USE 2017 izmaiņas, kas saistītas ar šo gala eksāmenu, ir viena no visatbilstošākajām daudzām tēmām. Galu galā, jāatzīst, ka katru gadu 9. un 11. klašu absolventus gaida kādi jauninājumi un pārmaiņas, un dažkārt ne uz labo pusi. Šobrīd oficiāli zināms, ka valsti gaida dažādas reformas, kas būs saistītas ne tikai ar politisko un ekonomisko nozari, bet arī ar izglītības sistēmu, un, pareizāk sakot, ar Vienoto valsts pārbaudījumu.

Ko sagaidīt?

Nevienam nav noslēpums, ka jau pavisam tuvā nākotnē valstī gaidāmas nopietnas ar izglītības sistēmu saistītas pārmaiņas un pārvērtības.

Pirmkārt, tas skars un ietekmēs jautājumu par eksāmena nokārtošanu.

Tieši šīs izmaiņas un inovācijas mums vajadzētu sagaidīt jau tuvākajā nākotnē. Bet jāatzīst, tāpat kā citur, jebkurai transformācijai ir savi plusi un mīnusi. Apskatīsim daudzsološos plusus, jo šajā virzienā jau ir pietiekami daudz mīnusu un trūkumu.

Jauno reformu priekšrocības.

1. Visas piedāvātās izmaiņas un jauninājumi skolu sistēmā netiks ieviesti uzreiz, bet pakāpeniski.

2. Balstoties uz reformas rezultātiem, profesionālās izglītības sistēmai būs labas perspektīvas tās tālākai pastāvēšanai un attīstībai.

3. Sertifikāts būs pilnībā atkarīgs no studenta eksāmenā iegūtajiem punktiem.

4. Tuvākajā laikā paredzēts palielināt obligāto priekšmetu skaitu līdz 6, līdz ar to tas dod studentiem lielākas iespējas turpmākai uzņemšanai un savu plānu īstenošanai.

5. Eksāmeni katrā izglītības pakāpē, tas ir, pēc 4., 9. un 11. klases, veicina tādu īpašību attīstību skolēnos kā atbildība, disciplīna un kārtība.

Eksāmena ilgums priekšmetos 2017.g.

Saskaņā ar likumā noteiktajiem un noteiktajiem noteikumiem katrai atsevišķai precei tiek noteikts un noteikts savs konkrēts termiņš. Ir vērts teikt, ka dažos gadījumos preču piegādei atvēlētais laiks var atšķirties tikai par 5-10 minūtēm. Lai gan, katram priekšmetam vajadzētu dot vismaz 180 minūtes, bet viss ir tieši atkarīgs no priekšmeta struktūras. Piemēram, tādi mutiski eksāmeni kā svešvalodas, ķīmija, bioloģija, ģeogrāfija - to nodošanai tiek atvēlētas un iedalītas ne vairāk kā 3 stundas, bet matemātikas, krievu valodas, fizikas, informātikas, literatūras - vismaz 4 stundas. Pagaidām vēl nav informācijas par to, cik ilgi eksāmens ilgs, tāpēc pastāv diezgan liela varbūtība, ka atvēlētais laiks paliks tāds pats kā pērn. Proti:

1. Matemātika - 235 minūtes.

2. Krievu valoda - 210 minūtes.

3. Sociālās zinības - 210 minūtes.

4. Fizika - 235 minūtes.

5.Vēsture - 210 minūtes.

6. Bioloģija - 180 minūtes.

7. Ķīmija - 180 minūtes.

8.Datorzinātnes - 235 minūtes.

9. Literatūra - 235 minūtes.

10. Ģeogrāfija - 180 minūtes.

11. Svešvalodas - 180 minūtes.

Kā redzams no parādītās tabulas, atšķirība patiesībā nav diezgan būtiska.

Nokārtots punktu skaits priekšmetos.

Tāpat kā mācību priekšmetam atvēlētajam laikam, katrai no deklarētajām disciplīnām ir savs ieskaites punktu skaits, minimālais slieksnis. Ir vērts teikt, ka šis USE vienums katru gadu tiek pakļauts dažādām izmaiņām. Ko sagaidīt jaunajā gadā saistībā ar galvenajiem un populārākajiem un biežāk nomātiem priekšmetiem?

• Pirmkārt, krievu valoda. Šeit minimālais slieksnis ir 36 punkti.
• Otrkārt, matemātika. Attiecībā uz profila kursu nokārtošanas līmenis ir 27 punkti, bet pamata līmenis ir 36.
• Treškārt, sociālās zinātnes - 42 punkti.
• Ceturtkārt, angļu valoda - 22 punkti.
• Piektkārt, vēsture. Šeit minimālais nokārtošanas slieksnis ir un kopā ir 32 punkti.

Gribētos ticēt, ka USE 2017 izmaiņas nāks tikai par labu un atstās pozitīvu iespaidu uz visu eksāmenu, jo eksāmens vienmēr ir liela atbildība, un nemitīgi jauninājumi dažkārt rada apjukumu, bet dažkārt pat novērš absolventu uzmanību no pamatīgāka. sagatavošanās, jo viņi nezina, ko sagaidīt.

Angļu valoda ir vispopulārākā no četrām valodām, kuras tiek kārtotas eksāmenā. No testēšanas 2015. gadā pašreizējais ir gandrīz tāds pats, izņemot dažus uzlabojumus mutvārdu daļas uzdevuma formulējumā un to, ka visa eksāmena nokārtošanas rezultāts ir pieaudzis līdz 22 punktiem pret pagājušā gada 20. Angļu valodas apguve nav grūtāka un vieglāka kā vācu, franču vai spāņu valoda. Arī USE struktūra angļu valodā neatšķiras no USE citās svešvalodās.

Pārbaude notiek divās dienās. Pirmajā dienā students kārto obligāto rakstu daļu, kas sastāv no četrām daļām:

1. klausīšanās;
2. lasīšana;
3. gramatika un vārdu krājums;
4. vēstule.

Kopumā rakstiskajā daļā ir 40 uzdevumi, un tiem atvēlētas 180 minūtes. Pēc vēlēšanās skolēni var ierasties uz otro eksāmena dienu un kārtot mutvārdu daļu, kas sastāv no četriem uzdevumiem (pārbaudīt runas prasmes). Mutiskā eksāmena nokārtošanai jums ir 15 minūtes.

Ir vērts atzīmēt, ka tikai par rakstisko daļu jūs varat iegūt ne vairāk kā 80 punktus.

Pārbaudes kārtošanas nosacījumi 2019. gadā neatšķiras no iepriekšējā gada nosacījumiem. Taču, pirms sākat pildīt izmēģinājuma uzdevumus un tiešsaistes testus, izpētiet vispārīgo informāciju par eksāmenu.

EGE novērtējums

Lai nokārtotu eksāmenu, ir pareizi jāatrisina vismaz 17 uzdevumi no 3. vai 2. un 3. sadaļas. Tādā veidā jūs iegūstat 17 primāros punktus, kas, pārrēķinot testos, dod 22. Izmantojiet mūsu tabulu, lai atspoguļotu savus rezultātus ērtā veidā. piecu punktu vērtējums.

USE rakstiskā testa struktūra

2019. gadā kontroldarba rakstiskā daļa sastāv no četrām sadaļām, tajā skaitā 40 uzdevumiem.

• 1. sadaļa: Klausīšanās (1-9), uzdevumu atbildes ir cipars vai skaitļu virkne.
• 2. sadaļa: Lasīšana (10-18), uzdevumu atbildes ir cipars vai skaitļu virkne.
• 3. sadaļa: Gramatika un vārdu krājums (19–38), uzdevuma atbilde ir cipars, vārds vai vairāki vārdi, kas rakstīti bez atstarpēm un pieturzīmēm.
• 4. sadaļa: Rakstīšana (39-40), sastāv no diviem uzdevumiem - personiskas vēstules un paziņojuma rakstīšanas ar argumentācijas elementiem.

Sagatavošanās eksāmenam

• Nokārtojiet USE testus tiešsaistē bez maksas bez reģistrācijas un SMS. Iesniegtie pārbaudījumi pēc savas sarežģītības un struktūras ir identiski attiecīgajos gados kārtotajiem reālajiem eksāmeniem.

• Lejupielādējiet eksāmena demonstrācijas versijas angļu valodā, kas ļaus labāk sagatavoties eksāmenam un atvieglos tā nokārtošanu. Visus ierosinātos testus izstrādāja un apstiprināja Federālais pedagoģisko mērījumu institūts (FIPI), lai sagatavotos vienotajam valsts eksāmenam. Tajā pašā FIPI tiek izstrādātas visas eksāmena oficiālās versijas.
  Uzdevumi, kurus jūs redzēsiet, visticamāk, nebūs atrodami eksāmenā, bet būs līdzīgi uzdevumi, kas ir līdzīgi demo uzdevumiem par to pašu tēmu.

Vispārīgi LIETOŠANAS skaitļi

Skolēniem skolas beigās jākārto eksāmeni. Tagad to iztur tikai aptuveni 5% absolventu. Tas tāpēc, ka literatūra ir nepieciešama uzņemšanai ne tajās populārākajās specialitātēs: filologs, valodnieks un krievu valodas un literatūras skolotājs.

Pirms vienotā valsts pārbaudījuma ieviešanas literatūra skolas beigās obligāti tika nodota esejas veidā un atzīme tika dota uzreiz divos priekšmetos: literatūrā - par teksta kvalitāti un atklāšanu. galvenā doma, savs viedoklis un zināšanas par kritiķu viedokļiem, un krievu valodā - par kļūdu neesamību.

Izlasiet vispārīgo informāciju par eksāmenu un sāciet gatavoties. Salīdzinot ar pagājušo gadu, KIM USE 2019 versija ir mainījusies. Tagad 17. uzdevumā ir jāizvēlas viena esejas tēma no četrām (tā bija no trim). Maksimālais primārais punktu skaits visā pārbaudē tika ievērojami palielināts - no 42 līdz 57. Pārējās izmaiņas nav īpaši nopietnas, ar tām varat iepazīties.

EGE novērtējums

Pērn, lai nokārtotu vienoto valsts eksāmenu literatūrā, vismaz uz trijnieku, pietika ar 32 pamatpunktiem. Tie tika doti, piemēram, par pareizi izpildītiem uzdevumiem Nr.1-7, 10 un 11.

Kā tas būs 2019. gadā, joprojām nav droši zināms: jums jāgaida oficiāls Rosobrnadzor pasūtījums par primāro un pārbaudes rezultātu atbilstību. Visticamāk, tas parādīsies decembrī. Ņemot vērā, ka maksimālais primārais punktu skaits ir stipri pieaudzis, ļoti iespējams, ka var mainīties arī minimālais punktu skaits. Apskatīsim šīs tabulas:

IZMANTOT testa struktūru

2019. gadā USE tests literatūrā sastāv no divām daļām, tajā skaitā 17 uzdevumiem.

• 1. daļa: sastāv no divām uzdevumu kopām. Pirmais attiecas uz eposa jeb liriskā eposa vai dramatiskā darba fragmentu: tajā ir septiņi uzdevumi (1–7) ar īsu atbildi un divi uzdevumi (8, 9) ar detalizētu atbildi 5–10 apmērā. teikumi. Otrais attiecas uz liriska darba analīzi: tajā ir pieci uzdevumi (10–14) ar īsu atbildi un divi uzdevumi (15, 16) ar detalizētu atbildi 5–10 teikumu apjomā.
• 2. daļa: 4 eseju tēmas (17.1-17.4), no kurām jāizvēlas VIENS un jāuzraksta 200 vai vairāk vārdu garš teksts.

Sagatavošanās eksāmenam

• Nokārtojiet USE testus tiešsaistē bez maksas bez reģistrācijas un SMS. Iesniegtie pārbaudījumi pēc savas sarežģītības un struktūras ir identiski attiecīgajos gados kārtotajiem reālajiem eksāmeniem.

• Lejupielādējiet Vienotā valsts eksāmena literatūrā demo versijas, kas ļaus labāk sagatavoties eksāmenam un atvieglos tā nokārtošanu. Visus ierosinātos testus izstrādāja un apstiprināja Federālais pedagoģisko mērījumu institūts (FIPI), lai sagatavotos vienotajam valsts eksāmenam. Tajā pašā FIPI tiek izstrādātas visas eksāmena oficiālās versijas.
  Uzdevumi, kurus jūs redzēsiet, visticamāk, nebūs atrodami eksāmenā, bet būs uzdevumi, kas līdzīgi demo uzdevumiem, par vienu un to pašu tēmu vai vienkārši ar citiem numuriem.

Vispārīgi LIETOŠANAS skaitļi

2017. gadā eksāmenu literatūrā nokārtoju ar 65 ballēm. Apelācijas kārtībā tika izsists tikai viens primārais rezultāts, kas, pārceļot uz sekundārajiem, svēra tikpat daudz. Tāpēc beigās mans rezultāts bija tikai 66 punkti, kas mani ļoti sarūgtināja.

Šogad esmu gandarīts par izmaiņām vērtēšanas kritērijos, un man šķiet, ka tagad tiešām ir kļuvis skaidrāks, ko no tevis gaida un vēlas, jo pagājušajā gadā man apelācijā nevarēja pateikt, kāpēc tieši man. ka daži punkti detalizētām atbildēm.

mana neveiksme

Domāju, ka daudzi ir saskārušies ar stāstiem par cilvēkiem, kuri ļoti labi pārzina literatūru, bet ļoti slikti uzrakstīja eksāmenu. Diemžēl es zinu arī daudzus šādus piemērus, no kuriem viens ir mans. Tāpēc tagad es jums pastāstīšu no savas pieredzes, ar ko tas varētu būt saistīts.

Pagājušajā gadā es nokritu literatūras eksāmenā ar 66, kas man ir ļoti zems, ņemot vērā, ka esmu sev uzstādījis 90+. Es izgāju cauri visam literatūras sarakstam, izņemot dažus darbus, kas nebija tieši īpaši svarīgi, rūpīgi visu sakārtoju, mans rakstāmgalds bija nosēts ar piezīmju grāmatiņām ar rakstītiem darbiem un tabulām un piezīmēm par visu, kas bija iespējams. Es jutos ļoti pārliecināts un zināju, ka ar tukšu galvu neiešu. Uzgāju versiju ar darbiem, kurus labi zināju, arī skaņdarbu tēmas bija veiksmīgas, bet beigās viss beidzās ar asarām un sliktu rezultātu. Kāpēc? Jo nekad neesmu rakstījis pilnvērtīgu paraugu un nevarēju izsekot laikam!

Es sāku rakstīt eseju kādas 35-40 minūtes pirms darba beigām.a, nevis pārrakstīt, bet rakstīt! Un, tā kā es steidzos un uztraucos, jau iepriekš saprotot, ka esmu to jau izgāzusi, es pieļāvu daudz kļūdu: trīs teikumos vārdu “vēsture” uzrakstīju 7-9 reizes un dažādās nozīmēs lietoju vienu un to pašu. vārdi un runas modeļi, struktūra Man teksts bija galvā, bet beigās nepaguva pabeigt priekšpēdējo rindkopu un vispār neuzrakstīju secinājumu. Kad nolikām pildspalvas, es sāku pārlasīt savu darbu un biju šausmās, bet diemžēl bija par vēlu kaut ko labot.

Mana draudzene nometās eksāmenā, jo viņa slikti saprata vērtēšanas kritērijus, viņa arī diezgan labi pārzināja materiālu, mācījās ar pasniedzēju. Viņa eksāmenu kārtoja pirms diviem gadiem, un tad kritēriji bija ļoti izplūduši un darbu vērtēja daudz subjektīvāk nekā tagad. USE 2018 kritēriji tika padarīti skaidrāki (no šīs saites varat lejupielādēt failu ar kodifikatoru, specifikāciju un demo versiju - literatūru), kas, es ceru, noderēs tiem, kas šogad ņems.

Kopumā diezgan liela daļa cilvēku saņem samazinātas atzīmes par darbu "faktisku trūkumu", "dažām neprecizitātēm" un tamlīdzīgi, lai gan tas netiek uzskatīts par kļūdu. Diezgan daudziem cilvēkiem tas neizdodas: viņi uzraksta labu darbu bez kļūdām un sāk meklēt viņiem vainas par visu iespējamo, lai tikai samazinātu punktu skaitu. Tāpēc darbu vislabāk ir rakstīt, izmantojot vispārīgākās frāzes un vispārpieņemto viedokli par darbiem. Bieži vien cilvēki sāk stingri pierakstīt atbildi, un viņi paklūp uz to pašu - viņi saņem atskaitījumus par runu, faktu kļūdām un pārsūdzībā dzird tikai "ir skaidrs, ka jūs lasāt un saprotat, bet mēs nevaram jūs paaugstināt, jo tas ir ne gluži tas, ko viņi gaida no jums šajā atbildē. Priecē viena lieta – tagad kritēriju formulējums kļuvis daudz mazāk neskaidrs. Minisecinājums: jāraksta ne pārāk apjomīgi, bez īpašiem runas izskaistinājumiem un pēc iespējas objektīvāk.

Laiks un kļūdas steigas dēļ

Kā jau minēju, es sagrābu, jo man nebija laika rakstīt eseju. Bet man nebija laika, jo pārāk daudz laika pavadīju pie melnrakstiem, un rezultātā es ļoti ilgu laiku pārrakstīju.

Neizmantojiet melnrakstus, lai uz tiem uzrakstītu visu darbu. Uzrakstiet uz tiem tikai plānu un atslēgvārdus, kurus izmantosit, jo pretējā gadījumā jums vienkārši nebūs laika neko rakstīt, bet jums ir nepieciešams ne tikai rakstīt, bet arī pārbaudīt!

Plānot

Cik reizes skolā atkārtoja, ka plānu rakstīt ir ļoti noderīgi? Bet daudziem joprojām nepatīk viņam veltīt laiku, taču viņš patiešām var paātrināt detalizētu atbilžu un pašas esejas rakstīšanas procesu. Lai gan ar detalizētām atbildēm to var izdarīt daudz vienkāršāk - vienkārši ievadiet atslēgvārdus, kurus vēlaties izmantot un kas palīdz atklāt tēmu - un sekojiet tiem, lai uzrakstītu darbu.

Runājot par eseju, es domāju, ka visērtāk to vispirms ir sadalīt daļās un tajās ierakstīt arī atslēgas vārdus. Tad, rakstot, samazinās iespējamība atkārtot vienas un tās pašas frāzes un vārdus, un strukturētu domu var izteikt ātri un viegli.

Cik un par ko

Ir vērts pastāvīgi turēt galvā bākugunis, kas atgādina, ka laiks nav gumija. Mūsu klasē mums atgādināja laiku tikai piecas minūtes pirms eksāmena beigām, tāpēc vislabāk tam sekot līdzi pašam.

Es pavadīju daudz laika detalizētām atbildēm, kas noveda pie postoša rezultāta. Es iesaku jums veltīt 5-7 minūtes, lai pārdomātu atbildi (pierakstiet atslēgas vārdus / plānu, kā es rakstīju iepriekš), un pēc tam 15-20 minūtes rakstīšanai.

Arī ar testu nevajadzētu kavēties, bet tas, manuprāt, jau ir skaidrs. Tagad, kad es veidoju paraugus, es vispirms strādāju ar testu un pēc tam, tieši pirms turpinu sniegt detalizētas atbildes, es izlasīju fragmentu no prozas. Jo visbiežāk kontroldarbā ar fragmentu vispār nekas nav saistīts, tikai ar darbu kopumā vai ar definīcijām. Un, ja vispirms izlasiet tekstu, pēc tam veiciet testu, tad, visticamāk, lai iegūtu detalizētu atbildi, jums tas būs jāizlasa vēlreiz. Ar dziesmu tekstiem arī es bieži tā daru, vispirms izeju cauri skaitļiem ar terminiem un tikai tad, kad ir jānosaka, kādas metodes autors izmantojis, kādā izmērā dzejolis rakstīts un atbildot uz jautājumiem 15.16, izlasu pats dzejolis.

Pārbaude ilgst vidēji 15-20 minūtes. Man šķiet, ka ērtāk ir pārbaudīt pēc tam, bet tad jums ir jābūt garantētam, lai atstātu sev laiku. Izrādījās, ka es vienkārši visu nepārnesu uzreiz uz veidlapām, un darba beigās, pārsūtīšanas laikā, es vienkārši vēlreiz pārbaudīju sevi.

Tādējādi komponēšanai un pārbaudei atliek apmēram 100-120 minūtes. Tikai 10-15 minūtes vienam plānam, un jūs varat mierīgi rakstīt, dažreiz dodot sev laiku pārdomām. Jo atkal, atgriežoties pie eksāmena laika, rakstīju gandrīz nedomājot, jo steidzos: vienkārši rakstīju bez apstājas, un tas acīmredzot izrādījās tā, ka man vienkārši nebija laika sekot līdzi leksikas atkārtojumiem. kļūdām un priekšlikuma uzbūvei kopumā.

Vislabāk ir pabeigt ar eseju 20 minūtes pirms beigām, lai būtu laiks vēlreiz izlasīt visu rakstīto. Tā kā nav laba ideja uzreiz pārbaudīt detalizētas atbildes. Tā vietā būtu vēlams pārslēgt domas uz kaut ko citu un pēc tam to pārlasīt - tā jūs varat labāk redzēt kļūdas.

Kas tevi var pārsteigt eksāmenā?

Sēžot auditorijā un skatoties uz sastapto formu, jūs varat domāt, ka tas nedaudz atšķiras no tā, ko jūs gaidījāt. Paskatīsimies, kāpēc.

Dziesmu vārdi

Var viegli sastapt dzejoļus, kas nav no kodinātāja, kā man bija, piemēram. Nav jau tā, ka būtu grūtāk, vienkārši mani ilgu laiku mocīja jautājums, kāpēc tad vajag kodifikatoru un atlasītos autorus, ja var uzdurties kādam ar viņiem nesaistītam dzejolim un salīdzinājumam var minēt darbus ne tikai no kodinātāja, bet principā no noteikta laika krievu literatūras.

Es uzgāju dzejoli, ko redzēju pirmo reizi, un salīdzinājumam minēju Buņinu “Es atceros garu ziemas vakaru”, un ar mani viss bija kārtībā. Taču bija žēl, ka iemācījos daudz dzejoļu, un beigās izmantoju to, ko zināju no galvas no piektās klases.

Paplašinātas atbildes

Arī jautājumu formulējums detalizētām atbildēm var būt pilnīgi atšķirīgs no tiem, kas bija izlases veidos. Patiešām, apmācības laikā jautājumi mēdz atkārtoties diezgan bieži, bet darbā var sanākt jebkas. Bet jautājuma būtība nav atkarīga no formulējuma! Pēc būtības viņi visi ir ļoti vienmuļi, vienkārši pakļaujas kaut kādai “mangošanai”, lai tikai mulsinātu eksāmena kārtotājus. Tāpēc nekrītiet panikā, vienkārši padomājiet par to, kā tas izskatās visvairāk.

Piemēram, darbā var rasties jautājums par varoņu konfliktu, bet formulējums saturēs “sociālfilozofiskus strīdus” vai “cildenu un zemisku varoņu konfrontāciju”. Vai arī jautājumā par dabu var būt kaut kas līdzīgs "kā varonis salīdzina sevi ar ciedru?"

Tas viss ir ļoti vienkārši, taču precizējumi dažkārt var būt mulsinoši. Rezultātā vislabāk ir visu reducēt līdz kopējai definīcijai, vai tas ir konflikts, emocionāli pārdzīvojumi, cilvēka un dabas saikne utt.

testa daļa

Mani personīgi arī šokēja uzdevums ar citātiem. Tika doti piezīmju fragmenti no A. P. stāsta “Ionych”. Čehova, un bija nepieciešams tos salīdzināt ar varoņiem, kuri tos izrunāja. Protams, bija jākoncentrējas uz varoņu īpašībām, taču, tā kā vienam citātam tomēr bija jāpaliek liekam, un ne visur varēja izcelt atslēgas frāzes / runas iezīmes, ar šo uzdevumu netiku galā.

Detalizēto atbilžu struktūra

Ir ļoti svarīgi pievērst uzmanību runai un darbā izmantotajam materiālam.

Ja nav pilnīgas pārliecības, ka citāts tiek izmantots pareizi un precīzi, tad labāk to nerakstīt.

Ja nav pilnīgas pārliecības, ka tieši šis varonis veica šo konkrēto darbību, tad atkal labāk to nepieminēt.

Ja varoņa vārds nav labi iegaumēts, tad labāk viņu saukt par “galveno varoni” vai vienkārši sniegt viņa aprakstu (kurš viņš ir radinieks, kā viņš izskatās, kas viņš ir pēc profesijas, statusa utt. ).

Jums arī jāuzrauga atkārtojumi, tautoloģijas, runas kļūdas. Piemēram, es nejauši lietoju vārdu “vēsture” trīs dažādās nozīmēs, un tāpēc es to uzrakstīju sešas reizes trīs vai četros teikumos. Un pamanīju diemžēl jau tad, kad eksāmenu laiks bija beidzies.

Noteikti pievērsiet uzmanību tam, cik bieži lietojat varoņu vārdus. Sinonīmu izmantošana jums palīdzēs: ne tikai Bazarovs, bet arī Arkādija Kirsanova draugs, nihilists; ne tikai Nataša Rostova, bet māsa, meita, mīļākā, Tolstoja mīļotā varone (viena no) un tā tālāk.

Tāpat ir nepieciešams dažādot darbu ar sinonīmiem darbības vārdu gadījumā. Nevajadzētu lietot tikai “autors aprakstīja” un “autors parādīja”, ir daudz vārdu, kas var aizstāt šādus formulējumus, taču kaut kur labāk teikumu veidot savādāk, pretējā gadījumā tas izrādās ļoti vienmuļš un neglīts.

Jūsu viedoklis

Tas, protams, ir ļoti skumji, taču nekādā gadījumā nevajadzētu rakstīt savu viedokli. Kā jau esmu vairākkārt rakstījis, vislabāk visu reducēt līdz objektivitātei.

Eksāmenā nevienam neinteresē, ko jūs domājat par noteiktām tēmām. Dambretei ir jāredz jūsu zināšanas teorijā un materiālos. Tāpēc nevar lietot nekādus “es domāju”, “domāju”, “manuprāt” un tā tālāk, ko tieši otrādi mums māca, gatavojoties vienotajam valsts pārbaudījumam krievu valodā.Tāpēc rezumējot līdz šādam starprezultātam iesaku ik pa laikam atsvaidzināt atmiņā struktūru pareizrakstības un garu atbilžu kritērijus.

Ceru, ka mans padoms palīdzēs jums izvairīties no manām kļūdām un uzrakstīt eksāmenu literatūrā, lai iegūtu labu rezultātu. Galvenais ir vienmēr atcerēties laiku un to, ka nevienam no recenzentiem nav interese redzēt jūsu izcilās rakstīšanas prasmes. Ir kritēriji – tie ir jāizpilda. Nevajag domāt, ka eksāmena nokārtošana ir labi – mērķis ir debesīs un neiespējams, tikai jāzina, kurā pusē tam labāk pieiet. Nesteidzieties, apgūstiet klišejas un nebaidieties, ja pēkšņi saņemat veidlapu, kurā tiek prasīts pirmo reizi redzēto darbu analīze.

Ar vienotā valsts pārbaudījuma jēdzienu ir pazīstami ne tikai mūsu valsts skolēni, bet arī viņu vecāki. Ikviens zina, ka šī ir centralizēti organizēta vienotā valsts eksāmena kārtošana vienā dienā un vienlaicīgi visām mūsu valsts vidējām izglītības iestādēm. Šāds eksāmens pilda gan izlaiduma, gan iestājeksāmenu lomu augstskolās.

Tās īpašības ir:

• tāda paša veida uzdevumu piemērošana;
• vienota eksāmenu darbu vērtēšanas sistēma.

Valsts eksāmena rezultātus fiksē attiecīgajā dokumentā - atestātā, jeb, kā to mēdz dēvēt tautā, sertifikātā. No tā jūs varat uzzināt, cik punktu un kādos priekšmetos absolvents saņēma. Tāpat arī turpmākajos gados ikviens var atkārtoti kārtot vienoto valsts eksāmenu.

Eksāmena kārtošanas noteikumi 2018. gadā

Jau vairākus gadus darbojas oficiālais informācijas portāls "USE.ru", kurā ikviens var iepazīties ar šādu informāciju:

• kas ir vienotais valsts eksāmens;
• kādi ir tā īstenošanas noteikumi;
• cik daudz priekšmetu ir nepieciešams;
• Vai ir kādi jaunumi par vienoto valsts eksāmenu pa valstīm un reģioniem.

Turklāt portālā atrodama daudz noderīgas informācijas gan valsts eksāmena dalībniekiem, gan augstskolu reflektantiem.

Viens no svarīgiem punktiem, gatavojoties vienotajam valsts eksāmenam, ir iepazīšanās ar tā norises noteikumiem 2018. gadā, kuru pārkāpt ir ļoti nevēlami. Tie ietver šādus galvenos punktus:

1. Kur un kurā laikā dalībnieki kārto eksāmenus - speciāli tam aprīkotos centros, ieskaites sākums paredzēts visiem vienāds - pulksten 10.00.
2. Vai testa laikā ir aizliegts atstāt auditoriju - var iziet atbildīgās personas pavadībā un tikai pamatota iemesla dēļ (šobrīd dalībnieka darbs tiek nodots novērotājam, kurš veic atbilstošu piezīme tajā).
3. Kā pareizi aizpildīt eksāmena veidlapu - visi ieraksti tiek veikti ar melnu hēlija pastas pildspalvu (piemēram, veidlapā dots ciparu un burtu rakstīšanas piemērs), sākot ar pirmās šūnas aizpildīšanu.
4. Kā labot pieļautās kļūdas - aizliegts krāsot ar korektoru laukumu vai dzēst ar dzēšgumiju, veidlapas labojumiem paredzēts īpašs lauks.
5. Vai nepieciešami dokumenti dalībnieka identitātes apliecināšanai - nepieciešams personu apliecinošs dokuments (visbiežāk tā ir pase).
6. Ko var izmantot valsts eksāmenā - lineāli, kalkulatori, transportieri, uzziņas materiāli (matemātikas, fizikas, ķīmijas, ģeogrāfijas, svešvalodu kontroldarbos).
7. Vai, saņemot zemu rezultātu, var atkārtoti kārtot valsts eksāmenu - kopš pagājušā gada to var darīt obligātajos priekšmetos.

Ja novērotāji vai organizatori pamanīs eksāmena norises noteikumu pārkāpumus, pārkāpējs tiks lūgts pārtraukt uzdevumu izpildi un doties prom. Šajā gadījumā valsts pārbaudījuma protokolā un dalībnieka eksāmena veidlapā tiek izdarīts attiecīgs ieraksts.

Inovācijas USE-2018

Šogad Izglītības ministrija nolēma mainīt dažus vienotā valsts eksāmena kārtošanas noteikumus:

1. Pamatpriekšmetos (krievu valoda un matemātika) palielināts mēģinājumu skaits atkārtoti kārtot ieskaites - līdz 3 reizēm gadā, kas ir atkarīgs no paša dalībnieka vēlmes.
2. No KIM vēsturē, sociālajās zinībās, ģeogrāfijā, datorzinātnēs un IKT ir izslēgti jautājumi, kas prasa nepārprotamu pareizās atbildes izvēli (tas tika darīts jau 2015. gadā ar uzdevumiem divos obligātajos priekšmetos).
3. Vēsture tiek sniegta nevis testa jautājumu veidā, bet gan esejas veidā par attiecīgo tēmu.
4. Augstskolas pašas var palielināt uzņemšanas punktu skaitu, kas nedrīkst būt zemāks par reģionā oficiāli noteikto punktu skaitu.

Šāda noteikumu aktualizēšana 2018. gadā, pēc psihologu domām, mazinās psiholoģisko slogu valsts eksāmenu dalībniekiem.

Vienotā valsts eksāmena-2018 priekšmeti un uzdevumi

Bieži vien mūsu valsts skolu absolventi uzdod jautājumu: cik obligāto priekšmetu eksāmenam tiek iesniegts 2018. gadā? Eksperti atbild: divi - matemātika un krievu valoda. Fizika un svešvaloda šogad vēl nav ieviesta kā obligāta, tās pagaidām var izvēlēties pēc vēlēšanās. Papildus četriem uzskaitītajiem tiek piedāvāta arī ķīmija, informātika un IKT, bioloģija, vēsture, ģeogrāfija, sociālās zinības un literatūra (šie priekšmeti nav obligāti).

Uzdevumus valsts pārbaudēm sauc par KIM (kontrolmērīšanas materiāliem). Viņu demonstrācijas visiem 11 priekšmetiem 2018. gadam var atrast oficiālajā USE vietnē http://www.ege.edu.ru/ru/main/demovers/. Bet jāpatur prātā: šeit tiek apkopotas tikai demonstrācijas iespējas (sākot no 2009. gada)! Tie ir paredzēti informatīviem nolūkiem, lai ikviens, kurš vēlas, varētu saprast uzdevumu struktūru (tas ir, viņiem ir priekšstats par jautājumu formu, sarežģītības pakāpi un rakstisko atbilžu pareizību).

USE-2018 rezultāti un to derīguma termiņš

Šodien jautājumi par vienoto eksāmenu rezultātiem joprojām ir aktuāli vidējo izglītības iestāžu audzēkņiem.

Informācija par oficiāli noteiktajiem minimālajiem USE punktiem uzņemšanai mūsu valsts universitātēs ir sniegta vietnē USE.ru http://www.ege.edu.ru/ru/universities-colleges/min_points_for/. Šeit varat pārbaudīt arī provizoriskos testa rezultātus.

Attiecībā uz sertifikāta derīguma termiņu ar valsts eksāmenu rezultātiem uzņemšanai šis termiņš ir 4 gadi (šis noteikums tika ieviests 2013. gadā). To ir viegli aprēķināt: 2018. gada USE rezultāti ir spēkā līdz 2022. gadam, 2019. gadam - līdz 2023. gadam un 2020. gadam - līdz 2024. gadam. Pēc šī perioda atkal būs jākārto vienotais valsts eksāmens. Jāatceras, ka derīguma termiņā tiek ņemts vērā arī ieskaites nokārtošanas mēnesis, proti, ja tos nokārtoji 2018. gada maijā un jūnijā, tad 2022. gada jūlijā rezultāti būs nederīgi.

Mūsu vietnes ietvaros ir īpašs piedāvājums: varat bez maksas izmantot mūsu korporatīvā jurista padomu. Viss, kas jums jādara, ir atstāt savu jautājumu zemāk esošajā veidlapā.