Napišite svoj zaključak o ovom poglavlju. Zaključci sažetka: kako ih pravilno formulirati i napisati

Pravilna upotreba ove vještine je veoma važan faktor za donošenje efikasnih svakodnevnih odluka. Evo nekoliko savjeta kako naučiti donositi zaključke u svakodnevnom životu.

Koraci

Budite otvorenog uma. Errare humanum est- ljudi su skloni greškama. Svi smo mi kratkovidi i vrlo često vidimo samo jednu stranu problema, pa nismo u mogućnosti da sagledamo cijelu sliku. Vidite neki dio, znamo poseban dio i stoga često gradimo pogrešne zaključke, zaključke i sudove sa jedne tačke gledišta. Uskogrudost je ozbiljan nedostatak u zaključivanju koji biste trebali izbjegavati.

Probajte (isprobajte) sve i držite se dobrog. Oslobodite se svih predrasuda u svojoj glavi. Nemojte misliti da nema istine osim nauke koju proučavate. Ako sudiš o nečijem mišljenju prije nego što ga detaljno proučiš, nećeš ništa naučiti, već ćeš samo zatvoriti oči.

• Pokušajte da saznate istinu u stvarima koje ne znate. Što je izazov veći, više učite stvarajući nove veze između neurona u vašoj glavi i poboljšavajući svoju sposobnost donošenja zaključaka.
• Proširite svoj krug čitanja i budite zainteresirani za razne teme.

1. Tražite istinu i dokažite njenu uvjerljivost. Nikad ne zamišljajte da znate apsolutno sve o nekoj temi i da nemate šta više da dokažete.

   • Ljudska bića su kopala s velikom mukom, tražeći zlato i skriveno blago. Morali su da gaze kroz zemlju i blato da bi pronašli pravi čisti metal. Ali sav rad nije bio uzaludan, zlato je uprkos svemu zlato, i obogatiće osobu koja će se potruditi da ga traži. zapamtite da istina je dragocenija od zlata.

2. Odvojite se prava istina od imaginarnog. Kada tražite zlato, na primjer, morat ćete proći kroz pijesak, kamenje i šljaku. Vanjski sjaj može biti sličan zlatu. Sposobnost odvajanja istine dolazi uz stalnu i čestu praksu u traženju istine bez predrasuda ili arogancije.

   Saznajte istinu o drugačijem gledištu i nemojte se previše uvrijediti. Neki ljudi se tako čvrsto drže svojih uvjerenja da ne žele ni razmišljati o tome da li drugi dovode u pitanje njihova uvjerenja, koja se smatraju nepogrešivim i svetim. Nijedna osoba nije savršena. Misliti da je neko savršen znači odbiti izvlačiti zaključke. Stoga, pozdravite kritiku jer je to način da testirate svoja uvjerenja, ideje i stavove.

   • Budi skroman. Odmah se bezuslovno i potpuno riješite grešaka i predrasuda koje ste uspjeli pronaći. Zapamtite da se ovo odnosi na sva pitanja vašeg života, čak i ona koja se odnose na politička i vjerska uvjerenja.
   • Naravno, biti skroman ne znači da ćete biti otirač, koristiti kritiku drugih da izgradite svoje prednosti, a ne da se utapate u svojim slabostima. I naučite prepoznati kritiku u nečijem mišljenju i nekonstruktivne ispravke - ne dozvolite da vas neko pokuša obezvrijediti.

3. Učite od drugih. Konfucije je jednom rekao: "Među ljudima koji hodaju u blizini, naći ću učitelja za sebe." Izaberi dobre kvalitete ljude i educirajte ih u sebi, identificirajte one loše i promijenite ih. Uvijek možete nešto naučiti od drugih, bilo da su to vaši roditelji, braća, sestre, prijatelji, komšije, ministri, itd. Ako vidite da druga osoba čini nešto dobro, naučite to učiniti slijedeći njen primjer. Ako vidite da neko radi nešto loše, naučite i iz tog iskustva: naučite kako to učiniti kako treba i nemojte ponavljati istu grešku (zapamtite da ne možete promijeniti drugu osobu, ali možete biti odličan uzor).

   Zaboravite entuzijazam. Entuzijazam je najveća greška koja može zamagliti činjenice i toliko poremetiti (izopačiti) naše zaključke da ne možete koristiti svoj razum ili slušati tuđe zaključke. Da biste ispravno izvukli zaključke, morate ostati otvoreni i smireni.

   Saznajte sve činjenice. Tražiti najbolje knjige industriji, pretražite internet za najpouzdanije izvore i učite od nekoga ko je bolje upućen u ovu oblast.

   • Uzmite online kurs sa univerziteta iz predmeta koji ste smatrali pretežkim, poput fizike, astronomije ili matematike. Izazovite sebe i razvijte svoju sposobnost donošenja zaključaka.

4. Naučite i primijenite logiku u svojim zaključcima.

   - Deduktivno zaključivanje je sposobnost izvođenja zaključaka od opšteg do posebnog. U deduktivnom zaključivanju, ako slijedite logički slijed, onda će argument biti istinit, kao i zaključak, ako su sve tačke također istinite. Na primjer, ako je "svi ljudi smrtni" glavna klauzula, onda je "Sokrat je čovjek" dodatna premisa, tada bi pravi zaključak bio: "Sokrat je smrtan", što mora biti istinito ako su prethodne klauzule bile istinite. . Deduktivna metoda se poredi sa induktivnom.

   - Induktivno rezonovanje- to je sposobnost da se dođe do zaključka od posebnog do opšteg, a najčešće se koristi u izvođenju teorija. U induktivnoj metodi, određene činjenice ne povlače nužno opći zaključak. Na primjer, ako stavite ruku u vreću kamenja nepoznate boje i sve kamenje koje izvadite bijele boje, možete pretpostaviti da je svo kamenje u vreći bijelo. Ovo može biti istina, ali i ne mora. Vaša teorija će biti opovrgnuta ako sljedeći kamen ne bude bijeli. Kako više činjenica skupljate, što je veće kamenje, to će zaključci biti bliži istini, što se može nazvati pretpostavka. Vaš zaključak da je kamenje u vrećici bijelo bit će tačnije ako nacrtate hiljadu kamenčića, a ne deset. Prikupljanje takvih podataka je statističko zaključivanje ili vjerovatnoća.

   - Abduktivno rezonovanje- to je sposobnost da se dođe do zaključka ili rasuđivanja odabirom najboljeg objašnjenja, na primjer, u medicinskoj dijagnozi, što se odnosi i na induktivnu metodu, budući da se zaključci u abduktivnoj argumentaciji ne izvlače iz neopaženih činjenica. Otmica se razlikuje od drugih oblika zaključivanja u pokušaju da se izabere prednost jedne hipoteze nad drugom, pokušaju pronalaženja alternativnog pogrešnog objašnjenja i odabiru onog sa velikom vjerovatnoćom. Na primjer: "Ovaj pacijent pokazuje (određene simptome), oni mogu biti uzrokovani raznih razloga, ali (pretpostavljena dijagnoza) ima prednost u odnosu na druge jer je vjerovatnije ... "Koncept otmice je u modernu logiku uveo filozof Charles Sanders Pierce Pierce kaže" Ja predstavljam otmicu kada u rečenici izrazim sve što vidim ... ne postoji niti jedan korak naprijed koji se može napraviti jednostavnim posmatranjem ako se ne koristi otmica. Abduktivna metoda se također koristi za objašnjenja izvođenja ili efekti. "Trava je mokra, što znači da je sigurno padala kiša." Detektivi kao i dijagnostika često se povezuju s ovom sposobnošću izvođenja zaključaka.

   - Analogno rezonovanje- ovo je sposobnost poređenja, direktno ili indirektno povlačenje analogije. Ovo je oblik logičkog zaključivanja koji izvlači zaključke iz sličnosti u jednom aspektu na osnovu njihovih sličnosti između pitanja u drugim aspektima. Koncept analogije pripisuje se Samuelu Johnsonu: „Rječnici su kao satovi. Čak i najgori su bolji od ničega, a ni od najboljeg se ne može očekivati ​​da će biti apsolutno tačni.”

Oni koji svakodnevno pišu bilo kakve tekstove (članke, eseje, seminarske radove itd.) nailaze na razne fraze i fraze koje se čine jednostavnim, ali samo na prvi pogled. Na primjer, isto "u zaključku" ili "u zaključku". Čini se da je ispravno napisano ovako, i onako. Ali ne. Dva su različite kombinacije, koji imaju svoja značenja i koriste se na različite načine u tekstu.

Značenje te riječi

Kao što znate, ruski jezik je bogat mnogima zanimljive riječi, kombinacije riječi, fraze. Neke riječi čak zvuče slično jedna drugoj. Ponekad ih je veoma teško koristiti u pismu. To uključuje, na primjer, derivate prijedloga i imenica:

• tokom dana - tokom pesme;
• u nastavku razgovora - u nastavku romana;
• zbog pogoršanja zdravlja - u istrazi slučaja;
• na kraju putovanja - dvije godine zatvora.

Oni koji se stalno bave pisanjem tekstova mogu automatski razlikovati kada je potrebno koristiti “u zaključku” ili “u zaključku”, ovisno o kontekstu. Ali oni koji rijetko nešto pišu mogu pogrešno koristiti prijedlog i oblik riječi. Zato je važno naučiti razlikovati jedno od drugog. Uostalom, kako god bilo, i dalje morate pisati ispravno.

Za početak, da biste razumjeli pravopis, možete pogledati kako se modificiraju završeci date riječi:

• Nominativni padež (odgovara na pitanje ko šta?) - završava na "-s".
• Genitivni padež (odgovara na pitanje ko šta?) - završava na "-iya".
• Dativ (dajem kome; čemu?) - završava se na "-yu".
• Akuzativ (optužujem ko šta?) - završava na "-s".
• Instrumentalna kutija (zanima me ko šta?) - završava na "-em".
• Predloški padež (ja ću reći O kome o čemu?) - završava na "-ii".

Sama riječ ima nekoliko značenja. Dakle, to bi moglo značiti:

1. radnja (na primjer, sklapanje ugovora, brak);
2. država (doživotni zatvor, zatvor);
3. zaključak, rezultat ili posljedica nečega (stručno mišljenje, zaključak rada).

Šta je "u pritvoru"?

Ova kombinacija nije dio govora. To je samo oblik riječi stvoren od imenice i prijedloga. Primjer zaključka:

• Ovaj čovjek je u zatvoru već pet godina.
• U zaključku, uvijek želite biti slobodni.

Da bi bilo jasnije, ovu riječ možemo zamijeniti s nekoliko sinonima. Na primjer:

• zarobljeni;
• u zatočeništvu;
• zaključan;
• pod nadzorom (u pritvoru).

Odnosno, ako mi pričamo, na primjer, o kraju pisanja izvještaja, tada će biti lako odlučiti da li pisati “u zaključku” ili “u zaključku”. Uostalom, sedeći u zatvoru, teško da je moguće napisati izveštaj. Prijedlog će se pokazati vrlo apsurdnim i nerazumljivim za čitaoca. Ali napisati nekakvu završnu misao, završetak izvještaja - to je sasvim moguće.

Šta je "na kraju"?

Ova kombinacija je prijedlog, koji se često piše zasebno, sa prepoznatljivim završetkom "-ie" i govori o dovršenju nečega. Na primjer:

• Na kraju priče se duboko naklonila i sjela na svoje mjesto.
• Na kraju predstave upriličen je vatromet.
• Na kraju praznika svi su dobili poklone.

Ako nakon čitanja primjera i dalje ne razumijete kada se koristi "u zaključku" ili "u zaključku", onda možete pogledati nekoliko sinonima. Na primjer:

• konačno;
• na kraju;
• na kraju.

Odnosno, ako govorimo, na primjer, o dugom boravku u zatvoru, teško da će neko napisati "u zaključku". Ovo bi bila potpuno nečitljiva rečenica. Ali ako napišete da je neko bio zatvoren dugo vrijeme, rečenica će imati smisla.

Izuzeci od pravila

Kao što je već poznato, prijedlog "in" zajedno s imenicom koja se završava na "-ie" u akuzativu i čiji se završetak poklapa sa završetkom iste imenice u nominativu, piše se na sljedeći način - "u zaključku ". Ali postoje i izuzeci od pravila. Na primjer:

• Bio je zainteresovan za sklapanje posla.(Mnogi programi i mrežni urednici mogu označiti ovu rečenicu kao grešku, ali je tačna.)
• U zaključku nastavnog rada nastavnik je pronašao grešku.(Još jedan primjer gdje biste mogli pomisliti da je rečenica pogrešna.)

Činjenica je da u prvom i drugom primjeru ono što je napisano nije stabilna kombinacija koja uključuje završetak “-s”, već slobodna kombinacija u predloškom padežu. Dakle, osim poznavanja pravila, potrebno je obratiti pažnju i na kontekst u kojem se određena riječ koristi kako ne bi pogriješili.

Dodatni primjeri pisanja

Da biste konačno shvatili kada i kakav se "zaključak" koristi, možete pročitati još nekoliko jednostavnih i ne baš primjera:

• Na kraju oduševljenog govora, glumac je odlučio da se zahvali roditeljima.
• Bandit je imao dva taoca u pritvoru.
• U zaključku želim da napomenem da je pušten uz kauciju.
• On će biti zatvoren, a malo je vjerovatno da će za njega biti plaćena kaucija.
• Na kraju festivala upaljen je vatromet.
• U nalazu vještaka pronašli su nekoliko grešaka.
• Po zaključku transakcije izvršene su sve potrebne promjene.
• Sve strane su bile zainteresovane za sklapanje posla.

Zabranjeno je potpuno ili djelomično ponovno štampanje materijala bez obavještenja administracije

Abstract Introduction, što čini oko 10% ukupnog obima rada (obično 1-2 stranice), jedan je od njegovih najvažnijih dijelova. Nije tajna da predavači koji su vremenski ograničeni po pravilu čitaju samo uvod i zaključak u sažetcima. Ovo im je dovoljno. Iskusan nastavnik, nakon čitanja ovih odjeljaka, sasvim je sposoban procijeniti nivo pripreme autora djela u cjelini. Stoga, i uvod i zaključak sažetka, treba biti napisan na zanimljiv i kompetentan način, na nivou koji može zadovoljiti i najzahtjevnijeg nastavnika.

Nije teško napisati kompetentan apstraktni uvod ako se pridržavate određenih pravila i preporuka.

1. U prvim redovima potrebno je pokazati relevantnost apstraktno razmatrane teme, pokazati kakve je probleme čovječanstvo imalo u prošlosti, koje ima u sadašnjosti zbog neriješenih problema koje opisujete.
2. Opišite stepen znanja, tj. dodajte nekoliko fraza o historiji i proučavanju pitanja, ko je i kada sproveo istraživanje, kakvi su rezultati postignuti, koga su i kakvi propusti zadesili.
3. Opišite cilj. Svrha sažetka može biti: opisati, utvrditi, razmotriti, istaknuti, otkriti, itd. Po pravilu, cilj je parafrazirani naslov teme eseja.
4. Nakon opisivanja ciljeva, potrebno je zadržati se na konkretnim zadacima koje treba riješiti. Rješenje svakog problema je naknadno opisano u svakom pasusu (poglavlju) sažetka. Koliko bodova, toliko zadataka.
5. Sastavni dio sažetka je opis njegove strukture, tj. u direktnom ili prikrivenom obliku, potrebno je navesti komponente rada: uvod, odlomke, zaključak i spisak literature.
6. Zaključak uvoda treba da bude naznaka korišćenih izvora, ne znači potpuni spisak literature, već generalizovano nabrajanje: nastavne, metodološke, naučne, periodične literature, materijala dobijenih sa interneta i medija.

Ova lista nije obavezna, ali se preporučuje, svaka od stavki se može i proširiti i komprimirati. Određeni predmeti se mogu potpuno napustiti.

Zaključak sažetka, kao i uvod, čini oko 10% ukupnog posla. Po načinu na koji je zaključak napisan može se zaključiti koliko je autor sadržajno uradio delo, naučio njegov sadržaj i suštinu. Zaključak je logičan nastavak uvoda. Uz dobro napisan uvod, nije teško ispravno napisati zaključak.

Zaključak treba da pruži jasne i precizne odgovore na pitanja postavljena u uvodu. Potrebno je ponovo identificirati cilj sažetka i ukratko navesti koji su zadaci riješeni da bi se cilj postigao. (Razmatrane .... Shvaćeno ... Proučavane ... Sistematizovane itd.)

Zatim se trebate zadržati na dobivenim rezultatima. (Rezultati mogu: svjedočiti o ...; pokazati da ...; itd.) Rezultati treba da dovedu do određenih zaključaka iz kojih slijedi zaključak o postizanju cilja sažetka. Na samom kraju treba pokazati svoj lični stav prema rješavanju problema, svoj odnos prema postignutim rezultatima.

Dalje, treba da pređemo na perspektive, odnosno da pokažemo značaj problematike koja se razmatra, da opiše ko i gde trenutno razvija ove probleme, kakav značaj vlade pridaju njihovom rešavanju, koje su i u kojoj meri naučne snage uključene, najupečatljivije rezultate postignute u novije vrijeme. Opišite moguće koristi za čovječanstvo ako se postigne uspješan rezultat, moguće pomake u različitim oblastima nauke i tehnologije.

Prilikom pisanja uvoda i zaključka, vrlo je važno zadržati isti stil kao i sažetak. Uvod i zaključak, pisani kompetentnim jezikom, koristeći posebne termine, ostavljaju odličan utisak i pokazuju visoki nivo priprema autora rada.

Zaključak sadrži rezultate razumijevanja problema, zaključke do kojih dolazi autor sažetka, kao i ocjenu značaja ovih zaključaka za praksu ili za dalje proučavanje problema, jer se često sažetak razvija u pojam. rad ili tezu. Zaključci trebaju direktno odgovarati postavljenim zadacima. Ako takve korespondencije nema, potrebno je vratiti se na uvod i preformulisati zadatke kako bi se ova korespondencija ostvarila. Ponekad morate promijeniti naslov sažetka, ali u ovom slučaju potrebno je uskladiti njegov novi naslov sa glavom.

Dobar dan, dragi čitaoče.

U ovom članku, koristeći primjere, razmotrit ćemo kako napisati zaključke u poglavlja, odeljke i paragrafe WRC-a ekonomiste.

Svako poglavlje na maturi kvalifikacioni rad treba završiti sa

Svaki paragraf u svakom poglavlju treba završiti zaključkom.

Shodno tome, na kraju poslednjeg pasusa svakog poglavlja biće 2 zaključka – o samom ovom paragrafu i o poglavlju u celini.

Obim izlaza za pasus je obično 1-2 pasusa ili trećina stranice.

Obim izlaza po poglavlju je takođe 1-2 pasusa ili trećina stranice.

Ako svaki izlaz počinje u novom redu, bit će potrebno manje teksta. Osim toga, možete ih numerisati - izgledat će bolje.

Šta napisati u izlazu pasusa:

U ovom paragrafu rada bilo je potrebno proučiti [naslov paragrafa]. Tokom studija smo napravili slijedeći zaključci[nekoliko vaših misli].

Sa jedne strane se posmatra sledeća slika [nekoliko vaših misli], a sa druge strane možemo primetiti da [nekoliko vaših misli].

Šta napisati u izlazu poglavlja:

Ovo poglavlje pokriva [naslov poglavlja]. Ova studija je dovela do brojnih zaključaka.

[Preuzimamo nekoliko glavnih misli iz zaključka na prvom pasusu poglavlja i malo ga mijenjamo - pišemo ovdje]

[Preuzimamo nekoliko glavnih misli iz zaključka na drugom pasusu poglavlja i malo ga mijenjamo - pišemo ovdje]

[Preuzimamo nekoliko glavnih misli iz zaključka trećeg pasusa poglavlja i malo ga mijenjamo - pišemo ovdje]

Dakle, možemo zaključiti da je [naslov poglavlja] složen višestruki koncept, koji, s jedne strane, ima [glavnu ideju iz prethodnog pasusa], as druge strane [drugu glavnu ideju iz prethodnog pasusa] .

Poglavlja teza razlikuju po svojoj prirodi. Stoga su i njihovi zaključci različiti.

1. Zaključci o teorijskom poglavlju () - teoretizirani. Možete ukazati na nekoliko gledišta naučnika, napisati da postoje kontradikcije.

Obično kažu da treba da napišete "vaše mišljenje". Ali u odbrani, može se ispostaviti da se nekom od članova komisije baš i ne sviđa vaše „vlastito mišljenje“. Dakle, možete napisati ovako:

„Postoji nekonzistentnost različitih tačaka gledišta, što zahteva razborit pristup sprovođenju daljih istraživanja i uzimanje u obzir karakteristika [objekta] i [predmeta istraživanja] u ovom radu.“

Objekt i subjekt - preuzeto iz uvoda ()

2. Zaključci o analitičkom poglavlju () - sadrže zaključke iz analize.

Možete skrolovati kroz drugo poglavlje i napisati jednu kratku rečenicu za svaku tabelu ili izračun. I dopunite zaključak drugog poglavlja općim zaključkom o tome kako se stvari mijenjaju.

Mogli biste napisati da organizacija (ili bilo šta što istražujete) ima niz izazova koje treba pozabaviti ili smanjiti u sljedećem poglavlju.

3. Zaključci o poglavlju projekta () - sadrže informacije o tome kako predlažete da riješite probleme organizacije ili ih smanjite negativno djelovanje ().

Ovdje pišete da su određeni problemi identifikovani tokom studije, predlažete mjere, opisujete kako ih implementirati, ocjenjujete ekonomske parametre, algoritam implementacije, kao i indikatore efektivnosti implementacije mjera.

Zapravo, sve.

Hvala vam na pažnji. S poštovanjem, Alexander Krylov,

Pitanja postavljajte u komentarima ispod.

Molimo, ako vam se svidio članak, podijelite ga društvene mreže klikom na dugme ispod.

Materijali za završnu kvalifikaciju (diploma, diplomski, magistarski), seminarski radovi i izvještaji o praksi iz ekonomije, finansijskog menadžmenta i analize:

• Dobar dan za tebe. U ovom članku ćemo razmotriti šta napisati u zaključku ekonomskog rada - diplomu, disertaciju ili redovnu seminarski rad. Ukupan obim zaključka je oko...
• Drugo poglavlje WRC-a o ekonomiji obično se naziva kao dio naslova teze, ali uz dodatak riječi "analiza, procjena, dijagnostika" itd. na početak naslova. Na primjer,…

Za one koji se pitaju: kako napisati zaključak o završnom eseju?

Zaključak, kao i ostali kompozicioni dijelovi eseja, može biti standardan i originalan.

Zaključak TRADICIONALNO

Postoji nekoliko standardnih načina da završite esej:

• Zaključak.

Uobičajeno je da se esej zaključi zaključkom iz svega navedenog. Ovo je vjerovatno najčešći način da završite esej. Međutim, to je istovremeno i najteži put, jer. teško je, s jedne strane, ne duplirati u zaključku ono što je već rečeno, a s druge strane ne otići od teme eseja.

• Zovi.

Ovo je još jedan prilično uobičajen završetak. Ovdje je preporučljivo NE koristiti glagole u 2. licu kao što su “brinuti se”, “poštovati”, “pamtiti”. Zašto? Da, sve je vrlo jednostavno: svaki esej ima adresata - onoga koji će ga pročitati i kome će pozivi biti upućeni. U našem slučaju, to je nastavnik koji će provjeriti rad. Ispada da ga pozivamo da njeguje, pamti i tako dalje. Da budem iskren, nije baš etički. Zato je bolje koristiti riječ "ajmo": "čuvajmo prirodu", "sjetimo se veterana" itd.

• Izraz nade.

Ovo je jedna od najdobitnijih opcija za završni dio, jer. izbjegava dupliranje misaonih, etičkih i logičkih grešaka. Važno: morate izraziti nadu u nešto pozitivno. Napisati: „Volio bih da se nadam da će se priroda osvetiti i da će svi ljudi umrijeti“, nije vrijedno toga, sami razumijete.

Opcije zaključka

• Zaključak

Pa, kako su ljudi živi? Mislim ljubav. Ljudi žive od ljubavi prema svojim najmilijima i prijateljima, ljubavi prema rodna zemlja i priroda. Kroz život ih vodi san, nada u najbolje, vjera u vlastite snage. A dobra osjećanja pomažu da se ide kroz život: simpatija, milosrđe, osjetljivost, osjetljivost. Ovo je nešto bez čega je naš život nezamisliv.

• poziv

Zaključno, želio bih pozvati ljude da ne zaborave da je priroda naša majka, koja nam daje sve što nam je potrebno za život. Bez toga ne bismo mogli postojati. I zato je naša dužnost da uzvratimo njenoj dobroti za dobrotu. Brinimo o njegovom očuvanju, brinimo o svemu što nas okružuje.

• Izraz nade

Sumirajući rečeno, želim da izrazim nadu da će u svakoj porodici vladati sloga i međusobno razumevanje. Voleo bih da verujem da će ljubav, briga, osećajnost postati glavna stvar u odnosima među generacijama.

Zaključak ORIGINAL

Citat koji ima smisla. Možete se unaprijed opskrbiti ponudama za sve tematske oblasti, može se desiti da će jedna uspjeti. Važno: značenje citata mora odgovarati glavna ideja eseji. Ne možete koristiti citat samo zato što sadrži ključna riječ, (na primjer, u eseju o prirodi, citat sa riječju "priroda") i ne uzimaju u obzir njegovo općenito značenje.

• Skica koja vas vraća na uvod

Gledam u osvijetljene prozore kuća i razmišljam kako bi bilo dobro da iza njih nema samoće, kada bi svi koji tamo žive bili okruženi brigom.

Prolazeći kroz stara frontovska pisma, sanjam da svijet nikada neće imati više ratova razdvajanje porodica.

• Citat

Dakle, prijateljstvo je od velike važnosti u životu osobe. Nije ni čudo što je Ciceron rekao: „Na svijetu nema ništa bolje i ugodnije od prijateljstva; isključiti prijateljstvo iz života je kao lišiti svijet sunčeve svjetlosti.

Pogledaj u PDF-u: