Gadu risināšu eksāmenu angļu valodā. OGE pārbaudes modeļa savienojums ar KIM USE

26.11.2019

Mēs iesakām nokārtot vēl vienu testu (3. testu), lai novērtētu savu angļu valodas līmeni un noskaidrotu, vai varat nokārtot eksāmenu angļu valodā.

KLAUSĪŠANĀS

Jūs dzirdēsiet četrus īsus dialogus (A, B, C, D). Nosakiet, kur notiek katrs no šiem dialogiem. Izmantojiet katru vietu no 1. līdz 5. saraksta tikai vienu reizi. Kvestā ir viena papildu vieta.

spēlēt Klausīšanās uzdevums 1

1. Bibliotēkā
2. Klasē
3. Viesnīcā
4. Tirdzniecības centrā
5. Lidostā

A-5
B-3
C-1
D-4

Dialogs A
A: Ak, man ir tik patīkami tevi redzēt! Kā pagāja lidojums?
B: Labi, bet tas bija garš.
A: Varu derēt, ka tā bija. Lidojums no Austrālijas nevarēja būt īss. Un jūs ieradāties gandrīz stundu vēlāk, nekā bija paredzēts.
B: Jā. Tas bija saistīts ar kavēšanos Honkongā. Laiks bija šausmīgs…
A: Es redzu. Bet viss ir beidzies, un jūs beidzot esat šeit. Ļaujiet man palīdzēt ar jūsu bagāžu.
B: Paldies.

Dialogs B
A: Atvainojiet, vai es varu saņemt 209. telpas atslēgu?
B: Jā, lūk.
A: Un vēl viena lieta.
B: Jā?
A: Es izrakstīšos rīt pusdienlaikā. Vai es varu atstāt savu čemodānu bagāžas nodalījumā līdz pulksten 17 vai 18?
B: Jā, jūs varat, bez problēmām.

Dialogs C
A: Es atvainojos, bet lasītavā nav atļauts ēst un dzert.
B: Atvainojiet, es tikai gribēju sviestmaizi... bet es jau lieku to atpakaļ somā. Starp citu, kur es varu atrast kaut ko par aviācijas vēsturi? Es rakstu par to ziņojumu.
A: Grāmatas par šo tēmu tiek rādītas tur, blakus izejas tabulai. Bet, ja nepieciešams kaut kas konkrēts, es ieteiktu izmantot mūsu elektronisko katalogu. Tas ir tur, istabas stūrī.
B: Jā, es darīšu. Paldies.

Dialogs D
A: Atvainojiet, es meklēju sporta preču veikalu…
B: Ak, šajā stāvā ir viens - tas pārdod visu veidu sporta apģērbu, un otrs atrodas pirmajā stāvā - tas piedāvā dažādu sporta aprīkojumu, guļammaisus, teltis un tā tālāk.
A: Paldies. Man vajag labu sporta somu.
B: Tad uz pirmo stāvu. Jūs to nevarat palaist garām - tas atrodas blakus kafejnīcai, un tur ir liels plakāts, kas reklamē sporta aprīkojumu.

Jūs dzirdēsiet piecus apgalvojumus (A, B, C, D, E). Saskaņojiet katra runātāja apgalvojumus ar apgalvojumiem, kas sniegti sarakstā 1-6. Katru paziņojumu no 1. līdz 6. saraksta izmantojiet tikai vienu reizi. Uzdevumā ir viens papildu paziņojums.

spēlēt Klausīšanās uzdevums 2

1. Runātājs apraksta savu sapņu darbu.
2. Runātājs paskaidro, kādi darbi ir vispopulārākie studentu vidū.
3. Runātājs stāsta par grūtībām karjeras izvēlē.
4. Runātājs stāsta par savu personīgo darba pieredzi.
5. Runātājs uzskata, ka pusaudžiem kabatas nauda jāpelna pašiem.
6. Runātājs paskaidro, kā atrast darbu vasarai.

A-3
B-1
C-6
D-5
E-4

Runātājs A
Kad biju mazs bērns, jutos aizkaitināta, kad pieaugušie man jautāja, par ko es vēlētos kļūt nākotnē. Viņi joprojām jautā. Tas ir kairinoši, iespējams, tāpēc, ka es nezinu atbildi. Man nav ne jausmas, kāds darbs man ir piemērots, un es baidos izdarīt nepareizu izvēli. Tētis saka, ka man vajadzētu darīt dažādus vasaras vai pusslodzes darbus, lai saprastu, ko vēlos. Un ja nu es to nesaprotu? Man nav nekas pretī strādāt vasarā, bet es nezinu, uz kādu pagaidu darbu pieteikties.

Runātājs B
Es vienmēr esmu zinājis, ko vēlos darīt kā karjeru. Nē, es neplānoju vērienīgus plānus kļūt par ģeniālu zinātnieku, astronautu vai slavenu aktieri. Es vēlos strādāt ar maziem bērniem, jo nav nekā labāka kā palīdzēt zinātkārajiem iepazīt pasauli. Darbs zīdaiņu skolā būtu ļoti izdevīgs. Patiesībā tas man nebūtu darbs — tā būtu privilēģija, jo es izbaudu katru tā minūti. Ja jūs sakāt, ka tas būtu grūti - jā, tas būtu, bet tas nekad nekļūtu garlaicīgi.

Runātājs C
Daudzi pusaudži vēlas iegūt vasaras darbu, bet ne visi to iegūst. Biežākā kļūda ir tāda, ka viņi sāk meklēt darbu, kad brīvdienas rit pilnā sparā. Darba meklēšana prasa laiku, un tas jāsāk mēnešus pirms brīvdienām. Vispirms sastādi sarakstu ar darbiem, ko vēlētos veikt, tad uzzini par prasībām un sazinies ar darba devējiem. Ja esat viens otram piemēroti, atstājiet savu informāciju un apspriediet datumu, kad esat gatavs sākt.

Runātājs D
Parasti jauniešiem ir daudz iespēju nopelnīt naudu, piemēram, uzkodām un dzērieniem, izbraukumiem un aksesuāriem. Vienmēr ir daudz brīvu vietu sezonas darbiniekiem, viesmīļiem, kurjeriem, apkopējām utt. Būt pilna laika studentam nav attaisnojums, lai izvairītos no darba iegūšanas. Es tiešām nedomāju, ka pusaudži var saprast naudas vērtību un novērtēt savas ģimenes rūpes un atbalstu, līdz paši sāk strādāt.

Runātājs E
Es domāju, ka pagaidu un nepilna laika darbu veikšana jauniešiem sniedz daudz laba. Man bija pirmais vasaras darbs piecpadsmit gadu vecumā. Divus mēnešus strādāju par picu pārdevēju ātrās ēdināšanas kafejnīcā. Es joprojām atceros, cik tas bija grūti - vienmēr bija daudz cilvēku, bija karsts un man sāpēja kājas un rokas. Kopš tā laika esmu strādājis par kurjeru, par sezonas strādnieku (novācu ābolus un ķiršus) un par ainavu strādnieku.

Jūs dzirdēsiet divu klasesbiedru sarunu. 1.-6. uzdevumā apvelciet ciparu 1, 2 vai 3, kas atbilst jūsu atbildes izvēlei.

spēlēt Klausīšanās uzdevums 3

1. Zaks naktī negulēja, jo viņš

1) jutās slikti.
2) uzrakstīja projekta darbu.
3) spēlēju datorspēli.

2. Sallija tā saka

1) viņa iet uz skolu.
2) viņa nokļūst skolā ar autobusu.
3) viņas māte viņu ved uz skolu.

3. Pēc Sallijas teiktā, viņas māte

1) strādā finanšu uzņēmumā.
2) strādā par pasniedzēju augstskolā.
3) paliek mājās.

4. Sallija saka, ka viņai visgrūtākais priekšmets

1) matemātika.
2) franču valoda.
3) vēsture.

1) ģitāra.
2) bungas.
3) klavieres.

6. Runājot par mūzikas stiliem, Sallija dod priekšroku

1) džezs.
2) klints.
3) pop.

1 – 3
2 – 2
3 – 3
4 – 1
5 – 2
6 – 3

Sallija: Vai tev viss kārtībā, Zaks? Čau Zaks!

Zaks: Ak, tā esi tu, Sallija. Es sapņoju.

Sallija: Tu gulēji, nevis sapņoji! Vai tu atkal visu nakti spēlēji datorspēles?

Zaks: Jā, kā tu uzminēji?

Sallija: Tas ir vienkārši. Jūsu acis ir sarkanas, jūsu reakcija ir lēna, un jūs izskatāties miegains! Un jūsu mājasdarbs nav izpildīts.

Zaks: Labi, tev taisnība. Tikai jauna spēle. Es nevarēju atmest, pirms nesasniedzu piekto līmeni. Jūs to nesaprastu, jo jums nerūp datori.

Sallija: Kāpēc, es to daru, bet es neesmu gīks. Man ir svarīgākas lietas, ko darīt, nekā stundām ilgi spēlēt spēles.

Zaks: Tiešām? Un ar ko tu esi aizņemts visas dienas garumā?

Sallija: Es sāku ar suņa pastaigāšanu. Astoņos man ir jābūt skolas autobusa savākšanas punktā. Mamma kādreiz mani veda uz skolu, bet tagad viņa ir ļoti aizņemta ar manu mazo brāli, tāpēc man jābrauc ar autobusu.

Zaks: Es redzu. Zīdaiņiem vienmēr ir problēmas.

Sallija: Nē, nekādā gadījumā! Viņš ir mazs mīļš, un es viņu mīlu! Divas reizes nedēļā, kad neapmeklēju mūzikas nodarbības, es auklu savu mammu, lai viņa lasītu ekonomikas ziņas. Viņai ir universitātes grāds un viņa strādāja finanšu firmā, bet mana brāļa sliktās veselības dēļ viņai nācās to pamest. Viņa plāno atgriezties savā karjerā, un viņai ir jābūt labi informētai par visu.

Zaks: Jā, tas ir svarīgi, lai paliktu profesijā. Un tas ir jauki, ka palīdzat viņai tik daudz. Bet kā tad izdodas pašam nokārtot savas nodarbības?

Sallija: Galvenais ir neatlikt uzdevumus uz pēdējo brīdi.

Zaks: Es vienmēr tos atliku...

Sallija: Un ir svarīgi sākt ar visgrūtākajiem priekšmetiem – es vienmēr vispirms daru matemātiku. Valodas un citas humanitārās zinātnes ir vieglākas, tāpēc franču valoda paliek pēdējā.

Zaks: Es redzu. Man arī matemātika šķiet visgrūtākā. Un es esmu patiešām pārsteigts par jūsu spēju plānot savu dienu un pieturēties pie plāna. Es nekad neko nedaru laikā... Man pat bija jāatsakās no ģitāras nodarbībām... Vai tu spēlē kādu instrumentu?

Sallija: Bungas. Mamma gribēja, lai es izvēlos klavieres, bet man liekas, ka bungas ir foršākas.

Zaks: Viņi noteikti ir. Ir daudz cilvēku, kas spēlē klavieres, bet ļoti maz bundzinieku. Starp citu, mani draugi meklē savai grupai bundzinieku. Vai tu esi ieinteresēts?

Sallija: Nu... jā. Kāda veida mūziku viņi spēlē?

Sallija: Es redzu. Es arī dodu priekšroku popmūzikai. Mūzikas nodarbībās mēs mācāmies par citiem mūzikas stiliem, piemēram, džezu, roku un klasiku, taču pie tiem nevar dejot.

Zaks: Taisnība. Es varu jūs iepazīstināt ar puišiem. Jums tiešām būs vajadzīgs mans ieteikums, jo neviena meitene ar viņiem nekad nav spēlējusies. Tā vienmēr ir bijusi tikai zēnu popgrupa.

Sallija: Tā vairs nebūs.

Zaks: Redzēsim.

LASĪJUMS

Izlasiet tekstus un saskaņojiet tekstus A-G ar virsrakstiem 1-8. Ierakstiet savas atbildes tabulā. Izmantojiet katru numuru tikai vienu reizi. Uzdevumā ir viens papildu nosaukums.

1. Mana naktsmītne Romā
2. Jauni draugi
3. Darba iegūšana
4. Darba diena
5. Plāni nākamajai vasarai
6.Valodas pieredze
7. Tūristu apskates objekts
8. Vispārējie iespaidi par valsti

A) Es tikko atgriezos no Itālijas, un tie bija skaistākie darba svētki, par kādiem kāds var sapņot. Jā, es savām acīm redzēju Kolizeju! Tas tika uzcelts mūsu ēras pirmajā gadsimtā – amfiteātrī varēja izmitināt pat 50 000 cilvēku. Ir grūti iedomāties, ka gladiatori tur cīnās un sabiedrība skatās nežēlīgo šovu. Notika arī cīņas ar lauvām. Par laimi, tagad Kolizejā nav lauvu – ir tikai kaķi. Un tādu ir ļoti daudz!

B) Kolizejs bija pirmais, ko gribēju redzēt Romā, bet ne vienīgais, kas mani iespaidoja. Es daudz izmantoju savu fotoaparātu – Itālija ir valsts ar lielu kultūras mantojumu. Ja neskaita skatus, Itālija ir garšīgu ēdienu valsts – tik krāšņas picas vēl nebiju ēdusi! Es noteikti būtu pieņēmies svarā, ja man nebūtu bijis tik daudz jāstaigā — mēs ietaupījām uz transporta rēķina, jo Itālija ir dārga valsts.

C) Katru rītu mums vajadzēja trīsdesmit piecas minūtes, lai nokļūtu no hosteļa, kurā bijām apmetušies, līdz picērijai, kurā strādājām. Mūsu istabiņa bija ļoti maza, no tās bija slikts skats, tieši pretī māja, bet tā nebija problēma – tik un tā mēs tur nepavadījām daudz laika. Mums istabā bija tikai pamatlietas - divas gultas, pakaramie drēbēm, galdiņš un viens krēsls. Lejā bija veļas mazgātava un koplietošanas virtuve maltīšu pagatavošanai.

D) Runājot par virtuvi, mēs to neizmantojām daudz - mēs ēdām darbā! Mūsu darba diena sākās 9:00 un ilga līdz 21:00. Mums bija gara siesta (pārtraukums no diviem līdz pieciem pēcpusdienā), ko izmantojām apskates vietām, neskatoties uz karstumu. Un vakarā parasti bija daudz klientu, un mums bija jābūt ātriem un uzmanīgiem, lai nesajauktu viņu pasūtījumus. Atgriežoties mājās, jutāmies pilnīgi izsmelti.

E) Jebkurā gadījumā mēs jutāmies priviliģēti, ka esam ieguvuši darbu. Tā bija Anna, mana labākā draudzene, kura ieteica pavadīt brīvdienas Itālijā. Viņa atrada vakances un nosūtīja mūsu CV vadītājai. Sākumā nezināju, ko teikt, jo nebiju pārliecināta, ka vēlos strādāt vasarā. Bet, no otras puses, ideja nopelnīt naudu un redzēt Itāliju bija ļoti pievilcīga.

F) Priecājos, ka piekritu Annas ieteikumam – mums patika dzīvot jaunā valstī un iepazīties ar jauniem cilvēkiem. Itāļi ir ļoti sabiedriski un viegli izturējušies. Mūsu kolēģi mums parādīja daudz interesantu vietu, un bija jautri kopīgi izpētīt valsti. Mēs ar Annu ļoti ceram, ka viņi kādreiz atbrauks uz Lielbritāniju un mēs varēsim viņiem parādīt arī savu valsti. Mēs turpināsim sazināties.

G) Mēs nezinājām itāļu valodu, kad devāmies uz turieni. Daži cilvēki picērijā runāja angliski, un viņi mums ļoti palīdzēja. Pēc divām nedēļām mēs varējām saprast, par ko klienti mums jautā, un runājām ar viņiem itāļu valodā. Itāļu valoda ir skaista - man patīk, kā tas skan, un tas nemaz nav grūti. Plānojam turpināt mācīties, ja vēlamies atkal strādāt picērijā.

A-7
B-8
C-1
D-4
E-3
F-2
G-6

Izlasi tekstu. Nosakiet, kuri no dotajiem apgalvojumiem 1-8 atbilst teksta saturam (Patiess), kuri neatbilst (False) un ko teksts nepasaka, tas ir, pamatojoties uz tekstu, nav ne pozitīva, ne negatīva atbilde var dot (nav norādīts).

Delfīnu komanda

Delfīni ir salīdzinoši jauns pludmales pakalpojums, kas līdz šim darbojas jau trīs gadus, un mēs strauji augam. Tūrisma bizness reģionā plaukst. Ar katru gadu Southern Beach ierodas arvien vairāk cilvēku, un mūsu pakalpojumi ir ļoti pieprasīti.
Mēs piedāvājam dažādus pakalpojumus pludmales apmeklētājiem. Mēs viņiem aizdodam pludmales aprīkojumu, piemēram, saulessargus un pludmales krēslus, organizējam laivu tūres, snorkelēšanas un niršanas ekspedīcijas. Tomēr, pirmkārt, The Dolphins palīdz peldētājiem, kuriem draud briesmas. Mums ir ļoti profesionāla glābšanas komanda. Pagājušajā gadā valsts glābēju konkursā, kurā piedalījās valsts labākās komandas, ieguvām pirmo vietu. Būt glābējam ir darbs, nevis izklaide, kā daži cilvēki domā. Ikvienam, kurš vēlas mums pievienoties, jāatceras, ka glābēja pienākums ir ne tikai būt nomodā un glābt neuzmanīgos atpūtniekus, bet arī novērst viņiem bīstamas situācijas.
Nepieciešama ne tikai lieliska fiziskā kondīcija, bet arī spēcīgas personīgās prasmes, jo pludmales apmeklētāji ne vienmēr ir ļoti sadarbīgi. Ikviens zina, ka glābēji plīvo dažādu krāsu karogus: zaļais norāda, ka jūra ir mierīga un peldētājiem nedraud; dzeltenais karogs nozīmē, ka laikapstākļi nav īpaši labvēlīgi – peldētājiem jābūt ļoti uzmanīgiem un nedrīkst iedziļināties. Sarkanais karogs norāda, ka situācija ir potenciāli bīstama un peldēties ir aizliegts. Tas ne vienmēr nozīmē vētru, tā var būt spēcīga straume, ūdens piesārņojums, jūras dzīvnieku uzbrukuma briesmas vai kas cits. Diemžēl daži cilvēki to ignorē un tik un tā dodas ūdenī. Pludmales patruļa nav policija – mēs nevaram arestēt cilvēkus par nepaklausību. Viss, ko mēs varam darīt, ir izglītot cilvēkus un likt viņiem uzvesties civilizēti.
Tas patiesībā ir galvenais iemesls, kāpēc mēs nolēmām izveidot savu Vasaras glābēju skolu - mēs vēlamies padarīt pludmali par drošāku un civilizētāku vietu. Skola ir paredzēta bērniem no desmit līdz septiņpadsmit gadiem, kuri vēlas pavadīt vasaru pludmalē un apgūt glābēja prasmes. Tiek uzņemts ikviens, kurš atbilst vecuma cenzam. Mūsu instruktori viņiem iemācīs pamatiemaņas ūdens drošībā un pamatprasmes ārkārtas situācijās, semafora valodu (tas ir, kā izmantot karogus, lai pārraidītu ziņojumu), kā izvairīties no saules dūriena un kā peldēties jūras viļņos. Mūsu nodarbības brīvā dabā noderēs ikvienam. Pārgalvīgie ūdenslīdēji un peldētāji sapratīs, ka neviens, lai arī cik sportisks viņš būtu, jūrā nevar būt absolūti brīvs no riska. Tie, kas baidās iekāpt ūdenī, iemācīsies savaldīt savas bailes un iemācīsies peldēt (ļoti ciešā mūsu instruktoru uzraudzībā).
Pabeidzot vasaras kursu, bērniem tiks piešķirts mūsu vasaras glābēju skolas sertifikāts, un mēs ceram, ka daži no viņiem nākotnē pievienosies grupai The Dolphins. Lai to izdarītu, viņiem būs jāgaida, līdz viņi sasniegs 18 gadu vecumu un saņems profesionālā glābēja sertifikātu.

1. Dienvidu pludmale piedāvā tūristiem daudz dažādu pakalpojumu.
1) Taisnība
2) Nepatiesi
3) Nav norādīts

2. Dolphins galvenais pienākums ir glābt slīkstošus peldētājus.
1) Taisnība
2) Nepatiesi
3) Nav norādīts

3. Delfīnu glābšanas komanda ir vienīgā profesionālā komanda valstī.
1) Taisnība
2) Nepatiesi
3) Nav norādīts

4. Laikapstākļu dēļ Delfīniem ļoti bieži nākas izkārt sarkano karogu.
1) Taisnība
2) Nepatiesi
3) Nav norādīts

5. Delfīni pludmalē pilda policijas patruļas funkciju.
1) Taisnība
2) Nepatiesi
3) Nav norādīts

6. Vasaras glābēju skolai var pievienoties arī bērni, kuri baidās no peldēšanas.
1) Taisnība
2) Nepatiesi
3) Nav norādīts

7. Pabeidzot kursu, bērni kārto kursa noslēguma eksāmenu.
1) Taisnība
2) Nepatiesi
3) Nav norādīts

8. Par glābējiem var strādāt bērni, kuri pabeidz Vasaras glābēju skolu.
1) Taisnība
2) Nepatiesi
3) Nav norādīts

1-Taisnība
2 - Taisnība
3-Nepatiesi
4 - nav norādīts
5-Nepatiesi
6 - Taisnība
7 - nav norādīts
8-Nepatiesi

VĀRDNĪCA-GRAMMATIKA

Laiks beidzās. Spēle bija aizraujoša un dinamiska, taču rezultāts joprojām bija 0:0. Džims nevarēja atraut acis no televizora un __(NEDZIRDI)__, kad viņa tēvs ienāca istabā.

"Kas __(PLAY)__?" viņš jautāja.
“Spāņu klubs un portugāļi,” Džims __(ZINĀ)__, ka viņa tētis nebija fans un neiedziļinājās detaļās.
"Ko jūs atbalstāt?"
"Spāņi. Ja komanda __(MANAGE)__ uzvarēs šajā spēlē, tā iekļūs finālā.
"Viņi darīs. Gala rezultāts būs 2:1 Spānijas klubam.

Džims pagriezās pret savu tēti: "Kā tu zini?"
"Tas neesmu es. __(I)__ kolēģis prognozējis desmit maču rezultātus.

Vēl nav kļūdu. Šodien ir __(TEN)__ spēle.
Džims vēlreiz paskatījās uz tēvu. “Izklausās mazliet traki. Bet, ja es varētu paredzēt spēles rezultātus…”
“Ja jūs varētu to paredzēt, tad __(NE)__ būtu interesanti skatīties futbolu vispār.

Vai jūs, starp citu, esat izsalcis? Es __(PASŪTĪJU)__ picu. Vai tu man pievienosies?”
"Jā, protams," Džims pagriezās pret tēvu. "Bet es joprojām __(NEVAR)__ saprast..." Un tieši tajā brīdī spāņu uzbrucējs guva pirmos vārtus.

nedzirdēja
spēlē
zināja
pārvaldīt
mans
desmitais
nebūtu
ir pasūtījuši
nevar

Pārveidojiet vārdus tā, lai tie gramatiski un jēgpilni atbilstu kontekstam.

Lana izslēdza televizoru. Tik daudz kanālu un nekā interesanta! __(DIFFER)__ kanālos bija vairāki sarunu šovi, taču viņai neviens no tiem nepatika.

Saruna par __(VIDE)__ problēmām bija garlaicīga,
un viņai nebija noskaņojuma klausīties __(POLITIKA)__ runu par valdības sociālo programmu.
Viņai nepatika filma arī nākamajā kanālā. Sižets šķita vājš un mulsinošs, un pat __(FAME)__ aktieri nespēja to saglabāt.

Sieviešu daiļslidošana __(ČAMPIONS)__ dažas minūtes noturēja Lanas uzmanību.
Tomēr tas neturpinājās ilgi – viņa nebija fane, un tas arī lika viņai justies __(BORE)__. Viņa priecājās, dzirdot tālruņa zvana signālu, un steidzās uz to atbildēt.

GIA apzīmē valsts gala sertifikātu, ko skolēni izsniedz pēc deviņu klašu pabeigšanas. Kopā ar terminu GIA tiek izmantots arī OGE (galvenais valsts eksāmens). OGE ietvaros studentiem jānokārto divi obligātie priekšmeti un eksāmeni citos akadēmiskajos priekšmetos: literatūrā, fizikā, ķīmijā, bioloģijā, ģeogrāfijā, vēsturē, sociālajās zinībās, svešvalodās (angļu, vācu, franču un spāņu valodā) , datorzinātnes un informācijas tehnoloģijas - nodot pēc izvēles.

Cik priekšmetus jāapgūst OGE 2017. gadā?

Sākot ar šo gadu, skolēni pēc deviņām klasēm Valsts akadēmiskā eksāmena ietvaros kārtos trīs izvēles priekšmetus divu vietā. Šajā gadījumā vērtējums divos priekšmetos ietekmēs gala atzīmes atestātā. Vērtējums trešajā izvēles priekšmetā 2017. gadā (jo šis ir pirmais īstenošanas gads) sertifikātu neietekmēs.

Tiem, kas nolemj izvēlēties ārzemju (angļu, vācu, franču vai spāņu) kā izvēles priekšmetu, šodien es runāšu par nepieciešamo punktu skaitu, kas jums jāiegūst, lai nokārtotu GIA.

Šogad maksimālais punktu skaits, ko eksaminējamais var saņemt par visa eksāmena darba aizpildīšanu svešvalodās (angļu, vācu, franču vai spāņu valodā), ir 70 punkti.

Ja skolēnam, kurš kārto eksāmenu pēc devītās klases, ir no 0 līdz 28 punktiem, tad tas ir līdzvērtīgs “divniekiem”, “trijotnei” jāiegūst no 29 līdz 45 punktiem. “Labi” var iegūt, ja darbs novērtēts no 46 līdz 58 ballēm, “teicami” – no 59 līdz 70 ballēm.

Cik ilgs laiks nepieciešams, lai sagatavotos OGE?

Jums jāsāk gatavoties tagad. Pirms sāc gatavoties, izlem pats, vai nodarbosimies ar svešvalodu patstāvīgi vai izmantosi pasniedzēja pakalpojumus. OGE 2017 demonstrācijas versija, kas parādīta šī ziņojuma beigās, palīdzēs jums izlemt par to — angļu.

Mūsu skolā USE un GIA sagatavo pieredzējuši un augsti kvalificēti skolotāji. Tā kā vairumā gadījumu šī eksāmena nokārtošanai nepietiek ar zināšanām, kas iegūtas skolas sienās, vēlams nodarbības sākt laicīgi.

Kā notiek gatavošanās GIA?

Jāpiebilst, ka sagatavošanās īpatnības ir atkarīgas no svešvalodas zināšanām, ar kuru skolēns sāka mācīties pie mums. Jau pirmajā nodarbībā skolotājs iepazīstina skolēnu ar eksāmena formātu. Pēc tam ar pārbaudes un mutiskas sarunas palīdzību viņš atklāj savas svešvalodas stiprās un vājās puses. Sagatavošanās ir sarežģīta, jo eksāmens sastāv no mutiskās un rakstiskās daļas. Attiecīgi katrā nodarbībā pietiekama uzmanība tiek pievērsta gramatiskajiem aspektiem, vārdu krājumam, lasīšanai, darbam ar tekstu, klausīšanai un runāšanai. Parasti visneattīstītākās valodu prasmes skolēnu vidū, protams, ir runāšana un klausīšanās (svešrunas izpratne un spēja atbildēt uz jautājumiem pēc tās noklausīšanās).

Eksāmena struktūra GIA formātā angļu valodā

GIA angļu valodā tiek veikta galvenā valsts eksāmena (OGE) formātā, kas ietver uzdevumus standartizētā formā.

OGE angļu valodā sastāv no rakstiskās un mutiskās daļas.

Rakstiskā daļa ir sadalīta četrās sadaļās: "Klausīšanās", "Lasīšana", "Gramatika un vārdu krājums", "Rakstīšana". Jums ir 120 minūtes, lai izpildītu eksāmena rakstisko daļu.

1. sadaļa. Klausīšanās

Šajā sadaļā ir trīs daļas (8 uzdevumi). Pabeigšanas laiks - 30 minūtes.

Uzdevums numurs 1. Šī uzdevuma mērķis ir noteikt vietu, kur šis dialogs var notikt: kinoteātris, parks, viesnīca, slimnīca utt. Ir svarīgi atcerēties, ka ir viena papildu atbilde.

Uzdevums numurs 2. Veicot šo uzdevumu, eksaminējamajam ir jāsaskaņo katrs runātājs ar viņa izteikto domu.

Piemēram, viņš/viņa apraksta skolas bibliotēku vai savu klasi. Šim jautājumam ir arī viena papildu atbilde.

Uzdevumi Nr.3-8. Šo uzdevumu mērķis ir izprast monologa/dialoga detaļas un konkrētu informāciju. Uz šo jautājumu ir trīs iespējamās atbildes. Eksaminējamajam jāizvēlas iespēja, kas atbilst dzirdētajam. Piemēram, norādiet, ar ko varonis ceļo vai kādu suvenīru viņš iegādājās.

Maksimālais punktu skaits ir -15.

2. sadaļa. Lasīšana

Šajā sadaļā ir divas daļas.

9. uzdevums sastāv no septiņiem maziem tekstiem un astoņiem virsrakstiem. Eksāmenam ir jāsaskaņo katrs teksts ar atbilstošu virsrakstu, kas vislabāk atspoguļo teksta galveno ideju. 1 nosaukums ir lieks.

Uzdevumi Nr.10-17 ir vērsti uz stāstījuma rakstura teksta izpratni. Pēc teksta tiek izklāstīti 8 apgalvojumi. Eksaminējamajam ir jānosaka, vai apgalvojums ir patiess (True), nepatiess (False) vai arī tekstā par to nekas nav teikts (Notstated).

3. sadaļa. Gramatika un vārdu krājums

Šī sadaļa sastāv no 9 uzdevumiem, kas vērsti uz vārda pareizas gramatiskās formas veidošanu, un 6 uzdevumiem vārdu leksiskajai transformācijai.

Maksimālais punktu skaits par šīs sadaļas aizpildīšanu ir 15 (1 punkts par katru pareizo atbildi).

4. sadaļa. Rakstiskā runa

Šo sadaļu attēlo viens uzdevums, kurā eksaminējamajam ir jāuzraksta personiska rakstura vēstule, atbildot uz sniegto "drauga" vēstuli.

Šis uzdevums tiek novērtēts pēc šādiem kritērijiem:

Komunikācijas uzdevuma risināšana (pilnas atbildes uz uzdotajiem jautājumiem, lietotās adreses pareizība, beigu frāze, paraksts, pateicība, iepriekšējo kontaktu pieminēšana, cerības izteikšana uz vēstuli-atbildi);

Teksta organizēšana (teksta uzbūves loģika, dalījums rindkopās, lingvistisko un loģisko saziņas līdzekļu pareiza lietošana, burta atbilstība rakstveida etiķetes normām);

Teksta leksikogrammatiskais noformējums (pareiza daudzveidīga vārdu krājuma un gramatisko struktūru lietošana (pieļaujamas ne vairāk kā divas valodas kļūdas));

Pareizrakstība un pieturzīmes (pareizrakstības un pieturzīmju kļūdu trūkums (ne vairāk kā divas kļūdas)).

Vēstulē jābūt no 100 līdz 120 vārdiem. Ieteicamais laiks šīs OGE sadaļas pabeigšanai ir 30 minūtes. Maksimālais punktu skaits ir -10.

5. sadaļa. Runāšana

Mutvārdu daļu attēlo trīs runas (runāšanas) uzdevumu veidi:

Uzdevums numurs 1. Skaļi lasot īsu populārzinātniska rakstura tekstu.

Eksaminējamajam tiek dotas 1,5 minūtes, lai tekstu nolasītu pie sevis, pēc tam teksts ir jānolasa skaļi 2 minūtēs. Maksimālais punktu skaits šim uzdevumam ir 2.

Uzdevumu vērtē pēc šādiem kritērijiem:

Runa tiek uztverta viegli un skaidri;

Nav nepamatotu paužu;

Ir pieļaujamas ne vairāk kā piecas fonētiskās kļūdas, tostarp viena vai divas kļūdas, kas izkropļo nozīmi.

Uzdevums numurs 2. Dalība nosacītā dialogā-jautāšanā (atbildes uz uzdotajiem jautājumiem).

Veicot šo uzdevumu, eksaminējamajam jāatbild uz 6 audio ierakstā dzirdētiem jautājumiem par konkrētu tēmu (sports, skola, veselīgs dzīvesveids u.c.). Jautājumi tiek uzdoti telefona sabiedriskās domas aptaujas formātā. Atbilde uz katru jautājumu nedrīkst aizņemt vairāk par 40 sekundēm. Katra atbilde ir 1 punkta vērta, ja:

Atbilde sniegta;

Atbilde nav viens vārds vai frāze;

Atbildē nav kļūdu, kas apgrūtina tās izpratni.

Maksimālais punktu skaits šim uzdevumam ir 6.

Uzdevums numurs 3. Tematisks monologs paziņojums ar verbālu atbalstu uzdevuma tekstā.

Jums ir 1,5 minūtes, lai sagatavotos šim uzdevumam. Monologam vajadzētu ilgt ne vairāk kā 2 minūtes (10-12 frāzes). Maksimālais punktu skaits par šī uzdevuma izpildi ir 7.

Šajā uzdevumā eksaminējamajam jāsniedz monologi izteikumi par konkrētu tēmu, ņemot vērā uzdevumā izklāstītos kritērijus.

Šāda veida uzdevumi tiek vērtēti pēc šādiem kritērijiem:

Komunikatīva uzdevuma risināšana (tiek sniegts detalizēts izklāsts, kas pilnībā atklāj doto tēmu un precīzi atklāj trīs uzdevumā norādītos aspektus);

Izteikuma organizācija (paziņojumam jābūt loģiskam un pilnīgam; loģiskās saiknes līdzekļu (vārdu saišu) izmantošana; ievada un beigu frāžu klātbūtne);

Izteikuma valodas noformējums (bagātīgs vārdu krājums, pareizs izteikuma gramatiskais un fonētiskais noformējums).

Mutiskās atbildes laiks katram respondentam ir 15 minūtes. Maksimālais punktu skaits par mutiskās daļas aizpildīšanu ir 15. Maksimālais punktu skaits par sekmīgu OGE nokārtošanu angļu valodā ir 70 punkti.

Eksāmena ilgums ir 90 minūtes. + mutvārdu reakcijas laiks aptuveni 6 min. un sagatavošanās tam 8-10 minūtes. (var pievienot arī atbildes rindas taimautu).
Atļautie materiāli - skaņu reproducēšanas un skaņas ierakstīšanas iekārtas atbildes uz mutisko jautājumu noklausīšanai un ierakstīšanai.
Minimālais punktu skaits (atbilst trīs): 29.
Maksimālais punktu skaits ir 70.
Uzdevumu skaits ir 25.

SKATĪT ARĪ BIĻETES CITIEM PRIEKŠMETĀM:

Autobuss uz IKEA veikalu ir regulārs un lēts.

OGE angļu valodā 2017. 3. jautājums

Veikals, uz kuru teksta autore devās, atradās priekšpilsētā.

OGE angļu valodā 2017. 4. jautājums

Izlasi tekstu. Nosakiet, kuri no dotajiem apgalvojumiem 2-9 atbilst teksta saturam (Patiess), kuri neatbilst (False) un ko teksts nepasaka, tas ir, pamatojoties uz tekstu, nav ne pozitīva, ne negatīva atbilde var dot (nav norādīts).

Mūsu brauciens sākās ar mikroautobusu uz Lomonosova metro staciju. Atvērtajā zonā aiz stacijas varēja redzēt apmēram 30 cilvēkus, kuri gaidīja autobusu uz IKEA veikalu. Šis autobuss ir neparasts divu iemeslu dēļ - tas ir bezmaksas, un tas ir viens no retajiem autobusiem pilsētā, kuram ir kustības grafiks.

Mēs iekāpām autobusā, un tas brauca pāri tiltam pāri Ņevas upei un izbrauca no pilsētas. Vienai pasažierei līdzi bija suns. Mēs no tālienes redzējām lielos dzeltenos burtus IKEA uz zila fona, tie ir uz zīmes, kas ir augstāka par kokiem. Tāds pats dizains ir ēkas sānos, ļoti liela zila kaste ar autostāvvietu visapkārt. Izkāpām no autobusa un devāmies pa īpašu maršrutu līdz ieejai ar jumtu virs tās. Mēs iegājām veikalā pa lielām durvīm, kurām bija vairākas sadaļas un kuras griezās kā ritenis. Vienā riteņa daļā var staigāt apmēram desmit cilvēki. IKEA veikali ir ļoti populāri visā pasaulē, un tie ir paredzēti, lai apkalpotu ļoti lielu skaitu cilvēku.

Lielākajā daļā vietu Krievijā ir garderobe, kur var atstāt mēteli. Šajā dienā cilvēku bija pārāk daudz, tāpēc mēteļus varēja atstāt tikai bērni. Man bija mugursoma, un viņi teica, ka man šī jāatstāj garderobē un jānes mētelis. Ja jums ir bērns vecumā no 3 līdz 6 gadiem, varat atstāt viņu rotaļu istabā… parasti uz 2 stundām vai tikai vienu stundu aizņemtajās dienās. Viņi iedod vecākiem lapiņu, uz kuras uzrakstīts savākšanas laiks, lai neaizmirst. Es nezinu, ko dara cilvēki ar suņiem.

Pirmā vieta, kur devāmies, bija pa kāpnēm uz kafejnīcu. Viss ir pašapkalpošanās. Jūs paņemat paplāti un palūdziet cilvēkiem pasniegt jums ēdienu, piemēram, tradicionālās zviedru gaļas bumbiņas. Ja vēlaties kafiju, tēju vai gāzētu dzērienu, jūs maksājat par krūzi un pēc tam to piepildāt no automāta. Kamēr ēdat un dzerat, varat izpētīt katalogu. Viņi saka, ka visā pasaulē tiek drukāti 160 miljoni kataloga eksemplāru - tur, kur es dzīvoju, viņi piegādāja kopiju katrā dzīvoklī. Cilvēki, kuri vēlas iegādāties daudz lietu, var paņemt lielu dzeltenu plastmasas maisiņu, kurā tās ievietot. Ir arī dažāda veida ratiņi. Vienā ir sēdeklis mazam bērnam un vieta, kur pakārt lielo dzelteno somu.

Teritorija blakus kafejnīcai paredzēta īpašiem piedāvājumiem. Tad ir daudz attēlu rāmjos un spoguļos. Pēc tam jūs nonākat vietā, kur ir dažādas telpas, kurās varat ieiet un apsēsties. Kad jūs zināt, ko vēlaties iegādāties, jums ir jāskatās kods uz cenu zīmes. Šis kods norāda vietu pirmajā stāvā, kur jums jāiet, lai savāktu iepakojumu ar tajā iekļautajām daļām. Visas Ikea mēbeles ir kartona kastēs un, pārnākot mājās, detaļas jāsaliek kopā.

Viena no galvenajām dzīves problēmām Krievijā ir mazā dzīvojamā platība, kas cilvēkiem ir savos dzīvokļos. Ir ļoti neparasti, ka ģimenei ir istaba, kurā neviens neguļ. Tātad ideja par "dzīvojamo istabu" vai "sēdvietu", kā mēs to saucam angliski, ir nedaudz atšķirīga. Lielākajai daļai cilvēku ir istaba ar dīvāngultu, kuru viņi vakarā atver, lai gulētu. Manuprāt, krievu dzīvokļos ir diezgan laba ideja, ja gulta ir uz augstām kājām un zem tās ir pietiekami daudz vietas dīvānam. Jūs to varat iegādāties IKEA par aptuveni 200 £. Apmeklējot IKEA, es neko nepirku, jo dzīvoju īrētā dzīvoklī ar daudzām mēbelēm. Man vienkārši patīk skatīties.

IKEA veikala ieejas durvis vienlaikus var izmantot tikai desmit cilvēki.

OGE angļu valodā 2017. 5. jautājums

Bērni un pieaugušie veikalā parasti izmanto dažādas garderobes.

OGE angļu valodā 2017. 6. jautājums

Kafejnīcā ēdienu jums pasniedz viesmīļi.

OGE angļu valodā 2017. 7. jautājums

IKEA mēbeles atgādina Lego, jo tās ir jāsamontē pašam.

OGE angļu valodā 2017. 8. jautājums

IKEA mēbeles ir ļoti populāras krievu vidū, jo tās ir ļoti kompaktas.

OGE angļu valodā 2017. 9. jautājums

Autors meklē jaunas mēbeles, ko iegādāties savā dzīvoklī.

OGE angļu valodā 2017. 10. jautājums

Vīrietis karstā gaisa balonā

(10) ATSTĀJIET (11) VIŅŠ labi.

(12) LIELS

Tas nav (13) VIENS riskants piedzīvojums viņš (14) MĒĢINĀJUMS

(15) MAZĀ (16) DO 2002. gadā.

(17) MĒĢINĀJUMS

(18) __ TIEŠRAIDE līdz viņa cerībām.

Vakar krievu pareizticīgo priesteris (10) __ ATSTĀJIET no Austrālijas...

OGE angļu valodā 2017. 11. jautājums

Izlasiet tekstu zemāk. Ja nepieciešams, pārveidojiet ar lielajiem burtiem uzdrukāto vārdu uz uzdevuma numura norādītās rindas tā, lai tas gramatiski atbilstu teksta saturam. Aizpildiet tukšumu ar norādīto vārdu.

Vīrietis karstā gaisa balonā

Pasaules rekorda mēģinājums! 64 gadus vecais Fjodors Konjuhovs devās, lai mēģinātu aplidot pasauli vienatnē ar šo gaisa balonu. Vakar krievu pareizticīgo priesteris (10) ATSTĀJIET no Austrālijas, kur viņa ģimene bija tur, lai to vēlētos (11) VIŅŠ labi.

"Tas bija viņa sapnis no jaunības. Un viņš vienmēr man teica, ka viens no viņa (12) LIELS sapņi bija uzkāpt ar balonu, tāpēc tas ir "viņa galvenais sapnis".

Tas nav (13) VIENS riskants piedzīvojums viņš (14) MĒĢINĀJUMS. Iepriekš viņš uzkāpa Everestā un airēja 16 000 kilometru pāri Klusajam okeānam.

Bet, lai pārspētu šo rekordu, viņam tas ir jādara (15) MAZĀ nekā 13 ar pusi dienas, kaut kas amerikānis Stīvs Fosets (16) DO 2002. gadā.

(17) MĒĢINĀJUMS lidot pa pasauli solo ir bijis Fjodora bērnības sapnis.

Viņam būs jāgaida un jāskatās, vai tas tā ir (18) __ TIEŠRAIDE līdz viņa cerībām.

OGE angļu valodā 2017. 12. jautājums

Vīrietis karstā gaisa balonā

"Tas bija viņa sapnis no jaunības. Un viņš vienmēr man teica, ka viens no viņa (12) LIELS sapņi bija uzkāpt ar balonu, tāpēc tas ir "viņa galvenais sapnis".

Tas nav (13) VIENS riskants piedzīvojums viņš (14) MĒĢINĀJUMS. Iepriekš viņš uzkāpa Everestā un airēja 16 000 kilometru pāri Klusajam okeānam.

Bet, lai pārspētu šo rekordu, viņam tas ir jādara (15) MAZĀ nekā 13 ar pusi dienas, kaut kas amerikānis Stīvs Fosets (16) DO 2002. gadā.

(17) MĒĢINĀJUMS lidot pa pasauli solo ir bijis Fjodora bērnības sapnis.

Viņam būs jāgaida un jāskatās, vai tas tā ir (18) __ TIEŠRAIDE līdz viņa cerībām.

Un viņš vienmēr man teica, ka viens no viņa (12) __ LIELS sapņi bija uzkāpt ar gaisa balonu, tāpēc tas ir viņa galvenais sapnis.

OGE angļu valodā 2017. 13. jautājums

Vīrietis karstā gaisa balonā

"Tas bija viņa sapnis no jaunības. Un viņš vienmēr man teica, ka viens no viņa (12) LIELS sapņi bija uzkāpt ar balonu, tāpēc tas ir "viņa galvenais sapnis".

Tas nav (13) VIENS riskants piedzīvojums viņš (14) MĒĢINĀJUMS. Iepriekš viņš uzkāpa Everestā un airēja 16 000 kilometru pāri Klusajam okeānam.

Bet, lai pārspētu šo rekordu, viņam tas ir jādara (15) MAZĀ nekā 13 ar pusi dienas, kaut kas amerikānis Stīvs Fosets (16) DO 2002. gadā.

(17) MĒĢINĀJUMS lidot pa pasauli solo ir bijis Fjodora bērnības sapnis.

Viņam būs jāgaida un jāskatās, vai tas tā ir (18) __ TIEŠRAIDE līdz viņa cerībām.

Tas nav (13) __ VIENS riskants piedzīvojums...

OGE angļu valodā 2017. 14. jautājums

Vīrietis karstā gaisa balonā

"Tas bija viņa sapnis no jaunības. Un viņš vienmēr man teica, ka viens no viņa (12) LIELS sapņi bija uzkāpt ar balonu, tāpēc tas ir "viņa galvenais sapnis".

Tas nav (13) VIENS riskants piedzīvojums viņš (14) MĒĢINĀJUMS. Iepriekš viņš uzkāpa Everestā un airēja 16 000 kilometru pāri Klusajam okeānam.

Bet, lai pārspētu šo rekordu, viņam tas ir jādara (15) MAZĀ nekā 13 ar pusi dienas, kaut kas amerikānis Stīvs Fosets (16) DO 2002. gadā.

(17) MĒĢINĀJUMS lidot pa pasauli solo ir bijis Fjodora bērnības sapnis.

Viņam būs jāgaida un jāskatās, vai tas tā ir (18) __ TIEŠRAIDE līdz viņa cerībām.

Viņš (14) __ MĒĢINĀJUMS.

OGE angļu valodā 2017. 15. jautājums

Vīrietis karstā gaisa balonā

"Tas bija viņa sapnis no jaunības. Un viņš vienmēr man teica, ka viens no viņa (12) LIELS sapņi bija uzkāpt ar balonu, tāpēc tas ir "viņa galvenais sapnis".

Tas nav (13) VIENS riskants piedzīvojums viņš (14) MĒĢINĀJUMS. Iepriekš viņš uzkāpa Everestā un airēja 16 000 kilometru pāri Klusajam okeānam.

Bet, lai pārspētu šo rekordu, viņam tas ir jādara (15) MAZĀ nekā 13 ar pusi dienas, kaut kas amerikānis Stīvs Fosets (16) DO 2002. gadā.

(17) MĒĢINĀJUMS lidot pa pasauli solo ir bijis Fjodora bērnības sapnis.

Viņam būs jāgaida un jāskatās, vai tas tā ir (18) __ TIEŠRAIDE līdz viņa cerībām.

Bet, lai pārspētu šo rekordu, viņam tas ir jādara (15) __ MAZĀ nekā 13 ar pusi dienas,...

OGE angļu valodā 2017. 16. jautājums

Vīrietis karstā gaisa balonā

"Tas bija viņa sapnis no jaunības. Un viņš vienmēr man teica, ka viens no viņa (12) LIELS sapņi bija uzkāpt ar balonu, tāpēc tas ir "viņa galvenais sapnis".

Tas nav (13) VIENS riskants piedzīvojums viņš (14) MĒĢINĀJUMS. Iepriekš viņš uzkāpa Everestā un airēja 16 000 kilometru pāri Klusajam okeānam.

Bet, lai pārspētu šo rekordu, viņam tas ir jādara (15) MAZĀ nekā 13 ar pusi dienas, kaut kas amerikānis Stīvs Fosets (16) DO 2002. gadā.

(17) MĒĢINĀJUMS lidot pa pasauli solo ir bijis Fjodora bērnības sapnis.

Viņam būs jāgaida un jāskatās, vai tas tā ir (18) __ TIEŠRAIDE līdz viņa cerībām.

Kaut kas amerikānis Stīvs Fosets (16) __ DO 2002. gadā.

OGE angļu valodā 2017. 17. jautājums

Vīrietis karstā gaisa balonā

"Tas bija viņa sapnis no jaunības. Un viņš vienmēr man teica, ka viens no viņa (12) LIELS sapņi bija uzkāpt ar balonu, tāpēc tas ir "viņa galvenais sapnis".

Tas nav (13) VIENS riskants piedzīvojums viņš (14) MĒĢINĀJUMS. Iepriekš viņš uzkāpa Everestā un airēja 16 000 kilometru pāri Klusajam okeānam.

Bet, lai pārspētu šo rekordu, viņam tas ir jādara (15) MAZĀ nekā 13 ar pusi dienas, kaut kas amerikānis Stīvs Fosets (16) DO 2002. gadā.

(17) MĒĢINĀJUMS lidot pa pasauli solo ir bijis Fjodora bērnības sapnis.

Viņam būs jāgaida un jāskatās, vai tas tā ir (18) __ TIEŠRAIDE līdz viņa cerībām.

(17) __ MĒĢINĀJUMS lidot pa pasauli solo ir bijis Fjodora bērnības sapnis.

OGE angļu valodā 2017. 18. jautājums

Vīrietis karstā gaisa balonā

"Tas bija viņa sapnis no jaunības. Un viņš vienmēr man teica, ka viens no viņa (12) LIELS sapņi bija uzkāpt ar balonu, tāpēc tas ir "viņa galvenais sapnis".

Tas nav (13) VIENS riskants piedzīvojums viņš (14) MĒĢINĀJUMS. Iepriekš viņš uzkāpa Everestā un airēja 16 000 kilometru pāri Klusajam okeānam.

Bet, lai pārspētu šo rekordu, viņam tas ir jādara (15) MAZĀ nekā 13 ar pusi dienas, kaut kas amerikānis Stīvs Fosets (16) DO 2002. gadā.

(17) MĒĢINĀJUMS lidot pa pasauli solo ir bijis Fjodora bērnības sapnis.

Viņam būs jāgaida un jāskatās, vai tas tā ir (18) __ TIEŠRAIDE līdz viņa cerībām.

OGE angļu valodā 2017. 19. jautājums

(19) FOTOGRĀFIJA

(20) VEIKSMES fotogrāfijas.

(21) ZĪMĒT ar sauli.

(22) PASTĀVĒT (23) VĀC

(24) EKSTRĒMS reti.

Trīs reti attēli, ko uzņēmis pasaulē pirmais (19) __ FOTOGRĀFIJA tiek rādīti 250 gadus pēc viņa dzimšanas.

OGE angļu valodā 2017. 20. jautājums

Izlasiet tekstu zemāk. Ja nepieciešams, pārveidojiet ar lielajiem burtiem uzdrukāto vārdu uz uzdevuma numura norādītās rindas tā, lai tas gramatiski un leksiski atbilstu teksta saturam. Aizpildiet tukšumu ar norādīto vārdu.

Trīs reti attēli, ko uzņēmis pasaulē pirmais (19) FOTOGRĀFIJA tiek rādīti 250 gadus pēc viņa dzimšanas.

Attēlus 20. gadsimta 20. gados uzņēma 1765. gadā dzimušais Džozefs Nikefors Nīps. Viņa attēli ir atzīti par pirmajiem pasaulē (20) VEIKSMES fotogrāfijas.

Viņš radīja pastāvīgus attēlus, pakļaujot ķimikālijas uz metāla plāksnēm gaismas iedarbībai, ko viņš sauca par heliogrāfiju, ar nozīmi (21) ZĪMĒT ar sauli.

Ir zināms, ka atrodas 16 Niepce heliogrāfiskās plāksnes (22) PASTĀVĒTšodien trīs no tām pieder Nacionālā mediju muzeja Karaliskajai fotogrāfijas biedrībai (23) VĀC. Piemēri ietver attēlu, kurā Kristus nes krustu, kardināla Džordža D'Ambuāza un Klēras de Lunas portretu.

Saskaņā ar Nacionālā mediju muzeja datiem, kur fotogrāfijas tiks izstādītas vēlāk šajā mēnesī, pasaulē ir tikai ducis agrīnu fotogrāfiju. Tomēr, ja ir trīs kopā vienā vietā (24) EKSTRĒMS reti.

Viņa attēli tiek atzīti par pasaulē pirmajiem (20) __ VEIKSMES fotogrāfijas.

OGE angļu valodā 2017. 21. jautājums

Trīs reti attēli, ko uzņēmis pasaulē pirmais (19) FOTOGRĀFIJA tiek rādīti 250 gadus pēc viņa dzimšanas.

Attēlus 20. gadsimta 20. gados uzņēma 1765. gadā dzimušais Džozefs Nikefors Nīps. Viņa attēli ir atzīti par pirmajiem pasaulē (20) VEIKSMES fotogrāfijas.

Viņš radīja pastāvīgus attēlus, pakļaujot ķimikālijas uz metāla plāksnēm gaismas iedarbībai, ko viņš sauca par heliogrāfiju, ar nozīmi (21) ZĪMĒT ar sauli.

Viņš radīja pastāvīgus attēlus, pakļaujot ķimikālijas uz metāla plāksnēm gaismas iedarbībai, ko viņš sauca par heliogrāfiju, ar nozīmi (21) __ ZĪMĒT ar sauli.

OGE angļu valodā 2017. 22. jautājums

Trīs reti attēli, ko uzņēmis pasaulē pirmais (19) FOTOGRĀFIJA tiek rādīti 250 gadus pēc viņa dzimšanas.

Attēlus 20. gadsimta 20. gados uzņēma 1765. gadā dzimušais Džozefs Nikefors Nīps. Viņa attēli ir atzīti par pirmajiem pasaulē (20) VEIKSMES fotogrāfijas.

Viņš radīja pastāvīgus attēlus, pakļaujot ķimikālijas uz metāla plāksnēm gaismas iedarbībai, ko viņš sauca par heliogrāfiju, ar nozīmi (21) ZĪMĒT ar sauli.

OGE angļu valodā 2017. 23. jautājums

Trīs reti attēli, ko uzņēmis pasaulē pirmais (19) FOTOGRĀFIJA tiek rādīti 250 gadus pēc viņa dzimšanas.

Attēlus 20. gadsimta 20. gados uzņēma 1765. gadā dzimušais Džozefs Nikefors Nīps. Viņa attēli ir atzīti par pirmajiem pasaulē (20) VEIKSMES fotogrāfijas.

Viņš radīja pastāvīgus attēlus, pakļaujot ķimikālijas uz metāla plāksnēm gaismas iedarbībai, ko viņš sauca par heliogrāfiju, ar nozīmi (21) ZĪMĒT ar sauli.

Trīs no tiem pieder Nacionālā mediju muzeja Karaliskajai fotogrāfijas biedrībai (23) __ VĀC.

OGE angļu valodā 2017. 24. jautājums

Trīs reti attēli, ko uzņēmis pasaulē pirmais (19) FOTOGRĀFIJA tiek rādīti 250 gadus pēc viņa dzimšanas.

Attēlus 20. gadsimta 20. gados uzņēma 1765. gadā dzimušais Džozefs Nikefors Nīps. Viņa attēli ir atzīti par pirmajiem pasaulē (20) VEIKSMES fotogrāfijas.

Viņš radīja pastāvīgus attēlus, pakļaujot ķimikālijas uz metāla plāksnēm gaismas iedarbībai, ko viņš sauca par heliogrāfiju, ar nozīmi (21) ZĪMĒT ar sauli.

Tomēr, ja ir trīs kopā vienā vietā (24) __ EKSTRĒMS reti.

ATBILDES UZ JAUTĀJUMIEM

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 1. jautājumu

A-5

B-1

C-6

D-8

E-3

F-4

G-7

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 2. jautājumu

Nepatiesi

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 3. jautājumu

Taisnība

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 4. jautājumu

Nepatiesi

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 5. jautājumu

nav norādīts

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 6. jautājumu

Nepatiesi

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 7. jautājumu

Taisnība

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 8. jautājumu

nav norādīts

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 9. jautājumu

Nepatiesi

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 10. jautājumu

pa kreisi

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 11. jautājumu

viņu

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 12. jautājumu

lielākais

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 13. jautājumu

vispirms

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 14. jautājumu

ir mēģinājis

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 15. jautājumu

mazāk

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 16. jautājumu

izdarīja

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 17. jautājumu

mēģinot

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 18. jautājumu

dzīvības

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 19. jautājumu

fotogrāfs

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 20. jautājumu

veiksmīgs

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 21. jautājumu

zīmējums

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 22. jautājumu

esamību

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 23. jautājumu

kolekcija

OGE 2017 matemātikā. Atbilde uz 24. jautājumu

ekstrēms

2 SKATĪT ARĪ BIĻETES CITIEM PRIEKŠMETĀM:

PATIKA? LŪDZU, DALIES pēc iespējas ātrāk:

OGE 2017 oficiālās demonstrācijas versijas svešvalodās, apstiprināts

Kontrolmērīšanas materiālu demonstrācijas versija galvenajam valsts eksāmenam ANGĻU valodā 2017.g.

Eksāmenu darba demonstrācijas versijas skaidrojumi

Pārskatot 2017. gada demonstrāciju (verbālo), lūdzu, ņemiet vērā, ka demonstrācijā iekļautie vienumi neatspoguļo visus satura elementus, kas tiks pārbaudīti, izmantojot 2017. gada CMM opcijas. Pilns satura elementu saraksts, ko var pārraudzīt 2017. gada eksāmenā, ir dots satura elementu un prasību kodifikatorā studentu apmācības līmenim galvenajam valsts eksāmenam angļu valodā, kas ievietots vietnē: www.fipi.ru.

Demonstrācijas versija ir paredzēta, lai ikviens eksāmena dalībnieks un plašāka sabiedrība gūtu priekšstatu par eksāmena darba struktūru, uzdevumu skaitu un formu, kā arī to grūtības pakāpi. Eksāmena darba demo versijā ietvertie dotie kritēriji uzdevumu izpildes novērtēšanai ar detalizētu atbildi ļaus gūt priekšstatu par detalizētas atbildes rakstīšanas pilnības un pareizības prasībām.

Izmaiņas OGE 2017 uz angļu un citām svešvalodām:

struktūrā un saturā nav izmaiņu.

Šī informācija sniedz absolventiem iespēju izstrādāt stratēģiju, kā sagatavoties angļu valodas eksāmenam.

mutvārdu daļa Eksāmena darbs sastāv no diviem runāšanas uzdevumiem: tematiskā monologa paziņojuma un kombinētā dialoga. Mutiskās atbildes laiks - 6 minūtes vienam skolēnam.

Rakstiskā daļa Eksāmena darbs angļu valodā sastāv no četrām sadaļām, tajā skaitā 33 uzdevumi.

Eksāmena darba rakstiskās daļas uzdevumu izpildei tiek dotas 2 stundas (120 minūtes).

1. sadaļā (klausīšanās uzdevumi) tiek piedāvāts noklausīties vairākus tekstus un izpildīt 8 noklausīto tekstu izpratnes uzdevumus. Ieteicamais laiks uzdevumu veikšanai šajā sadaļā ir 30 minūtes.

2. sadaļā (lasīšanas uzdevumi) ir 9 lasīšanas izpratnes uzdevumi. Ieteicamais laiks sadaļas uzdevumu izpildei ir 30 minūtes.

3. sadaļa (gramatikas un vārdu krājuma uzdevumi) sastāv no 15 uzdevumiem. Ieteicamais laiks sadaļas uzdevumu izpildei ir 30 minūtes.

Atbildes uz 3-8 un 10-17 uzdevumiem raksta ar vienu ciparu, kas atbilst pareizās atbildes ciparam. Darba tekstā ierakstiet šo skaitli atbildes laukā.

Atbildes uz 1., 2., 9., 18.-32.uzdevumu raksta kā skaitļu vai vārdu (frāžu) secību darba teksta atbilžu laukā.

Ja pierakstāt nepareizu atbildi uz 1.-3.sadaļas uzdevumiem, to izsvītrojiet un blakus pierakstiet jaunu.

4. sadaļā (rakstīšanas uzdevums) dots 1 uzdevums, piedāvājot uzrakstīt personisku vēstuli. Uzdevums tiek veikts uz atsevišķas lapas. Uzdevuma veikšanai ieteicamais laiks ir 30 minūtes.

Veicot uzdevumus, varat izmantot melnrakstu. Uzmetumi darba novērtēšanā netiek ņemti vērā.

Par izpildītiem uzdevumiem iegūtie punkti tiek summēti. Mēģiniet izpildīt pēc iespējas vairāk uzdevumu un iegūt visvairāk punktu.

Vēlam veiksmi!

Specifikācija
kontroles mērīšanas materiāli veikšanai
20176. gadā galvenais valsts eksāmens
SVEŠVALODAS

1. KIM iecelšana uzņēmumam OGE- novērtēt vispārējās izglītības iestāžu devītās klases absolventu valodas apguves līmeni svešvalodā viņu valsts gala atestācijas nolūkos. Eksāmena rezultātus var izmantot, uzņemot skolēnus specializētajās vidusskolas klasēs.

OGE tiek veikta saskaņā ar 2012. gada 29. decembra federālo likumu Nr. 273-FZ "Par izglītību Krievijas Federācijā".

2. Dokumenti, kas nosaka KIM saturu

Valsts vispārējās pamatizglītības svešvalodās standarta federālā sastāvdaļa (Krievijas Izglītības ministrijas 2004. gada 5. marta rīkojums Nr. 1089 “Par valsts pamatskolas vispārējās, pamata vispārējās un vidējās izglītības standartu federālās sastāvdaļas apstiprināšanu (pabeigta) vispārējā izglītība”).
Paraugprogrammas svešvalodās // Jauni valsts standarti svešvalodas 2.-11. klasei (Izglītība dokumentos un komentāros. M .: AST: Astrel, 2004). Izstrādājot CIM, tiek ņemts vērā arī:
Eiropas kopējās pamatnostādnes valodu apguvei: mācīšanās, mācīšana, vērtēšana. MSLU, 2003. gads.
Pieejas satura atlasei, KIM struktūras attīstībai

Svešvalodu izglītības pamatskolā galvenais mērķis ir skolēnu komunikatīvās kompetences veidošana, ar to saprot skolēnu spēju un gatavību sazināties svešvalodā vispārējās pamatizglītības svešvalodās standarta noteiktajās robežās. Šis mērķis nozīmē studentu komunikatīvo prasmju veidošanos un attīstību svešvalodā runājot, lasot, izprotot skanīgu / mutisku runu no auss un rakstot.

Lai noteiktu komunikatīvās kompetences veidošanās līmeni pamatskolas absolventu vidū, OGE eksāmenu darbs paredz divas daļas (rakstiski un mutiski) un izmanto dažāda veida uzdevumus, kuru mērķis ir pārbaudīt komunikācijas prasmes un valodas prasmes.

Uzdoto uzdevumu kopuma audzēkņu izpilde ļauj novērtēt viņu svešvalodu apmācības līmeņa, kas sasniegts līdz izglītības beigām pamatskolā, atbilstību vispārējās pamatizglītības svešvalodās standarta noteiktajam līmenim. Šis līmenis garantē iespēju sekmīgi turpināt izglītību vidusskolā.

4. OGE pārbaudes modeļa savienošana ar KIM USE

Eksāmena darbam OGE un KIM USE svešvalodās ir kopīgi kontroles objekti (absolventu komunikatīvās prasmes klausīties, lasīt, rakstīt un runāt, leksiskās un gramatiskās prasmes) un daži kopīgi satura elementi.

Eksāmenu darbos studējošo IX un XI klases absolventu komunikācijas prasmju un valodu prasmju pārbaudei tiek izmantoti vienāda veida uzdevumi (piemēram, uzdevumi ar īsu atbildi, uzdevumi ar detalizētu atbildi, uzdevumi atlases un ierakstīšanas uzdevumiem). viena atbilžu skaits no trim piedāvātajām), kā arī vienotas pieejas runas aktivitātes produktīvo un uztverošo veidu novērtēšanai.

Tajā pašā laikā OGE un vienotais valsts eksāmens atšķiras pēc rīcības mērķiem, un KIM OGE un vienotais valsts eksāmens atšķiras pēc dažiem pārbaudāmā satura elementiem, uzdevumu skaita un sarežģītības pakāpes, ilguma. eksāmenu, kas ir saistīts ar atšķirīgo svešvalodu mācīšanas saturu un nosacījumiem pamatskolās un vidusskolās.

5. KIM struktūras un satura raksturojums

Eksāmena darbs sastāv no divām daļām:

rakstiski (1.-4. sadaļa, ietverot klausīšanās, lasīšanas, rakstīšanas uzdevumus, kā arī uzdevumus absolventu leksisko un gramatisko prasmju pārraudzībai);
mutiski (5. sadaļa, kurā ir runas uzdevumi).

KIM svešvalodās ietver dažādu formu uzdevumus:

14 uzdevumi ar viena skaitļa veidā ierakstītu atbildi: 6 uzdevumi absolventu dzirdes prasmju pārbaudei (1.sadaļa "Klausīšanās uzdevumi") un 8 uzdevumi absolventu lasītprasmes pārbaudei (2.sadaļa "Lasīšanas uzdevumi");
18 uzdevumi ar īsu atbildi: 2 uzdevumi dzirdes prasmju pārbaudei, 1 uzdevums lasītprasmes pārbaudei un 15 uzdevumi devītās klases absolventu leksisko un gramatisko prasmju pārbaudei. Uz uzdevumiem ar īsu atbildi atbildi sniedz attiecīgais ieraksts skaitļa vai skaitļu virknes veidā, kas rakstīts bez atstarpēm un atdalošām zīmēm vai vārds/frāze, kas rakstīta bez atstarpēm un atdalītājiem).
3 uzdevumi ar detalizētu atbildi: personiskas vēstules rakstīšana 4. sadaļā "Uzdevums rakstiski"; tematiskais monologa paziņojums un kombinētais dialogs (5. sadaļa "Uzdevumi runāšanai").

.............................

Gadu risināšu eksāmenu angļu valodā. OGE pārbaudes modeļa savienojums ar KIM USE

Cik priekšmetus jāapgūst OGE 2017. gadā?

Cik ilgs laiks nepieciešams, lai sagatavotos OGE?

Kā notiek gatavošanās GIA?

Kontrolmērīšanas materiālu demonstrācijas versija galvenajam valsts eksāmenam ANGĻU valodā 2017.g.

Eksāmenu darba demonstrācijas versijas skaidrojumi

Izmaiņas OGE 2017 uz angļu un citām svešvalodām:

Ziņot par drukas kļūdu

Teksts, kas jānosūta mūsu redaktoriem:

Jūsu komentārs (pēc izvēles):