คุณค่าของการฝึกฝึกซ้อมสำหรับบุคลากรทางทหาร เจาะ. ทำคารวะทหารโดยไม่ใช้อาวุธในที่เกิดเหตุและในขณะเดินทาง

คำอธิบายของการนำเสนอในแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

2 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" สร้างและจัดการพวกเขา ภาระหน้าที่ของผู้บังคับบัญชาและบุคลากรทางทหารก่อนสร้างและอยู่ในตำแหน่ง

3 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC ระบบ "การฝึกการต่อสู้" - ตำแหน่งของบุคลากรทางทหารหน่วยและหน่วยที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎบัตรสำหรับการดำเนินการร่วมกันของพวกเขาในการเดินเท้าและในยานพาหนะ

4 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป อันดับ "การฝึกการต่อสู้" ของ EC - ระบบที่บุคลากรทางทหารถูกจัดวางเคียงข้างกันในบรรทัดเดียวกันตามช่วงเวลาที่กำหนด

5 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" ปีก - ปลายด้านขวา (ซ้าย) ของระบบ เมื่อหมุนรูปแบบ ชื่อของปีกจะไม่เปลี่ยนแปลง

6 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" ด้านหน้า - ด้านข้างของรูปแบบซึ่งบุคลากรทางทหารกำลังเผชิญหน้า

7 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" ด้านหลังของรูปแบบคือด้านตรงข้ามกับด้านหน้า

8 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC ช่วง "การฝึกการต่อสู้" - ระยะห่างตามแนวหน้าระหว่างบุคลากรทางทหาร (ยานพาหนะ) หน่วยย่อยและหน่วย

9 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" ระยะทาง - ระยะทางในเชิงลึกระหว่างบุคลากรทางทหาร (ยานพาหนะ) หน่วยย่อยและหน่วย

10 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "Combat Training" ความกว้างของระบบ - ระยะห่างระหว่างสีข้าง

11 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" ความลึกของการก่อตัว - ระยะทางจากอันดับที่หนึ่ง (ด้านหน้าของทหารที่ยืนอยู่) ถึงอันดับสุดท้าย (ด้านหลังทหารที่ยืนอยู่)

12 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" การก่อตัวสองระดับคือรูปแบบที่ทหารระดับหนึ่งตั้งอยู่ด้านหลังศีรษะของทหารอีกตำแหน่งหนึ่งในระยะหนึ่งก้าว (แขนที่ยื่นออกไปฝ่ามือวางบนไหล่ ต่อหน้าเจ้าหน้าที่ประจำการ) อันดับเรียกว่าที่หนึ่งและสอง เมื่อคุณเปลี่ยนรูปแบบ ชื่อของอันดับจะไม่เปลี่ยนแปลง

13 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" แถว - บุคลากรทางทหารสองคนยืนอยู่ในรูปแบบสองตำแหน่งที่ด้านหลังศีรษะหนึ่งไปอีก ถ้าทหารแถวแรกไม่ยืนอยู่ด้านหลังศีรษะหลังทหารแถวที่สอง นี้เรียกว่าไม่สมบูรณ์ เมื่อหมุนระบบสองยศไปรอบ ๆ บริกรของแถวที่ไม่สมบูรณ์จะผ่านเข้าไปในแนวหน้า

14 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" ในรูปแบบที่ใกล้ชิด บุคลากรทางทหารในแถวตั้งอยู่ด้านหน้าจากกันและกันเป็นระยะเท่ากับความกว้างของฝ่ามือระหว่างข้อศอก ในรูปแบบเปิด ทหารในแถวจะตั้งอยู่ด้านหน้าจากที่อื่นเป็นระยะหนึ่งก้าวหรือตามช่วงเวลาที่ผู้บังคับบัญชาระบุ

15 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" คอลัมน์เป็นระบบที่ทหารตั้งอยู่ด้านหลังศีรษะซึ่งกันและกันและหน่วย (ยานพาหนะ) - ทีละหน่วยในระยะทางที่กำหนดโดยกฎบัตรหรือผู้บังคับบัญชา คอลัมน์สามารถเป็นหนึ่ง สอง สาม สี่ หรือมากกว่า คอลัมน์ใช้เพื่อสร้างหน่วยย่อยและหน่วยในรูปแบบที่ใช้งานหรือเดินขบวน

16 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" ระบบที่ปรับใช้ - ระบบที่หน่วยถูกสร้างขึ้นในแนวเดียวกันตามแนวด้านหน้าในระบบระดับเดียวหรือสองระดับ (ในแนวยานพาหนะ) หรือในแนวคอลัมน์ตามช่วงเวลาที่กำหนด โดยกฎบัตรหรือผู้บังคับบัญชา

17 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" รูปแบบการเดินขบวนคือรูปแบบที่หน่วยถูกสร้างขึ้นในเสาหรือหน่วยในเสาถูกสร้างขึ้นทีละตัวในระยะทางที่กำหนดโดยกฎบัตรหรือผู้บังคับบัญชา รูปแบบการเดินขบวนใช้สำหรับการเคลื่อนที่ของหน่วยต่างๆ ระหว่างการเดินขบวน การเดินขบวนอย่างเคร่งขรึม พร้อมเพลงประกอบ เช่นเดียวกับในกรณีที่จำเป็นอื่นๆ

18 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC คู่มือ "การฝึกรบ" - ทหาร (หน่วยยานพาหนะ) ย้ายหัวไปในทิศทางที่ระบุ บุคลากรทางทหารที่เหลือ (ส่วนย่อย ยานพาหนะ) ประสานงานการเคลื่อนไหวตามไกด์

19 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" การปิด - ทหาร (หน่วยยานพาหนะ) ย้ายสุดท้ายในอันดับ

20 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" การก่อตัวถูกควบคุมโดยคำสั่งและคำสั่งซึ่งได้รับจากผู้บังคับบัญชาด้วยเสียงสัญญาณและตัวอย่างส่วนตัวและยังส่งโดยใช้วิธีการทางเทคนิคและมือถือ คำสั่งและคำสั่งสามารถส่งผ่านคอลัมน์ของผู้บังคับหน่วย (ยานพาหนะอาวุโส) และผู้สังเกตการณ์ที่ได้รับมอบหมาย ในตำแหน่งผู้บังคับบัญชาอาวุโสจะอยู่ในตำแหน่งที่สะดวกกว่าสำหรับเขาในการออกคำสั่ง ผู้บังคับบัญชาที่เหลือเป็นผู้ออกคำสั่ง โดยยังคงอยู่ในสถานที่ที่กฎบัตรหรือผู้บังคับบัญชาอาวุโสกำหนด ผู้บัญชาการหน่วยย่อยจากกองร้อยและสูงกว่าในการจัดทัพของกองพันและกองทหารในเดือนมีนาคมได้รับอนุญาตให้ออกจากปฏิบัติการเพื่อออกคำสั่งและตรวจสอบการดำเนินการเท่านั้น

21 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

22 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" คำสั่งเบื้องต้นจะได้รับอย่างชัดเจน เสียงดัง และน่าเกรงขาม เพื่อให้ผู้ที่อยู่ในแถวเข้าใจการกระทำของผู้บังคับบัญชาจากการกระทำเหล่านั้น ในการออกคำสั่งเบื้องต้น ทหารในแถวจะวางท่าต่อสู้ เคลื่อนไปยังท่าต่อสู้ในขณะเคลื่อนที่ และออกจากรูปแบบหันไปหาผู้บังคับบัญชาและใช้ท่าต่อสู้ เมื่อทำการเล่ห์เหลี่ยมด้วยอาวุธในคำสั่งเบื้องต้นหากจำเป็นจะมีการระบุชื่อของอาวุธ ตัวอย่างเช่น: "ปืนกลบน - CHEST" "ปืนกลเปิด - re-MEN" เป็นต้น

23 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" คำสั่งผู้บริหาร (พิมพ์เป็นตัวพิมพ์ใหญ่ในกฎบัตร) จะได้รับหลังจากหยุดชั่วคราว เสียงดัง ฉับพลันและชัดเจน ตามคำสั่งของผู้บริหารจะดำเนินการทันทีและแม่นยำ เพื่อดึงดูดความสนใจของหน่วยหรือทหารแต่ละคน ชื่อของหน่วยหรือยศและนามสกุลของทหารจะถูกเรียกในการบังคับบัญชาเบื้องต้น ถ้าจำเป็น ตัวอย่างเช่น: "หมวด (หมวดที่ 3) - STOP" "Private Petrov วงกลม GOM" เมื่อออกคำสั่ง เสียงควรสัมพันธ์กับความกว้างและความลึกของระบบ และควรออกเสียงรายงานให้ชัดเจนโดยไม่เพิ่มเสียงแหลม

24 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "การฝึกอบรมการเจาะ" คำสั่งที่เกี่ยวข้องกับทุกหน่วยได้รับการยอมรับและดำเนินการทันทีโดยผู้บังคับบัญชาของหน่วยและผู้บัญชาการ (อาวุโส) ทั้งหมด เมื่อคำสั่งถูกส่งโดยสัญญาณ สัญญาณ "ATTENTION" จะได้รับในเบื้องต้น และหากคำสั่งนั้นอ้างถึงเพียงหนึ่งหน่วยเท่านั้น จะมีการให้สัญญาณที่ระบุหมายเลขของหน่วยนี้ ความพร้อมที่จะยอมรับคำสั่งด้วยสัญญาณยังระบุด้วยสัญญาณ "ATTENTION" การรับสัญญาณได้รับการยืนยันโดยการทำซ้ำหรือโดยการให้สัญญาณที่เหมาะสมกับหน่วยของคุณ

25 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกอบรมการเจาะ" ในการยกเลิกหรือหยุดการดำเนินการของการรับคำสั่ง "STOP" จะได้รับ คำสั่งนี้ยอมรับตำแหน่งที่อยู่ก่อนดำเนินการรับ

26 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไปของ EC "Line Training" ในระหว่างการฝึกอบรม อนุญาตให้ใช้เทคนิคการฝึกซ้อมที่ระบุไว้ในกฎบัตรและการเคลื่อนไหวผ่านแผนกต่างๆ รวมทั้งด้วยความช่วยเหลือของการฝึกเตรียมการ ตัวอย่างเช่น: "ปืนไรเฟิลจู่โจมที่หน้าอกตามแผนก: do - ONE, do - TWO, do - THREE" "ทางด้านขวา ตามแนวดิวิชั่น: ทำ - หนึ่ง ทำ - สอง"

27 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไปของ EC "การฝึกอบรมการต่อสู้" เมื่อสร้างทีมชาติพวกเขาจะเจาะเข้าไปในหน่วย สำหรับการคำนวณ บุคลากรทางทหารจะเข้าแถวในระบบระดับเดียวหรือสองระดับ และคำนวณตามหมายเลขทั่วไปตามที่ระบุในศิลปะ 85. หลังจากนั้น ขึ้นอยู่กับขนาดของทีม การคำนวณจะทำตามลำดับสำหรับกองร้อย หมวดและหมู่ และกำหนดผู้บังคับบัญชาของหน่วยเหล่านี้ ในการเข้าร่วมขบวนพาเหรดเช่นเดียวกับในกรณีอื่น ๆ หน่วยตามคำสั่งของผู้บังคับบัญชาอาจสร้างคอลัมน์ทั่วไปที่มีสามสี่หรือมากกว่า ในกรณีนี้การก่อสร้างจะดำเนินการตามกฎโดยการเติบโต

28 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไป EC "การฝึกอบรมการเจาะ" การก่อสร้างหน่วยดำเนินการโดยคำสั่ง "STAND" ก่อนที่คำสั่งของการก่อสร้างจะถูกระบุ ตัวอย่างเช่น: "ทีมในหนึ่งบรรทัด - STAND" ตามคำสั่งนี้ ทหารจะต้องเข้าประจำตำแหน่งอย่างรวดเร็ว หมุนตามช่วงเวลาและระยะทางที่กำหนด และทำท่าต่อสู้

29 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

บทบัญญัติทั่วไปของ EC "การฝึกการต่อสู้" เมื่อส่งคำสั่งสำหรับหน่วยย่อยของสาขาทหารและกองกำลังพิเศษแทนชื่อ "กอง", "หมวด", "บริษัท", "กองพัน" และ "กองทหาร" ชื่อของหน่วยและ หน่วยที่นำมาใช้ในสาขาทหารและในกองกำลังพิเศษของสาขาของกองทัพ

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" ผู้บัญชาการมีหน้าที่: ระบุสถานที่ เวลา ลำดับการก่อตัว เครื่องแบบและอุปกรณ์ ตลอดจนอาวุธและอุปกรณ์ทางทหารที่ควรจะมี แต่งตั้งผู้สังเกตการณ์หากจำเป็น ตรวจสอบและทราบการมีอยู่ในตำแหน่งของผู้ใต้บังคับบัญชาของหน่วย (หน่วย) เช่นเดียวกับอาวุธยุทโธปกรณ์ทางทหารเครื่องกระสุนปืนอุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคลและเครื่องมือยึดที่มั่น ตรวจสอบลักษณะที่ปรากฏของผู้ใต้บังคับบัญชาตลอดจนความพร้อมของอุปกรณ์ความพอดี เพื่อรักษาระเบียบวินัยของการก่อตัวและต้องการการดำเนินการตามคำสั่งและสัญญาณอย่างถูกต้องโดยหน่วยย่อยและโดยบุคลากรทางทหารของหน้าที่ของพวกเขาในการก่อตัว เมื่อออกคำสั่งด้วยการเดินเท้า ให้ตั้งท่าต่อสู้ทันที เมื่อสร้างหน่วยย่อยด้วยอาวุธและอุปกรณ์ทางทหารให้ทำการตรวจสอบภายนอกรวมถึงตรวจสอบความพร้อมและความสามารถในการให้บริการของอุปกรณ์สำหรับการขนส่งบุคลากรความถูกต้องของการยึดชิ้นส่วนวัสดุที่ขนส่ง (ลากจูง) และการจัดเก็บทรัพย์สิน เตือนบุคลากรถึงข้อกำหนดด้านความปลอดภัย ในการเคลื่อนที่ ให้สังเกตระยะทาง ความเร็ว และกฎจราจรที่กำหนดไว้

32 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

ข้อกำหนดทั่วไป EC "การฝึกการต่อสู้" ทหารมีหน้าที่: เพื่อตรวจสอบความสามารถในการให้บริการของอาวุธอาวุธและอุปกรณ์ทางทหารที่ได้รับมอบหมายให้เขา, กระสุน, อุปกรณ์ป้องกันส่วนบุคคล, เครื่องมือร่องลึก, เครื่องแบบและอุปกรณ์; เติมน้ำมันเครื่องแบบอย่างระมัดระวัง ใส่และปรับอุปกรณ์ให้ถูกต้อง ช่วยเพื่อนขจัดข้อบกพร่องที่สังเกตได้ รู้จักตำแหน่งของคุณได้อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องยุ่งยาก ในการเคลื่อนที่ รักษาตำแหน่ง ช่วงเวลาและระยะทางที่กำหนด ปฏิบัติตามข้อกำหนดด้านความปลอดภัย ไม่ทำลาย (เครื่องจักร) โดยไม่ได้รับอนุญาต ในแถวโดยไม่ได้รับอนุญาตอย่าพูดคุยหรือสูบบุหรี่ เอาใจใส่คำสั่งและคำสั่งของผู้บังคับบัญชาของคุณ ดำเนินการอย่างรวดเร็วและถูกต้องโดยไม่รบกวนผู้อื่น ส่งคำสั่งคำสั่งโดยไม่ผิดเพี้ยนดังและชัดเจน

วางแผน

อบรมเชิงปฏิบัติการเรื่องความปลอดภัยในชีวิต

ในการฝึกซ้อม

เรื่อง: ลำดับที่ 2.3. เจาะ

บทที่ 2.3.2 เทคนิคการต่อสู้และการเคลื่อนไหวที่มีและไม่มีอาวุธ

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

เพื่อศึกษาการใช้เทคนิคการต่อสู้ ท่าต่อสู้ และพลิกกลับที่เกิดเหตุ

เพื่อพัฒนาทักษะของนักเรียนเมื่อทำการเลี้ยวในตำแหน่งตามคำสั่งของผู้นำ

ตรวจสอบและประเมินการใช้เทคนิคการเจาะที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว

เวลา: 90 นาที

สถานที่:สถานที่ก่อสร้าง.

วิธี:บทเรียนภาคปฏิบัติ

คำถามเรียน: 1. การฝึกอบรมในการดำเนินการตามท่าต่อสู้

2. การฝึกทำท่าผลัดกันฝึกซ้อม ณ จุดเกิดเหตุ

กวดวิชา:

ความปลอดภัยในชีวิต ตำราเรียน SPO, V. Yu. Mikryukov, ed. "คนอรัส", พ.ศ. 2553

ทหารทั่วไป กฎเกณฑ์ของกองทัพสหพันธรัฐรัสเซียได้รับการอนุมัติ พระราชกฤษฎีกาประธานาธิบดีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย 10 พฤศจิกายน 2550 สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยไซบีเรีย: 2010

1.ส่วนเกริ่นนำ: 10 นาที

–ตรวจสอบความพร้อมของผู้เข้ารับการฝึกอบรม รูปลักษณ์ ความพร้อมในการเรียน

ประกาศหัวข้อ วัตถุประสงค์ คำถามการฝึกอบรมของบทเรียน

ระบุความหมายของหัวข้อที่กำลังศึกษา

ส่วนหลัก: 70 นาที

1 คำถามเพื่อการศึกษา: 35 นาที

แท่นเจาะเป็นองค์ประกอบหลักของการฝึกต่อสู้ เป็นที่ยอมรับตามคำสั่งกลายเป็น" หรือ " เงียบ". ตามคำสั่งนี้ คุณควรยืนตัวตรงโดยไม่เกร็ง วางส้นเท้าชิดกัน จัดถุงเท้าให้ชิดแนวหน้า วางไว้บนความกว้างของเท้า เหยียดขาตรงหัวเข่า แต่อย่าเครียด ยกหน้าอกขึ้นและทั้งตัวไปข้างหน้าเล็กน้อย รับท้อง; ขยายไหล่; ลดมือลงโดยให้มือที่หันฝ่ามือเข้าด้านใน อยู่ด้านข้างและตรงกลางต้นขา และนิ้วงอครึ่งหนึ่งแล้วแตะต้นขา ตั้งศีรษะให้สูงและตรงโดยไม่เปิดเผยคาง มองตรงไปข้างหน้า ให้พร้อมสำหรับการดำเนินการทันที

ท่าต่อสู้ในที่เกิดเหตุยังเป็นที่ยอมรับโดยไม่มีคำสั่ง: เมื่อให้และรับคำสั่ง ในระหว่างการรายงาน ในระหว่างการแสดงเพลงชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย เมื่อทำการคารวะทหารตลอดจนเมื่อออกคำสั่ง

ตามคำสั่ง " ฟรี“ เป็นอิสระคลายขาขวาหรือซ้ายที่หัวเข่า แต่อย่าขยับอย่าลดความสนใจและอย่าพูด ตามคำสั่ง " เติมเชื้อเพลิง" โดยไม่ต้องออกจากตำแหน่งซ่อมอาวุธเครื่องแบบและอุปกรณ์ หากคุณต้องการออกจากระเบียบ ให้ขออนุญาตจากหัวหน้างานทันที ก่อนออกคำสั่ง เติมเชื้อเพลิง» ได้รับคำสั่ง « ฟรี».

เข้าที่ ดำเนินการตามคำสั่ง: "Direction-IN", "Half-turn ขวา", "Nale-VO", "ครึ่งทาง ซ้าย", ครูกอม.

หันไปทางซ้ายครึ่งเลี้ยวซ้ายไปทางมือซ้ายที่ส้นเท้าซ้ายและนิ้วเท้าขวา หันไปทางขวาและเลี้ยวขวาครึ่งทาง - ไปทางขวาบนส้นเท้าขวาและนิ้วเท้าซ้าย

การเลี้ยวจะดำเนินการในสองขั้นตอน:

เทคนิคแรกคือการหันหลังกลับรักษาตำแหน่งที่ถูกต้องของร่างกายและโดยไม่ต้องงอขาที่หัวเข่าให้ถ่ายน้ำหนักของร่างกายไปที่ขาหน้า

เทคนิคที่สองคือการวางขาอีกข้างให้สั้นที่สุด

ลำดับการอบรม

แท่นเจาะ

เพื่อเรียนรู้วิธีการทำอย่างถูกต้อง ยืนผู้นำสร้างกลุ่มในบรรทัดเดียวและออกจากหน้ากลางบรรทัดดำเนินการค้นหาคำถามเพื่อการศึกษาโดยสังเกตลำดับวิธีการดังต่อไปนี้:

ลำดับการเรียนรู้

คำแนะนำตามระเบียบ
การกระทำของหัวหน้าบทเรียนและผู้เข้ารับการฝึกอบรม

I. แนะนำผู้เข้ารับการฝึกอบรมให้รู้จักการฝึกซ้อม:

เรียกสว่าน

แท่นเจาะ

อธิบายว่าใช้เทคนิคการเจาะนี้ที่ไหนและในกรณีใดบ้าง

ท่าต่อสู้เป็นที่ยอมรับในกรณีต่อไปนี้:

ตามคำสั่ง;

เมื่อให้และรับคำสั่ง;

ที่รายงาน;

ระหว่างการแสดงเพลงชาติของสหพันธรัฐรัสเซีย

เมื่อทำการทักทายทางทหาร

เมื่อออกคำสั่ง

นำคำสั่งที่ใช้ในการฝึกซ้อม

ท่าต่อสู้ได้รับการยอมรับโดยคำสั่ง: "กลายเป็น"หรือ "เงียบ".

แบบอย่างแสดงให้เห็นถึงการดำเนินการฝึกซ้อมโดยทั่วไป

ในการแสดงการรับการฝึก ผู้นำสั่ง:"ฉันแสดง. ฉันให้คำสั่งตัวเอง ดู." ให้คำสั่ง: "เงียบ"และแสดงท่าทีการต่อสู้
แล้วเลี้ยวขวาเข้ารับตำแหน่ง"จะ"และอีกครั้งตามคำสั่ง"เงียบ"มีท่าทีทางทหาร ลำดับโดยหันซ้ายขวาเป็นลำดับ ทรงแสดงท่าทีด้านหน้าจากทุกทิศทุกทาง

นำขั้นตอนการดำเนินการเจาะตามข้อกำหนดของข้อบังคับการก่อสร้าง

เมื่อแสดงท่าต่อสู้ตามคำสั่ง"เงียบ"ความต้องการ:

ยืนตัวตรงโดยไม่ตึงใส่ส้นเท้าจัดแนวถุงเท้าตามแนวหน้าวางไว้บนความกว้างของเท้า

เหยียดขาตรงหัวเข่า แต่อย่าเครียด

ยกหน้าอกขึ้นและทั้งตัวไปข้างหน้าเล็กน้อย

รับท้อง;

ขยายไหล่;

ลดมือลงโดยให้มือที่หันฝ่ามือเข้าด้านใน อยู่ด้านข้างและตรงกลางต้นขา และนิ้วงอครึ่งหนึ่งแล้วแตะต้นขา

ตั้งศีรษะให้สูงและตรงโดยไม่เปิดเผยคาง

มองตรงไปข้างหน้า

ให้พร้อมสำหรับการดำเนินการทันที

หากใช้ท่าต่อสู้ตามคำสั่ง "กลายเป็น",จากนั้นก่อนที่จะดำเนินการตามองค์ประกอบข้างต้น คุณต้องเข้าแทนที่อย่างรวดเร็ว (กลายเป็นรูปแบบ)

ครั้งที่สอง เรียนรู้เทคนิคการต่อสู้:

สาม. ดำเนินการฝึกอบรมในการฝึกซ้อมซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหน่วย:

ผู้บังคับบัญชาทำการฝึกปฏิบัติการรับเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยย่อยตามคำสั่ง "กลายเป็น", "เงียบ",รวมทั้งคำสั่งเบื้องต้นอื่นๆ เริ่มฝึกท่านออกคำสั่ง "ออกไป",แล้วระบุสถานที่ก่อสร้าง คำสั่ง เช่น “ ทีมในหนึ่งบรรทัด (ในสองบรรทัด) - STAND”
ตามคำสั่งก่อนหน้า "การแยกทาง"ผู้เข้ารับการฝึกอบรมทุกคนหันหน้าเข้าหาผู้บังคับบัญชาทันที รับตำแหน่ง "สนใจ" และรอคำสั่งถัดไปด้วยความพร้อมที่จะดำเนินการอย่างรวดเร็วและแม่นยำ บุคลากรทางทหารเข้ามาแทนที่ในตำแหน่งตามคำสั่งของผู้บริหาร "กลายเป็น".เมื่อเริ่มการก่อตัว ผู้บัญชาการจะแยกย่อยและตรวจสอบการกระทำของผู้เข้ารับการฝึก โดยให้ความสนใจกับความเร็วที่พวกเขาเข้าประจำตำแหน่ง ช่วงเวลา การจัดตำแหน่ง และการดำเนินการท่าทางการต่อสู้ที่ถูกต้อง เพื่อตรวจสอบว่าท่าต่อสู้ถูกต้องหรือไม่ ผู้นำสั่งให้ทหารยกเท้าขึ้น หากตำแหน่งของนักสู้ถูกยึดครองอย่างไม่ถูกต้องนั่นคือร่างกายไม่ได้ไปข้างหน้าเล็กน้อยการกระทำนี้จะกระทำได้ง่าย เพื่อขจัดข้อผิดพลาดนี้ ผู้นำสั่งให้ทหารที่ทำผิดพลาดลุกขึ้นยืนที่นิ้วเท้าล้มเหลว และจากนั้นโดยไม่เปลี่ยนตำแหน่งของร่างกาย กล่าวคือ ปล่อยให้ไปข้างหน้าเล็กน้อย ต่ำลงที่เท้าทั้งหมด หากในกรณีนี้ตำแหน่งของท่าทางการต่อสู้ถูกต้อง เมื่อยกนิ้วเท้าขึ้นอีกครั้ง การกระทำนี้จะไม่สามารถทำได้ เมื่อกำจัดข้อบกพร่องที่ระบุทั้งหมดแล้วการฝึกอบรมของนักสู้ในแถวนั้นผู้นำยังคงออกคำสั่ง "เงียบ",ตามแนวทางที่กล่าวไว้ข้างต้น การฝึกอบรมจะดำเนินต่อไปจนกว่าเทคนิคการเจาะที่ศึกษาไว้จะทำงานโดยอัตโนมัติ

คำถามศึกษา 2: 35 นาที

“เลี้ยวเข้าที่”

เลขที่ ป.

การกระทำของผู้นำการฝึกอบรม

การกระทำของผู้เข้ารับการอบรม

ข้อผิดพลาดทั่วไป

ฉันสร้างกลุ่มในบรรทัดเดียวและเปิดบรรทัดของนักเรียนออกเป็นสี่ขั้นตอน ในการทำเช่นนี้ ฉันจะออกคำสั่งเช่น: “ ทีม (กลุ่ม) ในหนึ่งบรรทัด - STAND”, “ ทีม (กลุ่ม) สี่ก้าวไปทางขวา - Together-KNIS” ฉันออกไปตรงกลางของรูปแบบและนำขึ้นมาว่ามีการเลี้ยวตรงจุด:

โดยบุคลากรทางทหารคนเดียวในทุกชั้นเมื่อเข้าใกล้ผู้บังคับบัญชาและย้ายออกจากเขาตลอดจนเมื่อเข้าปฏิบัติการ

หน่วยในห้องเรียนและในระหว่างการก่อตัวและการเคลื่อนไหว

เปิดจุดจะดำเนินการตามคำสั่ง Napra-VO, Nale-VO, ครูGOM .ฉันแสดงลำดับการเลี้ยวในจุดที่เป็นแบบอย่าง ในการทำสิ่งนี้ ฉันสั่ง: "ฉันแสดง. ฉันให้คำสั่งกับตัวเอง ดู." ให้เลี้ยวขวาฉันให้คำสั่ง "ถูกต้อง". ฉันให้คำสั่งให้เลี้ยวซ้าย "ซ้าย". ให้หันหลังกลับข้าพเจ้าออกคำสั่ง ครูกอม. ฉันทำการเลี้ยวที่จุดทั้งหมดด้วยความเร็วที่กำหนด หากไม่สามารถแสดงลำดับของการฝึกเทคนิคในลักษณะที่เป็นแบบอย่างได้ ในกรณีนี้ เขาทำการฝึกซ้อมตามคำสั่งของฉัน

พวกเขาถูกสร้างขึ้นในสถานที่ที่ฉันระบุ (ทางซ้ายของฉัน) ในบรรทัดเดียวตามสถานะ (อันดับ) เปิดตามจำนวนขั้นตอนที่ระบุ

เมื่ออยู่ในรูปแบบบรรทัดเดียว พวกเขาสังเกตการกระทำของหัวหน้าการฝึก (ทหารที่ได้รับการฝึกฝนมากที่สุด) จดจำคำสั่งและลำดับที่องค์ประกอบของการฝึกซ้อม

ฉันเริ่มการฝึกเปิดทันทีโดยเป็นส่วนหนึ่งของทีม (การคำนวณ) ซึ่งฉันตามลำดับจากนั้นให้คำสั่งตามลำดับใด ๆ Napra-VO, Nale-VO, ครูGOM .ข้าพเจ้าปฏิบัติตามการกระทำของผู้เข้ารับการฝึกและพยายามขจัดความผิดพลาดที่เคยทำไว้ หากผู้เข้ารับการฝึกอบรมคนใดคนหนึ่งหรือมากกว่าทำเทิร์นหรือองค์ประกอบไม่ถูกต้อง ฉันจะออกคำสั่ง "หยุด" , ชี้ความผิดแล้วสั่งสอนซ้ำ ถ้านักเรียนทำผิดซ้ำ ก็ไล่เขาออกจากงาน ชี้ให้เห็นข้อผิดพลาด ออกคำสั่งให้ฝึกสอน ขจัดการกระทำผิดทั้งหมด ระหว่างดำเนินการตามคำสั่ง เหล่าทหารที่อยู่ในอันดับในเวลานี้ใช้เทคนิคเดียวกับที่เด็กฝึกเรียกฉันจากแถวนั้น ในตอนท้ายของการฝึกทหารที่ทำผิดฉันสั่งให้เขาเข้าแถวและถ้าจำเป็นให้เรียกเขาเพื่อฝึกทหารคนต่อไป ฉันประเมินการใช้เทคนิคการฝึกซ้อมที่ฝึกฝนแล้วและกรอกการ์ดควบคุม ตามคำสั่งของหัวหน้าหน่วยฝึกอบรม ข้าพเจ้าจะดำเนินการค้นหาคำถามต่อไปของการฝึกอบรม

ผู้เข้ารับการฝึกอบรมดำเนินการคำสั่ง เพื่อดำเนินการรับ "ถูกต้อง":

เลี้ยวที่ส้นเท้าขวาและนิ้วเท้าซ้ายอย่างรวดเร็วโอนน้ำหนักของร่างกายไปที่ขาขวารักษาตำแหน่งที่ถูกต้องของร่างกายขาไม่งอที่หัวเข่าและไม่แกว่งแขนในระหว่างการเลี้ยว

วางขาซ้ายไปทางขวาให้สั้นที่สุดเพื่อให้ส้นเท้าชิดกัน และถุงเท้าถูกวางให้พอดีกับความกว้างของเท้า

เพื่อดำเนินการต้อนรับ "ซ้าย":

เลี้ยวที่ส้นเท้าซ้ายและนิ้วเท้าขวาอย่างรวดเร็วโอนน้ำหนักของร่างกายไปที่ขาซ้ายรักษาตำแหน่งที่ถูกต้องของร่างกายขาไม่งอที่หัวเข่าและไม่แกว่งแขนในระหว่างการเลี้ยว

วางขาขวาไว้ที่ขาซ้ายให้สั้นที่สุดเพื่อให้ส้นเท้าชิดกัน และถุงเท้าถูกวางให้พอดีกับความกว้างของเท้า

เพื่อดำเนินการต้อนรับ "กลม":

หมุนส้นเท้าซ้ายและนิ้วเท้าขวาอย่างรวดเร็วโดยให้ลำตัวไปข้างหน้าเล็กน้อยโดยไม่งอขาที่หัวเข่าและไม่แกว่งแขนในระหว่างการเลี้ยว

ในทางที่สั้นที่สุดให้วางเท้าขวาไปทางซ้ายเพื่อให้ส้นเท้าชิดกันและถุงเท้าถูกนำไปใช้กับความกว้างของเท้า

เกิดข้อผิดพลาดระหว่างการดำเนินการของแผนกต้อนรับ:

1) ร่างกายถูกหมุนก่อนเวลาอันควร (ตามคำสั่งเบื้องต้น);

2) ขางอเข่า

3) โบกมือ;

4) หัวเอนลง;

5) หน้าอกลงมาหรือท้องยื่นออกมา;

6) ร่างกายเบี่ยงกลับ;

7) การเลี้ยวไม่ได้เกิดขึ้นที่ส้นเท้า แต่อยู่ที่เท้าทั้งหมด

8) เมื่อหันกลับจะเลี้ยวที่ไม่สมบูรณ์

9) ไม่ได้แนบขาในทางที่สั้นที่สุดและในขณะเดียวกันร่างกายก็แกว่งไปมา

เรียนรู้เทคนิคการเจาะตามแผนก

ดล ฉัน เลี้ยวขวาโดยการแบ่งคำสั่งจะได้รับ: "ทางด้านขวา ตามแผนก ทำ - หนึ่ง ทำ - สอง"
ตามบัญชี "ทำ - ครั้งเดียว"หันไปทางมือขวาที่ส้นเท้าขวาและนิ้วเท้าซ้ายรักษาตำแหน่งของร่างกายเช่นเดียวกับในท่าทหารโดยไม่ต้องงอขาที่หัวเข่าโอนน้ำหนักของร่างกายไปที่ขายืนด้านหน้า หมุนส้นเท้าของขาที่ยืนไปด้านหลังและนิ้วเท้าของขาที่ยืนอยู่ข้างหน้าเพื่อที่ว่าหลังจากสิ้นสุดการเลี้ยว ถุงเท้าจะหันไปตามความกว้างของเท้า
ตามบัญชี "ทำ - สอง"วางขาซ้ายให้สั้นที่สุดโดยไม่งอเข่า
สำหรับ เลี้ยวซ้าย

“ทางซ้าย ตามการแบ่งแยก ทำ - หนึ่ง ทำสอง” ตามบัญชี "ทำครั้งเดียว" หมุนส้นเท้าซ้ายและนิ้วเท้าขวา ถ่ายน้ำหนักตัวไปที่ขาซ้าย รักษาตำแหน่งที่ถูกต้องของร่างกาย โดยไม่งอขาที่หัวเข่าและไม่ต้องแกว่งแขนขณะเลี้ยว ตามบัญชี"ทำ - สอง"วางเท้าขวาไปทางซ้ายเพื่อให้ส้นเท้าชิดกัน และถุงเท้าถูกจัดวางตามความกว้างของเท้า สำหรับหันกลับมา โดยการแบ่งคำสั่งจะได้รับ:"ทั่วๆ ไป โดยแบ่งเป็นส่วนๆ เสร็จแล้ว - หนึ่งทำ - สอง" ตามบัญชี "ทำ - ครั้งเดียว"หมุนส้นเท้าซ้ายและนิ้วเท้าขวาอย่างรวดเร็วโดยไม่งอเข่าทำให้ร่างกายก้าวไปข้างหน้าเล็กน้อย ไม่อนุญาตให้โบกมือโอบร่างกาย ตามบัญชี"ทำ - สอง"วางเท้าขวาไปทางซ้ายให้สั้นที่สุดเพื่อให้ส้นเท้าชิดกันและสวมถุงเท้าให้พอดีกับความกว้างของเท้า

ช่วงสุดท้าย: 10 นาที

เตือนหัวข้อบทเรียน ศึกษาคำถาม ระบุว่าเป้าหมายของบทเรียนสำเร็จอย่างไร

ทำเครื่องหมายดีที่สุด

ส่งงานการศึกษาด้วยตนเอง .

ผู้นำบทเรียน:

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

ระเบียบวิธีปฏิบัติบทเรียนการฝึกฝึกซ้อม

การฝึกเจาะ การฝึกเจาะ หัวข้อการฝึกในระบบการฝึกรบ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนากำลังพลทหาร การรบ การรบ ความอดทนอย่างชาญฉลาด ความสามารถในการปฏิบัติตามคำสั่งอย่างถูกต้องและรวดเร็ว เทคนิคการฝึกซ้อมที่มีและไม่มีอาวุธ ตลอดจนการเตรียมตัว หน่วยย่อย (หน่วย) สำหรับการประสานงาน

ขั้นตอนการฝึกซ้อม

การเตรียมการเบื้องต้นสำหรับบทเรียนการฝึกฝึกซ้อม 1. ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เมื่อต้นไตรมาสที่สี่มีการออกคำสั่งให้โรงยิมเปลี่ยนชื่อชั้นเรียนเป็นการปลดเยาวชน 2. แต่งตั้งผู้บัญชาการกองทหารเยาวชนและหน่วยต่างๆ 3. สัปดาห์ละครั้ง มีการฝึกซ้อมฝึกซ้อมเป็นเวลา 30 นาที โดยมีผู้บัญชาการกองพลและหน่วยต่างๆ

การฝึกขั้นพื้นฐาน การฝึกขั้นพื้นฐานสำหรับการฝึกฝึกซ้อม ประกอบด้วย 1. การจัดชั้นเรียนตามการวางแผนเฉพาะเรื่อง 2. การฝึกเทคนิคการฝึกซ้อมโดยการมีส่วนร่วมของผู้บังคับหน่วย 3. การควบคุมการดำเนินการของเทคนิคการต่อสู้ในหน่วย 4. การวิเคราะห์ข้อผิดพลาดทั่วไปเมื่อใช้เทคนิคการเจาะซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการแยกส่วน 5. กำหนดภารกิจสำหรับกองทหารทั้งหมดและผู้บัญชาการหน่วยเพื่อฝึกเทคนิคการต่อสู้

ขั้นตอนสุดท้าย 1. ดำเนินการแข่งขันระหว่างกองกำลังเยาวชนในการแสดงเทคนิคการฝึกซ้อม 2. การเข้าร่วมการแข่งขันระดับอำเภอของรูปแบบและการตรวจสอบเพลงซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของเกมกีฬาทางทหาร "Zarnitsa" 3. การเข้าร่วมสปาร์เกียดของเยาวชนก่อนร่าง 4. เฝ้ามองความทรงจำที่ Eternal Flame - Post No. 1 โดยนักเรียนที่เก่งที่สุดในการฝึกซ้อม

เทคนิคการต่อสู้และการเคลื่อนไหวโดยไม่ใช้อาวุธ 1. การฝึกท่าต่อสู้ 2. เรียนรู้ที่จะเปิดจุด 3. การเคลื่อนไหวด้วยการเดินขบวน 4. หมุนตัวไปมา ๕. ถวายเกียรติคุณทหารตามระเบียบ

ท่าต่อสู้ ท่าต่อสู้ยึดตามคำสั่ง "ยืน": ยืนตัวตรงโดยไม่เกร็ง ใส่ส้นเท้าเข้าหากัน แล้ววางถุงเท้าของคุณตามแนวหน้าจนถึงความกว้างของเท้า เหยียดขาตรงหัวเข่า แต่อย่าเครียด ยกหน้าอกขึ้นแล้วขยับทั้งตัวไปข้างหน้าเล็กน้อย รับท้อง; กางไหล่ของคุณ

เรียนรู้ที่จะเปิดจุดนั้นโดยเป็นส่วนหนึ่งของลิงค์

วิธีการเรียนรู้ที่จะเปิดตรงจุดที่ 1 ผู้บังคับบัญชาการบินจัดเที่ยวบินในบรรทัดเดียว 2. บอกว่าเปิดตรงจุดจะดำเนินการตามคำสั่ง: "ตรง - ใน", "ครึ่งเลี้ยวขวา-IN", Nale-In", "ครึ่งเลี้ยว nale-VO" "ครูกอม". ในกรณีนี้ผลัดกันทำตามคำสั่งของผู้บริหาร 3. แสดงการดำเนินการของแผนกต้อนรับโดยรวมโดยให้คำสั่งกับตัวเอง 4. หลังจากนั้นค่อย ๆ หมุนตัว อธิบายว่าการเลี้ยวซ้ายและรอบ ๆ นั้นทำที่ส้นเท้าซ้ายและนิ้วเท้าขวาแล้วเลี้ยวขวา - บนส้นเท้าขวาและนิ้วเท้าซ้าย 5. เปิดลิงก์ทีละขั้นและเริ่มสอนให้เปิดลิงก์ 6. ย้ายไปฝึกเลี้ยวที่จุดนั้นในสองการนับ: หนึ่งครั้งคุณต้องหันไปในทิศทางที่ระบุรักษาตำแหน่งของร่างกายเหมือนอยู่ในท่าต่อสู้และโดยไม่ต้องงอขาที่หัวเข่า โอนน้ำหนักของร่างกายไปที่ขาหน้า ในการนับครั้งที่สองในทางที่สั้นที่สุดให้วางขาที่ยืนอยู่ข้างหลังโดยไม่งอเข่า 7. เริ่มทำงานผลัดกันโดยทั่วไป

เข้าร่วมการแข่งขัน ค่ายฝึกอบรม เยาวชนก่อนเกณฑ์ทหาร ผ่านการเดินขบวนเคร่งขรึม

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ

บทเรียนเจาะ

หัวข้อของบทเรียน: “เทคนิคการต่อสู้ในทีม กฎบัตรของทหารรักษาการณ์และกองทหารรักษาการณ์ของกองทัพสหพันธรัฐรัสเซีย "เป้าหมาย: เพื่อปรับปรุงคุณภาพของการฝึกฝึกซ้อมของนักเรียนจาก ...

แผนการสรุปบทเรียนในการฝึกฝึกซ้อม

บทเรียนเจาะลึกนี้ช่วยให้คุณสามารถฝึกอบรมนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสิทธิผลในระยะเริ่มต้นของการฝึกอบรม....

การฝึกต่อสู้เป็นการกระทำเดี่ยวหรือร่วมกันของผู้ที่เกี่ยวข้อง ณ ที่เกิดเหตุ ขณะเคลื่อนที่ และการฝึกพิเศษในรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง

แบบฝึกหัดโครงสร้างแบ่งออกเป็นสี่กลุ่มต่อไปนี้:

ฉัน - เทคนิคการเจาะ;

II - การสร้างและการสร้างใหม่;

III - การเคลื่อนไหว;

IV - การเปิดและปิด

1. แนวคิดการเจาะพื้นฐาน

สร้าง - ตำแหน่งที่กำหนดไว้ของผู้ที่เกี่ยวข้องสำหรับกิจกรรมทั่วไป

รูปแบบปิด - รูปแบบที่ผู้เข้ารับการฝึกอบรมอยู่ในอันดับที่มีระยะห่างเท่ากับความกว้างของฝ่ามือ (ระหว่างข้อศอก) หนึ่งจากที่อื่นหรือในคอลัมน์ที่ระยะทางเท่ากับแขนยกไปข้างหน้า

รูปแบบเปิดคือรูปแบบที่นักเรียนจัดเรียงเป็นแถวโดยมีช่วงเวลาหนึ่งขั้นตอนหรือตามช่วงเวลาที่ครูระบุ

เส้นเป็นระบบที่ผู้ที่เกี่ยวข้องยืนเคียงข้างกันในบรรทัดเดียวกัน

ปีก - ปลายด้านขวาและด้านซ้ายของรูปแบบ

ด้านหน้าเป็นด้านข้างของรูปแบบที่นักเรียนหันหน้าเข้าหา

คอลัมน์ - ระบบที่ผู้ที่เกี่ยวข้องจะอยู่ด้านหลังศีรษะซึ่งกันและกัน

ระยะทาง - ระยะห่างระหว่างผู้ที่เกี่ยวข้องในเชิงลึก (ในคอลัมน์)

คู่มือเป็นผู้เสนอญัตติแรกในคอลัมน์

ตัวต่อท้ายคืออันสุดท้ายในคอลัมน์

1.2. เทคนิคการเจาะ

1. คำสั่ง "กลายเป็น!" - นักเรียนเข้าแทนที่ในรูปแบบที่ระบุโดยครูและใช้ท่าฝึกซ้อม (หลัก)

2. ทีม "Attention!" - นักเรียนใช้ท่าต่อสู้ (หลัก)

3. ทีม "สบายใจ!" - ผู้ที่เกี่ยวข้องผ่อนคลายขาข้างเดียวในเสาหรือยืนอย่างอิสระโดยไม่ต้องขยับจากที่

4. "แยกย้ายกันไป!" - ทีมที่ผู้ที่เกี่ยวข้องแตกต่างกัน

5. สำหรับการปรับระดับขณะยืน คำสั่งจะได้รับ: "เพิ่มระดับ!", "ซ้ายเท่ากัน!", "ไปที่ระดับกลางเท่ากัน!"

คำสั่ง "ถอยไป!" ทำหน้าที่เมื่อยกเลิกการรับการฝึกซ้อมตามคำสั่งของผู้ที่เกี่ยวข้องพวกเขาเข้ารับตำแหน่งก่อนหน้า

การคำนวณกลุ่ม คำสั่ง: "ตามลำดับนับ!", "ในครั้งแรกและครั้งที่สอง - นับ!", สาม (สี่, ห้า, ฯลฯ ) - นับ!

เลี้ยวเข้าที่ คำสั่ง: "ไปทางซ้าย!", "ไปทางขวา!", "รอบ!", "เลี้ยวซ้ายครึ่งหนึ่ง!", "เลี้ยวขวาครึ่งหนึ่ง!" เลี้ยวขวาครึ่งหนึ่งไปทางซ้าย 45º เลี้ยวซ้ายไปทางขวา 90° และวงกลม - 180º

ความล้มเหลว. คำสั่ง "ออกไป!" ตามคำสั่งนี้ นักเรียนก้าวไปข้างหน้าสามก้าวและหันไปเผชิญหน้ากับกลุ่ม

กลับมาทำหน้าที่. ทีม "เข้าแถว!". ตามคำสั่งนี้ นักเรียนจะก้าวไปข้างหน้าสามก้าวและหันหลังกลับ

1. ภารกิจให้ความสนใจตรงจุด

เพื่อกระตุ้นความสนใจของผู้ที่เกี่ยวข้องและเพิ่มสภาวะทางอารมณ์ ขอแนะนำให้ทำแบบฝึกหัดความสนใจก่อนเริ่มส่วนเตรียมการของบทเรียน งานจะดำเนินการทั้งในรูปแบบระดับเดียวและสองระดับ

1. ก้าวไปข้างหน้าสามก้าว 4 - เหยียบเท้า นับ 5-6 เลี้ยวซ้าย นับ 7-8 - กระโดดหันหลังกลับ ทีม "ตามคำแนะนำ - มีนาคม!"

2. ก้าวไปข้างหน้า นับ 2 - ก้าวเท้า นับ 3-4 - เลี้ยวขวา นับ 5-6 - ก้าวข้างไปทางซ้าย 7-8 - ก้าวข้างไปทางขวา คำสั่ง "ตามคำแนะนำ - มีนาคม!"

3. ก้าวไปข้างหน้าสามก้าว นับ 4 - เหยียบเท้า นับ 5-6 - หมอบมือไปข้างหน้าโดยกลับไปที่ sp นับ 7-8 - เลี้ยวขวา

4. คำนวณกลุ่มสำหรับครั้งแรก - วินาที 1-4 - สามก้าวก้าวเท้า; 5-7 - สร้างใหม่จากหนึ่งบรรทัดเป็นสอง 8 - หยุดชั่วคราว; 9-10 - เลี้ยวขวา; 11-12 - เลี้ยวซ้าย; 13-15 - สร้างใหม่จากระบบสองระดับเป็นระดับเดียว 16 - หยุดชั่วคราว คำสั่ง: "ด้วยการดำเนินการตามขั้นตอน - มีนาคม!"

5. ก้าวซ้ายไปข้างหน้าเท้าขวาไปข้างหน้า - นับ 1 นับ 2 - วางขวาไปทางซ้ายมือซ้ายไปข้างหน้า นับ 3 - เน้นหมอบ นับ 4 - ยกมือขึ้น 5-6 - เลี้ยวขวาไปด้านข้าง นับ 7-8 มือลง เลี้ยวซ้าย

6. สร้างเป็นสองสาย ทีม: “เริ่มปฏิบัติการรบ!” ในคำสั่งนี้ให้เริ่มเคลื่อนที่ไปตามช่องสี่เหลี่ยมจากเท้าซ้ายด้วยขั้นตอนการเจาะตามคะแนน 1-2 ให้เลี้ยวซ้ายสำหรับแต่ละการนับ 2 - sp สแควร์เต็มดำเนินการใน 8 บัญชี (รูปที่ 1)

รูปที่ 1 รูปที่ 2 รูปที่ 3

7. คำนวณกลุ่มสำหรับครั้งแรก - วินาทีตามคำสั่ง: "สร้างเป็นสองบรรทัดด้วยหิ้ง!" ด้วยค่าใช้จ่าย 1 - ตัวเลขแรกก้าวไปข้างหน้าด้วยเท้าขวาไปข้างหน้า 2 - วาง ซ้ายไปขวา 3 - ซ้ายไปซ้าย 4 - วางเท้าขวาไปทางซ้ายวินาทีจากก้าวซ้ายถอยหลังวางเท้าขวาไปทางซ้ายเท้าขวาไปทางขวาแล้ววางซ้ายไปที่ ขวา. ให้คะแนน 5-6-7-8 รูปแบบย้อนกลับในหนึ่งบรรทัดไปยังตำแหน่งของพวกเขา (รูปที่ 2)

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:เพื่อให้นักเรียนคุ้นเคยกับวัตถุประสงค์หลักของการฝึกฝึกซ้อมในกองทัพของสหพันธรัฐรัสเซียเพื่ออธิบายและแสดงบทบัญญัติหลักของบุคลากรทางทหารในระดับ

เวลา: 40 นาที

ประเภทบทเรียน:รวมกัน

คอมเพล็กซ์ภาพเพื่อการศึกษา:หนังสือเรียน OBZH เกรด 10 กฎบัตรการต่อสู้ของกองทัพสหพันธรัฐรัสเซีย

ระหว่างเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

ครั้งที่สอง การทำซ้ำของวัสดุที่ครอบคลุม

1. สนทนาเมื่อ:

- หน้าที่ของ Sentry ที่ต้องทำในขณะที่ได้รับ Battle Banner อยู่ภายใต้การคุ้มกันคืออะไร?

- อะไรคือสิ่งต้องห้ามสำหรับยาม?

- ทหารยามมีสิทธิที่จะมอบอาวุธของเขาในขณะที่สวมเสื้อคลุมยามหรือไม่?

- ยามใช้อาวุธสังหารโดยไม่มีการเตือนในกรณีใดบ้าง?

- เจ้าหน้าที่คนใดจากบุคลากรทางทหารควรตอบคำถามของทหารรักษาการณ์?

- ยามควรมีปืนกลในเวลากลางวันและกลางคืนในตำแหน่งใด?

- เหตุใดในความเห็นของคุณจึงห้ามการกระทำใด ๆ กับทหารยามยกเว้นการเฝ้าระวังเพื่อปกป้องโพสต์?

1. หัวข้อข้อความ m เป้าหมายของบทเรียน

สาม. สำรวจหัวข้อใหม่

1. การแนะนำแนวคิดใหม่

การฝึกเจาะเป็นหัวข้อการฝึกสำหรับบุคลากรทางทหารในระบบการฝึกรบ โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาแนวรบ ความฉลาดและความอดทน ความสามารถในการปฏิบัติตามคำสั่งอย่างถูกต้องและรวดเร็ว เทคนิคการฝึกซ้อมทั้งที่มีและไม่มีอาวุธ ตลอดจนการจัดเตรียมหน่วย เพื่อการประสานงานในสภาวะต่างๆ

การฝึกอบรมการขุดเจาะจัดขึ้นและดำเนินการตามกฎการขุดเจาะของกองทัพสหพันธรัฐรัสเซีย

สร้าง- การส่งกำลังพล หน่วยย่อย และหน่วยที่จัดตั้งขึ้นโดยกฎบัตรสำหรับการดำเนินการร่วมกันด้วยการเดินเท้าและในยานพาหนะ

ไลน์- ระบบที่บุคลากรทางทหารวางตัวหนึ่งไว้ข้างกันในบรรทัดเดียวกันตามช่วงเวลาที่กำหนด

สายเครื่อง- ระบบที่วางรถยนต์คันหนึ่งถัดจากอีกคันในบรรทัดเดียวกัน

ปีก- ปลายขวา (ซ้าย) ของระบบ เมื่อหมุนรูปแบบ ชื่อของปีกจะไม่เปลี่ยนแปลง

ด้านหน้า- ด้านข้างของรูปแบบที่บุคลากรทางทหารเผชิญหน้า (รถยนต์ - ส่วนหน้า)

ด้านหลังของอาคาร -ด้านตรงข้ามด้านหน้า.

ช่วงเวลา -ระยะห่างตามแนวด้านหน้าระหว่างทหาร (ยานพาหนะ) หน่วยย่อยและหน่วย

ระยะทาง -ระยะห่างระหว่างทหาร (ยานพาหนะ) หน่วยย่อยและหน่วย

ความกว้างของระบบ- ระยะห่างระหว่างสีข้าง

ความลึก- ระยะทางจากแถวแรก (หน้าทหารยืน) ถึงแถวสุดท้าย (หลังทหารยืน) และเมื่อปฏิบัติการบนยานพาหนะ - ระยะทางจากแถวแรกของรถ (หน้ารถยืน) ถึงเส้นสุดท้าย (หลังรถยืน)

ระบบสองยศ- รูปแบบที่พนักงานบริการของสายหนึ่งตั้งอยู่ด้านหลังศีรษะของทหารอีกสายหนึ่งในระยะหนึ่งก้าว (แขนที่ยื่นออกไปฝ่ามือวางบนไหล่ของทหารด้านหน้า) อันดับเรียกว่า "ที่หนึ่ง" และ "ที่สอง" เมื่อคุณเปลี่ยนรูปแบบ ชื่อของอันดับจะไม่เปลี่ยนแปลง

แถว- ทหารสองคนยืนอยู่ในรูปแบบสองระดับที่ด้านหลังศีรษะซึ่งกันและกัน หากทหารระดับสองไม่ยืนอยู่ด้านหลังศีรษะด้านหลังทหารระดับที่หนึ่ง แถวดังกล่าวจะเรียกว่าไม่สมบูรณ์

เมื่อหมุนรูปแบบสองระดับไปรอบ ๆ ผู้รับบริการของแถวที่ไม่สมบูรณ์จะผ่านไปยังตำแหน่งยืนด้านหน้า

ระบบแถวเดียวและสองแถวสามารถปิดหรือเปิดได้

ที่ การก่อตัวอย่างใกล้ชิดบุคลากรทางทหารในแถวตั้งอยู่ด้านหน้าจากที่อื่นเป็นระยะเท่ากับฝ่ามือระหว่างข้อศอก

ที่ การเปิดกว้างทหารในยศจะตั้งอยู่ด้านหน้าจากที่อื่นเป็นระยะหนึ่งก้าวหรือตามช่วงเวลาที่ผู้บังคับบัญชาระบุ

คอลัมน์- ระบบที่บุคลากรทางทหารตั้งอยู่ด้านหลังศีรษะซึ่งกันและกันและหน่วย (ยานพาหนะ) - ทีละหน่วยในระยะทางที่กำหนดโดยกฎบัตรหรือผู้บังคับบัญชา

คอลัมน์สามารถเป็นหนึ่ง สอง สาม สี่ หรือมากกว่า พวกมันถูกใช้เพื่อสร้างหน่วยย่อยและหน่วยในรูปแบบที่ใช้งานหรือเดินขบวน

เส้น- รูปแบบที่หน่วยย่อยถูกสร้างขึ้นบนแนวเดียวกันตามแนวด้านหน้าในรูปแบบอันดับเดียวหรือสองระดับ (ในแนวยานพาหนะ) หรือในแนวคอลัมน์ตามช่วงเวลาที่กำหนดโดยกฎบัตรหรือผู้บังคับบัญชา

ระบบที่ปรับใช้นั้นใช้สำหรับการตรวจสอบ การคำนวณ การทบทวน ขบวนพาเหรด และในกรณีที่จำเป็นอื่นๆ

การก่อตัวของการเดินขบวน- รูปแบบที่หน่วยถูกสร้างขึ้นในคอลัมน์หรือหน่วยในคอลัมน์ถูกสร้างขึ้นทีละหน่วยในระยะทางที่กำหนดโดยกฎบัตรหรือผู้บังคับบัญชา รูปแบบการเดินขบวนใช้สำหรับการเคลื่อนไหวของหน่วยระหว่างการเดินขบวน: การเดินขบวนเคร่งขรึมพร้อมเพลงและในกรณีที่จำเป็นอื่น ๆ

แนะนำ- พนักงานบริการ (หน่วย, ยานพาหนะ) เคลื่อนศีรษะไปในทิศทางที่กำหนด บุคลากรทางทหารที่เหลือ (ส่วนย่อย ยานพาหนะ) ประสานงานการเคลื่อนไหวตามไกด์

ต่อท้าย- ทหาร (หน่วย, รถยนต์) เคลื่อนที่เป็นขบวนสุดท้าย

สรุป:

1. การฝึกสว่านเป็นองค์ประกอบสำคัญในการฝึกอบรมและการศึกษาของทหาร
2. โดยการศึกษาการฝึกรบ ทหารจะได้รับความสามารถในการทำความเข้าใจและดำเนินการคำสั่ง ทักษะของการประสานงานซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหน่วยย่อย
3. การฝึกรบของทหารรัสเซียได้รับการปรับปรุงอย่างต่อเนื่องในการฝึกยุทธวิธีและชั้นเรียนอื่นๆ ในระหว่างการก่อตัว การเคลื่อนไหว และในชีวิตประจำวัน

IV. สรุปบทเรียน

1. แก้ไขวัสดุ:

- ทำไมการฝึกฝึกซ้อมจึงมีความสำคัญในกองทัพ?

ความลึกถูกกำหนดอย่างไร?

1. การบ้าน:§ 52 น. 248-251. ภารกิจ: เพื่อศึกษาคำศัพท์พื้นฐานและแนวคิดของการฝึกฝึกซ้อม