Stilist ja leksikatehnikad. Stilistilised vahendid kunstikõnes
Vene keel on üks rikkalikumaid, ilusamaid ja keerukamaid. Viimaseks, kuid mitte vähemtähtsaks, teeb selle nii suure hulga verbaalsete väljendusvahendite olemasolu.
Selles artiklis analüüsime, mis on keeletööriist ja mis tüüpi see on. Mõelge ilukirjanduse ja igapäevase kõne kasutamise näidetele.
Keel tähendab vene keeles - mis see on?
Kõige tavalisema eseme kirjelduse saab muuta ilusaks ja ebatavaliseks keele abil
Tekstile väljendusrikkust andvad sõnad ja väljendid jagunevad tinglikult kolme rühma: foneetilised, leksikaalsed (need on ka troobid) ja stiilifiguurid.
Et vastata küsimusele, mis on keeletööriist, tutvume nendega lähemalt.
Leksikaalsed väljendusvahendid
Troobid on vene keeles keelelised vahendid, mida autor kasutab ülekantud allegoorilises tähenduses. Kasutatakse laialdaselt kunstiteostes.
Rajad loovad visuaalseid, kuulmis- ja lõhnakujutisi. Need aitavad luua teatud atmosfääri, tekitada lugejale soovitud efekti.
Leksikaalsed väljendusvahendid põhinevad kaudsel või eksplitsiitsel võrdlusel. See võib põhineda sarnasus, autori isiklikud assotsiatsioonid või soov objekti teatud viisil kirjeldada.
Põhilised keelevahendid: rajad
Meid ootavad koolipingist tulevad jäljed. Vaatame kõige levinumaid:
- Epiteet on kõige kuulsam ja levinum troop. Sageli leidub luules. Epiteet on värvikas, ilmekas määratlus, mis põhineb varjatud võrdlusel. Rõhutab kirjeldatud objekti tunnuseid, selle ilmekamaid jooni. Näited: "punane koit", "hele iseloom", "kuldsed käed", "hõbedane hääl".
- Võrdlus on sõna või väljend, mis põhineb ühe objekti võrdlemisel teisega. Enamasti võtab see vormi võrreldav käive. Sellele tehnikale iseloomulike liitude abil saate teada: justkui, justkui, justkui, nagu, täpselt, mis. Mõelge näidetele: "läbipaistev nagu kaste", "valge nagu lumi", "sirge nagu pilliroog".
- Metafoor on väljendusvahend, mis põhineb varjatud võrdlusel. Kuid erinevalt sellest ei vormistata seda ametiühingud. Metafoor on üles ehitatud kahe kõneobjekti sarnasusele toetudes. Näiteks: "kirikute sibul", "rohu sosin", "taevapisarad".
- Sünonüümid on sõnad, mis on tähenduselt lähedased, kuid erinevad õigekirja poolest. Lisaks klassikalistele sünonüümidele on olemas kontekstuaalsed. Need omandavad konkreetses tekstis kindla tähenduse. Tutvume näidetega: "hüppa - hüppa", "vaata - näe".
- Antonüümid on sõnad, millel on üksteisele täpselt vastupidine tähendus. Nagu sünonüümid, on need kontekstuaalsed. Näide: "valge - must", "karju - sosin", "rahulik - põnevus".
- Personifikatsioon on märkide, elava objekti omaduste ülekandmine elutule objektile. Näiteks: “paju raputas oksi”, “päike naeratas eredalt”, “vihm tuiskas katustele”, “köögis siristas raadio”.
Kas on ka teisi teid?
Vene keeles on palju leksikaalse ekspressiivsuse vahendeid. Lisaks kõigile tuttavale rühmale on neid, mis on paljudele tundmatud, kuid ka laialt levinud:
- Metonüümia on ühe sõna asendamine teise sõnaga, millel on sarnane või sama tähendus. Tutvume näidetega: "hei, sinine jope (pöörduge sinise jopega inimese poole)", "kogu klass oli vastu (see tähendab kõiki klassi õpilasi)".
- Sünekdohhe on võrdluse ülekandmine osast tervikusse ja vastupidi. Näide: "kuuldi, kuidas prantslane rõõmustas (autor räägib Prantsuse sõjaväest)", "putukas lendas sisse", "karjas oli sada pead".
- Allegooria on ideede või kontseptsioonide väljendusrikas võrdlus kunstilise pildi abil. Kõige sagedamini leidub muinasjuttudes, muinasjuttudes ja tähendamissõnades. Näiteks rebane sümboliseerib kavalust, jänes - argust, hunt - viha.
- Hüperbool on tahtlik liialdus. Annab tekstile rohkem väljendusrikkust. Rõhutab eseme, isiku või nähtuse teatud omadust. Tutvume näidetega: "sõnad hävitavad lootuse", "tema tegu on suurim pahe", "ta sai nelikümmend korda ilusamaks".
- Litota on eriline alahinnang tõelised faktid. Näiteks: "see oli peenem kui pilliroog", "ei olnud sõrmkübarast kõrgem".
- Parafraas on sõna või väljendi asendamine sünonüümse kombinatsiooniga. Kasutatakse leksikaalsete korduste vältimiseks ühes või külgnevas lauses. Näide: "rebane on kaval petis", "tekst on autori vaimusünnitus".
Stilistilised figuurid
Stilistilised kujundid on vene keele keelelised vahendid, mis annavad kõnele teatud kujundlikkuse ja väljendusrikkuse. Muutke selle tähenduste emotsionaalset värvingut.
Luules ja proosas laialdaselt kasutatud juba iidsete luuletajate ajast. Selle mõiste tänapäevased ja vananenud tõlgendused on aga erinevad.
Vana-Kreekas usuti, et stilistilised kujundid on keelelised keelevahendid, mis oma vormilt erinevad oluliselt igapäevasest kõnest. Nüüd arvatakse, et kõnekujundid on kõnekeele lahutamatu osa.
Mis on stilistilised figuurid?
Stilistika pakub palju oma vahendeid:
- Leksikaalsed kordused (anafora, epifoora, kompositsiooniline ristmik) on väljendusrikkad keelevahendid, mis hõlmavad mis tahes lauseosa kordamist alguses, lõpus või ristmikul järgmisega. Näiteks: "See oli suurepärane heli. See oli parim hääl mida olen viimastel aastatel kuulnud."
- Antitees - üks või mitu lauset, mis on üles ehitatud vastanduse alusel. Mõelge näiteks fraasile: "Ma lohistan end tolmus - ja hõljun taevas."
- Graduatsioon on sünonüümide kasutamine lauses, mis on järjestatud vastavalt tunnuse suurenemise või vähenemise astmele. Näide: "Jõulupuu sädemed särasid, põlesid, särasid."
- Oksümoron - sõnade lisamine fraasisse, mis on tähenduses vastuolus, ei saa kasutada ühes kompositsioonis. Selle stiilifiguuri kõige silmatorkavam ja kuulsaim näide on Dead Souls.
- Inversioon on sõnade klassikalise järjekorra muutmine lauses. Näiteks mitte "ta jooksis", vaid "ta jooksis".
- Parceling on ühe lause jagamine mitmeks osaks. Näiteks: "Nicholas on vastand. Näeb pilgutamata välja.
- Polüliit - ametiühingute kasutamine ettepaneku homogeensete liikmete ühendamiseks. Seda kasutatakse kõne suurema väljendusvõime saavutamiseks. Näide: "See oli imelik ja imeline ja ilus ja salapärane päev."
- Ametiühingutus - homogeensete liikmete ühendamine ettepanekus toimub ilma ametiühinguteta. Näiteks: "Ta tormas ringi, karjus, nuttis, oigas."
Foneetilised väljendusvahendid
Foneetilised väljendusvahendid on väikseim rühm. Need hõlmavad teatud helide kordamist maaliliste kunstipiltide loomiseks.
Kõige sagedamini kasutatakse seda tehnikat luules. Autorid kasutavad helide kordumist, kui soovivad edasi anda äikesehäält, lehtede sahinat või muid loodusnähtusi.
Samuti aitavad foneetilised vahendid anda luulele teatud iseloomu. Mõnda helikombinatsiooni kasutades saab teksti muuta jäigemaks või vastupidi – pehmemaks.
Mis on foneetilised tähendused?
- Alliteratsioon on samade kaashäälikute kordamine tekstis, luues autorile vajaliku kujundi. Näiteks: "Ma unistasin, et püüdsin kinni lahkuvad varjud, hääbuva päeva lahkuvad varjud."
- Assonants on teatud vokaalide kordamine erksa kunstilise pildi loomiseks. Näiteks: "Kas ma ekslen mööda lärmakaid tänavaid, kas ma sisenen rahvarohkesse templisse."
- Onomatopoeesia on foneetiliste kombinatsioonide kasutamine, mis annavad edasi teatavat kabjapõrinat, lainete kohinat, lehtede sahinat.
Kõne väljendusvahendite kasutamine
Vene keele keelelisi vahendeid kasutati laialdaselt ja kasutatakse ka edaspidi kirjandusteostes, olgu see siis proosa või luule.
Suurepärane valdus stilistilised figuurid demonstreerisid kuldajastu kirjanikud. Tänu väljendusvahendite meisterlikule kasutamisele on nende tööd värvikad, kujundlikud ja meeldivad kõrvale. Pole ime, et neid peetakse Venemaa rahvuslikuks aardeks.
Keelelisi vahendeid kohtame mitte ainult ilukirjanduses, vaid ka igapäevaelus. Peaaegu iga inimene kasutab oma kõnes võrdlusi, metafoore, epiteete. Enda teadvustamata muudame oma keele ilusaks ja rikkaks.
Vene Föderatsiooni haridus- ja teadusministeerium
Föderaalse osariigi autonoomne haridus
Erialane kõrgkool
"KAASAN (VOLGA) FÖDERAALÜLIKOOL"
RAHVUSVAHELISTE SUHTETE, AJALOO JA ORIENTAALIÕPPE INSTITUUT
TÕLKE- JA MAAILMA KULTUURIPÄRANDI OSAKOND
TÕLKE TEOORIA JA PRAKTIKA TOOL
Suund: 037500.62 - Keeleteadus
KURSUSETÖÖ
V. V. NABOKOVI "ALICE IMEMAA" STILISTILISED VAHENDITE VENE KEELDE ÜLEKANDMISE TUNNUSED
Töö lõpetatud:
3. kursuse üliõpilane
Rühm 04.4-202
"___" _____________ 2014 N.T. Manyurova
Töö on heaks kiidetud kaitsmiseks:
juhendaja
Vanemõppejõud"___"______2014 ________ G.M. Nurtdinova
Osakonna juhataja
Doc. philol. Teadused, dotsent"___"______2014 ________ S.S. Takhtarova
Kaasan - 2014
I peatükk ……………………………………………… 6
1.1 …………………………………….. 6
1.2 ……………………………........ 12
leiud
II peatükk. ………………………………....... kaheksateist
2.1 ……………………………………………………………… 18
2.2 ………21
leiud
Järeldus…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kirjandus………………………………………………….. 36
Sissejuhatus
4. juuli 1862 on maailmakirjanduse ajaloos märgiline päev. Sel päeval, Thamesi jõel paadireisil olles, rääkis Oxfordi õpetaja Charles Dodgson oma noortele kaaslastele, õdedele Lorine'ile, Alice'ile ja Edith Liddellile, põneva loo, millest sai hiljem üks enimloetud muinasjutte maailmas. Lugu väikese tüdruku teekonnast tema enda fantaasiamaailma ilmus 1865. aastal pealkirja all Alice's Adventures in Wonderland ning selle autor sai tuntuks uue nime all – Lewis Carroll. Lewis Carrolli muinasjutt "Alice'i seiklused imedemaal" (venekeelses tõlkes on traditsiooniliselt nimetatud "Alice Imedemaal") on kahtlemata maailmakirjanduse meistriteos. Sõna otseses mõttes "liikvel olles" kirjutatud lugu müüs autori eluajal muljetavaldava tiraažiga, sai sadade uurimuste ja esseede teemaks, seda illustreerisid paljud kunstnikud (sh Arthur Rackham ja Salvador Dali) ning sellest sai üks levinumaid lugusid. tõlgitud teosed. Tänapäeval on "Alice'ist" üle saja tõlke, umbes kakskümmend venekeelset versiooni (esimene teadaolev on dateeritud 1879. Muinasjutu loomingulised ressursid on ammendamatud.
Alice Imedemaal välistab traditsioonilise lähenemise võimaluse kirjanduslikule tõlkimisele. Paradoksaalse ja seletamatu rohkus teoses paneb tõlkija meenutama: tavaline loogika kehtib vaid maailmas, kus kõik juhtub ühtemoodi ja mitte midagi muud. Mis saab aga siis, kui ümbritsev maailm koos oma seaduste ja reeglitega pööratakse “pea peale”? Boris Zakhoder, kelle ümberjutustus “Alice’ist” ilmus 1971. aastal, tunnistas eessõnas lugejatele, et kaalus pikka aega Carrolli tõlkimist. raamat võimatu: "võib-olla on lihtsam ... Inglismaad transportida!
Esimene venekeelne tõlge, mille tegi anonüümne tõlkija, trükiti 1879. aastal Moskvas A. I. Mamontovi trükikojas ja kandis nime "Sonya Diva kuningriigis".
1923. aastal valmistas Berliinis "Alice" venekeelse tõlke Vladimir Vladimirovitš Nabokov (pseudonüüm V. Sirin). Tõlge kandis nime "Anya imedemaal" ja selle andis välja kirjastus Gamayun. NSV Liidus ilmus V.V.Nabokovi tõlge esmakordselt 1989. aastal kirjastuses "Lastekirjandus" koos kunstniku A.B. illustratsioonidega. Gennadijev. 1967. aastal ilmus uus muinasjuttude tõlge, mille tegi H.M. Demurova. Viimastel aastakümnetel ilmus "Alisa" riigi kesksete ja paljude perifeersete kirjastuste kaubamärgiga B.V. tõlgetes. Zakhoder, A.A. Štšerbakov ja V.E. Orel. Viimase kümnendi "Alice'ist" on enim levinud Juri Nesterenko, Nikolai Starilovi ja Andrei Kononenko tõlked.
L. Carrolli raamat "Alice'i seiklused imedemaal" on juba aastaid olnud üks armastatumaid kogu maailmas. Ingliskeelsetes riikides on "Alice" mainimiste, tsitaatide ja viidete arvu poolest ühel esikohal, kuid samas tekitab see lugu jätkuvalt palju küsimusi.
Muidugi on "Alice Imedemaal" vene keelde tõlkeid üsna palju, kuid analüüsis käsitleme nii kuulsamaid kui ka neid, mis pakuvad erilist huvi.
Töö asjakohasus: seisneb kodustamise strateegia valinud Nabokovi autori stiilivahendite uurimises.
Õppeobjekt: Lewis Carrolli teose "Alice Imedemaal" tõlge Vladimir Nabokovi versioonis.
Õppeaine: Stiilimuutused tõi Vladimir Nabokov oma tõlkes Alice Imedemaal.
Selle töö eesmärk: eesmärk See töö on Vladimir Nabokovi "Alice Imedemaal" tõlke analüüs ja teose stiilivahendite vene keelde ülekandmise tunnuste tuvastamine.
Selle eesmärgi saavutamiseks on vaja lahendada järgmised ülesanded:
1) Kirjeldage kunstiteostes enamkasutatavaid stiilivahendeid;
2) Võrdle V. Nabokovi tõlget teise klassikalise "Alice Imedemaal" tõlkega;
3) Tuvastada "Alice Imedemaal" stiilivahendite ülekandmise tunnused V. Nabokovi tõlkes;
Selle kursusetöö teoreetiliseks aluseks oli kodu- ja välismaiste kirjanduskriitikute töid tõlkimise vallas.
TEADLASTE NIMED
Töös kasutatud uurimismeetodid: teose originaali ja erinevate tõlgete võrdlev lugemine, inglise keelest vene keelde tõlke erinevate versioonide analüüs, samuti sõnaraamatu definitsioonide analüüs.
Kursusetöö koosneb sissejuhatusest, kahest peatükist, järeldusest ja kirjanduse loetelust.
Heakskiitmine: ARTIKKEL, mis on kus.
1. peatükk "Stilistilised vahendid ja nende vene keelde tõlkimise probleemid"
Kirjutage, miks luuakse kunstiteoseid ja miks kirjanikud kasutavad stilistilisi figuure ehk troope.
Kunstiteoses ei kanna sõna mitte ainult teatud teavet, vaid aitab ka kunstiliste kujundite abil lugejat esteetiliselt mõjutada. Mida heledam ja tõetruum pilt, seda tugevamalt see lugejale mõjub.
Kunstistiili emotsionaalsus erineb oluliselt kõne- ja ajakirjandusstiili emotsionaalsusest. See täidab esteetilist funktsiooni. Kunstiline stiil hõlmab keelevahendite esialgset valikut; kujundite loomiseks kasutatakse kõiki keelevahendeid. Kunstilise kõnestiili eripäraks on spetsiaalsete kõnekujundite kasutamine, mis annavad narratiivile värvi, reaalsuse kujutamise jõu.
Teenused kunstiline väljendusvõime mitmekesine ja arvukas. Need on troopid: võrdlused, personifikatsioonid, allegooria, metafoor, metonüümia, sünekdohhe jne Ja stiilifiguurid: epiteet, hüperbool, litoot, anafoora, epifoora, astmelisus, paralleelsus, retooriline küsimus, vaikus jne.
Kõnekujund- retoorika ja stilistika termin, mis tähistab erinevaid kõne pöördeid, mis annavad sellele stiililise tähenduse, kujundlikkuse ja väljendusrikkuse, muudavad selle emotsionaalset värvingut. Kõnekujundid edastavad meeleolu või suurendavad fraasi mõju, mida tavaliselt kasutatakse kunstilistel eesmärkidel nii luules kui ka proosas.
Kõnekujundid jagunevad troopideks ja kujunditeks selle sõna kitsamas tähenduses. Kui troopide all mõeldakse sõnade või fraaside kasutamist ebaõiges, kujundlikus tähenduses, allegoorias, siis on kujundid sõnade kombineerimise meetodid, kõne süntaktiline (süntagmaatiline) korraldamine. Samas ei ole eristus alati üheselt mõistetav, mõne kõnekujundi (nagu epiteet, võrdlus, parafraas, hüperbool, litoot) puhul on kahtlusi, kas omistada need kujunditele sõna kitsas tähenduses või teed. M. L. Gasparov peab radu omamoodi kujunditeks - "ümbermõtlemise kujunditeks".
Tropp on sõna või väljend, mida kasutatakse piltlikult loomiseks kunstiline pilt ja saavutada suurem väljendusrikkus. Rajad hõlmavad selliseid tehnikaid nagu epiteet, võrdlus, personifikatsioon, metafoor, metonüümia, mõnikord nimetatakse hüperboolid ja litoodid. Ükski kunstiteos pole täielik ilma troobideta. kunstisõna- polüsemantiline; kirjanik loob kujundeid, mängides sõnade tähenduste ja kombinatsioonidega, kasutades sõna keskkonda tekstis ja selle kõla - kõik see moodustab sõna kunstilised võimalused, mis on kirjaniku või poeedi ainus töövahend.
stilistilised vahendid.
Erinevad teadlased on loonud kunsti klassifikatsiooni. tähendab, ... Teadlane Galperin jagab stilistilised vahendid järgmiselt:
1. Foneetilised väljendusvahendid.
2. Leksikaalsed väljendusvahendid
3. Süntaktilised väljendusvahendid
Foneetiliste väljendusvahendite hulka kuuluvad:
1. Onomatopoeesia – häälikute ja sõnade abil konkreetsema ettekujutuse loomine selles tekstis räägitust;
(helide valik [w] ja kahe libiseva aspiratsiooni lähenemine [X] reprodutseeritud müra:
Kergelt kuuldav, vaikne kahisev pilliroog...
(K.Balmont))
2. Foneetiline anafora - alghäälikute kordamine;
(Au! Sära, meie päikeseline kommuun! (V. Majakovski));
3. Foneetiline epifoora - lõpuhelide kordamine;
(Olen vaba tuul, puhun alati,
Lehvitan laineid, paitan paju...
Okstes ohkan, ohkan, tumm,
Kallistan muru, hindan põlde (K. Balmont)).
4. Alliteratsioon – kaashäälikute kordamine;
(Äike müriseb, müriseb)
5. Assonants - vokaalide kordamine;
(Meil on sügistuisku kuulates igav... (A. Nekrasov))
6. Intonatsioon - kõne rütmilis-meloodiline struktuur, mis sõltub tooni tõusust ja langusest häälduse ajal. Intonatsioon on: küsiv, hüüuline, jutustav.
Leksikaalsete väljendusvahendite hulka kuuluvad:
1. Metafoor – sõna kasutamine ülekantud tähenduses, mis põhineb kahe objekti või nähtuse mis tahes sarnasusel:
- kujuga (sibulapea, küüslauguküüs, aedade rõngas);
- kvaliteedi järgi (siidripsmed, peen kuulmine, mustad mõtted);
· - asukoha järgi (Meie auto on rongi sabas);
- teostatava funktsiooni sarnasuse järgi - funktsionaalne ülekanne (autopuhastid, kuldse otsaga pliiats);
2. Antonomaasia - troop, mis väljendub nime või nime asendamises eseme mõne olulise tunnuse või selle seose millegagi osutamises;
3. Personifikatsioon - elusolendi (isiku) märgi või tegevuse omistamine objektidele, loodusnähtustele, abstraktsetele mõistetele;
(Tuul on vihane; meri naeris ja nuttis)
4. Metonüümia - ühe objekti nime kasutamine teise nime asemel nendevahelise välise või sisemise seose alusel:
eseme ja materjali vahel, millest ese on valmistatud (Crystal on juba laual);
sisu ja sisaldava vahel (No söö teine taldrik!);
· tegevuse ja selle tulemuse, koha või objekti vahel (Ta sai dikteerimise eest "viie"; hommikupost on juba toodud);
tegevuse ja selle aktsiooni instrumendi vahel (trompet kutsus üles kampaaniale);
seltskondliku sündmuse, sündmuse ja selles osalejate vahel (kongress otsustas ...);
Koha ja inimeste vahel, kes selles kohas on (publik oli lärmakas; terve maja valati tänavale);
Emotsionaalse seisundi ja selle põhjuse vahel (Minu rõõm on endiselt koolis).
5. Kujundlik võrdlus - ühe või mitme nimetatud või nimeta tunnuse järgi ühe või mitme nimega või nimeta tunnuse ühe tegelikkuse fakti avatud detailne võrdlemine teise (tähistatud ja tähistava) tegelikkuse faktiga, mis kannab lisateavet ja aitab autori mõtteid kõige täielikumalt avalikustada, luua uue pilgu. vana, tuntud. Võrdlusosad on seotud:
· - võrdlevad liidud (nagu, täpselt, justkui, justkui, kui jne): Emoraalsus, nagu kiirgus, tapab pidevalt ühiskonda (A. Tuleev);
- erisõnad (sarnased, sarnased, meenutavad jne): Mustlastüdruk läks mööda, nägi välja nagu luud (Yu. Olesha);
· - sõna tähistava instrumentaalkäände vormid: Smoke curled over him;
· - omadussõnade ja määrsõnade võrdlusastmete vormid: Kes on maailmas armsam kui kõik, kõik õhetavad ja valgemad? (A. Puškin).
6. Hüperbool - suuruse, tugevuse, väärtuse, märgi tugevnemise, omaduse liialdamine sellistele suurustele, mis tavaliselt ei ole objektile, nähtusele iseloomulikud;
(Ma olen teile juba sada korda rääkinud; Haruldane lind lendab Dnepri keskele (N. Gogol).)
7. Epiteet - kunstiline, kujundlik määratlus, mis on loodud sarnasuse teel tähenduse ülekandmise alusel, mis tekib kombinatsioonis määratletava sõnaga;
(Vee peegelpind; mürgine välimus)
8. Oksümoron – sõnade kombinatsioon, mis tähistab kahte vastandlikku, üksteist välistavat, kuid üksteist täiendavat mõistet, eesmärgiga peegeldada esmapilgul lihtsana, üheselt mõistetavana näiva nähtuse keerukust ja ebajärjekindlust, paljastada selle dialektiline olemus, mille tulemuseks on semantilises komplikatsioonis ja mulje värskendamises;
(... Valusalt rõõmus (A. Puškin); Tal on hea meel olla kurb (A. Ahmatova))
9. Zeugma - kõnekujund, mis seisneb selles, et sõna, mis moodustab lauses teiste sõnadega sama tüüpi süntaktilisi kombinatsioone, kasutatakse ainult ühes neist kombinatsioonidest, teised aga jäetakse välja;
(Aadlikku austatakse tema torni trellide taga, kaupmees on tema poes (Puškin, “Stseenid rüütliaegadest”) - sõna au sees kasutatakse siin vaid korra, teisel korral vihjatakse).
10. Pun (sõnademäng) – kujund, mis on üles ehitatud identselt kõlavate sõnadega tähistatud mõistete kokkusobimatusest või "sama sõna kahe tähenduse tahtlikule kombinatsioonile ühes kontekstis". Sõnamäng on üles ehitatud sõnadevahelise seose katkestamisele: homonüümide, paronüümide, erinevad väärtused polüsemantiline sõna;
(Ja nad naeravad ümberringi. - Tõsi, - ütlevad inimesed. - Kuna tramm ei taha vedada, / see on juba selge, pole õnne (B. Zakhoder))
11. Allusioon - viide mõnele mütoloogilisele, kultuurilisele, ajaloolisele, kirjanduslikule faktile ilma otsese viitamiseta allikale, omamoodi varjatud tsitaat, mis põhineb kõneleja ja adressaadi kultuuri- ja ajalookogemusel;
(au Herostratusele).
12. Rääkivad nimed on teatud tüüpi troop, mis on teatud määral samaväärne metafoori ja võrdlusega ning mida kasutatakse stiililistel eesmärkidel tegelase iseloomustamiseks;
(Fonvizini “Undergrowth” – satiiriline näidend ei saanud ilma nimede ja perekonnanimedeta. Peategelase nimi on Mitrofan, mis kreeka keeles tähendab “ema ilmingut”. Nime võib tõlkida ka kui “oma emaga sarnane”) .
Süntaktilised väljendid hõlmavad järgmist:
1. Antitees - kõnekujund, mis koosneb võrreldud mõistete, mõtete, kujundite teravast vastandusest, mis on üles ehitatud antonüümiale ja süntaktilisele paralleelsusele, mis aitab tõsta kõne väljendusrikkust;
(Õppimine on valgus ja teadmatus on pimedus; tark õpetab, loll hakkab igavaks)
2. Parallelism – kõnekujund, mis seisneb kahe või enama külgneva tekstilõigu süntaktilise struktuuri identiteedis;
(Mis aastal - arvesta, / Mis maal - arva. (A. Nekrasov))
3. Gradatsioon - (suurendus) kahest või enamast tähendusühikust koosnev kujund, mis on paigutatud suureneva intensiivsusega;
(Ma palun sind, ma palun sind, ma palun sind)
4. Kordamine - (kordus, kahekordistamine) sõnatüve, tüve või terve sõna täielik või osaline kordamine, kirjeldavad vormid, fraseoloogilised ühikud.Spetsiaalne stiiliseade, näiteks kirjelduses mis tahes detailide rõhutamiseks, luues väljendusrikka värvingu;
(Ilus, puhas, viisakas taksojuht sõidutas ta ilusatest, viisakatest, puhastest politseinikest mööda ilusat, puhast, pestud kõnniteed, mööda ilusatest puhastest majadest ... (L. Tolstoi))
5. Inversioon – sõnade – lause komponentide – ümberpaigutamine, rikkudes nende tavapärast järjekorda, võimaldades keskenduda sellele komponendile, mis viib sõnade semantilise või emotsionaalse esiletõstmiseni.
(Aga meie avatud bivaak oli vaikne ... (M. Lermontov))
6. Iroonia – “troobi, mis seisneb sõna või väljendi kasutamises sõnasõna vastupidises tähenduses, naeruvääristamise eesmärgil.
(Tagasi, tark Kas sa oled meeleheitel, pea? (Krylov) (viidates eeslile))
7. Retoorilised kujundid - süntaktilised konstruktsioonid, mis suurendavad mitte ainult väljendusvõimet, vaid ka kõne loogilist tähendust. Need sisaldavad:
· Retooriline veetlus seisneb selles, et väide on suunatud elutule objektile, abstraktsele mõistele, puuduvale inimesele: Tuul, tuul, sa oled võimas, ajad pilveparvesid ... (A. Puškin); Unistused Unistused! Kus on teie magusus? (A. Puškin).
· Retooriline küsimus on kõnekujund, mis sisaldab väidet küsivas vormis jaatust või eitust, millele otsest vastust ei oodata (ei eeldata) (Keda ilu ei mõjuta?).
Retooriline hüüatus – möödumise väljendus emotsionaalne seisund autor intonatsiooni abil, mõjutades aktiivselt adressaati ka ilma eriliste leksikaalsete, süntaktiliste vahenditeta ning andes elavust, väljenduskergust näiteks jutustades: Täna (Hurraa!) lähen vabasse õhku.
· Retooriline vastus - stiililine kujund, mis seisneb selles, et autor esitab endale küsimusi ja vastab neile ise: Mida me siis nüüd teeme? Lahendame selle lihtsa probleemi, eks? Ei, kõigepealt sööme, puhkame ja siis tööle
8. Parafraas - väljend, mis kujutab endast teise väljendi või sõna tähenduse kirjeldavat ülekandmist, isiku, objekti, nähtuse ühesõnalise nime asendamist selle oluliste tunnuste kirjeldusega, tunnusjoonte osutamist;
(Metsaliste kuningas ("lõvi" asemel), Macbethi looja (Shakespeare))
9. Vaikimine - tahtlikult mittetäielik väide, millegi olulise ja mitmetähendusliku väljajätmine (märkimisväärne väljajätmine), mille abil omandab ütlemata suurema tähenduse, kui seda avalikult väljendatuna;
(Sooritan eksamid ja...)
Galperin I.R. Stilistika. 1997. aastal
Galperin I.R. Esseed stiilist, 1998
II.2.3. I. R. Galperini väljendusvahendite ja stiilivahendite klassifikatsioon
vene keel. Entsüklopeedia, 1979: 107):
(Rosenthal D.E., Telenkova M.A., 1976: 271);
©2015-2019 sait
Kõik õigused kuuluvad nende autoritele. See sait ei pretendeeri autorlusele, kuid pakub tasuta kasutamist.
Lehe loomise kuupäev: 2016-04-26
SISSEJUHATUS
Stilistika on keeleteaduse haru, mis on pühendatud keele väljendusvahendite uurimisele, olles seega teiste keeleteaduse distsipliinide seas erilisel kohal. Erinevalt teistest distsipliinidest, mis analüüsivad konkreetse keele üksuste ja kategooriate olemasolevat koostist, nende suhete ja suhete süsteemi, st uurides, mis keeles on, vastab stilistika küsimusele "kuidas?": Kuidas on ühikud. ja antud keele kategooriad, mida kasutatakse mõtete väljendamiseks. Stilistika uurib "keelekasutuse" probleeme. See on tema tähelepanu objektiks. See on tema kui iseseisva teaduse tähendus ja olemus teiste keeleteaduse harude seas.
On teada, et paljud kirjanikud toovad oma meetoditest juhindudes teksti sisse teatud konstruktsioone, millest aru saades suudab lugeja suurte meistrite loomingust paremini aru saada.
Stilistilised figuurid nagu kõige olulisemad viisid kõne väljendusvõime suurenemine on lingvistikas tuntud juba iidsetest aegadest ning nende analüüsi ja klassifitseerimisega on paljude sajandite jooksul tegelenud arvukad teadlased: Aristoteles, Cicero, Quintilianus, Sokrates, M.V. Lomonosov, D.E. Rosenthal, I.I. Kovtunova ja teised.
Selle uurimuse objektiks on stilistilised figuurid.
Teemaks on stilistilised figuurid J. Fowlesi kunstiteoses "Koguja".
Selle teema aktuaalsus tuleneb vajadusest uurida stiilifiguuride toimimist selles kunstiteoses, kuna see on kirjaniku individuaalse stiili selgeim näitaja. See teema on ka väga aktuaalne, sest romaan on maailmakuulus.
Käesoleva töö eesmärgiks on anda põhjalik kirjeldus kirjaniku poolt aktiivselt kasutatavate stiilifiguuride süsteemist, samuti selgitada välja nende toimimise eripära J. Fowlesi romaanis "Koguja".
Selle eesmärgi saavutamiseks on vaja lahendada järgmised ülesanded:
Mõelge väljenduslike stiililiste keelevahendite kontseptsioonile.
Vaadake erinevat tüüpi stiilivahendite klassifikatsioone.
Uurida stilistiliste figuuride toimimist J. Fowlesi kunstiteoses "Koguja".
Tuvastage ja uurige neid peamisi stiilipositsioone, mis muudavad kirjaniku keele originaalseks.
Käesolevas töös on kasutatud üldteaduslikke meetodeid, aga ka erateaduslikke meetodeid: võrdlev meetod, analüüsimeetod.
Selle uurimuse praktiline väärtus seisneb selles, et selle töö sisu saab kasutada mitmete erialade õpetamise praktikas: inglise keele stilistika, tõlke teooria ja praktika, väliskirjanduses, tõlketeemalistel erikursustel. kirjaniku individuaalse stiili uurimine.
Töö koosneb sissejuhatusest, põhiosa kahest peatükist, järeldusest ja kirjanduse loetelust.
Sissejuhatuses põhjendatakse teemavaliku asjakohasust, määratletakse teema, objekt, eesmärk ja vastavad ülesanded.
Esimeses peatükis käsitletakse üldteoreetilisi küsimusi teemal "Stilistilised väljendusvahendid". Samuti on määratletud stilistiliste kujundite põhimõisted.
Teises peatükis käsitletakse praktilisi, samu mõisteid, praktilisel alusel.
Kokkuvõtteks tehakse selle kursusetöö kohta järeldused.
PEATÜKK 1. STILISTILISED VÄLJENDUSVAHENDID
1.1 Ekspressiivsed keelevahendid
Keele leksikaalne süsteem on keeruline ja mitmetahuline. Võimalus kõnes pidevalt ajakohastada põhimõtteid, meetodeid, seostumismärke kogu sõnade tekstis erinevad rühmad, peidavad endas kõne väljendusvõime värskendamise võimalust, selle tüüpe.
Sõna väljendusvõimalusi toetab ja suurendab lugeja kujundliku mõtlemise assotsiatiivsus, mis sõltub suuresti tema varasemast elukogemusest ning mõttetöö ja teadvuse kui terviku psühholoogilistest iseärasustest.
Kõne väljendusrikkus viitab selle struktuuri sellistele tunnustele, mis säilitavad kuulaja (lugeja) tähelepanu ja huvi. Täielikku ekspressiivsuse tüpoloogiat ei ole lingvistika välja töötanud, kuna see peaks peegeldama kogu inimlike tunnete ja nende varjundite mitmekülgsust.
Peamine väljendusvõime tõstmise allikas on sõnavara, mis annab mitmeid erivahendeid: epiteete, metafoore, võrdlusi, metonüümiat, sünekdoohe, hüperbooli, litoot, personifikatsioone, parafraase, allegooriat, irooniat. Kõne väljendusrikkuse suurendamiseks on suurepärased võimalused süntaksil, nn stiililistel kujunditel: anafora, antitees, mitteliitumine, gradatsioon, ümberpööramine (vastupidine sõnajärjekord), polüliit, oksüümoron, paralleelsus, retooriline küsimus, retooriline apellatsioon, vaikus, ellips, epifoor.
Keele leksikaalseid vahendeid, mis suurendavad selle väljendusvõimet, nimetatakse lingvistikas troobideks (kreeka keelest tropos – ülekantud tähenduses kasutatav sõna või väljend). Kõige sagedamini kasutavad radu kunstiteoste autorid looduse, kangelaste välimuse kirjeldamisel.
Ekspressiivseid vahendeid saab liigitada kolme põhirühma: foneetilised, leksikaalsed ja süntaktilised.
Foneetiline tähendab:
Alliteratsioon on kaashäälikute kordamine. See on sõnade esiletõstmise ja reas kinnitamise tehnika. Suurendab salmi harmooniat.
Assonants on täishäälikute kordamine.
Leksikaalne tähendab:
Antonüümid - erinevad sõnad seotud sama kõneosaga, kuid tähenduselt vastupidine. Antonüümide vastandus kõnes on ere kõneväljenduse allikas, mis paneb paika kõne emotsionaalsuse: ta oli kehalt nõrk, kuid hingelt tugev.
Hüperbool on kujundlik väljend, mis liialdab mis tahes tegevust, objekti, nähtust. Seda kasutatakse kunstilise mulje suurendamiseks.
Litota on kunstiline alahinnang. Kasutatakse kunstilise mulje suurendamiseks.
Individuaalautori neologismid (occasionalismid) - tänu oma uudsusele võimaldavad luua teatud kunstilisi efekte, väljendades autori vaadet teemale või probleemile. Kirjanduslike kujundite kasutamine aitab autoril paremini selgitada mis tahes positsiooni, nähtust või muud kujundit.
Sünonüümid on samasse kõneosasse kuuluvad sõnad, mis väljendavad sama mõistet, kuid samas erinevad tähendusvarjundite poolest.
Metafoor on varjatud võrdlus, mis põhineb kaugete nähtuste ja objektide sarnasusel. Iga metafoori keskmes on mõne objekti nimetu võrdlus teistega, millel on ühine tunnus. Kunstilises kõnes kasutab autor metafoore kõne väljendusrikkuse suurendamiseks, elupildi loomiseks ja hindamiseks, tegelaste sisemaailma ning jutustaja ja autori enda vaatenurga edasiandmiseks. Metafooris loob autor kujundi - tema kirjeldatavate objektide, nähtuste kunstilise esituse ning lugeja saab täpselt aru, millisel sarnasusel põhineb semantiline seos sõna kujundliku ja otsese tähenduse vahel. Omamoodi metafooriks võib pidada epiteeti, personifikatsiooni, oksümoroni, antiteesi.
Detailne metafoor on ühe objekti, nähtuse või olemisaspekti omaduste detailne ülekandmine teisele sarnasuse või kontrasti põhimõttel. Metafoor on eriti ilmekas. Omades piiramatuid võimalusi mitmesuguste objektide või nähtuste kokkuviimisel, võimaldab metafoor objekti uuel viisil ümber mõelda, paljastada, paljastada selle sisemist olemust. Mõnikord on see üksiku autori maailmanägemuse väljendus.
Metonüümia on tähenduste ülekandmine (ümbernimetamine) vastavalt nähtuste külgnevusele. Levinumad ülekande juhtumid:
a) inimeselt tema välistele tunnustele;
b) asutuselt selle elanikele;
Sünekdohhe - tehnika, mille abil väljendatakse tervikut selle osa kaudu (midagi vähem sisalduvat midagi enamat) Omamoodi metonüümia.
Oksümoron – vastandlike sõnade kombinatsioon, mis loob uue kontseptsiooni või idee. See on loogiliselt kokkusobimatute mõistete kombinatsioon, mis on tähenduselt teravalt vastuolus ja üksteist välistavad. See tehnika paneb lugeja tajuma vastuolulisi, keerulisi nähtusi, sageli - vastandite võitlust. Kõige sagedamini annab oksüümoron edasi autori suhtumist objekti või nähtusse.
Personifikatsioon on üks metafoori liike, kui märgi ülekandmine elavalt objektilt elutule objektile. Personifikatsioonis kasutatakse kirjeldatud objekti inimese väliselt. Veelgi sagedamini omistatakse elutule objektile teod, mis on lubatud ainult inimestele.
Parafraas(id) – kirjelduse kasutamine selle asemel enda nimi või nimed; kirjeldav väljend, kõnepööre, asendussõna. Kasutatakse kõne kaunistamiseks, kordamise asendamiseks.
Võrdlus on üks keele väljendusviise, mis aitab autoril väljendada oma seisukohta, luua terviklikke kunstipilte ja kirjeldada objekte. Võrdluseks näidatakse ja hinnatakse üht nähtust, võrreldes seda teise nähtusega. Võrdlemisega liituvad tavaliselt ametiühingud: justkui, justkui, täpselt jne, kuid see on mõeldud objektide, omaduste ja toimingute kõige erinevamate tunnuste piltlikuks kirjeldamiseks.
Fraseologismid on peaaegu alati erksad väljendid. Seetõttu on need olulised väljendusvahendid, mida kirjanikud kasutavad valmis kujundlike definitsioonidena, võrdlustena, kangelaste emotsionaalsete ja pildiliste tunnustena, ümbritseva reaalsusena jne.
Epiteet on sõna, mis tõstab objektis või nähtuses esile selle mis tahes omadusi, omadusi või märke. Epiteeti nimetatakse kunstiline määratlus, st. värviline, mis rõhutab mõnda selle eristav tunnus. Iga tähendusrikas sõna võib olla epiteet, kui see toimib teise kunstilise, kujundliku määratlusena:
) nimisõna;
) omadussõna;
) määrsõna ja osastav: innukalt peers; kuulab tardunult; kuid enamasti väljendatakse epiteete ülekantud tähenduses kasutatavate omadussõnade abil: unised, hellad, armastavad silmad.
Metafoorne epiteet on kujundlik määratlus, mis kannab teise objekti omadused üle ühele objektile.
Allusioon on stilistiline kujund, vihje tõelisele kirjanduslikule, ajaloolisele, poliitilisele faktile, mis peaks olema teada.
Meenutus - tunnused kunstiteoses, mis viitavad mõne teise teose mälestusele.
Süntaktiline tähendab:
Autori kirjavahemärgid on kirjavahemärkide kasutamine, mida kirjavahemärkide reeglid ette ei näe. Autorimärgid annavad edasi lisatähendust, mille autor neisse on pannud. Kõige sagedamini kasutatakse autoriõiguse märkidena kriipsu, mis rõhutab või kontrasteerib. Autori hüüumärgid on vahendid rõõmsa või kurva tunde, meeleolu väljendamiseks.
Anafora ehk monotoonsus on üksikute sõnade või fraaside kordamine lause alguses. Seda kasutatakse väljendatud mõtte, kujundi, nähtuse tugevdamiseks.
Antitees on stiiliseade, mis seisneb mõistete, tegelaste, kujutiste teravas vastandamises, luues terava kontrasti efekti. See aitab paremini edasi anda, kujutada vastuolusid, vastandada nähtusi. See on viis, kuidas väljendada autori vaadet kirjeldatud nähtustele, piltidele jne.
Hüüupartiklid on viis autori emotsionaalse meeleolu väljendamiseks, tehnika teksti emotsionaalse paatose loomiseks. Hüüulaused väljendavad emotsionaalne suhe autor kirjeldatavale (viha, iroonia, kahetsus, rõõm, imetlus), samuti stiimul tegutsemiseks.
Gradatsioon on stilistiline kujund, mis seisneb kunstikõne võrdluste, kujundite, epiteetide, metafooride ja muude väljendusvahendite järelsüstis või, vastupidi, nõrgestamises.
Inversioon on sõnade vastupidine järjekord lauses. Otseses järjekorras on subjekt predikaadi ees, kokkulepitud definitsioon on defineeritava sõna ees, ebajärjekindel definitsioon pärast, liitmine kontrollsõna järel, tegevusviisi asjaolu enne tegusõna. Ja ümberpööramise korral on sõnad paigutatud erinevasse järjekorda, kui on kehtestatud grammatiliste reeglitega. See on tugev väljendusvahend, mida kasutatakse emotsionaalses, põnevil kõnes.
Kompositsiooniliige on eelmise lause sõna või sõnade kordamine uue lause alguses, tavaliselt selle lõpetamine.
Polüunion on retooriline kujund, mis seisneb koordineerivate liitude tahtlikus kordamises loetletud mõistete loogiliseks ja emotsionaalseks esiletõstmiseks.
Kordamine - sama sõna või sõnade kombinatsiooni teadlik kasutamine selle kujundi, mõiste jne tähenduse suurendamiseks.
Ühendavad konstruktsioonid - teksti ülesehitus, milles iga järgnev osa, jätkates esimest, peamist, on sellest eraldatud pika pausiga, mida tähistab punkt, mõnikord ellips või kriips. See on vahend teksti emotsionaalse paatose loomiseks.
Retoorilised küsimused ja retoorilised hüüatused on kõne emotsionaalsuse loomise erivahendid, väljendavad autori seisukohta.
Süntaktiline paralleelsus – mitme kõrvuti asetseva lause sama konstruktsioon. Selle abil püüab autor väljendatud ideed esile tõsta, rõhutada.
Epiphora - mitme lause sama lõpp, mis tugevdab selle pildi, mõiste jne tähendust.
Need kujundlikud ja väljenduslikud vahendid on autoriloomulised ja määravad kirjaniku või poeedi originaalsuse, aitavad tal omandada stiili individuaalsust.
1.2 Teadlaste erinevad seisukohad stiililiste väljendusvahendite klassifikatsiooni kohta
Erinevatesse stiilitasanditesse kuuluvad stiiliseadmed on omavahel seotud ega saa toimida üksteisest eraldi. Samad stiilivahendid võivad erinevate autorite poolt omistada erinevatele stilistika tasanditele. Seetõttu on erinevate autorite stiiliseadmete klassifikatsioone palju.
Nii näiteks I.R. Galperin liigitab stiilivahendid leksiko-fraseoloogilisteks, süntaktilisteks ja foneetiliseks. Leksikofraseoloogiliste stiilivahendite hulka kuuluvad metafoor, metonüümia, iroonia, antonomaasia, epiteet, oksüümoron, interjektsiooni kasutamine, sõnamäng, zeugma, parafraasid, eufemismid, võrdlus, hüperbool, vanasõnade ja ütluste kasutamine, allusioonid, tsitaadid. Süntaktilised stiilivahendid hõlmavad ümberpööramist, eraldamist, ellipsit, vaikekõnet, valesti otsekõnet, kaudselt otsest kõnet, küsimusi jutustavas tekstis, retoorilist küsimust, litoot, paralleelkonstruktsioone, kiasmust, kordusi, kasvu, pidurdamist, antitees, liitmist (kumulatsiooni), mitut - ametiühing ja mitteliit. Lause kõlakorralduse stiililisteks vahenditeks on intonatsioon, alliteratsioon, onomatopoeesia, riim ja rütm.
V.A. Kukharenko eristab järgmisi stiilivahendite põhirühmi: 1) leksikaalsed stiilivahendid: metafoor, personifikatsioon, metonüümia, iroonia, hüperbool, epiteet, zeugma, sõnamäng; 2) süntaktilised stiilivahendid: inversioon, retooriline küsimus, ellips, suspense, kordused, paralleelkonstruktsioonid, kiasmus, polüliit, mitteliitumine, aposiopees; 3) leksikaalsed ja süntaktilised stiilivahendid: antitees, litoot, võrdlus, parafraas, gradatsioon; 4) graafilised ja foneetilised stiilivahendid: kaldkiri, allakriipsutus, õigekirjavead, silpide jaotus, suurtähed, jutumärgid, alliteratsioon, assonants, onomatopoeesia, riim, rütm.
Vastavalt Z.I. Khovanskaja sõnul on olemas troopilise iseloomuga, st troopide baasil loodud stilistilised seadmed, ja mittetroopilise iseloomuga stilistilised seadmed, mis on struktuurilt ja semantilises mõttes heterogeensed. Troopilist laadi stiilivõtteid esindavad metafoor, metonüümia, personifikatsioon ja allegooria (sümbol, allegooria, tagasihoidlikkus, alltekst jne). Mittetroopilised stiilivahendid hõlmavad võrdlust, epiteeti, irooniat, hüperbooli, kontrasti (antitees), kordusi ja paralleelseid konstruktsioone.
I.V. Stiilivahendid liigitab Arnold stilistiliste vahendite jaotuse alusel troobideks (leksikaalsed kujundlikud ja ekspressiivsed vahendid) ja kõnekujunditeks (süntaktiline stilistika), samuti eristab foneetiline ja graafiline stilistika. Tähtsamad troopid on metafoor, metonüümia, sünekdohhe, iroonia, hüperbool, epiteet, oksüümoron, litoot ja personifikatsioon. Allegooria ja parafraas, mis on üles ehitatud laiendatud metafoori või metonüümiana, eristuvad. Kõnekujundid (süntaktiline stiil) hõlmavad ümberpööramist, retoorilist küsimust, kordamist, litoot, ellipsit, mitteliitumist, polüliitumist, vaikust, aposiopeesit, zeugmat. Foneetiline stilistika hõlmab selliseid võtteid nagu onomatopoeia (onomatopoeia), alliteratsioon, assonants, riim, rütm. Graafilise stiili juurde - kirjavahemärgid, kirjavahemärkide puudumine, suurtähed, fondi funktsioon, graafiline kujundlikkus.
Samuti I.V. Arnold käsitleb stilistikat morfoloogia tasemel, see tähendab sõnakasutuse stilistilist mõju erinevad osad kõne ebaharilikes leksikogrammatilistes ja grammatilistes tähendustes ning ebatavalise viiteviitega. Seda lahknemist traditsiooniliselt tähistava ja situatsiooniliselt tähistava vahel morfoloogia tasandil nimetatakse transponeerimiseks. Autor võtab arvesse ka sõnaloomevahendite väljendusrikkust.
V.B. Sosnovskaja liigitab ka stilistilised vahendid lähtuvalt stilistiliste vahendite jaotusest troopideks ja kõnekujunditeks. Troobideks on võrdlus, metafoor, personifikatsioon, metonüümia, sünekdohhe, antonomaasia, epiteet, parafraas, allusioon. Kõnekujundeid kujutavad paralleelkonstruktsioonid, kordused, polüliit, mitteliitumine, gradatsioon, retardatsioon, zeugma, alliteratsioon, antitees, oksümoron, sõnamäng, litoot, hüperbool, ellips.
M.D. Kuznets ja Yu.M. Skrebnev usub, et olenevalt sellest, kummal pool keelt ja järelikult milline kõne tähendab on valitud stiilianalüüsi subjektiks, stilistilised vahendid võivad kuuluda erinevatele stilistika tasanditele: stilistiline semasioloogia, stilistiline leksikoloogia. stilistiline grammatika ja stilistiline foneetika.
Stilistilise semasioloogiaga seotud võtteid esindavad võrdlus, metafoor, epiteet, personifikatsioon, metonüümia, sünekdohhe, allegooria, antonomaasia, paarisünonüümid, eufemismid, parafraasid, antitees, oksümoroon, iroonia, kasv, detente, hüperbool, litoot.
Stilistilise leksikoloogia alla kuuluvad: 1) kõrge stiilitooniga sõnad (arhaismid, kirjanduslikud sõnad, võõrsõnad); 2) taandatud stiilitooniga sõnad (tuttavad-kõnekeelsed sõnad, argotismid); 3) neutraalsed sõnad (professionaalsused, dialektismid).
Stiiligrammatikasse kuuluvad vahendid: ellips, vaikimine või alahinnang, nimetavad laused, mittekonjunktsioon, apokoinu konstruktsioon, zeugma, kordamine, rõhutatud allakriipsutus, sulgude kasutamine, inversioon, paralleelkonstruktsioonid, kiasm, anafoora, epifoora, isolatsioon, koordineeriva seose kasutamine alluva asemel, retooriline küsimus, sobimatult otsekohene kõne.
I.R. Galperin kirjutab, et mõned keele stilistilised vahendid on isoleeritud kui ainult kunstilise kõne meetodid; teistes kõnestiilides neid ei kasutata, näiteks valesti otsekõne. Kuid ka teiste kõnestiilide - ajalehe-, teadus-, äri- jne - keelelised iseärasused mõjutavad individuaalsete stiilivahendite kujunemist ja määravad nende multifunktsionaalsuse. Samades funktsioonides kasutatavad keelevahendid arendavad järk-järgult omamoodi uusi omadusi, muutuvad tinglikeks väljendusvahenditeks ja moodustavad järk-järgult eraldi rühmadesse teatud stiilivõtteid.
Seetõttu on stilistiliste vahendite (millest paljusid kirjeldati antiikretoorikas ja hiljem kirjandusteooria kursustel) keelelise olemuse analüüs nende toimimise tunnuste õigeks mõistmiseks. Seega põhineb mõnede keele leksikaalsete stilistiliste vahendite klassifitseerimine erinevat tüüpi leksikaalsete tähenduste koostoime põhimõttel.
kujund stilistiline väljenduskeel
PEATÜKK 2. STILISTILISED VÄLJENDUSVAHENDID J-S. FOWLES "KOLLEKTOR"
2.1 Romaani peamised stiilifiguurid
Peaaegu iga tekst sisaldab teatud troope, kõnekujundeid või muid väitele ekspressiivsuse andmise vahendeid, mis moodustavad keeleüksuste erilise funktsiooni - stiili. Erinevalt keele visuaalsetest vahenditest (troobidest) ei loo ekspressiivsed vahendid, stiilifiguurid kujundeid, vaid suurendavad kõne ekspressiivsust ning tõstavad selle emotsionaalsust ja väljendusvõimet selliste süntaktiliste konstruktsioonide nagu inversioon, retooriline küsimus, paralleel- ja sissejuhatavad konstruktsioonid abil. , gradatsioon, antitees , allusioon jne. Sellegipoolest pole täiesti võimalik selgelt eristada troope ja stiilifiguure, kuna "tähenduskasvud" on omased ka verbaalsete sidemete, st kujundite intonatsioonilis-süntaktilistele variatsioonidele.
Kordustel on filmis The Collector oluline roll. Kordused annavad edasi olulist lisateavet emotsionaalsuse, väljendusrikkuse ja stiliseerimise kohta ning lisaks on need sageli olulised lausetevahelise suhtluse vahendid. Cleggi sünonüümsed kordused kogu loos, näiteks: ja nii edasi , ja kõik , jne , kõik, mis ei oma semantilist koormust, viita nn "umbrohulistele" sõnadele. Sel juhul kannab kordamine semantilist koormust ja viitab sellele, et jutustaja on halvasti haritud inimene, kes ei oska seda sõna kasutada. Sellest annab tunnistust ka korduse kombineerimine sõna vormi ebaõige kasutamisega: ja kõik jne . Onomatopoeetilise sarkastilise neologismi kordamine la-di-da rikaste ja haritud inimeste suhtes määratleb vaenuliku, põlgliku ettekujutuse "kõrgklassist", mis on Cleggile endale kättesaamatu: Kui te küsite minult, siis London on kõik korraldatud inimestele, kes võivad käituda nagu avalikud koolipoisid ja ei jõua kuhugi, kui teil pole sündinud viisi ja õiget la-di-da häält - ma mõtlen rikaste inimeste Londonit. , lääne ots muidugi . Oluline on märkida, et vastandades Mirandat kõigile teistele, kasutab Clegg sama neologismi: Ta ei ole la-di-da, nagu paljud... , Ta hääl oli väga haritud, aga see polnud la-di-da...ja sul ei olnud mingit klassitunnet , mis kõlab kui kiitus suust, kõrgeim kompliment Mirandale. Nagu me juba ütlesime, on Cleggi sõnavara, nagu ka tema portree, rõhutatult ebaisikuline: Absoluutselt seksitu (ta näeb välja)... Kalasilmad nad vaatavad. See on kõik. Pole väljendust . Koguja jagab maailma "halvaks" ja "heaks", "õigeks" ja "valeks". Hea , halb , vastik , naljakas , vale , rihgt - tihedalt korduvad kõneelemendid. Cleggi maailma piirab tema kire ulatus, ta ei suuda mõelda teistesse, helgematesse kategooriatesse. Koguja jutust leiame ka puhtalt leksikaalseid kordusi: Kõik see kohe pärast seda, kui ta ütles, et võin pilte koguda, mõtlesin selle peale; Nägin end unes pilte kogumast, suurest majast, mille seintel rippusid kuulsad pildid... Aga ma teadsin kogu aeg, et see on rumal; Ma ei koguks kunagi midagi peale liblikate. Pildid ei tähenda mulle midagi... . Leksikaalsed kordused: koguda , pilte , midagi kombineerida väljendusrikkust ja funktsionaal-stilistilisi jooni, millest võib aru saada, et need sõnad kuuluvad kirjaoskamatule, halva kõneoskusega, oma väikesesse liblikamaailma suletud ja selle maailma piiridest väljuda kardetavale inimesele. . Cleggi kõne on täis laia semantika sõnu: asi , töötajad , kõik, mis jne, mis on omane kõnekeelsele stiilile ja rahvakeelele. Tavaliselt kasutatav Cleggi võimendi muidugi puudub emotsionaalsus ja sõltub kontakti loomise funktsioonist: ...muidugi, ma arvasin, et see on ainult teesklemine ; Ma olen muidugi punaseks läinud ; ...muidugi kõigi ettevaatusabinõudega , Muidugi ka Miranda .
Miranda narratiivist leiame suure hulga kordusi, mis täidavad peamiselt ekspressiivset ja emotsionaalset funktsiooni: Ma kardan üha rohkem , ...ja imeliselt sisse hingates, kuigi oli niiske ja udune, imeline õhk , kurjalt õelalt kaval , Lõputu lõputu aeg , Ja seal on põgenemine, põgenemine, põgenemine , Ma pean, pean, pean põgenema , Kudusin, kudusin, kudusin... , ...vaatas ta kibedalt kibedalt , Rikkus, jõukus ja mitte hingegi näha , Kasutu, kasutu... . Nagu näidetest näha, loob kordamine rõhku sõna kahe- ja isegi kolmekordistades. Kõigi nende näidete väljendusrikkus süveneb. Juba Miranda jutu alguses seisame silmitsi valguse sümboolikaga – terve rühmaga lekseeme, mille tähendus on kuidagi valgusega seotud: valgus , päevavalgus , öövalgustid , päike , särama , Jumal , päikesevalgus , valge , tähevalgus , valguse võtmeauk , kunstlik valgus , taskulamp . Need sõnad on vastu: hullus , ehedus , nõmedus , kurat , põrgu , inetus .
Miranda jaoks on valgus elu sümbol. Oma õe Minnie poole pöördudes kirjutab Miranda kõige rohkem igatsen värsket valgust: ma ei saa elada ilma valguseta. Kunstlik valgus, kõik jooned valetavad, see paneb sind peaaegu igatsema pimedust . Miranda igatseb kõike uut, värsket. Õele sellest rääkides kasutab ta selle sõna mitmetähenduslikkust värske (värske, uus, puhas) koos keerdkäiguga: Olen siin olnud juba üle nädala ja igatsen sind väga ning igatsen värsket õhku ja kõigi nende inimeste värskeid nägusid, keda ma nii torus vihkasin, ja värskeid asju, mis juhtusid iga tund iga päev, kui ainult mina oleks võinud neid näha – ma mõtlen nende värskust. Kõige rohkem igatsen värsket valgust... . Sõna polüseemia kasutamine kombinatsioonis kordusega oma stiilifunktsioonis läheneb siin sõnamängule, sest omadussõna värske kasutatakse erineval viisil ja erineva varjundiga. Eelneva põhjal võib eeldada, et nii lugejal kui ka autoril endal seostub Miranda ilu, valguse, värskuse, puhtusega. Miranda on ilus maailm. Miranda maailm vastandub Calibani maailmale – pimedus, inetus, kunstlikkus, piiratus, julmus, vägivald, kurjus. Miranda kõnes esineb ka helikorduste juhtumeid alliteratsiooni kujul koos osalise kordusega (st ühetüveliste sõnade kasutamine): Ma armastan elu, nii et ma tean, kui palju ma elada tahtsin, tahtsin elada, enne... . Sünonüümne kordus kole-vastik , ilus-kena võtab kokku töö põhiidee: Ma lihtsalt arvan, et asjad on ilusad või mitte. Kas sa ei saa aru? Ma ei mõtle heale ega halvale. Lihtsalt ilus või kole. Ma arvan, et paljud toredad asjad on koledad ja paljud vastikud asjad on ilusad . Tekstis vahelduvad leksikaalsete korduste jada ja iga rida vastab mingile ühele ideoloogilisele süžeele või emotsionaalsele motiivile. Nii et näiteks teadmatuse põlguse motiiv ja sellest tulenev soov võimalikult palju õppida hõlmavad mitmeid leksikaalseid pöördeid: Nüüd ma vihkan teadmatust! Calibani teadmatus, minu teadmatus, maailma teadmatus! Oh, ma võiksin nutta ja õppida ja õppida ja õppida. Ma võiksin nutta, ma tahan nii palju õppida .
Calibani vihkamise motiiv paneb Miranda lausuma järgmised sõnad: Kui mul vaid oleks jõudu sind tappa. Ma tapaksin su. Nagu skorpion. Ma teen seda siis, kui mul on parem. Vangla on sinu jaoks liiga hea. Ma tuleksin ja tapaksin su ära . Suurt stiili kujundavat rolli mängivad ka kaks vastandlikku tendentsi, mis on seotud spetsiifiliste suhtlustingimustega (s.o. eelkõige selle suulise vormiga), nimelt kokkusurumine, mis viib erinevat tüüpi väljenduse ebatäielikkus ja liiasus. Sõnavara tasandil väljendub kokkusurumine monomorfeemsete sõnade, postpositiivsete tegusõnade valdavas kasutuses. Selliseid sõnu leiame nii koguja jutust kui ka Miranda jutustusest: üleval olla , välja saada , järele andma , teada saama , parandama , klaarima , sisse naelutama , peale saada , jne. Kalduvus koondamisele on seotud eelkõige ettevalmistamatuse, spontaansusega kõnekeelne kõne. Subjektipõhise teabe jaoks üleliigsed elemendid võivad olla ekspressiivsed või emotsionaalsed. Tavakeeles on see topeltnegatiiv, mida võib sageli leida koguja narratiivist: ...Ma ei taha arsti juurde saada, kui ta tõesti haige oleks jt. Tuleb märkida, et Cleggi jutustuses on liialdatud sagedast esimese isiku asesõna kasutamist; mis paljastab kõneleja enesega rahulolu ja isekuse: Saatsin ta minema. siis tuli külast vikaar minu juurde ja ma pidin temaga ebaviisakas olema. Ütlesin, et tahan üksi jääda, ma olen nomonformist, ma ei taha külaga midagi pistmist, ja ta läks la-di-da pahviks. Siis oli kaubikupoodidega mitu inimest ja ma pidin neid edasi lükkama. Ütlesin, et ostsin kõik oma kaubad Lewesist .
2.2 The Collectoris tegelaste loomiseks kasutatavad kõnekujundid Universaalsed kunstikujutise semantika kehastamise viisid on troopilised, leksikaalsed ja süntaktilised väljendusvahendid, aga ka stiilivahendid. Nad osalevad värvi moodustavate tähenduste loomisel, mis loovad psühholoogiline pilt tegelane, kehastavad tegelase positiivseid ja negatiivseid omadusi, aidates kaasa positiivse või negatiivse tegelase kuvandi loomisele ning osalevad ka assotsiatiivsete seoste loomisel teiste teoste piltidega. Mõelge, milliseid ülaltoodud kõnekujundeid kasutas Fowles romaani "Koguja" peategelaste portree loomisel. Teatud tüüpi inversioone kasutatakse peategelase loos laialdaselt, näiteks: väga atraktiivne, ta oli üleni mustas ... , kus omadussõnaga väljendatud predikatiiv eelneb subjektile ja sidesõnale. Seda tüüpi inversioon on eriti iseloomulik kõnekeelele. Ma arvan, et see oli kirjanduslik tsitaat - veel üks näide, kus esiletõstmise eesmärgil asetatakse esikohale otsene objekt. Cleggi kõne eripära annab edasi ebaharilike süntaktiliste konstruktsioonide kasutamine, kus toimub palju erinevaid kõrvalekaldeid aktsepteeritud normidest: See oli minu õpetaja ; Tundsin end kergelt; pean lisama ; Valasin meile igaühele ühe välja ; Ma olen ikka veel eikeegi, kas pole? ; Sa pidid väga hoolikalt läbi mõtlema, mida sa ütlesid ; Ma pole iludus ; Järgmisel lõunal ei öelnud ta sõnagi, kui temaga rääkisin ; Aga ma ei teadnud, et ta tõesti haige on ; ... Ta silmad vahtisid valged, nagu oleks ta viimast korda üritanud aknast välja näha ; Kuidas ma teadsin, et ta on haige, kui välja nägi? jt.Kõik ülaltoodud näited võib omistada rahvakeelele, mis võimaldab hinnata jutustaja kirjaoskuse taset. Väites, et on intelligentne, kasutab vestluses Miranda Clegg pidulikult pompoosseid kõnepöördeid: Helistasin nendele dokumentidele, mille nad on tellinud - selle asemel, et öelda: Küsisin nende plaatide kohta, mille te tellisite . Või: Näitasin üles igati austust, mis antud olukorras suutsin ; Võtan teie vabandused vastu ; Palun, ära kohusta mind uuesti jõudu kasutama ; Ma austan teie privaatsust, eeldusel, et peate oma sõna ; Kas kaaluksite selle müüki? ; Olen ohutu ja pole ohus jne. Alaväärsuskompleksi kogedes püüab Koguja alateadlikult teha kõike ja mõelda nii, nagu tema arvates "kõrgseltskonnas" aktsepteeritakse. Kasutades palju aegunud klišeelikke pöördeid, arhaisme, usub Clegg, et vanamoodsus on üks tema peamisi voorusi. Teatava kurbuse ja isegi hooplemisega ütleb op, et ta on "vanamoodne": Ma olen teistsugune, vanamoodne... ; Klišee klišee järel ja kõik nii vanamoodne, nagu oleks ta kogu oma elu veetnud üle viiekümneste inimestega... ; Ta on lootusetult aegunud Miranda ütleb Frederick Cleggi kohta. Ta helistab hotelli salong , mängija - grammofon jne. Kasutades fraseoloogilisi ühikuid moonutatud kujul, rõhutab autor jutustaja ebakompetentsust. Nii näiteks fraseoloogia naerma varrukasse (naerab varjatult, salaja, salaja) kõlab Cleggi suus järgmiselt: Ta naeris mu üle varrukast . Määra väljend rikkuda laeva ha" potrth (või poolpennyworthi), o "tõrv (väikeste säästude tõttu midagi väärtuslikku rikkuda või kaotada) võtab koguja kõnes lihtsustatud ja infantiilsema versiooni: Ma ei tahtnud laeva ära rikkuda väikese tõrva pärast . Harimatul Frederickul on raske vananenud meelde jätta ha"porth ja ta muudab selle kõhklemata vastu natukene .
Fraseoloogia kasutamine pehme, kes nimetab veekeetjat mustaks , oma loomupärase ekspressiivsuse, kujundlikkuse ja emotsionaalsusega iseloomustab Cleggi kui ebaviisakat, ebaviisakas ja asjatundmatut inimest. Fraseoloogilise käibe ebaõige tõlgendamise tulemusena kuni kuue ja seitsmeni (olema segaduses, olema tähelepanuta jäetud olekus), Cleggi jutustuses esineb väite tähenduse moonutamist. Transpositsiooni kasutamine (s.o süntaktiliste struktuuride kasutamine nende jaoks ebatavalistes ja täiendavate konnotatsioonidega denotatiivsetes tähendustes) annab narratiivile erilise modaalse, emotsionaalse tähenduse, aga ka stiililise värvingu. Toome ülevõtmise kõige markantsema näite, taunides Cleggi kavalust. Ostnud sõrmuse ja teades ette, et Miranda keeldub temaga abiellumast, ootab Clegg justkui keeldumist - ettekäänet Miranda kodus hoidmiseks. Nii et kui Miranda Cleggi pakkumisest keeldub, teeb ta kiiresti järelduse: see muudab siis kõike, kas pole . Lahatud küsimus ise, kus on jaatava ja eitava vormi suurepärane kasutus, kutsub vestluspartnerit väljendama öelduga nõustumist. Clegg teeb seda kategooriliselt, mida tõendab küsimärgi puudumine lause lõpus. Üsna sageli torkab koguja narratiivis silma polüliit, mis muudab väite ilmekamaks: Ma mõtlesin, et sõidan koju ja vaatan, kas tal on hullem ja kui ta on, siis "viin ta haiglasse ja siis ma pean põgenema ja riigist lahkuma või midagi... .
Olulist rolli tegelaste iseloomustamisel mängib selline stiiliseade nagu kordus. Romaanis kohtame erinevat tüüpi kordusfunktsioone. Toome neist mõne näite. Pean saama värsket õhku ja valgust. Ma pean vahel vannis käima, mul peab olema joonistusmaterjale. Mul peab olema raadio või plaadimängija... Mul peab olema värskeid puuvilju ja salateid. Ma pean mingit trenni tegema - anafoorne kordamine (kõne ülesehitus mul peab olema