กฎเครื่องหมายวรรคตอน ความหมายของเครื่องหมายวรรคตอนในภาษารัสเซีย เครื่องหมายวรรคตอนศึกษาอะไร เครื่องหมายวรรคตอนในภาษารัสเซีย

ทุกสิ่งที่พิมพ์ในหนังสือเล่มนี้ เหมือนกับทุกสิ่งที่พิมพ์และเขียนโดยทั่วไป ล้วนเป็นข้อความ ข้อความประกอบด้วยตัวอักษร แต่เพื่อให้เข้าใจข้อความตัวอักษรเพียงอย่างเดียวไม่เพียงพอ เพื่อไม่ให้ตัวอักษร (และคำที่สร้างจากพวกเขา) รวมกันเป็นจุดที่ต่อเนื่องและไม่สามารถเข้าถึงได้ ข้อความจะต้องถูกแบ่งและเชื่อมโยงระหว่างองค์ประกอบและส่วนต่างๆ สำหรับสิ่งนี้จะใช้ระยะขอบ, ระยะห่างบรรทัด, การเยื้อง, ตัวพิมพ์ใหญ่ (ตัวพิมพ์ใหญ่) และวิธีการอื่น ๆ วิธีการและเทคนิคทั้งหมดของการจัดระเบียบข้อความเหล่านี้คุ้นเคยกับเรามากจนเราไม่สังเกตเห็นและไม่ชื่นชมพวกเขา

ห่วงโซ่ของตัวอักษรในบรรทัดแบ่งออกเป็นลิงค์คำแยกโดยใช้ ช่องว่าง. หากไม่มีตัวคั่นเหล่านี้ เมื่ออ่าน เราจะต้องสะดุดตลอดเวลาเพื่อค้นหาขอบเขตระหว่างคำ ในข้อความดังกล่าว เราจะรู้สึกเหมือนอยู่ในป่าทึบทึบทึบ ที่ต้นไม้ยืนเหมือนกำแพง ที่ซึ่งไม่มีถนนหรือทางเดิน และมีเพียงคนที่รู้ดีเท่านั้นจึงจะเดินได้อย่างมั่นใจ แค่นั้นแหละ - ไม่มีช่องว่าง! - มีข้อความใน รัสเซียโบราณ. จริงอยู่ที่พวกเขาเขียนอย่างขยันขันแข็งด้วยตัวอักษรขนาดใหญ่ที่ชัดเจน (กฎบัตร) และภาษาเขียนก็แตกต่างกัน - ด้วยประโยคสั้น ๆ และมีข้อความค่อนข้างน้อย ทว่าการอ่านของพวกเขาช้าและยาก เพื่ออำนวยความสะดวก ก่อนอื่นต้องทำเครื่องหมายขอบเขตของประโยคและส่วนต่างๆ ของประโยค จึงมี จุด- ส่วนแรกและส่วนหลักของข้อความและด้วย ช่องว่างเป็นสถานที่สำหรับจุด ด้วยการพัฒนาในศตวรรษที่สิบสี่ การเขียนตัวสะกด, การเขียนต่อเนื่องอย่างรวดเร็ว, เมื่อการอ่านยากขึ้นอีกครั้ง, คำเริ่มถูกคั่นด้วยการเว้นวรรค. ข้อความสว่างขึ้นราวกับป่าทึบ เป็นไปได้ที่จะเห็นเพิ่มเติมในพวกเขาทำให้อ่านง่ายขึ้นซึ่งหมายความว่าเร็วขึ้นเพื่อไปยังเป้าหมาย - ความเข้าใจที่สมบูรณ์และแม่นยำ

แต่ชีวิตดำเนินไป ความรู้เกี่ยวกับโลกก็ลึกซึ้งขึ้นเรื่อยๆ ภาษาเขียนมีความซับซ้อนมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ไวยากรณ์และหน่วยพื้นฐานของมัน - ประโยคซึ่งควรจะสะท้อนถึงความลึกทั้งหมด ผลัดกัน และเฉดสีแห่งความคิดทั้งหมด อักขระสองตัว - ช่องว่างและจุด - ไม่เพียงพอที่จะชี้นำการอ่านอีกต่อไป โดยคั่นด้วยช่องว่าง ข้อความเริ่มแยกออกเป็นคำต่างๆ ในข้อความ "ป่า" นั้นสว่างและกว้างขวาง แต่ไม่มีสัญญาณจราจรและสถานที่สำคัญที่เชื่อถือได้ พวกเขากลายเป็นสิ่งที่จำเป็นและถูกสร้างขึ้น

บนพื้นฐานของจุด สัญญาณเช่น จุลภาค อัฒภาค ทวิภาค และจุดไข่ปลา. มาใช้งาน คำถามและ เครื่องหมายอัศเจรีย์และ, เส้นประ, วงเล็บและเครื่องหมายคำพูด. บังคับที่จุดเริ่มต้นของประโยค ตัวพิมพ์ใหญ่ ที่จุดเริ่มต้นของย่อหน้า - เส้นสีแดง.

ค่อยเป็นค่อยไปในปลายศตวรรษที่สิบแปด องค์ประกอบหลักของสัญญาณที่ไม่ใช่ตัวอักษรของการเขียนและการพิมพ์ของรัสเซียถูกสร้างขึ้นสำหรับองค์กร - การแบ่งและการเชื่อมต่อ - ของข้อความทั้งหมดและส่วนต่างๆ เครื่องหมายเหล่านี้เรียกว่า เครื่องหมายวรรคตอนหรือ - จาก ชื่อละตินจุด "ตรง" - เครื่องหมายวรรคตอน. แต่ละคนมีประวัติของตัวเอง พวกเขาไม่ได้รับมันทันที รูปทรงทันสมัยและชื่อที่คุ้นเคย ผ่านการทำงานของนักเขียนและผู้อ่านหลายรุ่น เครื่องพิมพ์ นักพิมพ์ นักเขียน ครูและนักวิทยาศาสตร์สำหรับแต่ละป้าย หน้าที่ เงื่อนไขและกฎการใช้งาน การเชื่อมต่อและความสัมพันธ์กับสัญลักษณ์อื่นๆ ได้รับการพัฒนาและกำหนด

พิสูจน์ด้วยวิทยาศาสตร์ รับรองและรับรองโดยรัฐ ( "กฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซีย", 2499) กฎการใช้เครื่องหมายวรรคตอนมีความสม่ำเสมอและเป็นข้อบังคับสำหรับทุกคน นั่นคือเหตุผลที่พวกเขาได้รับการสอนในโรงเรียน ผู้เขียนสามารถแสดงความหมายทั้งหมดได้แม้กระทั่งเฉดสีที่ละเอียดอ่อนที่สุดในขณะที่ผู้อ่านจะสามารถเข้าใจได้อย่างถูกต้อง เครื่องหมายวรรคตอนทำให้เกิดความเข้าใจซึ่งกันและกัน และนี่เป็นสิ่งสำคัญมาก จากความเข้าใจที่ถูกต้องของตำรา (จากข้อความ กฎหมายของรัฐกับข้อความของจดหมายส่วนตัว) ขึ้นอยู่กับงานของสถาบันความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนพฤติกรรมอารมณ์สุขภาพและบางครั้งแม้แต่ชีวิต เครื่องหมายวรรคตอนมีไว้เพื่อจุดประสงค์นี้อย่างไร วัตถุประสงค์สูง? เครื่องหมายวรรคตอนทำงานอย่างไร

ปรากฎว่าพวกเขาดำเนินการที่สำคัญสองประการในข้อความ - การแยกและการเลือก อักขระตัวคั่นทำงานโดยลำพัง อักขระเน้นข้อความทำงานเป็นคู่ เครื่องหมายวรรคตอนเดี่ยวจะแบ่งทั้งหมดออกเป็นส่วนๆ แยกส่วนเหล่านี้ออกจากกัน และทำเครื่องหมายขอบเขตระหว่างส่วนเหล่านั้น เครื่องหมายวรรคตอนที่จับคู่หรือสองครั้งแยกส่วนที่เป็นอิสระจากส่วนใดส่วนหนึ่งหรือส่วนอื่นออกจากทั้งหมดและทำเครื่องหมายขอบเขตทั้งสองด้าน

แต่ขอบเขตต่างกัน: มีขอบเขตระหว่างสมาชิกของประโยคและมีขอบเขตของย่อหน้า มีพรมแดนเปิดและปิด พรมแดนที่แตกต่างกัน- ป้ายต่าง ๆ และเส้นขอบ แต่ละเครื่องหมายบอกเราว่าส่วนใดที่แบ่งความหมายหรือแยกออก ความหมายทั้งหมดที่พวกเขาป้อน ในความสัมพันธ์เชิงความหมายคืออะไร ฯลฯ ดังนั้น เส้นสีแดงแบ่งข้อความออกเป็นย่อหน้า ทำเครื่องหมายขอบเขต และทำเครื่องหมายจุดสิ้นสุดของความสามัคคีทางความหมายและการเปลี่ยนผ่านไปยังอีกความหมายหนึ่ง Dotบ่งบอกถึงจุดสิ้นสุดของประโยคและในขณะเดียวกันก็บ่งบอกถึงความสมบูรณ์ของความหมาย (ตรงกันข้ามกับจุดไข่ปลา - สัญญาณของความไม่สมบูรณ์หรือแตก) ที่ขอบของส่วนต่างๆ ของประโยคที่ซับซ้อนหรือบนขอบของสมาชิกของประโยค เครื่องหมายจุลภาคมีความโดดเด่น - เป็นสัญญาณของความเท่าเทียมกันในความหมาย (ความพร้อมกัน ความเหมือนกัน ฯลฯ ) - และสัญญาณของความไม่เท่าเทียมกันทางความหมายเช่น ลำไส้ใหญ่และ dash. คำคมจัดสรรทุกอย่างที่ผู้เขียนเห็นว่าจำเป็นต้องกำหนดให้เป็น "ต่างชาติ" (คำพูดของคนต่างด้าว ใบเสนอราคา ฯลฯ ) และ วงเล็บ- ทุกสิ่งที่ผู้เขียนผลักไสไปที่พื้นหลังและผู้อ่านต้องเข้าใจว่าเป็นเรื่องรองเป็นส่วนแทรก สัญญาณต่าง ๆ - ความหมายต่างกัน

แต่มีความหมายที่แตกต่างกันมากกว่าเครื่องหมายที่สามารถแสดงออกได้ ดังนั้นเครื่องหมายวรรคตอนบางรายการจึงถูกบังคับให้ใช้หลายรายการ โหลดความหมาย. Dashตัวอย่างเช่น กำหนดขอบเขตของความขัดแย้งที่ชัดเจน การเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเหตุการณ์ การเปลี่ยนจากการแจงนับเป็นการสรุป และอื่นๆ อีกมากมาย เต็มไปด้วยความหมายและจุดไข่ปลาที่แตกต่างกัน เครื่องหมายวรรคตอนดังกล่าวเปรียบเสมือนคำที่มีหลายค่า

สัญญาณอื่น ๆ เช่นคำพ้องความหมายมีความหมายเหมือนกัน แต่แตกต่างกันในความแข็งแกร่งของการแสดงออกและเงื่อนไขการใช้งานเท่านั้น ตัวอย่าง เครื่องหมายวรรคตอน- จุลภาคและอัฒภาค การแบ่งปันสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือส่วนที่เป็นเนื้อเดียวกันในประโยคที่ซับซ้อน พวกมันมีความหมายเหมือนกัน (ความเป็นเนื้อเดียวกัน) แต่มีความแข็งแกร่งและ "น้ำหนัก" ต่างกัน อัฒภาคคือ "ลูกน้ำเสริม" มันแยกหน่วยที่มีปริมาตรมากกว่า (ธรรมดากว่า) และมีความหมายที่ห่างไกลกว่าที่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค นั่นคือเหตุผลที่เมื่อแยกประโยค อัฒภาคจะกลายเป็นคำพ้องความหมายสำหรับช่วงเวลา อัฒภาคเป็น "จุดอ่อน" (ไม่ใช่เพื่ออะไรที่เคยถูกเรียกว่าอัฒภาค) ปรากฎว่าเป็นเครื่องขยายสัญญาณสามเทอม ซีรี่ส์ตรงกัน: จุลภาค - อัฒภาค - จุด มีเส้นอื่น ๆ

การแบ่งและเน้นหน่วยของข้อความ เครื่องหมายวรรคตอนยังเชื่อมต่อเข้าด้วยกัน พวกเขาอนุญาตให้ผู้เขียนแสดงออกและผู้อ่านเข้าใจอย่างถูกต้องว่าหน่วยของข้อความเกี่ยวข้องกันอย่างไรธรรมชาติทิศทางและขอบเขตของการเชื่อมต่อเชิงความหมายคืออะไร ดังนั้น เครื่องหมายคั่นบ่งบอกถึงความสัมพันธ์ทางความหมายระหว่างส่วนต่างๆ ที่ถูกแยกออก และดังนั้นจึงเชื่อมโยงพวกมันเป็นความหมายทั้งหมดเดียว (“สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันก่อนคำทั่วไป”, “ ข้อเสนอที่ไร้สหภาพด้วยความสัมพันธ์เชิงสาเหตุ " ฯลฯ ) การแบ่งวรรคตอนจะช่วยรวมและรวมหน่วยอื่นๆ เข้าด้วยกันโดยแยกบางหน่วยออก นี่คือวิธีรวมประโยคเป็นส่วนหนึ่งของย่อหน้า ประโยคง่าย ๆ เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่ซับซ้อน ฯลฯ

ดังนั้นเครื่องหมายวรรคตอนจึงเป็นสัญญาณของขอบเขตของการแบ่งความหมายของข้อความและการเชื่อมต่อของส่วนต่างๆ หากต้องการใช้อย่างถูกต้อง คุณต้องเข้าใจกฎเครื่องหมายวรรคตอน กฎเครื่องหมายวรรคตอนเป็นกฎสำหรับการใช้เครื่องหมาย ขึ้นอยู่กับความหมายที่จะระบุ และเงื่อนไขทางวากยสัมพันธ์ที่พัฒนาขึ้นในข้อความที่ขอบเขต ความหมาย เงื่อนไขขอบเขต และเครื่องหมายวรรคตอนเป็นองค์ประกอบสามประการของงานเครื่องหมายวรรคตอน ผู้อ่านจะได้รับเครื่องหมายวรรคตอนและเงื่อนไข จากข้อมูลทั้งสองนี้ โดยใช้กฎของเครื่องหมายวรรคตอน เขาพบสิ่งที่เขากำลังมองหา - ความหมาย ผู้เขียนได้รับความหมายและเงื่อนไข จากข้อมูลทั้งสองนี้ โดยใช้กฎของเครื่องหมายวรรคตอน เขาพบสิ่งที่ต้องการ - เครื่องหมายวรรคตอน กฎเครื่องหมายวรรคตอนอนุญาตให้ผู้เขียนตอบคำถามสองข้อ: จำเป็นต้องมีเครื่องหมายบนขอบเขตที่กำหนดหรือไม่ และถ้าเป็นเช่นนั้น ควรใช้แบบใด ในการตอบคำถามแรก เราเลือกระหว่างเครื่องหมายวรรคตอนกับช่องว่าง ในการตอบคำถามที่สอง เราเลือกระหว่าง สัญญาณต่างๆ. กฎบางคำสั่ง: "ใส่เครื่องหมายดังกล่าว!" คนอื่นห้าม: "ไม่มีสัญญาณ" ยังมีคนอื่นแนะนำ: "เลือกจากหลาย ๆ อย่างที่เป็นไปได้"

การสะกดคำพูดภาษาเดียวกับเรา แต่เธอแข็งแกร่งกว่ามาก เธอไม่อนุญาตให้เลือก การสะกดคำพูดว่า: "ตรวจสอบและเขียนจดหมายดังกล่าว" หรือ: “ถ้าไม่เลือก จำไว้! หากคุณลืมตรวจสอบ พจนานุกรมการสะกดคำ!" ไม่มีพจนานุกรมเครื่องหมายวรรคตอน เป็นไปไม่ได้และไม่จำเป็น ชอบกติกา การจราจร, กฎเครื่องหมายวรรคตอนไม่สามารถอธิบายทุกอย่างได้ เฉพาะกรณี. พวกเขาจัดเตรียมเงื่อนไขทั่วไปที่สามารถเกิดขึ้นได้ในหลายกรณี ในข้อความนับไม่ถ้วน และอนุญาตให้ผู้เขียนค้นหาทางออกเดียวที่เป็นไปได้หรือดีที่สุด

วัฒนธรรมการพูดถูกกำหนดโดยความถูกต้องเสมอมา ขั้นตอนแรกคือความรู้เกี่ยวกับหลักการของภาษารัสเซีย

บรรทัดฐานของภาษารัสเซีย

นอร์มา (มาจากภาษาละตินนอร์มา - แท้จริง "สี่เหลี่ยม" ความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง- "กฎ") - ยอมรับโดยทั่วไป คำสั่งบังคับ. ทุกส่วนของภาษาได้รับการจัดการในลักษณะที่แน่นอน ภาษารัสเซียสมัยใหม่ได้รับการแนะนำ กฎเกณฑ์ต่างๆ. นี่คือกฎการสะกดและเครื่องหมายวรรคตอน พวกมันเป็นออร์โธปิก (สัทศาสตร์) และวาทศิลป์, สัณฐานวิทยาและวากยสัมพันธ์, โวหาร

ตัวอย่างเช่น บรรทัดฐานการสะกดคำจะควบคุมการเลือกการสะกดคำแบบกราฟิกของคำ เครื่องหมายวรรคตอนกำหนดตัวเลือกของเครื่องหมายวรรคตอนตลอดจนตำแหน่งในข้อความ

บรรทัดฐานเครื่องหมายวรรคตอน

บรรทัดฐานของเครื่องหมายวรรคตอนคือกฎที่ระบุการใช้หรือไม่ใช้เครื่องหมายวรรคตอนบางอย่างเมื่อเขียน การศึกษาบรรทัดฐานเครื่องหมายวรรคตอนกำหนดความครอบครอง ภาษาวรรณกรรม. หลักการเหล่านี้กำหนดวัฒนธรรมการพูดโดยรวม การสมัครที่ถูกต้องเครื่องหมายวรรคตอนควรให้ความเข้าใจ คนเขียนกับผู้อ่านข้อความที่เขียน

การใช้เครื่องหมายวรรคตอนเป็นที่ประดิษฐานอยู่ในกฎ บรรทัดฐานของเครื่องหมายวรรคตอนจะควบคุมทางเลือกของตัวเลือกสำหรับการสร้างประโยค นอกจากนี้ยังควบคุมคำพูดของผู้พูด จริง การประเมิน "จริง - เท็จ" ที่เกี่ยวข้องกับบรรทัดฐานเครื่องหมายวรรคตอนส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับหัวข้อ เครื่องหมายวรรคตอนภาษารัสเซียมีความยืดหยุ่นสูง

ความหมายของเครื่องหมายวรรคตอน

ภาษารัสเซียไม่ได้ไร้ประโยชน์ที่เรียกว่ายิ่งใหญ่และทรงพลัง แต่มันไม่คงที่และไม่เปลี่ยนแปลง คำพูดของรัสเซียเต็มไปด้วย neologisms และคำที่มาจากภาษาอื่น ในทำนองเดียวกัน มีการใช้บรรทัดฐานเครื่องหมายวรรคตอนเพื่อพยายามสะท้อนถึงกระบวนการผสานรวม แต่เราไม่ควรลืมเกี่ยวกับการเคารพในภาษาซึ่งเป็นมรดกที่สืบสานมาจากประวัติศาสตร์อันเก่าแก่ของผู้คนของเรา

มีเครื่องหมายวรรคตอนเพียง 10 ตัว แต่ในการเขียนช่วยแสดงความหมายที่หลากหลาย คำพูด. สามารถใช้เครื่องหมายเดียวกันใน โอกาสต่างๆ. และในขณะเดียวกันก็มีบทบาทที่แตกต่างกัน 20 บทจะสรุปรูปแบบหลักของเครื่องหมายวรรคตอนซึ่งมีการศึกษาที่โรงเรียน กฎทั้งหมดมีภาพประกอบพร้อมตัวอย่างประกอบ ให้พวกเขา ความสนใจเป็นพิเศษ. จำตัวอย่าง - คุณจะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด

• บทนำ: เครื่องหมายวรรคตอนคืออะไร?

  §หนึ่ง. ความหมายของคำว่า เครื่องหมายวรรคตอน
  §2. เครื่องหมายวรรคตอนที่ใช้ใน การเขียนในรัสเซีย?
  §3. เครื่องหมายวรรคตอนมีบทบาทอย่างไร

• บทที่ 1 จุด เครื่องหมายคำถาม เครื่องหมายอัศเจรีย์ จุดไข่ปลา

  ช่วงเวลา คำถาม และเครื่องหมายอัศเจรีย์
  วงรีที่ท้ายประโยค

• บทที่ 2 จุลภาค อัฒภาค

  §หนึ่ง. เครื่องหมายจุลภาค
  §2. อัฒภาค

• บทที่ 3 โคลอน

  ทำไมลำไส้ใหญ่จึงจำเป็น?
  โคลอนในประโยคง่ายๆ
  ลำไส้ใหญ่ใน ประโยคที่ซับซ้อนและ

• บทที่ 4 Dash

  §หนึ่ง. Dash
  §2. ขีดคู่

• บทที่ 5. สัญญาณคู่ คำคม วงเล็บ

  §หนึ่ง. คำคม
  §2. วงเล็บ

• บทที่ 6 เครื่องหมายวรรคตอนของประโยคง่ายๆ ขีดคั่นระหว่างประธานและกริยา

  ใส่เส้นประ
  ไม่ใส่แดช

• บทที่ 7 เครื่องหมายวรรคตอนที่มีสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกัน

  §หนึ่ง. เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันโดยไม่มีคำทั่วไป
  §2. เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันด้วยคำทั่วไป

• บทที่ 8

  §หนึ่ง. การแยกคำจำกัดความที่ตกลงกันไว้
  §2. การแยกคำจำกัดความที่ไม่สอดคล้องกัน
  §3. การแยกแอปพลิเคชัน

• บทที่ 9

  สถานการณ์ยืนห่างกัน
  สถานการณ์ไม่แยกจากกัน

• บทที่ 10

  §หนึ่ง. ชี้แจง
  §2. คำอธิบาย

• บทที่ 11

  §หนึ่ง. ประโยคเกริ่นนำ
  §2. ข้อเสนอพร้อมประโยคเกริ่นนำ
  §3. ข้อเสนอพร้อมโครงสร้างปลั๊กอิน

• บทที่ 12

  การอุทธรณ์และเครื่องหมายวรรคตอนในคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร

• บทที่ 13

  §หนึ่ง. เครื่องหมายจุลภาคของผลัดเปรียบเทียบ
  §2. มูลค่าการซื้อขายที่มีสหภาพเป็น: เปรียบเทียบและไม่เปรียบเทียบ

• บทที่ 14

  §หนึ่ง. การออกแบบเครื่องหมายวรรคตอนของคำพูดโดยตรงพร้อมด้วยคำพูดของผู้เขียน
  §2. การออกแบบการเจาะทะลุของบทสนทนา

เครื่องหมายวรรคตอนคืออะไร?

เครื่องหมายวรรคตอน- นี่ (เครื่องหมายวรรคตอนละตินตอนปลาย, จากเครื่องหมายวรรคตอนละติน - จุด)

1. การรวบรวมกฎสำหรับเครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายวรรคตอนรัสเซีย

2. การจัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนในข้อความ เครื่องหมายวรรคตอนผิด คุณสมบัติของเครื่องหมายวรรคตอนในผลงานของ M. Gorky

3. เหมือนกับเครื่องหมายวรรคตอน เครื่องหมายวรรคตอน.

ในประวัติศาสตร์ของเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซียในเรื่องพื้นฐานและวัตถุประสงค์มีสามส่วนหลัก: ตรรกะ วากยสัมพันธ์และน้ำเสียงสูงต่ำ

นักทฤษฎีของทิศทางตรรกะหรือความหมายคือ F.I. บุสเลฟ. ตามตำแหน่งที่ “เพื่อความชัดเจนและชัดเจนยิ่งขึ้นในการนำเสนอความคิดเป็นลายลักษณ์อักษร เป็นเรื่องปกติที่จะแยกคำและประโยคทั้งประโยคด้วยเครื่องหมายวรรคตอน (เช่น ป้ายหยุด)” Buslaev กำหนดความเข้าใจของเขาเกี่ยวกับจุดประสงค์ของเครื่องหมายวรรคตอน:

“เนื่องจากคนคนหนึ่งถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกของตนผ่านภาษา เครื่องหมายวรรคตอนก็มีจุดประสงค์สองประการเช่นกัน 1) มีส่วนทำให้เกิดความชัดเจนในการนำเสนอความคิด โดยแยกประโยคหนึ่งออกจากอีกส่วนหนึ่งหรือส่วนหนึ่งจากอีกส่วนหนึ่ง และ 2) แสดงความรู้สึกของใบหน้าผู้พูดและทัศนคติของเขาที่มีต่อผู้ฟัง ข้อกำหนดแรกเป็นที่พึงพอใจโดย: จุลภาค (,), อัฒภาค (;), ทวิภาค (:) และจุด (.); ที่สอง - สัญญาณ: อัศเจรีย์ (!) และคำถาม (?), จุดไข่ปลา (...) และขีด (-) และทันทีทันใด ในยุคของเราความเข้าใจในความหมายของรากฐานของเครื่องหมายวรรคตอนรัสเซีย (เครื่องหมายวรรคตอนภาษาเยอรมันอยู่ใกล้ ๆ แต่เครื่องหมายวรรคตอนภาษาฝรั่งเศสและอังกฤษแตกต่างไปจากนี้) พบการแสดงออกในผลงานของ S. I. Abakumov และ A. B. Shapiro ข้อแรกตั้งข้อสังเกตว่า “จุดประสงค์หลักของเครื่องหมายวรรคตอนคือเพื่อระบุการแบ่งคำพูดออกเป็นส่วนๆ ที่สำคัญในการแสดงความคิดเห็นเมื่อเขียน แม้ว่า S. I. Abakumov ชี้ให้เห็นเพิ่มเติมว่า “การใช้เครื่องหมายวรรคตอนส่วนใหญ่ในการเขียนภาษารัสเซียคือ ควบคุมหลักไวยากรณ์ (syntax) กฎ” อย่างไรก็ตามเขาเชื่อว่า “กฎยังคงขึ้นอยู่กับความหมายของคำสั่ง

A. B. Shapiro พบว่า “บทบาทหลักของเครื่องหมายวรรคตอนคือการกำหนดความสัมพันธ์เชิงความหมายและเฉดสีเหล่านั้น ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับการทำความเข้าใจข้อความที่เป็นลายลักษณ์อักษร ไม่สามารถแสดงออกด้วยการใช้คำศัพท์และวากยสัมพันธ์

ทิศทางวากยสัมพันธ์ในทฤษฎีเครื่องหมายวรรคตอนซึ่งแพร่หลายในการฝึกสอนนั้นเกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าเครื่องหมายวรรคตอนได้รับการออกแบบมาเพื่อสร้างโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของคำพูดเป็นภาพเพื่อเน้นประโยคแต่ละประโยคและส่วนต่างๆ หนึ่งในตัวแทนที่โดดเด่นที่สุดของแนวโน้มนี้ J.K. Grot เชื่อว่าผ่านเครื่องหมายวรรคตอนหลัก (จุด อัฒภาค ทวิภาค และจุลภาค) “บ่งชี้ถึงความเชื่อมโยงระหว่างประโยคที่มากขึ้นและบางส่วนระหว่างสมาชิกของประโยค”, ซึ่งทำหน้าที่ “ เพื่อให้ผู้อ่านเข้าใจคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรได้ง่ายขึ้น ส่วนคำถามและเครื่องหมายอัศเจรีย์ Grot ระบุว่าพวกเขาทำหน้าที่ “เพื่อแสดงน้ำเสียงของคำพูด ตัวแทนของทฤษฎีน้ำเสียงเชื่อว่าเครื่องหมายวรรคตอนใช้” เพื่อบ่งบอกถึงจังหวะ และท่วงทำนองของวลี มิฉะนั้น น้ำเสียงแบบวลี” (L.V. Shcherba) ที่พวกเขาสะท้อนถึง “ในกรณีส่วนใหญ่ ไม่ใช่ไวยากรณ์ แต่เป็นการแบ่งคำพูดเชิงจิตวิทยา” (A. M. Peshkovskii) ที่พวกเขาต้องการ “เพื่อ ถ่ายทอดท่วงทำนองของคำพูด จังหวะและจังหวะของมัน” ( L. A. Bulakhovsky)

แม้จะมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญของความคิดเห็นของตัวแทนจากทิศทางที่ต่างกัน แต่พวกเขาก็มีการรับรู้หน้าที่การสื่อสารของเครื่องหมายวรรคตอนเหมือนกันซึ่งก็คือ เครื่องมือสำคัญการจัดเตรียมการเขียน เครื่องหมายวรรคตอนแสดงถึงความหมายของคำพูด ดังนั้นจุดจึงบ่งบอกถึงความสมบูรณ์ของประโยคในความเข้าใจของผู้เขียน

ใส่เครื่องหมายจุลภาคระหว่าง สมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันประโยคแสดงความเท่าเทียมกันทางวากยสัมพันธ์ขององค์ประกอบของประโยคที่แสดงแนวคิดที่เท่าเทียมกัน ฯลฯ

โดยทั่วไป ระบบเครื่องหมายวรรคตอนของเราสร้างขึ้นบนพื้นฐานของประโยค (เปรียบเทียบ สูตรของกฎเครื่องหมายวรรคตอนส่วนใหญ่) นี่ไม่ได้หมายความว่าเครื่องหมายวรรคตอนคัดลอกโครงสร้างของประโยคโดยปฏิบัติตาม: ตัวหลังถูกกำหนดโดยความหมายของข้อความดังนั้นจุดเริ่มต้นของโครงสร้างของประโยคและสำหรับการเลือกเครื่องหมายวรรคตอนจึงเป็นความหมาย ด้านการพูด พุธ กรณีของเครื่องหมายวรรคตอนที่ไม่เกี่ยวข้องกับกฎวากยสัมพันธ์ ตัวอย่างเช่น การตั้งค่าของเส้นประที่เรียกรวมกันว่า:

1) เดินเป็นเวลานาน - ทำไม่ได้; 2) การเดินไม่ใช่ของฉันเป็นเวลานาน ตัวอย่างนี้แสดงให้เห็นว่าเครื่องหมายวรรคตอนของเราเกี่ยวข้องกับน้ำเสียงสูงต่ำด้วยเช่นกัน อย่างไรก็ตาม แม้ในกรณีนี้จะไม่มีการพึ่งพาอันแรกโดยตรงในอันที่สอง: ทั้งสองทำหน้าที่เป็นวิธีแสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์และความหมาย ระหว่างองค์ประกอบของคำสั่ง (น้ำเสียงทำหน้าที่นี้ในการพูดด้วยวาจาและเครื่องหมายวรรคตอน - ในคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษร) มักมีความคลาดเคลื่อนระหว่างเครื่องหมายวรรคตอนและน้ำเสียงสูงต่ำ (ท่วงทำนองจังหวะ) ดังนั้นในข้อเสนอ Pink ชุดสตรีฉายในสีเขียวเข้ม (Turgenev) การหยุดชั่วคราวระหว่างองค์ประกอบของตัวแบบและองค์ประกอบของภาคแสดง (หลังคำว่า แต่งตัว) ไม่ได้ระบุไว้ในจดหมายด้วยเครื่องหมายวรรคตอน ในทางกลับกัน ในประโยค ภายใต้แขนของเขา เด็กชายถือมัดและหันไปทางท่าเรือเริ่มลงมาตามเส้นทางที่แคบและสูงชัน (Lermontov) หลังจากการรวมตัวและไม่มีการหยุดชั่วคราว แต่ใน สอดคล้องกับ กฎที่มีอยู่เครื่องหมายจุลภาคถูกวางไว้ที่นี่ (เมื่อผ่านไปสามารถสังเกตได้ว่าประโยคนี้หยุดชั่วคราวก่อนสหภาพและ แต่ไม่ได้ทำเครื่องหมายด้วยเครื่องหมายวรรคตอน)

ชี้ไปที่การออกเสียงของคำพูด เครื่องหมายวรรคตอน ในเวลาเดียวกันเป็นวิธีการระบุเฉดสีความหมายต่างๆ ที่มีอยู่ใน แยกชิ้นส่วนข้อความที่เขียน ใช่ การแสดงละคร เครื่องหมายคำถามที่ส่วนท้ายของประโยค ไม่เพียงแต่บ่งชี้ถึงการเปล่งเสียงของคำพูดเท่านั้น แต่ยังบ่งบอกถึงลักษณะการซักถามของประโยค ซึ่งเป็นประเภทพิเศษสำหรับจุดประสงค์ของข้อความนั้นด้วย เครื่องหมายอัศเจรีย์ระบุถึงความสมบูรณ์ของประโยคและลักษณะทางอารมณ์พร้อมๆ กัน เป็นต้น ในบางกรณี เครื่องหมายวรรคตอนเป็นวิธีการหลักหรือวิธีเดียวในการระบุความสัมพันธ์เชิงความหมายที่ไม่สามารถแสดงออกในข้อความที่เขียนด้วยวิธีการทางไวยากรณ์และศัพท์ได้ พุธ การกำหนดเครื่องหมายจุลภาค ขีดกลาง และเครื่องหมายทวิภาคในประโยคที่ซับซ้อนแบบ non-union: เยาวชนจากไป ในตอนเย็นกลายเป็นเรื่องน่าเบื่อ (ระบุลำดับของปรากฏการณ์) เยาวชนจากไป - ตอนเย็นน่าเบื่อ (ส่วนที่สองบ่งบอกถึงผลที่ตามมาผลของการกระทำที่ระบุไว้ในส่วนแรก);

เยาวชนจากไป: ตอนเย็นเริ่มน่าเบื่อ (ความสัมพันธ์แบบเหตุและผลถูกเปิดเผยพร้อมข้อบ่งชี้เหตุผลในส่วนที่สอง) พุธ รวมถึงการตั้งค่าหรือไม่มีเครื่องหมายจุลภาคในประโยคที่ คำนำและสมาชิกของประโยคตรงกับคำศัพท์: แพทย์อาจอยู่ในที่ทำงานของเขา- แพทย์อาจอยู่ในที่ทำงานของเขา เครื่องหมายวรรคตอนที่เหมาะสมทำให้เข้าใจบทบาทของคำจำกัดความที่อยู่ข้างหน้าคำนามที่กำหนดได้: ควันดำหนาทึบ (คำจำกัดความเป็นเนื้อเดียวกัน) - ควันดำหนาทึบ (คำจำกัดความต่างกัน)

ระบบเครื่องหมายวรรคตอนของรัสเซียมีความยืดหยุ่นสูง: พร้อมกับกฎบังคับ มีข้อบ่งชี้ที่ไม่ใช่บรรทัดฐานอย่างเคร่งครัดในธรรมชาติ และอนุญาตให้ใช้ตัวเลือกเครื่องหมายวรรคตอนต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องไม่เพียง แต่กับความแตกต่างของความหมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึง คุณสมบัติโวหารข้อความที่เขียน

เครื่องหมายวรรคตอนเป็นส่วนหนึ่งของไวยากรณ์ที่จัดระบบกฎสำหรับเครื่องหมายวรรคตอนในคำพูดที่เป็นลายลักษณ์อักษรตลอดจนเครื่องหมายด้วย นักวิทยาศาสตร์ไม่สามารถตัดสินใจได้อย่างชัดเจนว่าใครเป็นใคร อย่างไรก็ตาม เป็นที่ทราบกันว่าในภาษากรีกโบราณมีเครื่องหมายวรรคตอนในรูปแบบที่ไม่มีระบบ (หรือมากกว่าหนึ่งอักขระ - จุด) จุดถูกใช้เพื่อแยกจุดหนึ่งออกจากอีกจุดหนึ่งโดยปฏิบัติตามกฎของวาทศิลป์

ทฤษฎีวากยสัมพันธ์เกิดขึ้นจากข้อเท็จจริงที่ว่าการวางเครื่องหมายวรรคตอนขึ้นอยู่กับกฎเกณฑ์ทั้งหมด อย่างไรก็ตาม ผู้สนับสนุนทฤษฎีนี้ยอมรับว่ากฎเหล่านี้อยู่บนพื้นฐานของการสื่อความหมายของข้อความอย่างถูกต้องที่สุด

ในที่สุด ตัวแทนของทฤษฎีน้ำเสียงของเครื่องหมายวรรคตอนยืนบนความจริงที่ว่าการแบ่งคำพูดที่เขียนด้วยเครื่องหมายวรรคตอนจะดำเนินการเพื่อสื่อถึงการแบ่งจังหวะและการประกาศของข้อความ ซึ่งหมายความว่ากฎเครื่องหมายวรรคตอนได้รับการออกแบบเพื่อให้อ่านออกเสียงข้อความได้ง่ายขึ้น

นอกจากกฎบังคับสำหรับการใช้เครื่องหมายวรรคตอนแล้วยังมีสัญญาณที่เรียกว่าลิขสิทธิ์ซึ่งผู้เขียนพยายามถ่ายทอดอารมณ์เพิ่มเติม

นักวิจัยทุกคนเห็นพ้องกันว่าเครื่องหมายวรรคตอนเป็นหนึ่งในศาสตร์ที่สำคัญที่สุด ซึ่งทำให้ขั้นตอนการสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรง่ายขึ้นมาก การใช้เครื่องหมายวรรคตอนอย่างถูกต้องช่วยให้ผู้อ่านได้รับข้อมูลข้อเท็จจริงในรูปแบบที่สะดวกไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรับรู้องค์ประกอบทางอารมณ์ของข้อความซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการสื่อสารมวลชนและ เครื่องหมายวรรคตอนสามารถเปลี่ยนข้อความที่เข้าใจยากเป็น การอ่านที่น่าสนใจถ่ายทอดทุกเฉดสี ดังนั้น คุณจึงไม่ควรละเลยกฎของเครื่องหมายวรรคตอน