Bajki na twarzach. Gra. Wymyślanie fikcji Opowiadania fikcji
Bajki dla dzieci
Jeśli twoje dziecko już dorosło, możesz mu czytać śmieszne bajki. Te zabawne rymowane linie będą bawić zarówno dorosłych, jak i dzieci. Dzieci lubią słuchać bajek i wszelkiego rodzaju fikcyjnych historii. Czytaj bajki z dzieckiem i baw się z głębi serca!
Takie czytanie rozwija u dzieci poczucie humoru, fantazję, pomaga szerzej widzieć świat. Jeśli dziecko nadal nie do końca rozumie różnicę między bajkami a rymowankami, spróbuj mu to wyjaśnić fikcja- to komiczna historia, absurd, żartobliwy wymysł autora.
Strona bez precedensu
Po stronie tego niedźwiedzia
To smutne, że nie ssą łap.
Pszczoły są dobrymi sąsiadami
W prezencie otrzymują miód.
Wilk tam mieszka,
Ale jego wycie nie słychać,
On nie dotyka owiec
Je trawę.
O co chodzi z czapką-niewidką?
Cuda są tu wszędzie.
Zobacz, jak śpią w uścisku
W norce, króliczku i lisku.
Dlaczego o tym nie marzyć?
Czy wszyscy żyją tam w harmonii?
Myszy idą po radę
Za dobre, czułe koty.
Był lis, kredowy ogon
I potrząsnęła jej rogami.
Dorastałem na pustym pniu
Pudełko na ciasto.
Nagle poleciała wrona
Z wilczymi zębami.
Ciasta malinowe
Zjadłem grzyby.
Ryby chodzą ścieżką
Machają płetwami,
Jeż słonia nosi na grzbiecie,
Kurczaki orają ziemię.
Zając goni lwa
I strasznie warczy.
Kret pod drzewem buduje dom
Z czerwonej jarzębiny.
Wilk leci za chmurą
Myszy tańczą w kręgu.
I siedzi na dnie rzeki
Żaba pod parasolem.
Nad wesołą fikcją
Słońce szaleje na niebiesko.
A w zielonych chmurach
Słoń jeździ na łyżwach.
(I. Gurina)
zamieszanie
wstaję wieczorem
A rano kładę się spać.
gdakanie koguta,
Pieje gęś.
Jestem sukienką dla lalek
myję miotłą
I drewno opałowe w piecu
Zapalam to piłą.
nalewam trzy zupy
W misce z jajkami.
piosenka z okładką
Rondel z końcówką.
Fikcja zamieszanie
Statek płynął po morzu,
Ryba pływała w rzece
Kot mruczał na piasku
Pieszy na ścieżce
Szedłem z torebką w ręku
Chodź, chodź, chodź...
Nagle zerwał się silny wiatr
Wszystko zepsuło,
A w tym samym miejscu:
Po morzu unosił się pieszy,
Kot brnął w rzece
Ryba wygrzewała się w piasku
Na ścieżce parowca
Szedł z portfelem w ręku.
Tutaj!
(R. Farhadi)
***
Raz widziałem słonia w cyrku
Skoczył prosto z ziemi na balkon
Potem skoczył do samego nieba
I nadal żadnych łez stamtąd.
***
,
Niedźwiedź leci po niebie,
Machał uszami, łapami,
Kieruje swoim czarnym ogonem.
Niewiarygodne, tak niesłychane.
Na górze krowa szczekała na wiewiórkę,
Rozszerzające się nogi i wyłupiaste oczy.
Fikcja na twarzach, fikcja,
Niewiarygodne, tak niesłychane.
Świnia zrobiła gniazdo na dębie,
Zbudowała gniazdo, wyprowadziła dzieci.
Fikcja na twarzach, fikcja
Niewiarygodne, tak niesłychane.
Małe prosięta
Siedzą na węzłach, patrzą na szczyty,
Patrzą na górę, chcą odlecieć.
Fikcja na twarzach, fikcja
Niewiarygodne, tak niesłychane.
Karaluch chodził, chodził za piecem,
Nagle wyszedł w świat.
Fikcja na twarzach, fikcja
Niewiarygodne, tak niesłychane.
Widziałem karalucha w wannie z wodą:
- Czy to, bracia, błękitne morze? -
Fikcja na twarzach, fikcja
Niewiarygodne, tak niesłychane.
Widziałem karalucha - siorbią z kubka z łyżkami:
- Czyż nie, bracia, statki płyną,
Statki płyną, czy wioślarze na nich wiosłują?
Fikcja na twarzach, fikcja
Niewiarygodne, tak niesłychane.
***
Wieś przechodziła obok chłopa,
A spod psa szczeka brama.
Wyrwał wózek spod bata
I pokonajmy tym bramę.
Dachy były przestraszone, siedzieli na kruku,
Koń pędzi człowieka batem.
***
Jechałem, jechałem ścieżką
Timoshka w koszu,
Petka w bucie
Kusk na jednej nodze,
Senka w szklance
A Wania jest na karaluchu.
***
Wcześnie rano, wieczorem
Późno o świcie
Babcia szła
W powozie perkalowym.
***
Mieszkałem wysokim obywatelem
Pionowo kwestionowane.
I wyprowadź go przez okno
To było bardzo łatwe.
Pewnego mroźnego letniego dnia
Rano wieczorem
Wyczerpany z gorąca
Nagle wszedł na piec.
Z marmoladą w brodzie
Do twojego taty
Pływający miś na patelni
Na kędzierzawą owsiankę!
Arbuz leci nad ziemią
ćwierka, gwiżdże:
- Jestem musztardą, jestem cytryną!
Jestem zamknięta z powodu remontów!
Yam-tiryam-tiryam, na wózku inwalidzkim
Dwa wąsate pandemony
Boso, biegać
Łapią wiatr butami!
Bufet biegnie wzdłuż rzeki,
W nim leży
Duży sekret,
Występuje w filmach
Wszyscy to pokochają!
(Ju. Moritz)
***
Jak się masz?
- kładą siekierę na bose stopy,
Koszą trawę butem,
Niosą wodę na sicie.
Nasze sanie poruszają się same.
A nasze konie - z wąsami,
Biegnij pod ziemię dla myszy.
Tak, to koty!
- Komar w Twoim koszyku!
Nasze koty mieszkają w gnieździe
Latają wszędzie.
Przybył na podwórko
Rozpoczął rozmowę: - "Kar, kar!"
Tak, to wrony!
- Gotowany muchomor dla Ciebie!
Nasza jest wrona wielkoucha,
Często wpada do ogrodów.
Skok tak skok, przez most,
Ogon w białe plamki.
Tak, to króliczek!
- Beczka ogórków dla Ciebie!
Wszystkie zwierzęta boją się naszego zająca.
Zeszłej zimy w przenikliwym mrozie
Szary zając zabrał barana.
Tak, to wilk!
- Kliknij w czoło!
Czy nigdy nie słyszałeś?
Że nasze wilki mają rogi?
Wilk potrząsa brodą
Zjadłem łabędzia.
Tak, to koza!
- Tysiąc kliknięć dla Ciebie!
Nasza koza poszła pod szkopuł,
Ruchy ogonem,
Nie nakazuje zakładania sieci.
Tak, to jest miętus!
- Nie, nie miętus.
Nie mówimy o miętusie.
Halim Nikodem jest z siebie dumny,
Halim Nikodem nosi sobolowy kapelusz
Nie łamie go przed nikim
Dowcipów też nie rozumie.
(Sapgir Heinrich)
***
Jako dziecko widziałem i pamiętam do dziś:
Kot szył na maszynie do szycia
Nagle jej samochód zaryczał
I przyszyłem łapę kotu.
(A. Siergiejew)
***
Widziałem płonące jezioro
Pies w spodniach na koniu
Na domu kapelusz zamiast dachu,
Koty złapane przez myszy.
Widziałem kaczkę i lisa
Że ciasta były pieczone w lesie,
Jak mały miś mierzył buty
A co za głupiec, że we wszystko wierzył!
(S. Marshak)
***
Trolejbus pływał po oceanie,
Po niebie płynął statek.
Jak na śniegu, w śmietanie
Narciarze udali się na wędrówkę.
Wielbłąd jeździł na łyżwach
Szczupak wygrzewał się na suce,
Słoń wspiął się na drzewo
I śpiewał: - Ku-ka-re-ku!
Niedźwiedź siedział w swojej rakiecie
I poszedłem na dworzec...
Sam tego nie wymyśliłem.
Kostia mi to powiedział.
Jest wynalazkiem - mistrzem!
A może tak się dzieje?
(Siergiej Baruzdin)
W książkach dla dzieci z bajkami dzieje się coś niewyobrażalnego: kot, który tnie łapę „częściowo” idzie drogą, „częściowo” lata; „Grek” został ugryziony przez raka; we wsi furtki szczekają „spod psa”, a pewien kij wyskakuje „z babcią w rękach”… Krótkie historie z odwróconym znaczeniem baw i rozwijaj dzieci. Przykłady bajek dla dzieci, podane w artykule, pomogą dorosłym lepiej zrozumieć, co to jest i jak bajki są przydatne dla rozwoju dzieci.
Krótkie przykłady bajek dla dzieci
W drodze na Kaukaz
Jeździ stary tarantas.
Kot siedzi w tarantasie,
Boli go brzuch.
Koń zjadł owsiankę
A mężczyzna jest owsem,
Koń siedział w saniach
I mężczyzna to wziął.
Bzdury, bzdury,
To tylko kłamstwa
Koszenie siana na piecu
Raki z siekierami.
Stoi kochanie przy bramie,
Szeroko otwarte usta.
I nikt nie zrozumie:
Gdzie jest brama, a gdzie usta.
Prowadziłem wioskę
Przeszłość mężczyzny
Nagle spod psa
Bramy szczekają.
Gry bajkowe
Za pomocą przykłady wysokich opowieści powyżej, baw się z dziećmi:
- Który z nich za pierwszym razem zapamięta więcej bajek?
- Kto najszybciej zapamięta wszystkie wydrukowane tu bajki?
- Kto, zamykając oczy, wypowie te bajki na pamięć w odwrotnej kolejności?
- Kto najlepiej odwraca bajki „od stóp do głów” i wyjaśnia, dlaczego tak się nie dzieje w życiu i nie może być?
Czego bajki uczą dzieci?
Bajki, dziecięce rymowanki, łamigłówki, łamańce językowe żyją i nie umierają, przekazywane z pokolenia na pokolenie, proszę dzisiejsze dzieciaki nie mniej niż nasze młodociane prababki i pradziadkowie? Każdy naród ma cały fundusz opowiadania dla dzieci.
Tak, ponieważ one, te bajki, jak powietrze, są dzieciom niezbędne.
„... Samo dziecko pragnie stworzyć dla siebie taki„ odwrócony świat ”, aby dokładniej ustalić się w prawach rządzących prawdziwym światem”, KI Chukovsky udowadnia w książce „Od dwóch do pięciu” .
„Dziecko poniżej dziesięciu lat wymaga zabawy, a jego żądanie jest uzasadnione biologicznie. Chce się bawić, bawi się ze wszystkimi i poznaje otaczający go świat przede wszystkim i najłatwiej w grze, grze. Bawi się słowami i słowami. To właśnie w grze ze słowem dziecko uczy się subtelności język ojczysty, przyswaja sobie jego muzykę i to, co filolodzy nazywają „duchem języka”, przekonywał w swoim artykule A. M. Gorky.
Dzieci entuzjastycznie przyjmują zarówno najstarsze, jak i najnowsze bajki, rymowanki, zajawki, żarty, przemilczenia, zagadki, przysłowia, powiedzenia, łamańce językowe, długie łamańce, niekończące się piosenki, parodie, przyśpiewki, spalacze, tautogramy i wiele, wiele więcej...
Szczęśliwe minuty dla ciebie. Zarówno małe, jak i duże!
Bajki
Podstawowe koncepcje: definicja, cechy istnienia, terminologia, cechy (system figuratywny, antropomorfizm, kompozycja, rymowanie), metodologia opowiadania, formy, modele gatunkowe.
Istnienie gatunku. Bajki lub bajki reprezentują szczególny gatunek folkloru, który można znaleźć wśród wszystkich narodów jako niezależny dzieło fikcji lub jako część baśni, eposów, eposów, bufonów.
Gatunek ten jest równie powszechny w repertuarze dla dorosłych, jak i dla dzieci. Różnica polega na formie. W utworach wykonywanych dla dzieci lub przez dzieci „fikcja przybiera formę piosenki, zdania rymowanego (liczenia), ciszy, drażnienia, tłuczka itp.”.
Dzieci pociągają prace, w których miałyby się rozwijać absolutnie niesamowite wydarzenia; nastąpiło przearanżowanie przedmiotu działania lub znaków charakteryzujących różne przedmioty; funkcje i właściwości jednego przedmiotu przypisywano drugiemu. „Naruszenie prawidłowej koordynacji rzeczy powoduje śmiech u dzieci, a im więcej tego naruszenia, tym silniejsze poczucie humoru” – zauważył O.I. Kapita.
Definicja. Zazwyczaj badacze uważają fikcję za „dzieła różnych gatunków, które przedstawiają rzeczywistość z celowym naruszeniem chronologicznej kolejności wydarzeń, związków przyczynowo-skutkowych itp. i tworzą artystyczny obraz świata pełen niekonsekwencji”.
Prawdopodobnie nazwę „bajki” podali sami wykonawcy:
Dajcie mi bracia bajkę z kołkami,
Literatura faktu, ale literatura faktu.
Zaśpiewam stare, niespotykane, ale nie słyszane.
Ich ważną właściwością jest alogizm. Świat obiektywny, zwierzaki, ptaki – wszystko w bajkach ukazane jest od „absurdalnej” strony.
Druga właściwość wynika z przypisania jednemu przedmiotowi właściwości drugiego. Zauważył to w szczególności K.I. Chukovsky, który nazwał takie utwory „podmieńcami” przez analogię z angielskimi „Topsy-turvy Rhymes” – „rymy na lewą stronę, rymy podmieńców”. Nazwa „zmiennokształtni” częściowo pokrywa się z niemiecką nazwą „Verkehre Welt” – „świat do góry nogami”.
Nauka o, Jedną z pierwszych w rosyjskiej krytyce literackiej, zmieniających się piosenek, rozważał O.I. Kapitsa, jej wnioski zostały następnie potwierdzone przez angielskich naukowców I. Opie i P. Opie w książce „Folklor i język dzieci w wieku szkolnym”, opublikowanej w Cambridge w 1959 roku. Mniej więcej w tym samym czasie V.P. Anikin poprawił podwójną nazwę podobnej formy.
Jednak niektórzy badacze rozróżniają między nimi E.M. Levina uważa, że konieczne jest rozróżnienie między bajkami a zmiennokształtnymi. Różnicę między nimi obserwuje się w oryginalności charakteru akcji: w fikcji antropomorfizm staje się główną zasadą (wykonywanie pracy ludzi przez zwierzęta, nabywanie przez nie ludzkich pseudonimów i cech).
W zmiennokształtnym następuje odwrotna koordynacja, zwierzęta wykonują tę samą pracę, ale rób to w niezwykły sposób- siano kosią młotkami, kaftan zszywa się miotłą. Niezwykłe są również cechy czasowe: w bajkach katastrofy ptaków i owadów są przedstawiane jako katastrofa globalna, w zmiennokształtnych bohaterowie przemierzają morze na sicie, mieszając pory roku i pory roku.
Każde odstępstwo od normy pomagało dziecku szukać i odnaleźć swoją orientację w przestrzeni. Takimi stały się powiązania skojarzeniowe. Odwrócony świat pozwalał inaczej spojrzeć na zwykłe rzeczy, zdefiniować je, zacienić i podkreślić indywidualne cechy.
M.N. Mielnikow wyjaśnia, że analiza tekstów opublikowanych przez V.I. Dalem pozwala stwierdzić, że bajki tworzyli dorośli i dla dorosłych. Dlatego raczej nie można ich przypisać pracy dzieci rozmawiamy o osobliwych transkrypcjach lub adaptacji poszczególnych form przez publiczność dziecięcą.
To nie przypadek, że podmieńcy byli aktywnie wykorzystywani przez pedagogikę ludową, aktywizując aktywność poznawcza dziecko i kształtowanie jego zdolności widzenia komiksu:
Kot na koszyku
Szyje muchę
kot na podłodze
Wskazuje:
Nie tak, kotu
Nie tak, kochanie
Nie tak czaszka
Nasz Ivan jest dobrze zrobiony.
Osobliwości. Bajki wyróżniają się zabawnym charakterem zmiennokształtnych, Chukovsky uważał je za grę umysłową: „Dziecko bawi się nie tylko kamykami, kostkami, lalkami, ale także myślami”. Nauczywszy się składać przeszłe historie, dziecko zaczyna je przekształcać własne historie- „Pragnienie zabawy podmieńcami jest nieodłączne od prawie każdego dziecka na pewien etap jego życie psychiczne.
Koło obrazów bajki dla dzieci były z góry zdeterminowane warunkami życia chłopskiego, obejmowały zwierzęta, ptaki i owady znane chłopskiemu dziecku od dzieciństwa. Tylko oni ubierali się jak ludzie: „koza w sukience”, „kurczak w butach”, „kaczka w spódnicy”. Zwierzęta wykonywały te same obowiązki: „kura zamiata chatę, zamiata chatę, stawia pod progiem golechkę”, „kot miażdży krakersy na kuchence, kot szyje muchę”.
Przemieszczanie się zwierząt w nietypowe środowisko, w którym zmuszono je do działania w nietypowy sposób, doprowadziło do powstania efektu komicznego. Zdarzało się, że jednemu zwierzęciu przypisywano właściwości innych: „niedźwiedź leci po niebie, machając uszami, łapami, prostując szary ogon”, „pies urodził byka”, „świnia złożyła jajko”.
Główne podejście staje się antropomorfizm: zwierzęta, owady, ptaki ubrane w ludzkie ubrania i obdarzone ludzkimi cechami, właściwościami i wadami. Wykonywali te same czynności, co ludzie. Ludzie też pracowali i działali w nieodpowiednim środowisku: „mężczyźni na ulicy zaezki biją, łowią ryby”. Zwierzęta zostały wykorzystane w nietypowy sposób: „Foma jeździ na kurczaku, Timoshka jeździ na kotu”; „Mężczyzna zaorał komary, prowadził pałką”.
W porównaniu z baśniami antropomorfizm baśni ma swoje własne cechy. Podobieństwo przejawiało się w humanizacji zwierząt, jednak w bajce zwierzę działa jako nosiciel pewnych cech: lis wyróżniał się przebiegłym usposobieniem, okazał się dziwaczny, zdolny do kradzieży; przeciwnie, niedźwiedź jest zawsze niezdarny i bystry.
W fikcji charakterystyczne zmiany. Oto kilka niefikcyjnych piosenek, w pierwszej z nich prezentowane są przebrane zwierzęta, a w drugiej - przebrane zwierzęta tańczą:
Uliana, Uliana,
Wsiadaj do sań
Chodźmy z nami
Do nowej wioski.
W nowej wiosce
W starej wsi
Zobaczysz dużo divy:
Kura w kolczykach
Koza w nowych spodniach
Koza w sukience
A byk w skórze
Kaczka w spódnicy
Drake w naszyjnikach
Krowa w macie -
Nie ma droższego!
Nasz Danila
Bawiło się bydło
I krowy i byki
Jabłka Adama otworzyły się,
Kaczki w fajkach,
Karaluchy w bębnach;
Koza w niebieskiej sukience
W lnianych spodniach
w wełnianych pończochach,
Wół i tańce
machanie nogami,
Żurawie poszły tańczyć
Pokaż długie nogi
Boom boom boom.
Rodzina kóz wykonuje prace chłopskie:
Koza mieli mąkę
Koza śpi
I małe kozy
Chodzą po stodołach.
Według kształtu bajka to krótki szkic fabuły, codzienny obrazek o określonej treści bez początku i końca. Podajmy przykład bajki, gdzie aktorzy owadami są: karaluchy, komary, wszy, pchły:
karaluch rąbiący drewno
Komar chodził po wodzie
Stopy ugrzęzły mi w błocie.
Pchła wychowana -
Rozdarty brzuch.
Wesz ogrzewała kąpiel,
Ług gotowany na nitce,
Wesz poszła się kąpać,
Wypadł z szału,
Uderzyłem w wannę krawędzią,
Dzięki Bogu to już koniec
Cały świat jest zmęczony.
Kompletność fabuły opisu, nasycenie konkretnymi szczegółami, wizualne niespójności decydują o zdolności semantycznej, trafnym i spektakularnym przekazie akcji.
Kompozycyjnie Flip-flop składa się ze scen akcji ułożonych w łańcuch i luźno ze sobą połączonych. W nim następuje przegrupowanie przedmiotu działania lub znaków, które charakteryzują różne przedmioty. Czasami ta słowna zabawa „przybiera charakter gry w przejęzyczenie”:
Gdzie to widać
Gdzie to słychać
Aby kura urodziła byka
Prosiaczek złożył jajko
Bezręki mężczyzna obrabował klatkę,
nagi leżał na jego łonie,
Beznogie skoczyło pobiegł
Brakuje zakończenia w opowieściach lub nie wpływa na treść główną, postrzegane jest jako pełne podsumowanie:
Gnidy ługowe alkaliczne,
Wesz poszła się kąpać,
Wypadł z szału,
Uderz w wannę krawędzią.
Dzięki Bogu to już koniec
Cały świat jest zmęczony.
Niektórzy badacze uważają, że początek, wręcz przeciwnie, odgrywa ważną rolę semantyczną: „od razu podkreśla, że mówimy o bzdurach, że w to nie wierzyli”.
Narracja w fikcji prowadzona jest od pierwszego lub trzeciego
Nasz Danila
Bawiło się bydło.
mieszkałem z mamą
W sosnowej chacie.
Spałem na poduszce
Na piórku.
Charakter rymu w fikcji jest zróżnicowany. Najczęstsze sąsiednie rymy to:
A właściciel wkłada buty na piec,
A niedźwiedź jest w drodze,
A świnia pod mostem pcha owies,
A żaba śpiewa piosenki na podwórku.
Przykład rymowanki połączonej z rymowanką wewnętrzną:
Koza sieje mąkę
Koza sieje
A jagnięta są twarde
Grają na flecie
I sroki białostronne
górna część nóg,
I sowa z węgla
Oczy pękają.
Często występują rymy wewnętrzne w połączeniu z sparowanymi.
skacz skacz,
Młody drozd.
Podmieńcy różnią się według modelu gatunkowego; czasami to mały żart:
Ech, moje buty są na bawełnie,
I podkoszulek na skrzypcach.
Tak, jestem na srokatym na wózku
Na koniu sosnowym.
Ale może cała piosenka:
Łyka jest przepasana przez mężczyznę.
Wieś jechała wśród chłopów,
Wyglądając spod psa, brama szczeka;
Brama kolorowa, piesek nowy.
Mężczyzna złapał psa
I uderzmy w kij.
Pies stodoły ściska
Tak i uciekł.
Chata przyszła do mężczyzny
Tam ugniatanie kobiety to ugniatanie.
Są zmiennokształtne w formie narracji:
Wstałem rano, włożyłem buty na bose stopy, włożyłem siekierę, wsunąłem trzy narty za pas, przepasałem się kijem i podparłem szarfą. Nie szedłem drogą; w pobliżu łyka góry rozdarła się; Wyszedłem na czyste pole, zobaczyłem: pod dębem krowa doi kobietę. Mówię: „Ciociu, mamo, daj mi półtora mleka w przaśnym dzbanku”. Nie zrobiła tego. Wyszedłem na ulicę: tu husky zagania mnie (tzn. pies szczeka); co mam do obrony? Widziałem: droga była na saniach, wyrwałem sanie z szybu, pchnąłem husky i wróciłem do domu.
W tym przypadku fabuła rozwija się tak, jak niezwykła historia co przytrafiło się samemu narratorowi. JEŚĆ. Levina uważa, że nawet w przypadku, gdy pojawiają się „motywy prozaicznej fikcji, powtórzenia rytmicznie je organizują”.
... Tak, nie kurczaka na stupach soyagnili,
krowa na zrolowanych nartach,
Tak, świnia zrobiła gniazdo w świerku.
Tak, zrobiła gniazdo i wyprowadziła dzieci.
Małe dzieci i prosięta.
Mała świnka zwisa z gałęzi,
Wisząc na konarach i latać.
uszata świnia
Zrobiła gniazdo na dębie,
prosięta prosiąt
Dokładnie sześćdziesiąt.
Odrzucone prosięta
Wszystko w małych węzłach.
Świnie kwiczą
Yana chce latać.
O.I. Kapitsa zauważył, że do bajek sąsiadują tak zwane „wielkie pieśni”. W większości z nich postacie to zwierzęta, które zachowują się jak ludzie. Za najczęstsze uważa: „Koza”, „Swatka sów”, „Wojna na grzyby”, „Chechotka”, „Śmierć i pogrzeb komara”, „Chodźmy, żono, zrób dom”, „ Mieszkałem z księdzem”.
Podobne utwory P.V. Shane nazywa satyrycznymi i błazeńskimi. „Prawie wszystkie” – zauważa – „wyróżniają się wyraźnym satyrycznym charakterem, którego znaczenie i cel zostały z czasem wygładzone, w wyniku czego w dużej mierze straciły całkowicie zainteresowanie ludźmi starszego pokolenia. Ale dzięki mnogości aliteracji, tautologii i rymów oraz łatwości zapamiętywania ich prostych motywy muzyczne, oni, by tak rzec, sami prosili o swoje nieocenione usługi mamom, niańkom, pielęgniarkom, dla których były najbardziej pożądanym, najwygodniejszym i najodpowiedniejszym środkiem do przyjemnej rozrywki i zabawy dzieci własnych i cudzych. Te maluchy, dorosły i dorosły, zaczynają z przyjemnością korzystać z tych właśnie piosenek i żartów.
Brak precyzyjnej terminologii doprowadził do tego, że w pierwszym zbiorze „rosyjski pieśni ludowe» P. Shane umieścił te piosenki w oddział dziecięcy, aw Velikorussie przeniósł je do grupy humorystycznych piosenek dla dorosłych.
Wśród wielkich piosenek przede wszystkim zwrócimy uwagę na piosenkę o „kozie” powszechnym wśród Rosjan, Białorusinów i Ukraińców. O.I. Kapitsa daje ponad 10 wersji piosenki. Opowiada, że kozioł ukochanej babci poszedł na spacer do lasu i tam został rozszarpany przez wilki. Profesor V.N. Perec wskazuje na pierwowzór tej pieśni, który znajduje się w zbiorze pieśni polskich Gintowta i Rudnickiego z 1713 roku.
Oto początek najpopularniejszej wersji tej piosenki:
Dawno, dawno temu była z babcią szara koza,
Babcia bardzo kochała kozę.
Koza zdecydowała się na spacer po lesie,
Szare wilki zaatakowały kozę,
Z kozy pozostały rogi i nogi.
Po każdym wierszu powtarzany jest refren „To jest to, to jest to” i dwa ostatnie słowa. Stopniowo tekst, prosty w konstrukcji, przeradza się w pieśń wypełnioną różnymi wydarzeniami, w których koza spotyka wilki i ginie.
Na początku koza babci chwali się:
Siedem wilków do zabicia
Uszyj futro dla babci.
Koza okazuje się tchórzem i spotykając się z zającem i lisem pyta:
Czy nie jesteś moją śmiercią?
Nie zjesz mnie?
Zwierzęta na to reagują
nie jestem twoją śmiercią
Nie zjem cię.
jestem zająca
Jestem już biały.
Koza następnie spotyka siedem wilków, które go atakują. Babcia znajduje tylko jego szczątki i organizuje czuwanie dla swojego zwierzaka. O.I. Kapitsa podaje też wersję ze szczęśliwym zakończeniem, w której koza rozprawia się z wilkami i wraca bez szwanku do domu:
Och babciu
Ty, Warwaruszko,
Otwórz bramę
Weź kozę.
Piosenka trafiła do książki dla dzieci i była szeroko wykorzystywana w celach pedagogicznych. O.I. Kapitsa wierzyła, że dostarczyła materiał na dziecięce zabawy na świeżym powietrzu ze śpiewem dla najmłodszych, ponieważ „ze wszystkich wielkich piosenek jest szczególnie bliski dzieciom w formie i treści, co tłumaczy jej popularność”. S.Ya. Marshak przetworzył piosenkę na sztukę dla teatru dziecięcego i teatru Pietruszka. Oczywiście, OI, Kapitsa ma na myśli sztukę S. Marshaka „Opowieść o kozie”.
Nie mniej powszechna pod względem liczby wariantów jest piosenka „Zalesianie i wesele sowy”, w której występują ptaki. Ma wyraźnie satyryczny ton. Charakterystyki ptaków, które są oferowane gilowi jako żonie, wyróżnia się ich przedstawieniem. Wszystkie są obdarzone ludzkimi cechami:
Wziąłbym kawkę - to stopa końsko-szpotawa.
Wziąłbym wronę - jest czarnym mężczyzną.
Wziąłbym łyk - jest niespokojna.
Wziąłbym kukułkę - jest ponuro itp.
W tym samym czasie pan młody próbuje poznać cechy biznesowe swojej narzeczonej:
Czy umiesz, mała sowo, kręcić, tkać?
Czy wiesz, jak orać pashenko?
W zbiorach bajek dla dzieci znajduje się piosenka „Mushroom War”:
Rozpoczął wojnę
W środku dnia.
Jak zacząć strzelać
Tylko dym zaczął opadać.
Jak powiedzieli do wojny
Cała nasza wioska
przemyślałem to borowik -
Wszystkie grzyby pułkowniku,
Siedząc pod dębem
Patrząc na grzyby.
On odnosi się do różne grzyby, ale wszyscy nie chcą iść na wojnę: grzyby mówią:
Jesteśmy bogaczami
Niewinny w pułkach
Odpowiedź otwierająca:
Nasze nogi są bardzo chude
Nie idziemy na wojnę itp.
Wreszcie grzyby mleczne zgadzają się:
Jesteśmy przyjaznymi dziećmi
Daj szable, pistolety,
Jesteśmy obrońcami wioski
Idziemy na wojnę.
Piosenki dla dzieci są parodią pieśni historycznych skomponowanych pod koniec XVIII wieku pod wpływem powstania Pugaczowa. Tekst piosenki wyśmiewał tych, którzy odmówili walki.
Piosenki „Zróbmy dom, żono” i „Mieszkałem z księdzem” zbudowane są na wielu onomatopei i imionach, które charakteryzują zwierzęta. Pierwsza piosenka wymienia zwierzęta kupione do gospodarstwa, druga - zwierzęta oddane przez patelnię robotnikowi za jego usługi. Oto jak scharakteryzowano zwierzęta:
A jałówka to przechwałka
Moja owcza matka-dręczycielka,
Kozinka jest biało-rosyjska,
Świnia pstrokata,
Moja kaczka to pływak
Moja gęś to mucha wodna itp.
Oto przykład imitacji dźwięku:
Kozynka - meke-keke,
Baranek - bya-bya, bya-bya,
Świnia - falbany, falbany,
Turcja - garbaty,
Gęś - ha-ha-gaga itp.
Interakcja opowieści wysokich z formami literackimi. M.N. Mielnikow i E.M. Levin pokazuje wygląd podmieńców w oparciu o tradycję książkową: „Walizka płynęła po morzu”, „Na moście była chata…”, „Było to w styczniu, pierwszego kwietnia”.
Istnieją parodie współczesnych popularnych piosenek:
Na skraju lasu
Zima mieszkała w chacie.
Gotowała ludzi...
W takich tekstach pojawiają się motywy zastraszania, organicznie wpisane w strukturę gatunku. Ta okoliczność zbliża piosenki parodii do „ straszne historie„i pokazuje, że gatunek nie stracił popularności we współczesnym środowisku dziecięcym.
Dziecko dorasta, w jego życiu pojawiają się żarty i bajki. Bajki istniały wśród ludzi od dawna, ale sztuka ludowa zachowuje to, co najlepsze, stopniowo eliminując wszystko, co niepotrzebne. Różnica między bajkami a rymowankami i tłuczkami polega na tym, że nie kojarzą się z żadnymi ruchami, ale jest w nich jakaś bajeczna lub fantastyczna fabuła. Są to zdjęcia z życia zwierząt lub krótkie bajki, które poszerzają wiedzę dziecka o otaczającym je świecie. Piosenki fabularne i podmieńcy, które pomagają dziecku zrozumieć rzeczywistość i fantastykę, wzmacniają dziecko we właściwym postrzeganiu i pojmowaniu świata. Dzieci młodym wieku(do 3 lat) postrzegają paradoksy jako rzeczywistość. Bajki przeznaczone są dla dzieci, które mają już wystarczające doświadczenie życiowe, by odczuć paradoksalność opisywanej sytuacji. Czytanie takich wierszy przyczynia się do rozwoju wolności myśli, wyobraźni, a przede wszystkim poczucia humoru. Ważne, aby dziecko usłyszało w głosie dorosłego zaskoczenie i zrozumiało, że dzieje się coś niesamowitego. wyobraźnię i, co ważne, uczy się rozumieć humor.
Dla dorosłego to absurdy, a dla dziecka zabawne historie o czymś, co się nie dzieje. Kiedy dziecko odkrywa schematy otaczającego go świata, nowe pojęcia, zaczyna się nimi bawić, bo poprzez zabawę poznaje świat.
Tu-tu-tu-tu
zagram na trąbce
fajka wapienna,
Pierścienie miedziane.
Przez dom kota
Kłęby dymu.
Kurczak biegnie z wiadrem
Wypełnia dom kota.
Tu-tu-tu-tu-tu-tu,
Kruk siedzi na dębie.
Gra na trąbce
Świerkowa rura.
Ona jest jałowcem.
I tu-tu-tu-tu-tu-tu,
Mężczyzna zgubił fajkę.
Pogrzebany, pogrzebany - nie znalazł,
Płakał i poszedł.
om-bom-bom,
Dom kota zapalił się.
Biegnący kurczak z wiadrem
Wypełnia dom kota.
Kot wyskoczył
Oczy wyskoczyły
Uciekaj nad rzekę
Wypiłem trochę wody.
Uciekł do tawerny -
Upił się tytoniem.
orzy mężczyźni
Nasza koza została zabrana
Dojone na piecu
Karmili kozy.
była ważna rzepa,
Każda stara kobieta zastanawiała się:
Pewnego dnia
Nie chodzisz.
Cała wioska jadła
Cały tydzień.
Nałożono jedną skórkę
Więc wózek został zerwany!
Anya-Wania, prostota
Kupiłem konia bez ogona.
Poszedłem się ożenić
Zawiązał koryto.
Koryto się łamie
Żona się uśmiecha.
oron w czerwonych butach,
W pozłacanych kolczykach
Czarny kruk na dębie
Gra na trąbce
toczona rura,
pozłacany,
Fajka jest w porządku
Piosenka jest złożona.
wszystkie psy są małe
Założyli vaaalenki,
I duże so-ba-ki
Założyli sa-po-gi!
hej chłopaki, słuchaj
Moja bajka nie jest bogata
Od garbatego konia
I tańczący niedźwiedź:
Jak brudna świnia
Zrobiła gniazdo na dębie.
Zbudowała gniazdo, wyprowadziła dzieci.
sześćdziesiąt prosiąt
Siedzą przy węzłach.
Świnie kwiczą
Chcą latać.
Polecieli, polecieli.
To tak, jakby niedźwiedź leciał po niebie.
Niedźwiedź leci
Odwraca głowę.
I nosi krowę,
Czarno-biały, bielik.
A krowa ryczy
Tak, ogon się kręci!
Poznaj niedźwiedzia krzyczącego:
- Chodźmy w prawo
Chodź w lewo
A teraz prosto!
rum przetoczył się po górach -
Z dębu spadł komar,
Rozbił się na kłączu
Stary komar komar.
Muchy przyleciały w jednej chwili -
Dwóch poganiaczy-goryukhi,
Wychował biednego brata
Zaczęli brzęczeć, zabijać:
- Stary komar komar,
Jak to boli, przyjacielu!
Nasz biedny światło-sudarik,
Jak bardzo nam przykro, komar!
va brat Kondrat zbudował łaźnię.
Brodziki były ciemne,
Żurawie zrobiły
Dzięcioł przeciął rury,
Karaluch niósł drewno opałowe,
Pchła alkalizowała ług,
Miotły nasączone gnidami,
Wesz parowała
Tak zużyty
Biegaj po tyłku -
Wszystko zgodnie ze starym błędem,
Pamiętaj o niewolniku
Wesz siarkowa w trumnie.
Evushka Pelageyushka.
Co zrobiłeś?
- Wypasała źrebięta.
- Co wyjąłeś?
- Źrebię.
-A gdzie on?
- Nikolka zabrała.
- Gdzie Nikolka?
- Wyszedł z klatki.
- Gdzie są komórki?
- Został zmyty wodą.
- Gdzie jest woda?
- Byki piły.
- Gdzie są byki?
- Wyszli na trawę.
- Gdzie jest trawa?
- Księża skoszeni.
-Gdzie są księża?
- Poszli do domu.
Sąsiedzka żywność,
Gdzie poszedłeś?
- W lesie.
- Co widziałeś?
- Ptaszku.
Na czym ona siedzi?
- Na choince.
O czym ona śpiewa?
- Wszystkie chuvik-chuvik,
Przyjdź do mnie na herbatę,
A potem polecę do wierzby.
jest taki kij,
Złap patyk.
Zapukasz łapaczem -
Niebieski czyżyk odlatuje.
U czyżyka, u czyżyka
Rudy grzebień,
I na małej łapce
Szkarłatny but.
Chizhik zna piosenkę
O myszach, o drabinie:
„Jak tłum schodów
W spiżarni były myszy.
Drabina spadła
Myszy toczyły się ... ”
wioska hala
Przeszłość mężczyzny
Nagle spod psa
Bramy szczekają.
Złapał klub
Złamał siekierę
A dla naszego kota
Biegłem przez płot.
Dachy były przestraszone
Usiądź na kruku
Koń goni
Człowiek z batem.
Hala wioska obok mężczyzny,
Nagle spod psa
Bramy szczekały
„Prawda”, powiedział koń
I mężczyzna krzyczał
Koń poszedł do chaty
A mężczyzna stał
Koń zjadł bułki
A mężczyzna to owies,
Koń siedział w saniach
I mężczyzna to wziął.
Ajaty białe,
Gdzie biegłeś?
- W lesie-dąb.
- Co tam robiłeś?
- Zerwał korę.
- Gdzie to położyłeś?
- Wyczyściłem go pod pokładem.
z powodu lasu, z powodu gór
Dziadek Egor nadchodzi.
On jest na szarym wozie,
Na skrzypiącym koniu
Opasany siekierą
Pasek jest schowany w talii
Buty szeroko otwarte
Zipun na bosych stopach.
z powodu lasu, z powodu gór
Dziadek Egor nadchodzi.
Sam na klaczce
żona na krowie
dzieci na cielętach,
Wnuki na kozach.
Przeniesiony z gór
zapalić ogień,
Jedzą owsiankę
Posłuchaj bajki.
lushechka-zagrebushechka,
Gdzie byłeś?- Pasła konie.
Co wypasałeś?- Źrebię.
Gdzie jest źrebię? - W celi.
Gdzie jest komórka? - Został zmyty wodą.
Gdzie jest woda? - Byki piły.
Gdzie są byki? - Poszli do talnika.
Gdzie jest talnik? - Dziewczyny zostały znokautowane.
Gdzie są dziewczyny? - Ożenić się.
Gdzie są mężowie? - Poszli na wojnę.
Gdzie jest wojna? - Na środku stodoły.
jezioro poszło na wodę,
Znalazłem torbę słodu
Gotowana na parze kulishka.
Kuliszka, Kuliszka,
Słodki miód
Nie byłam w piekarniku
Pod szczeliną stał
Uderzenie myszy
Nie trog - naprzód
Pasterze na obiad.
oshka idzie wzdłuż krawędzi,
Ona pstryka lyczko,
Tka łykowe buciki dla kota,
A kot nie ma czasu -
Niezbędny warzyć piwo,
Muszę uwarzyć piwo
Tak, musisz ożenić swojego syna.
Syn Maxim, gracz bałałajki,
Kupiłem bałałajkę
Tak, kochałem wszystkie dziewczyny:
Jesteś leniwy
Jesteś garbaty
Wyjdź, wyjdź za mnie
Tak, dla bogatych.
Mam coś o tobie
Cała rzeka mleka
Stodoły Kisel są nienaruszone.
Issa biegła przez las,
Lis stracił ogon.
Wania poszedł do lasu
Znalazłem ogon lisa.
Lis przyszedł wcześnie
Wania przyniosła jagody,
Poprosiła o ogon.
szkarłatni Tatarzy
Wzięli kij
Uderzyli w planszę
Jedźmy do Moskwy.
Trwa budowa mostu
Prosięta są chrzczone.
patrzą w górę
Chcą latać.
Dotarło wcześnie
Przynieśli barana
Ze stromymi rogami.
Tupnął nogami.
Amont i papont chodzili po rzece,
Babant i dziadek leżeli na piecu.
A wnuczka siedziała na werandzie
I skręcił swój kufer w pierścienie.
Jem niebo i ziemię
Prosiaczek grzebał
I przypadkowo ogon
Złapany do nieba.
Wiersze-fiction dla dzieci - ogromny magazyn ludowa mądrość. Wielu pisarzy upierało się, że bajki to przede wszystkim specjalna dziecięca gra intelektualna, dzięki której można harmonijnie rozwijać swoje dziecko.I jak się okazało mieli rację, bo dzieci mogą bawić się nie tylko najbardziej różne środki, w tym zabawki, samochody, lalki. Dzieci mogą bawić się tak samo dobrze, ale tylko własnymi myślami. Fikcja jest owocem fantazji i wyobraźni, która pozwala dziecku znacznie poszerzyć granice istniejącej rzeczywistości, spojrzeć na każdy przedmiot w nowy sposób, aby świat był ciekawszy.
Zawsze żwawe, zabawne i wesołe - lubiane są przez dzieci.
Mówią o rzeczach, które tak naprawdę się nie zdarzają.
i nie może być.
Często dorośli słyszą, jak dziecko samo wymyśla bajki. Nie musisz zatrzymywać dziecka, pozwól mu komponować, może to w Twojej rodzinie rośnie wielki gawędziarz.
Pomimo tego, że walka o prawo do komponowania i opowiadania trwała długie lata, dziś ten gatunek można słusznie uznać za interesujący i użyteczny. ożywiony.
Wykorzystanie gry jako środka rozwijania zdolności intelektualnych dziecka
Rozwijanie procesów umysłowych u dzieci (Fantazja, logiczne myślenie, mowa, wyobraźnia)
Aktywuj zainteresowania poznawcze.
Aby ukształtować wewnętrzną pozycję przyszłego ucznia.
nie chwalę się na próżno,
Wszystkim i wszędzie mówię, że każda propozycja,
Od razu powtórzę.
Wania jeździł konno
Prowadziłem psa na pasie
A stara kobieta w tym czasie Umyła kaktusa na oknie.
Wania jeździł konno
Prowadziłem psa na pasie
Cóż, kaktus w tym czasie mył staruszkę w oknie.
Wania jechał konno.
Poprowadził starą kobietę na pasku.
A pies w tym czasie,
Mydło Wania na oknie.
Wiedząc, co mówię
Powiedziałem, że powtórzę
Wyszło bez błędu
I dlaczego na próżno się chwalić.
Vladimir Shainsky „O kocie”.
Kupiłem gadającego kota z ptasiego targu
Ale nie wiedziałem, co się stanie
Z nim solidna maeta maeta,
Mój kot uciekł z domu
I pojawił się w ogrodzie bóstw.
Śpiewał piosenkę Chunga-chang
Trzydzieści trzy godziny bez przerwy.
Bajki, Bajki
Przekraczając wszelkie granice.
Co z tego, co z tego.
Rzeczywistość i fikcja są tak podobne.
Niedziela wpół do drugiej
Marsjanin przybył
Zadzwoniłem na telefon
Chciałem się spotkać.
tylko kręciłem
A gdzie to widać
A w jakiej wsi to słychać
Aby kura urodziła byka,
Mała świnka złożyła jajko,
Tak, zabrałem go na półkę
I półka się zepsuła
I jajko pękło
Owce zatrzepotały
Klaczka zagdakała
Och, gdzie, gdzie, gdzie,
Nam to się nie zdarzyło.
Aby bezręki mężczyzna obrabował naszą klatkę,
Człowiek z nagim brzuchem włożył go do piersi,
A ślepiec podglądał!
I głuchy człowiek podsłuchany
A beznogi nosiciel wody biegł,
Bezjęzykowy „strażnik” krzyknął!
Wieś jechała
Przeszłość mężczyzny
Nagle spod psa
Bramy szczekają
Złapał klub
Złamał siekierę
A dla naszego kota
Biegłem przez płot
Dachy były przestraszone
Usiadł na vorn
Koń goni
Człowiek z batem.
Na bagnach jest kikut,
Na bagnach jest kikut,
Jest zbyt leniwy, żeby się ruszać.
Szyja się nie obraca
I chcę się śmiać.
***
Lis przebiegł przez las
Lis stracił ogon.
Wania poszedł do lasu
Znalazłem ogon lisa.
Lis przyszedł wcześnie
Wania przyniosła jagody,
Poprosiła o ogon.
***
Z powodu lasu, z powodu gór
Dziadek Egor nadchodzi
Na wózku bulan,
Na skrzypiącym koniu.
Botki na nim z kieszonką
Kamizelka z piętą.
Opasany kijem
Oparty na szarfie.
***
Między niebem a ziemią
Prosiaczek grzebał
I przypadkowo ogon
Złapany do nieba.
***
Kurwa, grzechotka,
Mysz jeździ na jeżach.
- Poczekaj kłujący jeż,
Nigdy więcej jazdy
Jesteś bardzo uparty, jeżu!
Lis przebiegł przez las
Lis stracił ogon.
Wania poszedł do lasu
Znalazłem ogon lisa.
Lis przyszedł wcześnie
Wania przyniosła jagody,
Poprosiła o ogon.Między niebem a ziemią
Zagrzebany prosiaczek
I przypadkowo ogon
Złapany do nieba.
Gdzie biegłeś?
- W lesie-dąb.
- Co tam robiłeś?
- Zerwał korę.
- Gdzie to położyłeś?
- Wyczyściłem go pod pokładem.
Kurwa, grzechotka,
Mysz jeździ na jeżach.
- Poczekaj kłujący jeż,
Nigdy więcej jazdy
Jesteś bardzo uparty, jeżu!
Z powodu lasu, z powodu gór
Dziadek Egor nadchodzi.
Sam na klaczce
żona na krowie
dzieci na cielętach,
Wnuki na kozach.
Przeniesiony z gór
zapalić ogień,
Jedzą owsiankę
Posłuchaj bajki.Cień-cień-pot,
Nad miastem jest płot wiklinowy.
Zwierzęta siedziały pod płotem.
Przechwalanie się przez cały dzień
Lis chwalił się:
- Jestem piękna dla całego świata!
Królik pochwalił się:
- Chodź, dogonić!
Jeże chwaliły się:
- Mamy dobre płaszcze!
Niedźwiedź chwalił się:
- Umiem śpiewać piosenkiNa bagnach jest kikut,
Jest zbyt leniwy, żeby się ruszać.
Szyja się nie obraca
I chcę się śmiać.Była ważna rzepa
Zastanawiała się każda babcia.
Nie możesz obejść się w jeden dzień.
Cała wieś zjadła całość tydzień
| |
| Więcej na ten temat... Olesya Emelyanova Rzeczywistość czy fikcja To gra dla dzieci w wieku 3-6 lat. Liczba uczestników może być dowolna. Narysuj linię na ziemi lub, jeśli gra toczy się w pomieszczeniu, umieść wstążkę lub sznurek na podłodze. Dzieci powinny stać za linią, a lider powinien stanąć przed nimi. Przed rozpoczęciem gry musisz zapoznać dzieci z symbolami. Jeśli gospodarz mówi coś, co może się zdarzyć w życiu (fałsz), musisz wstać i podnieść ręce nad głowę, jeśli powiedziałeś coś, co nie może być (fikcja), musisz przykucnąć. Możesz wymyślić inne konwencjonalne znaki, ale muszą się one bardzo różnić od siebie, aby nie można było szybko zmienić jednego na drugi. Następnie prowadzący czyta dzieciom krótki wierszyk i powinni na to poprawnie zareagować ruch warunkowy. Sam lider nie powinien wykonywać żadnych ruchów. Każdy, kto pokazał właściwy znak, robi krok do przodu. Wszyscy, którzy popełnili błąd, pozostają na swoich pierwotnych miejscach. Ten, kto na końcu gry jest najdalej, wygrywa. Aby uzyskać większą uczciwość, możesz ustawić cały obszar gry w paski-kroki. Lub wręcz przeciwnie, możesz pozwolić graczom, którzy odpowiedzieli poprawnie, na wykonanie kroku lub skoku o maksymalnej długości. w zielonym kuplety-zostały zaznaczone, a bajki zaznaczone na czerwono: Aby uciec przed zimowymi burzami baletnica w pracy Mątwy w morzu Od werandy do bramy Na polowanie, sowy goryl afrykański Z pąka drzewa W gąszczu grzybiarza Piotra Aby wyleczyć przeziębienie, Dał Miszy Światło U latających jeży Chłopiec Petya na spacerze Nosorożce i słonie Małpy w zoo Kogucik śpiewający świt, Dojony Siemion od byka U potężnego orła Wykonane z lodu Zębaty wilk o poranku Dwie głodne meduzy Aby uszy nie zamarzły zimą, Młody rybak Fedot Mucha z kuchni Antoszki Natasza ma ducha Piłkarze CSKA Na stole u Baby Julii Rosomak w zoo Raki gwiżdżą na górze Samolot krąży po niebie Na zabawkowej lalce Wiewiórka skacze między drzewami Wujek Misha w pracy Alena widziała w parku Co pięć lat Kalahari przez cały rok Czasami księżyc w ciągu dnia Lalka nowa Matryona Inteligentny pies na polecenie Ukrywanie kangura matki Po deszczu kaszy manny Z ciast i syropu Żołnierze w szkoleniu Gołąb idzie ścieżką W ogrodzie Larisy Na skraju ziemi na wschodzie Upadły sportowiec Zły krokodyl zębaty Drukowane zdjęcie Petya z koszami Pod wodą na dnie morza Krowa na zdjęciu Upuścił kolce jeżozwierza, Na zielony pomarańczowy nurkowie pod wodą Pięcioletni chłopiec Wasia Wujek Wasia na Antarktydę Zła Antoszka z okna Poleciał w stadzie W nocy w całkowitej ciemności Lato na podwórku Jegora Na wesołym karnawale U bobra polarnego Po wtorku środa Całe życie ogromny wieloryb Robienie soku pomidorowego Nie ma dzieci Pod oknem w wiosenny dzień Jeśli notatnik znajduje się w celi, Widziałem Yang jak gąsienicę Od pisklęcia orła Od zimna Timura Kopanie pod ziemią Wnuk Vanya Vanin dziadek Dasha jadła na obiad W ogrodzie Proshka Syknął Petya z kikuta Skacząc po gałęziach ptaka - Anyuta zerwała różę, W pobliżu starego stawu Wujek Kola dla urody W lodzie i w lodzie Dodaj mewy do herbaty Sum złowiony w rzece U lwa morskiego Nawet Chińczycy liście ogórka Nauczenie jeża jest łatwe Wnuki Baby Olji Skalowany wąż Lekarz przepisał Misha W kreskówkach na wrotkach Ryba mądry delfin Chudy susły na pagórku Nie dawaj kaleki 8-letni chłopiec Kolya U żaby ze stawu Wszystko jest zawsze w sałatce Glory znalazła tęczę Kot śpi na baterii Na bazarze jesteśmy Kazachami Szef kuchni wujek Borya zręcznie Wściekły pingwin złapał szopa pracza Vlad przez telefon Razem z dziadkiem Egor Woda wylana w ciągu dnia Z rąk chińskiego Li Pociąg przejeżdżał przez most Yang, naciskając przełącznik,
|
| FABRYKACJE |
| |
Bajki dla dzieci wierszem
O czerwonej myszy i zielonym koniu
Poszedłem i zapytałem
różni przechodnie
O czerwonej myszy
I zielony koń.
I odpowiedzieli mi
Dziesiątki przechodniów
- Nie widzieliśmy żadnego z nich.
Nawet podobne.
Uśmiechasz się dookoła
-To wszystko fantazja!-
Jakiś staruszek powiedział:
-Brzydota!
Szedłem przez miasto
Śmieszne i rozczochrane.
Pytałem wszędzie
Nie przeszkadzaj mi:
- Czy ktoś widział?
zielony koń,
zielony koń
A czerwona mysz?
Nagle ktoś zadzwonił
mnie z okna.
I widziałem
niebieski słoń,
Kto powiedział:
- Szukaj ich na molo.
Ostatnio tam
Spacerowany przez turystów
zielony koń
i czerwona mysz.
Więc, pośpiesz się
za co stoisz?
W podnieceniu pobiegłem
na molo
Gdzie jest biała łódź?
potrząsnął rufą.
Statek już odpłynął
Z molo.
zielony koń
Z boku stał
Czerwona mysz
pomachał mi z rufy...
Od tego czasu niestety
Nie widzieliśmy się.
Mówisz, że to wszystko
jedna nieprawda.
Nie wierz?
Zapytaj niebieskiego słonia.
G.Sapgira
***
Beczka małych psów
Pozwól mi
kawałek łaskotać,
Śmiej się - Dwie szczypty,
Trzy łyżki stołowe
Wiatry
I burze z piorunami - Cztery metry!
Pisk-pisk - Dwieście gramów
Plus pół litra
Hałasy,
Tak, nawet
łyk liny
I motek sody! - - dam wszystko,
Co byś chciał,
Jeśli ty
Daj w zamian
Bela
chłopcy,
Garść
Dziewczyny
Tak keg
Mały pies!
Zachoder Borys
Może może...
Od m / f „plastykowa wrona”
Jedna prosta historia
A może nie bajka
A może nie proste
Chcemy ci powiedzieć.
Pamiętamy ją z dzieciństwa
A może nie od dzieciństwa,
A może nie pamiętamy
Ale będziemy pamiętać.
Pamiętamy, wrona,
A może pies
A może krowa
Kiedyś miał szczęście.
Ktoś wysłał jej ser
Gram, myślę, że dwieście,
Może trzysta
A może pół kilo.
Poleciała pod świerk
Może to nie poleciało
A może palma
Wspięła się biegiem.
I tam je śniadanie,
A może zjedz lunch
A może zjedz obiad
Zebrani spokojnie.
Ale wtedy lis pobiegł,
A może nie uciekła.
A może to zły struś,
A może nie zły.
A może to był woźny.
Szedł przez wieś
Do najbliższej leszczyny
Na nową miotłę.
Posłuchaj, wron
A może pies
A może krowa
Ale też dobrze.
Masz takie pióra
Masz rogi
Kopyta są bardzo smukłe
I miłą duszę.
A jeśli śpiewasz
A może płaczesz
A może blisko √
Krowy ryczą
Wtedy masz duże siodło,
Dywan i telewizor
W prezencie natychmiast wręczony
A może to zrobią.
I głupia wrona
A może pies
A może krowa
Jakby coś zaśpiewało.
A od takiego śpiewu
A może nie śpiewa,
Zemdlał natychmiast
Od śmiechu wszyscy ludzie.
A ta wrona ma ser
A może psy
A może krowy
Oczywiście, że upadł.
I wprost na lisa
A może strusia
A może woźny
Mam to natychmiast.
Idea tej bajki
A może nie bajki
Nie tylko dorośli zrozumieją
Ale nawet ten mały
Nie stój i nie skacz
Nie śpiewaj, nie tańcz
Gdzie jest budowa
Albo ładunek jest zawieszony.
Eduard Uspieński
trzech mędrców
Trzech mędrców w jednej misce
Wyruszyli przez morze podczas burzy.
Być silniejszym
stara umywalka,
Dłuższy
To byłaby moja historia.
Tłumaczenie S. Marshaka
Powiedzieli, że nie widać wróbla,
A ulicą idzie wróbel,
W lewym skrzydle nosi skrzypce,
Gra z prawym skrzydłem
Skakanie z nogi na nogę.
I-ta-ta, i-ta-ta,
Kot poślubił kota
Dla kota
Dla Iwana Pietrowicza.
Zaczęli grzebać kota,
Zadzwoń we wszystkie dzwony.
Ti-li-l don,
Ti-li-l don,
Dom kozy zapalił się
Koza wyskoczyła
Jej oczy wyskoczyły.
Kurczak biegnie z wiadrem
pobiegłem do dębu
Przygryzła jej wargę
Pobiegł do miasta
Spaliła brodę.
Erema, Erema,
Czy usiadłbyś w domu?
wrzeciona ostrzące,
Obcasy są zielone.
Przędzarka nawinięta na nitkę,
Włóż do pudełek
Mysz zagrzechotała.
Mysz się boi
Leży na kuchence
Nie drogie do przodu (wątek)
Pasterze na obiad.
Kot chodzi po krawędzi
Ona pstryka lyczko,
Tka łykowe buciki dla kota,
A kot nie ma czasu -
Muszę uwarzyć piwo
Muszę uwarzyć piwo
Tak, musisz ożenić swojego syna.
Syn Maxim, gracz bałałajki,
Kupiłem bałałajkę
Tak, kochałem wszystkie dziewczyny:
Jesteś leniwy
Jesteś garbaty
Wyjdź, wyjdź za mnie
Tak, dla bogatych.
Mam coś o tobie
Cała rzeka mleka
Stodoły Kisel są nienaruszone.
Owce szły drogą,
Mokre stopy w kałuży.
Jeden dwa trzy cztery pięć,
Zaczęli wycierać stopy,
Kto z chusteczką
Kto jest szmatą
Kto ma dziurawą rękawiczkę.
Biały króliczko, gdzie uciekałeś?
W las dębowy.
Co zrobiłeś?
Lyki walczył.
Gdzie to położyłeś?
Pod pokładem.
Kto ukradł?
Nie wiem, nie wiem.
Grzmot przetoczył się po górach -
Z dębu spadł komar,
Rozbił się na kłączu
Stary komar komar.
Muchy przyleciały w jednej chwili -
Dwóch poganiaczy-goryukhi,
Wychował biednego brata
Zaczęli brzęczeć, zabijać:
stary komar
Jak to boli, przyjacielu!
Nasz biedny światło-sudarik,
Jak bardzo nam przykro, komar!
Prowadziłem wioskę
Przeszłość mężczyzny
Nagle spod psa
Bramy szczekają.
Złapał klub
Złamał siekierę
A dla naszego kota
Biegłem przez płot.
Dachy były przestraszone
Usiądź na kruku
Koń goni
Człowiek z batem.
Nasza gospodyni
Była mądra
Wszyscy w chatce robotnicy
Na święto dał:
Pies myje kubek językiem,
Mysz zbiera okruchy pod oknem,
Na stole kot drapie łapą,
Kura zamiata wycieraczkę miotłą.
Wszystkie ptaki latały
siostry stepujące,
dziewczyna z kukułką;
Wróbel-szwagier
Zmrużył oczy;
Wrona Panna Młoda
Ona usiadła.
Tylko nie ma pana młodego.
Czy powinienem zadzwonić do koguta?
Kupiłem jagnię
Na początku rynku
Kupiłem bajgla jagnięcego:
Dla owiec, dla owiec
DZIESIĘĆ krążków makowych,
DZIEWIĘĆ sushi,
OSIEM bułek,
SIEDEM ciast,
SZEŚĆ serników,
PIĘĆ ciast,
CZTERY pączki,
TRZY ciasta,
DWA pierniki
I kupiłem JEDEN kalach -
Nie zapomniałam o sobie!
A dla żony - słoneczniki.
Na naszym księżycu
Od drogiego przyjaciela
Czterdzieści wanien
słone żaby,
Czterdzieści stodół
suche karaluchy,
Pięćdziesiąt
Świnie -
Tylko nogi wiszą.
Strony internetowe przedszkoli
Jak stworzyć stronę internetową dla...
kursy online
Konkursy kreatywne dla dzieci, konkursy dla nauczycieli, głosowanie.
. „Doping dla Rosji-2014”
„Prezent dla taty dla 23” karmnik dla ptaków”
Zamów certyfikat
Certyfikaty i referencje