Ֆաինա Ռանևսկայայի հայտարարությունը ավելի լավ է լավ մարդ լինել. Ֆաինա Ռանևսկայայի խոսքերը սիրո մասին. Ռուս դերասանուհու ոսկե մեջբերումների և «ուժեղ արտահայտությունների» հավաքածու

Քմահաճ պահվածքը շատ մայրերի և հայրիկների անհանգստության պատճառ է հանդիսանում: Երբեմն երեխաները սկսում են համառություն և անհնազանդություն դրսևորել դեռ փոքր տարիքից:

Իսկ ինչպես արձագանքել երեխաների արցունքներին, ծնողները միշտ չէ, որ կարող են հասկանալ: Ինչպե՞ս որոշել՝ մեկ տարեկան երեխան լաց է լինում ինչ-որ լուրջ բանի պատճառով, թե՞ դուք այլ քմահաճույքի եք բախվում:

Եկեք պարզենք, թե որտեղից է գալիս տրամադրությունը և ինչ պետք է անեն ծնողները, որպեսզի դադարեցնեն արցունքներն ու զայրույթը:

Եթե ​​նման ռեակցիաները պարբերաբար հայտնվում են, մեծահասակները սկսում են դրանք վերաբերվել որպես վաղ և նախադպրոցական տարիքի միանգամայն բնական հատկանիշներ: Սակայն այս կարծիքը սխալ է։ Երեխաները չարաճճի չեն ծնվում.

Երեխաների զայրույթի հիմնական պատճառը երեխային դաստիարակելու սխալ մոտեցումն է: Եվ որքան երիտասարդ է նա, այնքան ավելի իմպուլսիվ ու անզուսպ է նրա պահվածքը։

Մանկական քմահաճույքներ. փաստ, թե՞ հորինվածք:

Հազիվ ծնված երեխաները քմահաճույքներ չունեն, ինչպես մենք ենք նրանց հասկանում: Լացն ու արցունքները, որոնք ազդանշան են տալիս անհարմարության մասին, քմահաճույք չեն: Խնդիրներից խուսափելու համար դուք պետք է համոզվեք, որ.

• չոր երեխա;
• ոչ սոված;
• նա չի տառապում գազերից և կոլիկից;
• երեխան առողջ է;
• դուք հետևում եք ժամանակացույցին.

Ինչպես տեսնում ենք, լացի պատճառները միանգամայն ողջամիտ են և կարելի է կանխատեսել։

Եթե ​​երեխան անընդհատ գոռալով հիշեցնում է ծնողներին իր անհարմարությունների մասին, ապա նրա մոտ կարող է սովորություն ձևավորվել այս կերպ՝ հասնելու սեփական կարիքների բավարարմանը։ Այսինքն՝ մշտական ​​բացասական հույզերը, դառնալով սովորական, դառնում են քմահաճույքների ի հայտ գալու նախապայման։

1-2 տարեկան երեխաների քմահաճույքները. դրսևորման պատճառներն ու առանձնահատկությունները

Մեկ տարեկան հասակում նորածիններն ապրում են իրենց կյանքում առաջին տարիքային ճգնաժամը:

Նրա տեսքի պատճառը երեխայի կողմից որոշակի գիտելիքների ու հմտությունների կուտակումն է։ Այս իրավիճակը պահանջում է ծնող-երեխա հարաբերությունների նոր փուլի անցում:

Կյանքի երկրորդ տարվա երեխան սկսում է իրեն ընկալել որպես առանձին մարդ։ Նա անում է իր առաջին քայլերը, սկսում է խոսել, ինչը թույլ է տալիս նորովի ճանաչել աշխարհը։

Սակայն դա նույնպես բերում է քմահաճույքների քանակի ավելացման։ Եվ հաճախ դրանք հրահրվում են հենց ծնողների կողմից։

Երեխան փորձում է լաց լինել, որպեսզի բավարարի ցանկացած, նույնիսկ անցողիկ ցանկություն, և մայրիկն ու հայրիկը անմիջապես կատարում են դրանք:

Շուտով փշրանքները ձևավորում են ոչ այնքան հաճելի սովորություն՝ արցունքների ու ճիչերի միջոցով հասնել իրենց պահանջներին։ Հաստատվելուց հետո այս վարքագիծը դառնում է բնավորության գիծ:

Ամենափոքր երեխաների մոտ քմահաճույքի մեկ այլ դրսևորում անցանկալի համառությունն է։

Օրինակ՝ երեխան ամբողջ ուժով ձգտում է տիրանալ իրեն հետաքրքրող առարկայի։ Բազմաթիվ «չէ»-երը նրան չեն կանգնեցնում։ Եթե ​​մեծահասակները հանում են հետաքրքիր փոքրիկ բանը, երեխան փորձում է բարձրանալ կահույքի վրա, սկսում է բղավել «Տուր»: Սովորաբար ամեն ինչ ավարտվում է արցունքներով։

Իհարկե, պետք չէ բացառել քմահաճույքների և զայրույթների առաջացման միանգամայն բնական պատճառները՝ երեխաների առողջության վիճակը։

Այնուամենայնիվ, ոչինչ չի հանգստացնում երեխային, և նա սկսում է վերև գործել և լաց լինել:

Ի՞նչ անել, եթե երեխան չարաճճի է:

Նույնիսկ ամենահանգիստ ու հնազանդ փոքրիկը երբեմն չարաճճի է լինում: Եվ դա կարող է տեղի ունենալ շատ վաղ տարիքում: Ահա թե ինչու ծնողները պետք է իմանան, թե ինչպես արձագանքեն և ինչպես վարվեն քմահաճույքների հետ: Ինչ պետք է անեն մեծահասակները:

1. Սովորեք ասել «ոչ»:Շատ փոքր տարիքից ձեր երեխան պետք է իմանա կարևոր բառեր՝ «Կանգնիր», «Ոչ», «Ոչ»: Իհարկե, նրանցից շատ չեն կարող լինել, բայց նրանց ներկայությունը կօգնի երեխային փրկել մշտական ​​քմահաճույքներից։ Ի դեպ, այս արտահայտությունները հիանալի օգնականներ կլինեն երեխաների կարգապահության համար։
2. Փորձեք հանգիստ արձագանքել ճիչերին։Պետք է հիշել, որ բուռն տեսարանները նախատեսված են հանդիսատեսի և համախոհների համար։ Փորձեք հանգիստ թողնել չարաճճի երեխային՝ համոզվելով, որ նա ինքն իրեն չի վնասի, իհարկե։ Երբ նա համոզված է, որ իր լացը ցանկալի արդյունքի չի բերում, քմահաճության սովորությունն աստիճանաբար կվերանա։
3. Համոզվեք, որ դա քմահաճույք է և ոչ կարևոր կարիք:Եթե ​​երեխան հանգիստ և ողջամտորեն (տարիքին համապատասխան) ​​բացատրում է, թե ինչու է իրեն պետք այս կամ այն ​​բանը, ապա դա անհրաժեշտություն է։ Երևի պետք է գնալ փշրանքներին ընդառաջ և բավարարել նրա ցանկությունը։
4. Եղեք հետևողական.Որպեսզի խուսափեք քմահաճույքների վերածվելուց լիարժեք զայրույթի, ընտանիքի հետ համաձայնեցրեք դաստիարակության միասնական պահանջներն ու կանոնները: Եթե ​​այսօր ինչ-որ բան արգելում եք, վաղը հաստատակամ եղեք՝ չնայած երեխաների բոլոր խնդրանքներին։
5. Մի լացիր. Իհարկե, գոռալն ու լացը կարող են բարկացնել էմոցիոնալ առումով ամենատոկուն ծնողին: Նույնիսկ եթե հոգնած եք, փորձեք զսպել ինքներդ ձեզ և հանգիստ շարունակեք զրույցը։ Մի մոռացեք, որ դուք և միայն դուք օրինակ եք ձեր երեխայի համար։
6. Բացատրեք մերժման պատճառը:Քմահաճույքները կանցնեն, եթե երեխային ասեք արգելքի պատճառի մասին։ Մի թոթափեք ձեր երեխայից վրդովված, եթե նա ինչ-որ բան է խնդրում: Նույնիսկ շատ փոքր մարդը կարող է հասկանալ, թե ինչու չեք գնի այս հրաշալի խաղալիքը, եթե նրան հանգիստ և հասկանալի բացատրեք.
7. Տրամադրել ընտրություն:Համաձայնեք, որ ավելի լավ է կանխել քմահաճույքները, քան հետո հերոսաբար պայքարել դրանց դեմ։ Օրինակ, եթե նկատում եք, որ ձեր երեխան հրաժարվում է զբոսանքի համար գլխարկ հագնել, ապա առաջարկեք ընտրել. «Ո՞ր գլխարկն եք ուզում՝ դեղին, թե կանաչ»: Այս դեպքում երեխան զգում է իրավիճակի նկատմամբ վերահսկողություն և իրեն անկախ է զգում։
8. Խաղացեք հակամարտությունը:Փորձեք ոչ թե ենթարկել երեխային, այլ հաղթել իրավիճակը: Օրինակ՝ օգնություն խնդրեք նրանից. «Մի բան, որ մոռացել էի ատամներս խոզանակել։ Խնդրում եմ, ցույց տվեք, թե ինչպես դա անել ճիշտ»: Սովորաբար երեխաները առիթը բաց չեն թողնում իրենց մորը ինչ-որ բան սովորեցնելու, իսկ «ուսումնասիրելու» ընթացքում հենց իրենք են մաքրելու իրենց ատամները։
9. Հաղորդեք հաճելի հեռանկարի մասին:Եթե ​​երեխան կտրականապես հրաժարվում է ինչ-որ բան անել, խոսեք շուտով նրան սպասվող հաճելի իրադարձությունների մասին։ Օրինակ՝ «Դիմա, արի հիմա հավաքենք քո բոլոր խաղալիքները, հետո ես կտամ քեզ մի ալբոմ ներկերով, որպեսզի կարողանաս գեղեցիկ նկար նկարել»։

Իսկ ինչպե՞ս արձագանքել երեխաների քմահաճույքներին, եթե փոքրիկը ոչ միայն չի հանգստանում, այլեւ սկսում է ծեծել հիստերիկության մեջ։

Նստեք երեխայի կողքին, նայեք նրա աչքերին։ Փորձեք պարզել, թե ինչ է նա ուզում. խոսող երեխան արդեն կարող է բարձրաձայն ձևակերպել իր կարիքը:

Եթե ​​զայրույթ է սկսվել, գրկեք երեխային, ամուր բռնեք ձեր մոտ, խոսեք մեղմ և հանգիստ:

Փորձում է քեզ հարվածե՞լ: Բռնեք նրա ձեռքը, բայց մի հրեք այն հեռու: Երեխաները պետք է լսեն իրենց մոր ձայնը և զգան ձեր աջակցությունը:

Արդյո՞ք քմահաճույքները պետք է պատժվեն.

Նախ որոշեք, թե ինչ նկատի ունեք պատիժ ասելով։

Իհարկե, դուք չեք կարող ծեծել գոտիով, դուք չեք կարող պարբերաբար ծեծել: Ֆիզիկական ազդեցությունները ոչ մի լավ բանի չեն հանգեցնի։

Ընդհակառակը, բռնությունը միայն կխորացնի երեխաների պահվածքը, բացի այդ՝ փոքրիկը ձեր դեմ դժգոհություն կկուտակի։

Ինչպես վերևում գրեցինք, երեխաներին քմահաճույքներից հեռացնելու ամենաարդյունավետ միջոցը նրանց ուշադրությունից զրկելն է, երբ երեխան իրեն վատ է պահում, և նրան ավելի շատ ժամանակ տալ, երբ նա հնազանդ է և ուրախությամբ ու հաճույքով շփվում է քո և իր հասակակիցների հետ:

Որպեսզի հասկանաք, թե ինչպես պետք է արձագանքել և վարվել ձեր երեխայի քմահաճության հետ, դուք պետք է հստակ հասկանաք. մանկական քմահաճույքներն ու զայրույթները զրոյից չեն երևում:

Նրանք հիմնավոր պատճառներ ունեն, և ծնողների սխալ արձագանքը միայն աջակցում և ամրացնում է նրանց:

Թարմացրեք երեխայի տարիքային առանձնահատկությունները հիշողության մեջ, սահմանեք և հետևեք առօրյային, ձևավորեք երեխայի համար միատեսակ պահանջներ, գտեք ոսկե միջինը ավելորդ և ուշադրության պակասի միջև: Եվ, իհարկե, սիրեք ձեր երեխային և ըմբռնումով վերաբերվեք նրա հոգեբանական հատկանիշներին։

3-4 տարեկան երեխաները բավականին ինքնուրույն մարդիկ են. հաճախում են մանկապարտեզ, նախընտրում են դասերը իրենց ցանկությամբ։ Բացի այդ, նրանք բավական մեծ են, որպեսզի խոսեն իրենց կարիքների մասին: Այդ դեպքում որտեղի՞ց են ծագում ծնողներին այդքան անհանգստացնող զայրույթներն ու քմահաճույքները: Ի՞նչ պետք է անեն հոգնած մայրերը, եթե երեք-չորս տարեկան երեխան անընդհատ լաց է լինում և վեր է վարվում:

Երեք տարեկանը բարեբեր ժամանակ է երեխաների հուզական և ճանաչողական զարգացման համար: Նրանք նոր փորձ են ձեռք բերում, ավելի շատ են հասկանում և, միևնույն ժամանակ, սուր հակամարտություններ են ապրում։ Այս բոլոր խնդիրների վրա դրվում է երեք տարվա ճգնաժամ, երբ նախկինում գոհունակ երեխաները դառնում են նվնվացող, քմահաճ և կամակոր՝ կտրականապես հրաժարվելով կատարել մեծերի պահանջները։ Հաճախ նրանք իրենց տգեղ են պահում. հարվածում են ոտքերին, լաց են լինում, գոռում, նետում իրենց հասանելի առարկաները:

Երեխաների արցունքների և քմահաճույքների պատճառները

Շատ ծնողներ չեն հասկանում, թե ինչու է իրենց երեխան անընդհատ լաց լինում և վեր է վարվում։ Եվ նման վարքագծի աղբյուրները սովորաբար գտնվում են մակերեսի վրա, բայց միշտ չէ, որ դրանք կարող են անմիջապես ճանաչել:

1. Երեխա ձեր ուշադրության կարիքն ունինա ծնողների հետ շփվելու պակաս ունի, ցանկանում է տեսնել սեփական «կարիքների» ապացույցները։ Մայրական սիրո և սիրո ցանկությունը երեխայի հիմնական կարիքն է:
2. Չարաճճի, երեխաներ ուզում են ստանալ այն, ինչ ուզում ենՕրինակ՝ նվեր, քաղցրություն, զբոսնելու թույլտվություն՝ մի բան, որը մայրերն ու հայրերը թույլ չեն տալիս երեխաների համար անհասկանալի պատճառներով:
3. Երեխա բողոքի ցույցեր ընդդեմ ծնողների թելադրանքի, չափից ավելի խնամակալություն, անկախ և անկախ դառնալու ցանկություն: Դա բնորոշ է կրթության ավտորիտար մեթոդներին։ Հիշեք, թե որքան հաճախ եք ասում ձեր որդուն կամ դստերը.
4. Լացն ու քմահաճույքը կարող են լինել առանց հստակ պատճառի։ Գուցե երեխա հոգնած, բավականաչափ քիչ է քնելԵս տեսա ընտանեկան վեճ. Շատ բաղադրիչներ ազդում են երեխաների տրամադրության վրա, ուստի պետք է վերլուծել դրանք բոլորը:

Եկեք ավելի մանրամասն նայենք յուրաքանչյուր տարբերակին և պարզենք, թե ինչ պետք է անեն ծնողները, եթե 3-4 տարեկան երեխան անընդհատ չարաճճի է և լաց է լինում:

Շփվելու ցանկություն

Խորհուրդը և՛ պարզ է, և՛ բարդ՝ եթե ցանկանում եք խուսափել արցունքներից և քմահաճույքներից, ավելի շատ ժամանակ անցկացնել երեխաների հետ.Իհարկե, հաճախ ծնողները բավարար ժամանակ չեն ունենում երեխայի հետ սերտ ու լիարժեք շփման համար։ Բայց Այստեղ գլխավորը ոչ թե րոպեների քանակն է, այլ դրանց որակը. Կարիք չկա գցել տնային գործերը, շփվել ձեր երեխայի հետ դրանց իրականացման գործընթացում:

Ավելի հաճախ կազմակերպեք ընդհանուր տոներ և ընտանեկան հավաքույթներ։ Ավանդական խնջույքից բացի, պատրաստեք հետաքրքիր ժամանց, մրցույթներ ընտանիքի բոլոր անդամների համար: Մեկ այլ միջոց է գնալ կրկես, զվարճանքի այգի կամ գնալ քաղաքից դուրս: Ցանկություն կլիներ, բայց տնային տնտեսության հետ զվարճանալու տարբերակները շատ են։

Արձագանք արգելքներին

Երեխան պետք է հնարավորություն ունենա ուսումնասիրելու իրեն շրջապատող աշխարհը: Ձեր առաջադրանքը - օգնել, չխանգարել երեխաների հետաքրքրասիրությանը:Դրա համար անհրաժեշտ է սահմանել հստակ սահմաններ, պարզեցնել պահանջները և նվազեցնել արգելքների քանակը՝ թողնելով միայն ամենակարևորը. Սովորաբար դրանք վերաբերում են երեխաների անվտանգությանը, և նրանց պետք է խստորեն հետևել։

Երեխա դարձրեք տնային աշխատանքների օգնականներ, նոր պարտականությունները ներկայացնելով խաղային ձևով։ Պատրաստում եք ճաշ? Հրավիրեք ձեր երեխային լվանալ բանջարեղենը կամ «կերակրել» թխվածքաբլիթը: Դուք շորեր եք լվանում: Տվեք նրան լվացարան և առաջարկեք լվանալ ձեր բլուզը։ Միասին բիզնես վարելը մի քանի առավելություն ունի. Նախ, դուք վերահսկում եք ձեր երեխայի գործողությունները: Երկրորդ, դուք կարող եք բացատրել նրան կենցաղային իրերի վտանգը:

ինքնահաստատում

3-4 տարեկանում երեխան սկսում է ծնողական խնամքը ընկալել ոչ միայն որպես սիրո դրսևորում, այլև որպես անկախության ճնշող և զայրացնող խոչընդոտ։ Այս տարիքում երեխաներին մի տեսակ պետք է խնամքի և ազատության հավասարակշռություն.Ի վերջո, դուք չեք ցանկանում մեծացնել «հարմարավետ» երեխա, ով քիչ դժվարություններ է առաջացնում, բայց ինքը չի ձգտում ձեռքբերումների, այնպես չէ՞:

Օրինակ՝ երեք տարեկան երեխան ընթրիքի ժամանակ իրեն վատ է պահում՝ հրաժարվում է շիլաներից, պահանջում այլ ուտեստներ, մի կողմ է հրում մի գավաթ ժելե։ Եթե ​​դուք սկսեք ստիպել նրան, նա կշարունակի գործել, և այստեղ դա հեռու չէ լիարժեք հիստերիայից: Ընդունեք այն փաստը, որ այժմ նա անկախ մարդ է և իրավունք ունի ընտրել և՛ ճաշատեսակների ցանկը, և՛ չափաբաժնի չափը։ Հավատացեք, նա հաստատ սովից չի մեռնի։

Քմահաճույքների անուղղակի պատճառները

Երեխաները ծնվում են տարբեր տեսակի նյարդային համակարգով: Ավելի «ուժեղ» փոքրիկները դիմացկուն են գրգռիչներին, մի լացեք ամեն մանրուքից: Անկայուն նյարդային համակարգով երեխան խոցելի է, նրա արձագանքը դժվարություններին և դժվարություններին չափազանց զգացմունքային է:

Նման երեխաների մոտ աննշան ցավն առաջացնում է հիստերիա, շիլայի մի կտորը հանգեցնում է փսխման, իսկ օրվա ընթացքում տպավորությունների ավելցուկը զրկում է քնից։ Քմահաճույքներն ու արցունքները երեք և չորս տարեկան մելանխոլիկների մշտական ​​ուղեկիցն են: Ծնողները պետք է կանխեն բարկության առաջացումը, իսկ երկարատև սթրեսի դեպքում պետք է խորհրդակցեք նյարդաբանից կամ հոգեբանից։

Ինչ անել?

Եթե ​​3-4 տարեկան երեխան անընդհատ չարաճճի է, վերլուծեք վերը նշված բոլոր պատճառները և փորձեք վերացնել դրանք։ Փորձեք կանխել սթրեսային իրավիճակների առաջացումը։

Եթե ​​դեռ սկսում ես նվնվալ, փորձիր փոխեք երեխայի հետաքրքրությունը այլ բանի վրա:

«Տեսեք, ինչ հսկայական արցունքներ են հոսում իմ աչքերից. Եկեք դրանք մի բանկա դնենք»:,- ասում է մի հնարամիտ մայրիկ։

Առաջարկեք երեխային նոր թեմա կամ հետաքրքիր գործունեություն. նայել միասինմուլտֆիլմ կամ կարդացեք ձեր սիրելի գիրքը. Համատեղ շփումը կօգնի նրան զգալ ձեր սերը և կփրկի նրան ծնողների ուշադրությունը գրավելու ոչ կառուցողական ուղիներից:

Երեխաներ դաստիարակելը ծանր ու շարունակական աշխատանք է, որը միշտ չէ, որ տալիս է սպասված արդյունքը։ Չափազանց դժվար է կանխատեսել, թե ինչպես կազդի ծնողների այս կամ այն ​​որոշումը իրենց փոքրիկի բնավորության, աշխարհայացքի և աշխարհի հետ հարաբերությունների վրա։ Այսօր մեզանից յուրաքանչյուրին հասանելի է երեխաների դաստիարակության մասին տեղեկատվություն և առաջատար մանկական հոգեբանների զարգացումները: Բայց գիտելիքի զանգվածի մեջ շատ դժվար է ճշմարտության հատիկ գտնել։ Եվ երբ երեխայի պահվածքը շփոթեցնող է, և դու ընդհանրապես չգիտես ինչ անել: «Հանրաճանաչ առողջության մասին» էջում մենք կպարզաբանենք, թե ինչ անել, եթե 4 տարեկանում երեխան հաճախ զայրանում է և չարաճճի է, և ինչ անել 3 տարեկանում նույն իրավիճակում:

3 տարեկանում երեխան հաճախ զայրանում է և չարաճճի է

Երեք տարեկանում երեխաներն առաջին անգամ իրենց զգում են որպես առանձին մարդիկ, այլ ոչ թե իրենց ծնողների մաս։ Իհարկե, այս գիտակցումը ուղեկցվում է վարքագծի փոփոխություններով: Երեխան ամեն ինչում փորձում է նմանվել մեծերին ու նրանց հետ նույն մակարդակին հասնել։ Սա կարող է դրսևորվել բազմաթիվ, այսպես կոչված, քմահաճույքներով՝ միայն բոլորը միաժամանակ քնելու պահանջներ, ինքնուրույն հագնվելու և մերկանալու փորձեր, նույնիսկ պատշաճ հմտությունների բացակայության դեպքում: Միաժամանակ նա հիստերիայով կարող է ընկալել մեծահասակների ցանկացած անհաջողություն կամ հակադրություն։ Երեխան խելագարվել է...

Այս տարիքում ծնողների՝ օգնելու փորձերն այլևս չեն ընդունվում։ Իսկ մեծերի ու երեխաների բազմաթիվ գործողությունների տարբերությունը զգալիորեն սրում է հակամարտությունը: Ի վերջո, մեծահասակները սովորաբար թույլ չեն տալիս երեք տարեկան երեխաներին արդուկել, կարել, հեռուստացույց դիտել կամ խաղալ համակարգչով։ Իսկ երեխան պայքարի մեջ է մտնում նման սահմանափակումների հետ՝ հրաժարվելով կատարել ծնողների հրահանգները։

Երբեմն երեխաները դիմում են վարքի այլ ձևի, որը հոգեբանները դասում են որպես ակտիվ նեգատիվիզմ: Նրանք անում են հակառակը. նրանք կատարում են գործողություններ, որոնք ուղղակիորեն հակառակ են այն գործողություններին, որոնք ծնողը խնդրում է (պահանջում է): Այսպիսով, երեխան չարաճճի է ...

Ինչ անել նման իրավիճակում?

Երեխային «չկոտրելու» և ինքներս մեզ ադեկվատ մնալու համար պետք է վարքագծի ռազմավարություն մշակել քմահաճույքների և զայրույթների դեպքում։ Եվ դա պետք է կիսեն երկու ծնողները:

Բացի այդ, չափազանց կարևոր է երեխային իրեն անկախ մարդ, չափահաս զգալու հնարավորություն տալը։ Ժամանակն է երեխային տրամադրել իր սեփական տարածքը (սենյակ, անկյուն, դարակ պահարանում, խաղալիքներ և հագուստ), որտեղ նա կարող է տնօրինել իրեն։ Ծնողները պետք է սովորեն հարգել երեխայի որոշումները և երբեմն նույնիսկ թույլ տան, որ նա զգա վատ որոշումների հետևանքները:

Դուք պետք է պարբերաբար հետաքրքրվեք երեխայի կարծիքով և նրան ընտրության հնարավորություն տաք։ Հարցրեք, թե ինչ պատրաստել ընթրիքին, որն է այգի գնալու կամ այցելելու լավագույն միջոցը, որտեղ դնել իրերը և ինչ հագնել այսօր: Միևնույն ժամանակ, ինքներդ առաջարկեք նման ընտրության տարբերակներ՝ ոչ ավելի, քան երկու կամ երեք, և անպայման հետևեք ընտրված երեխային:

Խնդրեք ձեր երեխային ձեզ ինչ-որ բան սովորեցնել: Սա կօգնի նրան իրեն չափահաս զգալ: Թող նա ցույց տա, թե ինչպես ճիշտ խաղալ խաղալիքով, կամ ինչպես հագնել շապիկ կամ տաբատ։

Միաժամանակ փորձեք ինքներդ գիտակցել, որ երեխան իսկապես մեծանում է, նրան արդեն պետք է հարգել որպես առանձին մարդ։ Պետք չէ ճնշում գործադրել նրա վրա և ազդել նրա վրա, սովորել բանակցել՝ խոսել հակամարտությունների մասին, վերլուծել դրանց պատճառները և գտնել փոխզիջումներ։

Հնարավորության դեպքում դուք պետք է զիջումների գնաք, ուստի սովորեցրեք ձեր երեխային լինել ըմբռնող, ճկուն և ոչ համառ:

4 տարեկան երեխան խելագար է և չարաճճի

Չորս տարեկանում երեք տարվա ճգնաժամը սովորաբար հաջողությամբ ավարտվում է, և ծնողները կարող են հանգիստ շունչ քաշել: Բայց որոշ դեպքերում ճգնաժամը ուշանում է, ուստի վերը նշված բոլոր առաջարկությունները մնում են համապատասխան: Բայց երբեմն քմահաճույքների և զայրույթների պատճառն այլ բանի մեջ է:

Շատ հաճախ վատ պահվածքի պատճառը բացատրվում է ընտանիքում դաստիարակության տարատեսակ խախտումներով։ Այս դեպքում քմահաճույքներն ու զայրույթները օգնում են ծնողներին ուշադրություն դարձնել իրենց սխալների վրա: Այսպիսով, կրթության ամենատարածված խախտումներն են հիպերպաշտպանությունը (թողություն) կամ հիպոպաշտպանությունը (խիստ արգելքներ): Բացի այդ, 4 տարեկանում երեխան չարաճճի է և զայրանում է, եթե ընտանիքը չունի մեկ կրթություն: Հետո երեխան պարզապես չգիտի, թե ինչ անել, ում ավելի շատ լսել (մայրիկին, թե հայրիկին) և ում պահանջներին համապատասխանի:

Բացի այդ, քմահաճույքներն ու զայրույթները կարող են լինել ընտանիքում առկա տարբեր խնդիրների արտացոլումը: Այս դեպքում երեխայի վարքագիծը կոչված է ծնողներին ցույց տալու, որ նա խաղաղության, սիրո և հանգստության կարիք ունի: Հարկ է նշել, որ երեխաները կարող են արձագանքել ոչ միայն ակնհայտ սկանդալներին ու ճիչերին, այլև թաքնված կոնֆլիկտներին՝ դրանք ընկալելով ենթագիտակցական մակարդակով։

Ինչպես արձագանքել չորս տարեկան երեխայի հոգեվիճակներին ու քմահաճույքներին?

Դուք չպետք է զայրույթն ընդունեք որպես երեխայի կողմից ձեզանից վրեժխնդիր լինելու կամ ինչ-որ բանի համար պատժելու փորձ: Փորձեք հասկանալ, որ երեխան շատ ավելի վատ է իր վիճակից, բայց նա չի կարող / չգիտի, թե ինչպես հաղթահարել դրա հետ: Հետևաբար, քմահաճույքներն ու հոգեվիճակները պետք է զգալ կամ սպասել՝ փորձելով բացահայտել դրանց առաջացման պատճառը և ուղղել այն: Երբեմն ինքնուրույն աշխատանքը կարող է բավարար չլինել, նման իրավիճակում անհրաժեշտ է դիմել որակավորված մանկական հոգեբանի օգնությանը:

Երեխաների քմահաճույքների և զայրույթների դեմ պայքարի հիմնական մեթոդը բանականությունն է, համբերությունը և սերը:

Երեխան 3 տարեկանում դարձավ շատ քմահաճհաճախակի դեպքեր են։ Ամեն ընտանիք անցնում է սրա միջով, ուղղակի ինչ-որ մեկի մոտ ամեն ինչ ավելի հարթ է ընթանում, բայց ինչ-որ տեղ կայծերը թռչում են բոլոր ուղղություններով։ Ցանկացած մոր թվում է, թե ամեն ինչ ընթանում է այնպես, ինչպես նախկինում էր։ Բայց այս պահին երեխայի հետ մեր հարաբերությունները տեղափոխվում են նոր մակարդակ: Երեխան անցնում է իր առաջին խոշոր ճգնաժամը 3 տարվա ընթացքում:

Երեխան մեծանում է. Այսպիսով, նա ծնվեց, այժմ նա մեկ տարեկան է, արդեն երկու, և հետո ծնողները սկսում են բախվել երեք տարվա ճգնաժամի խնդրին: Սա մանկական անցումային շրջանի անվանումն է, երբ երեխան վերածվում է փոքրիկ հրեշի, որին չի կարող շեղել ինչ-որ զվարճալի կամ նոր բան, անհնար է համաձայնվել նրա հետ և հանդարտեցնել անհասկանալի արցունքները, քմահաճույքներև զայրույթներ: Եթե ​​դա տեղի է ունենում շաբաթը մի քանի անգամ, ապա դա սարսափելի չէ, դա բոլորն է, բայց եթե դա տեղի է ունենում օրը մի քանի անգամ, ապա դա ցույց է տալիս, որ ձեր երեխան գտնվում է զարգացման կրիտիկական շրջան: Պետություն շատ չարաճճի երեխա 3 տարեկանումմղում է մեզ լուծում փնտրելու և դրա հետ մեր հարաբերությունները նոր ձևով կառուցելու: Ուստի յուրաքանչյուր ծնող ի վերջո գիտի ինչ անելայս կամ այն ​​դեպքում.

Բոլոր երեխաները տարբեր են և բոլորը ցույց են տալիս զայրույթ և քմահաճույքներայլ կերպ. Ոմանց համար սա հիստերիա է՝ հատակին պառկած, կողքից այն կողմ գլորվելը, բարձր ճիչերն ու արցունքների կարկուտը։ Մյուսների համար դա իրենց ձեռքերի տակ ընկած ամեն ինչի, խաղալիքների, իրերի, ապրանքների գցելն է: Երեխան 3 տարեկանումկարող է լինել շատ քմահաճ և նույնիսկ անկառավարելի.

Պատճառները

Երեխաների մոտ նման քմահաճույքներշատ. Սա կարող է լինել. ուշ երեկոյան հյութ կամ կաթ խմելու հանկարծակի աճող ցանկություն, բայց ցանկալիը տանը չէր. Ես ուզում էի ձեռքով քայլել ճանապարհով, և պարզվեց, որ մայրիկիս ձեռքը ծանր պայուսակ է բռնել։ Մեծահասակների համար այս բոլոր դեպքերն անհասկանալի են ու անբացատրելի։ Եվ եթե անտեսեք և սխալ արձագանքեք զայրույթներին և քմահաճույքներին, ապա կստանաք. քմահաճ երեխաև մեջ 4 տարինույնպես։ Միևնույն ժամանակ կարևոր է ինչԴու պետք է անելև ինչպես արձագանքել, որպեսզի այս ճգնաժամը չձգվի, և ձեր երեխան ձևավորվի որպես լիարժեք անհատականություն: Ես կցանկանայի նշել այդ սկիզբը ճգնաժամՄիգուցե երեխայի մոտ և 4 տարեկանում. Այսինքն, եթե հանկարծ դառնա քմահաճ, ուրեմն պետք չէ նրան սաստել. գրկե՛ք և փորձե՛ք հասկանալ նրան։

Ծնողներնրանք սկսում են մտածել, թե ինչ են սխալ արել, որտեղ են սխալվել կրթության մեջ և ինչպես շտկել իրավիճակը հիմա։ Վերջապես - ինչ անելճիշտ է, իսկ ինչը՝ ոչ։ Բայց միշտ չէ, որ երեխայի նման պահվածքի պատճառը նրա անգրագետ դաստիարակությունն է։ Երեխան ամեն օր մեծանում է և, չնայած այն հանգամանքին, որ նա միայն 3 կամ 4 տարինրա «ես»-ը ուժեղ փոփոխության է ենթարկվում։ Անկախ լինելու ցանկությունն ամեն օր աճում և ուժեղանում է դրանով (!): Նա ցանկանում է անկախ լինել շատ հարցերում, և հատկապես այն հարցերում, որոնց համար դեռ շատ փոքր է։ Եթե ​​դուք իսկապես ցանկանում եք թեթեւացնել նրա վիճակը, ապա ընդունեք եւ աշխատեք չսրել իրավիճակը տանը։ Հիմնական բանն այն է, որ այս պահին երեխան չունի այն զգացումը, որ իրեն ոչ թե խախտում են, այլ գնահատում են։

Ինչպես վարվել չարաճճի երեխայի հետ

Ինչանում են ծնողները երեխա 3 տարեկան, որն ունի միայն քմահաճույքներ. Կարևոր է սովորել առաջին հերթին կառավարել ձեր զգացմունքները։ Չի կարող ցույց տալ քմահաճ երեխաձեր զայրույթը, ձեր դժգոհությունը: Փորձեք չգոռալ կամ բղավել: Դուք պետք է փորձեք ձեռք մեկնել երեխային, ոչ միայն շեղել ուշադրությունը, քանի որ դա կլինի միայն որոշ ժամանակով, այլ փորձեք դա անել այնպես, որ երեխան լսի ձեզ և հասկանա, թե ինչու և ինչ եք ուզում նրանից:

Օրինակ, ձեր երեխան չի ցանկանում դուրս գալ փողոցից տնից, որպեսզի ճաշի: Սկսվում է հիստերիկները Խաղահրապարակում«Ես չեմ ուզում տուն գնալ ... ես ուզում եմ քայլել ... ես ուզում եմ ճոճվել ...» Եվ այսպես, դա կարող է լինել անորոշ ժամանակով:

Փորձեք ձեր դիրքորոշումը փոքրիկին փոխանցել շատ հանգիստ, առանց ճչալու, առանց հայհոյելու կամ բղավելու։ Բացատրեք նրան, որ հասկանում եք նրան և հասկանում, որ նա ուզում է քայլել, որ նա փոքր է և, հետևաբար, նա սիրում է բահերով օրորվել և խաղալ ավազի վրա, բայց բոլոր փոքր երեխաները պետք է ուտեն, նրանք պետք է ուժ ստանան քայլելու համար: Պարզապես բացատրեք հանգիստ, առանց գրգռվելու։ Փորձիր իր սիրելի խաղալիքի օրինակովպարզաբանեք իրավիճակը, միգուցե այդպես նրա համար ավելի պարզ կլինի, և նա կկարողանա բարոյապես զիջել ձեզ և համաձայնել առաջարկին։

Եթե քմահաճույքները վերածվում են հիստերիայի- մի տրվեք, մի տրվեք, մի գոհացրեք երեխային, եթե միայն նա հանգստանա: Սա կհանգեցնի նրան, որ հաջորդ անգամ ամեն ինչ կկրկնվի։ Բավական է մեկ անգամ համաձայնվել երեխայի պահանջի հետ, քանի որ բոլոր վաղաժամ արգելքները պարզապես կցրվեն, և երեխան ուժ կզգա ձեր վրա։

Ինչ կարելի է անել կանխելու համար 3 կամ 4 տարեկան երեխայի մոտպետությունները, որոնցում նա հայտնվում է նյարդային և քմահաճ.

• Համբերություն և զգայունություն, ավելի հաճախ ցույց տվեք այս հատկությունները, քանի որ երեխան ձեր օգնության կարիքն ունի: Հավատացեք, դուք նույնիսկ ժամանակ չեք ունենա հետ նայելու, թե ինչպես է նա մեծանալու և ամեն ինչ կփորձի ինքնուրույն անել, այնպես որ անմիջապես պատասխանատվության բեռ մի գցեք նրա վրա, այլ օգնեք (հատկապես սկզբում) հաղթահարել նրա հետ;
• Հետևեք կրթության մեկ սկզբունքին. Մի շրջեք մի կողմից մյուսը: Երեխայի համար նման ճոճանակը կդառնա անհնարին բեռ, և որ ամենակարևորը նա չի հասկանա, թե երբ և ինչպես ճիշտ վարվել.
• Երբ զայրույթը սկսվի, համբերատար եղեք: Կարիք չկա գոռալ, հայհոյել և զայրանալ: Ձեր արտաքինով ցույց տվեք, որ ձեզ չի հետաքրքրում սա լսել, ուստի զբաղված եք այլ բանով, օրինակ՝ նայեք պատուհանից դուրս։ Պարզապես մի արեք դյուրագրգիռ գործողություններ, մի դասավորեք իրերը սեղանից և մի սրբեք փոշին: Մարտահրավերը փոխանցելն է քմահաճ երեխանրա հիստերիայից ձեր հեռացման ողջ աղը.
• Պետք չէ շտապել, թող ամեն ինչ ինքը անի, նույնիսկ եթե այդ ամենը շատ դանդաղ է լինում։ Եղեք համբերատար և պարզապես սպասեք: Եթե ​​հատվածից հետո ինքը ուզում է հագուստ փոխել, թող վերցնի իրերը և պատրաստվի։ Երկու-երեք ամսից դուք չեք էլ մտածի ինքներդ փոխել նրա հագուստը։ Ինքը դա կանի։ Ինչպես նաև հետևել հատվածի ջրի լցմանը և մաքուր իրերին;
• Փոքր մանրամասների դեպքում կարող եք զիջել՝ ցույց տալու համար, որ կարող եք ընդունել նրա ընտրությունը: Օրինակ, եթե նա ուզում է ուտել սկզբում երկրորդ ուտեստը, իսկ հետո առաջինը, թող ուտի, դա սարսափելի չէ։ Ի վերջո, նրա համար սա փորձ է, ձեզ համար դա պարզապես շեղում է գործողությունների ստանդարտ հաջորդականությունից.
• Հրավիրեք ձեր երեխային ընտրել խաղալիք, որը նա իր հետ կտանի մանկապարտեզ կամ զբոսնելու։ Նման թվացյալ մանրուքը կօգնի նրան սովորեցնել ընտրել գլխավորը: Ապագայում նա կկարողանա ճիշտ պլանավորել իր օրը՝ առաջնահերթություններ տալով։
• Ավելի հաճախ առաջարկեք ձեր օգնությունը, բայց ոչ մի բան մի արեք երեխայի փոխարեն։ Նույնիսկ եթե դուք իսկապես ցանկանում եք: Օրինակ, նա ինքն է փոխել իր հագուստը, բայց դեռ չի հասցրել ծալել իրերը. մի շտապեք դրանց վրա, հենց որ հասկանա, որ հագնվել է, նա ամեն ինչ ինքն է ծալելու։ Եվ նա կհպարտանա ինքն իրենով, որովհետև ամեն ինչ արեց ներսից և դրսից:

Օգտակար տեսանյութ

Չարաճճի երեխա 3 տարեկանումսա նորմալ է, Դոկտոր Կոմարովսկիայդ մասին ավելին կպատմի ձեր ծրագրում: ինչ անել:

Արդյունքներ

ճգնաժամ, ինչպես քմահաճույքներ 3 կամ 4 տարեկանումկյանքի ամենակարևոր ժամանակաշրջաններից մեկն է երեխա. Հիշեք, որ դուք նույնպես երեխաներ եք եղել, և ձեր ծնողներն անցել են դրա միջով: Վերաբերվեք այս շրջանին մի փոքր ավելի հեշտ և հեշտ: Երեխան ռոբոտ չէ, որ ամեն ինչ կրկնի այնպես, ինչպես ուզում ես։ Տղամարդ է, թեկուզ փոքր, բայց սեփական ցանկություններով ու կարծիքներ ձևավորող։