Շատ տարիներ են անցել 1945 թվականի մայիսյան հաղթական կանաչից։ Բայց մեր ժողովուրդը դեռ հիշում է մեր զինվորների սխրանքը և հարգում է նրանց հիշատակը, ովքեր իրենց կյանքը չխնայեցին մեզ համար։ Ի վերջո, ինչ արեցին խորհրդային զինվորներորոնք զգացել են Խորհրդային ժողովուրդ, անհնար է մոռանալ ու ջնջել պատմությունից։ Եվ հայտնի չէ, թե ինչով կավարտվեին այդ սարսափելի իրադարձությունները, եթե չլիներ ողջ խորհրդային ժողովրդի մեծ հայրենասիրությունը, որը պատրաստ էր կյանքը տալ հանուն իր երկրի, հարազատների, հանուն երջանկության և խաղաղության։

Հայրենասիրությունը մատաղ սերնդի դաստիարակության կարևոր բաղադրիչ է

Ցավոք, տարեցտարի այդ տարիների վկաներն ավելի ու ավելի քիչ են լինում։ Ոչ բոլոր ընտանիքներն ունեն պատերազմի մասնակից հարազատներ։ Իսկ եթե մեծերը հիշեն դերը Սովետական ​​ՄիությունՖաշիզմի դեմ պայքարում, ապա որոշ երեխաներ պատերազմի մասին պատկերացում ունեն միայն հոլիվուդյան բլոկբաստերներից, որոնցում գործնականում ոչինչ չի ասվում մեր ժողովրդի հերոսական արարքի մասին։

Այդ իսկ պատճառով շատ կարևոր է մատաղ սերնդի մեջ հայրենասիրության զգացում սերմանել։ Երեխաները պետք է իմանան Հաղթանակում խորհրդային ժողովրդի որոշիչ դերի, հայրենիքի հանդեպ ունեցած պարտքի մեծ զգացման, զինվորների, պարտիզանների, թիկունքի զինծառայողների սխրագործությունների մասին։

Բայց հայրենասիրական դաստիարակությունը չի կարող լիարժեք լինել առանց ակտիվ մասնակցություներեխաները Հաղթանակի օրվան նվիրված միջոցառումներին. Աշխատանքի մեջ ընկղմվելն է, տոնին նախապատրաստվելը, տարբեր նյութերի ձևավորումը և, իհարկե, կենդանի վկաների և այդ սարսափելի իրադարձությունների մասնակիցների հետ հանդիպումը, որը թույլ է տալիս երիտասարդ սերնդի մեջ սերմանել կարեկցանքի և ըմբռնման զգացում: իսկական ողբերգություն, որն ընկավ մեր ժողովրդի ուսերին.

Որտեղ սկսել

Պատրաստվում է տոնական միջոցառումներՀաղթանակի օրվան նվիրված շատ ժամանակ է պահանջվում, այնպես որ դուք պետք է նախապես սկսեք այն: Տոնից մի քանի ամիս առաջ պետք է պլան կազմել, ելույթների թեմաներով հանդես գալ, բացահայտել մասնակիցներին և հրավիրել վետերաններին։ Եվ իհարկե, դուք պետք է որոշեք, թե կոնկրետ որտեղ է տեղի ունենալու միջոցառումը: Վայրի ընտրությունը փոքր նշանակություն չունի, քանի որ շատ բան կախված է սենյակի չափից, այդ թվում՝ միջոցառման հյուրերի և մասնակիցների թվից։ Հաղթանակի օրը գրադարանում բավականին հաճախ հավաքներ են անցկացնում և տոնակատարություններ կազմակերպում տոնի պատվին։

Ընտրեք թեմա

Հեշտ չէ որոշել Հաղթանակի օրվան նվիրված միջոցառումների թեման։ Ի վերջո, անհնար է լուսաբանել այդ տարիների բոլոր իրադարձություններն ու սխրագործությունները, ամեն ինչ շատ կարևոր ու հետաքրքիր է թվում։ Լավ է, եթե հնարավորություն լինի երեխաների հետ քննարկել, թե ինչ թեմա կցանկանային ընտրել։ Սա թույլ է տալիս դիտարկել իրենց համար իսկապես հետաքրքիր հարցեր և կօգնի խուսափել ֆորմալիզմից Հաղթանակի օրվան նվիրված միջոցառման անցկացման հարցում։ Կարող եք գրադարան հրավիրել հարևան դպրոցների աշակերտներին, առաջարկել նրանց տոնի համար նախապես ընտրված թեմաներ կամ հնարավորություն տալ նրանց հանդես գալ միջոցառման հիմնական ուղղությամբ։ Այսպիսով, երեխաները ակտիվորեն կմասնակցեն տոնի նախապատրաստմանը։

Դերերի բաշխում

Թեմայի հաստատումից հետո անհրաժեշտ է որոշել մասնակիցներին և կազմել Հաղթանակի օրվա միջոցառման սցենարը: Գրադարանում, որպես կանոն, արդեն կան պատրաստի տեքստեր, որոնք մնացել են անցած տոներից։ Եթե ​​հիմք ընդունվի արդեն փորձարկված սցենարը, այն դեռ կարող է փոփոխվել և մասնակիցներ ներգրավել դրան:

Օրինակ, բոլոր երեխաների համար, անշուշտ, հետաքրքիր կլինի խոսել իրենց ընտանիքների հերոսների մասին։ Հետևաբար, նրանց կարող է հանձնարարվել հարցնել իրենց ավագ հարազատներին իրենց վետերանների մասին, գտնել և, հնարավորության դեպքում, բերել առաջին գծի նամակներ, բացիկներ և լուսանկարներ: Պատերազմի դրոշմը կրող իրերը կդառնան Հաղթանակի օրվա ցանկացած իրադարձության անփոխարինելի և կարևոր հատկանիշ։ Անհրաժեշտ է նաև գրադարան հրավիրել բոլոր այն վետերաններին, ում թոռներն ու ծոռները մասնակցում են տոնին։ Ի վերջո, նրանց համար դա շատ կարևոր է ժամանակակից սերունդհիշում է նրանց սխրանքը, հարգում է հանգուցյալների հիշատակը, չի մոռանում ողջերին: Իսկ նրանց ծոռների ելույթը նրանց համար լավագույն նվերը կլինի Հաղթանակի օրը։

Անվան ընտրություն

Միջոցառման անվանումը նույնպես կարևոր է. Այն պետք է լինի կարճ, բայց միևնույն ժամանակ հստակ արտահայտի թեմայի էությունը: Չնայած այն հանգամանքին, որ գրադարանը, որպես կանոն, արդեն ունի Հաղթանակի օրվա միջոցառումների հաստատված անվանումներով պատրաստի սցենարներ, այնուամենայնիվ, ցանկալի է մասնակիցներին ներգրավել հենց իրենք՝ պլանի ուղղման և անվան ընտրության գործում։ Դրանցից կարելի է մրցույթ հայտարարել լավագույն անվան համար, քվեարկել ու ընտրել ամենաարտասովոր ու հետաքրքիր տարբերակը։ Կարևոր է հասկանալ, որ սցենարը գրելու ընթացքում կարող են լինել փորձեր, փոփոխություններ, տեքստի ճշգրտումներ, բայց հիմնական թեմայից շեղումներ չպետք է լինեն։

Սենյակի ձևավորում

Կարևոր է հենց գրադարանը պատրաստել հյուրեր ընդունելու համար: Ակտիվ մասնակիցներին կարող են հանձնարարվել նկարել պատերազմին նվիրված պատի թերթեր և պաստառներ։ Միջոցառման մեկնարկից առաջ կարևոր տարր կդառնան ճակատային երգերը: Երաժշտական ​​ստեղծագործություններպետք է նախապես ընտրվի՝ միջոցառման մասնակիցների օգնությամբ։ Հաղթանակի օրը գրադարանում կարող եք կազմակերպել պատերազմի տարիներից բերված լուսանկարների հիշատակի ցուցահանդես, զինվորների նամակներ և հուղարկավորություններ: Ռազմական նշանակալի իրադարձություններին նվիրված քվեստներն ու վիկտորինաները կօգնեն հյուրերին այլ կերպ նայել այդ օրերին և նոր բաներ իմանալ մեր Հայրենիքի անցյալի մասին:

Երեխաների ներգրավումը կխթանի հայրենասիրությունը

Մեր երկրի գլխավոր տոնին պատրաստվելը պատասխանատու գործ է։ Բայց, ցավոք, շատ կազմակերպիչներ օգտագործել են պատրաստի սցենարներորոնք գտնվում են գրադարանում։ Հաղթանակի օրվա միջոցառումների պլանը, եթե մշակված չէ, կարելի է գտնել նաև համացանցում: Բայց նման տոնը բեռ կլինի հաղորդավարների համար և հանդիսատեսին ոչ մի հաճույք չի պատճառի։ Ուստի այնքան կարևոր է տղաներին ներգրավել թեմայի, սցենարի և անվան ընտրության մեջ։ Երեխաները որքան ակտիվ մասնակցեն կազմակերպությանը, այնքան ավելի աշխույժ և անկեղծ կլինի միջոցառումը։ Մեծահասակները կարող են ուղղորդել և օգնել, բայց եթե մասնակիցների կարծիքը հաշվի չառնվի, ապա տոնն ինքնին կստացվի պաշտոնական։

Երեխաների ակտիվ մասնակցությունը միջոցառման նախապատրաստմանը կարող է լինել լավ դասհայրենասիրություն. Երբ նրանք սովորում են երկրի հերոսական անցյալը վետերանների պատմություններից, իրենք են պատմություններ հավաքում, կարդում իրական ճակատային եռանկյունիներ, նայում իրենց հասակակիցների ռազմական լուսանկարները, հենց այդ ժամանակ երեխաները հասկանում են իրական ողբերգությունը, որին մեր ժողովուրդը ստիպված է եղել դիմանալ: Բայց երիտասարդ սերնդի կողմից այդ տարիների խստության, ֆաշիզմի սարսափների և համակենտրոնացման ճամբարների գիտակցումը կօգնի կանխել այդ մղձավանջի կրկնությունը և գնահատել խաղաղությունը երկրի վրա և իրենց երկրում:

Հաղթանակի օրվա տոնական սցենարի օրինակ

Որպես օրինակ կարելի է վերցնել հետևյալ սցենարը. Դրա իրականացման համար անհրաժեշտ է ներգրավել առնվազն 10 ուսանողի։ Ձեզ անհրաժեշտ կլինեն նաև ռեկվիզիտներ՝ պատերազմի տարիների համազգեստ, մոմեր, պարող զույգերի տարազներ, մագնիտոֆոն և նախապես ընտրված։ երաժշտական ​​ուղեկցում. Հրավիրված վետերանների ցանկը պետք է նախօրոք կազմվի և մինչև միջոցառումը գնվի անհրաժեշտ քանակությամբ ծաղիկներ։

Սցենար

Դահլիճը ներառում է 4 հաղորդավար.

Ներկայացնող 1:Ժամանակի հիշողությունը պատմություն է, և, հետևաբար, մարդիկ չպետք է մոռանան այն սարսափելի իրադարձությունների մասին, որոնք ցնցել են աշխարհը տարբեր ժամանակ- դաժան պատերազմները, որոնք խլեցին միլիոնավոր կյանքեր, ջնջեցին բազմաթիվ քաղաքակրթություններ երկրի երեսից, ոչնչացրեցին հսկայական թվով մշակութային հուշարձաններ։

Հյուրընկալող 2: Դրանից յոթանասուն տարուց ավելի է անցել սարսափելի պատերազմ, բայց նրա արձագանքները դեռ չեն մարում մեր հոգիներում։

Ներկայացնող 1: Մենք իրավունք չունենք մոռանալ այս պատերազմի սարսափը և այն զինվորներին, ովքեր իրենց կյանքը տվել են հանուն խաղաղության։ Մենք չենք կարող մոռանալ, մենք իրավունք չունենք.

Ներկայացնող 4:

Warrior-ը երկու անգամ է մահանում.
Թշնամու հրացանից պատերազմում.
Եվ տարիներ անց, արդեն ներկայում,
Անմոռուկից ողջերի աշխարհում.

Ներկայացնող 3:

Իսկ եթե պատերազմ չլիներ։
արյունոտ հող,
Մահացու հարձակումներ, զանգվածային գերեզմաններ
Այրված գյուղեր և համակենտրոնացման ճամբարներ...

Ներկայացնող 3:

Իսկ եթե պատերազմ չլիներ։
Իսկ մարդիկ չե՞ն մահացել մեքենաների մոտ։
Իսկ մեր գյուղերի կանայք
Չի քնել դաշտերում
Գետնին ընկած, անշունչ...

Ներկայացնող 4:

Իսկ եթե պատերազմ չլիներ։
Իսկ «Մեսսերը» ընդամենը խաղալիք է։
Մահացող Նադիայի օրագիրը
Լենինգրադում չի գրվել...

Ներկայացնող 3:

Իսկ եթե պատերազմ չլիներ։
Եվ մենք դա նկարում ենք մեր մտքում.
Բայց ինչու են ծերերը
Նրանք այնքան տխուր են մայիսին և կարոտ են ...

Ներկայացնող 4:

Իսկ եթե պատերազմ չլիներ։
Իսկ մենք նոր էինք պատկերացնում այս ամենը?

Դահլիճ է մտնում մի ուսանող զինվորական համազգեստ

Ուսանող:

Հունիս... Արևը մայր էր մտնում:
Եվ տաք գիշերները փայլեցին
Ամենուր լսվում էր երեխաների ծիծաղը,
Դեռ չիմանալով, թե ինչ է վիշտը։
Հունիս ... Հետո մենք դեռ չգիտեինք,
Ավարտելուց տուն վերադառնալը
Որ վաղը պատերազմի առաջին օրն է լինելու,
Իսկ այն կավարտվի միայն 45-ին։

Վալսը նվագում է։ Բեմում զույգերը պարում են.

Հանկարծ երաժշտությունն ընդհատվում է ռմբակոծությունների և օդային հարձակումների ձայներից։ Զույգը սառչում է. Հնչում է պատերազմի սկզբի մասին հաղորդագրությունը.

Հյուրընկալող 2:Հունիսի 22-ին, առավոտյան ժամը 4-ին... Հենց այդ ժամանակ էր, որ մեր Հայրենիքի միլիոնավոր բնակիչների համար ամեն ինչ փոխվեց՝ արձակուրդներ, քննություններ, սեր, հարսանիքներ... Այս ամենն անհետացավ, նախկինում անկարևոր դարձավ։ մեծ վտանգ-Պատերազմ.

Հաղորդավար 1: Ոչ մեկըովքեր չէին սպասում, և ոչ ոք պատրաստ չէր... Բայց արդեն հունիսի 22-ին մարդիկ մահանում էին, իրենց կյանքը տալիս հայրենիքի համար։ Արդեն հունիսի 22-ին երկիրը պոկվել էր պատյաններից՝ հառաչելով տանկերի թրթուրների տակ։ Հետհաշվարկը սկսվել է՝ ուղիղ 1418 սարսափելի օրեր, ու նրանցից յուրաքանչյուրը լցված է կորուստներից, գերաշխատանքից ու ռազմաճակատից նամակների ու լուրերի անվերջ սպասումից։

Երգ» Պատերազմ է ընթանումազգային..."

Ներկայացնող 3: Երկրներբայց վեր կացավ. Բոլորը պաշտպանողական դիրքում էին։ Երեկվա դպրոցականներն իրենց տարիքն ավելացրել են ռազմաճակատ հասնելու համար. Նրանք գնացին չվերադառնալու համար։ Ի վերջո, գրեթե բոլորը, ովքեր ավարտել էին դպրոցը 1941 թվականին, տուն չվերադարձան ...

Հնչում է «Ցտեսություն տղաներ»:

Ներկայացնող 1:Հետևում հայրենի հողբոլորը կենաց-մահու կռվեցին՝ մեծ ու փոքր: Եվ նացիստները վայրենացան: Առաջնագծում չկար մի տեղ, որ չազդվեր արկերի պայթյունից։ Բայց մեր մարտիկները նորից ու նորից անցան գրոհի։

Հյուրընկալող 2:Ի՞նչն օգնեց նրանց գոյատևել այս արյունոտ մսաղացում, երբ յուրաքանչյուր հարձակում կարող էր լինել վերջինը: Սեր! Սերը մոր, հարսի, կնոջ և երեխաների նկատմամբ. Տանից եկող նամակներն այնքան ողջունելի էին զինվորներին։ Իսկ առաջին գծի փոխադարձ եռանկյունիներով զինվորները փորձում էին հանգստացնել հարազատներին՝ չխոսելով շուրջը կատարվող սարսափի մասին։

Դահլիճ են մտնում զինվորական համազգեստով 3 ուսանող.

1 ուսանող:

Սիրելի, սիրելի մայրիկ:
Դուք ինձ ավելի հաճախ եք հիշում
Պարզապես մի լացիր գաղտագողի!
Եվ թող հեռավոր հայրենի երկիրը,
Բայց ես կվերադառնամ քեզ, անկեղծ:

2 ուսանող:

Դեռ ես քեզ հետ եմ
Ամբողջ Ռուսաստանը քեզ հետ է, դու մենակ չես, սիրելիս:
Դու իմ սրտում ես, երբ ես գնում եմ մարտի,
Փրկեք ձեր հայրենիքը թշնամիներից:

3 ուսանող:

Ես կպատասխանեմ քո զանգին իմ սրտով,
Քո կյանքի համար պատասխան կտամ քաջությամբ։
Եվ նույնիսկ եթե ես հեռու լինեմ, բայց ես կվերադառնամ
Իսկ դու, ինչպես նախկինում, դուրս կգաս ինձ ընդառաջ։

Ուսանողները հեռանում են, մայրը մտնում է դահլիճ։ Երգում է Լ.Գուրչենկոյի «Աղոթք» երգը

Ներկայացնող 1:Պատերազմը ոչ միայն մահ ու կորուստ է, այլեւ հայրենասիրության ու արիության բարձրագույն դրսեւորում։ Սիրելիների, ընտանիքների, հարազատների պատկերներն օգնեցին մեր զինվորներին գոյատևել, ուժ տվեցին պայքարելու նացիստների դեմ։

Հյուրընկալող 2:Պատերազմը չէր կարող սպանել սիրելու ունակությունը: Հարազատների հետ անցկացրած օրերի հիշողությունները, հասկանալով, թե ինչի համար են պայքարում, օգնեցին զինվորներին չհուսահատվել և գնալ դեպի Հաղթանակ։

Դահլիճ են մտնում զինվորի համազգեստով ուսանողն ու ուսանողը.

Զինվոր.

Մութ գիշեր. Կրակը այրվում է։
Ինչպես են աստղերը տեսանելի ձեռքի ափի վրա:
Փորձում է զսպել արցունքը
Դու ինձ նամակ ես գրում, սիրելիս,
Երազում գրկախառնվել.

Աշակերտ:

Ավելի տաք է խրամատում տառերից:-
Եվ դուք տեսնում եք յուրաքանչյուր տողի հետևում
Քո սերը, լսիր քո ձայնը
Ինչպես բարակ պատի հետևում:

Զինվոր.

Մենք անպայման կվերադառնանք, ես հավատում եմ և գիտեմ:
Եվ այդպիսի երջանկություն կգա:
Մոռացեք ցավն ու բաժանումը, տառապանքը,
Եվ միայն ուրախությունը կգա մեզ:

Աշակերտ:

Մի օր քեզ հետ
Սեղմելով ուսին,
Մենք հին տառեր ենք, ինչպես ճակատամարտի տարեգրություն,
Եկեք թերթենք զգացմունքների տարեգրությունը։

Աշակերտը երգում է «Ականջօղ Մալայա Բրոննայայի հետ» երգը.

4 ուսանող ներս են մտնում վառվող մոմերով.

1 ուսանող

Մենք լռելու ենք, հիշում ենք ընկերներին,
Ով հավերժ մնաց երկրի վրա...
Նրանք, ովքեր իրենց կյանքը տվեցին առանց ափսոսանքի,
Մենք երբեք չենք մոռանա!

2 ուսանող

Եկեք լռենք նրանց հիշելու համար
Ջերմ, անկեղծ, բարի խոսք,
Թող նրանք գոնե մի պահ բարձրանան
Մենք բոլորին կենդանի կտեսնենք։

4 ուսանող

Անմոռանալի պատերազմ.
Եվ նրանց հիշատակը, ում մենք չենք մոռանա,
Եկեք մի րոպե ոտքի կանգնենք
Եվ, հիշելով, մենք կլռենք.

3 ուսանող

Եկեք մեկ րոպե լռությամբ հարգենք այս պատերազմում բոլոր զոհվածների հիշատակը։

Մի պահ լռություն.

Ուսանողները հանգցնում են մոմերը և հեռանում դահլիճից։ Աշակերտը երգում է «Կակաչներ» երգը։

Հյուրընկալող 2:Հավերժ փառք նրանց, ովքեր պատերազմական տարիներին մեր երկիրը պաշտպանեցին թշնամուց, գիշեր-ցերեկ մեքենաների մոտ կանգնածներին, բոլոր նրանց, ովքեր իրենց աշխատանքով և գործով մոտեցրին հաղթանակը։ Հաղթողներին, մեր սիրելի վետերաններին, ուզում ենք շնորհավորել այսօր և ծաղիկներ նվիրել։

Ուսանողները ծաղիկներ են նվիրում վետերաններին.

Ներկայացնող 1:

Այս օրը անսովոր է և պայծառ,
Շատերն արցունքներով սպասում են.
Հաղթանակի օր - այն երկար սպասված է:
Նա քայլում է ամբողջ երկրում:

Ներկայացնող 3:

Հոգ տանել ձեր մեդալների մասին: Նրանք նրա համար են, որ դուք հաղթեք
Քո սխրանքի համար քո անմահը պարգևատրվեց,
Հագե՛ք մեդալներ։ Դրանք բոլորը արևածագներ և մայրամուտներ են,
Ինչու՞ գնացիր պատերազմի ճանապարհներով։

4 ուսանող:

Հագե՛ք շքանշաններ և շքանշաններ։
Տունիկաների, վերնաշապիկների և բաճկոնների վրա,
Հագեք դրանք և երբեք մի հանեք դրանք:
Թող մեր բոլոր հերոսները տեսնեն
Ով պատրաստ էր իր կյանքը տալ մեր բոլորի համար։

Աշակերտները կատարում են «Առաջին գծի զինվորներ, հրաման դրեք».

Անմոռանալի մայիսի այդ օրը։
Լռությունը ընկավ գետնին
Լուրը ծայրից ծայր շտապեց.
Մենք հաղթեցինք! Պատերազմն ավարտվեց։

Աշակերտները կատարում են «Հաղթանակի օր».

Երաժշտական ​​ներածություն («Խոնարհվենք այդ մեծ տարիների առաջ» երգի խմբերգ). Առաջնորդները դուրս են գալիս.

1-ին առաջնորդ.

Ողջույն և փառք տարեդարձին

Հավերժ հիշարժան օր.

Ողջույն Բեռլինի հաղթանակին

Կրակը ոտնահարեց կրակի ուժը:

2-րդ առաջնորդ.

Ողջույն նրան մեծ ու փոքր

Արարիչներին, ովքեր միայնակ քայլեցին ճանապարհը,

Նրա մարտիկներն ու գեներալները,

Հերոսներ ընկած և կենդանի.

Հնչում է «Վիեննական վալս» երաժշտությունը, պարում են զինվորական համազգեստով աղջիկներն ու տղաները, ապա պոեզիա են կարդում «Հայրենական մեծ պատերազմ» ֆիլմի «Կեչու անուրջներ» երաժշտության ֆոնին։

1-ին ընթերցող.

Դեռ խավար կար,

Խոտը լաց էր լինում մշուշի մեջ,

Մեծ մայիսի իններորդ օրը

Արդեն մտել է իր մեջ:

2-րդ ընթերցող.

Բանակի «զզզոցը» թույլ ձայն տվեց.

Երկու բառը ծանր երազ բարձրացրեց.

Ազդանշանակիր գնդի շտաբից

Վեր թռավ և գցեց հեռախոսը։

3-րդ ընթերցող.

Եվ վերջ։ Ոչ ոք չզանգեց գողերին

Ոչ ոք հրաման չի տվել

Կատաղած ուրախության մռնչյուն լսվեց,

Լեյտենանտը ջախջախում էր թակապարը։

4-րդ ընթերցող.

Կրակել են տանկերը և հետևակը

Եվ լացով պատռելով բերանը,

Չորս տարվա ընթացքում առաջին անգամ

Ժողովուրդը կրակել է «Վալտերից».

5-րդ ընթերցող.

«Յակովի» հոտերը չէին դղրդում

Բոցավառ լուսաբացից վեր։

Եվ ինչ-որ մեկը երգեց. Եվ ինչ-որ մեկը լաց էր լինում:

Եվ ինչ-որ մեկը քնած էր խոնավ հողի մեջ:

6-րդ ընթերցող.

Հանկարծ լռություն տիրեց,

Եվ կատարյալ լռության մեջ

Գիշերը երգեց՝ դեռ չիմանալով

Այն, ինչ նա երգում է, պատերազմի մեջ չէ.

Հնչում է «Սլավի հրաժեշտը» երթը. Առաջնագծի զինվորների հանդիպման տեսարանը.

«Թռչուններն այստեղ չեն երգում» երգի մեղեդու ֆոնին զրուցում են զինվորի համազգեստ հագած դեռահասները։

1-ին զինվոր.Հաղթանակ. Ժողովուրդը նրան չորս տարի է սպասում է։ Չորս երկար տարիներնա գնաց նրա մոտ ծխախոտ մարտադաշտերով, թաղեց իր որդիներին, թերսնված էր և քուն չուներ, ձեռքը մեկնեց վերջիններից, սակայն ողջ մնաց և հաղթեց:

2-րդ զինվոր. Բայց մինչ այդ կային Բրեստն ու Սմոլենսկը, Օրելն ու Կուրսկը, Ստալինգրադն ու Լենինգրադի շրջափակումը և միլիոնավոր մեր մահացած մարդիկ։

Կար նաեւ առաջին օրը՝ պատերազմի դառը օրը։

Կատարվում է «Հիշեք, տղերք» երգը։ Դուրս են գալիս տղա ու աղջիկ։ Հրաժեշտի տեսարան երաժշտության ֆոնին:

Երբ նորից կտեսնեմ

Ձեր դողդոջուն թարթիչները։

Երբ նորից կտեսնեմ

Քո տխուր աչքերը...

Պատերազմը մեզ ասում է բաժանվել:

Ինչու՞ ես լռում, գոնե մի բառ ասա...

Գնացքները այրվում են.

Ինչու ես ինձ անվանել սիրելիս

Այդ այդքան սպասված լուսավոր գիշերը.

Ինչու ես ինձ անվանել սիրելիս:

Հիմա իմ ճանապարհը չի կարող փոխվել:

Սերը պետք է անբաժանելի լինի

Նա, ինչպես աստղային լույսը, անմահ է...

Սերը պետք է անբաժանելի լինի։

Պատերազմը չի բաժանում սերը:

Ես գնում եմ վերադառնալու։

Տեսեք, երկինքն արդեն վառվում է։

Ես գնում եմ վերադառնալու

Մեր երջանկության վրա սուր է բարձրացել։

Հավատում եմ, որ հանդիպումը կկրկնվի.

Ես քեզ հետ կլինեմ, որտեղ էլ որ լինես։

Հավատում եմ, որ հանդիպումը կկրկնվի

Հազար ուրախ հանդիպումների նման։

Հրաժեշտի տեսարան. Դուրս է գալիս ևս 3 զույգ։ Կատարվում է «Spark» երգը։ Էկրանին ցուցադրվում է պատերազմի տարիների քրոնիկոնը, կուլիսներում հնչում են բանաստեղծություններ։

1-ին ընթերցող.

Վերջերս մի հին պատերազմական ֆիլմ նայեցի

Ու չգիտեմ ում հարցնեմ

Ինչու մեր ժողովուրդը մեր երկրում

Այնքան վիշտ պետք էր դիմանալ:

2-րդ ընթերցող.

Երեխաներն իրենց մանկությունը սովորել են տների փլատակներում։

Այս հիշողությունը երբեք չի մեռնի:

Քինոան նրանց կերակուրն է, իսկ բեղանը նրանց ապաստանն է,

Եվ երազանքն է ապրել մինչև Հաղթանակը:

3-րդ ընթերցող.

Հին ֆիլմ եմ դիտում

Եվ ես երազում եմ

Որպեսզի պատերազմներ և մահեր չլինեն,

Երկրի մայրերին

Պետք չէր թաղել

Նրանց որդիներից հավերժ երիտասարդ:

Առաջնորդները դուրս են գալիս.

1-ին հաղորդավար. Ոչ բոլորին թույլ տվեցին տուն վերադառնալ։ Իսկ ով վերադարձավ, հիշում է սխրագործությունները՝ կռվող ընկերների մասին։ Այսօր մեր հյուրերը մարդիկ են, ովքեր դժվարին ժամին պաշտպանել են իրենց հայրենիքը։ Սրանք Հայրենական մեծ պատերազմի վետերաններ են։

Հյուրերի ներկայացում. Երեխաները նրանց ծաղիկներ են տալիս:

2-րդ հյուրընկալող. հաղթողների սերունդ. Մեր պապերի ու նախապապերի սերունդը։ Նայեք այս մարդկանց դեմքերին. Սրանք նրանց դեմքերն են, ովքեր 4 տարի, պատերազմի 4 երկար տարիներ երազել են այս օրվա մասին, քայլել դեպի այս օրը։

1-ին առաջնորդ.Նայեք այս դեմքերին, սա է նրանց ուրախությունը, ովքեր սպասում են 4 երկար տարիներ. Սպասում է որդուն, ամուսնուն, հորը, եղբորը.

2-րդ առաջնորդ.Սա հանդիպման մեծ, անզուգական ուրախություն է, որը չէր կարող լինել։

1-ին առաջնորդ.Նայեք այս մարդկանց դեմքերին. Վերադառնում և սպասում. Սրանք միայն ուրախության, ընդհանուր ազգային ուրախության արցունքներ չեն։ Սրանք կորստի արցունքներ են, մարտական ​​ընկերներ, սա մարդկանց վիշտն է։

Կատարվում է «Ընկերները հեռանում են» երգը։

1-ին ընթերցող.Ինչպիսի՞ն էին նրանք՝ 41-ի գարնանը աղջիկներն ու տղաները, 44-ի ժամկետային զինծառայողներն ու կամավորները։

Ի՞նչ էին նրանք, քառասունների սերնդի տղերքը։

2-րդ ընթերցող.

Թող հետնորդները գուշակեն

Ի՞նչ էինք մենք։

Հերոսական հոդվածով, արծվի հայացքով։

Ոչ Մենք պարզ էինք

Մեզ դուր եկավ կատակը

Լավ երգը մեզ սրտանց տարավ։

Կատարվում է «Մի երեկո» երգը։

1-ին ընթերցող.

Եվ դիպուկը ամենալավն էր

Ի՞նչ է բանակային ատրճանակը.

Եվ ուղիղ կրակում է

Եվ ուժեղ հարվածում է թշնամուն:

Կատարվում են պատերազմի տարիների չաստուշկաներ։

Նվագեք ակորդեոն պարին

Թափահարենք ֆաշիստներին.

Երբեմն կմտածեմ

Ինչպես բարձրանալ մեր քաղաքները:

Հիտլերն ու Գեբելսը կռվել են։

Հիտլերին խոզ էին ասում։

Խոզերը շատ բարկացած էին

Համեմատության համար ինքներդ ձեզ հետ.

Գերմանացիները փախչում են Արևելքից,

Մոռացեք շքեղության մասին.

Առանց կոշիկի Մագադանից,

Առանց տաբատի Rossosh-ից։

Հիտլերը Գեբելսին հարցրեց

Որ ոլորեց բերանը։

«Տղայի» արցունքները կարկուտի մեջ են.

Խեղդվել է Ստալինգրադից.

Ֆաշիստական ​​ագռավ

ՀՕՊ-ը հիանալի հարվածում է.

Ֆաշիստական ​​ագռավներից

Միայն փետուրները թռչում են:

Առաջատար.Պատերազմը ընկավ ոչ միայն մեծերի, այլեւ երեխաների վրա՝ սով, ռմբակոծություն, ցուրտ, բաժանում։ Պատերազմը անսպասելիորեն ներխուժեց նրանց մանկությունը։

«Գնդի որդին» բանաստեղծությունը.

Առաջատար. Մարտերի միջև ընկած ժամանակահատվածում զինվորները երազում էին, որ իրենց երեխաներն ու թոռները երբեք չեն իմանա պատերազմի սարսափները: Այնպես որ ընդունեք շնորհավորանքներ մեր համերգի ամենափոքր մասնակիցներից։

Կրտսեր երգչախումբը երգ է երգում վետերանների համար։ Դրան հաջորդում է վետերանների ժողովրդական պարը:

Առաջատար.Պատահում է, որ պատերազմի մասին մեր հիշողությունը և պատերազմի մասին մեր բոլոր պատկերացումները տղամարդկային են: Բայց տարիների ընթացքում մենք ավելի ու ավելի ենք ընկալում կնոջ անմահ սխրանքը։

Դուրս են գալիս 40-ականների հագուստով երեք աղջիկ.

1-ին աղջիկ.

Քեզ հետ մենք երկար մղոններ քայլեցինք,

Ձեզ հետ մենք կռվել ենք թշնամու դեմ:

Տատիկներ, մայրեր, կանայք և քույրեր,

Մենք հավերժ պարտք ենք ձեզ:

2-րդ աղջիկ.

Պատերազմի տարիներին նրանք մի կողմ չեն կանգնել,

Վիշտը կում արեց կնոջ կոպերին։

Տխրությամբ հուղարկավորությունը սրտին սեղմելով,

Լուռ կանգնեց իր ամուսնու համար մեքենայի մոտ:

2-րդ աղջիկ.

Նրանք խրամատներ փորեցին և հողը հերկեցին,

Հաց էին թխում, զինվորներին հյուրասիրում։

Նրանք խոտ են հնձել, երկաթ են հնձել,

Դպրոցներ են կառուցել, երեխաներին սովորեցրել։

Կատարվում են «Առաջնագծի կյանքից» տեսարաններ. Անձնավորություններ՝ աղջիկ, սերժանտ, կապիտան, խոհարար։

Երիտասարդ կին. 16 տարեկանում ինքս ինձ լրացուցիչ տարի վերագրելով՝ ինքնակամ գնացի ռազմաճակատ։ Բանակում մեզ՝ աղջիկներիս համար ամեն ինչ դժվար էր. Մենք ռազմաճակատ եկանք շատ երիտասարդ, չմարզված։ Նրանք կրակել չգիտեին, տարբերանշանները չէին հասկանում։ Այդ պատճառով ես հաճախ էի հայտնվում ամենատարբեր զվարճալի իրավիճակների մեջ:

1-ին աղջիկը վազում է. Սերժանտի դիմաց։

սերժանտ.Ընկեր բժշկական հրահանգիչ: Ինչո՞ւ չեք բարևում ավագին կոչումով։

Երիտասարդ կին.Բարեւ Ձեզ! Օ, կներեք, ես ձեզ չտեսա:

սերժանտ.Ես չեմ նկատել։ Դուք ոչ թե պարահրապարակում եք, այլ ճակատում։ Դուք մարտիկ եք և պետք է զգոն և մարզավիճակում լինեք: Անմիջապես կարգի բերեք ինքներդ ձեզ և ասեք բարև, ինչպես պահանջում է Կանոնադրությունը:

Աղջիկը ամաչկոտ ամրացնում է օձիքը։ Պատիվ է տալիս.

սերժանտ. Դա ավելի լավ է. Փաթեթը տարեք 2-րդ դասակ՝ կապիտան Իվանովին։

Երիտասարդ կին.հնազա՜

Փախչում է. Կապիտանը կանգնած է, աղջիկը բարձրանում է, փորձում է հիշել, թե ինչ կոչում ունի և ինչ ասել, ինչպես դիմել։

Երիտասարդ կին. Ընկեր... Քեռի, և քեռին ... հորեղբայրը հրամայեց ինձ տալ ձեզ սա ...

Տալիս է փաթեթ.

Կապիտան. Էլ ի՞նչ քեռի։

Երիտասարդ կին. Կապույտ տաբատով և կանաչ տունիկայով։

Կապիտան.Ինչ? Երկու հանդերձանք շարքից դուրս. Մանկապարտեզմի քանի.

2-րդ աղջիկը գալիս է դույլերով, մոտենում խոհարարին.

Եփել. Ի՞նչ եկավ։

Երիտասարդ կին. Թեյի համար.

Եփել.Թեյը դեռ պատրաստ չէ։

Երիտասարդ կին.Ինչո՞ւ։

Եփել. Իսկ խոհարարները լվանում են կաթսայի մեջ։ Հիմա իրենք կլվանան, իսկ մենք թեյ կեռացնենք։ (Ծիծաղում է):

Երիտասարդ կին.ԼԱՎ. (Գնում է հետ.)

սերժանտ. Իսկ ինչո՞ւ եք դատարկ գնում։

Երիտասարդ կին. Այո, խոհարարները լվանում են կաթսաներում։ Թեյը դեռ պատրաստ չէ։

սերժանտ. Ո՞ր խոհարարներն են լվանում իրենց կաթսաներում: Դե, անմիջապես վերադարձեք:

Երկուսն էլ հեռանում են։ 3-րդ աղջիկը տանում է 2 դույլ թեյ, իսկ նրան դիմավորում են 2 զինվորականներ։ Աղջիկը կանգ է առնում, դնում դույլերը։ Երկու ձեռքերը դնում է երեսկալին, խոնարհվում է մեկին ու մյուսին։

Կապիտան.Ո՞վ է քեզ սովորեցրել, թե ինչպես պետք է այդպես ողջունել մեծերին:

Երիտասարդ կին.սերժանտը սովորեցնում էր. Նա ասում է, որ բոլորին պետք է ողջունել. Եվ դուք գնում եք «երկու» և «միասին»:

Արվեստագետները հեռանում են։

Առաջատար. Երիտասարդություն և պատերազմ, սեր և մահ, ինչ անհամատեղելի հասկացություններ:

Հիվանդանոցի զգեստներով երկու դեռահասներ երաժշտության ներքո արտասանում են «Հիվանդանոց» բանաստեղծությունը:

1-ին ընթերցող.

Հիվանդանոց. Բոլորը սպիտակներով:

Պատերից խոնավ կավիճի հոտ է գալիս։

Մեզ ամուր պարուրելով վերմակի մեջ

Եվ ծաղրելով, թե որքան փոքր ենք մենք:

Կռանալով՝ քույրը հատակին ջուր էր հետապնդում։

Եվ մենք նայեցինք հատակներին

Եվ կապույտը թռավ մեր աչքերի մեջ,

Ջուր, հատակ, գլխապտույտ.

Բառերը պտտվեցին.

2-րդ ընթերցող.

Ընկեր, ի՞նչ է այսօր: Շաբաթ?

Քսան օր է չեմ տեսնում...

1-ին ընթերցող.Ջրի մեջ հատակը կապույտ է, իսկ օդը՝ ծխագույն...

2-րդ ընթերցող. Լսիր ընկեր...

1-ին ընթերցող.

Եվ ամեն ինչ նրա մասին: Նրա մասին

Բայց քույրիկ, դու նամակներ ես թելադրում նրան:

2-րդ ընթերցող.

Նա չի կարող ընկերանալ

Այստեղ մի դժվարություն կա.

1-ին ընթերցող. Ինչ դժվարություն, մի մտածիր դրա մասին...

2-րդ ընթերցող.Ահա թե ինչ կանեիր։

1-ին ընթերցող.ես?!

2-րդ ընթերցող.Ձեռքեր կա՞ն։

1-ին ընթերցող.Ես չեմ կարող!

2-րդ ընթերցող. Դու կարող ես!

1-ին ընթերցող. Խոսքեր չկան, գիտեմ։

2-րդ ընթերցող. Ես կտամ խոսքերը.

1-ին ընթերցող. Ես չէի սիրում։

2-րդ ընթերցող.Սեր! Ես քեզ կսովորեցնեմ հիշելով...

1-ին ընթերցող.Ես վերցրի գրիչը, և նա ասաց.

2-րդ ընթերցող.«Բնիկ...»

1-ին ընթերցող. Ես դա գրեցի: Նա.

2-րդ ընթերցող.«Մտածեք, որ ձեզ սպանել են...»:

1-ին ընթերցող.«Ես ապրում եմ», - գրել եմ ես։ Նա.

2-րդ ընթերցող.«Պետք չէ լաց լինել…»

1-ին ընթերցող.

Ես առաջնորդեցի գրիչը ճշմարտության առիթով.

«Սպասիր, իմ վարձատրություն»... Նա.

2-րդ ընթերցող. «Չեմ վերադառնա…»

1-ին ընթերցող.

Իսկ ես - «Ես կգամ! ես կգամ!"

Նրանից նամակներ կային։ Նա երգեց ու լաց եղավ

Նա նամակը մոտեցրեց լուսավոր աչքերին:

Այժմ ամբողջ ծխը հարցնում էր.

2-րդ ընթերցող.Գրի՛ր

1-ին ընթերցող.Նրանք կարող են վիրավորվել իմ մերժումից։

2-րդ ընթերցող.Գրի՛ր

1-ին ընթերցող.Բայց դուք ինքներդ գիտեք, թե ինչպես պետք է հեռանալ:

2-րդ ընթերցող. Գրի՛ր

1-ին ընթերցող. Բայց դուք ինքներդ տեսնում եք!

2-րդ ընթերցող.Գրի՛ր

1-ին ընթերցող.

Բոլորը սպիտակներով:

Պատերից խոնավ կավիճի հոտ է գալիս։

Որտեղ է այդ ամենը:

Ոչ ձայն, ոչ հոգի:

Կատարվում է «Պատահական վալս» երգը։

Առաջատար.Նրանք պատերազմն անցել են զինվորական վերարկուներով, ծառայել են հետևակային, հրետանու, հետախուզության մեջ։ Բայց պատերազմն իրենցն էր ընդհանուր ճակատագիր, ողջ խորհրդային ժողովրդի ճակատագիրը։ Նրանց անհրաժեշտ էր գոյատևել, հաղթել: Եվ նրանք դա արեցին։

Կատարվում է «Վերջին ճակատամարտ» երգը։

Առաջատար.Պատերազմի ճանապարհներ. Բրեստից Մոսկվա, իսկ հետո՝ հետ։ Քանի՞սն են անցել։ Եվ ամենուր զինվորների կողքին քայլում էր երգը. Երգը ապրում էր զինվորի հոգում. Երգը նրանց սխրանքի կոչեց, հաղթանակը մոտեցրեց։ Եվ երգի հետ միասին ապրում էր նրա անբաժան ուղեկիցը՝ կոճակային ակորդեոնը։ Հիշենք ճակատային երգերը.

Հնչում են պատերազմական երգեր, պատերազմի մասին երգեր։

1-ին առաջնորդ.Զինվորները կռվում էին հանուն խաղաղության և երազում ապագա խաղաղության մասին մարտերի միջև, նեղ բլինդաժներում և սառը խրամատներում: Նրանք հավատում էին, որ ֆաշիզմից փրկված աշխարհը գեղեցիկ է լինելու։ Ձեզ, սիրելի ընկերներ, ներկայացնում ենք մեր կատարումները։

Ստեղծագործական խմբերի կատարումներ.

2-րդ առաջնորդ.

Դուք գնալով ավելի քիչ եք

Բայց դուք շատ էիք

Բայց դուք այնքան շատ էիք

Ճանապարհը փչացել է.

1-ին առաջնորդ.

Ձեր վերքերը կարմիր են

Ձեր վերքերը ցավում են

Դու զինվոր ես

Ուտել է շիլաով։

2-րդ առաջնորդ.

Դուք գնալով ավելի քիչ եք

Տարիները գալիս են

Դուք այդ շարանը

Զինվորի ցեղից.

1-ին առաջնորդ.

Ապրելով դժվար երազներում

Ճակատային բուք է ծեծում.

Բոլորը սպիների և այրվածքների մեջ են

Ձեր հիշողությունը կենդանի է:

1-ին ընթերցող.

Մեզ բացեց ուրախ մայիսը

Բոլոր սրտերը սիրո համար անասելի են:

Մայիսմեկը հենց նոր մարեց,

Հաղթանակի օրը եկել է երկար սպասված:

2-րդ ընթերցող.

Մենք հարգում ենք հաղթողներին։

Ալեհեր, նիհար սյունից առաջ

Բաժանվում ենք, ծաղիկներ ենք տալիս։

Մենք հիացմունքով ենք նայում հերոսներին.

3-րդ ընթերցող.

Շնորհավորում ենք, մենք բղավում ենք.

Բայց ծերերը լուռ գնում են։

Իսկ ես բարձր համբավկարիք,

Եվ մեր սրտանց ՇՆՈՐՀԱԿԱԼՈՒԹՅՈՒՆ:

«Հաղթանակի օր» երգի հնչյունների ներքո երեխաները ծաղիկներ են նվիրում պատերազմի վետերաններին և հրավիրում փողոց, որտեղ շենքի դիմաց փուչիկներից տոնական հրավառություն է։

\ Դպրոցական արձակուրդների սցենարներ

Այս կայքի նյութերն օգտագործելիս՝ իսկ բանների տեղադրումը ՊԱՐՏԱԴԻՐ Է!!!

Սցենար Հաղթանակի օրվա համար

Հաղթանակի օրվա համերգի սցենարն ուղարկել է.Դևա Լյուդմիլա Վլադիմիրովնա 1371-ի Մոսկվայի դպրոցի ուսուցիչ

Եկեք խոնարհվենք այդ մեծ տարիների առաջ։

(Սցենար Հաղթանակի օրվա համար - գրական-երաժշտական ​​ստեղծագործություն (համերգ) նվիրված Հաղթանակի օր. Մասնակցում են 5 ա, բ դասարանի երեխաները, դասարանի ուսուցիչներԴիևա Լ.Վ. եւ Լատինա Ն.Լ., երաժշտության ուսուցիչ, համակարգչային գիտության ուսուցիչ Տերնյուշչենկո Վ.Է. - ներկայացում մասին Հայրենական մեծ պատերազմ).

Խոնարհվենք այդ մեծ տարիների առջև նույն հրամանատարներին ու մարտիկներին, երկրի մարշալներին և շարքայիններին, բոլոր նրանց, ում չենք կարող մոռանալ, Խոնարհվենք, խոնարհվենք, ընկերներ։

Ինչու՞ է օդը լցված անհանգստությամբ: Ինչու՞ բոլոր թռչունները հանկարծ լռեցին: \- Ինչո՞ւ են դեմքերը այդքան վախեցած:

Լսվում է ռումբի պայթյունի ձայն։

Շրջանակներ էկրանին պատերազմի սկզբի մասին։

Խավարը պարուրել է անդունդի միտքը, Տառապանքը տանն է։ Ու չես հասկանա, թե ով է ընկեր, ով թշնամի, Եվ շրջապատում ամեն ինչ կարծես կոմայի մեջ է։ Բայց եթե նա պահպանի իր հավատարմությունը սովետական ​​զինվորական երդմանը, Եվ չհրաժարվի իր պատիվից, և չմոռանա կարմիր դրոշի մասին։ Վեր կենալ! Ժամանակն է վերջին կանգնել! Ձեր վերջին ճակատամարտում: Փակի՛ր քո երկիրը քեզանով, փրկի՛ր այն պարտությունից։ Դարերով պահեցիր քո ուղղափառ սահմանները, մեր Ռուսաստան։ Ձեր մեծ սխրագործությունների համար ես՝ ռուս սպան, հպարտանում եմ ձեզնով։ Եվ նույնիսկ թշնամիների արշավանքով, Երբ պատառ-պատառ արեցիր, Դու չդավաճանեցիր քո աստվածներին, Քո գործերը ցածր չէին։ Հավատարմության երդում ենք տվել հայրենի երկրին, Ու գութանի փոխարեն սուր ենք վերցրել։ Պատերազմում մեր կյանքը չենք խնայել, Չէ՞ որ մեր գործը Հայրենիքը պաշտպանելն է։ Քո զավթողներին վանելու համար Դու ջանում էիր հավաքել քո ուժի մնացորդները Եվ օգնել քո հավատարիմ ասպետներին Գերեզմաններից բարձրացած քո նախնիների ոգին, Եվ անցած տարիների փառահեղ էպոսները հատիկներ նետեցին երիտասարդ սրտերի մեջ: Եվ դուք կրկին հաղթեցիք: Եվ քո փառքին վերջ չկար։ Վեր կաց, ռուս ժողովուրդ, կենաց-մահու կռվի։ Սարսափելի կռվի համար.

Երգը «Սուրբ պատերազմ» է։

Դեպի Մռնչյուն Որոտի ալիքները, Մենք կռվեցինք Թեթև և խստորեն:

Եվ եթե մեզ վիճակված է ընկնել ...

Լռությունը պայթեց որոտից, սահմանը ծածկվեց մուրով, և անողոք պատերազմը գլորվեց սովետների երկիր։ Ամենաարյունալի մարտերում մենք բոլորս եղբայրացանք մահվան հետ... Իսկ սահմանամերձ այդ շրջաններում շատերը մնացին հավերժ։ Եվ նրանք խոտ աճեցին նրանց մեջ, և կործանվեցին ապականության զորությամբ, չլսելով իրենցից վերև լաց և չգիտեն թաղումը: Իսկ նրանք, ովքեր իրենց կողքին էին, մարտերով ավելի նահանջեցին, մինչև ժամը հասավ նրանց, թեև բոլորը մահացու հոգնած էին։ Երբեմն անհնար էր հասկանալ, թե որտեղ է ճակատը, որտեղ է թիկունքը, որտեղ է շրջապատը, և ծնկների դողն էլ չէր կարող հանդարտվել, երբ ռմբակոծում էին պարտության համար: Մենք կառչում էինք յուրաքանչյուր կետից՝ չհասցնելով փորփրել… Մենք հնարավորություն չունեինք քնելու մինչև ինքը՝ Մայր Ձմեռը: Շատ դժբախտությունների դիմացանք, միայն թշնամու մահն էր մխիթարություն... Առաջին տարին ողջ մնացածն այլեւս չի վախենում դժոխքի բոլոր տանջանքներից։ Լենինգրադը չհանձնվեց թշնամուն, և Մոսկվայի մոտ նրանք ջախջախեցին թշնամուն և պաշտպանեցին Ստալինգրադը և շրջեցին պատերազմի ալիքը: Հիմա բոլորս նույն ճանապարհն ունենք։ Եվ մենք չենք ամաչում ընդունել, որ մեր երազանքն է մտնել Բեռլին և ստորագրել Ռայխստագում։ Եվ եթե մեզ վիճակված է ընկնել, մենք աղոթում ենք մեկ վարձատրության համար, որ այն տրվի Տիրոջ կողմից մեզ Հաղթանակի շքերթում: Բոլոր նրանց համար, ովքեր զոհվել են պատերազմում, թող հարազատ երկրում վստահելի խաղաղությունը դառնա սովորական հուշարձան, երբ ֆաշիզմը անհետանա։ Մենք միայն մեկ խնդրանք ունենք՝ «Հետնորդներ, պահպանե՛ք հիշողությունը»։ Մենք մեր կյանքը տվեցինք քեզ համար, իսկ դու հոգա Ռուսաստանի մասին։

___________________________

Մեզ ուզում են ոչնչացնել, Քանզի կյանքը գեղեցիկ է ու բարի, Աշխարհի ողջ ուրախությունն ամփոփել կացնով ավազակային ճոճանակով։ Նրանք մեծացրել են մի հորդա, Մարդասպաններ, ովքեր ճաշակել են ջարդերը, և շատ երկրներ արյունոտ սվաստիկաները կեռիկով բաժանել են:

Թվում էր, թե ծաղիկները ցուրտ էին, Ու ցողից թեթևակի խամրում էին, Խոտերի ու թփերի միջով քայլող լուսաբացը Գերմանական հեռադիտակը որոնում էր։ Ծաղիկը ծածկված է ցողի կաթիլներով, կառչել է ծաղկից, Եվ սահմանապահը ձեռքերը մեկնել է նրանց։ Իսկ գերմանացիները, ավարտելով սուրճ խմելը, այդ պահին բարձրացել են տանկերը, փակել լյուկները։ Ամեն ինչ այնպիսի լռություն էր շնչում, Որ ամբողջ երկիրը կարծես քնած էր։ Ո՞վ գիտեր, որ խաղաղության և պատերազմի միջև մնացել է ընդամենը հինգ րոպե։ Տարվա այդ շատ երկար օրը Իր անամպ եղանակով Մեզ տրվեց ընդհանուր դժբախտություն բոլորի համար, բոլոր չորս տարիների ընթացքում: Նա այնպիսի նշան դրեց և այնքան շատ պառկեց գետնին, որ քսան տարի քառասուն տարի ողջերը չեն կարող հավատալ, որ իրենք ողջ են:

Քառասունմեկ.

հունիս.

Համազգային պայքարի տարի և ամիս

Նույնիսկ ժամանակի փոշին

Այս ամսաթիվը չի կարող հետաձգվել:

Պատերազմի մասին շատ երգեր են գրվել, Միայն դու ինձ չես մեղադրում, Դա էլի, որ նորից դրա մասին եմ խոսում, Վաղուց անցած պատերազմի մասին։ Ես տեսնում եմ սվիններ և սաղավարտներ։ Եվ մի բլուրով, որը բաց է բոլոր քամիների համար, Կրագուևացը, Հարավսլավիայի քաղաքը, չի հրամայում մոռանալ դրա մասին: Պարտիզանները սարերում ծեծում են նացիստներին, Գերմանացիները խելագարվել են, նրանք փլուզվում են. Կրակել դեռահաս-գիմնազիայի սաները Վախից որոշել են ծնողներին. Կրագուևացում յուրաքանչյուր բնակիչ գիտի, որ ուսուցիչը կարող է դուրս գալ դասարանից։ Բայց ուսուցիչը գեստապոյին ասաց. - Մի խանգարեք իմ դասին: Եվ հետո այստեղ՝ այս վայրում, գիմնազիայի սաները շարվեցին։ Ու ուսուցիչը կանգնում է նրանց հետ, Նա չի թողնի իր երեխաներին։ Նա, բացելով իր սպիտակ օձիքի վերնաշապիկների կոճակները, հիմա երեխաների հետ կմտնի մթության մեջ. «Դուք ազատ եք, վերադարձեք քաղաք», - հրամայեց նրան գեստապոն: Իսկ արագաշարժերը ծլվլոցով թռչում են դեպի կապույտ բարձունքները, Ու ուսուցիչը գեստապոյին ասում է.

Մեր հողի վրա կատարվել են անթիվ վայրագություններ. ֆաշիստները կազմակերպել են ռուս ժողովրդի ոչնչացումը, որը սարսափելի էր իր դաժանությամբ։

Մ.Ջալիլ «Բարբարոսություն».

Բարբարոսություն

Մայրերին երեխաների հետ քշեցին Ու ստիպեցին փոս փորել, իսկ Իրենք կանգնել էին վայրենի մի փունջ Ու խռպոտ ձայնով ծիծաղում էին։ Անդունդի եզրին շարեցին անզոր կանանց, նիհար տղերքի։ Հարբած մայորը եկավ և իր պղնձե աչքերը գցեց դատապարտվածների վրա... Ցեխոտ անձրևը թնդում էր հարևան պուրակների սաղարթներում Եվ դաշտերում՝ մշուշ հագած, Եվ ամպերն իջնում ​​էին երկրի վրա, կատաղությամբ հետապնդում միմյանց... Չէ. , Ես չեմ մոռանա այս օրը, չեմ մոռանա երբեք, ընդմիշտ! Տեսա գետեր, որոնք մանուկների պես լաց էին լինում, Եվ մայր հողը կատաղությունից լաց էր լինում։ Ես իմ աչքերով տեսա, թե ինչպես արցունքներով լվացված արևը ողողված, Ամպի միջով դուրս եկավ դաշտերի վրա, Վերջին անգամհամբուրեց երեխաներին, վերջին անգամ ... Աղմկոտ աշնանային անտառ. Նա կարծես հիմա խելագարված լիներ։ Նրա սաղարթը զայրացած մոլեգնում էր։ Մութը թանձրացավ շուրջը։ Լսեցի՝ հզոր կաղնին հանկարծ ընկավ, Նա ընկավ՝ ծանր հոգոց հանելով։ Երեխաներին հանկարծ վախը բռնել է, - Կառչել են մորից՝ փեշերից կառչած։ Եվ լսվեց կրակոց սուր ձայն, Անեծքը ջարդելով, Ինչ է փախել կնոջից մենակ, Երեխան, հիվանդ տղա, Գլուխը թաքցրել է զգեստի ծալքերում. ծեր կին. Նա նայեց՝ լի սարսափով։ Ինչպես չկորցնել իր միտքը: Ես ամեն ինչ հասկացա, փոքրիկն ամեն ինչ հասկացավ։ - Թաքցրու, մայրիկ, ես: Մի մեռիր! - Նա լաց է լինում և, ինչպես տերևը, չի կարողանում զսպել դողը։ Նրա համար ամենաթանկ երեխան, Կռանալով, երկու ձեռքով բարձրացրեց մորը, սեղմեց սրտին, ուղիղ տակառին... - Ես, մայրիկ, ուզում եմ ապրել: Մի՛, մայրիկ։ Բաց թող գնամ, թող գնամ։ Ինչի՞ ես սպասում,- Եվ երեխան ուզում է փախչել ձեռքերից, Եվ լացը սարսափելի է, և ձայնը բարակ, Եվ դանակի պես խոցում է սիրտը: - Մի վախեցիր, տղաս։ Այժմ դուք կարող եք շունչ քաշել: Աչքերդ փակիր, բայց գլուխդ մի՛ թաքցրու, որ դահիճը քեզ ողջ-ողջ չթաղի։ Համբերի՛ր, տղա՛ս, համբերի՛ր։ Հիմա դա չի խանգարի: Եվ փակեց աչքերը։ Եվ արյունը կարմրեց՝ կարմիր ժապավենի պես գալարվելով վզի երկայնքով։ Երկու կյանք ընկնում է գետնին, միաձուլվում, Երկու կյանք և մեկ սեր: Ամպրոպը բարձրացավ։ Քամին սուլեց ամպերի միջով։ Երկիրը լաց եղավ խուլ ցավից: Օ՜, որքան արցունքներ, տաք և դյուրավառ: Իմ հող, ասա ինձ ինչ է պատահել քեզ հետ: Դուք հաճախ եք տեսել մարդկային վիշտը, Դուք ծաղկել եք մեզ համար միլիոնավոր տարիներ, Բայց դուք գոնե մեկ անգամ զգացե՞լ եք Նման ամոթ ու նման բարբարոսություն: Երկիր իմ, թշնամիներ քեզ սպառնում են, Բայց բարձրացրու մեծ ճշմարտության դրոշը, Լվացրու նրա հողերը արյունոտ արցունքներով, Եվ թող թափանցեն նրա շողերը, Թող անխնա կործանեն այն բարբարոսներին, այն վայրենիներին, որ ագահորեն կուլ են տալիս երեխաների արյունը, Արյունը մեր մայրեր...

____________________________________

Սև ամպեր են կախված երկրի վրա։ Ագռավը գոռում է, արյուն է ուզում։ Ուզում են տրորել ռուսական հողը. Այ, մեր այրիները լաց կլինեն։ Արթնացե՛ք մարդիկ, թոթափե՛ք ձեր քունը։ Շուրջդ նայիր՝ քանի՞ կաթսա... Քո ամբողջ երկիրը թալանվել է։ Քո անհրապույր բաժինը... Շրջի՛ր ուսդ և ահազանգի՛ր։ Տաք արյունը ցրե՛ք ձեր մեջ։ Բարձրացրեք զինվորներին սուրբ ճակատամարտի: Բացեք նրանց կույր աչքերը...

Էկրանին կադրեր են ռուս զինվորների հարձակումից։

Դա պողպատ չէ...

Ծանր անցման ափերի երկայնքով հողն այրվում է և մետաղը հալվում։ Միայն զինվորին չի կարելի կառավարել, նա ոչինչ չի ապրել պատերազմում. Ճակատամարտերում հանդիպեցի կապարի ձնաբքերին, ծանր քնեցի բեկորների կարկուտի տակ։ Նա ձայներով գիտի իմ խողովակները, և որքան հող է փորել։ Այն պատրաստված չէ պողպատից: մեկ այլ համաձուլվածքից: Սա միայն իմ երկրում է ծնվելու։ Նրան կեղծել է ռուսական պետությունը, և պատերազմում ավելի ուժեղ զինվոր չկա. Ծանր անցման ափերի երկայնքով հողն այրվում է և մետաղը հալվում։ Բայց զինվորի համար արդարություն չես գտնի, զինվորը մարտերում Ռուսաստանին չի հանձնել. Հաց զինվորները հավասարապես բաժանում են Այս արշավի կանգառներում. Նա գնաց չորս երկար տարիներ փրկելու քեզ, իմ երկիր: Հունիսի օրվանից այն դուրս եկավ կրակի միջով քայլելով մինչև մայիսի ամսաթիվը: Պատերազմում իզուր չէի մտածում. «Զինվորները չեն, որ պատերազմներ են սկսում, ես պառկած եմ ռումբերի տակ՝ ձյան հետևում և սառույցի, ճահճի ու կավի տակ… Մոսկվայից Բեռլին տանող ճանապարհը երբեք չեմ կարող մոռանալ։

Ավերված Բեռլինի Ռայխստագը էկրանին. Նրա վրայից պաստառ բարձրացնելը.

Դեպի Մռնչյուն Որոտի ալիքները Մենք վեր կացանք կռվի մեջ Թեթև և խստորեն: Մեր պաստառների վրա գրված է. Հաղթանակ: Հաղթանակ! Հաղթանակ! Ապրողների անունով - Հաղթանակ: Ապագայի անունով - Հաղթանակ: Բայց մենք անցանք: Մեր առջև մռայլ Ռայխստագը ծխում էր մշուշի մեջ։ Երբ մեր դրոշը թռավ դրա վրայով, այն անմիջապես ավելի պայծառացավ գետնին։

Էկրանին զինվոր-ազատամարտիկների հուշարձաններ են։

Պատերազմն ավարտվեց։ Տառապանքն անցել է։ Բայց ցավը մարդկանց կանչում է՝ եկեք, մարդիկ, երբեք մի մոռացեք դրա մասին: Թող հավերժ պահի նրա հիշատակը այս տանջանքների և մեր օրերի երեխաների, Եվ մեր թոռների թոռների մասին:

Հաղթանակի շքերթ էկրանին.

Հնչում է «Արևային շրջան» երգը

"Հաղթանակի օր"- երգում են երեխաները, ուսուցիչները, վետերանները, հանդիսատեսը:

Երեխաները վետերաններին ծաղիկներ և շնորհավորական բացիկներ են նվիրում:

Սցենար Հաղթանակի օրվա համար

Հավանեցի՞ք: Խնդրում ենք շնորհակալություն հայտնել մեզ: Դա անվճար է ձեզ համար, և դա մեծ օգնություն է մեզ համար: Ավելացրեք մեր կայքը ձեր սոցիալական ցանցում՝

Հնչում են ֆանֆարներ, հետո երաժշտություն, բեմում հայտնվում են ընթերցողներ ու հաղորդավարներ, նրանց խոսքերը հնչում են երաժշտության ֆոնին

Ընթերցող 1:
Եվս մեկ պատերազմ, ևս մեկ շրջափակում...
Կարո՞ղ ենք մոռանալ նրանց մասին:
Երբեմն լսում եմ. «Մի՛»,
Վերքեր բացելու կարիք չկա.
Ճիշտ է, հոգնել ենք
Մենք պատերազմի հեքիաթներից ենք
Եվ կարդացեք շրջափակման մասին
Երգի խոսքերը բավական են.

Ընթերցող 2:
Եվ դա կարող է ճիշտ թվալ
Եվ համոզիչ խոսքեր.
Բայց նույնիսկ եթե դա ճիշտ է
Այս ճշմարտությունը ճիշտ չէ։
Այնպես որ, կրկին խաղաղ մոլորակի վրա
Այդ պատերազմն այլեւս չկրկնվեց։
Մեզ պետք են մեր երեխաները
Մենք հիշեցինք դա, ինչպես և մենք:

Ընթերցող 1:
Ես անհանգստանալու կարիք չունեմ
Որպեսզի պատերազմը չմոռացվի։

Ընթերցող 2:
Ի վերջո, այս հիշողությունը մեր խիղճն է։
Նա այն ուժն է, որն անհրաժեշտ է մեզ:

Ներկայացնող 1:Բարի երեկո սիրելի ընկերներ:

Հյուրընկալող 2:Մենք այսօր հավաքվել ենք այս դահլիճում՝ մեծ տոնի՝ Նացիստական ​​Գերմանիայի դեմ տարած հաղթանակի օրվա նախօրեին։

Հաղորդավար 1: Հիանալի Հայրենական պատերազմ. Հիմա այդ մասին շատ են վիճում ու խոսում, գրում ու նկարահանում, բազմաթիվ փաստեր կասկածի տակ են դնում ու հերյուրանքներ են հերքում։

Ներկայացնող 2. Այո, ժամանակն այլ կերպ է եկել, երկիրը փոխվել է, փոխվել է գաղափարախոսությունը, բայց մի բան մնացել է անփոփոխ՝ սրանք այն մարդիկ են, ովքեր դիմացել են պատերազմի բոլոր դժվարություններին իրենց ուսերին, ովքեր վախենում էին, բայց քայլում: , ով ատում էր մահը, բայց շտապում էր մահվան գիրկը՝ կյանքը փրկելու համար։

Ներկայացնող 1. Այս մարդիկ կարիք չունեն որևէ բան բացատրելու և ապացուցելու, նրանք այնտեղ էին, նրանք դա գիտեն անմիջականորեն, և միայն արդար գործի հանդեպ հավատը նրանց ուժ տվեց:

Ներկայացնող 2. Դուք կարող եք հաշվել, թե քանի տարի, ամիս և օր է տևել պատերազմը, քանիսն են ավերվել և կորցրել, բայց ինչպես հաշվել վիշտն ու արցունքները, որոնք նրան ստիպել են թափել այս սարսափելի պատերազմը: Մենք ազգովին կենդանի ենք, քանի դեռ կենդանի է մեր հիշողությունը, քանի դեռ ուզում ենք, որ հիշողությունը կենդանի լինի։

Ընթերցող.

Չայրվել է քառասուն,
Լռության մեջ արմատացած սրտեր
Իհարկե, մենք այլ աչքերով ենք նայում
Մեր հիվանդ պատերազմին։
Մենք գիտենք շփոթված, դժվարին պատմություններից
Դառը հաղթական ճանապարհի մասին,
Հետեւաբար, գոնե մեր միտքը պետք է
Անցեք տառապանքի ճանապարհը.
Եվ մենք պետք է ինքներս պարզենք դա
Այն ցավի մեջ, որ աշխարհը կրել է։
Իհարկե, մենք այլ աչքերով ենք նայում
Նույնը՝ արցունքներով լի։

Ներկայացնող 1:

Եվ շատ սարսափելի մարտեր եղան
Որում ջախջախվեց անիծյալ թշնամին։
Մեծ ճակատամարտ Մոսկվայի մոտ
Որով մենք սպառնալից ասում էինք թշնամուն.

էկրանին ցուցադրվում է ներկայացում (Հավելված 2)

Ներկայացնող 2. Մայրաքաղաքի ներքո առաջին անգամ կանգնեցվեց ֆաշիստական ​​ագրեսիայի ալիքը։ Մոսկվան չի կորցրել իր փայլը նույնիսկ ամենադժվար պատերազմական ժամանակաշրջանում զինվորների հաստատակամության շնորհիվ, ովքեր աշխարհին հայտարարեցին «Ռուսաստանը մեծ է, բայց նահանջելու տեղ չկա. Մոսկվան ետ է մնում»:

Ներկայացնող 1. Կուրսկի, Օրելի և Բելգորոդի շրջանում ճակատամարտը Հայրենական մեծ պատերազմի ամենամեծ մարտերից մեկն է: Այստեղ պարտվեցին ոչ միայն գերմանացիների ընտրյալ և ամենահզոր խմբերը։ Բայց հավատը Խորհրդային Միության հզորությանը դիմակայելու Գերմանիայի ունակության հանդեպ անդառնալիորեն խաթարվեց նացիստական ​​զորքերում: Դաժան և արյունալի մարտերը շարունակվեցին 50 օր ու գիշեր: Կուրսկի ուռուցիկություն

Ներկայացնող 2. Ստալինգրադի բազմաչարչար երկիրը. Ինչքա՞ն պետք է դիմանալ։ Բոլոր այն վայրերում, որտեղ մարտերը տեղի են ունեցել, այն բառացիորեն հերկվել է արկերի պայթյուններով՝ պատված մետաղի շերտով։ Իսկ պատերազմից հետո առաջին տարիներին դա անհնար էր հերկել։ Ի՞նչ կար դրա մեջ՝ մետաղ, թե՞ հող: Գերմանիայի համար Ստալինգրադի ճակատամարտը ամենամեծ պարտությունն էր իր պատմության մեջ, Ռուսաստանի համար՝ ամենամեծ հաղթանակը։

Ներկայացնող 1. Այդ պատերազմի ամենասարսափելի հանգրվանը Լենինգրադի շրջափակումն է: 900 օր հերոսական դիմադրություն. Սով, ցուրտ, հիվանդություն; հազարավոր մահացածներ. 1941 թվականի սեպտեմբերի 8-ին նացիստները ներխուժեցին Լադոգա լիճ և գրավեցին Շլիսելբուրգը՝ կտրելով Լենինգրադը երկրից:

Էկրանի վրա ցուցադրվում է ներկայացում (Հավելված 3)

Ներկայացնող 1: Երկրորդ Համաշխարհային պատերազմմարդկության պատմության ամենաարյունալի պատերազմն է։ 61 նահանգ՝ մոլորակի բնակչության 80%-ը, ներքաշվել է պատերազմի ուղեծիր, ռազմական գործողություններ են իրականացվել 40 նահանգների տարածքում, ինչպես նաև ծովային և օվկիանոսային տարածություններում։ AT զինված ուժերբոլոր երկրներից 110 միլիոն մարդ զենքի տակ էր։

Հյուրընկալող 2: Աշխարհի ժողովուրդները հսկայական գին են վճարել ֆաշիզմի դեմ տարած հաղթանակի համար։ Ընդհանուր կորուստներԵրկրագնդի բոլոր երկրների բնակչությունը կազմում էր 50 միլիոն մարդ, որից 27 միլիոնը խորհրդային ժողովրդի կորուստներն էին պատերազմում։

Ներկայացնող 1: Պատերազմի ավարտից շատ տարիներ են անցել։ Ժամանակը հողին է հավասարեցրել խրամատները, ցորենը հասցնում է անցյալ մարտերի դաշտերը, վերակառուցվել են նացիստների կողմից ավերված քաղաքներն ու գյուղերը։ Պատերազմի հետքերը անհետանում են Երկրի երեսից, բայց նրա արձագանքը դեռ չի մարում մարդկային հոգիներում։

Հյուրընկալող 2: Մենք իրավունք չունենք մոռանալ այս պատերազմի սարսափները, որպեսզի այն չկրկնվի։ Մենք իրավունք չունենք մոռանալ զոհված զինվորներին, որ հիմա ապրենք։

Ներկայացնող 1: Մենք պետք է հիշենք ամեն ինչ. Մոռանալ անցյալը նշանակում է դավաճանել այն մարդկանց հիշատակը, ովքեր զոհվել են հանուն հայրենիքի երջանկության։

Հյուրընկալող 2: Քեզ հասնելու համար, քառասունհինգերորդ,
Դժվարությունների, ցավի և դժվարությունների միջով,
Երեխաները թողել են մանկությունը
Քառասունմեկերորդ, հեռավոր տարում։

Երգ

Ներկայացնող 1: Սարսափելի քառասունմեկ. Ինչպես նա փոխեց մարդկանց կյանքը. Երազներ, սեր, երջանկություն - ամեն ինչ այրվեց դաժան, արյունալի պատերազմի կրակով: Հանգիստ կյանքը փոխարինվեց զինվորական առօրյայով։

Հյուրընկալող 2: Պատերազմը արյամբ ու արցունքով ներկեց մանկությունը, արեց կարճ կյանքերշատ տղաներ ու աղջիկներ ոչնչացրեցին տասնյոթ տարեկան պատանիների վառ երազանքները, ովքեր հենց ավարտական ​​գնդակից մանկությունը թողեցին ռազմաճակատ:

Ներկայացնող 1 Նրանք ուզում էին վերադառնալ տուն, իրենց հայրենի փողոցները, իրենց քաղաքներն ու գյուղերը: Նրանք շատ էին ուզում ... բայց նրանք շտապեցին թշնամու գնդացիրների ամբարտակները, մահացան գնդակների տակ, տարան. նահատակությունթշնամու գծերի հետևում.

Հյուրընկալող 2: Նրանք կռվեցին ու մահացան իրենց երկրի, իրենց իդեալների համար։

Ընթերցող 1:
Տղաները հեռացան՝ վերարկուներ ուսերին,
Տղաները գնացին - համարձակ երգեր երգեցին:
Տղաները նահանջեցին փոշոտ տափաստաններում,
Տղաները մահանում էին այնտեղ, որտեղ իրենք էլ չգիտեին։

Ընթերցող 2:
Տղաները հայտնվեցին սարսափելի զորանոցներում,
Դաժան շները հետապնդում էին տղաներին,
Տղաները սպանվել են տեղում փախչելու համար...
Տղաները խիղճ ու պատիվ չեն ծախել.

Ներկայացնող 1: Նրանք չվերադարձան ռազմի դաշտից ... Երիտասարդ, ուժեղ, կենսուրախ ... Երազում էին տաք ու մաքուր սերերկրի վրա պայծառ կյանքի մասին: Ամենազնիվներից ամենաազնիվը, նրանք ամենաքաջերն էին: Նրանք չվարանեցին միանալ ֆաշիզմի դեմ պայքարին։

Հյուրընկալող 2: Ահա թե ինչ է գրված նրանց մասին.
Նրանք գնացին, քո հասակակիցները,
Ատամներ՝ առանց սեղմելու, ճակատագիր՝ առանց հայհոյանքի։
Եվ ճանապարհը կարճ չպետք է լիներ.
Առաջին ճակատամարտից մինչև անմար կրակը...
Թող լռություն լինի աշխարհում
Բայց մահացածները գծի վրա են:
Պատերազմը չի ավարտվել
Նրանց համար, ովքեր ընկել են ճակատամարտում:

Ներկայացնող 1: Մահացածները մնացին ապրելու. անտեսանելի, նրանք շարքերում են. Նրանք, ովքեր զոհվեցին, ինչպես տասնյակ հազարավոր իրենց հասակակիցները, ովքեր կյանքում այդքան քիչ բան արեցին և անսահման շատ բան արեցին՝ իրենց կյանքը նվիրաբերելով իրենց հայրենիքին, միշտ կլինեն բոլորիս խիղճը:

Հյուրընկալող 2: Ժողովուրդ! Քանի դեռ սրտերը թակում են - Հիշեք:
Ինչ գնով շահեց երջանկությունը - Խնդրում եմ, հիշեք:

Ներկայացնող 1: Տարիներն անցնում են։ Հետևում թողնելով տասնամյակներ. Այժմ միայն գրքերը, լուսանկարները, ֆիլմերն ու հուշարձանները հիշեցնում են մեզ Հայրենական մեծ պատերազմի ժամանակ ռուս ժողովրդի քաջության և տոկունության մասին։ Բայց նրա անմիջական մասնակիցների հիշողություններն էլ օգնում են նայել անցյալին, շատ ընտանիքներում կենդանի են ռազմական միջոցառումների անմիջական մասնակիցները, շատ բան գիտենք մեր ծնողների, տատիկների ու պապիկների հիշողություններից։ Բոլոր նրանք, ովքեր անցել են պատերազմի միջով, ովքեր վերադարձել են կամ չեն վերադարձել, բոլորին կարելի է ապահով անվանել հերոսներ: Եվ ռուս զինվորներ, սպաներ, կանայք և երեխաներ ...

Հյուրընկալող 2: Ռուսաստանում չկա մի ընտանիք, որին Հայրենական մեծ պատերազմը չդիպչի. Եվ մենք չենք կարող մեզ թույլ տալ մոռանալ իրական հերոսներին, քանի որ մենք նրանց հետնորդներն ենք։ Մեր անձնուրաց սխրանքի այս 1418 օրերը Ռուս ժողովուրդշատ գալիք սերունդների կյանք է տվել, չմոռանանք դրա մասին։

երգ

Ներկայացնող 1: Հանձնվելու ակտը ստորագրվել և ուժի մեջ է մտել։ Պատերազմն ավարտվեց, և ամբողջ աշխարհը թեթևացած շունչ քաշեց. Հաղթանակ:

Հյուրընկալող 2:
Ամբողջ երկրում ծայրից ծայր
Չկա այդպիսի քաղաք, չկա գյուղ,
Ուր էլ որ հաղթանակը գա մայիսին
Մեծ իններորդ!

Կատարվում է «Հաղթանակի օր» երգը

Հյուրընկալող 2: Հաղթանակի օրը ուրախ ու դառը տոն է։ Այս տոնի հետևում պատերազմի սարսափելի ժամանակաշրջան է: Պատերազմը, որը դարձել է ամենադժվար, ողբերգական փորձությունը մեր Հայրենիքի համար. Պատերազմը, որը տևեց 4 սարսափելի տարի, 1418 օր ու գիշեր։
Ներկայացնող 1: 4 տարվա պատերազմ. Ազգային աննախադեպ սխրանքի 1418 օր. 1418 օր ավերածություններ, արյուն ու մահ, կորստի ցավ ու դառնություն, մահ լավագույն որդիներըև դուստրերը։

Հյուրընկալող 2: Պատերազմը մեր երկրին բերեց բազում վիշտեր, անախորժություններ ու դժբախտություններ։ Նա ավերել է տասնյակ հազարավոր քաղաքներ և գյուղեր, զրկվել կացարանից մոտ 25 միլիոն մարդու։

Ներկայացնող 1: Շատ զինվորներ չվերադարձան մարտադաշտից և մնացին բրոնզի և գրանիտի մեջ կանգնած։ Հուշարձաններում և օբելիսկներում նրանք ընդմիշտ սառել են թշնամու դիրքի վրա իրենց վերջին նետումով։

Հյուրընկալող 2: Պատերազմը հարյուր հազարավոր երեխաների զրկեց հայրերից ու մայրերից, պապերից, ավագ եղբայրներից։ Այն խլեց ավելի քան 27 միլիոն մարդկային կյանք:

Ներկայացնող 1: 1418 օրում ավելի քան 27 միլիոն՝ սա օրական 14 հազար սպանված է, ժամում 600 մարդ,
1 անձ րոպեում։ Մեր երկրի յուրաքանչյուր վեցերորդ բնակիչը զոհվել է պատերազմի ժամանակ։
Եթե ​​նրանցից յուրաքանչյուրի համար մեկ րոպե լռություն հայտարարվի, ապա երկիրը կլռի՝ 38 տարի։ Ահա թե ինչ է կազմում 27 մլն.

Հյուրընկալող 2: Ֆաշիզմը անհամար զոհեր է տվել երկրագնդի ժողովուրդներին։ Յուրաքանչյուրում Եվրոպական երկիրցավի ու արցունքների իր գյուղն ու քաղաքն ունի։ Նրանք մեղադրում են ֆաշիզմին.

Ներկայացնող 1: Ֆաշիզմը մեղադրվում է համակենտրոնացման ճամբարների գազային պալատների վրա։ Բուխենվալդի, Դախաուի, Օսվենցիմի բանտարկյալները, Բաբի Յարի մահացածները, բելառուսական Խատին գյուղի բնակիչները, որոնք ողջ-ողջ այրվել են, վրեժ են կանչում։

Ընթերցող 1:
Ամեն ինչ հիշվում է, ոչինչ չի մոռացվում,
Ամեն ինչ հիշվում է, ոչ ոք չի մոռացվում
Եվ օր ու գիշեր գրանիտե ամանի մեջ
Սուրբ բոցը դողում է:

Ընթերցող 2:
Բոցը այրվում է գիշեր-ցերեկ
Եվ լուսավորում է աշխարհը
Մեր հիշողությունը չի մարում
Պատերազմի հետևանքով զոհվածների մասին.

Ընթերցող 3:
Տասնյակ տարիներ ընկան մեր միջև,
Պատերազմը մտել է պատմության մեջ.
Մենք սրտում ենք հավերժական խոսքերով
Մենք գրում ենք մահացածների անունները.

Ընթերցող 4:
Սերունդների անմար հիշողություն
Եվ նրանց հիշատակը, ում մենք սրբորեն հարգում ենք,
Եկեք մարդիկ մի պահ ոտքի կանգնեն
Եվ վշտի մեջ մենք կկանգնենք ու կլռենք։

Ներկայացնող 1: Վեր կենալ! Եվ թող ձեր լռությունը լինի պատերազմի դեմ ամենասարսափելի բողոքը:

Հյուրընկալող 2: Վեր կենալ! Եվ մահացածների ձայները կհնչեն ձեր հոգիներում, և սա կլինի մեր աղոթքը:

Ներկայացնող 1: Վեր կենալ! Միգուցե այդ դեպքում աշխարհում գոնե մեկ կաթիլ արյուն պակաս թափվի։

Հնչում է մետրոնոմը, մեկ րոպե լռություն է

Ընթերցող 1:

Պատերազմն անցել է, տառապանքն անցել է,
Բայց ցավը մարդկանց կոչ է անում.
Դե արի մարդիկ երբեք
Չմոռանանք դրա մասին։

Ընթերցող 2:
Թող նրա հիշատակը ճշմարիտ լինի
Պահպանեք, այս ալյուրի մասին,
Եվ այսօրվա երեխաների երեխաները,
Իսկ մեր թոռները՝ թոռները։

Ընթերցող 3:
Թող այն ամենը, ինչով լի է կյանքը
Այն ամենի մեջ, ինչը քաղցր է սրտի համար,
Մեզ կտրվի հիշեցում
Այն մասին, ինչ կար աշխարհում։

Ընթերցող 4:
Հետո մոռանալ այն
Սերունդները չէին համարձակվում.
Հետո, որպեսզի մենք ավելի երջանիկ լինենք,
Եվ երջանկությունը մոռացության մեջ չէ:

Ընթերցող 1:
Այս հսկայական, խենթ աշխարհում կա մի փոքրիկ կետ՝ մենք:

Ընթերցող 2:

Մենք այն սերունդն ենք, որն իրեն անվանում է ապագա:

Ընթերցող 3:
Մենք այն սերունդն ենք, որն ականատես եղավ 21-րդ դարի ծնունդին:

Ընթերցող 4:
Մենք այն սերունդն ենք, ում անունով մեր միլիոնավոր պապերն ու նախապապերը իրենց կյանքն են տվել։

Ընթերցող 5:
Մենք Հայրենիքի ապագա պաշտպաններն ենք, հիշում ենք Մեծ Հաղթանակի գինը։

Ներկայացնող 1:
Ընկածների հիշատակը հավերժական է. Նա զգուշացնում է, խանգարում է մեզ: Մենք կրկին ու կրկին հիշում ենք անցյալ պատերազմը, ոչ թե այն պատճառով, որ ցանկանում ենք վրեժ լուծել անցյալի համար, այլ այն պատճառով, որ անհանգստանում ենք ապագայի համար:

Ընթերցող 1:

Երկար տարիներ մենք հանգիստ նայում ենք երազներին,
Իսկ դուք՝ և՛ շարքայիններ, և՛ հրամանատարներ,
Քիչ է մնացել անարդար
Ընկերներ, պատերազմի մասնակիցներ.

Ընթերցող 2:

Քանի դեռ կարոտում ենք լռությունը
Մինչ ֆորպոստները տագնապալի փայլում են,
Մենք կապրենք ձեր կանոնադրության համաձայն,
Ընկերներ, պատերազմի մասնակիցներ.

Ընթերցող 3:
Մենք հիշում ենք, հարգում ենք ցածր աղեղով
Ցանկացած մարդ, ով չի վերապրել պատերազմը
Եվ նրանք, ովքեր գնացել են օբելիսկներ,
Իսկ նրանք, ովքեր գերեզմաններ չունեն։

Ընթերցող 4:

Տասնյակ տարիներ ընկան մեր միջև,
Պատերազմը մտել է պատմության մեջ.
Մենք սրտում ենք հավերժական խոսքերով
Մենք գրում ենք մահացածների անունները.

Ընթերցող 5:
Մենք, որ գոյատևել ենք մինչ օրս,
Անցյալի հիշողությունը չի մեռնի.
Մինչ մենք հարգում ենք մահացածների հայրենիքը,
Մինչ այդ մեր ժողովուրդն անմահ է։
Հյուրընկալող 2: Մեր ժամանակներում մի հետաքրքիր ավանդույթ է առաջացել. Հաղթանակի տոնի նախօրեին մարդիկ իրենց հագուստին կապում են գեորգյան ժապավեն՝ ի նշան հարգանքի, հիշատակի և համերաշխության հեռավոր 40-ականներին մեր երկրի ազատությունը պաշտպանած հերոս ռուս զինվորների հետ։ Ժապավենի սեւ գույնը նշանակում է ծուխ, իսկ նարնջագույնը՝ բոց։

Ներկայացնող 1: Ակցիան հորինվել է Հաղթանակի 60-ամյակի համարՆատալյա Լոսևա- աշխատող լրատվական գործակալություն«RIA News». Ակցիայի պայմանների համաձայն՝ ժապավենը պետք է ամրացվի հագուստի շրջագծին՝ կապված ձեռքի, պայուսակի կամ մեքենայի ալեհավաքի հետ: Այսպիսով, մենք հարգանքի տուրք ենք մատուցելու մարտի դաշտում զոհվածների հիշատակին, մեր հարգանքը հայտնելու վետերաններին, երախտագիտություն այն մարդկանց, ովքեր ամեն ինչ տվել են ռազմաճակատի համար։

Հյուրընկալող 2: Ավաղ, ֆաշիզմի «շագանակագույն ժանտախտը» անցյալում չէ։ Այն ներթափանցում է ներկայի մեջ՝ իր թույնով թունավորելով քաղաքացիների և, առաջին հերթին, Ուկրաինայի երիտասարդության ու դեռահասների միտքն ու հոգիները։ Բոլորի համար էլ պարզ է, թե ինչպիսի ընձյուղներ կարող են տալ նման մշակաբույսերը։ Մեկ տարի առաջ Կիևում տոնական շքերթ անցկացվեց, բայց օրերս հայտնի դարձավ, որ ապրիլի վերջին տեղի է ունեցել ՍՍ-ականների շքերթ, և մայիսի 9-ի սուրբ Հաղթանակի օրը այլևս հանգստյան օր չի լինելու և կոչվելու է բոլշևիկյան զավթիչների հաղթանակի տոն։

Ներկայացնող 1: Ուկրաինայում ֆաշիզմի դեմ տարած հաղթանակի 69-ամյակի տարում, որն ամենաշատն է տուժել այն տարածքում, ժամանակակից ֆաշիստները շարունակում են իրենց գործունեությունը հզոր և հիմնական։ Եվ մեր մեծ տոնի հանդեպ իրենց անզոր ատելությունը հանում են անզեն մարդկանց, նրանց ապագա տված ծերերի և հատկապես այս փոքրիկ ժապավենի վրա։ Ուրեմն եկեք մասնակցենք նաև Սուրբ Գեորգի ժապավենի ակցիային՝ ի նշան ֆաշիզմի դեմ հակադրության և նրա հանդեպ արհամարհանքի։

Հյուրընկալող 2: Իսկ այժմ, մեր հին ավանդույթի համաձայն, մենք հիշատակի ծաղկեպսակներ ենք դնելու Զանգվածային գերեզմանին և Սգավոր մոր հուշարձանին։

Երեխաները դահլիճ են մտնում երգի համար «Օր հաղթանակներ» Դ.Թուխմանովը և կանգնել կիսաշրջանով։

Բոլոր փողոցները ծաղիկներով են,

Եվ հնչում են հնչեղ երգեր:

Այսօր տոն - Հաղթանակի օր,

Շնորհավոր գարնան պայծառ օր։

Այդ առավոտը հայտնի դարձավ

Նորություններ ամբողջ աշխարհում գնաց:

Ստոր ֆաշիստները պարտված են.

Փառք ռուսական բանակին.

Խորը շունչ քաշիր Ժողովուրդ:

Պատերազմի վերջ, պատերազմի վերջ։

Եվ գունավոր հրավառություն

Երկար ժամանակ փայլեց երկնքում:

Հզոր լիսեռով հաղթանակի որոտ

Գլորվել է մայրենիի եզրերով:

Հայրենիքը ողջունեց

Մեր քաջարի մարտիկներին։

Բոլոր փողոցները ծաղիկներով են,

Թող ծիծաղի և ուրախանա:

Հենց այդ առաջին օրը հաղթանակներ

Ծաղիկներ են նվիրել մեր պապիկներին -

Կռվողներին, ովքեր աշխարհը բերեցին մեր երկիր:

Այսօր, երկար տարիներ անց, մենք, ինչպես և 1945թ. մայիսին, փառաբանում ենք մեր հերոսներին, ովքեր պաշտպանել են խաղաղությունը երկրի վրա: Այսօր մենք այցելում ենք Հայրենական մեծ պատերազմի վետերաններին, ովքեր պաշտպանել են մեր հայրենիքը, կռվելով նացիստների դեմ: Սրանք այն մարդիկ են, ովքեր անցել են փորձություն, ցույց տվեց հերոսություն, քաջություն և արիություն։ Մարդիկ, ովքեր արժանի են ողջ ժողովրդի գովասանքի ու հարգանքի բարձր խոսքերի։

Ուրախ ենք ներկայացնել մեր հյուրերՌուբլևսկի Իվան Գրիգորևիչ, Շեպել Միխայիլ Իվանովիչ, Լանցև Վիկտոր Ալեքսանդրովիչ:

Reb խոնարհվում է ձեզ, զինվորներ,

Ծաղկած մայիս

Խրճիթի վրայով լուսաբացի համար,

Հայրենի հողի համար.

Խոնարհվեք, զինվորներ

Դուք լռության համար

Թևավոր տարածության համար --- ազատ երկիր:

Ռեբ. Գեղեցկությունը, որը մեզ տալիս է բնությունը

Զինվորները կրակի մեջ էին.

Մայիսի 45

Դարձավ վերջին կետըպատերազմում։

Չկա ընկերություն կամ դասակ առանց կորուստների.

Դե, նրանք, ովքեր ողջ են մնացել

Մայիսի 45-րդ տարի

Պահպանված իրենց թոռների համար։

Այն ամենի համար, ինչ հիմա ունենք

Մեր յուրաքանչյուր ուրախ ժամի համար

Որովհետև արևը փայլում է մեզ վրա

Շնորհակալություն քաջ զինվորներ

Մեր պապերն ու հայրերը։

Երգ «Հավերժական կրակ» «Ես անպայման կմեծանամ ու կդառնամ։ Ռազմական"

Վեդաներ 1941 թվականի հունիսի 22-ին, վաղ առավոտյան, գերմանացի ֆաշիստները հարձակվեցին մեր Հայրենիքի վրա։ Նրանք ռումբեր են նետել քնած քաղաքների վրա։ Գյուղը կրակել են հրացաններից. Հրկիզվել են դաշտերը։ Չէին հասկացել, թե որտեղ են մեծերը, որտեղ են երեխաները։ Նրանք սպանեցին բոլորին իրենց ճանապարհին։ Եվ ոտնահարեց մեր հայրենի հողը:

Վեդաներ. Հունիսի 22-ը անսովոր օր է. Սա տարվա ամենաերկար օրն է։ Դրան նախորդում է ամենաշատը կարճ գիշեր. Այս օրը արևը սովորականից շուտ է ծագում։ Եվ մեկնում է մայրամուտին սովորականից ուշ: Դա նաև այն օրն է, երբ բոլոր խոտաբույսերը ծաղկում են: Եվ ահա այսպիսի գեղեցիկ օր էր, որ սկսվեց պատերազմը…

Վեդաներ. Այնպես եղավ, որ երկինքը կապույտ էր, անհուն։ Թեթև քամին խաղում էր մեղմ օդային ամպերի հետ։ «Բարև նոր օր»:, - առաջին բլբուլներն արդեն ուզում էին երգել։ Բայց արշալույսի լռությունը խախտեց ֆաշիստական ​​ինքնաթիռների ահավոր ոռնոցն ու գետնին թափվող ռումբերի պայթյունները։ Սկսվեց Հայրենական մեծ պատերազմը։ ….

Հետագայում բանաստեղծ Կոնստանտին Սիմոնովը կգրեր այդպիսին տողեր:

Տարվա ամենաերկար օրը

Իր անամպ եղանակով,

Նա մեզ ընդհանուր դժբախտություն տվեց

Բոլորի համար, բոլոր չորս տարիների համար:

Նա այդպիսի նշան դրեց

Եվ այնքան շատերին տապալեց գետնին

Այդ քսան տարին երեսուն տարին

Ապրողները չեն կարող հավատալ, որ նրանք ողջ են:

Հնչում է երգի մի հատված «Սուրբ պատերազմ», երաժշտություն A. V. Aleksandrova, sl. Ի.Լեբեդև-Կումաչ.

Վեդաներ. Ամբողջ ժողովուրդը գնաց պատերազմի։

«Հրաժեշտ Սլավյանկա».վալսի պար

Վեդաներ. Այս արյունալի պատերազմը տևեց 4 երկար տարիներ։ Մեր ողջ ժողովուրդը ոտքի կանգնեց՝ պայքարելու նացիստների դեմ, յուրաքանչյուրը պաշտպանեց իր Հայրենիքը։ Եվ այս պատերազմն անվանեցին Հայրենական մեծ պատերազմ։ Որտեղի՞ց մարդիկ ուժ ձեռք բերեցին դիմադրելու նացիստական ​​Գերմանիայի հզորությանը, ամեն ինչ իրենց հայրենիքը պաշտպանած մարդկանց ոգու ուժի մասին է: Վեդաներ. Հերոսները բազմաթիվ սխրանքներ են կատարել, իսկ Հայրենիքը նրանց շքանշաններով ու շքանշաններով է պարգևատրել։ Պատվեր « Հաղթանակ» աստղի տեսքով. Աստղից հինգ ճառագայթ և կարելի է ասել, որ հինգ ուժեր, հինգ հերոսներ փակեցին նացիստների ճանապարհը։ Ովքեր են նրանք?

Սա զինվոր է, նավաստի, օդաչու, պարտիզան և տան ճակատի աշխատող:

1 ռեբ:

Պատերազմը ներխուժեց խաղաղ երկինք,

Ռումբեր էին թափվում, երկիրը վառվում էր։

Հերոսները զոհվել են դաժան ճակատամարտում

Բայց նրանք պաշտպանեցին իրենց Հայրենիքը։

2 ռեբ:

Նռնակներ պայթեցին, և լացով — Ուռա՜։

Մեր զինվորները ծեծել են թշնամուն

Կրակել են տանկերը, խզբզել գնդացիրը

Նրանք հավատում էին, գիտեին, որ թշնամին չի անցնի:

3 ռեբ:

Նրանք հալածում էին նացիստներին թե՛ գիշեր, թե՛ ցերեկ

Ծովից և օդից ուժեղ կրակով:

Ուժերը չխնայելով անվախ առաջ գնացին,

Հավատացել է սուրբ: հաղթանակը կգա.

ԱռաջատարԲոլոր նրանք, ովքեր կարող էին, և երիտասարդները, և մեծերը, գնացին ռազմաճակատ: Նրանք գնացին ու չգիտեին՝ վերադառնալ, թե ոչ։ Նրանք գնացին և չգիտեին, որ առջևում երկար ճանապարհ է սպասվում, չորս սարսափելի տարիներ, որոնք իրենք են կոչել Այսպիսով:

քառասունական, ճակատագրական,

ռազմական և առաջնագիծ

Կապար, վառոդ,

Պատերազմը քայլում է Ռուսաստանում,

Եվ մենք այնքան երիտասարդ ենք:

Հնչում է երգի մի հատված "ՕՀ սիրելիս.", երաժշտություն. Դ.Թուխմանովա, սլ. Լ.Ռուբալսկայա.

Բայց մեր մարտիկները չէին վախենում ո՛չ ձյունից, ո՛չ քամուց, ո՛չ ցրտից, ո՛չ դաժան տանջանքներից։ Թվում էր, թե մահից էլ չէին վախենում։ Եվ նացիստները խարխափեցին: Միայն կրունկները փայլեցին: Եվ այնուամենայնիվ, մեր բանակն ուներ հզոր հրետանու կտոր, որից գերմանացիները շատ էին վախենում։ Մեր մարտիկները սիրալիր կանչում էին նրան իգական անուն «Կատյուշա». Նրա մասին նույնիսկ երգ են գրել։

Պար «Կատյուշա», երաժշտություն M. Blanter, sl. Մ.Իսակովսկի.

ԱռաջատարՃակատամարտից հետո զինվորները հավաքվել էին կրակի շուրջ և հիշում էին իրենց մայրերին, կանանց, երեխաներին և հաստատ գիտեին, որ սպասում էին, որ հետ գնային տուն։ հաղթանակ.

Vedas Soldiers-ը նամակներ է գրել տուն: Շատ ընտանիքներում պահպանվել են զինվորների եռանկյունիները՝ նամակներ, որոնք հայրերն ու եղբայրները ուղարկում էին ռազմաճակատից։ (ցույց է տալիս)Գրել են, որ հետ են վերադառնալու տուն հաղթանակ.

ԵՐԵԽԱՆԵՐԸ կարդում են տառեր՝ եռանկյուններ

Բարև, հարգելի Մաքսիմ:

Բարև իմ սիրելի որդի:

Առջևից գրում եմ

Վաղը առավոտյան կրկին ճակատամարտում:

Մենք քշելու ենք ֆաշիստներին,

Զգույշ եղիր, որդի, մայրիկ:

Մոռացեք տխրությունն ու տխրությունը -

ես հետ եմ Հաղթանակով կվերադառնամ!

Ես քեզ վերջապես կգրկեմ։

Ցտեսություն. Ձեր հայրը:

Հարգելի, իմ հարազատներ.

Գիշեր. Մոմի բոցը թարթում է։

Առաջին անգամ չէ, որ հիշում եմ

Ինչպես եք քնում տաք վառարանի վրա:

Մեր փոքրիկ հին խրճիթում,

Ինչ կորած է խուլ անտառներում.

Հիշում եմ դաշտը, գետը։

Նորից ու նորից հիշում եմ քեզ։

Վեդաներ. Իսկ մայրերն ու կանայք նամակներ էին ստանում ճակատից։ Եվ գրեթե ամեն տառ ուներ այսպիսի տողեր.

Սպասիր ինձ, և ես կվերադառնամ, պարզապես երկար սպասիր:

Սպասեք, որ դեղին անձրևները ձեզ տխրեցնեն։

Սպասեք, որ ձյունը մաքրի, սպասեք շոգին

Սպասեք, երբ ուրիշներին չեն սպասում՝ մոռանալով երեկվա մասին։

Վեդաներ. Եվ նորից կռվեք: Առաջին հարվածը գերմանական բանակհետիոտն զինվորներ.

Զինվորները փորձել են կանգնեցնել թշնամիներին. Նրանք կանգնել են մահվան: Կործանիչ

Ալեքսանդր Մատրոսովը կրծքով փակել է թշնամու հաբերի արկղը։ Շատ հերոսներ են զոհվել։ Նրանց տեղը զբաղեցրին նոր մարտիկներ։

Վեդաներ. Փա՛ռք այն զինվորներին, ովքեր իրենց կյանքը տվել են հանուն հայրենիքի.

Երեխաներ: Փառք!

Պար «Առջևի մոտ գտնվող անտառում»,

ՎեդաներՄեր խիզախ նավաստիները կռվեցին ծովում: Հակառակորդները կորցրել են մեծ թվով զինվորներ և զինտեխնիկա։

Փա՛ռք նավաստիներին։

Երեխաներ: Փառք!

Պար «Սպիտակ գլխարկներ»

ՎեդաներԵվ նորից կռվեք: Օդաչուները գետնին ռմբակոծել են հակառակորդի զորքերը, օդում մարտեր են վարել։ Երբ նրանք հարվածեցին մարտական ​​մեքենաօդաչու Նիք. Գաստելլո, նա տապալեց բռնկված ինքնաթիռը թշնամու մեքենաների շարասյան վրա: Գաստելլոն մահացել է, բայց կարողացել է անջատել թշնամու բազմաթիվ տեխնիկա։

Փա՛ռք ռազմական օդաչուներին։

Երեխաներ: Փառք!

ՎեդաներՆացիստները հասան Մոսկվա, բայց բանակին հաջողվեց կանգնեցնել թշնամուն։ Բայց մեր քաղաքներից ու գյուղերից շատերը մնացին նացիստների կողմից գրավված։ Ժողովուրդը կռվեց այնքան, որքան կարող էր։ Նրանք կազմակերպել են պարտիզանական ջոկատներ, որոնք պայթեցրել են կամուրջները և ռելսերից դուրս բերել թշնամու գնացքները։

Էստաֆետային մրցավազք «Պարտիզաններ»

2 թիմ. Յուրաքանչյուր ոք ունի փոքրիկ գնդակ: Երեխաներից 5-6 մ հեռավորության վրա տեղադրվում է խաղալիք մեքենա։ Մեկ մետր հեռավորության վրա ուղիղ գիծ է: Պարտիզաններին հանձնարարված է պայթեցնել հակառակորդի մեքենան։ Երեխաները պետք է հերթով սողան դեպի գիծ և, առանց վեր կենալու, նռնակ նետեն մեքենայի վրա։ Վեր կաց և վազիր դեպի քո թիմը և էստաֆետը հանձնիր հաջորդ մասնակցին: Թիմը հաղթում է, որը կունենա ամենամեծ թիվըհարվածներ.

Մի խաղ «Սկաուտներ»

5 հոգանոց թիմում։

(սողալ զանգի պարանի տակ և հանձնել փաթեթը)

ՎեդաներԲելառուսի, Ղրիմի և Բրյանսկի անտառներում

Կուսակցական տարիներից մնացին բլինդաժները։

Հանգիստ աղմկոտ ծառեր սպիների մեջ

Այստեղ հիշում են քաջարի ժողովրդական մարտիկներին։

Փա՛ռք պարտիզաններին՝ մեր հայրենիքի ազատագրման մարտիկներին:

ԵրեխաներՓառք, երգ «Մեր բանակը»

Վեդաներ: «Բոլորը ճակատի համար, բոլորը հանուն հաղթանակներ!» -Այսպիսի կարգախոսով էր երկիրը ապրում դաժան տարիներ. Ռազմական գործարանները տեղափոխվեցին Ուրալի հետնամաս՝ Սիբիր։ Այնտեղ մեծերն ու դեռահաս երեխաները արկեր, հրացաններ, ատրճանակներ էին պատրաստում զինվորների համար։ Զինվորների համար գյուղերից հաց ու բանջարեղեն էին բերում։ Ի վերջո, լավ պայքարելու համար պետք է ուժեղ լինել։ Իսկ ընդմիջումներին շունը բարձրացնում էր ոգին, տղերք, ձեզանից շատերը պատերազմի տարիները հիշում են հին տատիկներ։ Ու թեև ճակատում չէին կռվել, բայց ամեն ինչ արեցին մեր մարտիկներին օգնելու համար հաղթել թշնամուն!

Տատիկս չի կռվել

նա օգնեց թիկունքում գտնվող զինվորներին,

Մեր թիկունքում գործարաններ էին աշխատում,

այնտեղ հավաքեցին տանկեր, ինքնաթիռներ,

Պատրաստվել են պարկուճներ և նետվել փամփուշտներ,

պատրաստվել են հագուստ, կոշիկներ,

Ինքնաթիռների համար՝ ռումբեր, հրացաններ՝ զինվորների համար,

ատրճանակներ և, իհարկե, դրույթներ:

Առանց տնային ճակատի խիզախ աշխատողների,

մեր երկիրը երբեք չի լինի հաղթել է.

Հանուն խաղաղության, ի հիշատակ այդ զինվորների

Ողջույն համազարկեր ամբողջ աշխարհում որոտ:

ՎեդաներՓա՛ռք տան ճակատի աշխատողներին:

Երեխաներ: Փառք!

Պար «Փոքր կապույտ թաշկինակ»

Վեդաներ 70 տարի է անցել այն օրից, երբ մեր դրոշը բարձրացվեց Բեռլինում։ 70 տարի առաջ ավարտվեց ամենաարյունալի պատերազմը. Բայց նրանց հիշատակը, ովքեր պաշտպանեցին աշխարհը մեզ համար, կենդանի է մարդկանց սրտերում: Այս օրը մարդիկ գալիս են մեր հայրենիքի ազատության համար իրենց կյանքը տված անանուն հերոսների հուշարձանների մոտ և ծաղիկներ բերում։

Հանուն արևի, հանուն Հայրենիքի

Երդվում ենք.

կյանքի անունով

Երդվում ենք զոհված հերոսներին:

Այն, որ հայրերը չեն ավարտել երգել ...

Երեխաներ - Մենք երգելու ենք:

Այն, ինչ չեն ավարտել հայրերը...

Երեխաներ - Մենք կկառուցենք:

Ժողովուրդ! Քանի դեռ սրտերը բաբախում են, ՀԻՇԵՔ:

Ինչ գնով է շահում երջանկությունը,

Խնդրում եմ հիշիր!

Ուղարկելով ձեր երգը թռիչքի, ՀԻՇԵՔ:

ՆՐԱՆՑ ՄԱՍԻՆ, ովքեր երբեք չեն երգի, ՀԻՇԵՔ.

Կրակը վառվում է օբելիսկի վրա,

Լռության մեջ կեչները տխուր են

Եվ մենք խոնարհվեցինք ցածր, ցածր,

Այստեղ մի անհայտ զինվոր է քնում։

Երեխաները երգ են երգում «Հավերժական կրակ».Երգ

ԱռաջատարԱյցելելով հիշարժան վայրեր և օբելիսկներ՝ մարդիկ ծաղիկներ են դնում և սառչում լռության վշտից: Եվ ես ուզում եմ հայտարարել մեկ րոպե լռությամբ։ Բոլորին խնդրում եմ ոտքի կանգնել.

Մի պահ լռություն.

ՎեդաներԲոլորին, խնդրում եմ, նստեք: ….

ՎեդաներՇնորհավոր մեծ օր հաղթանակներհարգելի վետերաններ!

Արևը շողում է օրը հաղթանակներ

Եվ մենք միշտ փայլելու ենք

Դաժան մարտերում մեր պապերը

Թշնամին հաջողվեց հաղթել.

Եվ հանկարծ երկինքը պայծառացավ,

Ուրախ ալիքի պես

Մեզ նորություն է եկել: « Հաղթանակ!»

Եվ չկա կռիվ և պատերազմ:

Վառարանի վրա ծեր պապիկը լաց եղավ, Չթաքցնելով արցունքները, ինչպես երեխա:

Եվ նույնիսկ մայրս ժպտաց

Վերջապես երջանկության ժպիտ:

Հաղթանակ! փառավոր հաղթանակ!

Ի՜նչ երջանկություն ուներ։

Թող երկինքը հավերժ պարզ լինի:

Եվ խոտը ավելի կանաչ կլինի:

Պապերի պես համարձակ կլինենք

Մենք պաշտպանելու ենք մեր հայրենի հողը.

Եվ արևը պայծառ է հաղթանակներ

Մենք դա ոչ մեկին չենք տա:

Երգ «Լավ զինվորներ»

Ուրախ, գարնանային և հիասքանչ օր

Հայրենիքի մասին, աշխարհի մասին մեր երգերը

Թող երբեք այլ պատերազմ չլինի

Եվ թող ծաղիկները ծաղկեն մարդկանց ուրախության համար:

Նավաստիներ, հրաձիգներ,

Սահմանապահներ, ազդանշանայիններ

Բոլոր նրանց, ովքեր պաշտպանում են մեր աշխարհը

Եվ պահպանում է սահմանները

Մեծ բաների համար

Ամեն ինչ բարձրաձայն բղավեք: — Ուռա՜։

Երեխաները ծաղիկներ են նվիրում վետերաններին.

Թող երբեք պատերազմ չլինի:

Թող խաղաղ քաղաքները քնեն։

Թող ոռնան ազդանշանները

Ձեր գլխից չի հնչում:

Թող ոչ մի պատյան չպայթի,

Նրանցից ոչ մեկն ավտոմատ չի խզբզում:

Թող մեր անտառները հայտարարեն

Եվ թող տարիները խաղաղ անցնեն։

Թող երբեք պատերազմ չլինի:

Երգ «Մենք ժառանգորդներն ենք հաղթանակներ»

հաղորդավար:

Տղերք, մեր արձակուրդը մոտենում է ավարտին, և ես գիտեմ, որ այժմ հնչելու են մեր վետերաններին և զինվորներին ուղղված երախտագիտության կարևորագույն խոսքերը հաղթանակներ!

Շնորհակալություն զինվորներ։

Կյանքի, մանկության, գարնան համար,

Լռության, խաղաղ տան համար,

Աշխարհի համար, որտեղ ես ապրում եմ:

Մեր մանկական ձեռքով

Մենք կփակենք պատերազմի ճանապարհը.

Ասա: — Ոչ։անիծյալ պատերազմ...

ԲոլորըՄենք կողմ ենք խաղաղությանը ողջ Երկրի վրա:

իսպաներեն վերջնական երգ «Աշխարհի մասին»

Փա՛ռք մեր գեներալներին։ Երեխաներ - Փառք:

Վեդաներ. Փա՛ռք մեր ծովակալներին։ Երեխաներ - Փառք: Եվ հասարակ զինվորներ։ Երեխաներ - Փառք:

Ոտքով, լողով, ձիով,

Թեժ մարտերում կարծրացած,

Փա՛ռք ընկածներին և ողջերին:

Ես շնորհակալություն եմ հայտնում նրանց իմ սրտից: (աղեղ)

Սիրելի երեխաներ. Մեր արձակուրդը չի ավարտվել. Մայիսի 9-ին մայրիկների ու հայրիկների հետ գնացեք Հայրենիքի համար զոհված մեր հայրենակիցների հուշարձանին։ Ծաղիկներ դրեք. Հետ տոն!

Երաժշտությանը «Օր հաղթանակներ» երեխաները դուրս են գալիս սենյակից.