Texter finns runt omkring oss. Text är ett begrepp både filosofiskt och språkligt, allmänt och särskilt. Men i vardagen ställs de flesta människor inför textens språkliga hypostas, det vill säga en viss sekvens av symboler sammankopplade av en gemensam mening, syfte och form. I denna tolkning var och förblir texterna en oumbärlig källa till information om allt i världen, från kulinariska recept till strängteorins grundläggande bestämmelser. De första texterna i vårt liv hördes av oss, sedan lärde vi oss själva att uttala deras enklaste prover. Och de tänkte inte på komplexiteten i det systemet förrän de gick i skolan och lärde sig att texter också kan läsas, skrivas ner och analyseras.

Eftersom texten är ett riktigt komplext och till och med multi-tasking-system, finns det många olika processer kopplade till dem och baserade på dem. En del av dem ställs inför gymnasieelever när de går igenom ett obligatoriskt program för att studera ryska språket. Som en del av utvecklingen av rubrikeringen av texten. Värdet av denna färdighet kan knappast överskattas, eftersom det gör att du bättre kan förstå och komma ihåg även stora mängder information, innehållet i bokstycken, litterära verk, föreläsningsanteckningar och helt enkelt strukturerar och organiserar tankeprocessen. Därför kommer det att vara mycket användbart för både skolbarn och deras föräldrar att lära sig hur man gör upp en uppsatsplan för texten.

Vad är en uppsatsplan
Textens avhandlingsplan är bara en av de befintliga typerna av dess strukturering. Den bygger på det faktum att varje sammanhängande text har en viss struktur, och dess delar är logiskt sammanlänkade i betydelse. Samtidigt bär varje del ett tankeuttryck som kompletterar textens allmänna innebörd, men låter den delas upp i semantiska underavdelningar. Denna semantiska grund för texten ligger till grund för att upprätta en uppsatsplan. Den består, respektive, av teser - det vill säga kortfattade fraser som kortfattat formulerar huvudtanken i varje del av texten.

Författarna till texterna har i regel redan lämnat ett slags tips till dem som senare ska dela upp sitt arbete i delar. För i en välskriven text innehåller paragraferna sina egna bestämmelser, och teserna sammanfaller med dem. Det räcker med andra ord att förstå vad som sägs i varje separat del av texten för att härleda avhandlingen från denna del. Men vad händer om textens semantiska grund inte är strukturerad särskilt tydligt? Om samma tanke finns i texten flera gånger i olika delar eller är tvetydigt formulerad? I det här fallet kommer andra typer av planer att komma till undsättning, varav de vanligaste är:

• fråga;
  
• citat;
  
• denominativ (enkel och komplex).
  

Alla dessa typer av konturer hjälper till att organisera informationen som presenteras i texten och använda den som grund för dess sammanfattning. Men ingen plan hjälper till att fixa i minnet och lära sig dess nyanser också. Därför, om du eller ditt barn/student står inför uppgiften att förbereda för ett tal, komma ihåg detaljerna i ett tal, föreläsning, uppsats eller artikel, så finns det inget bättre sätt än att upprätta en uppsatsplan. Men för att det verkligen ska hjälpa, och inte förvirra, måste du komponera det korrekt.

Regler för att sammanställa en uppsatsplan av texten
Teser, som den huvudsakliga semantiska komponenten i texten, är inte homogena till sin essens och betydelse för överföring av information. Tilldela original- och sekundäruppsatser. När det gäller att slutföra en skoluppgift eller förbereda inför ett offentligt tal, kan sekundära teser försummas och fokusera på de ursprungliga, eftersom de spelar rollen som ett referensschema för att återställa textens huvudidéer i minnet och utveckla dem i en logisk sekvens. När du börjar göra en uppsatsplan för texten, för att få det optimala (det vill säga kortfattade, men meningsfulla) resultatet, följ dessa rekommendationer:

1. Läs texten långsamt. Du kan behöva flera läsningar för att förstå alla funktioner i dess innehåll och form.
   
2. Svara mentalt på frågan: "Vad ville författaren säga?". Bestäm sedan inte bara huvudidén för hela texten, utan också de logiska "steg" genom vilka författaren till texten ledde läsaren till den slutliga idén.
   
3. Matcha dessa sekventiella tankar med de strukturella delarna av texten. Om det är skrivet i ett utkast eller elektroniskt dokument kan du till och med markera var och en av dem genom att ange den bredvid motsvarande mening och/eller stycke.
   
4. Dessa individuella tankar är grunden för teserna. Se till att alla skiljer sig i innehåll och inte upprepar varandra.
   
5. Blunda eller göm den skrivna texten och omformulera sedan mentalt varje enskild tanke med dina egna ord. Din uppgift är att berätta om dess huvudinnehåll, att bli av med oviktiga bagateller och detaljer som inte bär huvudinnehållet. Minska de konstnärliga, "dekorativa" elementen, lämna bara betydande, utan vilka tanken kommer att gå förlorad.
   
6. Du har alltså redan gjort lejonparten av arbetet: du har isolerat och formulerat teser. Om de kan förkortas utan att förlora sin mening, gör det. Om de redan innehåller bara essensen, fortsätt till utformningen av planen.
   
7. Till skillnad från andra typer av planer kräver inte uppsatsplanen att det skapas en speciell rubrik för varje stycke: de är redan formulerade sammanfattningar. Skriv ner dem sekventiellt i samma ordning som de är placerade i författarens text utan att bryta den.
   
8. I vissa fall är det acceptabelt att ändra ordningen på abstrakten om det motiveras av utvecklingen av handlingen (till exempel flera parallella storylines) eller hjälper dig att bättre navigera i innehållet.
   
9. Efter att ha skrivit ner abstrakten och numrerat dem, stäng originaltexten och bli distraherad ett tag, gör något annat och tänk inte på planen. Läs den sedan igen och försök återställa innehållet i den ursprungliga texten med dess hjälp. Det är bäst att göra detta nästa dag, efter en natts vila.
   
10. Om innehållet, logiken i argumenten och idén med författarens text lätt kan reproduceras med din uppsatsplan, kan du gratuleras. Det är korrekt skrivet och gör att du kan tala flytande inför publik och/eller få ett utmärkt betyg på lektionen!
    

Det är lättast att göra en uppsatsplan av en enkel text, uppdelad i små stycken. I vissa fall, med hänsyn till författarens komplexa presentation av information i texten, kan ett stycke innehålla två eller flera idéer. Sedan är uppgiften för kompilatorn av avhandlingsplanen att noggrant övervaka och markera var och en av dem, eftersom utelämnandet av ens en länk i berättelsens logik bryter mot konstruktionen av hela handlingen. Om det behövs kan varje avhandling delas in i underuppsatser - ibland låter den här taktiken dig snabbt slutföra uppgiften. Men i de flesta fall, när det gäller klass eller läxor, räcker det med att förstå vad texten handlar om och formulera de bestämmelser som innehåller dess centrala tankar.

olöst till slutet "(A. Blok)

Komedin "Wee from Wit" skrevs mellan 1815 och 1820. Innehållet i pjäsen är nära förknippat med den tidens historiska händelser i Ryssland. Verket är fortfarande aktuellt idag. På den tiden fanns det försvarare av livegenskap och decembister i samhället, genomsyrade av kärlek till fosterlandet, som motsatte sig våld mot individer.

Komedin beskriver sammandrabbningen mellan två århundraden: "det nuvarande århundradet" med det "förgångna århundradet". Ett slående exempel på gammal tid är det så kallade Famus-samhället. Dessa är bekanta och släktingar till Pavel Afanasyevich Famusov, en förmögen herre i Moskva, i vars hus pjäsen utspelar sig. Dessa är Khlestova, makarna Gorichi, Skalozub, Molchalin och andra. Alla dessa människor är förenade av en synvinkel på livet. De är alla grymma feodalherrar, de anser att människohandel är ett normalt fenomen. Livegarna räddar sina liv och ära, tjänar uppriktigt, och de kan byta ut dem mot ett par vinthundar. Så på balen hos Famusov säger Khlestova till Sofya att ge en sop från middagen till hennes arapka - en flicka och en hund. Hon ser ingen skillnad mellan dem. Detta är fortfarande relevant idag. När en rik person som har makt och pengar kan förödmjuka en annan person som är lägre i nivå. Idealen för dagens samhälle är rika människor, i led. Famusov nämner Kuzma Petrovitj som ett exempel för Chatsky, som var en respektabel kammarherre, "med nyckel", "rik och var gift med en rik kvinna." Pavel Afanasyevich vill ha för sin dotter en sådan brudgum som Skalozub, eftersom han "både en gyllene väska och siktar på generaler."

Alla representanter för Famus-samhället kännetecknas av en likgiltig inställning till affärer. Famusov, "chefen på ett statligt ägt ställe", sysslar bara med affärer en gång; på Molchalins insisterande skriver han under papper, trots att "det finns en motsägelse i dem och mycket veckovis." Han tror - "undertecknad, så av dina axlar." Det tråkigaste är att man nuförtiden tänker på exakt samma sätt som Famusov. Attityd till arbetet, nästan allt oansvarigt. Detta är den oöverträffade stora komedin, den förblir livsviktig, relevant på 1900-talet.

Pjäsens huvudperson är Chatsky, genom vilken författaren uttrycker sina progressiva idéer. Han motsätter sig den meningslösa imitationen av allt främmande. Han vill straffa omgivningen att de är skyldiga att älska och respektera den ryska kulturen. Chatsky säger att en fransman från Bordeaux, som kom till Moskva, inte hörde "ett ord av en ryss" och inte såg "ett ryskt ansikte" här. Komedin "Wee from Wit" är den enda i världslitteraturen, eftersom ingen förutom Griboyedov avslöjar hela verkligheten av händelserna som äger rum.

I komedin förklaras Chatsky galen eftersom representanterna för Famus-samhället inte förstår hans idéer. Han ensam vill inte stå ut med förnedring av människor över människor. Chatsky misslyckades med att korrekt bevisa riktigheten av sina övertygelser och kan fortfarande inte avslöja hemligheten. Komedin förblir olöst, för mänskligheten följer blint livshändelser och vill inte förändra någonting.

Lärobok för årskurs 8 (del 2)

Litteratur

Frågor och uppdrag baserade på pjäsen av A.N. Ostrovsky "Snow Maiden"

1. Hur föreställer vi oss A.M. Ostrovsky? Berätta om det med hjälp av läroboksmaterial.
2. Läs pjäsen "Snöjungfrun" i sin helhet. Bestäm vilka händelser i pjäsen som utgör dess sammansättning: utläggning, handling, nationens klimax, upplösning.
3. Vilka scener av The Snow Maiden gjorde starkast intryck på dig? Varför?
4. Gör en uppsatsplan för rubriken till läroboken "I pjäsens konstnärliga ord" Snow Maiden "".
5. Nämn nyckelorden som behövs för att karakterisera pjäsens centrala bilder.

1. Formulera den konstnärliga idén om A.N. Ostrovsky.
2. Definiera genren för "Snow Maiden".
3. Vad är scenens öde för A.N. Ostrovsky? Försök att svara med hjälp av ytterligare material.
4. Varför, enligt din åsikt, mottogs "The Snow Maiden" tvetydigt av enskilda författare?

   Ämnen för abstrakt, meddelanden, kreativa verk

   1. "Snegurochka" och muntlig folkkonst.
   2. Kärlekens Anthem (baserad på sidorna i A.N. Ostrovskys "vårsaga").
   3. Romantiska traditioner i Snow Maiden.
   4. Skådespelare i pjäsen och i operan (en berättelse om skådespelarna).
   1. House-Museum of A. N. Ostrovsky i Moskva: Hus i Zamoskvorechye. M., 1988.
   2. Zhuravleva A.I., Makeev M.S. EN. Ostrovsky. M., 1997.
   3. Lobanov M. Ostrovsky. M., 1979 (ZhZL).
   4. Sacharov V.I. EN. Ostrovsky i liv och arbete. M., 2012

Folksagor upptar en ganska allvarlig plats i det ryska etnos. De uttrycker ambitioner, förhoppningar, rädslor och till och med bara människor. De flesta ryska sagor är genomsyrade av vänlighet och tro på rättvisa. Ibland ställs vi inför det faktum att författaren tar handlingen i någon folksaga som grund och utvecklar den på sitt eget sätt. Ett exempel är arbetet av en sådan författare som Nikolai Ostrovsky. "Snöjungfrun", vars sammanfattning är känd för alla sedan barndomen, fick en ny och lärorik omgång under författarens penna.

Frost och vårkärlek

Låt oss ta en närmare titt på vad N. Ostrovsky skriver om. "Snöjungfrun", vars sammanfattning kan förmedlas i några få meningar, är fylld med en mängd lärorika meddelanden till läsarna. Föreställ dig det antika mytiska landet Berendeys. Och så en dag hände en aldrig tidigare skådad händelse i henne. Våren kommer till Krasnaya Gorka nära Berendeev Posad (den kungliga huvudstaden). Ja, inte ensam, utan med hela hennes magnifika följe. Hennes följe är ädelt - tranor och svanar. Men Berendeys land möter våren ovänligt (som det verkar för henne är anledningen till detta deras förhållande till den gamle Frost). När allt kommer omkring är pappan till hennes dotter som heter Snegurochka Frost.

Inte bara i landet Berendeys är missnöjda med detta förlopp. Solen uttrycker också missnöje och hotar att inte längre värma jorden. Därför uppmanar våren, för att på något sätt hjälpa djuren att värma upp, dem att sjunga och dansa. Men så fort de börjar röra på sig uppstår omedelbart en ilsken kall snöstorm. Våren samlar alla fåglar och gömmer dem i buskarna i hopp om att nästa dag ska ge den efterlängtade värmen.

Fars varning

Dessutom dyker gamla Frost upp från skogen och påminner Vesna om att ta hand om ett gemensamt barn. Han erbjuder sig att gömma Snow Maiden i djupet av skogen, där ett varmt torn ligger. Mamma Vår sköter också på sitt sätt – hon vill att hennes barn ska bo bland människor, njuta av livet med dem. Mötet övergår i ett slagsmål. Frost vet att den heta Yarilo vill förstöra Snow Maiden, vilket gör det så att när kärlekens eld tänds i hennes hjärta, kommer hon helt enkelt att smälta. Allt detta berättar han för Spring. Men hon tror inte på Moroz argument.

Redan från början ser vi skillnaden i handlingarna i folksagan och den som Ostrovsky skrev. "The Snow Maiden", en sammanfattning av kapitlen som vi överväger, fortsätter så här. Efter en lång diskussion beslutade föräldrarna att ge flickan att fostras av en barnlös Bobyl. Säg, det finns inga killar där, vilket betyder att hjärtat av Snow Maiden kommer att vara säkert. Flickan själv erkänner att hon länge har drömt om att leva med människor, sjunga sånger och ha roliga runddanser. Dessutom visar det sig att Snow Maiden inte är helt likgiltig för den unga herden Lelya. Detta skrämde särskilt Frost. Han varnar sin dotter med all faderlig stränghet att hålla sig borta från herden, kommunikation med vilken kan förstöra henne.

Adoptivföräldrar

Sammanfattningen av berättelsen "The Snow Maiden" (Ostrovsky beskriver perfekt avskedet till Shrovetide) kommer att fortsätta av det faktum att Berendeys gläder sig över vårens ankomst och möter henne med sånger och danser. Bobyl möter i ett tätt snår en vacker, rikt klädd tjej som ber om en adoptivdotter. Livet för Snow Maiden är inte lätt. Saken är den att hon, eftersom hon var för blyg, enligt Bobyls, avskräckte alla potentiella friare. Men de ville så gärna bli rika på bekostnad av familjen där de skulle gifta sig med flickan.

Plötsligt kommer herden Lel för att bo på Bobyls. Ingen ville ta in en stilig och charmig kille i deras hus, fruktade att husbondens döttrar inte skulle göra motstånd mot honom. Och vad ska man ta från den stackars herden? Ett mycket ogynnsamt parti. Därför samlar byborna in pengar och ger dem till Lelya så att han kan hitta ett boende någonstans, men inte med dem. Frestad av pengar släppte Bobyls in den unge mannen i huset.

Snöjungfruns oerfarenhet

Hur exakt och djupt avslöjar Ostrovsky sina karaktärer! "The Snow Maiden" är en pjäs, vars sammanfattning inte kan förmedla hela paletten av karaktärer. Låt oss titta på förhållandet mellan den stilige herden och den oskyldiga, blygsamma Snow Maiden. Trots att hon gillar Lels låtar, och killen själv, hindrar flickans medfödda blygsamhet tydligt unga människor från att komma nära.

Ja, och herden var inte helt ointresserad. Han vill inte sjunga bara för nöjet att höra. Han ber om mer materiella gåvor. Till exempel kyssar. Men Snow Maiden förstår inte Lels ambitioner. Hon gav helhjärtat den unge mannen en blomma för den framförda låten. Herden, trött på att förklara det uppenbara, kastade ut honom och gick till andra tjejer som, enligt hans åsikt, bättre kunde uppskatta talang och skönhet.

Skönhet är ett föremål för avundsjuka och förbittring

Vad mer betonar Ostrovsky? Snöjungfrun (en kort sammanfattning av sagan kan inte lämnas utan några detaljer) skrevs för länge sedan, men än idag finner vi många lärorika ögonblick. Så, Snow Maiden, trots sin popularitet bland ungdomar, kan inte hitta flickvänner. När allt kommer omkring tittar alla killar på henne, och tjejerna vill inte kommunicera med vårens dotter.

Den enda som visade vänlighet mot Snow Maiden var Kupava, dotter till en rik bonde. Hon är så uppriktig mot flickan att hon delar sin lycka - den rika köpmannen Mizgir från den kungliga bosättningen uppvaktade henne. Snart är det bröllop. Efter en tid dyker brudgummen själv upp. Han kommer med många gåvor som han vill ge till Kupavas släktingar och nära människor för att hedra hans äktenskap.

Kupava presenterar Snow Maiden för sin älskare och bjuder in henne till en svensexa som arrangeras med anledning av hennes förestående äktenskap. Men Mizgir blir kär i Snow Maiden vid första ögonkastet och glömmer helt bort Kupava. Han tillkännager officiellt för flickan om uppsägningen av förlovningen, och argumenterar för detta med sin oväntade kärlek till Snow Maiden. Kupava är så chockad att hon bestämmer sig för att begå självmord genom att dränka sig själv i floden, men herden Lel lyckas rädda henne. Naturligtvis hyste Kupava, liksom alla andra flickor i byn, agg.

Guden Yarilas skam

Låt oss fortsätta med sammanfattningen. Sagan "Snöjungfrun" (Ostrovsky byggde den på grundval av forntida folktro) tar oss till de tider då människor dyrkade naturliga, naturliga gudar. Så det verkar för tsar Berendey att guden Yarilo nyligen har varit ovänlig mot sitt kungarike. Det värmer lite, låter inte grödan mogna och uppträder i allmänhet sällan.

Han berättar om detta för sin nära Bermyata. Kungen är säker på att Yarilo är arg på sina undersåtar för bristen på värme av kärlek i deras hjärtan. Som en ljus och varm gudom är detta obehagligt för honom.

Berendeys plan: en sammanfattning

Ostrovsky N., vars "Snow Maiden" "avslöjar" alla mänskliga passioner, leder honom till en arg Kupava. Hon ber att få straffa förrädaren. För att rättfärdiga sig själv förklarade Mizgir för kungen att han inte längre betraktar Kupava som sin brud och inte vill gifta sig utan uppriktig kärlek. Efter att ha lyssnat på köpmannen erbjöd Bermyata, som tidigare varit tyst, kungen att tvinga honom att gifta sig med Kupava. Men flickan själv protesterade och förklarade att hon inte behövde en sådan förrädare för ingenting. Mizgir svarade att han från och med nu betraktar Snegurochka som sin brud.

Allt detta stör Berendeys plan, enligt vilken hans undersåtar måste avsluta det maximala antalet äktenskap. Och ju förr desto bättre. Detta borde blidka Yarila. Bermyata var skeptisk till de kungliga planerna med hänvisning till att fler och fler förortsflickor har bråkat med sina pojkvänner på sistone. De dämpas av Snow Maidens skönhet.

Tsarens bekantskap med Snow Maiden

Rasande dömer Berendey köpmannen till landsflykt. Mizgir håller med om straffet, men uppmanar kungen att ta en titt på skönheten själv, på grund av vilken det finns så många samtal. Snart dök bobylen tillsammans med sin adoptivdotter upp inför kungen.

Berendey var förvånad över snöjungfruns skönhet och kyskhet, och uppskattade omedelbart att om han gifte sig med henne framgångsrikt skulle Yarilo definitivt vara nöjd. Men även här uppstod frågan om friare. Snow Maidens hjärta är kallt, och hon vill inte gifta sig. Förvirrad frågar Berendey sin fru Elena den vackra om råd. Drottningen, efter att ha förstått situationen, förklarade för sin man att bara herden Lel kunde smälta flickans hjärta.

Vårens magiska gåva

Det verkar som att upplösningen inte är långt borta. Men passionerna bara värms upp. Det var precis vad Ostrovsky trodde. The Snow Maiden (en sammanfattning av handlingarna i denna berättelse förmedlar korrekt librettot till Rimsky-Korsakovs opera) intresserar inte Lel. Han brinner väldigt mycket för Kupava, så mycket att han bara vill sjunga sina sånger för henne. Genom att bjuda in Snow Maiden till en nattfest, kommer herden inte alls att ge henne sitt hjärta, och antyder att flickan inte har uppskattat hans ambitioner en gång. Hon förstår inte köttsliga känslor, och Lel avvisar flickan.

Mizgir slösar inte heller tid och försöker vinna sin älskade. Men Snow Maiden är inte heller intresserad av köpmannens rikedom. Den rasande Mizgir försöker ta flickan med våld, men de magiska invånarna i skogen skyddar dottern till den gamle Frost. Som Ostrovsky skrev, är Snow Maiden (ett mycket kort innehåll tillåter inte att helt avslöja alla nyanser av handlingen) under ledning av Leshy hela tiden.

I desperation ber hon Vesna att lära henne om mänsklig kärlek. Mamman på den sista dagen av sitt välde (Yarilo stiger trots allt på morgonen) kan inte vägra sin dotter. Men hon kom ändå ihåg att dessa känslor är "som döden". The Snow Maiden går med på allt, bara för att känna kärlek. Våren sätter en magisk krans på flickans huvud: den första mannen hennes dotter möter kommer att bli hennes utvalda.

Solens destruktiva strålar

Snöjungfrun träffar Mizgir, som hon ger sin kärlek till. Köpmannen är glad och tror inte på Snow Maidens rädsla för solens första strålar. Han för högtidligt flickan till Yarilina Gora, där alla Berendeys har samlats, och kungen välsignar alla par som ska gifta sig.

Tyvärr avslutar Ostrovsky berättelsen tragiskt. Snöjungfrun (sammanfattningen innehåller inte alla flickans erfarenheter) dör med de första solstrålarna. Köpmannen är så chockad att han rusar direkt från berget in i poolen, där han drunknar. Men deras död imponerade inte på tsar Berendey. Han tror att Yarilo fick ett stort offer, och nu kommer deras liv i kungariket att förbättras.