Այսօր ես ուզում եմ ձեզ հետ խոսել մանկական բացօթյա խաղերի մասին մանկապարտեզ. Կարծում եմ այս թեման շատ արդիական է ոչ միայն մանկավարժների, այլեւ ծնողների համար։ Ուզում եմ նշել, որ վերջերս հոդված եմ գրել թեմայի շուրջ կրտսեր խմբում բացօթյա խաղերի կանոնները. Եթե ​​ուզում ես, ուրեմն կարդա։ Նա շատ բանիմաց է և օգտակար:

Շատ մանկապարտեզների ուսուցիչների համար ամենակարևոր և հրատապ խնդիրն այն է, թե ինչ անել երեխաների հետ: Սա հասկանալի է, քանի որ միայն դասերով դա անելն ուղղակի անհնար է։ Երեխաներ նախադպրոցական տարիքուղղակիորեն լցված իրենց էներգիայով: Նրանք պետք է տանեն այն ինչ-որ տեղ: Իսկ այստեղ իդեալական լուծումը բացօթյա խաղերն են։ Ի դեպ, բացօթյա խաղերը հիանալի կերպով խթանում են ճարտարության, հնարամտության և հնարամտության զարգացումը: Պարզվում է, որ երեխաներն աշխատավայրում են, իսկ դաստիարակների համար ավելի հեշտ է։ Ես չեմ խոսում այն ​​մասին, թե որքան հաճելի կլինի բոլորի համար միասին: Կրթության այս մոտեցմամբ երեխաները հաճույքով կսկսեն մանկապարտեզ գնալ, որովհետև կլինեն խաղեր։

Լավ, խաղա՞նք:

Բռնել գնդակը:

Այս խաղի համար ձեզ հարկավոր են փուչիկներ և մեծահասակների թոքեր: Պայթեցրեք մի քանի փուչիկներ: Խնդիրը տվեք խաղացողներին, որպեսզի գնդակները միշտ թռչեն և չընկնեն հատակին: Թող փչեն նրանց վրա կամ ձեռքերով վեր գցեն։

Փչեք գնդակի վրա:

Եվս մեկ խաղ փուչիկներ. Փչում է գնդակների քանակը, թե քանի խաղացող կլինի: Երեխաները կանգնած են հերթում և յուրաքանչյուրին տրվում է խաղացողի անունով գնդակ: Խնդիրը գնդակի վրա փչելն է մինչև վերջնագիծը: Առաջինը հաղթում է. Այս խաղը հիանալի զարգացնում է երեխաների թոքերը, ուստի այն կարելի է խաղալ հնարավորինս հաճախ և ոչ միայն մանկապարտեզում, այլ նաև տանը:

Հագնվել.

Սա թիմային խաղ է։ Երեխաներին հավասարապես բաժանեք երկու թիմի: Երկու աթոռների վրա դրեք մեկ բաճկոն և մեկ գլխարկ։ Խաղացողներից յուրաքանչյուրը, ազդանշանի վրա, պետք է վազի դեպի աթոռը և հագնի: Հագնվեց, մերկացավ ու մի կողմ քաշվեց։ Հետո հաջորդ խաղացողը վազում է և անում է նույնը: Հաղթողն այն թիմն է, որտեղ բոլոր խաղացողներն ամենաարագ են հագնում: Նման խաղն ավելի հարմար է միջին և մեծ խմբերի համար, քանի որ երեխաները դժվար թե կարողանան իրենք հագնել բաճկոն կամ այլ հագուստ:

Ֆետրե կոշիկներ։

Ինձ թվում է, որ նման բջջային խաղը հարմար է կրտսեր խմբեր. Կրկին երեխաները բաժանվում են երկու թիմի: Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է մի զույգ կոշիկներ և ոչ միայն կոշիկներ, այլ մեծահասակների համար: Երեխաները պետք է տեղավորվեն հենց իրենց կոշիկների մեջ: Նաև երեխաներին տրվում է մեկական դրոշ: Մոտավորապես 5 մետր հեռավորության վրա յուրաքանչյուր թիմի դիմաց դրվում է աթոռ: Թիմի առաջին խաղացողները պետք է վազեն դեպի իրենց աթոռը, շրջանագծի շուրջ պտտվեն այն և հետ գնան՝ դրոշը փոխանցելով հաջորդ խաղացողին: Այն թիմը, որտեղ վերջին խաղացողն առաջինն ավարտեց այս փոխանցումավազքը, հաղթում է:

Բռնել գնդակը:

Այս գնդակով խաղը ձեռքի ճարտարության մասին է: Ավելի հարմար է միջին և ավագ խումբ. Երեխաները կանգնում են շրջանագծի մեջ և գնդակը նետում միմյանց: Գնդակը չբռնած ամենաանհարմար խաղացողը պատժվում է. Պատիժ - կանգնել մի ոտքի վրա և բռնել գնդակը: Եթե ​​նա չի բռնում գնդակը, ապա նրա պատիժը խստացվում է՝ մեկ ծնկի վրա կանգնել։ Հաջորդ անհաջողության ժամանակ նա պետք է երկու ծնկի գա: Բայց եթե պատժված խաղացողը բռնում է գնդակը, ապա բոլոր նախկին անհաջողությունները ներվում են։

Շրջանցում.

Սա ակտիվ տոկունության խաղ է մանկապարտեզում: Երեխաները շարվում են ուղիղ գծով: Միևնույն ժամանակ նրանք պետք է կծկվեն և ձեռքերը պահեն կողքերի վրա։ Առաջադրանք - դուք պետք է ցատկեք ավարտի գիծ, ​​օրինակ, հակառակ պատին: Հաղթում է նա, ով առաջինն է ցատկում: Եվ յուրաքանչյուրը, ով սայթաքում է մրցավազքի ժամանակ, խաղից դուրս է:

Ագռավներ և ճնճղուկներ.

Այս խաղում երեխաները բաժանվում են երկու թիմի: Մի թիմը կոչվում է ճնճղուկ, մյուսը կոչվում է ագռավ: Ուսուցիչը յուրաքանչյուր թիմին բացատրում է առաջադրանքը: Օրինակ՝ «ճնճղուկների» թիմը, հենց կանչում են, պետք է պառկեն հատակին, իսկ «ագռավները»՝ աթոռներին։ Բոլոր շարժումները կատարվում են արագ։ Նա, ով խառնաշփոթ է արել, դուրս է թիմից և խաղից: Նրանք, ովքեր խաղի վերջում թիմում ավելի շատ խաղացող են մնացել, հաղթում են։

Ներդրեք ձեր գլխարկը:

Սա շատ զվարճալի երաժշտական ​​խաղ է: Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Ուսուցիչը միացնում է երաժշտությունը և նրանց տալիս է կանացի գլխարկ։ Երեխաները դա փոխանցում են միմյանց։ Ուսուցիչը հանկարծ դադարեցնում է երաժշտությունը, և այն խաղացողը, ում ձեռքում է գլխարկը, պետք է արագ այն դնի գլխին և շրջանաձեւ քայլի կանացի քայլվածքով։ Եթե ​​տատանվում է, ապա խաղից դուրս է։ Ի դեպ, կանացի գլխարկի փոխարեն կարելի է օգտագործել կովբոյ կամ զինվորական գլխարկ։ Այնուհետև այստեղ ձեզ անհրաժեշտ կլինի պատկերել կովբոյին կամ զինվորին:

Բռնիր ինձ.

Երեխաներից ընտրվում են երկու ամենաճարտարները. Նրանց խնդիրն է բռնել այլ խաղացողների: Դա անելու համար նրանք պետք է իրար ձեռք ձեռքով շրջան (մատանի) կազմեն և այս մատանիով բռնեն մյուս երեխաներին։ Բռնված խաղացողը մի կողմ է քաշվում:

Ձկնորսություն.

Խաղացողները դառնում են շրջանակի մեջ: Առաջնորդը գտնվում է շրջանագծի կենտրոնում: Նա պետք է վերցնի հաստ պարան կամ պարան և պտտել այն ներքևի երկայնքով, փորձելով դրանով դիպչել այլ խաղացողների ոտքերին: Խաղացողներն իրենց հերթին վեր են ցատկում, որպեսզի ձկնորսական ձողը չհարվածի նրանց։ Ով ձախողվում է, նա խաղից դուրս է:

եղլնաձլ.

Այս խաղը հարմար է երեխաների համար: Ամանորյա ցերեկույթներ. Ուսուցչուհին ասում է. «Տոնածառը զարդարեցինք տարբեր խաղալիքներով, իսկ անտառում տարբեր տոնածառեր են աճում՝ լայն, ցածր, բարձր և բարակ: «Բարձր» բառի ժամանակ խաղացողները ձեռքերը բարձրացնում են վերև, «ցածր»՝ կծկվել և իջեցնել ձեռքերը, «լայն»՝ ընդլայնել շրջանակը, «բարակ»՝ նեղացնել շրջանակը: Հաջորդ անգամ ուսուցչուհին այս խոսքերն ասում է անսխալ, բայց պատահական՝ փորձելով երեխաներին շփոթեցնել։

Կենդանիներ.

Մանկապարտեզում բացօթյա խաղերը պետք է լինեն ոչ միայն ճարտարության, այլև ուշադիր լինելու համար: Օրինակ՝ «Գազաններ» խաղը։ Երեխաներն ընտրում են իրենց վարորդին, ով կխաղա Բուի դերը։ Բվի պարտականությունները ներառում են միայն որսը։ Մնացած բոլոր երեխաները անտառային կենդանիներ են: Ուսուցիչը ասում է «օր». Խաղացողները սկսում են վազել սենյակով մեկ և զվարճանալ, բայց «գիշեր» բառով նրանք սառչում են և մի բուն դուրս է գալիս որսի։ Յուրաքանչյուր ոք, ով շարժվում է կամ ձայն է հանում, դառնում է բուի որսը, այսինքն՝ հեռանում է խաղից։

Սառեցված.

Երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ՝ ձեռքերը պարզած առջևում: Նախապես ընտրված երկու վարորդներ վազում են շրջանաձև հակառակ ուղղություններով և փորձում դիպչել մասնակիցների ափերին։ Նրանք, ում դիպչում են, սառած են և խաղից դուրս:

Նապաստակ.

Խաղացողներից մեկը դառնում է նապաստակ և վեր է կենում կիրթ շուրջպարի մեջ: Երեխաները կլոր պար են վարում և երգում.

Զայնկա, պար,
Մոխրագույն, ցատկեք:
Շրջվեք, թեքվեք
Շրջեք, թեքվեք:
Նապաստակի համար տեղ կա՞ դուրս թռչելու,
Դուրս ցատկելու մոխրագույն կա:

Էքսպրոմտ նապաստակը պետք է փորձի դուրս ցատկել կլոր պարից:

Գուշակիր, թե ինչ կենդանի է:

Վարորդը նստում է մեջքով բոլոր երեխաներին։ Յուրաքանչյուր խաղացող հերթով մոտենում է նրան և ձայն հանում՝ նմանակելով ցանկացած կենդանու, օրինակ՝ կովին։ Վարորդը կռահում է, թե ինչ կենդանի է.

Գուշակիր `ՈՎ Է.

Վարորդը նորից նստում է մեջքով դեպի մնացած երեխաները։ Նրանք իրենց հերթին մոտենում են նրան և ցանկացած բառ ասում։ Վարորդի խնդիրն է գուշակել խոսողի անունը։

Երեք.

Ընտրվում է երկու մասնակից։ Յուրաքանչյուրից առաջ դրեք մեկ խորհրդանշական մրցանակ։ Հաղորդավարը համարները զանգահարում է սփրեդով, օրինակ՝ 1,5,9,15,20,33,39,65 և այլն։ ե. Հենց որ 3 համարը արտասանվի, խաղացողները պետք է վերցնեն իրենց մրցանակը: Հաղթում է նա, ով առաջինն է այնտեղ հասնում:

Օդ, ջուր, հող.

Նման խաղը ոչ միայն շարժական է, այլեւ կենտրոնացած է երեխաների հնարամտության վրա: Խաղացողները նստում են շրջանագծի մեջ: Հաղորդավարը քայլում է նրանց առջև և ամեն անգամ բառերի դասավորությունը փոխելով ասում է «հող, օդ, ջուր»։ Ցանկացած երեխայի մոտ կանգ առնելով՝ առաջնորդը արտասանում է մի բառ, օրինակ՝ «երկիր»: Եվ երեխան ի պատասխան պետք է պատկերի գետնի վրա քայլող ցանկացած կենդանու: «Ջուր» բառով խաղացողը պատկերում է ձուկ, իսկ «օդ» բառով՝ թռչուն։

Կերակրե՛ք նապաստակին։

Հաստ թղթի վրա նկարված է փորագրված բերանով նապաստակ։ Խաղացողները շարվում են. Առաջինին տալիս են գազար և կապում աչքերը: Խնդիրը նապաստակի բերանը գազար դնելն է։ Եթե ​​նա ձախողվի, նա խաղից դուրս է: Առաջադրանքը կատարելուց հետո խաղացողը գազարն է փոխանցում հաջորդին:

Մտեք փոսի մեջ:

Դուք պետք է խաղալ այս բացօթյա խաղը մանկապարտեզում փողոցում զբոսանքի ժամանակ: Ուսուցիչը 0,5 մ հեռավորության վրա ավազի վրա 3 նույնական անցք է փորում: Խաղացողը մի քանի քայլ հեռանում է փոսից և մի փոքրիկ գնդակ է նետում դրա մեջ: Եթե ​​նա հարվածում է, ապա նա գնում է երկրորդ անցքը, իսկ հետո երրորդը: Հետո ամեն ինչ կրկնվում է, բայց հակառակ հերթականությամբ։ Բայց եթե խաղացողը չի հարվածում առաջին անցքին, ապա նա հեռանում է խաղից:

Ճամփորդություն.

Տարբեր գույների մատիտներով հաղորդավարը ասֆալտի վրա գծում է ոլորուն ու հատվող «արահետները»։ Խաղացողները պետք է ընտրեն իրենց համար «ուղի» և անցնեն դրա միջով մինչև վերջնագիծ՝ երբեք չհեռանալով մրցավազքից:

Գողանալ գազար.

Ուսուցիչը գծում է 8 մ տրամագծով շրջան։Շրջանի մեջ դնում է 10 խորանարդ։ Այս խաղում շրջանը խորհրդանշում է այգին, իսկ խորանարդիկները՝ գազարը։ Խաղացողներից ընտրվում է մեկ պահակ: Նրա խնդիրն է պաշտպանել գազարը։ Մնացած խաղացողները նապաստակ են դառնում։ Նրանք պետք է փորձեն գողանալ այդ գազարները այգու շրջանից։ «Պահապանն» ում բռնում է, խաղից դուրս է։ Հաղթողն ամենաճարտարն է, այսինքն՝ նա, ով գողացել է գազարն ու նրան չի բռնել «հսկիչը»։

Ծուղակ.

Հմտության և արագության խաղ: Մի քանի մասնակից ձեռքերը միանում են և կազմում շրջան: Մնացածը պատկերում են թռչուններ և միջատներ, օրինակ՝ թիթեռներ, մեղուներ, ճանճեր, մոծակներ, թրթուրներ և այլն: Հյուրընկալողը ազդանշան է տալիս և բացվում է «թակարդը». շրջապատում գտնվող երեխաները ձեռքերը վեր են բարձրացնում: Այս պահին բոլոր թռչունները և միջատները կարող են քայլել, վազել և ցատկել թակարդում: Հետևյալ ազդանշանը արձակվում է, և թակարդը փակվում է. Բոլոր նրանք, ովքեր չեն հասցրել դուրս պրծնել «թակարդից», հայտնվում են թակարդում և կանգնում շրջանակի մեջ՝ փոխարինելով մյուս մասնակիցներին, և նրանք դառնում են թռչուններ։ Այս խաղում հաղթողներ չկան։ Այստեղ գլխավորը զվարճանքն ու ծիծաղն է։

Առաջարկեք այս բացօթյա խաղերը մանկապարտեզում: Համոզված եմ, որ ձեր ուսուցիչները ձեզ շատ շնորհակալ կլինեն: Ես այդպես էլ կանեմ, քանի որ որդուս ինչպես էլ հարցնեմ, թե ինչ է արել մանկապարտեզում, նա ինձ միշտ նույն կերպ է պատասխանում՝ «Ծովը մի անգամ անհանգստանում է» խաղացել են։ Նա ուղղակի հոգնել էր «ծովում» խաղալուց, խեղճը։ Եվ եթե ուսուցիչներին ցույց տամ բացօթյա խաղերի իմ ընտրանին, կարծում եմ, որ նրանք չեն վիրավորվի, բայց գոնե ինչ-որ կերպ կդիվերսիֆիկացնեն իմ որդու գորշ առօրյան։ Նա սիրում է խաղալ տարբեր խաղեր՝ ինչպես շարժական, այնպես էլ տրամաբանական։ Լավ աղջիկ!

Երեխաների և մեծերի տեսադաշտում մանկական տոնն առաջին հերթին գեղեցիկ, համեղ և աղմկոտ բան է, հիանալի հնարավորություն է խաղալու և զվարճանալու «օրինական» հիմունքներով: Ուստի ապագա տոնի համար ծրագիր կազմելիս մի մոռացեք ամենաշատը ներառել դրա մեջ տարբեր խաղերԶարգացող, խմող, ուրախ և շարժուն, ամենակարևորը, որոնք հարմար են ձեր հյուրերի տարիքին:

Տոնին պատրաստվելիս՝ խաղերի համար նախօրոք տեղ ազատեք, հոգ տանեք մրցանակային ֆոնդի, սենյակի ձևավորման, ռեկվիզիտների մասին և պատրաստվեք ընդունելու առավելագույնը. Ակտիվ մասնակցություն. Ձեր անկեղծ հետաքրքրությունն ու սերը կօգնեն ամենապարզ տոնը վերածել անմոռանալի և պայծառ իրադարձության, որը կուրախացնի ձեր երեխային և նրա հյուրերին:

Մենք առաջարկում ենք բացօթյա խաղեր և փոխանցումավազք երեխաների տոնի համար,որը երեխաներին, անկասկած, դուր կգա: տարբեր տարիքի.

1. Զվարճալի բացօթյա խաղեր մանկական տոնի համար ա.

Բջջային խաղ «Gulliver and Midget».

Այս խաղը նախատեսված է մինչև 5 տարեկան երեխաների համար: Հաղորդավարն ասում է նրանց, որ «Գուլիվեր» բառի ժամանակ պետք է կանգնել ոտքի ծայրին և ձեռքերդ վեր ձգել ամբողջ ուժով։ Բայց «Լիլիպուտ» բառի դեպքում նստեք և փոքրացեք «փոքր մարդու»: Սա բացատրելով՝ հաղորդավարն ինքը պետք է ցույց տա, թե ինչի մասին է խոսում, և նույնիսկ խաղի ընթացքում երեխաների հետ միասին այդ ֆիգուրներն է պատրաստում։

Ամեն ինչ կարծես թե պարզ է, եթե ոչ մի փոքր եռանդով. ինչ-որ պահի հաղորդավարը սկսում է միտումնավոր շփոթվել, այսինքն՝ ասել մի բան, բայց պատկերել բոլորովին այլ բան: Այսպիսով, առաջին անգամ բոլոր երեխաները, ովքեր կրկնեցին դա վատ կատակներ, խաղից դուրս են. Բայց հաջորդ խաղում առաջատար է նշանակվում այն ​​երեխան, ով ավելի երկար է դիմանում, ով, ինչպես նախորդը, իրավունք ունի շփոթեցնել խաղացողներին։

Հնարավոր է, որ երեխաները չնեղանան, ոչ մեկին չբացառեն, այլ պարզապես մեկնաբանեն՝ թույլ տալով, որ նրանք իմանան, որ սխալվել են, որպեսզի ավելի ուշադիր լինեն։ Թող բոլորը պարզապես զվարճանան:

Պարային գնացք երեխաների համար.

Նախադպրոցական տարիքի և ավելի մեծ երեխաների համար տոնին կարող եք պարային գնացք կազմակերպել: Հաղորդավարը շարում է երեխաներին իր հետևից՝ բացատրելով, որ նա լոկոմոտիվ է, իսկ դրանք վագոններ են (երեխաները շարվում են իրար գլխի հետևից և բռնվում գոտկատեղից), մինչդեռ դուք կարող եք տարբեր հրամաններ տալ. «կցեք մեքենաները. », « շչակի ձայնը », արագացրեք շարժումը », - այս ամենը ուրախ երաժշտության համար: Դիջեյը հանկարծ դադարեցնում է երաժշտությունը՝ հաղորդավարը փոխարինող է փնտրում, ում բռնում է, դառնում է շոգեքարշ, բոլորը գնում են նրա ետևից։ Եվ այսպես մի քանի անգամ՝ սա երեխաներին հնարավորություն կտա ազատ պարել և վազել։

Զվարճալի ժամանց «Մանկական անհաջողություններ».

Շատերը, ովքեր մտածում էին հարցի շուրջ.

Մենք առաջարկում ենք մանկական տարբերակ՝ յուրաքանչյուր ֆանտոմի (առաջադրանքի) համար պետք է նախօրոք պատրաստել համապատասխան քարտը, որը խաղացողները պատահականորեն հանում են, ինքնուրույն կարդում կամ, եթե չգիտեն, թե ինչպես, ապա տալիս են առաջատարին։ - նա կարդում է առաջադրանքը:

Դուք չեք կարող հրաժարվել այն գործից, որն ընկել է ձեզ վրա, հետևաբար նույնիսկ ամենավախկոտ տղաները ակամա դառնում են արտիստ և ցույց տալիս իրենց Ստեղծագործական հմտություններև պատրաստում.
1. Ձեզ համար սպորտային ժամ.Դուք վազում եք մեր շուրջը:
2. Ականջներդ դրիր վերևում.(Անունը) մեզ մի բան կերգի:
3. Դուք աշխատանք եք ստացել.Ցույց տվեք մեզ մի կատվի ձագ:
4. Դուք (անունը) հագնվում եք -Եվ սկսեք պարել:
5. Խոնարհվեք, ժպտացեք - Եվ գնաց դեպի տեղը
6. Ի՞նչ, բարեկամս, դու տխուր ես:Արի, երգիր մեզ երգ։
7. (անունը) փակիր աչքերդ -Ագռավ մի երկու անգամ։
8. Մի տխրիր, (անունը), մի լացիր -Եվ մի քիչ պառկեք:
9. (անունը) Շրջվեք, շրջանցեք -Որքան խելացի - ցույց տվեք ինքներդ ձեզ:
10. Գովաբանիր մերձավորիդ.Միգուցե ձեզ քաղցրավենիք տամ:
11. Բարձրանալ պատուհանի վրա -Այնտեղ մի քիչ եփել։
12. Դուք ընտրում եք արքայադուստր (արքայազն) -Եվ համբուրեք նրան (նրան):
13. Անակնկալ քաղաքավարությամբ -Սեղմեք ձեռքերը շրջապատի բոլորի հետ:
14. Տոնը կարգի բերել.Պտտվել ներքեւ:

(knosh17.narod.ru)

Բջջային խաղ «Ծովը մեկ անգամ է անհանգստանում».

Հայտնի բակային խաղը կարող է իսկական զարդարանք դառնալ մանկական տոնի համար, եթե տանտերը դրանում մի քանի հարված փոխի։ Օրինակ, նա կդնի մի թեմա, որի վրա երեխաները պետք է պատկերեն իրենց ֆիգուրները, իսկ հետո կփորձեն կռահել, թե ում է նման կամ ոչ նման կենդանի «քանդակը»: Թեմաները կարող են շատ տարբեր լինել. կրտսեր երեխաների համար խորհուրդ ենք տալիս ընտրել կենդանիներ կամ թռչուններ. դրանք ամենաերևակայությունն են: Բայց ավելի մեծ երեխաների համար առաջարկեք ավելի բարդ բան՝ ծաղրածուներ կամ մեքենաներ:

Հիշեցնենք նրանց, ովքեր մոռացել են այս խաղի կանոնները. երգչախմբի տակ հնչում է հանգ, որը հնչում է «Ծովը մեկ անգամ է անհանգստանում, ծովը՝ երկու, ծովը՝ երեք, ծովային գործիչը տեղում է՝ սառիր»։ բոլոր երեխաները զվարճանում և աղմկում են: Բայց, հենց հնչեց վերջնական գիծը, նրանք որոշակի դիրքում սառչում են տեղում։ Այստեղ է, որ հաղորդավարը սկսում է կռահել, թե ում է պատկերել, օրինակ, Դիմոչկան։ Եթե ​​հաղորդավարի համար հեշտ էր գուշակելը, ապա Դիմոչկան ստանում է մրցանակ, իսկ եթե հակառակն է, ապա այս երեխան նշանակվում է որպես առաջնորդ։

Կարող եք նաև օգտագործել խաղի սովորական տարբերակը, երբ ամենազվարճալի կամ ցուցադրական գործիչներկայացված երեխաներից և բոլորին հրավիրում ենք շարունակել այս կոմպոզիցիան ընդհանուր լուսանկարի համար:

Խաղ երեխաների համար. «Կենդանի» հուշումներ.

Տոնին հավաքված երեխաներին զվարճացնելու և ոչ միայն ձեռքերի ու ոտքերի, այլև մտքի վարժություններ կազմակերպելու համար, խաղացեք. զվարճալի խաղ- կենդանի հուշումներ: Ծնողներից մեկը երեխաներին հարցնում է պարզ հանելուկներ, և նրանք պետք է արագ բղավեն պատասխանը և պատկերեն գուշակված կերպարը կամ առարկան, ինչպես բոլորն են ցանկանում: Ավելի լավ է առաջին հանելուկը միասին անցկացնել, որպեսզի երեխաները հասկանան այն պայմանները, որոնք նրանց պետք է ոչ միայն գուշակել, այլև պատկերել:

Առաջին հանելուկ.

Անտառային թմբկահար, երկար ականջներով վախկոտ,

Սիրում է գազար։ Ով է դա? (Նապաստակ!) Եվ հետո հաղորդավարը երեխաներին հրավիրում է հիշել, թե ինչ է սիրում նապաստակը՝ ցատկել, գազար կրծել, թաթերը ծնկներին թմբկահարել (տրա-տա-տա):

Հետո նորից ասում է, որ հենց գուշակում են հաջորդ հանելուկը, անմիջապես սկսում են պատկերել գուշակված հերոսին.
Երկրորդ հանելուկ.

Ամբողջ ձմեռը նա քնեց մի որջում և քաղցրորեն ծծեց թաթը,

Գարնանը նա արթուն կոխկռտեց։ Տղերք, ով է սա: (Թեդդի արջ) - տղաները հարվածում են (վերևից վերև-վերևից), ովքեր, ինչն է «շատ» կամ մռնչում են արջի պես:
Երրորդ հանելուկ.

Ընկերուհիները կռկռում էին բակում՝ լոգարանում,

Այնուհետև ցատկեք լոգարանից: Ով է սա? (Գորտեր) - տղաները ցատկում և կռկռում են (kva-kva-kva):

Չորրորդ հանելուկ.

Կարող է լողալ և սուզվել՝ միայն տակդիրներից,

Նա միշտ շրջում է: Ով է դա? (Բադի ձագ) - երեխաները ծաղրում և պատկերում են բադի ձագերին:

Առաջատար:Լավ արեցիր։ Եվ հիմա եկեք ևս մեկ անգամ հիշենք, թե ինչպես են նապաստակները թմբկահարում իրենց թաթերով, և ինչպես են ձագերը կռփում, և ինչպես են գորտերը թռչկոտում, և ինչպես են բադի ձագերը: Հիմա միացնենք երաժշտությունը և թող բոլորը պարեն այնպիսի կենդանու պես, որն իրեն ավելի շատ է դուր գալիս՝ նապաստակ, բադի ձագ, գորտ կամ արջուկ: (երեխաները զվարճանում են ուրախ երաժշտությամբ):

Խաղ - լիցքավորում «Քաջ որսորդներ».

Որսորդներ խաղալը հետաքրքիր կլինի ցանկացած տարիքի երեխաների համար: Այս խաղում հաղորդավարը կպատմի պատմություն որսի մասին և, ամենակարևորը, կպատկերի, թե ինչի մասին է խոսում, որպեսզի երեխաները կարողանան այն կրկնել իր հետևից ինչպես ուղիղ, այնպես էլ հակառակ հերթականությամբ.

Մենք առյուծներ ենք որսում (պատկերում է առյուծին, որը ոլորում է ձեռքերը ճանկերով թաթերի պես);

Եկեք շատ խրամատներ անցնենք (ոտքերով անցնում է երևակայական խոչընդոտի վրայով);

Մենք պայքարելու ենք նրանց հետ (բռնցքամարտ),

Մենք անպարտելի ենք լինելու (Կուրծք ծեծելով Քինգ Կոնգի պես)

ի՞նչ է առջեւում։ (ձեռքը դնում է ճակատին)

Այնտեղ սարեր կան, տեսե՛ք։ (ձեռքերը ծալում է, մատները սեղմում և արմունկները իջեցնում)

Բայց դուք չեք կարող թռչել դրա վրայով (թևերի պես թարթում է ձեռքերը)

Ու տակը չես սողա (ձեռքերը թափահարում է այնպես, ասես սողում է ստամոքսի վրա)

Այսպիսով, դուք պետք է ուղիղ գնաք. վերևից վերև: (բարձրացնում է ծնկները և քայլերը տեղում):

Ահա գետը` բում-բում նրա երկայնքով: (Լողի շարժում է անում)

Ահա ճահիճը՝ smack-smack! (մենք ձգում ենք մեր ոտքերը, կարծես ինչ-որ մածուցիկ բանից)

Ի՞նչ է սպասվում: (ձեռքը երեսկալով)

Առջևում է՝ փոս (ձեռքերից կլոր «պատուհան» է անում),

Իսկ ներսում սար է ընկած (ձեռքերը անհավատությամբ մեկնում է)

Ոչ թե սար, այլ մի ամբողջ առյուծ։ (ձեռքերը նման են ճանկերի թաթերին)

Մամա՛ Հետ փախե՛ք։ (այստեղ պետք է կրկին պատկերել ճահճի միջով անցում (smack-smack!), «լողալով անցնել» գետը, անցնել լեռը և այլն, բոլոր գործողությունները հակառակ հերթականությամբ):

Այս զվարճանքի մեջ պարտվողներ չկան՝ ընդհանուր զվարճանքի խաղ, որը հաջողությամբ կխաղարկվի ցանկացածում մանկական տոնկամ, օրինակ, իրադարձությունը կարող է օգտակար լինել

Ժամանց «Կախարդական պայուսակներ».

Սրա մեջ գլխավորը փոքր մրցակցություն- բավականաչափ պահեստավորեք պլաստիկ տոպրակներ(ավելի լավ - շատ բարակ որակ): Այո, և դրանում կարող է լինել ճիշտ այնքան մասնակից, որքան երեխաներ, ովքեր կամավոր են խաղում «Կախարդական պայուսակներ»:

Բոլորին մի երկու կտոր ենք բաժանում ու շատ բացատրում պարզ կանոններխաղեր. անհրաժեշտ է պայուսակը վեր նետել և, ձեռքերը թափահարելով կամ ներքևից փչելով, այն որքան հնարավոր է երկար պահել օդում։

Նրանք, ովքեր երկու րոպեի ընթացքում գցել են պայուսակը, հեռացվում են խաղից և տրվում են սփոփիչ մրցանակ։ Նրան, ով հաղթահարեց առաջադրանքը, մենք տալիս ենք երկրորդ փաթեթը. այժմ ձեզ հարկավոր է երկուսը օդում պահել: Այստեղ հաղթահարողների թիվը կտրուկ նվազում է, և մենք չեմպիոններին առաջարկում ենք օդ բարձրացնել երեք կտոր «թռչող» փաթեթ։ Ում դա հաջողվում է ավելի երկար ժամանակում, նա հաղթեց։

Մրցույթ «Խելացի տանտիրուհիներ».

Այս խաղը հարմար է մի ընկերության համար, որը բաղկացած է հիմնականում աղջիկներից։ Այս խաղի համար պատրաստեք ձեր դստեր խաղալիք ուտեստներից իրեր՝ մի բաժակ, գդալ, բաժակապնակ, ապուրի ափսե և ճաշի գդալ (այդպիսի հավաքածուներ՝ ըստ մասնակիցների քանակի):

Յուրաքանչյուր փոքրիկ տնային տնտեսուհու դեռ պետք է տրվի տուփ կամ զամբյուղ, որտեղ նա կհավաքի իր հանդերձանքը:

Վարորդը նախ ցույց է տալիս, թե նրանցից յուրաքանչյուրը ինչ պետք է դնի իր տուփի մեջ, այնուհետև խառնում է այս բոլոր հավաքածուները մեծ տուփի մեջ: Հաջորդ քայլը երեխաներին բացատրելն է, որ նրանք ձեռքով կվերցնեն իրենց հինգ իրերը, քանի որ այժմ նրանց աչքերը կապած են լինելու:

Երբ «տանտիրուհիների» զամբյուղները լցվում են, նրանք բացում են աչքերը, և եթե նույնիսկ նրանցից մեկը շփոթել է առարկաները (ավելի զվարճալի), նա պետք է ցույց տա, թե ինչպես կարող է նա թեյ խմել և ապուր ուտել իր հավաքածուից։

Վազող «Գերազանց».

Այս խաղի համար մենք տղաներին բաժանում ենք երկու թիմերի, որոնք նստում են միմյանց դեմ: Եթե ​​այն հավասարապես բաժանված չէ, թող մեծահասակներից մեկը միանա խաղին։

Յուրաքանչյուր թիմի ոտքերի վրա ձախ, դուք պետք է եփեք հավասար քանակությամբ փափուկ խաղալիքներ, հրամանով խաղացողները, ովքեր ամենամոտ նստում են խաղալիքներին, ոտքերով և զգուշորեն բռնում են դրանցից մեկը և հնարավորինս արագ փոխանցում այն ​​իրենց հարևանին: Ձեռքերն օգտագործելը խստիվ արգելված է, այնպես որ, եթե նույնիսկ խաղալիքն ընկել է, կարող եք այն վերցնել միայն ոտքերով կամ մարմնի այլ մասերով։

Կհաղթի թիմը, որում ձախ «կույտից» բոլոր խաղալիքները առաջինը կանցնեն ամբողջ թիմի ճարտար ոտքերով դեպի աջ կույտը: Գույների այս խաղն ավելացնելու համար կարող եք տղաներին հրավիրել պատկերացնել, որ իրենց ոտքերը փոխակրիչ են, որով շարժվում է բեռը (փափուկ խաղալիքներ):

Ռելե «Ոտքերդ մի՛ թրջիր»։

Բոլոր հյուրերը շարվում են երկու տողով (իրար հակառակ): Վարորդը բացատրում է կանոնները.

Երբ հնչում է հող բառը («երկիր», «երկիր», «մայրցամաք», «կղզի» և այլն), բոլորը թռչում են առաջ,

Երբ հնչում է ջուր բառը («ջուր», «ծով», «գետ» ...), հետ ցատկեք, որպեսզի ձեր ոտքերը չթրջեք:

Առաջնորդը պետք է խստորեն հետևի յուրաքանչյուր արտասանված բառից հետո, ով «սայթաքեց և ոտքերը թրջեց»՝ կատակներով և հոգատար մեկնաբանություններով խաղացողներին ուղեկցելով մեկնարկային գիծ:

Խստորեն կենտրոնում կա պայմանական եզրագիծ, այն թիմը, ով առաջինը եզրագծին հասած խաղացողների քանակով կհաղթի, քան մրցակիցները:

«Շտապ զանգ».

Բարեւ Ձեզ, սիրելի ծնողներ. Ամառային ժամանակը արձակուրդների, խաղերի և զվարճանքի ժամանակ է: Ժամանակակից երեխաներին դժվար է պոկել գաջեթներից, ուստի նրանք մեծանում են փակ, անտարբեր և ոչ շփվող: Դա կարող է վնասել ապագայում նրանց հաղորդակցվելու և թիմային աշխատանքի ունակությանը:

Պատահե՞լ է, որ երեխաների հետ գնաք բնություն, և նրանք նվնվա՞ծ են, որ ձանձրանում են, պլանշետ են վերցնում և Minecraft խաղալ: Ես դա ունեի, երբ ընկերուհիս և նրա ընտանիքը գնացին հանգստանալու անտառում: Նա երեխա ունի՝ դեռահաս, ես ունեմ չորս տարեկան։ Գտնել հետաքրքիր խաղայդքան տարբեր տարիքի համար դժվար էր, բայց մենք դեռ դուրս եկանք, ես ձեզ ավելի ուշ կասեմ, թե ինչպես: Այս զբոսանքից հետո որոշեցի զինվել ռեզերվով ամառային խաղերդա ձանձրալի կլինի երեխաների և մեծահասակների համար:

Այսպիսով, Ես ձեզ հետ կիսվում եմ տեղեկություններ ամառային խաղերի մասին, որոնք կզարգացնեն ձեր երեխաների թիմային և առաջնորդական հատկությունները.

Արժե՞ խաղալ երեխաների հետ, թե՞ նրանք զվարճանում են այնպես, ինչպես կա:

Շատ ծնողներ կարծում են, որ երեխաների հետ խաղալը պետք չէ, որ դա ժամանակի վատնում է։ Արդյունքում երեխան մեծանում է ոչ շփվող, նա չգիտի ինչպես կիսել իր ուրախությունները և օգնել ուրիշներին։ Իսկ դուք հարցնում եք մանկապարտեզի դաստիարակների կարծիքը, և նրանք ձեզ կասեն, որ երեխաները պետք է խաղային կերպով ընկալեն կյանքը, քանի որ դա նրանց համար ավելի հեշտ է ընկալվում: Հատկապես մեծ նշանակությունունեն ամառային խաղեր երեխաների համար մաքուր օդովքեր դասավանդում են:

• լինել թիմի անդամ;
• ցույց տալ առաջնորդական հատկություններ;
• շփվել և փոխզիջում գտնել;
• աջակցություն Առողջ ապրելակերպկյանքը։

Ցանկանու՞մ եք, որ ձեր երեխաները ամռանը չձանձրանան, այլ զվարճանան և միաժամանակ զարգանան։Ապա կազմակերպեք նրանց համար անմոռանալի հանգիստ մրցույթներով և բացօթյա խաղերով:

Ինչպե՞ս կազմակերպել խաղային գործունեությունը:

Ուսանողները կարողանում են հորինել իրենց ժամանցը: երեխաներ 7-10 տարեկանսիրում են, երբ ծնողները մասնակցում են իրենց զվարճությանը: Դուք կարող եք տալ նրանց հետաքրքիրգաղափար, մի քիչ խաղա նրանց հետ, որպեսզի նրանք սովորեն կանոնները, իսկ հետո մի կողմ քաշվեն: Եվ ահա տղաները 11 տարիիսկ մեծերը մեծահասակների ներկայության կարիք չունեն, ավելին, դա կարող է նյարդայնացնել նրանց։ Հետեւաբար, մի պարտադրեք ձեր հասարակությանը երեխաներին, նրանք իրենք են կարողանում զվարճանալ:

Պատկերը տղաների մոտ այլ տեսք ունի 5-6 տարի. Այս տարիքում նրանք դեռ չափազանց եսակենտրոն են, միշտ չէ, որ գիտեն փոխզիջում գտնել։ Մեծահասակների խնդիրն է ամառային խաղահրապարակում նրանց համար հանգիստ կազմակերպել՝ բացատրել կանոնները, դերեր հատկացնել և դիտել, թե ինչպես են նրանք խաղում: Ծնողները կամ ուսուցիչները պետք է կատարեն նաև դատական ​​գործառույթ՝ լուծել վեճերն ու կոնֆլիկտները։ Միաժամանակ եղեք լայնախոհ, այլապես երեխաներն այլեւս ձեզ չեն վստահի։

Մենք պարզեցինք մեծահասակների դերը, հիմա եկեք պարզենք, թե որն է ամառային զվարճանքդուք կարող եք մտածել երեխաների համար:

Թիրախային խաղեր

Նման խաղերը դուր են գալիս 3-ից 100 տարեկան երեխաներին։ Նպատակային խաղերին հարվածելու լուսանկարչական գաղափարներ

Ամռանը բացօթյա խաղեր փոքր երեխաների համար

Հիշեք, որ փոքր երեխաները (2-4 տարեկան) դեռևս ունեն շարժումների վատ համակարգում, խմբային ակտիվ խաղեր խաղալով, նրանք կարող են վնասվածքներ ստանալ։ Ուստի ուշադրություն դարձրեք երեխաների միջև շոշափելի շփման հաստատմանը։ Մանկապարտեզում հաճախ ուսուցողական խաղեր են խաղում։ Ահա զվարճանքի օրինակներ.

շուրջպարեր

Փշրանքները պատրաստակամորեն կլոր պարեր են վարում և օձ են խաղում: Բայց նման զվարճանքի համար հարթ մակերեսով տարածք է պահանջվում, որպեսզի փոքրիկները չսայթաքեն ու չվնասեն իրենց։ Շարքով շարեք փոքրիկ մասնակիցներին և խնդրեք նրանց ձեռքերը բռնել: Կանգնեք «օձի» սկզբում և առաջնորդեք «պոչը» ձեր հետևից՝ փոխելով շարժման ուղղությունը։ Եվ եթե միացնեք նաև երաժշտությունը, ապա դա կրկնակի զվարճալի կլինի:

«Տվեք ուրիշին»

Խաղը զվարճալի է, զարգացնում է մրցակցային ոգին: 4-5 տարեկան երեխաները բաժանվում են 4 հոգանոց խմբերի, կանգնում մեկը մյուսի հետևից։ Անցած առարկան կարող է լինել ստվարաթղթե ջերմաչափ ձեռքի տակ կամ պլյուշ խաղալիք, որը դրված է ծնկների միջև, գնդակ կամ նույնիսկ ջուր (դեռահասների համար): Ձողիկ, գնդիկ կամ ջերմաչափ, իսկ ավելի դժվարացնելու համար կարելի է ձուն գդալով բերանով տանել, որը պետք է տալ ընկերոջը։ Կարող եք նաև բարդացնել՝ անցնելով առարկան առանց ձեռքերի օգտագործման։ Ամենաարագ և ամենախելացի հաղթանակը:

Եթե ​​շատ երեխաներ կան, ապա այս խաղով կարող եք անցկացնել ամբողջ մրցաշարեր: Օրինակ՝ սկզբում մասնակցում է 4 թիմ, իսկ մնացածը հիվանդանում են։ Այնուհետեւ մասնակիցներն ու երկրպագուները փոխում են տեղերը։

«Ծովը անհանգստացած է, մի անգամ»:

Երեխաների համար միջին խումբհնարավոր է և նույնիսկ անհրաժեշտ է բացօթյա խաղեր կազմակերպել փողոցում։ Դուք կարող եք սկսել ձեր սիրելի «Ծովային անհանգստություն» խաղից, որը զարգացնում է խաղացողների շարժումների համակարգումը և վարորդի ուշադրությունը:

Կանոնները շատ պարզ են. մի խաղացող շրջվում է և բոլորին ասում է հայտնի ոտանավորը, իսկ մասնակիցներն այս պահին կարող են վազել և զվարճանալ: «Ծովային գործիչ, սառիր» արտահայտությունից հետո։ բոլորը պետք է սառչեն տեղում բարդ դիրքերում: Վարորդը շրջում է ֆիգուրները և նայում, թե ով է շարժվում։ Երեխան, ով չի կարողացել կանգնել, դառնում է «վադա». Ի դեպ, խաղը կարող եք էլ ավելի զվարճացնել՝ երեխաներին ամենագեղեցիկ կազմվածքի համար մրցանակ խոստանալով։

«Երաժշտական ​​աթոռ»

Աթոռները դրեք շրջանակի մեջ՝ նստատեղերը դեպի դուրս, նրանց թիվը 1-ով պակաս է երեխաներից: Հնչում է ուրախ երաժշտություն, երեխաները շարժվում են ազատ։ Երբ երաժշտությունը դադարում է, դուք պետք է ժամանակ ունենաք նստելու համար:

Առանց աթոռի մնացած մասնակիցը դուրս է.

Երաժշտական ​​խաղերը զարգացնում են գիտակցությունը և արձագանքման արագությունը: Աթոռների փոխարեն կարող եք օգտագործել խճաքարեր, բարձեր կամ այլ բան։ Երաժշտության փոխարեն կարելի է բանաստեղծություն ասել, ծափ տալ, երգել։

«Համալիր լուսացույց»

Խաղը հարմար է ավելի մեծ երեխաների համար: Դա կօգնի ոչ միայն բարելավել գույների գիտելիքները, այլեւ զարգացնել հաշվելու հմտությունները։ Հիմնական դիրքեր՝ «վադան» մեջքով է շրջում մասնակիցներին, նրանց միջև հեռավորությունը առնվազն 5 մետր է։ Հյուրընկալողը զանգում է գույնը և սահմանում գինը, օրինակ.

• 2 միջատ (2 փոքր քայլ, գարշապարը կցված է մատին);
• 3 հսկա (3 երկար քայլ, քանի դեռ ձգումը թույլ է տալիս) երեխա );
• 1 կաթսա (1 քայլ ձեր շուրջը շրջելով);
• 5 բադի ձագ (այստեղ ես նկատի ունեմ պառկած քայլերը):

Երեխաները, ովքեր հագուստի մեջ ունեն նշված գույնը, անցնում են նշված երթուղին։ Հաղթում է նա, ով առաջինն է հասնում առաջատարին։ Ինչպես տեսնում եք, այս խաղը ոչ միայն զարգացող, բայց նաև սպորտային . Ի դեպ, տղաները սիրում են «լուսացույցի» համար սեփական տարրերով հանդես գալ։

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար դուք կարող եք կազմակերպել խոչընդոտների դասընթաց: Այս խոչընդոտը կարող է լինել ցանկացած՝ անվադողերից, պարաններից, կոճղերից, ժապավեններից, ռետիններից և այլ իրերից: Այս խաղն էր, որ փրկեց մեզ այն օրը, ինչի մասին ես խոսում էի, մենք քաշեցինք պարանը ծառերի արանքով: Դեռահասների և մեծահասակների համար խնդիր կար մագլցել առանց պարաններին բախվելու, բայց երեխաների համար հնարավոր էր բռնել այն և դիպչել դրան:

Այդպիսին սպորտային խաղերզարգացնել նրանց մեջ առաջինը լինելու ցանկությունը, ամրացնել երեխայի մկանները, դարձնել նրան ճարպիկ: Իսկ դրսից նման մրցույթներ դիտելը հաճույք է։ Ավելի լավ է փողոցում խոչընդոտների ճանապարհ կազմակերպել ուրախ երաժշտությամբ։

Թիմային խաղեր երեխաների համար դրսում ամռանը

Չգիտե՞ք ինչ անել ամռանը մի խումբ դպրոցականների հետ: Մենք առաջարկում ենք մի քանի տարբերակ.

1. Ֆուտբոլ.
2. Տարբեր թիմային փոխանցումավազք:
3. Վոլեյբոլ.
4. Փողոցային խաղեր.

վաղուց մոռացված բակային խաղ է «Կազակ-ավազակներ». Որքան շատ տղաներ և աղջիկներ մասնակցեն, այնքան ավելի լավ: Ավազակային թիմի նպատակը ավելի լավ թաքնվելն է, իսկ եթե հայտնաբերեն, ապա փախեք։ Կազակները պետք է բռնեն բոլոր ավազակներին և բերման ենթարկեն։ Եվ դուք կարող եք փախչել բանտից:

Ես կցանկանայի հատուկ ուշադրություն դարձնել թիմային ռելեներ.Դրանք կարելի է կազմակերպել ճամբարում, երկրում կամ հատուկ խաղահրապարակներում։ Էստաֆետային մրցավազքը ներառում է մի քանի փուլ, յուրաքանչյուրի համար տրվում են միավորներ։ Առավելագույն միավորներ հավաքած թիմը հաղթում է: Ահա փոխանցումավազքի ամենազվարճալի տարրերը.

• պայուսակ նետվելով;
• վազում երեք ոտքի վրա (առաջադրանք 2 երեխայի համար);
• միանիվ ձեռնասայլակ (մի երեխա քայլում է իր ձեռքերում, երկրորդը պահում է իր ոտքերը);
• պարան ձգում.

Էստաֆետային մրցավազքի համար շատ տատանումներ կան: Հիմնական բանը ձեր երևակայությունը միացնելն է, և փողոցխաղերը հավերժ կհիշվեն երեխաների կողմից:

Փուչիկների խաղեր

Շատ ամառային խաղեր կան փուչիկներ. Բավականին հետաքրքիր և զգացմունքային խաղեր են ջրով լցված փուչիկներով։

Մանկապարտեզում բացօթյա խաղերը միայն ծովը չեն դրական հույզերայն երեխաների համար, ովքեր այցելում են, բայց նաև ամենօրյա անհրաժեշտություն: Փոքր երեխաների էությունը պարզապես թույլ չի տալիս նրանց մնալ մեկ տեղում, ստիպում է շարժվել ցանկացած պայմաններում ու իրավիճակներում։ Եվ դա ճիշտ է։ Սա է զարգացումը մղում: Դաստիարակների աշխատանքը և իրական խաղերը մանկապարտեզում կոչված են ամեն կերպ նպաստելու համակարգված Ֆիզիկական կրթություննախադպրոցական տարիքի երեխաներ.

Եվ տարվա այնպիսի հիանալի ժամանակի սկիզբով, ինչպիսին է ամառը, խաղեր մանկապարտեզում, ակտիվացում շարժիչային գործունեություն, դառնում են առավել մատչելի, բնական և ակտուալ, քանի որ դրանք օգնում են լիարժեք օգտագործել բարենպաստ պայմանները երեխաների առողջության ամրապնդման, կարծրացման համար։

Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար ամենաաշխույժն ու սիրվածը մանկապարտեզում գնդակով խաղերն են: Եվ դրանց բազմազանությունը երբեք թույլ չի տա, որ այս տեսակի մարզագույքով ժամանցը ձանձրալի կամ անտեղի դառնա: Նետում, նետում, գնդակը գետնին խփում – այս ամենն ուղեկցվում է բանաստեղծությունների ուրախ արտասանությամբ, լեզվակռիվներով, լեզվակռիվներով, բանջարեղեն հաշվելով և անունների թվարկումով: Նման խաղերը կգերի ամենաանհանգիստ նախադպրոցական երեխային։

Գնդակներով տարբեր չափերիզարգացնել ուշադրությունը, ճարտարությունը, շարժվող առարկան բռնելու կարողությունը. Եվ կանոնների, հստակ հաջորդականության և խաղի որոշակի տարրերի կիրառման շնորհիվ ձևավորվում է երեխաների հիշողությունը։

Էստաֆետային մրցումները և խաղ-մրցումները երեխաներին մեծ ուրախություն են պատճառում։ Տղաները պատրաստ են մասնակցել դրանց շուրջօրյա։ Զվարճալի մրցույթները ձիարշավում, խոչընդոտների վրայով ցատկելը ձևավորում են բնավորություն, անկախություն որոշումների կայացման մեջ, սովորեցնում են ձգտել նպատակին:

հարյուրոտանիներ

Մասնակիցները բաժանված են երկուսի, կարող են լինել երեք թիմ՝ 10 հոգուց բաղկացած: Յուրաքանչյուր թիմին տրվում է առանձին պարան: Խաղացողները կանգնում են պարանի երկու կողմերում՝ հերթով բռնելով նրանից աջ կամ ձախ ձեռքով։ Խնդիրն է վազել մինչև վերջնագիծ ավելի արագ (30-40 մ հեռավորություն)՝ առանց պարանը բաց թողնելու։ Հաղթում է այն թիմը, ով առաջինն է հատում տարածությունը:

Ռելե զույգերով

Թիմերը շարվում են զույգերով։ Յուրաքանչյուր զույգ պետք է վազի վեցից ութ մետր հեռավորության վրա գտնվող օբյեկտի շուրջը, որը գտնվում է կայքի մյուս կողմում: Հաջորդ զույգը սկսում է վազել միայն այն բանից հետո, երբ նախորդ զույգը հատում է մեկնարկային գիծը վերադառնալուց հետո: Հաղթում է այն թիմը, որի զույգերն ավելի արագ են անցնում տարածությունը և չեն բաժանում իրենց ձեռքերը:

այգեպաններ

Թիմերը շարված են դաշտի մի կողմում գտնվող գծի հետևում գտնվող սյունակներում: Հակառակ կողմում գծված են հինգ շրջանակներ։ Սյունակում կանգնած խաղացողները նախ ստանում են մի դույլ բանջարեղեն։ Մեծահասակի ազդանշանով երեխաները վազում են, բանջարեղենը շրջանակների մեջ դնում, կարծես տնկելով դրանք: Երկրորդ համարները, դույլի հետ միասին ստանձնելով էստաֆետը, հավաքում են բանջարեղեն և փոխանցում հաջորդ խաղացողներին: Հաղթում է այն թիմը, որն առաջինն է ավարտում խաղը:

Ծովը անհանգստացած է

Մաքուր օդում շատ հարմար է բռնել, թաքնվել, ծովը մեկ անգամ անհանգստանում է խաղը... Բացօթյա մեծ տարածքը, որտեղ հեծանիվները կարող են օգտագործվել քաղաքային տրանսպորտը ներկայացնելու համար, թույլ է տալիս խաղալ ժամանակակից խաղեր, որոնք սովորեցնում են ճանապարհի կանոնները:

ջրային խաղեր

Իսկ մանկապարտեզում ամենասիրված ամառային խաղերը ջրային խաղերն են։ Իհարկե, ամեն մանկապարտեզ չէ, որ կարող է պարծենալ սեփական լողավազանով։ Բայց իրավիճակից ելք կարելի է գտնել։ Փողոց են հանում ավազաններ, դույլերով ջուր, նախադպրոցական տարիքի երեխաները հաճույքով շփում են այնտեղ՝ իրար թաց ափերով շաղ տալով։ Հաճախ կազմակերպել dousing երեխաներին. Իսկ նման միջոցառումների նշանակությունը չի կարելի գերագնահատել։

Հետաքրքիր ուսուցողական խաղեր 3-ից 5 տարեկան երեխաների համար։ Բոլոր խաղերը գալիս են մանրամասն նկարագրություն. Բացօթյա և փակ խաղեր. Ուսումնական խաղեր նախադպրոցականների համար.

Բեռնել:

Նախադիտում:

ԽԱՂԵՐ

Հետաքրքիր ուսուցողական խաղեր 3-ից 5 տարեկան երեխաների համար։ Բոլոր խաղերը ուղեկցվում են մանրամասն նկարագրությամբ։ Բացօթյա և փակ խաղեր. Ուսումնական խաղեր նախադպրոցականների համար.

Աղվեսը և հավերը

Երեխաները հավ են ձևացնում. Խաղացողներից մեկը աքլոր է, մյուսը՝ աղվես։ Հավերը շրջում են կայքի շուրջը, սնունդ են փնտրում: Աղվեսը ուշադիր հետեւում է նրանց։ Ուսուցչի ցուցումով (բոլորից աննկատ) աղվեսը դուրս է գալիս և կամացուկ գաղտագողի մոտ է հավերին։ Աքաղաղը բարձրաձայն բղավում է. «Ku-ka-re-ku»: Հավերը փախչում են, թռչում մինչև մի թառ (գերան, նստարան): Աքլորը պետք է վերջինը վազի։ Աղվեսը բռնում է հավերին, որոնք չեն հասցրել արագ մագլցել թառը և մնալ դրա վրա։ 2-3 խաղից հետո ընտրվում են այլ երեխաներ՝ խաղալու աքլորի ու աղվեսի դերը։

Անտառում արջի մոտ

Խաղ փոքրերի համար. Խաղի բոլոր մասնակիցներից ընտրվում է մեկ վարորդ, ով նշանակվում է որպես արջ։ Խաղադաշտում գծված են երկու շրջանակ: Առաջին շրջանը արջի որջն է, երկրորդը՝ խաղի մնացած բոլոր մասնակիցների տունը։

Երեխաների այս խոսքերն ասելուց հետո արջը դուրս է վազում որջից և փորձում բռնել երեխաներից մեկին: Ով չի հասցնում փախչել տուն, դառնում է արջ և գնում որջ:
Այծը քայլեց անտառով

ԱՅԾԸ ՔԱԲԵԼ Է ԱՆՏԱՌՈՒՄ

Խաղացողները կանգնած են շրջանագծի մեջ, այծը կենտրոնում է: Բոլորը շրջանագծով գնում են աջ, իսկ այծը՝ ձախ։ Այծն ընտրում է տղաներից մեկին, տանում շրջանագծի մեջտեղը։ Նրանք կատարում են շարժումներ ըստ բառերի. Շրջանակի մեջ կանգնած բոլորը կրկնում են շարժումները իրենց հետևում: Այժմ շրջապատում արդեն երկու հոգի են ընտրում զուգընկերոջը: Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, մինչև գրեթե բոլոր երեխաները շրջապատի մեջ լինեն:

Գորտերը ճահճում

ԳՈՐՏԵՐԸ ՃԱՀԻՃՈՒՄ

Երկու կողմից ուրվագծեք ափը, մեջտեղում՝ ճահիճ։ Ափերից մեկի վրա կա կռունկ (գծից այն կողմ), գորտերը տեղադրված են խորդուբորդների վրա (օղակները 50 սմ հեռավորության վրա) և ասում են.
Բառերի վերջում գորտերը խորդուբորդից թռնում են ճահիճը։ Կռունկը բռնում է այն գորտերին, որոնք գտնվում են բամբակի վրա: Բռնված գորտը գնում է կռունկի բույն։ Այն բանից հետո, երբ կռունկը բռնել է մի քանի գորտ, նոր կռունկ է ընտրվում նրանցից, ովքեր երբեք չեն բռնվել: Խաղը վերսկսվում է։

արև

ԱՐԵՎ

Ըստ հաշվիչի՝ ընտրում են վարորդին՝ արևին։ Մնացած երեխաները կանգնած են շրջանագծի մեջ: Շրջանակի մեջտեղում կանգնած է արևը, բոլորը երգում են. Առաջին երկու տողում երեխաները պարում են, հաջորդ երկուսի համար նրանք շրջվում են դեմքով, խոնարհվում, հետո մոտենում են արևին: Այն ասում է, «տաք»: - և հասնում է երեխաներին: Բռնելով խաղացողի հետ, դիպչում է նրան, երեխան սառչում է և հեռանում խաղից:

Օվկիանոսը ցնցվում է

ՕՎԿԵԱՆԸ ԴԱՐՁՈՒՄ Է

Տարբերակ 1 . Ըստ խաղացողների քանակի՝ աթոռները տեղադրվում են երկու շարքով, որպեսզի մի աթոռի թիկունքը շփվի մյուսի թիկունքի հետ։ Բոլոր խաղացողներին նստելուց հետո ընտրված վարորդը բղավում է. «Ծովն անհանգստացած է»: Բոլոր խաղացողները վեր են թռչում և վազում աթոռների շուրջը, մինչև որ վարորդը, օգտվելով այն պահից, երբ բոլորը փախչում են իր աթոռից, հանկարծ բղավում է. «Ծովը հանդարտվեց»: Դրանից հետո յուրաքանչյուր խաղացող պետք է զբաղեցնի իր տեղը, և քանի որ վարորդը նույնպես գրավում է ուրիշի տեղը, խաղացողները փորձում են գրավել առաջինը, ով հանդիպում է: Առանց նստատեղի մնացածը դառնում է վարորդ.

Տարբերակ 2. Մինչ խաղի մեկնարկը ընտրվում է առաջատար։ Նա շրջվում է մնացած մասնակիցներից և բարձրաձայն ասում.

Այս պահին խաղացողները պետք է սառչեն այն դիրքում, որում հայտնվել են: Վարորդը շրջվում է, շրջում է բոլոր խաղացողներին և ուսումնասիրում ստացված թվերը: Նրանցից ով առաջինը շարժվում է, վերցնում է վարորդի տեղը կամ դուրս է գալիս խաղից, այս դեպքում հաղթող է դառնում ամենաերկարակյաց խաղացողը։

Արգելվում է օգտագործել լրացուցիչ իրերկայունության համար (ծառեր, նստարաններ, աթոռներ և այլն): Վարորդն իրավունք չունի ծիծաղեցնել խաղացողներին՝ նրանց գրգռելու համար։ Նրան թույլ չեն տալիս նաև դիպչել խաղացողներին։ Մասնակիցների թիվը սահմանափակ չէ։ Դուք կարող եք օգտագործել խաղի մեկ այլ տարբերակ, երբ վարորդը զննում է բոլոր թվերը և ընտրում է իրեն ամենաշատը դուր եկածը: Այս դեպքում հաղթող է ճանաչվում այն ​​խաղացողը, ով առավել հստակ ցույց է տվել ֆանտազիա:
Կարկանդակ

ՊԻԵ

Վարորդն ընտրվում է ըստ դիտարկված կետի։ Խաղացողները կանգնած են երկու տողով, որոնք կանգնած են միմյանց դեմ: Վարորդը կռվում է կենտրոնում, նա կարկանդակ է։ Խաղացողները երգում են և շարժումներ ցույց տալիս։

Յուրաքանչյուր տողում առաջինը վազում է և դիպչում կարկանդակին: Ով առաջինը դիպչում է նրան, տանում է իր գիծը, ով ուշանում է, դառնում է կարկանդակ:

Խաղը շարունակվում է այնքան ժամանակ, քանի դեռ հաճելի է խաղալ: Վերջում դուք կարող եք միացնել ձեռքերը գծով և կազմակերպել քաշքշուկ: