ปลาหลากหลายชนิด การนำเสนอทางชีววิทยาในหัวข้อ "ความหลากหลายและความสำคัญทางเศรษฐกิจของปลา" Subclass ปลากระเบน

คำอธิบายของการนำเสนอในแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

แผนการสอน การบ้าน การทบทวน การศึกษา หัวข้อใหม่การรวมเนื้อหาใหม่ สรุปบทเรียน การบ้าน: ศึกษา § 37 ตอบคำถามท้าย § (หน้า 173) ย้ำลักษณะสำคัญของปลาในหน้า 174 ความหลากหลายและความสำคัญทางเศรษฐกิจของปลา ความสำคัญทางเศรษฐกิจปลา พันธุ์ปลาเชิงพาณิชย์สามารถ : กำหนดลำดับของพันธุ์ปลาที่มีความสำคัญทางเศรษฐกิจ

2 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

การปรับตัวของปลาให้มีชีวิตในน้ำมีอะไรบ้าง? ลักษณะการสืบพันธุ์และการพัฒนาของปลาที่สัมพันธ์กับวิถีชีวิตในน้ำมีอะไรบ้าง? วางไข่คืออะไร? ปลาอะไรเรียกว่าอพยพ?

3 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

Superclass FISH Class CARTILADIC FISH ปลาทะเล โครงกระดูกกระดูกอ่อนตลอดชีวิต ไม่มีเหงือกปิด ร่องเหงือก 5-7 คู่ ไม่มีกระเพาะปัสสาวะว่ายน้ำ ส่วนหน้าของปากกระบอกปืนจะยาวเป็นจมูก ปากด้านล่างศีรษะมีลักษณะเป็นร่องตามขวาง เกล็ดมีส่วนที่ยื่นออกมาคล้ายกับฟัน ครีบหางไม่เท่ากัน ห้อยเป็นตุ้ม การปฏิสนธิภายใน สืบพันธุ์โดยการวางไข่ ovoviviparity หรือเกิดมีชีพ เนื้อสัตว์รับประทานได้

4 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

5 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

Class CARTILAGE FISH สั่งปลากระเบน ลำตัวกลมแบนตามลำตัว-ท้อง ไม่มีเกล็ด หางยาวเป็นแส้ บางครั้งมีหนามแหลม ฟันเป็นปริซึม เก็บใน “ตะแกรง” กินปลาและก้น สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง บางชนิดมีอวัยวะไฟฟ้าอยู่ที่หัวด้านข้าง (แรงดันคายประจุสูงสุด 60-300 โวลต์ ที่กระแสไฟ 5 แอมแปร์)

6 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

Superclass FISH Class BONE FISH มากกว่า 20,000 ทางทะเลและ สายพันธุ์น้ำจืดโครงกระดูก เป็นกระดูกอ่อนหรือกระดูก เหงือกปกคลุมด้วยเหงือก มีกระเพาะปลา เกล็ดกระดูก มีลักษณะเป็นแผ่นบาง ๆ ทับซ้อนกัน ครีบหางจะห้อยเป็นตุ้มเท่ากัน การปฏิสนธิภายนอก สืบพันธุ์โดยการวางไข่ ไม่ค่อยมีโดย ovoviviparity

7 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

Class BONE FISH Order Sturgeon ปลาน้ำจืดและน้ำเค็มโบราณ โครงกระดูกส่วนใหญ่เป็นกระดูกอ่อน กะโหลกศีรษะที่มีแผ่นกระดูกทับ เหงือกที่ปกคลุมไปด้วยเหงือก ส่วนหน้าของปากกระบอกปืนยื่นเข้าไปในจมูก ปากด้านล่างหัวเป็นแบบกรีดขวาง แทนที่จะเป็นเกล็ดตามลำตัว แผ่นกระดูก 3-5 แถว - “แมลง” ครีบหางเป็นห้อยเป็นตุ้มไม่เท่ากัน การปฏิสนธิภายนอก สืบพันธุ์โดยการวางไข่ (ไข่ปลาคาเวียร์) มูลค่าทางการค้า สปีชีส์: ปลาสเตอร์เจียน, เบลูก้า, สเตเลทสเตอร์เจียน (ในเบลารุส 1 สปีชีส์ - สเตอเล็ต)

8 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

Class BONE FISH สั่งซื้อ Salmoniformes ปลา Anadromous และน้ำจืด คุณสมบัติที่โดดเด่น- ครีบไขมัน ให้คาเวียร์สีแดง พันธุ์การค้าที่มีคุณค่า: ปลาแซลมอนสีชมพู, ปลาแซลมอนชุม, ปลาเทราต์สีน้ำตาล, ปลาแซลมอนในเบลารุส 2 สายพันธุ์ - ปลาเทราท์ลำธารและเวนดาซ (ระบุในสมุดปกแดงของสาธารณรัฐเบลารุส)

9 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

Class BONE FISH สั่งซื้อ ปลาเฮอริ่ง ส่วนใหญ่เป็นปลาศึกษาทางทะเล ลักษณะเด่น - ไม่มีเส้นข้าง กินแพลงก์ตอนและปลาตัวเล็ก สีของตัวเป็นสีเงิน สายพันธุ์ทางการค้าที่มีคุณค่า: แอตแลนติก แปซิฟิก บอลติก (แฮร์ริ่ง) ปลาชนิดหนึ่ง ปลาทะเลชนิดหนึ่ง ปลาซาร์ดีน ปลากะตัก

10 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

Class BONE FISH Order Cyprinidae ส่วนใหญ่เป็นปลาน้ำจืด ลักษณะเด่นคือไม่มีฟันกรามและมีคอหอย วัตถุตกปลา: ทรายแดง, tench, งูเห่า, ide, ปลาคาร์พสีเงินและสีขาว, ปลาคาร์พ, แมลงสาบ, ปลาคาร์พเงิน ( หลายแห่งได้รับการอบรมในฟาร์มบ่อน้ำ) ใน Red Book เบลารุส - ชื้นและ barbel

11 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

Class BONE FISH Superorder ครีบไขว้ สายพันธุ์ที่มีชีวิตเพียงชนิดเดียวคือซีลาแคนท์ (ค้นพบอีกครั้งในปี 2481 ตั้งชื่อตาม Courtenay-Latimer ภัณฑารักษ์ของพิพิธภัณฑ์ที่ค้นพบปลาในการจับทุ่นระเบิด) คุณสมบัติที่โดดเด่น- ครีบ “คล้ายอุ้งเท้า” มีฐานเป็นเนื้อและโครงกระดูกซับซ้อน ครีบหางมี 3 ส่วน มีกลีบกลางยื่นออกมา มีถุงลม (ผลพลอยได้ของหลอดอาหาร) ที่ใช้หายใจได้ มหาสมุทรอินเดียใกล้คอโมโรส (ระหว่างมาดากัสการ์และแอฟริกา) ทะเลลึก (จับที่ความลึกสูงสุด 300 ม.) อยู่ประจำ ขนาด 1-1.8 ม. น้ำหนัก 19.5-95 กก. ปลาหายใจปอดและสัตว์มีกระดูกสันหลังบกตัวแรก - สัตว์ครึ่งบกครึ่งน้ำ

12 สไลด์

1 สไลด์

ปลาหลากหลายชนิด

2 สไลด์

3 สไลด์

4 สไลด์

ฟอสซิลปลา - ซีลาแคนท์ ซีลาแคนท์ปรากฏตัวเมื่อ 60 ล้านปีก่อน ตัวอย่างที่มีชีวิตชิ้นแรกถูกจับได้ในมหาสมุทรอินเดียนอกชายฝั่งแอฟริกาในปี 1938

5 สไลด์

ปลาไฟฟ้า ปลาบางตัวผลิตกระแสไฟฟ้าเพื่อฆ่าเหยื่อ ในขณะที่บางชนิดใช้เพื่อจุดประสงค์ที่มีความรุนแรงน้อยกว่า เช่น การนำทาง ปลาประเภทต่างๆ สร้างกระแสไฟฟ้าโดยใช้อวัยวะที่สร้างจากเนื้อเยื่อของกล้ามเนื้อ แต่พวกมันใช้เหมือนกันหมด หลักการทั่วไปรับมัน อวัยวะไฟฟ้าเป็นเสาที่ประกอบด้วยเซลล์รูปทรงแบน - แผ่นไฟฟ้าที่อยู่ด้านข้างของร่างกาย ความหนาของเซลล์เหล่านี้ไม่เกิน 10 ไมครอน

6 สไลด์

7 สไลด์

อวัยวะด้านข้างตอบสนองต่อความเร็วและทิศทางของการไหลของน้ำ ทำให้สัตว์ได้รับข้อมูลเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งของร่างกายของตัวเอง เช่นเดียวกับวัตถุที่อยู่ใกล้เคียง

8 สไลด์

ปลาสเตอร์เจียนและเบลูก้าเป็นปลาในตระกูลเดียวกัน - ปลาสเตอร์เจียน ครอบครัวนี้มีปลามากกว่า 20 สายพันธุ์: ปลาสเตอร์เจียน เบลูก้า สเตอเล็ต คาลูก้า สเตลเลทสเตอร์เจียน สไปค์ และอื่นๆ ปลาสเตอร์เจียนมีขนาดใหญ่ มูลค่าการค้า. ทั่วโลกมีมูลค่าเนื้อแดงปลาสเตอร์เจียนและคาเวียร์ ปลาสเตอร์เจียนเพียงแปดชนิดเท่านั้นที่อาศัยอยู่ในรัสเซียและกลุ่มประเทศ CIS เกือบทั้งหมดมีชื่ออยู่ในสมุดปกแดงของรัสเซียและสมุดปกแดงสากล

9 สไลด์

ปลาลิ้นหมา - ประเภทของปลาจากครีบอ่อน ลักษณะเด่นของตระกูลนี้คือส่วนหัวและส่วนของร่างกายไม่สมมาตร ลำตัวถูกบีบอัดจากด้านข้างอย่างแรง สูงมาก และด้านหนึ่ง (สี) หันขึ้น อีกด้านหนึ่ง (ไม่มีสี บางครั้งมีจุด) ลง เพื่อให้ตำแหน่งปกติของปลาเหล่านี้อยู่ด้านข้าง ตาและรูจมูกทั้งสองข้างอยู่ด้านบน (สี) ครีบหลังและก้นยาวผิดปกติและไม่แบ่งออกเป็นส่วนๆ เหงือกที่ 4 มี adnexa สีและติดตั้งตาสามารถเป็นได้ทั้งด้านซ้ายหรือด้านขวา

10 สไลด์

ปลาแซลมอน - ตัวแทนทั่วไปของปลาจากตระกูลปลาแซลมอนที่อยู่ในลำดับปลาเฮอริ่ง ปลาแซลมอนส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในอ่างเก็บน้ำของแถบทางตอนเหนือ ชอบน้ำเย็นสะอาด ชอบน้ำไหล เนื้อแดงของปลาแซลมอนมีมูลค่าสูง ดังนั้นปลาจึงเป็นเป้าหมายของการตกปลาในเชิงพาณิชย์

11 สไลด์

หอกเป็นปลาน้ำจืดจากตระกูลหอก ไพค์เป็นหนึ่งในสัตว์กินเนื้อที่โลภมากที่สุดในรัสเซีย คุณสามารถพบเธอได้ทั้งในแม่น้ำที่ไหลเชี่ยวและในทะเลสาบและสระน้ำที่รกไปด้วยพืชพันธุ์ในน้ำ ตั้งแต่สมัยโบราณ หอกถือเป็นเป้าหมายหลักของการตกปลามือสมัครเล่นและกีฬาสำหรับนักตกปลาทุกคนโดยไม่มีข้อยกเว้น เป็นการยากที่จะระบุวิธีการจับทั้งหมดและอุปกรณ์ทั้งหมดที่นักตกปลาสร้างขึ้น

12 สไลด์

ซาซานเป็นตัวแทนของปลาในตระกูลปลาคาร์พ ซึ่งเป็นหนึ่งในตระกูลที่มีจำนวนมากที่สุดในน่านน้ำของรัสเซียและต่างประเทศ ตระกูลปลาคาร์พประกอบด้วยปลาประมาณเจ็ดสิบห้าสายพันธุ์ Sazan อาศัยอยู่ใน น้ำจืดแม่น้ำ ทะเลสาบ และบ่อน้ำ คุณสามารถพบปลาคาร์พในแอ่งของทะเลเมดิเตอร์เรเนียน, ดำ, อาซอฟ, แคสเปียน, ทะเลอารัลและในแม่น้ำ มหาสมุทรแปซิฟิก.

13 สไลด์

ไพค์คอนเป็นปลาจากตระกูลคอน ลำตัวยาวอย่างแข็งแรงด้วยหัวที่แหลมยาว มีครีบหลังสองอัน แก้มไม่มีเกล็ด ฟันบนกรามมีขนาดไม่เท่ากัน และโดดเด่นด้วยขนาดของฟันเขี้ยวสองซี่ในกรามบนและขากรรไกรล่าง ขนาดฟันไม่เท่ากัน จุดเด่นหอกคอนจากคอนอื่น ๆ ที่พบในรัสเซีย

14 สไลด์

ปลาดุกเป็นตัวแทนของตระกูลปลาดุกซึ่งเป็นปลาน้ำจืดที่กินสัตว์เป็นอาหาร โซมะถูกเรียกอย่างถูกต้องว่าเป็น "ราชาแห่งแม่น้ำรัสเซีย" เนื่องจากเป็นแม่น้ำที่ใหญ่ที่สุด ในแง่ของขนาด มีเพียงเบลูก้าเท่านั้นที่สามารถแข่งขันกับปลาดุก แต่ตัวหลังไม่ใช่ผู้อาศัยถาวรในแม่น้ำ แต่เข้ามาได้ในระหว่างการวางไข่เท่านั้น มีตำนานมากมายเกี่ยวกับปลาดุก ส่วนใหญ่ทำให้แม้แต่เส้นผมของคนที่สมดุลที่สุดก็ยังยืนยาว

15 สไลด์

คอน, โจรลาย, หลังค่อม, นักเลงแม่น้ำ, ทันทีที่พวกเขาไม่เรียกสิ่งนี้ว่าผู้อยู่อาศัยในแม่น้ำ, ทะเลสาบ, อ่างเก็บน้ำและบ่อน้ำที่หิวโหยชั่วนิรันดร์ อันที่จริงเป็นเรื่องยากที่จะจินตนาการถึงแหล่งน้ำที่ไม่มีคอนที่สง่างามซึ่งตอนนี้นั่งบนตะขอโดยไม่คำนึงถึงความต้องการของนักตกปลา เฉพาะในแม่น้ำบางแห่งทางตะวันออกเฉียงเหนือของรัสเซียเท่านั้นที่ไม่มีคอน

16 สไลด์

MURENA - กัดฟันเหล่านี้เพียงครั้งเดียวก็เพียงพอที่จะทำให้เกิดหนองรุนแรงที่ไม่สามารถรักษาให้หายได้แม้ในไม่กี่เดือน ...

17 สไลด์

ม้าน้ำอยู่ในวงศ์เข็ม (Syngnathidae) ครอบครัวนี้รวมถึงปลาที่มีลำตัวยาวมากในรูปของเข็มหนา (เข็มทะเล) หรือมีรูปร่างแปลก ๆ อย่างสมบูรณ์คล้ายกับตัวหมากรุกของม้าโดยมีหัวเอียงไปทางลำตัวและหางที่ม้วนงอได้ ( ม้าน้ำ). หางยาวครีบหางมีขนาดเล็กหรือขาด ไม่มีครีบอุ้งเชิงกราน รู้จักเข็มทะเลมากกว่า 150 สายพันธุ์และประมาณ 30 สายพันธุ์ ม้าน้ำ. ขนาดของปลาที่โตเต็มวัยมีตั้งแต่ 2.5 ถึง 60 ซม. (เข็ม) และตั้งแต่ 2 ถึง 20 ซม. (รองเท้าสเก็ต) ปลาไปป์และม้าน้ำอาศัยอยู่ในทะเลเขตร้อนและอากาศอบอุ่น มักจะอยู่ใกล้ชายฝั่งทรายในดงหญ้าทะเล (โซสเตรา) สาหร่าย และปะการัง

18 สไลด์

SAW FISH (Pristis pectinatus) หรือปลาขี้เลื่อยทั่วไปที่พบนอกชายฝั่ง มหาสมุทรแอตแลนติกในทะเลเมดิเตอร์เรเนียนนอกชายฝั่งมหาสมุทรแปซิฟิกและมหาสมุทรอินเดีย มันมีความยาวถึง 4.8 ม. และอาจมากกว่านั้น (มีรายงานการจับปลาที่มีความยาวสูงสุด 6 ม.) และมีน้ำหนักที่สำคัญมาก - ตัวอย่างยาว 4.2 ม. หนัก 315 กก. และน้ำหนักที่ใหญ่ที่สุดที่บันทึกไว้คือเกือบ 2400 กก. (ความยาวนี้ ปลาไม่อยู่ในรายการ)

19 สไลด์

ปลากระเบน - กลุ่มของปลากระดูกอ่อนตามขวาง ซึ่งเป็นหน่วยย่อยที่มีรูปร่างคล้ายฉลาม พวกมันมีลำตัวกว้างและแบนตั้งแต่บนลงล่างและมีหางเหมือนสายรัด ผิวหนังเปลือยหรือปกคลุมด้วยหนาม กระดูกอ่อน. ช่องเหงือกจำนวน 5 คู่ จะอยู่บริเวณหน้าท้องลำตัว ตาอยู่ทางด้านหลัง ปากและช่องเหงือกอยู่ทางหน้าท้อง ครีบหลังตั้งอยู่บนหาง ความยาวสูงสุด 1.8 ม. รับน้ำหนักสูงสุด 90 กก.

ปลากระดูกอ่อนระดับ. ฉลามกระดูกอ่อน - กลุ่มปลาที่ทันสมัยรวมถึงสัตว์ไม่เกิน 700 สายพันธุ์ โครงกระดูกของพวกมันยังคงเป็นกระดูกอ่อนไปตลอดชีวิต ผิวหนังถูกปกคลุมด้วยเกล็ดซึ่งชวนให้นึกถึงโครงสร้างของฟันที่เคลือบด้วยเคลือบฟัน เหงือกครอบคลุมเช่น ปลากระดูกไม่ และช่องเหงือกเปิดออกด้านนอกด้วยช่องเปิดอิสระ ครีบคู่ถูกจัดเรียงในแนวนอนครีบหางมีสองแฉกไม่เท่ากันซึ่งส่วนบนมีขนาดใหญ่กว่า ผ้าคาดไหล่ของแขนขานั้นแสดงด้วยส่วนโค้งของกระดูกอ่อนแข็งซึ่งครอบคลุมร่างกายจากด้านข้างและด้านล่าง ไม่มีกระเพาะปัสสาวะว่ายน้ำ ตัวแทนกลุ่ม ชีวิตทางทะเลฉลามและปลากระเบน ฉลามขั้วโลก

ที่ใหญ่ที่สุด - ยักษ์ (สูงถึง 15 ม.) และปลาวาฬ (สูงถึง 20 ม.) กินสิ่งมีชีวิตขนาดเล็กแพลงก์ตอนกรองน้ำผ่านเหงือก พวกเขาไม่ก่อให้เกิดอันตราย ฉลามตัวอื่นกินปลา บ่อยครั้งพวกเขาเก็บขยะมากับเรือ ฉลามยักษ์ปลากระดูกอ่อนระดับ. ฉลาม

ในประเทศของเรา ฉลามคาทราน (ความยาวไม่เกิน 1 ม.) ถูกล่าในทะเลดำและทะเลญี่ปุ่น ฉลามทั้งหมดเป็นสัตว์ทะเล มีตัวแทนเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่เข้าสู่แหล่งน้ำจืดในเขตร้อน แคทราน (SEA DOG, SPIKED SHARK.

ปลากระดูกอ่อนระดับ. ปลากระเบน ปลากระเบนดูไม่เหมือนปลาฉลาม: ร่างกายของพวกมันจะแบนไปทางด้านหลังและหน้าท้อง พวกนี้มักจะเป็นปลาก้น ร่องเหงือกของพวกมันเคลื่อนไปทางด้านท้อง ดังนั้นพวกมันจึงดึงน้ำสำหรับหายใจผ่านหัวฉีดน้ำ เพื่อไม่ให้เหงือกอุดตันด้วยทราย

ปลากระดูกอ่อนระดับ. ปลากระเบน ปลากระเบนกินสิ่งมีชีวิตหน้าดินและปลา ในหลายสถานที่พวกเขาถูกล่าและถือว่าอร่อยมาก ในปลากระเบน ที่โคนหางจะมีเข็มยาว (ประมาณ 35 ซม.) อยู่ด้านบน มักจะหยักเป็นฟันปลา มีร่องที่ปล่อยพิษ การฉีดปลากระเบนเขตร้อนบางครั้งอาจทำให้เสียชีวิตได้ ขนาดใหญ่ ยาวไม่เกิน 2.5 เมตร ปลากระเบน ( ปลาดุก) อาศัยอยู่ในทะเลดำมีปลากระเบนและนอกชายฝั่ง Primorye ใต้ ในเขตร้อนทางใต้และ อเมริกากลาง, ปลากระเบนยังอาศัยอยู่ในแม่น้ำ.

รังสีไฟฟ้ามีอวัยวะไฟฟ้าที่ด้านข้างของร่างกาย - กล้ามเนื้อดัดแปลงซึ่งสร้างกระแสไฟสูงสุด 220 โวลต์ ด้วยความตกใจ ปลากระเบนจะฆ่าเหยื่อ ซึ่งมักจะเป็นปลาตัวเล็ก และสามารถสตันผู้ที่สัมผัสมันได้ พวกเขาอาศัยอยู่ในน้ำอุ่นถึง ทะเลเมดิเตอร์เรเนียน. ปลากระเบนไฟฟ้าปลากระดูกอ่อนระดับ. ปลากระเบน

ปลากระเบนบางตัวได้เคลื่อนไหวในแอ่งน้ำโดยกินปลาตัวเล็ก ได้แก่ กระเบนนกอินทรี โมบุล และกระเบนราหู ( ปีศาจทะเล). กระเบนราหูเป็นรังสีที่ใหญ่ที่สุดมีความกว้างลำตัวถึง 7 เมตรและมีน้ำหนัก 2 ตัน

คลาส โบนฟิช. ซับคลาสเรย์-ฟิงเกอร์ Pike วิกิพีเดีย ปลากระดูกมีลักษณะเฉพาะโดยข้อเท็จจริงที่ว่าโครงกระดูกของพวกมันกลายเป็นกระดูกบางส่วนหรือทั้งหมด คลาสนี้ประกอบด้วยปลากลุ่มใหญ่จำนวนหนึ่ง ซึ่งแตกต่างกันในลักษณะลักษณะเฉพาะขององค์กรที่ได้อธิบายไว้ข้างต้นแล้ว หอก

SUBCLASS ปลากระดูกอ่อน นี่คือตัวเล็ก กลุ่มโบราณปลา (รวมถึงปลาสเตอร์เจียนที่มีชื่อเสียง ได้แก่ เบลูก้า, ปลาสเตอร์เจียน, สเตอเล็ต) ซึ่งมีอยู่หลายชนิด คุณสมบัติทั่วไปองค์กรที่มีปลากระดูกอ่อน ครีบหางของพวกมันเหมือนของฉลาม ห้อยเป็นตุ้มไม่เท่ากัน ครีบเป็นแนวนอน เกล็ดเป็นแผ่นกระดูกขนาดใหญ่ พื้นฐานของโครงกระดูกตามแนวแกนคือคอร์ดช่วยชีวิตซึ่งสวมชุดหนา เบลูก้า

SUBCLASS LUNCHING FISH โครงกระดูกของตัวแทนสมัยใหม่ส่วนใหญ่ตลอดชีวิตยังคงเป็นกระดูกอ่อน คอร์ดได้รับการเก็บรักษาไว้และคอลัมน์กระดูกสันหลังจะแสดงโดยพื้นฐานของกระดูกสันหลัง ลักษณะเฉพาะของปลาปอดคือการมีอยู่นอกเหนือจากเหงือกของการหายใจในปอด ในฐานะอวัยวะของการหายใจในปอด ฟองอากาศหนึ่งหรือสองฟองทำงาน โดยเปิดออกทางหน้าท้องของหลอดอาหาร Lungfish อาศัยอยู่ในน่านน้ำที่แห้งแล้งของแอฟริกา ออสเตรเลีย และอเมริกาใต้ ที่ หน้าร้อนปีที่พวกเขาขุดมิงค์ที่ก้นอ่าง ปีนเข้าไปในนั้นแล้วหายใจ อากาศในบรรยากาศจนกว่าน้ำจะแห้งสนิท หลังจากนั้นสัตว์จะสร้างรังไหมโคลนแห้งและจำศีล เมื่อน้ำปรากฏขึ้นอีกครั้งในอ่างเก็บน้ำ ปลาจะ "ตื่น" sporeclub.ru วงดนตรีโบราณและแปลกประหลาด ปลาน้ำจืด.

SUBCLASS BRUSHOPPER FISH ปลาครีบครีบเป็นปลากลุ่มโบราณ สปีชีส์เดียวที่รอดชีวิตมาจนถึงทุกวันนี้ - latumeria - พบได้เฉพาะในพื้นที่ของคอโมโรสเท่านั้น สัตว์เหล่านี้หลีกเลี่ยงพื้นที่ที่มีแสงสว่าง Crossopterygians เป็นผู้ล่า ปากของพวกมันมีอาวุธ ฟันคม. ความยาวลำตัวในผู้ใหญ่ถึงซม. น้ำหนักกก. กระดูกสันหลังเป็นพื้นฐาน และโนโตคอร์ดยังคงอยู่ตลอดชีวิต กะโหลกศีรษะส่วนใหญ่ยังคงเป็นกระดูกอ่อนตลอดชีวิต ครีบเป็นเนื้อคล้ายใบมีด โครงกระดูกมี แผนโดยรวมโครงสร้างที่มีแขนขาของสัตว์มีกระดูกสันหลังบก 4. ซีลาแคนท์ หรือ ซีลาแคนท์ video.com.ua/index.php?showtopic=18448&pid=246609&mode=threaded&start=

ด้านการศึกษา:

• ให้ความรู้การปฏิบัติตามบรรทัดฐานของพฤติกรรมในทีมเคารพความคิดเห็นของผู้อื่นเมื่อ กิจกรรมร่วมกันในกลุ่มเล็ก

ดูเนื้อหาเอกสาร
"บทเรียน Molchan T.L."

MKOU โรงเรียนมัธยม Oktyabrskaya №1

หัวข้อบทเรียน: "ระบบและความหลากหลายของราศีมีนที่เหนือชั้น"

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ตามตำรา: V. B. Zakharova, N. I. Sonina, E. T. Zakharova ชีววิทยา ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต

ครูชีววิทยา Molchan Tatyana Leonidovna

จุดประสงค์ของบทเรียน:

ด้านการสอน:

ระบุลักษณะและลักษณะทั่วไปของคลาสกระดูกอ่อนและปลากระดูก;

กำหนดและสามารถอธิบายความสัมพันธ์ของโครงสร้างกับสิ่งแวดล้อมได้

เพื่อสร้างความสามารถในการทำงานกับหนังสือเรียน สื่อสิ่งพิมพ์ (สารสกัด ข้อมูลที่จำเป็น, จัดระบบและจัดโครงสร้าง, ใช้ข้อความ, ภาพวาดให้เสร็จสมบูรณ์ งานอิสระและงานกลุ่ม)

เพื่อควบคุมวิธีการจัดระบบสัญญาณในตัวอย่างซุปเปอร์คลาสของปลา

ด้านการพัฒนา:

พัฒนาคำพูด (การเพิ่มคุณค่าและความซับซ้อน คำศัพท์เมื่อใช้เงื่อนไขทางชีววิทยาของหัวข้อ "ระบบและความหลากหลายของปลาซุปเปอร์คลาส");

พัฒนาความคิด: ความสามารถในการเปรียบเทียบ (ภายนอกและ โครงสร้างภายในคลาสย่อยต่าง ๆ ของปลากระดูกและกระดูกอ่อน) สร้างความสัมพันธ์ (การเชื่อมต่อของโครงสร้างกับวิถีชีวิตและที่อยู่อาศัย) เน้นสิ่งสำคัญ (เน้นหลัก จำเป็นจากรายการสัญญาณ) วาดข้อสรุป จัดระบบและจัดโครงสร้างผลลัพธ์ ;

พัฒนาความสามารถในการจัดการการกระทำของพวกเขา (วางแผนกิจกรรมการศึกษา ควบคุมการกระทำ กระจายเวลาทำงาน);

ด้านการศึกษา:

เพื่อให้ความรู้การปฏิบัติตามบรรทัดฐานของพฤติกรรมในทีม เคารพความคิดเห็นของผู้อื่นในกิจกรรมร่วมกันในกลุ่มย่อย

ให้ความรู้วินัย (เมื่อฟังรายงานเกี่ยวกับงานที่ทำโดยนักเรียน) ความถูกต้อง (เมื่อดำเนินการลงทะเบียนผลด้วยตนเอง)

การก่อตัวของความสามารถ: ความสามารถในการสื่อสาร ข้อมูล การศึกษา และความรู้ความเข้าใจ

ประเภทบทเรียน: บทเรียนการเรียนรู้ความรู้ใหม่ๆ

สิ่งอำนวยความสะดวกในบทเรียน:คอมพิวเตอร์, โปรเจ็กเตอร์มัลติมีเดีย, สื่อการสอน, การนำเสนอแบบโต้ตอบที่สร้างด้วย Power Point

ขั้นตอนบทเรียน:

การปรับปรุงความรู้พื้นฐาน

การเตรียมใช้งาน กิจกรรมทางปัญญา;

การดูดซึมความรู้ใหม่และวิธีการดำเนินการ

การตรวจสอบความเข้าใจเบื้องต้น

มีผลสะท้อนกลับ

ระหว่างเรียน.

กิจกรรมของครู			กิจกรรมนักศึกษา
ขั้นตอนการอัพเดทความรู้พื้นฐาน (5 นาที)
เป้า: ตรวจสอบความรู้ที่ได้รับก่อนหน้านี้
แบบฟอร์มการทำงาน: รายบุคคล.
วิธีการทำงาน: มีประสิทธิผล.
นักเรียนได้รับภารกิจ: ผ่านการทดสอบในหัวข้อ: "ปลา" ภาคผนวกที่ 1, 5	1. นักเรียนทำแบบทดสอบราศีมีนแบบปรนัย อัตราการประเมิน: 61% - "3"; 85% - "4"; 91% - "5" 2. การตรวจสอบร่วมกันพร้อมการให้คะแนนในใบความรู้
ขั้นตอนการเตรียมกิจกรรมการเรียนรู้เชิงรุก (ไม่เกิน 5 นาที)
ให้แรงจูงใจในการยอมรับเป้าหมายของกิจกรรมการศึกษาและความรู้ความเข้าใจ การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียนและการปรับปรุง ด้านการสอน: เพื่อสะท้อนความเข้าใจและการครอบครองความรู้พื้นฐานของเด็กเพื่อการเรียนรู้เนื้อหาของบทเรียน ด้านการพัฒนา: เพื่อพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์อธิบาย ด้านการศึกษา: เมื่อทำงานเป็นคู่ความสามารถในการฟังผู้อื่นความอดทนต่อความผิดพลาดของสหาย
รูปแบบการทำงาน: หน้าผาก.
วิธีการทำงาน: สืบพันธุ์, ให้ผลผลิต.
นักเรียนจะถูกถามคำถามที่ทำให้พวกเขาตระหนักถึงความจำเป็นในการตอบคำถามเกี่ยวกับอนุกรมวิธานของปลา ตามหัวข้อของบทเรียน เราตั้งงานอะไรไว้บ้าง? (ฉันพยายามให้นักเรียนตั้งเป้าหมาย) 1. ระบุหลัก ลักษณะเฉพาะ กลุ่มปลาที่เป็นระบบ 2. ทำความคุ้นเคยกับความหลากหลายของตัวแทนชั้นเรียนปลา 3. เพื่อเปิดเผยบทบาทของปลาในธรรมชาติและชีวิตมนุษย์ นำนักเรียนไปสู่จุดประสงค์ของบทเรียน: วิธีการจัดระบบและการจัดโครงสร้างของวัสดุ แก้ไขหัวข้อบนกระดาน (สไลด์หมายเลข 3)	1. ในระหว่างการสนทนาด้านหน้า ความรู้เกี่ยวกับสัญญาณของประเภทคอร์ดได้รับการฟื้นฟู 2. ตอบคำถาม: “ทำไมเราต้องจัดระบบเนื้อหา?” 3. การตอบสนองของนักเรียนควรนำไปสู่การกำหนดวัตถุประสงค์ของบทเรียนนี้
ขั้นตอนการซึมซับความรู้ใหม่ (25 นาที)
เป้าหมาย : ก : เพื่อให้เกิดการรับรู้ ความเข้าใจ และการท่องจำความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับลักษณะและ คุณสมบัติทั่วไปคลาส ราศีมีน และ subclass ปลากระดูก; R: การเพิ่มคุณค่าและความซับซ้อนของคำศัพท์เมื่อใช้คำศัพท์ทางชีววิทยา พัฒนาความสามารถในการเปรียบเทียบ เปรียบเทียบ วิเคราะห์ หาข้อสรุป ข : เพื่อปลูกฝังวินัย ความขยัน ความถูกต้อง เมื่อทำงานเป็นกลุ่มเล็ก ๆ และเมื่อนำเสนอเนื้อหาที่กระดานดำ
แบบงาน : กลุ่ม, หน้าผาก, รายบุคคล.
วิธีการทำงาน: มีประสิทธิผลสำรวจบางส่วน วาดรูปมินิโปรเจ็กต์
1. การจัดกิจกรรมเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของบทเรียน นักเรียนได้รับงานเพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาของตำราเรียนและเอกสารประกอบคำบรรยาย: ปัญหา: ภารกิจกลุ่มที่ 1 - Sharks งานสำหรับกลุ่มที่ 2 - รองเท้าสเก็ต งานสำหรับกลุ่มที่ 3 - Ray-feathers งานสำหรับกลุ่มที่ 4 - กระดูกอ่อน ภารกิจสำหรับกลุ่มที่ 5 - ปลาปอด ภารกิจกลุ่มที่ 6 - ปลาครีบ บัตรโครงการ: เรื่อง: "การแบ่งชนชั้นราศีมีนออกเป็นคำสั่งและหน่วยย่อย" ปัญหา: เหตุผลในการแบ่งซุปเปอร์คลาสของปลาเป็นคำสั่งและคำสั่งย่อย วัตถุประสงค์ของการศึกษา : ปลา วัตถุประสงค์ : กำหนดเหตุผลในการแบ่งปลาเป็นคำสั่งย่อย งาน: กำหนดลักษณะโครงสร้างของหน่วยย่อยของฉลาม ยกตัวอย่างปลาที่อยู่ในหน่วยย่อยนี้ กำหนดคุณค่าของปลาเหล่านี้ในธรรมชาติ สมมติฐานการทำงาน : การแบ่งชั้นซุปเปอร์คลาสของปลาออกเป็นคำสั่งย่อย เกี่ยวข้องกับลักษณะโครงสร้าง ผลการวิจัย: (ภาคผนวก 2และ 3)		1. ทำงานกับข้อความในตำราเรียนและ วรรณกรรมเพิ่มเติม. 2. ปฏิบัติงานในกลุ่มร่าง
2. เมื่อตอบ อย่างจำเป็นระบุสัญญาณที่ชัดเจนของความแตกต่างระหว่างกลุ่มปลาที่เป็นระบบ: ในระหว่างการกล่าวสุนทรพจน์จะแสดงกรอบการนำเสนอ แก้ไขคุณสมบัติในตาราง		2. เลือกวิทยากรที่กระดานเพื่อนำเสนอเนื้อหา (ครั้งละ 3 นาที) 3. กรอกตารางโครงการ
การทดสอบความเข้าใจเบื้องต้น (5 นาที)
A: ทำงานด้วยความเข้าใจผู้รับ ความรู้เชิงทฤษฎี, สร้างความถูกต้อง, ตระหนักถึงการดูดซึมความรู้เกี่ยวกับวิธีการจัดระบบ; R: ความซับซ้อนของคำศัพท์, ความสามารถในการวาดการเปรียบเทียบ, เพื่อสร้างความถูกต้องของการดูดซึมของวัสดุใหม่; ระบุช่องว่าง ความเข้าใจผิด แก้ไขให้ถูกต้อง
แบบงาน: บุคคล, หน้าผาก.
วิธีการทำงาน: มีประสิทธิผล
1. สมมติฐานได้รับการยืนยัน? 2. คุณตั้งเป้าหมายอะไรไว้? บรรลุเป้าหมายแล้วหรือยัง? 3. การปฏิบัติตามงานสำหรับการดูดซึมหลักของวัสดุ (ภาคผนวก 5) 4. เราทำงานเสร็จแล้วหรือไม่? มีคำถาม ความยากลำบากหรือไม่? หน้า 188- ตอบคำถาม ทำโครงงานกลุ่มของคุณในรูปแบบการนำเสนอ * เสนอและส่งผลงานในหัวข้อ Superclass of fish* งานสร้างสรรค์* (ภาคผนวก 6)		1. ตอบ กลับสู่เป้าหมายของบทเรียน 2. นักเรียนทำการทดสอบอนุกรมวิธานของปลา 3. การประเมินตนเองของการทดสอบและทำงานในบทเรียน 4. เขียนบ้าน ออกกำลังกาย.

ใบสมัครหมายเลข 1

1 ตัวเลือก

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง:

ปลาทุกตัวมีรูปร่างเพรียว

หนังปลามีต่อมที่ขับเมือก

ตาปลาไม่มีเปลือกตา

มีเซลล์รับความรู้สึกอยู่ในคลองของอวัยวะข้างเคียง

ระบบประสาทประกอบด้วยสมองและเส้นประสาทหน้าท้อง

หัวใจของปลามีสามห้อง

เลือดในเอเทรียมเป็นเลือดดำและเลือดในช่องท้องเป็นหลอดเลือดแดง

การวางไข่ของปลาจะเกิดขึ้นเฉพาะใน เวลาอบอุ่นของปี

ตัวอ่อนของปลาที่โผล่ออกมาจากไข่กินพืชที่มีเซลล์เดียวและสัตว์จำพวกครัสเตเชียด้วยกล้องจุลทรรศน์

ปลาเป็นกระเทย

ตัวเลือก 2

เลือกคำตอบที่ถูกต้อง:

ร่างกายของปลาส่วนใหญ่มีเกล็ดที่มีฟันเคลือบฟัน

ครอบเหงือกและครีบหลังทำหน้าที่เป็นรอยต่อของส่วนหัว ลำตัวและหาง

ปลาไม่ได้ยิน

เศษโนโตคอร์ดในปลาส่วนใหญ่ตั้งอยู่ระหว่างกระดูกสันหลัง

ระบบไหลเวียนของปลาปิด

เมื่อปริมาตรของถุงลมเพิ่มขึ้น ปลาก็จะลอย

อวัยวะขับถ่ายของปลาคือไต กระเพาะปัสสาวะไม่

ปลาทุกตัวมีความแตกต่างกันไป

ปลามีหนึ่งการไหลเวียน

มีกระเพาะว่ายน้ำที่เต็มไปด้วยอากาศ

ใบสมัคร №2

การทำโปรเจกต์ขนาดเล็ก

เรื่อง: "การแบ่งชนชั้นราศีมีนออกเป็นคำสั่งและหน่วยย่อย"

ปัญหา: เหตุผลในการแบ่งซุปเปอร์คลาสของปลาเป็นคำสั่งและคำสั่งย่อย

วัตถุประสงค์ของการศึกษา : ปลา

วัตถุประสงค์ : กำหนดเหตุผลในการแบ่งปลาเป็นคำสั่งย่อย

งาน:

- เพื่อกำหนดคุณสมบัติโครงสร้างของหน่วยย่อยของฉลาม

- สร้างตัวอย่างปลาที่อยู่ในหน่วยย่อยนี้

- สร้างคุณค่าของปลาเหล่านี้ในธรรมชาติ

สมมติฐานการทำงาน : การแบ่งชั้นซุปเปอร์คลาสของปลาออกเป็นคำสั่งย่อย

เกี่ยวข้องกับลักษณะโครงสร้าง

ผลการวิจัย:

คลาสย่อย	ลักษณะ	ตัวอย่าง
ฉลาม
ปลากระเบน
osteochondral
เรย์ครีบ
ครอสออฟเทอรีเจียน
ดิ๊บน้อย

คำพูดเริ่มต้นด้วยคำว่า:จากการวิจัยพบว่า...คำพูดจบลงด้วยคำว่า: สมมติฐานได้รับการยืนยัน

ใบสมัครหมายเลข 3

ปลาครีบครีบ (ลาดพร้าว Crossopterygii ) - superorder, กลุ่มโบราณและเกือบสูญพันธุ์ ปลา. คุณสมบัติของครีบแปรงคือ ครีบที่ฐานซึ่งมีกล้ามเนื้อกลีบ ปัจจุบันตัวแทนเพียงคนเดียวของครีบครีบ - ปลาซีลาแคนท์- อาศัยอยู่ในพื้นที่ คอโมโรสที่ความลึก 400-1,000 เมตร จนกระทั่งเมื่อไม่นานนี้เชื่อกันว่าตัวแทนของปลาครีบครีบตายไปเมื่อประมาณ 7 ล้านปีก่อน .. ปลามีความยาว 7 ซม. ถึง 5 เมตรไม่ได้ใช้งาน ปลาที่มีครีบครีบมีฟันรูปกรวยจำนวนมากซึ่งทำให้พวกมันเป็นนักล่าที่จริงจัง โครงกระดูกของครีบอ้วนประกอบด้วยส่วนต่างๆ ที่แตกแขนงเป็นรูปแปรง ดังนั้นนักวิทยาศาสตร์จึงตั้งชื่อให้ปลาเหล่านี้ว่า "ฟอสซิล" - "ครีบแปรง" ที่ พ.ศ. 2481นอกชายฝั่งทางตอนใต้ของแอฟริกา ในมหาสมุทรอินเดีย ตัวอย่างแรกของปลาที่ไม่รู้จักนั้นถูกจับได้จากความลึก 70 เมตร ความรู้สึกที่แท้จริงคือปลาครีบครีบมีชีวิต ซึ่งถูกจับได้โดยบังเอิญในปี 2481 แอฟริกาใต้ที่ปากแม่น้ำฮาลัมเน่ที่ความลึก 70 ม. ปลามีความยาวประมาณ 150 เซนติเมตร และหนัก 57 กิโลกรัม ศาสตราจารย์เจ. สมิธอ้างว่าเป็นปลาซีลาแคนท์และในปี พ.ศ. 2482 ได้ตีพิมพ์คำอธิบายของสายพันธุ์ใหม่ ปลาสายพันธุ์ใหม่ที่เกี่ยวข้องกับปลา "ฟอสซิล" ที่สูญพันธุ์ได้รับการตั้งชื่อ ปลาซีลาแคนท์(Latimeria chalumnae) เพื่อเป็นเกียรติแก่ภัณฑารักษ์ของพิพิธภัณฑ์ น.ส. Courtenay-Latimer ที่มอบปลาตัวแรกที่จับได้ให้กับนักวิทยาศาสตร์ ต่อมาปรากฎว่าชาวประมงพื้นบ้านได้จับปลาครีบครีบแล้วใช้เป็นอาหาร ตัวอย่างที่สองถูกจับด้วยเส้นจากความลึก 15 เมตรในพื้นที่เดียวกัน ถึง 1980จับปลาซีลาแคนท์ได้กว่า 70 ตัว ปลาซีลาแคนท์มี 7 ครีบ มี 6 ครีบ แข็งแรง แข็งแรง พัฒนาอย่างดี มีแขนขาที่คล้ายคลึงกัน (อุ้งเท้า) ระหว่างการเคลื่อนไหว ปลาซีลาแคนท์จะยืนบนครีบคู่นี้แล้วพลิกไปมาเหมือนอุ้งเท้าเคลื่อนไหว ปลาซีลาแคนท์เป็นสัตว์ที่ผสมพันธุ์กับไข่ ไข่สีส้มสดใสของพวกมัน เส้นผ่านศูนย์กลาง 9 ซม. หนักถึง 300 กรัม ปลาซีลาแคนท์ตั้งท้องได้ประมาณ 13 เดือน และ ไข่ใหญ่มีลักษณะเป็นสีส้มสดใส ความยาวลำตัวของลูกแรกเกิดถึง 33 ซม.

ปลาปอด- เป็นปลาน้ำจืดกลุ่มเล็กๆ ที่เก่าแก่มาก ปลากลุ่มนี้ผสมผสานลักษณะดั้งเดิมเข้ากับคุณสมบัติพิเศษของการปรับตัวสูงในการดำรงชีวิตในน้ำจืดที่ขาดออกซิเจน ตัวแทนสมัยใหม่ ส่วนใหญ่ของโครงกระดูกยังคงเป็นกระดูกอ่อนไปตลอดชีวิต
ปลาปอดเคยมีจำนวนมากมาย แต่ตอนนี้มีเพียง 6 สายพันธุ์เท่านั้นที่รอดชีวิต แอฟริกัน ผู้ประท้วง(มี 4 สายพันธุ์) และอเมริกาใต้ เลพิโดไซเรนมีสองปอดและออสเตรเลีย ต้นธูปฤาษีหรือปลากะพงขาวมีเพียงหนึ่งเดียวเท่านั้น Horntooths ดูเหมือนออกแบบมาเป็นพิเศษให้อาศัยอยู่ในน้ำเน่าเปื่อยของหนองบึง เมื่อปลาและสัตว์อื่นๆ ตายในน้ำนิ่งที่ร้อนจัด แทบไม่มีออกซิเจน และจากซากศพที่เน่าเปื่อยของพวกมัน น้ำจะกลายเป็นโคลนเหม็นเปรี้ยว เขี้ยวของเขาจึงถูกทิ้งไว้ตามลำพังราวกับว่าไม่มีอะไรเกิดขึ้น นอนแช่ในโคลน การขาดออกซิเจนในน้ำไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับปลาปอด การปรากฏตัวของปอดช่วยให้ร่างกายได้รับออกซิเจน และหากอ่างเก็บน้ำแห้งสนิท ฟันแตรก็ตาย แต่ผู้ประท้วงชาวแอฟริกันไม่ใช่ พวกเขาได้ปรับตัวให้เข้ากับชีวิตในน้ำแห้ง แม้ในตอนต้นของฤดูแล้ง ผู้บุกรุกจะขุดอย่างเร่งด่วน แม่นยำยิ่งขึ้น กินรูลึกถึงครึ่งเมตรที่ก้นอ่างเก็บน้ำ จับตะกอนด้วยปากหรือแทะเศษดินเหนียวและขว้างดินที่บดแล้วผ่านเหงือก ในขณะที่น้ำยังไม่แห้งสนิท ปลาจะนั่งในรู ยื่นหัวออกมา และบางครั้งก็ขึ้นไปบนผิวน้ำเพื่อสูดอากาศ เพราะในช่วงเวลานี้แทบไม่มีออกซิเจนเหลืออยู่ในน้ำ เมื่อภัยแล้งรุนแรงขึ้นและเปิดออกด้านล่าง ผู้ก่อการยังคงอยู่ในตำแหน่งเดิม - เงยหน้าขึ้น - พับครึ่งแล้วปิดตาด้วยหาง ตอนนี้เขาไม่เคลียร์ทางเข้าหลุมแล้ว และหลุมนั้นก็เต็มไปด้วยตะกอนของเหลว นับจากนี้เป็นต้นไป ต่อมผิวหนังของผู้ก่อโรคจะเริ่มผลิตเมือกอย่างเข้มข้น ซึ่งทำให้ผนังของรูชุ่ม ผลที่ได้คือเปลือกของส่วนผสมของตะกอนและเมือกก่อตัวขึ้นรอบๆ ปลา ท่ามกลางความแห้งแล้ง เมื่อพื้นด้านล่างแห้ง เปลือกของเหลวจะแข็งตัว กลายเป็นแคปซูลที่เชื่อถือได้ เพื่อป้องกันไม่ให้ปลาขาดน้ำอีก

ปลากระเบน(Actinopterygii) ซึ่งเป็นชั้นย่อยของปลากระดูก (Osteichthyes) พบได้ในแหล่งน้ำเกือบทั้งหมด มีลักษณะเฉพาะ โครงกระดูก ossified เหงือกครอบคลุมเหงือกแหว่งและเม็ดเลือดแดง (เซลล์เม็ดเลือดแดง) ที่มีนิวเคลียส ตัวแทนส่วนใหญ่ของคลาสนี้มีตาชั่ง ปลากระดูกเป็นที่รู้จักกันมาตั้งแต่ยุคดีโวเนียน เมื่อพวกมันถูกปกคลุมด้วยเกล็ดที่แข็งแรงและอาศัยอยู่ในน้ำจืด รวมกว่า 20,000 สายพันธุ์ (97% ของปลาทุกชนิด) ปลากระเบนเป็นที่รู้จักกันมาตั้งแต่กลางดีโวเนียนตั้งแต่คาร์บอนิเฟอรัสและครองปลาทั้งหมด คอร์ดของพวกเขาไม่ได้รับการเก็บรักษาไว้อย่างสมบูรณ์ มีครีบคู่กัน: บาง, คล่องตัว, พวกมันถูกสร้างขึ้นจากเยื่อหุ้มผิวหนังที่ยืดหยุ่นซึ่งทอดยาวเหนือรังสีกระดูกที่ยืดหยุ่นได้ ครีบดังกล่าวเหมาะอย่างยิ่งสำหรับใช้เป็นหางเสือและพาย แต่ยังทำหน้าที่อื่นๆ ด้วย ตัวอย่างเช่น ครีบอกครีบอกที่มีครีบอกหลาย ๆ ตัวระบายอากาศไข่เหมือนพัด ในปลาบู่ ครีบเปลี่ยนเป็นตัวดูด ปลาบินใช้ครีบร่อน ครีบกระดูกเชิงกรานของ Belontiidae หลายตัวทำหน้าที่สัมผัส มีครีบหลังหนึ่งอัน อาจมีสองหรือสามครีบ กระเพาะปัสสาวะว่ายน้ำมักจะมีอยู่

ตัวแทน:

สร้อย. อีเป็นปลาน้ำจืดที่อาศัยอยู่ในอ่างเก็บน้ำ ยุโรปและ เอเชียเหนือ , ใกล้ก้นทะเลสาบ, เขื่อน, ใกล้ริมฝั่งแม่น้ำ, ชอบพื้นทรายหรือกรวด. ความยาวของปลาผู้ใหญ่ประมาณ 10 ซม. กินที่ก้นเป็นหลัก สัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง, บางครั้ง - ปลาตัวเล็กและพืชบางชนิด. ในทางกลับกัน สร้อยถูกเหยื่อโดยปลาขนาดใหญ่กว่า นอกจากนี้ยังมีการจับ ruffs อย่างแข็งขัน นกกาน้ำ, ประเภทต่างๆ นกกระสา, คนตัวเล็ก - นกกระเต็นทั่วไป, smewและ การควบรวมกิจการ.

ปลาปิรันย่าถึงความยาว 30 ซม. และน้ำหนักมากถึงกิโลกรัม ปลาปิรันย่าผู้ใหญ่ - ปลาตัวใหญ่, มะกอก-เงินกับโทนสีม่วงหรือแดง มีขอบดำใสวิ่งตามขอบครีบหาง ในปลาปิรันย่ารุ่นเยาว์จะมีสีเงิน ด้านข้างมีจุดสีดำ และครีบทวารหน้าท้องมีสีแดง โครงสร้างของขากรรไกรล่างและฟันช่วยให้ปลาปิรันย่าสามารถฉกเนื้อชิ้นใหญ่จากเหยื่อได้ ฟันของปลาปิรันย่าดูเหมือนสามเหลี่ยมสูง 4-5 มม. และตั้งอยู่เพื่อให้ฟันของกรามบนพอดีกับร่องระหว่างฟันของกรามล่างพอดี กรามทำหน้าที่สองวิธี: เมื่อปิดกราม เนื้อจะถูกตัดออกเหมือนมีดโกนที่มีฟันแหลมคม เมื่อกรามที่ปิดถูกเลื่อนไปในแนวนอน ปลาสามารถกัดเนื้อเยื่อที่หนาแน่นกว่า - เส้นเลือดและแม้กระทั่งกระดูก ปลาปิรันย่าตัวเต็มวัยอาจกัดไม้หรือ นิ้วมนุษย์.

sauryอาศัยอยู่ในน่านน้ำกึ่งเขตร้อนและเขตอบอุ่นของมหาสมุทรแปซิฟิกทั้งตามแนวชายฝั่งเอเชียและอเมริกา: จากทะเลญี่ปุ่นและ ชายฝั่งตะวันออกญี่ปุ่นไปแคลิฟอร์เนีย สอนปลาทะเล. ร่างกายถูกยืดออกบีบอัดด้านข้างปกคลุมด้วยเกล็ดขนาดเล็ก กระดูกของโครงกระดูกมีโทนสีเขียว เป็นปลาที่มีเกล็ดเล็ก ปากใหญ่ และขากรรไกรบนและล่างยาว ตัวแทนของตระกูลนี้ (saury, mackerel) มีครีบเล็กจำนวนหนึ่งระหว่างหลังและหางและระหว่างครีบทวารและหาง Saury มีความยาวลำตัวสูงสุด 40 ซม. น้ำหนักสูงสุด 200 กรัม จำกัด อายุ 6-7 ปี พื้นฐานของการจับคือปลาสามสี่ปี

หอก(lat. Esox) - ปลาน้ำจืดสกุลเดียวในตระกูลไพค์ (Esocidae) ประเภทสปีชีส์ของสกุลคือ Esox lucius (หอกสามัญ) จำหน่ายในยุโรป ไซบีเรีย อเมริกาเหนือ. หอกสามารถยาวได้ถึง 1.8 ม. และน้ำหนัก 47 กก. แม้ว่าจะพบตัวอย่างขนาดใหญ่กว่าก็ตาม อายุขัยของแต่ละบุคคลสามารถเข้าถึงได้ถึง 30 ปี ลำตัวหอกมีรูปร่างยาวคล้ายตอร์ปิโด

ปลากระดูกอ่อน

ปลาเกือบทั้งหมดใน subclass นี้เป็นปลาน้ำจืดหรือน้ำจืด สำหรับการขว้างคาเวียร์ผู้สัญจรไปมาและคนที่อาศัยอยู่ในทะเลสาบเข้าสู่แม่น้ำ ปลาสเตอร์เจียนใน ระดับสูงสุดความอุดมสมบูรณ์และจำนวนอัณฑะในบุคคลขนาดใหญ่ถูกกำหนดไว้ที่หลายล้าน นอกจากฤดูใบไม้ผลิจะย้ายไปวางไข่ในแม่น้ำแล้ว ปลาสเตอร์เจียนในบางสถานที่พวกเขายังเข้าสู่แม่น้ำในฤดูใบไม้ร่วงเพื่อหลบหนาว ปลาเหล่านี้ส่วนใหญ่เก็บไว้ที่ก้นกินต่างๆ อาหารสัตว์: ปลา หอย หนอน แมลง ความยาวลำตัวสูงสุด 6 m แอตแลนติกและ ปลาสเตอร์เจียนขาวน้ำหนัก - มากถึง 816 กก. ปลาสเตอร์เจียนสีขาว เบลูก้า - หนึ่งในปลาน้ำจืดที่ใหญ่ที่สุด มีน้ำหนักมากถึง 4.2 ม. ตามข้อยกเว้น ระบุบุคคลที่มีความยาวสูงสุด 2 ตันและ 9 ม. ปลากระดูกอ่อนมีความสำคัญทางการค้าอย่างมาก แต่เดิมเรียกว่าปลาแดง เนื่องจากมีคุณค่าพิเศษ เนื้อของพวกเขามีมูลค่าสูง ผลิตภัณฑ์ที่มีมูลค่ายิ่งมีชื่อเสียง คาเวียร์สีดำ ; นอกจากนี้ กระเพาะปัสสาวะว่ายน้ำยังให้กาวอันทรงคุณค่า สายหลังถูกกินภายใต้ชื่อ vyazigi.

ใบสมัครหมายเลข 4

เลือกข้อความที่ถูกต้อง

1) ในปลากระดูกอ่อน เหงือกจะปิดด้วยกระดูกอ่อน

3) ปลากระเบนส่วนใหญ่มีวิถีชีวิตแบบหน้าดิน

4) ฉลามและปลากระเบนมีวิถีชีวิตแบบสัตว์หน้าดิน

5) ฉลามทั้งหมดเป็นอันตรายต่อมนุษย์

6) ปลากระดูกอ่อนมีกล้ามเนื้อที่พัฒนาขึ้นอย่างมาก

7) ปลากระดูกอ่อนมีกระเพาะปัสสาวะว่ายน้ำ

8) ผิวหนังของปลากระดูกอ่อนมีเกล็ดปกคลุม

9) ลำตัวของปลากระเบนมีรูปร่างเป็นตอร์ปิโด

10) สีของรังสีเป็นที่อุปถัมภ์

เรียกใช้การทดสอบ:

ไม่อยู่ในกลุ่มปลากระดูก:

ก) ปลาคาร์พ; b) ความลาดชัน; c) คอน; ง) ปลาซีลาแคนท์

2. ปลากระดูกซึ่งแตกต่างจากกระดูกอ่อนมี:

ก) หน้าอกและ ครีบท้อง; b) รูปร่างเพรียวบาง;

c) เหงือกที่ปกคลุมด้วยเหงือก;

d) พัฒนาครีบหาง

3. จำนวนห้องในหัวใจของปลา:

ก) สอง; ข) สาม; c) หนึ่ง ง) สี่

4. การปรับตัวของปลาเป็น สิ่งแวดล้อมทางน้ำไม่ใช่:

ก) การปรากฏตัวของครีบคู่; b) เส้นด้านข้าง

c) หัวและ ไขสันหลัง; d) หายใจด้วยเหงือก

5.ระบบไหลเวียนของปลา:

ก) มีการไหลเวียนโลหิตหนึ่งวง b) มีการไหลเวียนโลหิตสองวง

ค) มีหัวใจสามห้อง ง) เปิด

6.การใช้ปลากระเพาะว่ายน้ำ:

ก) ย่อยอาหาร b) เคลื่อนที่เร็วขึ้น

c) รับรู้ทิศทางและความแรงของกระแสน้ำ

d) จมลงในระดับความลึกหรือสูงขึ้น

7.K ปลากระดูกอ่อนไม่สามารถใช้ได้:

ก) ฉลามขาว b) ความฝันแบบยุโรป

c) ปลาดุกทั่วไป d) ความชันแบบจุ่ม

8. การหายใจในปอดเป็นเรื่องปกติของปลา:

ก) ความฝัน; b) ครีบแปรง; c) เหมือนปลาแซลมอน ง) ปลาฉลาม

9. Latimeria - ตัวแทนของปลา:

ก) เหมือนคอน; b) ครีบแปรง; c) ไซปรินิดส์; ง) ปลาเฮอริ่ง

10. เหงือกปิดด้วยฝาปิดเหงือกที่:

ก) ปลาฉลาม b) ปลากระเบน c) คอน; ง) ความฝัน

ใบสมัครหมายเลข 5

ประเภทของงาน	การประเมินร่วมกัน	ความนับถือตนเอง
ตรวจสอบ d./h.
ทำงานกับมินิโปรเจ็กต์
ประสิทธิภาพ
การดูดซึมของหัวข้อใหม่

FI ของนักเรียน __________________________________________________________________

ประเภทของงาน	การประเมินร่วมกัน	ความนับถือตนเอง
ตรวจสอบ d./h.
ทำงานกับมินิโปรเจ็กต์
ประสิทธิภาพ
การดูดซึมของหัวข้อใหม่

ใบสมัครหมายเลข 6

จากส่วนใดของปลาที่เป็นสัตว์มหัศจรรย์ที่ปรากฎในภาพ? ระบุและจารึกลักษณะเฉพาะที่สะท้อนถึงความเป็นเจ้าของของพันธุ์ปลาที่คุณเลือกไว้ในบางส่วน

ดูเนื้อหาการนำเสนอ
"ปลาหลากหลายชนิด"

คำตอบ

1 ตัวเลือก

ตัวเลือก 2

ให้คะแนนเพื่อน:

"5" - 9 คำตอบที่ถูกต้อง

"4" - 7 คำตอบที่ถูกต้อง

"3" - 5 คำตอบที่ถูกต้อง

• ความหมายของปลา

พิมพ์: คอร์ด

ชนิดย่อย : กะโหลก /กระดูกสันหลัง/

บท: แมกซิลลารี

ซุปเปอร์ออร์เดอร์: ปลา

ระดับ:

กระดูกอ่อน

กระดูก

ปัญหา:

เหตุผลในการแบ่งซุปเปอร์คลาสของปลาเป็นคำสั่งและคำสั่งย่อย

คลาสย่อยฉลาม .

แถวบน ซ้ายไปขวา ฉลามวาฬ ฉลามพยาบาล ฉลามยักษ์

แถวล่าง ซ้ายไปขวา ขาว มะโกะ จิ้งจอกทะเล

ซับคลาสของรังสี

แถวบนสุด จากซ้ายไปขวา: ปลากระเบน, ปลากระเบนเพชร, ปลากระเบนลายจุด

แถวล่าง จากซ้ายไปขวา: ราหู ปลากระเบน รังสีไฟฟ้า

ซับคลาส ปลากระเบน.

คอน

ปลาเทราท์

ม้าน้ำ

saury

ปลาปิรันย่า

หอก

ปลากระดูกอ่อนชั้นรอง.

Sterlet

ปลาสเตอร์เจียน

พลั่ว

ปลาปอดคลาสย่อย

แอฟริกัน Protopter

คลาสย่อย Crossoptera

ปลาซีลาแคนท์

คลาสย่อย

ฉลาม

ลักษณะ

ปลากระเบน

ตัวอย่าง

กระดูกอ่อน. ฝาครอบเหงือกหายไป ครีบครีบอกและหน้าท้องอยู่ในแนวนอนไม่มีกระเพาะว่ายน้ำ

วาฬ พยาบาลฉลาม ยักษ์ ขาว มะโกะ จิ้งจอกทะเล

ลำตัวแบนไปทางด้านหลัง กระดูกอ่อน. ฝาครอบเหงือกหายไป ร่องเหงือกของพวกมันเคลื่อนไปที่หน้าท้อง

osteochondral

เรย์ครีบ

ขี้เลื่อย เพชร ด่าง ราหู ปลากระเบน ไฟฟ้า

ครีบเป็นแนวนอน เกล็ดเป็นแผ่นกระดูกขนาดใหญ่ สเกเลตัน และคอร์ดา สวมชุดหนา กะโหลกศีรษะของสมองเป็นกระดูกอ่อนทั้งหมด หุ้มด้านนอกด้วยกระดูกที่ประกอบเป็นหลังคาของกะโหลกศีรษะ

เบลูก้า, ปลาสเตอร์เจียน, สเตอร์เล็ต

โครงกระดูกออสซิไฟด์ ครอบเหงือกคอร์ดของพวกเขาไม่ได้รับการเก็บรักษาไว้อย่างสมบูรณ์ มีครีบคู่กัน: บาง, คล่องตัว, พวกมันถูกสร้างขึ้นจากเยื่อหุ้มผิวหนังที่ยืดหยุ่นซึ่งทอดยาวเหนือรังสีกระดูกที่ยืดหยุ่นได้

ครอสออฟเทอรีเจียน

คอน, saury, หอก, ปลาดุก,

ดิ๊บน้อย

คอร์ด. กะโหลกกระดูกอ่อน ครีบเนื้อเหมือนใบมีด

ปลาซีลาแคนท์

มีคอร์ดและคอลัมน์กระดูกสันหลังแสดงโดยพื้นฐานของกระดูกสันหลัง เหงือกและการหายใจของปอด

Protopter, เกล็ด, horntooth

สมมติฐานการทำงาน: การแบ่ง superclass ของปลาออกเป็นคำสั่งและ suborders ด้วยนั้นเชื่อมโยงกับลักษณะเฉพาะของโครงสร้างของพวกมัน

• ทำความคุ้นเคยกับการจำแนกประเภทของปลา
• ตัวแทนของกลุ่มที่เป็นระบบและคุณลักษณะ
• ความหมายของปลา

• หน้า 188- ตอบคำถาม

• ทำโครงงานกลุ่มของคุณในรูปแบบการนำเสนอ *
• เสนอและส่งผลงานในหัวข้อ Superclass of fish*
• งานสร้างสรรค์*

สรุป.

• เลือกข้อความที่ถูกต้อง:
• เลือกข้อความที่ถูกต้อง:

• เลือกหนึ่งคำตอบจากสี่:

ให้คะแนนตัวเอง

"5" - 13 คำตอบที่ถูกต้อง

"4" - 10 คำตอบที่ถูกต้อง

"3" - 8 คำตอบที่ถูกต้อง

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

บทเรียนในหัวข้อ "ความหลากหลายของปลา" โดยใช้วิธีการของสิงคโปร์

“ คนอื่น ๆ สืบทอดสัญชาตญาณทำนาย - ตาบอดจากธรรมชาติ - พวกเขาได้กลิ่นพวกเขาได้ยินเสียงน้ำ ... ” F.I. Tyutchev

จุดประสงค์ของบทเรียน: เพื่อจัดระบบความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างของปลากระดูกที่เกี่ยวข้องกับที่อยู่อาศัยและเพื่อระบุสาเหตุของความหลากหลายและความสำคัญของปลากระดูก

อนุสาวรีย์ของเบลูก้ายักษ์ได้รับการเปิดเผยในเทตยูชิ ในปี ค.ศ. 1921 ชาวประมงท้องถิ่นจับปลาได้ใกล้เทะสึชิ น้ำหนักของปลามหัศจรรย์คือ 960 กิโลกรัม

Quiz-quiz-trade, (Quiz-Quiz-Trade) - "quiz-quiz-exchange card" ซึ่งนักเรียนตรวจสอบและสอนกันในเนื้อหาที่ครอบคลุมโดยใช้การ์ดที่มีการมอบหมาย (ด้านหนึ่ง) และคำตอบในหัวข้อ (ด้วย ด้านอื่น ๆ)

TIMED PEA SHEA (Timed-Pair-Share) เป็นโครงสร้างการเรียนรู้ที่ผู้เข้าร่วมสองคนแบ่งปันคำตอบโดยละเอียดในช่วงเวลาที่กำหนด

เลือก คำพิพากษาที่ถูกต้อง 1. ปลาทุกตัวมีรูปร่างเพรียว 2. ตัวของปลาส่วนใหญ่จะคลุมด้วยเกล็ด 3. ผิวหนังของปลามีต่อมที่หลั่งเมือก 4. มีปลาที่ notochord ถูกเก็บรักษาไว้ตลอดชีวิต 5. ระบบไหลเวียนของปลาเปิด 6. หัวใจของปลาประกอบด้วยสองส่วน: เอเทรียมและช่อง 7. ปลาทุกตัวมีกระเพาะว่ายน้ำ 8. อวัยวะขับถ่ายของปลา - ไต 9. ตัวของปลาประกอบด้วยสามส่วน: หัว ลำตัว และหาง. 10. ปลาไม่สามารถหันหัวได้ แต่ตาของพวกมันเคลื่อนที่ได้ 11. อิน น้ำเย็นมีออกซิเจนละลายน้ำมากกว่าน้ำอุ่น ดังนั้นการปลดปล่อย น้ำอุ่น(มลภาวะทางความร้อน) อาจทำให้ปลาตายได้

ปลากระดูกต่างๆ

ปลากระดูก

ร่างโครงกระดูกของปลา: หัวคือเป้าหมายของเราในขั้นตอนนี้ กระบวนการของกระดูกสันหลังคือคำสั่งและคุณสมบัติของพวกมัน และหางคือบทสรุปหรือผลลัพธ์ สาเหตุของความหลากหลายของปลาในธรรมชาติ - สรุป?

Cypriniformes คล้ายปลาสเตอร์เจียน

คุณสมบัติที่อยู่อาศัย Detachments โครงสร้างภายนอกตัวแทน ปลาสเตอร์เจียนคล้ายปลาเฮอริ่งคล้ายปลาแซลมอน

แซลมอนสีมาซอคอาย แซลมอนสีชมพู

ปลาเฮอริ่งแอตแลนติก Ivasi

ปลาคาร์พ แมลงสาบ ทอง crucian carp

ปลาแมคเคอเรลไพค์คอน

ปลาสเตอร์เจียนที่ใหญ่ที่สุดคือเบลูก้าที่อาศัยอยู่ในแคสเปียนแบล็ก ทะเลเอเดรียติก, - ยาวถึง 8 เมตร และมีมวล 11 - 12 q เบลูกาสมีชีวิตอยู่ถึงขนาดดังกล่าวเมื่ออายุหนึ่งร้อยปี

ความหมายของปลา

Frayer Model เป็นกรอบการเรียนรู้ที่ช่วยให้นักเรียนเข้าใจและเข้าใจแนวคิดและแนวคิดที่กำลังสอนอย่างลึกซึ้ง ผู้เข้าร่วมจะพิจารณาแนวคิดจากมุมที่ต่างกัน โดยเขียนลักษณะบังคับ ตัวอย่าง และตัวอย่างที่ไม่บังคับ (สิ่งที่ไม่สามารถเป็นตัวอย่างได้)

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ!

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ

การพัฒนาระเบียบวิธี: แผนการสอนที่เสนอ - เมื่อเตรียมบทเรียน ใช้เป็นแนวทางเสริมสำหรับแต่ละขั้นตอนของบทเรียน การนำเสนอสะท้อนให้เห็นถึงการสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ในบทเรียน

เมื่อเตรียมบทเรียน ใช้เป็นแนวทางช่วยสำหรับแต่ละช่วงของบทเรียน การนำเสนอสะท้อนให้เห็นถึงการสร้างเงื่อนไขสำหรับกิจกรรมการเรียนรู้ในบทเรียน....

ทำความคุ้นเคยกับบทกวีของ ส. เยสนิน ที่อุทิศให้กับธีมของมาตุภูมิ ด้วยวิธีสร้างสรรค์ของกวี....

เรื่องย่อของบทเรียนเปิดเรื่องเทคโนโลยีในชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 หัวข้อของบทเรียน: เทคโนโลยีเกมในบทเรียนเรื่องแรงงานบริการ เสื้อผ้าและข้อกำหนดสำหรับมัน การวัดเพื่อสร้างภาพวาดของกระโปรง (การนำเสนอบทเรียน)

การพัฒนาบทเรียนด้วยการนำเสนอจะช่วยให้ครูสามารถแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับประวัติของกระโปรงได้ง่ายขึ้นและเข้าใจได้ง่าย บทเรียนใช้เทคโนโลยีการเล่นเกมซึ่งช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เนื้อหาจาก ...

บทเรียนวิจิตรศิลป์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 หัวข้อบทเรียน: "ต้นไม้ก็เหมือนคน" ประเภทของงาน: การวาดภาพตามการนำเสนอ ประเภทของบทเรียน: รวมบทเรียน - เทพนิยาย

ธีมของบทเรียน: "ต้นไม้เป็นคน" ประเภทของงาน: การวาดภาพตามการนำเสนอ ประเภทของบทเรียน: รวม, บทเรียน - เทพนิยาย วัตถุประสงค์ของบทเรียน: ü โดยใช้ภาษาภาพ ...

เกรด 9 บทเรียน #24. หัวข้อบทเรียน: ระบบตัวเลข การแปลตัวเลข ประเภทบทเรียน; บทเรียนเรื่อง "การสร้าง" ระบบความรู้

บทเรียนสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในหัวข้อ "ระบบตัวเลข การแปลตัวเลข" บทเรียนในส่วนของโปรแกรมคือบทเรียนที่สาม วัตถุประสงค์: การศึกษา: การจัดระบบและการขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับการดำเนินงานของ ...

บทเรียนภูมิศาสตร์ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 ในหัวข้อ " อเมริกาใต้" จัดทำและดำเนินการโดย: ครูภูมิศาสตร์ของหมวดหมู่คุณสมบัติที่ 1 Vasilyeva Elena Tikhonovna ในโรงเรียนมัธยม MBOU หมายเลข 21 ใน Kovrov ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการเตรียมการ ...

สรุปบทเรียน สงครามครั้งที่สองของกรุงโรมกับคาร์เธจเกรด 5, สรุปบทเรียนของการศึกษาคูบาน การเกิดขึ้นของมนุษย์สมัยใหม่เกรด 5, สรุปบทเรียน อาณาจักรของแฟรงค์และคริสตจักรคริสเตียนในศตวรรษที่ VI-VIII เกรด 6, สรุปบทเรียน อาณาเขตมอสโกและของมัน

ในการเตรียมบทเรียนที่ทันสมัย เทคโนโลยีสารสนเทศ. สมาชิก กิจกรรมโครงการในการเตรียมบทเรียนที่ใช้ฟรี พื้นที่การศึกษาตาข่ายอินท...