uppdatering. Observera att den här artikeln skrevs 2015 och har inte uppdaterats eller utökats sedan dess.

Jag skulle vilja samla i en artikel allt jag vet idag om formen för den muntliga delen av tentamen på engelska, samt kriterierna för att utvärdera tentamen. Allt följande är baserat på information som publicerats på webbplatsen för Federal Institute of Pedagogical Measurements, såväl som presentationer och rapporter utförda av Macmillan, särskilt de gjorda av Maria Valerievna Verbitskaya, författaren till många manualer om det engelska språket, en av de ledande experterna på Unified State Examination. Jag har försökt att vara så exakt och så noggrann som möjligt när jag presenterar fakta. Om du tror att någon information i den här artikeln är felaktig eller föråldrad, skriv om det i kommentarerna.

Låt oss börja med ett litet tillkännagivande. Demoversioner av provet och hela paketet med dokument (specifikationer, kodifierare, demoversioner) för provet finns på den nya webbplatsen på http://new.fipi.ru. (den gamla platsen är i drift, det finns en bank med öppna uppgifter).

De ville länge återlämna den muntliga delen av provet på ett främmande språk. Problemet var bara hur man gör det i en tillgänglig och metodiskt sund form. På försöksstadiet, 2004-2008, var den muntliga delen, men då beslutades att utesluta den. Främst på grund av organisatoriska svårigheter, som tidsbrist (provet är långt, eleverna blir väldigt trötta), dålig teknisk utrustning och otillräckligt antal experter.

När vi introducerade tal läsåret 2014-2015 bestämde vi oss för att följa vägen datorisering, det vill säga de vägrade deltagandet av en "live" examinator (det kommer bara att finnas en teknisk specialist i publiken), studenterna "kommunicerar" med datorn, en digital registrering av svaren förs, som kommer att utvärderas av experter efter avslutad examen. Med tiden vill de datorisera hela provet helt.

Den muntliga delen hålls på en separat dag, efter några dagars ledighet.

Maximal antalet poäng för den muntliga delen - 20. För den skriftliga delen - 80 poäng.

Den muntliga delen är inte (!) obligatorisk, men den kommer att vara nödvändig för den som vill få mer än 80 poäng till tentamen.

Minsta poäng är för närvarande 22, det brukade vara 20. Tröskeln är mycket låg, 99 % av eleverna klarar det.

Vid framtagandet av provet ställdes kompilatorerna inför ett stort antal vetenskapliga och metodologiska svårigheter gällande tentamens upplägg, svårighetsgrader och bedömningskriterier.I år kommer den muntliga delen av tentamen på engelska att bestå av följande uppgifter.

1. Uttrycksfull läsning av ett fragment av en informativ eller populärvetenskaplig text högt.

Exempel.

"C3. Föreställ dig att du förbereder ett projekt med din vän.Du har hittat intressant material för presentationen och du vill läsa denna text för din vän. Du har en minut på dig att läsa texten tyst och sedan vara redo att läsa upp den.

Man ser inte många fåglar på vintern. De flesta har lämnat ditt område. De som stannar är inte aktiva. Aktivitet använder energi som behövs för att hålla värmen. De värsta problemen för fåglar på vintern är att få tillräckligt med värme och att hålla på värmen när den väl är gjord. Det här är problem för alla fåglar."

Inställning av grundnivå, poäng - 1 poäng.

Eleverna ska läsa begripligt och uttrycksfullt, vilket lätt kan uppfattas med gehör utan avbrott i kommunikationen.

Huvudsakliga utvärderingskriterier:

• tal är lätt att förstå
• det finns inga orimliga pauser,
• frastress, intonationskontur och uttal av ord utan att bryta mot normen,
• betoningen på orden är korrekt.

Tillåten inte mer än 5 fonetiska fel(inklusive 1-2 fel som förvränger innebörden), det vill säga även om eleven gör 5 fonetiska fel får han ändå 1 poäng. En poäng på 0 poäng ges om talet uppfattas med svårighet (ett stort antal onaturliga pauser, tvekan, felaktig betoning, mer än 5 fonetiska fel, mer än 3 fel som förvränger meningen).

2. Villkorlig dialog-frågeställning med verbalt och visuellt stöd.

C4. Studera annonsen.

Du bestämde dig för att besöka platsen och nu ringer du för att göra några förtydliganden. På en minut ska du ställa fem frågor för att ta reda på följande:
1) datum för avgång
2) hotellanläggningar
3) om frukost ingår
4) antal stadsturer
5) tillgång till partireduktioner

Nödvändig ställ 5 direkta frågor (av vilken typ som helst) för referensnyckelord, som finns i uppdraget.

Ställa in baslinjen. Per varje fråga - 1 poäng. Total max 5 poäng.

Innehållsfrågan ska motsvara uppgiften, det vill säga det är nödvändigt att fråga om det du vill ställa, och ha den korrekta grammatiska formen av en direkt fråga. Beräknad språk och intonation. Intonationen ska motsvara typen av direkt fråga som ställs, eventuella fonetiska och lexikaliska fel ska inte hindra uppfattningen.

Kvalitet 0 poäng ställs in om frågan inte ställs, om innehållet i frågan är felaktigt, om frågan inte är grammatiskt formaterad eller det finns lexikala och fonetiska fel som hindrar kommunikation.

Här är tvister om typer av frågor möjliga. Medan kompilatorerna bestämde det. En splittrad fråga är möjlig, förfrågningar från Vad sägs om...? Kan du berätta om...? räknas inte som frågor eftersom de i huvudsak är förfrågningar. Frågor som Kan du berätta vad priset är? anses inte vara felaktig om ordföljden är korrekt.

En av vanliga misstag– Istället för att ställa frågor börjar eleverna berättelsen från bilden. I detta fall ges en poäng på 0 poäng, eftersom den kommunikativa uppgiften inte är löst.

3.Ett monologtematiskt uttalande baserat på en verbal situation och visuell information.

Exempel.

"C5. Föreställ dig att du tog några bilder när du reste under din semester.
Välj ett foto att presentera för din vän. Du har en minut på dig att tänka efter.
När du presenterar bilden kom ihåg att nämna:
när du tog fotot
vad/vem är på bilden
vad händer
varför tog du bilden
varför bestämde du dig för att visa bilden för din vän

Ställa in baslinjen. Behöver beskriva bara en ett foto. Det uppstod ett problem med detta under testningen. Barnen läste inte uppgiften eller läste ouppmärksamt och började beskriva alla tre fotografierna. I teorin borde det inte finnas ett sådant problem på tentamen, eftersom studenten kommer att behöva trycka på en av de tre knapparna, och bara en bild kommer att finnas kvar på skärmen.

Därefter kommer jag att markera hela meningen i fet stil, eftersom denna punkt inte var uppenbar för mig. För att få ett högt betyg krävs en sammanhängande berättelse bestående av 12-15 meningar, med ett snitt på 3 meningar per post. Om eleven bara säger en mening för varje punkt, kommer han inte att få ett högt betyg för denna uppgift.

Bedömas tre kriterier:

• lösning av en kommunikativ uppgift (3 poäng).

3 poäng ges om den kommunikativa uppgiften är fullständigt genomförd, innehållet fullt ut, exakt och fullt ut återspeglar alla aspekter som specificeras i uppgiften. 2 poäng - om en aspekt (punkt i planen, vad som står i raderna) inte avslöjas, 1 poäng - om två aspekter inte avslöjas (eller alla aspekter avslöjas, men mycket lite sägs). 0 poäng - om uppgiften ignorerades, eller om tre eller fler aspekter inte avslöjades.

• Organisation av muntligt yttrande (max 2 poäng).

Här håller jag inte riktigt med om kraven, nämligen behovet av att tala inlednings- och slutfraserna, till exempel "vill jag visa det här fotot / Det är en av de vackraste bilderna ... eller det är allt" Jag ville säga ... Men ... krav är krav.

• Språkutformning av påståendet (max 2 poäng).

Språkdesign är ett komplext och ganska subjektivt kriterium, här är skillnaden i experternas tillvägagångssätt av stor betydelse. Eftersom talet är spontant (1 minut för förberedelser är väldigt lite) är fel och reservationer tillåtna. Huvudsaken är att det inte finns några språkfel som hindrar kommunikationen. Total max 7 poäng.

Jag kommer att lyfta fram ytterligare ett förslag, eftersom det är viktigt. Ett vanligt misstag för elever är att barn säger att de är fångade på bilden, även om uppgiften simulerar en situation när de inte kan vara med på bilden, eftersom de tog det här fotot. Vid ett sådant fel tilldelas 0 poäng för uppgiften, eftersom eleven inte klarade den kommunikativa uppgiften, inte förstod uppgiften.

4. Monologisk tematisk uppgift.

"C6. Studera de två fotografierna. Om en minut var redo att ...

1) ge en kort beskrivning av bilderna (åtgärd, plats)
2) säg på vilket sätt bilderna är olika
3) säg vilket av de tidsfördriv som presenteras på bilderna du föredrar
4) förklara ditt val

Denna uppgift skiljer sig fundamentalt från uppgift 3, eftersom det är en uppgift på hög nivå. Här behöver du analyser och en ganska hög nivå av annan språkträning, eftersom den grundläggande nivån av ordförråd och grammatik inte kommer att räcka till. Bedömningskriterier - se punkt 3. Totalt max 7 poäng.

Några fler punkter. Förberedelsetiden för varje uppgift är cirka 1,5 minuter. Svarstiden för de första 2 uppgifterna är 1,5 minuter, för de andra 2 frågorna - 2 minuter. Den totala tiden för att genomföra den muntliga delen av tentamen är 15 minuter. Studenter förväntas INTE göra några anteckningar i ett utkast under tentamen, eftersom det är mycket kort förberedelsetid. I januari släpper Macmillan en ny samling tester för att förbereda sig för tentamen.

Som de viktigaste fördelarna med att förbereda sig för provet rekommenderar provkompilatorerna följande:

PÅ 2015 år introducerades för första gången en muntlig del vid Unified State Examination på engelska. Hur man förbereder sig för att tala och få maximalt antal poäng om det är så kort tid kvar innan provet? Först, lugna ner dig och förstå att detta är en helt genomförbar uppgift. Och för det andra, bekanta dig med strukturen för denna del av provet och följ tipsen nedan.

Låt oss göra oss redo för provet tillsammans!

Så den muntliga delen av Engelska provet består av 4 uppgifter.

Total svarstid per examinand (inklusive förberedelsetid) — 15 minuter.

Maxpoängen för att genomföra den muntliga delen av tentamen på engelska är 20 poäng.

Detta är den datoriserade delen av provet. Under bemötandet görs ljud- och bildinspelningar.

Efter att ha genomfört alla uppgifter, se till att ljudinspelningen av ditt svar är i högformat (inga brusstörningar, ljudnivån är tillräcklig för att examinatorn ska uppfatta ditt svar). Om ljudkvaliteten inte tillfredsställer dig - det finns inget ljud helt eller delvis, eller inspelningen görs väldigt tyst, vilket gör det svårt att förstå det - bör du begära omprövning av den muntliga delen examen!!!

De muntliga och skriftliga delarna av tentamen hålls olika dagar enligt fastställt schema.

Den muntliga delen av USE på engelska var inte obligatorisk 2015. Och om studenten bestämde sig för att inte godkänna talan, minskade han automatiskt det totala resultatet med 20 poäng (100 - 20 = 80 poäng). Mina elever klarade den muntliga delen 2015 med poängen 19 och 16 poäng. Jag vill notera att studenten fick 16 poäng inte för att hon inte hade tillräckligt med kunskap, utan för att svaret var för långt och inspelningstiden hade gått ut. Utveckla därför en känsla av tid när du förbereder dig för provet!

Uppmärksamhet!

Du kan träna på att klara den muntliga delen av tentamen på simulatorn genom att gå till hemsidan

Videoinstruktion för att slutföra uppgift 1 i den muntliga delen av Unified State Examination på engelska.

Övning 1

- högläsning av en kort text av populärvetenskaplig karaktär.

Förberedelsetid - 1,5 minuter

Prestanda - 1,5 minuter

Maximalt antal poäng - 1 poäng

Vilken färdighet testas?

den fonetiska sidan av talet (uttal av engelska ljud, intonation av meningar) och lästeknik (förståelse av att läsa vokaler och konsonanter i det engelska språket).

Evalutionskriterie

1 poäng du kommer att få om ditt tal uppfattas lätt: det finns inga orimliga pauser, frastress och intonationskonturer observeras, uttal av ord utan brott mot normen: inte mer än fem fonetiska fel tillåts, inklusive ett eller två fel som förvränger innebörden.

0 poäng eleven får om deras tal är svårt att förstå på grund av ett stort antal onaturliga pauser, stamningar, felaktig placering av betoning och fel i uttalet av ord ELLER mer än fem (5) fonetiska fel görs som förvränger betydelsen ELLER tre eller fler fonetiska fel görs som förvränger innebörden.

Enligt USE-experter inkluderar typiska misstag:

- felaktig uppdelning i semantiska syntagmer av enkla och komplexa meningar

- felaktig läsning av syntagmer med uppräkning (du måste läsa dem med stigande intonation)

- felaktig intonation av meningar med en fallande ton

- felaktigt uttal av obetonade stavelser (avsaknad av reduktion)

- felaktig läsning av ord med långa och korta vokaler som påverkar förändringen i ordets lexikaliska betydelse: minst - lista, lämna - leva, hamn - pott

- felaktig läsning av ord med röstlösa och tonande konsonanter i slutet av ordet, vilket ändrar ordets betydelse: ba d–ba t, foo d-foo t

- felaktig läsning av ord i vilka bokstäver skrivs men inte läses: balle t, detta t le, w hål, mus c les

- felaktigt uttal av ljud som är typiska för det engelska språket, ersättning av deras uttal med ryska ljud: [θ] - [ð], [w], [h], [ŋ], [ɜ:]

Innan du börjar köra uppgifter från den första muntliga delen av tentamen på engelska, Jag råder dig att upprepa "" och "".
Övning 1

Föreställ dig att du och en kompis förbereder ett skolprojekt. Du har hittat intressant presentationsmaterial och vill läsa det för din vän. Du har 1,5 minuter för förberedelser (läsa för dig själv) och 1,5 minuter för att slutföra denna uppgift (läs högt).

Exempeltext

Madame Tussauds är det populäraste vaxmuseet i världen. Det finns vaxmodeller i naturlig storlek av berömda och ökända, både levande och döda. Bland dem finns Elvis Presley, Beatles, Michael Jackson, Marilyn Monroe, Charlie Chaplin, den brittiska kungafamiljen, Adolf Hitler, Jack the Ripper och många andra.

Museet ligger på Marylebone Road i London. Det brukar vara lång kö framför museet. Många turister anser sin resa till London värdelös utan att besöka detta museum.

Det finns flera salar på Madame Tussauds. Höjdpunkter inkluderar Grand Hall, Chamber of Horrors och utställningen "The Spirit of London".

"The Spirit of London" är en ny milstolpe för Madame Tussauds. Den täcker en period av mer än 400 år av Londons historia: från elisabethansk tid till nutid. Sevärdheter, ljud och till och med lukter kombineras för att berätta Londons färgstarka historia för besökare.

exempeltext

Uppgift 1

Föreställ dig att du förbereder ett projekt med din vän. Du har hittat en del intressant material för presentationen och du vill läsa den här texten för din vän. Du har 1,5 minut på dig att läsa texten tyst och var sedan redo att läsa upp den. Du har inte mer än 1,5 minut på dig att läsa den.

Hälften av de människor som någonsin har dött, kanske så många som 45 miljarder människor, har dödats av honmyggor. Myggor bär på mer än hundra potentiellt dödliga sjukdomar inklusive malaria, gula febern och elefantiasis. Än idag dödar de en person var tolfte sekund. Otroligt nog hade ingen någon aning om att myggor var farliga förrän i slutet av artonhundratalet. 1877 bevisade den brittiske läkaren Sir Patrick Manson att gula febern orsakades av myggbett.
Sjutton år senare kom det upp för honom att malaria också kunde orsakas av myggor. Han uppmuntrade sin elev Ronald Ross att testa hypotesen. Ross var den första personen som visade hur mygghonor överför parasiten. Manson gick en bättre. För att visa att teorin fungerade för människor, smittade han sin egen son – med hjälp av myggor som bars i diplomatväskan från Rom.

Råd: kontrollera ordboken för korrekt uttal av ord malaria, elefantiasis, hypotes, parasit

Lyssna på ljudinspelningen av denna text.

P.S. För läsning kan du använda texterna från träningsuppgifterna för tentamen, avsnittet "Grammatik och ordförråd", efter att ha genomfört dem tidigare och kontrollerat dem mot tangenterna för att undvika misstag.

exempeltext

Uppgift 1

När det kommer till Kaliforniens sommarläger för barn är Skylake Yosemite Summer Camp det allra bästa. I år firar lägret sin 66:e säsong.

Om du letar efter ett sommarläger som dina barn kommer att älska, inbjuder vi dig att överväga Skylake. Vi finns i Kalifornien Sierra National Forest, vid Bass Lake, bara några miles från Yosemite National Parks södra portar. Skylake Yosemite är den typ av sommarläger barn älskar.

Vår brygga vid Bass Lake erbjuder en mängd roliga aktiviteter vid vattnet, inklusive simning i varmt vatten, vattenskidor och tubing, kanoter och kajaker. Alla anställda är första hjälpen-certifierade och har vattensäkerhetscertifikat.

Att ta sig till lägret är lätt, eftersom vi erbjuder charterbussar från norra och södra Kalifornien och erbjuder gratis upphämtning på Fresno Yosemite International Airport, som ligger bara en timme från lägret.

Ljud: Adobe Flash Player (version 9 eller högre) krävs för att spela detta ljud. Ladda ner den senaste versionen. Dessutom måste JavaScript vara aktiverat i din webbläsare.

exempeltext

Uppgift 1

Föreställ dig att du förbereder ett projekt med din vän. Du har hittat en del intressant material för presentationen och du vill läsa den här texten för din vän. Du har 1,5 minut på dig att läsa den här texten tyst och var sedan redo att läsa upp den. Du har inte mer än 1,5 minut på dig att läsa den.

Vissa målningar som finns i olika grottor runt om i världen är erkända som verk av stenålderskonstnärer. Men vad var syftet med målningarna? Varför gömdes de i ett mörkt rum där det inte finns några bevis för att grottmänniskor bodde?

Ingen vet riktigt, men det finns en teori som är väldigt vettig. Det kallas teorin om sympatisk magi. Enligt detta trodde grottfolket att om de kunde göra en liknelse av ett djur, kunde de lägga en besvärjelse över det. Denna besvärjelse skulle ge stammen makt över det levande djuret.

Stenåldersexistensen var beroende av att döda djur - för mat, kläder och till och med vapen och verktyg. Djuren var stora och häftiga; grottfolket hade bara de enklaste vapnen. Jägare var tvungna att vara modiga och orädda. De behövde mer än ett spjut eller klubba; de behövde all magi de kunde få. Magin kunde hjälpa jägarna att fånga djuren.

Lyssna på ljudinspelningen av denna text.

Ljud: Adobe Flash Player (version 9 eller högre) krävs för att spela detta ljud. Ladda ner den senaste versionen. Dessutom måste JavaScript vara aktiverat i din webbläsare.

exempeltext

Uppgift 1

Föreställ dig att du förbereder ett projekt med din vän. Du har hittat en del intressant material för presentationen och du vill läsa den här texten för din vän. Du har 1,5 minut på dig att läsa den här texten tyst och var sedan redo att läsa upp den. Du har inte mer än 1,5 minut på dig att läsa den.

Bergsgorillor lever i de täta skogarna i Centralafrika och är en av människans närmaste släktingar i djurriket.De lever i familjegrupper och tillbringar dagen med att äta växter. Varje kväll bygger varje gorilla ett bo att sova i.

Bergsgorillor är svarta och har utvecklats mycket tjock päls så att de kan stå emot den kalla bergsluften. En vuxen hane kallas silverrygg på grund av den silvergrå pälsen som växer på ryggen när den blir mogen. En silverback är ungefär lika lång som en genomsnittlig man men tyngre. Honorna är mycket mindre.

Förstörelsen av deras naturliga livsmiljö är ett allvarligt hot mot gorillor. Olaglig jakt och handel är också ett problem. Turismen hjälper till att finansiera de pågående ansträngningarna för att rädda denna hotade art. Några företag organiserar gorillasafari så att människor kan se dessa fantastiska varelser på egen hand. En del av pengarna från dessa turer går till vilda organisationer för att skydda gorillorna.

Lyssna på ljudinspelningen av denna text.

Ljud: Adobe Flash Player (version 9 eller högre) krävs för att spela detta ljud. Ladda ner senaste versionen

Videokursen "Få ett A" innehåller alla ämnen som är nödvändiga för att lyckas med provet i matematik med 60-65 poäng. Helt alla uppgifter 1-13 i Profilen ANVÄNDNING i matematik. Även lämplig för att klara Basic USE i matematik. Om du vill klara provet med 90-100 poäng behöver du lösa del 1 på 30 minuter och utan misstag!

Förberedelsekurs inför tentamen för årskurs 10-11, samt för lärare. Allt du behöver för att lösa del 1 av provet i matematik (de första 12 uppgifterna) och uppgift 13 (trigonometri). Och det här är mer än 70 poäng på Unified State Examination, och varken en hundrapoängsstudent eller en humanist kan klara sig utan dem.

All nödvändig teori. Snabba lösningar, fällor och provets hemligheter. Alla relevanta uppgifter i del 1 från Bank of FIPI-uppgifter har analyserats. Kursen uppfyller helt kraven i USE-2018.

Kursen innehåller 5 stora ämnen, 2,5 timmar vardera. Varje ämne ges från grunden, enkelt och tydligt.

Hundratals examensuppgifter. Textproblem och sannolikhetsteori. Enkla och lätta att komma ihåg problemlösningsalgoritmer. Geometri. Teori, referensmaterial, analys av alla typer av USE-uppgifter. Stereometri. Listiga trick för att lösa, användbara fuskblad, utveckling av rumslig fantasi. Trigonometri från grunden - till uppgift 13. Förstå istället för att proppa. Visuell förklaring av komplexa begrepp. Algebra. Rötter, potenser och logaritmer, funktion och derivata. Bas för att lösa komplexa problem i den andra delen av tentamen.

Jag vill verkligen skriva om varför den muntliga delen av tentamen inte speglar studentens verkliga samtalsförmåga, men jag ska hålla tillbaka mig. Istället kommer vi att diskutera mer relevanta frågor – vad består tal vid Unified State Exam av och hur man kan slå det.

Den muntliga delens uppgifter

Den muntliga delen av Unified State Examinationen består av 4 uppgifter:

1. Läser text
2. Dialogförfrågan med stöd
3. Foto Beskrivning
4. Jämförelse av två bilder

Allt detta är tilldelat 15 minuter. För korrekt slutförande av alla uppgifter kan du få 20 poäng.

Det speciella med denna del av provet är att den ges på datorn. Du kommer till ett specialutrustat klassrum och får en skiva med programmet. Kör programmet på din dator, sätt på dig headsetet och följ instruktionerna på skärmen. Du kan se hur det kommer att se ut på tentamen i onlinesimulatorer eller. På displayen kommer du att se en timer som hjälper dig att spåra svarstiden själv.

Om det finns några svårigheter med programmet hjälper en assistent som är närvarande i klassen dig. Efter att ha spelat in varje uppgift kommer eleven att kunna lyssna på sig själv. Observera att om svaret inte spelades in, eller spelades in med starka störningar, måste du definitivt berätta för assistenten om det! Om du inte gör detta kommer det felaktigt inspelade svaret att gå till expertens bedömning.

Läser text

Uppgift 1 i den muntliga delen av tentamen är läsning av texten i populärvetenskapliga ämnen. Legenden säger att du förbereder en rapport på ett främmande språk och repeterar den inför en vän.

På Träning 1,5 minuter ges för uppgiften, och för textläsning fick också 1,5 minuter. Texten är liten, så det är fullt möjligt att träffas den här gången.

Här är ett exempel på en sådan uppgift:

Evalutionskriterie

För uppgiften kan du få allt 1 poäng, om ”tal lätt uppfattas: det finns inga orimliga pauser; frastress och intonationskonturer, uttal av ord utan brott mot normen. Högst fem fonetiska fel är tillåtna, inklusive ett eller två fel som förvränger innebörden.

Ett fel som förvränger innebörden anses:

1. Förändring av ljud, vilket leder till en förändring av ordets betydelse. Till exempel uttalas live med en lång vokal - lämna, klippa - som vagn. Eller put uttalas med en vokal "a" i mitten, och vetenskap uttalas med två konsonanter i början.
2. Felaktiga pauser vid läsning av text.

Enkla fonetiska fel inkluderar:

1. Felaktig läsning av meningar med uppräkning (bör vara med stigande intonation)
2. Felaktig intonation av jakande meningar (bör vara med fallande ton)
3. Felaktig inställning av logisk betoning (det bör falla på ord som bär huvudinnebörden i meningen - troligtvis är detta ett substantiv eller ett verb)
4. Felaktigt uttal av ljud som är typiska för det engelska språket, ersättning av deras uttal med ryska ljud: [θ], [ð], [w], [h], [ŋ], [ɜ:]
5. Avsaknad av "länkande r" (länkar r) - det vill säga att uttrycka den sista r / re i position före vokalen, om nästa ord börjar med en vokal (till exempel var är ..., det finns ...)

Träning

Det är faktiskt inte svårt att få max 1 poäng för den första uppgiften.

Hur jag övar på att läsa högt med eleverna:

1. Jag väljer texten (jag tar texterna för läsning från Lösningsläroböckerna på mellan- och övre mellanstadiet - de uttrycks där), lyssnar.
2. Låt oss arbeta tillsammans för att hitta de platser vi inte förstår.
3. Vi letar efter en passande passage.
4. Vi tittar igenom den och markerar de semantiska pauserna med vertikala linjer - | .
5. Vi understryker orden som har betydelse (vi ignorerar alla tjänsteord - artiklar, prepositioner, pronomen, hjälpverb).
6. Vi lyssnar på passagen igen och upprepar efter talaren, sedan läser eleven själv.

Sedan frågar jag samma algoritm hemma och lyssnar på eleven på lektionen. Nedan är ett exempel på texten tolkad på detta sätt:

Om läsreglerna som jag uppmärksammar när jag förbereder skrev jag redan i, och. Det här är artiklar om OGE, den första uppgiften i båda proven är väldigt lika. Även på länkarna hittar du övningar om de studerade ljuden.

• Träna hemma med en röstinspelare, lyssna på dig själv och markera misstag. Eftersom du under provet kommer att stöta på brusstörningar i ansiktet av andra studenter som kommer att börja prata med dig och irritera dig, råder jag dig att slå på TV:n eller radion under träningen för att simulera detta mycket irriterande.
• Om du inte vet hur ett ord läses (till exempel ytligt), kom ihåg hur liknande ord läses (smal) och läses analogt. När du förbereder rekommenderar jag starkt att du kontrollerar uttalet av alla svåra ord med ordboken
• Pausa vid skiljetecken och betona intonationsoberoende delar av tal
• Ta din tid! 90 sekunder räcker för att läsa hela texten i ett lugnt tempo
• Om du inser att du läst ett ord felaktigt, läs om det korrekt. Endast den sista versionen av ordet kommer att räknas.
• Innan den muntliga delen av tentamen på morgonen, säg ett alternativ hemma

För att förbereda mig för den här delen av provet, som alltid, rekommenderar jag uppgifter från FIPI:s webbplats, samt följande böcker:

Att förbereda sig för tentamen på engelska tar tid och ansträngning. Naturligtvis en månad före tentamen är det ganska svårt att förbereda sig tillräckligt. Men allt är inte förlorat! En begåvad lärare Sofia Vladimirovna delar med sig av värdefulla rekommendationer och praktiska råd - vad du kan göra under den återstående tiden.

Den svåraste delen är den muntliga delen av tentamen. Låt oss titta på de viktigaste aspekterna och typiska misstag.

Läsning

Många tror att det är lättare att klara Reading-delen än alla andra. Man kan inte annat än hålla med om att läsförmågan kan förbättras på ganska kort tid. Men i denna del, från år till år, gör akademiker misstag som är bättre att inte upprepas.

Vad är inte tillåtet:

1) Byt ut diftong /əu/ till ljudet /ɔ/

2) Glöm interdentalan /ð/

3) Glöm hur ord uttalas

• Nog - [ɪ "nʌf] -tillräckligt
• Vetenskap - ["saɪəns] -vetenskapen
• Eftersom - -Med sedan dess

Det är viktigt att komma ihåg att texten du läser först och främst måste uppfattas väl på gehör. Pauser, tvekan, upprepningar av ord, fel i uttal och utelämnande av ord gör det svårt att förstå. Resultatet är låga poäng.

Utformning av frågor

Nästa steg är att skriva frågor utifrån den givna bilden.

1) Kom ihåg att frågor som Vad sägs om...? Eller jag skulle vilja vetaär ogiltiga, eftersom det är korrekt att endast använda direkta frågor!

Direkta frågor:

• Jobbar du på lördagar?
• När öppnar du?

Indirekta frågor:

• Jag undrar om du jobbar på lördagar.
• Jag skulle vilja veta när du öppnar.

2) I de flesta fall bör frågor ställas med hjälp av Present/Future Simple.

3) Glöm inte att ändra i allmänna frågor några - på några , något - på något , någon - på någon .

4) Var försiktig när du ställer en specifik fråga. Ofta gör eleverna reservationer genom att lägga till den information de frågar om i frågan.

När gick du till parken på kvällen ?

Beskrivning av ett av bilderna

Det är viktigt att följa den plan som ges i uppdraget. Detta gör det lättare och lättare att navigera och inte missa en viktig aspekt av din berättelse.

1) Använd frasen när du beskriver ett foto På bilden kan du se. Med en förevändning på de fotografera- frasen kommer att användas i en annan betydelse. Till exempel, don’ t sätta de kopp på de fotografera .

2) Använd tempus när du beskriver vad som händer på bilden närvarande kontinuerlig/ Dåtid kontinuerlig. I det här fallet kan tiderna för gruppen Simple inte användas.

Jämförelse av två bilder

1) Använd fraser korrekt, var uppmärksam på artikeln:

Om vi titta på bild 1.

Om vi titta på den första bild.

2) Svaret blir mer fördelaktigt om tid används för den första punkten i uppgiften närvarande kontinuerlig+ platsomständighet eller partikel jag.

• Vi kan se en tjej handla på nätet hemma.
• Vi kan se en tjej som gör sin shopping online hemma.

3) På tal om likhet, använd ordet både. Fel att säga de både bilder - Ingen artikel behövs!

4) När du pratar om dina preferenser och väljer mellan två bilder, till exempel mellan två sätt att handla - du ska inte säga - jag föredrar bild. Behöver säga - jag föredra handla i a mataffär.

Vänner, kom ihåg ytterligare en regel för att klara prov framgångsrikt - var fokuserad, uppmärksam och tro på dig själv! Och för att få ut det mesta av veckorna som är kvar innan provet, kom till lektioner med vår skolas online-handledare.

webbplats, med hel eller delvis kopiering av materialet, krävs en länk till källan.