ตำแหน่งชีวิตที่ใช้งานอยู่ การก่อตัวของตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงของเด็กนักเรียน - ลัทธิครูประจำชั้นในโรงเรียนสมัยใหม่

และพบว่ามีอะไรบ้าง ในตัวผู้ชายเองและของเขา ตำแหน่งชีวิต. แล้วทำไมบางคนประสบความสำเร็จและคนอื่นไม่ทำ? อะไร ความลับของความสำเร็จ? เราทุกคนต่างมองหาเทคนิคที่จะช่วยให้เรารับมือกับปัญหาและประสบความสำเร็จในทุกสิ่ง ... แต่สาเหตุของความสำเร็จหรือความล้มเหลวไม่ได้อยู่ที่เทคนิค แต่อยู่ในหัวของเรา

หากเราอยากจะ “ใช้ชีวิตอย่างไม่ทุกข์ร้อนเป็นปีๆ อย่างไร้จุดหมาย” และกำลังจะเริ่มต้นขึ้น ชีวิตใหม่ก่อนอื่นเราต้อง "เปลี่ยนหัว" หรือมากกว่า - ตำแหน่งชีวิตโดยทั่วไป. เธอเป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการที่เราจะประสบความสำเร็จในชีวิตและถูกต้องมากขึ้นไม่ว่าเราจะมีความสุขและพอใจหรือไม่

ตำแหน่งชีวิตมีเพียงสองประเภท: แอ็คทีฟและพาสซีฟ คนที่ประสบความสำเร็จและพึงพอใจทุกคนล้วนมี เชิงรุก(หรือง่ายๆ คล่องแคล่ว) ไลฟ์สไตล์ พวกเราส่วนใหญ่มีทัศนคติ ปฏิกิริยา(หรือ เฉยๆ) - และในนั้นเป็นต้นเหตุของความโชคร้ายส่วนใหญ่ของเรา

ตำแหน่งชีวิต- นี่คือพื้นฐาน รากฐานของบุคลิกภาพและทัศนคติของเราต่อชีวิตและต่อโลก การก่อตัวหลักเกิดขึ้นในวัยเด็ก - ภายใต้อิทธิพลของการเลี้ยงดูและในภาพลักษณ์และความคล้ายคลึงกันของพ่อแม่ แต่อยู่ในอำนาจของเราที่จะเปลี่ยนแปลงมันในวัยที่มีสติ อย่างไรก็ตาม การสร้างฐานรากที่ตัวอาคารสร้างไว้แล้วขึ้นใหม่เป็นเรื่องยากและน่ากลัว จึงมีน้อยคนที่กล้าทำ ที่นี่คุณต้องมีแรงจูงใจอย่างจริงจังและพร้อมที่จะเอาชนะความยากลำบาก อันดับแรก คุณควรตอบคำถามตัวเองอีกครั้งว่า “Do I want to ในความเป็นจริงกลายเป็น คนที่ประสบความสำเร็จและเจ้าชีวิตของฉัน หรือฉันจะจัดการกับสิ่งที่ฉันมี แต่ไม่เปลี่ยนแปลงอะไรและไม่เสี่ยง?

ตำแหน่งชีวิตแบบพาสซีฟและแอคทีฟ - ความแตกต่างคืออะไร?

ตำแหน่งชีวิตปฏิกิริยา (แฝง)มีลักษณะเฉพาะตามชื่อที่บ่งบอกโดยข้อเท็จจริงที่ว่าทั้งชีวิตของเจ้าของ - ทั้งภายนอกและภายในประกอบด้วย ปฏิกิริยาบน สถานการณ์ภายนอก. ปฏิกิริยาต่างกัน แต่ประเด็นคือมันเป็นเพียงปฏิกิริยาต่อบางสิ่งที่อยู่นอกเหนือการควบคุมของเรา บางครั้งสถานการณ์ก็เหมาะกับเรา - และเราชื่นชมยินดีและขอบคุณสวรรค์ แต่บ่อยครั้งที่พวกเขาไม่เหมาะกับเรา - จากนั้นเราก็เริ่มไม่พอใจและสาบานนั่นคือเราตอบสนองในทางลบ นี่คือวิธีที่เราดำเนินชีวิต: เรารอคอยความเมตตาจากสวรรค์ เราอารมณ์เสียเพราะไม่มีมันและแก้ต่างให้ความล้มเหลวของเราอย่างไม่สิ้นสุดด้วยสถานการณ์ที่ผ่านไม่ได้และไม่เอื้ออำนวยรวมกัน

ตามกฎแล้วแผนของเราคืออะไร? “ ฉันต้องการ ...!”, “ ถ้า ... แล้ว ... ”, “ เมื่อ ... แล้ว ... ”เราคือตัวประกันของพวกนี้ ถ้าและ เมื่อไร, ที่ ไม่ต้องพึ่งเรา. ถ้าเรา "โชคดี" แน่นอน เราจะบรรลุสิ่งที่เราต้องการ แต่บ่อยครั้งที่เรา "โชคร้าย" ... และเราได้ทำอะไรเพื่อบรรลุสิ่งที่เราต้องการบ้าง? “ต้องการ” กับ “ตั้งเป้าหมายแล้วไปให้ถึง” เป็นสิ่งที่แตกต่างกันมาก และความแตกต่างก็คือผู้ที่ไปสู่เป้าหมาย ถูกต้องไม่ใช่แค่ ต้องการและบ่นว่าบางสิ่ง "ไม่ได้ผล" สำหรับเขา เขาก็ไม่มีเวลา หากไม่ได้ผล เขาจะมองหาความผิดพลาด แก้ไข และเดินหน้าต่อไป

แน่นอน มากขึ้นอยู่กับสถานการณ์ แต่บุคคลที่มี ไลฟ์สไตล์แอคทีฟพิจารณาเฉพาะสถานการณ์ พิจารณา วางเส้นทาง ที่มาของเป้าหมายและจุดเริ่มต้นของเส้นทางไปสู่มันอยู่ที่ตัวเขาเองและในสถานการณ์ที่เขาเห็น โอกาสเพื่อนำไปปฏิบัติ ของพวกเขาแผนการพัฒนาแผนปฏิบัติการที่มีประสิทธิภาพ ถ้าเขาตกอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่เหมาะกับเขา เขาวิเคราะห์ว่าทำไมเขาถึงเข้าไปอยู่ในสถานการณ์นั้น (ความผิดพลาดของเขา) และคิดว่าจะหนีจากมันได้อย่างไร

สถานการณ์หลายอย่างของเราไม่ได้เกิดขึ้นกับเราโดยเจตนาของชะตากรรมที่ชั่วร้าย แต่เพราะเราต้องการด้วยเหตุผลบางอย่าง เราโดยไม่รู้ตัว เลือกและพวกเขายังให้เรา ชอบ. ทั้งที่เราคิดว่าไม่ใช่ คุณอาจไม่ชอบสิ่งที่เกิดขึ้น แต่โดยปริยาย โบนัสที่เราได้ร่วมทาง

ตัวอย่างเช่น เราติดอยู่กับความสัมพันธ์ที่ทำลายล้าง ไม่ดี แต่คุณสามารถคร่ำครวญ ตีโพยตีพาย เลิกกับคนที่คุณรัก กินขนม ดื่ม ... - ใครก็ตามที่อยู่ในระดับใดและที่สำคัญที่สุดคือคุณไม่สามารถตัดสินใจหรือทำอะไรได้เลย! เราจะทำอะไรได้บ้างในสถานการณ์ที่เลวร้ายเช่นนี้? นี่แหละ ความสะดวกสบายของการเฉยเมยและขาดความรับผิดชอบเรามักจะถูกดึงดูดและมากเสียจนบางครั้งเราก็พร้อมที่จะจ่ายในราคาที่สูงมากสำหรับมัน ...

แล้วความโชคร้ายที่ไม่เกี่ยวอะไรกับการเลือกของเราล่ะ? ใช่ สถานการณ์นั้นยากมาก และเราไม่ได้เลือกมันเสมอไป ความเป็นจริงโดยรอบส่วนใหญ่ไม่ได้ขึ้นอยู่กับเราเลย แต่ก็มีตัวเราและความสัมพันธ์ของเรากับความเป็นจริงด้วย คนเชิงรุกเห็นอย่างมีสติและตั้งเป้าหมาย ทำได้จริงในสถานการณ์ที่เป็นอยู่ และเขาปฏิบัติต่อสถานการณ์เหล่านี้ในวิธีที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - เป็นโอกาส ไม่ใช่เป็น "การลงโทษ" หรือ "ชะตากรรมที่ชั่วร้าย" จำคำพูดที่ว่า “ใครอยากทำบางสิ่ง มองหาหนทาง และใครไม่ต้องการ แต่มองหาเหตุผล”?

จะสร้างตำแหน่งชีวิตที่ใช้งานได้อย่างไร?

ความแตกต่างระหว่างตำแหน่งชีวิตที่แอ็คทีฟและพาสซีฟเห็นได้ชัดว่าอยู่ในขอบเขตของความรับผิดชอบต่อตนเองและชีวิตของตน บุคคลเชิงรุกรับไว้เป็นภาระ บุคคลที่มีปฏิกิริยาตอบสนองพยายามตลอดเวลาเพื่อเปลี่ยนให้เป็นใครบางคนหรือบางสิ่งบางอย่าง ซึ่งหมายความว่าทุกสิ่งที่ต้องทำเพื่อสร้างตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงและละทิ้งตำแหน่งที่เฉยเมยโดยทั่วไปจะมีสองจุด:

1. รับผิดชอบต่อสิ่งที่เกิดขึ้นกับเราตอนนี้และสิ่งที่เกิดขึ้นก่อนหน้านี้ แน่นอน สิ่งที่ขึ้นอยู่กับเราจริงๆ เท่านั้น: ของเราทางเลือก การตัดสินใจ ความรู้สึก ความคิด การกระทำ ปฏิกิริยา เราไม่สามารถรับผิดชอบต่อสภาพอากาศ การจราจรติดขัด พฤติกรรมและสภาพของผู้อื่นได้
2. รับผิดชอบต่ออนาคตของเรา - อีกครั้งในสิ่งที่ตัวเราเองสร้างขึ้นจากชีวิตของเรา

ความรับผิดชอบคือก้าวแรกสู่การเป็นเชิงรุกในชีวิต อย่างไรก็ตาม การรับความรับผิดชอบนี้ไม่ได้เป็นเช่นนั้น งานง่ายๆสำหรับคนที่เคยชินกับการหลีกเลี่ยงมันตั้งแต่วัยเด็กและเติบโตขึ้นมาท่ามกลางตัวอย่างดังกล่าว ... เป็นไปไม่ได้ที่จะเห็นมันเสมอไปและแย่กว่านั้น - คน ๆ หนึ่งสับสนในความรับผิดชอบของเขากับ "ความรู้สึก" ของคนอื่นอย่างต่อเนื่องสำหรับบางสิ่งที่ ไม่ได้ขึ้นอยู่กับเขา แต่อย่างใดและในขณะเดียวกันก็ไม่ตอบตัวเอง ฉันเสนอแผนต่อไปนี้สำหรับการเปลี่ยนตำแหน่งชีวิตแบบพาสซีฟเป็นแบบแอคทีฟ:

อัลกอริทึมสำหรับการก่อตัวของตำแหน่งชีวิตที่ใช้งานอยู่

1. จุดแรกนั้นยากที่สุด: เพื่อค้นหาความรับผิดชอบในชีวิตของคุณ มัน "ชัดเจน" เกินไปที่รัฐบาล นิเวศวิทยา เจ้านาย พ่อแม่ สามี / ภรรยาจะ "ตำหนิ" สำหรับสถานการณ์ของเรา ปัญหาที่อยู่อาศัยเวลาเป็นแบบนี้... ความรับผิดชอบของเราคืออะไร?- ตัวอย่างเช่น ในความจริงที่ว่าเราไม่ได้ทำอะไรเลย แต่ก็แค่เดินตามกระแส ยอมรับในสิ่งที่นำมา ฉันได้พบกับผู้คนที่อายุ 50 ปี ได้พิสูจน์ความล้มเหลวของพวกเขาโดยบอกว่าพ่อแม่ของพวกเขาไม่ได้เลี้ยงดูพวกเขาแบบนั้น! ฉันอยากจะถามว่า: "ที่ไหน คุณ 35 ปีที่ผ่านมาหลังจากที่พ่อแม่ของคุณเลี้ยงดูคุณมาคืออะไร?” ยิ่งกว่านั้น บุคคลไม่สามารถทำอะไรได้เลย แม้แต่ความเกียจคร้านโดยสิ้นเชิงก็เช่นกัน ทางเลือกของเราซึ่งมีผลตามมา และเรามีทางเลือกเสมอ
2. ยอมรับความรับผิดชอบในวิธีที่เราจัดการกับสถานการณ์ในชีวิตของเรา หากสิ่งเหล่านี้ทำให้เราซึมเศร้า ความขุ่นเคือง หรืออย่างอื่น และเราหมกมุ่นอยู่กับการประสบกับอารมณ์เหล่านี้ ทุกอย่างก็ชัดเจน เราชอบสถานการณ์เหล่านี้! ขอซื่อสัตย์เกี่ยวกับเรื่องนี้ เพื่อให้สารภาพง่ายขึ้น คุณสามารถอ่านหนังสือของ Eric Berne "เกมที่คนเล่น"- ทำให้จิตใจแจ่มใสได้เป็นอย่างดี ปฏิกิริยาของเราก็เป็นทางเลือกของเราเช่นกัน และเราต้องพยายามตระหนักถึงสิ่งนี้ ผู้คนมีปฏิกิริยาตอบสนองในสถานการณ์เดียวกันต่างกันไป ดังนั้นจึงไม่จำเป็นต้องพูดว่า "ฉันถูกผลักดัน" หรือ "ฉันทำอย่างอื่นไม่ได้" อีกต่อไป และถ้าครั้งหนึ่งเรามีปฏิกิริยาต่างกันไปในหลายร้อยกรณี เราก็จะมีสถานการณ์ที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ... ลองคิดดูเป็นสีๆ คุณรู้สึกว่าจิตสำนึกในอิสรภาพของคุณและความจริงที่ว่าทุกอย่างขึ้นอยู่กับคุณเป็นแรงบันดาลใจหรือไม่? เป็นเรื่องที่อึดอัดมากสำหรับคนที่รู้สึกเหมือนเป็นเหยื่อแม้ว่าเขาจะรู้สึกแบบนี้มาตลอดชีวิตก็ตาม
3. หลังจากที่เรายอมรับว่าเราเป็นผู้กระทำผิดในสิ่งที่เกิดขึ้นและเกิดขึ้นกับเราแล้ว ก็ไม่ควรเสียแรงไปด่าตัวเอง คำสุดท้ายและรู้สึกหดหู่จากความไร้ค่าอีกครั้ง ตรงกันข้ามทุกอย่าง อารมณ์เชิงลบเป็นการดีกว่าที่จะโยนมันทิ้งไปและสงสารตัวเองตั้งแต่แรก น้ำตาแห่งความเศร้าโศกจะไม่ช่วย นิสัยนี้ไม่ง่ายที่จะเอาชนะ แต่เป็นไปได้ ยิ่งกว่านั้นเราไม่ควรพยายามเอาชนะความสงสารหรือความโกรธในตัวเอง - อารมณ์ดังกล่าวเกิดจากความสนใจเท่านั้น พลังงานมุ่งไปที่คำถามเชิงสร้างสรรค์ได้ดีกว่า: "ต้องทำอะไรตอนนี้" ตอนนี้เราตระหนักถึงอิสระในการเลือกคำตอบแล้ว เราก็สามารถมองหาช่วงเวลาและโอกาสในเชิงบวกในสถานการณ์ต่างๆ ได้ และตอนนี้เรากำลังคิดถึงอนาคต
4. คำถามที่สำคัญมากต่อไปคือ: เราต้องการอะไรไม่ใช่ “ฉันต้องการบ้านฤดูร้อนในมัลดีฟส์…” แต่จริงๆ แล้ว - อะไรนะ? และคำนึงถึงข้อเท็จจริงที่ว่าสิ่งนี้จะต้องทำได้ด้วยความพยายามและเสียสละบางอย่างหรือไม่? “มันไม่ได้เกิดขึ้นอย่างนั้น คุณลักษณะอีกประการของตำแหน่งปฏิกิริยาคือ "ต้องการให้เรามีทุกอย่าง แต่เราไม่มีอะไรให้เลย" เป็นเพราะความรักของ "ของฟรี" ของเราที่นักต้มตุ๋นหลายหมื่นคนอาศัยอยู่ซึ่งมีการหย่าร้างจำนวนมากในขณะนี้ พวกเขาเสนอวิธีแก้ปัญหาที่ง่ายสำหรับปัญหาทั้งหมดของเรา - และแก้ปัญหาได้ด้วยตัวเอง และปัญหาของเราไม่ได้รับการแก้ไข - แต่เรามีเหตุผลที่จะขุ่นเคืองในความไม่ซื่อสัตย์ของพวกเขาและรู้สึกเสียใจกับตัวเองผู้น่าสงสารที่ถูก "โยน" อีกครั้ง ... แต่คุณต้องยอมรับเช่นถ้าเรามีสุขภาพ (พฤติการณ์) และเราต้องการที่จะเป็นแชมป์โอลิมปิกแล้วเราจะต้องเตรียมพร้อมกับความจริงที่ว่าเรารอมานานหลายปี ออกกำลังกายเหนื่อยๆ- ไม่มีทางอื่น. ทำไมจึงควรแตกต่างในด้านอื่นๆ ของชีวิต?
5. เมื่อตัดสินใจเกี่ยวกับความปรารถนาแล้ว เราก็เปลี่ยนมันให้เป็นเป้าหมาย สิ่งนี้ทำให้เกิดคำถามสำคัญอีกข้อหนึ่ง: “เราเต็มใจทำอะไรและต้องเสียสละอะไรเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย” เราพร้อมเรียนและทำงานพิเศษให้รวยหรือยัง? ในสถานการณ์ที่เราพบตัวเอง เรามีสองวิธี: ทำงานเพื่อสร้างสถานการณ์อื่น หรือเรียนรู้ที่จะใช้ชีวิตและชื่นชมยินดีกับผู้ที่มี (ซึ่งจะต้องทำงานด้วย) บางทีเราอาจเลือกเส้นทางที่สอง - สิ่งสำคัญคือนี่คือทางเลือกของเรา และเราก็ไม่รู้สึกเหมือนเป็นเหยื่ออีกต่อไป และไม่มีสิทธิทางศีลธรรมที่จะคร่ำครวญอีกต่อไป แต่เราคิดได้ว่าเราจะทำอะไรได้บ้างเพื่อเปลี่ยนแปลงอะไรบางอย่างใน ด้านที่ดีกว่า- สร้างหรือทำลายความสัมพันธ์เช่น สิ่งสำคัญคือการกำหนดเป้าหมาย คนที่ประสบความสำเร็จที่สร้างชีวิตของตัวเองมีแผนสำหรับการก่อสร้างนี้ - ไม่มีสิ่งใดสามารถสร้างได้โดยไม่มีแผน

เพื่ออธิบายในบทความหนึ่ง ความแตกต่างทั้งหมดของการที่ตำแหน่งชีวิตแบบแอคทีฟและพาสซีฟแตกต่างกันอย่างไร และแน่นอนว่าจะเปลี่ยนแปลงได้อย่างไร แน่นอนว่าไม่สมจริง แต่ฉันหวังว่าฉันจะสามารถชี้แจงปัญหานี้ได้อย่างน้อยก็ในแง่ทั่วไป การก่อตัวของตำแหน่งแอคทีฟเกิดขึ้นเฉพาะในหัวของเรา - ผ่านการตระหนักรู้และการยอมรับความรับผิดชอบ โดยหลักการแล้ว นี่เป็นการกระทำครั้งเดียว แต่การทำให้ตำแหน่งลึกขึ้นและการปรับโครงสร้างปฏิกิริยาที่เป็นนิสัยจะใช้เวลาสักระยะ

หนังสือหลากหลายและแม้แต่การฝึกอบรมเพื่อความสำเร็จสามารถช่วยได้มากที่นี่ พวกเขาทั้งหมดพูดในสิ่งเดียวกันโดยพื้นฐานแล้ว แต่จนกว่าเราจะนำปรัชญานี้เป็น "ของเราเอง" เราต้องทำซ้ำและชี้แจง และหลังจากที่เราได้ตั้งตัวเองใน ตำแหน่งชีวิตที่ใช้งานเมื่อมีความรับผิดชอบต่อชีวิตและกำหนดเป้าหมายของคุณแล้ว คุณสามารถเริ่มมองหาวิธีการเฉพาะที่จะช่วยให้เราบรรลุเป้าหมายเหล่านี้ได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น หรือสร้างวิธีการสำหรับตัวคุณเอง ขึ้นอยู่กับคุณตามที่คุณต้องการ ฉันขอให้คุณประสบความสำเร็จ! ก่อน ประชุมใหม่!

© Nadezhda Dyachenko

คุณสามารถเชื่อมโยงกับผู้คนในชีวิตเพื่ออนาคตของคุณเองได้หลายวิธี: ทำงานด้วยความกระตือรือร้นหรือเต็มใจที่จะดูแลผลประโยชน์ของสาเหตุหรือเฉพาะเกี่ยวกับตัวคุณเองเพื่อพบกับความยากลำบากหรือซ่อนตัวอยู่ในพุ่มไม้เพื่อ รับตำแหน่งที่ใช้งานหรือเพียงแค่สบาย

พลวัตของการพัฒนาความสัมพันธ์ทางสังคมสมัยใหม่ต้องการให้บัณฑิตวิทยาลัยมีคุณสมบัติบางอย่าง หากคุณหันไปดูโฆษณาในส่วน "การแลกเปลี่ยนแรงงาน" คุณสามารถสร้างภาพทางจิตวิทยาโดยประมาณของผู้ถูกจ้างได้ นายจ้างต้องการดูนอกเหนือจากธุรกิจและ คุณสมบัติระดับมืออาชีพเช่น กิจกรรมและความเป็นกันเอง ความสามารถในการเอาชนะความยากลำบากและความคิดริเริ่ม ความปรารถนาในการสร้างสรรค์และการเคลื่อนไหว วินัยและความรับผิดชอบ

ดังนั้นฉันจึงถือว่าการเลี้ยงดูตำแหน่งชีวิตของนักเรียนเป็นงานที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของครูประจำชั้นในโรงเรียนสมัยใหม่ เพื่อให้บัณฑิตสามารถแข่งขันในตลาดแรงงานได้เช่นกัน

คืออะไร "ตำแหน่งชีวิตที่ใช้งาน"? แน่นอนว่าการแสดงออกนี้สามารถเข้าใจได้หลายวิธี ในความคิดของฉัน นี่คือความสามารถในการตระหนักรู้ในตัวเองในกิจกรรมต่างๆ และใน การบริการสังคมและในการแข่งขันกีฬาและในโรงเรียนหรือในห้องเรียนปกครองตนเอง ฯลฯ ท้ายที่สุดแล้ว บุคลิกภาพสามารถเปิดเผยตัวเองได้มากเพียงใด ชีวิตนักเรียนจะน่าสนใจยิ่งขึ้นเพียงใด ถ้าเขาตระหนักว่าตนเองไม่เพียงแต่ในการสอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงงานนอกหลักสูตรหรือนอกโรงเรียนด้วย

สำหรับการพัฒนาตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงของนักเรียนที่ประสบความสำเร็จนั้นจำเป็นในความคิดของฉัน ปฏิบัติตามเงื่อนไขหลายประการดังต่อไปนี้ :

• กิจกรรมสาธารณะจะกลายเป็นเรื่องที่น่าสนใจจริงๆ หากมีการจัดตั้งทีมโรงเรียนที่เข้มแข็งและแน่นแฟ้นขึ้น ซึ่งผู้ใหญ่จะไม่รบกวนการดูแลเล็กน้อยที่มากเกินไป ซึ่งทุกคนต้องการมีส่วนช่วยเหลือในชีวิตส่วนตัว โดยไม่ถูกขังอยู่ในกรอบแคบของบุคลิกภาพของตนเอง
• ในการสร้างตำแหน่งแอคทีฟ บทบาทของความรู้สึกและประสบการณ์ที่เกิดจากการเข้าร่วมกิจกรรมมีความสำคัญอย่างยิ่ง ทั้งเด็กและวัยรุ่นประสบทั้งความสำเร็จและความปรารถนาที่จะร่วมมือ ความเห็นอกเห็นใจ ความอิจฉาริษยา และความเกลียดชังอย่างลึกซึ้ง ความปรารถนาสีทางอารมณ์และไม่เต็มใจที่จะเข้าร่วมในกรณีใดกรณีหนึ่ง หากงานหรือกิจกรรมเป็นที่สนใจของนักเรียน นักศึกษาก็จะนำมาซึ่งความสุขและความรู้สึกพึงพอใจ
• การพัฒนาตำแหน่งที่กระตือรือร้นที่ประสบความสำเร็จนั้นขึ้นอยู่กับลักษณะของความเป็นผู้นำการสอนซึ่งในความคิดของฉันควรดำเนินการเป็นกิจกรรมร่วมกันของเด็กหรือวัยรุ่นและครูประจำชั้นความร่วมมือใน กิจกรรมสังคมท้ายที่สุดช่วยในการวางแผนในการจัดระเบียบแต่ละกรณีในการสอนทักษะองค์กรและการเอาชนะความยากลำบากใน ขั้นตอนต่างๆงานที่ทำ - ทั้งหมดนี้เป็นหน้าที่ของครูประจำชั้น
• เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่จะต้องกระตุ้นเด็กนักเรียนให้รู้จักลักษณะเฉพาะของพวกเขาเพราะทุกคำชมทำให้เกิดความสุขและการกล่าวโทษทำให้เกิดความเศร้าโศก

ดังนั้น เงื่อนไขข้างต้นทั้งหมดทำให้เรายืนยันว่า ในการสร้างตำแหน่งที่กระฉับกระเฉงของนักเรียนทั้ง วัตถุประสงค์, และ ปัจจัยอัตนัย.

วิทยาศาสตรดุษฎีบัณฑิต K.N. Radina เชื่อ ตัวชี้วัดที่สามารถตัดสินการก่อตัวของตำแหน่งชีวิตของเด็กนักเรียนมีดังต่อไปนี้:

• ทัศนคติเชิงบวกต่อการกระทำและการดำเนินการ, ความพร้อมที่จะดำเนินการ
• ประสบการณ์การเข้าร่วม ชีวิตสาธารณะที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติหน้าที่เฉพาะ (คำสั่ง)
• ทักษะองค์กรในระดับหนึ่ง
• รู้สึกรับผิดชอบงานของคุณ
• ตำแหน่งที่ดีของวัยรุ่นในการสื่อสารระหว่างบุคคล

จากตัวเลขเหล่านี้ เป็นไปได้ จำแนกตำแหน่งของนักเรียนในกิจกรรมทางสังคมออกเป็น 4 กลุ่มหลัก:

• ตำแหน่งทางสังคมที่เกิดขึ้นอย่างเต็มที่ในตอนท้ายของโรงเรียน
• ลักษณะตำแหน่งที่ขัดแย้งกันของวัยรุ่นที่แสดงความขัดแย้งในตัวชี้วัดหลักเช่น นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางสังคมด้วยความยินดี แต่เฉพาะในเหตุการณ์ที่เขาต้องการเท่านั้นที่เป็นประโยชน์หรือน่าสนใจ
• ตำแหน่งที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมแสดงถึงลักษณะของวัยรุ่นที่มีทัศนคติเชิงบวกต่อกิจกรรมทางสังคมโดยมีส่วนร่วมอย่างจำกัด
• ตำแหน่งเชิงลบมีลักษณะเป็นการแสดงทัศนคติเชิงลบต่อกิจกรรมทางสังคมและประสบการณ์เชิงลบในการเข้าร่วม

อาจเป็นไปไม่ได้ที่จะปลูกฝังทัศนคติที่กระตือรือร้นต่อชีวิตในนักเรียนแต่ละคนด้วยเหตุผลหลายประการซึ่งมักจะอยู่นอกเหนือการควบคุมของครู แน่นอนว่าประสบการณ์ที่ฉันเล่ามานั้นไม่สมบูรณ์แบบ และฉันตั้งใจที่จะนำการค้นหาเพิ่มเติมของฉันเพื่อให้ความรู้ ในตัวนักเรียนทุกคนความปรารถนาที่จะเห็นที่จะรู้ โลกและอาจจะทำให้ดีขึ้นอีกหน่อย

คุณคิดว่าฉันมาถูกทางไหม

ทุกสิ่งที่บุคคลคิด คิด ทำ แสดงถึงตำแหน่งชีวิตของเขา เมื่อมองแวบแรก ดูเหมือนว่าทัศนคติที่มีต่อโลกรอบตัวและศีลธรรมอาจมีบางอย่างที่เหมือนกัน? ปรากฎว่าทุกสิ่งในชีวิตนี้เชื่อมโยงถึงกัน

ตำแหน่งชีวิตช่วยให้เราเอาชนะความยากลำบากของชีวิตขึ้นและลง มันถูกแสดงออกในทุกด้านของกิจกรรม: แรงงาน, จริยธรรม, ภายใน, สังคม, การเมือง

ผู้คนเริ่มสร้างตำแหน่งชีวิตตั้งแต่แรกเกิด วิธีการพัฒนาเด็กขึ้นอยู่กับขอบเขตมาก วงใน. เหล่านี้คือพ่อแม่ปู่ย่าตายายนักการศึกษาครู ในขั้นตอนนี้ รากฐานของชีวิตใน ทรงกลมทางสังคม. จากความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันในครอบครัว โรงเรียน ที่ทำงาน บุคลิกภาพได้ก่อตัวขึ้น

อะไรคือความแตกต่างระหว่างตำแหน่งชีวิต

ความลับหลักของการตระหนักรู้ในตนเองส่วนบุคคลคือตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น ความกล้าหาญ ความคิดริเริ่ม - นี่คือเศษส่วนเล็กๆ ที่ก่อตัวเป็นเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ คนเหล่านี้มักจะเป็นผู้นำในทีมและในหมู่เพื่อนฝูง บุคลิกแบบพาสซีฟติดตามพวกเขาเท่านั้นแม้ว่าพวกเขาจะมีมุมมองของตัวเอง แต่ไม่ต้องการปกป้องมัน

ลักษณะเฉพาะของตำแหน่งชีวิตที่แอ็คทีฟ

เชิงลบ
คนที่มีตำแหน่งชีวิตเชิงลบนำพลังงานของพวกเขาไปสู่การกระทำเชิงลบ สร้างความเดือดร้อนให้คนรอบข้าง ความเชื่อในชีวิตของพวกเขาคือการกำหนดความคิดเห็นของพวกเขาต่อสังคมเป้าหมายเฉพาะที่ก่อให้เกิดอันตรายอย่างใหญ่หลวงไม่ใช่ผลประโยชน์ บ่อยครั้งที่คนเหล่านี้เป็นผู้นำของกลุ่มโจรและรูปแบบต่างๆ

เชิงบวก
คุณธรรมสูงของบุคคลวิถีชีวิตเชิงบวกไม่สามารถยอมรับความชั่วร้ายได้

คนเฉื่อยนำวิถีชีวิตที่ไม่ใช้งาน พวกเขาไม่แยแสกับความเป็นจริงของเรา ผู้มองโลกในแง่ร้ายไม่เคยมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาที่ยาก ปัญหาของสังคมจะถูกข้ามไป พวกเขาไม่เคยตอบคำพูด สัญญาอะไร พวกเขามักจะหลอกลวง พฤติกรรมของมนุษย์ทำให้เรานึกถึงนกกระจอกเทศที่มีหัวซ่อนอยู่ ตามความเห็นของพวกเขา นี่เป็นวิธีที่สะดวกที่สุดในการป้องกันตัวเองจากปัญหาที่ไม่จำเป็น

ความเฉยเมยและเป้าหมายชีวิตเชิงลบเป็นแนวคิดที่เหมือนกันทุกประการ จากการเฉยเมยและไม่เต็มใจที่จะช่วยเหลือในช่วงเวลาที่ยากลำบาก อาชญากรรมและความอยุติธรรมต่างๆ ปะทุเกิดขึ้นมากมาย

ประเภทของตำแหน่งชีวิตแบบพาสซีฟ

• ส่ง;
• ความเฉื่อยที่สมบูรณ์
• พฤติกรรมการทำลายล้าง
• ความตื่นเต้น

คนที่อ่อนน้อมถ่อมตนจะเดินตามทางที่ "ถูกใครทุบตี" ไปจนสิ้นชีวิต เขาปฏิบัติตามกฎอย่างเคร่งครัดโดยไม่ต้องคำนึงถึงความต้องการและการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์

ผู้มองโลกในแง่ร้ายประเภทสุดท้ายไม่ร้ายแรงต่อสังคม ปัญหา ความล้มเหลว ความโกรธที่พวกเขากระเด็นออกไปสู่บุคคลภายนอก ทุกคนไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับปัญหาของพวกเขาเลย ตัวอย่างเช่น แม่สาดทะเลแห่งการปฏิเสธต่อลูก ๆ ของเธอโดยแต่งงานไม่สำเร็จ สิ่งมีชีวิตที่ไร้เดียงสาจ่ายให้กับผู้ปกครองที่ประมาทเลินเล่อ มีตัวอย่างมากมาย

ตำแหน่งชีวิตเริ่มเป็นรูปเป็นร่างด้วย ปฐมวัยและยังคงแข็งแกร่งหรืออ่อนกำลังลงอย่างต่อเนื่อง วงจรชีวิต. มองตัวเองจากภายนอก ประเมินการกระทำของคุณ บางทีคุณกำลังทำอะไรผิด หากผลลัพธ์ไม่ทำให้คุณประทับใจ ให้ลองเปลี่ยนตัวเอง คุณยังมีเวลาสำหรับสิ่งนี้!

บทความอื่น ๆ ในหัวข้อนี้:

ทำอย่างไรถึงจะเป็นคนสำเร็จ รักตัวเองอย่างไร เป็นตัวของตัวเองได้อย่างไร ทำอย่างไรถึงจะได้สิ่งที่ต้องการ เมื่อความเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในชีวิตของคนๆหนึ่ง ความต้องการของแต่ละบุคคลเพื่อการตระหนักรู้ในตนเอง วิธีพัฒนาสมาธิ ทำยังไงถึงจะใจดี วิธีเปลี่ยนตัวเอง?

นักศึกษา นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา นักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ที่ใช้ฐานความรู้ในการศึกษาและการทำงานจะขอบคุณเป็นอย่างยิ่ง

โพสต์เมื่อ http://allbest.ru

บทนำ

ทุกคนเกิดมาจากพ่อแม่สองคน เป็นผลมาจากความบังเอิญ รูปแบบ และอุบัติเหตุนับล้าน มันซับซ้อนและขัดแย้งกัน และยังมีคุณลักษณะพื้นฐานอย่างหนึ่งที่เขาต้องการเป็นรากฐานของบ้านทุกหลัง เรียกว่า เจตคติของชีวิตขั้นพื้นฐาน ตำแหน่งชีวิตคงที่ หรือตำแหน่งชีวิตพื้นฐาน นี่คือชุดของแนวคิดพื้นฐานเกี่ยวกับตนเอง ผู้อื่นที่สำคัญ โลกรอบตัว ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการตัดสินใจหลักและพฤติกรรมของมนุษย์ ผู้ชาย,การดำรงชีวิตในสังคม,โต้ตอบกับคนอื่นบุคคลใช้เวลาแน่นอนสำคัญยิ่งตำแหน่ง.

ตำแหน่งชีวิต - ทัศนคติของบุคคลต่อโลกรอบตัวเขาซึ่งแสดงออกในความคิดและการกระทำของเขา

รูปแบบสำคัญยิ่งตำแหน่งบุคลิกเป็นกระบวนการที่ซับซ้อนและยาก ต้องใช้ความพยายามอย่างมากทั้งทางร่างกาย ศีลธรรม จิตใจ และจิตใจ กระบวนการนี้ได้รับอิทธิพลอย่างมากจากสภาพแวดล้อมระดับจุลภาคและมหภาค ระดับของการพัฒนากำลังผลิตและความสัมพันธ์ด้านการผลิต ระบบสังคมและการเมือง ระบอบการเมืองระดับวัฒนธรรม เป็นต้น กระบวนการนี้มาพร้อมกับการดูดซึมของมนุษยชาติที่ดูเหมือนว่าจะสะสม ความสำเร็จในด้านของวัฒนธรรมวัตถุและจิตวิญญาณ ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และวิชาชีพ โลกทัศน์ ความเชื่อและทักษะ แรงงานและกิจกรรมทางสังคมและการเมือง ฯลฯ ตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงของบุคคลเป็นไปได้ภายใต้เงื่อนไขของความเชี่ยวชาญเชิงสร้างสรรค์ที่สำคัญของความมั่งคั่งของมนุษยชาติทั้งหมดการก่อตัวของความพร้อมในการกระทำอย่างแข็งขันในสังคม

การเลือกตำแหน่งชีวิตที่แน่นอนนั้นดำเนินการโดยครอบครัว สิ่งแวดล้อมใกล้เคียง และตัวเขาเอง สิ่งนี้เกิดขึ้นตั้งแต่ช่วงแรกของชีวิตและสิ้นสุดเมื่ออายุเจ็ดขวบ นั่นคือในเช่น อายุน้อยเมื่อยังคงเป็นไปไม่ได้ที่จะพึ่งพาความตระหนักอย่างเต็มที่ถึงความจริงจังของการตัดสินใจที่เกิดขึ้น ความชัดเจน และความคิดที่ลึกซึ้ง

ทันทีที่มีการกำหนดตำแหน่งชีวิตหลัก การกระทำทั้งหมด พฤติกรรมของมนุษย์ทั้งหมดมุ่งเป้าไปที่การยืนยันและรวมเข้าด้วยกัน อย่างไรก็ตาม เพื่อความชัดเจน สิ่งสำคัญคือต้องกล่าวว่าตำแหน่งชีวิตพื้นฐานของแต่ละคนนั้นพัฒนาก่อนเกิดและเด็กทุกคนก่อนเกิดเชื่อว่าเขามีฐานะดีและคนอื่น ๆ มีความผาสุก ฉันสบายดี คุณสบายดี โดยพื้นฐานแล้วคุณคือแม่และคนรอบข้าง

เด็กเริ่มเดิน เขาเป็นคนงุ่มง่ามมาก หกล้ม ทุบจาน ทำลายข้าวของ เขาซุ่มซ่ามและเยาะเย้ย เขามักจะถูกลงโทษ แล้วเนอสเซอรี่ อนุบาล, โรงเรียน. และทุกตำแหน่งที่ฉันไม่เจริญ - คุณเจริญรุ่งเรืองถูกเลี้ยงดูมาถูกทุบตี อย่างไรก็ตาม นี่เป็นตำแหน่งที่สามารถปรับตัวได้มากที่สุดสำหรับชาวโซเวียต - คนงานเจียมเนื้อเจียมตัว รอคอยรางวัลอย่างถ่อมตน

บุคคลที่มีภาพพจน์ในเชิงลบต่อตนเองเป็นภาระกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นและต้องรับโทษแทนพวกเขา เขาไม่มั่นใจในตัวเองเพียงพอ ไม่เรียกร้องความสำเร็จและผลลัพธ์ เขาประเมินงานของเขาต่ำไป ปฏิเสธที่จะใช้ความคิดริเริ่มและความรับผิดชอบ เครียดและป่วยบ่อย นอกจากนี้โรคต่างๆจะค่อยๆพัฒนาอย่างช้า ๆ ระยะการฟื้นตัวจะล่าช้าเป็นเวลานาน

เขามักจะประสบภาวะซึมเศร้า, ทนทุกข์ทรมานจากโรคประสาท, ความผิดปกติของตัวละคร, มีแนวโน้มที่จะทำลายตนเอง: การสูบบุหรี่, การดื่มแอลกอฮอล์, ยาเสพติด เป็นลักษณะความผิดปกติของ vegetovascular และ psychosomatic ภูมิคุ้มกันลดลง โรคกระเพาะ, แผล, โรคของลำไส้เล็กและลำไส้ใหญ่, ดายสกินทางเดินน้ำดีและอาการจุกเสียดไต ผู้หญิงมีลักษณะผิดปกติของรังไข่ - รอบประจำเดือนสำหรับผู้ชาย - ต่อมลูกหมากอักเสบ พวกเขาลดความต้องการทางเพศและความแรง Hypothyroidism, ความดันเลือดต่ำ, ความผิดปกติแบบไดนามิกของการไหลเวียนในสมองเป็นเรื่องปกติ, จังหวะขาดเลือดเป็นไปได้

คนพวกนี้มีความเกียจคร้านในวิถีชีวิต การแต่งกาย พวกเขาเลือกสถานการณ์ที่ซ้ำซากจำเจหรือสูญเสีย - แผนชีวิตที่ไม่ได้สติ บ่อยครั้งพวกเขาสามารถพบแพทย์ได้ในหมู่ผู้ป่วยในโรงพยาบาลโซมาติกจิตเวชหรือยา เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องทราบว่าสมาชิกส่วนใหญ่ในสังคมของเรามีทัศนคติทางอารมณ์คงที่ตลอดชีวิตของพวกเขา: ฉันไม่สบาย - คุณสบายดี เราพบพวกเขาตลอดเวลาและทุกที่ พวกเขาใช้ชีวิตอย่างหนักและเศร้า พวกเขามีผลกระทบต่อผู้อื่น และไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเราพร้อมกับพวกเขา และยังไม่ใช่การตั้งค่าที่เล็กที่สุด มีอีกอย่างหนึ่ง: ฉันไม่สบาย - คุณไม่สบาย ฉันไม่สบาย - คุณไม่สบาย บุคคลดังกล่าวไม่มีความกระตือรือร้นเพียงพอ เขาค่อนข้างไม่แยแสมีแนวโน้มที่จะซึมเศร้าและเป็นศัตรูกับตนเองและผู้อื่น ไม่สามารถยืนหยัดได้ เขาถูกหลอกหลอนอยู่เสมอโดยความล้มเหลว และเขาก็ชินกับมัน เขาไม่มีความคิดสร้างสรรค์ในการทำงานและการใช้ชีวิตโดยทั่วไป จากมุมมองของเขา เขาไม่สมควรได้รับคำชมเชยในเชิงบวก ยิ่งกว่านั้น เขาไม่รับรู้หรือได้ยินพวกเขา เขาเป็นคนที่มืดมน ประชดประชัน สื่อสารยาก ในที่สุดความเฉยเมยของเขาก็สร้างทัศนคติเชิงลบต่อคนรอบข้างเขา ด้วยเสื้อผ้าที่สกปรกและอื้อฉาวรูปร่างหน้าตากลิ่นที่เล็ดลอดออกมาจากเสื้อผ้าและร่างกายเขาประกาศอย่างต่อเนื่อง: ทุกอย่างผิดปกติกับฉัน - ทุกอย่างผิดปกติกับคุณ นี่คือทัศนคติของความสิ้นหวัง เมื่อชีวิตไร้ประโยชน์และเต็มไปด้วยความผิดหวัง มนุษย์ไม่มีอำนาจและคนอื่นไม่สามารถช่วยเขาได้ มันยังคงจมลงสู่ก้นบึ้งและรอความตาย

การติดตั้งของปัญหาเกิดขึ้นในเด็กที่ขาดความสนใจถูกทอดทิ้งเมื่อคนอื่นไม่สนใจและไม่สนใจเขา หรือเมื่อบุคคลประสบความสูญเสียครั้งใหญ่และไม่มีทรัพยากรสำหรับการกู้คืนของตัวเองเมื่อทุกคนรอบตัวเขาหันหลังให้กับบุคคลนั้นและเขาขาดการสนับสนุน

คนดังกล่าว ทุกข์ทรมานจากโรคต่างๆ นี่คือภาวะซึมเศร้าที่ไม่แยแส โรคหวัด โรคติดเชื้อ และโรคทางร่างกายต่างๆ ที่เกิดจากภูมิคุ้มกันลดลง พวกเขามีความต้องการทางเพศที่ถูกระงับอย่างรวดเร็วลดความสามารถ ผู้หญิงมีโอกาสตั้งครรภ์และคลอดบุตรได้จำกัด สำหรับพวกเขา ความผิดปกติด้านสุขภาพทั้งหมดที่เกิดจากพฤติกรรมการทำลายตนเองเป็นเรื่องปกติ - การสูบบุหรี่มากเกินไป การดื่มแอลกอฮอล์ในทางที่ผิดและตัวแทนเสมือน สารเสพติดและสารพิษ โดดเด่นด้วยการบาดเจ็บที่ร่างกายเช่นเดียวกับกะโหลกศีรษะและสมองและผลที่ตามมา

โรคและความผิดปกติทางสุขภาพในพวกเขาดำเนินไปเป็นเวลานาน ส่วนใหญ่คนเหล่านี้ค่อยๆพังทลายลง โรคต่าง ๆ นั้นไหลอย่างเชื่องช้าพร้อมกับอาการแทรกซ้อน ระยะเวลาการกู้คืนจะนานขึ้น มักมีโรคร่วมด้วย ยาที่ใช้รักษาฉันให้มา ผลข้างเคียงและภาวะแทรกซ้อน เป็นเพียงส่วนหนึ่งของคนที่มีการติดตั้ง ฉันไม่ดี - คุณอยู่ในสังคมได้ไม่ดี หลายคนใช้ชีวิตเพื่อรอจุดจบในโรงพยาบาลยา จิตเวช และโซมาติก บ้านของผู้ป่วยเรื้อรัง ในสถานที่กักขัง หลายคนในทุกวันนี้ถูกละทิ้งจากชีวิตและใช้ชีวิตให้สมบูรณ์เพียงข้างถนน ร่วมกับกลุ่มคนไร้บ้าน การตั้งค่าต่อไปไม่ได้มองโลกในแง่ร้ายนัก อย่างไรก็ตาม ผู้ให้บริการส่งความกังวลและความไม่สะดวกมากมายให้กับผู้อื่น โดยมีสูตรดังนี้ ฉันสบายดี - คุณไม่สบาย

บุคลิกภาพที่สำคัญ สอดคล้อง ซึมเศร้า

1. ถูกต้องสำคัญยิ่งตำแหน่งบุคลิก

เราแต่ละคนมีของตัวเอง สำคัญยิ่งตำแหน่ง. มันกำหนดความสามารถของเราในการจัดการกับความยากลำบาก ความยากลำบาก ความเข้มแข็ง และศรัทธาของเราขึ้นอยู่กับมัน เหล่านี้เป็นหลักการพื้นฐานและความเชื่อของบุคคลเกี่ยวกับโลก สังคม เกี่ยวกับตัวเอง แสดงออกในความคิด คำพูด การกระทำ และบางครั้งสิ่งนี้ทำให้ผู้คนแตกต่างจากกันอย่างมาก

พิจารณา หลัก ประเภท สำคัญยิ่ง ตำแหน่ง:

1. ผู้สอดคล้อง(พาสซีฟ)ที่ซึ่งมีความอยู่ใต้บังคับบัญชาของสังคม โลกรอบตัว และบุคคลหนึ่งอยู่โดยบังเอิญ ในทางกลับกัน เราแยกแยะสายพันธุ์ย่อยต่อไปนี้:

ข) กลุ่มผู้สอดคล้องโดยที่สมาชิกทุกคนในกลุ่มนี้ปฏิบัติตามกฎและระเบียบที่นำมาใช้อย่างเคร่งครัด

ค) นักสังคมสงเคราะห์โดยที่บุคคลแต่ละคนอยู่ภายใต้บรรทัดฐานของสังคมอย่างเคร่งครัดซึ่งมักจะเป็นที่ยอมรับในรัฐเผด็จการ

1. คล่องแคล่วสำคัญยิ่งตำแหน่งมุ่งเปลี่ยนความเป็นจริงโดยรอบ การเปลี่ยนแปลงบรรทัดฐาน กฎเกณฑ์ วิถีชีวิต นี่คือประเด็นต่อไปนี้:

ก) สถานะอิสระของแต่ละบุคคลที่เกี่ยวข้องกับบุคคลอื่น แต่อยู่ใต้บังคับบัญชาของผู้นำหลัก

ข) การปฏิบัติตามและการยอมรับบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์ทางสังคม แต่ความปรารถนาในการเป็นผู้นำในทีม

ค) การเพิกเฉยต่อบรรทัดฐานทางศีลธรรม ความปรารถนาอย่างแข็งขันที่จะเอาตำแหน่งชีวิตของตนออกนอกสังคม: แก๊ง ชุมชนอาชญากร ในกลุ่มสังคมอื่น ๆ

d) การปฏิเสธบรรทัดฐานของสังคมความปรารถนาอย่างอิสระอย่างต่อเนื่องในการเปลี่ยนแปลงความเป็นจริงโดยรอบซึ่งมักจะได้รับความช่วยเหลือจากผู้อื่น: นักปฏิวัติฝ่ายค้าน .. นี่คือสถานะของบุคคลที่มีประสิทธิผลที่มีความสุข

2. คล่องแคล่วสำคัญยิ่งตำแหน่งบุคลิก

คล่องแคล่วสำคัญยิ่งตำแหน่งมนุษย์- ไม่มีอะไรมากไปกว่าทัศนคติที่ไม่แยแสต่อโลกรอบ ๆ ซึ่งแสดงออกในการกระทำและความคิดของปัจเจกบุคคล สิ่งแรกที่หลายคนให้ความสนใจเมื่อสื่อสารกับคนแปลกหน้าคือจุดยืนในชีวิตของเขา เธอคือผู้ที่แยกเราออกจากกันในด้านจิตใจ ตำแหน่งในชีวิตนี้อนุญาตหรือไม่อนุญาตให้แต่ละคนเอาชนะความยากลำบาก บางครั้งก็เป็นสาเหตุของความสำเร็จหรือความล้มเหลวของเรา นอกจากนี้ในหลาย ๆ ตำแหน่งเป็นตำแหน่งชีวิตที่กำหนดชะตากรรมของบุคคล ตําแหน่งชีวิตมีการปรากฎในทุกด้านของชีวิต มีอิทธิพลต่อตําแหน่งทางศีลธรรมและทางจิตวิญญาณ ทางสังคม-การเมือง และ กิจกรรมแรงงาน. ตำแหน่งที่ใช้งานนั้นมีลักษณะเฉพาะโดยปฏิกิริยาที่รวดเร็วของบุคคลหนึ่งต่อสถานการณ์ในชีวิตและความพร้อมอย่างกว้างขวางสำหรับการกระทำเฉพาะ

ถึง สำคัญยิ่ง ตำแหน่ง ใน โดยทั่วไป เกี่ยวข้อง:

· ความชอบทางการเมือง

โลกทัศน์ของบุคคล

· หลักการ ฯลฯ

3. รูปแบบคล่องแคล่วสำคัญยิ่งตำแหน่ง

เกิดขึ้นตั้งแต่เกิดเป็นมนุษย์ รากฐานของรูปลักษณ์คือการสื่อสารกับผู้อื่นซึ่งมีอิทธิพลต่อการพัฒนาส่วนบุคคลของเราแต่ละคน

เป็นความคิดริเริ่มที่กุมความลับที่แท้จริงของการพัฒนาตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉง แต่การเติบโตของมัน เช่นเดียวกับทุกสิ่งทุกอย่างในจักรวาล ต้องการ "แบตเตอรี่" ชนิดหนึ่งที่จะให้พลังงานสำหรับการปรับปรุงนี้ แบตเตอรี่ของคุณ? มันคือความปรารถนา ท้ายที่สุดมีเพียงพวกเขาเท่านั้นที่สามารถบังคับให้พวกเขาต่อสู้กับความยากลำบากช่วยให้บรรลุเป้าหมายที่ต้องการ

เราทุกคนเคยเจอคนที่ชีวิตถูกครอบงำโดยตำแหน่งที่กระตือรือร้น ภายในโดดเด่นกว่าคนรอบข้าง ในบริษัท พวกเขามักจะเป็นผู้นำ บุคคลดังกล่าวสามารถนำสังคมได้เพราะมุมมองและศักยภาพภายในของพวกเขาทำให้เกิดความปรารถนาที่จะปฏิบัติตามพวกเขา

4. ประเภทคล่องแคล่วสำคัญยิ่งตำแหน่งบุคลิก

ตำแหน่ง "เชิงบวก" มุ่งมั่นที่จะปฏิบัติตามมาตรฐานทางศีลธรรมและชัยชนะของความดีเหนือความชั่ว

ตำแหน่ง "เชิงลบ" . คุณไม่ควรคิดว่าคนที่กระตือรือร้นมักจะเป็นคนที่ทำตัว "ดี" เท่านั้น ในทางกลับกัน คุณต้องเข้าใจว่าการกระทำของพวกเขาอาจเป็นอันตรายต่อสังคมและต่อตนเองได้เช่นกัน แก๊งและกลุ่มโจรทุกประเภทที่สร้างขึ้นโดยบุคคลที่กระฉับกระเฉงด้วยความเชื่อที่เด่นชัดและเป้าหมายเฉพาะ เป็นอันตรายต่อสังคม

ชีวิตเราไม่ได้มีอะไรคงที่และไม่เปลี่ยนแปลง มันเปลี่ยนแปลงไปตามกาลเวลา การพัฒนาเทคโนโลยีใหม่และอิทธิพลของผู้คนที่มีต่อเรา โลกภายใน. เป็นสิ่งสำคัญเท่านั้นที่จะต้องสนใจในการปรับปรุงโลกรอบข้าง

สำหรับคนประเภทแรกสิ่งสำคัญไม่ใช่แค่การแขวนคอด้วยตัวเองและประสบการณ์เท่านั้น แต่ยังรวมถึง ปัญหาระดับโลกทั่วทุกมุมโลก. จริงอยู่ ไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถยกระดับคุณสมบัติส่วนตัวเพื่อประโยชน์ของสังคม และกำหนดหลักการ ความเชื่อ โลกทัศน์เพื่อให้ประสบความสำเร็จ แต่ตำแหน่งในชีวิตจะเป็นอย่างไรนั้นขึ้นอยู่กับตัวเขาเองเท่านั้น

เบิร์นแนะนำว่าในช่วงแรกสุดของการสร้างสถานการณ์ เด็กน้อย“...มีความเชื่อบางอย่างเกี่ยวกับตัวเขาเองและของคนรอบข้างแล้ว... ความเชื่อเหล่านี้ซึ่งดูเหมือนเขาจะติดมาตลอดชีวิต สรุปได้ดังนี้ 1) ฉันสบายดี หรือ ฉันไม่- ตกลง คุณโอเคหรือไม่โอเค”

ทัศนะ ๔ ประการนี้เรียกว่า สำคัญยิ่ง ตำแหน่ง. ผู้เขียนบางคนเรียกพวกเขาว่า พื้นฐาน ตำแหน่ง, อัตถิภาวนิยม ตำแหน่งหรือเพียงแค่ตำแหน่ง สะท้อนทัศนคติพื้นฐานของบุคคลเกี่ยวกับคุณค่าสำคัญที่เขามองเห็นในตนเองและผู้อื่น นี่เป็นสิ่งที่มากกว่าแค่ความคิดเห็นเกี่ยวกับพฤติกรรมของตัวเองหรือของคนอื่น

เมื่อรับตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่งเหล่านี้แล้วเด็ก ๆ ก็เริ่มปรับสคริปต์ทั้งหมดของเขาให้เข้ากับตำแหน่งนั้น เบิร์นเขียนว่า: "หัวใจของทุกเกม ทุกสถานการณ์ และชะตากรรมของมนุษย์ทุกคนคือหนึ่งในสี่ตำแหน่งพื้นฐานเหล่านี้"

เด็กที่รับตำแหน่ง "ฉันไม่เป็นไร คุณโอเค" มักจะสร้างสถานการณ์ที่ชนะ เขาพบว่าเขาเป็นที่รักและดีใจสำหรับการดำรงอยู่ของเขา เขาตัดสินใจว่าพ่อแม่ของเขาสามารถรักและไว้วางใจได้ และต่อมาได้ขยายมุมมองนี้ไปสู่ผู้คนโดยทั่วไป

หากทารกได้รับตำแหน่ง "ฉันไม่โอเค คุณไม่เป็นไร" เขามักจะเขียนบทซ้ำซากหรือสูญเสีย ตามตำแหน่งพื้นฐานนี้ เขาจะเล่นบทของเขาในฐานะเหยื่อและความสูญเสียต่อผู้อื่นในบท

ทัศนคติ "ฉันไม่เป็นไร คุณไม่โอเค" สามารถกำหนดเวทีสำหรับสถานการณ์ที่ดูเหมือนจะชนะได้ แต่เด็กคนนี้เชื่อว่าเขาต้องอยู่เหนือคนอื่น และทำให้พวกเขาอยู่ในตำแหน่งที่ต่ำต้อย ชั่วขณะหนึ่งเขาอาจประสบความสำเร็จ แต่ต้องแลกมาด้วยการต่อสู้อย่างต่อเนื่องเท่านั้น เมื่อเวลาผ่านไป ผู้คนรอบตัวเขาจะเบื่อหน่ายกับตำแหน่งที่ต่ำต้อยและหันหลังให้กับเขา จากนั้นเขาก็จะเปลี่ยนจาก "ผู้ชนะ" ที่คาดว่าจะเป็นผู้แพ้เอง

ทัศนคติ "ฉันไม่โอเค คุณไม่เป็นไร" เป็นพื้นฐานที่เป็นไปได้มากที่สุดสำหรับสถานการณ์ที่แพ้ เด็กคนนี้มาเชื่อว่าชีวิตว่างเปล่าและสิ้นหวัง เขารู้สึกอับอายและไม่มีใครรัก เขาเชื่อว่าไม่มีใครสามารถช่วยเขาได้ เพราะที่เหลือก็ไม่เป็นไร ดังนั้นบทของเขาจึงเกี่ยวกับฉากที่คนอื่นปฏิเสธและการปฏิเสธของเขาเอง

5. ต้นทางสำคัญยิ่งตำแหน่ง

เบิร์นเชื่อว่า "... ตำแหน่งนี้ถูกนำไปใช้ในวัยเด็ก (ตั้งแต่สามถึงเจ็ดปี) เพื่อพิสูจน์การตัดสินใจตามประสบการณ์ก่อนหน้านี้" กล่าวอีกนัยหนึ่งตามที่ Berne กล่าว การตัดสินใจตั้งแต่เนิ่นๆ มาก่อน และจากนั้นเด็กก็เข้าสู่ตำแหน่งชีวิต ดังนั้นจึงสร้างภาพของโลกที่แสดงให้เห็นถึงการตัดสินใจครั้งก่อนๆ

ตัวอย่างเช่น ทารกที่ยังไม่ได้หัดพูดอาจทำการตัดสินใจดังต่อไปนี้: "ฉันจะไม่เสี่ยงที่จะรักใครอีกแล้ว เพราะแม่แสดงให้เห็นว่าเธอไม่รักฉัน" ภายหลังเขาให้เหตุผลกับการตัดสินใจครั้งนี้ด้วยความเชื่อที่ว่า "ไม่มีใครจะรักฉัน" ซึ่งแปลว่า "ฉันไม่โอเค" หากเด็กหญิงตัวเล็ก ๆ ถูกพ่อตี เธออาจตัดสินใจว่า "ฉันจะไม่ไว้ใจผู้ชายคนไหนอีกเพราะพ่อปฏิบัติต่อฉันอย่างไม่ดี" ต่อจากนั้น เธอได้ขยายการตัดสินใจนี้ไปยังผู้ชายคนอื่นๆ ในรูปแบบของความเชื่อที่ว่า "ผู้ชายไว้ใจไม่ได้" นั่นคือ "คุณ (พวกเขา) ไม่เป็นไร"

จากมุมมองของ Claude Steiner ตำแหน่งชีวิตจะเร็วกว่ามาก เขาสืบเชื้อสายมาจากเดือนแรกที่ให้นมลูก ตามคำกล่าวของ Steiner ตำแหน่ง "ฉันไม่เป็นไร คุณไม่เป็นไร" สะท้อนถึงบรรยากาศสบายๆ ของการพึ่งพาอาศัยกันระหว่างเด็กกับแม่ที่ให้นมลูก เขาเทียบได้กับตำแหน่งของ "ความไว้วางใจพื้นฐาน" ที่อธิบายโดย Eric Erickson ผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาเด็ก นี่คือ "... สถานการณ์เมื่อทารกรู้สึกว่าเขาอยู่ในความสามัคคีกับโลกและทุกอย่างเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันกับเขา"

Steiner เชื่อว่าเด็กทุกคนเริ่มต้นด้วยทัศนคติ "I'm OK, you're OK" เด็กเปลี่ยนตำแหน่งเมื่อมีบางสิ่งรบกวนความสามัคคีของการพึ่งพาอาศัยกันกับแม่ของเขาเท่านั้น ตัวอย่างเช่น เมื่อลูกรู้สึกว่าแม่เลิกปกป้องเขาและยอมรับเขาอย่างไม่มีเงื่อนไขเหมือนในวันแรกๆ ทารกบางคนอาจมองว่าการกำเนิดนั้นเป็นภัยคุกคามต่อความปรองดองในสมัยก่อน เพื่อตอบสนองต่อความรู้สึกไม่สบายในชีวิต เด็กอาจตัดสินใจว่าเขาไม่โอเค หรือคนอื่นไม่โอเค เขาเปลี่ยนจากสถานะ "ความไว้วางใจขั้นพื้นฐาน" ของ Erickson เป็นสถานะ "ความไม่ไว้วางใจขั้นพื้นฐาน" จากนั้นตามแนวคิดพื้นฐานของตัวเองและคนอื่น ๆ เด็กก็เริ่มเขียนบทชีวิตของเขา

ดังนั้น Steiner เห็นด้วยกับ Berne ว่าทัศนคติ "ปรับ" การตัดสินใจของสคริปต์ อย่างไรก็ตาม ตาม Steiner ตำแหน่งชีวิตจะถูกใช้ก่อน และหลังจากนั้น การตัดสินใจสถานการณ์

ดังนั้น ทัศนคติจึงสามารถนิยามได้ว่า จำนวนทั้งหมด พื้นฐาน ความเชื่อ เกี่ยวกับ ตัวคุณเอง และ คนอื่น ผู้คน ที่ มนุษย์ ใช้ สำหรับ ข้อแก้ตัว ของพวกเขา การตัดสินใจ และ ของเขา พฤติกรรม.

6. ตำแหน่งชีวิตในผู้ใหญ่

เราแต่ละคนเข้าสู่วัยผู้ใหญ่ด้วยบท ชีวิตในภายหลังเขียนขึ้นจากตำแหน่งชีวิตหนึ่งในสี่ตำแหน่ง อย่างไรก็ตาม เราไม่ได้อยู่ในตำแหน่งที่เลือกตลอดเวลา เรากำลังเคลื่อนจากตำแหน่งหนึ่งไปอีกตำแหน่งหนึ่งอย่างต่อเนื่อง

Franklin Ernst ได้พัฒนาวิธีการวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงดังกล่าว เขาเรียก ตกลง-พล็อต(รูปที่ 1)

แทนที่จะใช้คำว่า "ตกลง" Ernst ใช้นิพจน์ "ตกลงสำหรับฉัน" สิ่งนี้ทำขึ้นเพื่อเน้นว่า "โอเค" เป็นเพราะความเชื่อของฉัน: ของฉันความเชื่อเกี่ยวกับ ตัวคุณเองและ ของฉันความเชื่อเกี่ยวกับ คุณ.

ข้าว. 1. ตกลง-พล็อต

เสาบนของแกนตั้งของไซต์ตรงกับ "You are OK" ด้านล่าง - "You are not OK" บนแกนนอนทางด้านขวา เรามี "I'm OK" ทางด้านซ้าย เรามี "I'm not-OK" สี่เหลี่ยมทั้งสี่แต่ละอันสอดคล้องกับตำแหน่งสำคัญบางตำแหน่ง

เพื่อความกระชับ คำว่า "ตกลง" ในวรรณคดีเกี่ยวกับ TA มักใช้เครื่องหมาย "+" และ "ไม่ใช่" ด้วยเครื่องหมาย "-" คำว่า "คุณ" บางครั้งก็ย่อมาจากตัวอักษร "T" ด้วย

ในรูป 1 แสดงรูปแบบต่างๆ ของไซต์ โดยตำแหน่งทั้งสี่ตำแหน่งมีชื่อเป็นของตัวเอง ไดอะแกรมดั้งเดิมของ Ernst ไม่มีชื่อเหล่านี้ แต่มักใช้โดยผู้เขียนคนอื่น

Franklin Ernst ชี้ให้เห็นว่าแต่ละตำแหน่งของเด็กเป็นตัวแทนใน วัยผู้ใหญ่ในรูปแบบเฉพาะ ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม. เขาเรียกคนสุดท้ายว่า " การดำเนินการ" ชื่อของการดำเนินการเหล่านี้มีอยู่ในโครงร่างของไซต์ เมื่อเราดำเนินการใด ๆ เหล่านี้โดยไม่รู้ตัวในสถานะของ Child เราทำสิ่งนี้ตามกฎเพื่อให้ "เหตุผล" ของสถานการณ์ ตำแหน่งชีวิตที่สอดคล้องกัน อย่างไรก็ตาม เรามีความเป็นไปได้อื่น - เราสามารถย้ายเข้าสู่สถานะสำหรับผู้ใหญ่และดำเนินการใด ๆ เหล่านี้อย่างมีสติ ซึ่งปฏิสัมพันธ์ทางสังคมสามารถนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ต้องการสำหรับเรา

ฉันโอเค คุณโอเค: การหมั้น

ฉันเพิ่งไปทำงาน บนธรณีประตู เจ้านายพบฉันพร้อมกับกองเอกสาร "นี่คือรายงานที่เรารอคอย" เขากล่าว "ฉันได้ทำเครื่องหมายบางจุดให้คุณแล้ว คุณช่วยตรวจสอบและรายงานกลับได้ไหม" “ดีมาก” ฉันตอบ “จะเสร็จแล้ว”

โดยตกลงที่จะทำตามคำร้องขอของเจ้านาย ฉันตัดสินใจด้วยตัวเองว่าฉันมีความสามารถพอที่จะทำงานนี้และชอบมัน ฉันพบว่าเจ้านายพูดคำขอของเขาอย่างสุภาพและมีเหตุผล ดังนั้นฉันจึงรับตำแหน่ง "I'm OK, you're OK" ในระดับปฏิสัมพันธ์ทางสังคม เจ้านายของฉันและฉัน เปิดถึงสาเหตุทั่วไป

ทุกครั้งที่ฉันโต้ตอบกับผู้คนในตำแหน่งนี้ ฉันตอกย้ำความเชื่อของฉันว่าฉันและคนอื่นๆ ไม่เป็นไร

ฉันไม่โอเค คุณโอเค: หลีกเลี่ยงการมีปฏิสัมพันธ์

ฉันนั่งลงที่โต๊ะทำงานและพลิกไปที่หน้าแรกของรายงาน จากหางตาของฉัน ฉันเห็นใครบางคนกำลังเดินเข้ามาหาฉัน นี่เป็นหนึ่งในเพื่อนร่วมงานของฉัน เขาดูกังวล เนื่องจากฉันคุ้นเคยกับสีหน้าของเขาแล้ว จึงไม่ยากที่จะเดาว่าทำไมเขาถึงบ่น เขาจะบ่นเกี่ยวกับงานของเขาไม่รู้จบ ขอคำแนะนำจากฉันและไม่ฟังเขา เมื่อเขามาที่โต๊ะทำงานของฉันและอ้าปากพูด ฉันสามารถเลือกระหว่างสองตัวเลือก: ทำตามสคริปต์หรือตอบกลับเขาจากสถานะผู้ใหญ่

สถานการณ์ การดำเนินการ: สมมติว่าฉันเข้าสู่สคริปต์และรับตำแหน่ง "ฉันไม่โอเค คุณไม่เป็นไร" ฉันพูดกับตัวเอง: "ฉันไม่สามารถช่วยเขาได้ ฉันทำไม่ได้ แต่เขาเป็นอะไร เขาจะพูดแค่นั้น เราต้องออกไปจากที่นี่!" ฉันกระชับหน้าท้องและเหงื่อ ฉันไม่ฟังสิ่งที่เพื่อนร่วมงานของฉันพูดถึง ฉันพึมพำ "ฉันขอโทษนะ จิม ฉันต้องกระโดดออกจากห้องน้ำ!" - และมุ่งหน้าไปที่ประตู เมื่อฉันออกจากห้อง ฉันก็คลายความตึงเครียดด้วยการถอนหายใจด้วยความโล่งอก ฉัน ไปแล้วจากจิมตามบท ในการทำเช่นนั้น ฉันได้ตอกย้ำความเชื่อของบุตรหลานว่าฉันไม่โอเคและคนอื่นๆ ก็ไม่เป็นไร

ผู้ใหญ่ การดำเนินการ: ถ้าฉันตัดสินใจที่จะอยู่ในผู้ใหญ่ ฉันจะพูดกับตัวเองว่า: “ตอนนี้ฉันไม่อยากฟังจิม เขามีปัญหา แต่มันไม่ใช่สำหรับฉันที่จะแก้ปัญหา อย่างไรก็ตาม ถ้าเขาพูด คุณทำได้' อย่าหยุดเขา ฉันคิดว่ามันดีที่สุดที่จะไปให้พ้นมือเขา” ทันทีที่จิมเปิดปากและเริ่มพูดคำร้องเรียนครั้งแรก ฉันก็พูดว่า: "ใช่ จิม มีเรื่องไม่ดี แต่ตอนนี้ฉันไม่ว่าง ฉันกำลังจะไปที่ห้องสมุด ตรวจสอบข้อมูลบางอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้ รายงาน ฉันหวังว่าคุณจะทำได้ดี" . ฉันเก็บเอกสารและจากไป ด้วยความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ ฉันจึงเลือกการผ่าตัดอย่างมีสติ ดูแล.

ฉันไม่เป็นไร คุณไม่โอเค: กำจัดการโต้ตอบ

สิบนาทีต่อมา พร้อมดื่มกาแฟสักแก้ว ฉันกลับไปที่สำนักงานและเจาะลึกรายงาน ประตูเปิดอีกครั้ง คราวนี้เป็นผู้ช่วยของฉัน เขาดูหดหู่ใจ "ฉันเกรงว่าฉันมีข่าวร้าย" เขากล่าว "จำไว้ว่าคุณสั่งให้ฉันพิมพ์สื่อ ฉันไม่ว่างและลืมส่งให้ตรงเวลา และตอนนี้เครื่องพิมพ์ไม่ว่าง ฉันควรทำอย่างไร"

สถานการณ์ การดำเนินการ: ฉันสามารถตอบเขาจากตำแหน่ง "ฉันไม่เป็นไร คุณไม่เป็นไร" ฉันพูดด้วยน้ำเสียงที่เฉียบขาดว่า "เธอทำอะไร ทำ? แก้ไขสถานการณ์ นั่นคือสิ่งที่คุณทำ! ฉันไม่อยากได้ยินอะไรอีกจนกว่าสื่อจะอยู่บนโต๊ะ เข้าใจไหม” ในขณะเดียวกันชีพจรของฉันก็เพิ่มขึ้นและฉันก็เดือดทันทีด้วยความขุ่นเคือง เมื่อผู้ช่วยหายไป ฉันพูดกับตัวเองว่า: “คุณทำไม่ได้ พึ่งพาใครก็ได้ในสมัยของเราทุกอย่างต้องทำ!" ฉัน กำจัดจากผู้ช่วยสร้างสคริปต์ "เหตุผล" สำหรับความเชื่อของฉันว่าฉันโอเคและคนอื่นไม่

ผู้ใหญ่ การดำเนินการ: ฉันตอบผู้ช่วย; “งานของคุณคือแก้ไขสิ่งต่าง ๆ ฉันมีงานด่วนที่ต้องทำ ดังนั้นมองหาโอกาสในการพิมพ์สื่อที่อื่นโดยเร็วที่สุด เจอกันตอนสี่โมง แล้วรายงานผล " ฉันก้มหน้ารายงานอีกครั้ง ส่งสัญญาณว่าการสนทนาจบลงแล้ว ฉัน กำจัดจากผู้ช่วย ตอนนี้ฉันทำเองได้ และเราทั้งคู่ก็ยังโอเค

ฉันไม่โอเค คุณไม่โอเค: ไม่มีส่วนร่วมในการโต้ตอบ

โทรศัพท์ดังขึ้น ภรรยาโทรหาที่บ้าน: "เกิดเรื่องเลวร้ายขึ้น! ท่อแตก และในขณะที่ฉันสามารถปิดน้ำได้ พรมทั้งหมดก็ถูกน้ำท่วม!"

สถานการณ์ การดำเนินการ: ในกรณีนี้ ผมรับตำแหน่ง "ผมไม่เป็นไร คุณไม่เป็นไร" ฉันพูดกับตัวเอง: "ฉันพอแล้ว มันเกินกำลังของฉัน และคุณไม่สามารถพึ่งพาภรรยาของคุณได้ มันไม่มีประโยชน์" ฉันคร่ำครวญทางโทรศัพท์: "ฟังนะ นี่มันเกินกำลังของฉันแล้ว นี่มันผ่านไปแล้ววันนึง มันมากเกินไปแล้ว" ฉันวางสายโดยไม่รอคำตอบ ฉันรู้สึกเหนื่อยและหดหู่ ลึกลงไป ฉันได้ทำให้ความเชื่อของฉันมั่นคงขึ้นว่าฉันและคนอื่นๆ ไม่เป็นอะไร

ผู้ใหญ่ การดำเนินการ: ตัดสินใจว่าจะอยู่ในสภาวะผู้ใหญ่ต่อไป "ฟังนะ มันจบแล้ว รอฉันกลับมา แล้วเรามาดูกันว่าเราจะทำอะไรได้บ้าง" ฉันเลือกศัลยกรรม ไม่มีส่วนร่วม.

7. ตกลงไซต์ การเปลี่ยนแปลงส่วนบุคคล

แม้ว่าเราจะเคลื่อนที่ไปรอบๆ จัตุรัสของ Lot อย่างต่อเนื่อง แต่เราแต่ละคนก็มีจัตุรัส "โปรด" ซึ่งเราใช้เวลาส่วนใหญ่ในการดำเนินการตามสถานการณ์ มันสอดคล้องกับตำแหน่งชีวิตพื้นฐานที่เราได้รับในวัยเด็ก

“ฉันโอเค คุณโอเค” คือ สุขภาพดีตำแหน่ง. ในขณะเดียวกัน ข้าพเจ้าก็มีส่วนร่วมในชีวิตและการแก้ปัญหาของชีวิต ฉันลงมือทำเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ฉันต้องการ นี่เป็นตำแหน่งเดียวตามความเป็นจริง ถ้าตอนเด็กฉันรับตำแหน่ง "ฉันไม่โอเค คุณโอเค" เป็นไปได้มากว่าฉันจะเล่นสถานการณ์ของฉันจาก ซึมเศร้าตำแหน่งรู้สึกด้อยกว่าคนอื่น โดยไม่รู้ตัว ฉันจะเลือกความรู้สึกและพฤติกรรมที่ไม่น่าพอใจสำหรับฉัน "ยืนยัน" ว่าฉันได้กำหนดตำแหน่งของฉันในโลกนี้อย่างถูกต้องแล้ว ถ้าฉันมีปัญหาสุขภาพจิต พวกเขามักจะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคประสาทหรือโรคซึมเศร้า ถ้าฉันเขียนบทที่ร้ายแรง มันอาจจะจบลงด้วยการฆ่าตัวตาย

ทัศนคติแบบเด็กๆ ของ "ฉันไม่เป็นไร คุณไม่เป็นไร" หมายความว่าฉันจะดำเนินชีวิตตามบทโดยส่วนใหญ่มาจากตำแหน่งตั้งรับ พยายามอยู่เหนือคนอื่น ในเวลาเดียวกัน พวกเขามักจะมองว่าฉันเป็นคนกดขี่ ไม่อ่อนไหว และก้าวร้าว แม้ว่าตำแหน่งนี้มักจะถูกเรียกว่า หวาดระแวงมันยังเหมาะกับการวินิจฉัยทางจิตเวชของความผิดปกติของตัวละคร ในสถานการณ์การสูญเสียระดับที่สาม ฉากสุดท้ายของฉันอาจเกี่ยวข้องกับการฆ่าหรือทำให้ผู้อื่นพิการ

ถ้าฉันเอาทัศนคติ "ฉันไม่โอเค คุณไม่โอเค" ตอนเป็นเด็ก บทของฉันจะเล่นเด่นจาก เป็นหมัน ตำแหน่ง ฉันจะถือว่าโลกนี้และผู้คนที่อาศัยอยู่ในโลกนี้เลวร้ายเช่นเดียวกับตัวฉันเอง ถ้าฉันเขียนบทซ้ำๆ ทัศนคติที่ประมาทเลินเล่อต่อภารกิจในชีวิตส่วนใหญ่จะดำเนินไปเหมือนด้ายแดงผ่านมันไป หากฉันมีเหตุการณ์ร้ายแรง วิธีแก้ปัญหาอาจเป็น "คลั่งไคล้" และเข้ารับการวินิจฉัยโรคจิต

เช่นเดียวกับองค์ประกอบอื่นๆ ของสคริปต์ ตำแหน่งชีวิตสามารถเปลี่ยนแปลงได้ ตามกฎแล้ว สิ่งนี้เกิดขึ้นเนื่องจากความเข้าใจอย่างถ่องแท้ - การตระหนักรู้โดยตรงโดยสัญชาตญาณอย่างกะทันหันเกี่ยวกับสถานการณ์ของตัวเอง - หลักสูตรการบำบัดหรือการช็อกชีวิตบางอย่าง

บ่อยครั้ง กระบวนการเปลี่ยนตำแหน่งของชีวิตนั้นสัมพันธ์กับลำดับการเคลื่อนที่ไปตามช่องสี่เหลี่ยมของไซต์ ถ้าคนๆ หนึ่งใช้เวลาส่วนใหญ่ใน Z-T- ในตอนแรก จุดหมายต่อไปของพวกเขาก็คือ Z+T- หลังจากใช้เวลาในจัตุรัสหลักนี้เพื่อตัวเองแล้ว เขาจะย้ายไปที่ I-T + เป้าหมายสูงสุดคือการอยู่ในจัตุรัส I + T + ให้นานขึ้นเรื่อย ๆ จนกว่าจะกลายเป็นที่อยู่อาศัยหลัก

อาจดูแปลกที่การจะเปลี่ยนจาก I+T- เป็น I+T+ ผู้คนมักจะต้องผ่าน I-T+ แต่เมื่อประสบการณ์การรักษาเป็นพยาน ฉัน + ที-มักจะกลายเป็น ป้องกัน ปฏิกิริยาต่อต้าน I-T+ เมื่อตัดสินใจว่า "ฉันไม่เป็นไรและคนอื่นไม่เป็นอะไร" เด็กทารกสร้างตัวเองในตำแหน่งนี้เพื่อปกป้องตัวเองจากการรับรู้อันเจ็บปวดของความต่ำต้อยและความไร้อำนาจของเขาเมื่อต้องเผชิญหน้ากับพ่อแม่ของเขา การจะเป็นผู้ใหญ่ได้อย่างแท้จริง คนๆ หนึ่งต้องผ่านความเจ็บปวดในวัยเด็กนี้และกำจัดมันออกไป

บทสรุป

บุคคลพัฒนาตำแหน่งของเขาตลอดชีวิต ประการแรก เขาสร้างมันขึ้นมา จากนั้นเสริมความแข็งแกร่งหรือเปลี่ยนแปลงมัน ตำแหน่งชีวิตจะไม่เปลี่ยนแปลงตลอดชีวิต ไม่ใช่ทุกคนที่จะสามารถเปลี่ยนความเชื่อเดิมอย่างสุดโต่งและพัฒนาตำแหน่งชีวิตใหม่ที่กระฉับกระเฉงได้ แต่พวกเขาจะสนับสนุนหรือเสริมความแข็งแกร่งให้กับความเชื่อที่มีอยู่แล้วอย่างแน่นอนไม่ว่าจะเป็นด้านบวกหรือด้านลบ

สิ่งสำคัญคือต้องจำไว้ว่าไม่มีตำแหน่งชีวิตที่ "สมบูรณ์แบบ" หรือ "สมบูรณ์แบบ" ตำแหน่งจะต้องได้รับการแก้ไขด้วยการเปลี่ยนแปลงทุกอย่างที่เกิดขึ้นในชีวิตของเรา อันที่จริง บนเส้นทางของเราแต่ละคนมีสถานการณ์ต่างๆ ที่ "ทำให้สับสน" และต้องขอบคุณความพยายามของเราเอง ความยืดหยุ่นในแนวทางที่จะทำความเข้าใจกับสิ่งที่เกิดขึ้น เราจะสามารถบรรลุวิธีแก้ปัญหาที่ประสบความสำเร็จ หาทางออกและ รับมือกับสถานการณ์

ต้องกำหนดตำแหน่งชีวิตของบุคคล และนอกเหนือจากกุญแจทั้งเจ็ดนี้คือ: เมตตาต่อตัวเอง พวกเราสองสามคนสามารถใส่ความกรุณาตามความเห็นอกเห็นใจในพฤติกรรมของเราต่อผู้อื่น เว้นแต่เราจะแสดงความเมตตาต่อตนเองก่อน

กุญแจเหล่านี้ทำให้เราเปลี่ยนแปลงและเติบโตใน แผนสร้างสรรค์เปลี่ยนวิธีคิดของคุณ มันไปโดยไม่บอกว่าการพูดว่า "ไม่" กับใครซักคนโดยไม่ขออนุญาตใครและด้วยวิธีอื่น ๆ ทั้งหมดแสดงความเป็นอิสระของเราเราสามารถสูญเสียเพื่อนเก่าได้ แต่ถ้ามิตรภาพกับพวกเขาขึ้นอยู่กับจุดอ่อนของเราซับซ้อนและไม่ใช่ เกี่ยวกับจุดแข็งของบุคลิกภาพของเรา แค่ไหนสำหรับเรา เพื่อนที่ดี? แต่ตอนนี้มี พลังใหม่, เราจะได้รู้จักเพื่อนใหม่ที่จะเป็นคนที่เป็นอิสระและเข้มแข็ง

และถ้าเราพบว่าจำเป็นต้องทำร้ายคนรอบข้างเพื่อให้ ชีวิตของตัวเองความชัดเจนและแน่นอนมีความหมายเพียงสิ่งเดียวเท่านั้น: เราไม่เต็มใจที่จะอดทนอย่างเงียบ ๆ อีกต่อไปหากพวกเขาทำร้ายเรา ไม่เต็มใจที่จะให้พวกเขาสร้างอุปสรรคในเส้นทางของเราในการตระหนักรู้ในตนเองอีกต่อไป เมื่อเราหยุดให้คนอื่นทำร้ายจิตใจเราแล้ว เราก็มีโอกาสที่จะใช้พลังที่ค้นพบใหม่ของเราและช่วยเหลือพวกเขาหรือคนอื่นเพราะเราเอาใจใส่ผู้อื่นและพร้อมที่จะแสดงความเห็นอกเห็นใจพวกเขา

นอกจากนี้ มันง่ายกว่ามากสำหรับเราที่จะยอมรับ โดยไม่รู้สึกขุ่นเคืองหรือถูกปฏิเสธ สถานการณ์ดังกล่าวเมื่อคนอื่นบอกเราว่า "ไม่"

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้วส

1. วี.วี. มาคารอฟ. บรรยายเกี่ยวกับจิตวิทยา - 1999

2. Shchedrova G. "เป้าหมายของสังคมคือบุคคล" 1995

3. Maksimov S.L. "บุคลิกภาพและสังคม" 2536.

4. ลูกาเชวิช Ch.P. "จิตวิทยาการศึกษา" พ.ศ. 2539

5. เอียน สจ๊วร์ต, เวนน์ จอยส์ สถานการณ์ชีวิต» 1987

โฮสต์บน Allbest.ru

เอกสารที่คล้ายกัน

แนวคิดของ E. Berne เกี่ยวกับการเขียนโปรแกรมของบุคคลโดย "การตัดสินใจในช่วงต้น" ที่เกี่ยวข้องกับตำแหน่งชีวิต โครงสร้างของบุคลิกภาพในแนวคิดของการวิเคราะห์ธุรกรรม การมีอยู่ของอัตตาสามสถานะ: ผู้ปกครอง เด็ก และผู้ใหญ่ สาระสำคัญของแนวคิดเรื่อง "สถานการณ์ชีวิต"

บทคัดย่อ เพิ่ม 01/18/2010


การพัฒนาโปรแกรมราชทัณฑ์มุ่งเป้าไปที่การสร้างความภาคภูมิใจในตนเองที่เพียงพอของวัยรุ่น ทักษะในการแสดงออกผ่านความคิดสร้างสรรค์และรูปแบบเกมของกิจกรรม การก่อตัวของตำแหน่งชีวิตที่ใช้งานอยู่ การตระหนักรู้ถึงคุณค่าของบุคลิกภาพของตนเอง

ภาคเรียนที่เพิ่ม 12/04/2552


วางใจในนวัตกรรมเป็นแนวความคิดที่จะเปลี่ยนลักษณะชั่วขณะของวิถีชีวิต คุณสมบัติของระบบค่านิยมที่เกิดขึ้นใหม่ของวัยรุ่นกับพื้นหลังของการพัฒนาความตระหนักในตนเองของเขา การประเมินอิทธิพลของตำแหน่งชีวิตต่อความสร้างสรรค์ของบุคคลในชีวิต

ทดสอบเพิ่ม 10/05/2011


ความสามารถในการรับรู้การโกหก ความเท็จ หรือความไม่จริงใจเพียงเล็กน้อย ประสิทธิภาพการรับรู้ คุณภาพของปฏิสัมพันธ์กับความเป็นจริง การรับรู้ของตนเอง ผู้อื่น และธรรมชาติ ความเป็นธรรมชาติ ความเรียบง่าย และความเป็นธรรมชาติ ความผิดปกติของการปรับตัวและโรคประสาท

บทคัดย่อ เพิ่ม 01/22/2009


แนวคิดของสถานการณ์ชีวิตที่ยากลำบากในด้านจิตวิทยา หลากหลายความยาก สถานการณ์ชีวิต. ปรากฏการณ์ความสูญเสียเป็นวิชาที่ศึกษาทางจิตวิทยา ความเศร้าโศกคือการตอบสนองทางอารมณ์ต่อการสูญเสีย ขั้นตอนของความเศร้าโศก คุณค่าชีวิตและอาชีพของแต่ละบุคคล

ภาคเรียนที่เพิ่ม 03/31/2013


การศึกษาลักษณะทางจิตสรีรวิทยาของวัยรุ่น ลักษณะของเกณฑ์และตัวชี้วัดความสามารถในการตัดสินใจด้วยตนเอง การเลือกบทบาททางสังคมและตำแหน่งชีวิตที่มั่นคงในวัยรุ่น ค่านิยมของวัยรุ่นยุคใหม่

ภาคเรียนที่เพิ่ม 08/11/2016


ปัญหาการศึกษาแนวคิดเกี่ยวกับโอกาสในชีวิตของบุคคลในด้านจิตวิทยา คุณค่าชีวิตเป็นองค์ประกอบหนึ่งของการวางแผนในอนาคต ลักษณะของวิกฤตการณ์ที่เกี่ยวข้องกับวัยในวัยผู้ใหญ่ การแปลงร่าง ทิศทางของค่าบุคลิกภาพในช่วงวิกฤตของวัยผู้ใหญ่

กระดาษภาคเรียนเพิ่ม 10/10/2011


แนวคิดของการเห็นคุณค่าในตนเองเป็นการประเมินความสามารถ คุณสมบัติ และสถานที่ของบุคคลนั้นๆ บัตรประจำตัวของเด็กนักเรียนด้วย ระดับต่ำความนับถือตนเอง การใช้เทพนิยายบำบัดเพื่อสร้างตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงของเด็กและทัศนคติที่ดีต่อตัวเอง

ภาคเรียนที่เพิ่ม 04/11/2012


บทบาทของจิตสำนึกส่วนบุคคลในการเลือกอาชีพในอนาคต (ในการกำหนดความตั้งใจของบุคคล) แบบจำลองการก่อตัวของกิจกรรมระดับมืออาชีพ การก่อตัวของการปฐมนิเทศชีวิตที่มีประสิทธิภาพซึ่งเป็นหน้าที่ของความประหม่า

ภาคเรียนที่เพิ่ม 12/01/2014


ประเภทหลักของพฤติกรรมเบี่ยงเบนวัยรุ่น ลักษณะเฉพาะของผู้กระทำความผิดเด็กและเยาวชน แรงจูงใจในการดื่ม ปัจจัยที่เพิ่มความเสี่ยงต่อการฆ่าตัวตายของวัยรุ่น การศึกษาของบุคคลที่มีตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น

ทุกสิ่งที่บุคคลคิด คิด ทำ แสดงถึงตำแหน่งชีวิตของเขา เมื่อมองแวบแรก ดูเหมือนว่าทัศนคติที่มีต่อโลกรอบตัวและศีลธรรมอาจมีบางอย่างที่เหมือนกัน? ปรากฎว่าทุกสิ่งในชีวิตนี้เชื่อมโยงถึงกัน

ตำแหน่งชีวิตช่วยให้เราเอาชนะความยากลำบากของชีวิตขึ้นและลง มันถูกแสดงออกในทุกด้านของกิจกรรม: แรงงาน, จริยธรรม, ภายใน, สังคม, การเมือง

ผู้คนเริ่มสร้างตำแหน่งชีวิตตั้งแต่แรกเกิด วิธีการพัฒนาของเด็กขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมที่ใกล้ชิดมากขึ้น เหล่านี้คือพ่อแม่ปู่ย่าตายายนักการศึกษาครู ช่วงนี้กำลังวางรากฐานชีวิต จากความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันในครอบครัว โรงเรียน ที่ทำงาน บุคลิกภาพได้ก่อตัวขึ้น

อะไรคือความแตกต่างระหว่างตำแหน่งชีวิต

ความลับหลักของการตระหนักรู้ในตนเองส่วนบุคคลคือตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้น ความกล้าหาญ ความคิดริเริ่ม - นี่คือเศษส่วนเล็กๆ ที่ก่อตัวเป็นเป้าหมายที่ตั้งใจไว้ คนเหล่านี้มักจะเป็นผู้นำในทีมและในหมู่เพื่อนฝูง บุคลิกแบบพาสซีฟติดตามพวกเขาเท่านั้นแม้ว่าพวกเขาจะมีมุมมองของตัวเอง แต่ไม่ต้องการปกป้องมัน

ลักษณะเฉพาะของตำแหน่งชีวิตที่แอ็คทีฟ

เชิงลบ
คนที่มีตำแหน่งชีวิตเชิงลบนำพลังงานของพวกเขาไปสู่การกระทำเชิงลบ สร้างความเดือดร้อนให้คนรอบข้าง ความเชื่อในชีวิตของพวกเขาคือการกำหนดความคิดเห็นของพวกเขาต่อสังคมเป้าหมายเฉพาะที่ก่อให้เกิดอันตรายอย่างใหญ่หลวงไม่ใช่ผลประโยชน์ บ่อยครั้งที่คนเหล่านี้เป็นผู้นำของกลุ่มโจรและรูปแบบต่างๆ

เชิงบวก
คุณธรรมสูงของบุคคลวิถีชีวิตเชิงบวกไม่สามารถยอมรับความชั่วร้ายได้

คนเฉื่อยนำวิถีชีวิตที่ไม่ใช้งาน พวกเขาไม่แยแสกับความเป็นจริงของเรา ผู้มองโลกในแง่ร้ายไม่เคยมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาที่ยาก ปัญหาของสังคมจะถูกข้ามไป พวกเขาไม่เคยตอบคำพูด สัญญาอะไร พวกเขามักจะหลอกลวง พฤติกรรมของมนุษย์ทำให้เรานึกถึงนกกระจอกเทศที่มีหัวซ่อนอยู่ ตามความเห็นของพวกเขา นี่เป็นวิธีที่สะดวกที่สุดในการป้องกันตัวเองจากปัญหาที่ไม่จำเป็น

ความเฉยเมยและเป้าหมายชีวิตเชิงลบเป็นแนวคิดที่เหมือนกันทุกประการ จากการเฉยเมยและไม่เต็มใจที่จะช่วยเหลือในช่วงเวลาที่ยากลำบาก อาชญากรรมและความอยุติธรรมต่างๆ ปะทุเกิดขึ้นมากมาย

ประเภทของตำแหน่งชีวิตแบบพาสซีฟ

• ส่ง;
• ความเฉื่อยที่สมบูรณ์
• พฤติกรรมการทำลายล้าง
• ความตื่นเต้น

คนที่อ่อนน้อมถ่อมตนจะเดินตามทางที่ "ถูกใครทุบตี" ไปจนสิ้นชีวิต เขาปฏิบัติตามกฎอย่างเคร่งครัดโดยไม่ต้องคำนึงถึงความต้องการและการปฏิบัติตามกฎเกณฑ์

ผู้มองโลกในแง่ร้ายประเภทสุดท้ายไม่ร้ายแรงต่อสังคม ปัญหา ความล้มเหลว ความโกรธที่พวกเขากระเด็นออกไปสู่บุคคลภายนอก ทุกคนไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับปัญหาของพวกเขาเลย ตัวอย่างเช่น แม่สาดทะเลแห่งการปฏิเสธต่อลูก ๆ ของเธอโดยแต่งงานไม่สำเร็จ สิ่งมีชีวิตที่ไร้เดียงสาจ่ายให้กับผู้ปกครองที่ประมาทเลินเล่อ มีตัวอย่างมากมาย

ตำแหน่งชีวิตเริ่มก่อตัวตั้งแต่เด็กปฐมวัยและยังคงแข็งแกร่งหรืออ่อนลงอย่างต่อเนื่องในช่วงความต่อเนื่องของวงจรชีวิต มองตัวเองจากภายนอก ประเมินการกระทำของคุณ บางทีคุณกำลังทำอะไรผิด หากผลลัพธ์ไม่ทำให้คุณประทับใจ ให้ลองเปลี่ยนตัวเอง คุณยังมีเวลาสำหรับสิ่งนี้!

บทความอื่น ๆ ในหัวข้อนี้:

กลายเป็น รักตัวเองอย่างไร เป็นตัวของตัวเองได้อย่างไร ทำอย่างไรถึงจะได้สิ่งที่ต้องการ

หากเด็กรายล้อมไปด้วยบรรยากาศแห่งความรัก การยอมรับ และความมั่นคง ฐานะความเป็นอยู่จริงขั้นพื้นฐานของบุคคลจะเกิดขึ้น - I + You + เด็กจะได้รับรากฐานที่มั่นคงสำหรับการเห็นคุณค่าในตนเองในเชิงบวกและทัศนคติเชิงบวกและเป็นมิตรต่อ คนอื่น.

เนื่องจากสถานการณ์ต่างๆ: การปฏิเสธ การขับไล่ การละเลย ความไม่แยแสต่อพ่อแม่ ฯลฯ (ดู บทที่ II “การปฏิเสธและการปฏิเสธตนเอง”) เด็กอาจพัฒนาความคิดที่ผิดพลาดเกี่ยวกับตนเองและ นอกโลกซึ่งนำไปสู่การเกิดขึ้นของทัศนคติภายในที่ไม่เป็นธรรมชาติและไม่แข็งแรงอื่นๆ

ตำแหน่งที่สร้างสรรค์ I + คุณ +

ตั้งแต่ยังเด็ก ฉันรู้สึกว่าฉันถูกรักอย่างไม่มีสิ้นสุด พ่อแม่ของเรารักเราและกันและกันมาก ฉันเติบโตขึ้นมาในบรรยากาศของความเอาใจใส่และความเข้าใจ และยังคงรู้สึกถึงการสนับสนุนจากครอบครัวของฉัน และฉันแน่ใจว่าไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นกับฉัน พวกเขาจะอยู่ที่นั่นและจะช่วยเหลือเสมอ ตั้งแต่วัยเด็ก ฉันได้รับการบอกเล่าเกี่ยวกับพระเจ้า พ่อแม่ของฉันสวดอ้อนวอนและบอกพระองค์เกี่ยวกับทุกสิ่งที่สำคัญที่เกิดขึ้นในครอบครัว ต่อมาฉันตระหนักว่าความสัมพันธ์กับพระเจ้าเป็นสิ่งสำคัญที่สุดในชีวิต และตอนนี้ฉันนึกไม่ออกว่าคุณจะดำเนินชีวิตอย่างไรและไม่ระลึกถึงพระองค์ ไม่หันไปหาพระองค์ทุกวัน เขารักทุกคนมากและดูแลเรา

ลิเดีย

หากแกนหลักของระบบความเชื่อคือตำแหน่งชีวิตที่สร้างสรรค์ บุคคลนั้นเชื่อมั่นในคุณค่าของบุคลิกภาพของเขา เขามั่นใจว่าเขาสมควรที่จะได้รับความรักและการยอมรับ เขารักพ่อแม่ของเขา เขารู้ว่าพวกเขาเป็นคนดี ใจดี ซื่อสัตย์ วางใจได้ ทัศนคตินี้ขยายไปถึงคนอื่นๆ ด้วย

บุคคลที่อาศัยอยู่อย่างกลมกลืนกับโลกภายนอกเขาโดดเด่นด้วยความร่วมมือที่มีประสิทธิผลความสัมพันธ์เชิงบวกกับผู้คนการยอมรับความสามารถในการสร้างเพื่อนการปรับตัวทางจิตวิทยาและความสำเร็จ เขาสามารถให้และรับความรัก ไม่กลัวที่จะเข้าใกล้ผู้คน เป็นอิสระจากการพึ่งพาความคิดเห็นและการประเมินของผู้อื่นมากเกินไป ยอมรับคำวิจารณ์อย่างใจเย็น วิจารณ์ตนเอง เปิดรับการเปลี่ยนแปลงใดๆ

เขาเข้าใจตัวเอง ความรู้สึกของเขา สามารถแสดงออก ตระหนัก และพูดถึงความรู้สึก ประสบการณ์ของเขาได้อย่างอิสระ เขาชื่นชมยินดีในความสำเร็จและความสำเร็จของผู้อื่น สามารถสนับสนุนผู้อื่น พูดอย่างจริงใจเกี่ยวกับคุณลักษณะเชิงบวกต่อผู้คน ประเมินอนาคตในเชิงบวก

บุคคลที่มีตำแหน่ง I+Thou+ สามารถวิจารณ์ได้อย่างยุติธรรม และพร้อมที่จะพูดว่า "ไม่" หากจำเป็น ไม่กลัวที่จะปกป้องความคิดเห็นของเขาแม้ว่าคนอื่นจะไม่เห็นด้วยกับเขาก็ตาม มีความโดดเด่นด้วยความเป็นอิสระและความแน่วแน่ของตำแหน่งหากเขาแน่ใจว่าถูกต้อง อย่างไรก็ตาม หากเขาค้นพบความเข้าใจผิดในความคิดเห็นของเขา เขาก็ยอมรับอย่างเสรีว่าเขาคิดผิดและเปลี่ยนมุมมองของตัวเอง เขาโดดเด่นด้วยการประเมินอย่างมีสติของความเป็นจริงของเหตุการณ์และความพร้อมสำหรับการค้นหาในเชิงบวกสำหรับการแก้ปัญหาชีวิตที่เกิดขึ้นใหม่ความสามารถในการตัดสินใจอย่างอิสระและรับผิดชอบต่อพวกเขาโดยคำนึงถึงคำแนะนำและความปรารถนาของผู้อื่น

บุคคลดังกล่าวซื่อสัตย์ต่ออุดมคติและค่านิยมทางศีลธรรมของเขา เขาพัฒนาอย่างต่อเนื่องมีส่วนร่วมในความรู้ในตนเองเลือกวิธีการเติบโตส่วนตัวภายในที่เหมาะสมสำหรับเขาและทำงานด้วยตัวเอง

ตำแหน่งซึมเศร้า I-Thou+

ตำแหน่งชีวิตที่หดหู่ใจครอบงำบุคคลในระบบความเชื่อของเขาหลังจากประสบการณ์การถูกปฏิเสธจากพ่อแม่ผู้ปกครอง เขาตัดสินใจว่ามีบางอย่างผิดปกติกับเขา "ฉันไม่ดี" (ฉัน -) คิดว่าตัวเองไม่สามารถทำอะไรได้คิดว่าเขาแย่กว่าคนอื่น ๆ ทนทุกข์จากความรู้สึกต่ำต้อยไร้ความสามารถการปฏิเสธตนเอง

ความสงสัยในตนเองทำให้เกิดความกลัวความล้มเหลว ซึ่งกระตุ้นให้เกิดความล้มเหลวอย่างแท้จริง บุคคลภายในพยายามที่จะประสบกับสถานการณ์ที่ล้มเหลวเป็นประจำ แม้กระทั่งในเรื่องเล็กน้อย เขาคาดหวังความล้มเหลวอย่างต่อเนื่องเพื่อแก้ไขจุดยืนของพ่อแม่ที่เกี่ยวข้องกับตัวเองอีกครั้ง: มีบางอย่างผิดปกติกับเขา เขาไม่ใช่สิ่งที่พวกเขาต้องการ เขาไม่มีความสามารถอะไรเลย ไม่สามารถทำให้พวกเขาพอใจได้ ฯลฯ เขาขึ้นอยู่กับความคิดเห็นของพ่อแม่และบุคคลที่มีอำนาจในชีวิตอย่างมาก บ่อยครั้งสิ่งนี้แสดงออกในความเป็นเด็กด้วยความกลัวที่จะรับผิดชอบและตัดสินใจอย่างอิสระโดยริเริ่ม

บุคคลที่มีตำแหน่งชีวิตเช่นนี้มักประสบกับภาวะซึมเศร้าความสิ้นหวังพยายามย้ายออกจากคนอื่นชอบที่จะรักษาระยะห่าง เขาหลีกเลี่ยงทุกสิ่งที่แปลกใหม่ พยายามอยู่ในแวดวงที่คุ้นเคยอยู่แล้วซึ่งเขารู้สึกว่าอยู่ในตำแหน่งที่ค่อนข้างปลอดภัย

เมื่อฉันจำวัยเด็กได้ ฉันพยายามที่จะไม่คิดถึงเรื่องแย่ๆ แต่มันไม่ง่ายเลย พ่อแม่ของฉันรักฉัน แต่ฉันจะบอกว่า "รักแปลก" แม้กระทั่งตอนนี้พวกเขาไม่รู้ว่าพวกเขาทำอะไรกับฉันในวัยเด็ก และมันส่งผลต่อฉันอย่างไร อย่างแรกเลย พวกเขาคาดหวังว่าจะได้ผู้หญิงคนหนึ่ง และเมื่อฉันเกิด พวกเขาก็อารมณ์เสียมาก เมื่อฉันยังเด็ก ฉันมักจะไว้ผมยาวเสมอ หลายคนตามท้องถนนพาฉันไปเป็นเด็กผู้หญิง ซึ่งทำให้ฉันโกรธมาก บางครั้งแม่ของฉันก็แต่งตัวฉันในชุดเดรสและชื่นชมฉัน เธอเป็นหัวหน้าของบ้าน, ครอบครองที่สูงขึ้น สถานะทางสังคมทำให้พ่อของฉันอับอายอยู่เสมอ ที่เลือกงานที่เกี่ยวข้องกับการเดินทางเพื่อธุรกิจที่ยาวนานและไม่ได้อยู่ที่บ้านตลอดเวลา เมื่อเขากลับมา พ่อแม่ของเขามักจะทะเลาะกันเพราะพ่อของเขาหึงหวงมาก ฉันรู้สึกว่าฉันถูกตำหนิสำหรับปัญหาของพวกเขา ฉันพยายามประนีประนอมกับพวกเขา บ่อยครั้ง แม่ของฉันอกหักและทุบตีฉันด้วยความโกรธ แล้วก็ร้องไห้ และบังคับให้ฉันขอการอภัยจากแม่ที่ฉัน “พาเธอตกต่ำ” มาก เมื่อฉันเริ่มทำอะไรด้วยตัวเอง (ซึ่งเกิดขึ้นไม่บ่อยนักเนื่องจากฉันไม่ได้รับความไว้วางใจหรือได้รับอนุญาตให้ทำอะไร) พ่อแม่ของฉันก็นิยมอธิบายให้ฉันฟังว่าต่อให้พยายามแค่ไหนก็ยังทำไม่สำเร็จ จะดีกว่าถ้า พวกเขาทำทุกอย่างด้วยตัวเอง

Evgeny

คิดเท่าไหร่ วีรบุรุษวรรณกรรมมีตำแหน่งชีวิตที่คล้ายกันอธิบายไว้ในวรรณคดีรัสเซีย! นี่เป็นประเภทบุคลิกภาพทั่วไป

ตำแหน่งป้องกัน I+Thou-

ฉันเป็นลูกคนโตในครอบครัว พ่อแม่รักเราแต่มักหลงใหลในการทำงานมาก พี่ชายของฉันเกิดเมื่อฉันอายุ 2 ขวบและได้รับความสนใจจากพ่อแม่ตั้งแต่นั้นมา เขาป่วยมากขึ้น อันธพาล เรียนที่โรงเรียนไม่ดี ตอนเป็นวัยรุ่น เขาเข้าไปพัวพันกับบริษัทที่ไม่ดี เริ่มดื่มเหล้า ฉันเป็นเด็กดีและเชื่อฟังมาตลอด ต่างจากเขา ฉันเรียน "ดี" และ "เก่ง" ฉันพยายามทำทุกอย่างให้สำเร็จ แต่พ่อแม่ไม่สนใจฉันมาก ครั้งแรกที่ฉันเข้าเรียนในสถาบันอันทรงเกียรติ ซึ่งฉันได้พบกับบอริส สามีในอนาคตที่ดูแลฉันอย่างอ่อนโยนและแสวงหาความสนใจจากฉัน มีบางอย่างผิดปกติกับเขา เขามักมีเรื่องบางอย่างอยู่เสมอ ไม่ว่าเขาจะเริ่มทำอะไร ทุกอย่างกลับกลายเป็นว่าผิดไป ไม่คิดเลย พูดน้อย ... ฉันต้องตัดสินใจทุกอย่างในครอบครัวแล้วรับ รับผิดชอบตัวเอง พูดสั้น ๆ ว่าเขา "อยู่ข้างหลังฉัน เหมือนอยู่หลังกำแพงหิน" บอริสรักฉันมาก และฉันก็รู้สึกได้ แต่เมื่อเวลาผ่านไป ฉันเริ่มรู้สึกว่าเขาเย็นลง และเริ่มสงสัยว่าเขานอกใจฉัน ฉันไม่มีความสัมพันธ์ใกล้ชิดกับพ่อแม่หรือพี่ชายของฉัน เพราะพ่อแม่ของฉันมีอคติต่อพี่ชายของฉัน พวกเขาช่วยเขาในทุกสิ่งอย่าปฏิเสธอะไรทำให้เขาเสียและเขาคนสกปรกใช้ความเมตตาและทำในสิ่งที่เขาต้องการ ฉันทนไม่ได้ เขาน่าขยะแขยงแค่ไหน

Nastya

หากตำแหน่งป้องกันชีวิตครอบงำในระดับอัตถิภาวนิยมของระบบความเชื่อบุคคลไม่ทางใดก็ทางหนึ่งประสบกับสถานการณ์การปฏิเสธโดยผู้ปกครองคนสำคัญและตัดสินใจว่าคนเหล่านี้โลกทุกสิ่งรอบตัวเป็นศัตรูอารมณ์เสีย และต้องพร้อมเสมอที่จะป้องกันตนเองและป้องกันตนเอง และเหนือสิ่งอื่นใดคือการโจมตี

บุคคลรู้สึกถึงคุณค่าของบุคลิกภาพของตนเองโดยพิสูจน์ให้เห็นถึงความเหนือกว่าผู้อื่นด้วยความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะควบคุมทุกสิ่งรอบตัว โดยปกติแล้ว ตัวเขาเองไม่ได้สังเกตว่าเขาดูหมิ่น ประณาม และกล่าวหาผู้อื่น เนื่องจากสิ่งนี้เกิดขึ้นอย่างเป็นธรรมชาติมากจนเขาเชื่ออย่างจริงใจว่าคนอื่นกำลังทำทุกอย่างผิดพลาด พวกเขาจึงต้องโทษสำหรับปัญหาทั้งหมด (รวมถึงปัญหาของเขาเองด้วย) และเขารู้ดีกว่าใครว่าจะทำอย่างไรจึงจะออกมาดี

เขาต้องเป็นคนแรก ดีที่สุด ซึ่งมักจะทำได้โดยการประณามหรือดูถูกผู้อื่น ในการแข่งขันที่เกี่ยวกับโรคประสาท (ความซับซ้อนที่เหนือกว่า) และในการพยายามควบคุมทุกคนที่อยู่รอบข้างและพยายามทำธุรกิจให้สำเร็จลุล่วง บรรลุความสำเร็จอย่างสมบูรณ์แบบ และแสดงให้ผู้อื่นเห็นเพื่อแสดงว่าพวกเขาไม่สามารถทำได้

บุคคลดังกล่าวมีความเชื่อมั่นภายในว่าบุคคลสามารถบรรลุเป้าหมายได้โดยผ่านการต่อสู้อย่างไม่หยุดยั้ง ความก้าวร้าวต่อผู้คนและโลก บางครั้งความก้าวร้าวก็ถูกซ่อนไว้และถูกทำให้อ่อนลง โดยอยู่ในรูปแบบที่สังคมยอมรับได้ แต่คนรอบข้าง โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ที่บุคคลนี้ไม่ได้พึ่งพาในทางใดทางหนึ่ง อาจรู้สึกอึดอัดเมื่ออยู่ต่อหน้าเขา มักจะมองว่าเขาเป็นคนอื่นที่ล้นหลาม เป็นคนที่อ่อนไหว

อย่างไรก็ตาม เราต้องจำไว้เสมอว่าความซับซ้อนที่เหนือกว่าเป็นเพียงรูปแบบการป้องกันความรู้สึกต่ำต้อย ซึ่งเป็นความซับซ้อนของการปฏิเสธตนเอง (ไม่ยอมรับ การปฏิเสธตนเอง) คอมเพล็กซ์ทั้งสองนี้ โดยธรรมชาติเชื่อมต่อ เราไม่ควรแปลกใจว่าเมื่อเรารู้จักตนเองและค้นพบความซับซ้อนของการปฏิเสธตนเอง เราจะพบความซับซ้อนที่เหนือกว่าที่ซ่อนอยู่ในทันที ในทางกลับกัน หากเราสำรวจความซับซ้อนที่เหนือกว่าแบบไดนามิก เราจะพบความซับซ้อนในการปฏิเสธตนเองที่ซ่อนอยู่ไม่มากก็น้อย สิ่งนี้ช่วยขจัดความขัดแย้งที่ดูเหมือนเกี่ยวกับแนวโน้มที่ตรงกันข้ามสองประการที่มีอยู่ในบุคคลหนึ่งๆ เนื่องจากเป็นที่ชัดเจนว่าโดยปกติความปรารถนาที่จะเหนือกว่าและความรู้สึกด้อยกว่าจะเติมเต็มซึ่งกันและกัน คำว่า "ซับซ้อน" ที่เราใช้สะท้อนถึงชุดของลักษณะทางจิตวิทยาที่รองรับความรู้สึกที่เกินจริงของการปฏิเสธตนเอง ความต่ำต้อย หรือการดิ้นรนเพื่อความเหนือกว่า

ตำแหน่งที่ไร้ผลของ I-Thou-

บุคคลที่ระบบความเชื่อหลักแสดงโดยตำแหน่งชีวิตที่แห้งแล้งรู้สึกว่าไม่มีใครรัก ถูกปฏิเสธ อับอายขายหน้า เชื่อว่าชีวิตไร้ค่า เต็มไปด้วยความผิดหวัง ไม่มีใครช่วยเขาได้

เขาปฏิเสธผู้คนและโลกรอบตัวเขา และรู้สึกถูกปฏิเสธ เสียใจ หดหู่ การดำเนินการหลักกำลังรออยู่

บุคคลที่ไม่ตระหนักถึงคุณค่าของบุคลิกภาพของตนเองหรือคุณค่าของบุคลิกภาพของผู้คนรอบข้างอาจเป็นอันตรายต่อสังคมได้

ความขัดแย้งภายในมักแสดงออกผ่านการพยายามซึมซับความเป็นจริงที่แตกต่าง (คอมพิวเตอร์ แอลกอฮอล์ ยาเสพติด เวทมนตร์ ฯลฯ) เพื่อซ่อนตัวจาก ปัญหาภายในถ้าเป็นไปได้ อย่าคิด อย่ารับรู้และเพิกเฉยต่อพวกเขา

ฉันเกิดในครอบครัวในช่วงเวลาที่ไม่เหมาะสมที่สุด พ่อแม่ของฉันเพิ่งแต่งงาน พ่อของฉันเป็นนักเรียน และแม่ของฉัน (เธออายุมากกว่า 5 ปี) จบการศึกษาจากสถาบันเมื่อถึงเวลานั้น พวกเขาอาศัยอยู่กับพ่อแม่ของพ่อ ความสัมพันธ์ของแม่กับย่าของเธอไปได้ดีเพราะคุณย่าต่อต้านการแต่งงาน แม่กังวลว่าสาว ๆ ต่าง ๆ จะเกลี้ยกล่อมพ่อของเธอที่สถาบัน ดูเหมือนว่าเวลาของเธอจะไม่ง่าย เริ่มคลอดได้หนึ่งเดือน ล่วงหน้าและมีความสำคัญ ฉันไม่รู้แน่ชัดว่าเกิดอะไรขึ้น แต่ดูเหมือนว่าฉันจะไม่รอด จากนั้นเนื่องจากการดูแลของแพทย์ แม่จึงเริ่มมีอาการแทรกซ้อน และเธอก็ถูกนำตัวส่งโรงพยาบาล ฉันอยู่กับพ่อและยาย ป่วยบ่อย นอนดึก กรีดร้อง พ่อแม่มักจะทะเลาะกันและสาปแช่งกันเองและกับย่าของพวกเขา แม่เรียกชื่อและทำให้พ่อขายหน้า ยายก็ประณามพวกเขาด้วย สองสามปีต่อมา พ่อแม่ย้ายไปอยู่อพาร์ตเมนต์ที่แยกจากกัน แต่ความสัมพันธ์ของพวกเขาไม่เคยได้ผล ฉันมักจะรู้สึกว่าพวกเขาไม่มีความสุขในชีวิตแต่งงาน แม่ของฉันบอกฉันว่าพวกเขาอยู่ด้วยกันเพื่อฉันเท่านั้น แต่ฉันไม่สนใจ อันที่จริง ฉันไม่ได้บอกอะไรพ่อหรือแม่เลย เมื่อฉันโตขึ้น พ่อของฉันจากไปและแต่งงานกับผู้หญิงอีกคนหนึ่งที่มีลูกสาว

วิคเตอร์.

ผู้ใหญ่ทุกคนไม่อยู่ในตำแหน่งดำรงอยู่พื้นฐานตลอดเวลา บ่อยครั้ง (เหมือนใบหน้าที่แท้จริงของเขา) เขาซ่อนมันไว้ภายใต้หน้ากากต่างๆ แต่ตำแหน่งอัตถิภาวนิยมมักแสดงออกในสถานการณ์ที่ยากลำบาก สถานการณ์ชีวิตเมื่อแก้ปัญหาทางจิตใจในสถานการณ์ใหม่ที่ไม่คาดฝันในสภาวะของความขัดแย้งภายในความตึงเครียดความหงุดหงิด (สภาพจิตใจที่เกิดจากความล้มเหลวในการตอบสนองความต้องการและความปรารถนาพร้อมด้วยประสบการณ์เชิงลบต่างๆ: ความผิดหวัง, การระคายเคือง, ความวิตกกังวล, ความสิ้นหวัง .. .)

LIVING POSITION - การวางแนวชีวิตของแต่ละบุคคล เธอ t. เอ้อ เกี่ยวกับสถานที่และบทบาทในชีวิตสาธารณะ (ตรงข้ามกับ สถานะทางสังคม, ตำแหน่ง). บนระนาบทางศีลธรรม วิถีชีวิตเป็นระบบของพฤติกรรมของบุคคล ซึ่งกำหนดโดยความเชื่อมั่น อุดมการณ์ และมโนธรรมของเขา จุดยืนของบุคคลในประเด็นที่มีความสำคัญทางสังคมใดๆ ถือเป็นประเด็นเชิงปรัชญา ตราบเท่าที่สอดคล้องกับตรรกะวัตถุประสงค์ของการพัฒนาความเป็นจริงทางสังคมและสะท้อนถึงความสมดุลของพลังทางสังคมที่แท้จริงที่มีอิทธิพลต่อการพัฒนานี้ เกณฑ์ของความจริง, ความถูกต้องของสิ่งนี้หรือสิ่งนั้น Zh รายการ - ความสอดคล้องกับแนวโน้มที่ก้าวหน้าของการพัฒนาเกี่ยวกับ-va, ความสนใจของกองกำลังทางสังคมขั้นสูง ในการกำหนดวิถีชีวิตของผู้คน ในคำพูดของ V. I. Lenin จำเป็นต้องค้นหาว่า "สถานการณ์ทางสังคมประเภทใดและการกระทำของพวกเขาถูกกำหนดอย่างไร" (ฉบับที่ 1 หน้า 430) Zh.p. - หนึ่งในสัญญาณที่สำคัญที่สุดของการพัฒนาส่วนบุคคลของแต่ละบุคคลโดยกำหนดสถานที่ของเขาในกระบวนการทางประวัติศาสตร์ การก่อตัวของบุคลิกภาพในเวลาเดียวกัน เลือกอย่างมีสติคนอย่างใดอย่างหนึ่ง Zh. p. (ทางเลือกทางศีลธรรม) เนื้อหาของทางเลือกส่วนบุคคลของรูปแบบชีวิตบางอย่างถูกกำหนดโดยอุดมคติและค่านิยมของสังคมชั้นหรือ กลุ่มสังคมซึ่งอันนี้เป็นของ แต่สิ่งนี้ไม่ได้เบี่ยงเบนไปจากบทบาทของตัวแบบที่เป็นบุคคลในการกำหนดทัศนคติของเขาต่อโลก ชีวิตและ V. I. เลนิน - และตัวอย่างของการเลือกอย่างมีสติและการดำเนินการอย่างต่อเนื่องของ Zh p บุคลิกภาพ Zh. p. เป็นการแสดงออกถึงกิจกรรมทางสังคมของบุคคลซึ่งอยู่บนพื้นฐานของความแน่นอนทางอุดมการณ์และการยึดมั่นในหลักการสันนิษฐานว่าจิตสำนึกทางสังคม กิจกรรมของ Zh. แสดงออกทั้งทางอุดมการณ์ - ในด้านความสนใจ ลำเอียง ทัศนคติของพรรคต่ออุดมคติ เป้าหมาย ทัศนคติเชิงทฤษฎีของสังคม ชนชั้น และพฤติกรรม โดยแสดงถึงความสม่ำเสมอและความเป็นชายในการปกป้องความคิดเห็นของบุคคล ความเชื่อใน การนำไปปฏิบัติจริง ดังนั้น Zh. p. ควรแยกความแตกต่างอย่างชัดเจนจากธุรกิจ "จับ" การฉวยโอกาสเจ้าเล่ห์ พื้นฐานทางศีลธรรมของปรัชญาชีวิตที่กระฉับกระเฉงเป็นหลักการของความสามัคคีของวาจาและการกระทำซึ่งแสดงออกในความปรารถนาของบุคคลที่จะตระหนักถึงสังคมรวมถึงศีลธรรมในทางปฏิบัติ การติดต่อ, การผสมผสานของทฤษฎีและการปฏิบัติ, ความสามัคคี, ความคิดและการกระทำ, เมื่อผู้คนสามารถรับรองได้ V. I. เลนินกล่าวว่า "พวกเขาจะไม่พูดอะไรเกี่ยวกับศรัทธา พวกเขาจะไม่พูดคำที่ขัดต่อมโนธรรมของพวกเขา" (เล่ม 45 , หน้า 391), เงื่อนไขที่สำคัญที่สุดสำหรับประสิทธิภาพของการเลือกโดยมวลชนหรือบุคลิกภาพ Zh.p. นักไตร่ตรองภายนอก ผู้สังเกตการณ์ที่เป็นกลาง นำโดยหลักการ "กระท่อมของฉันอยู่บนขอบ" ในความหมายทางศีลธรรม ความเฉยเมยเช่นนั้นก็เหมือนกันกับความเฉยเมย ซึ่งมักจะให้การทรยศต่อกัน กรณีพิเศษของการออกจากรูปแบบชีวิตที่กระฉับกระเฉงคือความคลาดเคลื่อนระหว่างวาจาและการกระทำ ซึ่งเป็นพยานถึงความเปิดเผย ลักษณะที่เป็นทางการของความเชื่อมั่นของบุคคล และบางครั้งก็เป็นความหน้าซื่อใจคดทางศีลธรรม ความเฉยเมยทางสังคมและส่วนบุคคลในทุกรูปแบบเป็นสิ่งที่ต่างจากศีลธรรมของคอมมิวนิสต์ ข้อยกเว้นเพียงอย่างเดียวคือกรณีพิเศษที่ความเฉยเมยเป็นกิจกรรมรูปแบบแปลก ๆ (เช่น ภายใต้เงื่อนไขของระบอบประชาธิปไตยของชนชั้นนายทุน การจงใจหลีกเลี่ยงการลงคะแนนเสียงในการเลือกตั้งที่ไม่มีทางเลือกอื่น เป็นต้น) ความสำคัญทางศีลธรรมอย่างยิ่งคือการต่อสู้กับการเป็นเด็กที่มีศีลธรรม การขาดความคิดริเริ่มและการไม่ใช้งาน ต่อต้านความพึงพอใจทางสังคม ความมัวเมากับความสำเร็จ การขาดการวิจารณ์ตนเอง การต่อต้านความแปรปรวนทางอุดมการณ์และสัมปทานในเรื่องของหลักการ

พจนานุกรมจริยธรรม - ม.: Politizdat. เอ็ด ไอคอน. 2524 .

ดูว่า "ตำแหน่งชีวิต" ในพจนานุกรมอื่นๆ คืออะไร:

ตำแหน่งชีวิต- n. จำนวนคำพ้องความหมาย: การตั้งค่าชีวิต 1 รายการ (2) ASIS Synonym Dictionary ว.น. ทริชิน. 2556 ... พจนานุกรมคำพ้องความหมาย

ตำแหน่งชีวิต- [การมีส่วนร่วมในการมีส่วนร่วม]: การแสดงความไม่แยแสและกิจกรรมในการแก้ไขความขัดแย้งของความรับผิดชอบหรือความคิด ตรงกันข้ามกับสิ่งที่เป็นนามธรรม ความเฉยเมย ความเป็นกลาง คำว่าตัวเองซึ่งได้รับความนิยมเมื่อเร็ว ๆ นี้ต้องขอบคุณผลงานของ ... ... พจนานุกรมปรัชญา

ตำแหน่งชีวิต- เป็นวิถีชีวิตของตัวเองที่เลือกโดยบุคคลชุดของความสัมพันธ์ในชีวิตค่านิยมของอุดมคติและลักษณะที่ค้นพบของการนำไปปฏิบัติซึ่งทำให้มั่นใจการก่อตัวของบุคคลและวิถีชีวิตต่อไปของเขา ลักษณะเด่นประการหนึ่ง... การอ้างอิงพจนานุกรมสำหรับ งานสังคมสงเคราะห์ - การปฐมนิเทศในชีวิตของบุคคล ความเข้าใจในความหมายของชีวิต ค่านิยมทางสังคม และบรรทัดฐาน ซึ่งเป็นพื้นฐานสำหรับการเลือกแนวพฤติกรรม แสดงออกผ่านทัศนคติที่มีความหมายและอารมณ์ความรู้สึกที่มีต่อ ... ... การศึกษาระดับมืออาชีพ. คำศัพท์

ตำแหน่งชีวิต- ผลของบุคคลที่ควบคุมพฤติกรรมของเขาเขากลายเป็นเรื่องของพฤติกรรมนั่นคือบุคคลที่บรรลุเป้าหมายอย่างอิสระ ... พจนานุกรมสารานุกรมจิตวิทยาและการสอน

ตำแหน่งชีวิต- ทัศนคติภายในกำหนดโดยโลกทัศน์คุณภาพคุณธรรมและจิตวิทยาของแต่ละบุคคลและสะท้อนทัศนคติส่วนตัวที่มีต่อสังคม ... อภิธานศัพท์เกี่ยวกับการสอนทั่วไปและสังคม

ตำแหน่งชีวิต- การติดตั้งภายในเนื่องจากโลกทัศน์คุณธรรมและจิต ลักษณะบุคลิกภาพและสะท้อนทัศนคติส่วนตัวต่อสังคม Zh. p. ปรากฏตัวในพฤติกรรมที่แท้จริงของบุคคล m. b. ใช้งานอยู่ (ความปรารถนาคงที่ที่จะเปลี่ยน ... ... พจนานุกรมการสอน

ตำแหน่งชีวิตของแต่ละบุคคล- แนวคิดที่สำคัญที่สุดที่แสดงทัศนคติของแต่ละบุคคลต่อความเป็นจริงในชีวิตต่างๆ ซึ่งบุคคลนั้นสมัครใจชี้นำในชีวิตของเขา ความคิดที่นำชีวิตเหล่านี้แสดงออกมากที่สุด หลากหลายรูปแบบ: ความเชื่อ หลักการ ... ... พื้นฐานของวัฒนธรรมทางจิตวิญญาณ ( พจนานุกรมสารานุกรมครู), . ผู้เขียนหนังสือซึ่งเป็นนักปรัชญาโซเวียตที่มีชื่อเสียง ในรูปแบบของบทความข่าวได้ให้ความกระจ่างเกี่ยวกับบทบัญญัติที่สำคัญที่สุดของแนวความคิดเกี่ยวกับบุคลิกภาพของมาร์กซิสต์ หัวใจสำคัญของหนังสือเล่มนี้คือความคิดของเลนินที่ว่า ...

ตำแหน่งในชีวิตของบุคคลคือทัศนคติแบบองค์รวมที่มีต่อโลกรอบตัวเขาซึ่งแสดงออกในความคิดและการกระทำของเขา นี่คือสิ่งที่ดึงดูดสายตาเมื่อได้พบกันและทำให้เราแตกต่างจากคนอื่นในแง่จิตวิทยา มันส่งผลต่อความสามารถในการเอาชนะความยากลำบาก ความสำเร็จของเรา และกำหนดอำนาจเหนือโชคชะตาของเรา

ตำแหน่งชีวิตที่ชัดเจนจะปรากฏในทุกด้านของกิจกรรมของมนุษย์: ศีลธรรม จิตวิญญาณ สังคมการเมืองและแรงงาน เป็นการแสดงออกถึงความตึงเครียดทางศีลธรรมของแต่ละบุคคลนั่นคือความพร้อมในการปฏิบัติจริง

การก่อตัวของตำแหน่งชีวิตเริ่มต้นตั้งแต่แรกเกิดและส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมที่บุคคลอาศัยอยู่ รากฐานของมันเกิดขึ้นเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะสื่อสารกับพ่อแม่ เพื่อน ครู เพื่อใช้ชีวิตในสังคม ขึ้นอยู่กับความสัมพันธ์เหล่านี้

ตำแหน่งชีวิต - แอคทีฟและพาสซีฟ

ตำแหน่งชีวิตที่กระตือรือร้นคือความลับของการตระหนักรู้ในตนเองและความสำเร็จ แสดงออกด้วยความกล้าหาญของความคิดริเริ่มและความพร้อมที่จะลงมือทำ สำหรับการก่อตัวของมัน จำเป็นต้องมีเครื่องยนต์ที่จะพาเราไปข้างหน้า ความปรารถนาของเราเป็นเหมือนกลไกที่จะยกเราเหนือความยากลำบากทั้งหมดและช่วยให้เราบรรลุเป้าหมาย คนที่มีตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงสามารถเป็นผู้นำหรือทำตามผู้นำได้ แต่เขามีมุมมองและจุดแข็งในการปกป้องตนเองอยู่เสมอ

มีตำแหน่งชีวิตที่ใช้งานอยู่ประเภทต่อไปนี้:

1. ตำแหน่งที่เป็นบวกมุ่งเน้นไปที่บรรทัดฐานทางศีลธรรมของสังคมในการยืนยันความดีและการเอาชนะความชั่วทางศีลธรรม
2. เชิงลบ.คนที่ไม่กระตือรือร้นและกระตือรือร้นมักใช้ความพยายามกับการกระทำในเชิงบวก การกระทำของพวกเขาสามารถทำร้ายผู้อื่นและตัวเองได้ การเข้าร่วมในรูปแบบโจรต่างๆ สามารถเป็นตัวอย่างของตำแหน่งชีวิตที่เคลื่อนไหวเชิงลบได้ หัวหน้าแก๊งเป็นคนค่อนข้างกระฉับกระเฉง มีความเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ มีเป้าหมายเฉพาะ แต่ความเชื่อมั่นของเขามีต่อความเสื่อมเสียของสังคม ไม่ใช่เพื่อผลประโยชน์

สิ่งที่ตรงกันข้ามของตำแหน่งชีวิตนี้คือความเฉยเมย บุคคลที่มีตำแหน่งชีวิตแบบพาสซีฟเป็นคนเฉื่อยและไม่แยแส คำพูดและการกระทำของเขาแตกต่างเขาไม่ต้องการที่จะมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและความยากลำบากของสังคมที่เขาอาศัยอยู่ พฤติกรรมของเขาคล้ายกับพฤติกรรมของนกกระจอกเทศที่ซ่อนหัวไว้ในทรายโดยคิดว่านี่คือที่สุด ทางที่ปลอดภัยกำจัดปัญหา หลักการดังกล่าวมีอันตรายไม่น้อยไปกว่าตำแหน่งชีวิตเชิงลบที่ใช้งาน ความอยุติธรรมและอาชญากรรมที่เกิดขึ้นจากการไม่ทำอะไรของเรามีมากน้อยเพียงใด?

ตำแหน่งชีวิตแบบพาสซีฟสามารถแสดงออกได้ด้วยวิธีต่อไปนี้:

แม้ว่าตำแหน่งชีวิตจะเกิดขึ้นในวัยเด็กและขึ้นอยู่กับสังคมที่เราอาศัยอยู่ แต่ก็ไม่สายเกินไปที่จะหยุดและคิดว่าตำแหน่งชีวิตของคุณคืออะไร ผลประโยชน์ที่คุณนำมาสู่ผู้อื่นคืออะไร และหากผลของการไตร่ตรองไม่เป็นที่พอใจ ก็ไม่สายเกินไปที่จะเปลี่ยนแปลงตัวเอง

เรามักจะได้ยินนิพจน์ - "จำเป็นต้องมีตำแหน่งชีวิตที่ใช้งานอยู่" หรือ "ฉันมีตำแหน่งชีวิตที่ใช้งานอยู่". และสิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร? บุคคลที่มีตำแหน่งดังกล่าวรู้สึกอย่างไรและมีพฤติกรรมอย่างไร และมีข้อผิดพลาดอย่างไร มาดูกันดีกว่า

ตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงแสดงออกในสองด้าน:

• การแสดงออกในความสัมพันธ์ตนเอง
• การแสดงออกในสิ่งที่คุณถ่ายทอดไปทั่วโลกผ่านการกระทำ ปฏิกิริยาทางอารมณ์

ประการที่สอง การแสดงตนของคุณในโลกภายนอกเป็นผลมาจากทัศนคติในตนเอง วิธีที่คุณรู้สึก วิสัยทัศน์เกี่ยวกับตัวคุณเอง

ฉันต้องบอกว่าตำแหน่งชีวิตที่ใช้งานเป็นลักษณะสัมพัทธ์ นั่นคือเรากำลังพูดถึงสิ่งเหล่านั้นภายในและ ความแตกต่างภายนอกซึ่งแตกต่างจากพฤติกรรมและสภาพภายในของคนส่วนใหญ่ และพวกเขาต่อต้านมัน

ตัวอย่างเช่น เมื่อทุกคนชอบเงียบ แต่คุณไม่ชอบ และคุณพูดในความเงียบทั่วไป เสียงของคุณอาจดังหรือเบา แต่ยังคงเสียง

มาทำแบบทดสอบย่อยกัน คิดถึงคน 15 คนที่คุณสื่อสารด้วยบ่อยที่สุด ไม่ว่าพวกเขาจะรักหรือไม่รักมากแค่ไหนก็ตาม: เพื่อนร่วมงาน แม่บุญธรรม เพื่อนรักหรือแฟนสาว เพื่อนบ้านบนรถราง เมื่อเลือก เราจะเน้นที่เวลาที่คุณสื่อสารกับพวกเขา ใช้จ่ายถัดจากพวกเขา

จำไว้ว่าคุณทำอะไรบางอย่างและทำบ่อยกว่าที่พวกเขาทำ: คุณไปที่ไหนสักแห่ง สื่อสาร เรียนรู้สิ่งใหม่ ฯลฯ หรือในทางกลับกัน คุณอยู่ข้างหลัง: ทุกคนแต่งงานมานานแล้ว ซ่อมรถ ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรการแข่งมอเตอร์ไซค์ ... นับจำนวนคะแนนที่คุณอยู่ข้างหน้าและข้างหลัง และลบที่สองออกจากครั้งแรก

ถ้าคะแนน:

• 5 และต่ำกว่านั้นคุณลากหางอย่างชัดเจน การลดวิวัฒนาการเป็นทางเลือกส่วนบุคคลของคุณ
• ถ้า +5-5 คุณเหมือนท่อนซุงไปกับกระแส - คุณมีตำแหน่งชีวิตที่ไม่โต้ตอบ
• ถ้า +5 ขึ้นไป แสดงว่าคุณมีบุคลิกที่แข็งแกร่ง

ด้านแรกที่ทุกคนมองเห็นได้และทันทีที่พูดถึงตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงคือพฤติกรรม เมื่อมีสองทางเลือกที่จะทำหรือไม่ทำบุคคลนั้นก็มีแนวโน้มที่จะทำ ด้านที่สองที่ดึงดูดสายตาคือความคิดริเริ่ม มีแนวคิด - นำเสนอ ส่งเสริม บรรลุผลสำเร็จ การริเริ่มในลักษณะที่ "ล้ำหน้า" มากขึ้น และเมื่อใช้ร่วมกับคุณสมบัติอื่นๆ สามารถแสดงให้เห็นได้ว่าเป็นคุณสมบัติเชิงองค์กรและความเป็นผู้นำ

อีกสิ่งหนึ่งที่สังเกตเห็นได้ทันทีคือบุคคลที่มีตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงเป็นสาธารณะมากกว่าคนอื่น บุคคลกระทำการไม่ซ่อนเร้นลับหลังผู้อื่น และตามกฎแล้วเขายึดมั่นและเทศนาถึงพฤติกรรมดังกล่าว ลงมือทำเลย เขาบอกตัวเองและคนอื่นๆ

การสำแดงของตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉง

การแสดงตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงในสถานะภายในคือผลรวมของการเคลื่อนไหวของความคิด อารมณ์ แรงจูงใจ ความแข็งแกร่งของเรา และจากนั้นเราก็ได้รับแรงผลักดันให้ก้าวไปข้างหน้า เราสามารถไหลไปตามกระแสน้ำไม่ว่าจะไหลไปทางไหน หรือพายเรือไปในทิศทางที่ต้องการ ไม้พายอยู่ใกล้มือเสมอ

ตำแหน่งชีวิตแบบพาสซีฟเป็นผู้รับผิดชอบ กฎธรรมชาติประหยัดพลังงานและประหยัดพลังงาน เป็นการสมควรในหลายกรณีในลักษณะที่เรียบง่ายที่สุด แต่เคยชินกับความเสียหายต่อการพัฒนา ค่อนข้างจะสร้างความเสี่ยงหลายอย่าง ในป่าสังคม เราอ่อนแอในจิตใจ ป่วยเนื่องจากขาดความปรารถนาที่จะมีวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีและผู้คนเพิกเฉยต่อความเป็นจริง และเปอร์เซ็นต์ของพวกเขานั้นสูงมาก

สัญญาณแรกของโรคของตำแหน่งชีวิตที่ไม่โต้ตอบคือเมื่อคนมักจะพูดว่า: “มันยากสำหรับฉันที่จะเริ่มต้นบางสิ่ง บางครั้งมันก็ยากสำหรับฉันที่จะตัดสินใจก้าว เป็นเวลานานฉันไม่สามารถบังคับตัวเองให้โทร, ทำ, เริ่มต้นชีวิตใหม่”. 10,000 วันจันทร์และอย่างน้อย 10 ปีใหม่ผ่านไปแล้ว และคุณไม่สามารถเริ่มต้นชีวิตใหม่ได้ ตื่นนอนเวลา 6.30 น. ออกไปวิ่งอย่างสนุกสนาน ร่าเริง สดชื่น เต็มไปด้วยพลังและความกระตือรือร้น และประพฤติตนให้มั่นในวันพรุ่งนี้ที่สดใสสวยงามและมีเสน่ห์เป็นพิเศษในวันนี้ เรื่องนี้คล้ายกับการผัดวันประกันพรุ่ง แต่บางทีอาจไม่ใช่เรื่องใหญ่โตขนาดนั้น สุดท้ายนี้ ให้ขายยาวิเศษนี้ให้ฉัน ซึ่งจะทำให้ฉันได้ลงมือทำและเปลี่ยนชีวิตของฉันให้ดีขึ้นในทุกๆวัน! ยังดีกว่าเปลี่ยนชีวิตของฉันเพื่อฉัน และมีเพียงบุคคลที่มีตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงในตอนท้ายเท่านั้นที่จะยังเพิ่ม: “เอาล่ะอาจจะไม่ ความอ่อนแอชั่วขณะ ฉันเอง”

สัญญาณที่สองของการเจ็บป่วยคือเมื่อมีคนบอกว่าเป็นการดีที่จะ "ร่ำรวยสุขภาพดีกว่าคนจนและเจ็บป่วย" แต่ในขณะเดียวกันเขาก็ไม่มีการกระทำที่มุ่งเป้าไปที่ส่วนแรก เขายืนอยู่หน้าหน้าต่างร้าน มองดูเค้กชิ้นหนึ่งแล้วเดินผ่านหน้าต่างร้านนี้ไปวันแล้ววันเล่า ทศวรรษแล้วปีเล่า และในชีวิตของเขาทุกอย่างก็ค่อยๆ

การเคลื่อนลงและเคลื่อนลงเป็นสภาวะปกติทางธรรมชาติ ภายใต้เงื่อนไขเดียว - บุคคลนั้นไม่โต้ตอบ หากคุณไม่ดูแลสุขภาพ - กล้ามเนื้อลีบ นั่นคือกฎแห่งธรรมชาติ ถ้าไม่เรียนทุกวัน สมองจะฝ่อ นั่นคือกฎแห่งธรรมชาติ ถ้าไม่ทำความสะอาดบ้านจะเหม็นแน่นอน นั่นคือกฎแห่งธรรมชาติ เกิดอะไรขึ้นถ้าคุณไม่ทำความสะอาดจิตวิญญาณของคุณ? กลิ่นจะยิ่งแย่ลงไปอีก มันเหมือนกับกฎฟิสิกส์ที่เราทุกคนเรียนในโรงเรียน และมันก็ใช้ไม่ได้ผลสำหรับเรา

กำลังใจในตัวเอง

แรงจูงใจในตนเองเป็นอีกแง่มุมหนึ่งของตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉง สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าคุณรู้สึกถึงแรงผลักดันจากการเปลี่ยนแปลงหรือไม่ อย่างที่คุณทราบ คุณและฉันมีสมองสองสมอง นี่คือสมองที่คุณคิดตั้งแต่แรก และเซลล์ประสาทที่อยู่ในกระเพาะอาหาร ทั้งสองผลิตฮอร์โมนที่แข็งแกร่งและสารสื่อประสาท รวมทั้งฮอร์โมนที่ควบคุมอารมณ์และให้พลังงานแก่เรา แต่ไม่ใช่ทุกคนที่ตั้งค่าไว้ บางครั้งสิ่งนี้เกิดจากพันธุกรรมบางครั้งในวัยเด็กที่ยากลำบากและขอบหน้าต่างที่ลื่นบางครั้งเป็นเพียงนิสัยที่กลายเป็นผิวหนังที่สองและได้รับความเฉื่อยดังกล่าวเพื่อที่จะเอาชนะมันจำเป็นต้องมีการเติมพลังงานเพิ่มเติมในรูปแบบของแรงจูงใจที่มากเกินไป

พลังงานสำหรับการกระทำมาจากแรงจูงใจ และยิ่งมีแรงจูงใจมากเท่าไร โอกาสที่จะดำเนินการนั้นก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น แน่นอนว่าเป็นเช่นนั้น แต่จริงๆ แล้ว ทุกคนต้องการมีชีวิตที่ดีขึ้นอย่างแน่นอน คุณเคยเห็นคนอย่างน้อยหนึ่งคนที่อยากจะมีชีวิตที่แย่ลงไปอีก ทำไมความปรารถนาที่จะมีชีวิตที่ดีขึ้นไม่เปลี่ยนเป็นการกระทำที่กระตือรือร้น? ตอนนี้ให้เราหันมาสนใจความกลัวและประโยชน์รองลงมา มันคืออะไร? เป็นความปรารถนาของอัตตาที่จะรักษาสภาพที่เป็นอยู่ อย่าพิจารณาว่าสิ่งใดเป็นอุปสรรค แต่สิ่งที่ช่วยได้ มีอะไรดีเกี่ยวกับแรงจูงใจ? แรงจูงใจให้พลังงาน แต่ในบางกรณีพลังงานนี้ไม่ชัดเจนเพียงพอ ตัวอย่างเช่น คุณอาจต้องการเรียนภาษาอังกฤษเป็นเวลาหลายปี แต่อย่าลงมือทำ คุณจะได้รับพลังงานจากที่ไหนอีกโดยไม่ต้องอาศัยการทรมานในรูปแบบของการเข้าร่วมการฝึกอบรมที่สร้างแรงบันดาลใจ?

พลังงานสำหรับการกระทำหรือพลังของพระวิญญาณ

มนุษย์เป็นโครงสร้างที่ค่อนข้างซับซ้อน บางทีทุกคนสามารถตั้งชื่อสององค์ประกอบได้ทันที: นี่คือร่างกายและจิตสำนึก หลังจากครุ่นคิดเล็กน้อย คุณสามารถรวมอันที่สามไว้ที่นี่ - นี่คือพลังงาน ถ้าฉันบอกคุณว่ามีอย่างอื่นอีกล่ะ มันคือจิตวิญญาณและจิตวิญญาณ ส่วนผสมจริงสวย ซึ่งคุณสามารถทำงานได้อย่างมีสติสัมปชัญญะ วิญญาณมีหน้าที่รับผิดชอบต่อความรู้สึก (และไม่เพียงเท่านั้น) วิญญาณสำหรับการเคลื่อนไหวตลอดชีวิต นั่นคือวิญญาณมีหน้าที่รับผิดชอบในการสร้างชีวิตของคุณ วิญญาณมีหน้าที่รับผิดชอบว่าคุณสร้างมันขึ้นมาอย่างไร เพราะเป็นที่ชัดเจนว่าสามารถบรรลุเป้าหมายเดียวกันได้ในวิธีที่ต่างกัน รับได้จ้า ตำแหน่งใหม่ผ่านหัวหน้าเพื่อนร่วมงาน แต่คุณสามารถทำได้ในวิธีที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ในทั้งสองกรณี เป้าหมายที่ทำได้จะเหมือนกัน วิธีการจะแตกต่างกัน

วิญญาณเป็นโครงสร้างมีหน้าที่รับผิดชอบในการทำเพื่อบรรลุเป้าหมายนั่นคือการสร้างชีวิต ในภาษารัสเซียมีความสัมพันธ์ที่มั่นคงหลายอย่างที่เกี่ยวข้องกับความแข็งแกร่ง ลองนึกภาพคนเอาแต่ใจ มีแนวโน้มว่าคุณจะมีภาพพจน์ของคนที่มีบุคลิกเข้มแข็งคล่องแคล่วว่องไว นั่นคือภาพที่แตกต่างจากภาพคนจิตใจอ่อนแออย่างสิ้นเชิง นี่เป็นอีกครั้งที่บอกเราว่าแนวคิดเหล่านี้ได้รับการแก้ไขในจิตสำนึกและสังคมและทุกคนก็เข้าใจได้ชัดเจน

การกระทำ พฤติกรรม สัญญาณที่ไม่ใช่คำพูดขึ้นอยู่กับทรัพยากรและพลังงานภายใน แหล่งพลังงานที่รู้จักกันดีคืออาหาร วันหยุดที่ดีและความฝัน แต่นั่นไม่ใช่ทั้งหมด คนสองคนที่หลับและกินล่วงเวลาเป็นสิบปี ย่อมมีไดอะเมตริก ตำแหน่งต่างๆโดยกิจกรรม เราจะถือว่ามีแหล่งพลังงานอีกแหล่งหนึ่ง ซึ่งคล้ายกับเครื่องปฏิกรณ์ปรมาณู ซึ่งตั้งอยู่ในบุคคลโดยตรง และสามารถกระตุ้นให้เขาเกิดการกระทำที่กระฉับกระเฉงได้ เรียกมันว่าพลังแห่งจิตวิญญาณ พลังแห่งพลังงานของเราซึ่งผู้อื่นรู้สึกได้และส่งผลต่อกิจกรรมทางสังคมนั้นขึ้นอยู่กับสถานะของพระวิญญาณโดยตรง ถ้าเขาเผาไหม้ด้วยชีวิต การพัฒนา ความปรารถนาที่จะบรรลุ บุคคลดังกล่าวมีแนวโน้มที่จะปรากฏออกมาในสังคมและประสบความสำเร็จอย่างชัดเจน การมีอยู่ของความแข็งแกร่งพลังงานนี้ไม่ได้หมายความว่าทุกอย่างจะง่ายสำหรับเขา แต่บุคคลดังกล่าวจะมีทรัพยากรเพียงพอที่จะเอาชนะความยากลำบาก

การฝึกตำแหน่งชีวิตที่ใช้งาน

ตำแหน่งชีวิตที่กระฉับกระเฉงเป็นเพียงการไม่เห็นด้วยกับสิ่งที่เป็นอยู่ ช่วงเวลานี้หรือความปรารถนาที่จะเปลี่ยนชีวิตคุณให้ดีขึ้น ความเต็มใจที่จะเปลี่ยนแปลงและลงมือทำเพื่อการเปลี่ยนแปลง

เป็นไปได้ไหมที่จะซื้อหรือตั้งไว้ล่วงหน้า? แน่นอนคุณสามารถ.

มีสาม กติกาง่ายๆทุกวัน:

1. แท็กคนที่โดดเด่นด้วยพฤติกรรมของพวกเขา และพวกเขาทำสิ่งต่างๆ ได้มากขึ้น สังเกตขั้นตอนเล็กๆ น้อยๆ ที่พวกเขาทำและคุณทำไม่ได้ และทำเช่นเดียวกันเมื่อคุณรู้สึกเข้มแข็ง
2. สำรองพลังงาน ค้นหาช่วงเวลาที่คุณแพ้และจุดที่คุณได้รับ สูญเสียน้อยลงเล็กน้อยเมื่อคุณประสบความสำเร็จ และสร้างช่วงเวลาขึ้นอีกเล็กน้อยเมื่อคุณได้รับ
3. ถามคำถามตัวเอง: "ฉันจะอยู่ได้อย่างไรถ้าฉันเป็น ... (ประสบความสำเร็จ เซ็กซี่ มีความสามารถ ฯลฯ)"จากนั้นเขียนข้อแก้ตัวทั้งหมดในหัวข้อ - “อะไรจะหยุดฉันไม่ให้ทำหน้าแบบนี้”. มองที่พวกเขา. ส่วนใหญ่จะเป็นเรื่องไร้สาระ ที่เหลือจะเป็นความกลัว

มีข้อผิดพลาดใด ๆ สำหรับคนที่มีไลฟ์สไตล์แอคทีฟหรือไม่? โอ้แน่นอน

บางครั้งลักษณะเฉพาะของตนเองดังกล่าวแสดงให้เห็นว่าบุคคลมีช่องว่างในการพัฒนารอบด้าน ช่องว่างบางส่วนที่เต็มไปด้วยการเคลื่อนไหวไปสู่สิ่งใหม่ ๆ ทำอย่างต่อเนื่อง แต่ในพื้นที่เดียวหรือวันหยุดต่อเนื่อง

มันสามารถเป็นรูปแบบของปฏิกิริยาป้องกันเมื่อมีบางอย่างไม่ถูกต้องในจิตวิญญาณ กำจัดมัน ความสิ้นหวังและความหดหู่จะมาถึง คนที่กลมกลืนกันรู้สึกสงบและเมื่อมีอะไรเกิดขึ้นและเขาเปลี่ยนแปลงบางสิ่งบางอย่างและเมื่อในชีวิตมี "ที่ราบสูง" - ความสงบและเงียบสงบ นั่นคือเขาไม่มีช่องว่างในการพัฒนาของเขาในฐานะบุคคล ตัวอย่างเช่น ถ้าคุณสามารถพูดกับตัวเองว่า: “ฉันมีอย่างหนึ่งอย่าง: ฉันรู้สึกไม่สบายใจในวันหยุดเมื่อไม่มีอะไรทำ”.

จะแก้ไขอย่างไร? แค่ปล่อยให้ตัวเองไม่ทำอะไรเลย ขี้เกียจ ให้โลกมีชีวิตเป็นของตัวเอง เชื่อฉันเถอะ ถ้าไม่มีเธอ มันจะไม่พังแน่นอน ท้ายที่สุด ยังมีกิจกรรมดีๆ ให้ทำอีกมากมายในวันหยุดที่ไม่เกี่ยวข้องกับงาน

หรือ: “ฉันไม่สบายอยู่คนเดียว ฉันรู้สึกเจ็บปวด”. ที่นี่คุณต้องวิเคราะห์ตัวเองอย่างรอบคอบและเขียนทุกอย่าง - “ทำไมฉันต้องมีคนอยู่ข้างๆ”. คุณสามารถเข้าใจสิ่งที่คุณคาดหวังจากการปรากฏตัวของผู้อื่นทั้งนี้ขึ้นอยู่กับคำตอบ อาจจะสนับสนุน ดูแล ชื่นชม? ถ้าอย่างนั้นก็จำเป็นต้องตระหนักว่าคุณต้องพึ่งพาอาศัยกัน และคุณไม่มีระดับของเสรีภาพส่วนบุคคลที่แยกผู้ใหญ่ออกจากเด็กในวัยแรกเกิดได้ สิ่งเหล่านี้เป็นสัญญาณของการขาดทรัพยากรและอำนาจของแต่ละบุคคล