Գրական երեկո «Սկզբնական աշունը կարճ, բայց հիասքանչ ժամանակ է. Ֆ. Ի. Տյուտչևի բանաստեղծության վերլուծությունը «Կա բնօրինակի աշնանը ...

Դասի նպատակներն ու խնդիրները.

• երեխաներին ծանոթացնել աշնանային լանդշաֆտի գեղեցկությանը.
• բացահայտել արվեստի դերը բնության գեղեցկությունը հասկանալու գործում.
• երեխաներին կրթել հայրենի հողի հանդեպ սիրով՝ օգտագործելով գեղանկարչության, գրականության, երաժշտության ստեղծագործությունները։

Դասի սարքավորումներ. ինտերակտիվ տախտակ, 23 սլայդ, գծանկարներ, բանաստեղծություններ և երեխաների ստեղծագործություններ։

Դասերի ընթացքում

1. ներածությունուսուցիչները

Բնօրինակի աշնանն է
կարճ բայց հրաշալի ժամանակ…

Ռուսական բնությունը մեր մի մասն է մեծ Հայրենիք. Դուք գիտեք, որ խոտը կանաչ է, երկինքը կապույտ է, բայց լուսինը հաճախ արծաթափայլ սպիտակ է:

«Հայրենիք» բառը պարունակում է ծիածանի բոլոր գույներն ու դրանց երանգները։ Նրանում մենք լսում ենք տերևների, վայրի ծաղիկների ու խոտաբույսերի խշշոցը, զանգերի ղողանջը, թռչունների երգը, առվակների խշշոցը։ Որքան հետաքրքիր բաներ կարելի է տեսնել անտառում, դաշտում, լճում և նույնիսկ մեր տան մոտ, եթե ուշադիր նայեք ամեն ինչին։ Բնությունը լավ է բոլոր եղանակներին։

Այսօր մենք ընդհանուր դաս ենք անցկացնում այս թեմայով։

Ահա վերջ տաք ամառ, այն փոխարինվում է աշունով։ Աշնան առաջին ամիսը սեպտեմբերն է։ Այս ամիս մենք խոսում ենք դասարանում տարվա այս հրաշալի եղանակի մասին։ գրական ընթերցանություն, շրջապատող աշխարհը, տեսողական արվեստներ, տեխնոլոգիա.

Մենք կարդում ենք Կ. Նրանք սովորել են Ի.Ա.Բունինի, Ա.Ա.Ֆետի, Ֆ.Ի.Տյուտչևի, Կ.Ա.Բալմոնտի պոեզիան՝ հորինել են իրենց քառատողերը։ Մենք դիտեցինք մեծ նկարիչների վերարտադրությունները - նկարեցինք մեր սեփական նկարները:

2. Աշխատեք տեքստերի հետ:

Երեխաները ընտրողաբար կարդում են տեքստեր, իսկ մյուս ուսանողները լրացնում են ասացվածքներ և ասացվածքներ (4 հոգի)

սեպտեմբեր

Շոգ ամառը մոտեցավ ավարտին, իսկ նրան փոխարինելու է գալիս աշունը։ Աշնան առաջին ամիսը սեպտեմբերն է։ Նրան անվանում են «երգող աշուն» և «ոսկի ծաղիկ»։ Մարգագետիններում, դաշտերում և անտառներում խոտերը չորանում են, դեղնում, ծառերի և թփերի տերևները դառնում ոսկեգույն:

աշնանային նկարիչ

Կապված Աշնանային գունավոր գոգնոց
Եվ ես դույլերով ներկեր վերցրի։
Վաղ առավոտյան, քայլելով այգով,
Տերեւները ոսկեզօծ են։

Սեպտեմբերի սկզբին թողարկվում են տաք արևոտ օրեր։ Երկինքը փայլում է կապույտով, որի վրա ոսկեգույն նախշերով երևում են թխկիների և կեչիների տերևները: Օդը մաքուր է, թափանցիկ, և ցանցի արծաթափայլ թելերը թռչում են դրա մեջ։ Այս օրերը կոչվում են Հնդկական ամառ«. «Եթե պարզ է, ապա աշունը գեղեցիկ է», - ասում է ռուսական ժողովրդական ասացվածքը:

Սեպտեմբերին օրերը կարճանում են, արևն այլևս չի բարձրանում երկնքում այնքան բարձր, որքան ամռանը։

Ծառերի տերևները դեղնում են նախ գագաթներին, որտեղ օդն ավելի սառն է, իսկ հետո՝ ստորին ճյուղերին։ Կեչու և լորենու տերևներն առաջին հերթին ոսկեգույն են դառնում։

Սառը բուռն քամիներն ավելի հաճախ են լինում: Քամին փչում է, ճյուղից տերև է պոկում և կամաց պտտվելով՝ ընկնում է գետնին։

Առավոտյան սպիտակ խոնավ մառախուղներ են սողում անտառների բացատների և գետերի մարգագետինների վրա։

Սեպտեմբերին հաճախ անձրև է գալիս, բայց ոչ տաք ամառ, այլ ցուրտ, մակերեսային, անձրևոտ, և երկինքը ամպամած է մոխրագույն ամպեր. « Աշունը գալիս էև իր հետ անձրև է բերում: (Ժողովրդական ասացվածք.)

Ամսվա վերջին լինում են ցրտահարություններ։ Ջրափոսերը ծածկված են սառույցի բարակ կեղևով, խոտերի և թփերի վրա թափվում է արծաթափայլ ցրտահարություն։

Սեպտեմբերին անտառում լեռնային մոխիրը հաճելի է աչքը, նրա կարմիր հատապտուղները դառնում են ավելի քաղցր առաջին ցրտահարությունից հետո: Այդ իսկ պատճառով սեպտեմբերը կոչվում է «դաշտային մոխիր»։ Այս ժամանակ կաղինները հասունանում են կաղնու վրա, ընկույզը՝ պնդուկի վրա, լոռամիրգը՝ ճահճի վրա։ Սեպտեմբերին անտառից պրելի ու սնկի հոտ է գալիս։ Հին մամռոտ կոճղերի վրա հայտնվում են սնկի ընկերական ընտանիքներ։ Ոսկեգույն, կարմիր և մանուշակագույն տերևներով պատված՝ բուլետուսը, բուլետուսը, շանթերելները, ռուսուլան և կաթնային սնկերը թաքնվում են չոր խոտի մեջ։ «Բորբոսը տուփի մեջ - ձմռանը կարկանդակ կլինի»:

Առաջին սառնամանիքից հետո միջատների կյանքը դադարում է։ Մրջյունները չեն երևում, նրանք հավաքվում են մրջնանոցի խորքում և փակում մուտքերը։

Աշնան սկզբին, երբ միջատներն ավելի քիչ են լինում, սրունքներն ու ծիծեռնակները թռչում են, քանի որ սնվում են միայն միջատներով։ Մյուս թռչունները փոխում են կերակուրը. պատրաստակամորեն ծակում են հատապտուղները, մրգերը և հացահատիկները:

Կռունկները, նժույգները և կուկուները հավաքվում են հոտերով և պատրաստվում են թռչել ավելի տաք կլիմաներ: Սագերը, բադերն ու կարապները վերջինն են, որ թռչում են: Քանի դեռ ջրամբարները սառեցված չեն, բավականաչափ սնունդ կունենան։ Սեպտեմբերը հայտնի է որպես թռչունների ամիս։

2 հոգի Խոսում են աշնանային գիշերահավասարի օրվա մասին, թե ինչու են աշնանը տերևները դեղնում։

Աշնանային գիշերահավասարի օր

Սեպտեմբերի 23-ը աշնանային գիշերահավասարն է։Գիշերն ու ցերեկը հավասար են, տեւում են 12 ժամ։ Այսպիսով 23 սեպտեմբերիկոչվում է աշնանային գիշերահավասար: Դրանից հետո գիշերը դառնում է ավելի ու ավելի երկար, իսկ օրը նկատելիորեն նվազում է։

Կարճերը գալիս են աշնանային օրերաշուն. արևը նոր է անհետացել, և գիշերն արդեն մոտենում է:

Ինչու են տերևները դեղնում աշնանը

Տերեւը կանաչ է, քանի որ պարունակում է կանաչ ներկ։ Այն տալիս է տերևին իր գույնը:

Իսկ ինչո՞ւ են աշնանը տերևները դառնում դեղին, կարմիր, մանուշակագույն: Կանաչ ներկ ( քլորոֆիլ) ավերված է։ Իսկ ամռանը այն արագ, հեշտությամբ վերականգնվում է, իսկ տերեւները մնում են թարմ ու կանաչ։

Բայց օրերը թուլանում են։ Լույսը գնալով փոքրանում է։ Քլորոֆիլի հատիկները շարունակում են քայքայվել նույնքան արագ, որքան ամռանը, և նորերն ավելի դանդաղ են ձևավորվում, դրանք փոքրանում են, և տերևը գունատվում է։

Բայց տերևի բջիջներում կան այլ գունանյութեր՝ դեղին, միայն ամռանը փարթամ կանաչը խեղդում է դրանք։

Այժմ, երբ կանաչ գունանյութը մշտապես ոչնչացվում է, դրանք ավելի պայծառ են թվում: Տերեւները դեղնում են։

Գրչի թեստային մրցույթ.
1) Մենք ունեինք մրցույթ, որը կոչվում էր «Գրչի փորձություն», որտեղ դուք փորձեցիք կազմել ձեր սեփական տողերը։ Հիմա կլսենք մի քանի ուսանողների։

Նաստյա Աբրամենկոյի «Աշուն» բանաստեղծությունը.

Ես սիրում եմ մեր աշունը:
Նա ինձ լույս է բերում:
Եվ ընկնել և ընկնել
Ես կգնամ արշավի։
Ես կգտնեմ մի գեղեցիկ թուփ,
Եվ ես ծառ կգտնեմ:
Որտեղ տերևները ոսկեգույն են
Բոսորագույնը աճում է:
Ես կհավաքեմ իմ տերևները
Եվ ես այն կչորացնեմ գրքի մեջ:
Եվ երկար ձմեռ
Ամառվա մասին ես սուզվելու եմ .

Ալյոշա Բոնդարև «Աշուն»

Աշնանային մի օր մենք անտառը քայլեց,
Տաք ժամանակ էր։
Չեմ կարող հավատալ, որ ամառ է
Համարյա երեկ էր։
Իսկ անտառը դեռ կանաչ է
Սնկերը թաքնվում են խոտերի մեջ:
Բայց շուտով անտառը կփոխի իր գույնը,
Անձրևները կթափվեն գետնին.
կգա աշուն ոսկեգույն,
Եվ թռչունները կթռչեն հարավ:
Եվ բնությունը կհանգստանա
Ձյան տեղումների և ոռնացող բքի տակ.

ՄիլյաևաԱլյոնա. «Բյուրեղյա օր».

Եկել է աշունը
Եկել է բյուրեղյա օրը։
Ծառերը ոսկեգույն են
Նրանք կանգնած են իրենց ողջ փառքով:
Անտառում հանկարծ լռեց…
Բյուրեղյա լռության մեջ
Միայն տերևներն են դողում
Անլսելի նախագծով...

2) Մեր դասարանի երեխաներից ոմանք ուշադիր հետևեցին բնությանը և գրեցին իրենց ստեղծագործությունները:

Շարադրություն «Աշնանային ժամանակ» թեմայով 3ա դասարանի աշակերտ Կոսարև Վլադիկի կողմից:

Աշնան գալուստով բնության մեջ փոփոխություններ են նկատվում։ Նրանք ազդում են բույսի վրա և կենդանական աշխարհ. Առավոտյան ավելի ցուրտ էր լինում, ծառերը թափում էին իրենց տերևներից մի քանիսը, իսկ մնացածը փոխում էին իրենց գույնը՝ կանաչից դառնալով ոսկեդեղին, բոսորագույն և կարմիր։

Նաստյա Կաբինայի «Աշուն» պատմությունը.

Ռուսական աշունը հմայիչ գեղեցիկ է։ Դուք չեք կարող բավականաչափ անտառ տեսնել ոսկե զգեստով: Որքա՜ն յուրահատուկ են ծառերն իրենց գեղեցկությամբ: Ասես մի առասպելական շուրջպարի մեջ կան կրակոտ կարմիր կաղամախիներ, բաց դեղին կեչիներ, հզոր կաղնիներ։ Իսկ մոտակայքում, մի միայնակ ծեր ծառը արևի հետևից պարզեց իր անշնորհք ճյուղերը-ձեռքերը, կարծես ուզում է հետաձգել այն։

3-րդ դասարանի աշակերտուհի Սլեպուխինա Նաստյայի «Աշնանային անտառ» պատմվածքը։
Եկել է աշունը։ Աշնանային անտառը անսովոր գեղեցիկ է:Մի անգամ անտառում ես զարմացա տարբեր գույներով: Ահա կեչիների ոսկին, կաղամախու տերևների բոսորագույնը, իսկ սոճիները դեռ կանաչ էին։ Ուշադիր նայելով՝ նկատեցի, թե ինչպես էր մի փոքրիկ սարդը արծաթյա ցանցեր հյուսում։Անտառի լռությունն ինձ գրավեց։ Եվ միայն թափվող տերևների խշշոցն էր խանգարում անդորրն այս զարմանահրաշ թագավորության մեջ։

3) Մենք կարդացինք, գրեցինք, նկարեցինք և այժմ նայենք մեծ նկարիչների նկարների վերարտադրմանը:

Իսահակ Իլյիչ Լևիտան «Ոսկե աշուն».

Լևիտանի աշնանային լանդշաֆտը մեզ պարզ և ծանոթ է թվում։ Նկարիչը պատկերել է մի նեղ գետ, որը հանգիստ տանում է իր ջրերը ափերի միջև։ Ձախ կողմում գետի բարձր ափին պատկերված է կեչու փոքրիկ պուրակ։ Աջ կողմում՝ առանձին ծառեր՝ կարմիր-բրոնզե կաղնիներ։ Առաջին պլանում գետն է։ Գետի ջուրը մուգ կապույտ է, իսկ հեռվում՝ կապույտ։ Միայնակ կանգնած կեչը որոշում է գետի շրջադարձը:

Լևիտանի ամբողջ պատկերը ներծծված է լույսով։ Այստեղ մուգ գույներ չկան։ Գերակշռում են վառ գույները։

Նայում ես նկարին ու զգում աշնան զով, կազդուրիչ օդը։ Լանդշաֆտը տխրություն չի առաջացնում. նկարիչը աշունը պատկերում է Պուշկինի ոճով՝ նկարելով «բնության հոյակապ թառամածությունը»։ Մենք սիրում ենք գեղեցկությունը հայրենի հող, որը միշտ գրավել է ռուսական լանդշաֆտի վարպետներին։

Վասիլի Դմիտրիևիչ Պոլենով «Ոսկե աշուն».

Պոլենովի նկարում մենք տեսնում ենք գետի մի ոլորան, բարձր ափ, անտառով ողողված և դեպի հորիզոն: Առաջին պլանում՝ արահետով բացատ, երիտասարդ կեչու անտառ, կարմրած կաղամախիներ, կաղնու հյութեղ, կանաչ պսակներ։ Աշնանային արևը տաք է: Նրա փափուկ ճառագայթները հավասարաչափ լույսով լուսավորում են շուրջբոլորը: Լանդշաֆտը նկարվել է գետի բարձր ափից։

Իլյա Սեմենովիչ Օստրուխով «Ոսկե աշուն».

Օստրուխովը նայում է կյանքին աշնանային անտառհետ մոտ տարածություն. Նրա ամբողջ ուշադրությունը գրավում է առաջին պլանը՝ երկու ծեր թխկի՝ կախ ընկած ճյուղերով և մի քանի երիտասարդ ծառեր, կանաչ խոտ, ընկած բացվածքի թխկի տերևներ։ Ձախ կողմում խորքերում ծեր ծառերի ճռճռան բներն են, և հետո ամեն ինչ կարծես միաձուլվել է աշնանային սաղարթների վառ ոսկու հետ: Բայց Օստրուխովը, պատկերելով աշունն իր ոսկեգույն գեղեցկությամբ, չմոռացավ նկարել խոտերի միջով վազող կաչաղակներ։ Հենց սա թույլ տվեց մեզ հստակ զգալ աշնանային հնչեղ անտառի կյանքը։

4) Երաժշտական ​​հատված «Սեպտեմբեր. Որս» Պ. Ի. Չայկովսկու «Տարվա եղանակները» ցիկլից։

Այս երաժշտության ֆոնի վրա ուսանողը կարդում է Ֆ. Ի. Տյուտչևի բանաստեղծությունը.

Բնօրինակի աշնանն է
Կարճ, բայց հիանալի ժամանակ -
Ամբողջ օրը բյուրեղյա է,
Եվ պայծառ երեկոներ ...

Այնտեղ, ուր քայլում էր պինդ մանգաղ, և ականջ ընկավ,
Հիմա ամեն ինչ դատարկ է, տարածությունն ամենուր է...
Միայն սարդոստայններ բարակ մազեր
Փայլում է պարապ ակոսի վրա:

Օդը դատարկ է, թռչուններն այլևս չեն լսվում,
Բայց հեռու առաջին ձմեռային փոթորիկներից,
Եվ մաքուր ու տաք լազուր է թափվում
Դեպի հանգստի դաշտ...

3. Դասի արդյունքը.

Ուսուցիչը խոսում է երաժշտության ֆոնին. «Սեպտեմբեր» երաժշտական ​​հատվածը Պ.Ի. Չայկովսկին «Սեզոններ» ցիկլից։

Գեղեցիկ մեղեդի P.I. Չայկովսկին կլանում էր հանգիստ տխրությունը, մտածողությունը և աշնանային գունային գունապնակը։

Աշունը բոցավառվում է կեչու խարույկներով, երկիրը փայլում է ոսկե խարույկներով: Աշունը ուրախության ու տխրության խառնուրդ է։ Ուրախություն- բնության պարգեւների մեջ, գույների բազմերանգի մեջ: ԲԱՅՑ տխրություն- երկնքի ծակող կապույտը, որի մեջ թաղված է սաղարթների ոսկե բոսորը, բնության վերջին հրաժեշտի զգեստը, սաղարթների անհանգստացնող խշշոցը, թռչունների երամները, որոնք թռչում են դեպի տաք երկրներ, աշնանային նուրբ անձրևի անսահմանությունը:

Ինչպես եք հասկանում ժողովրդական իմաստություն«Աշունը բոլորին պարգեւատրեց, ամեն ինչ փչացրե՞ց».

Աշուն պարգեւատրվել էմեզ դեղին և կարմիր խնձոր, կապույտ սալոր:

Նա փչացրեց ամեն ինչ՝ մոխրագույն անձրև, ծառերի սև թաց ճյուղեր՝ առանց ոսկե հանդերձանքի:

Ո՞րն է աշնան ձայնը:

• Տերևները խշշում են՝ հրաժեշտ տալով միմյանց և արևին.
• Երգիր աշնանային անձրևի տխուր երգը.
• Հոտ է գալիս աշնանային այգի, խոնավության ու չորացած սաղարթների անտառ։

Մեր բնությունը գեղեցիկ է բոլոր եղանակներին։ Եկեք սիրենք նրան այնպիսին, ինչպիսին նա է: Բայց դրա համար մենք պետք է ուշադիր վերաբերվենք դրան:

«Բնության մեջ շատ հրաշքներ կան. Անկախ նրանից, թե որքան երկար եք ապրում աշխարհում, դուք դեռ լիովին չեք հասկանա բնությունը: Բնությունը առեղծված է, որը երբեք չի լուծվի: Ոչ մի օր նույնը չէ, ոչ մի տերեւ, բնությունն անվերջ է: Տարբեր ձևեր, գույներ, երանգներ - ամեն ինչ բնության մեջ է: M. M. Prishvin

Շնորհակալություն բոլորին դասի համար:

Հույս թագուհի
Գրական երեկո «Առաջնային աշնանը կարճ, բայց հիասքանչ ժամանակ է».

Նպատակներ:

Հետաքրքրություն զարգացնել գեղարվեստական ​​խոսք, զարգացնել հետաքրքրություն տարբեր բանաստեղծների բանաստեղծությունների նկատմամբ։

Ակտիվացնել նախադպրոցականների հետ աշխատանքը մանկական գրքերի օգտագործման վերաբերյալ նրանց ճանաչողական-խոսքային և գեղարվեստական-խոսքային զարգացման համար:

Առաջադրանքներ:

Խթանել երեխաների հետաքրքրությունը պոեզիայի նկատմամբ;

Ամրապնդել երեխաների գիտելիքները աշուն, աշնան ամիսներ, մասին աշունձմռանը բուսական և կենդանական աշխարհի պատրաստում.

- Ձևը երեխաների մեջանգիր արտահայտիչ կարդալու ունակություն, բանաստեղծության փոխաբերական լեզուն զգալու, հասկանալու և վերարտադրելու կարողություն:

Զարգացնել երեխաների գեղարվեստական ​​կարողությունները.

Զարգացնել ուշադրությունը, հիշողությունը, մտածողությունը և երևակայությունը:

նախնական աշխատանք:

Երեխաների համար բանաստեղծություններ կարդալը և նրանց մասին խոսելը, պոեզիայի տողերի միջոցով ընդլայնել ճանաչողական հետաքրքրությունները: Նախագծային աշխատանք «Սեզոններ»գլուխ աշուն.

Երեխաների ծանոթությունը Պուշկինի հետ բնության մասին բանաստեղծություններ կարդալու միջոցով.

Բանաստեղծություններ անգիր սովորելով.

Ծնողների ներգրավումը բանաստեղծական խոսքի նկատմամբ հետաքրքրության բարձրացման գործում՝ որպես երեխաների խոսքի ակտիվության բարելավման պայմաններից մեկը։ (Երեխաների հետ բանաստեղծություններ սովորել և ստեղծագործություններ կարդալ)

Պարեր սովորել

«Անձրևի կաթիլ-կաթիլ-կաթիլ», Տերեւաթափ - Վիզարդ։

Սարքավորումներ:

Երգերի հնչյունագիր «Անձրևի կաթիլ-կաթիլ-կաթիլ», «Տերեւաթափ - կախարդ», մագնիտոֆոն.

Շնորհանդես մանկական բանաստեղծությունների համար նախատեսված լուսանկարների նկարազարդումներով, հեռուստացույց:

Գրքերի ցուցահանդես հետ աշնանային բանաստեղծություններ. դիմանկարներ գրողներՊուշկին, Եսենին, Ֆետ, Մարշակ,

Դեկորատիվ հավելումներ պոեզիագյուղական տներ, վառելափայտով մեկ վառելափայտի պատի մոտ, աշնան ծառ , տիկնիկներ - աշնան ամիսներ սեպտեմբեր, հոկտեմբեր, նոյեմբեր, բու՝ գրքերով, մոմակալ՝ մոմով, գրիչ՝ գրիչ։ Մոլբերտ նկարով աշուն, ներկեր, վրձիններ։

Գրական երեկոյի ընթացքը.

Բնօրինակի աշնանն է,

Կարճ, բայց հիանալի ժամանակ -

Ամբողջ օրը բյուրեղյա է,

Եվ պայծառ երեկոները.

Ինչքան հրաշալի են գրում բանաստեղծները աշուն.

Ինչ է աշուն?

Սա տարվա ժամանակն է:

Պատկերացրեք, որ նկարիչ եք, ներկի ի՞նչ գույն եք օգտագործելու։

Ասա ինձ, ո՞վ կարող է նկար նկարել ոչ թե գույներով, այլ բառերով։

Բանաստեղծներ. Այսօրվա համար մենք վաղուց էինք պատրաստվում, ձեզնից յուրաքանչյուրը մի բանաստեղծություն է սովորել։ Յուրաքանչյուր բանաստեղծություն նկար է: Նման նկարներ կարելի է տեսնել միայն լռության մեջ։ Պատրա՞ստ եք լսել բանաստեղծության յուրաքանչյուր բառ, հանելուկ բանաստեղծություններ: Այնուհետև մենք սկսում ենք մեր բանաստեղծությունը երեկո(Դենիս).

Որոշեցի հրաժեշտ տալ ամռանը,

Հանկարծ գետը պղտորվեց

Թռչունները դարձան բարեկամական հոտ

Գնալ արձակուրդ.

Եվ այնպես, որ ամեն ինչ դառնա հեքիաթի նման,

Գեղեցկություն տալ երկրին

Տարին թափվեց աշնանային ներկ

Սկսած սեպտեմբերի տուփեր

Ումից տուփեր YEAR ստացել ներկ? Դենիսը մեզ սեպտեմբեր բերեց այստեղ (տիկնիկ - սեպտեմբեր)

սեպտեմբեր (Մաքսիմ)

Սեպտեմբերի պարզ առավոտյան

Գյուղերը հաց են կալսում

Թռչունները շտապում են» ծովերի վրայով

Եվ բացվեց դպրոցը։ Ս.Մարշակ

Ամբողջ տարին. հոկտեմբեր. (Ռիտա. Պ)

Հոկտեմբերին, հոկտեմբերին

Դրսում հաճախակի անձրև.

Մարգագետիններում խոտը մեռած է

Մորեխը լռեց։

Պատրաստված վառելափայտ

Ձմռանը վառարանների համար

Ս.Մարշակ

Ո՞ր ամսին Ռիտան մեզ բանաստեղծություն կարդաց: Ռիտան փնտրում է հոկտեմբերը և դնում այն ​​սեպտեմբերին: Ասա ինձ, թե ինչու է պետք ձմռանը վառելափայտ պատրաստել:

(Նիկիտա)

Արևը սառչում է, թաքնվում ամպերի մեջ,

Հյուսիսային քամին ոռնաց

Թռչունները գնացին արձակուրդ

Անձրևը ցուրտ էր։

Ես մոտ եմ աշնանային մեդիտացիա

Փակ պատուհանի մոտ:

Աշունը սիրում է Պուշկինին,

Ես ծնվել եմ աշնանը!

Ո՞վ է Պուշկինը: Այո, դա ճիշտ է մեծ բանաստեղծնա գրել է բազմաթիվ բանաստեղծություններ, և մենք ձեզ հետ կծանոթանանք հեքիաթների մասին, իսկ այժմ Ջուլիանան մի հատված կկարդա.

Վեպից «Եվգենի Օնեգին»

Արդեն երկինք աշունը շնչեց,

Արևը քիչ էր շողում

Օրը կարճացավ,

Մառախուղը թափվեց դաշտերի վրա

Աղմկոտ սագերի քարավան

Քաշվեց հարավ: մոտենում էր

Բավականին ձանձրալի ժամանակն է;

Նոյեմբերն արդեն բակում էր։

Ա.Պուշկին

Ռուսլանը մեզ 2 հանելուկ կտա.

Ով մեզ ջերմորեն չի թողնում,

Առաջին ձյունը մեզ վախեցնում է?

Ո՞վ է մեզ մոտ կանչում ցուրտը,

Դու գիտես? Իհարկե այո։ (նոյեմբեր)

Թրջում է դաշտը, անտառն ու մարգագետինը,

Քաղաք, տուն և շուրջբոլորը:

Նա ամպերի և ամպերի առաջնորդն է,

Դու գիտես սա. (անձրև)

Աշնանը հաճախ անձրև է գալիս, բանաստեղծները նույնպես բանաստեղծություններ են գրել այս խեղկատակի մասին։

«Փողոցում անձրև է գալիս». (Ռոմա)

Փողոցում անձրև է գալիս

թաց ճանապարհ,

Շատ կաթիլներ ապակու վրա

Եվ մի փոքր ջերմություն:

ինչպես աշնանային սունկ,

Մենք հովանոցներ ենք կրում

Քանի որ բակում

Եկել է աշուն

Անձրև է գալիս (Իլյա)

Ամպ-կատու, պոչի խողովակ,

Երկար մորուքով ամպ

Ամպ-ձի, ամպ-բզեզ:

Եվ դրանք ընդամենը երկու հարյուր են։

Խեղճ ամպերը շատ մարդաշատ են,

Երկնքում ամպերի տեղ չկա։

Երկու հարյուրն էլ կվիճեն,

Եվ հետո նրանք միասին կվճարեն։

Իսկ ներքեւի մարդիկ ճչում են:

«Փախի՛ր, անձրև է գալիս»։

Անձրևի կաթիլները թռչում են (Իլյա Լ.)

Թռչում, անձրևի կաթիլներ են թռչում

Դարպասից չես թողնի։

Թաց ճանապարհի երկայնքով

Թանձր մառախուղ է սողում։

Տխուրների համար սոճիներ

Եվ կրակոտ թևեր

Գնում ու ցանում է աշուն

Բուրավետ սունկ!

Երբ անձրև է գալիս, մենք տխուր ենք, թե ուրախ: …

Եվ ամեն ինչ կախված է նրանից, թե ինչ տրամադրություն ունենք։ Եկեք վերածվենք անձրևի և մի փոքր կատակասեր խաղանք։

Պար «Անձրևի կաթիլ-կաթիլ-կաթիլ».

Աշունը հիանալի ժամանակ է!

Տերևները թռչում են օդում

Ինչպես ամռանը միջատները:

Մասին աշնանային տերևներիսկ աշունը շատ բանաստեղծություններ կան

աշնանային տերեւ. (Սաշա)

տերև պատուհանի հետևում աշունը դեղինացավ,

Պոկվեց, պտտվեց, թռավ:

Դեղին տերևը ընկերացավ զեփյուռի հետ,

Բոլորը պտտվում և խաղում են պատուհանի տակ։

Եվ երբ ուրախ քամին թռավ հեռու,

Ասֆալտի դեղին տերեւը ձանձրացավ.

Ես մտա բակ և վերցրեցի մի տերև,

Բերեցի տուն ու տվեցի մայրիկիս։

Չես կարող նրան դրսում թողնել:

Թող նա ամբողջ ձմեռը ինձ հետ ապրի։

Աշուն(Կատյա)

Ոսկե կառքով

Ինչ կա ժիր ձիու հետ

վազվզած աշուն

Անտառների ու դաշտերի միջով։

լավ կախարդուհի

Փոխեց ամեն ինչ

վառ դեղին գույն

Զարդարեց երկիրը:

Երկնքից քնկոտ ամիս

Զարմացած հրաշքով

Շուրջ ամեն ինչ փայլում է

Ամեն ինչ փայլում է

Աշուն(Արտյոմ)

Աշուն,

Աշուն.

Խոնավ ամպերի մեջ -

Փայլում է նույնիսկ կեսօրին

Ձանձրալի և երկչոտ:

Սառը պուրակից

Ճանապարհին

Նապաստակը փչեց -

առաջինը

Ձյան փաթիլ.

Աշուն(Սոնյա)

քայլում է աշունը ճանապարհին,

Թրջեք նրա ոտքերը ջրափոսերի մեջ:

Անձրև է գալիս

Եվ լույս չկա:

Կորած ինչ-որ տեղ ամառ.

քայլում է աշուն,

Թափառում է աշուն.

Քամի թխկու տերևներով

Նոր գորգ ոտքի տակ

դեղին-վարդագույն -

Թխկի.

Թափվող տերևներ!

Թափվող տերևներ! Թափվող տերևներ! (Կիրիլ)

Ամբողջ այգին և այգին ցրված են:

գունավոր գորգեր,

Տարածեք ձեր ոտքերի տակ:

Ես ձեռքերիս տերեւ կբռնեմ,

Նվեր իմ սիրելի մայրիկին:

աշնանային տերեւաթափ,

Առավել էլեգանտ!

Դու գիտես դա աշունիջնում ​​է գետնին «Տերեւաթափ - կախարդ»և քայլում է փողոցներով, այգիներով և իր անտառով սիրելի վայրըխաղերի համար։

Dance Falling Leaves - Wizard.

Մաքսիմը հանելուկ կկռահի.

Ցուրտը նրանց այնքան է վախեցնում

Դեպի տաք երկրներթռչել գնալ

Չեմ կարող երգել, զվարճացեք

Ովքե՞ր են հավաքվել հոտերով:

(Թռչուններ)

Տեսանյութ թռչող թռչունների մասին. Ով է դա? ինչ են նրանք անում? մենք հիմա նրանց մասին բանաստեղծություններ ենք կարդում:

«Եկել է աշուն.» (Դաշա)

Եկել է աշուն,

Մեր այգին դեղինացավ։

Տերեւները կեչի վրա

Նրանք վառվում են ոսկով:

Մի լսիր ուրախություն

Nightingale երգը.

Թռչունները թռել են

Դեպի հեռավոր երկրներ

Swifts (Ռիտա Ջ)

Swifts-ը թռավ այսօր:

Ո՞ւր գնացիր, ասա՛:

Եվ նրանք թռան հեռու

Որտեղ օրերը տաք են արևի տակ

Այնտեղ, որտեղ ընդհանրապես ձմեռ չկա։

Բայց մենք դեռ ավելի թանկ ենք նրանց համար։

Եվ նրանք կգան գարնանը

Եվ նորից սուլում են երկնքում։

Ձմռանը պատրաստվում են ոչ միայն թռչունները, այլեւ կենդանիները։ Արջի մասին մեզ կպատմի Կիրիլ Յուրիևը։

Միշան խցան է գտել.

Կա մեկ պատ և մեկ տանիք.

Պառկում է պատին, հորանջում։

Տունը քամուց փչում է.

Մի անհանգստացեք:

Ձմեռը կլրացնի երեք պատերը.

Եվ Նաստենկան գիտի մեկի մասին հանելուկը աշնան ամիսներ. Փորձեք ուշադիր լսել և գուշակել։

Գորտեր, արջի ձագեր, (Նաստյա)

Եվ, իհարկե, բագերը

Կրկին այս ամիս

Գնացեք քնելու ձմռան համար:

Ձյան պես տերևները պտտվում են

Եվ գունավոր գորգի պես պառկեց,

Ամբողջ բնությունը քնում է

Տարվա ո՞ր ամիսը: (հոկտեմբեր)

Եկեք ձեզ հետ հիշենք, թե ինչպես են սկյուռիկները ձմռան համար պաշարներ պատրաստում։

Աշնանային գործեր

Որքա՜ն դժվարություն սկյուռների համար։ Ընկույզը հասունանում է

խնձոր, տանձ, թալան:

Պետք է հավաքել խոզի սունկ,

Թել դրանք սոճու ճյուղերի վրա,

Ծածկեք խոռոչը նոր մամուռով,

Խոտ ու տերևներ՝ բնի մեջ քարշ տալու համար։

Ահա թե ինչու է անտառում ունայնություն,

Եվ առանց քամի վերևի շարժման մեջ,

Ահա թե ինչու բրդոտ կոճղի շուրջը

Բազմագույն բարձերի պայթած մամուռներ.

Իսկ դու գիտես, որ այս ամբողջ ընթացքում քեզ հսկում էին ոզնին ու աղվեսը։ Մենք սիրում ենք ձեր գրական երեկոոր մենք որոշեցինք ձեզ նվիրել մեր սիրելի գրքերից երեքը, թե ինչպես են նրանք ապրում անտառում, նապաստակը, աղվեսը և արջը: Ուսուցիչը կարդում է ձեզ համար, բայց առայժմ դուք կարող եք դիտել նկարները: Պարզապես հոգ տանել այս գրքերի մասին, դրանք մեր սիրելին են:

Սա եզրափակում է մեր գրական երեկո, շատ հաճելի էր ձեր ընկերակցությամբ լինելը, պոեզիայի հրաշալի ընթերցանություն լսելը։ Ես ստացել եմ երեկոներըմեծ հաճույք ձեզ հետ: Նոր հանդիպումների հույս ունեմ։

Բնօրինակի աշնանն է
Կարճ, բայց հիանալի ժամանակ -
Ամբողջ օրը բյուրեղյա է,
Եվ պայծառ երեկոներ ...

Այնտեղ, ուր քայլում էր պինդ մանգաղ, և ականջ ընկավ,
Հիմա ամեն ինչ դատարկ է, տարածությունն ամենուր է, -
Միայն բարակ մազերի սարդոստայններ
Փայլում է պարապ ակոսի վրա:

Օդը դատարկ է, թռչուններն այլևս չեն լսվում,
Բայց հեռու առաջին ձմեռային փոթորիկներից,
Եվ մաքուր ու տաք լազուր է թափվում
Դեպի հանգստի դաշտ...

Վաղ աշնանը կախարդանք կա,
Շատ հակիրճ, հազվագյուտ հմայքի մասին.
Գիշերը պայծառ ու մարգարտյա,
Օրերը՝ թափանցիկ, բյուրեղյա մաքուր։

Որտեղ խաղաց մանգաղը և ընկավ եգիպտացորենը,
Գերագույն տիրում է ջերմ ու շունչ լռությունը.
ընդգրկելով շագանակագույն և պարապ ակոսը,
Սարդոստայնի նրբագեղ շարանը փայլում է:

Թռչունները թռան, մենք այլևս չենք լսում նրանց աղաղակը,
Բայց ձմեռային զայրացած քամիները շուտով կսկսեն փչել,
Դատարկ դաշտերի վրա հոսում է կապույտ փայլը
Երկնքների, որոնք չեն կորցրել ամառվա ջերմությունը:

Առկա է աշնանային աճեցման ժամանակ
Կարճ, բայց հմայիչ փուլ.
Օրը, ասես բյուրեղյա շողշողացող,
Մթնշաղ - շքեղ փայլի մեջ:

Այնտեղ, որտեղ ականջներն ընկան ախորժելի մանգաղի պատռմանը,
Այն մերկ է շուրջը; լայն տարածված տիրույթի միջով
Փայլում է միայն, նոսրանում և չի ճկվում,
Վեբ շարանը պարապ խրամատի վրա:

Օդը սպառվում է, հանդարտ - թռչունները կլպեցին,
Ձմեռային ձմեռային փոթորիկների մասին որևէ հուշում չկա,
Եվ լցնում է տաք ու թափանցիկ կապույտը
Հանգստի դաշտ...

Կա անցողիկ, զարմանալի պահ
աշնան առաջին օրերին.
ժամանակը անշարժ է, ժամանակը բյուրեղ է,
երեկոները լողանում են փայլուն ճառագայթներով:

Այնտեղ, որտեղ մանգաղները ճոճվում էին, և բերքը տապալվում էր
հիմա պարզապես դատարկ ամայի տարածք կա:
Այն ամենը, ինչ դուք նկատում եք, մի շողշողացող ցանց է
գութանով կտրված պարապ ուղու վրայով:

Օդը դատարկվել է։ Թռչուններն այլևս չեն խոսում,
չնայած ձմռանը ձմռանը և անձրևին սպասելու ժամանակ կա,
և մաքուր ու տաք, հոսում է մի նուրբ կապույտ
հանգստացող հարթավայրերի վրայով:

Jest chwila krotka w dniach jesiennej pory,
Przedziwnych chwila mgnień:
Powietrze czyste, krysztalowy dzień,
Świetliste jeszcze wciąż wieczory...

Gdzie rześki błyskał sierp i padał kłos,
Dziś głucho wszędzie, opuszczona niwa;
I tylko cienki pajęczyny włos
Na śpiącej bruździe odpoczywa.

Wichrowe jeszcze śpią poświsty,
W powietrzu pustka, zmilkły ptaków spory,
Ես spływa lazur jasny, ciepły, czysty
Na pogrążone w sen ugory.

Ես գիտեմ վաղ աշնանը
Այնքան կարճ և պարզ:
Povіtrya մաքուր, խորաթափանցության օր,
Երեկոյան երգեցի հեռվում.

Մանգաղը թափառում էր և ականջ էր ընկնում,
Օգտագործեք տարածությունը, դատարկեք կոճղերի վրա:
Lish pavutinnya, mov բարակ մազերը,
Փայլեք երթի ակոսին:

Թռչուն մի եղիր, ցուրտ է դառնում,
Մինչև առաջին ձյունառատ խուրթովինները հեռու,
Պղտորեք տեսողությունը և ջերմության հոսքը բարձրությունից
Լճացած ու հանդարտ դաշտում։

Er is, als de herfst amper is verschenen,
Een korte maar heerlijke tijd -
Alle dagen als դուռը kristal beschenen,
En de avond een stralende heerlijkheid.

Waar eens de sikkel het koren luchtig deed vallen
Is het nu uitgestrekt en verlaten.
Ալեն դե սփին վիֆթ er nog zijn vallen,
Een scitttering վրա stille paden.

In de lege lucht laat geen vogel zich horen.
De eerste ձմեռային փոթորիկ nog ver in "t verschiet,
Warm en zuiver is het azuur dat vliedt
Over de rustende voren..

U jesenskih je prvih dana
Կրաչահնա, ալի դիվնա դոբ -
Kad stoji dan ko "od kristala,
I večer sjaji blistavo…

Gdje set «o čilo srp i klas gdje pad» ո
տխուր տեկ է պրոստոր սվուդ - ես պուստո սվե -
i paucine tanki vlasak samo
Treperi gdje je brazde pusti red.

Zrak samotan, ni ptica cuti više,
no daleko jos je do prvih zimskih bura -
potoci toploga i cistoga azura
leže gdje polje mirno disse…

初秋有一段奇异的时节，
它虽然短暂，却非常明丽——
整个白天好似水晶的凝结，
而夜晚的天空是透明的……

在矫健的镰刀游过的地方，
谷穗落了，现在是空旷无垠——
只有在悠闲的田垄的残埂上
还有蛛网的游丝耀人眼睛。

空气沉静了，不再听见鸟歌，
但离冬天的风暴还很遥远——
在休憩的土地上，流动着
一片温暖而纯净的蔚蓝……

　　　　　　一八五七年
　　　　　　　查良铮 译

«Իբրև բյուրեղյա»-ում «կարծես»-ը, նրանց կարծիքով, ակնհայտորեն անցանկալի է, ինչպես մյուս անուղղակի համեմատությունները, ինչպիսիք են «իբր», «իբր», «նման»:

Նրանք խորհուրդ կտան խուսափել «արդեն», «միայն», «ավելին»։

Նրանք «գնահատողներ» են, ՈՉ ՔՆՆԱԴԱՏՈՂ։ Եվ այսպես նրանք կբղավեին.

- Օ՜ Աստված իմ! Առաջին երկու քառյակներում աբաբ, իսկ երրորդում՝ աբբա՛։

«Անհմուտ պոետին» խորհուրդ կտան չգրել «ծառեր», այլ նշել ծառի տեսակը, իսկ լոլիկի համար... նույնիսկ տեսակը:

Նրանք կցանկանան իմանալ, թե որ թռչուններն են «այլևս չեն երգում» այս «հրաշալի ժամանակ»: Իսկ բնության մանավանդ առաջադեմ գիտակները կասեն, որ թռչունները չեն երգում, քանի որ զուգավորման շրջանն անցել է, և արուներն այլևս չեն ցուցադրում էգերի առաջ։

Այդպիսին են ժամանակները. Այսպիսի որակյալ քննադատներ։

Փառք Աստծո, Ֆ.Ի. Տյուտչևը մեկուկես դար առաջ գրել է «Կա սկզբնական աշուն…» և չի ապրել մինչ օրս: Հակառակ դեպքում ինչ-որ գրական ինստիտուտում պարտվող կլինեի։

Համեմատության մեջ ամեն ինչ հայտնի է, ուստի նախ կարդացինք բանաստեղծի մեկ այլ բանաստեղծություն՝ «Աշնանային երեկո»։

Աշնանային երեկոների տիրակալության մեջ է

Հուզիչ, խորհրդավոր հմայք: ..

Ծառերի չարագուշակ փայլն ու խայտաբղետությունը,

Բոսորագույն տերևները թուլանում են, թեթև խշշում,

Մառախլապատ ու հանգիստ լազուր

Տխուր որբ երկրի վրայով

Եվ, ինչպես իջնող փոթորիկների կանխազգացում,

Երբեմն բուռն, սառը քամի,

Վնաս, հյուծվածություն - և ամեն ինչի վրա

Այդ մեղմ ժպիտը, որը մարում է,

Ինչ ենք մենք անվանում բանական էակի մեջ

Տառապանքի աստվածային խայտառակություն:

Եվ հետո - գրախոսված - «Կա բնօրինակի աշնանը ...»:

Բնօրինակի աշնանն է

Կարճ, բայց հիանալի ժամանակ -

Ամբողջ օրը բյուրեղյա է,

Եվ պայծառ երեկոներ ...

Այնտեղ, ուր քայլում էր պինդ մանգաղ, և ականջ ընկավ,

Հիմա ամեն ինչ դատարկ է, տարածությունն ամենուր է...

Միայն բարակ մազերի սարդոստայններ

Փայլում է պարապ ակոսի վրա:

Օդը դատարկ է, թռչուններն այլևս չեն լսվում,

Բայց հեռու առաջին ձմեռային փոթորիկներից,

Եվ մաքուր ու տաք լազուր է թափվում

Դեպի հանգստի դաշտ...

Այսօրվա բնանկարիչներից շատերն ապրում են քաղաքներում՝ միայն երբեմն դուրս գալով բնության գրկում, «խորոված անելու» կամ գետնին նայելով՝ փորձելով գտնել. խոզապուխտ. Վերադառնալով 9-րդ հարկի իրենց բնակարանը, սթափվելով, հիշողությամբ նկարագրում են բնությունը՝ մոռանալով (չիմանալով՞) տան տանիքի տակից հեռադիտակով նայելով ասֆալտի գոլորշիներից վիրավորված ծառերին։ Ավելի վատ է, եթե նրանք, ժամանակ չունենալով մտածելու, հասկանալու, զգալու բնությունը, վերագրեն նրան մի բան, որը չկա և չի կարող լինել նրա մեջ։ Չի խանգարի նման մարդկանց հիշեցնել «տղամարդկանց իգական սեռի առաջ ցոյց տալու» մասին։ Եվ ես նաև ուզում եմ նրանց ասել.

-Ձեր անհեթեթություններով ձեր և ուրիշի երեխաներին մի ապատեղեկացրեք։ Ստամարը հարսնացուն չէ, իսկ մուրճը փեսան չէ, այլ ճիշտ հակառակը։

Տյուտչևի լանդշաֆտային տեքստերը մի աշխարհ է, որն ընկալվում է ամբողջ սրտով, ամբողջ հոգով: Բանաստեղծը բնության հետ գրկախառնված քնում է բնության հետ, զգում այն ​​ամբողջ էությամբ։ Նա մեզ հետ կիսվում է իր «ինտիմ» զգացմունքներով, բայց չի պարտադրում մեզ, չի թելադրում իր ընկալումը։ Հստակ ու վառ կերպով վերստեղծելով բնության տպավորությունները՝ նա մեզ կոչ է անում թռչել դաշտերի ու անտառների անծայրածիրության վրայով, առանց մեր աչքերին ու մտքերին կույրեր դնելու։ Կետերը մեզ ժամանակ են տալիս մտածելու, հիշելու այն, ինչը մեզ զարմացրել է մանկուց։ Եվ դրան հասնում է ընդամենը մի «թերություն»՝ ավելորդ մանրամասնելու փոխարեն ընդհանրացնող բառերի օգտագործումը, որը կսահմանափակեր մեր ասոցիացիաների թռիչքը։

«Աշնանային երեկո». Այնտեղ էլ՝ աշուն, բայց ուրիշ ժամանակ։ Սա վայրի բնության չորացման խորհրդանիշն է (թեև ժամանակավոր է, վերածնվում է գարնանը և չի մեռնում, ինչպես շատերն են հավատում):

Աշնանային երեկոյան Ֆյոդոր Տյուտչևը հիանում է «Բալզակի դարաշրջանի» ծառերի զարդարմամբ՝ վարպետորեն ստիպելով մեզ հիշել երկինքը դեռ կուտակված ամպերով և կռունկի սեպով:

«There in the original autumn...»-ում ցուցադրվում է բնության ռեինկառնացիա այդ կարճ պահին, որը կոչվում է «Հնդկական ամառ»։ Աշունը դեռ ինքն իրեն չի եկել։ Սրանք շոյող արևի վերջին նվերներն են։ Օրը դեռ ամառային «բյուրեղյա և պայծառ երեկոներ» է, բայց այլևս չի զզվում, չի հոգնում շոգից, բայց դեռ ձանձրալի անձրևոտ եղանակ չկա: Մի քիչ հանգստանալու, ըմբռնելու, երազելու, երկար հնձած դաշտի ակոսում փայլող «նուրբ մազերի ցանցերը» տեսնելու հնարավորություն կա։ Այն կարող է հեշտությամբ ավարտվել, ինչպես կյանքը:

Հիանալի է հատվածների մասին.

Պոեզիան նման է գեղանկարչությանը. մի ստեղծագործությունն ավելի շատ կգերի քեզ, եթե ուշադիր նայես դրան, իսկ մյուսը, եթե հեռանաս:

Փոքրիկ գեղեցիկ բանաստեղծություններն ավելի են նյարդայնացնում նյարդերը, քան չյուղված անիվների ճռռոցը:

Կյանքում և պոեզիայում ամենաարժեքավորը կոտրվածն է։

Մարինա Ցվետաևա

Բոլոր արվեստներից պոեզիան ամենից շատ գայթակղվում է փոխարինել իր յուրօրինակ գեղեցկությունը գողացված փայլով:

Հումբոլդտ Վ.

Բանաստեղծությունները հաջողվում են, եթե դրանք ստեղծվել են հոգևոր պարզությամբ:

Պոեզիա գրելն ավելի մոտ է պաշտամունքին, քան սովորաբար ենթադրվում է:

Եթե ​​միայն իմանայիք, թե ինչ աղբից են աճում Բանաստեղծություններն առանց ամաչելու... Ինչպես պարսպի մոտ խատուտիկ, Ինչպես կռատուկի ու քինոայի։

Ա.Ա.Ախմատովա

Պոեզիան միայն ոտանավորների մեջ չէ. այն թափվում է ամենուր, այն մեր շուրջն է։ Նայեք այս ծառերին, այս երկնքին՝ գեղեցկությունն ու կյանքը շնչում են ամեն տեղից, իսկ որտեղ կա գեղեցկություն և կյանք, այնտեղ՝ պոեզիա:

I. S. Տուրգենև

Շատերի համար բանաստեղծություն գրելը մտքի աճող ցավ է:

Գ.Լիխտենբերգ

Գեղեցիկ ոտանավորը նման է աղեղի, որը ձգվում է մեր էության ձայնային մանրաթելերի միջով: Մերը չէ, մեր մտքերը ստիպում են բանաստեղծին երգել մեր ներսում: Պատմելով մեզ այն կնոջ մասին, ում սիրում է, նա մեր հոգիներում հաճույքով արթնացնում է մեր սերն ու վիշտը: Նա կախարդ է։ Նրան հասկանալով՝ մենք նրա նման բանաստեղծ ենք դառնում։

Այնտեղ, ուր հոսում են հեզաճկուն ոտանավորներ, սնափառության տեղ չկա։

Մուրասակի Շիկիբու

Անդրադառնամ ռուսերեն վերափոխմանը. Կարծում եմ, որ ժամանակի ընթացքում մենք կանցնենք դատարկ հատվածի։ Ռուսերենում ոտանավորները շատ քիչ են։ Մեկը մյուսին է կանչում. Բոցն անխուսափելիորեն քարը քարշ է տալիս իր ետևում։ Զգացմունքի պատճառով արվեստը, անշուշտ, դուրս է գալիս: Ով չի հոգնել սիրուց ու արյունից, դժվարին ու հիասքանչ, հավատարիմ ու կեղծավոր, և այլն։

Ալեքսանդր Սերգեևիչ Պուշկին

- ... Բանաստեղծություններդ լա՞վն են, ասա ինքդ:
- Հրեշավոր! Իվանը հանկարծ համարձակ ու անկեղծ ասաց.
- Այլևս մի գրիր: Այցելուն աղաչանքով հարցրեց.
Խոստանում եմ և երդվում եմ։ - հանդիսավոր կերպով ասաց Իվան ...

Միխայիլ Աֆանասևիչ Բուլգակով. «Վարպետը և Մարգարիտան»

Մենք բոլորս բանաստեղծություն ենք գրում. բանաստեղծները մնացածից տարբերվում են միայն նրանով, որ դրանք գրում են բառերով։

Ջոն Ֆաուլս. «Ֆրանսիացի լեյտենանտի տիրուհին»

Յուրաքանչյուր բանաստեղծություն մի շղարշ է, որը փռված է մի քանի բառի կետերի վրա: Այս խոսքերը փայլում են աստղերի պես, նրանց պատճառով էլ գոյություն ունի բանաստեղծությունը։

Ալեքսանդր Ալեքսանդրովիչ Բլոկ

Անտիկ դարաշրջանի բանաստեղծները, ի տարբերություն ժամանակակիցների, հազվադեպ են գրել մեկ տասնյակից ավելի բանաստեղծություններ իրենց երկար կյանքի ընթացքում։ Հասկանալի է. նրանք բոլորը հիանալի աճպարարներ էին և չէին սիրում իրենց վատնել մանրուքների վրա։ Հետևաբար, այդ ժամանակների յուրաքանչյուր բանաստեղծական ստեղծագործության հետևում, անշուշտ, թաքնված է մի ամբողջ Տիեզերք՝ լցված հրաշքներով, հաճախ վտանգավոր մեկի համար, ով ակամա արթնացնում է քնած տողերը:

Մաքս Ֆրայ. «Խոսող մեռելները»

Իմ անշնորհք գետաձի-բանաստեղծություններից մեկին ես կապեցի այսպիսի դրախտային պոչ.

Մայակովսկի՜ Ձեր բանաստեղծությունները չեն ջերմացնում, չեն հուզում, չեն վարակում:
-Իմ բանաստեղծությունները ոչ վառարան են, ոչ ծով և ոչ պատուհաս:

Վլադիմիր Վլադիմիրովիչ Մայակովսկի

Բանաստեղծությունները մեր ներքին երաժշտությունն են՝ բառերով հագած, ներթափանցված բարակ թելերիմաստներն ու երազանքները, հետևաբար՝ հետապնդել քննադատներին: Նրանք միայն պոեզիայի թշվառ խմողներ են: Ի՞նչ կարող է ասել քննադատը քո հոգու խորքերի մասին։ Թույլ մի տվեք, որ նրա գռեհիկ հափշտակող ձեռքերը ներս մտնեն: Թող ոտանավորները նրան թվան անհեթեթ նվաստացում, բառերի քաոսային խառնաշփոթ։ Մեզ համար սա հոգնեցուցիչ բանականությունից ազատվելու երգ է, փառահեղ երգ, որը հնչում է մեր զարմանալի հոգու ձյունաճերմակ լանջերին:

Բորիս Կրիգեր. «Հազար կյանք»

Բանաստեղծությունները սրտի հուզմունքն են, հոգու հուզմունքն ու արցունքները: Իսկ արցունքները ոչ այլ ինչ են, եթե ոչ մաքուր պոեզիա, որը մերժել է խոսքը։