Անգլերենում ներկան կատարյալ է: Մասնակից I Կատարյալ - Մասնակից I կատարյալ: Հաղորդության ձևավորում անգլերենով

Անգլերենի մասնիկը պատկանում է քերականության ամենադժվար կատեգորիային։ Դա բայի հատուկ ձև է, որն օգտագործվում է նախադասության մեջ գոյական, գոյական, բայ կամ բայ փոխելու համար և գործում է որպես ածական կամ մակդիր: Մասնակիցը (կրճ. PTCP) բայի ոչ անձնային ձևերի տեսակներից է։ Անգլերենում կա երկու տեսակ՝ մասնիկ 1 և մասնիկ 2։ Այժմ մենք ձեզ ամեն ինչ մանրամասն կպատմենք։
Այսպիսով, եկեք սկսենք:

Ինչ է մասնակցությունը անգլերենում

Կարդանք հետևյալ նախադասությունը.

— Բարձր ձայն լսելով՝ տղան արթնացավ։ Բարձր ձայն լսելով՝ տղան արթնացավ։

Այս օրինակում լսող բառն ունի ածականի հատկանիշներ՝ սահմանելով տղա գոյականը։ Կազմվում է լսել (լսել) բայից և ունի հավելում՝ աղմուկ (աղմուկ)։ Համապատասխանաբար, լսող բառն ունի բայի (քանի որ դրանից բխում է) և ածականի հատկությունները և կոչվում է մասնիկ, իսկ «բարձր աղմուկ լսելը» արտահայտությունը, որը ներմուծվում է հենց այս մասնակցով, կոչվում է. մասնակի շրջանառություն(մասնիկների արտահայտություն):

Անգլերենում, ինչպես նշվեց վերևում, կան երկու հիմնական տիպի մասնիկներ՝ մասնիկ 1 և մասնիկ 2: Բայց ի՞նչ են նշանակում 1 և 2:

Մաս 1 կամ Մաս I-ը ներկա մասնիկն է:
Մասնակից 2-ը կամ Մաս II-ը անցյալ մասնիկն է:

Մասնակիցները ձևավորվում են բայի հիմնական ձևին ածանց ավելացնելով (հիմնական ձև) - ingկամ - խմբ. Օրինակ, ջարդուփշուր – ջարդուփշուր, ջարդուփշուր։

Մենք ավելացնում ենք -ing վերջածանցը, եթե անհրաժեշտ է օգտագործել ներկա մասնիկը (ներկայիս), իսկ -ed վերջածանցը պետք է օգտագործվի անցյալի (անցյալի) համար:

Ուրեմն որո՞նք են անցյալը և ներկա մասնիկը անգլերենում:

Հիմնական բայը ունի Present Participle ձևը, երբ նախադասությունը գտնվում է (Present Continuous) կամ (Past Continuous) մեջ: Օրինակ,

— Ուսուցիչը տեսավ աշակերտին ծիծաղելովիր դասարանում։ Ուսուցչուհին տեսավ, որ աշակերտները ծիծաղում էին իր դասարանում։ (նախադասությունը Present Continuous-ում է, քանի որ գործողությունը կատարվում է տվյալ պահին):

Իր հերթին, հիմնական բայը ունի Past Participle ձևը, երբ նախադասությունը գտնվում է (Present Perfect) կամ (Past Perfect): Օրինակ,

- Նա գոհ էր, որ ունի խոսեցիր հին ընկերոջը. Նա ուրախ էր, որ խոսեց իր վաղեմի ընկերոջ հետ:

Առաջարկը Present Perfect-ում է, քանի որ գործողությունը տեղի է ունեցել անցյալում, բայց հետք է թողել ներկայում:

Past Participle ժամը քանիսն է

Մաս II-ն օգտագործվում է կրավորական ժամանակներում՝ օժանդակ be բայից հետո.

— Եղավ գրված- Պասիվ;
- Դա է գրված- Պասիվ;
- Դա կլինի գրված- Պասիվ;
- Եղել է գրված- Պասիվ;
- Դա եղել է գրված- Պասիվ;
-Լինելու է գրված- պասիվ.

Մաս II-ը օգտագործվում է նաև կատարյալ ժամանակներում՝ օժանդակ have բայից հետո.

- Ես ունեի գրված- Անցյալ կատարյալ ակտիվ;
- Ես ունեմ գրված– Present Perfect Active;
-Կլինի գրված– Future Perfect Active;
- Եղել է գրված- Անցյալ կատարյալ պասիվ;
- Դա եղել է գրված– Ներկա կատարյալ պասիվ;
-Լինելու է գրված— Ապագա կատարյալ պասիվ:

Իմանալով, որ անցյալը կարող է օգտագործվել կատարյալ ժամանակներում և պասիվ ձևերում, եկեք նայենք անցյալ մասնակցի օրինակներին.

- Ինչ-որ բան պետք է լինի կատարածպաշտպանել հանգստացողներին սարսափելի փորձառություններից: (Կատարված բայը 2-րդ մասնիկն է):
- Շատ հոդվածներ են եղել գրվածմինչ այժմ թերթերում և ամսագրերում զբոսաշրջիկներին զգուշացնում են խաբեբաների զոհ չդառնալուց: (Գրվել են - Present Perfect Passive - been and written is Past Participle):

Մասնակիցներ գրելու կանոններ

Ինչպես գիտեք, անգլերենում բայերը բաժանվում են և. Եկեք նախ նայենք, թե ինչպես է մասնակցային ձևը աշխատում կանոնավոր բայերի հետ:

Կանոնավոր բայերով մասնիկներ գրելու կանոններ

բազային ձև + ing / ed

Բայեր	Անցյալ մասնակից	Ներկա մասնակից
Հռհռոց (հռհռոց)	հռհռոց խմբ	հռհռոց ing
Մասնակցել (այցելություն)	հաճախել խմբ	հաճախել ing
Փոխառել (պարտքով վերցնել)	պարտք վերցնել խմբ	պարտք վերցնել ing

Past Participle կոչվում է նաև բայի երրորդ ձև (V3):
Դիտարկենք կանոնավոր բայերի մասնակի օրինակներ անգլերենում.

— Նա ծիծաղում էր ընկերոջ հետ ծխախոտ ծխելուց հետո: Նա ծիծաղել է ընկերուհու հետ մարիխուանա ծխելուց հետո։
— Նա որդիների հետ մասնակցել է ֆուտբոլի խաղին։ Նա որդիների հետ ներկա է եղել ֆուտբոլի խաղին։

Հաղորդության ձևավորում 1

Որոշ բայերի ուղղագրության մեջ կան որոշ փոփոխություններ, որոնք ունեն ներկա մասնական ձև: Դրանք հիմնականում վերաբերում են վերջնական նամակներին։ Մասնակիցներ գրելու կանոն.

	կանոն	օրինակ
կետ 1	Վերջնական անընթեռնելի «-ե»-ի «վերացում» կա.	կառավարել (կառավարել) – կառավարել
կետ 2	Բայց ընթեռնելի հետնամասային «-ե»-ն պահպանվել է	ազատ (անվճար) - ազատում
կետ 3	Պահպանվել է բառի վերջի «յ» տառը	փորձել (փորձել) – փորձել
կետ 4	«ie» տառերի համակցությունը դառնում է «y»	փողկապ (փողկապ) – կապող
կետ 5	Եթե ​​բայը վերջանում է «բաղաձայն + ձայնավոր + բաղաձայն» (բացառությամբ w, x և y-ի) և շեշտվում է վերջին վանկի վրա կամ բաղկացած է մեկ վանկից, ապա վերջին բաղաձայնը կրկնապատկվում է։	քսում (շփում) – քսում ճամփորդություն (ճանապարհորդություն) - ճամփորդություն

Անցյալ մասի բայերի ուղղագրության մեջ տեսանելի փոփոխություններ չկան, սակայն, եթե բայը վերջանում է «-ե»-ով (կետ 1 և 2), ապա երբ ավելացվում է –ed, այն կտրվում է՝ կանոն + եդ = կանոն. , չի կառավարվում։ Իսկ եթե բայը վերջանում է + «յ» բաղաձայնով (կետ 3), ապա «y»-ը վերածվում է «i»-ի՝ փորձել + ed = փորձել, ոչ թե փորձել։

Անկանոն բայերով գրելու կանոն

Հիմա եկեք պարզենք, թե ինչպես է մասնիկը աշխատում անկանոն բայերի հետ

Հաղորդության ձևավորման կանոնը.

բազային ձև + ing (ներկայիս)
հատուկ ձև (հատուկ ձև) (նախորդական)

Ինչ վերաբերում է բայերը ներկա մասով գրելուն, ապա այստեղ, փաստորեն, ամեն ինչ նույնն է, ինչ կանոնավոր բայերի դեպքում՝ overtak. ing, սովորել ing, գնել ing. Ոչ մի բարդ բան.

Բայց անցյալի բայերը հատուկ ձև ունեն, որը պետք է հիշել:

Աղյուսակ՝ անգլերենի մասնակցության օրինակներով

Բայեր	Անցյալ մասնակից	Ներկա մասնակից
շրջանցել (հասնել)	շրջանցել է	շրջանցում
Սովորեք (սովորել)	սովորել (ed)	սովորում
գնել (գնել)	գնել է	գնումը

Դիտարկենք անգլերենում անկանոն բայերի մասնակի օրինակներ.

— Գերմանացի մրցարշավորդը վերջին շրջանում առաջ է անցել բրիտանական մեքենայից: – Գերմանացի վարորդը վերջին շրջանում հասավ բրիտանացի վարորդի հետ:
— Նա մեծաքանակ տարբեր իրեր է գնում։ Նա մեծաքանակ գնում է տարբեր ապրանքներ։

Մասնակիցների ձևերը անգլերենում

Անգլերենում հայտնաբերված մասնիկների տեսակների աղյուսակը ցույց է տալիս հիմնական ձևերը:

Եկեք նայենք օրինակներին:

Մայքլը աջակցում է իր թիմին։ Մայքլն աջակցում է իր թիմին։ (Պարզ PTCP1 ակտիվ):
— Միքայելին աջակցում է իր թիմը: Միքայելին աջակցում է իր թիմը։ (Պարզ PTCP1 պասիվ):

— Աջակցելով իր թիմին, Մայքլը որոշեց շնորհակալություն հայտնել նրանց խաղի համար: - Աջակցելով իր թիմին՝ Մայքլը որոշեց շնորհակալություն հայտնել նրանց խաղի համար։ (Կատարյալ PTCP1 ակտիվ):
— Մայքլը, որին աջակցում էր իր թիմը, որոշեց շնորհակալություն հայտնել նրանց: -Մայքլը, լինելով իր թիմի աջակցությամբ, որոշեց շնորհակալություն հայտնել նրանց: (Կատարյալ PTCP1 պասիվ):

Կա՞ հաղորդության երրորդ տեսակ:

Հոդվածի հենց սկզբում նշեցինք, որ մասնակցության երկու հիմնական տեսակ կա. Այնուամենայնիվ, որոշ աղբյուրներ մատնանշում են երեք տեսակի՝ առանձնացնելով Perfect-ը որպես անկախ։

Կատարյալ դերակատար (ամբողջական դերակատար):

Հաղորդության ձևավորման կանոնը. ունենալով + անցյալ դերակատար

Հաղորդության կատարյալ և անկատար ձևը կախված է նախադասության ժամանակից:

Ներկայի և անցյալի հետ ամեն ինչ քիչ թե շատ պարզ է, դրանք կարելի է գտնել և՛ նախադասության հիմնական մասում (գլխավոր նախադասություն), և՛ օգտագործել համապատասխանաբար ներկա/անցյալ շարունակական և ներկա/անցյալ կատարյալ, և ստորադաս նախադասություն, սակայն այն ժամանակ, երբ այն օգտագործվում է, կարելի է որոշել հիմնական կետից:

Կատարյալ մասնակցի դեպքում իրավիճակը մի փոքր այլ է։ Փաստն այն է, որ դուք դրան չեք հանդիպի հիմնական կետում, դա տեղի է ունենում միայն ստորադաս դրույթում:

— Սխալ շրջադարձ կատարելով՝ նա հայտնվեց վտանգավոր թաղամասում։ «Սխալ շրջադարձ կատարելով՝ նա ի վերջո թափառեց վտանգավոր տարածք։

Հաղորդության ձևավորում անգլերենով

Մի քանի նախադասություն դիտարկելուց հետո, հավանաբար, ինքներդ ձեզ կհարցնեք «Ինչպե՞ս է ձևավորվում մասնիկը անգլերենում» հարցը:

Ներկա մասնակից

Ներկա դերբայը ինքնին չի նշում այն ​​գործողության ժամանակը, որին վերաբերում է: Սակայն խոսքը վերաբերում է նրան, որ այս ժամանակը նույնն է, ինչ հիմնական կետում նշված ժամանակը։

— Ֆերմերները դիտում էին նախիրը մոտենում է. Ֆերմերները հետևում էին, թե ինչպես է նախիրը մոտենում։ (մոտենալը վերաբերում է դիտման նույն ժամին): Այսինքն, դուք կարող եք վերափոխել.
— Ֆերմերները նայում էին, թե ինչպես էր նախիրը մոտենում է. (անցյալ շարունակական)

Անցյալ մասնակից

Անցյալ դերակատարը (ինչպես նաև ներկան) նույն ժամանակով է, ինչ հիմնական նախադասության բայը:

— Ֆիլիպն ունի բոլոր որակավորումները պահանջվում էաշխատանքի համար։ - Ֆիլիպն ունի այս մասնագիտության համար անհրաժեշտ բոլոր որակները։ (պարտադիրը վերաբերում է նույն ժամանակին, ինչ ունի): Կարելի է վերաձեւակերպել.
— Ֆիլիպն ունի բոլոր այն որակավորումները, որոնք կան պահանջվում էաշխատանքի համար։ (ներկա անորոշ)

Այնուամենայնիվ, եթե ուզում ենք նշել, որ գործողությունը պատկանում է ավելի վաղ ժամանակի, մենք օգտագործում ենք պասիվ կատարյալ մասնիկը.

— Առաջադրվելովերեք անգամ «Օսկարի» համար նա այսօրվա ամենահայտնի կինոռեժիսորներից մեկն է: – Երեք անգամ առաջադրվելով «Օսկարի»՝ այսօր ամենահայտնի ռեժիսորներից է։

Կատարյալ մասնակից

Կատարյալ մասնակիցը ցույց է տալիս, որ գործողության ժամանակը, որին այն վերաբերում է, եղել է նախքան այն գործողությունը, որը տեղի է ունեցել հիմնական կետում:

- Երեխան գտնելովնրա մայրը կրկին ուրախացավ։ -Երեխան, գտնելով մորը, նորից ուրախացավ։

Մասնակիցների գործառույթները անգլերենում

Կարևոր կետը նախադասության մեջ 1-ին և 2-րդ մասի գործառույթներն են (գործառույթները):

Նրանք կարող են ունենալ հետևյալ դերերը նախադասության մեջ.

- սահմանում (հատկանիշ)
- հանգամանք (բայական ձևափոխիչ)
- պրեդիկատ
- բաղադրյալ բայի նախադասություն (նախական)

Ինչպե՞ս սահմանել մասնակի ֆունկցիան անգլերենում:

Դա անելու համար դուք պետք է նայեք «միջավայրին», այսինքն. կից բառերը և որոշիր, թե որ հարցին է պատասխանում մասնակիցը:
Եկեք պարզենք այն:

Մասնակիցը որպես սահմանում

PTCP1 որպես սահմանում ավելի հաճախ ունենում է պարզ ակտիվ ձևը:

— Թոմն ինձ խնդրեց խոսել նախագծերը հսկող կնոջ հետ: Թոմը խնդրեց ինձ խոսել մի կնոջ հետ, ով ղեկավարում է նախագծերը:

PTCP1 պարզ պասիվ ձևը հազվադեպ է օգտագործվում, քանի որ Սահմանման գործառույթում այն ​​շատ նման է PTCP2-ին և օգտագործվում է միայն այն դեպքերում, երբ բայը արտահայտում է որոշակի պահին կատարվող գործողություն:

— Ստորագրվող փաստաթղթերը պետք է անհապաղ ուղարկվեն շտաբ։ -Այն փաստաթղթերը, որոնք հիմա ստորագրվում են, պետք է անհապաղ ուղարկել շտաբ։

PTCP1 Perfect-ը երբեք չի օգտագործվում որպես սահմանում:

PTCP2-ը կարող է ունենալ նաև հայտնաբերման գործառույթ:

— Գիլը հավաքել է Փարիզ կատարած իրենց ճանապարհորդության ընթացքում արված բոլոր լուսանկարները և դրանք տեղադրել ալբոմում։ Ջիլը հավաքել է Փարիզ կատարած ճանապարհորդության ընթացքում արված բոլոր լուսանկարներն ու դրանք ավելացրել ալբոմում։

Նշում

Մասնակիցների օգտագործման սահմանափակումներ կան որպես սահմանում։ Մենք օգտագործում ենք «Հատկանիշ» նախադասություն, որը սկսվում է who, which կամ որով.

• 1. Նկարագրել իրադարձություններ, որոնք նախորդում են վերջին բայի գործողություններին.

-Մեքենան վերանորոգող մեխանիկը մի բաժակ թեյ է խմում։ Մեքենան վերանորոգող մեխանիկը թեյ է խմում.
— Մեքենան վերանորոգող մեխանիկը ամեն ինչ անում է։ Մեքենան վերանորոգող մեխանիկը փորձում է առավելագույնը։

• 2. Խոսեք կրկնվող գործողությունների կամ սովորությունների մասին:

— Թերթեր կարդացող մարդիկ միշտ գիտեն վերջին նորությունները: Թերթեր կարդացող մարդիկ միշտ գիտեն վերջին նորությունները:
— Թերթ կարդացող տիկինը մորաքույրս է։ Թերթ կարդացող տիկինը մորաքույրս է։

• 3. Երբ նախադասությունը պարունակում է բայ, որը նկարագրում է հոգեկան վիճակ, հույզեր և վերաբերմունք՝ իմանալ, հավատալ, հավանել, ատել և այլն:

— Երկու լեզու իմացողներին երկլեզու են ասում։ Մարդիկ, ովքեր գիտեն երկու լեզու, կոչվում են երկլեզու:

Մասնակիցը որպես նախադրյալ

Քանի որ մասնիկը ներգրավված է այնպիսի ժամանակների ձևավորման մեջ, ինչպիսիք են Present / Past Continuous, Present / Past Perfect և Present / Past Perfect Continuous, ինչպես նաև պասիվ ձայնի ձևավորման մեջ (), այն, ինչպես որ եղել է, ինքնաբերաբար կատարում է պրեդիկատի ֆունկցիա։

• Օրինակ, Present / Past Continuous-ը կառուցված է հետևյալ կերպ.

am/is/are + մասնիկ 1
եղել/եղել + մասնակից 1

- Ջեյսոնն է գնումընվեր ընկերուհու համար. Նա նվեր է գնում իր ընկերուհու համար։ (PrC):
- Քերոլ և Դեյմոն ներկայացնում էինամուսնության գրանցման դիմում. Քերոլն ու Դեյմոնը դիմում էին ամուսնության գրանցման համար։ (Անցյալ C):

• Present/Past Perfect ունեն հետևյալ բանաձևը.

ունեն/ունի + մասնակից 2
ուներ + մասնակից 2

— Ալպինիստների խումբ բարձրացել էամենաբարձր լեռը տարածքում. — Մի խումբ ալպինիստներ բարձրացել են տարածքի ամենաբարձր լեռը։ (PrP):
-Քրիստինե ուներերբեք եղել էերեկ երեկոյան օպերայի համար: Քրիստինեն մինչև անցյալ երեկո երբեք չէր եղել օպերայում։ (PastP):

• Present/Past Perfect Continuous-ները ձևավորվում են այսպես.

have/ha been + մասնիկ 1
եղել է + մասնակից 1

- Դասախոսը եղել է դիսկուրսաշխարհագրության և կենդանաբանության մասին մոտ չորս ժամ: Դասախոսը շուրջ չորս ժամ դասախոսություն կարդաց աշխարհագրության և կենդանաբանության մասին։ (PrPC):
— Մինչ Սեմը հովանոց գտավ, այն անձրև էր գալիստասը րոպեով։ Մինչ Սեմը գտավ հովանոցը, արդեն տասը րոպե անձրև էր գալիս։ (Անցյալ ԱՀ):

Պասիվ ձայնը առկա է Present/Past Simple, Present/Past Continuous, Present/Past Perfect, Future Simple:

Բերենք մի երկու օրինակ:

— Կարագն է պահվածսառնարանում։ - Կարագը պահվում է սառնարանում։ (PrS):
— Նրա մարզումների ռեժիմը կամքլինել պահվածմեկ ամսով. «Նրա մարզումների ռեժիմը կշարունակվի մեկ ամիս։ (FutS):

Մասնակիցը որպես բաղադրյալ բայի նախադրյալ

PTCP1-ը և PTCP2-ն օգտագործվում են որպես բաղադրյալ բայերի նախադասություն:

- Այս փորձի արդյունքը եղավ անակնկալ. Փորձի արդյունքը զարմանալի էր. (մեկ)
Գրեյգն իսկապես հիասթափվեց՝ լսելով սա։ Քրեյգը շատ հիասթափվեց՝ լսելով սա։ (2)

Հաղորդությունը որպես հանգամանք

Ժամանակի մակդիրային ձևափոխիչ

PTCP1 և PTCP2 կարող են օգտագործվել որպես ժամանակի մակդիրներ:

— Փորձելով գտնել իր բանալիները, նա կորցրել է իր նոթատետրը ինչ-որ տեղ սենյակում: Փորձելով գտնել բանալիները, նա կորցրել է իր նոթատետրը ինչ-որ տեղ սենյակում։ (Ե՞րբ է կորցրել գիրքը. Երբ նա փորձել է գտնել բանալիները) - 1-ին մաս

1-ին մասով, երբ և երբ շաղկապները հաճախ օգտագործվում են ժամանակի դերբայական ֆունկցիայի մեջ, երբ գործողությունները տեղի են ունենում միաժամանակ:

— Թթուների հետ աշխատելիս ստուգեք բոլոր սարքավորումները: – Թթուների հետ աշխատելիս ստուգեք բոլոր սարքավորումները:

Բայց մասնակի 2-րդ կետում, երբ կամ մինչև շաղկապները գրեթե միշտ նախորդում են:

-Երբ ընկած Մերեդիթը չկարողացավ վեր կենալ: Մերեդիթն ընկավ և չկարողացավ վեր կենալ։
- Համակարգիչը այստեղ կլինի մինչև վերականգնումը: Համակարգիչը այստեղ կլինի, քանի դեռ այն չի շտկվել:

Խնդրում ենք նկատի ունենալ, որ մասնակցային ձևը չի կարող օգտագործվել որպես ժամանակի մակդիր:

Երիտասարդ տարիքում նա ձգտում էր հայտնի դառնալ։ -Երիտասարդ տարիքում նա փափագում էր հայտնի դառնալ։

Պատճառի մակդիրային ձևափոխիչ

PTCP1-ը կարող է օգտագործվել նաև որպես պատճառահետևանքային հանգամանք։

— Ճանապարհորդելով տարբեր երկրներ՝ նրանք ստացան անսովոր իրերի մի ամբողջ հավաքածու: - Ճանապարհորդելով տարբեր երկրներ՝ նրանք հավաքեցին անսովոր գիզմոների մի ամբողջ հավաքածու: (Ինչու՞ նրանք հավաքեցին հավաքածուն: Որովհետև նրանք ճանապարհորդեցին):

Համեմատության մակդիրային ձևափոխիչ

PTCP1 և PTCP2 որպես համեմատական ​​հանգամանք. Հաճախ օգտագործվում է շաղկապների հետ ասես, ասես- իբր, իբր:

— Գվենը բացեց բերանը, ասես ուզում էր գոռալ։ Գվենը բացեց բերանը, կարծես պատրաստվում էր գոռալ։
— Ժողովուրդը խայթածի պես վազում էր։ «Մարդիկ խայթվածի պես վազում էին։

Հարակից հանգամանքների մակդիրային ձևափոխիչ

Մաս 1-ը` որպես ուղեկցող պայմանների հանգամանք:

— Երեխաները խաղում էին այգում՝ ուրախ երգելով: Երեխաները խաղում էին այգում, ուրախ երգում։

Պայմանի մակդիրային ձևափոխիչ

Պայմանի հանգամանքի 2-րդ մասնակիցը գործում է եթե և եթե միություններով:

- Խոստանում եմ գաղտնիք պահել, եթե չտանջեմ: «Ես խոստանում եմ պահել գաղտնիքը, եթե ինձ չտանջեն։ (Ի՞նչ պայմանով կպահի գաղտնիքը, եթե չտանջեն):

Զիջման մակդիր

Մասնակից 2-ը զիջման հանգամանքների դերում (զիջում) արհմիությունների հետ, չնայած.

Մտքերն անցան, նա չէր կարող դադարել մտածել նրա մասին: Չնայած նա չկար, նա չէր կարող դադարել մտածել նրա մասին:

Օգտագործելով NON-Perfect Participle 1 (Simple Participle) անգլերենում

Ոչ կատարյալ ձևը հուշում է, որ 1-ին մասով արտահայտված գործողությունը միաժամանակյա է հիմնական բայով արտահայտված գործողության հետ (անձնական ձևով): Հետևաբար, մասնակցի կողմից արտահայտված գործողության ժամկետը կարելի է հասկանալ միայն համատեքստից, հետևաբար, կարելի է ասել, որ դրանք հարաբերական են։

Պարզ մասնիկ (օրինակներ).

— Պորտուգալերեն սովորելիս ես իմ դասը սկսում եմ խոսելու պրակտիկայից: – Երբ պորտուգալերեն եմ սովորում, դասը սկսում եմ խոսքի պրակտիկայից:
— Ես վազում էի այգում, երբ լսեցի շների հաչոցը։ Ես վազում էի այգում, երբ լսեցի շների հաչոցը։

Անգլերենում ոչ կատարյալ մասնիկների օգտագործման դեպքեր

• 1. Երբ գործողությունը տեղի է ունենում ժամանակի որոշակի կետում (ներկա / անցյալ շարունակական):

• 2. Որպես գերունդ.

Ձիեր վարելը Սթիվենին ոգևորում է: – Ձիավարությունը վախեցնում է Սթիվենին (հեծանվավազքը թեման է):

• 3. Որպես ածական.

— Նա նյարդայնացնող աղջիկ է մեր թիմում։ Նա մեր թիմի նյարդայնացնող աղջիկն է:

• 4. Որպես ներածական շինարարություն.

-Խիստ ասած՝ սա անօրինական է։ Խիստ ասած՝ սա անօրինական է։

Հաղորդությունից հետո ստորակետը պետք է օգտագործվի որպես ներածական շինություն:

Օգտագործելով Perfect Participle 1 (Perfect Participle) անգլերենում

Perfect participle 1 (perfect participle 1) անգլերենի ներկա մասնիկն է:

Կատարյալ ձևը ցույց է տալիս, որ մասնակցի կողմից արտահայտված գործողությունը տեղի է ունեցել ավելի վաղ, քան այն, որը ներկայացված է հիմնական բայով:

— Սոմեր վերցրեց մի մեծ տուփ և պատրաստելով իր ունեցվածքը, դրեց դրանք: Սոմեր վերցրեց մի մեծ տուփ և, պատրաստելով իր անձնական իրերը, դրեց դրանք։

Կատարյալ մասնիկը հաճախ օգտագործվում է երկու գործողությունների միջև ընկած ժամանակահատվածը ցույց տալու համար, կամ որ գործողությունը տևում է որոշակի ժամանակահատված:

- Բրազիլիա մեկնելով՝ նա տարիներ շարունակ ընտանիքին չէր տեսնում։ - Բրազիլիա մեկնելուց հետո նա մի քանի տարի չտեսավ իր ընտանիքին։

Օգտագործելով Մաս 2-ը (Particle 2) անգլերենում

Երբ օգտագործվում է.

Նախադասության մեջ անցյալ մասնիկը ամենից հաճախ ցույց է տալիս, որ գործողությունը տեղի է ունեցել անցյալում:

Օգտագործման դեպքեր.

• 1) կատարյալ խմբի ժամանակներում.

- Տիկին Ռեյչելն ունի գրվածշնորհակալական նամակը ընկերուհու հայրիկին: Միսս Ռեյչելը շնորհակալական նամակ գրեց իր ընկերոջ հորը:

• 2) Պասիվ ձայնի ձևավորման համար.

- Հիվանդանոցներն են կառուցվածկառավարության կողմից, քանի որ դա նրանց պարտականությունն է: – Հիվանդանոցները կառուցում է պետությունը, քանի որ դա նրա պարտականությունն է:

• 3) Որպես ածական.

Այն կոտրվածբաժակը ընկած է հատակին: Կոտրված բաժակը հատակին է։

Ակտիվ և պասիվ ձայնի մասնակից

Անգլերենում ներկա և անցյալ մասնակիցները կարող են լինել ինչպես ակտիվ (իրական), այնպես էլ պասիվ (պասիվ) ձայն:

Եկեք ուսումնասիրենք երկու օրինակ.

— Անիվներ, որոնք են հարմարեցումմիասին պտտվում են հակառակ ուղղություններով: – Փոխանցումները, որոնք միացված են միմյանց, պտտվում են հակառակ ուղղություններով: ().
— Անիվներ, որոնք եղել են հարմարեցվածմիասին պտտվում են հակառակ ուղղություններով: – Փոխանցումները, որոնք միացված են իրար, պտտվում են հակառակ ուղղություններով: ().

Անգլերենում մասնակիցների համար ակտիվ (ակտիվ ձայն) կամ պասիվ (պասիվ) ձայնի օգտագործումը կախված է նրանից, թե ինչն է պետք ընդգծել: Ակտիվ ձայնը կենտրոնանում է թեմայի վրա, այսինքն. ով/ինչ է կատարում գործողությունը, բայց նրա վրա, ում նկատմամբ կատարվում է այդ գործողությունը:

Ահա ևս երկու առաջարկ.

-Տեխնիկ Տեղադրվելծրագրային ապահովումը։ – Մասնագետը տեղադրել է ծրագիրը: (Շեշտը դրված է այն բանի վրա, թե ով է կատարել գործողությունը):
— Ծրագիրը եղել է Տեղադրվելտեխնիկի կողմից։ – Ծրագիրը տեղադրվել է մասնագետի կողմից: (Շեշտը, թե ինչի վրա է կատարվում գործողությունը):

Մաս 1-ի և Մաս 2-ի միջև տարբերությունը

Հասնելով այս կետին, կարծում ենք, դուք արդեն հասկացել եք այս երկու տեսակի մասնակցության տարբերությունը: Այնուամենայնիվ, եկեք բոլորը միասին հավաքենք և պարզենք, թե ինչպես են առաջին մասնիկը և երկրորդը տարբերվում անգլերենում:

1. Ամենատարօրինակ - վերջավորությունները (ing for PTCP1 և ed for PTCP2):

2. Ինչ ժամանակներ են ներգրավված ձևավորման մեջ (PTCP1 Present / Past Continuous և Present / Past Perfect Continuous; PTCP2 in Present / Past Perfect):

3. Գործառույթները նախադասության մեջ (անգլերենում թե ներկա, թե անցյալ մասնիկները ունեն նման գործառույթներ, բայց տարբեր կիրառումներ):

4. Պասիվ ձայնի ձևավորում (PTCP1 պասիվ կամ PTCP2 ակտիվ):

Ածականացված մասնիկներ

Որոշ մասնակիցներ, ինչպիսիք են bored (PTCP2) կամ boring (PTCP1), կարող են օգտագործվել որպես ածականներ (տես Օգտագործելով ոչ կատարյալ մասնիկ 1 և Օգտագործելով մասնիկ 2): Դրանք տարբերվում են սովորական ածականներից։

Անցյալ մասնակից (բայ+ed)

Որպես կանոն, մենք օգտագործում ենք անցյալը զգացմունքներն ու զգացմունքները արտահայտելու համար: Օրինակներ.

— Ճամփորդության ժամանակ նա իսկապես ձանձրանում էր: Նա ձանձրանում էր ճամփորդության ժամանակ։
- Ջեքը վախենում է վրիպակներից: Ջեքը վախենում է սխալներից:

Ներկա (բայ+ինգ)

Եվ մենք օգտագործում ենք ներկա մասնիկը` նշելու այն անձին, առարկան կամ իրավիճակը, որը առաջացրել է այս զգացմունքներն ու հույզերը.

- Դա այնքան երկար, ձանձրալի ճամփորդություն էր: Այնքան երկար ու ձանձրալի ճամփորդություն էր։
- Շատերը վրիպակները վախեցնում են: Շատերին վախեցնում են սխալները:

Նկատի ունեցեք, որ մեծ տարբերություն կա ես ձանձրանում եմ և ձանձրալի եմ: Առաջին դեպքում նշանակում է «ձանձրացել եմ», երկրորդ դեպքում՝ «ձանձրացել եմ»։

Ինչպես շատ ածականներ, ածականների մասնիկները ունեն համեմատական ​​և գերադասական աստիճաններ:

համեմատական:

— Այդ գիրքն ավելի ձանձրալի է, քան այս մեկը։ Այդ գիրքն ավելի ձանձրալի է, քան այս գիրքը։

Գերազանցներ:

— 24 ժամ Բեռն ճամփորդության ընթացքում ես ամենաձանձրացածն էի, որ երբևէ եղել եմ: - Ես երբեք այնքան չեմ ձանձրացել, որքան Բեռն 24-ժամյա ճանապարհորդության ժամանակ:

Ստորև բերված օրինակները արտացոլում են մասնիկների և ածականների միջև առկա որոշ նշանակալի տարբերություններ:

մասնիկներ	Ածականացված մասնակիցներ
Անձը հետեւելովդու պետք է դետեկտիվ լինես: = Քեզ հետևող անձը հավանաբար դետեկտիվ է:	Կարդացեք հետեւելովէջեր։ = Կարդացեք հետևյալ էջերը.
Բոլորը հուզիչայդ մետաղալարը ցնցվում է: = Ով դիպչի այս մետաղալարին, հարված կստանա:	Մենք լսեցինք նրան հուզիչպատմություն. = Մենք լսեցինք նրա հուզիչ պատմությունը։
Պատմելովմեզ նրա պատմությունը, նա հեկեկաց: = Երբ նա մեզ պատմեց իր պատմությունը, հեկեկաց:	Դա ա պատմելովմեկնաբանել. = Սա ծանրակշիռ դիտողություն է։

Գերունդի և Մաս 1-ի միջև տարբերությունը անգլերենում

Ինչպե՞ս տարբերակել գերունդը 1-ին մասից, երբ երկուսն էլ ունեն վերջավորություն:

Անգլերենում մասնակցի և գերունդի միջև տարբերությունն այն է, որ գերունդը բայի ձև է, որն օգտագործվում է որպես գոյական, մինչդեռ մասնիկը բայի ձև է, որն օգտագործվում է որպես ածական կամ բայ օժանդակ բայի հետ համատեղ:

Եթե ​​նախադասության մեջ տեսնում եք օժանդակ բայ (քայլում է), ապա ձեր առջև ունեք բայ (քայլում), ոչ թե գոյական: Ըստ այդմ՝ քայլելը մասնակա՞ն է, այլ ոչ թե գերունդ:
Կամ, օրինակ, նման արտահայտությունը քայլող հակասություն է (քայլող հակասություն): Տվյալ դեպքում դա նույնպես մասնակցային է, քանի որ. քայլելը գործում է որպես ածական:

Այնուամենայնիվ, մեկ այլ օրինակում - քայլելը լավ է ձեզ համար (քայլելը լավ է ձեզ համար) - դուք գործ ունեք գերունդի հետ, քանի որ. այստեղ քայլելը ոչ այլ ինչ է, քան գոյական:

Մանրամասն վերլուծություն

Եկեք ավելի խորանանք այս թեմայի մեջ և տեսողականորեն համեմատենք այս երկու ոչ անձնական ձևերը:

Քանի որ գերունդը առաջացել է ից, այն ունի անվանական հատկություններ: Ի տարբերություն I մասնակցի, գերունդը կարող է լինել.

• 1. Նախդիրներից առաջ

Համեմատեք երկու նախադասություն.

— Ժամեր կանցկացնեինք մեջհոկեյ խաղալ: (Գերունդ):
Մենք ժամերով հոկեյ էինք խաղում։ (մասնակից):

• 2. Որոշվում են տիրական հոլովով կամ տիրական դերանուններով

-Վրա նրատուն գալով՝ բոլորը նստեցին ճաշելու։ (Գերունդ):
- Գալով տուն, նա բոլորին տեսավ ճաշի ժամանակ: (մասնակից):

• 3. Օգտագործվում է որպես սուբյեկտ և առարկա

Ձիավարությունն ինձ համար զվարճալի է:
-Ոմանք չեն սիրում ձիավարությունը:

Գերունդի ատրիբուտները ցույց են տալիս մարդու զբաղմունքը կամ ինչի համար է նախատեսված առարկան

Մասնակի ատրիբուտները նշանակում են փոփոխված գոյականների գործողությունները: Համեմատել.

Այնուամենայնիվ, կան դեպքեր, որոնք կարելի է մեկնաբանել այլ կերպ.

Որսորդական շուն = որսի շունը Կամ որսում է/որս է անում։
Cooking stove = վառարանը օգտագործվում է ճաշ պատրաստելու համար Կամ եփում է/եփում է։

Համատեքստը պարզ է դարձնում իմաստը:

Մենք ունենք նոր պարուսույց։ Մենք ունենք նոր պարուսույց։ (Գերունդ):
Դուք տեսե՞լ եք մաթեմատիկայի պարուսույց: Դուք տեսե՞լ եք պարող մաթեմատիկայի ուսուցչուհուն: (մասնակից):

Գերունդը և մասնիկը որպես նախադեպ

Գերունդ պրեդիկատիվն արտահայտում է սուբյեկտի կա՛մ վիճակը, կա՛մ ինքնությունը:
Մասնակցային նախադրյալն այս ֆունկցիայում մոտ է ածականին, այն սուբյեկտին տալիս է որակական գնահատական։

-Նման գլխացավի միակ միջոցը քնելն է։ «Նման գլխացավի միակ միջոցը քնելուն է։ (Գերունդ):
— Նրա ազդեցությունը փչանում է։ «Նրա ազդեցությունը կոռումպացված է: (մասնակից):

Գերունդը և մասնիկը որպես հանգամանք

Գերունդի ձևափոխիչը միշտ օգտագործվում է նախադրյալների հետ, մինչդեռ մասնիկը կարող է օգտագործվել ինքնուրույն կամ շաղկապներով.

— Վրատուն հասնելով՝ նա զանգահարեց մեզ։ Երբ նա հասավ տուն, նա զանգահարեց մեզ: (Գերունդ):
— (Երբ) Տուն հասնելով՝ նա զանգահարեց մեզ։ Երբ նա հասավ տուն, նա զանգահարեց մեզ: (մասնակից):

Գերունդը և մասնիկը որպես ածական կարող են մի փոքր շփոթեցնող լինել անգլերեն սովորողների համար: Այսպիսով, հերքումը Ոչ+ գերունդ «կարող է ունենալ պայման (պայման) և պատճառ (պատճառներ) իմաստները ռուսերենում։ Համեմատել.

- Առանց գերմաներեն իմանալու, նա չի կարողանա աշխատել այս ընկերությունում: (Պայման):
-Չիմանալով գերմաներեն՝ նա չէր կարող աշխատել այս ընկերությունում։ (Պատճառները)

Այս օրինակները տարբեր կերպ են ցուցադրվում անգլերենում՝ կախված իրենց գործառույթից: Առանց + գերունդ օգտագործվում է պայման նկարագրելու համար, Not + participle օգտագործվում է պատճառն արտահայտելու համար.

— Առանցիմանալով գերմաներեն, նա չի կարողանա աշխատել այս ընկերությունում: = Եթե նա չգիտի գերմաներեն, նա չի կարողանա աշխատել այս ընկերությունում:
— ՈչԻմանալով գերմաներեն՝ նա չէր կարող աշխատել այս ընկերությունում: = Քանի որ նա չգիտեր…

Այնուամենայնիվ, և՛ գերունդը, և՛ մասնիկը կարող են օգտագործվել որպես մակդիրի ձևափոխիչ և հարակից պայմաններ.

-Ռիչարդը պառկած էր առանց/ոչշարժվել, որն ինձ վախեցրել է: (Մանրերի գերունդի և մասնակցային մակդիրի ձևափոխիչ):
- Դեմին հեռացավ առանց/ոչհրաժեշտ տալով . (Հաջորդող հանգամանքների մակդիրային ձևափոխիչ):

Վարժություններ 1-ին և 2-րդ մասի համար

Դուք անհավանական ճանապարհորդություն եք կատարել այս հոդվածի սկզբից մինչև վերջ: Իսկ եթե յուրացրել եք բոլոր քայլերը և հասկացել եք ամենադժվար պահերը, ապա առաջարկում ենք անցնել թեստը։

Ավելացնել ընտրյալների մեջ

Մասն I-ը (ներկայիս) ունի երկու ձև՝ պարզ (Պարզ) և կատարյալ (Կատարյալ): Դիտարկենք ներկա մասնակցի կատարյալ ձևը:

Կատարյալ կամ կատարյալ մասնիկը I Participle-ի բարդ ձևն է, որն օգտագործվում է ակտիվ և պասիվ ձայնում։ Ռուսերենում այն ​​համապատասխանում է կատարյալ ձևի (կարդալ, կառուցված) դերունդին:

Կատարյալ մասնակցի ձևավորում

Կանոնավոր բայերի III ձևը ձևավորվում է բայի հոլովին ավելացնելով -ed վերջավորությունը.

Տե՛ս անկանոն բայերի III ձևը (III ձև - 3-րդ սյունակ):

Մասնակից Perfect (կատարյալ մասնիկ) արտահայտում է գործողություն, որը նախորդում է բայ-նախատածի գործողությանը: Նախադասություններում այն ​​օգտագործվում է միայն հանգամանքի ֆունկցիայի մեջ։

Կատարյալ մասնակցությունը որպես հանգամանք

Կատարյալ մասնիկը (Perfect Participle I) նախադասության մեջ կարող է խաղալ պատճառի և ժամանակի հանգամանքի դեր։

Որպես պատճառային հանգամանք

Բանալին կորցնելով՝ տղան չի կարողացել տուն մտնել։ - Բանալին կորցնելով, տղան չկարողացավ տուն մտնել (նա չկարողացավ տուն մտնել, քանի որ կորցրել էր բանալին):
Ամբողջ օրը այգում աշխատելով՝ շատ հոգնած էինք։ - Ամբողջ օրը այգում աշխատելով, մենք շատ հոգնած էինք (շատ հոգնած, քանի որ ամբողջ օրը այգում էինք աշխատում):
Գիշերը չքնելով՝ չէր կարողանում կենտրոնանալ։ - Գիշերը չքնելով՝ նա չէր կարողանում կենտրոնանալ (չէր կարողանում կենտրոնանալ, քանի որ բավականաչափ չէր քնում):
Սխալ ուղղություն ցույց տալով՝ ճանապարհորդները շուտով կորցրին իրենց ճանապարհը։ - Քանի որ ճանապարհորդներին սխալ ուղղություն ցույց տվեցին, նրանք շուտով մոլորվեցին (պասիվ ձայն):

Որպես ժամանակի հանգամանք

Ժամանակի դերբայական ֆունկցիայի մեջ կատարյալ դերակատարն օգտագործվում է ցույց տալու համար, որ դերակատարի արտահայտած գործողությունը նախորդում է բայ-նախդիրի գործողությանը, կամ երկու գործողությունների միջև ժամանակային ընդմիջում է եղել։

Լույսերն անջատելով՝ գնացինք քնելու։ - Լույսն անջատելով՝ գնացինք քնելու (լույսն անջատեցինք, հետո գնացինք քնելու):
Տղան, մորից թույլտվություն խնդրելով, դուրս է եկել խաղալու։ - Մորից թույլտվություն խնդրելով, տղան դուրս եկավ խաղալու (թույլտվություն խնդրեց, հետո գնաց խաղալու):
Պատմությունը կարդալուց հետո նա փակեց գիրքը և դրեց այն դարակում: Պատմությունը կարդալուց հետո նա փակեց գիրքը և դրեց դարակի վրա (նա կարդաց պատմվածքը, ապա փակեց գիրքը):
Ցուցադրվելուց հետո նրան ասացին, որ հանի վերարկուն և մի քիչ սպասի։ - Երբ (նրան) ճանապարհեցին, նրան խնդրեցին հանել վերարկուն և մի փոքր սպասել (պասիվ ձայն):

Առաջնահերթության իմաստով կարող են օգտագործվել նաև շարժման բայերից կազմված պարզ մասնիկներ։ (օրինակ՝ մտնել, գալ, վազել և այլն)կամ ֆիզիկական ընկալում (տեսնել, լսել և այլն). Այս դեպքում, որպես կանոն, կարիք չկա ընդգծելու, որ մասնակի արտահայտած գործողությունը տեղի է ունեցել բայ-նախատողի գործողությունից ավելի վաղ, քանի որ գործողությունները հաջորդում են իրար անընդմեջ։
Մտնելով սենյակ՝ նա վառեց լույսը։ Նա մտավ սենյակ և վառեց լույսը։
Վազելով ճանապարհի մեջ՝ նա կանգնեցրեց տաքսի։ Նա դուրս վազեց դեպի ճանապարհ և տաքսի կանգնեցրեց։

Մի նշումով.եթե գործողությունները հաջորդում են անմիջապես մեկը մյուսի հետևից, ապա կարող են օգտագործվել նաև նախադրյալներով գերունդներ վրակամ հետո, որը նույնպես ռուսերեն կթարգմանվի որպես կատարյալ ժամանակի գերունդ։
Լսելով (գերունդ) լուրը՝ կինը հանկարծ գունատվեց։ Այս լուրը լսելով՝ կինը հանկարծ գունատվեց։
Հասնելով (գերունդ) քաղաք՝ նրանք անմիջապես գնացին հյուրանոց: — Հասնելով քաղաք՝ նրանք անմիջապես գնացին հյուրանոց։
(գերունդ) դպրոցը թողնելուց հետո նա գնաց Հարվարդի համալսարան։ Դպրոցն ավարտելուց հետո ընդունվել է Հարվարդի համալսարան։

Գրական լեզվին հատկանշական են կատարյալ մասնակցի գործածությունը որպես հանգամանք, ինչպես նաև գերունդը՝ վրա / հետո նախադրյալներով. խոսակցական խոսքում օգտագործվում են համապատասխան ստորադասական նախադասությունները.

(I-ի և մասի II-ի ձևավորման համար տե՛ս):

Մաս I Պասիվը ձևավորվում է to be, այսինքն՝ լինելը և իմաստային բայի II մասնիկը՝ կատարվում է, միացնելով:

Perfect Participle Active-ը ձևավորվում է to have բայից I մասնիկը, այսինքն՝ ունենալը և II մասնիկը միացնելով իմաստային բայի՝ have done:

Perfect Participle Passive-ը կազմվում է Perfect Participle Active to be բայից, այսինքն՝ լինելը և իմաստային բայի II մասնիկը՝ կատարելով, միացնելով:

Բարդ (վերլուծական) մասնակցային ձևերը ռուսերեն թարգմանելու մեթոդներ

Մասն I Պասիվ արտահայտում է գործողություն, որը կատարվում է բայ-նախդիրի անձնական ձևով արտահայտված գործողության հետ միաժամանակ։ Այն կարող է կատարել հետևյալ գործառույթները.

1. Սահմանումներ, և Մասնակիցը ռուսերեն է թարգմանվում պասիվ ձայնի ներկա մասնակցով կամ վերջնական ստորադաս դրույթով:

2. Հանգամանքները (ժամանակը, պատճառները) և Մասնակիցը սովորաբար ռուսերեն թարգմանվում է հանգամանքներով:

Perfect Participle Active-ն արտահայտում է այն գործողությունը, որը նախորդել է բայի անձնական ձևով արտահայտված գործողությանը` նախադրյալ: Այն ամենից հաճախ կատարում է ժամանակի հանգամանքի, պատճառի ֆունկցիա և ռուսերեն թարգմանվում է որպես կատարյալ մաս։

Perfect Participle Passive-ը, որը կատարում է հանգամանքի (ժամանակ, պատճառ) ֆունկցիա, արտահայտում է բայ-նախադրյալի գործողությանը նախորդած գործողությունը և ռուսերեն թարգմանվում է շրջադարձային կետով։ Միևնույն ժամանակ, անգլերեն նախադասության առարկան օգտագործվում է որպես ռուսերենի ստորադաս դրույթի առարկա, քանի որ սա կախված մասնակի շրջանառություն է (տես բացատրությունները):

Ինչպես երևում է օրինակներից, մասնակցային ձևերի ռուսերեն թարգմանությունը կախված է նրանց կատարած գործառույթից:

մասնակցային աղյուսակ

	Ակտիվ	պասիվ
Մասնակից I արտահայտում է գործողություն, որը տեղի է ունենում պրեդիկատի կողմից արտահայտված գործողության հետ միաժամանակ	օգտագործելով ֆունկցիայի մեջ 1) սահմանումներ՝ կիրառելի (երբեմն՝ - նախկին) 2) հանգամանքներ՝ կիրառելի (երբեմն՝ -iv)	օգտագործվում է ֆունկցիայի մեջ 1) սահմանումներ՝ կիրառվող, կիրառվող, որը կիրառվում է 2) հանգամանքներ՝ կիրառվող, երբ կիրառվում է
Մաս II արտահայտում է գործողություն, որը տեղի է ունենում պրեդիկատի կողմից արտահայտված գործողության հետ միաժամանակ՝ այս գործողությունից առաջ կամ հետո	չի օգտագործվում	օգտագործվում է ֆունկցիայի մեջ 1) սահմանումներ՝ կիրառական, կիրառական 2) հանգամանքները՝ երբ կիրառվում է
Կատարյալ մասնակից արտահայտում է այն գործողությունը, որը նախորդել է պրեդիկատով արտահայտված գործողությանը	ֆունկցիայի մեջ օգտագործելը հանգամանքներ՝ կիրառելի (-ավ, -ունեցող, -յա)	օգտագործվել է ֆունկցիայի մեջ հանգամանքները՝ կիրառվելուց հետո, քանի որ կիրառվել է, երբ է կիրառվել

Նշում. Հարկ է հիշել, որ ժամանակի կատեգորիան ունի հարաբերական նշանակություն, այն է՝ այն ցույց է տալիս, թե արդյոք մասնակցի կողմից արտահայտված գործողությունը համաժամանակյա է բայի գործողության հետ անձնական ձևով (Particle I Active and Passive and Participle). II Պասիվ), կամ նախորդում է դրան (Perfect Participle ակտիվ և պասիվ):

The Perfect Participle Active-ը բովանդակությամբ համարժեք է ժամանակի (օրինակ 1) մակդիրային նախադասությանը և պատճառին (օրինակ 2):

Նախադասությունների թարգմանության համեմատություն պարզ և բարդ մասնիկ ձևերով

Մասն I սահմանման ֆունկցիայի մեջ

Ակտիվ	պասիվ
Աշխատանքի նոր մեթոդներ օգտագործող օպերատորը փորձառու աշխատող է։ Նոր աշխատանքային մեթոդներով օպերատոր, փորձառու աշխատող։ Աշխատանքի այդ մեթոդով օպերատորը ցանկալի արդյունքի չի հասել։ Աշխատանքի այդ մեթոդը կիրառած օպերատորը ցանկալի արդյունքի չի հասել։	Այս փորձառու աշխատողի կողմից կիրառվող աշխատանքի նոր մեթոդը լավ արդյունք է տալիս։ Աշխատանքի նոր մեթոդը, որն այժմ (և այժմ) կիրառվում է այս փորձառու աշխատողների կողմից, լավ արդյունքներ է տալիս: Այդ աշխատողի կողմից կիրառվող աշխատանքի մեթոդն անհաջող էր։ աշխատանքի մեթոդը, որը կիրառվել է(օգտագործված) այս աշխատողի կողմից անհաջող էր:

բարև ձեզ Այսօրվա հոդվածը նվիրված է ֆանտաստիկ արարածներին (ոչ արարածներին), որոնց մասին հավանաբար լսել եք, բայց չէիք ուզում իմանալ՝ մասնիկներ անգլերենով: Մենք ձեզ կասենք, թե ինչ տեսակներ են դրանք, ինչ են նշանակում, ինչպես են դրանք տարբերվում գերունդից, ինչ գործառույթներ են կատարում և, որ ամենակարևորն է, ինչպես դրանք «սանձել» և օգտագործել խոսքում։

Մասնակից անգլերենում- սա անգլերեն բայի անանձնական ձևն է, որը կարող է ունենալ բայի հատկությունները , և՛ ածականներ, և՛ ածականներ:

Լավ նորությունն այն է, որ երբեմն անգլերենի մասնիկը համընկնում է ռուսերենի հետ:
Վատ լուրը՝ այն կարելի է թարգմանել որպես ռուսերեն գերունդ։
Սարսափելի նորություն. անգլերենը հեշտությամբ կարելի է շփոթել գերունդի հետ.
Հասկանալ և ընդունել՝ ունի մի քանի ձև:

Present Participle (Particle I) - ներկա մասնակցային

Այս մասնակցային ձևը նշանակում է գործողություն, որը տեղի է ունենում բայ-նախադատականի հետ միաժամանակ: Present Participle-ը կազմելու համար անհրաժեշտ է բային ավելացնել «-» վերջավորությունը: ing».

Ես նայեցի նրան գիտակցելովերկար ժամանակ հետո առաջին անգամն էի տեսնում նրան:
Ես նայեցի նրան գիտակցելովոր առաջին անգամն էի տեսնում նրան երկար ժամանակ անց։

Մի քանի ուղղագրական կանոններ.

• Եթե ​​բառը վերջանում է «. ե», ապա այն բաց է թողնվում, սակայն, եթե բառն ավարտվում է «-. ee», ապա այն չի իջնում։

com ե-com ing
ս ee-ս eeing

• Եթե ​​բառն ավարտվում է բաղաձայնով, որին նախորդում է կարճ ընդգծված ձայնավոր, ապա բաղաձայնը կրկնապատկվում է:

• Եթե ​​բառը վերջանում է «. այսինքն«, ապա» այսինքն" փոխել " y».

Present participle ֆունկցիաները նախադասության մեջ

• Սահմանում(կգա գոյականից առաջ կամ հետո):

Դա շատ էր ժպտալովտղա.
Շատ էր ժպտալովտղա.
Նայիր ծառերին աճողմեր այգում.
Նայիր ծառերին աճողմեր այգում.

• Հանգամանք(նախադասության սկզբում կամ վերջում, ռուսերեն թարգմանված գերունդի կողմից «-այա» վերջավորությամբ):

Ընթերցանությունանգլերեն գիրք, նա գրել է շատ նոր բառեր:
ԸնթերցանությունԱնգլերեն գիրք, նա շատ նոր բառեր է գրել:
Ճամփորդությունարտասահմանում նա մի քանի դասընթացների է հաճախել։
Ճամփորդությունարտասահմանում, հաճախել է մի քանի դասընթացների։

• Նախադրյալի մի մասը(«լինել» բայի ձևերի հետ կազմում է Շարունակական խմբի ժամանակները):

նրանք կաշխատիվաղը այդ ժամին:
Նրանք են նրանք կաշխատենվաղը այս ժամին:
նրանք լողում ենմիասին.
Նրանք են լողալմիասին.

• Ընկալման բայերից հետո(լսել, լսել, զգալ, գտնել, նկատել, դիտել, հոտել, տեսնել):

Ես տեսնում եմ նրան փնտրումինձ վրա.
Ես տեսնում եմ, որ նա ինձ է նայում։ (Ես տեսնում եմ նրան, դիտողինձ վրա)
Նա նկատում է մեզ ուսումնասիրելով.
Նա նկատեց, որ մենք սովորում ենք։ (Նա նկատեց մեզ ուսանողները)

Անցյալ մասնակից (Particle II) - անցյալ մասնակցություն

Այսպիսի մասնակիցները կազմվում են վերջավորությամբ «- խմբ» (եթե բայը ճիշտ է) կամ 3-րդ ձև(եթե սխալ է):

Թանգարանը պարզապես էր բացվեցանցած տարի.
Թանգարանն էր միայն բացելԱնցած տարում.
Ծաղիկներն են մեծացածաշխարհի գրեթե ցանկացած մասում:
Ծաղիկներ մեծացածաշխարհի գրեթե բոլոր մասերում:

«-ed» վերջավորությունը ավելացնելու կանոններ.

• Եթե ​​բառը վերջանում է «. -ե», ապա միայն վերջավորությունը «- դ».

• Եթե ​​բառը վերջանում է բաղաձայնով, որին նախորդում է կարճ ընդգծված ձայնավոր, կամ եթե բառը վերջանում է «-. լ», նախորդում է ձայնավոր, վերջին բաղաձայնը կրկնապատկվում է .

վարչ ես t - խոստովանել խմբ
ճանապարհորդություն լ- ճանապարհորդություն խմբ

• Եթե ​​բառը վերջանում է «- y», ապա «y»-ը փոխվում է « այսինքն».

Նախադասության մեջ անցյալի գործառույթները

• Սահմանում(սահմանվող բառից առաջ կամ հետո):

Ան բացվեցգիրքը սեղանին էր.
բացելգիրքը սեղանին էր։
Մեթոդները օգտագործվածայս հետազոտություններում բավականին արդյունավետ էին:
մեթոդներ, օգտագործվածայս ուսումնասիրության մեջ բավականին արդյունավետ էին:

• ժամանակի հանգամանքը կամ պատճառներ(պատասխանում է «Ե՞րբ», «Ինչո՞ւ», «Ի՞նչ պատճառով» հարցին):

Երբ հարցրեցինչ էր մտադիր անել, ասաց, որ չգիտի։
Երբ դա հարցրեցինչ էր մտադիր անել, ասաց, որ չգիտի.
Սեղմվածսառույցի մոտ շոգենավը չկարողացավ շարունակել ճանապարհը։
Քանի որ նավը սեղմվել է սառույցով ( մատնվածսառույց), նա չկարողացավ շարունակել իր ճանապարհը։

• Համալիր հավելում(գոյականով կամ դերանունով):

Նա լսեց իր անունը նշված.
Նա լսել է իր անունը (նա լսել է իր անունը նշված).
Ես ուզում եմ աշխատանքը կատարածանմիջապես.
Ես ուզում եմ, որ աշխատանքը անմիջապես կատարվի (ես ուզում եմ աշխատանքը պատրաստվածանմիջապես):

• Նախադրյալի մի մասը(to have it բայի հետ կազմում է Predicate Կատարյալ խմբի ժամանակներում):

Նա թարգմանել էրտեքստը իմ գալուց առաջ։
Նա թարգմանվածտեքստ մինչև իմ գալը։

• Կանխատեսող(be, զգալ, նայել, ստանալ, դառնալ բայերից հետո)

Իմ մատիտն է կոտրված.
Իմ մատիտը կոտրված.
Նա նայեց վախեցած.
Նա նայեց վախեցած.
Ջոն զգաց ընկճված.
Ջոն զգաց ճնշողաբար.

ԿԱՐԵՎՈՐ!Ռուսական անցյալի մասնակիցները ( ինչ է արել- ով եկավ, ով ժամանեց) թարգմանվում են անգլերեն ստորադաս նախադասությունների օգնությամբ՝ առանց մասնակիցների մասնակցության:

Պատվիրակությունը, որ ժամանելերեկ հյուրանոցում է:
Պատվիրակություն, ժամանելերեկ, մնացել է հյուրանոցում («ժամանում» բայը երկրորդ ձև ունի՝ Past Simple):
Այն ոստիկանը, ով եկաննրան խնդրել է ցույց տալ իր վարորդական իրավունքը։ մոտեցավնրան, խնդրել է տեսնել վարորդական իրավունք:

Հաղորդություն պասիվ (պասիվ մասնիկ)

Եթե ​​օբյեկտը կամ անձը գործողություն է կատարել ոչ թե ինքնուրույն, այլ գործողությունը կատարվել է դրա վրա, ապա ձեզ հարկավոր է Կրավորական սեռ .

Դա տեղի է ունենում նաև հաղորդության ժամանակ: Դրա համար մեզ անհրաժեշտ է «be» + «-ing» + «V3»(կատարվում է, կառուցվում):

Սնունդը սպասարկվողերեկույթին շատ համեղ էր:
սնունդ, ներկայացվել էխնջույքին շատ համեղ էր (մատուցվելը պասիվ հաղորդություն է, քանի որ ուտելիքը ինքն իրեն չի մատուցել, ինչ-որ մեկն արել է):

Ո՞րն է տարբերությունը գերունդի և մասնակցի միջև:

Հնարավոր չի լինի ձեզ շփոթեցնել, եթե հիշեք 2 մանրուք.

• Գերունդը ռուսերենում միշտ կարելի է փոխարինել բառային գոյականով (նույնիսկ եթե այն անշնորհք է դուրս գալիս):

Քայլելայնքան հաճելի է…
Քայլելը այնքան հաճելի է:
Ես չեմ սիրում վիրավորված լինելըըստ Ձեզ.
Ինձ դուր չի գալիս, որ դու ինձ վիրավորում ես (ես չեմ սիրում «վիրավորել»):

• Մասնակիցը միշտ կցվում է գոյականին, մինչդեռ գերունդը քայլում է ինքնուրույն։

Դա մարդ գոռալովոստիկանի մոտ ծանոթ է թվում.
Դա ճչումոստիկանի վրա մարդինձ ծանոթ է թվում: («բղավելը» վերաբերում է «մարդ» գոյականին.
Բղավելովոչ մի լավ բան չի անի:
ճչում էնրանք չեն օգնի գործին («գոռում» - գերունդ):

Կատարյալ մասնակից

Նման մասնիկը կազմվում է «բայից. ունեն«Present Participle» (այսինքն՝ վերջավորությամբ» - ing«) և իմաստային բայԱնցյալ մասնակից.

Այս բանաձեւը « ունենալով» + « V3»-ն այսպիսի տեսք ունի՝ արել (անել), թարգմանել (թարգմանել), այցելել (այցելել):

Կատարյալը ցույց է տալիս, որ արտահայտվող գործողությունը տեղի է ունեցել հիմնական գործողությունից առաջմի նախադասությամբ. Վերջինիս մեջ այն կատարում է հանգամանքի ֆունկցիա և համապատասխանում է կատարյալ ձևի ռուսերեն գերունդականին։

Մենք օգտագործում ենք կատարյալ մասնիկը` նախադասությունները կապելու և խոսքն ավելի սահուն դարձնելու համար:

Գնել ունենալովհեծանիվ, նա հեծանվով գնաց տուն:
Գնել ունենալովհեծանիվ, նա այն քշեց տուն:
կորցնելովբանալին՝ տղան չէր կարողանում տուն մտնել.
Կորցրել է բանալին, տղան չի կարողացել տուն մտնել.
ավարտելովհամալսարանից նա որոշեց մեկնել Հեռավոր Արևելք:
Համալսարանն ավարտելուց հետո, նա որոշեց գնալ Հեռավոր Արևելք։
ապրելովայնտեղ երկար ժամանակ նա չէր ուզում տեղափոխվել այլ քաղաք։
Ապրելովայնտեղ երկար ժամանակ նա չէր ուզում տեղափոխվել այլ քաղաք։

Եթե ​​դժվար է դա հասկանալ, ապա պարզապես օգտագործեք « հետո» + գերունդ(արժեքով նույնը կլինի).

Ավարտելուց հետոհամալսարանից նա որոշեց մեկնել Հեռավոր Արևելք։
Ավարտելուց հետոՀամալսարան, նա որոշեց գնալ Հեռավոր Արևելք:

Կատարյալ մասնակից կրավորական սեռձևավորվել է հետևյալ կերպ. լինելով» + « V3».

Եփած լինելը, ուտելիքը համեղ տեսք ուներ։
Երբ կերակուրը եփվեց եփվում է), նա շատ համեղ տեսք ուներ։

Մասնակիցների ձևավորում անգլերենում

Եզրակացություն

Այսպիսով, անգլերենի մասնիկները հեշտ թեմա չեն: Եկեք պարզեցնենք և ամփոփենք դրանց օգտագործումը.

1) Present Participle (կատարում, թարգմանում) պատասխանում է հարցերին. Ինչո՞վ եք զբաղվում։», « Ո՞րը:»,« Անել այն, ինչ?».
2) Past Participle (կատարված, թարգմանված). Ո՞րը:», « Ի՞նչ է արել։».
3) Կատարյալ մասնակից (կատարած). Ի՞նչ է արել:».

Հուսով ենք, որ այս հոդվածը կօգնի ձեզ հասկանալ անգլերենն այնպես, ինչպես երբեք:

Մեծ և ընկերական ընտանիք EnglishDom

, մասնակից անգլերենովունի բայի հատկություններ և կամ .

Մասնակիցների ձևերը անգլերենում

Մասնակիցների ամենակարևոր ձևերն են.

• Ներկա մասնակից– ներկա մասնակցային (ակտիվ ձայնով):
• Անցյալ մասնակից- անցյալ մասնակցական.

Սովորաբար մասնիկների ուսումնասիրությունը կրճատվում է միայն այս երկու ձևերի ուսումնասիրությամբ, որպես ամենակարևորը: Այս հոդվածում մենք նախ կանդրադառնանք դրանց, ապա կվերադառնանք այլ ձևերի:

Հիմնական ձևերը՝ ներկա և անցյալ

Այլ աղբյուրներում դուք կարող եք հանդիպել Մասնակից I և Մասնակից II անուններին. սա նույնն է, ինչ ներկա և անցյալ մասնակից:

Present Participle - ներկա մասնիկ

Չնայած անունին, ներկա մասնիկը կարող է վերաբերել ոչ միայն ներկա ժամանակին, այն նշանակում է գործողություն, որը տեղի է ունենում նախադրյալի գործողության հետ միաժամանակ: Այսինքն, եթե նախադրյալը ներկա ժամանակով է, ապա դերակատարը վերաբերում է ներկային, եթե անցյալին, ապա անցյալին և այլն:

Ներկայի դերակատարը կազմվում է -ինգբառի վերջում. սպասել, ապրել, մտածել.

Ներկա մասնակիցօգտագործվում է հետևյալ դեպքերում.

1. Ձևավորման համար երկարանգամ

Այսինքն Continuous և Perfect Continuous բայի բոլոր ժամանակները

ես եմ սպասումքեզ համար. -Ես քեզ սպասում եմ։

ես եղել եմ սպասումքեզ համար. -Ես քեզ սպասում էի:

2. Գոյականից առաջ որպես ածական

Մասնակիցը սահմանում է գոյականը, նշանը ցույց է տալիս որպես ածական։

Դա եղել է զարմանալիֆիլմ. «Դա զարմանալի ֆիլմ էր:

Նա թակարդված էր ներսում այրվում էտուն. «Նա արգելափակված էր այրվող տան ներսում:

3. Նշել միաժամանակյա գործողություններ

Երբ երկու գործողություն տեղի են ունենում միաժամանակ և կատարվում են միևնույն անձի կամ առարկայի կողմից, գործողություններից մեկը կարող է արտահայտվել մասնակի միջոցով:

Սուլելովինքն իրեն, նա քայլեց ղեկով: Սուլելով նա քայլեց փողոցով։

Նա նստեց պահեստայինների նստարանին ընթերցանությունթերթ։–Նա նստած նստարանին թերթ էր կարդում։

Հնարավոր է նաև առաջին գործողությունն արտահայտել հաղորդությամբ, եթե երկրորդը, որը կատարվել է նույն անձի կամ առարկայի կողմից, տեղի է ունեցել առաջինից անմիջապես հետո:

ընկնելըատրճանակը, նա ձեռքերը դրեց օդում: Հրացանը գցելով՝ նա ձեռքերը վեր բարձրացրեց։

Վրա դնելովվերարկուն, նա դուրս եկավ տնից։ Նա հագավ վերարկուն և դուրս եկավ տնից։

Եթե ​​դուք պետք է շեշտեք, որ մի գործողություն տեղի է ունեցել մյուսից առաջ, ապա օգտագործվում է Perfect Participle ձևը (տես ստորև):

4. Արտահայտել պատճառի հանգամանքները

Մասնակիցը կարող է օգտագործվել կապակցումներով սկսվող պատճառի փոխարեն քանի որ, քանի որ. Այս դեպքում մասնակի շրջանառությունը բացատրում է գործողության պատճառը:

Լինելովխեղճ, նա շատ բան չէր ծախսում հագուստի վրա։ Քանի որ նա աղքատ էր, նա շատ գումար չէր ծախսում հագուստի վրա։

Իմանալովոր մայրը գալիս է, նա մաքրել է բնակարանը։ Իմանալով, որ մայրը գալու է, մաքրել է բնակարանը։

5. Շրջանառության մեջբարդ օբյեկտընկալման բայերով

Past Participle - անցյալ մասնակցական

Անցյալը կազմվում է.

• Կանոնավոր բայերի համար՝ բառի վերջում -ed օգտագործելով՝ պարել, հավանել, ապրել, հրավիրել:
• Անկանոն բայերի համար՝ հատուկ ձևով տե՛ս.

Օգտագործվում է անցյալ դերակատարը.

1. Կրթության ժամանակների համարԿատարյալ

Այսինքն՝ Perfect եւ Perfect Continuous բայերի ժամանակները

ես ունեմ կարդալգիրքը. -Գիրքը կարդացի։

Մենք ունենք որոշեցհեռանալ. -Որոշեցինք հեռանալ։

2. Պասիվ ձայնի ձևերի ձևավորման համար

ես եմ տրվածառաքելություն։ -Ինձ առաջադրանք է տրվել.

ես եղել եմ վստահվածմի մեծ գաղտնիքով. Ինձ մեծ գաղտնիք է վստահվել.

3. Որպես բարդ նախածանցի անվանական մաս

Այս դեպքում պրեդիկատը կազմված է to be + Past Participle բայից

Իմ սիրտն է կոտրված. - Իմ սիրտը կոտրված է.

Խնդիրն այն է վերցվածխնամք. - Խնդիրը լուծված է:

4. Որպես գոյականի սահմանում

Մասնակիցը օգտագործվում է գոյականից առաջ որպես ածական.

Ա գնվածապրանքը կարող է վերադարձվել: - Գնված ապրանքները կարող են հետ վերադարձվել:

Նրանք ուղղել են կոտրվածբաժակ. Նրանք ուղղեցին կոտրված բաժակը։

Գոյականից հետո մասնակիցը փոխարինում է ածականի նախադասությունը կրավորական բայով.

Սա նամակն է ստացել էայս առավոտ (որն ստացվել է այս առավոտ) - Սա այն նամակն է, որը ստացվել է այսօր առավոտյան:

մի մարդ դավաճանվածիր ընկերոջ կողմից (որը դավաճանվում է իր ընկերների կողմից) - Մարդ, ում դավաճանել են ընկերները:

5. Արտահայտել ժամանակի կամ պատճառի հանգամանքը

Այս դեպքում մասնակցային արտահայտությունը բայական նախադասությունը փոխարինում է պասիվ ձայնի բայով։

Վախեցածկատվի մոտ իմ լակոտը փախավ։ Կատվից վախեցած իմ լակոտը փախավ։

Հարցրեցօգնության համար Ջիմը ոստիկանություն է կանչել։ Երբ օգնություն խնդրեցին, Ջիմը ոստիկանություն է կանչել։

Այս նախադասությունները կարող են փոխարինվել նմանատիպ նախադասություններով՝ ստորադաս նախադասություններով.

Քանի որ իմ լակոտը վախեցել էր կատուն, նա փախավ: Քանի որ իմ լակոտը կատուից վախեցել էր, նա փախավ։

Երբ նրան օգնություն են խնդրել, Ջիմը ոստիկանություն է կանչել։ Երբ օգնություն խնդրեցին, Ջիմը ոստիկանություն է կանչել։

Ներկա մասնակցի այլ ձևեր

Ներկա մասնիկը կարող է ունենալ չորս ձև.

	Ակտիվ	պասիվ
Ներկա մասնակից	Գրել	գրված է
Կատարյալ մասնակից	գրելով	Գրված լինելը

Մենք արդեն դիտարկել ենք հիմնական, ամենակարևոր ձևը. այն խաչված է աղյուսակում: Տեսնենք, թե ինչի համար է մեզ պետք մնացածը:

Present Participle Passive

Այս ձևը ձևավորվում է սխեմայի համաձայն. լինելը + Անցյալ մասնակից; պահվել, տարվել, ջախջախվելև այլն:

Այն օգտագործվում է.

1. Որպես սահմանում

Որպես սահմանում այս մասնակցային ձևն օգտագործվում է կրավորական ձայնի բայով ստորադաս նախադասություններ-սահմանումներին համապատասխանող մասնաբաժինների մեջ։

Ավտոմեքենա քարշակվող(որը քարշակվում է) իմն է։ «Քարշվող մեքենան իմն է։

Տունը քանդվում է(որը քանդվում է) հետապնդված է։ Քանդվող տունը հալածված է.

2. Պատճառն ու ժամանակը արտահայտել

Այս ձևը գործածվում է որպես հանգամանք մասնակցային դարձվածքներում, որտեղ արտահայտում է պատճառ և ժամանակ։ Այս բառակապակցությունները համարժեք են պասիվ ձայնի բայով պատճառի և ժամանակի ստորադաս դրույթներին:

մնալովմիայնակ, լակոտն իրեն միայնակ էր զգում: -Մենակ մնալով՝ լակոտն իրեն միայնակ էր զգում։

Հարցվելովբացատրության համար նա չհրաժարվեց պատասխանել. Երբ նրան խնդրեցին պարզաբանել, նա չհրաժարվեց պատասխանել։

Perfect Particle Active\Passive

Հաղորդություն ձևով Կատարյալ մասնակիցակտիվ կամ պասիվ ձայնով արտահայտում է մի գործողություն, որը տեղի է ունեցել նախադեպի գործողությունից առաջ:

Կրթական սխեման.

• Ակտիվ գրավ. ունենալով + Past Participle
• Կրավորական սեռ: լինելով + Անցյալ մասնակից

Այս ձևը օգտագործվում է

1. Արտահայտել պատճառի հանգամանքները.

Աշխատելովընկերությունում տասը տարի նա լավ կապեր ուներ։ Տասը տարի աշխատելով ընկերությունում՝ նա լավ կապի մեջ էր։

Վիրավորվելով, նա խնդրել է ինչ-որ մեկին շտապ օգնություն կանչել։ Վիրավոր լինելով՝ նա խնդրել է մեկին շտապ օգնություն կանչել։

2. Արտահայտել ժամանակի հանգամանքը

ավարտվածնկարը, նա բացեց մի շիշ գինի։ Ավարտելով նկարը՝ նա բացեց մի շիշ գինի։

Փաթեթավորվելով, գրքերս ուղարկվեցին գրադարան։ Դրանք փաթեթավորվելուց հետո գրքերս ուղարկեցին գրադարան։

Ընկերներ! Ես հիմա կրկնուսուցում չեմ անում, բայց եթե ուսուցչի կարիք ունեք, խորհուրդ եմ տալիս այս հրաշալի կայքը- այնտեղ կան բնիկ (և ոչ բնիկ) ուսուցիչներ 👅 բոլոր առիթների և յուրաքանչյուր գրպանի համար 🙂 Ես ինքս անցել եմ ավելի քան 50 դասեր ուսուցիչների հետ, որոնք գտել եմ այնտեղ: