Atjaunināt. Lūdzu, ņemiet vērā, ka šis raksts tika uzrakstīts 2015. gadā un kopš tā laika nav atjaunināts vai paplašināts.

Vēlos vienā rakstā apkopot visu, ko šodien zinu par eksāmena mutiskās daļas formātu angļu valodā, kā arī eksāmena vērtēšanas kritērijus. Viss tālāk norādītais ir balstīts uz informāciju, kas ievietota Federālā pedagoģisko mērījumu institūta tīmekļa vietnē, kā arī uz Macmillan prezentācijām un ziņojumiem, jo ​​īpaši tiem, ko sagatavojusi Marija Valerievna Verbitskaja, daudzu angļu valodas rokasgrāmatu autore. vadošie eksperti vienotā valsts eksāmenā. Es esmu centies būt pēc iespējas precīzāks un precīzāks, izklāstot faktus. Ja uzskatāt, ka kāda informācija šajā rakstā ir neprecīza vai novecojusi, lūdzu, rakstiet par to komentāros.

Sāksim ar nelielu paziņojumu. Eksāmena demonstrācijas versijas un visa dokumentu pakete (specifikācijas, kodifikatori, demonstrācijas versijas) eksāmenam atrodas jaunajā vietnē http://new.fipi.ru. (vecā vietne darbojas, ir atvērto uzdevumu banka).

Viņi jau ilgu laiku gribēja atdot eksāmena mutvārdu daļu svešvalodā. Problēma bija tikai, kā to izdarīt pieejamā un metodiski pamatotā formā. Eksperimentālajā posmā, 2004.-2008.gadā, bija mutvārdu daļa, bet tad tika nolemts to izslēgt. Galvenokārt organizatorisku grūtību dēļ, piemēram, laika ierobežojumi (eksāmens ir garš, skolēni ļoti nogurst), slikts tehniskais aprīkojums un nepietiekams ekspertu skaits.

Ieviešot runāšanu 2014.-2015.mācību gadā, nolēmām iet pa ceļu datorizācija, proti, viņi atteicās no “dzīvā” eksaminētāja dalības (auditorijā būs tikai tehniskais speciālists), skolēni “sazinās” ar datoru, tiek veikts digitāls atbilžu pieraksts, ko vērtēs plkst. eksperti pēc eksāmena beigām. Laika gaitā viņi vēlas pilnībā datorizēt visu eksāmenu.

Mutiskā daļa notiek atsevišķā dienā, pēc dažām brīvdienām.

Maksimums punktu skaits par mutvārdu daļu - 20. Par rakstu daļu - 80 punkti.

Mutiskā daļa nav (!) obligāta, taču tā būs nepieciešama tiem, kas par eksāmenu vēlēsies iegūt vairāk par 80 punktiem.

Minimālais punktu skaits šobrīd ir 22, agrāk bija 20. Slieksnis ir ļoti zems, 99% skolēnu to pārvar.

Izstrādājot eksāmenu, sastādītāji saskārās ar ļoti daudzām zinātniskām un metodiskām grūtībām attiecībā uz eksāmena formātu, grūtības pakāpēm un vērtēšanas kritērijiem.Šogad eksāmena mutiskā daļa angļu valodā sastāvēs no sekojošiem uzdevumiem.

1. Informatīva vai populārzinātniska teksta fragmenta izteiksmīga nolasīšana skaļi.

Piemērs.

"C3. Iedomājieties, ka kopā ar draugu gatavojat projektu, esat atradis kādu interesantu materiālu prezentācijai un vēlaties šo tekstu nolasīt savam draugam. Jums ir viena minūte, lai klusi izlasītu tekstu, pēc tam esiet gatavs to nolasīt skaļi.

Ziemā putnus neredz daudz. Lielākā daļa ir atstājuši jūsu apgabalu. Tie, kas paliek, nav aktīvi. Aktivitātēm tiek izmantota enerģija, kas nepieciešama, lai uzturētu siltumu. Vislielākās problēmas putniem ziemā ir iegūt pietiekami daudz siltuma un noturēt siltumu, kad tas ir izveidots. Tās ir problēmas visiem putniem."

Bāzes līmeņa iestatījums, rezultāts - 1 punkts.

Skolēniem ir jālasa saprotami un izteiksmīgi, kas ir viegli uztverams ar ausi, netraucējot saziņai.

Galvenie vērtēšanas kritēriji:

• runa ir viegli saprotama
• nav nepamatotu paužu,
• frāzes stress, intonācijas kontūra un vārdu izruna, nepārkāpjot normu,
• uzsvars uz vārdiem ir pareizs.

Atļauts ne vairāk kā 5 fonētiskās kļūdas(ieskaitot 1-2 kļūdas, kas sagroza nozīmi), tas ir, pat ja skolēns pieļauj 5 fonētiskās kļūdas, viņš vienalga saņems 1 punktu. Ja runa tiek uztverta ar grūtībām (liels skaits nedabisku paužu, vilcināšanās, nepareizs stress, vairāk nekā 5 fonētiskās kļūdas, vairāk nekā 3 kļūdas, kas izkropļo nozīmi), tiek piešķirts 0 punktu vērtējums.

2. Nosacīts dialogs-jautāšana ar verbālu un vizuālu atbalstu.

C4. Izpēti sludinājumu.

Jūs nolēmāt apmeklēt šo vietu un tagad zvanāt, lai sniegtu dažus precizējumus. Minūtes laikā jums jāuzdod pieci jautājumi, lai uzzinātu:
1) izbraukšanas datumi
2) viesnīcas labierīcības
3) ja ir iekļautas brokastis
4) pilsētas ekskursiju skaits
5) partiju samazinājumu pieejamība

Nepieciešams uzdodiet 5 tiešus jautājumus (jebkura veida) par atsauces atslēgvārdiem, kas ir uzdevumā.

Bāzes līnijas iestatīšana. Per katrs jautājums - 1 punkts. Kopā maksimāli 5 punkti.

Satura jautājumam jāatbilst uzdevumam, tas ir, ir jājautā par to, ko vēlaties jautāt, un jābūt pareizai tiešā jautājuma gramatiskajai formai. Aptuvenais valoda un intonācija. Intonācijai jāatbilst uzdotā tiešā jautājuma veidam, iespējamās fonētiskās un leksiskās kļūdas nedrīkst traucēt uztveri.

Novērtējums 0 punkti tiek iestatīts, ja jautājums netiek uzdots, ja jautājuma saturs ir nepareizs, ja jautājums nav gramatiski formatēts vai ir leksiskas un fonētiskas kļūdas, kas traucē sazināties.

Šeit ir iespējami strīdi par jautājumu veidiem. Kamēr sastādītāji tā nolēma. Iespējams šķelšanās jautājums, lūgumi no Kas par...? Vai jūs varētu man pastāstīt par...? netiek uzskatīti par jautājumiem, jo ​​tie būtībā ir pieprasījumi. Jautājumi, piemēram, Vai varat man pateikt, kāda ir cena? netiek uzskatīts par nepareizu, ja vārdu secība ir pareiza.

Viens no izplatītas kļūdas- Tā vietā, lai uzdotu jautājumus, skolēni sāk stāstu no attēla. Šajā gadījumā tiek vērtēts 0 punktu, jo komunikatīvais uzdevums nav atrisināts.

3.Monologs tematisks paziņojums, kas balstīts uz verbālu situāciju un vizuālu informāciju.

Piemērs.

"C5. Iedomājieties, ka, ceļojot brīvdienu laikā, jūs uzņēmāt dažas fotogrāfijas.
Izvēlieties vienu fotoattēlu, ko prezentēt draugam. Jums ir viena minūte, lai to pārdomātu.
Prezentējot attēlu, neaizmirstiet pieminēt:
kad uzņēmāt fotoattēlu
kas/kas ir fotogrāfijā
kas notiek
kāpēc tu fotografēji
kāpēc tu nolēmi parādīt bildi savam draugam

Bāzes līnijas iestatīšana. Jāapraksta tikai viens fotogrāfija. Pārbaudes laikā radās problēma. Bērni nelasīja uzdevumu vai lasīja neuzmanīgi un sāka aprakstīt visas trīs fotogrāfijas. Teorētiski šādai problēmai eksāmenā nevajadzētu rasties, jo studentam būs jānospiež viena no trim pogām, un ekrānā paliks tikai viens attēls.

Tālāk es izcelšu visu teikumu treknrakstā, jo šis punkts man nebija skaidrs. Lai iegūtu augstu punktu skaitu, ir nepieciešams sakarīgs stāsts, kas sastāv no 12-15 teikumiem, ar vidēji 3 teikumiem katrā vienumā. Ja skolēns par katru punktu pasaka tikai vienu teikumu, tad par šo uzdevumu viņš nesaņems augstu punktu skaitu.

Novērtēts trīs kritēriji:

• komunikatīvā uzdevuma risinājums (3 punkti).

3 punkti tiek piešķirti, ja komunikatīvais uzdevums ir izpildīts pilnībā, saturs pilnībā, precīzi un pilnībā atspoguļo visus uzdevumā norādītos aspektus. 2 punkti - ja netiek atklāts viens aspekts (plāna punkts, kas ir rindās), 1 punkts - ja netiek atklāti divi aspekti (vai visi aspekti tiek atklāti, bet pateikts ļoti maz). 0 punkti - ja uzdevums tika ignorēts vai netika atklāti trīs vai vairāk aspekti.

• Mutiskās izteikšanas organizācija (maksimums 2 punkti).

Šeit es īsti nepiekrītu prasībām, proti, nepieciešamība izrunāt ievada un beigu frāzes, piemēram, es "vēlētos parādīt šo fotoattēlu / Tā ir viena no skaistākajām fotogrāfijām ... vai tas viss Es gribēju teikt ... Bet ... prasības ir prasības.

• Izteikuma valodas noformējums (maksimums 2 punkti).

Valodas dizains ir sarežģīts un diezgan subjektīvs kritērijs, šeit liela nozīme ir ekspertu pieeju atšķirībām. Tā kā runa ir spontāna (1 minūte sagatavošanai ir ļoti maz), kļūdas un atrunas ir pieļaujamas. Galvenais, lai nav valodas kļūdu, kas traucē sazināties. Kopā maksimāli 7 punkti.

Es izcelšu vēl vienu ieteikumu, jo tas ir svarīgs. Izplatīta skolēnu kļūda ir tā, ka bērni saka, ka ir iemūžināti fotogrāfijā, lai gan uzdevums simulē situāciju, kad viņi nevar būt fotoattēlā, jo viņi šo fotogrāfiju uzņēma. Šādas kļūdas gadījumā par uzdevumu tiek piešķirti 0 punkti, jo skolēns neizpildīja komunikatīvo uzdevumu, nesaprata uzdevumu.

4. Monoloģiskais tematiskais uzdevums.

"C6. Izpētiet abas fotogrāfijas. Pēc minūtes esiet gatavs...

1) sniedziet īsu fotoattēlu aprakstu (darbība, atrašanās vieta)
2) pasaki, ar ko bildes atšķiras
3) saki, kuram no attēlos attēlotajiem izklaidēm tu dod priekšroku
4) paskaidrojiet savu izvēli

Šis uzdevums būtiski atšķiras no 3. uzdevuma, jo tas ir augsta līmeņa uzdevums. Šeit jums ir nepieciešama analītika un diezgan augsts citu valodu apmācības līmenis, jo ar vārdu krājuma un gramatikas pamatlīmeni nepietiks. Vērtēšanas kritēriji – skatīt 3. punktu. Kopā maksimāli 7 punkti.

Vēl daži punkti. Katra uzdevuma sagatavošanas laiks ir aptuveni 1,5 minūtes. Uz pirmajiem 2 uzdevumiem atbildes laiks ir 1,5 minūtes, uz otrajiem 2 jautājumiem - 2 minūtes. Kopējais eksāmena mutiskās daļas izpildes laiks ir 15 minūtes. Eksāmena laikā studentiem NAV jāveic nekādas piezīmes par melnrakstu, jo sagatavošanās laiks ir ļoti mazs. Janvārī Macmillan izdos jaunu testu kolekciju, lai sagatavotos eksāmenam.

Kā galvenos ieguvumus, gatavojoties eksāmenam, eksāmena sastādītāji iesaka:

AT 2015 gadā Vienotajā valsts eksāmenā angļu valodā pirmo reizi tika ieviesta mutvārdu daļa. Kā sagatavoties runai un iegūt maksimālo punktu skaitu, ja līdz eksāmenam ir palicis tik maz laika? Pirmkārt, nomierinieties un saprotiet, ka tas ir pilnīgi izpildāms uzdevums. Un, otrkārt, iepazīstieties ar šīs eksāmena daļas struktūru un ievērojiet tālāk sniegtos padomus.

Gatavojamies eksāmenam kopā!

Tātad angļu valodas eksāmena mutiskā daļa sastāv no 4 uzdevumi.

Kopējais atbildes laiks uz vienu eksaminējamo (ieskaitot sagatavošanās laiku) — 15 minūtes.

Maksimālais punktu skaits par eksāmena mutiskās daļas aizpildīšanu angļu valodā ir 20 punkti.

Šī ir eksāmena datorizētā daļa. Atbildes laikā tiek veikti audio un video ieraksti.

Pēc visu uzdevumu izpildes pārliecinieties, vai jūsu atbildes audio ieraksts ir augstā formātā (bez trokšņa traucējumiem, skaņas līmenis ir pietiekams, lai pārbaudītājs uztver jūsu atbildi). Ja skaņas kvalitāte jūs neapmierina - nav skaņas pilnībā vai daļēji vai ieraksts tiek veikts ļoti klusi, kas apgrūtina tā izpratni - jums vajadzētu pieprasīt mutvārdu daļas atkārtošanu eksāmens!!!

Eksāmena mutiskā un rakstiskā daļa notiek dažādās dienās saskaņā ar apstiprināto grafiku.

USE mutiskā daļa angļu valodā nebija obligāta 2015. gadā. Un, ja students nolēma neizturēt runāšanu, viņš automātiski samazināja kopējo rezultātu par 20 punktiem (100 - 20 = 80 punkti). Mani skolēni mutvārdu daļu 2015. gadā nokārtoja ar 19 un 16 ballēm. Gribu atzīmēt, ka audzēkne saņēma 16 punktus nevis tāpēc, ka viņai nebija pietiekami daudz zināšanu, bet gan tāpēc, ka atbilde bija pārāk gara un ierakstīšanas laiks bija beidzies. Tāpēc, gatavojoties eksāmenam, attīsti laika izjūtu!

Uzmanību!

Jūs varat trenēties nokārtot eksāmena mutvārdu daļu simulatorā, dodoties uz vietni

Video instrukcija Vienotā valsts pārbaudījuma mutvārdu daļas 1. uzdevuma izpildei angļu valodā.

1. vingrinājums

- lasot skaļi īsu populārzinātniska rakstura tekstu.

Gatavošanas laiks - 1,5 minūtes

Performance - 1,5 minūtes

Maksimālais punktu skaits - 1 punkts

Kādas prasmes tiek pārbaudītas?

runas fonētiskā puse (angļu valodas skaņu izruna, teikumu intonācija) un lasīšanas tehnika (angļu valodas patskaņu un līdzskaņu lasīšanas izpratne).

Vērtēšanas kritēriji

1 punkts jūs saņemsiet, ja jūsu runa tiks uztverta viegli: nav nepamatotu paužu, tiek ievērots frāzes stress un intonācijas kontūras, vārdu izruna bez normas pārkāpumiem: ir pieļaujamas ne vairāk kā piecas fonētiskās kļūdas, tostarp viena vai divas kļūdas, kas izkropļo nozīmi.

0 punkti skolēns saņems, ja viņa runu ir grūti saprast daudzu nedabisku paužu, stostīšanās, nepareiza uzsvaru izvietojuma un vārdu izrunas kļūdu dēļ VAI ir pieļautas vairāk nekā piecas (5) fonētiskas kļūdas, kas izkropļo nozīmi VAI trīs vai vairāk tiek pieļautas fonētiskās kļūdas, kas izkropļo nozīmi.

Pēc USE ekspertu domām, tipiskās kļūdas ir:

- nepareizs iedalījums vienkāršu un sarežģītu teikumu semantiskās sintagmās

- nepareiza sintagmu lasīšana ar uzskaitījumu (tās jālasa ar augošu intonāciju)

- nepareiza teikumu intonācija ar lejupejošu toni

- nepareiza neuzsvērtu zilbju izruna (reducēšanas trūkums)

- nepareiza vārdu lasīšana ar gariem un īsiem patskaņiem, kas ietekmē vārda leksiskās nozīmes izmaiņas: vismazāk - saraksts, atstāt - dzīvot, port - pot

- nepareiza vārdu lasīšana ar bezbalsīgiem un balsīgiem līdzskaņiem vārda beigās, kas maina vārda nozīmi: ba d-ba t, foo d- foo t

- nepareiza vārdu lasīšana, kuros burti ir rakstīti, bet nav lasīti: balle t, šis t le, w bedre, mus c les

- nepareiza angļu valodai raksturīgo skaņu izruna, to izrunas aizstāšana ar krievu skaņām: [θ] - [ð], [w], [h], [ŋ], [ɜ:]

Pirms izpildes sākšanas eksāmena 1. mutiskās daļas uzdevumi angļu valodā, Es iesaku atkārtot "" un "".
1. vingrinājums

Iedomājieties, ka jūs un draugs gatavojat skolas projektu. Jūs esat atradis interesantu prezentācijas materiālu un vēlaties to izlasīt savam draugam. Tev ir 1,5 minūtes sagatavošanai (lasīšanai pie sevis) un 1,5 minūtes lai izpildītu šo uzdevumu (nolasīt skaļi).

Teksta paraugs

Madame Tussaud's ir vispopulārākais vaska figūru muzejs pasaulē. Ir reāla izmēra vaska modeļi slaveniem un bēdīgi slaveniem, gan dzīviem, gan mirušiem. Viņu vidū ir Elviss Preslijs, Bītli, Maikls Džeksons, Merilina Monro, Čārlijs Čaplins, Lielbritānijas karaliskā ģimene, Ādolfs Hitlers, Džeks Uzšķērdējs un daudzi citi.

Muzejs atrodas Marylebone Road Londonā. Pie muzeja parasti ir gara rinda. Daudzi tūristi savu ceļojumu uz Londonu uzskata par nevērtīgu, neapmeklējot šo muzeju.

Tiso kundzei ir vairākas zāles. Svarīgākie ir Lielā zāle, Šausmu kamera un izstāde "Londonas gars".

“The Spirit of London” ir jauns pavērsiens Tiso kundzei. Tas aptver vairāk nekā 400 gadus ilgu Londonas vēstures periodu: no Elizabetes laikiem līdz mūsdienām. Skati, skaņas un pat smaržas apvieno apmeklētājiem krāsaino Londonas stāstu.

teksta paraugs

1. uzdevums

Iedomājieties, ka kopā ar savu draugu gatavojat projektu. Jūs esat atradis interesantu materiālu prezentācijai un vēlaties izlasīt šo tekstu savam draugam. Jums ir 1,5 minūtes, lai klusi izlasītu tekstu, pēc tam esiet gatavs to nolasīt skaļi. Jums būs ne vairāk kā 1,5 minūtes, lai to izlasītu.

Pusi no jebkad mirušajiem cilvēkiem, iespējams, pat 45 miljardus cilvēku, ir nogalinājuši odu mātītes. Odi pārnēsā vairāk nekā simts potenciāli letālu slimību, tostarp malāriju, dzelteno drudzi un ziloņu slimību. Pat mūsdienās viņi ik pēc divpadsmit sekundēm nogalina vienu cilvēku. Pārsteidzoši, ka līdz deviņpadsmitā gadsimta beigām nevienam nebija ne jausmas, ka odi ir bīstami. 1877. gadā britu ārsts sers Patriks Mensons pierādīja, ka dzelteno drudzi izraisa moskītu kodumi.
Septiņpadsmit gadus vēlāk viņam ienāca prātā, ka malāriju varētu izraisīt arī odi. Viņš mudināja savu skolnieku Ronaldu Rosu pārbaudīt hipotēzi. Ross bija pirmais, kurš parādīja, kā odu mātītes pārnēsā parazītu. Mensonam izdevās par vienu labāku rezultātu. Lai pierādītu, ka teorija darbojas uz cilvēkiem, viņš inficēja savu dēlu, izmantojot odus, kas tika nēsāti diplomātiskajā somā no Romas.

Padoms: pārbaudiet vārdnīcā pareizu vārdu izrunu malārija, elefantiāze, hipotēze, parazīts

Klausieties šī teksta audio ierakstu.

P.S. Lasīšanai varat izmantot tekstus no eksāmena apmācības uzdevumiem, sadaļā "Gramatika un vārdnīca", iepriekš tos aizpildot un pārbaudot pret taustiņiem, lai izvairītos no kļūdām.

teksta paraugs

1. uzdevums

Runājot par Kalifornijas vasaras nometnēm bērniem, Skylake Yosemite vasaras nometne ir pati labākā. Šogad nometne svin savu 66. sezonu.

Ja meklējat vasaras nometni, kas patiks jūsu bērniem, mēs aicinām jūs apsvērt Skylake. Mēs atrodamies Kalifornijas Sjerras nacionālajā mežā, Bass ezerā, tikai dažu jūdžu attālumā no Josemitas nacionālā parka dienvidu vārtiem. Skylake Yosemite ir vasaras nometnes veids, kas bērniem patīk.

Mūsu piestātne pie Bass ezera piedāvā dažādas jautras aktivitātes krastmalā, tostarp peldēšanu siltā ūdenī, ūdensslēpošanu un braukšanu ar caurulēm, kanoe laivas un kajakus. Visiem darbiniekiem ir pirmās palīdzības sertifikāti un ūdens drošības sertifikāti.

Nokļūt nometnē ir viegli, jo mēs piedāvājam čarterreisa autobusu pakalpojumus no Kalifornijas ziemeļiem un dienvidiem, kā arī nodrošinām bezmaksas sagaidīšanu Fresno Josemitas starptautiskajā lidostā, kas atrodas tikai vienu stundu no nometnes.

Audio: lai atskaņotu šo audio, ir nepieciešams Adobe Flash Player (9. vai jaunāka versija). Lejupielādējiet jaunāko versiju. Turklāt jūsu pārlūkprogrammā ir jāiespējo JavaScript.

teksta paraugs

1. uzdevums

Iedomājieties, ka kopā ar savu draugu gatavojat projektu. Jūs esat atradis interesantu materiālu prezentācijai un vēlaties izlasīt šo tekstu savam draugam. Jums ir 1,5 minūtes, lai klusi izlasītu šo tekstu, pēc tam esiet gatavs to nolasīt skaļi. Jums būs ne vairāk kā 1,5 minūtes, lai to izlasītu.

Dažas gleznas, kas atrastas dažādās alās visā pasaulē, ir atzītas par akmens laikmeta mākslinieku darbiem. Bet kāds bija gleznu mērķis? Kāpēc tie tika paslēpti tumšā telpā, kur nav pierādījumu, ka alu cilvēki būtu dzīvojuši?

Neviens īsti nezina, bet ir viena teorija, kurai ir liela jēga. To sauc par simpātiskās maģijas teoriju. Saskaņā ar to alu cilvēki uzskatīja, ka, ja viņi var izveidot līdzību dzīvniekam, viņi varētu to apburt. Šī burvestība dotu cilts varu pār dzīvo dzīvnieku.

Akmens laikmeta pastāvēšana bija atkarīga no dzīvnieku nogalināšanas - pārtikas, apģērba un pat ieroču un instrumentu dēļ. Dzīvnieki bija lieli un nikni; alu cilvēkiem bija tikai visvienkāršākie ieroči. Medniekiem bija jābūt drosmīgiem un bezbailīgiem. Viņiem vajadzēja vairāk nekā šķēpu vai nūju; viņiem bija vajadzīga visa maģija, ko viņi varēja iegūt. Maģija varētu palīdzēt medniekiem noķert dzīvniekus.

Klausieties šī teksta audio ierakstu.

Audio: lai atskaņotu šo audio, ir nepieciešams Adobe Flash Player (9. vai jaunāka versija). Lejupielādējiet jaunāko versiju. Turklāt jūsu pārlūkprogrammā ir jāiespējo JavaScript.

teksta paraugs

1. uzdevums

Iedomājieties, ka kopā ar savu draugu gatavojat projektu. Jūs esat atradis interesantu materiālu prezentācijai un vēlaties izlasīt šo tekstu savam draugam. Jums ir 1,5 minūtes, lai klusi izlasītu šo tekstu, pēc tam esiet gatavs to nolasīt skaļi. Jums būs ne vairāk kā 1,5 minūtes, lai to izlasītu.

Kalnu gorillas dzīvo Centrālāfrikas blīvajos mežos un ir viena no cilvēka tuvākajām attiecībām dzīvnieku valstībā. Viņi dzīvo ģimeņu grupās un pavada dienu, ēdot augus. Katru vakaru katra gorilla veido ligzdu, kurā gulēt.

Kalnu gorillas ir melnas, un tām ir izveidojies ļoti biezs kažoks, lai tās varētu izturēt auksto kalnu gaisu. Pieaugušu tēviņu sauc par sudraba muguru sudrabaini pelēkās kažokādas dēļ, kas aug uz muguras, sasniedzot briedumu. Sudrabmugurs ir apmēram tādā pašā augumā kā vidusmēra vīrietis, bet smagāks. Mātītes ir daudz mazākas.

To dabiskās dzīvotnes iznīcināšana ir nopietns drauds gorillām. Problēma ir arī nelegālas medības un tirdzniecība. Tūrisms palīdz finansēt pašreizējos centienus glābt šo apdraudēto sugu. Daži uzņēmumi organizē gorillu safari, lai cilvēki varētu redzēt šīs apbrīnojamās radības no pirmavotiem. Daļa no šīm ekskursijām iegūtās naudas tiek novirzīta savvaļas dzīvnieku organizācijām, lai aizsargātu gorillas.

Klausieties šī teksta audio ierakstu.

Audio: lai atskaņotu šo audio, ir nepieciešams Adobe Flash Player (9. vai jaunāka versija). Lejupielādēt jaunāko versiju

Videokursā "Saņem A" iekļautas visas tēmas, kas nepieciešamas matemātikas eksāmena sekmīgai nokārtošanai par 60-65 punktiem. Pilnīgi visi profila uzdevumi 1-13 USE matemātikā. Piemērots arī matemātikas pamata USE nokārtošanai. Ja gribi nokārtot eksāmenu ar 90-100 punktiem, 1.daļa jāatrisina 30 minūtēs un bez kļūdām!

Sagatavošanas kurss eksāmenam 10.-11.klasei, kā arī skolotājiem. Viss nepieciešamais, lai atrisinātu eksāmena 1. daļu matemātikā (pirmās 12 problēmas) un 13. uzdevumu (trigonometrija). Un tas ir vairāk nekā 70 punkti vienotajā valsts eksāmenā, un bez tiem nevar iztikt ne simt ballu students, ne humānists.

Visa nepieciešamā teorija. Eksāmena ātrie risinājumi, lamatas un noslēpumi. Analizēti visi būtiskie FIPI bankas 1. daļas uzdevumi. Kurss pilnībā atbilst USE-2018 prasībām.

Kursā ir 5 lielas tēmas, katra 2,5 stundas. Katra tēma ir dota no nulles, vienkārši un skaidri.

Simtiem eksāmenu uzdevumu. Teksta problēmas un varbūtību teorija. Vienkārši un viegli iegaumējami problēmu risināšanas algoritmi. Ģeometrija. Teorija, izziņas materiāls, visu veidu USE uzdevumu analīze. Stereometrija. Viltīgi triki risināšanai, noderīgas blēžu lapas, telpiskās iztēles attīstīšana. Trigonometrija no nulles - līdz 13. uzdevumam. Sapratne, nevis pieblīvēšanās. Sarežģītu jēdzienu vizuāls skaidrojums. Algebra. Saknes, pakāpes un logaritmi, funkcija un atvasinājums. Eksāmena 2.daļas sarežģītu uzdevumu risināšanas bāze.

Ļoti gribu uzrakstīt par to, kāpēc eksāmena mutiskā daļa neatspoguļo skolēna īstās sarunvalodas prasmes, bet savaldīšos. Tā vietā pārrunāsim aktuālākus jautājumus – no kā sastāv runāšana Vienotajā valsts eksāmenā un kā to pārspēt.

Mutiskās daļas uzdevumi

Vienotā valsts pārbaudījuma mutvārdu daļa sastāv no 4 uzdevumi:

1. Teksta lasīšana
2. Dialoga iztaujāšana ar atbalstu
3. Foto apraksts
4. Divu fotogrāfiju salīdzinājums

Tas viss ir piešķirts 15 minūtes. Lai pareizi izpildītu visus uzdevumus, jūs varat saņemt 20 punkti.

Šīs eksāmena daļas īpatnība ir tā, ka tā tiek dota datorā. Jūs ierodaties speciāli aprīkotā klasē un saņemat disku ar programmu. Palaidiet programmu datorā, uzlieciet austiņas un izpildiet ekrānā redzamos norādījumus. Jūs varat redzēt, kā tas izskatīsies eksāmenā tiešsaistes simulatoros vai. Displejā jūs redzēsiet taimeri, kas palīdzēs jums pašam izsekot reakcijas laikam.

Ja ir kādas grūtības ar programmu, jums palīdzēs asistents, kas atrodas stundā. Pēc katra uzdevuma ierakstīšanas skolēns varēs ieklausīties sevī. Lūdzu, ņemiet vērā, ka, ja atbilde netiek ierakstīta vai ierakstīta ar spēcīgiem traucējumiem, jums par to noteikti jāpaziņo asistentam! Ja to neizdarīsiet, nepareizi ierakstītā atbilde nonāks eksperta vērtējumam.

Teksta lasīšana

Eksāmena mutiskās daļas 1. uzdevums ir populārzinātnisku tēmu teksta lasīšana. Leģenda vēsta, ka tu gatavojies referātam svešvalodā un atkārto to drauga priekšā.

Uz apmācību Uzdevumam tiek dotas 1,5 minūtes, un par teksta lasīšana dota arī 1,5 minūtes. Teksts ir mazs, tāpēc šoreiz ir pilnīgi iespējams satikt.

Šeit ir šāda uzdevuma piemērs:

Vērtēšanas kritēriji

Uzdevumam jūs varat iegūt visu 1 punkts, ja “runa uztverama viegli: nav nepamatotu paužu; frāzes uzsvars un intonācijas kontūras, vārdu izruna bez normas pārkāpumiem. Ir pieļaujamas ne vairāk kā piecas fonētiskās kļūdas, tostarp viena vai divas kļūdas, kas izkropļo nozīmi.

Tiek uzskatīta kļūda, kas izkropļo nozīmi:

1. Skaņas maiņa, kas noved pie vārda nozīmes izmaiņām. Piemēram, dzīvs tiek izrunāts ar garu patskaņu - atstāt, sagriezt - kā ratos. Vai arī put tiek izrunāts ar patskaņu “a” vidū, un zinātne tiek izrunāta ar diviem līdzskaņiem sākumā.
2. Nepareizas pauzes, lasot tekstu.

Vienkāršas fonētiskās kļūdas ietver:

1. Nepareiza teikumu lasīšana ar uzskaitījumu (jābūt ar pieaugošu intonāciju)
2. Nepareiza apstiprinošu teikumu intonācija (jābūt ar lejupejošu toni)
3. Nepareizs loģiskā uzsvara iestatījums (tam vajadzētu attiekties uz vārdiem, kuriem ir galvenā nozīme teikumā - visticamāk, tas ir lietvārds vai darbības vārds)
4. Nepareiza angļu valodai raksturīgo skaņu izruna, to izrunas aizstāšana ar krievu skaņām: [θ], [ð], [w], [h], [ŋ], [ɜ:]
5. “R saistīšanas” trūkums (r saistīšana) - tas ir, pēdējā r / re izrunāšana pozīcijā pirms patskaņa, ja nākamais vārds sākas ar patskaņi (piemēram, kur ir ..., ir ...)

Apmācība

Patiesībā par pirmo uzdevumu iegūt maksimāli 1 punktu nav grūti.

Kā es mācos lasīt skaļi ar studentiem:

1. Izvēlos tekstu (tekstus lasīšanai ņemu no Vidējā un Augšējā vidējā līmeņa Risinājumu mācību grāmatām - tur tie ir ieskaņoti), klausos.
2. Strādāsim kopā, lai atrastu vietas, kuras nesaprotam.
3. Meklējam piemērotu eju.
4. Mēs skatāmies caur to un atzīmējam semantiskās pauzes ar vertikālām līnijām - | .
5. Mēs pasvītrojam vārdus, kuriem ir nozīme (mēs ignorējam visus dienesta vārdus - rakstus, prievārdus, vietniekvārdus, palīgdarbības vārdus).
6. Noklausāmies fragmentu vēlreiz un atkārtojam pēc runātāja, tad skolēns lasa pats.

Tad es pajautāju to pašu algoritmu mājās un klausos studentu stundā. Tālāk ir sniegts šādā veidā parsēta teksta piemērs:

Par lasīšanas noteikumiem, kuriem pievēršu uzmanību gatavojoties, jau rakstīju, un. Tie ir raksti par OGE, pirmais uzdevums abos eksāmenos ir ļoti līdzīgs. Arī saitēs jūs atradīsiet vingrinājumus par pētītajām skaņām.

• Trenējies mājās ar diktofonu, ieklausies sevī un atzīmē kļūdas. Tā kā eksāmena laikā jūs saskarsities ar trokšņa traucējumiem, saskaroties ar citiem studentiem, kuri sāks ar jums runāt un jūs kaitinās, iesaku apmācības laikā ieslēgt televizoru vai radio, lai simulētu šo ļoti kairinošo faktoru.
• Ja nezināt, kā tiek lasīts vārds (piemēram, sekls), atcerieties, kā tiek lasīti līdzīgi vārdi (šauri) un lasīt pēc analoģijas. Gatavojoties, es ļoti iesaku pārbaudīt visu sarežģīto vārdu izrunu ar vārdnīcu
• Pauze pie pieturzīmēm un uzsvērt intonācijas neatkarīgas runas daļas
• Nesteidzies! Ar 90 sekundēm pietiek, lai mierīgā tempā izlasītu visu tekstu
• Ja saprotat, ka esat izlasījis vārdu nepareizi, pārlasi to pareizi. Tiks skaitīta tikai vārda pēdējā versija.
• Pirms eksāmena mutiskās daļas no rīta pasaki vienu variantu mājās

Lai sagatavotos šai eksāmena daļai, kā vienmēr iesaku FIPI mājaslapas uzdevumus, kā arī šādas grāmatas:

Sagatavošanās eksāmenam angļu valodā prasa laiku un pūles. Protams, mēnesi pirms eksāmena ir diezgan grūti adekvāti sagatavoties. Tomēr ne viss ir zaudēts! Talantīgā skolotāja Sofija Vladimirovna dalās ar vērtīgiem ieteikumiem un praktiskiem padomiem – ko vari paveikt atlikušajā laikā.

Visgrūtākā ir eksāmena mutiskā daļa. Apskatīsim svarīgākos aspektus un tipiskās kļūdas.

Lasīšana

Daudzi cilvēki domā, ka nokārtot lasīšanas daļu ir vieglāk nekā visiem citiem. Nevar nepiekrist, ka lasītprasmi var uzlabot diezgan īsā laikā. Taču šajā daļā gadu no gada absolventi pieļauj kļūdas, kuras labāk neatkārtot.

Kas nav atļauts:

1) Nomainiet divskaņu /əu/ uz skaņu /ɔ/

2) Aizmirsti par starpzobu /ð/

3) Aizmirstiet, kā tiek izrunāti vārdi

• Pietiekami — [ɪ "nʌf] -pietiekami
• Zinātne — ["saɪəns] —zinātne
• Kopš --Ar kopš tā laika

Ir svarīgi atcerēties, ka lasītajam tekstam, pirmkārt, jābūt labi uztveramam ar ausīm. Pauzes, vilcināšanās, vārdu atkārtojumi, kļūdas izrunā un vārdu izlaišana apgrūtina izpratni. Rezultāts ir zems punktu skaits.

Jautājumu sastādīšana

Nākamais solis ir uzrakstīt jautājumus, pamatojoties uz doto attēlu.

1) Atcerieties, ka tādi jautājumi kā Par ko...? Or ES gribētu zināt ir nederīgi, jo pareizi ir izmantot tikai tiešos jautājumus!

Tiešie jautājumi:

• Vai jūs strādājat sestdienās?
• Kad atverat?

Netieši jautājumi:

• Interesanti, vai tu strādā sestdienās.
• Es gribētu zināt, kad jūs atverat.

2) Vairumā gadījumu jautājumi jāuzdod, izmantojot Present/Future Simple.

3) Neaizmirstiet mainīt vispārīgos jautājumus daži - uz jebkura , kaut ko - uz jebko , kāds - uz jebkurš .

4) Esiet piesardzīgs, uzdodot konkrētu jautājumu. Bieži vien skolēni veic atrunas, jautājumam pievienojot informāciju, par kuru viņi jautā.

Kad vai tu gāji uz parku vakarā ?

Vienas fotogrāfijas apraksts

Ir svarīgi ievērot uzdevumā doto plānu. Tādējādi ir vieglāk un vieglāk orientēties un nepalaist garām svarīgu sava stāsta aspektu.

1) Aprakstot fotoattēlu, izmantojiet frāzi Fotogrāfijā var redzēt. Ar ieganstu ieslēgts uz fotogrāfija- frāze tiks lietota citā nozīmē. Piemēram, don’ t ielieciet uz kauss ieslēgts uz fotogrāfija .

2) Aprakstot, kas notiek fotoattēlā, izmantojiet laikus klāt nepārtraukts/ Pagātne nepārtraukts. Šajā gadījumā nevar izmantot Vienkāršās grupas laikus.

Divu fotogrāfiju salīdzinājums

1) Pareizi lietojiet frāzes, pievēršot uzmanību rakstam:

Ja mēs paskaties uz 1. attēlu.

Ja mēs Paskaties uz pirmais bilde.

2) Atbilde būs izdevīgāka, ja laiks tiks izmantots uzdevuma pirmajam punktam klāt nepārtraukts+ vietas apstāklis vai daļiņa es.

• Mēs varam redzēt meiteni iepirkšanās tiešsaistē mājās.
• Mēs varam redzēt meiteni kas iepērkas tiešsaistē mājās.

3) Runājot par līdzību, izmantojiet vārdu gan. Kļūda teikt uz gan bildes - Raksts nav vajadzīgs!

4) Runājot par savām vēlmēm un izvēloties starp divām bildēm, piemēram, starp diviem iepirkšanās veidiem - nevajag teikt - es dodu priekšroku bildei. Jāsaka - es dod priekšroku iepirkšanās iekšā a lielveikals.

Draugi, atcerieties vēl vienu noteikumu veiksmīgai eksāmenu nokārtošanai - esiet mērķtiecīgi, vērīgi un ticiet sev! Un, lai maksimāli izmantotu atlikušās nedēļas pirms eksāmena, nāc uz nodarbībām ar mūsu skolas tiešsaistes pasniedzējiem.

vietne, pilnībā vai daļēji kopējot materiālu, ir nepieciešama saite uz avotu.