Instrukcija

Katram no tiem ir jāsastāv no sižeta, konflikta, kulminācijas un visbeidzot nobeiguma. Ja nav viena no šiem elementiem, jums neizdosies interesanta pasaka. Lai gan, iespējams, jūs sasniegsit savu mērķi, un bērns aizmigs.

Izvēlieties dzīvniekus, kas jums patīk visvairāk, un padariet tos par galvenajiem varoņiem. Ja bērns mīl, ļaujiet Šarikam doties piedzīvojumu meklējumos. Un, ja bērns aizraujas ar dinozauriem, pārliecinieties, ka Tyrannosaurus Rex uzņem viesus.

Galvenos sižeta pavērsienus labāk izdomāt jau iepriekš un nepieciešamības gadījumā tos pierakstīt. Tad jums nebūs ilgas pauzes, kuru laikā bērns jūs vilks ar jautājumu: "Nu, ko tālāk?".

Vienkāršākais veids, kā to izdomāt, ir nosūtīt galveno varoni ceļojumā. Šajā gadījumā jums nebūs problēmu ieviest stāstā jaunus varoņus, jo ceļā var sastapt jebkāda veida dzīvniekus. Galvenais, Āfrikas apraksta aizrautīgi, neaizmirstiet, ka pasakā konfliktam un beigas joprojām ir jābūt.

Rakstot fantāzijas stāstu, atcerieties, ka dzīvniekiem jāievēro elementāri drošības noteikumi. Galu galā mazulis var mēģināt lidot uz lietussarga un doties dziļjūras peldē, izmantojot niedru, nevis elpošanas cauruli. Tāpēc visiem jūsu pasakas varoņiem ir jāšķērso ceļš pie zaļās gaismas, nevis jāspēlējas ar nažiem un jāievēro ceļu satiksmes noteikumi, braucot ar velosipēdu.

Bērnam būs garlaicīgi klausīties detalizētos dabas aprakstos, taču tekstam nevajadzētu būt sausam. Tā vietā, lai "pie ceļa auga ozols" būtu labāk teikt "pie ceļa izauga milzīgs ozols", taču nevajadzētu aprakstīt, kā tā lapotne čaukstēja.

Atcerieties, ka jūsu pasakai ir jābūt laimīgām beigām. Tāpat, lai katru vakaru neizdomātu jaunus tēlus, pasaku var beigt, lai nākamajā dienā izstāstītu turpinājumu.

Ja tev ir četrkājainais draugs un tev par viņu jāuzraksta stāsts, pastāsti par viņa paradumiem un prasmēm. Stāstā var ne tikai aprakstīt sava mīluļa izskatu, bet arī uzsvērt viņa uzticību un draudzīgumu, inteliģenci un spējas.

Instrukcija

Pastāstiet mums par to, kad un kādos apstākļos jūsu ģimenē parādījās jauns ģimenes loceklis. Dalieties atmiņās par pirmo iespaidu, ko viņš par jums atstāja. Piemēram, jūs varat runāt par savu loloto sapni: iegūt īstu draugu, suni.

Uzskaitiet sava suņa paradumus. Piemēram, dariet viņam zināmu, ka viņš dod priekšroku gulēt laulības gultā vai ka viņš vienmēr šņauc un pārbauda jaunus cilvēkus mājā.

Pastāstiet, kā noritēja audzināšanas process: vai viss izdevās viegli, ar ko tavs četrkājainais draugs negribēja samierināties. Ja jūsu suni ir apmācījis profesionāls treneris, lūdzu, informējiet mūs.

Atklājiet sava četrkājainā drauga dabu: agresivitātes trūkums, draudzīgums pret bērniem vai piesardzība pret svešiniekiem, kaprīzums un gribēšana. Pastāstiet mums, kā jums izdodas saprasties ar citiem saviem mājdzīvniekiem, ja tādi ir.

Pastāstiet mums par to, uz ko jūsu suns ir apmācīts (atnest nūju, ko izmetāt, pārvarēt īpašus šķēršļus, atturēt svešiniekus no sevis, neatņemt svešiniekiem barību utt.).

Pastāstiet, kā jūtaties pret savu mīluli, kā vērtējat kopā pavadīto laiku, kā tas palīdz pārvarēt depresiju vai vienkārši nogurumu.

Saistītie video

Lai rakstītu par jebkuru dzīvnieku, jums ir detalizēti jāizpēta tā uzvedības īpašības, dzīvotne un citas raksturīgās iezīmes jūsu stāsta centrālajam varonim. Tāpat jāizvēlas stāstītājs un jādomā par centrālo sižetu.

Uzziniet vairāk par stāsta varoni

Sākumā nebūs lieki izlemt, kas ir jūsu raksturs, kurai dzīvnieku grupai viņš pieder, lai noskaidrotu tikai viņam raksturīgās iezīmes. Lai to izdarītu, varat atrast šim dzīvniekam veltītus TV šovus un lasīt citu autoru stāstus, lai neatkārtotos. Izlasot vismaz dažus stāstus, kas veltīti sava stāsta topošajam varonim, ir nepieciešams arī, lai no tiem smeltos vērtīgu informāciju un, to apstrādājot, radītu ko patiesi unikālu. Ļoti vērtīgi šajā ziņā ir Vitālija Bjanki, Nikolaja Sladkova, Ernesta Setona-Tompsona un virknes citu krievu un ārzemju autoru darbi, kuru stāstos pilnībā atklājas dzīvnieku pasaule.

Turklāt, ja jums ir tāda iespēja, varat personīgi novērot šī dzīvnieka uzvedību, savām acīm redzēt tā mazo pasauli, attieksmi pret pēcnācējiem, uztura vajadzības un varbūt vēl kaut ko, kas ir tikai viņam raksturīgs. Turklāt slavenie stāstnieki par dzīvniekiem ir pazīstami ar viņu varoņiem no pirmavotiem. Daži rakstnieki dzīvoja skarbos apstākļos taigas zonās, medīja un tajā pašā laikā pētīja dabisko pasauli.
Tomēr ne visi var izdarīt šādu novērojumu. Vienkāršākais veids ir novērot mājdzīvnieka uzvedību. Dzīvojot kopā ar viņu vairāk nekā vienu gadu, jūs, iespējams, zināt par viņu vairāk nekā jebkurš cits. Attiecīgi stāsts izrādīsies interesants, sniedzot spilgtus iespaidus par saziņu ar četrkājaino draugu.

stāstnieka figūra

Pirms stāsta jums jāizlemj, kura vārdā stāsts tiks vadīts. Stāstu var izstāstīt kāds īpašs varonis, kurš no kāda dzirdējis par šo dzīvnieku, bijis vērotājs no malas vai bijis tieši iesaistīts notikumos. Arī stāstu var pasniegt paša dzīvnieka vārdā. Šajā gadījumā tiek izmantota tāda tehnika kā dzīvnieku humanizācija, apveltot tos ar cilvēku spējām. Suņi, kaķi, vilki, tīģeri un citi dzīvnieki, kas ir stāstnieki, stāsta par savu smago dzīvi jums saprotamā valodā un bieži veic cilvēku darbus.

Stāsta sižets

Sākot rakstīt stāstu, jums ir jāpārdomā tā galvenā sižeta līnija. Ja tas netiks izdarīts, jūsu stāsts var nonākt strupceļā. Ir arī laba ideja plānot stāstu, lai gan daudzi talantīgi rakstnieki neplāno, bet gan rada spontāni. Iesācējam plāns var būt nenovērtējams palīgs.

Saistītie video

Mosja un vāveres

Tur bija kaķis. Viņa vārds bija Mosija. Viņš bija mājas kaķis un tāpēc palika mājās, bet gribēja redzēt pasauli. Kad cilvēki iznesa miskasti, durvis bija vaļā un Mosja aizbēga. Arī lifta durvis bija vaļā. Mosja ieskrēja liftā, bet nesasniedza pogu. Lifts nokāpa lejā. Kad lifts apstājās, kaķis izkāpa. Ieejā bija zēns Vaņa. Viņš atvēra durvis un Mosja izskrēja uz ielas. Viņš skrēja uz skolu. Skolā bija pārtraukums un kaķis tur ieraudzīja pazīstamu puiku - Mariku. Mosja neapstājās, viņš skrēja tālāk, jo baidījās, ka Mariks viņu nepamanīs un atvedīs mājās. Sešos vakarā kaķis aizskrēja uz bērnudārzu. Bērnudārza pagalmā viņš ieraudzīja būrīti ar vāverēm. Mozum bija žēl vāveres, jo tās atradās būrī. Viņš grauza slēdzeni un atbrīvoja vāveres. Viņi turpināja skriet un skriet un priecāties par savu brīvību. Vāveres pateicās Mosijai. Mosija aicināja viņus doties ceļojumā ar viņu. Mosja un vāveres devās uz mežu. Mežā dzīvoja lācis. Lācis gulēja savā migā, bet vāveres bija trokšņainas un pamodināja viņu. Lācis pamodās, sadusmojās un uzbruka viņiem. Mosju izglāba vāvere: viņš iekoda lācim degunā. Vāveres un Mosja aizbēga, lācis viņus nenoķēra un atkal aizmiga bedrē. Mosja teica, ka uzturēties mežā ir bīstami, un viņi devās ceļot uz dažādām valstīm. Draugi bija Ķīnā un Eiropā, bet pēc tam Mosijai pietrūka māju, un viņi atgriezās Maskavā. Kaķis pienāca pie viņa

saimnieki, viņi bija ļoti priecīgi un palaida viņu mājās. Mosja vairs neaizbēga no mājām, un saimnieki ļāva viņam pastaigāties ar vāverēm.

Kā suns ieguva draugu

Tur bija suns. Viņa bija vientuļa. Suns gāja pa ielām, lai kādu satiktu. Kādu dienu viņa devās uz Rainbow Street un satika tur zirgu. Zirgs bija mazs un skaists, ar garām biezām krēpēm. Zirgs jautāja sunim: "Kas tu esi?" Suns atbildēja: "Es esmu suns." Sunim nebija vārda, jo viņa bija bezpajumtniece un nebija neviena, kas viņu sauktu vārdā. Suns jautāja zirgam: "Kā tevi sauc?" "Igo-go" - zirgs atbildēja. Igo-go piedāvāja sunim draudzēties. Suns bija ļoti priecīgs un jautāja, vai zirgam ir barība. Igo-go zināja, ko suņi ēd, tāpēc piegāja pie saimnieces meitenes un palūdza ēst. Meiteni sauca Olya. "Vai es varu paņemt gaļas gabalu?" - zirgs jautāja. "Kāpēc jums vajag gaļu?" Olja bija pārsteigta. Zirgs teica saimniecei, ka viņai ir draugs - suns, kuram nav vārda un teica, ka suns grib ēst. Igo-go arī prasīja ūdeni savam jaunajam draugam. Meitene devās kopā ar Igo-go. Viņa gribēja satikt suni. Ieraugot suni, viņai tas ļoti iepatikās, jo tas vēl bija mazs kucēns. Meitene pabaroja kucēnu un aicināja viņu palikt kopā ar viņu un zirgu. Meitene un zirgs izdomāja kucēnam vārdu. Viņi viņu nosauca par Mitiju. Mitya, Olya un Igo-go dzīvoja kopā un vienmēr palīdzēja viens otram.

Kolektīva eseja 7 gr

Zirgs un suns

Tur bija zirgs. Kādu ziemu viņa devās pastaigā pa mežu un ieraudzīja nelielu māju. Kad zirgs gāja garām mājai, tas paklupa aiz zara. Vītne krakšķēja. Zirgs kliedza: "Ak!" un no mājas izlēca kucēns. Kucēns sāka rāt zirgu: “Kāpēc tu mani pamodināji? Es tur gulēju." Zirgs atbildēja: "Piedod, es negribēju tevi pamodināt." Tā viņi satikās. Zirga vārds bija Rosa, un kucēna vārds bija Dozors. Viņi kļuva par draugiem un sāka ciemoties viens pie otra.

Reiz Roza viesojās pie Watch. Šajā laikā Ziemassvētku vecītis ar kamanām brauca garām Dozoru mājai un nesa lielu maisu ar dāvanām. Pēkšņi no somas izkrita rotaļu zaķis. Ziemassvētku vecītis to nepamanīja. Zaķis palika viens mežā. Garām paskrēja Rosa un Pulkstenis. Viņi pamanīja zaķi, bet uzreiz nesaprata, no kurienes tas nācis. Un tad Pulkstenis ieraudzīja kamanu pēdas uz ceļa, un Roza uzminēja, ka brauc Ziemassvētku vecītis. Pulkstenis aizskrēja pēc kamanām un atdeva zaķi Ziemassvētku vecītim. Vectēvs Frosts bija ļoti priecīgs, teica “Liels paldies” un apdāvināja. Viņš iedeva Rozai lelli, pulksteni iedeva mašīnu, bet mazai meitenei iedeva zaķi.

Ziemassvētku eglīte

Kucēns gāja pa ielu un ieraudzīja tur stirnu. Viņi satikās, sadraudzējās un kopā devās pastaigā. Draugi devās mežā, lai izvēlētos Ziemassvētku eglīti Jaunajam gadam. Tur briedis un kucēns ieraudzīja kaķi. Kaķis un kucēns nebija draugi. Kaķis jautāja kucēnam: “Ko tu šeit dari? Šī ir mana teritorija." "Un kas esi tu?" - jautāja kucēns. "Es esmu Murka" - "Kas tu esi?" . Kucēns atbildēja: "Mani sauc Tuzik." Arī kaķis ieradās mežā, lai izvēlētos eglīti. Viņi izklīda pa mežu, lai atrastu piemērotu Ziemassvētku eglīti.

Pēc kāda laika Tuziks visiem piezvanīja un teica: "Atradu mums piemērotāko eglīti, sagaidīsim Jauno gadu kopā." Kaķis un briedis piekrita. Murka teica: "Uzliksim manā mājā eglīti." Tuziks jautāja: "Kāpēc jums, nevis briedim." Briedis teica: "Kāpēc jūs strīdaties? Mēs esam draugi. Atstāsim eglīti mežā un paši iesim pēc rotaļlietām." Suns no mājām atnesa elegantas dažādu krāsu stikla bumbiņas. Briedis atnesa zelta balonus ar Ziemassvētku vecīša attēlu. Kaķis atnesa cepumus ar mandarīniem un maisiņus ar brieža un Tuzika portretiem. Tā kucēns un kaķis sadraudzējās ar briedi un sāka dzīvot draudzīgi un jautri.

Sapņu zeme

Maza meitene dzīvoja vienā pasakainā valstī, un viņai patika jāt pa mākoņiem savā burvju zirgā un plūkt dažādus ziedus. Saule sildīja, mākoņi bija kā taciņas. Meitene vienmēr priecājās, ka pasaulē ir tik brīnišķīgs zirgs, skaisti ziedi un saule. Viss, kas bija apkārt, viņai šķita ļoti laipns un labs. Kādu vakaru kādai meitenei un viņas zirgam garām brauca mašīna. No mašīnas nāca sodrēji, un puķes blakus novīta, mākoņi kļuva melni, un saule pārstāja būt dzeltena, tā ietinās drēbēs un kļuva zaļa. Mašīnā sēdēja zēns, un meitene viņam kliedza, lai apstādina mašīnu. Mašīna apstājās, zēns izkāpa un redzēja, ka tur, kur bija pabraucis garām, zāle noslīkusi un puķes nokaltušas. Tad viņš teica, ka vairs nebrauks ar mašīnu, ka viņam jāiet kājām. Un viņi kopā ar meiteni devās kājām. Bērni nesa ūdeni no upes un laistīja puķes. Tad ziedi atdzīvojās un bērnus sagaidīt iznāca dažādi dzīvnieki: zilonis, kas vāca zāli, un lauva, kas pūka savas krēpes. Dzīvnieki pateicās puisim un meitenei par rūpēm par dabu.

Gurķu ceļojums

Dārzā dzīvoja jautrs gurķis. Tas bija neparasts gurķis: viņam bija mazas rokas, viņš prata runāt un mīlēja fotografēt. Gurķim bija garlaicīgi sēdēt dārzā ar citiem dārzeņiem, jo ​​viņi nevarēja runāt. Viņš sapņoja kļūt par ceļotāju un atrast burvju kristālu, kas piepilda vēlmes. Reiz gurķis devās ceļojumā un, protams, paņēma līdzi savu mīļāko fotoaparātu. Viņš devās uz mežu. Mežā gurķis satika Ezīti.

Ezītis nesa sev līdzi ābolus un bumbierus.

Sveiks, Ezītis - teica gurķis.

Sveiks, gurķi - atbildēja ezis.

Būsim draugi.

Kur tu dosies? - jautāja Ezītis.

Meklēju burvju kristālu, kas piepilda vēlmes - Gurķis atbildēja - iesim kopā.

Sveika, varde - teica gurķis.

Sveiks, Gurķi un Ezītis - atbildēja varde. - Kur tu dosies?

Mēs meklējam maģisku kristālu, kas piepilda vēlmes.

Gurķis sauca lāci:

Klubpēda, nāc ar mums meklēt kristālu!

Un lācis gāja viņiem līdzi. Un tad ceļotāji ieraudzīja kalnu. Gurķis zināja, ka kristāls atrodas alā kalnos. Viņi iegāja visdziļākajā klints alā un ieraudzīja kristālu. Katrs izteica vēlēšanos

Gurķis ilgojās pēc mājām un vēlējās satikt ģimeni.

Ezītis sapņoja izaugt liels un stiprs.

Varde gribēja redzēt skaistu dīķi.

Lācis gribēja apēst medu un iet gulēt midzenī.

Kristāls dzirkstīja. Draugi mirkšķināja acis. Kad viņi atvēra acis, viņi redzēja, ka viņiem iznāca liels gurķis. Tas bija maza gurķa tēvs. Un visa gurķu saime sekoja tētim: mamma, vecmāmiņa un vectētiņš. Dzīvnieki atcerējās arī savus vecākus un garlaikojās. Un tad iznāca dzīvnieku vecāki. Visi bija ļoti priecīgi. Gurķis nofotografēja tos visus kopā kā piemiņu.

Kad visi izgāja no alas, Ezītis pamanīja, ka ir pieaudzis, kļuvis stiprāks un var palīdzēt mammai, nest somu. Varde devās taisni pa taku un iznāca lielā dīķī. Lācis apēda medus burciņu un aizgāja migā gulēt.

Un, kad mūsu varoņi uzauga, viņi satika savu mīlestību, izveidoja ģimenes un dzemdēja bērnus. Gurķis visiem iedeva fotogrāfiju. Un draugi vienmēr atcerējās viens otru.

NEPARASTA VĒSTURE

Jaročka Ozernaja, 6 gadi

Reiz pavasarī, agri no rīta, kad saule tikko bija pamodusies, ar manu vectēvu Vaņu notika pārsteidzošs stāsts. Tas bija tā.

Vectēvs Vaņa devās uz mežu sēņot.

Viņš iet lēni, zem deguna pūš dziesmu, ar kociņu zem eglītēm meklē sēnes. Pēkšņi ierauga – ezītis sēž uz celma un rūgti raud. Ezim bija salauzta un savainota kāja. Vectēvs apžēlojās par ezīti, aptina kāju, pacienāja ar saldu konfekti. Vectēvs ļoti mīlēja ledenes, jo viņam nebija zobu un viņš nevarēja košļāt īstus saldumus. Ezītim ļoti patika vectēva ledenes. Viņš pateicās un skrēja pie saviem bērniem.

Bet pēc dažām dienām ezītis ar dēliem atnesa vectēvam uz muguras daudzas jo daudzas sēnes un lūdza dzīvot pie vectēva zem mājas ar visu ģimeni. Viņi visi kopā ēda cukuršēnes un sūcās gardas konfektes.

JAUTĀJUMI UN UZDEVUMI

Ja tev mājās būtu ezis, ar ko tu viņu barotu?
Kāpēc ezis gribēja dzīvot pie sava vectēva?
Vai esat kādreiz redzējuši ezi? Kāda ir šī meža dzīvnieka daba?
No kādām meža veltēm var pagatavot saldumus? Izdomājiet dažas meža konfekšu receptes un uzzīmējiet tās.
o Visi bērni ir mazi eži. Katram ezītim jāpastāsta, kā un kā viņš palīdzēs vectēvam.

FEJAS GLADE

Lilija Pomitkina, 7 gadi, Kijeva

Puķu pļavā bija mazas fejas. Viņi dzīvoja kopā un mīlēja palīdzēt cilvēkiem, īpaši bērniem.

Kādu dienu puķu laukā ieradās maza meitene. Viņa rūgti raudāja, jo viņai bija sagriezts pirksts. Viņa nemanīja neko citu kā tikai sāpes. Tad fejas viņu ieskauj blīvā gredzenā un vienbalsīgi vicināja spārnus. Meitene jutās atvieglota un pārstāja raudāt. Fejas lūdza, lai saules stari ātri izžāvē meitenes asaras, un viņa sāka klausīties visu apkārtējo. Viņa dzirdēja ziedu smaržu, kukaiņu dūkoņu un putnu dziedāšanu. Un fejas viņai čukstēja, ka pasaule apkārt ir skaista, ka brūce pirkstā drīz sadzīs, un jums nevajadzētu ļoti satraukties.

Viena maza feja atnesa sīku ceļmallapu lapiņu un uzlika uz brūces. Cits lūdza mārītei, lai viņa spēlē Rain or Bucket ar meiteni. Un trešais - sauca vējiņš, lai nogludinātu meitenes izspūrušos matus.

Un meitene jutās tik labi, ka sāka smaidīt un spēlēties ar fejām. Pēc tam meitene vienmēr ieradās feju izcirtumā, ja viņai bija slikti.

Kad viņa paaugās, viņa neaizmirsa izcirtumu ar fejām un grūtos brīžos vienmēr sauca palīgā mazās fejas.

JAUTĀJUMI UN UZDEVUMI

Kā jūs palīdzētu meitenei, ja jūs būtu fejas?
Iedodiet bērniem kartītes ar dažādu īpašību nosaukumiem. Bērniem ir jādomā, kā fejas kādam iemācīja šo vai citu īpašību.
Atceries kādu sarežģītu situāciju no savas dzīves un padomā, kā šajā situācijā tev varētu palīdzēt dažādi pasakas varoņi, piemēram: fejas, vējiņš, saules gaisma utt.
Iedomājieties, ka labās fejas jūs uzaicinājušas uz meža feju svētkiem. Uzzīmējiet šos svētkus un pastāstiet par tiem.

B AŠMAČKI

Makarova Olya, 8 gadi

Reiz dzīvoja zēns Koļa. Viņam bija jaunas kurpes. Bet viņa kurpes dzīvoja ļoti slikti. Koļa par tiem nerūpējās: nemazgāja, netīrīja un nekur izmeta. Kurpes nezināja, ko darīt. Tad viņi nolēma aizvest Koļu uz apavu rūpnīcu, lai viņš redzētu, cik daudz darba ir jāpaveic, lai uzšūtu tik brīnišķīgus apavus. Nākamajā dienā apavi aizveda Koļu uz rūpnīcu, lai redzētu, kā kurpes parādās no ādas gabala. Rūpnīca bija milzīga, un Koļa bija pārsteigts, cik daudz amatnieku un mašīnu ir nepieciešams, lai šūtu apavus. Tad viņiem tuvojās kāda svarīga sieviete. Viņa apsveica un jautāja apaviem, kā viņiem klājas un vai Koļa par tiem rūpējas. Kurpes skumji nopūtās, bet neko neteica. Viņi negribēja sūdzēties par savu saimnieku. Koļa jutās ļoti kauns un pateicās svarīgajai sievietei par viņas darbu.
Kopš tā laika Koļa vienmēr rūpējies par saviem apaviem, jo ​​redzējis, cik daudz darba prasa šādu apavu šūšana.

JAUTĀJUMI UN UZDEVUMI

Kā Koļa parūpēsies par saviem apaviem pēc šī incidenta?
Pastāstiet mums, kā jūs rūpējaties par saviem apaviem.
Kādām īpašībām vajadzētu būt īpašniekam, lai viņa apavi baudītu dzīvi?
Runājiet ar savu iecienītāko apavu un pēc tam pastāstiet visiem, par ko tas jums stāstīja.
Kā apavi var pateikties cilvēkam par rūpēm? Padomā un uzzīmē pasaku par to, kā tavi kurpes par tevi rūpējās.
Pārrunājiet ar bērniem, kā kopt apavus dažādos gadalaikos un laikapstākļos.

P AUCHOC

Vnučkova Dana, 8 gadi

Tur dzīvoja mazs zirneklis. Viņš bija pilnīgi viens un bija ļoti bēdīgs, ka viņam nebija draugu. Kādu dienu viņš nolēma doties un atrast draugus. Bija pavasaris, saule sildīja, un uz zāles spīdēja rasa. Virs zaļās pļavas lidoja divi kodes. Viens ir balts, bet otrs ir sarkans. Viņi ieraudzīja mazu zirnekli, un baltais naktstauriņš viņam jautāja:
- Kāpēc tu esi tik skumjš?

Jo man nav draugu, - zirneklis atbildēja.

Bet kodes ar zirnekļiem nedraudzējas, jo zirnekļi nevar lidot, sacīja baltais kodes.

Un sarkanais kodes teica:
- Draudzēsimies ar tevi, es tev iemācīšu lidot.

Zirneklis bija ļoti priecīgs un piekrita. Kopš tā laika viņi sadraudzējās un kopā lidoja pāri pļavai. Kodes uz spārniem, un zirneklis uz balona, ​​kas izgatavots no zirnekļu tīkliem.

JAUTĀJUMI UN UZDEVUMI

Iedomājieties, ka tīmekļa balonā jūs un zirneklis ceļojat virs zemes. Uzzīmē savu ceļojumu un pastāsti par to.
Pastāstiet mums par savu draugu, kurš jums kaut ko iemācīja.
Ko zirneklis var iemācīt kodes?
Iedodiet bērniem kartītes ar dažādu kukaiņu zīmējumiem. Katram sava kukaiņa vārdā jāpasaka, ko viņš var iemācīt jebkuram citam kukaiņam. Piemēram: ko skudra var iemācīt sliekai, tauriņš var iemācīt skudrai utt. Pēc tam bērni zīmē, kā dažādi kukaiņi viens otru mācīja.
Sadaliet bērnus grupās pa trīs. Viens bērns grupā ir zirneklis, pārējie divi ir kodes. Bērniem vajadzētu izdomāt mazus dramatizējumus par kožu un zirnekļu draudzību.

ZELTA PILIENI

Yana Dankova, 8 gadi

Tā bija saulaina diena. Saule spīdēja spoži spoži. Uz krūma bija rasas lāses, piemēram, zelts. Tad es devos uz krūmu un gribēju tos paņemt. Tiklīdz pieskāros, viss pazuda. Un man bija ļoti skumji, bet saule ieraudzīja, ka es raudu un čukstēja man: "Neraudi. Viss būs labi, tikai neraudi." Kad es dzirdēju šos vārdus, es biju tik priecīgs, ka man gribējās lēkt un dziedāt dziesmas. Un pēkšņi es ieraudzīju tās pašas rasas lāses uz krūma. Piegāju pie krūma, apsēdos uz oļa un paskatījos uz zelta lāsēm.

JAUTĀJUMI UN UZDEVUMI

Kā tu nomierinātu meiteni saules vietā?
Vai saule tevi kādreiz ir nomierinājusi? Pastāstiet un uzzīmējiet, kā saule jums palīdzēja dažādās situācijās.
Iedomājieties, ka saule meitenei iedeva burvju rasas pilienus. Katrs piliens viņai varētu piepildīt vienu vēlēšanos. Uzzīmējiet izpildītās meitenes vēlmes. Pēc viena otra zīmējumiem bērni stāsta, kādas vēlmes un kā piepildījuši lāsītes.

VĪKLS UN TĀ LAPAS

Saša Timčenko, 8 gadi

Es gāju pa parku un redzēju lapu baru. Viņi nokrita zemē. Verba sāka justies skumji. Un no tā nokritušās lapas arī skumdināja. Bet, kad viņi nokrita zemē, viņi uzrakstīja teikumu: "Dārgais vītol, tu mūs mīlēji, un mēs arī tevi mīlam."

JAUTĀJUMI UN UZDEVUMI

Iedodiet bērniem kartītes ar dažādu koku lapu zīmējumiem un palūdziet viņiem šo lapu vārdā pateikties kokam par rūpēm par tām.
Jūs varat dot bērniem kartītes ar dažādu koku zīmējumiem un lūgt viņus atvadīties no savām lapām šo koku vārdā.
Izdomā un uzzīmē pasaku par to, kā lapu bars kopā ar gājputniem nolēma ceļot uz dienvidu valstīm.

PASAKA PAR ZIEDIEM

Naumenko Regīna, 9 gadi

Reiz dzīvoja meitene vārdā Nadežda. Cerība bija skaista kā roze. Viņas seja bija balta, ar sārtiem vaigiem, un viņas acis bija smaragdzaļas. Bet viņas raksturs bija ļoti ass. Viņa bieži durstīja cilvēkus ar saviem ņirgājumiem kā ar ērkšķiem. Reiz Nadežda iemīlēja ļoti izskatīgu jaunekli. Viņa nekad viņu nedursta un runāja ar viņu sirsnīgi. Bet notika tā, ka viņas mīļotais jauneklis par viņu aizmirsa un vairs negribēja nākt pie viņas. Nadežda bija ļoti skumja, taču nevēlējās neko sliktu teikt par jauno vīrieti. Draudzenes pierunāja Nadeždu veikt jaunietim injekciju. Viņi runāja:
- Tā kā viņš tevi aizmirsa, sadur viņam ar saviem ērkšķiem.

Es viņu mīlu un nevēlos viņam kaitēt, - atbildēja Nadežda.

Bet Nadežda nevarēja dzīvot bez mīļotā. Tad viņa iedūra sevi, izlija viņas sarkanās asinis, un Houpa pārvērtās par brīnišķīgu sarkanu rozi.

JAUTĀJUMI UN UZDEVUMI

Bērniem tiek izdalītas kartītes ar dažādu krāsu attēliem. Katrs bērns pēc kārtas nosauc kādu īpašību, ar kuru viņš saista šo ziedu. Tad bērni uzzīmē maģisku pušķi no tiem ziediem, kas iemācīs cilvēkam vienu vai otru īpašību.
Uzzīmējiet ticības, mīlestības, laimes, prieka, miera u.c. rozes un runājiet par to, kā šīs rozes ir palīdzējušas cilvēkiem.
Kā jūs domājat, ja Nadeždas mīļotais nebūtu viņu pametis, vai viņas raksturs būtu mainījies?
Uzzīmējiet Nadeždu un viņas mīļoto noteiktu ziedu formā.

LABA SIRDS

Perky Mariyka, 9 gadi

Pasaulē dzīvoja skaista, maza meitene. Viņa bija ļoti skaista, ar baltiem matiem, zilām acīm un laipnu, maigu sirdi. Kādu dienu mamma devās uz darbu un aizveda meitu pie kaimiņa pieskatīt.

Kaimiņiene bija vientuļa sieviete, kurai nebija bērnu. Viņa pacienāja meiteni ar cepumiem un devās ar viņu pastaigāties. Kaimiņš turēja meiteni aiz rokas un lielījās visiem garāmgājējiem, cik viņai skaista meita. Meitene nekad nevienu nav maldinājusi un nepatika, kad citi maldina. Viņa saprata, ka viņu kaimiņiene ļoti vēlētos meitu. Un pēc pastaigas, kad mamma pārnāca mājās, meitene viņai visu izstāstīja.

Mamma ilgi domāja un izdomāja. Viņa izcepa milzīgu, gardu kūku un uzaicināja kaimiņu. Atnāca kaimiņiene un ļoti priecājās par kūku un tik jaukiem cilvēkiem. Viņi ilgi sēdēja un runāja, dzēra tēju, ēda kūku. Un, kad kaimiņiene nolēma doties prom, meitene viņai uzdāvināja pūkainu baltu kucēnu. Kucēns čīkstēja un laizīja savai jaunajai saimniecei tieši pa degunu. Kaimiņš izplūda laimes asarās. Un kopš tā laika viņi vienmēr ir staigājuši kopā – kaimiņiene ar kucēnu un meitene ar mammu.

JAUTĀJUMI UN UZDEVUMI

Izdomājiet recepti pīrāgam, ko cepa māte un viņas meita, un uzzīmējiet to.
Kas bija meitenes māte? Ko tu darītu viņas vietā, pēc tam, kad meitene tev pastāstītu par kaimiņa blēdību?
Padomājiet par jautru spēli, ko parkā spēlēja māte un meita, kaimiņš un kucēns.
Uzzīmējiet meitenes mātes un viņas meitas laipnas sirdis.

VEcmāmiņas DUBOČEKA

Miša Kožana, 8 gadi

Mana vecmāmiņa dzīvoja lielā pilsētā. Viņa tik ļoti mīlēja dabu, ka iestādīja ozolus zem sava loga. Viņš bija tik mazs, ka nevarēja izturēt zīlītes svaru, ja viņa sēdētu uz viņa zariņa. Vecmāmiņa rūpējās par savu ozolu un katru rītu sveicināja viņu, skatoties pa logu. Un manai vecmāmiņai bija mazdēls, kurš bieži nāca pie viņas ciemos. Viņi kopā gāja pie sava ozola un pieskatīja to. Tad viņi sēdēja blakus, un vecmāmiņa lasīja mazdēlam pasakas. Katru vasaru viņi fotografējās pie ozola, un tad priecājās, vērojot, kā aug mazulis un koks. Ozolam bija daudz jaunu zaru, un tas vairs neliecās zem putnu smaguma.

Ozols vienmēr ar nepacietību gaidīja, kad mazdēls atbrauks ciemos pie vecmāmiņas. Viņam ļoti patika kopā ar viņu klausīties vecmāmiņas pasakas un pēc tam tās pārstāstīt saviem draugiem: putnus, sauli, vēju un lietu. Reiz mazdēls atnācis pie vecmāmiņas, bet viņi nav izgājuši pie ozola un pat nesasveicinājušies. Ozols gaidīja un gaidīja, bet negaidīja. Tad viņš lūdza zvirbuli paskatīties pa logu un noskaidrot, kas par lietu. Zvirbulis satraukts lidoja un teica, ka viņa draugs ir gultā, viņam ir augsta temperatūra un viņam sāp kakls. Ozols bija ļoti satraukts un sauca palīgā visus savus draugus.

Lietus lāses dāvāja puisim padzerties dzīvu avota ūdeni, saules stari sildīja kaklu, vējiņš atvēsināja karsto pieri, un putni dziedāja tik brīnišķīgu dziesmu, ka viņš uzreiz kļuva jautrs. Un slimība atkāpās.

Paldies, ozoliņ, par palīdzību, zēns nākamajā dienā teica savam draugam.

Drīz zēns devās uz skolu. Abi auga un kļuva skaistāki par prieku vecmāmiņai. Puika klausījās pasakas un domāja, ka tad, kad abi izaugs un kļūs lieli, viņš jau ar bērniem nāks pie ozola un arī lasīs viņiem pasakas zem plašās, blīvās ozola lapotnes. Šī doma padarīja manu sirdi siltu un mierīgu.

JAUTĀJUMI UN UZDEVUMI

Izdomā un uzzīmē pasaku, ko vecmāmiņa stāstīja mazdēlam, un ozolu.
Uzzīmējiet koku, ar kuru esat draugs vai ar kuru vēlētos draudzēties, un pastāstiet par to mums.
Sadaliet bērnus grupās un lūdziet izdomāt un uzzīmēt dažādas situācijas, kad ozols un puika nāks viens otram palīgā.
Uzdāviniet bērniem kartītes ar dažādu zemes iemītnieku zīmējumiem – kokiem, ziediem, dzīvniekiem, putniem utt. Bērniem to vārdā, kas tās ieguva kartītēs, ir jāpastāsta, kā un kā viņi palīdzētu zēnam atveseļoties.

SNIEGPĀRSSLAS ZEM ĶIRŠA

Nastja Zaiceva, 8 gadi

Apburtais dārzs snauž ziemas klusumā. Sniegpārslas-pūkas mierīgi guļ zem ķiršu izplešanās zariem. Sniegpārslām bija interesants sapnis. It kā viņi riņķotu ap ķiršu, un ķirsis viņiem saka: “Cik jūs esat jautri, mani mīļie bērni”, un tad viņus noglāsta un apskauj. Pūkainās sniegpārslas sajuta maigo siltumu un pamodās vienā mirklī. Viņi bija skumji, jo nebija ķiršu bērni, bet ķirši mierina: "Neskumstiet. Tiklīdz saule sasildīs, jūs kļūsiet par lāsītēm un jautri noslīdēsit līdz manām saknēm."

Tā tas viss notika. Sniegpārsliņu dvēseles iemīlēja savu laipno mierinātāju. Pavasarī viņi aizritināja līdz viņas saknēm un kļuva par viņas īstiem bērniem: daži ir lapa, daži ir zieds un ķirsis. Sapnis par sniegpārslām piepildījās.

ZAĻAIS ĶIRSIS

Nastja Zaiceva, 8 gadi

Visi ķirši bija nogatavojušies, tikai viena oga palika zaļa un maza. Viņa ieraudzīja sev blakus skaistu, sarkanu ogu un sacīja viņai:
- Būsim draugi.

Sarkanais ķirsis paskatījās uz viņu un atbildēja:
- Es negribu ar tevi draudzēties. Es esmu tik skaista un sarkana, un tu esi zaļa.

Zaļais ķirsis ieraudzīja lielu ķiršu un sacīja viņai:
- Būsim draugi.

Es ar tevi nedraudzēšos, tu esi mazs, un es esmu liels, - atbildēja lielais ķirsis.

Mazā ķirša gribēja draudzēties ar gatavu ogu, bet viņa arī negribēja ar viņu draudzēties. Tātad bija mazs ķirsis bez draugiem.

Kad visi ķirši no koka bija novākti, palika tikai zaļais. Pagāja laiks, un viņa nobriest. Nevienā kokā nebija nevienas ogas, un, kad bērni atrada ķiršu, viņi bija ļoti priecīgi. Viņi to sadalīja un apēda. Un šis ķirsis bija visgaršīgākais.

sniegpārsliņas DZIMŠANA

Nastja Zaiceva, 8 gadi

Ziema dzīvoja. Vecgada vakarā viņai piedzima meita. Ziema nezināja, kā to nosaukt. Viņa visiem stāstīja par ziemas mazuļa piedzimšanu un jautāja, kādu vārdu viņai dot, taču neviens nevarēja izdomāt vārdu.

Ziema bija skumja un devās pie Ziemassvētku vecīša lūgt palīdzību. Un viņš atbild: "Es nevaru palīdzēt. Man nav laika, es gatavojos Jaunajam gadam."

Tikmēr meita pieskrēja pie mammas Zimas un teica:
– Vējš ir ļoti laipns. Viņš palīdz visiem. Es viņam teicu, ka vēlos iemācīties dejot, un viņš mani iemācīja. Lūk, paskaties, - un viņa sāka dejot.

Meitiņ, tu ļoti skaisti dejo, - Zima slavēja meitu.

Mammu, kāpēc tu esi tik skumja? Droši vien noguris, gatavojoties Jaunajam gadam?

Nē, man vienkārši ir daudz darāmā, - mamma atbildēja, - un tu skrien un spēlējies.

Ziema viņam visu izstāstīja un ieteica Vējam aizlidot pie viņas, lai pajautātu Snovai, kā nosaukt viņas meitu.

Viņi lidoja uz Sniega, un Ziema saka:
- Sniega brāli, tu droši vien zini, ka mana meita piedzima?

Es zinu, jo es neparādās uz zemes viens pats, bet pateicoties tavai meitai. Viņa man palīdz.

Palīdziet man izdomāt vārdu manai meitai, - jautāja Zima.

Es zinu, kādu vārdu viņai dot - Sniegpārsla. No mana vārda - Sniegs.

Tā viņi sauca Ziemas sniegpārsliņas meitu. Un viņi visi kopā jautri sagaidīja Jauno gadu.

JAUTĀJUMI UN UZDEVUMI

Izdomājiet savus nosaukumus dažādiem gadalaikiem un paskaidrojiet, kāpēc jūs tos nosaucāt šādi.
Kā tu nosauktu sniegpārsliņu, ja nezinātu tās nosaukumu?
Kādi vēl bērni ir Zimas mātei, un kā viņus sauc? (Sniega vētra, ledus gabals, sarma, sniega meitene utt.) Uzzīmējiet ziemas dāvanas, ko dažādi ziemas bērni gatavos cilvēkiem. Pēc viena otra zīmējumiem bērni uzmin, kuri ziemas bērni uzdāvināja cilvēkiem noteiktas dāvanas.
Ko mammai Ziemai vajadzētu darīt Jaunajā gadā? Uzzīmējiet svarīgākās ziemas lietas, kas jādara.

Pasaka ir lielisks palīgs skolēna un paša pieaugušā audzināšanā. Katrs var pamodināt savu iztēli un izdomāt savu stāstu. Galvenais ir nedaudz pamodināt savu radošo dzīslu. To var izdarīt saziņas procesā, uzdodot viens otram jautājumus. Vienmēr ir interesanti sacerēt savu pasaku – galu galā šis ir stāsts, kurā autors pats izvēlas notikumus un varoņus.

Zemāk ir skolēnu izdomāto pasaku par dzīvniekiem piemēri.

Stāsts par vilku, kurš pārstāja ēst aitas

Apskatīsim izdomāto pasaku par dzīvniekiem par Vilku, kurš kļuva laipns. Kādu dienu mežā bija ļoti izsalcis gads. Nabaga Vilkam nebija ko ēst. Viņš jau medīja dienu un nakti, un dārzi ar augļu dārziem skraidīja apkārt — nekur viņš nedabūja barību. Pat pagājušā gada āboli dārzā pāri ezeram – un tos visus apēda novājējušais Alnis. Netālu bija ciems, un Vilkam ieradās ēst aitas. Ciema iedzīvotāji nevarēja neko darīt ar izsalkušo Vilku un nolēma viņu iznīcināt.

Un Vilkam bija mazs draugs - Arctic Fox, kurš apmaiņā pret laupījumu vienmēr viņam ar prieku palīdzēja. Kādu vakaru arktiskā lapsa paslēpās zem galda viena ciema iemītnieka mājā un sāka klausīties. Izgudrotā pasaka par dzīvniekiem turpinās ar to, ka zemnieki sapulcējās un sāka apspriest, kā viņi iznīcinās Vilku. Tika nolemts sarīkot reidu ar suņiem un nomedīt izsalkušo meža iemītnieku.

Palīdzi draugam

Arktiskā lapsa uzzināja par mednieku plāniem un ziņoja Vilkam. Vilks viņam saka: “Labi, ka tu man pastāstīji šīs ziņas. Tagad man būs jāslēpjas no dusmīgajiem medniekiem. Šeit jums ir daļa no mana laupījuma šodien par jūsu palīdzību nabaga Vilkam. Arktiskā lapsa paņēma gabalu no aitas kājas, ko Vilks piedāvāja, un devās mājās. Šis mazais dzīvnieks bija neatkarīgs un gudrs.

Vilka problēma

Izgudrota pasaka par dzīvniekiem iepazīstina lasītāju ar tālākiem notikumiem. Nabaga vilks kļuva skumjš. Viņš negribēja pamest savu dzimto zemi, bet ko darīt, ja aizvainotie zemnieki tā nolēma? Viņš sēdēja pie aukstā dīķa. Ziemas saule jau tuvojās savam zenītam. Vilks kļuva izsalcis – laupījuma atliekas kādu vakarnakti apēda pelēkais. Bet viņš nolēma nebraukt uz ciemu - pēc brīža zemnieki viņu tur noķers. Vilks domāja savu smago domu, bet klīda apkārt ezeram. Un tad viņš redz – aizsalušā krastā guļ suņa āda. Viņš to uzvilka un devās uz ciemu, lai vakariņās paņemtu svaigu aitas gaļu.

Vilks tuvojās ciemam. Neviens nepamanīja, ka pa ielu skrēja izsalcis plēsējs ar asti starp kājām. Lūk, pelēkais ienāk aitu kūtī. Pirms viņš paspēja noķert kaut vienu aitu, saimniece iznāca un iemeta Vilkam putras bļodu, sajaucot viņu ar suni. Vilks ēda putru, un tā viņam likās ļoti garšīga.

Šī izdomātā pasaka par dzīvniekiem beidzās labi. Nākamajā reizē šajā pagalmā iekļuva viltīgās kaimiņu kazas un sāka plūkt kāpostus. Vilks nolēma pateikties mājas iemītniekiem un aizdzina kazas. Vienīgi kamēr viņš tos dzenāja, suņa āda viņam nokrita. Bet neviens viņu nesāka lamāt. Un kopš tā laika Vilks pārcēlās no meža uz māju, pārtrauca ēst aitas un pārgāja uz putru. Un, kad viņa draugs Arctic Fox ieradās pie viņa, viņš cienāja viņu ar vakariņām.

Pasaka par lapsu

Bērnu izdomāta pasaka par dzīvniekiem vienmēr ir labs stāsts. Apsveriet vēl vienu stāsta piemēru, kas kalpos kā iedvesma. Reiz mežā pie ezera dzīvoja vientuļa Lapsa. Neviens negribēja viņu precēt. Viņa bija ļoti viltīga un viltīga, un visi dzīvnieki par to zināja. Viņi viņu bildināja par vilku, zaķi un pat par lāci. Tādu līgavu neviens negribēja ņemt. Galu galā viņa būtu paņēmusi visu mājsaimniecību pie savām ķepām un nevienam neko neatstājusi.

Lapsa saprata, ka paliks meitenēs. Tikai viņai nebija ne jausmas, kāpēc visi dižciltīgie pielūdzēji no viņas izvairījās. Tad viņa aizgāja pie gudrās Pūces lūgt padomu. "Kuš, vau!" - kliedza Pūce uz zara. "Čau, gudrā māte! - Lapsa pazemīgā tievā balsī pagriezās pret viņu. "Es gribēju lūgt jums padomu, kā es, rudā Lapsa, nevaru būt vientuļš." "Labi, tenkas, es jums tagad došu norādījumus. Sekojiet manam ieteikumam - jūs aizmirsīsit par skumjām un ilgām un vienā mirklī atradīsit sev līgavaini. — Labi, Pūce, es tevī uzmanīgi klausos! Lapsa atbildēja. Sarunu biedre viņai atbild: “Ej, Lapsa, uz tālo ezeru, uz mežu, uz kaimiņu ciemu. Tur jūs redzēsiet ar krāsām un ziediem izrotātu bastu būdu. Pieklauvē pie tās trīs reizes un, kad būdiņas iemītnieks iznāks ārā, palūdz viņam pārnakšņot. Un, ja jums ir pietiekami daudz atjautības, tad pārdodiet vistu, ko noķērājāt otro dienu, bet par augstāku cenu. Tātad jūs sapratīsit, vai citi vēlas ar jums veikt darījumus.

Sarkanmate ir ceļā

Arī pasakai par bērnu izdomātiem dzīvniekiem vajadzētu būt pamācošai sastāvdaļai. Lapsa bija pārsteigta par Pūces padomu. Padomāju un nolēmu paklusēt: kurš gan grib pavadīt laiku meitenēs! Tā viņa savāca mugursomu, izķemmēja pūkaino sarkano mēteli, uzvilka marokas zābakus un devās uz tālām zemēm. Viņa gāja garām tālam ezeram, mežam un kaimiņu ciemam. Aiz tā ciemata mežs bija pilnīgi tumšs. Viņa ierauga – malā ir būda, kas izrotāta ar krāsām un ziediem. Viņa pieklauvēja pie durvīm, neviens neatbild. Tad sarkanmatainā sieviete sāka klauvēt vēl skaļāk, līdz no būdas atskanēja balss: "Kas man traucē ar to troksni?" - “Tā esmu es, sarkanā tenka, es nāku no tālām zemēm, meklēju sev pajumti naktī. Kas mani ielaidīs pa nakti, tam pārdošu labu preci, retu - īpašas šķirnes cāli.

Kā Liza tika aptīta ap pirkstu

Tad atvērās vārti, un ārā iznāca būdiņas īpašnieks Lapsa. “Ko, rudmate, tu esi apmaldījies mežā? Kāpēc tu negulēji mājās?" Lapsa atbild: “Es devos medībās, bet vilcinājos noķert tīrasiņu pērļu vistiņu. Tagad man ir par vēlu doties mājās. Ja ielaidīsi pagalmā, es tev pārdošu savu laupījumu par labu cenu. "Un kāda būs jūsu cena, tenkas?" "Par desmit zelta monētām es jums iedošu visu un papildus ar kāposta lapu," atbildēja Lapsa. "Labi, tad nāc iekšā," sacīja Lapsa. Rudmate iegāja bastu būdā, kur nupat bija applūdusi krāsns. Viņa bija tik pārgurusi, ka uzreiz aizmiga uz soliņa.

No rīta Lapsa pamodās, un tikmēr Lapsa veica mājas darbus un devās medīt. "Kas šeit ir par zinātni?" - rudmate sāka domāt. Un Lapsa viņai teica: “Nu, ja tu labi gulēji, krusttēv, tad dzer pienu no krūzes līdz apakšai. Un savāc savu mugursomu, bet jau atstāj būdiņu - man laiks medīt. — Bet kā ar vistu? - jautāja Lapsa. "Un atstājiet savu upuri sev, redziet, es esmu cēls lapsa, klejotājs vienmēr ir gatavs patverties."

Lapsa devās mājās. Paskaties pa ceļu – mugursomā nav nevienas pērļu vistiņas. Marokas zābaku arī nav - viņai kājās ir bērza mizas sandales. Maldinātā tenkas sev sacīja: "Un kāpēc man bija jātiek galā ar šo Lapsu?" Toreiz viņa atcerējās gudrās Pūces vārdus, un Lapsa sāka strādāt pie sava rakstura labošanas.

Stāsts par jenotu

Apsveriet vēl vienu īsu izdomātu pasaku par dzīvniekiem. Šī stāsta varonis ir Jenots. Mežā ir atnākusi sniegota auksta ziema. Dzīvnieki sāka gatavoties Jaunajam gadam. Lapsa izņēma savu grezno ugunīgi sarkano šalli. Zaķis kļuva diezgan drosmīgs, sāka visiem dziedāt Jaungada dziesmas. Trakais Vilks skrēja pa mežu, meklēdams pūkainu eglīti, taču nekādi nevarēja to atrast, un laika jau bija tik maz... Bebri pirms svētkiem mēģināja aizlāpīt savu dambi. Pelīte vāca kaltētā siera pārpalikumus, lai uz Jauno gadu izceptu smaržīgu pīrāgu.

Nav viegli izdomāt pasaku par dzīvniekiem. Bet šis uzdevums palīdz modināt mazā rakstnieka iztēli. Visi dzīvnieki, protams, ļoti mīlēja šos svētkus un gatavoja viens otram dāvanas. Bet mežā bija vēl viens iemītnieks - svītrains jenots. Šī gada decembrī viņš tikko apciemoja tanti Enotihi un bija laicīgi jāierodas Jaunajā gadā pie saviem draugiem pie svētku galda. Tante viņu ilgi rāva, mēģināja labāk pabarot, padzert un kārtīgi izķemmēt svītraino asti. "Nav labi staigāt ar tik izspūrušu asti!" — tante pārmetoši teica. Jenots zināja, ka tante viņu ļoti mīl, un tāpēc arī centās pareizi nolikt asti. "Labi, tant, man ir laiks doties," sacīja Jenots. – Un tad es kavēšos uz Jaungada mielastu. Kurš bez manis visus izklaidēs ar svētku daiviņām? "Ej, brāļadēl," atbildēja Enotiha. - Es apsveicu jūs ar gaidāmo Jauno gadu!

Jenots padevās

Jūs varat ātri izdomāt bērnu pasaku par dzīvniekiem, ja piešķirat tās varoņiem cilvēku īpašības. Šīs pasakas galvenajam varonim ir cilvēkam raksturīgās īpašības. Galu galā cilvēkiem patīk svinēt Jauno gadu. Jenots devās ceļā. Bet kamēr viņš ar tanti ķemmēja asti, iestājās tumša nakts. "Šķiet, ka ir jāgriežas šeit ... - Jenots domāja. "Varbūt ne šeit, bet tur..." Ceļš viņam šķita diezgan mulsinošs. Turklāt mēness paslēpās aiz mākoņiem - mežā ir iestājusies tumsa, pat ja jūs izraujat aci.

Nabaga jenots ir pilnībā apmaldījies. Jaunais gads ir tikai dažu stundu attālumā. Viņš skrēja un skrēja, un iekrita ledainā grāvī. "Nu, viss," jenots domā. "Es nebūšu laikā brīvdienās." Viņš apgūlās bedres apakšā un nolēma iet gulēt. Bet, tiklīdz viņš aizvēra acis, viņam pārskrēja maza Pelīte. "Beidz mani modināt! Jenots teica. "Vai tu neredzi, es guļu." "Tātad jūs, iespējams, gulēsit visus svētkus," atbildēja Pele čīkstošā balsī. "Un es neiešu uz svētkiem. Man to nevajag, saproti? Vai tu neredzi, ka es guļu. Atstāj mani vienu". "Es būtu atpalicis no jums," saka Pele, "tikai es savācu siera atliekas Jaungada pīrāgam caur savām pazemes ejām, un jūs guļat manam ceļam pāri." Viņa teica – un iešāvās caurumā.

Pasakas par jenotu beigas

Īsā pasakā par dzīvniekiem, ko izdomājuši bērni, jāiekļauj pamācošs moments - galu galā ar pasakas palīdzību bērns iemācās atšķirt labo un ļauno, labo un slikto. Šajā pasakā galvenais varonis stāsta beigās mācās. Jenots atkal palika viens. "Man nevajag šo Jauno gadu," viņš sāka kurnēt. – Es iztieku bez tavām brīvdienām. Sēžu te bedrē, sasildīšos. Un tur, tu paskaties, uzsnigs tik daudz sniega, lai es varētu tikt ārā. Un šeit ir daudz filiāļu, lai sakārtotu istabu. Bet, protams, jenotam nebija pa prātam palaist garām Jaunā gada sagaidīšanu. Viņš strīdējās, strīdējās ar sevi pusstundu un beidzot nolēma lūgt palīdzību Pelei.

Labāk, ja skolēnu (5. klase) izdomātām pasakām par dzīvniekiem ir labas beigas. Viņš piegāja pie zemes peļu ejas un sāka saukt: “Pele! Pele! Es pārdomāju. Es joprojām gribētu iet uz Jauno gadu. Tūlīt un tur parādījās pele un teica: "Vai svētkos dziedāsiet smieklīgas daiļrades, vai atkal kurnēsit?" "Nē, protams, nē," atbildēja svītrainais jenots. "Es izklaidēšu savus draugus un priecāšos pats, es tikai gribētu tikt uz mielastu!" Tad Pele pasauca savas krustmeitas - desmit mazas peles, un lika viņām uzkāpt pa pazemes ejām augšā un satvert stipru auklu. Krustmeitas piecēlās, nolaida virvi uz Jenotu un ātri izvilka nabagu no bedres. Nav brīnums, jo viņi ēd garšīgu Šveices sieru, un tas pievieno spēku hoo!

Jenots izkāpa virspusē un sāka palīdzēt Pelei cept pīrāgu. Kopā izdevās uzcept tik milzīgu festivāla kūku, ar kuru izdevās pabarot visus dzīvniekus. Un Jenots saprata, ka viņam jābūt laipnākam.

Algoritms vēstures veidošanai

Parasti laiks, kad bērniem tiek lūgts izdomāt pasaku par dzīvniekiem, ir 5. klase. Jūs varat sacerēt pasaku, izmantojot īpašu veidni. Tas sastāv no šādiem priekšmetiem.

1. Darbības laiks. Piemēram, "sen", "3035. gadā".
2. Pasākumu norises vieta."Tālu tālumā valstībā", "uz Mēness".
3. Galvenā varoņa apraksts. Tā kā uzdevums ir izdomāt pasaku par dzīvniekiem (literatūra, 5. klase ir priekšmets, par kuru skolēni to saņem mājās), tad šeit galvenajiem varoņiem vajadzētu būt dzīvnieku pasaules pārstāvjiem.
4. Persona, kas iebilst pret varoni. Tie var būt ļaunie spēki vai ienaidnieki.
5. Galvenais notikums, kas noticis ar varoni. Kas notika, lai galvenais varonis un viņa pretinieks sastaptos aci pret aci?
6. Galvenā varoņa palīgu darbības.
7. Stāsta noslēguma notikums.

Skolēnu (5. klase) izdomātās pasakas ir viens no labākajiem literatūras mājasdarbiem, kas bērniem patiks. Stāstītāja talants nedzimst pats no sevis. Mums ir jāstrādā pie tā attīstības. Tāpēc skolēni saņem tādus mājasdarbus, ar kuriem var attīstīt iztēli.

Unikāls apzīmējums: Dzīvnieku valoda (Dienvidslāvijas pasaka)
Apzīmējums: Dzīvnieku valoda
%D0%B4%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%B0%D0 %B7%D0%B0%D1%82%D1%8C%D0%BA%D0%BB%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BA%D0%B0%D1%82 %D0%B0%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%5B>(>%D0%A1%D1%83% D1%89%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B0Essence ⇔ pasaka
Teksts:

DZĪVNIEKU VALODA

stāsts

Vienam cilvēkam bija gans, ilgus gadus viņš uzticīgi kalpoja saimniekam. Reiz viņš ganīja aitas un mežā dzirdēja dīvainu šņākšanu. Viņš gribēja zināt, kas par lietu, un devās šajā virzienā. Un pēkšņi viņš redz, ka mežs deg, un uguns ugunī šņāc čūska. Gans apstājās. Liesma tuvojās čūskai arvien tuvāk.

Gans! Dieva dēļ, glāb mani no uguns! čūska kliedza.

Gans izstiepa nūju, un čūska gar to sasniedza roku un no rokas līdz kaklam un aptījās ap to. Gans nobijās un sacīja čūskai:

Bēdas man! Es tevi izglābu, bet izpostīju sevi!

Nebaidies, - čūska atbild, - aizved mani pie tēva, čūsku ķēniņa.

Gans neiet, atsakās.

Es nevaru, - viņš saka, - atstāt aitu.

Neuztraucieties par aitām, viņām nekas nenotiks, vienkārši ejiet ātri.

Gans ilgi gāja ar čūsku ap kaklu pa mežu un beidzot sasniedza no dzīvām čūskām austiem vārtiem. Viņi piegāja pie vārtiem, čūska nosvilpās, un vārti uzreiz atšķetās. Čūska saka ganam:

Kad mēs ieradīsimies pilī, tavs tēvs tev piedāvās sudrabu, zeltu un dārgakmeņus. Bet jūs atsakāties no visa un tikai lūdzat viņam dot jums dāvanu saprast dzīvnieku valodu. Viņš uzreiz nepiekritīs, bet galu galā dos.

Tiklīdz viņi iegāja pilī, čūsku karalis raudāja un jautāja čūskai:

Kur tu biji, mans dēls?

Čūska visu izstāstīja tēvam pēc kārtas: kā liesmas viņu ieskauj un kā gans viņu izglāba. Tad čūsku ķēniņš sacīja ganam:

Kas tevi atalgos?

Man neko nevajag, tikai dod man dāvanu saprast dzīvnieku valodu, gans atbildēja.

Nē, šāda dāvana tev laimi nenesīs. Galu galā, ja jūs to saņemsit un kādam par to pastāstīsit, jūs turpat nomirsiet. Lūdziet kaut ko citu, sacīja čūsku karalis.

Ja vēlies pateikties, pārliecinies, ka saprotu dzīvnieku valodu, bet ja negribi, tad esi vesels, man neko vairāk nevajag. – Ar šiem vārdiem gans pagriezās un aizgāja.

Karalis viņam uzsauca.

Uzgaidi minūti! Nāc šurp. Ja jūs patiešām to vēlaties, atveriet muti.

Gans paklausīja, un čūsku karalis iespļāva viņam mutē.

Tagad tu spļauj man mutē,” viņš teica.

Gans spļāva, un tad ķēniņš nospļāva; un tā trīs reizes, un beidzot čūsku karalis teica:

Nu tu esi saņēmis dāvanu saprast dzīvnieku valodu. Ej mierīgi pie sevis, bet, ja dzīve tev ir dārga, neskaties nevienam ne vārda. Kā tu saki - te tu un nāve.

Gans ir prom. Viņš staigā pa mežu un dzird un saprot visu, ko saka putni, dzīvnieki un citas meža radības. Viņš piegāja pie savām aitām, saskaitīja tās un, redzēdams, ka tās klusi guļ, pats apgūlās. Pirms viņš paguva apgulties, divi kraukļi ielidoja, apsēdās kokā un sāka runāt savā valodā:

Kaut gans zinātu, ka tur, kur melnais jērs guļ, zemē ir izrakts pagrabs, un pagrabā ir zelts un sudrabs!

Gans to dzirdēja, aizgāja pie saimnieka un pateica. Viņš iedeva ratus, kopā izraka ieeju pagrabā un aiznesa dārgumus mājās. Saimnieks bija godīgs cilvēks un visu dārgumu atdeva ganam.

Ņem, dēls, visu dārgumu, - viņš teica. - Uzcel māju, apprecējies un dzīvo laimīgi.

Gans paņēma dārgumu, uzcēla māju, apprecējās un dzīvoja tajā. Drīz viņš kļuva par bagātāko cilvēku ne tikai savā ciematā, bet visā rajonā. Gani ganīja viņa aitas, govis un cūkas, līgavainis pieskatīja zirgus.

Kādu dienu, Ziemassvētkos, viņš teica savai sievai:

Sagatavo vīnu, rakiju un uzkodas, rītdien aizvedīsim pie ganiem, lai viņi arī izklaidējas.

Sieva visu sagatavoja. No rīta viņi devās uz sētu, un vakarā saimnieks teica ganiem:

Ēd, dzer, priecājies, un es visu nakti sargāšu ganāmpulku.

Pusnaktī vilki gaudoja, suņi reja.

Vai varam atnākt un izbaudīt? — vilki jautāja. - Mēs tev iedosim gaļu!

Nāciet, mēs arī neriebjamies ēst, - suņi atbildēja. Tikai viens suns, tik vecs, ka viņam mutē bija palikuši tikai divi zobi, rēja:

Tu melo. Kamēr man mutē būs vēl divi zobi, es neļaušu savam saimniekam ļaunu nodarīt.

Tiklīdz uzausa rītausma, saimnieks lika nogalināt visus suņus, izņemot veco suni. Gani sāka runāt:

Dievs ar tevi, saimniek! Žēl viņus!

Bet īpašnieks atbildēja:

Dari, kā es pavēlu! - un devās mājās ar sievu.

Viņi jāja zirga mugurā: vīrs uz zirga un sieva uz ķēves. Zirgs jāja uz priekšu, un ķēve atpalika. Zirgs nopūtās un sacīja ķēvei:

Kusties! aiz ko tu esi?

Jā, tu jūties labi, - ķēve atbild, - tu nes vienu saimnieku, un man ir trīs: saimniece, viņas bērnā un manī kumeļš.

Kad vīrs to dzirdēja, viņš pagriezās un smējās, un sieva, redzot, ka viņš smejas, piedzina ķēvi, panāca savu vīru un jautāja, kāpēc viņš smejas. Vīrs atbildēja:

Nekas, vienalga.

Bet sieva neticēja un turpināja mudināt vīru, lai tas viņai pasaka.

Dievs svētī tevi sievu! Kas tu esi? Jā, es pats, tiešām, nezinu, par ko smējos, ”saka vīrs.

Bet jo vairāk viņš atteicās, jo vairāk viņa sieva uzmācās. Beidzot vīrs teica:

Ja es tev pateikšu, es tūlīt nomiršu.

Bet viņa viņam neticēja un turpināja ubagot - saki jā saki! Ar to viņi ieradās mājās. Vīrs uzreiz pasūtīja zārku un, kad tas bija gatavs, nolika mājas priekšā.

Tagad es gulēšu zārkā, - viņš teica sievai, - Es tev pastāstīšu, par ko es smējos, un es tūlīt nomiršu.

Tāpēc viņš apgūlās zārkā un pēdējo reizi paskatījās apkārt. Un šajā laikā no ganāmpulka izskrēja vecs uzticīgs suns, apsēdās saimniekam galvā un sāka raudāt. Vīrs to redzēja un sacīja savai sievai:

Atnesiet maizes gabalu un iedodiet to sunim.

Sieva atnesa un iemeta sunim maizes gabalu, bet suns uz viņu pat nepaskatījās. Tad uzlēca gailis un knābāsim maizi. Suns saka gailim:

Nolādētā rijība! Jums vienkārši jāēd, jūs neredzat, ka īpašnieks nomirs.

Nu lai mirst, likums nav rakstīts muļķiem, - atbild gailis. – Man ir simts sievu, un es varu tikt galā ar visām. Un īpašnieks pilnīgi kļūdījās: viņš nevar tikt galā ar vienu.

Vīrs to dzirdēja, piecēlās no zārka, paņēma nūju un iesauca sievu mājā:

Nāc, es tev visu izstāstīšu, - viņš teica un ejam viņai apkārt ar nūju. - Lūk, tev, še tev!

Sieva apklusa un vairs nejautāja, par ko viņš smejas.