ขอตัวอย่าง: ซื่อสัตย์ มืออาชีพ หรือ ลมแรง ฯลฯ

ภาคผนวก 2 คำเบื้องต้นและชุดค่าผสม

เครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำนำและการรวมกัน

คำนำคือคำที่ไม่เกี่ยวข้องอย่างเป็นทางการกับสมาชิกของประโยค ไม่ใช่สมาชิกของประโยคและแสดงทัศนคติต่อรายงานหรือลักษณะของคำที่รายงาน จากมุมมองทางไวยกรณ์ คำเกริ่นนำจะแสดงด้วยกริยารูปแบบต่างๆ (รูปแบบส่วนบุคคล อินฟินิตี้ กริยาวิเศษณ์) คำนามและคำสรรพนาม (มีและไม่มีคำบุพบท) คำวิเศษณ์ หน่วยคำนามและวาจา

คำนำและการรวมกันของคำจะถูกเน้น (หรือคั่น) ด้วยเครื่องหมายจุลภาค. อย่างไรก็ตาม จำเป็นต้องดึงดูดความสนใจของผู้อ่านถึงปัญหาสองประการที่เกี่ยวข้องกับเครื่องหมายวรรคตอนในคำเกริ่นนำ

ความยากประการแรกอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าในบรรดาคำเกริ่นนำและชุดค่าผสม มีเพียงไม่กี่คำที่ใช้เป็นคำเกริ่นนำและดังนั้นจึงแยกออกได้เสมอ (เช่น ประการแรกฉันคิดว่าถ้าฉันจะพูดอย่างนั้น). ในกรณีส่วนใหญ่ คำเดียวกันสามารถใช้ได้ทั้งในฐานะเบื้องต้นและในฐานะสมาชิกของประโยค (ตามกฎ ภาคแสดง หรือสถานการณ์) หรือคำช่วย (สหภาพ อนุภาค) ความแตกต่างระหว่างพวกเขาปรากฏในบริบท ตัวอย่างของเครื่องหมายวรรคตอนสำหรับคำและชุดค่าผสมที่สามารถใช้หรือใช้เสมอในการทำงานของคำเกริ่นนำมีอยู่ในบทความที่เกี่ยวข้องของหนังสืออ้างอิง

ปัญหาที่สองคือ เครื่องหมายวรรคตอนของคำที่เป็นเกริ่นนำก็ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมด้วย กฎและรูปแบบหลักที่ไม่ได้แสดงความคิดเห็นในรายการพจนานุกรมแสดงไว้ด้านล่าง

1. การประชุมคำนำสองคำ

เมื่อคำเกริ่นนำสองคำ (การรวมประโยคเบื้องต้น ประโยค) มาบรรจบกัน จะมีการใส่เครื่องหมายจุลภาคคั่นระหว่างคำเหล่านั้น

เขา, น่าเสียดาย, อย่างไร คุณ ดูไม่ได้ดูแย่ คือ แดงก่ำ เนียน สูง ... I. Goncharov ประวัติศาสตร์สามัญ พูดตามตรงนะ , ฉันต้องการความรักหรืออะไรหรือ - ที่นั่นเรียกว่าอะไร? V. Veresaev พี่สาวน้องสาว และที่นี่, เหมือนบาป, เหมือนตั้งใจ, ลุงมิชามาถึง A. Rybakov ทรายหนัก จริงๆ แล้ว , อย่างเคร่งครัด พูดในสถานการณ์เช่นนี้ คุณควรตื่นได้แล้ว. A. และ B. Strugatsky หนึ่งพันล้านปีก่อนวันสิ้นโลก ...การมาเยือนครั้งนี้ใช้เวลาตลอดทั้งคืนและทำลายความรู้สึกโดดเดี่ยวที่เขารักไปอย่างสิ้นเชิง ในที่สุด, อาจจะ, และดีที่มันทำลาย ... V. Bykov คนจน

2. คำนำและการหมุนเวียนแยก

คำเกริ่นนำหรือชุดค่าผสมสามารถอยู่ตอนต้นหรือตอนท้ายของสมาชิกที่แยกจากกันของประโยค และอยู่ภายในประโยคนั้นด้วย เครื่องหมายวรรคตอนในกรณีเหล่านี้มีดังต่อไปนี้:

A) หากคำเกริ่นนำอยู่ที่จุดเริ่มต้นของการหมุนเวียนที่แยกจากกัน ให้ใส่เครื่องหมายจุลภาค ก่อนคำนำและ หลังจากการแยกมูลค่าการซื้อขายทั้งหมด. ไม่มีเครื่องหมายจุลภาคหลังคำเกริ่นนำ(กล่าวอีกนัยหนึ่ง เครื่องหมายจุลภาคซึ่งควรจะ "ปิด" คำเกริ่นนำ จะถูกโอนไปยังจุดสิ้นสุดของการหมุนเวียนที่แยกต่างหาก)

ทีละเล็กทีละน้อย ทุกคนเข้าร่วมบริษัทของพวกเขาที่ทำการบ้านที่ค่อนข้างสำคัญเสร็จแล้ว เช่น พูดคุยกับแพทย์เกี่ยวกับสภาพอากาศและเกี่ยวกับสิวเล็กๆ ที่พุ่งขึ้นจมูก เรียนรู้เกี่ยวกับสุขภาพของม้าและลูกๆ ของพวกเขา อย่างไรก็ตาม โชว์ของขวัญชิ้นใหญ่... น. โกกอล, เนฟสกี พรอสเป็กต์. ... Vera Nikolaevna มีประสบการณ์ต่อหน้าเจ้านายของเธอ - โดยทั่วไปไม่เหมือน Ivan the Terrible - ความตื่นเต้นในความรัก แม้กระทั่งการบูชาผู้ภักดี. V. Kataev หญ้าแห่งการลืมเลือน ฉันยังเคยเขียนความคิดของฉันเกี่ยวกับอะไรก็ตาม โดยเฉพาะกล่องบุหรี่. K. Paustovsky, กุหลาบทองคำ. ... เกี่ยวกับทองคำที่ Cagliostro ขุดโดยไม่ต้องใช้แรงงานใด ๆ จากโลหะอื่น ๆ ทั้งหมด เช่น ทองแดงการเปลี่ยนพวกมันเป็นทองคำด้วยมือของเขา Stroganov ก็มีความคิดเห็นต่ำเช่นกัน Y. Tynyanov พลเมือง Ocher

ข) หากคำเกริ่นนำอยู่ในมูลค่าการซื้อขายที่แยกจากกัน มัน คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้านในขณะที่เครื่องหมายที่จุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของการหมุนเวียนที่แยกจากกันจะยังคงอยู่

จมอยู่กับความคิดอันขมขื่นเหล่านี้ ค่อนข้างไม่ยุติธรรมและได้รับแรงบันดาลใจจากจดหมายของ Anikanov ที่ทำให้เขาตื่นเต้น, Travkin ออกจากโรงนาไปในยามรุ่งสางอันหนาวเหน็บอี. คาซาเควิช, สตาร์. นี่คือเรียงความของฉัน - หรือมากกว่าการบรรยาย- ไม่มีรูปแบบที่แน่นอนหรือโครงสร้างตามลำดับเวลาซึ่งฉันไม่รู้จัก ... V. Kataev มงกุฎเพชรของฉัน

C) หากคำเกริ่นนำอยู่ท้ายการหมุนเวียนที่แยกจากกัน ให้ใส่เครื่องหมายจุลภาค ก่อนแยกมูลค่าการซื้อขายและ หลังจากเขา. ไม่มีเครื่องหมายจุลภาคอยู่หน้าคำเกริ่นนำ.

และแทนที่จะเป็นจุดข้างหน้า ก็ปรากฏถนนอีกเส้นหนึ่ง ซึ่งไม่ใช่ถนนอย่างแน่นอน รอยดิน ร่องค่อนข้าง. V. Astafiev ดังนั้นฉันต้องการมีชีวิตอยู่ สำหรับวันหยุดเราตัดสินใจที่จะไปที่ไหนสักแห่ง ไปยัง Kyiv เช่น.

หมายเหตุ 1. หากการหมุนเวียนอยู่ในวงเล็บ คำเกริ่นนำที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดจะถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคตามกฎทั่วไป: เขาเป็นชาวคาซัคที่มีนามสกุลเกือบรัสเซียและเป็นคนรัสเซีย (ดูเหมือนจะเริ่มต้น)การศึกษา. Y. Dombrovsky ผู้รักษาโบราณวัตถุ สองคนยังมีชีวิตอยู่ (ตราบใดที่บิลของพวกเขาถูกขยาย) // ที่สาม (พิเศษอาจจะ)ฝังอยู่ในสรวงสวรรค์... B. Okudzhava นกกาดำจะมองผ่านเมฆขาว ... ครั้งหนึ่งฉันเคยอ่อนแอ (หรือความกล้าก็ได้)คิดในใจว่าจะเอายังไง ถ้าใช่ ถ้าเพียง ...วี. นาโบคอฟ, ดาร์.

โน้ต 2. คำนำหน้าวลีที่ขึ้นต้นด้วย "how" และ "to" ของสหภาพ แยกความแตกต่างด้วยเครื่องหมายจุลภาคตามกฎทั่วไป: วันที่เธอมีชีวิตอยู่นั้นดูไร้ความหมายสำหรับเธอ ในสาระสำคัญ asและทุกชีวิต เขาคิดอยู่ครู่หนึ่ง คงจะเลือกคำที่เหมาะสม

หมายเหตุ 3บางแหล่งระบุว่าคำนำ ค่อนข้างตรงกว่าการทำให้ประโยคชัดเจนขึ้นโดยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค ในขณะที่สมาชิกของประโยคที่ตามมาจะไม่แยกจากกัน เครื่องหมายวรรคตอนดังกล่าวเป็นไปได้จริง: แต่เจ้าเด็กน้อย ค่อนข้างฉันเป็นหนี้ชื่อคุณ. L. Kassil เตรียมตัวให้พร้อม ฝ่าบาท! และหน้าประตูของธัญญ่า ค่อนข้าง, พื้นด้านล่างอัดแน่นด้วยแถวแสดงความยินดี S. Soloveichik ทีม "Seven Winds" ฉันกลิ้งจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง ค่อนข้าง, จากท้องไปข้างหลังแล้วคิด ... เกี่ยวกับอะไร? ใช่เหมือนกันหมด... V. Nekrasov ดูและบางสิ่งบางอย่าง นอกหน้าต่าง Leonid รู้ว่ามีกิ่งก้านของต้นป็อปลาร์เก่าที่เหี่ยวแห้งและติดอยู่กับมัน อย่างแม่นยำมากขึ้น, "แก้ว" ของสายไฟวิทยุถูกขันเข้าไป. V. Astafiev นักสืบเศร้า

อย่างไรก็ตาม ในตัวอย่างจากนวนิยายมักพบการจัดเรียงเครื่องหมายวรรคตอนที่แตกต่างกัน: การอธิบายสมาชิกประโยคที่อธิบายด้วยคำ ค่อนข้างตรงกว่าแยกออกจากกันและคำเหล่านี้เองยืนอยู่ที่จุดเริ่มต้นของการหมุนเวียนที่แยกจากกันตามกฎทั่วไปจะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค (แต่บางครั้งสามารถคั่นด้วยเครื่องหมายขีดได้): น่าเสียดายที่แพทย์ยังมีความสามารถเพียงเล็กน้อยที่จะรับรู้ถึงอาการฮิสทีเรีย ค่อนข้างจิต, ลักษณะของโรคต่างๆ. I. Efremov, ขอบมีดโกน ตัวละครทั้งชุด ค่อนข้างเป็นผู้ให้บริการความคิดเห็นดูเหมือนว่าฉันสามารถเป็นตัวเป็นตนในตัวละครของตลกโซเวียต - มนุษย์สมัยใหม่. Y. Olesha หนังสืออำลา หัวหน้าพรรคพวก, แม่นยำยิ่งขึ้นผู้บัญชาการของสมาคม Kezhemsky ของพรรคพวกของ Trans-Urals, นั่งหน้าจมูกของผู้พูดในท่าสบายๆ ท้าทาย ... B. Pasternak, หมอชิวาโก. ... หมาป่าตัวเมียก็ได้ยินในตัวเองอย่างชัดเจน โดยเฉพาะอย่างยิ่งภายในมดลูก, สด jolts. Ch. Aitmatov, นั่งร้าน. วิเคราะห์อดีต ค่อนข้าง – สิ่งเลวร้ายในอดีตสมเหตุสมผลก็ต่อเมื่อบนพื้นฐานของการวิเคราะห์นี้ เป็นไปได้ที่จะแก้ไขปัจจุบันหรือเตรียมอนาคต. V. Nekrasov ในร่องลึกของสตาลินกราด อยากเขียนง่ายไม่ยาก สิ่งที่ยากคือเมื่อคุณเขียนโดยคิดว่าจะมีคนอ่าน สาขาไวยากรณ์ ค่อนข้าง – ก้านของไวยากรณ์,คุกคามคุณตลอดเวลา Y. Olesha หนังสืออำลา

3. คำนำและสหภาพ

คำเกริ่นนำและชุดค่าผสมอาจแยกหรือไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคจากคำเชื่อมประสานก่อนหน้า ขึ้นอยู่กับบริบท

เครื่องหมายจุลภาคหลังสหภาพ ใส่หากคำเกริ่นนำสามารถละเว้นหรือจัดเรียงใหม่ได้ในตำแหน่งอื่นในประโยคโดยไม่ละเมิดโครงสร้าง

รู้แต่เพียงว่าครั้งหนึ่งเขาเคยเป็นคนขับรถม้าให้หญิงชราไร้บุตร หนีไปพร้อมกับม้าสามตัวที่ไว้ใจเขา หายตัวไปทั้งปี และ, ควรจะเป็นเมื่อเขาเชื่อมั่นในการปฏิบัติถึงข้อเสียและภัยพิบัติของชีวิตที่หลงทางเขาก็กลับมา แต่ง่อยแล้ว ... I. Turgenev นักร้อง อย่างไรก็ตาม Volodya เมื่อเห็นว่ามันยากสำหรับเด็กชายก็ไม่สาบานเลย เอ, ในทางกลับกันพูดอะไรบางอย่างที่ให้กำลังใจ Y. Vizbor ทางเลือกสู่ยอด Klyuch . ก่อนออกเดินทาง ฉันหยิบรายการใต้กระจกออกมาแล้วปิดคำว่า "โวโลบาย" ด้วยปากกาสีรุ้งด้วยความกดดัน ฉันตัดสินใจเรื่องนี้เพราะมันมีขนดกกับวิลลี่กระดาษ และ, วิธีมันถูกขีดข่วนต่อหน้าฉันด้วยกรงเล็บ ... K. Vorobyov ยักษ์มาที่นี่ เธอทนทุกข์ทรมานเป็นเวลานานมากหลังจากแยกทาง แต่, อย่างที่รู้ๆกันอยู่เวลารักษาบาดแผลทั้งหมด

หากการถอนคำเกริ่นนำเป็นไปไม่ได้ (กล่าวคือ การรวมสหภาพถูกรวมอยู่ในโครงสร้างเบื้องต้น รวมกันเป็นชุดเดียวด้วย) ให้ใส่เครื่องหมายจุลภาคหลังสหภาพ ไม่ใส่(มักจะเกิดขึ้นกับสหภาพ เอ).

“คุณอย่ามายุ่งกับฉันเลย” เขาค้าน “ถ้าคุณได้โปรด ยิง แต่ยังไงก็ตามตามที่คุณต้องการ; ช็อตของคุณเป็นของคุณ ฉันพร้อมให้บริการคุณเสมอ"ก. พุชกิน, ช็อต. ดูเหมือนนายจะชอบโปรตุเกสนะ // อาจจะกับมาเลย์คุณหายไป A. Vertinsky ตอนนี้คุณอยู่ที่ไหน ... หญ้าในทุ่งโล่ง สีเหลืองและควันของเรา ยังคงมีชีวิตอยู่และอ่อนนุ่ม ดีกว่าที่จะพูด, พวกที่หลงทาง V. รัสปูติน บทเรียนภาษาฝรั่งเศส. ไม่ว่าก๊าซจะปรากฎแบบสุ่มหรือไม่ก็ตาม ไม่ว่าจะเกี่ยวข้องกับพายุไซโคลน ซึ่งหมายความว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะทำนายบนพื้นฐานนี้ - คำถามจะต้องได้รับการชี้แจง A. กลาดิลิน พยากรณ์สำหรับวันพรุ่งนี้

คำเกริ่นนำมักจะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายวรรคตอนจากการรวมตัวที่จุดเริ่มต้นของประโยค

และในความเป็นจริง ตลอดสี่ปีที่ผ่านมา ขณะรับใช้ในโรงยิม ฉันรู้สึกได้ถึงความเข้มแข็งและความเยาว์วัยที่ออกมาจากตัวฉันทุกวัน ทีละหยดก. เชคอฟ สามพี่น้อง “ไม่ ชีวิตยังฉลาดอยู่ และเราต้องปฏิบัติตามกฎของมัน” เขากล่าวอย่างครุ่นคิด - และนอกจากนี้, ชีวิตช่างสวยงาม".อ. คูปริน, เลโนชกา. และโดยทั่วไปแล้ว ตอนนี้เมื่อเขาฟุ้งซ่านเล็กน้อยจากความคิดเรื่องการสูญเสียไวโอลินและเริ่มพิจารณาสิ่งที่ถูกขโมยไปจากเขาจากของใช้ส่วนตัวทรัพย์สินในครัวเรือนความเขินอายอาย ๆ ปรากฏขึ้นในตัวเขา ... A. และ G. Weiner เยี่ยมชม Minotaur บนชั้นสองมีพรมนุ่ม ๆ อยู่ที่ทางเดินและ Dmitry Alekseevich รู้สึกถึงความใกล้ชิดของผู้บังคับบัญชาของเขา และแน่นอนทันทีที่เขาเห็นจานแก้วหนา: "ผู้อำนวยการ" V. Dudintsev ไม่ใช่โดย Bread Alone ในปี 1925 ดูเหมือนว่าเขาจะยังมีเวลาเหลืออยู่บ้าง ใช่นอกจากเขาได้ทำสิ่งที่คุ้มค่าไปแล้วดี. กรานิน, ไบซัน.

บันทึก. เมื่อเสียงสูงต่ำเน้นคำเกริ่นนำ คำนั้นสามารถคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคจากสหภาพ: แต่ , เพื่อความรำคาญอันยิ่งใหญ่ของฉัน, Shvabrin มักจะวางตัวประกาศอย่างเด็ดขาดว่าเพลงของฉันไม่ดีก. พุชกิน ลูกสาวกัปตัน

4. คำเกริ่นนำที่ขอบของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือบางส่วนของประโยคที่ซับซ้อน

คำนำและชุดค่าผสมที่ยืนอยู่บนขอบของสมาชิกที่เป็นเนื้อเดียวกันหรือบางส่วนของประโยคที่ซับซ้อนและเกี่ยวข้องกับคำหรือประโยคที่ตามมาจะไม่คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค: มีเสียงเคาะแหลม ชัตเตอร์ต้องพัง. A. Chekhov เจ้าสาว (เปรียบเทียบ: มีการเคาะที่คมชัด ต้องเป็น, ชัตเตอร์พัง)

ประโยคเกริ่นนำ มีความหมายใกล้เคียงกับความหมายของคำเกริ่นนำและการผสมผสาน พวกมันโดดเด่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหรือน้อยกว่ามากด้วยเครื่องหมายขีด: นำฉัน อย่างที่พวกเขากล่าวในสมัยก่อน, พลังลึกลับแห่งพรหมลิขิต V. Kataev ศักดิ์สิทธิ์ ตอนนี้,อย่างไร เหมาะสม สถานะที่แท้จริง, Shvambrania ต้องได้รับประวัติศาสตร์. L. Kassil, Konduit และ Shvambrania ยังไง เป็นธรรมเนียมที่จะบอกว่า ในรายงานหนังสือพิมพ์, "กำแพงเขาเคยเห็น" คนดังมากมาย. K. Paustovsky, กุหลาบทองคำ. ... นั่งอยู่ที่นี่ด้วยความหวาดกลัวต่อความตายและ- อะไรที่แย่กว่านั้น- ในสายฝนโปรยปรายอี. คาซาเควิช, สตาร์.

ในนิยายมีตัวอย่างการเน้นขีดกลางและคำเกริ่นนำ: กลาดีเชฟมองที่คู่สนทนาของเขาและตระหนักในทันใด: "แต่คุณ Vanya อาจไม่รู้ว่าชายผู้นั้นสืบเชื้อสายมาจากลิง" - " สำหรับฉัน- แม้แต่จากวัว” ชอนกินกล่าว. V. Voinovich ชีวิตและการผจญภัยที่ไม่ธรรมดาของทหาร Ivan Chonkin

ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีตัวเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

ผู้คนเคยชินกับความตายแล้ว และ (1) ดูเหมือนว่า (2) พวกเขาต้องการอีกคนหนึ่งหรือไม่? แต่เมืองก็โหมกระหน่ำ (3) ทุกคนรู้จักชื่อของนีน่า (4) และไม่มีใครสนใจ ทุกที่ (5) ทุกที่ที่คุณไป (6) ก็ได้ยิน:

- แล้วนีน่าของเราล่ะ? พวกเขาจะช่วยชีวิต ... ที่ความเศร้าโศก!

(1) สตาลินกราดถูกทิ้งระเบิดอย่างไร้ความปราณีทั้งวันทั้งคืน

(2) วันหนึ่ง Voronin เรียกว่า Chuyanov

- (3) ปัญหา! เขาพูดว่า. - (4) ในตอนเช้า สัตว์เลื้อยคลานตัวหนึ่งดิ้นออกมาจากก้อนเมฆ

และทิ้งทุ่นระเบิดขนาดครึ่งตัน ... ที่โรงงาน ที่ที่คุณรู้ว่ามีคนมารวมกันกี่คน

(5) ศพถูกฝัง ผู้บาดเจ็บถูกนำตัวส่งโรงพยาบาล แต่เด็กหญิง Nina Petrunina ยังคงอยู่ในอาคารโรงงานที่ตายแล้ว (6) มีชีวิต! (7) แต่ไม่มีแรงจะดึงมันออกมา (8) ขาของเธอถูกผนังทับจนผนังแทบจับไม่ได้ (9) ดูเหมือนว่าคุณหายใจเข้าเล็กน้อย - และมันจะพังทันที (10) อายุสิบเจ็ดปี (11) ฉันต้องการที่จะมีชีวิตอยู่ (12) สวย ... หญิงสาวสวยอย่างเจ็บปวด!

- (13) จำเป็นต้องบันทึก! ชูยานอฟตะโกน - (14) ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม (15) ฉันจะมาเอง (16) ตอนนี้

(17) ผู้คนเคยชินกับความตายแล้ว และดูเหมือนว่าพวกเขาจะมีอีกหรือไม่? (18) แต่เมืองนี้กำลังเดือดพล่าน ชื่อของนีน่าก็เป็นที่รู้จักของทุกคน แต่ไม่มีคนไม่แยแส (19) ทุกที่ที่คุณไป คุณสามารถได้ยิน:

- (20) แล้วนีน่าของเราล่ะ? (21) พวกเขาจะช่วยชีวิต ... ที่ความเศร้าโศก!

(22) มิใช่หรือที่ชะตาของคนคนหนึ่งซึ่งมาจนบัดนี้ไม่มีใครรู้ จู่ๆ ก็กลายเป็นจุดสนใจของความเห็นอกเห็นใจสากล และหลายคนก็ติดตามชะตากรรมของคนอื่นอย่างใจจดใจจ่อ ซึ่งทำให้ตื่นเต้น และบางครั้งก็แสดงชะตากรรมของหลายคน .

(23) ชูยานอฟมาถึง (24) Voronin ตะโกนบอกเขาจากระยะไกล:

- (25) อย่าเข้ามาใกล้! (26) กำแพงกำลังจะพัง...

(27) Nina Petrunina นอนอย่างสงบและ Chuyanov ไม่ลืมใบหน้าที่สวยงามของเธอแฟนผมสีทองของเธอจนกระทั่งสิ้นสุดชีวิตของเธอและขาของหญิงสาวที่ถูกบดขยี้แล้วพักอยู่ใต้มวลมหาศาลและหลายตันที่ทรุดโทรม กำแพงโรงงานซึ่งแทบไม่ติด (28) แม่ของนีน่าก็นั่งอยู่ที่นี่เช่นกัน

(29) Chuyanov ใช้นิ้วแตะไหล่ของเธอเท่านั้นพูดว่า:

- (30) พวกเขาจะมาตอนนี้ ... พวกเขาจะฉีดยาเพื่อไม่ให้ทรมาน

(31) นีน่าได้รับอาหาร พวกเขาให้ยาแก้ปวดแก่นางตลอดเวลา และนางก็ถามเป็นครั้งคราวว่า:

- (32) เมื่อไหร่คุณจะช่วยฉันเมื่อไหร่ ..

(33) อาสาสมัครปรากฏตัว - ทหารจากกองทหารรักษาการณ์

- (34) พวก - ชูยานอฟบอกพวกเขา - สิ่งที่คุณต้องการ แต่ผู้หญิงคนนั้นต้องถูกดึงออกมา (35) ฉันจะไม่สัญญาว่าคุณจะสั่ง แต่คุณจะทานอาหารกลางวันในห้องอาหารของคณะกรรมการภูมิภาค ... (36) ช่วยฉันด้วย!

(37) เป็นการดีกว่าสำหรับฉันที่จะไม่พูดในสิ่งที่ผู้เห็นเหตุการณ์กล่าวว่า “งานมรณะดำเนินไปเป็นเวลาหกวัน (38) นักสู้เคาะอิฐทีละก้อนออกจากผนังอย่างระมัดระวัง และนำอุปกรณ์ประกอบฉากเข้าแทนที่อิฐที่เคาะออกแต่ละก้อนทันที (39) อิฐโดยอิฐ - ทิ่มโดยทิ่ม (40) ในที่สุด นีน่าก็ถูกนำออกจากใต้กำแพงที่ถูกทำลาย

(41) อาจส่งผลกระทบต่อทรัพย์สินทางธรรมชาติและยาวนานของคนรัสเซีย - เอาใจใส่และเห็นอกเห็นใจกับความเศร้าโศกของคนอื่น นี่คือคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมของคนรัสเซียซึ่งตอนนี้เกือบจะสูญเสียและสูญเสียไปในความเห็นแก่ตัวจำนวนมาก (42) จากนั้นคุณสมบัตินี้ยังมีชีวิตอยู่และทำให้จิตใจของผู้คนอบอุ่นมากกว่าหนึ่งครั้ง ... (43) ลองคิดดูว่าทหารอาสาสมัครเหล่านี้จากกองทหารสตาลินกราดเข้าใจว่าช่วยนีน่าทุก ๆ วินาทีพวกเขาสามารถฝังกับเธอได้ ใต้กำแพงถล่ม!

(ตาม วี. พิกุล) *

* Pikul Valentin Savvich (2471-2533) - นักเขียนชาวโซเวียตผู้ประพันธ์งานศิลปะมากมาย

แทนที่คำที่ใช้พูด "ในครั้งเดียว" ในประโยคที่ 9 ด้วยคำพ้องความหมายที่เป็นกลางทางโวหาร เขียนคำพ้องความหมายนี้

คำอธิบาย.

เราแทนที่คำภาษาพูด "ในครั้งเดียว" ในประโยคที่ 9 ด้วยคำพ้องความหมายที่เป็นกลางเชิงโวหาร "ทันที" หรือ "ทันที"

คำตอบ: ทันทีหรือทันที

ตอบ ทันที

ที่มา: FIPI Open Bank, ตัวเลือก 457E2C

ความเกี่ยวข้อง: สอดคล้องกับเวอร์ชันสาธิตของปีปัจจุบัน

1. เขียนเหตุผลเรียงความโดยเปิดเผยความหมายของคำกล่าวของนักภาษาศาสตร์ชื่อดัง I. B. Golub: “ประโยคที่ไม่สมบูรณ์ด้วยสีที่แสดงออกอย่างสดใสสามารถแข่งขันกับประโยคที่สมบูรณ์ได้สำเร็จ” การโต้เถียงคำตอบของคุณ ให้ยกตัวอย่าง 2 (สอง) ตัวอย่างจากข้อความที่อ่าน เมื่อยกตัวอย่าง ให้ระบุตัวเลขของประโยคที่ต้องการหรือใช้การอ้างอิง คุณสามารถเขียนงานในรูปแบบวิทยาศาสตร์หรือวารสารศาสตร์โดยเปิดเผยหัวข้อเกี่ยวกับเนื้อหาทางภาษาศาสตร์ คุณสามารถเริ่มเรียงความด้วยคำพูดของ I. B. Golub เรียงความต้องมีอย่างน้อย 70 คำ งานที่เขียนโดยไม่อาศัยข้อความที่อ่าน (ไม่ใช่ข้อความนี้) จะไม่ถูกประเมิน หากเรียงความเป็นการถอดความหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็น งานดังกล่าวจะถูกประเมินเป็นศูนย์ เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย

2. เขียนเรียงความ-การให้เหตุผล อธิบายว่าคุณเข้าใจความหมายของวลีจากข้อความอย่างไร: “ อาจส่งผลกระทบต่อทรัพย์สินทางธรรมชาติและยาวนานของคนรัสเซีย - ให้ความเห็นอกเห็นใจและเห็นอกเห็นใจกับความเศร้าโศกของผู้อื่น ... ” ให้ข้อโต้แย้ง 2 (สอง) จาก อ่านข้อความในเรียงความของคุณ ยืนยันเหตุผลของคุณ เมื่อยกตัวอย่าง ให้ระบุตัวเลขของประโยคที่ต้องการหรือใช้การอ้างอิง เรียงความต้องมีอย่างน้อย 70 คำ หากเรียงความเป็นการถอดความหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็น งานดังกล่าวจะถูกประเมินเป็นศูนย์ เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย

3. คุณเข้าใจความหมายของคำว่า KINDNESS อย่างไร? กำหนดและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับคำจำกัดความของคุณ เขียนเรียงความ-การให้เหตุผลในหัวข้อ "ความเมตตาคืออะไร" โดยใช้คำจำกัดความที่คุณให้ไว้เป็นวิทยานิพนธ์ โต้แย้งวิทยานิพนธ์ของคุณ ยกตัวอย่าง 2 (สอง) ข้อโต้แย้งที่ยืนยันการให้เหตุผลของคุณ: ยกตัวอย่างหนึ่งข้อโต้แย้งจากข้อความที่อ่าน และข้อที่สอง - จากประสบการณ์ชีวิตของคุณ เรียงความต้องมีอย่างน้อย 70 คำ หากเรียงความเป็นการถอดความหรือเขียนข้อความต้นฉบับใหม่ทั้งหมดโดยไม่มีความคิดเห็น งานดังกล่าวจะถูกประเมินเป็นศูนย์ เขียนเรียงความด้วยลายมือที่อ่านง่าย

คำอธิบาย.

1. ประโยคที่ไม่สมบูรณ์คือประโยคที่ละเว้นสมาชิกในประโยค ในสถานการณ์การพูด โดยเฉพาะอย่างยิ่งบ่อยครั้งในการพูดภาษาพูด ไม่จำเป็นต้องใช้คำ "พิเศษ" เสมอไป คำพูดจะลดลง แต่ในขณะเดียวกัน อุปมาอุปไมยก็ไม่สูญหาย และมักจะแข็งแกร่งขึ้น นี่คือคำกล่าวของนักภาษาศาสตร์ชื่อดัง I.B. Golub: “ประโยคที่ไม่สมบูรณ์ด้วยสีที่แสดงออกอย่างสดใสสามารถแข่งขันกับประโยคที่สมบูรณ์ได้สำเร็จ”

เราจะยืนยันคำแถลงพร้อมตัวอย่างจากข้อความของ Valentin Pikul ในประโยค 13-16 ((13) จำเป็นต้องบันทึก! - Chuyanov ตะโกน - (14) ไม่ว่าอย่างไรก็ตาม (15) ฉันจะมาเอง (16) ตอนนี้) ประโยคหมายเลข 14 และ 16 ไม่สมบูรณ์ ใน ประโยคที่ 14 ละเว้นภาคแสดง "จำเป็นต้องบันทึก" ในประโยคที่ 16 - ภาคแสดง "ฉันจะมา" การใช้ภาคแสดงที่ละไว้จะกีดกันคำพูดของฮีโร่ในเรื่องอารมณ์ - หากไม่มีพวกเขา วลีจะฟังดูชัดเจน กระชับ มีความรู้สึกมั่นใจว่า Chuyanov รู้ว่าเขากำลังพูดอะไร และนีน่าจะได้รับการช่วยเหลืออย่างแน่นอน

ตัวอย่างที่ให้มายืนยันความถูกต้องของคำกล่าวของ I. B. Golub ที่ว่าประโยคที่ไม่สมบูรณ์อาจเป็นวิธีการแสดงออกทางคำพูดก็ได้

2. “ อาจส่งผลกระทบต่อทรัพย์สินทางธรรมชาติและยาวนานของคนรัสเซีย - เอาใจใส่และเห็นอกเห็นใจกับความเศร้าโศกของคนอื่น ... ” - คำที่เต็มไปด้วยมนุษยนิยมที่ยิ่งใหญ่ศรัทธาในตัวละครประจำชาติรัสเซีย อันที่จริงมันเป็นธรรมเนียมในรัสเซียมานานแล้ว: เพื่อรับมือกับปัญหากับคนทั้งโลกรีบไปช่วยเหลือเพื่อนบ้าน

ผู้คนแม้กระทั่งผู้ที่ไม่รู้จักนีน่าเลยแสดงความเห็นอกเห็นใจและการสมรู้ร่วมคิดในชะตากรรมของเธอเพราะสิ่งเหล่านี้เป็นการแสดงออกตามธรรมชาติของมนุษยชาติ

ความเห็นอกเห็นใจและความปรารถนาที่จะช่วยเหลือเป็นการสำแดงที่สำคัญของความเมตตา เมื่อเราทำดี ชีวิตรอบตัวเราจะสดใสขึ้น ซึ่งเป็นสาเหตุที่ความดีทวีคูณขึ้นเป็นร้อยเท่าเสมอ

3. ความเมตตาเป็นคุณสมบัติที่มีค่าที่สุดประการหนึ่งของมนุษย์ซึ่งทำให้สามารถตัดสินคุณค่าที่แท้จริงของบุคคลได้ ความเมตตาคือความสามารถในการเห็นอกเห็นใจความปรารถนาที่จะช่วยเหลือการรับใช้ผู้อื่นอย่างไม่เห็นแก่ตัว

ในเนื้อหาของวาเลนติน พิกุล เราพบคำยืนยันของคำข้างต้น ทหารอาสาสมัครพร้อมที่จะเสียสละตัวเองเพื่อช่วยหญิงสาวนีน่าจากซากปรักหักพังแม้ว่า "พวกเขาเข้าใจว่าช่วยนีน่าทุกวินาทีที่พวกเขาจะถูกฝังไว้กับเธอภายใต้การพังทลายของกำแพง!" นี่มิใช่ตัวอย่างแห่งความเมตตากรุณาอย่างยิ่ง

ความเมตตาจะไม่ปล่อยให้คุณผ่านความเจ็บปวดของคนอื่น ความโชคร้ายของคนอื่น ในภูมิภาคของเรามีการกระทำถาวร "Flower-Semitsvetik" ในระหว่างการหาเสียงนี้ จะมีการเก็บเงินเพื่อการรักษาเด็กป่วย ผู้ป่วยรายเล็กหลายร้อยรายในแผนกที่ยากที่สุดของโรงพยาบาลเด็กได้กลับสู่ชีวิตปกติแล้วด้วยการกระทำนี้ ขอบคุณทุกคนที่ห่วงใย คนที่ทำดีอย่างคาดไม่ถึง

บางคนที่มีชื่อเสียงกล่าวว่า: "ความดีไม่ต้องการเหตุผล" และน่าจะถูกต้อง ความดีต้องเสียสละเท่านั้น มิฉะนั้น ความดีจะหมดไป

"ในความคิดของฉัน" คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาคหรือไม่?

ความสำคัญของเครื่องหมายวรรคตอน

การรู้เครื่องหมายวรรคตอนเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง น่าเสียดายที่ชาวรัสเซียโดยเฉลี่ยไม่ทราบว่า "บังเอิญ", "อาจจะ", "ประการแรก", "ในความคิดของฉัน" คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค และคำว่า "อาจจะ" ไม่ได้เขียนด้วยตัวอักษร "e" ที่ท้ายเสมอ

เมื่อเราสื่อสารกับบุคคลที่ไม่ได้อยู่ แต่ผ่านทางอินเทอร์เน็ต เรามักจะพบการไม่รู้หนังสือในอีกด้านหนึ่งของการแชท แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำลายความประทับใจของคู่สนทนาเพราะเป็นคนที่มีความรู้ที่สามารถดึงความสนใจของเราไปที่บุคลิกภาพของพวกเขา หากเราเห็นว่าเครื่องหมายจุลภาคอยู่ในตำแหน่งที่ถูกต้องทุกคำสะกดถูกต้องความคิดแสดงออกอย่างชัดเจนทันทีมีความต้องการที่จะรู้จักบุคคลนั้นดีขึ้นมีความรู้สึกว่าเรากำลังสื่อสารกับคนฉลาดดี -read และคู่สนทนาที่ชาญฉลาด

บางคนเชื่อว่าการรู้หนังสือไม่สำคัญในการสื่อสารในชีวิตประจำวัน มันเป็นธุรกิจของพวกเขา บางทีคนเหล่านี้อาจสร้างความประทับใจให้เราด้วยอย่างอื่น แต่ถ้าคุณทำงานกับลูกค้า? คุณเป็นตัวแทนของบริษัทโดยการสื่อสารกับพวกเขา ผู้มีโอกาสเป็นลูกค้าของคุณอาจปฏิเสธบริการของคุณหากเขาเข้าใจผ่านการโต้ตอบว่าคุณไม่สามารถสร้างข้อเสนอเบื้องต้นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

บล็อกเกอร์สมัยใหม่โพสต์โพสต์วันละ 3 ครั้ง และหลายคนมีสมาชิกหลายพันคนแล้ว และหนึ่งในสามเป็นเด็กนักเรียนและนักเรียนที่คิดว่าไอดอลของพวกเขาสมบูรณ์แบบในทุกสิ่ง นำการสะกดคำและรูปแบบการแสดงความคิดมาใช้เนื่องจากขาดประสบการณ์ หากดาราในอินสตาแกรมกลายเป็นคนดัง เธอควรนึกถึงความจริงที่ว่าเธอมีความรับผิดชอบอย่างมาก คุณไม่ควรลืมผู้ชมของคุณและส่งโพสต์ให้เพื่อนของคุณอย่างน้อยก็ตรวจสอบเบื้องต้น - มีเพื่อนอย่างน้อยหนึ่งคนที่สามารถช่วยได้

โดยทั่วไป อย่างที่เราเห็น มีข้อดีที่ชัดเจนในการรู้หนังสือ และตอนนี้ เรามาศึกษาวิธีการเขียนคำเกริ่นนำและวิธีแยกคำในประโยค

"คำนำหน้า" คืออะไร?

คำนำคือการรวมกันของคำหรือคำที่ไม่ใช่สมาชิกของประโยค ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา เราแสดงทัศนคติของเราต่อสิ่งที่เราสื่อสาร โครงสร้างเบื้องต้นและคำที่เขียนในประโยคจะแยกความแตกต่างด้วยเครื่องหมายจุลภาค และในการพูดด้วยวาจาพวกเขาจะแยกน้ำเสียงที่มีความโดดเด่น กล่าวคือ โดยการหยุดชั่วคราวหรือการออกเสียงอย่างรวดเร็ว

ความหมายของคำเกริ่นนำ

พวกเขามีความหมายต่างกัน พิจารณาตารางต่อไปนี้พร้อมตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง:

เราหวังว่าด้วยความช่วยเหลือของตาราง เราจะอธิบายเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคที่มีคำเกริ่นนำและโครงสร้างได้ค่อนข้างชัดเจน

คำหลอกลวงเบื้องต้น

อย่าลืมว่ามีโครงสร้างคล้ายคลึงกันที่มักจะสับสนเมื่อศึกษากฎ ในหลายประโยค คำเกริ่นนำเป็นสมาชิกของประโยค เรามาดูกันว่าสถานการณ์ใดบ้างที่เป็นส่วนหนึ่งของพื้นฐานทางไวยากรณ์ เปรียบเทียบตัวอย่างต่อไปนี้:

• การตัดสินใจของแพทย์ไม่สามารถปฏิเสธได้ การตัดสินใจของแพทย์นั้นถูกต้องอย่างปฏิเสธไม่ได้
• ความสุขของฉันได้เพิ่มความรู้สึกพึงพอใจ โชคดีสำหรับฉัน โครงการถูกส่งตรงเวลา
• ทุกอย่างดูน่าเบื่อ ทุกคนดูเหมือนจะเบื่อ

อย่างที่คุณเห็น เราไม่สามารถทราบได้ในแวบแรกว่านี่เป็นคำเกริ่นนำหรือส่วนหนึ่งของพื้นฐานทางไวยากรณ์ อย่าลืมอ่านประโยคเพื่อทำความเข้าใจความหมาย แล้วเน้นสมาชิกของประโยค เครื่องหมายจุลภาคไม่แยกคำที่เป็นพื้นฐานทางไวยากรณ์

กำหนดฟังก์ชันไวยากรณ์

ดังนั้น คุณพบคำเกริ่นนำในประโยค แต่ไม่มีเครื่องหมายจุลภาคต่อจากคำเหล่านั้น แม้ว่าแหล่งที่มาจะน่าเชื่อถือมากก็ตาม คุณจึงถามตัวเองว่า คำว่า "โดยทั่วไป", "จริงๆ", "อย่างไรก็ตาม" แยกความแตกต่างด้วยเครื่องหมายจุลภาคหรือไม่?

คำตอบนั้นง่าย จำเป็นต้องติดตามฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ในประโยค ขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ว่าจะใส่เครื่องหมายจุลภาคหรือไม่ ลองดูตัวอย่างบางส่วน:

1. คำว่า "โดยทั่วไป" จะแยกได้ถ้ามีความหมายว่า "พูดโดยทั่วไป" เปรียบเทียบ: ปกติฉันไม่กินผลิตภัณฑ์จากนม ฉันไม่ได้รับอนุญาตให้บริโภคผลิตภัณฑ์จากนมเลย


2. ชุดค่าผสม "ไม่ว่าในกรณีใด" เป็นข้อมูลเบื้องต้น หากมีค่าจำกัด-ประเมิน เปรียบเทียบ: อย่างไรก็ตาม คุณทำภารกิจนี้ก่อน อย่างน้อยฉันต้องช่วยคุณในการทดสอบ
3. คำว่า "อาจจะ" เป็นคำเกริ่นนำ ถ้าใช้ในความหมายของ "อาจจะ" พุธ: อาจจะมีพายุฝนฟ้าคะนองในอีกสองชั่วโมง ฉันรู้แน่ (=แน่นอน ไม่ต้องสงสัย) ว่าจะมีพายุฝนฟ้าคะนองในอีกสองชั่วโมง
4. คำว่า "จริงๆ" เป็นคำเกริ่นนำถ้ามันหมายถึง "จริง ตรงทั้งหมด" Cf.: แน่นอนฉันเคยเห็นภาพนี้แล้ว ฉันฉลาดจริงๆ (=จริงๆ จริงๆ) ตามผลการทดสอบ
5. การผสมคำว่า "จริงๆ" ไม่ได้มีความหมายเบื้องต้นในความหมายของคำว่า "จริงๆ" พุธ: คุณฉลาดจริงๆ ทำไมเขาถึงโกรธฉันจริงๆ? (หมายถึงความขุ่นเคือง, ความขุ่นเคือง)
6. หากคำว่า "อย่างไรก็ตาม" สามารถแทนที่ด้วยสหภาพ "แต่" ก็ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค พุธ: อย่างไรก็ตาม ฉันจะพยายามใช้งบประมาณด้วยคะแนนของฉัน
7. ชุดค่าผสม "ในความคิดของฉัน" (โปรดทราบว่าการสะกดแยกจากกัน) จะไม่ถูกแยกออกหากเป็นคำบุพบทและคำสรรพนาม ตัวอย่างเช่น การแสดงละครเป็นไปตามบทของฉัน ในความคิดของฉัน (คำเกริ่นนำที่เขียนด้วยยัติภังค์) ก็ออกมาดี - ที่นี่ "ในความคิดของฉัน" คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

โน๊ตสำคัญ

เหมือนกับคำนำ คำอุทาน และคำว่า "ใช่", "ไม่ใช่" แยกความแตกต่างด้วยเครื่องหมายจุลภาคในจดหมาย ดูตัวอย่างต่อไปนี้:

• โอ้เราต้องไปนานแค่ไหน
• ว้าว ฝนตก!
• ไม่ ฉันจะไม่กินซุปนี้กับเนื้อ
• ใช่ วันนี้อากาศไม่เป็นใจ เราจะต้องยกเลิกการเดินทาง

บทสรุป

ดังนั้น วันนี้เราจึงได้ก้าวไปข้างหน้าไม่กี่ก้าวและเอาชนะการไม่รู้หนังสือในแง่ของคำเกริ่นนำ เราหวังว่าตอนนี้คุณไม่เพียงแต่จะเขียนได้อย่างถูกต้อง แต่ยังอธิบายได้ว่าทำไม "ในความคิดของฉัน" จึงเน้นด้วยเครื่องหมายจุลภาค เรียนรู้และเคารพภาษารัสเซีย!

การรวมกัน " ในความเห็นของฉัน» อาจเป็นโครงสร้างเบื้องต้นหรือไม่ก็ได้ ส่วนใหญ่มักจะเกิดขึ้นในความเห็นของเรา

เกือบทุกคำเกริ่นนำหรือคำรวมเกริ่นนำจะมีความหมายที่เรียกว่าโมดอลหรือ กิริยา. นี่คือความหมายคำศัพท์ทั่วไปโดยประมาณที่มีอยู่ในโครงสร้างที่คล้ายคลึงกันกลุ่มใหญ่ทั้งหมด

ในตัวอย่างของเรา ชุดค่าผสม "ในความคิดของฉัน" สามารถตั้งโปรแกรมเป็นกิริยาช่วย " ที่มาของความเห็น” หรือ “ความไม่แน่นอน”, “ไม่รับประกัน” นั่นคือบุคคลสามารถใช้โครงสร้างเบื้องต้นนี้เมื่อเขาต้องการพูดว่า:

• “ใช่ นั่นคือสิ่งที่ฉันคิด ไม่ใช่คนอื่น”
• “ฉันไม่แน่ใจเกี่ยวกับข้อเท็จจริงนี้ ฉันแค่คิดอย่างนั้น”

หากเป็นที่ชัดเจนในประโยคว่า "ในความคิดของฉัน" (อย่าผิดพลาดและอย่าเขียนยัติภังค์ระหว่าง "ตาม" กับ "ของฉัน") มีความหมายที่เป็นโมดอลเช่นนั้นก็จำเป็นต้องแยกส่วนเกริ่นนำของประโยคนี้ ด้วยเครื่องหมายจุลภาค และเครื่องหมายวรรคตอนนี้จะอยู่ทั้งสองด้าน

ตัวอย่างเช่น:

• "ในความคิดของฉัน มนุษย์ถูกสร้างขึ้นโดยเอเลี่ยน" (ผู้เขียนไม่รับประกันความจริงของข้อความนี้ ดังนั้น เขาจึงใช้โครงสร้างเบื้องต้นที่ใกล้เคียงกับ "ในความเห็นของฉัน", "ดูเหมือนว่าสำหรับฉัน", "อาจจะ", "ตามฉัน")

ลองลบข้อความเกริ่นนำทั้งหมดนี้ออกจากประโยค กิริยาจะหายไป แต่สาระสำคัญจะยังคงอยู่ อย่างที่คุณเห็น เครื่องหมายจุลภาคจะถูกวางไว้ทั้งก่อนและหลัง

ทีนี้มาดูตัวอย่างที่แตกต่างออกไปเล็กน้อย:

• "ในความคิดของฉัน ชายผู้ไร้ไหวพริบคนนี้ขับรถเหมือนคนขับรถแทรกเตอร์ขี้เมา ผ่านทุ่งข้าวไรย์ที่สะอาด"

ทำไมไม่มีเครื่องหมายจุลภาคทั้งสองด้าน? มีอย่างใดอย่างหนึ่งและถึงแม้เพียงเพราะมี "วิธี" กับมูลค่าการซื้อขายเปรียบเทียบที่เหลือ แต่เนื่องจากเรานำประโยคที่ค่อนข้างหายาก เมื่อ "ในความคิดของฉัน" ไม่หมายถึงคำนำ ไม่มีกิริยาที่ระบุข้างต้นแน่นอน ไม่จำเป็นต้องใช้เครื่องหมายจุลภาค

ส่วนที่ 2 อ่านข้อความและทำงานให้เสร็จ 2-15

งานหมายเลข 10 OGE

"5" 34-39 แต้ม!!! (87 - 100%)

“4” 25-33 แต้ม!!! (64 - 85%)

"3" 15–24 คะแนน (39–62%)

"2" 0 - 14 คะแนน (0 - 36%)

ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีตัวเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

• คำนำ - คำนี้(หรือวลี) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของประโยค แต่ไม่ได้เข้าสู่ความสัมพันธ์ทางวากยสัมพันธ์กับสมาชิก มักจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับที่มาของข้อความหรือการเชื่อมโยงกับบริบท และยังแสดงทัศนคติต่อข้อความ (การประเมินผล)

สัญญาณของคำเกริ่นนำและโครงสร้าง

• พวกเขาไม่สามารถถามคำถามจากสมาชิกคนอื่น ๆ ของข้อเสนอได้
• พวกเขาจะถูกแทนที่ด้วยคำเกริ่นนำและโครงสร้างที่มีความหมายเหมือนกัน
• พวกเขาจะถูกลบออกจากข้อความได้อย่างง่ายดายโดยไม่สูญเสียความหมาย

• เน้นคำเบื้องต้นและโครงสร้างในจดหมาย

ทั้งสองด้านเครื่องหมายจุลภาคถ้ามี อยู่ตรงกลางประโยค ;

ในแง่หนึ่งถ้ามันอยู่ที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของประโยค

ความหมาย

คำศัพท์เบื้องต้น

1. ความมั่นใจหรือความไม่แน่นอน

ตัวอย่าง

แน่นอน แน่นอน แน่นอน ไม่ต้องสงสัยเลย อย่างไรก็ตาม แน่นอน แน่นอน แน่นอน ไม่สงสัยเลย

มันดำเนินไปโดยไม่บอก จริงๆ บางที บางที บางที อาจ เป็นไปได้ทั้งหมด อาจ

เร็ว ๆ นี้, อย่างไม่ต้องสงสัยนกจะบินไปทางใต้

บางที, บางที, น่าจะเป็น, ดูเหมือน, ดูเหมือน, ดูเหมือน, อย่างเห็นได้ชัด

อาทิตย์นี้เรา อาจจะไปตกปลากันเถอะ

เห็นได้ชัดว่า บางที จริงๆ แล้ว จริงๆ

อันที่จริงในสาระสำคัญในสาระสำคัญใช่ฉันคิดว่าฉันหวังว่าฉันคิดว่า ...

รายการคำนำ (ตัวอย่าง) หมวดหมู่ของคำเกริ่นนำและโครงสร้างต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้

ความหมาย

คำศัพท์เบื้องต้น

2. ความรู้สึกและอารมณ์ที่แตกต่างกัน

ตัวอย่าง

โชคดี โชคร้าย

โชคดี โชคร้าย

เพื่อความสุขความผิดหวัง

เพื่อความสุขของเรา ,

ที่จะเสียใจ, รำคาญ,

บนขอบฟ้าเราเห็นเรือลำใหญ่

น่าเสียดาย

เพื่อความประหลาดใจ, สยองขวัญ,

ความอัปยศ, ความสุข, ความยินดี, ความโชคร้าย, ความดีใด ๆ ไม่มีอะไรปิดบังบาป, ของแปลก, สิ่งอัศจรรย์ ...

รายการคำนำ (ตัวอย่าง) หมวดหมู่ของคำเกริ่นนำและโครงสร้างต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้

ความหมาย

คำศัพท์เบื้องต้น

3. ที่มาของคำชี้แจง

ตัวอย่าง

พูด, รายงาน, ถ่ายทอด, ตามคำพูด ...,

ตามโพส...

ทะเลสาบที่ห่างไกล

ตามข้อมูล...

ฉาวอุดมไปด้วยปลา

ตาม...

ในใจของฉัน , ตามคุณ

ทางของเรา ทางของคุณ ,

ในความเห็นของฉันตามข่าวลือ

ตามตำนาน จำได้ ได้ยิน พูด ...

รายการคำนำ (ตัวอย่าง) หมวดหมู่ของคำเกริ่นนำและโครงสร้างต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้

ความหมาย

คำศัพท์เบื้องต้น

4. ลำดับของปรากฏการณ์หรือความคิดและความเชื่อมโยงระหว่างกัน

ตัวอย่าง

ดังนั้นดังนั้น ในทางตรงข้าม ตรงกันข้าม เพิ่มเติม ในที่สุดอย่างไรก็ตาม โดยทั่ว ๆ ไป โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ประการแรก นอกจากนี้ ยิ่งกว่านั้น ตัวอย่างเช่น ที่สำคัญที่สุด ดังนั้น โดยวิธีการ โดยวิธีการ โดยวิธี โดยวิธี โดยวิธี , ประการแรก ประการที่สอง… ,

ในอีกด้านหนึ่งฉันขอย้ำว่าฉันเน้น ...

ทั้งชีวิตของ Nikita ไม่ใช่วันหยุดที่คงที่ แต่ ขัดต่อเป็นบริการที่ไม่หยุดนิ่ง

รายการคำนำ (ตัวอย่าง) หมวดหมู่ของคำเกริ่นนำและโครงสร้างต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้

ความหมาย

คำศัพท์เบื้องต้น

5. การประเมินรูปแบบการแสดงออก วิธีการแสดงความคิด

ตัวอย่าง

ในคำ, ในคำหนึ่ง, อีกนัยหนึ่ง, อีกนัยหนึ่ง, อย่างสั้น, พูดง่ายๆ, พูดอย่างสุภาพ,

ถ้าฉันพูดได้อย่างนั้น

คำบทบาทของแต่ละคำพูดนั้นใหญ่มาก

ถ้าฉันพูดได้อย่างนั้น

ได้รับอนุญาตให้พูด

ดีกว่าที่จะพูดอย่างนั้น

โดยทั่วไปหรือมากกว่านั้นแม่นยำกว่า ...

รายการคำนำ (ตัวอย่าง) หมวดหมู่ของคำเกริ่นนำและโครงสร้างต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้

ความหมาย

คำศัพท์เบื้องต้น

6. โทรหาคู่สนทนา

ตัวอย่าง

ดู (ไม่ว่า) ดู (หรือไม่) เข้าใจ (ไม่ว่า) เข้าใจ (หรือไม่) รู้ (หรือไม่) รู้ (หรือไม่) เข้าใจ เข้าใจ เชื่อ ฟัง เห็นด้วย จินตนาการ จินตนาการ แก้ตัว ให้อภัย เชื่อ ( ว่า) เชื่อ (หรือไม่) โปรด …

อธิบายหน่อย โปรดปาฏิหาริย์คืออะไร

ความหมาย

1. ความมั่นใจหรือความไม่แน่นอน

2. ความรู้สึกและอารมณ์ที่แตกต่างกัน

3. ที่มาของคำชี้แจง

4. ลำดับของปรากฏการณ์หรือความคิดและความเชื่อมโยงระหว่างกัน

5. การประเมินรูปแบบการแสดงออก วิธีการแสดงความคิด

6. โทรหาคู่สนทนา

№ 1! ไม่ใช่คำนำและไม่ได้คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค: ทีละเล็กทีละน้อย, ในตอนแรก, อย่างกะทันหัน, ราวกับว่า, หลังจากทั้งหมด, ถูกกล่าวหา, ในท้ายที่สุด, แทบจะไม่, ท้ายที่สุด, แม้กระทั่ง, เฉพาะ, อย่างแม่นยำ, ราวกับว่า, เกือบจะ, ราวกับว่า, เพียง, ยิ่งไปกว่านั้น, โดยข้อเสนอแนะ ง่าย ๆ โดยการตัดสินใจ โดยพระราชกฤษฎีกา ประมาณ ยิ่งกว่านั้น เกือบ ดังนั้น อย่างเด็ดขาด ครั้งเดียว ประหนึ่งว่าจะจบทั้งหมด เพราะอย่างที่มันเป็น อย่างเด็ดขาด เฉพาะที่นี่ ประมาณ แม้กระทั่ง

อันดับ 2! อนุภาคเคยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

มันเกิดขึ้นตั้งแต่เช้าจรดค่ำฉันแค่คิดว่า: ฉันจะทำให้เธอพอใจได้อย่างไร

อัลกอริทึมการดำเนินการงาน

1) จำไว้ว่าคำที่คุณคิดว่าเกริ่นนำหมายถึงคำเหล่านั้นที่ไม่ได้เน้นในจดหมายหรือไม่ 2) เอามันออกจากประโยค ความหมายเปลี่ยนไปไหม? คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค 3) พยายามถามคำถามสำหรับคำที่คุณคิดว่าเป็นคำเกริ่นนำ หากไม่ได้ระบุไว้ เป็นไปได้มากว่าจะเป็นช่วงเกริ่นนำและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค 4) จำความหมายของคำเกริ่นนำ คำพูดของคุณเป็นหนึ่งในนั้นหรือไม่?

1. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

• Lyosha ไม่ได้ตอบในทันที (1) เพราะในกรณีเช่นนี้ (2) อย่างที่คุณรู้ (3) ตัวนำที่มองไม่เห็นให้สัญญาณไวโอลินที่มองไม่เห็น (4) และการเข้าร่วมวงออเคสตรานั้นไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับคนที่ผิดปกติ
• - ฉันจำได้ (5) - Lyosha พูดอย่างระมัดระวังและ (6) ดูเหมือนว่า (7) ไม่ได้เสียอะไรเลย
• - เพราะฉันกำลังอ่านเกี่ยวกับ Clairaut (8) และชื่อของเขาคืออเล็กซิส

2. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

• - วาดิก (1) เดี๋ยวก่อน!
• Vadimka หันกลับมา: Nikolai Yegorych สัตวแพทย์กลุ่มหนึ่ง (2) เพื่อนเก่าของพ่อของเขา
• - นั่นคือสิ่งที่ (3) ไปที่ปู่บอริสนักล่า ซิลวาทิ้งขยะให้เขา (4) นำแปดชิ้น บางที (5) ชายชราจะพาคุณไป
• ดลใจ (6) Vadimka รีบไปที่บ้านของนักล่า ...

3. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

เธอวิ่งผ่านไปอย่างง่ายดายและอิสระ (1) ราวกับว่าไม่มีใครยืนอยู่ใต้หน้าต่างรอเธอ แน่นอน (2) เธอไม่สนใจ (3) เขามีค่าหรือไม่ ไม่ว่าเขาจะมีอยู่หรือไม่ และเจ้าอ้วนคนนี้ (4) ตรงกันข้าม (5) พูดกับตัวเอง (6) และไม่วิ่งหนี (7) และเรียกเขาให้ฟังเสียงกลางคืนและดื่มชา

4. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

ลมชายฝั่ง (1) พยายามพัด (2) เกียจคร้านกับใบเรือ ในที่สุด (3) ความร้อนของดวงอาทิตย์ทำให้เกิดผลตามที่ต้องการ (4) ความกดอากาศเพิ่มขึ้น (5) หมอกได้ขจัดออกอย่างง่ายดายและเทออกตามลานในรูปแบบสีแดง (6) เต็มไปด้วยดอกกุหลาบ เงาสีชมพูแผ่กระจายไปทั่วความขาวของเสากระโดงและเสื้อผ้า (7) ทุกอย่างเป็นสีขาว (8) ยกเว้นส่วนที่ยื่นออกไป (9) ใบเรือสีแห่งความสุขลึก ๆ เคลื่อนไปอย่างราบรื่น

5. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

- บางที (1) ฉันเห็นอะไรบางอย่าง แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือ (2) - เขาตอบและกระซิบ (3) เช่นเคย (4) มีบางสิ่งที่ไม่ได้ยิน หลายปีผ่านไป (5) และดีน่าจำช่วงเวลานั้นได้เพียงเล็กน้อย

6. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

• พวกเขายืน (1) กอดกัน (2) - ชายหนุ่มและหญิงสาว ทั้งฉัน (3) หรือชายชรา (4) ดูเหมือนจะ (5) ไม่สังเกตเห็น และฉันก็เห็นหน้าต่างด้วย หน้าต่างบานกว้างในบ้านข้างเคียง

7. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

• การร้องเพลง (1) ซึ่งเป็นเรื่องปกติ (2) ไม่สามารถเข้าถึงได้สำหรับเด็ก (3) ที่ไม่ได้ยินโดยเด็ดขาด แต่ปัญหานี้แก้ไขได้ด้วยการเยี่ยมชมคณะนักร้องประสานเสียงของโรงเรียนอย่างตรงเวลา (4) ซึ่งฉันร้องเพลงแทบไม่ได้ยิน (5) และด้วยเหตุนี้ความขยันของฉันจึงได้รับคะแนนเต็มสี่ (6) และฉันก็พอใจอย่างมากกับเรื่องนี้

8. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

• รถพยาบาลวิ่งไปตามถนน เธอวิ่งไปไหน ถึงบุคคล (1) ที่มีปัญหา? หรือกลับไปที่ที่จอดรถ?
• เสียงไซเรนดังขึ้น เขา (2) ดูเหมือน (3) ลอยตัวอยู่ใต้ก้อนเมฆ (4) แล้วก็ล้มลงอย่างรวดเร็ว มันฟังดู (5) เหมือนการเตือนการต่อสู้

9. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

และเธอก็ลูบและลูบมือเย็นของอเล็กซี่และ (1) เห็นได้ชัดว่า (2) บรรลุเป้าหมายของเธอ มือเปลี่ยนเป็นสีชมพู (3) อุ่นขึ้น (4) และวันหนึ่ง Pryakin มองป้า Grunya อย่างมีสติและเริ่มร้องไห้

10. ในประโยคด้านล่างจากข้อความที่อ่าน เครื่องหมายจุลภาคทั้งหมดจะมีหมายเลข เขียนตัวเลขที่ระบุเครื่องหมายจุลภาคที่คำเกริ่นนำ

มิค่าเล่าอย่างละเอียด (1) ในตอนเช้า (2) ระหว่างทางไปโรงเรียน (3) เขาดึงลูกแมวตัวผู้น่าสงสารเกือบออกจากปากสุนัข (4) ที่กำลังจะไปกัดเขา แต่เขาไม่สามารถพาเขากลับบ้านได้ (5) อย่างไรก็ตาม (6) เขาไม่สามารถ (7) เพราะป้า (8) ที่เขาอาศัยอยู่ด้วยตั้งแต่วันจันทร์ที่แล้ว (9) ยังไม่รู้ว่าเขาจะมีปฏิกิริยาอย่างไร สำหรับสิ่งนี้.

• - 2367
• - 245

เนื้อหาวิดีโอในหัวข้อของบทเรียน

• https://www.youtube.com/watch?v=k3eda4XcXhM(6 นาที 02 วินาที)
• https://www.youtube.com/watch?v=UG7FFRT8Efk(8 นาที 35 วินาที)
• https://www.youtube.com/watch?v=f-xvNjBy25c(1 นาที 57 วินาที)
• https://www.youtube.com/watch?v=PVNoHnTn-eA(9 นาที 18 วินาที)
• https://www.youtube.com/watch?v=pTz3sGUncvI(5 นาที 57 วินาที)

คำเกริ่นนำคือคำ (หรือวลี) ที่เป็นส่วนหนึ่งของประโยค แต่จะไม่เข้าสู่ความสัมพันธ์แบบวากยสัมพันธ์กับสมาชิก มักจะให้ข้อมูลเกี่ยวกับที่มาของข้อความหรือการเชื่อมโยงกับบริบท และยังแสดงทัศนคติต่อข้อความ (การประเมินผล)

ในงานนี้ คุณจะได้พบกับปรากฏการณ์ในภาษารัสเซีย เช่น คำเกริ่นนำและโครงสร้าง และเว็บไซต์นี้จะช่วยให้คุณเข้าใจทุกอย่าง

มีการเรียกคำ วลี และประโยคเบื้องต้นด้วยความช่วยเหลือซึ่งผู้พูดแสดงทัศนคติต่อเนื้อหาของข้อความ

วิดีโอเกี่ยวกับคำเกริ่นนำในภาษารัสเซีย

หากคุณพบว่าการดูวิดีโอสะดวกกว่า ให้เปิด วิดีโอไม่มีเสียง

สัญญาณของคำเกริ่นนำและโครงสร้าง:

• พวกเขาไม่สามารถถามคำถามจากสมาชิกคนอื่น ๆ ของข้อเสนอได้
• พวกเขาจะถูกแทนที่ด้วยคำเกริ่นนำและโครงสร้างที่มีความหมายเหมือนกัน
• พวกเขาจะถูกลบออกจากข้อความได้อย่างง่ายดายโดยไม่สูญเสียความหมาย

แยกแยะ!คำเดียวกันสามารถเป็นคำเกริ่นนำและไม่ใช่

กฎ.

คำและโครงสร้างเบื้องต้นในจดหมายจะเน้นที่ทั้งสองด้านด้วยเครื่องหมายจุลภาค

รายการคำนำ (ตัวอย่าง) หมวดหมู่ของคำเกริ่นนำและโครงสร้างต่อไปนี้สามารถแยกแยะได้:

กับดัก #1!พวกเขาไม่ได้เกริ่นนำและไม่ถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค: ทีละเล็กทีละน้อย, ในตอนแรก, ทันใดนั้น, ราวกับว่า, หลังจากทั้งหมด, สมมุติว่า, ในท้ายที่สุด, แทบจะไม่, แม้แต่, แทบจะไม่, เฉพาะ, ราวกับว่า, เกือบ เหมือนกับจะ เพียงแค่ ยิ่งกว่านั้น โดยคำแนะนำ ง่ายๆ โดยการตัดสินใจ โดยพระราชกฤษฎีกา โดยประมาณ ยิ่งกว่านั้น เกือบจะ ดังนั้น อย่างง่ายๆ อย่างเด็ดขาด ครั้งเดียว ราวกับว่า เหนือสิ่งอื่นใด เนื่องจาก อย่างที่เป็นอยู่ อย่างเด็ดขาด เฉพาะที่นี่ประมาณแม้กระทั่ง

กับดัก #2!อนุภาค เคยคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค.

อัลกอริทึมการดำเนินการงาน

1) จำไว้ว่าคำที่คุณคิดว่าเกริ่นนำหมายถึงคำเหล่านั้นที่ไม่ได้เน้นในจดหมายหรือไม่

2) เอามันออกจากประโยค ความหมายเปลี่ยนไปไหม? คั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

3) พยายามถามคำถามสำหรับคำที่คุณคิดว่าเป็นคำเกริ่นนำ หากไม่ได้ระบุไว้ เป็นไปได้มากว่าจะเป็นช่วงเกริ่นนำและคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

4) จำความหมายของคำเกริ่นนำ คำพูดของคุณเป็นหนึ่งในนั้นหรือไม่?

การแยกวิเคราะห์งาน

ตัวเลือกคำตอบใดระบุตัวเลขทั้งหมดที่ควรแทนที่ด้วยเครื่องหมายจุลภาคในประโยคอย่างถูกต้อง

เป็นไปได้ (1) เป็นไปได้ (2) ที่จะทำ แต่ไม่เร็ว ๆ นี้ คลอเดียจากไป (3) หรือมากกว่า (4) วิ่งหนีไป คลุมใบหน้าของเธอด้วยผ้าคลุมไหล่อย่างเขินอาย

ลองลบออกจากข้อเสนอ: ทำได้แต่อย่าช้า คลอเดียจากไปและวิ่งหนีไป คลุมใบหน้าของเธอด้วยผ้าคลุมไหล่อย่างเขินอายในประโยคแรกคำว่า อาจจะไม่ถูกลบออกเพราะถ้าไม่มีมันจะถูกละเมิดดังนั้นจึงไม่ถูกคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค

ในประโยคที่สอง ค่อนข้างดึงออกจากประโยคได้อย่างง่ายดาย นอกจากนี้ คุณไม่สามารถถามคำถามได้ เนื่องจากอยู่ในหมวดหมู่ของคำเกริ่นนำที่แสดงวิธีการกำหนดความคิด เราสรุป: เป็นลายลักษณ์อักษร ค่อนข้างคั่นด้วยเครื่องหมายจุลภาค.

ทางนี้คำตอบที่ถูกต้องคือตัวเลือก #2

ฝึกฝน.

1. ตัวเลือกคำตอบใดที่ระบุตัวเลขทั้งหมดอย่างถูกต้องในตำแหน่งที่จุลภาคควรอยู่ในประโยค?

หนึ่งในวีรบุรุษของนวนิยาย (1) แน่นอน (2) Eugene Onegin เป็นขุนนางหนุ่มทั่วไปของจุดเริ่มต้นของ Xฉันศตวรรษที่ X แต่ตัวละครหลัก (3) อย่างไม่ต้องสงสัย (4) A.S. พุชกินเองเป็นผู้แต่ง

1) 1, 2 2) 1, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

2. ตัวเลือกคำตอบใดที่ระบุตัวเลขทั้งหมดอย่างถูกต้อง แทนที่เครื่องหมายจุลภาคใดควรอยู่ในประโยค

เสียงเพลงจากหน้าต่างที่เปิดอยู่ของปีกส่งเสียงดังอย่างไม่มั่นใจ พวกเขา (1) ราวกับ (2) กำลังมองหา พยายามแสดงออกบางอย่าง เพียง (3) ดูเหมือนว่า (4) หัวข้อจะถูกจับ

1) 1, 2, 3 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3

3. ตัวเลือกคำตอบใดที่ระบุตัวเลขทั้งหมดอย่างถูกต้องในตำแหน่งที่จุลภาคควรอยู่ในประโยค?

“วันฤดูใบไม้ร่วงในโซโคลนิกิ” เป็นภาพวาดเดียว (1) ที่เห็นได้ชัด (2) โดยเลแวนซึ่งมีบุคคลอยู่ นี่คือภูมิทัศน์ที่ฤดูใบไม้ร่วงสีเทา (3) เป็นจริง (4) มีชีวิตขึ้นมา

1) 1, 2, 3, 4 2) 1, 2 3) 3, 4 4) 1, 3