Intelektu izstrādes metodes saskaņā ar Google Trends saņēma visaugstāko pieprasījuma novērtējumu. Tajā pašā laikā inteliģences koeficienta vidējā vērtība, raksta 60 gadus vecais zinātniskais izdevums New Scientist, attīstīto valstu iedzīvotājiem sāka kristies. Tas izraisīja pārliecības kritumu IQ testos.

Cilvēka intelekts tiek interpretēts dažādi. Būtībā šāds jēdziens nozīmē cilvēka salīdzinošo spēju uztvert jauno, saprast un risināt dažādas sarežģītības problēmas.

Intelekts tiek saprasts kā cilvēka spēja pielāgoties dažādiem uzdevumiem un izveidot algoritmus to efektīvam risinājumam.

Wikipedia, atsaucoties uz akadēmiķi N. Moisejevu, arī definē inteliģenci kā spēju izvirzīt mērķus un izstrādāt stratēģijas to sasniegšanai. Šī garīgā kvalitāte ietver atmiņu, iztēli, domāšanu un uztveri.

Kā veidojas intelekts

Psiholoģijā Piažē izstrādātie posmi tiek uzskatīti par galveno intelekta veidošanās teoriju. Posmi tika veidoti, vērojot dažāda vecuma bērnus.

Pirmās intelekta veidošanās pazīmes parādās jaundzimušajam pēc 12 mēnešiem.

Sensomotora stadija

Tam ir tādas iezīmes: bērns sāk apzināties, ka objekti pastāv arī tad, kad viņš uz tiem neskatās. Pirmo reizi viņa domāšanā ir mērķis un vēlme to sasniegt. Veidojas pirmie uzskati par apkārtējo pasauli.

Otrais posms

Sagatavošanas. Intelektuālā pieredze, kas uzkrāta 7 gadu laikā, ļauj veidot intuitīvu domāšanu. Bērns jau zina, kā garīgi atrisināt dažas problēmas, bet ne pārvērst tās realitātē.

Trešais posms

Konkrētu operāciju stadija. Vecuma periods- no 7 līdz 12 gadiem. Kļūst iespējams operēt ar idejām par objektiem un veikt ar tiem apzinātas darbības.

Ceturtais solis

Formālo operāciju posms. Atnāk pēc 12 gadiem. Pusaudzis pārvalda abstrakto un formālo domāšanu. Veido iekšējo priekšstatu par ārējo pasauli.

Vispārējais intelekta līmenis ir atkarīgs arī no sabiedrības ietekmes. Tāpēc Piažē teorija tika vairākkārt kritizēta. Gadās, ka nobriedušiem cilvēkiem nav abstraktas domāšanas kāda veida darbībai. Intelekts ir atkarīgs no saņemtās informācijas kvalitātes un kvantitātes. Intelektuāla personība, pēc angļu pētnieka un psihologa Galtona domām, ir neizzināma būtība, iekšējo ideju atspoguļojums ārpasaulē.

Intelekta koeficients: kas tas ir un kā to nosaka

Pirmos mēģinājumus izmērīt prātu veica francūži T. Saimons un A. Binē. Viņi pārbaudīja līmeni garīgo attīstību bērni līdz noteiktam vecumam. Visu mūsdienu intelekta pārbaužu pamatu 1912. gadā ierosināja vācu Sterns. Viņš aprēķināja intelektuālā vecuma attiecību pret reālo.

Mūsdienu garīgo spēju pētījumi ir Eizenka testa modifikācijas, kas izstrādātas 40. gados.

Priekšmetam kādu laiku jāatrisina vairākas mīklas. Per pareizais lēmums viņš saņem punktus. To skaits ir atkarīgs no testa modifikācijas. Kopumā vidējais vērtējums ir 100 punkti. Augsti inteliģents cilvēks ir tas, kurš iegūst vairāk nekā 140 (dažos testos 160) punktus. Augstākais rezultāts ir 200.

Otago universitātes profesors un politologs Džeimss Flinns norāda, ka šajā cilvēka attīstības stadijā IQ tests ir bezjēdzīgs. Kā pierādījumu viņš min mainīto situāciju ar vidējo dzīves līmeni attīstītajās valstīs. Tas ir stabilizējies un nedaudz mainās. Un tas pats Eizenka tests nav standartizēts 100 gadu pastāvēšanas laikā. Tas ir, pārāk daudz modifikāciju dod neskaidrus rezultātus.

Tās veidi

Psiholoģija intelekta izpētē atzina tikai akadēmisko pieeju līdz 1983. gadam. Tad amerikāņu psihologs Hovards Gārdners apstrīdēja tradicionālo mācību un izveidoja savu intelekta modeli. Viņš to sauca par vairākām inteliģencēm. Pēc Gārdnera domām, ir astoņi veidi:

Saskaņā ar amerikāņu zinātnieku Cukermana, Zilbermana un Hola pētījumu, reliģioziem cilvēkiem vidēji ir zemāks IQ nekā ateistiem.

Līmeņi

AT dažādas situācijas cilvēks parāda atšķirīgu intelekta līmeni: konkrētu vai abstraktu.

1. betona vai praktiska. Tas ir atmiņā saglabāto zināšanu pielietošanas līmenis, pamatojoties uz asociatīvajām spējām.
2. Abstrakts dod personai spēju pārvaldīt jēdzienus un verbālos attēlus. Artūrs Jensens, kurš ir viens no 50 ietekmīgākajiem 20. gadsimta psihologiem, šo līmeni attiecina uz kognitīvo spēju jomu. Viņaprāt, viena līmeņa attiecības ar otru ir saistītas ar iedzimtību.

Struktūra

Čārlzs Spīrmens bija pirmais, kurš nopietni pievērsās intelekta strukturēšanai. Savos pētījumos viņš pārbaudīja cilvēka profesionālās spējas. Daudzi testi ir atklājuši, ka atmiņas, uztveres, domāšanas un uzmanības procesi ir cieši saistīti. Spīrmens secināja, ka indivīdi, kuri labi veic domāšanas uzdevumus, labi veic arī uzdevumus, lai identificētu citas spējas. Un otrādi: tie, kuriem, piemēram, bija vāji koncentrēta uzmanība, nevarēja ātri darboties ar atmiņu. Saskaņā ar viņa rakstiem jebkurš intelektuāls darbs ir atkarīgs no konkrēta un vispārīga faktora.

Pamatojoties uz eksperimentiem, Spīrmens secināja intelekta struktūru. Augšpusē ir kopīgs faktors. Vidus ir piepildīts ar garīgo spēju grupu īpašībām (mehānisko, verbālo). Pamats – īpašs faktors – specifisku spēju kopums, kas atkarīgs no darbības jomas.

Intelektuālie traucējumi – kā tos atpazīt

Zinātniski pierādīts, ka intelektuālis var kļūt par oligofrēniķi.

Saprātam ir spēja pazemināties reibumā dažādi faktori. Tā var būt smaga depresija, redzes vai dzirdes zudums. Jebkurš šķērslis informācijas saņemšanai no ārpuses izraisa intelekta līmeņa svārstības.

Traucējumi var būt arī iedzimti. To sauc par demenci. Galvenās pazīmes: zūd spēja izprast parādību saistību, mazinās paškritika, nespēja kontrolēt savu uzvedību, zūd spēja nodalīt galveno no sekundārā.

Bērnu intelekta iezīmes

Saskaņā ar Floridas zinātnieku K. Bīvera un Dž. Švarca pētījumu, bērns inteliģenci galvenokārt saņem no mātes gēniem. Bet senatnīgu intelektu ietekmē sabiedrība un vide. Arī augstākā ietekme stimulēt tās attīstību agrīnā vecumā. Bērnu psihologu ieteikumi ir šādi:

• Klasiskā mūzika;
• barošana ar krūti;
• Svaigs gaiss;
• laika gaitā, fiziskās aktivitātes.

Jebkuras sarunas nozīmīgums ir atkarīgs no tā, vai jums ir jāuzklausa cilvēka viedoklis, cik ļoti jūs varat ticēt viņa vārdam. Tā kā komunikācijā piedalās vismaz divi cilvēki, tās iznākums ir atkarīgs ne tikai no mums, bet arī no sarunu biedra. Tāpēc pat ar svešinieks zemapziņā mēs nosveram, cik viņš ir gudrs. Bet tas nav tik vienkārši, kā šķiet! Ir svarīgi nejaukt tādas lietas kā "erudīcija" un "inteliģence". Galu galā labi lasīts cilvēks var šķist gudrs tikai pārmērīgas erudīcijas dēļ. Un otrādi, sarunu biedrs, kurš neuzrāda dziļas zināšanas noteiktā jomā, var izrādīties gudrs un pieredzējis cilvēks, kura padoms ir jāņem vērā.

Psihoanalītiķe Jeļena Gridasova pastāstīja Komsomoļskaja Pravda, kā, nepiespiežot sarunu biedru veikt IQ testu, noteikt, kas ir jūsu priekšā - intelektuālis vai šauras domāšanas cilvēks?

1. Spēja pieņemt kāda cita viedokli un izturēties pret to ar cieņu pati par sevi daudz ko pasaka par sarunu biedru - par domāšanas elastību, par stereotipa "Tikai vairākumam ir taisnība!" Intereses izpausme cita cilvēka skatījumā ir obligāts nosacījums normālam dialogam.

2. Vārdu krājums. Šķiet, ka tā ir pašsaprotama lieta! Bet, kā liecina pētījumi, atšķirība aktīvajā vārdu krājumā, piemēram, skolas absolventam (ap 2-3 tūkst. vārdu) un cilvēkam ar augstāko izglītību (līdz 8 tūkst. vārdu) ir kolosāla! Vārdu krājums ir atkarīgs no lasītās literatūras apjoma. Nu tas, kurš grāmatas un avīzes uzskata par "papīra skrāpēšanu", diez vai var lepoties ar inteliģenci. Galu galā, jo vairāk tiek lasītas kvalitatīvas grāmatas (un tur tiek atrasti jauni vārdi un termini), jo vairāk tiek saņemta informācija, kas, kā zināms, veicina inteliģences attīstību. Aktīvi lasot, smadzenes attīstās.

3. Gatavība atzīt nekompetenci. Ja cilvēks klusē, kad viņam nav ko teikt, atsakās runāt par tēmu, par kuru viņam nav pietiekami daudz informācijas un nav izveidojis savu viedokli, tā ir skaidra inteliģences pazīme. Domājoši cilvēki neatkārtojas pēc citiem, viņiem nepatīk "pūst miglā". Kā arī nekautrējas jautāt vēlreiz, ja kaut ko nesaprot, precizē informāciju.

5. Paškritika. Nav tādu cilvēku, kuriem patīk tikt kritizētiem. Taču gudrs sarunu biedrs spēj ja ne pieņemt piezīmes, tad vismaz klusēt, lai neizraisītu konfliktu.

6. Pieklājība. Pieklājība, spēju uzklausīt otru bieži vien neciena šauri domājoši cilvēki, taču domājošam cilvēkam tas ir tikums un obligāts komunikācijas noteikums.

7. Tu viņam blakus kļūsti gudrāks. gudrs cilvēks paceļ sarunu biedru pie sevis, vai drīzāk atsaucas uz dabisko gudrību, kas piemīt katram no mums. Kā teica Alberts Einšteins, ja tu nevari piecus gadus vecam bērnam izskaidrot savu ideju, tad tu pats to ne pārāk labi saproti. Ja ir sajūta, ka esi kļuvis krasi stulbs un nesaproti, kas ir uz spēles, sarunu biedrs vai nu ir gudrs un cenšas izrādīt savas zināšanas, vai arī pats nesaprot, ko grib pateikt. Un varbūt abi vienlaikus.

Tomēr galvenais mērs sarunu biedra inteliģences novērtēšanā vienmēr būs tavs prāts!

Daudzi cilvēki pat nevar iedomāties, ka sarunas laikā sarunu biedrs ne tikai uzmanīgi klausās, bet arī neviļus novērtē inteliģences līmeni. Ir īpašas metodes, ar kurām cilvēkiem māca pareizi novērtēt intelektuālo spēju līmeni. Gandrīz visos uzņēmumos ir kāds darbinieks, kurš veic intervijas, pielietojot šo tehniku ​​praksē, tādējādi atlasot labākos kandidātus prestižām vakancēm.

Prāts ir pamats, intelekts ir virsbūve.
Iļja Nisonovičs Ševeļevs

Ārējās zīmes

Ir jāizdomā, ko ārējās izpausmes izdevums zems līmenis intelektu, un kas liecina par augsta līmeņa intelektu. Tātad:

1. Skatieties savu runu

Runājot, neizrunājiet vārdus pārāk lēni vai pārāk ātri.

Pirmajā gadījumā sarunu biedrs var nolemt, ka viņa priekšā ir cilvēks ar kavētiem domāšanas procesiem.

Un otrajā gadījumā pastāv iespēja, ka viņi jūs vienkārši nesapratīs vai arī nolems, ka jūs ciešat no neiroloģiskiem traucējumiem.

2. Pievērsiet pienācīgu uzmanību savam izskatam

Neatkarīgi no tā, ko viņi saka, izskatam ir svarīga loma. Kā saka iekšā slavens sakāmvārds, satiekas uz drēbēm, bet prātā visu to pašu redz. Tomēr ārējai pievilcībai joprojām ir milzīga ietekme uz sarunu biedra intelekta līmeņa zemapziņas novērtējumu.

Pēc psiholoģijas jomas ekspertu domām, skaisti un glīti ģērbies cilvēks vienmēr šķiet gudrs un pieklājīgs, pat ja tāds nav. Psiholoģijā to sauc halo efekts vai halo efekts.

3. Iemācieties klausīties

Iemācieties uzmanīgi klausīties, nepārtraucot, klausīties sarunu biedru. Galu galā par cilvēku, kurš nespēj kontrolēt savas emocijas, varat izteikt ne pārāk daļēju viedokli.

Kontrolēta emocionālā uzņēmība ir ļoti svarīga, novērtējot intelekta līmeni.

4. Regulāri apmeklējiet zobārstu

Nenovērtējiet par zemu iespaidu, ko jūsu smaids var atstāt uz sarunu biedru.

Pēc psihologu domām, cilvēki, kas uzrauga veselību un izskats viņu zobi tiek uzskatīti par gudriem un veiksmīgiem.

5. Trenē atmiņu

"Strādājiet" pie savas atmiņas. Uzlabojiet spēju atcerēties liels skaits informāciju. Galu galā, pēc psihologu domām, šī spēja ir viena no augsta intelekta līmeņa izpausmēm.

Spēle "6 vardes": pārbaudi savu atmiņu un parādi savu intelektu!

Noteikumi: jums ir jāpārvieto vardes no kreisās puses uz labo un otrādi. Vardes lec viena pāri otrai.

6. Elpojiet dziļi

Kā zināms, plkst dziļa elpošana cilvēka smadzenes ir piesātinātas ar skābekli, kas veicina domāšanas procesu aktivizēšanu.

Dziļas jēgpilnas nopūtas cilvēku sarunu biedra acīs raksturo kā uzticamu, inteliģentu un saprātīgu, uz kuru var paļauties jebkurā situācijā. Attiecīgi sarunu biedrs tev vairāk uzticēsies.

7. Saglabā savu stāju

Aptuveni 80% informācijas cilvēks komunikācijas procesā zemapziņā uztver ar norāžu palīdzību, kas sniedz sarunu biedra žestus un pozu. Psiholoģijā to sauc par ķermeņa "valodu".

Tātad, ja cilvēks sarunas laikā nepārtraukti noliecas, raustās kājas un skatās prom, sarunu biedrs viņu neviļus raksturo kā kautrīgu, slinku, blēdīgu un pat stulbu cilvēku.

8. Paplašiniet savu redzesloku

Rakstpratīgs un labi lasīts cilvēks dzīvē paver daudz iespēju dažādās jomās. Viņš ir veiksmīgāks savā profesionālajā jomā, efektīvāk realizē savus talantus, viņam vairāk veicas ar pretējo dzimumu.

Daudzi no mums ir dzirdējuši izteicienu "IQ cilvēks". Šo terminu lieto, kad mēs runājam par indivīda spējām, viņa garīgo attīstību. Jēdziens "IQ" ir intelekta koeficients. Tas ir spēju līmeņa novērtējums, salīdzinot ar subjekta viena vecuma cilvēka vidējo intelektu. Lai noteiktu līmeni, jums ir jānokārto īpašs loģikas, domāšanas elastības, spējas ātri saskaitīt un identificēt modeļus tests.

Mazliet vēstures

Vilhelms Šterns bija pirmais, kurš 1912. gadā formulēja jēdzienu "inteliģences koeficients IQ". Šis ir ļoti slavens psihologs un filozofs. Viņš ierosināja kā galveno attīstības līmeņa rādītāju izmantot faktiskā vecuma sadalīšanas rezultātu intelektuālais vecums. Pēc viņa 1916. gadā šis jēdziens tika izmantots Stenforda-Bēnes izlūkošanas skalā.

Pamazām cilvēki sāka aktīvāk interesēties par savu intelekta līmeni, tāpēc tika izgudrots milzīgs skaits visu veidu testu un skalu, kas ļāva noskaidrot tā koeficientu. Daudzu testu izveide noveda pie tā, ka daudzi no tiem bija neuzticami, tāpēc salīdziniet rezultātus dažādi testi diezgan grūti.

Kā noteikt intelekta līmeni? Mūsdienās daudzās skolās bērni tiek pārbaudīti, lai noskaidrotu viņu intelekta līmeni. Interneta attīstība ir veicinājusi to, ka cilvēki, tostarp pieaugušie, var viegli pārbaudīties tiešsaistē.

Kā uzzināt savu IQ

Lai noteiktu IQ vērtību, ir izstrādāti īpaši testi. Ir divu veidu tie:

• bērniem vecumā no 10 līdz 12 gadiem;
• bērniem no 12 gadu vecuma un pieaugušajiem.

Mērīšanas tehnika visiem variantiem ir vienāda, mainās tikai jautājumu sarežģītības līmenis. Katrā testā ir noteikts skaits jautājumu un ierobežots laiks par to pāreju.

Tie ir veidoti tā, lai rezultāti, kas aprakstīti, izmantojot varbūtības sadalījumu, uzrāda vidējo IQ 100. Vērtības ir grupētas pēc šādas shēmas:

• attiecība 50% no visiem cilvēkiem ir robežās no 90-110;
• atlikušie 50% cilvēku ir vienādi sadalīti starp tiem, kuru vērtējums ir mazāks par 90, un tiem, kuru vērtējums ir virs 110.

Kāds IQ līmenis atbilst vieglai garīgai atpalicībai? Ja viņa rezultāts ir zem 70.

Uzdevumi testos ir daudzveidīgi, pieaug katra nākamā uzdevuma sarežģītība. Ir uzdevumi loģiskajai, telpiskajai domāšanai, matemātikas zināšanām, vērīgumam, spējai atrast modeļus. Protams, jo pareizākas atbildes sniedz cilvēks, jo augstāks būs viņa intelekta līmeņa vērtējums.

Testi ir paredzēti dažādiem vecuma grupām, tātad skolotāja un 12 gadus veca skolēna rādītāji var būt vienādi, jo katra attīstība atbildīs viņa vecumam.

Šodien internetā var atrast milzīgu skaitu dažādu testu, kas piedāvā noskaidrot tavu zināšanu, intelekta līmeni. Bet lielāko daļu no tiem izstrādāja neprofesionāļi, tāpēc tie, visticamāk, neuzrādīs ticamu rezultātu.

Lai noskaidrotu savu intelekta līmeni, jums jāizmanto profesionāli testi, piemēram:

• Ketlers;
• Amtauers;
• Eizenks;
• Krauklis;
• Vekslers.

Galvenie ietekmējošie faktori

Cilvēka prātu ir diezgan grūti definēt un izmērīt. Prāts ir zināšanu, prasmju un iemaņu kopums, kas uzkrājas cilvēka mūža garumā. Mūsu izlūkošanas pamatā ir vairāki svarīgi faktori, kas ietekmē tā koeficientu:

• ģenētika;
• bērna uztura īpatnības pirmajos dzīves gados;
• vecāku audzināšana un bērna garīgās aktivitātes garīgā stimulēšana;
• bērnu dzimšanas secība ģimenē;
• vidi.

Tas viss vienā vai otrā pakāpē ietekmē bērna garīgo attīstību.

Ģenētika

Zinātnieki jau sen ir sākuši pētīt jautājumu par to, cik lielā mērā intelekta IQ ir atkarīgs no gēniem. Jau vairāk nekā gadsimtu tiek veikti pētījumi par gēnu ietekmi uz prāta spējām, kas pierādījuši, ka atkarības procents ir 40-80% robežās.

Cilvēka intelekta līmenis ir atkarīgs no smadzeņu uzbūves un funkcionalitātes. Šie divi faktori ir galvenie. Atšķirības smadzeņu parieto-frontālajās daļās dažādi cilvēki runājot par dažādi līmeņi viņu IQ. Jo augstāks ir smadzeņu frontālo zonu funkcionalitātes rādītājs, jo labāk tas var darboties: uztvert un atcerēties informāciju, risināt dažādas problēmas.

Ģenētiskie faktori atspoguļo potenciālu, kas tiek nodots no vecākiem bērnam. Tie ir maz pētīti, bet nēsā svarīga funkcija garīgo spēju attīstībai.

Hromosomu anomālijas, kas ir iedzimtas, ietekmē arī intelekta līmeni. Piemēram, Dauna slimība, kurai raksturīga slikta bērna garīgā attīstība. Diezgan bieži rodas bērniem, kuru vecāki pieder vecākajai vecuma grupai.

Slimības grūtniecības laikā ietekmē arī mazuļa prātu. Piemēram, masaliņas, kas skar topošo māmiņu, var novest pie negatīvas sekas drupačām: dzirdes, redzes zudums, zems intelekta līmenis.

Pārtikas ietekme

Intelekta līmenis ir atkarīgs no tā, ko tieši mēs ēdam pirmajos dzīves gados un ko ēda topošā māmiņa grūtniecības un zīdīšanas laikā. Pareizi un labs uzturs labvēlīgi ietekmē smadzeņu attīstību. Vairāk noderīgas vielas, vitamīnus un mikroelementus bērns uzņems caur māti un nākamajos gados pēc piedzimšanas, jo lielāks būs smadzeņu buras izmērs. Tas ir atbildīgs par mācīšanos un atmiņu.

Pozitīvi ietekmē lielu daudzumu patēriņu taukskābes. Zinātnieki veica pētījumus, kas pierādīja, ka, ja sieviete grūtniecības laikā patērē daudz taukskābes, tad bērni savā attīstībā ievērojami apsteigs citus.

Audzināšana

Izglītība ir viena no galvenie faktori garīgo spēju attīstība. Pat tad, ja cilvēkam ir dabiska ģenētiska nosliece uz augstu IQ līmeni, pareizas audzināšanas, kvalitatīvas izglītības trūkuma dēļ koeficients nebūs augstāks par vidējo.

Izglītība ietver daudzus faktorus:

• ģimenes dzīvesveids;
• mājas apstākļi;
• izglītības līmenis;
• vecāku attieksme.

Lai pētītu audzināšanas ietekmi, akadēmiķi atdalīja dvīņus un ievietoja tos dažādas vides dzīvi. Galu galā, ja intelekts ir bioloģisks jēdziens, tad teorētiski tam vajadzētu būt vienādam dvīņiem neatkarīgi no dzīves apstākļiem. Tā nav taisnība. Pētījumi liecina, ka bērniem, kas dzīvo bērnu namos, ir zemāks intelekta līmenis. Tāpat rādītājs ir atkarīgs no tā, kā vecāki izturas pret bērnu: vai ved uz papildu pulciņiem, liek mācīties mūziku, zīmēt, ieaudzināt mīlestību pret loģiskām spēlēm.

Ģimenes dzimšanas kārtība

Šis jautājums pētīts jau sen, taču zinātniekiem nav izdevies nonākt pie vienprātīga secinājuma par bērna piedzimšanas secības un bērnu skaita ģimenē ietekmi uz viņu prāta spējām. Daudzi pētījumi ir parādījuši, ka pirmdzimtie ir garīgi attīstītāki nekā citi bērni. Vēsturē lielāko daļu astronautu, prezidentu, zinātnieku un slavenu politisko figūru piekāva viņu pirmdzimtie.

Daudzi brīnās, kāpēc tas notiek. Dzimšanas secība nav teikums. Pats galvenais, lai ģimene ar vienu bērnu var veltīt viņam vairāk laika, uzmanības un resursu mācībām. Pārbaudes liecina, ka pirmdzimtie pārspēj citus bērnus tikai par 3 punktiem.

Vide

Tas, vai mēs spēsim izmantot visas mūsu smadzeņu iespējas, ir atkarīgs tikai no mums pašiem: no mūsu dzīvesveida, pieejamības slikti ieradumi. Dažādas diētas un toksīni ietekmē intelekta attīstību visas dzīves garumā.

Ja topošā māmiņa smēķē, dzer, lieto narkotikas, tad maz ticams, ka bērns būs pilnvērtīgs. Cilvēka garīgā darbība var pasliktināties, ja viņš dzer vai saindē savu ķermeni.

Zinātnieki ir noskaidrojuši, ka intelekta līmenis cilvēkiem no dažādas valstis ir būtiski atšķirīgs. Daži testi ir parādījuši vidējā IQ atkarību no valsts IKP, noziedzības, dzimstības, reliģijas.

Vairākas interesanti fakti par IQ:

• jo lielāks koeficients, jo sabiedriskāks cilvēks;
• zīdīšana palielina rezultātu par 3-8 punktiem;
• laikā vasaras brīvdienas indikators samazinās;
• punktu skaits virs 115 garantē, ka cilvēks tiks galā ar jebkuru darbu;
• cilvēki, kuru vērtējums ir mazāks par 90, biežāk kļūst antisociāli, nonāk cietumā vai dzīvo nabadzībā;
• jo zemāks IQ, jo grūtāk cilvēkam ir tikt galā ar stresu;
• jo augstāks rezultāts, jo pārliecinātāks cilvēks ir.

IQ rādītāju nozīme

Lielākā daļa augsts līmenis matemātiķa Terence Tao no Austrālijas izlūkdatiem. Viņam koeficients ir virs 200 punktiem. Tas notiek ļoti reti, jo lielākajai daļai cilvēku rādītājs knapi sasniedz 100. Gandrīz visi laureāti Nobela prēmija ir augsta IQ īpašnieki - virs 150 punktiem. Tieši šie cilvēki palīdz attīstīt tehnoloģijas, aktīvi piedalās pētniecībā, veic dažādus atklājumus, pēta kosmosu un fizikālās parādības.

Starp prominenti cilvēki ievērības cienīgi ir Kims Pīks, kurš grāmatas lappusi spēj izlasīt tikai dažās sekundēs, Daniels Tammets, kurš spēj iegaumēt neticami daudz skaitļu, un Kims Ung-Jongs. Viņš iestājās un veiksmīgi uzsāka studijas universitātē 3 gadu vecumā.

Analizēsim visus iespējamos IQ testu intelekta rādītājus:

1. Virs 140. Tie ir cilvēki ar neticamu prātu, retām radošām spējām. Viņi var viegli gūt panākumus zinātniskā darbība. Ar šādu rādītāju var lepoties Bils Geitss, Stīvens Hokings. Cilvēki ar augstu IQ veic vislielākos atklājumus, ir sava laikmeta ģēniji. Tieši viņi pēta kosmosu, rada jaunas tehnoloģijas, meklē zāles pret slimībām, pēta cilvēka dabu un pasaule. Šādu indivīdu procentuālais daudzums ir tikai 0,2 no pasaules iedzīvotājiem.
2. Rādītājs 131-140. Šis līmenis lepojas ar 3% pasaules iedzīvotāju. To vidū ir Arnolds Švarcenegers un Nikola Kidmena. Veiksmīgiem cilvēkiem, kuri sasniedz savus mērķus, ir augsts intelekta līmenis. Viņi var kļūt par veiksmīgiem politiķiem, vadītājiem, uzņēmumu vadītājiem, zinātnes speciālistiem.
3. Rādītājs 121-130. Augsta līmeņa intelekts. Cilvēki ar šo rādītāju tiek viegli apmācīti universitātē. Viņi veido 6% no iedzīvotāju skaita. Viņi ir veiksmīgi, bieži kļūst par līderiem, aktīvi nodarbojas ar radošumu.
4. Rādītājs 111-120. Intelekts virs vidējā. Tas notiek 12% iedzīvotāju. Viņiem patīk mācīties, viņiem nav problēmu ar zinātnēm. Ja cilvēks mīl un vēlas strādāt, tad viņš var viegli iegūt labi apmaksātu darbu.
5. Rādītājs 101-110. Lielākā daļa cilvēku uz planētas ar šādu intelekta līmeni. Tas ir vidējais IQ, kas norāda uz cilvēka lietderību. Daudzi tās turētāji gandrīz nebeidz vidusskolu, bet ar pietiekamu piepūli viņi var mācīties un iegūt labu darbu.
6. Indekss 91-100. Rezultāts ceturtajai daļai pasaules iedzīvotāju. Ja tests uzrādīja šādu rezultātu, nevajag izmisumā un sarūgtināt. Šādi cilvēki labi mācās, var strādāt jebkurā jomā, kas neprasa ievērojamu garīgo piepūli.
7. Rādītājs 81-90. Attiecība ir zem vidējā līmeņa. Tas notiek 10% cilvēku. Viņi diezgan labi mācās skolā, bet reti iegūst augstāko izglītību. Biežāk strādā tur, kur nevajag pielikt garīgu piepūli, vairāk patīk strādāt fiziski.
8. Rādītājs 71-80. Apmēram 10% iedzīvotāju ar šādu intelekta līmeni. Tas rodas cilvēkiem, kuri cieš no vieglas garīgās atpalicības. Viņi bieži mācās specializētās skolās, bet viņi var mācīties arī parastās vidējās izglītības iestādēs. Tikai viņu panākumi reti paceļas virs vidējā līmeņa.
9. Rādītājs 51-70. Tas notiek 7% iedzīvotāju, kuriem ir viegla garīgās atpalicības forma. Reti ir pilntiesīgi sabiedrības locekļi, taču viņi var dzīvot patstāvīgi un parūpēties par sevi bez palīdzības no malas.
10. Rādītājs 21-50. Ļoti zems intelekta līmenis, kas sastopams 2% cilvēku. Indivīdi cieš no demences, attīstības ziņā ievērojami atpaliek no saviem vienaudžiem. Viņi nevar normāli mācīties, viņiem ir aizbildņi, kas palīdz par sevi parūpēties.
11. Zem 20. Tādi cilvēki ir ne vairāk kā 0,2% iedzīvotāju. Tas ir smagas garīgās atpalicības rādītājs. Šādi cilvēki nevar dzīvot paši, iet uz darbu, paši nopelnīt pārtiku, apģērbu un mājokli, tāpēc viņi pastāvīgi atrodas aizbildnībā. Viņi nevar mācīties, bieži cieš no psiholoģiskiem traucējumiem.

Rezultātu nevajadzētu uzskatīt par vienu patiesu piemēru. Galu galā rādītājs ir atkarīgs no daudziem faktoriem: vides, iedzimtības, dzīvesveida, dzīvesvietas, reliģijas.

Austrāliešu matemātiķim, Green-Tao teorēmas autoram, ir visaugstākais IQ līmenis, viņu sauc Terenss Tao. Rezultātu iegūšana virs 200 punktiem ir ļoti reta parādība, jo lielākā daļa mūsu planētas iedzīvotāju tik tikko iegūst 100 punktus. Starp tiem var atrast cilvēkus ar ārkārtīgi augstu IQ (virs 150). Nobela prēmijas laureāti. Tieši šie cilvēki virza zinātni uz priekšu, veic atklājumus dažādās profesionālajās jomās. Viņu vidū ir amerikāņu rakstniece Merilina vos Savanta, astrofiziķis Kristofers Hirata, fenomenālais lasītājs Kims Pīks, kurš var izlasīt teksta lappusi dažās sekundēs, brits Daniels Tammets, kurš iegaumē tūkstošiem ciparu, Kims Ung-Yongs, kurš 3 gadu vecumā mācījies universitātē, un citas slavenas personības.ar apbrīnojamām spējām.

Kā veidojas cilvēka IQ?

IQ līmeni ietekmē vairāki faktori, tostarp iedzimtība, vide (ģimene, skola, sociālais statuss persona). Testa subjekta vecums būtiski ietekmē arī testa nokārtošanas rezultātu. 26 gadu vecumā, kā likums, cilvēka intelekts sasniedz maksimumu, un tad tikai samazinās.

Ir vērts atzīmēt, ka daži cilvēki ar īpaši augstu IQ Ikdiena bija pilnīgi bezpalīdzīgi. Piemēram, Kims Pīks nevarēja piesprādzēt savas drēbju pogas. Turklāt ne visiem ir šāds talants parādījās no dzimšanas. Daniels Tammets ieguva spēju iegaumēt lielu skaitu skaitļu pēc tam, kad bērnībā cieta no briesmīgas epilepsijas lēkmes.

IQ līmenis virs 140

Cilvēki ar IQ virs 140 ir lieliski radošums kuri guvuši panākumus dažādās zinātnes jomās. Starp slaveni cilvēki ar intelekta testa rezultātu 140 - Bils Geitss un Stīvens Hokings. Šādi sava laikmeta ģēniji ir pazīstami ar izcilām spējām, viņi sniedz neticami lielu ieguldījumu augsts ieguldījums zināšanu un zinātnes attīstībā radīt jaunus izgudrojumus un teorijas. Šādi cilvēki ir tikai 0,2% no kopējā iedzīvotāju skaita.

IQ līmenis no 131 līdz 140

Tikai 3% iedzīvotāju ir augsts IQ. Starp slaveni cilvēki, ar līdzīgu testa rezultātu - Nikola Kidmena un Arnolds Švarcenegers. to veiksmīgi cilvēki ar augstām prāta spējām viņi var sasniegt augstumus dažādās darbības, zinātnes un jaunrades jomās. Vai vēlaties pārbaudīt, kurš ir gudrāks - jūs vai Švarcenegers?

IQ līmenis no 121 līdz 130

Intelektuālais līmenis virs vidējā uzrāda tikai 6% iedzīvotāju. Tādus cilvēkus var redzēt augstskolās, jo viņi parasti ir izcili studenti visās disciplīnās, veiksmīgi absolvē augstskolas, realizē sevi dažādās profesijās un sasniedz augstus rezultātus.

IQ līmenis no 111 līdz 120

Ja tu tā domā vidējais līmenis iq ir aptuveni 110 punkti, tad tu kļūdies. Šis rādītājs norāda uz intelektu, kas pārsniedz vidējo. Cilvēki, kuru pārbaudes rezultāti ir no 111 līdz 120, parasti ir strādīgi un visu mūžu cenšas iegūt zināšanas. Iedzīvotāju vidū šādu cilvēku ir aptuveni 12%.

IQ līmenis no 101 līdz 110

IQ līmenis no 91 līdz 100

Ja nokārtojāt testu un rezultāts izrādījās mazāks par 100 punktiem, neesiet sarūgtināts, jo šis vidējais rādītājs ir ceturtdaļai iedzīvotāju. Cilvēki ar šādiem intelekta rādītājiem labi mācās skolā un augstskolās, viņi iegūst darbu vidējā līmeņa vadības jomā un citās specialitātēs, kas neprasa ievērojamu garīgo piepūli.

IQ līmenis no 81 līdz 90

Desmitajai daļai iedzīvotāju intelekta līmenis ir zemāks par vidējo. Viņu IQ testu rezultāti ir no 81 līdz 90. Šiem cilvēkiem parasti labi padodas mācības, bet visbiežāk tie nesaņem. augstākā izglītība. Viņi var strādāt fiziskā darba jomā, nozarēs, kurās nav nepieciešams izmantot intelektuālās spējas.

IQ līmenis no 71 līdz 80

Vēl desmitajai daļai iedzīvotāju IQ līmenis ir no 71 līdz 80, kas jau liecina par mazāku garīgo atpalicību. Cilvēki ar šādu rezultātu pārsvarā apmeklē speciālās skolas, bet var arī absolvēt parastās skolas. pamatskola ar vidējām atzīmēm.

IQ līmenis no 51 līdz 70

Apmēram 7% cilvēku ir viegla garīgās atpalicības forma un IQ līmenis no 51 līdz 70. Viņi mācās speciālās iestādēs, taču spēj par sevi parūpēties, ir samērā pilnvērtīgi sabiedrības locekļi.

IQ līmenis no 21 līdz 50

Apmēram 2% cilvēku uz Zemes ir līmenis intelektuālā attīstība no 21 līdz 50 punktiem, viņi cieš no demences, vidēji garīgas atpalicības. Šādi cilvēki nevar mācīties, bet spēj par sevi parūpēties, bet visbiežāk viņiem ir aizbildņi.

IQ līmenis līdz 20

Cilvēki ar smagu garīgās atpalicības formu nav pakļauti apmācībai un izglītībai, viņu intelektuālās attīstības līmenis ir līdz 20 punktiem. Viņi ir citu cilvēku aprūpē, jo nevar parūpēties par sevi un dzīvo savā pasaulē. Pasaulē ir 0,2% šādu cilvēku.