան տնօրինել, և ամբողջ բացատում կուտակված կույտերը մնացին ձմռան համար։
Աշնանը որսորդները դժգոհում էին, որ նապաստակները ինչ-որ տեղ անհետացել են, իսկ ոմանք նապաստակների այս անհետացումը կապում էին անտառահատումների հետ. նրանք կտրատում էին, թակում, խոսում և վախեցնում։ Երբ փոշին բարձրացավ, և հետքերով հնարավոր եղավ բացել նապաստակի բոլոր հնարքները, եկավ հետախույզ Ռոդիոնիչը և ասաց.
- Կապույտ բաստ կոշիկը ամբողջ Գրաչևնիկի կույտերի տակ է։
Ռոդիոնիչը, ի տարբերություն բոլոր որսորդների, նապաստակին ոչ թե «շեղ» էր անվանում, այլ միշտ «կապույտ բաստ կոշիկներ». Այստեղ զարմանալու բան չկա. չէ՞ որ նապաստակն ավելի շատ սատանայի է նման, քան կոշիկի կոշիկը, և եթե ասեն, որ աշխարհում կապույտ կոշիկ չկա, ապա ես կասեմ, որ սատանա սատանաներ նույնպես չկան. .
Կույտերի տակ գտնվող նապաստակների մասին լուրերն անմիջապես պտտվեցին մեր ամբողջ քաղաքում, և հանգստյան օրը որսորդները՝ Ռոդիոնիչի գլխավորությամբ, սկսեցին հավաքվել ինձ մոտ:
Վաղ առավոտյան, հենց լուսադեմին, մենք գնացինք որսի առանց շների. Ռոդիոնիչն այնպիսի վարպետ էր, որ նա կարող էր որսորդի վրա նապաստակ բռնել ավելի լավ, քան ցանկացած շան։ Հենց այնքան տեսանելի դարձավ, որ հնարավոր եղավ տարբերել աղվեսի ու նապաստակի հետքերը, մենք վերցրինք նապաստակի հետք, հետևեց նրան և, իհարկե, նա մեզ տարավ դեպի մի կույտ, այնքան բարձր, որքան մերը փայտե տունմիջնահարկով։ Այս կույտի տակ մի նապաստակ պիտի ընկներ, և մենք, մեր հրացանները պատրաստելով, շրջվեցինք։
«Արի», - ասացինք մենք Ռոդիոնիչին:
«Դո՛ւրս արի, կապուտակ անպիտան»։ Նա բղավեց և մի երկար փայտ խրեց կույտի տակ։
Նապաստակը դուրս չեկավ։ Ռոդիոնիչը ապշած էր։ Եվ, մտածելով, շատ լուրջ դեմքով, նայելով ձյան մեջ եղած ամեն մանրուքին, նա շրջեց ամբողջ կույտը և նորից շրջեց մեծ շրջանակով. ոչ մի տեղ ելքի արահետ չկար։
— Ահա նա,— վստահ ասաց Ռոդիոնիչը։ «Նստե՛ք ձեր տեղերը, երեխաներ, նա այստեղ է»: Պատրա՞ստ եք:
- Եկեք! մենք գոռացինք.
«Դո՛ւրս արի, կապուտակ անպիտան»։ - գոռաց Ռոդիոնիչը և երեք անգամ դանակի հարված հասցրեց թմբուկի տակ այնքան երկար փայտով, որ դրա ծայրը մյուս կողմից քիչ էր մնում ոտքից հաներ մի երիտասարդ որսորդի։
Եվ հիմա - ոչ, նապաստակը դուրս չցատկեց:
Մեր ամենածեր հետախույզի հետ երբեք այդպիսի խայտառակություն չի եղել իր կյանքում. նույնիսկ նրա դեմքը կարծես մի փոքր ընկել էր։ Մեզ մոտ աժիոտաժն անցավ, ամեն մեկն իր ձևով սկսեց ինչ-որ բան կռահել, քիթը կպցնել ամեն ինչի մեջ, հետ ու առաջ քայլել ձյան մեջ և այսպես՝ ջնջելով բոլոր հետքերը, խլելով խելացի նապաստակի հնարքը բացելու ցանկացած հնարավորություն։ .
Եվ հիմա, տեսնում եմ, Ռոդիոնիչը հանկարծ շողաց, նստեց, գոհ, որսորդներից որոշ հեռավորության վրա գտնվող կոճղի վրա, իր համար ծխախոտը փաթաթեց և թարթեց, հետո աչքով արեց ինձ և նշան արեց ինձ։ Գիտակցելով բանը, բոլորի կողմից աննկատ մոտենում եմ Ռոդիոնիչին, և նա ինձ ցույց է տալիս վերև՝ ձյունով ծածկված բարձր կույտի գագաթը։
«Տեսեք,- շշնջում է նա,- ինչ կապույտ կոշիկ է խաղում մեզ հետ»:
Սպիտակ ձյան վրա անմիջապես տեսա երկու սև կետ՝ նապաստակի աչքեր և ևս երկու փոքր կետեր՝ երկար սպիտակ ականջների սև ծայրերը: Գլուխն էր, որ դուրս էր ցցվում աշտարակի տակից և պտտվում որսորդների հետևից տարբեր կողմերով. որտեղ նրանք են, գլուխը գնում է այնտեղ։
Հենց հրացանս բարձրացնեի, խելացի նապաստակի կյանքը մի ակնթարթում կավարտվի։ Բայց ես խղճացի. նրանցից քանի՞սն են, հիմարները, պառկած են կույտերի տակ:
Ռոդիոնիչն առանց խոսքերի հասկացավ ինձ։ Նա իր համար ճզմեց ձյան խիտ զանգվածը, սպասեց, մինչև որսորդները հավաքվեն կույտի մյուս կողմում և, լավ ուրվագծելով, նապաստակը բաց թողեց այս կտորի հետ։
Երբեք չէի մտածում, որ մեր սովորական նապաստակը, եթե նա հանկարծ կանգնի մի կույտի վրա և նույնիսկ երկու արշին ցատկի և հայտնվի երկնքի դեմ, ապա մեր նապաստակը կարող է հսկայական ժայռի վրա հսկա թվալ։
Ի՞նչ պատահեց որսորդներին: Նապաստակն, ի վերջո, երկնքից անմիջապես ընկավ նրանց վրա։ Մի ակնթարթում բոլորը վերցրեցին իրենց զենքերը՝ սպանելը շատ հեշտ էր: Բայց յուրաքանչյուր որսորդ ուզում էր սպանել մյուսից առաջ, և յուրաքանչյուրը, իհարկե, բավական էր՝ առանց որևէ նպատակ դնելու, և աշխույժ նապաստակը ճամփա ընկավ թփերի մեջ։
-Ահա մի կապույտ կոշիկ: – Նրա հետեւից հիացած ասաց Ռոդիոնիչը։
Որսորդներին հերթական անգամ հաջողվել է բռնել թփերը։
- Սպանված! - բղավեց մեկը, երիտասարդ, տաքուկ:
Բայց հանկարծ, կարծես ի պատասխան «սպանվածների», հեռավոր թփերի մեջ մի պոչ փայլատակեց. ինչ-ինչ պատճառներով որսորդները միշտ այս պոչն անվանում են ծաղիկ:
Կապույտ բաստ կոշիկն իր «ծաղիկը» միայն թափահարում էր հեռավոր թփերից որսորդներին։
Պատկերելու համար պայծառ աշխարհբնությունը ամենաերիտասարդ ընթերցողների համար, շատ գրողներ դիմեցին գրականության այնպիսի ժանրին, ինչպիսին հեքիաթն է: Նույնիսկ շատերի մեջ ժողովրդական հեքիաթներհիմնական դերասաններգործում են բնական երեւույթներ, անտառ, ցրտահարություն, ձյուն, ջուր, բույսեր։ Բնության մասին այս ռուսական հեքիաթները շատ հետաքրքրաշարժ և բովանդակալից են, խոսում են եղանակների փոփոխության, արևի, լուսնի, տարբեր կենդանիների մասին։ Արժե հիշել դրանցից ամենահայտնին՝ «Կենդանիների ձմեռային խրճիթը», «Քույր Շանթերելլը և Մոխրագույն գայլ», «Միթեն», «Տերեմոկ», «Կոլոբոկ»: Բնության մասին հեքիաթներ են գրել նաև շատ ռուսներ, և հարկ է նշել այնպիսի հեղինակների, ինչպիսիք են Կ. Պաուստովսկին, Կ. Ուշինսկին, Վ. Բյանկին, Դ. Մամին-Սիբիրյակը, Մ. Պրիշվին, Ն. Սլադկով, Ի. Սոկոլով-Միկիտով, Է. Պերմյակ Բնության մասին հեքիաթները երեխաներին սովորեցնում են սիրել շրջապատող աշխարհը, լինել ուշադիր և ուշադիր:
Շրջապատող աշխարհի կախարդանքը Դ.Ուշինսկու հեքիաթներում
Ռուս գրող Դ.Ուշինսկին տաղանդավոր նկարչի պես հեքիաթներ է գրել բնական երևույթների մասին, տարբեր ժամանակներտարվա. Այս փոքրիկ աշխատանքներից երեխաները կսովորեն, թե ինչպես է առվակը խշշում, ամպերը լողում են և թռչունները երգում: Գրողի ամենահայտնի հեքիաթները՝ «Ագռավն ու կաչաղակը», «Փայտփորիկը», «Սագն ու կռունկը», «Ձին», «Բիշկա», «Քամին և արևը», ինչպես նաև հսկայական թվով պատմվածքներ։ Ուշինսկին հմտորեն օգտագործում է կենդանիներին և բնությունը՝ երիտասարդ ընթերցողներին բացահայտելու այնպիսի հասկացություններ, ինչպիսիք են ագահությունը, ազնվականությունը, դավաճանությունը, համառությունը, խորամանկությունը: Այս հեքիաթները շատ բարի են, խորհուրդ է տրվում կարդալ երեխաներին քնելուց առաջ։ Ուշինսկու գրքերը շատ լավ նկարազարդված են։
Դ.Մամին-Սիբիրյակի ստեղծագործությունները երեխաների համար
Մարդն ու բնությունը շատ հրատապ խնդիր են ժամանակակից աշխարհ. Մամին-Սիբիրյակը բազմաթիվ աշխատանքներ է նվիրել այս թեմային, սակայն հատկապես պետք է առանձնացնել «Ալյոնուշկայի հեքիաթները» ժողովածուն։ Գրողն ինքն է մեծացրել և խնամել հիվանդ դստերը, և այս հետաքրքիր հավաքածուն նախատեսված էր նրա համար։ Այս հեքիաթներում երեխաները կծանոթանան Կոմար Կոմարովիչի, Էրշ Էրշովիչի, Շագգի Միշայի, Քաջ Նապաստակի հետ։ Այս ժամանցային աշխատանքներից երեխաները ծանոթանում են կենդանիների, միջատների, թռչունների, ձկների, բույսերի կյանքին: Մանկուց գրեթե բոլորին ծանոթ է մի շատ հուզիչ մուլտֆիլմ, որը նկարահանվել է Մամին-Սիբիրյակի «Գորշ վիզը» համանուն հեքիաթի հիման վրա։
M. Prishvin եւ բնությունը
Պրիշվինի բնության մասին կարճ հեքիաթները շատ բարի և հետաքրքրաշարժ են, դրանք պատմում են անտառի բնակիչների սովորությունների, իրենց հայրենի վայրերի վեհության և գեղեցկության մասին: Փոքրիկ ընթերցողները կսովորեն տերևների խշշոցին, անտառի հոտերին, առվակի խշշոցին: Այս բոլոր պատմությունները լավ ավարտ են ունենում, ընթերցողների մեջ առաջացնում են կարեկցանքի զգացում փոքր եղբայրների հանդեպ և նրանց օգնելու ցանկություն: Մեծ մասը հայտնի պատմություններ«Արևի մառան», «Խրոմկա», «Ոզնի».
V. Bianchi-ի հեքիաթները
Ռուսական հեքիաթներն ու պատմությունները բույսերի ու կենդանիների մասին ներկայացնում է մեկ այլ հրաշալի գրող՝ Վիտալի Բյանկին։ Նրա հեքիաթները երեխաներին սովորեցնում են բացահայտել թռչունների և կենդանիների կյանքի առեղծվածները: Դրանցից շատերը նախատեսված են ամենաերիտասարդ ընթերցողների համար՝ «Աղվեսն ու մուկը», «Կուկուն», «Ոսկե սիրտը», « Նարնջագույն պարանոց«Առաջին որսը» և շատ ուրիշներ: Բիանկին կարողացավ դիտարկել բնության կյանքը երեխաների աչքերով: Բնության մասին նրա որոշ հեքիաթներ օժտված են ողբերգությամբ կամ հումորով, դրանք պարունակում են լիրիկական մեդիտացիա և պոեզիա:
Անտառային հեքիաթներ Նիկոլայ Սլադկովի կողմից
Նիկոլայ Իվանովիչ Սլադկովը գրել է ավելի քան 60, նա նաև «Լուրեր անտառից» ռադիոհաղորդման հեղինակն էր։ Նրա գրքերի հերոսները բարի, զվարճալի փոքրիկ կենդանիներ են։ Յուրաքանչյուր պատմություն շատ քաղցր է և բարի, պատմում է զվարճալի սովորությունների մասին, և փոքրիկ ընթերցողները դրանցից կսովորեն, որ կենդանիները կարող են նաև զգալ և տխրել, երբ նրանք սնունդ են պահում ձմռան համար: Սլադկովի սիրելի հեքիաթները՝ «Անտառային խշխշոցներ», «Կարծակ և արջ», «Քաղաքավարի ժահավ», «Նապաստակի պար», «Հուսահատ նապաստակ»։
Է.Պերմյակի հեքիաթների մառան
Բնության մասին հեքիաթները հորինել է հայտնի դրամատուրգ և գրող Եվգենի Անդրեևիչ Պերմյակը։ Նրանք ոսկե ֆոնդի ներկայացուցիչներ են։Այս փոքրիկ աշխատանքները երեխաներին սովորեցնում են լինել աշխատասեր, ազնիվ, պատասխանատու, հավատալ իրենց և իրենց ուժերին։ Պետք է առանձնացնել Եվգենի Անդրեևիչի ամենահայտնի հեքիաթները. Birch Grove», «Սմորոդինկա», «Ինչպես կրակն ամուսնացավ ջուրը», «Առաջին ձուկը», «Հապճեպ կրծքի և համբերատար կրծքի մասին», «Տգեղ տոնածառ»։ Պերմյակի գրքերը շատ գունեղ նկարազարդված էին ռուս ամենահայտնի նկարիչների կողմից։